1. No category

Vorlage
für die Sitzung des Senats am 25.03.2015
TOP 13 - Unterlage Nr. 08-58
Berichterstatter/Antragsteller: P
Entwurf einer „Befristungsleitlinie“ der Philipps-Universität
Marburg – 1. Befassung
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1. Sachverhalt
Karrierewege im akademischen Bereich haben an der Philipps-Universität einen hohen Stellenwert –
dazu sind in der mittelfristigen „Entwicklungsplanung“ und in der „Zielvereinbarung mit dem Land“
einschlägige Grundsätze formuliert worden. Es ist das erste Ziel der UMR, die wissenschaftliche
Qualifikation des so genannten wissenschaftlichen Nachwuchses im Status einer/eines
Beschäftigten der Universität im Spannungsfeld von hochschul- und arbeitsrechtlichen Vorgaben sowie
institutionellen Bedürfnissen und individuellen Wünschen optimal zu ermöglichen. Dieses Ziel wurde
auf der Gremien-Klausur am 09.05.2014 bekräftigt. Präsidium, Senat und Universitätskonferenz haben
sich in Dreihausen auf ein ganzes Maßnahmenbündel verständigt, das u.a. die Erarbeitung einer so
genannten Befristungsrichtlinie und einer Handreichung zur Anwendung des WissZeitVG inkl. der
familienpolitischen Komponente umfasst.
Die arbeitsvertraglichen Regelungen der Hochschulen erfahren wachsende Aufmerksamkeit, nachdem
die Beschäftigungsbedingungen des „wissenschaftlichen Nachwuchses“, namentlich die Praxis der
Fristverträge, nicht nur von vielen Betroffenen kritisiert, sondern auch von den
Wissenschaftsorganisationen und von der Politik als kontraproduktiv angesehen werden. Die
institutionelle Rechtsmissbrauchskontrolle und eine arbeitsrechtliche Anfechtung von
Beschäftigungsverhältnissen stellen – im Erfolgsfall – ein erhebliches Risiko für die Universität dar,
denn neben den Prozesskosten entstehen u.U. langfristige finanzielle Bindungen und Einschränkungen
in der Stellenbewirtschaftung der Fachbereiche (z. B. durch Entfristung von Arbeitsverträgen). Dazu
kommt ein Reputationsverlust. Das zweite Ziel muss deshalb sein, derartige Risiken für die
Universität zu minimieren und die Rechtssicherheit zu erhöhen. Deshalb beschreibt die
„Befristungsleitlinie“ erstens welche Unterschiede in der Tätigkeit von wissenschaftlichen
Mitarbeitern/innen sowohl in der Qualifikationsphase als auch auf Projektstellen einerseits und von
wissenschaftlichen Hilfskräften, wissenschaftlichen Mitarbeitern/innen auf Dauerstellen sowie
Lehrkräften für besondere Aufgaben andererseits bestehen. Zweitens werden die jeweils erforderlichen
rechtlichen Grundlagen erläutert, die – je nach Dienstaufgaben bzw. Personalkategorie – zum
Abschluss der Arbeitsverträge erforderlich sind. Drittens wird eine universitätsweite Anwendungspraxis
etabliert, die fachkulturelle Besonderheiten berücksichtigt. Diese zu ermitteln, bedarf es der
Zusammenarbeit aller mit Personalangelegenheiten befassten Stellen.
Die „Befristungsleitlinie“ dient der Vereinfachung und Reduktion von Einstellungs- und
Weiterbeschäftigungsverfahren und soll die personalverantwortlichen Wissenschaftler/innen, die
dezentralen und zentralen Verwaltungseinheiten sowie den Personalrat entlasten.
Der hier vorgelegte Entwurf ist in Zusammenarbeit von P, K, II B (Herr Hofmann) und GR (Dr.
Kleinwächter) entstanden. Der Entwurf soll in einer ersten Lesung vorgestellt und erörtert werden.
Anschließend beginnt die Sammlung und Würdigung fachspezifischer Besonderheiten. Für die
Diskussion in den Gremien steht das gesamte Sommersemester zur Verfügung. Zielperspektive ist, die
Befristungsleitlinie mit ihren Fächertypologien und Kriterienkatalogen für Ausnahmentatbestände sowie
Mustertätigkeitsbeschreibungen zum WS 2015/16 in Kraft zu setzen.
2. Verfahrensstand
20.01.2015
Beratung im Präsidium
11.02.2015
1. Beratung in der UK
26.02.2015
Erörterung mit dem Personalrat (schriftliche Stellungnahme liegt vor)
bis 28.02.2015 Erste Rückmeldungen aus den Fachbereichen und Zentren: eingegangen sind
Stellungnahmen von FB 05, 13, 15, 16, 17, 19, 20 und aus SYNMIKRO. FB 04 und 21 haben erste
feedbacks gegeben und weiteren Diskussionsbedarf angemeldet. FB 02, 03, 04, 06 und 21 haben
Stellungnahmen für das SS 2015 angekündigt. Aus FB 09 haben zwei Institute geantwortet, aus FB 09,
13 und 15 liegen Stellungnahmen verschiedener Statusgruppen vor.
Mehrheitlich begrüßen die Fachbereiche und der PR die Befristungsleitlinie, melden jedoch
Klärungsbedarf bzgl. der Vertragsgestaltung im Einzelnen bzw. vor dem Hintergrund der Stellenstruktur
im FB sowie bzgl. des angedachten Fonds an.
3. Beratungsziel
(
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Kenntnisnahme und Erörterung
(
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Stellungnahme
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)
Beschluss
4. Weiteres Verfahren
 im SS 2015 Ergänzungen/Änderungen, Sammlung und Prüfung der Ausnahmetatbestände
Bereitstellung von Musterformularen durch die Personalabteilung
2. Lesung in der UK
2. Lesung im Senat
 In-Kraft-Treten zum WS 2015/16
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P h i li p p s -U n i ve rs i tä t - D i e P rä s i d en ti n S ta b s s te l l e GR / II B - P e rs o n a l a b te i l un g
F ra u D r. K l e i n wä c h ter / H e rr H o f m an n
S ta n d : 2 6 .0 1 .2 0 1 5
g e l b u n te rl e g te s m a rk ie rt U n f e rti g e s
E n tw u rf e in e r „ B e fri s tu n g s le it lin ie “ d e r P h ilip p s -U n ive rs itä t M a rb u rg
I. P rä a mb e l
D i e He ra n b i ld u n g d es s o g e n a n n te n wi s s e n s c h a f tli c h e n Na c hwu c h s e s g e h ö rt zu d e n
K e rn a u f ga b e n d e r U ni ve rs i tä t . K a rri e re we g e i m ak a d emi s c h e n B e re i c h h a b e n a n d e r
P h i li p p s -U n i ve rs i tä t Ma rb u rg (U MR ) e i n e n h o h e n S te l l e n we rt – d a zu s i n d i n d e r
m i tte l f ri s ti g e n „E n twi c k l u n g s pl a n u n g “ u n d i n d e r „Z i e l ve re i n b a ru n g m i t d em L a n d “
e i n s c h lä g i g e Gru n d sä tze f o rm u li e rt wo rd e n . D i e U MR h a t i n d e n l e tz te n J a h re n
e rh e b l i c he A n s tre n g un g e n u n te rn o mm e n , u m d i e Si tu a ti o n d e r D ok to ra n d i n ne n u n d
D ok to ra n d e n s o wi e Po s td o k to ra n d in n e n un d P o s td o k to ra n de n (P o s tD o c s ) s uk ze s s i ve
zu ve rb e s s e rn u n d d e n j e n a c h Qu a l i fi zi e ru n g s ze i tp u n k t va ri i e re n d e n In te n ti o n e n u n d
B e d ü rf ni s s e n d e r a n ge h e n d e n F o rs c h e r in ne n u n d F o rs c h e r a u f a n g em e s s e n e W eis e
g e re c h t zu we rd e n . A l s k la s s i s c he V o ll u n ive rs i tä t ve re i n i g t d i e U MR s e h r
u n te rs c h i e d li c h e F ä ch e rk ul tu re n m i t s p e zi f i s c h en a k ad em i s c hen u n d te i l we i s e
a u ß e rwi s s e n s c ha f tl i ch e n Qu a l i fi zi e ru n g s we g e n u n d e i n e r j e we i ls
f a c hk ul tu rs p e zi f i s c h e n Qu a l i f i zi e ru n g s p ra x i s .
D i e Ra hm e n b e di n g u ng e n zu r Qu a l i f i zi e ru ng d e s „wi s s e n s c h a f tl ic h e n N a c h wu c h s es “
h a b e n s i c h i n j ü ng e re r Z e i t d e u tl i c h ve rs c h l e c h te rt . E rk e n n b a r s i n d zwe i
k o rre s p o nd i e re n d e un d s i c h i n d e n E ff ek te n g e g e n s e i ti g ve rs t ä rk e n de b u n d e s we i te
T re n d s , d i e s i c h a u ch a n d e r U MR f e s ts te l l e n l a s se n :
D e r e rs te T re n d i s t d i e Z u n a hm e a n S te l l en f ü r d e n s o g e n a n n te n Mi tte l b a u ,
wo h i n g e g e n d ie Z a h l d e r P ro f e s s u re n a n nä h e rn d g l e i c h g e bl i eb e n i s t. D e r zwe i te
T re n d i s t d i e Z u n a hme vo n b e f ri s te te n B e s c h ä f ti g u n gs ve rh ä l tn i s s e n i n a l l e n
P e rs o n a lk a te g o ri e n , b e s o n d e rs s ta rk b e i d e n wi s s e n s c h af tl i c he n u n d k ü n s tl e ri s c h en
Mi ta r b e i te r i n n e n u n d Mi ta rb e i te rn . D i e s re s u l ti e rt a u s d e m e rh e b l i c h en A n s ti e g vo n
D ri ttm i tte l n u n d Mi tte l n m i t u n te rs c h i e dl i c he r Z we c k b i nd u n g a u s te m p o rä re n
S o n d e rp ro g ramm e n de s B u n d e s u n d d e r L ä n d e r (E x ze l l e n z -In i ti a ti ve , P a k t f ü r
F o rs c h u n g u n d In n o va ti o n , Qu a l i tä ts p a k t L e h re , H o c h s c h u l pak t 2 0 2 0 , L a n d e s - O f f e n s i v e
z u r E n t w i c k l u n g W i s s e n s c h a f t l i c h - ö k o n o m i s c h e r E x z e l l e n z - L OE W E, Mi tte l f ü r d i e
Qu a l i tä ts s i c h e ru n g i n d e r L e h re - QS L ), d i e j e we i l s b e f ri s te t g e wä h rt we rd e n , wä h re n d
d i e L a n d e sf i n an zi e ru n g zu rü c k g e h t o d e r z u m in d e s t we n i g e r s ta b i l i s t.
D i e U MR wi l l – i n W ah rn e h m un g i h re r V e ra n two rtu n g f ü r f a i re u n d zu ve rl ä s s i g e
A rb e i ts b e d in g u n g en fü r d e n „wi s s e n s c h a f tli c h e n N a ch wu c h s “ – d i e s e T re n d s a bm il d ern
u n d i m Ra hm e n i h re r Mö g l i c hk e i te n m i t n eu e n i n te rn e n R e g e lu ng e n u n d In s tru m e n te n
d a f ü r s o rg e n , d a s s A rb e i ts ve r trä g e u n d k o n k re te B e s c h äf ti g u ngs b e d i n g un g e n f ü r
P ro m o vi e re n d e u n d Po s t D o c s s o a u s g e s ta lte t we rd e n , d a s s d i e B e s c h äf ti g te n i h re
Qu a l i fi zi e ru n g s zi e l e m i t h i n re i ch e n d e r S i ch e rh e i t e rre i c h e n k ö nn e n . Z u g l e i c h s ol l
s i c h e rg e s te l l t we rd e n , d a s s f a m i li e n b ed i n gte S o n d e rb e l a s tu n g en d u rc h E l te rn s c h a f t
s o wi e P f l eg e a uf g a b en n i c h t d e n e rf o l g re i ch e n A b s c h lu s s d e r Qu a l if ik a ti on ve rh i n d e rn .
D e s h al b b e s c h re i b t di e „B e f ri s tu n g sl e i tl in ie “ e rs te n s we l c h e U nte rs c h i e d e i n d e r
T ä ti gk e i t vo n wi s s e n s c h a f tl i ch e n Mi ta rb e ite rn /i n n e n s o wo h l i n d e r Qu a l i f ik a ti o n s p h as e
(II .1 .1 -1 .2 ) a l s a u c h a u f P ro j ek ts te l le n (II . 2 .1 ) e i n e rs e i ts u n d v o n wi s s e n s c h a f tli c h en
H i lf sk rä f te n (II.2 .3 ) , wi s s e n s c h af tl i c h e n Mi ta rb e i te rn /i n n e n a u f D a u e rs te l le n (II . 2 .4 )
s o wi e L e h rk räf te n f ü r b e s o n d e re A u f g ab e n (I I. 2 .5 ) a n d e re rs e i ts b e s te h e n . Z we i te n s
we rd e n d i e j e we i l s e rf o rd e rl i c he n re c h tl i c he n Gru n d l a g e n e rl ä u te rt, d i e – j e n a c h
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D i e n s ta uf g a b en b zw. P e rs o n a lk a te g o ri e – zu m A b s c h l u s s d e r Arb e i ts ve r trä g e
e rf o rd e rl i c h s i nd . D i e B e f ri s tu n g vo n A rb e i ts ve r trä g e n m u s s n a c h i h re m S a c hg ru n d
s o rg f ä l ti g d if fe re n zi e rt we rd e n . E s g i b t B e s c h ä f ti g u n gs ve rh ä l tn i s s e , d i e n i c h t (I I.2 .3 , I I
2 .4 ) o d e r n u r u n te r d e f i ni e rte n B e d i n gu n ge n (II .2 .2 ) zu r Qu a l i f izi e ru n g g e n u tz t we rd e n
k ö nn e n . D ri tte n s wi rd m i t d e r „B e f ri s tu n g s le i tl i n ie “ e i n e u n i ve rs i tä ts we i te
A n we n d u n g s p ra xi s e ta b l i e rt, d i e f a c hk u l tu re l l e B e so n d e rh e i te n (III ) b e rü c k s i c h ti g t.
D i e „B ef ri s tu n g s l ei tl in i e “ s e tz t d i e E m p f e hl u n g d e r 1 6 . H R K -MV vo m 1 3 .0 5 .2 0 1 4 u m ,
m i t d e r s i c h a u c h d i e U MR a u f d e n Ori e n tie ru n g s ra h me n zu r F ö rd e ru n g d e s
wi s s e n s c h af tl i c h e n Na c h wu c h s e s n a c h d e r P ro m o ti o n u n d ak a de m is c h e r K a rri e re we g e
n e b e n d e r P ro f e s s u r ve rp f l i c h te t h a t u n d o ri e n ti e rt s i c h a n d e n W R-Em pf e h lu n g zu
K a rri e re we g e n u n d Z ie l e n a n U n i ve rs i tä te n (D rs . 4 0 0 9 -1 4 ) vo m 1 1 .0 7 .2 0 1 4 . S i e wi rd
e rg ä n zt d u rc h d i e i m J u l i 2 0 1 4 vo n d e r K o n f e re n z H e s s i s c h e r Un i ve rs i tä ts p rä s i d i e n
(K H U ) ve ra b s c h i e d e te n Qu a l i tä ts s ta n d a rd s f ü r P ro m o ti o n e n a n d e n U n i ve rs i tä te n i n
Hessen.
II. K o n k re te R e g e lun g e n fü r d ie Au s g e s ta ltu n g d e r h a u p tb eru flic h e n
B e s ch ä ftig u n g s ve rhä ltn is s e d e s w is s ens c h a ftlic h e n N a c hwu c h s e s ( II.1 .1
P ro mo tio n u nd II.1 . 2 P o s tD oc -P h a se ) in Ab g re n z u n g z u ü b rig e n „M itte lb a u P o s itio n e n “
V o rb e me rku n g
Im „L e i tf a d e n P e rs o na l g e wi n n un g “ h a t s i c h d i e U MR d a ra uf ve r s tä n d i g t, d a s s
g ru n d s ä tzl i c h j e d e f re i e S te l l e – u n d zwa r u n a b h ä n g i g d a vo n , o b e s s i c h u m e i n e au s
L a n d e sm i tte l n f in a n zi e rte o d e r u m e i n e D rittm i tte l s te l l e h a n d e l t – d u rc h d i e
P e rs o n a l ab te i l u ng a u s g e s c h ri e b e n wi rd . In d e r A u s s c h re i b u n g we rd e n d i e
wa h rzu n e h m e n d e n Die n s ta u f g a b en i n F o rsc h u n g u n d L e h re , d a s j e we i l i g e
Qu a l i fik a ti o n s zi e l s owi e d i e we i te re n D i en s ta u f g a b e n k o nk re t b e n a n n t u n d d i e h i e r
n i e d e rg e le g te n Gru n d s ä tze d e r V e rtra g s g e s ta l tu n g b e k an n t g e ge b e n .
Mi t d e m A n tra g a u f Au s s c h re i b u n g i s t e i n e T ä ti g k ei ts b e s c h re i bun g (IV ) vo r zu l e g e n .
D a b ei i s t zu b e rü c k s ic h ti g e n , d a s s g e m . § 6 5 A b s . 2 S a t z 3 H HG e i n D ri tte l d e r
A rb e i ts ze i t f ü r e i g e n s tä n d i g e wi s s e n s c h af tl i c h e A rb ei t zu r V e rf ü g u n g s te h t . D a d u rc h
wi rd g e wä h rl e i s te t, d a s s d i e f ü r d a s Qu a l if ik a ti o n s zi e l D i s s e rtati o n (g e m . § 2 4 A b s . 2
H H G) o d e r zu s ä t zl i c h e wi s s e n s c h a f tli c h e Le i s tu n g e n (g e m . § 6 2 A b s . 2 H H G)
e rf o rd e rl i c h e s el b s tbe s ti mm te F o rs c h u n g im R a hme n d e s B e s ch ä f ti g u n g s ve rh ä l tn i s se s
e r b ra c h t we rd e n k a n n . B e i D ri ttm i tte l p ro j ek te n i s t d e r Z u we n d u n g s zwe c k zu b e a c h te n .
II. 1 .1 N ic h t p ro mo v i e rte w is s e ns c h a ftlic h e M ita rb e ite rin n e n u n d M ita rb e i te r mit
d e m Z ie l d e r P ro mo tio n
N i c h tp rom o vi e rte , d i e i m R a hm en e i n e s B es c h ä f ti g u ng s ve rh ä l tn i s s e s e i n e P rom o ti o n
a n s tre b e n , s o l l e n u na b h ä n g ig vo n d e r F i n a n zi e ru n g i n d e r R e g e l a l s wi s s e n s c h af tl i ch e
Mi ta rb e i te r/i n n e n (W M) i n e i n e m b e f ris te te n A rb e i ts ve rh ä l tn i s b e s c h ä f ti g t we rd e n , d a s
m i nd e s te n s 5 0 % d e r re g e lm ä ß ig e n A rb e i tsze i t u m f a s s t, d re i J a h re b e trä g t u n d a u f § 2
A b s . 1 S a tz 1 W is s Z ei tV G b e g rü n d e t wi rd . D e r Ge s e tzg e b e r l ä s s t e i n e m a x im al e
B e s c h äf ti g u n g s da u e r vo n s e c h s J a h re n zu . D i e U MR f a vo ri s i e rt u n d f ö rd e rt e i n e n
zü g i g e n Qu a l i fik a ti o ns p ro ze s s . Gru n d s ä t zl i c h s o l l d i e Ve rtra g s l a u f ze i t d e n
f ä c h e rk u l tu re ll u n te rs c h i e d li c h e n P rom o ti on s vo rh a b e n a n g e m e ss e n s e i n u n d d a s
g e s am te V e r f a h re n i nk lu s i ve N i e d e rs c h rif t u n d P rü f u n g a b de ck en .
S o f e rn d e r Z u we n d u ng s g e b e r D ri ttm i tte l n u r f ü r e i n e n g e ri n g e re n
B e s c h äf ti g u n g s umf a ng o d e r e i n e n k ü rze re n B e wi l li g u n g s ze i tra u m g e wä h rt b z w. d i e s e
u n te r H a u s h a l ts vo rb e h a l t s te l l t, m u s s d i e Ge s a m tfi n a n zi e ru n g d e s
B e s c h äf ti g u n g s ve rh ä ltn i s s e s f ü r d i e Qu a l if ik a ti o ns ze i t d u rc h d e n F a c h b e re i c h o d e r
g g f s . d u rc h d a s wi s s e n s c h a f tli c h e Z e n trum s i c h e rg e s tel l t we rd e n .
D i e A nn a hm e u n d R eg i s tri e ru n g e i n e s n e ue n P ro m o ti on s vo rh a b e n s wi rd s ta n d a rd i s i e rt
u n d m i t d em A b s c hl us s d e r B e tre u u n g s ve r e i n b a ru n g s yn c h ro n i si e rt . D i e A n m el d u n g
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a l s D ok to ra n d /i n s o ll i n n e rh a l b d e r s e c h smo n a ti g e n P ro b e ze i t u n d m u s s s p ä te s te n s
e i n J a h r n a c h S te l l e na n tri tt e rf o l g e n .
F ü r V e rl ä n g e ru n g sa nträ g e zu r W e i te rb e s ch ä f ti g u n g zu m Z we ck d e r P ro m o ti o n n a c h § 2
A b s . 1 S a tz 1 W is s Z ei tV G i s t a m E n d e d e r e rs te n d re i j ä h ri g e n V e rtra g s p h a s e vo n
d e r/d e m Qu a l if ik an te n /i n i n F o rm e i n e s Sel b s tb e ri c h ts u n d vo n d e r/vo m b e tre u e n d e n
H o c h s c hu l l eh re r/i n b zw . d e m /d e r S p re c h e r /i n e i n e s B e tre u u n g ste a m s i n F o rm e i n e r
S te l l u n gn a hm e d em P ro m o ti on s -A u s s c hus s d e s F a c h b e re i c h s zu m S ta n d d e r
Qu a l i fik a ti o n zu b e ri c h te n u n d e i n e P ro g n os e f ü r d e n vo ra u s s i c h tl i c h e n A b s ch l u s s
a b zu g e b e n .
V e rl ä n g e ru ng s a n trä ge b e i vo rh a n d e n e n H a u s h a l ts - o d e r D ri ttm i tte l n m ü s s e n
re c h tze i ti g g e s te l l t w e rd e n , d a b e f ri s te t B e s c h ä f ti g te d re i Mo na te vo r B e e n d i g u n g de s
A rb e i ts ve rh ä l tn i s s e s d i e s e s b e i d e r A rb e i ts a g e n tu r f ü r A rb e i t p e rs ö n l i c h a n ze i g e n
m ü s s en . D e s h a l b we rd e n V e rl ä n g e ru ng s a nträ g e m i t a l l e n n ö ti g en U n te rl a g e n
m ö gl i c h s t 1 8 W oc h e n vo r A b l a u f d e s A rb e its ve r tra g e s g e s te l l t . V e rl ä n g e ru ng s a n trä ge
s i n d ü b e r d e n /d i e D ek a n /i n a n d ie P e rs o na l a b te i lu n g zu ri c h te n .
V e rl ä n g e ru ng s ve r trä g e zu r P ro m o ti o n we rd e n i m Ra hm e n d e r n o c h ve rf ü g b a re n Z e i t
n a c h § 2 A b s . 1 S a t z 1 W is s Z e i tV G re g e l ha f t f ü r z we i J a h re a b g e s c h l o s se n . D i e
V e rl ä n g e ru ng u m e i n g g f . n o c h m ö gl i c h es s e c h s te s B e s c h ä f tig un g s j a h r k a n n a u f
b e g rü n d e te n A n tra g (K ri te ri e nk a ta l o g ) d e s F a c h b e re i c h s o d e r gg f s . d e s
wi s s e n s c h af tl i c h e n Ze n tru m s g e wä h rt we r d e n . D i e f ü nf - o d e r s o g a r s e c h s j ä h ri g e
B e s c h äf ti g u n g s da u e r i s t k e i n A u tom a ti smu s , s o n d e rn e i n e Op t i o n . E i n
V e rl ä n g e ru ng s ve r tra g f ü r zu n ä c h s t z we i u n d l ä n g s te n s e i n we i te re s J a h r k a n n n u r b e i
p o s i ti ve r B i l a n z u n d p l a u s ib l e r P ro g n o s e fü r d a s Qu a l i f ik a ti on szi e l a b g e s c h l o s s en
we rd e n .
S o wo h l k ü rze re u n d l ä n g e re V e rtra g s l a u f ze i te n d e r E rs t - e b e n s o wi e d e r
V e rl ä n g e ru ng s ve rträ g e a l s a u c h u n te rh ä l fti g e B e s c h ä f ti gu n g s ve rh ä l tn i s s e s i n d a l s
A u s n a hm e n n a ch vo l lzi e h b a r zu b e g rü n d e n (F ä c h e rt yp o l o g i e / K ri te r i e n k a ta lo g ).
B e i d e r F e s tl e g u n g de r V e rtra g s l a u f ze i t i s t d i e g e s e t zl i c h e V o rs c h ri f t (§ 2 A b s .3
W iss Z ei tV G) zu b e rü c k si c h ti g e n , wo n a c h a l l e b e f ri s te te n A rb e its ve rh ä l tn i s s e m i t m eh r
a l s e i n em V ie rte l d e r re g e l m äß i g e n A rb ei ts ze i t , d i e g g f s . a u c h n a c h a n d e re n
R e c h ts vo rs c h ri f te n (z .B . T e i l ze i t - u n d B e f ri s tu n g s g e s e tz - T zB f G, B u n d e s e l te rn g e l d
u n d – e l te rn ze i tg e s e tz - B E E G) b e f ri s te t w u rd e n , a n g e re c h n e t we rd e n , a u c h we n n
d i e s e n i c h t d em Qu a li f ik a ti o n s zwe c k d e s A b s . 1 e n ts p ro c h e n h a b e n (z . B .
P ro j ek ttä ti g k ei t i n d e r W is s e n s ch a f t u n d in d e r V e rwa l tu n g o d e r W ah rn e hm u n g e in e r
E l te rn ze i tve rtre tu n g ).
U n te rb re c h u n g e n d u rc h B e tre u u n g o d e r P fl e g e vo n K i n d e rn o d er A n g e h ö ri g e n o d e r
a u c h B e u rl a u bu n g s ze i te n f ü r e i n e wi s s e n sc h a f tl i c he T ä ti gk e i t au ß e rh a l b d e s
H o c h s c hu l b e re ic h s f üh re n n a c h § 2 A b s . 5 W i s sZ e i tV G a u to ma ti s c h zu e i n e r
V e rl ä n g e ru ng d e s A rb e i ts ve rt ra g e s , d e r n a c h § 2 A b s . 1 S a t z 1 W i s sZ e i tV G b ef ri s te t
i s t. H i e r b e s te h t e i n g e s e tzl i c h e r A n s p ru c h . D i e Ge wä h ru n g d e r s o g e n a n n te n
f am i li e n p ol i ti s c he n Ko m p on e n te n a c h § 2 A b s . 1 S a tz 3 W is s Z ei tV G
(V e rtra g s ve rl ä n g e ru n g u m j e we i ls zwe i J a h re f ü r d i e B e tre u u n g e i n e s o d e r m e h re re r
K i n d e r u n te r 1 8 J a h re n ) s te h t zu s ä t zl i c h z u r V e rf ü g u n g . H i e r be s te h t k e i n g e s e tzl i c h e r
A n s p ru c h . Im S i n n e ih re s „Gl e i c h s te l l u n g sk o n ze p te s “ u n d i m Hin b l i ck a uf d a s Ge b o t
d e r F a i rn e s s u n d Gl ei c h b e h a nd l u ng ve rp f l i c h te t s i c h d i e U MR , d i e „f am i li e n p ol i ti s c he
K om p o n e n te “ a u f A n tra g d e r/d e s W is s e n sc h a f tl i c he n Mi ta rb e i te rs /i n , d e r a u f d e m
D i e n s twe g ü b e r d e n /d i e D ek a n /in a n d i e P e rs o n a l ab te i l u ng zu ri c h te n i s t, zu
g e wä h r e n . D e r A n tra g k a n n n u r a b g e le h n t we rd e n , we n n d e r F a c h b e re i c h o d e r g g f s.
d a s wi s s e n s c h a f tli c he Z e n tru m a u ß e rg e wö h n l i ch e Grü n d e g e l te n d m a c he n k an n . D ie
f i n a n zi e ll e D e ck u n g vo n g e s e tzl i c h e n V e rtr a g s ve rl ä n g e ru n g s a n sp rü c h e n u n d d e r
„f a mi l ie n p ol i ti s c h e n K om p o n e n te “ i s t b e i L a n d e s s te l le n g ru n d sä tzl i c h a u s d e m B u d ge t
d e s F a c h b e re i ch s o d e r g g f s . d e s wi s s e n s c h a f tl i c he n Z e n tru m s vo rzu s e h e n . B e i
D ri ttm i tte l s te l l en b i l de n H o c h s c h ul l ei tu n g u n d D ek a n a te o d e r g g f s . D i rek to ri e n e i n en
F o n d s . In d i e s e m F on d s trä g t d e r F a c h b e re i c h o d e r g g f s . d a s wi s s e n s c h af tl i c h e
Z e n tru m d re i V i e rte l d e r K o s te n . E i n V i e rte l wi rd a u s ze n tra l e n Mi tte l n b e zu s c h u s s t .
3
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F ü r a u s L a n d e sm i tte ln f i n a n zi e rte S te l l e n b e trä g t d a s L e h rd e p u ta t g e m . § 3 A b s . 1 N r.
3 L V V O i n b e f ri s te ten B e s c h ä f ti gu n g s ve rh ä l tn i s s e n , d i e d e r Qu a l if ik a ti on d i e n e n , vi e r
SW S i n V ol l ze i tb e s c hä f ti g u n g . D i e Ü b e rtra g u n g s e l b s ts tä n d i g e r L e h ra u f g a b e n g em . §
6 5 A b s . 1 S a tz 3 H H G e rf o l g t d u rc h d i e f ö rm l i ch e E rte i l u n g ei ne s L e h ra u f tra g s
(h ttp : // www .u n i -m a rb u rg .d e /p e rs o n a l /i n f o rm a ti o ne n _ p e rs o n al a bte i l u n g /s e rvi c e -d e rp e rs o n a l a b te il u n g /a llg e m ei n e -i nf o rm a ti o n /s e i te _ l e h ra uf tra g _ u nd _ a u s l a ge n e rs a tz ).
L e h ra u f g ab e n a n D ri ttm i tte l b e s c h äf ti g te s in d i mm e r d u rc h L e h ra u f tra g zu ü b e r tra g e n
u n d zu ve rg ü te n , we n n d i e d u rc h d e n L e h ra u f tra g e n ts te h e n d e B e l a s tu n g b ei d e r
B em e s s u n g d e r D ie ns ta u f g a b e n n i ch t b e rü c k si c h ti g t we rd e n k a n n (§ 7 1 A b s . 2 H H G).
D i e Ei n b e zi e h u n g wei te re r D i e n s ta u f g a ben d a rf d a s Qu a l i f ik a tio n s zi e l d e s
B e s c h äf ti g u n g s ve rh ä ltn i s s e s n i c h t g e f ä h rde n .
II. 1 .2 P ro mo vie r te w is s e n s c h a ftlic h e M ita rb e ite rin n e n u n d Mita rb e ite r mit d e m
Z ie l d e r Qu a l ifiz ie ru n g fü r e in e P ro fe s s u r g e m. § 6 2 Ab s . 2 H H G
P ro m o vi e rte W is s e n sc h a f tl e r/i n n e n , d i e im R a h me n e i n e s B e sch ä f ti g u n g s ve rh ä l tn i s se s
e i n e we i te re wi s s e n s c h a f tl i c he Qu a l if i zi e ru n g a n s tre b e n , s o l l en u n a b h ä n g ig vo n d e r
F i n a n zi e ru n g i n d e r R e g el a l s wi s s e n s c ha f tl i c h e Mi ta rb e i te r/i nn e n i n e i n em b e f ri s tete n
A rb e i ts ve rh ä l tn i s b e s c h ä f ti g t we rd e n , d a s 1 0 0 % d e r re g e l m äß i ge n A rb e i ts ze i t u m f a ss t ,
d re i J a h re L a u f ze i t b e trä g t u n d a u f § 2 A b s . 1 S a t z 2 W is s Ze i tV G b e g rü n d e t wi rd . D e r
Ge s e tzg e b e r l ä s s t e i n e m a x ima l e B e s ch ä fti g u n g s d a u e r vo n s e c h s J a h re n (i m B e re i ch
d e r Me d i zi n b i s zu n e u n J a h re n ) zu ; d i e zu l ä s s i g e Be f ri s tu n g sda u e r ve rl ä n g e rt s i c h –
vo rb e h a l tl i c h vo rh a n d e n e r H a u s h al ts - o d e r D ri ttm i tte l – i n d e m Um f a ng , i n d e m Z e i ten
e i n e r b e f ri s te te n B e sc h ä f ti g u n g n a ch § 2 A b s . 1 S a tz 1 W is s Z ei tV G u n d
P ro m o ti on s ze i te n o h n e B e s c h ä f tig u n g zu s a mm e n we n i ge r a l s s e c h s J a h re b e tr a g e n
h a b e n (s o g e n a n n te B o n u s -Re g e l un g ) .
S o f e rn d e r Z u we n d u ng s g e b e r D ri ttm i tte l n u r f ü r e i n e n g e ri n g e re n
B e s c h äf ti g u n g s umf a ng o d e r e i n e n k ü rze re n B e wi l li g u n g s ze i tra u m g e wä h rt b z w. d i e s e
u n te r H a u s h a l ts vo rb e h a l t s te l l t, m u s s d i e Ge s a m tfi n a n zi e ru n g d e s
B e s c h äf ti g u n g s ve rh ä ltn i s s e s f ü r d i e Qu a l if ik a ti o ns ze i t d u rc h d e n F a c h b e re i c h o d e r
g g f s . d u rc h d a s wi s s e n s c h a f tli c h e Z e n trum s i c h e rg e s tel l t we rd e n .
F ü r V e rl ä n g e ru n g sa nträ g e zu r W e i te rb e s ch ä f ti g u n g zu m Z we ck we i te re n
wi s s e n s c h af tl i c h e n Qu a l if i zi e ru n g n a c h § 2 A b s . 1 S a t z 2 W i s sZ e i tV G i s t a m E n d e de r
e rs te n d re i j ä h ri g e n Ve rtra g s p h a s e vo n d e r /d e m Qu a l if ik an te n /i n i n F o rm e i n e s
S e l b s tb e ri c h ts zu m Sta n d d e r Qu a l i f ik a ti on zu b e ri c h te n u n d e i n e P ro g n o s e f ü r d e n
vo ra u s s i c h tl i c h e n A bs c h l u s s a b zu g e b e n . D e r S e l b s tb e ri c h t wi rd m i t e i n e r
S te l l u n gn a hm e d e s /de r b e tr e u e n d e n H o c hs c h u l l eh re r/i n o d e r d e s /d e r Me n to rs /i n b z w.
d e m /d e r S p re c h e r/i n e i n e s B e tre u u n g s te am s o d e r e i n e r P rü f ung s k ommi s s i on d e m
D ek a n a t vo rg e l e g t. I m F a ll d e r i n s b e s o n de re vo n d e r D F G u n d d e n a u ß e ru n i ve rs i tä re n
F o rs c h u n g s ei n ri c h tu ng e n g e f ö rd e rte n s o g e n a n n te n s e l b s ts tä n di g e n
N a c h wu c h s g ru pp e n wi rd i n A n a l o g ie zu r J u n i o rp ro f e ss u r e i n e Z wi s c h e n e va l u a ti o n
d u rc h g e f ü h rt , wi e s i e i m „ L e i tf a d e n zu r Z w i s c h e n e va l u a ti o n d e r J u n i o rp ro f e ss u re n “
b e s c h ri e b e n i s t.
V e rl ä n g e ru ng s a n trä ge b e i vo rh a n d e n e n H a u s h a l ts - o d e r D ri ttm i tte l n m ü s s e n
re c h tze i ti g g e s te l l t w e rd e n , d a b e f ri s te t B e s c h ä f ti g te d re i Mo na te vo r B e e n d i g u n g de s
A rb e i ts ve rh ä l tn i s s e s d i e s e s b e i d e r A rb e i ts a g e n tu r f ü r A rb e i t p e rs ö n l i c h a n ze i g e n
m ü s s en . D e s h a l b we rd e n V e rl ä n g e ru ng s a nträ g e m i t a l l e n n ö ti g en U n te rl a g e n
m ö gl i c h s t 1 8 W oc h e n vo r A b l a u f d e s A rb e its ve r tra g e s g e s te l l t . V e rl ä n g e ru ng s a n trä ge
s i n d ü b e r d e n /d i e D ek a n /i n a n d ie P e rs o na l a b te i lu n g zu ri c h te n .
V e rl ä n g e ru ng s ve rträ g e zu r we i te re n Qu a l if ik a ti o n we rd e n re g e lh a f t i m Ra hm e n d e r
n o c h ve rf ü g b a re n F ri s t n a c h § 2 A b s . 1 S a tz 2 W is s Z ei tV G f ü r d re i J a h re
a b g e s c h lo s s e n . D i e se c h s j ä h ri ge (b zw . i m F a l l d e r Me d i zi n n e un j ä h ri g e )
B e s c h äf ti g u n g s da u e r i s t k e i n A u tom a ti smu s , s o n d e rn e i n e Op t i o n . E i n
V e rl ä n g e ru ng s ve r tra g k a n n n u r b e i p o s i tive r B i l a n z u n d p l a u s ib l e r P ro g n o s e f ü r d a s
Qu a l i fik a ti o n s zi e l a bg e s c h l o s se n we rd e n .
4
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S o wo h l k ü rze re u n d l ä n g e re V e rtra g s l a u f ze i te n d e r E rs t - e b e n s o wi e d e r
V e rl ä n g e ru ng s ve rträ g e a l s a u c h T e i l ze i t -B e s c h äf ti g u n g s ve rh ä ltn i s s e s i n d a l s
A u s n a hm e n n a ch vo l lzi e h b a r zu b e g rü n d e n (F ä c h e rtyp o l o g i e /K ri te ri e n k a ta lo g ).
U n te rb re c h u n g e n d u rc h B e tre u u n g o d e r P fl e g e vo n K i n d e rn o d er A n g e h ö ri g e n o d e r
a u c h B e u rl a u bu n g s ze i te n f ü r e i n e wi s s e n sc h a f tl i c he T ä ti gk e i t au ß e rh a l b d e s
H o c h s c hu l b e re ic h s f üh re n n a c h § 2 A b s . 5 W i s sZ e i tV G a u to ma ti s c h zu e i n e r
V e rl ä n g e ru ng d e s A rb e i ts ve rt ra g e s , d e r n a c h § 2 A b s . 1 S a t z 1 W i s sZ e i tV G b ef ri s te t
i s t. H i e r b e s te h t e i n g e s e tzl i c h e r A n s p ru c h . D i e Ge wä h ru n g d e r s o g e n a n n te n
f am i li e n p ol i ti s c he n Ko m p on e n te n a c h § 2 A b s . 1 S a tz 3 W is s Z ei tV G
(V e rtra g s ve rl ä n g e ru n g u m j e we i ls zwe i J a h re f ü r d i e B e tre u u n g e i n e s o d e r m e h re re r
K i n d e r u n te r 1 8 J a h re n ) s te h t zu s ä t zl i c h z u r V e rf ü g u n g . H i e r be s te h t k e i n g e s e tzl i c h e r
A n s p ru c h . Im S i n n e ih re s „Gl e i c h s te l l u n g sk o n ze p te s “ u n d i m Hin b l i ck a uf d a s Ge b o t
d e r F a i rn e s s u n d Gl ei c h b e h a nd l u ng ve rp f l i c h te t s i c h d i e U MR , d i e „f am i li e n p ol i ti s c he
K om p o n e n te “ a u f A n tra g d e r/d e s W is s e n sc h a f tl i c he n Mi ta rb e i te rs /i n , d e r a u f d e m
D i e n s twe g ü b e r d e n /d i e D ek a n /in a n d i e P e rs o n a l ab te i l u ng zu ri c h te n i s t, zu
g e wä h r e n . D e r A n tra g k a n n n u r a b g e le h n t we rd e n , we n n d e r F a c h b e re i c h o d e r g g f s.
d a s wi s s e n s c h a f tli c he Z e n tru m a u ß e rg e wö h n l i ch e Grü n d e g e l te n d m a c he n k an n . D ie
f i n a n zi e ll e D e ck u n g vo n g e s e tzl i c h e n V e rtr a g s ve rl ä n g e ru n g s a n sp rü c h e n u n d d e r
„f a mi l ie n p ol i ti s c h e n K om p o n e n t e “ i s t b e i L a n d e s s te l le n g ru n d sä tzl i c h a u s d e m B u d ge t
d e s F a c h b e re i ch s o d e r g g f s . d e s wi s s e n s c h a f tl i c he n Z e n tru m s vo rzu s e h e n . B e i
D ri ttm i tte l s te l l en b i l de n H o c h s c h ul l ei tu n g u n d D ek a n a te o d e r g g f s . D i rek to ri e n e i n en
F o n d s . In d i e s e m F on d s trä g t d e r F a c h b e re i c h o d e r g g f s . d a s wi s s e n s c h af tl i c h e
Z e n tru m d re i V i e rte l d e r K o s te n . E i n V i e rte l wi rd a u s ze n tra l e n Mi tte l n b e zu s c h u s s t .
F ü r a u s L a n d e sm i tte ln f i n a n zi e rte S te l l e n b e trä g t d a s L e h rd e p u ta t g e m . § 3 A b s . 1 N r.
3 L V V O i n b e f ri s te ten B e s c h ä f ti gu n g s ve rh ä l tn i s s e n , d i e d e r Qu a l if ik a ti on d i e n e n , vi e r
SW S i n V ol l ze i tb e s c hä f ti g u n g . P rom o vi e rte n W is s e n s c h af tl i ch en Mi ta rb e i te r/i n n e n s o l l
g ru n d s ä tzl i c h d i e g e m . § 6 5 A b s . 1 S a t z 3 H H G e i n g e rä um te Mö g l i c hk e i t zu r
s e l b s ts tä n d i g e n W ahrn e h m u ng vo n A u f g ab e n i n F o rs c h u n g u nd L e h re g e wä h rt we r d e n .
D i e Üb e rtra g u n g s e l bs ts tä n d i g e r L e h ra u f ga b e n g e m . § 6 5 A b s . 1 S a tz 3 H H G e rf o l g t
d u rc h d i e f ö rml i c he Erte i l u n g e i n e s L e h ra uf tra g s (h ttp :/ /ww w.u n i m a rb u rg .d e /p e rs o n a l /i n f o rm a ti o n en _ p e rs on a l a b te il u n g /s e rvi c e -d e rp e rs o n a l a b te il u n g /a llg e m ei n e -i nf o rm a ti o n /s e i te _ l e h ra uf tra g _ u nd _ a u s l a ge n e rs a tz ).
L e h ra u f g ab e n a n D ri ttm i tte l b e s c h äf ti g te s in d i mm e r d u rc h L e h ra u f tra g zu ü b e r tra g e n
u n d zu ve rg ü te n , we n n d i e d u rc h d e n L e h ra u f tra g e n ts te h e n d e B e l a s tu n g b ei d e r
B em e s s u n g d e r D ie ns ta u f g a b e n n i ch t b e rü c k si c h ti g t we rd e n k a n n (§ 7 1 A b s . 2 H H G).
D i e Ei n b e zi e h u n g wei te re r D i e n s ta u f g a ben d a rf d a s Qu a l i f ik a tio n s zi e l d e s
B e s c h äf ti g u n g s ve rh ä ltn i s s e s n i c h t g e f ä h rde n .
S o f e rn – i n s b e so n d e re f ü r S te l l e n a u s s ta a tl i c h e n F ö rd e rp ro g ra mm e n (Qu a l i tä ts p ak t
L e h re , H o c h s c h u l pak t 2 0 2 0 , Mi t te l f ü r d i e Qu a l i tä ts s i c h e ru n g i n d e r L e h re - QS L ) –
a u s n a hm s we i s e fü r P ro m o vi e rte e i n e n a c h § 3 A b s . 1 N r. 3 L V V O m ö g l i ch e b e f ri s te te
Qu a l i fik a ti o n s s tel l e m i t e i n em S c h we rp u nk t i n d e r L e h re a u s g e s c h ri e b e n we rd e n s o ll ,
b l e i b t d i e E n ts c h ei d un g d e m P rä s id i um vo rb e h a l te n . D e r A n tra g i s t d u rc h d e n
F a c h b e re i ch o d e r g g fs . d u rc h d a s wi s s e n s c h a f tl i c he Z e n tru m e in g e h e n d zu b e g rü n d e n
u n d e i n e T ä ti gk ei ts b e s c h re i b u n g (IV ) b e i zu f ü g e n . S o l ch e S te l l en k ö n n en n u r a l s
V o l l ze i t s te l l e n m i t a ch t SW S L e h rd ep u ta t e i n g e ri c h te t we rd e n . D i e Di e n s ta uf g a b e n
u mf a s s e n i n d ie s em F a l l e in D ri tte l e i g e ns tä n d i g e wi s s e n s c h aftl i c h e A rb e i t s o wi e z we i
D ri tte l L e h ra u f g a be n . D a mi t d i e E rre i c h u ng d e s Qu a l i f ik a ti o n s zi e l s s i c h e rg es te l l t i s t,
k ö nn e n we i te re D i e ns ta u f g a b e n n i ch t ü b e rtra g e n we rd e n .
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II. 2 P e rs o n a l k a te g o rie n u n d B e s ch ä ftig un g s ve rh ä ltn is s e , d i e n ic h t o d e r n u r u n te r
b e s o nd e re n Be d in gu n g en z u r Qu a lifik a tio n z u r V e rfü g u n g s te h e n
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E s g i b t D ri ttm i tte l -P ro j ek te , i n d e n e n d e r Z u we n d u n g s ge b e r p ri o ri tä r a m
P ro j ek te rg e b n i s in te re s s i e rt i s t u n d d i e Q u a l if i zi e ru n g d e s „wi s s e n s c h a f tli c h e n
N a c h wu c h s e s “ n i c h t u n te r d e n Z u we n d u n g s zi e l e n a u s f ü h rt. In d i e s em F a ll b i e te n d ie
i m Ra hm e n e i n es P ro j ek te s zu e rb ri n g e n de n D i e n s ta uf g a b e n vo n i h re m Z u s ch n i tt ,
i h re r D a u e r u n d vo n i h re m Umf a n g k e i ne Pe rs p e k ti ve f ü r e i n e wi s s e n s c h af tl i c he
Qu a l i fi zi e ru n g . D e s ha l b i s t re g e l h a f t e i n be f ri s te te s B e s c h ä f tigu n g s ve rh ä l tn i s a l s
W iss e n s c ha f tl ic h e /r Mi ta rb e i te r/i n n a c h § 2 A b s . 2 W is s Z ei tV G o d e r g g f s . n a c h § 1 4
T zB f G zu b e g rü n d e n . E i n e g g f . a n g e s tre b te P ro m o ti o n (II.1 .1 ) o d e r Qu a l i f i zi e ru n g fü r
e i n e P ro f e ss u r (II . 1 .2 ) k a n n n i c h t B e s ta n d te i l d e s B e s c hä f ti g u ng s ve rh ä l tn i s s e s s e i n .
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V e rtre tu n g s k rä f te zu m A u s gl e i ch vo n vo rü b e rg e h e n d e n V ak a n ze n , z.B . zu r V e rt re tu n g
vo n P e rs o n e n , d i e e i n e Qu a l i fi zi e ru n g s p ha s e a u f g ru n d vo n E l te rn p h a s e n te m p o rä r
u n te rb re c h e n , s i n d i h m R a hme n i h re s b e f ris te te n B e s c h ä f ti g u n gs ve rh ä l tn i s s e s g e m . §
1 4 A b s . 1 N r . 3 T zB f G n u r m i t D i e n s tl e i s tu n g s a u fg a b e n zu b e t ra u e n . E i n e P ro mo ti on
(II .1 .1 ) o d e r Qu a l i f i zi e ru n g f ü r e i n e P ro f e ss u r (I I. 1 .2 ) k a n n n u r B e s ta n d te i l d e s
B e s c h äf ti g u n g s ve rh ä ltn i s s e s s e i n , we n n d i e F i n a n zi e ru n g f ü r d ie Qu a l i f ik a ti o n s ze i t
s i c h e rg e s te l l t i s t.
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D i e B e s ch ä f ti gu n g a ls W HK d i e n t n u r f ü r d i e n a c h § 7 5 H H G vo rg e s e h e n e n A uf g a be n ,
“S tu d i e re n d e d u rc h Tu to ri e n i n i h re m S tu di u m zu u n te rs tü t ze n , D i e n s tle i s tu n g e n i n
F o rs c h u n g u n d L e h re s o wi e s tu d i e n n a h e Di e n s tl e i s t u n ge n zu r U n te rs tü t zu n g vo n
S tu d i um u n d L e h re z u e rb ri n g e n . S i e [W HK ] e rb ri n g e n i h re D i en s tl e i s tu n g e n , d i e
zu g l e i c h d e r e i g e n e n A u s - u n d W e i te rb il du n g d i e n e n s o ll e n , n e b e n b e ru fl i c h .“ D a s
B u n d e s a rb ei ts g e ri c h t (U rte i l vo m 0 8 .0 6 .2 0 0 5 – 4 A Z R 3 9 6 /0 4 Rn . 1 7 a ) h a t a l s
H a u p tm e rk ma l d e r wi s s e n s c h a f tli c h e n H i lfs k räf te i h re V e rp f l ic htu n g zu m E rb ri n g e n v o n
D i e n s tle i s tu n g e n , mi t d e n e n i n F o rs c h u n g u n d L e h re a n d e re n u n te rs tü t ze n d
zu g e a rb e i te t wi rd , f e s tg e s te l l t . D a m i t i s t d e r U n te rs c h i e d zu m /z u r W i s s e ns c h a f tli c h en
M i ta rb e i te r/i n k l a rg e ste l l t. E i n e Qu a l i fi zi e ru n g u n d s e l b s t s tä n d ig e L e h re k ö n n en n i ch t
T e i l d e s B e sc h ä f ti gun g s ve rh ä l tn i s s e s s e in .
II.2 .1 w is s e n s ch a ftli c h e M ita rb e ite rin n e n u n d M ita rb e ite r z u m Zw e c k d e r
d rittmi tte l fin a n z ie rt e n P ro je k ta rb e it
V e rtra g s d a u e r u n d A rb e i ts ze i ta n te i l e n ts p re c h e n g ru n d s ä tzl i c h d e r Mi tte l b e wi l l i g u ng .
A u s n a hm e n s in d n a ch vo l l zi e h b a r zu b e g r ü n d e n ( K r i t e r i e n k a t a l o g ) .
II. 2 .2 w is s e n s ch a ftli c h e M ita rb e ite rin n e n u n d M ita rb e ite r z u m Zw e c k d e r
b e fris te te n Ab w e sen h e its ve rtre tu n g
II. 2 .3 Wis s e n s c h a ftl ic h e H ilfs k rä fte (WH K )
B e s c h äf ti g u n g s ze i te n a l s W HK d ü rf e n n a ch § 7 5 H H G l ä n g s te ns vi e r J a h re a n d a u e rn
u n d we rd e n b e i e i n em wö c h e n tl i c he n S tu n d e n um f an g vo n m e h r a l s 1 0 S tu n d e n a u f d i e
B e f ri s tu n g sd a u e r vo n A rb e i ts ve r trä g e n f ü r W M m i t d e m Zi e l d e r P ro m o ti on n a c h § 2
A b s . 1 S a tz 1 W is s Z ei tV G a n g e re c h n e t . S i e ve rk ü rze n a l s o d i e f ü r e i n e P rom o ti o n
ve rf ü g b a re Z e i t vo n m a xim a l s e c h s J a h ren .
W ird di e P rom o ti o n an g e s tre b t, i s t e i n B e s c h ä f ti g u n gs ve rh ä l tn i s a l s
W iss e n s c ha f tl ic h e /r Mi ta rb e i te r/i n a b zu s c h l i e ße n (II.1 ) . P ro m ovi e rte d ü rf e n n i c h t a l s
W HK b e s ch ä f ti g t we rd e n .
E i n e T ä ti gk e i ts b e s c hre i b u n g (IV ) i s t o b l i g a to ri s c h
D e r „L e i tf a d e n f ü r d as B e s c h ä f ti g un g s ve rh ä l tn i s a l s s tu d e n ti s c he u n d
wi s s e n s c h af tl i c h e Hi lf sk ra f t “ i s t zu b e a c h t e n .
6
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354
II. 2 .4 w is s e n s ch a ftli c h e M ita rb e ite rin n e n u n d M ita rb e ite r mi t D a u e ra u fg a be n
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Ge m ä ß § 6 5 A b s . 1 HH G e rb ri n g e n W is s e ns c h a f tl i ch e Mi ta rb e i te r/i n n e n
„wi s s e n s c h a f tli c h e D ie n s tl e i s tu n g e n i n F o rs c h u n g u n d L e h re , i n d e r B e tre u u n g
wi s s e n s c h af tl i c h e r Sa mm lu n g e n u n d Ge räte u n d i m B e tri e b wi s s e n s c h a f tli c h e r u n d de r
K ra nk e n ve rs o rg u n g d i e n e n d e r E in ri c h tu n ge n . Z u d e n wi s s e n s c h a f tl i c he n
D i e n s tle i s tu n g e n g e hö rt a u c h , S tu d i e re n de n F a c h wi s s e n u n d pra k ti s c h e F e rti gk ei te n
zu ve rm i tte l n u n d s i e i n d e r A n we n d u n g wi s s e n s c h a f tli c h e r Me th o d e n zu u n te r we i s e n ,
s o we i t d i e s zu r Ge wä h rl e i s tu n g d e s e rf o rde rl i c h e n L e h ra n ge b o ts n o twe n d i g i s t. In
b e g rü n d e te n F ä ll e n k a n n wi s s e n s c h af tl i c he n Mi ta rb e i te ri n n e n u n d Mi ta rb e i te rn a u c h
d i e s e l b s ts tä n d i g e W a h rn e h mu n g vo n A u fg a b e n i n F o rs c h u n g u n d L e h re ü b e rtra g e n
we rd e n . Im R a h m e n d e r b e s te h e n d e n Mö g l i c hk ei te n s o l l d e n wi s s e n s c h af tl i c h e n
Mi ta rb e i te ri n n e n u n d Mi ta rb e i te rn Ge l e g e n h e i t zu s e l b s tb e s ti m m te r F o rs c h u n g u n d zu
h o c h s c h u ld i d ak ti s ch er Qu a l i f i zi e ru n g g e g eb e n we rd e n . Ih re V e r p f l ic h tu n g zu r
E rb ri n g u n g d e r vo l l e n , ve rt ra g l i c h o d e r i n a n d e re r W ei s e f es tg e l e g te n D i en s tl e i s tu ng
b l e i b t h i e rvo n u n b e rü h rt. “
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D i e B e s ch ä f ti gu n g a ls L f b A i s t a n d i e g e s e tzl i c h vo rg e s e h e n e A u f g ab e d e r
„V e rm i ttl u n g p rak ti s ch e r F e rti g k e i te n u n d a u f wi s s e n s c h af tl i c her Gru n d l a g e
b e ru h e n d e r K e n n tn i ss e , d e re n V e rm i ttl u ng n i c h t d i e E i n s te l l ung s vo ra u s s e t zu n g e n f ü r
e i n e P ro f e ss u r e rf o rd e rt “, g e b u n d e n (§ 6 6 H H G) .
W enn d i e zu e rb ri n g e n d e n D i en s ta u f g a be n vo n i h re m Z u s c h ni tt , i h re r D a u e r u n d vo n
i h re m U mf a n g k ei n e P e rs p ek ti ve f ü r e i n e wi s s e n s c h af tl i c h e Qua l i fi zi e ru n g b i e te n , i s t
e i n D a u e rb e sc h ä f ti gun g s ve rh ä l tn i s zu b e g rü n d e n . W i s se n s c h aftl i c h e Mi ta rb e i te r/i n n e n
i n D a u e rb e s ch ä f ti g ung h a b e n g e m . § 3 A b s . 1 N r. 3 L V V O i n V o l l ze i tb e s c h ä f tig u n g e i n
R e g el l e h rd e pu ta t vo n a c h t SW S zu e rb ri n g e n , k ö n n e n a b e r b e i e i n em S c h we rp u n k t in
d e r L e h re b i s zu 1 8 SW S ü b e rtra g e n b ek o mm e n .
S o f e rn f ü r d i e Di e n s ta u f g a be n – d a ru n te r a u c h e i n e rh ö h te s D ep u ta t – n u r e i n e
vo rü b e rg e h e n d e B e da rf s d e ck u n g e rf o rde rli c h u n d n a c h we i s b a r i s t, wi rd d i e S te l l e n ac h
§ 1 4 A b s . 1 N r. 1 T z B f G b e f ri s te t a u s g e sc h ri e b e n u n d b e s e tzt .
E i n e T ä ti gk e i ts b e s c hre i b u n g (IV ) i s t o b l i g a to ri s c h .
II. 2 .5 L e h rk rä fte fü r b e s o nd e re Au fg a b e n (L fb A)
D a s L e h rd e p u ta t f ü r L f b A b e trä g t g e m . § 3 A b s . 1 N r. 4 L V V O 1 4 SW S b e i
ü b e rwi e g e n d e r L e h rtä ti g k ei t (u n te r B e rü c k si c h ti g u n g a n de re r A u f g ab e n ) o d e r 1 8 S W S
b e i f a s t a u s s c h li e ß li ch e r L e h rtä ti g k e i t i n Vo l l ze i tb e s c h ä f tig u n g ; i n S tu d i e nk ol l e gs o d e r
ve rg l e i c h b a re n E i n ri ch tu n g e n 2 4 SW S.
D i e s e Pe rs o n a lk a te go ri e s te h t a l s Qu a l i f ik a ti o n s s te l l e n i ch t zu r V e rf ü g u n g .
D i e zu e rb ri n g e n d e n D i e n s ta uf g a b en b e g rü n d e n i n d e r R e g e l vo n i h re m Z u s ch n i tt ,
i h re r D a u e r u n d vo n i h re m Umf a n g e i n Dau e rb e s c h ä f ti gu n g s ve rh ä l tn i s . D i e
P e rs o n a lk a te g o ri e wi rd a l s f a c hk u l tu re l le s S p e zi f ik um g e n u tzt , z.B . f ü r
S p ra c h l e h re r/i n n en , Ü b u n g sl e i te r/i n n e n Sp o rt o d e r P ä d a g o g i s ch e Mi ta rb e i te r/i n n e n .
S o f e rn f ü r d i e Di e n s ta u f g a be n n u r e i n e vo rü b e rg e h e n d e B e da rfs d e ck u n g e rf o rd e rli ch
u n d n a c h we i s b a r i s t, wi rd d i e S te l l e n a c h § 1 4 A b s . 1 N r. 1 T z B f G b e f ri s te t
a u s g e s c h ri e be n u n d b e s e tzt . D e r te m p o r äre E i n s a tz vo n L e h rk rä f te n a u s d e m
S c h u l di e n s t a l s P ä d ag o g i s c h e Mi ta rb e i te r/i n n e n e rf o lg t d u rc h b e f ri s te te A b o rd n u n g .
E i n e T ä ti gk e i ts b e s c hre i b u n g (IV ) i s t o b l i g a to ri s c h .
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III . F ä c h e rt yp o lo g ie / K rite rie n k a ta lo g e fü r Au s n a h me n e tc .
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Kürzere Vertragslaufzeiten sind zulässig, wenn:
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Kürzere Vertragslaufzeiten sind zulässig, wenn:
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Von der Bewilligung abweichende kürzere Vertragslaufzeiten sind zulässig, wenn:
E n ts p re c h e n d i e b e an tra g te V e rt ra g s l a u f ze i t und/oder der Beschäftigungsumfang nicht den
hier niedergelegten Grundsätzen, so b e d a rf d i e s e i n e r b e s o n de re n B e g rü n d u n g .
Gru n d s ä t zl i c h s i n d – v o rb e h a l tl i ch e i n e r E ig n u n g d e r S te l l e – d ie p e rs ö n l i c h e n Grü n de
d e r B e s c h ä fti g te n zu b e a c h te n , z.B . u m F a mi l i e n a u fg a b e n w ah rn e h me n zu k ö n n e n , zur
A b s i c he ru n g v o n E x i ste n zg rü n d u n g e n o d e r u m e i n e r g l e i c h ze i ti g e n a n d e re n T ä ti g k e i t
a u ß e rh a l b d e r U ni v e rs i tä t n a c h zu g e h e n .
Z u r S i c h e ru ng d e r T ra n s p a re n z s i n d e n ts p re c h e n d e B e le g e , wi e z. B . U n te rl a g e n zu r
D ri tt mi t te l v e rtra g s l a u f ze i t o d e r Ä h n l i c h e s b e i zu l e g e n .
D i e a u fg e fü h rte n A u sn a h me ta tb e s tä n d e w e rd e n re g e l mä ß i g e v a l u i e rt.
N ic h t p ro mo vie rte w is s e n s c h a ftlic h e M ita rb e ite rin n e n u n d Mita rb e ite r mit d e m
Z ie l d e r P ro mo tio n
Unterhälftige Beschäftigungsverhältnisse sind zulässig, wenn:
Verlängerung um ein ggf. noch mögliches sechstes Beschäftigungsjahr ist zulässig, wenn:
P ro mo vie rte w is s e ns c h a ftlic h e M ita rb e ite rin n e n u n d M ita rbe ite r m it d e m Z ie l d e r
Qu a lifiz ie ru n g fü r e i n e P ro fe s s u r g e m. § 6 2 Ab s . 2 H H G
Teilzeit- Beschäftigungsverhältnisse sind zulässig, wenn:
W is s e n s c ha ftlic h e M ita rbe ite rin n e n u nd M ita rb e ite r z u m Z w e c k d e r
d rittmi tte l fin a n z ie rt e n P ro je k ta rb e it
Von der Bewilligung abweichende oder unterhälftige Beschäftigungsverhältnisse sind zulässig, wenn:
I V . An h a n g m i t V o r l a g e n f ü r T ä t i g k e i t s b e s c h r e i b u n g e n
8