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Programm
Saal
Donnerstag, 07.05.2015
bis 14:00
14:00 - 14:45
15:00 - 16:00
Pasquale
Vorstellung einer
systematischen Unterrichtsmethodik für BläserKlassen
Einführungsveranstaltung für
die folgenden Praxisworkshops
am Freitag
Oldenkamp / Kastelein
Gemeinsam Lernen und Spielen
Ein neues Unterrichtswerk
für BläserKlassen speziell in
Grundschule und Musikverein
Mäneke
Vorbereitung BläserKlasse
Der optimale Start –
jedes Jahr wieder
02
Vorbereitung Konzertabend
Rentz
Umgang mit Vorerfahrungen
von z. B. JEKI-Kindern
Lösungsansätze aus der
Erfahrung
Stege
Methodik BläserKlasse
und Essential Elements
Wie geht Musikunterricht
mit Essential Elements?
Freitag, 08.05. 2015
10
09:00 - 09:30
Konzert der BläserKlasse der Heimschule St. Landolin
Pasquale
Systematische Unterrichtsmethodik in der Praxis
Hilfestellungen zu analytischem
Hören für BK-Leiter: Puls,
Rhythmus, instr. Grundlagen
16
13:15 - 14:15
14:15 - 14:30
14:30 - 15:30
Pasquale
Systematische Unterrichtsmethodik in der Praxis
Hilfestellungen zu fortgeschrittenem analytischen
Hören für BK-Leiter: Klangbalance und Musikalität
Tinner
Readingsession 1
Neue Spielstücke für
die 5. & 6. Klasse
Marstatt
Streetband
Ideen für einen kurzen
Auftritt für Zwischendurch
Schwarz
Instrumentenpflege
Werterhaltung durch richtigen
Umgang mit den Instrumenten
Breitschuh
SystemPartner BläserKlasse
Instrumente, Workshops
für Schüler, Versicherung,
Finanzierung,
BläserKlassen.Bläserforum
Stagge / Sterzik
KeyboardClass 1
Grundlagen
Vorstellung des Konzepts
Maier
Das besondere
BläserKlassen-Konzert
Kleinkram und Größenwahn
als Konzept des Konzertes
Stagge / Sterzik
KeyboardClass 2
Nimm das Heft und mach Musik!
Methoden des Gruppenunterrichts (aufbauend auf
Grundlagen-Workshop)
weitere Schulmusikprojekte
04
05
06
07
08
Stege
„Gehirnjogging“ mit
Essential Elements
Stücke rückwärts spielen, Krebs
+ Original gleichzeitig, Stücke zum
Kanon umformen, Vermollung /
Verdurung und v. a. Ideen
Tumbrink
Kompetenzerwerb in der
BläserKlasse
Was können Schüler nach
zwei Jahren BläserKlasse?
Was müssen sie können?
17
Tinner
Readingsession 2
Neue Spielstücke für
die 7. Klasse
11
Schuhmacher
Inklusion in der BläserKlasse
Vorstellung des Projektes zur
Erforschung von Inklusionsvorhaben in BläserKlassen an
allgemeinbildenden Schulen
20:00 Kongress-Buffet
Tinner
Readingsession 3
Neue Spielstücke für
Schulorchester und Big Band
18
12
Mäneke
Werbung für die
nächste BläserKlasse
Wie begeistern wir
zukünftige Schüler und
deren Eltern?
19
Müske
Schlagzeug in der
BläserKlasse
Tipps für das schnelle
Erkennen von Fehlern im
Orchesterunterricht
13
Münchbach
Trompete / Horn
Tipps für das schnelle
Erkennen von Fehlern im
Orchesterunterricht
20
21
14
15
Wolf / Schuhmacher
Dirigieren und Anleiten
einer BläserKlasse
Grundschlagtechniken,
Einsätze geben, Dynamik und
Artikulation. Kurs für weniger
erfahrene BK-Leiter
Probst
The Bonsai Tree
Eine musikalische
Abenteuerreise nach Fernost
Oldenkamp / Kastelein
Gemeinsam Lernen
und Spielen
Ein neues Unterrichtswerk
für BläserKlassen speziell in
Grundschule und Musikverein
Burckhardt
Bewegte BläserKlasse
Spielen, üben und auftreten
ohne Noten
22
23
Schuhmacher
Inklusion in der BläserKlasse
Vorstellung des Projektes zur
Erforschung von Inklusionsvorhaben in BläserKlassen an
allgemeinbildenden Schulen
Tinner
Dirigieren
Kurs für Fortgeschrittene
25
Wendt
Partyhits mit der
BläserKlasse
Hits zum Abfeiern und
Mitsingen! Aktuelle Pop-Hits
für die BläserKlasse
26
Marcussen-Wulff
Rhythmus-Section
Exemplarisches Arbeiten
mit einer Rhythmusgruppe
27
Probst
Flöte
Tipps für das schnelle
Erkennen von Fehlern im
Orchesterunterricht
28
29
31
30
Marktplatz: Instrumenten- und Notenausstellung & Mittags-Snack
Marstatt
Streetband
Ideen für einen kurzen
Auftritt für Zwischendurch
32
Maier
Musikhören mit der
BläserKlasse
Wie kriegen wir unsere Schüler
dazu, später differenziert und
mit Freude Strawinsky und
Charlie Parker zu hören?
Stege
Stundenplanung
„praktisch unterrichten“
Lebendiger Unterricht,
effektive Probenmethodik,
Materialergänzungen
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Breithack
Literaturspiel
Sinfonisches Blasorchester
Reading-Session
BläserKlasse Plus
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Burckhardt
Bewegte BläserKlasse
Spielen, üben und auftreten
ohne Noten
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Wendt
Posaune / Euphonium /
Tuba
Tipps für das schnelle
Erkennen von Fehlern im
Orchesterunterricht
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Wolf / Laurisch
Kooperation Schule
und Musikverein
Vortrag und Diskussion:
Wie kann eine für beide
Seiten gewinnbringende
Kooperation aussehen?
Stagge / Sterzik
KeyboardClass trifft
BläserKlasse
Verknüpfungsmöglichkeiten
sowie Ausblick
KeyboardClass Band 2
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Marktplatz: Instrumenten- und Notenausstellung
Oldenkamp
Gemeinsam Lernen
und Spielen
Ein neues Unterrichtswerk
für BläserKlassen speziell in
Grundschule und Musikverein
40
15:45 - 16:00
Raum 7
BläserKlasse im Musikverein
Marktplatz: Instrumenten- und Notenausstellung
24
12:15 - 13:15
Raum 6
Instrumental-Workshops
Marktplatz: Instrumenten- und Notenausstellung
Konzertabend mit der Brass Band Schoonhoven
11:15 - 12:15
Raum 5
Spezial-Workshops
03
19:00 - 20:00
10:30 - 11:15
Raum 4
Eintreffen der Gäste (Anmeldung im Schloss)
Eröffnung & Begrüßung auf dem Schlossplatz
09
09:30 - 10:30
Landesmusikakademie Hessen, Schloss Hallenburg
Raum 3
Literaturspiel
Grundlagen-Workshops
Workshops zur Didaktik
01
16:00 - 16:45
16:45 - 18:00
Raum 2
Raum 1
Workshops zur Didaktik
14. Yamaha-BläserKlassen-Kongress am 07. & 08. Mai 2015
Tumbrink
Notengebung
Was heißt eigentlich „mündliche
Note“ in der BläserKlasse? Wie
gibt man gerechte Zensuren?
Muss man einen Test schreiben?
Mäneke
Warm Ups
Neue Auflockerungsübungen,
Rhythmusübungen und
musikalische Späße für
Zwischendurch
41
42
Maier
Literaturspiel
Jazz, Rock, Pop
Reading-Session
BläserKlasse Plus
Marcussen-Wulff
Leitung Big Band
Von der Partitur zur Musik –
Wie arbeite ich mit einer
Big Band
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Rentz
Klarinette / Saxophon
Tipps für das schnelle
Erkennen von Fehlern im
Orchesterunterricht
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Münchbach
Junior – Bronze – Silber – Gold!
Wertungsspiele BläserKlasse?
Möglichkeiten außerschulischer
Qualifikationsnachweise zum
Zweck der Leistungsvergleichbarkeit
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Stege
„Gehirnjogging“ mit
Essential Elements
Stücke rückwärts spielen, Krebs
+ Original gleichzeitig, Stücke zum
Kanon umformen, Vermollung /
Verdurung und v. a. Ideen
Ausblick & Verabschiedung – Ende des 14. Yamaha-BläserKlassen-Kongresses
Legende:
Sie benötigen Ihr Instrument
Sie benötigen kein Instrument
Teilnahme mit / ohne Instrument möglich
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