1. No category

Religions- und Weltanschauungsunterricht, Berlin
Öffentliche und private allgemeinbildende Schulen
2014/2015
TeilnehmerInnen am Religions- und Weltanschauungsunterricht
Berlin Schuljahr 2014/2015
SchülerInnen, die am
Weltanschauungs- oder
Religionsunterricht
nicht teilnehmen.
48,57
Quelle: SenBildJugWiss I C 2.3 / 05.12.2014
Quelle: Senator für Bildung und Wissenschaft I C 2.3 / 08.12.2011
SchülerInnen, die am
Weltanschauungs- oder
Religionsunterricht
teilnehmen.
51,43
Aufbereitung, Grafik, Copyright: fowid / sfe
Aufbereitung, Grafik, Copyright: fowid / sfe
Insgesamt hat in diesem Schuljahr die Zahl der am Religions- oder Weltanschauungsunterricht teilnehmenden SchülerInnen erneut leicht abgenommen (2013: 52,05 Prozent; 2014: 51,43 Prozent). Weiterhin besucht etwa jede(r) zweite Schüler(in) den Religionsunterricht oder den Humanistischen Lebenskundeunterricht.
Mit 93,8 Prozent aller teilnehmenden SchülerInnen sind Evangelischer, Humanistischer und Katholischer Unterricht die meistbesuchten weltanschaulichen Unterrichtsfächer. Die verbleibenden reichlich
6 Prozent teilen sich die Angebote von sieben weiteren Unterrichtsanbietern.
Der Anteil der Teilnehmer am Religionsunterricht beträgt an den öffentlichen Schulen ca. 50 Prozent.
An den privaten allgemeinbildenden Schulen ist er deutlich höher (71,3 Prozent) – was nicht verwunderlich ist, da diese vorwiegend auf weltanschaulich-christlichen Grundlagen beruhen. Jedoch auch
dort nimmt etwa ein Viertel der SchülerInnen an keinem Weltanschauungs- und Religionsunterricht teil.
Die SchülerInnen, die am „Sonstigen Religions- und Weltanschauungsunterricht“, darunter fällt auch
der Freie Christliche Religionsunterricht, teilnehmen, kommen inzwischen fast ausschließlich aus Privatschulen.
Knapp 40 Prozent der Teilnehmer am Religions- oder Weltanschauungsunterricht der Berliner Schulen
(56.380) nehmen am Humanistischen Lebenskundeunterricht teil. Dieser verzeichnet mit einer Zunahme von 821 SchülerInnen gegenüber dem Vorjahr (2013: 55.559) den höchsten Zuwachs im Bereich
des Religions- und Weltanschauungsunterrichts. Die TeilnehmerInnen am evangelischen und katholi© fowid / Erstellungsdatum / Fassung vom 31.03.2015 / sfe
1
Religions- und Weltanschauungsunterricht, Berlin
Öffentliche und private allgemeinbildende Schulen
2014/2015
schen Religionsunterricht sind nahezu gleich geblieben (+36 evangelische, -12 katholische). Damit
steigen weiterhin kontinuierlich die Teilnehmerzahlen am Lebenskundeunterricht und liegen bereits seit
2011 über 50.000 SchülerInnen. Deutlicher Zuwachs ist auch bei den sonstigen Anbietern von Religionsunterricht festzustellen (+725 SchülerInnen), die nahezu alle an privaten Schulen unterrichtet werden.
Diese Feststellung ist aber nur in dieser Allgemeinheit richtig, da die Teilnehmerzahlen mit Bezug auf
die Gesamtschülerzahlen sich in den vier verschiedenen Jahrgangsstufen gravierend voneinander unterscheiden.
Religions- u. Weltanschauungsunterricht Berlin
nach Jahrgangsstufen (2014/15)
Humanistische LK
katholischer RU
evangelischer RU
Insgesamt
90,00
80,00
Insgesamt nehmen … Prozent in den jeweiligen Jahrgangsstufen am Reli- u. WAUnterricht teil:
78,91
67,45
70,00
60,00
51,45
50,00
40,00
30,00
26,72
20,00
12,71
10,00
Insgesamt
1–4
Quelle: SenBildJugWiss I C 2.3 / 03.12.2014
5–6
7 – 10
Jahrgangsstufen
11 – 13
Aufbereitung, Grafik, Copyright: fowid / sfe
In den Jahrgangsstufen 1-4 (Grundschulen) nehmen vier Fünftel aller SchülerInnen (knapp 80 Prozent)
am Religions- und Weltanschauungsunterricht teil.
In den Jahrgangsklassen 5 und 6 (Grundschulen, Integrierte Sekundarschulen 1 und Gymnasien) sind
es reichlich zwei Drittel aller SchülerInnen (67 Prozent), während die Teilnehmerquote in der Jahrgangsstufe 7 bis 10 (Integrierte Sekundarschule und Gymnasien) auf fast ein Viertel aller Schüler sinkt
(26,7 Prozent). In der Jahrgangsstufe 11 bis 13 (Gymnasien) sind es dann nur noch knapp 13 Prozent
aller SchülerInnen, die dieses Unterrichtsangebot annehmen.
Diese Verteilungen innerhalb der jeweiligen Jahrgangsstufen sind seit Jahren weitgehend auf gleichem
Niveau.
Bemerkenswert ist dabei, dass in den älteren Jahrgangsstufen die geringere Nachfrage nach Religions- und Weltanschauungsunterricht für alle Angebote gleichermaßen gilt.
1 Die Integrierte Sekundarschule ist ein Schultyp, der seit 2010 im Land Berlin existiert. Sie ist mit dem Gymnasium Teil eines Zweisäulenmodells und ersetzt die
Hauptschule, die Realschule und die Gesamtschule. Die noch vorhandenen Haupt-, Real- und Gesamtschulen sowie die entsprechenden Klassen an Integrierten
Sekundarschulen werden den Integrierten Sekundarschulen zugeordnet, ebenso die Freien Waldorfschulen.
© fowid / Erstellungsdatum / Fassung vom 31.03.2015 / sfe
2
Religions- und Weltanschauungsunterricht, Berlin
Öffentliche und private allgemeinbildende Schulen
2014/2015
Tabelle 1. Teilnehmer am Religions- und Weltanschauungsunterricht sow ie deren Anteil an der Gesamtschülerzahl
an öff entlichen und privaten allgemein bildenden Schulen in Berlin
Schuljahr 2014 / 2015
Art des Unterrichtes
Öf fentliche
Schulen
Private
Schulen
Zusammen
zum Vergleich
Schuljahr 2013/2014
absolut
%
absolut
%
absolut
%
absolut
%
Evang.
Religionsunterricht
68.915
23,18
9.856
29,94
78.771
23,85
78.735
24,30
-0,45
Kath.
Religionsunterricht
16.510
5,55
7.666
23,28
24.176
7,32
24.188
7,46
-0,14
Humanist.
Lebenskundeunterricht
55.689
18,73
691
2,10
56.380
17,07
55.559
17,15
-0,07
Islam.
Religionsunterricht
(F)
4.849
1,63
-
4.849
1,47
5.211
1,61
-0,14
Islam. Religionsunterricht (A)
129
0,04
-
129
0,04
142
0,04
-0,00
Sonstiger
Religions- u.
WA-Unterr.
insgesamt*)
124
0,04
12,12
4.116
1,25
3.401
1,05
0,20
Buddhist.
Religionsunterricht
16
0,01
16
0,00
10
0,00
0,00
Religionsunterricht d.
Christengemeinschaf t
Jüdischer
ReligionsUunterricht
3.992
Änd. in %
422
1,28
422
0,10
388
0,12
-0,02
146
0,34
842
2,56
1.848
0,56
1.006
0,31
0,25
Zahl der
146.378
Teilnehmer
49,23
23.469
71,28
169.847
51,43
168.640
52,05
-0,61
Gesamtschülerzahl
297.308
32.924
330.232
324.025
Quelle: SenBildJugWiss I C 2.3 vom 3.12.2014 / Stichtag 10.10.2014
(F+A) = Islamische Föderation und Kulturzentrum Anatolischer Aleviten
*) TeilnehmerInnen am griechisch-orthodoxen, Freien Christlichen (2.377 Teilnehmer) und sonstigen Religionsunterricht
Die seit Jahren etablierten Angebote der evangelischen und katholischen Kirche, sowie der Humanistischen Lebenskunde haben im Schuljahr 2014/15 auf die höhere Schülerzahl bezogen leichte Verluste,
während relativ neue Angebote (Jüdischer Religionsunterricht und andere kleinere Gruppen) besonders in den privaten Schulen offensichtlich mehr Zulauf bekommen (715 Teilnehmer mehr beim sonstigen Weltanschuungs-und Religionsunterricht).
© fowid / Erstellungsdatum / Fassung vom 31.03.2015 / sfe
3
Religions- und Weltanschauungsunterricht, Berlin
Öffentliche und private allgemeinbildende Schulen
2014/2015
Tabelle 2. Teilnehmer am Religions- und Weltanschauungsunterricht an öff entlichen und privaten
allgemein bildenden Schulen Berlins, nach Angebot und Jahrgangsgruppen
Vergleich 2014/2015 zu 2013/2014, (in Prozent der jew eiligen Gesamtschülerzahl)
Unterricht
Jahrgangsstufen
Insgesamt
1 bis 4
5 und 6
7 b is 10
11 bis 13
8,04
Evangelischer Religionsunterricht
2013/2014
24,30
31,36
31,95
18,25
2014/2015
23,85
30,87
30,56
18,29
7,36
Veränderung in Prozentpunkten
-0,45
-0,49
-1,39
0,04
-0,68
2013/2014
7,46
9,37
9,20
5,86
3,53
2014/2015
7,32
9,21
9,27
5,53
3,60
-0,14
-0,16
0,07
-0,33
0,07
2013/2014
17,15
34,45
23,44
1,48
0,52
2014/2015
17,07
33,95
23,24
1,45
0,59
Veränderung in Prozentpunkten
-0,08
-0,50
-0,20
-0,03
0,07
Katholische r Religionsunterricht
Veränderung in Prozentpunkten
Hum anistische Le bensk unde
Eigene Berechnungen aufgrund der Angaben des SenBildJugWiss
Die jährlichen prozentualen Veränderungsraten der (TeilnehmerInnen)zahlen2 zeigen mehrere Aspekte:
•
Die absoluten Teilnehmerzahlen am Religions- und Weltanschauungsunterricht sind über die
vergangenen 19 Jahre mit einigen zwischenzeitlichen Schwankungen angestiegen. Dieser
Anstieg liegt im Wesentlichen in den sich erhöhenden Teilnehmerzahlen der Humanistischen
Lebenskunde begründet.
•
Im Vergleich zum vergangenen Jahr ist die prozentuale Teilnehmerzahl am Weltanschauungsund Religionsunterricht wegen steigender Schülerzahl etwas gesunken. Ausnahme bildet der
Bereich sonstiger Religionsunterricht. Dort sind offensichtlich neue Angebote für SchülerInnen
attraktiver.
•
Da sich die Schülerzahlen jährlich ändern, ist es wichtig auch diese Bezugsgröße zu betrachten. Nachdem sich über Jahre die Schülerzahl immer weiter verringerte (1996 bis 2012 um
ein Viertel), steigt sie seit 2013 wieder an (Zuwachs von 3,5 Prozent).
•
Die jährlichen Veränderungen in den Jahrgangsstufen verlaufen von der Tendenz parallel zueinander.
•
Die verlässliche Zahl ist der jeweilige Anteil der Teilnehmer (Quote) am jeweiligen Unterricht
bezogen auf die Gesamtschülerzahl insgesamt und in den Jahrgangsstufen.
•
Der evangelische Religionsunterricht hat gegenüber dem Vorjahr einen Rückgang in der Teilnahmequote von insgesamt 0,45 Prozentpunkten, der katholische von 0,14 und die Humanistische Lebenskunde von 0,08.
•
Im Zeitraum von 2000 bis 2014 hat sich die Teilnehmerquote am evangelischen Religionsunterricht mit einigen zwischzeitlichen Schwankungen etwas verringert (von 24,9 Prozent auf
23,85 Prozent aller Schüler).
•
Der katholische Religionsunterricht hat bis 2009 durchweg leicht besser werdenden Quoten. Erst in den letzten Jahren sind sie leicht gesunken. Die TeilnehmerInnenzahl 2014/15 ist
gegenüber dem Jahr 2000 immer noch reichlich 1 Prozentpunkt höher.
•
Die Humanistische Lebenskunde kann die Quote der TeilnehmerInnen im gleichen Zeitraum
um fast 10 Prozentpunkte (von 7,6 auf 17,1 Prozent aller SchülerInnen) erweitern, d. h. mehr
als verdoppeln.
2 - Es werden nur die drei größeren Anbieter betrachtet, da bei den kleineren Anbietern aufgrund der geringeren Fallzahlen teilweise ‚verzerrte Prozentsätze' entstehen. (vgl. Tabelle 3.3.)
4
© fowid / Erstellungsdatum / Fassung vom 31.03.2015 / sfe
Religions- und Weltanschauungsunterricht, Berlin
Öffentliche und private allgemeinbildende Schulen
2014/2015
Um durchzusetzen, dass der Religionsunterricht als gleichberechtigtes Pflichtfach neben Ethik gestellt
wird, hat „Pro Reli“ 2009 einen Volksentscheid angestrengt und ist gescheitert. Sie waren der Auffassung, dass das Pflichtfach Ethik die Teilnahme am freiwilligen Religionsunterricht zurückdränge und
der zunehmende Leistungsstress die Teilnahme am Religionsunterricht erschweren würde. Dies belegten sie mit sinkenden Teilnehmerzahlen in der Jahrgangsstufe 7 bis 10.
Diese Darstellung entsprach zwar den tatsächlichen Zahlen, jedoch war in allen Jahrgangsstufen ein
entsprechender Rückgang beim evangelischen und katholischen Religionsunterricht zu verzeichnen,
also auch in den Klassenstufen 1-7, die kein „Ethik” alsPflichtfach haben. Im vergangenen Jahr ist in
der Jahrgangsstufe 7-10 beim evangelischen Religionsunterricht sogar ein leichtes Plus zu verzeichnen.
Der evangelische Religionsunterricht insgesamt verliert gegenüber dem Jahr 2013 in der Teilnahmequote 0,45 Prozentpunkte. In den vier Jahrgangsstufen betrifft dies am stärksten die Klassenstufe
5/6 (-1,39 Prozentpunkte), in den Klassen 7 bis 10 ist sie minimal gestiegen und in der gymnasialen
Stufe ist die Teilnehmerquote geringfügig um ein halbes Prozent gesunken. In den Klassenstufen 1 bis
4 ist ein Rückgang von 0,49 Prozentpunkten zu verzeichnen.
Die Teilnehmerzahlen für den katholischen Religionsunterricht weisen nur für Jahrgangsstufen 1-4
und 7-10 Rückgänge (0,16 und 0,33 Prozent) auf. In den anderen Jahrgangsstufen findet sich ein kleines Plus.
Veränderung nach Jahrgangsstufen
2014/15 gegenüber 2013/14
Evangelischer Religionsunterricht
Humanistische Lebenskunde
Katholischer Religionsunterricht
Prozentpunkte
0,2
0,0
-0,2
-0,4
-0,6
-0,8
-1,0
Insgesamt: Hu LK
- 0,08
Kath. RU - 0,14
Ev. RU - 0,45
-1,2
-1,4
-1,6
Jahrgangsstufen
1 bis 4
5 und 6
Quelle: SenBildJugWiss I C 2.3 / 03.12.2014
© fowid / Erstellungsdatum / Fassung vom 31.03.2015 / sfe
7 bis 10
11 bis 13
Aufbereitung, Grafik, Copyright: fowid / sfe
5
Religions- und Weltanschauungsunterricht, Berlin
Öffentliche und private allgemeinbildende Schulen
2014/2015
Tabelle 3.1.: Teilnehmer am Religions- und Weltanschauungsunterricht an öf fentlichen und privaten allgemein bildenden Schulen, Berlin, Schuljahre 1996/97 – 2014/15, in absoluten Zahlen
Islam. Re- Sonstiger
Evang.
Kath.
Humanist.
jüdischer Schulvers.
Teilligionsun- Reli. und
Schüler
Schuljahr Religions- Religions- LebensReligionEthik /
nehmer
Insgesamt
terricht
WA-Ununterricht unterricht
kunde
sunterr. Philosoph. Insgesamt
(F+A)
terricht
1996/97
98.591
24.069
17.369
3.030 143.059 415.381
1997/98
99.379
23.854
20.674
-
-
3.996
147.903
410.254
1998/99
97.306
23.493
22.659
-
-
4.066
147.254
398.839
1999/00
95.456
23.656
26.642
-
-
4.095
149.849
388.888
1999/01
93.863
23.393
28.689
-
-
3.773
149.718
377.382
2001/02
90.999
23.031
29.359
-
-
4.514
147.903
365.613
2002/03
90.313
23.056
31.554
1.258
-
5.128
151.309
356.115
2003/04
89.635
23.016
33.374
2.917
-
4.899
153.841
348.148
2004/05
89.951
24.078
36.688
4.150
2.393
4.781
162.041
340.658
2005/06
90.844
24.881
40.856
4.411
2.930
4.476
168.398
341.628
2006/07
86.984
24.807
42.585
4.510
3.377
3.708
165.971
334.879
2007/08
84.956
25.019
44.758
4.605
3.818
1.821
164.977
328.380
2008/09
81.319
24.956
47.177
4.725
3.258
850
987
163.272
323.220
2009/10
81.918
25.215
48.844
5.065
3.296
862
-
165.513
320.870
2010/11
80.393
25.021
49.813
4.982
3.464
896
-
164.569
320.058
2011/12
78.800
24.709
51.871
5.023
3.521
932
164.856
321.590
2012/13
78.255
24.422
53.811
5.530
3.850
942
166.810
319.287
2013/14
78.735
24.188
55.559
5.353
3.799
1.006
168.640
324.025
2014/15
78.771
24.176
56.380
4.978
4.554
988
169.847
330.232
Quelle: SenBildJugWiss: Daten aus der Statistik für die jeweiligen Schuljahre
Anteile der Schüler am Religions- und Weltanschauungsunterricht
Berlin 1996 - 2014
60
50
Teilnehmer insgesamt
40
30
Evangelischer Reli-unterricht
20
Humanistische Lebenskunde
Katholischer Reli-unterricht
10
Sonstiger Reli- und WA-Unterricht
Quelle: SenBildJugWiss I C 2.3 / 03.12.2014
© fowid / Erstellungsdatum / Fassung vom 31.03.2015 / sfe
2014/2015
2013/2014
2012/2013
2011/2012
2010/2011
2009/2010
2008/2009
2007/2008
2006/2007
2005/2006
2004/2005
2003/2004
2002/2003
2001/2002
2000/2001
1999/2000
1998/1999
1997/1998
1996/1997
0
Aufbereitung, Grafik, Copyright: fowid / sfe
6
Religions- und Weltanschauungsunterricht, Berlin
Öffentliche und private allgemeinbildende Schulen
2014/2015
Tabelle 3.2.: Teilnehmer am Religions- und Weltanschauungsunterricht an öf fentlichen und privaten allgemein bildenden Schulen, Berlin, Schuljahre 1996/97 – 2014/15, in Prozent der Gesamtschülerzahl
Schuljahr
Evang.
Religionsunterricht
Kath.
Religionsunterricht
Humanist.
Lebenskunde
Islam.
Sonstiger
Religions- Reli. und
unterricht WA-Unter(F)
richt
-
jüdischer
Religions
Unterr.
TeilSchüler
nehmer
insgesamt
insgesamt
1996/97
23,70
5,80
4,20
34,44
100
1997/98
24,20
5,80
5,00
-
-
36,05
100
1998/99
24,40
5,90
5,70
-
-
36,98
100
1999/00
24,55
6,08
6,85
-
-
38,53
100
2000/01
24,90
6,20
7,60
-
39,67
100
2001/02
24,89
6,30
8,03
-
-
40,45
100
2002/03
25,36
6,47
8,86
0,35
-
42,49
100
2003/04
25,74
6,61
9,59
0,84
-
44,19
100
2004/05
26,41
7,07
10,77
1,22
0,66
47,57
100
2005/06
26,59
7,28
11,96
1,29
0,86
49,29
100
2006/07
25,97
7,41
12,72
1,35
1,01
49,56
100
2007/08
25,87
7,62
13,63
1,40
1,16
50,24
100
2008/09
25,16
7,72
14,60
1,46
1,01
0,26
50,51
100
2009/10
25,53
7,86
15,22
1,57
1,03
0,27
51,58
100
2010/11
25,12
7,82
15,56
1,56
1,08
0,28
51,42
100
2011/12
24,50
7,68
16,13
1,56
1,09
0,29
51,26
100
2012/13
24,50
7,65
16,85
1,73
1,21
0,30
52,24
100
2013/14
24,30
7,46
17,15
1,65
1,17
0,31
52,45
100
2013/14
23,85
7,32
17,07
1,51
1,38
0,30
51,43
100
Quelle: SenBildJugWiss: Daten aus der Statistik für die jeweiligen Schuljahre
Tabelle 3.3.: Teilnehmer am Religions- und Weltanschauungsunterricht an öffentlichen und privaten allgemein
bildenden Schulen, Berlin, Schuljahre 2000/2001 – 2014/15; Veränderung gegenüber Vorjahr in Prozentpunkten
Evang. Reli- Kath. ReliHumanist.
Islam. ReliSonstiger
jüdischer
Teilnehmer
Schuljahre gionsunter- gionsunterLebensgionsunter- Rel. und WA Religions
Insgesamt
richt
richt
kunde
richt (F+A)
Unterricht
Unterricht
2000/01
0,35
0,12
0,75
-
-
1,14
2001/02
-0,01
0,10
0,43
-
-
0,78
2002/03
0,47
0,17
0,83
-
-
2,04
2003/04
0,38
0,14
0,73
0,04
-
1,70
2004/05
0,67
0,46
1,18
0,00
-
3,38
2005/06
0,18
0,21
1,19
-0,01
0,20
1,72
2006/07
-0,62
0,13
0,76
0,03
0,15
0,27
2007/08
-0,10
0,21
0,91
-0,02
0,15
2008/09
-0,71
0,10
0,97
0,00
-0,15
0,01
2009/10
0,37
0,14
0,62
0,00
0,02
0,01
1,07
2010/11
-0,41
-0,04
0,34
0,01
0,06
0,01
-0,16
2011/12
-0,62
-0,14
0,57
0,00
0,01
0,01
-0,16
2012/13
0,00
-0,03
0,72
0,17
0,11
0,01
0,98
2013/14
-0,20
-0,19
0,30
-0,08
-0,03
0,01
0,21
2014/15
-0,45
-0,14
-0,08
-0,14
0,21
-0,01
-1,02
2000/2014
-1,05
1,12
9,47
1,12
0,72
0,04
11,76
0,68
0,27
Eigene Berechnungen - Quelle: SenBildJugWiss: Daten aus der Statistik für die jeweiligen Schuljahre
© fowid / Erstellungsdatum / Fassung vom 31.03.2015 / sfe
7
Religions- und Weltanschauungsunterricht, Berlin
Öffentliche und private allgemeinbildende Schulen
2014/2015
Tabelle 3.4.: Teilnehmer am Religions- und Weltanschauungsunterricht an öffentlichen und privaten allgemein
bildenden Schulen, Berlin, Schuljahre 1996/1997 – 2014/2015; Veränderung gegenüber Vorjahr in %
Evang. Reli- Kath. Reli- Humanist. Islam. Reli- Sonstiger jüdischer
SchulTeilnehmer Schüler
gionsunter- gionsunter- Lebens- gionsunter- Rel. u. WA- Religions
jahre
Insgesamt Insgesamt
richt
richt
kunde
richt (F+A) Unterricht
Unterr.
1997/98
0,80
-0,89
19,03
1998/99
-2,09
-1,51
9,60
-
-
3,39
-1,23
-0,44
-2,78
1999/00
-1,90
0,69
17,60
-
2000/01
-1,67
-1,11
7,70
-
-
1,76
-2,49
-
-0,09
2001/02
-3,05
-1,55
2,30
-2,96
-
-
-1,21
-3,12
2002/03
-0,75
0,11
2003/04
-0,75
-0,17
7,50
-
-
2,30
-2,60
5,80
131,88
-
1,67
2004/05
0,35
-2,24
4,61
9,90
42,27
-
5,33
-2,15
2005/06
0,99
3,33
11,40
6,29
22,44
3,92
0,28
2006/07
-4,25
-0,30
4,20
2,24
15,26
-1,44
-1,98
2007/08
-2,33
0,85
5,10
2,11
13,06
-0,60
-1,94
2008/09
-4,28
-0,25
5,40
2,61
-14,67
-1,03
-1,57
2009/10
0,74
1,04
6,40
7,20
1,17
1,41
1,37
-0,73
2010/11
-1,86
-0,77
7,40
-1,64
5,10
3,94
-0,57
-0,25
2011/12
-1,98
-1,25
8,40
0,82
1,65
4,02
0,17
0,48
2012/13
-0,69
-1,16
9,40
10,09
9,34
1,07
1,19
-0,72
2013/14
0,61
-0,96
10,40
-3,20
-1,32
6,79
1,10
1,48
2014/15
0,05
-0,05
11,40
-7,01
19,87
-1,79
0,72
1,92
-20,10
0,44
224,60
258,13
90,31
9,65
18,73
-20,50
1996/2014
Eigene Berechnungen - Quelle: SenBildJugWiss: Daten aus der Statistik für die jeweiligen Schuljahre
© fowid / Erstellungsdatum / Fassung vom 31.03.2015 / sfe
8