Production : Association Les petits citoyens 150 rue des Poissonniers - 75018 Paris Conception : Catherine Jacquet - Yann Lasnier Textes : Pascal Desclos - Valorémis Coordination éditoriale : Catherine Jacquet - Marion Pouvesle Illustrations : Jérome EHO Conception graphique : Les petits citoyens Relecture : Sylvie Guilhot En partenariat avec la Fédération Léo Lagrange Association Les petits citoyens - 2015 - Tous droits réservés Une collection pour les enfants dès 7 ans, initiée par l’association Les petits citoyens Agathe 9 ans, en CM1 Arthur On dit de moi que je suis : 11 ans, en CM2 …Une rebelle qui parle fort, se mêle tout le temps de tout et est toujours là pour ses amis en cas de coup dur. ut âge, il faut se Ma devise : à to rebeller ! On dit de moi que je suis : …Un aventurier, toujours prêt à partager avec ses amis toutes ses découvertes ! n'a rien ! i ne risque rien, Ma devise : qu Gary 8 ans, en CE2 On dit de moi que je suis : P'tite Marianne 7 ans, en CE1 ...L'intello de l'équipe, un peu beaucoup geek aussi. Que je suis quand même grand malgré ma petite taille ! Et que je pourrais être astronaute. l'on trouve ! cherchant que en st c'e : se Ma devi On dit de moi que je suis : …Un véritable pot de colle surtout pour mon frère Arthur. Je suis aussi curieuse et chipie à la fois. Je change d'avis tous les jours. st la vie ! anger d'avis, c'e Ma devise : ch Sarah 10 ans, en CM2 On dit de moi que je suis : Choum uff ! Ma devise : wao …Une originale, qui ne fait rien comme les autres et qui aime s'engager pour des causes justes. le pied ngager, c'est Ma devise : s'e ! Et si on s’parlait de la laïcité ? La laïcité tu en as certainement déjà entendu parler, tu as même sûrement vu la " charte de la laïcité à l'école ” dans ta classe. On t'a aussi dit que la République française est laïque, mais qu'est-ce que cela veut dire au juste ? Et qu'est-ce que cela veut dire de n'être contre aucune religion ? Et puis, comment fait-on pour appliquer la devise de la République française "Liberté, égalité, fraternité” dans la vie de tous les jours ? Ce nouveau numéro de ta collection " Et si on s'parlait ? ” va t'aider à mieux comprendre ce qu'est la laïcité et comment elle s'applique au quotidien... Au programme : La laïcité, c'est aussi une affaire de vivre ensemble p. Comment croire sans savoir ? p. 9 Tout un symbole p. 11 Vivre ensemble p. 13 L'école, c'est fait pour apprendre ! p. 15 Citoyen(nes) du monde p. 17 Le sport pour vivre ensemble ! p. 19 Tous fiers de la laïcité p. 21 Des fêtes à partager p. 23 Discuter, discuter et encore discuter p. 25 L'objectif : Comprendre ce qui se cache derrière le mot "laïcité " ! 7 La laïcité, c'est aussi une affaire de vivre ensemble : Vous avez entendu les informations. Il y a encore des gens qui tuent les autres en utilisant une religion pour se justifier. J'y crois pas ! : Mais comment peut-on faire ça ? C'est vraiment horrible de ne pas accepter la liberté des autres. : C'est clair ! Mais, certains pensent qu'ils ont la vérité et que tous ceux qui ne pensent pas comme eux sont dans l'erreur. On ne doit jamais être tué pour ça ! : Moi, je pense que la LAÏCITÉ c'est bien pour éviter cette violence entre les personnes qui ne croient pas à la même chose. : Mais qu'est-ce que ça veut dire laïcité et pourquoi on en parle ? : C'est simple, on dit qu'un pays est laïque quand ses habitants sont libres de croire ou pas en une religion, l'État a alors décidé que c'est une affaire personnelle, qu'on ne peut pas imposer de force, ni à l'école ou au travail par exemple. : Oui, c'est grâce à cela que l'on peut VIVRE ENSEMBLE tout en étant différent. Il y a ceux qui décident d'avoir une religion et ceux qui décident de ne pas en avoir. On peut même changer d'avis si l'on veut, ça regarde que nous. : Moi, je ne sais pas vraiment si je crois ou pas en une religion. : C'est pas facile à notre âge de savoir, faut prendre le temps de réfléchir et surtout ne pas imposer nos idées aux autres quand on aura décidé. : Tu sais, la loi permet à chacun de vivre en toute liberté ses croyances. La laïcité, c'est donc la liberté de conscience pour tout le monde ! : C'est pareil pour les rumeurs dans la cour de l'école. La prochaine fois je réfléchirai plus avant de croire ce qu'on me raconte ! : Tu as raison, c'est ça avoir l'esprit critique et c'est aussi ça la laïcité. C'est un peu comme avoir deux vies à la fois : une vie publique et une vie privée, qui ne regarde personne d'autre que toi ! 7 Comment croire sans savoir ? : Ouh, là, là : je viens d'avoir un cours sur l'histoire des religions. C'est super difficile à comprendre tout ça. Il y a tellement de choses à retenir ! : T'as raison, en plus, il y a plein de religions qui sont plus ou moins connues. Du coup, c'est difficile de se faire une idée pour savoir quoi penser. Ces cours sont faits pour mieux comprendre les religions ou l'histoire et les bases des différentes religions. : C'est sûr que c'est difficile de tout connaître sur les religions et c'est aussi super compliqué de savoir quoi croire. : Et faut pas oublier que SAVOIR et CROIRE, c'est pas pareil. D'un côté, il y a des preuves scientifiques qui ne doivent pas être contestées. De l'autre côté, il y a la foi en une religion, c'est la croyance, qui peut être questionnée. : Oui. Et puis, il ne faut pas croire à n'importe quoi. Il faut se renseigner avant. Connaître le pourquoi et le comment d'une religion, cela demande du travail. : Tu veux dire que l'on peut croire à ce que l'on veut si on a bien travaillé avant sur le sujet ? : C'est un peu ça. Pour savoir quoi penser sur les religions, il faut d'abord étudier les textes comme celui du Coran, de la Bible, de la Thora, par exemple. : Oui, presque toutes les religions ont pour référence un livre saint qui a été écrit il y a plusieurs centaines, voire plusieurs milliers d'années. : Donc pour croire, il vaut mieux savoir de quoi on parle ! : C'est ça. Si on choisit une religion, il faut la connaître pour ne pas raconter n'importe quoi dessus. C'est cela être responsable de ses croyances. : Il y a trop d'adultes ou d'enfants qui disent tout savoir alors qu'ils n'y connaissent rien en fait. Je vois ça même dans la cour de l'école. : En tout cas tu comprends maintenant pourquoi ces cours d'histoire des religions sont si importants. C'est un effort qu'il faut faire si on veut être libre de choisir. D'ailleurs j'y vais vite, je veux pas rater le mien. 9 Tout un symbole : Dites donc. Il paraît que mon prénom est un symbole de notre République française. Mais ça veut dire quoi être un symbole ? : Cela veut dire que la France a pour emblème notamment le personnage d' une Marianne. Tu sais, c' est le buste de femme qui est dans toutes les mairies de France. : Marianne est en fait le symbole de la liberté. C' est après la révolution française de 1789 que la République française l' a choisie. : Tu veux dire que je suis un symbole ? Je suis célèbre ! : Oui. Tu as de la chance d' avoir ce prénom si connu et symbolique. C' est un peu comme la Marseillaise qui est aussi un symbole. C' est la chanson qui unit tous les citoyens de notre pays. : Mais à quoi ça sert de chanter cette chanson ? : Ca sert à nous lier entre Français. On la chante pour célébrer de grandes occasions comme l' anniversaire de la Révolution française tous les 14 juillet, la fin de la Seconde Guerre mondiale le 8 mai 1945 ou aussi une victoire dans une compétition sportive. : Cela sert aussi à montrer notre fierté d' être tous ensemble des citoyens. Cette Marseillaise, c' est l' hymne de notre pays, la France, et la chanter c' est un rite républicain, une manière d' agir de façon républicaine. Certains préfèrent la devise de notre République : Liberté - Égalité Fraternité. C' est une autre manière de se rassembler ! : Tu veux dire que les symboles servent surtout à dire que nous sommes tous identiques malgré nos différences ? : C' est ça, on partage la même envie de vivre ensemble. Chaque pays a une histoire particulière et la condition pour bien vivre ensemble aujourd' hui et demain est de bien connaître le passé de son pays : Bon ben. Cela me donne envie d' écrire un spectacle tous ensemble sur tout ça ! : Super, et du côté des couleurs ne change rien. Le bleu, blanc, rouge c' est aussi un des symboles d' unité des Français ! 11 Vivre ensemble : L'autre jour, c'était horrible. Dans la cour une petite fille pleurait parce qu'on s'est moqué d'elle en lui disant qu'elle n'était pas comme les autres. : Pas comme les autres ?! C'est n'importe quoi ! On sait bien que tout le monde est DIFFÉRENT et qu'en fait personne ne se ressemble vraiment ! : Oui, c'est sûr, mais ils étaient tous contre elle et je suis allée la consoler pour qu'elle comprenne qu'elle n'était pas seule. Elle m'a souri, en fait elle était surprise que j'aille vers elle ! : Tu sais, il y a des gens qui se cachent derrière un groupe car ils se sentent plus forts. Ça leur évite de prendre le risque de dire "Je pense que …". Ils préfèrent dire "Nous, on pense que…". Ils ont tellement peur d'être EXCLUS ! C'est dommage qu'ils se cachent et qu'ils aient peur de penser par eux-mêmes ! : C'est vrai, c'est pas toujours facile de dire ce que l'on pense. Moi. Je suis différente des autres et j'aime bien ça. Comme cela, on me reconnaît ! : C'est bien, P'tite Marianne, tu as confiance en toi. Il ne faut pas avoir peur d'être différent des autres. Tu es vraiment unique avec tes qualités. : On a chacun nos défauts et nos qualités. Tu imagines un monde où tout le monde se ressemblerait. On aurait tous le même passé, le même avenir ! Ce serait un monde de fous ! : Et on aurait aussi tous le même prénom, les mêmes vêtements, les mêmes envies. On croirait tous à la même chose et on finirait par être des clones. Plus personne ne serait libre d'avoir sa propre vie, ni de faire ses propres choix. : Oh non, ça serait vraiment l'horreur. Moi, je veux être moi-même… Avec les autres ! Qu'on soit une fille ou un garçon, qu'on vienne d'ici ou d'ailleurs, on est tous fait pour vivre ensemble, non ? : Carrément ! Cela s'appelle le respect, la fraternité. : Et la République, c'est notre quotidien à nous les petits citoyens. 13 L'école, c'est fait pour apprendre ! : Je n'en peux plus. Quelle journée ! : Mais qu'est-ce qui se passe ? Ça s'est mal passé en classe ? : Ben oui! Il y en a qui étaient surexcités aujourd'hui. Ils faisaient tellement de bruit que je n'ai pas entendu ce que disait le maître ! Il parlait de l'histoire des religions et j'avais vraiment envie d'écouter. : Tu sais, quelques-uns de tes copains pensent peut-être que certains sujets sont TABOUS, c'est-à-dire que l'on ne peut pas en parler, comme celui des religions qui peut les gêner. C'est pour cela qu'ils font tout pour ne pas écouter et empêcher tout le monde d'apprendre de nouvelles choses ! : C'est vrai que des élèves ont du mal à s'intéresser aux choses qu'ils pensent déjà connaître. Ils préfèrent faire comme s'ils savaient tout, alors qu'on ferait mieux d'en parler tous ensemble. : Ce que je ne comprends pas c'est que certains ont dit : « Monsieur, c'est pas à vous de parler de ces sujets. C'est pas votre affaire, la religion ! » : C'est n'importe quoi. Ils confondent tout. Ce n'est pas la même chose de connaître l'histoire des religions et des civilisations, que de dire à quoi il faut croire ! : Mais il y en a qui disaient justement que parler de ces sujets était interdit ! : Ils ont tort. Ce qui est interdit, c'est de dire qu'une religion est mieux qu'une autre, par exemple. Alors que d'apprendre comment les religions sont nées, c'est super important. Ça, c'est de l'Histoire. C'est comme l'Histoire de France ! : Oui, c'est sûr, le rôle de l'école, c'est de nous donner des connaissances historiques. En revanche, la CROYANCE, c'est l'affaire de chacun. : Il faudrait peut-être leur rappeler le rôle de l'école alors ? : Toi au moins tu comprends vite ! : C'est normal, j'écoute avant de donner un avis. Avec vous, c'est facile, vous êtes trop biens comme profs ! 15 Citoyen(nes) du monde : Hé, vous saviez, vous, que dans certains pays, les droits des femmes ne sont pas les mêmes que ceux des hommes ? C'est dingue ! : Oui. Tu as raison. Dans le monde, il y a encore beaucoup d'INÉGALITÉS, et, c'est souvent les filles qui en sont les victimes. : C'est sûr, c'est injuste. C'est ce qu'on appelle une discrimination et il faut lutter contre ces fausses idées. : L'important, c'est de les dénoncer et dire que les droits et les devoirs sont les mêmes pour tous, ici ou ailleurs. : Oui, il faut par exemple que toutes les filles puissent choisir librement leur avenir. : Même de devenir pompier par exemple ? Ou boxeuse ? Camionneuse ? : Oui car ça, c'est ce que permet la République française et laïque. En plus, je suis sûr que ceux qui ne sont pas d'accord avec ça ont peur que les femmes réussissent mieux que les hommes ! : T'as sûrement raison. En tout cas, certains hommes considèrent les femmes comme leur propriété. Il faut leur dire que ce ne sont pas des objets. Il faudrait même les punir pour cela car ils n'ont pas le droit de les mépriser et de les empêcher de vivre leurs rêves. : Eh ben moi, je suis contre toutes les inégalités. Il faut donc les dénoncer grâce à la justice de notre pays ! Et il vaut donc mieux connaître la LOI pour se battre contre les injustices ! : Oui car elle permet que les gens ne se fassent pas justice eux-mêmes. Vous imaginez sinon ? Ce serait la loi des plus forts partout dans le monde. L'horreur ! : Moi, je ne veux pas être la plus forte. Je veux juste que les filles soient respectées comme les garçons ! : Alors continue à t'intéresser à ce qui se passe autour de toi. Grâce aux lois françaises, tu es une citoyenne qui a droit d'aller à l'école et qui peut choisir son avenir. 17 Le sport pour vivre ensemble ! : Je reviens du sport, c'était trop nul. La maîtresse était très en colère ! : Relax, P'tite Marianne, explique-nous ce qui s'est passé. : C'était dingue, certains garçons ont refusé des filles dans leurs équipes. Ils ont dit que le foot c'était pas pour les filles ! C'est fou de dire des choses pareilles ! : Ça me rappelle mon dernier cours de natation. Certains garçons et même des filles ont refusé de se mettre en maillot de bain. Ils disaient qu'ils le feraient que si les garçons et les filles étaient séparés dans la piscine. : À mon avis, c'est parce qu'ils ont peur d'être battus par les filles au foot ou d'être jugés sur leur physique. C'est dommage car ce qui compte dans le sport, c'est de jouer ENSEMBLE et de s'ENTRAIDER. : Oui, et il ne faut pas oublier qu'au championnat du monde du foot féminin, l'équipe de France a gagné ! : Moi, je ne veux pas être championne du monde, je veux juste jouer au foot avec les copains de ma classe. C'est pas parce que je suis une fille que je dois être exclue ! : Tu sais, les filles ou les garçons qui préfèrent se séparer sont malheureux en fait. Ils s'excluent eux-mêmes de plein d'activités. : En plus quand ils seront grands, s'ils pensent toujours pareil, ils risquent de se retrouver bien seuls. : Il ne faut donc pas les exclure ? : Non. Au contraire, il faut les accueillir, les inviter à jouer avec nous par exemple. Il faut leur montrer que faire du sport, c'est aussi vivre et rire ensemble. : Super ! Et grâce au sport, ils auront peut-être moins peur d'eux-mêmes et des autres ! : D'accord. Je vais marquer un but génial, comme ça, ils verront que je peux les faire gagner ! 19 Tous fiers de la laïcité : Et dire que dans certains pays, des enfants n'ont pas le droit d'aller à l'école, et de choisir leur futur métier. Ils doivent vraiment être malheureux. : Surtout qu'ils sont au courant que dans d'autres pays, les gens vont à l'école pour être libres de choisir leur vie ! : En France, ce qui compte c'est l'égalité des droits entre tous les citoyens. Qu'ils soient par exemple petits ou grands et qu'ils croient en un dieu ou pas ! : Oui, on a de la chance que des gens se soient battus pendant la Révolution française de 1789 pour que nous soyons libres. D'autres combats depuis nous ont permis d'avoir les mêmes droits et les mêmes devoirs aussi. Aujourd'hui, c'est à nous de continuer ! : C'est pour ça qu'il faut respecter ceux qui travaillent pour nous comme les policiers, les instituteurs, les médecins et les juges, pour qu'on soit LIBRES de parler, libres d'apprendre, libres d'aller chez le médecin et plein d'autres choses encore. : Oui et il y a aussi les gens qui sont élus, qui font des lois pour que la liberté et l'égalité existent, comme entre filles et garçons par exemple. : Être CITOYEN c'est aussi se battre pour qu'on soit tous égaux quelles que soient nos origines. : C'est pour ça que nous allons tous à l'école. Pour apprendre notre histoire et comment vivre ensemble sans violence, sans guerre. Ça nous servira à grandir tous ensemble. : Tu sais, dans notre pays, c'est grâce à la loi que chacun peut se défendre s'il n'est pas respecté. Personne n'a le droit d'imposer sa façon de penser aux autres. D'ailleurs les lois de notre pays, c'est un peu comme le règlement intérieur de l'école. : T'as raison, comme la Constitution ou la Déclaration des droits de l'Homme et du citoyen. : Oui ou même comme la Déclaration internationale des droits de l'enfant ! : Avec tout ça, on a vraiment des raisons d'être fiers d'être citoyens de notre pays ! 21 Des fêtes à partager : Vous savez quoi ? Il y a une grande fête à l'école. On doit apporter et goûter le maximum de plats venant du monde entier. Chacun apportera une spécialité de sa famille. : C'est génial. C'est sûr qu'on va se régaler ! Nos copains connaissent des recettes qui viennent d'endroits tellement différents. Ça va sûrement être une super fête ! : D'ailleurs la mère de mon ami Yaël va amener des beigli. Ce sont des pâtisseries qui se préparent pour leurs fêtes religieuses. Vous verrez, c'est génial. : On va s'amuser et apprendre beaucoup sur la CULTURE des uns et des autres. : Moi, je vais préparer une entrée toute nouvelle. J'y mettrai tous les produits salés que je préfère. : Attention P'tite Marianne, il faut penser à nos copains qui ne mangent pas certains produits. : Pourquoi ? Ils seraient malades ? : C'est possible s'ils sont allergiques… : Oui. Mais Gary pense plutôt à d'autres qui ne seraient pas malades mais préfèrent ne pas manger de porc par exemple pour respecter leur RELIGION ou leurs TRADITIONS. : Ouh là là, ça va être compliqué de faire plaisir à tout le monde alors ?! : L'important c'est qu'il y ait du choix et qu'on PARTAGE. : Et ce qui compte, c'est de mieux connaître les autres en tentant de leur faire plaisir. : Moi, j'ai la devise pour notre fête : Liberté de goûter ou pas. Egalité car tout le monde apporte un plat. Fraternité pour découvrir et rire ensemble ! 23 Discuter, discuter et encore discuter : Que se passe-t-il Agathe ? Ça ne va pas ? : Ben non, je disais à mes copains que le contrôle de math était trop dur, ils étaient pas du tout d'accord avec moi, ils m'énervaient ! Alors je suis partie. : Tu veux dire que tu t'es fâchée avec des amis parce que vous ne pensez pas la même chose ? C'est un peu bête comme réaction, non ? : Et imagine si tous tes amis pensaient la même chose que toi, ce serait vraiment ennuyeux ! Il n'y aurait plus de discussion. Le premier qui parle aurait forcément raison ! Et tout le monde devrait se taire après lui. Tu sais, Sarah par exemple, elle est très différente de moi et j'aime bien ça. Elle est tellement différente que ça me permet de me poser aussi des questions sur moi-même. : T'as raison Gary. DIALOGUER, PARTAGER, ça nous fait grandir. Et puis, ce n'est pas parce que nous avons des points de vue différents, que nous ne serons plus amis. Sinon, on serait très vite tout seul ! : Oui, l'important, c'est de savoir pourquoi on pense ce que l'on pense. C'est ce qui permet de mieux RESPECTER l'opinion des autres. : Mais c'est dur parfois de pas avoir raison ! : C'est sûr, mais au moins, cela nous rend modeste. Les gens trop sûrs d'eux ont souvent peur des nouvelles idées parce qu'elles pourraient les faire changer d'avis... : Et puis, ce n'est pas parce que les autres ne pensent pas comme toi que tu as forcément tort. C'est à toi de trouver de nouveaux arguments pour expliquer ce que tu penses. C'est ça, débattre ! : En tout cas, c'est sûr que vous êtes de vrais amis car vous êtes toujours là pour m'écouter, même si je ne pense pas forcément la même chose que vous. : C'est normal. Nous, pour mieux connaître nos amis, on écoute d'abord leur opinion. : C'est une bonne façon de respecter les autres ! : D'ailleurs, la première qualité d'un citoyen, n'est-ce pas d'être tolérant avec ce que pensent les autres ?! 25 Et si on débattait ? tendre Écouter, se faire en t-ce Es . dans un groupe iquez Expl facile ? Difficile ? e. ns po ré votre que". Cela Avoir "l’esprit criti ez des Donn veut dire quoi ? exemples. cueillir un Que faire pour ac e dans nouveau camarad des ez un groupe ? Donn . es pl exem Et maintenant, pourquoi ne pas débattre avec tes camarades pour savoir ce qu’ils ont pensé des 10 histoires ? Chacun a une opinion et des idées à partager, il faut les écouter. Pour cela, désigne le Maitre des échanges. Ce peut-être un de tes copains, oient-ils urquoi certains cr oi Po qui passera la parole aux uns et aux autres. qu tout savoir ? Pour re ce di Voilà quelques questions pour commencer s pa t en os n’ s d’autre -vous les échanges : ez Av qu’ils savent ? des exemples ? au long On apprend tout ux ? fa de sa vie : vrai ou e. ns po ré Expliquez la droits que Avoir les mêmes ou un le fil e un l’on soit dire quoi ? ut ve la ce garçon, es précis. Donne 3 exempl En suscitant le questionnement, le débat et la curiosité au travers des textes et des illustrations, cette collection contribue au développement d’une citoyenneté active dès le plus jeune âge et donne à travers ces ouvrages le goût de lire et de réfléchir. Dès 7 ans Association Les petits citoyens 150 rue des Poissonniers 75018 Paris Tel. : 01 53 09 00 35 www.lespetitscitoyens.com Avec le soutien :