‫מ‪.‬א‪ .‬עמק חפר‬ ‫בית ספר ממלכתי קהילתי "שדות"‬ ‫בת חפר‬ ‫כל מה שרציתם לדעת‪...‬‬ ‫מידעון להורים תשע"א‬ ‫שכבת ג'‬ ‫מחנכות השכבה‪:‬‬ ‫ג'‬ ‫ג'‬ ‫ג'‬ ‫ג'‬ ‫‪ – 1‬ויקי נחימוב – רכזת השכבה‬ ‫‪ – 2‬הדר חדד‬ ‫‪ – 3‬גלית שירן‬ ‫‪ – 4‬אסנת קדישי‬ ‫יעדי בית הספר‬ ‫הורים יקרים!‬ ‫צוות בית הספר חותר למצוינות תוך מתן יחס אישי‪ ,‬הגברת‬ ‫אנו יוצאים לדרך משותפת שתמשך‬ ‫תחושת המוגנות והשייכות ולקיחת אחריות על הפרט והסביבה‪.‬‬ ‫לאורכה של השנה‪.‬‬ ‫ברצוננו לצייד אתכם בצידה לדרך‬ ‫שתעזור לכולנו במהלך השנה‪.‬‬ ‫קווים עיקריים בפעילות בית הספר‬ ‫אקלים מיטבי‬ ‫ עידוד חברת ילדים פעילה‪ ,‬יוזמת ומעורבת בחיי הפרט‬‫והקהילה‪.‬‬ ‫נציג בפניכם את יעדי בית הספר‪,‬‬ ‫‪ -‬תפיסת המבוגר כדמות משמעותית בחיי הילדים וחתירה‬ ‫את תוכנית הלימודים השנתית‪,‬‬ ‫מתמדת להשגת מטרה זו‪.‬‬ ‫את תוכנית התרבות והטיולים‬ ‫‪ -‬טיפוח תנאים תומכי למידה בסביבה הפיסית והאנושית‪.‬‬ ‫ודגשים חשובים נוספים‪.‬‬ ‫מצוינות‬ ‫‪ -‬קידום ההישגים הלימודיים והחינוכיים של הלומדים ‪.‬‬ ‫לתוכנית יתווספו פעילויות הרחבה‬ ‫והעשרה שיותאמו לצורכי התלמידים‪.‬‬ ‫ טיפוח מרחבי למידה המאפשרים מיצוי הפוטנציאל של‬‫הלומדים בהתאם ליכולות ולצרכים‪.‬‬ ‫ פיתוח קהילת מורים לומדת ויוזמת המקדמת תהליכי הוראה‪-‬‬‫למידה בסביבה טכנולוגית עתירת ידע‪.‬‬ ‫קריאה מהנה‪,‬‬ ‫מחנכות שכבת ג'‬ ‫ויקי‪ ,‬הדר‪ ,‬גלית ואסנת‬ ‫חינוך לערכים‬ ‫ טיפוח תחושת שייכות‪ ,‬גאווה וזיקה ליישוב‪ ,‬לעמק ולמדינה‪.‬‬‫‪ -‬קיום דיאלוג מתוך כבוד ואחריות לאדם‪ ,‬לחברה ולסביבה‪.‬‬ ‫תחזית שנתית ‪ -‬התחום החברתי‪:‬‬ ‫‪" .1‬מפתח‪-‬הלב" ‪ -‬תכנית חברתית‪-‬ערכית המתמקדת בנושאי‬ ‫הליבה המרכזיים בתחום החינוך לחיים בחברה‪:‬‬ ‫לימוד‬ ‫‪:‬‬ ‫תכנים לימודיים וציוד לפי מקצועות‬ ‫מקצוע‬ ‫מתמטיקה‬ ‫מעגל קשרי פרט ‪ -‬קבוצה (בדגש על ערכים ומיומנויות)‪ ,‬מעגל‬ ‫החיים הכיתתי‪ ,‬מעגל החיים הבית‪-‬ספרי‪ ,‬מעגל החיים הלאומי‬ ‫(בדגש על נקודות ציון בלוח השנה)‪ ,‬יזמות בשיתוף הקהילה‪.‬‬ ‫‪ .2‬מולדת‪ ,‬חברה ואזרחות ‪ -‬ערכים ועקרונות של החיים יחד‪:‬‬ ‫בחברת הילדים‪ ,‬בסביבה הקרובה ובמדינת ישראל‪ .‬הנושא‬ ‫גיאומטריה‬ ‫ומדידות‬ ‫המרכזי – "הישוב שלי – בת חפר"‪.‬‬ ‫‪ .3‬כישורי חיים ‪ -‬יצירת אווירה נעימה ובטוחה‪ ,‬תוך פיתוח‬ ‫תחושת השייכות‪ ,‬שימת דגש על הפן החברתי לשם יצירת‬ ‫אקלים חיובי בכיתה‪ .‬ערכים‪ -‬קבלת השונה‪ ,‬סבלנות וסובלנות‪,‬‬ ‫כישורי שפה‬ ‫– עברית‬ ‫התחשבות‪ ,‬הקשבה‪ ,‬אחריות‪ ,‬קבלה ונתינה‪ .‬פיתוח יחסים‬ ‫שיתופיים ועבודת צוות בלמידה‪.‬‬ ‫תורה‬ ‫מדעים‬ ‫תכנים‬ ‫גימטריה‪ ,‬סדר פעולות וחוקי‬ ‫הפעולה‪ ,‬הכרת המספרים‬ ‫בתחום הרבבה‪ ,‬פעולות חיבור‬ ‫וחיסור בתחום הרבבה‪ ,‬כפל –‬ ‫ביסוס והרחבה‪ ,‬חילוק בתחום‬ ‫המאה‪ ,‬שאלות מילוליות‪,‬‬ ‫משימות חקר‪.‬‬ ‫זוויות‪ ,‬משולשים‪ ,‬משפחת‬ ‫מרובעים‪ ,‬מדידת אורך‪ ,‬זמן‪,‬‬ ‫נפח ומשקל‪ ,‬סימטריה‪.‬‬ ‫ציוד נדרש‬ ‫מחברת‬ ‫גדולה‪,‬‬ ‫מחברת‬ ‫קטנה‪,‬‬ ‫חוברות‬ ‫ה‪.‬ש‪.‬ב‪.‬ח‪.‬ה‪.‬‬ ‫מחברת‪,‬‬ ‫סרגלים‪ ,‬מד‪-‬‬ ‫זווית‪,‬‬ ‫חוברות‬ ‫ה‪.‬ש‪.‬ב‪.‬ח‪.‬ה‪.‬‬ ‫מחברת שפה‬ ‫הבנה‪ ,‬הבעה ולשון‪ ,‬טקסטים‬ ‫גדולה‪,‬‬ ‫שונים ומאפייניהם – שירה‪,‬‬ ‫מחברת חגים‬ ‫מידע‪ ,‬סיפורי עמים‪ ,‬הוראות‪,‬‬ ‫כתבות ועוד‪ .‬פיתוח מיומנויות גדולה‪,‬‬ ‫מחברת‬ ‫קריאה וכתיבה‪ ,‬קריאת בוקר‪,‬‬ ‫לשון‪,‬‬ ‫עידוד קריאה וכתיבה בעקבות‬ ‫מחברת‬ ‫קריאה‪.‬‬ ‫חגים ומועדים – הכרת משמעות סיפורים‪,‬‬ ‫"סימנים‬ ‫החג‪ ,‬סמליו ומנהגיו‪.‬‬ ‫בדרך" –‬ ‫ספר וחוברת‬ ‫שמות‪ ,‬ויקרא‪ ,‬במדבר‪ ,‬דברים‪ ,‬ספר‪ ,‬מחברת‬ ‫ביסוס מיומנויות הבנת טקסט‬ ‫מקראי‪.‬‬ ‫מחברת‪ ,‬ספר‬ ‫חומרים ותכונותיהם ‪ -‬סלעים‬ ‫וקרקעות‪ ,‬עולם היצורים החיים מדעים‬ ‫– צומח‪ ,‬אנרגיה ‪ -‬חשמל ודלק‬ ‫תכנים לימודיים וציוד לפי מקצועות לימוד– המשך‪:‬‬ ‫מקצוע‬ ‫אנגלית‬ ‫מולדת‪,‬‬ ‫חברה‬ ‫ואזרחות‬ ‫מחשבים‬ ‫אומנות‬ ‫חינוך גופני‬ ‫ציוד נדרש‬ ‫תכנים‬ ‫מחברת אנגלית‪,‬‬ ‫אותיות ומילים‪ ,‬משפטים‬ ‫פשוטים‪ .‬הקניית אוצר מילים מחברת ‪10‬‬ ‫בסיסי‪ ,‬הקניית קריאה וכתיבה שורות‪ ,‬תיקיה‬ ‫חצי שקופה‬ ‫בסיסיות‪.‬‬ ‫פיתוח מיומנויות בהבנת‬ ‫הנשמע ובהבעה בעל פה‪.‬‬ ‫מחברת‪ ,‬ספר‬ ‫ "מפתח הלב"‪,‬‬‫וחוברת "לחיות‬ ‫ כישורי חיים‬‫יחד בישראל"‪,‬‬ ‫ לחיות יחד בישראל‬‫תיקיה "מפתח‬ ‫ הישוב שלי‬‫הלב"‪ ,‬תיקיה‬ ‫ערכים ועקרונות של החיים‬ ‫יחד‪ :‬בחברת הילדים‪ ,‬בסביבה "הישוב שלי"‬ ‫הקרובה ובמדינת ישראל‬ ‫‪ - PowerPoint‬בניית מצגות‬ ‫בשילוב נושאים הנלמדים‬ ‫בכיתה‪ .‬הנושא האינטרנט‪:‬‬ ‫‪,‬היסטוריה‪ ,‬שימושים שונים‪,‬‬ ‫הכרת מנועי החיפוש‪,‬חיפוש‬ ‫מידע ודואר אלקטרוני‪.‬‬ ‫צבעי פנדה‪,‬‬ ‫אומנות ישראלית‪ ,‬לימוד‬ ‫עפרון‪ ,‬דבק‪,‬‬ ‫מושגים משפת האומנות‬ ‫מספריים‬ ‫ושימוש בטכניקות שונות‪.‬‬ ‫משחקים קבוצתיים בקבוצות תלבושת ונעלי‬ ‫ספורט‬ ‫גדולות הדורשים שיתוף‬ ‫פעולה והתמודדות בתחרות‬ ‫תוך דגש על היבטים‬ ‫חברתיים והגינות ספורטיבית‪.‬‬ ‫שימו לב‪:‬‬ ‫יתכנו שינויים ותוספות לציוד הנדרש במהלך השנה בהתאם‬ ‫לצרכים‪.‬‬ ‫יש להביא בכל יום‪:‬‬ ‫ תיקיה חצי שקופה עם ניילונים – לתכנון שבועי ולהודעות‪.‬‬‫ יומן עם תאריכים‪.‬‬‫ קלמר מסודר ובו‪ 3 :‬עפרונות מחודדים‪ ,‬מספריים‪ ,‬צבעי‬‫עפרון‪ ,‬מחק‪ ,‬סרגל‪ ,‬דבק‪ ,‬מחדד‪ ,‬טושים‪.‬‬ ‫חולצת בית‪-‬ספר‪:‬‬ ‫ניתן לרכוש חולצות במגוון צבעים‪ ,‬ובנוסף חולצה לבנה‬ ‫וחולצה כיתתית‪:‬‬ ‫ג'‪ – 1‬חולצה אדומה‬ ‫ג'‪ – 2‬חולצה כחולה‬ ‫ג'‪ – 3‬חולצה ירוקה‬ ‫ג'‪ – 4‬חולצה צהובה‬ ‫תוכנית תל"ן ‪:‬‬ ‫במסגרת שיעורי תל"ן ילמדו תלמידי‬ ‫שכבת ג' לנגן בחלילית‬ ‫חשוב‪ ...‬חשוב‪ ...‬חשוב‪...‬‬ ‫תוכנית טיולים‬ ‫‪24.10.2010‬‬ ‫‪13.3.2011‬‬ ‫גן לאומי חוף השרון‬ ‫כרמל ‪ -‬רכס אצבע ובישולי שדה‬ ‫ניתן להגיע לאתר השכבתי בו מתפרסמים הודעות ואירועים‬ ‫שכבתיים‪ ,‬ולאתרי הכיתות בהם מופיע התכנון השבועי ועוד‪.‬‬ ‫סל תרבות‬ ‫‪13.10.2010‬‬ ‫‪8.11.2010‬‬ ‫‪ -‬בקרו בקביעות באתר בית הספר שלנו‪ ,‬דרך האתר הבית ספרי‬ ‫מפגש עם הסופרת נאווה מקמל‪ -‬עתיר‬ ‫הצגה "הקסם של אורנה" תיאטרון‬ ‫אורנה פורת‬ ‫ הקפידו לחתום על מכתבים ואישורים בזמן‪.‬‬‫ חשוב לעזור לילדים לארגן את התיק בהתאם‬‫לתכנון השבועי ולהגיע מוכנים בכל יום‪.‬‬ ‫ הקפידו לעיין ביומן בכל יום ולקרוא את ההודעות המלוות‬‫תכנון שבועי לשם מעקב ועדכונים‪.‬‬ ‫ הקפידו לעטוף את הספרים‪ ,‬החוברות והמחברות‪,‬‬‫מומלץ לכתוב שם על כל הציוד של הילד‪/‬ה‪.‬‬ ‫‪ -‬חשוב שילד חולה יישאר בבית לצורך השגחה וטיפול‪.‬‬ ‫שומרים על הקשר‬ ‫הקשר עם הבית חשוב לכולנו‪ :‬מורים‪ ,‬הורים וילדים‪.‬‬ ‫אנו מוכנות תמיד להקשיב ולעזור ופתוחות להערות והארות‪.‬‬ ‫חשוב שהקשר יהיה הדדי ומכבד‪ ,‬לכן אנו מבקשות לפנות‬ ‫בכל שאלה או בעיה קודם כל למחנכת‪.‬‬ ‫כמו כן עודדו את הילדים לנסות לפתור בעיות בדרך של משא‬ ‫ומתן בינם לבין עצמם וגם בעזרתנו – המחנכות‪.‬‬ ‫דף הקשר של הצוות החינוכי יחולק לכל כיתה‪,‬‬ ‫הקפידו להתקשר בשעות ההתקשרות‪.‬‬ ‫שתהיה שנה טובה‪ ,‬מוצלחת ומהנה!‬ ‫מחנכות שכבת ג'‬