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PERSONALE DEL CIRCOLO
Dirigente scolastico
Dott.ssa SARA SANNA
Operatore
Psicopedagogico
Dott. Giuseppe Farci
Referente DSA
Dott. Giuseppe Farci
Responsabile dell’amministrazione e rappresentante legale del Circolo. Assolve
le funzioni di direzione, coordinamento, promozione, valorizzazione delle risorse
umane e professionali, nonché di gestione delle risorse finanziarie e strumentali.
Ricerca la gestione unitaria dell’istituzione scolastica sotto il profilo pedagogico didattico, organizzativo e finanziario. Cura l’esecuzione delle normative
giuridiche ed amministrative nonché i rapporti con l’Amministrazione scolastica
e gli Enti locali.
Opera e coordina le attività di inclusione di alunni con Bisogni Educativi Speciali,
a cominciare dagli alunni con disabilità.
Compiti:
 individuazione precoce delle difficoltà scolastiche, anche attraverso
opportune attività di screening;
 consulenza psicopedagogica ai docenti relativa all’accertamento,
all’osservazione, alla predisposizione di piani di intervento (anche
individualizzati) per difficoltà di tipo cognitivo, emotivo,
comportamentale, relazionale;
 promozione e realizzazione di percorsi formativi rivolti ai docenti e ai
genitori degli alunni;
 promozione delle azioni finalizzate alla piena inclusione degli alunni con
Bisogni Educativi Speciali;
 raccordo tra le iniziative della scuola e quelle dei servizi socio-sanitari
territoriali.
Mette a disposizione della scuola la normativa di riferimento; organizza una
mappatura degli allievi con DSA; organizza corsi di formazione su DSA, screening
e didattica specifica; promuove l’individuazione degli strumenti compensativi,
delle misure dispensative e delle strategie metodologico - didattiche più idonee
ai singoli alunni con DSA; svolge attività di screening per l’individuazione precoce
di segnali inerenti difficoltà di apprendimento; predispone monitoraggi periodici
per studiare l’evoluzione e l'efficacia delle iniziative programmate.
Collabora alla stesura del PDP.
Staff della direzione
Due docenti collaboratori:
Primo collaboratore con delega di funzione vicaria per il supporto gestionale,
organizzativo e didattico per la scuola primaria. Secondo collaboratore con
delega per il supporto organizzativo, gestionale e didattico per la scuola
dell’infanzia.
Entrambi si occupano della cura dei rapporti con operatori interni ed esterni,
enti territoriali, altre istituzioni scolastiche.
Referenti di plesso
Un referente per ciascun plesso della Scuola Primaria e della Scuola
dell’Infanzia.
I referenti dei plessi svolgono i seguenti incarichi:
 verifica giornaliera delle assenze e sostituzioni;
 collegamento con il DS e partecipazione alle riunioni di staff;
 delega a presiedere le riunioni di plesso in caso di assenza o di
impedimento del DS;
 collaborazione alla diffusione delle comunicazioni ordinarie nonché alla
circolazione delle informazioni;
 delega a redigere circolari docenti/alunni su argomenti specifici;
 segnalazione tempestiva delle emergenze;
 vigilanza sul rispetto del regolamento di Istituto;
 coordinamento e mediazione delle azioni dei docenti del plesso;
 coordinamento e mediazione del personale collaboratore scolastico del
plesso e dei soggetti esterni con i quali interagisce la scuola.
Via Prati
Allegri
Via Vico
Via Beethoven
Via Foscolo
Funzioni strumentali
Commissioni di lavoro
Comitato di Valutazione
Docenti
Educatori
Personale del servizio
mensa
Comitato mensa
Coordinano e gestiscono funzioni di supporto all’attività educativo- didattica,
delegate dal Collegio Docenti.
G.L.H. d’Istituto
G.L.I.
Commissione continuità
Gruppo di lavoro accoglienza
Commissione Viaggi d’istruzione
Gruppo di lavoro referenti classi parallele
Referenti Biblioteca
Commissione Formazione Classi
Commissione P.O.F
Commissione Sport
Presieduto dal Dirigente Scolastico, è composto da 4 docenti.
Provvede alla valutazione del servizio dei docenti ed esprime un parere
obbligatorio sul periodo di prova dei docenti.
Realizzano il processo di insegnamento/ apprendimento volto a promuovere lo
sviluppo dell’uomo e del cittadino. La loro funzione si fonda sull’autonomia
culturale e professionale intesa nella sua dimensione collegiale ed individuale.
In particolare:
 Progettano, attuano e verificano il piano di lavoro annuale;
 Propongono l’orario settimanale delle attività didattiche;
 Coordinano gli interventi individualizzati (anche per gli alunni con
disabilità) modulandoli con le attività programmate per la
sezione/classe;
 Prevedono l’articolazione delle attività didattiche per gruppi anche
diversi dalla classe;
 Stabiliscono criteri e modalità per una regolazione dei rapporti con
le famiglie;
 Raccordano le attività didattiche in équipe e la programmazione
con progetti più vasti (offerta formativa, ampliamento e
arricchimento);
 Valutano in itinere i risultati dell’insegnamento ed il rendimento
degli alunni;
 Attivano e scelgono gli strumenti di documentazione e di
valutazione.
Garanti dei processi di integrazione a livello comunicativo, delle abilità sociali e
dell’acquisizione dell’autonomia degli alunni con disabilità.
Svolge l’attività di distribuzione e assistenza durante i pasti.
Composto da 2 rappresentanti dei genitori e da 2 docente del circolo. Ha il
compito di verificare la corretta erogazione del servizio e di tenere i contatti con
gli Enti locali che curano il servizio stesso.