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L’Art à l’Ecole
Année scolaire 2007/2008
LUMIERE
Une collaboration
Education Nationale / Circonscription de Sélestat
Ville de Sélestat
Office de la culture de Sélestat
FRAC Alsace
ARTS VISUELS
La traduction de la lumière
Démarche et pistes pédagogiques proposées par Fabienne PY / CPD AV
Traduire picturalement la lumière
A travers toute l’histoire de l’art, avec des moyens différents et d’autres langages, la quête de la
lumière est une des principales préoccupations des artistes.
Johannes VERMEER de DELFT,
Jeune femme écrivant une lettre et sa servante (1667)
En matière d’activités:
Faire des recherches sur la couleur
Faire des recherches sur les médiums
Expérimenter des techniques
Réaliser une production plastique
mettant en jeu la problématique
Claude MONET,
Impressions, soleil levant (1873)
La cathédrale de Rouen,
Effet de soleil fin de journée (1892)
Traduire la lumière
Ecrire, dessiner avec la lumière
Dans l’art contemporain, les artistes utilisent les objets lumineux
pour des créations artistiques
En matière d’activités:
Bruce Nauman
Faire une collection d’objets
lumineux (spot / lampe de poche / néon /
guirlande lumineuse)
Les expérimenter
Réaliser une installation
plastique avec ces objets
Dan Flavin
R. Pellas Rampe Lumineuse –
2002 – MAMC Strasbourg
Traduire la lumière
Jouer avec transparence et opacité
Une composante du langage plastique
En matière d’activités:
Corinne Albrecht - Strasbourg
Jardin des 2 rives -Strasbourg
Créer une collection de
matériaux et d’objets
transparents ou opaques
Jouer et expérimenter les
éléments de la collection
Soulages – Abbaye Ste Foix Conques
Marc Linder –Moucharabié - 2004
Réaliser une production ou une
installation plastique mettant en
jeu la problématique
Des sites
http://www.zkm.de/lichtkunst/ Catalogue d’artistes et d’œuvres ayant
travaillé autour de la lumière (exposition ZKM Karlsruhe 2006)
http://www.ia67.ac-strasbourg.fr/cpd/projetdep/soleil/index.php
Le site du projet départemental Soleil ; des pistes pédagogiques en ligne