ME - הפקולטה להנדסה כימית

‫הטכניון – מכון טכנולוגי לישראל‬
‫הפקולטה להנדסה כימית‬
‫מדריך לימודים‬
‫לתארים מתקדמים‬
‫שנת הלימודים תשע"ד‬
‫אוגוסט ‪2013‬‬
‫‪2‬‬
‫תוכ הענייני
‬
‫‪.1‬‬
‫כללי‬
‫‪3‬‬
‫‪.2‬‬
‫לימודי לתואר מגיסטר‬
‫‪3‬‬
‫‪.3‬‬
‫לימודי לתואר דוקטור‬
‫‪7‬‬
‫‪.4‬‬
‫מלגות‬
‫‪9‬‬
‫‪.5‬‬
‫נהלי‬
‫‪10‬‬
‫‪.6‬‬
‫רשימת מקצועות לימודי מתקדמי‬
‫‪11‬‬
‫‪.7‬‬
‫רשימת חברי סגל ושטחי התעניינות‬
‫‪15‬‬
‫‪8.‬‬
‫רשימת נושאי מחקר לתואר‬
‫‪20‬‬
‫‪.9‬‬
‫רשימת מסיימי תואר גבוה בשני האחרונות‬
‫‪24‬‬
‫‪.10‬‬
‫נספח א'‪ :‬נוהל לבחירת נושא המחקר ע"י משתלמי חדשי‬
‫לתואר מגיסטר‬
‫‪31‬‬
‫‪3‬‬
‫‪.1‬‬
‫כללי‬
‫מטרת הלימודי לתארי מתקדמי היא להעמיק ולהרחיב ידע בסיסי בהנדסה כימית ולפתח יכולת‬
‫מוגברת לטפל בבעיות מורכבות במגוו& שטחי הפעילות של מהנדס הכימיה‪ .‬ההוראה והמחקר‬
‫בפקולטה מכסי תחו רחב של נושאי‪ ,‬כדוגמת‪ :‬תופעות מעבר וזרימת פלואידי‪ ,‬פעולות יסוד‬
‫בהנדסה כימית‪ ,‬תהליכי הפרדה‪ ,‬התפלת מי‪ ,‬פיתוח תפעול ובקרת תהליכי‪ ,‬הנדסת ריאקטורי‪,‬‬
‫ספיחה וקטליזה‪ ,‬הנדסת פולימרי וחומרי פלסטיי‪ ,‬הנדסה ביו)כימית וביו)רפואית‪ ,‬ביו)פיסיקה‪,‬‬
‫הנדסה סביבתית‪ ,‬מיקרו)מבנה וננוטכנולוגיה‪ ,‬מערכות חלקיקי‪ ,‬מערכות קולואידיות‪ ,‬נוזלי‬
‫מורכבי‪ ,‬תופעות שטח‪ ,‬עיבוד חומרי קרמיי ועל)מוליכות‪ ,‬גידול גבישי וחקר תהליכי בשכבות‬
‫דקות‪.‬‬
‫תכנית ההשתלמות בלימודי מגיסטר ובלימודי דוקטור מורכבת מלימודי ומעבודה עצמאית‪.‬‬
‫הלימודי צמודי לפעילות מחקרית ענפה בתחומי הנזכרי בכיווני בסיסיי וישומיי כאחד‪.‬‬
‫נושאי המחקר שואפי לענות על צרכי התעשייה הכימית‪ ,‬הביוכימית והמיקרו אלקטרונית‪ ,‬בהווה‬
‫ובעתיד‪ ,‬ועבודות מחקר המבוצעות ע"י משתלמי לתואר גבוה מסייעות להחדיר לתעשייה גישות‬
‫ונושאי מתקדמי‪.‬‬
‫‪.2‬‬
‫לימודי
לתואר מגיסטר‬
‫בתכנית המגיסטר קיימי שלושה מסלולי להשתלמות לקראת התואר‪:‬‬
‫מגיסטר למדעי
בהנדסה כימית‬
‫מסלול השתלמות הכולל מחקר‪ ,‬פרויקט או עבודת גמר‪ ,‬מיועד לבוגרי תואר ראשו& ארבע או תלת‬
‫שנתי‪ .‬לסטודנטי מצטייני קיימת אפשרות לשלב תואר ראשו& ושני ולסיי את שני התארי תו*‬
‫חמש שני‪.‬‬
‫מגיסטר להנדסה בהנדסה כימית‬
‫מסלול השתלמות ללא הגשת עבודת מחקר‪ .‬התכנית מיועדת במיוחד לאנשי תעשייה‪ ,‬ומוש בה‬
‫דגש על מקצועות טכנולוגיי וניהוליי‪ .‬מטרת התכנית היא לאפשר למהנדסי בתעשייה להרחיב‬
‫את הידע המקצועי בנושאי היסוד בהנדסה כימית‪ ,‬בתחומי מקצועיי הרלוונטיי לעבודת‬
‫בתעשייה ובנושאי ניהול‪ .‬התכנית אינה שמה דגש על אימו& בשיטות מחקר ואיננה כוללת הגשת תזה‪.‬‬
‫מגיסטר למדעי
‬
‫מסלול השתלמות הכולל מחקר‪ .‬התוכנית מיועדת לסטודנטי ללא רקע בהנדסה כימית המעונייני‬
‫להשתל באחת מקבוצות המחקר בפקולטה ללא דרישה פורמאלית בהשלמת ידע בהנדסה כימית‪.‬‬
‫‪4‬‬
‫א(‬
‫מגיסטר למדעי
בהנדסה כימית )‪(MSc‬‬
‫תנאי קבלה‬
‫ מועמדי לקראת תואר מגיסטר למדעי בהנדסה כימית מתקבלי בדר* כלל כשהישגיה‬
‫הלימודיי בלימודי הסמכה ה ברמה של ‪ 82‬ומעלה‪ .‬בוגרי שלא הגיעו להישגי אלה בלימודי‬
‫הסמכה‪ ,‬א* עומדי בדרישות הקבלה של ביה"ס לתארי מתקדמי‪ ,‬יכולי להגיש בקשה לאחר‬
‫שלוש שנות עבודה מקצועית‪ ,‬ובקשת תישקל לאור המלצות על כישוריה והישגיה‬
‫המקצועיי‪.‬‬
‫ בדר* כלל‪ ,‬המועמד יתבקש למצוא מנחה למחקר‪ ,‬כתנאי לקבלה ללימודי‪.‬‬
‫ על כל מועמד לעבור ראיו& אישי שמטרתו לעמוד על רמת הידע בלימודי הסמכה בהנדסה כימית‪.‬‬
‫ על כל מועמד לצר‪ +‬שתי המלצות לפחות ע הגשת טופסי ההרשמה ללימודי‪.‬‬
‫ מועמדי שבמוסד בו ה למדו לתואר ראשו& קיי הלי* של דירוג הבוגרי לפי הישגיה‪ ,‬יידרשו‬
‫לצר‪ +‬לטופסי ההרשמה מסמ* המפרט את מיקומ במדרג‪.‬‬
‫ מועמדי בוגרי תואר במסלול ארבע)שנתי שלא בהנדסה כימית יחויבו במקצועות השלמה לפי‬
‫הצור*‪.‬‬
‫ מועמדי בוגרי תואר במסלול תלת)שנתי‪ ,‬יתקבלו במעמד של סטודנט משלי ויחויבו ב) ‪30‬‬
‫נקודת השלמה‪ ,‬ממקצועות לימודי הסמכה‪ .‬רשימת המקצועות תקבע לכל סטודנט בנפרד‬
‫בהתחשב ברקע הלימודי הקוד‪.‬‬
‫ סטודנטי המתקבלי במעמד משלי‪ ,‬יתקבלו בשלב ראשו& רק למסלול ללא תיזה‪ .‬הסטודנטי‬
‫יוכלו לעבור למסלול מחקר רק לאחר שימצאו מנחה למחקר ובכפו‪ +‬לעמידת בתנאי ההשלמה‬
‫כפי שיקבעו ע"י הועדה לתארי מתקדמי‪.‬‬
‫ סטודנטי בלימודי התואר הראשו& יכולי להשתלב בתכנית המעניקה תואר ראשו& ומגיסטר‬
‫בחמש שני‪ ,‬א ה בעלי ממוצע ‪ 87‬לפחות ונותרו לה פחות מ)‪ 10‬נקודות להשלמת התואר‬
‫הראשו&‪ .‬בחירת נושא מחקר במסלול זה תעשה עד סיו לימודי התואר הראשו&‪.‬‬
‫דרישות לימוד‬
‫כל סטודנט במסלול זה יצבור ס* כולל של ‪ 36‬נקודות לימודי מתקדמי לפחות המורכבות מ‪16 :‬‬
‫נקודות לפחות במקצועות לימודי מתקדמי ו)‪ 20‬נקודות עבור עבודת מחקר או פרויקט הנדסי‪.‬‬
‫ על סטודנט במסלול זה ללמוד לפחות שבעה מקצועות*‪ ,‬מתוכ לפחות ארבעה מקצועות הניתני‬
‫ע"י הפקולטה להנדסה כימית‪ ,‬ובכלל שלושה מקצועות חובה‪ :‬המקצוע "שיטות מתמטיות‬
‫בהנדסה כימית" )‪ ,(058177‬אותו יש ללמוד במהל* השנה הראשונה ללימודי‪ ,‬ושני מקצועות‬
‫מרשימת הליבה‪ .‬יתרת הנקודות ניתנת לצבירה בלימוד מקצועות הניתני ע"י פקולטות אחרות‪,‬‬
‫באישור המנחה‪.‬‬
‫ סטודנט יחויב במסלול עבודת מחקר ניסיונית או עיונית‪ ,‬למעט מקרי מיוחדי בה סטודנט‬
‫חיצוני יוכל לבחור במסלול הפרויקט ההנדסי‪ .‬מטרת עבודת המחקר היא לאמ& את הסטודנט‬
‫בשיטות מחקר‪ ,‬ומטרת הפרויקט ההנדסי היא לאמ& את הסטודנט בשיטות תכ& הנדסי‪.‬‬
‫ כל משתל חייב להרצות הרצאה סמינריונית המסכמת את עבודת המחקר‪.‬‬
‫* לא כולל המקצוע "סמינר בהנדסה כימית" )‪(058176‬‬
‫‪5‬‬
‫ב(‬
‫מגיסטר להנדסה בהנדסה כימית )‪(ME‬‬
‫תנאי קבלה‬
‫ המסלול פתוח בפני כל בעל תואר מוסמ* בהנדסה כימית ) ‪ (BSc‬בממוצע של ‪ 80‬לפחות‪.‬‬
‫ על כל מועמד לעבור ראיו& אישי שמטרתו לעמוד על רמת הידע בלימודי הסמכה בהנדסה כימית‪.‬‬
‫ מועמדי ע ממוצע נמו* יותר )א* גבוה בכל מקרה מ)‪ (75‬עשויי להתקבל בכפו‪ +‬לניסיונ‬
‫המקצועי‪ .‬המסלול פתוח ג בפני בעל תואר מוסמ* ) ‪ (BSc‬שלא בהנדסה כימית‪ ,‬העומד‬
‫בדרישות ביה"ס לתארי מתקדמי ‪ .‬מועמד כזה יידרש בדר* כלל למלא תכנית השלמות‪.‬‬
‫ על כל מועמד לצר‪ +‬שתי המלצות לפחות ע הגשת טפסי ההרשמה ללימודי‪.‬‬
‫ מועמדי שבמוסד בו ה למדו לתואר ראשו& קיי הלי* של דירוג הבוגרי לפי הישגיה‪,‬‬
‫יידרשו לצר‪ +‬לטופסי ההרשמה מסמ* המפרט את מיקומ במדרג‪.‬‬
‫ המש* השתלמות לקראת תואר דוקטור‪ ,‬לאחר קבלת תואר מגיסטר להנדסה‪ ,‬יתאפשר במקרי‬
‫חריגי בלבד‪ ,‬ולאחר שהסטודנט יוכיח את יכולתו במחקר במסגרת "השתלמות שלא לתואר"‬
‫לפי קביעת הועדה לתארי מתקדמי‪.‬‬
‫דרישות לימוד‬
‫לימוד מקצועות בהיק‪ +‬של ‪ 40‬נקודות לפחות לפי הפרוט הבא‪:‬‬
‫ לימוד שני מקצועות לפחות מתו* רשימת הליבה בהנדסה כימית‪ ,‬הכוללת בתכנית זו ג את‬
‫המקצוע המתמטי "שיטות מתמטיות בהנדסה כימית" )‪.(058177‬‬
‫ לימוד עד חמישה מקצועות ניהול‪.‬‬
‫ לימוד מקצועות טכנולוגיי בהנדסה כימית להשלמת הדרישה לצבירת נקודות‪.‬‬
‫ לימוד המקצוע "סמינר מתקד בהנדסה כימית" )‪ (058174‬בהיק‪ +‬של ‪ 6‬נקודות‪ ,‬הכולל ביצוע‬
‫עבודה עצמית כגו& עבודה סמינריונית מתקדמת‪ ,‬הרצאה סמינריונית‪ ,‬מעבדה או פרויקט‪ ,‬ע‬
‫הגשת עבודה בכתב‪ .‬עבודה זו עשויה להיות מחקר מעבדתי בהיק‪ +‬מצומצ‪ ,‬פרויקט תכנו&‬
‫הנדסי‪ ,‬סקר ספרות בקורתי וכד'‪.‬‬
‫ לפחות ‪ 17‬נקודות לימוד )לא כולל מקצוע פרויקט הגמר( יהיו ממקצועות הפקולטה להנדסה‬
‫כימית‪.‬‬
‫ השלמת הדרישה לשפה זרה בהתא לדרישות ביה"ס לתארי מתקדמי‪.‬‬
‫‪6‬‬
‫מגיסטר למדעי
)‪(MSc‬‬
‫ג(‬
‫תנאי קבלה‬
‫מסלול זה פתוח למועמדי שאינ בוגרי תואר ראשו& בהנדסה כימית‪.‬‬
‫ תנאי לקבלה בדר* כלל הוא הישגי לימודיי בלימודי הסמכה ברמה של ‪ 82‬ומעלה‪ .‬בוגרי שלא‬
‫הגיעו להישגי אלה בלימודי הסמכה‪ ,‬א* עומדי בדרישות הקבלה של ביה"ס לתארי‬
‫מתקדמי‪ ,‬יכולי להגיש בקשה לאחר שלוש שנות עבודה מקצועית‪ ,‬ובקשת תישקל לאור‬
‫המלצות על כישוריה והישגיה המקצועיי‪.‬‬
‫ בכל מקרה מועמדי
יתבקשו למצוא מנחה למחקר‪ ,‬כתנאי לקבלה ללימודי
‪.‬‬
‫ על כל מועמד לצר‪ +‬שתי המלצות לפחות ע הגשת טפסי ההרשמה ללימודי‪.‬‬
‫ מועמדי שבמוסד בו ה למדו לתואר ראשו& קיי הלי* של דירוג הבוגרי לפי הישגיה‪ ,‬יידרשו‬
‫לצר‪ +‬לטופסי ההרשמה מסמ* המפרט את מיקומ במדרג‪.‬‬
‫ מועמדי בוגרי תואר במסלול ארבע)שנתי לא יחויבו בד"כ במקצועות השלמה‪.‬‬
‫ מועמדי בוגרי תואר במסלול תלת)שנתי‪ ,‬יתקבלו במעמד של סטודנט משלי ויחויבו בד"כ‬
‫בהיק‪ +‬של ‪ 20‬נקודת השלמה‪ ,‬המורכב ממקצועות לימודי הסמכה )‪ 10‬נקודות לפחות( ומקצועות‬
‫לימודי מתקדמי‪ .‬רשימת המקצועות תקבע לכל סטודנט בנפרד בהתחשב ברקע הלימודי‬
‫הקוד‪.‬‬
‫דרישות לימוד‬
‫כל סטודנט במסלול זה יצבור ס* כולל של ‪ 36‬נקודות זכות מה& ‪ 16‬נקודות לימודי מתקדמי‬
‫)שבעה מקצועות לפחות( ו) ‪ 20‬נקודות בעבודת מחקר‪/‬פרויקט‪ .‬מקצועות הלימוד ייקבעו‪ ,‬כל מקרה‬
‫לגופו‪ ,‬בהתא לרקע הסטודנט ולנושא המחקר שלו‪.‬‬
‫ד(‬
‫לימודי
שלא לתואר‬
‫קיימות אפשרויות השתלמות חליפיות‪ ,‬פחות מחייבות‪ ,‬במסגרת "לימודי מתקדמי" או במסגרת‬
‫לימודי "לא לתואר"‪ .‬לימודי "לא לתואר" עשויי להיות רלוונטיי עבור מועמדי לתואר‬
‫מגיסטר שהוועדה לתארי מתקדמי בפקולטה מעוניינת לבדוק את יכולת ללמוד בפקולטה‬
‫ומועמדי לתואר ד"ר שסיימו תואר שני ללא תזה‪.‬‬
‫‪7‬‬
‫‪.3‬‬
‫לימודי
לתואר דוקטור )‪(PhD‬‬
‫בתכנית זו מודגשת יותר עבודת המחקר תו* הכשרה נוספת של המשתלמי ע"י לימוד קורסי‬
‫המעמיקי ומרחיבי ידע בנושאי שבחזית ההנדסה הכימית‪.‬‬
‫בתכנית ההשתלמות לתואר דוקטור קיימי שלושה מסלולי‪:‬‬
‫מסלול רגיל‬
‫מסלול ישיר מתואר מגיסטר לתואר דוקטור‬
‫מסלול מיוחד לדוקטור מתואר ראשו‬
‫קבלת סטודנטי תיעשה על סמ* הישגי בלימודי קודמי‪ ,‬מכתבי המלצה וראיונות אישיי בפני‬
‫שלושה חברי סגל הפקולטה )כל אחד בנפרד(‪ .‬מטרת הראיונות היא בדיקת התאמת המועמד ללימודי‬
‫דוקטורט‪ ,‬שליטתו בנושאי יסוד‪ ,‬יכולת סינתזה של נושאי נפרדי‪ ,‬גישה לבעיה או נושא מחקר‬
‫ועצמאות מחשבתית‪ .‬אי& הכוונה לבחינת ידע כולל‪ .‬הבעיות שיידונו בראיו& ינוסחו באופ& אישי ע"י‬
‫המראייני‪.‬‬
‫א(‬
‫מסלול רגיל‬
‫תנאי קבלה פרטניי
‬
‫ תנאי לקבלה הוא ממוצע ‪ 85‬לפחות בתואר המגיסטר‪ .‬הדיו& בבקשתו של משתל לתואר מגיסטר‬
‫בפקולטה להתקבל לדוקטורט יעשה בד"כ רק לאחר שהמועמד מלא את הדרישה למת& הרצאה‬
‫על עבודת המגיסטר שלו‪.‬‬
‫ חוות הדעת של הבוחני בבחינת המגיסטר באשר להתאמת המועמד לדוקטורט‪ ,‬עשויה להוות‬
‫מרכיב בהחלטה על קבלת המועמד‪.‬‬
‫ בוגרי מסלול מגיסטר ללא תזה )‪ (.M. E.‬יוכלו להתקבל לדוקטורט רק במקרי חריגי בלבד‪,‬‬
‫ולאחר שהוכיחו יכולת במחקר במסגרת "השתלמות שלא לתואר"‪ ,‬לפי קביעת הועדה לתארי‬
‫מתקדמי‪.‬‬
‫דרישות לימוד‬
‫הדרישות העיקריות ללימודי לתואר דוקטור ה&‪:‬‬
‫א( לימוד מקצועות להעמקת הידע הבסיסי בהנדסה כימית ולהשלמת ידע בסיסי הדרוש לביצוע‬
‫המחקר‪ ,‬בד"כ בהיק‪ +‬של ‪ 10‬נקודות זכות )ארבעה מקצועות לפחות‪ ,‬לא כולל המקצוע "סמינר‬
‫בהנדסה כימית"(‬
‫במסגרת דרישה זו קיימת חובת לימוד שני מקצועות ליבה )שלא נלמדו במסגרת דרישות הלימוד‬
‫למגיסטר( עד לבחינת המועמדות )ראה סעי‪ +‬ב'(‪ .‬דרישות רשמיות נוספות עשויות להתווס‪ +‬לאחר‬
‫בחינת המועמדות לפי המלצת ועדת הבוחני‪ .‬סטודנט לתואר דוקטור אשר לא למד מקצוע מתמטי‬
‫במסגרת לימודיו לתואר המגיסטר‪ ,‬יהיה חייב בלימוד מקצוע מתימטי‪.‬‬
‫ בוגרי תואר שני בהנדסה כימית בטכניו& יורשו בהמלצת ועדה לתארי מתקדמי‪ ,‬להמיר את אחד‬
‫ממקצועות הליבה במקצוע חלופי‪ .‬מדובר במקצוע הדומה באופיו וברמתו למקצועות הליבה‪.‬‬
‫ מנחה המעוניי& בחריגה מהתוכנית המוצעת יגיש הצעה מנומקת לתוכנית לימודי מפורטת עבור‬
‫הסטודנט‪ ,‬לפני בחינת המועמדות‪.‬‬
‫‪8‬‬
‫ב( ביצוע עבודת מחקר מקורית ברמה נאותה‪ .‬עבודת המחקר תבוצע בד"כ בי& כתלי הפקולטה‪.‬‬
‫במקרי יוצאי מ& הכלל‪ ,‬בה המשתל אינו שוהה במש* כל תקופת השתלמותו בי& כתלי‬
‫הפקולטה‪ ,‬קיימת בד"כ דרישה לשהות מינימאלית של שנה אחת‪.‬‬
‫ על המשתל להגיש תאור תמציתי של מחקרו ולעמוד בבחינת מועמדות‪ ,‬בהתא לתקנות ביה"ס‬
‫לתארי מתקדמי )ראה סעי‪ 36 +‬בתקנות(‪.‬‬
‫ יש לעבור את הבחינה במקצוע "אתיקה של המחקר" לפני הגשת התאור התמציתי לקראת‬
‫בחינת המועמדות‪.‬‬
‫ כשנה לאחר בחינת המועמדות יהיה על הסטודנט להציג סמינר בהיק‪ +‬מצומצ המתאר את כיווני‬
‫המחקר והתוצאות שהתקבלו עד אותו זמ&‪ .‬בד"כ מדובר בסמינר פנימי קצר הפתוח בפני חברי סגל‬
‫ומשתלמי בפקולטה‪.‬‬
‫ב(‬
‫מסלול ישיר מתואר מגיסטר לתואר דוקטור‬
‫תנאי קבלה פרטניי
‬
‫סטודנטי מצטייני לתואר מגיסטר )ממוצע ‪ 90‬לפחות במקצועות הלימוד(‪ ,‬יכולי‪ ,‬בהסכמת‬
‫המנחה‪ ,‬בהמלצת הועדה לתארי מתקדמי ובאישור ביה"ס לתארי מתקדמי‪ ,‬לעבור למסלול‬
‫ישיר לדוקטורט‪ .‬את הבקשה למעבר למסלול ישיר יש להגיש לוועדה לתארי מתקדמי‪ ,‬בד"כ‬
‫במהל* הסמסטר השלישי ללימודי‪ ,‬למעט מקרי מיוחדי )ראה סעי‪ 24.07 +‬בתקנות( ורק לאחר‬
‫שמלאו את הדרישה למת& סמינר על עבודת המחקר‪.‬‬
‫דרישות לימוד‬
‫הדרישות הלימודיות לתואר ה& ‪ 26‬נקודות לימודי מתקדמי )‪ 11‬מקצועות לפחות(‪ ,‬עמידה בבחינת‬
‫מועמדות במתכונת הרגילה‪ ,‬סמינר בהיק‪ +‬מצומצ כשנה לאחר בחינת המועמדות‪ ,‬כתיבת תזה‬
‫ובחינת הגמר‪.‬‬
‫ג(‬
‫מסלול מיוחד לדוקטור מתואר ראשו‬
‫תנאי קבלה פרטניי
‬
‫למסלול זה יוכלו להירש מועמדי בוגרי תואר ארבע שנתי בולטי במיוחד‪ ,‬ע ממוצע מצטבר של‬
‫‪ 90‬לפחות‪.‬‬
‫דרישות לימוד‬
‫הדרישות לתואר ה& ‪ 26‬נקודות לימודי מתקדמי )‪ 11‬מקצועות לפחות(‪ ,‬עמידה בבחינת מועמדות‬
‫במתכונת הרגילה‪ ,‬סמינר בהיק‪ +‬מצומצ כשנה לאחר בחינת המועמדות‪ ,‬כתיבת תזה ובחינת הגמר‪.‬‬
‫יש לצבור ‪ 15‬נקודות לימוד ולעמוד בבחינת המועמדות תו* שלושה סמסטרי מתחילת‬
‫ההשתלמות‪.‬‬
‫‪9‬‬
‫‪ .4‬מלגות‬
‫אוכלוסיית המשתלמי מורכבת ממשתלמי "פנימיי" )מקבלי מלגה( וממשתלמי "חיצוניי"‬
‫)העובדי בד"כ מחו‪ /‬לטכניו& לפרנסת(‪ .‬משתל המעוני& להקדיש מלא זמנו להשתלמות ולהיות‬
‫"פנימי"‪ ,‬רשאי לבקש מלגה‪ .‬סוגי המלגות‪ ,‬הנהלי ומועדי הגשת בקשות למלגה מפורטי בקטלוג‬
‫ביה"ס לתארי מתקדמי‪ .‬המלגות מוענקות‪ ,‬בהתא לזמינות&‪ ,‬למשתלמי ע השגי מתאימי‪.‬‬
‫מקבלי המלגות מתחייבי להקדיש מלא זמנ ללימודי‪ ,‬למחקר ולהוראה‪ .‬ע זאת‪ ,‬יש לציי& כי‬
‫משתלמי בסמסטר הראשו& ללימודיה לא יתבקשו בהכרח לעבוד בהוראה‪.‬‬
‫סטודנט המשתל במסלול ללא תזה אינו זכאי לקבלת מלגה‪.‬‬
‫יש לעיי בתקנות ביה"ס לתארי
מתקדמי
‪ ,‬כדי לקבל מידע מפורט על הדרישות החלות על‬
‫מלגאי
בטכניו !‬
‫א( צבירת נקודות‬
‫משתל לתואר מגיסטר המקבל שלוש מנות מלגה ומעלה חייב לצבור לפחות ‪ 75%‬מהנקודות‬
‫הנדרשות תו* שני הסמסטרי הראשוני‪ .‬בסמסטר הראשו& עליו ללמוד לפחות ‪ 8‬נקודות‪ ,‬ולפחות‬
‫‪ 12‬נקודות בשנה הראשונה‪.‬‬
‫ב( בחירת נושא מחקר‬
‫משתל פנימי לתואר מגיסטר צרי* להגיש הצעת מחקר לתזת המגיסטר במהל* הסמסטר הראשו&‬
‫להשתלמותו‪ .‬ההלי* יושל לא יאוחר מסו‪ +‬הסמסטר השני להשתלמותו )ראה תקנה ‪ 27.04‬של‬
‫ביה"ס לתארי מתקדמי(‪.‬‬
‫‪10‬‬
‫‪.5‬‬
‫נהלי
‬
‫א‪ .‬תכנית לימודי
ורישו
סמסטריאלי‬
‫רישו סמסטריאלי למקצועות לימודי מתקדמי )ראה רשימה בפרק ‪ (5‬מתבצע ע תחילת‬
‫הסמסטר‪ .‬חוזר לקראת הרישו יופ‪ /‬לפני תחילת כל סמסטר‪ .‬את הרישו יש לבצע דר* מזכירת‬
‫תארי מתקדמי בפקולטה על גבי הטופס הרשמי של ביה"ס לתארי מתקדמי‪ ,‬בחתימת המנחה‪.‬‬
‫ב‪ .‬בחירת נושא מחקר‬
‫ נושא המחקר מוצע בד"כ ע"י המנחה המיועד‪ .‬במקרי מיוחדי יכול המשתל להציע בעצמו את‬
‫נושא המחקר בתנאי שימצא חבר סגל בכיר המוכ& להנחותו‪ .‬נוהל בחירת נושא מחקר לתואר‬
‫מגיסטר מפורט בנספח א' במדרי* זה‪.‬‬
‫ מועמד לתואר ד"ר יגיש טופס הגדרת תחו המחקר והסכמת המנחה המיועד‪.‬‬
‫ משתל פנימי לתואר מגיסטר צרי* להגיש הצעת מחקר לתזת המגיסטר במהל* הסמסטר‬
‫הראשו& להשתלמותו‪ .‬ההלי* יושל לא יאוחר מסו‪ +‬הסמסטר השני להשתלמותו )ראה תקנה‬
‫‪ 27.04‬של ביה"ס לתארי מתקדמי(‪.‬‬
‫ תנאי לאישור נושא המחקר – מילוי הדרישה במקצוע "אתיקה של המחקר"‬
‫סטודנט לתואר מגיסטר בנתיב מחקרי או סטודנט לתואר דוקטור‪ ,‬חייב לעבור את הבחינה‬
‫במקצוע "אתיקה של המחקר" לפני הגשת נושא המחקר או התיאור התמציתי‪ ,‬בהתא למועד‬
‫שנקבע לו להגשת נושא המחקר‪/‬התיאור התמציתי‪ .‬סטודנט שלא יעבור את הבחינה לא יורשה‬
‫להגיש את נושא המחקר‪/‬התיאור התמציתי‪.‬‬
‫ג‪ .‬חובת ההשתתפות בסמינרי
‬
‫מלגאי חייבי בהשתתפות בכל הסמינרי המחלקתיי )המתקיימי בימי ד' בשעה ‪ .(12:30‬חובה‬
‫זו לא חלה על משתלמי חיצוניי‪ ,‬א כי נוכחות רצויה ומומלצת‪.‬‬
‫ד‪ .‬סיו
ההשתלמות‬
‫כאשר משתל מוכ& להתחיל בכתיבת החיבור‪ ,‬עליו להודיע על כ* לדיק& ביה"ס לתארי מתקדמי‬
‫ולועדה הפקולטית‪ ,‬בצירו‪ +‬אישור המנחה‪ .‬הנחיות מעודכנות לעריכת החבור נית& לקבל באמצעות‬
‫אתר ביה"ס לתארי מתקדמי באינטרנט‪http ://www.graduate.technion.ac.il :‬‬
‫כל משתל חייב בהרצאה סמינריונית על נושא עבודתו‪ .‬ההרצאה תינת& במהל* השנה האחרונה‬
‫להשתלמות‪ ,‬לפחות חודש‪ ,‬א* לא יותר משנה‪ ,‬לפני מועד הגשת החיבור לביה"ס‪.‬‬
‫הדיו& במועמדות לדוקטורט של סטודנט לתואר מגיסטר בהנדסה כימית ייער* רק לאחר מת&‬
‫הרצאת סמינר המגיסטר‪.‬‬
‫ע סיו כתיבת החיבור והבחינה‪ ,‬כמפורט בקטלוג הלימודי הטכניוני‪ ,‬הסטודנט מחוייב להחזיר‬
‫למזכירת תארי מתקדמי בפקולטה טופס "אשור החזרת רכוש פקולטה"‪ .‬סטודנט אשר לא יחזיר‬
‫טופס זה‪ ,‬לא יוכל לקבל את תעודת הגמר‪.‬‬
‫‪11‬‬
‫‪ .6‬רשימת מקצועות לימודי
מתקדמי
‬
‫א‪ .‬תכנית המגיסטר למדעי
בהנדסה כימית ותכנית הדוקטורט‬
‫המקצועות ערוכי בקבוצות לנוחיות הקורא בלבד‪ ,‬ואינ משקפי מסלולי מוגדרי‪ .‬פרשיות‬
‫הלימוד מופיעות בקטלוג הלימודי של הטכניו&‪ ,‬ונית& למוצא& באתר האינטרנט של ביה"ס לתארי‬
‫מתקדמי‪ .‬להל& רשימת המקצועות המוצעי בפקולטה‪:‬‬
‫‪ (1‬מקצוע מתמטי‬
‫‪ 058177‬שיטות מתמטיות בהנדסה כימית )‪ 3.5‬נק'(‬
‫‪ (2‬מקצועות ליבה‬
‫‪ 058127‬תופעות מעבר זרימת פלואידי‬
‫או‬
‫‪ 2.5‬נק'‬
‫‪ 056389‬תופעות מעבר במיקרו זרימות‬
‫‪ 2.0‬נק'‬
‫‪ 058143‬תופעות מעבר חו וחומר‬
‫‪ 2.5‬נק'‬
‫‪ 058144‬תרמודינמיקה מתקדמת בהנדסה כימית‬
‫או‬
‫‪ 056378‬תרמודינמיקה סטטיסטית בהנדסה כימית‬
‫‪ 2.5‬נק'‬
‫‪ 2.0‬נק'‬
‫‪ 058145‬תכנו& ראקטורי מתקד‬
‫‪ 2.5‬נק'‬
‫‪ (3‬מקצועות בחירה‬
‫מיקרו מערכות ותופעות שטח‬
‫‪ 056140‬מערכות קולואידיות‬
‫‪ 056142‬תהליכי הפרדה וטיהור ע"י ממברנות‬
‫‪ 056166‬תופעות שטח‬
‫‪ 056383‬נוזלי מורכבי‬
‫‪12‬‬
‫‪ 056389‬תופעות מעבר במיקרו זרימות‬
‫‪ 056391‬חיישני מבוססי ננו))ביו( חומרי‬
‫חומרי
ופולימרי
‬
‫‪056120‬‬
‫‪056390‬‬
‫‪058129‬‬
‫‪058162‬‬
‫מיקרוסקופית אלקטרוני בהנדסה כימית‬
‫חומרי מולקולריי‬
‫מבנה ותכונות של פולימרי‬
‫עבוד פולימרי‬
‫‪058172‬‬
‫‪058173‬‬
‫‪058180‬‬
‫‪058181‬‬
‫תרמודינמיקה של פולימרי‬
‫שיטות פיסיקליות לאפיו& פולימרי‬
‫נתוח עבוד פולימרי‬
‫קביעת מבנה באמצעות פיזור קרינה‬
‫‪ 058183‬פולימרי בביוטכנולוגיה‬
‫‪ 058184‬מעבדה להנדסת פולימרי‬
‫‪ 058185‬מצב מוצק להנדסה כימית למוסמכי )מקצוע חדש – מותנה באישור הסנט(‬
‫נושאי
אנליטיי
מתקדמי
‬
‫‪056378‬‬
‫‪056381‬‬
‫‪058160‬‬
‫‪056388‬‬
‫תרמודינמיקה סטטיסטית בהנדסה כימית‬
‫שיטות נומריות מתקדמות בהנדסה כימית‬
‫נושאי מתקדמי‬
‫מבוא לסימולציות מולקולריות‬
‫‪ 058178‬שיטת מקורבות בהנדסה כימית‬
‫‪ 058182‬מערכות דינמיות במדעי החיי ובהנדסה‬
‫טכנולוגיות‬
‫‪ 056146‬נושאי הנדסיי נבחרי‬
‫‪ 056379‬מעבדה לתהליכי ממברנות‬
‫‪ 058128‬בקרת תהליכי‬
‫נושאי
בביו'הנדסה‬
‫‪ 056384‬ביו)הפרדות בהנדסה כימית‬
‫‪ 056387‬מבוא לביופיסיקה‬
‫‪13‬‬
‫ב‪ .‬תכנית המגיסטר להנדסה בהנדסה כימית ) ‪( M.E.‬‬
‫‪ (1‬מקצועות ליבה בהנדסה כימית )לפחות שני מקצועות(‬
‫‪ 058127‬תופעות מעבר זרימת פלואידי‬
‫או‬
‫‪ 056389‬תופעות מעבר במיקרו זרימות‬
‫‪ 058143‬תופעות מעבר חו וחומר‬
‫‪ 058144‬תרמודינמיקה מתקדמת בהנדסה כימית‬
‫או‬
‫‪ 056378‬תרמודינמיקה סטטיסטית בהנדסה כימית‬
‫‪ 058145‬תכנו& ראקטורי מתקד‬
‫‪ 058177‬שיטות מתמטיות בהנדסה כימית‬
‫‪ (2‬מקצועות ניהול )עד חמישה מקצועות(‬
‫נית& ללמוד עד חמישה מקצועות בנושאי תעשיה וניהול‪ ,‬בהתא לבחירת המשתל ובאשור מרכז‬
‫תארי מתקדמי‪.‬‬
‫‪ (3‬מקצועות טכנולוגיי
)להשלמת מכסת הנקודות(‬
‫במסגרת זו נית& ללמוד מקצועות מכלל המקצועות הניתני בלימודי לתארי מתקדמי בהנדסה‬
‫כימית‪ .‬דגש מיוחד מוש על מקצועות בעלי אוריינטציה תעשייתית‪ .‬לימוד מקצועות רלוונטי‬
‫הניתני בפקולטות אחרות אפשרי‪ ,‬באישור ועדת תארי מתקדמי‪.‬‬
‫רשימה חלקית ניתנת להל&‪:‬‬
‫‪ 056142‬תהליכי הפרדה וטיהור ע"י ממברנות‬
‫‪ 056140‬מערכות קולואידיות‬
‫‪ 056166‬תופעות שטח‬
‫‪056383‬‬
‫‪056375‬‬
‫‪056380‬‬
‫‪056384‬‬
‫‪056389‬‬
‫נוזלי מורכבי‬
‫בעיות סביבתיות בתעשיה הכימית‬
‫בטיחות סביבתית‬
‫ביו)הפרדות בהנדסה כימית‬
‫מיקרו זרימות‬
‫‪ 056390‬חומרי מולקולריי‬
‫‪ 056391‬חיישני מבוססי ננו))ביו( חומרי‬
‫‪ 056392‬ניהול פרויקטי להנדסת תהליכי‬
‫*‬
‫‪(4‬‬
‫ייחשב כאחד ממקצועות ניהול‬
‫מקצוע חובה‬
‫‪ 058174‬סמינר מתקד בהנדסה כימית‬
‫*‬
‫‪14‬‬
‫ג‪ .‬רשימת המקצועות שהפקולטה מציעה לשנת הלימודי
תשע"ד‬
‫סמסטר חור(‬
‫‪ 056120‬מיקרוסקופית אלקטרוני בהנדסה כימית‬
‫‪ 056142‬תהליכי הפרדה וטיהור ע"י ממברנות‬
‫‪ 056386‬נושאי הנדסיי נבחרי ‪:2‬‬
‫פרופ' י‪ .‬טלמו&‬
‫פרופ' ד‪ .‬חסו&‬
‫ד"ר י‪ .‬ברוזה‬
‫מבוא ויישומי של תבניות ריח‬
‫‪ 058127‬תופעות מעבר זרימת פלואידי *‬
‫‪ 058145‬תכנו& ראקטורי מתקד *‬
‫פרופ' מ‪ .‬שיינטו*‬
‫‪ 058177‬שיטות מתמטיות בהנדסה כימית **‬
‫פרופ' ש‪ .‬ברנדו&‬
‫‪ 058185‬מצב מוצק בהנדסה כימית למוסמכי‬
‫פרופ"ח י‪ .‬צור‬
‫פרופ' א‪ .‬ניר‬
‫)מקצוע חדש – מותנה באישור הסנט(‬
‫סמסטר אביב‬
‫‪ 056146‬נושאי הנדסיי נבחרי‪:‬‬
‫חדשנות פתוחה בהנדסה ובמדעי‬
‫‪ 056166‬תופעות שטח‬
‫‪ 056383‬נוזלי מורכבי‬
‫‪ 056378‬תרמודינמיקה סטטיסטית*‬
‫ד"ר א‪ .‬טהו&‬
‫פרופ"ח י‪ .‬פז‬
‫פרופ' י‪ .‬טלמו&‬
‫פרופ"ח ש‪ .‬סרבניק‬
‫פרופ' ר‪ .‬סמיט‬
‫‪ 056379‬מעבדה לתהליכי ממברנות‬
‫פרופ"ח ח‪ .‬חאיק‬
‫‪ 056391‬חיישני מבוססי ננו))ביו( חומרי‬
‫)במסגרת קורס אינטרנטי שייפתח ב ‪ 1.14‬והרישו אליו יתקיי ב ‪(11.13‬‬
‫‪ 058143‬תופעות מעבר חו וחומר *‬
‫פרופ' ש‪ .‬ברנדו&‬
‫‪ 058173‬שיטות פיסיקליות לאפיו& פולימרי‬
‫‪ 058182‬מערכות דינמיות במדעי החיי ובהנדסה‬
‫‪ 058183‬פולימרי בביוטכנולוגיה‬
‫פרופ' י‪ .‬כה&‬
‫פרופ"ח נ‪ .‬ברנר‬
‫פרופ"ח ח‪.‬ביאנקו)פלד‬
‫‪ 058184‬מעבדה לאיפיו& פולימרי‬
‫פרופ' י‪ .‬כה&‬
‫* מקצוע ליבה‬
‫** מקצוע מתמטי‬
‫‪15‬‬
‫‪.7‬‬
‫א‪.‬‬
‫רשימת חברי סגל ושטחי התעניינות
‬
‫חברי סגל‬
‫ביאנקו'פלד חבצלת‬
‫פרופסור)חבר‪ , D.Sc. ,‬טכניו&‪.‬‬
‫ביו הפרדות‪ :‬שימוש בחומרי נבוני‪ .‬ביוחומרי וביוהדבקה‪.‬‬
‫ברנדו שמעו‬
‫פרופסור‪University of Minnesota ,Ph.D. ,‬‬
‫עבוד חומרי‪ ,‬גדול גבישי‪ ,‬תופעות מעבר ותופעות שטח‪ .‬שיטות ניתוח חישוביות‪ :‬אלמנטי‬
‫סופיי‪ ,‬סימולציה מולקולרית‪.‬‬
‫ברנר נעמה‬
‫פרופסור)חבר‪ ,Ph.D. ,‬טכניו&‬
‫ביופיסיקה תיאורטית‪ :‬הסתגלות ולמידה במערכות עצביות וביוכימיות‪ .‬בקרה גנטית‪ ,‬תורשה‬
‫והסתגלות באוכלוסיות תאי‪ .‬דינמיקה אבולוציונית באוכלוסיות תאי‪.‬‬
‫גזית עוז‬
‫פרופסור משנה‪ ,Ph.D. ,‬טכניו&‬
‫סינטזה של חומרי ‪ bio-inspired‬פונקציונאליי כולל קטליזטורי הטרוגניי‪ ,‬חומרי ספיחה‬
‫וחומרי פונקציונאליי אחרי‪ .‬חקר האינטראקציות בי& מרכזי ראקטיבי‪ ,‬מתכתי ו‪/‬או אורגני‪.‬‬
‫סינטזה של דלקי וחומרי כימי אלטרנטיביי ממקורות מתחדשי‪.‬‬
‫גרדר גדעו‬
‫פרופסור‪California Institute of Technology , Ph.D. ,‬‬
‫חומרי קרמיי בעלי מבנה יחודי בסקלת הננו) ובסקלת המאקרו‪ .‬שכבות קרמיות פונקציונליות‬
‫בשיטת הסול)ג'ל‪ .‬הפקת אנרגיה מדלקי נטולי פחמ&‪.‬‬
‫‪16‬‬
‫חאיק חוסא
‬
‫פרופסור)חבר‪ ,Ph.D. ,‬טכניו&‬
‫מערכות הרחה מלאכותית )א‪ +‬אלקטרוני(‪ ,‬חיישני מבוססי ננו)חומרי‪ ,‬אבחו& מחלות ומוטציות‬
‫גנטיות באמצעות ביו)סמני‪ ,‬התקני )אופטו( אלקטרוניי מבוססי מולקולות‪ ,‬מגעי חשמליי‬
‫למולקולות‪ ,‬מעבר מטעני חשמליי במולקולות אורגניות ובצמתי מתכת‪/‬מולקולה‪/‬מולי*)למחצה‪.‬‬
‫טלמו ישעיהו‬
‫פרופסור‪University of Minnesota ,Ph.D. ,‬‬
‫תופעות צרו‪)+‬עצמי )‪ ;(self-assembly‬מערכות קולואידיות; ננו)מבנה של נוזלי מורכבי סינתטיי‬
‫וביולוגיי; מזו)פאזות; יישומי מיקרוסקופית אלקטרוני חודרת וסורקת ) ‪ ( TEM, SEM‬בהנדסה‬
‫הכימית ובביופיסיקה‪.‬‬
‫כה יכי‬
‫פרופסור‪University of Massachusetts. ,Ph.D. ,‬‬
‫חקר המבנה של מערכות פולימריות במצב המוצק‪ ,‬בתמיסה ובג'ל בשיטות של פיזור קרינה )קרני ‪X‬‬
‫וניוטרוני( ובעזרת מיקרוסקופית אלקטרוני ‪ .‬חומרי מרוכבי "עצמיי" – סיבי פולימריי‬
‫המחוברי לעצמ‪ :‬עיבוד‪ ,‬מבנה ותיפקוד‪ .‬חומרי מיוחדי מפולימרי קשיחי וצינוריות פחמ&‬
‫זעירות‪ .‬ג'לציה של תמיסות פולימרי טבעיי וסינתטיי‪.‬‬
‫לוי דניאל‬
‫פרופסור‪ , D.Sc. ,‬טכניו&‬
‫בקרה‪ ,‬תכ& ותפעול תהליכי‪.‬‬
‫לישנסקי אלכסנדר‬
‫פרופסור)חבר‪ , Ph.D. ,‬טכניו&‬
‫מכניקת הזורמי‪ ,‬נוזלי מורכבי‪ ,microfluidics ,‬תופעות מעבר במערכות ביולוגיות וביו)רפואיות‬
‫‪ ,‬תנועה של מיקרו)שחייני בנוזלי צמיגי ומורכבי ‪.‬‬
‫מנור עופר‬
‫פרופסור משנה‪The University of Melbourne, Ph.D. ,‬‬
‫מערכות הרטבה‪ ,‬מערכות קולואידיות‪ ,‬פיסיקה של נוזלי במגע ע גלי אקוסטיי ורעידות‪,‬‬
‫מערכות מכניות וזרימה ממוזערות ) ‪.(MEMS, Micro/Nano Fluidics‬‬
‫מרמור אברה
‬
‫פרופסור‪ , D.Sc.,‬טכניו&‬
‫תופעות שטח‪ :‬משטחי סופר)הידרופוביי‪ ,‬איפיו& אנרגית שטח‪ ,‬מתח פני ובי&)פני‪.‬‬
‫ננוטכנולוגיה‪ :‬התארגנות עצמית )‪(Self-Assembly‬‬
‫תרמודינמיקה‪ :‬מסיסות והמסה‪.‬‬
‫‪17‬‬
‫סמיט רפאל )דק(‬
‫פרופסור‪ , D.Sc. ,‬טכניו&‬
‫תהליכי הפרדה‪ ,‬ציוד לתהליכי הפרדה‪ ,‬תהליכי טיהור מי ושפכי תעשיתיי‪ ,‬אנרגיה בתהליכי‬
‫מי‪ ,‬תהליכי ממברנות‪ ,‬התפלת מי‪.‬‬
‫סרבניק שמחה‬
‫פרופסור)חבר‪University of California Berkely ,Ph.D. ,‬‬
‫תיאוריה וסימולציות‪ :‬פולימרי חכמי‪ ,‬תהליכי ביומימטי‪ ,‬תהליכי הפרדה סלקטיבי‪ ,‬ספיחת‬
‫פולימרי צינוריות פחמ& מזעריות‪ ,‬הטבעה מולקולרית של חלבוני‪.s‬‬
‫פז ירו )מרכז תארי
מתקדמי
(‬
‫פרופסור)חבר‪ ,Ph.D. ,‬מכו& וויצמ&‬
‫פוטוקטליזה‪ ,‬מערכות פוטוקטליטיות לטיפול במי ובאויר‪ ,‬תופעות שטח‪ ,‬תהליכי בתעשיית‬
‫המיקרואלקטרוניקה‪ ,‬שכבות דקות וחד)מולקולריות‪.‬‬
‫פרגר ויאצ'סלב )סלבה(‬
‫פרופסור)חבר‪ ,Ph.D ,‬אוניברסיטת ב& גוריו&‬
‫היבטי שוני של טכנולוגית הממברנות‪ ,‬התפלה וטיפול במי‪ .‬הנושאי כוללי פיתוח הבנות‬
‫ומודלי תיאורטיי על מנגנוני מעבר והפרדה ע"י ממברנות‪ ,‬פיתוח ממברנות חדישות‪ ,‬חומרי‬
‫מתקדמי ומודיפיקציה כימית של ממברנות‪ ,‬תופעות אילוח כולל אילוח ביולוגי ושיטות מתקדמות‬
‫לאפיו& הממברנות‪.‬‬
‫צור יועד‬
‫פרופסור)חבר‪ ,Ph.D. ,‬טכניו&‬
‫סינתזה ופיתוח תחמוצות עבור ננוטכנולוגיה‪ .‬כימיה של פגמי נקודתיי במוצקי‪ .‬חומרי‬
‫והתקני אלקטרוקרמיי‪ .‬אנרגיה ותאי דלק‪.‬‬
‫שיינטו‪ ,‬משה‬
‫פרופסור‪University of Illinois ,Ph.D. ,‬‬
‫הנדסת ריאקטור כימי וקטליטי‪ .‬דינמיקה של ריאקטור כימי‪ .‬קטליזה‪.‬‬
‫שרודר אבי‬
‫פרופסור משנה‪ ,Ph.D. ,‬אוניברסיטת ב& גוריו& בנגב‬
‫תרופות ממוקדות מטרה וטכנולוגיות רפואה אישית‪ .‬מערכות ננומטריות למיקוד תרופות לרקמות‬
‫פגועות‪ ,‬בדגש על פיתוח טכנולוגיות לטיפול בגרורות סרטניות‪ .‬ננורובוטי רפואיי לסינטיזה של‬
‫תרופות באיבר המטרה‪.‬‬
‫ליפוזומי‪ ,‬מיצלות‪ ,‬ליפופלקסי‪ .‬עקרונות לפיתוח מיקרו וננחלקיקי רפואיי – השפעות גודל‪,‬‬
‫צורה‪ ,‬מאפייני פני שטח‪ ,‬מטע&‪ ,‬ליגנדי‪.‬‬
‫‪18‬‬
‫ב‪.‬‬
‫חברי סגל בגמלאות‬
‫אור'אל אלו(‬
‫פרופסור)חבר בגמלאות‪University of Illinois, Ph.D. ,‬‬
‫זרימה דו – ותלת)פאזית‪ .‬עמודי בועות וביו)ראקטורי‪ .‬שינוע הידראולי של מערכות מוצק)‬
‫נוזל ומוצק)נוזל)גז‪.‬‬
‫חסו דוד‬
‫פרופסור אמריטוס‪University of London, Ph.D. ,‬‬
‫התפלת מי‪ .‬טכונולוגיות למיחזור שפכי תעשייתיי‪ .‬הפרדות ממברנליות‪.‬‬
‫לביא ר
‬
‫פרופסור אמריטוס‪Carnegie Mellon University, Ph.D. ,‬‬
‫תפעול ובקרת תהליכי‪ .‬תהליכי הפרדה מחזוריי ‪ ,‬מצוי נוזל)נוזל‪.‬‬
‫ניר אבינע
‬
‫פרופסור אמריטוס‪Stanford University , Ph.D. ,‬‬
‫מכניקת הזורמי‪ ,‬תופעות מעבר בתרחיפי‪ ,‬נוזלי מרוכבי‪.‬‬
‫נרקיס משה‬
‫פרופסור אמריטוס‪ , D.Sc. ,‬טכניו&‬
‫התנהגות חשמלית של מערכות פולימרי מוליכות חשמל‪ .‬מערכות רב)פאזיות‪ .‬חיישני‬
‫פולימריי‪ .‬השפעת קרינות על התנהגות של פולימרי נבחרי‪ .‬חומרי מרוכבי‪ .‬חומרי‬
‫ננו)מרוכבי‪ .‬שיחול ראקטיבי של פולימרי‪.‬‬
‫פיסמ ליאוניד‬
‫פרופסור אמריטוס‪Karpov Physiochemical Institute, Ph.D. ,‬‬
‫דינמיקה לא)לינארית‪ .‬תבניות וכאוס במערכות כימיות והידרודינמיות‪ .‬תופעות שטח‪.‬‬
‫הידרודינמיקה מזוסקופית‪.‬‬
‫‪19‬‬
‫קהת אפרי
‬
‫פרופסור אמריטוס ‪Massachusetts Institute of Technology, D.Sc. ,‬‬
‫שמושי מחשב בהנדסה כימית‪ ,‬פתוח תהליכי‪ ,‬התקפת תאוריות מקובלות‪.‬‬
‫ר
אריה‬
‫פרופסור אמריטוס‪Massachusetts Institute of Technology, D.Sc. ,‬‬
‫מבנה‪ ,‬אפיו&‪ ,‬ריאולוגיה‪ ,‬תכונות ושימושי של פולימרי‪ .‬עמידות סביבתית של פולימרי‪,‬‬
‫מיחזור ופוליבלנדי‪.‬‬
‫תדמור זאב‬
‫פרופסור מחקר‪Stevens Institute of Technology , D.Sc. ,‬‬
‫תהליכי עיבוד של פולימרי וחומרי פלסטיי‪ .‬פיתוח מודלי מתימטיי לתהליכי העיבוד‪.‬‬
‫ערבוב במערכות צמיגות‪ .‬ריאולוגיה של הית* פולימרי והשפעתה על תהליכי עיבוד‪ .‬זרימה לא)‬
‫ניוטונית‪ .‬איוד נדיפי מתו* הית* פולימרי‪ .‬עקרונות תכנו& מכונות עיבוד‪ .‬חינו* הנדסי‪ .‬מבנה‬
‫וניהול אוניברסיטאות‪ .‬מדיניות מחקר ופיתוח‪.‬‬
‫‪20‬‬
‫‪.8‬‬
‫רשימת נושאי מחקר לתואר‬
‫פרטי מלאי על נושאי המחקר בפקולטה נית& למצוא באתר הפקולטה‬
‫מינוח‪ :‬ת – תיאורטי‪ ,‬נ ) נסיוני‪ ,‬ח – חישובי ‪ ,‬מ – לתואר מגיסטר‪ ,‬ד – לתואר דוקטור‬
‫ביאנקו'פלד חבצלת‬
‫‪ .1‬שמוש בחומרי חכמי להפרדה וטיהור של חומרי ביולוגיי‬
‫‪ .2‬תהליכי מיצוי בעזרת מיצלות הפוכות‬
‫‪ (1‬מבנה וגבישיות של עמיל& עמיד )בשתו‪ +‬ע ד"ר אייל שמעוני‪ ,‬הפקולטה להנדסת מזו&‬
‫וביוטכנולוגיה(‬
‫‪ .4‬אפיו& הדבקה במערכות ביולוגיות )במסגרת פרויקט של האיחוד האירופי(‬
‫ברנדו שמעו‬
‫‪ .1‬תופעות מעבר בגידול גבישי‬
‫‪ .2‬מעבר חו בקרינה במוצקי ובזורמי‬
‫‪ .3‬יישו שיטות סימולציה מולקולרית בחקר תופעות שטח‬
‫‪ .4‬תופעות שטח בגידול גבישי‬
‫‪ .5‬שילוב בי& שיטות ניתוח רציפות ודיסקרטיות בתופעות מעבר‬
‫ברנר נעמה‬
‫‪ .1‬התפלגויות חלבו& באוכלוסיות מתחלקות של חד)תאיי מתחלקות‪ :‬תיאוריה של פילוג מצב‬
‫עמיד‪ ,‬מצבי חולפי ודינמיקה‪.‬‬
‫‪ .2‬אדפטציה של מערכות ביוכימיות ועצביות לאותות‪.‬‬
‫‪ .3‬התפתחות ויציבות של קואופרטיביות באוכלוסיות תאי; גישות של מערכות דינמיות ותורת‬
‫המשחקי‪.‬‬
‫‪ .4‬דינמיקה של שינויי לא)גנטיי באוכלוסיות תאי בסביבה משתנה‪.‬‬
‫גזית עוז‬
‫‪ .1‬סינטזה של חומרי )‪ (bio-inspired‬קטליטיי לאקטיבציה של מתא& )נ‪ .‬מ‪/‬ד(‬
‫‪ .2‬חומרי )‪ (bio-inspired‬היברידיי הטרוגניי לראקציות ביפונקציונאליות )נ‪ .‬מ‪/‬ד(‬
‫‪ .3‬חומרי לספיחה של פחמ& דו) חמצני )נ‪ .‬מ‪/‬ד(‬
‫‪21‬‬
‫גרדר גדעו‬
‫‪.1‬‬
‫‪.2‬‬
‫‪.3‬‬
‫‪.4‬‬
‫הכנת קצפי קרמיי אולטרא קלי )נ‪ .‬מ‪/‬ד(‬
‫)נ‪.‬ת‪ .‬מ‪/‬ד(‬
‫הכנת קרמיקה נקבובית בתהליכי סול)ג'ל‬
‫הכנה ואפיו& של קטליזטורי הטרוגניי בתהליכי סול ג'ל‬
‫עיבוד בהת* של מוליכי)על קרמיי )נ‪ .‬מ‪/‬ד(‬
‫‪ .5‬מיחזור כלור בתהלי* שריפה של‬
‫‪P.V.C.‬‬
‫)נ‪.‬מ‪(.‬‬
‫חאיק חוסא
‬
‫‪ .1‬פיתוח ואפיו& מערכות א‪ +‬אלקטרוני מבוססות ננו)חומרי )נ‪ .‬מ‪/‬ד(‬
‫‪ .2‬פיתוח ואפיו& התקני וחיישני כימיי מבוססי ננו)חומרי )נ‪.‬ד(‬
‫‪ .3‬אבחו& מחלות )סרטניות ולא)סרטניות( באמצעות ביו)סמני ו)‪/‬או בדיקות נשיפה )נ‪ .‬מ‪/‬ד(‬
‫‪ .4‬שיטות לאבחו& סרט& למטרות טיפול ממוקד )‪) (Targeted Therapy‬נ‪ .‬מ‪/‬ד(‬
‫‪ .5‬מעבר מטעי חשמליי דר* ננו)חומרי עטופי מולקולות אורגניות )נ‪ .‬מ‪/‬ד(‬
‫טלמו ישעיהו‬
‫‪ .1‬מנגנוני יצירת מזו)פאזות )נ‪ .‬מ‪/‬ד(‬
‫‪ .2‬ננומיבנה וראולוגיה במערכות מימיות ולא)מימיות של חומרי פעילי)שטח )נ‪ .‬מ‪/‬ד(‬
‫‪ .3‬יצירת קומפלכסי של ‪ DNA‬ואוליגונוקלאוטידי ע ליפידי או פולימרי טעוני חיובית )נ‪.‬‬
‫מ‪/‬ד(‬
‫‪ .4‬אינטראקציה בי& פולימרי וחומרי פעילי)שטח )נ‪.‬מ‪/.‬ד(‬
‫‪ .5‬ננוחלקיקי על בסיס מלחי מרה )נ‪.‬מ‪/‬ד(‬
‫כה יכי‬
‫‪ .1‬שילוב בי& פולימרי לצינוריות פחמ& זעירות ואפיו& תכונות אופטו)אלקטרוניות )נ‪ .‬מ‪/‬ד(‬
‫‪ .2‬חומרי מרוכבי מסיבי פולימריי כמצע לאנטנות מיקרו)גל )נ‪ .‬מ‪/‬ד(‬
‫‪ .3‬ג'לי ליישומי ביו)רפואיי מתמיסות מימיות של פולימרי וציקלו)דקסטריני )נ‪ .‬מ‪/‬ד(‬
‫‪ .4‬מעברי פאזה‪ ,‬מיקרומבנה ותכונות ריאולוגיות בתמיסות בלוק)קופולימרי )נ‪ .‬מ‪/‬ד(‬
‫לוי דניאל‬
‫‪ .1‬הקשר שבי& טיב מודל התהלי* והבצועי של מערכות הבקרה המתבססות על המודל )ת‪.‬ח‪ .‬מ‪/‬ד(‬
‫‪ .2‬ניתוח ניתנות)לבקרה ע"י שימוש בנתוני בשלבי מוקדמי של תכ& תהליכי )ת‪.‬ח‪ .‬מ‪/‬ד(‬
‫‪.3‬‬
‫‪Nonlinear Model Predictive Control‬‬
‫‪ .4‬שילוב תכ& תהלי*‪ ,‬תכ& בקרת תהליכי ושש סיגמא לייצור מוצרי ללא דפקטי )ת‪.‬ח‪ .‬מ‪/‬ד(‬
‫‪ .5‬יצירה אוטומטית של מודל תהליכי בעזרת תכנו& גנטי )ת‪.‬ח‪.‬נ‪ .‬מ‪/‬ד(‬
‫‪ .6‬תכ& מערכות בעזרת אלגוריתמי גנטיי )ת‪.‬ח‪ .‬מ‪/‬ד(‬
‫‪ .7‬פיקוח תהליכי בעזרת ‪) PLS/PCA /MBPCA‬ת‪.‬ח‪.‬נ‪ .‬מ‪/‬ד(‬
‫‪22‬‬
‫לישנסקי אלכסנדר‬
‫‪ .1‬דינמיקה של תאי ביולוגיי בזרימה במיקרו)תעלות )ת‪.‬ח‪.‬נ‪ .‬מ‪/‬ד(‬
‫‪ .2‬פעולות ייסוד במיקרו)זרימות )‪) (microfluidics‬ת‪.‬ח‪.‬נ‪ .‬מ‪/‬ד(‬
‫‪ .3‬שחייני זעירי בנוזלי מרוכבי )ת‪.‬ח‪ .‬מ‪/‬ד(‬
‫‪ .4‬מעבר מוא‪ /‬בזרימות תרחיפי )ת‪.‬ח‪ .‬מ‪/‬ד(‬
‫מנור עופר‬
‫‪ .1‬מערכות הרטבה אקוסטיות ) שינוי תכונות הרטבה דינמיות באמצעות גלי קול בתדירויות גבוהות‬
‫)‪(AcoustoWetting‬‬
‫‪ .2‬הרטבה של מערכות נקבוביות באמצעות גלי קול בתדירויות גבוהות )עבור ‪(paper microfluidics‬‬
‫‪ .3‬זרימה אקוסטית בתוו* קולואידי‬
‫‪ .4‬אדהזיה בי& נוזלי למוצקי‬
‫סמיט רפאל‬
‫‪ .1‬שימושי בלייזר ואלקטרואופטיקה למדידת מהירויות וגודל של חלקיקי זור‪ .‬שימושי לזרימת‬
‫טיפות‪ ,‬בועות ודיספרסיות מוצק)נוזל‪.‬‬
‫‪ .2‬שימושי בטכניקות אלקטרו)אופטיות לבחינת תופעות זרימה על פני ממברנות‪.‬‬
‫‪ .3‬תהליכי ממברנות להפרדה‬
‫בשיתו‪ +‬ע פרופ' ד‪ .‬חסו&‬
‫‪ .4‬מניעת זהו בממברנות‬
‫בשיתו‪ +‬ע פרופ' ד‪ .‬חסו&‬
‫‪ .5‬זרימה קרומית ע מעבר ח‬
‫סרבניק שמחה‬
‫‪ .1‬מיקרומבנה בפולימרי מצולבי‬
‫‪ .2‬דיפוזיה בפולימר נקבובי פונקציונלי‬
‫‪ .3‬הכרה מולקולרית במערכות סול)ג'ל‬
‫‪ .4‬תהליכי ספיחה על צינוריות פחמ& )‪(carbon nanotubes‬‬
‫פז ירו‬
‫‪ .1‬טיהור פוטוקטליטי של אויר באמצעות מערכות המשלבות אתרי ספיחה ואתרי‬
‫פוטוקטליזה )ת‪.‬נ‪.‬מ‪/‬ד(‬
‫‪ .2‬טיפול במי באמצעי פוטוקטליטי )ת‪.‬נ‪ .‬מ‪/‬ד(‬
‫‪ .3‬ייצור מימ& בשיטות סולאריות‬
‫‪ .4‬טיהור פוטוקטליטי סלקטיבי )ת‪.‬נ‪ .‬מ‪/‬ד(‬
‫‪ .5‬תאי סולאריי‬
‫‪ .6‬הטבעה מולקולרית‬
‫פרגר ויאצ'סלב )סלבה(‬
‫בהתייעצות ע המנחה‬
‫‪23‬‬
‫צור יועד‬
‫‪ .1‬חומרי להדפסה אלקטרונית‬
‫‪ .2‬תכונות חומרי אלקטרוקרמיי‬
‫‪ .3‬תאי דלק‬
‫‪ .4‬שיטות מתקדמות לאיפיו& חשמלי של מקורות אנרגיה אלקטרוכימיי‬
‫שיינטו‪ ,‬משה‬
‫הנדסת ריאקטור קטליטי‪:‬‬
‫‪ .1‬ריאקטורי ממברנלי ביצור מימ& מגז טבעי או ביוגז ובדהידרוגנציה‬
‫‪ .2‬שלוב של רפורמר ומנוע שריפה )נ‪ .‬ד(‬
‫)נ‪ .‬מ‪/‬ד(‬
‫‪ 3‬מודל מיקרוקינטי לתהליכי קטליטיי ביצור מימ& ואגירת דו)תחמוצת הפחמ& )ת‪ .‬ד‪(.‬‬
‫‪ .4‬מבני ננומטרי בשכבות דקות )ת‪/‬נ‪ .‬מ‪/‬ד(‬
‫‪ .5‬חזוי קינטיקה קטליטית )ת‪ .‬ד(‬
‫‪ .6‬בקרת תצורה במערכות פיזיולוגיות )ת‪ .‬ד‪(.‬‬
‫שרודר אבי‬
‫‪ .1.‬ננוחלקיקי למיקוד תרופות לגרורות סרטניות )נ‪ .‬מ\ד(‬
‫‪ .2.‬חלקיקי תרפואיטיי\דיאגנוסטיי )‪ ,(theranostic‬לבדיקת יעילות תרופות בזמ& אמת )נ‪ .‬מ\ד(‬
‫‪ .3.‬מיקרו וננוריאקטורי לסינטיזה של חומרי תרפואיטיי באיבר המטרה )נ‪ .‬מ\ד(‬
‫‪ .4.‬ננו)שחייני להובלת תרופות בגו‪ – +‬ניסויי וחישובי‪ ,‬הנחיה משותפת ע פרופ"ח אלכס לישנסקי‬
‫)נ‪+‬ח‪ ,‬מ\ד(‬
‫‪24‬‬
‫‪.9‬‬
‫רשימת מסיימי תואר גבוה בשני
האחרונות‬
‫דוקטור לפילוסופיה‬
‫‪2009‬‬
‫אולדק רינה )מנחה‪ :‬פרופ"ח ש‪ .‬ברנדו&(‬
‫הדמיות מולקולאריות והיווצרות של צברי בתמיסות של חלבוני כדוריי‪.‬‬
‫גרוסמ בנימי )מנחה‪ :‬פרופ' ד‪ .‬לוי&(‬
‫ניתוח יציבות מערכות בקרה בלתי לינאריות בעזרת תכנות גנטי‬
‫ליסיצי דמיטרי )מנחי‪ :‬פרופ' ר‪ .‬סמיט ופרופ' ד‪ .‬חסו&(‬
‫חקר שיטות להגדלת דרגת ההשבה בתהליכי התפלת מי מלוחי‬
‫‪2010‬‬
‫בא‪ ,‬אלתאי )מנחה‪ :‬פרופ' ר‪ .‬סמיט(‬
‫טיהור מי בעזרת שיטות חמצו& מתקדמות בנוכחות ננו)חלקיקי‬
‫גזית עוז )מנחה‪ :‬פרופ' ר‪ .‬טננבאו ופרופ' י‪ .‬כה&(‬
‫התארגנות עצמית של נאנו)חלקיקי מתכתיי בתו* מטריצה של בלוק)פולימרי‬
‫כתבנית ליצירה של חומרי בעלי פער תדר פוטוני‬
‫מדי אהרו )מנחה‪ :‬פרופ' מ‪ .‬שיינטו*(‬
‫חמצו& מתא& במערכת ריאקטורי קטליטית בלולאה‬
‫סימקוב דוד סטניסלב )מנחה‪ :‬פרופ' מ‪ .‬שיינטו*(‬
‫תכנו& של ריאקטור ממברנלי מאוז& תרמית לייצור מימ&‬
‫פרילוצקי סבינה )מנחה‪ :‬פרופ' י‪ .‬כה& ופרופ' א זוסמ&(‬
‫ננו סיבי פולימריי ע צינורות פחמ& זעירות‬
‫‪2011‬‬
‫ביאליק'רוזנפלד ליאת )מנחה‪ :‬פרופ' א‪ .‬ניר וד"ר א‪ .‬לברנטבה(‬
‫הידרודינמיקה של טיפות מרוכבות חלקית‬
‫דוידובי‪'0‬פנחס מאיה )מנחה‪ :‬פרופ"ח ח‪ .‬ביאנקו)פלד(‬
‫פיתוח מערכת מוקואדהזיבית חדשנית בהשראה ביולוגית‬
‫לוי ליאורה )מנחה‪ :‬פרופ"ח ש‪ .‬סרבניק(‬
‫הטבעה מולקולארית של חלבו& בג'ל על ידי פילמור רדיקאלי‪ :‬סימולציות של מודל שריג בשיטת‬
‫מונטה קרלו‬
‫‪25‬‬
‫מוסקובי‪ 0‬יבגני‬
‫)מנחה‪ :‬פרופ"ח ח‪ .‬ביאנקו)פלד(‬
‫מונטה קרלו סימולציות של ספיחת חלבוני על גבי משטחי הידרופוביי‬
‫סוצקובר'גוטמ איריס )מנחה‪ :‬פרופ' ר‪ .‬סמיט ופרופ' ד‪ .‬חסו&(‬
‫שיפור התפקוד של ממברנות פולימריות‬
‫פלצמ איליה )מנחה‪ :‬פרופ' ר‪ .‬טננבאו ופרופ"ח ח‪ .‬חאיק(‬
‫התארגנות עצמית של שכבות אורגניות דקות ויעוד כגשרי מוליכי בננואלקטרוניקה‬
‫פריסמ איליה )מנחה‪ :‬פרופ"ח ח‪ .‬ביאנקו)פלד(‬
‫יצירת ננו)מבני בפיגו פולימרי על בסיס פוליאתיל& גליקול)פיברינוג&‬
‫שיינמ רומ )מנחה‪ :‬פרופ' מ‪ .‬שיינטו* ופרופ' ד‪ .‬לוי&(‬
‫בקרת משוב של חזיתות ותצורות במערכות מפולגות‬
‫‪2012‬‬
‫גול שרו )מנחה‪ :‬פרופ' י‪ .‬טלמו&(‬
‫איפיו& ננומבני של קומפלקסי בי& ליפידי‪/‬פולימרי)חומצות גרעי&‬
‫הרשקובי‪ 0‬שני )מנחי‪ :‬פרופ"ח י‪ .‬צור וד"ר ס‪ .‬בלטיאנסקי‬
‫רתימת תיכנות אבולוציוני לאנליזת ספקטרוסקופיית עכבה‬
‫זילברמ יעל )מנחה‪ :‬פרופ"ח ח‪ .‬חאיק(‬
‫פיתוח ואפיו& חיישני כימיי מבוססי פחמימני בעלי טבעות ארומטיות מרובות לגילוי‬
‫תרכובות אורגניות נדיפות‬
‫ז‪',‬מאור אדוה )מנחה‪ :‬פרופ' ר‪ .‬סמיט(‬
‫הרחקת מזהמי ממי ע"י ננו)חלקיקי מגנטיט )‪ (fe304‬המקובעי למטריצה נייחת‬
‫חיימובי‪ 0‬ניר )מנחי‪ :‬פרופ' ש‪ .‬ברנדו& וד"ר ד‪ .‬דקל(‬
‫מידול ותכ& סוללות תרמיות‬
‫יאסי הנאדי )מנחה‪ :‬פרופ"ח י‪ .‬צור(‬
‫הכנה‪ ,‬סינטור ואפיו& של שכבות בריו טיטנט באלקטרופורוזה מתמיסה מימית‬
‫‪2013‬‬
‫אסעד אוסאמה )מנחה‪ :‬פרופ"ח ח‪ .‬חאיק(‬
‫פיתוח חיישני כימיי מבוססי טרנזיסטורי תופעת שדה הבנויי מננו)חוטי של סילקו& ללא‬
‫תחמוצת‪ ,‬לאבחו& ביו)סמני נדיפי של סרט& ריאות‬
‫ביטו אייל )מנחה‪ :‬פרופ' א‪ .‬מרמור(‬
‫הרטבה על משטחי סופר)הידרופביי‬
‫גרניט מירב )מנחה‪ :‬פרופ' י‪ .‬כה&(‬
‫אינטראקציות בי& פולימרי ובי& צינוריות פחמ& זעירות חד)שכבתיות‬
‫הולנברג יוליה )מנחי‪ :‬פרופ' א‪ .‬ניר וד"ר א‪ .‬לברנטייב‬
‫דינמיקה של טיפות‪ ,‬בועות וחלקיקי בזור ויסקו)פלאסטי‬
‫שגב רביב )מנחי‪ :‬פרופ' ר‪ .‬סמיט ופרופ' ד‪ .‬חסו&(‬
‫שיפור שיטות התפלה למי מליחי‬
‫‪26‬‬
‫מגיסטר למדעי
בהנדסה כימית )ע
תזה(‬
‫‪2009‬‬
‫אויזרובי‪ 0‬רחל )מנחה‪ :‬פרופ"ח ש‪ .‬סרבניק(‬
‫אפיו& ממברנות שיוצרו בפילמור בי&)פני)באמצעות סימולציה‬
‫אסטרליס דניס )מנחי‪ :‬פרופ' ג‪ .‬גרדר וד"ר ג‪ .‬שטר(‬
‫הכנת ציפוי שכבות הגנה של אלומינה בשיטות הסול)ג'ל על גבי מצעי אופטיי‬
‫בנימי יאיר )מנחי‪ :‬פרופ' ג‪ .‬גרדר וד"ר ג‪ .‬שטר(‬
‫חומרי אורגניי לכודי במתכות‪ :‬השפעת מסלול הסינתזה על הפעילות הקטליטית‬
‫בצו מני )מנחה‪ :‬פרופ"ח י‪ .‬פז(‬
‫גילוי מרחוק של חתימות חומרי וצמחי רעילי באמצעות קרינת אינפרא)אדו רזונטיבית‬
‫והפעלת אלגוריתמי להפרדת אותות ולזיהוי תבניות‬
‫גוזל נירה )מנחה‪ :‬ד"ר ח‪ .‬חאיק(‬
‫השפעת כיסוי מולקולות פולאריות מאורגנות עצמית על אנרגית השטח של זהב וסיליקו&‬
‫גולדיס לאוניד )מנחה‪ :‬פרופ' מ‪ .‬נרקיס(‬
‫אפיו& הקשר בי& מבנה ותכונות של תערובות פוליאמידי‬
‫הולנברג יוליה )מנחי‪ :‬פרופ' א‪ .‬ניר וד"ר א‪ .‬לברנטייב(‬
‫דינמיקה רב פאזית של תוו* ויסקו)פלסטי בנוכחות ממשק ע זור ניוטוני‬
‫יעקובובי‪ '0‬אבר
)מנחה‪ :‬ד"ר י‪ .‬צור(‬
‫היווצרות צמתי ‪ pn‬או ‪ pin‬כתוצאה מיצירת גרדיאנט בפעילות חמצ& בחומרי בעלי הולכה‬
‫מעורבת יונית ואלקטרונית‬
‫ירו נחמיה )מנחה‪ :‬פרופ'"ח י‪ .‬פז(‬
‫חקר הספיחה של שכבות חד)מולקולריות מאורגנות)עצמית על תחמוצות הסיליקו& והטיטאניו‬
‫באמצעות מיקרוסקופ כוח סורק‬
‫לובובסקי מיה )מנחה‪ :‬פרופ' י‪ .‬טלמו&(‬
‫דימות ישיר של מצלות חוטיות הפוכות במערכות לא מימיות‬
‫נקבלי יפעת )מנחה‪ :‬פרופ' ר‪ .‬טננבאו(‬
‫סינתזה ואפיו& של ננו)סגסוגות של ברזל קובלט‬
‫סוצקוורי ר )מנחה‪ :‬פרופ' מ‪ .‬נרקיס(‬
‫פיתוח ואפיו& חומרי ננו)מרוכבי מבוססי על מונומר מתפלמר בנוכחות חלקיקי ננומטרי‬
‫פיליבה אית )מנחי‪ :‬פרופ"ח נ‪ .‬ברנר ופרופ' ד‪ .‬לוי&(‬
‫אוכלוסיות הטרוגניות בסביבה תחרותית משתנה בזמ&‬
‫רונ דורו )מנחה‪ :‬פרופ' ד‪ .‬לוי&(‬
‫אלגורית להשוואה בי& רשתות מחלפי חו אלטרנטיביות מנקודת מבט של ניתנות לבקרה וכושר‬
‫דחיית הפרעות דינאמיות‬
‫‪27‬‬
‫‪2010‬‬
‫אביר הדס )מנחה‪ :‬פרופ' מ‪ .‬שיינטו*(‬
‫חישוב אטומיסטי של ספיחה על פח פעיל‬
‫בלואוס איילת )מנחה‪ :‬פרופ' מ‪ .‬נרקיס(‬
‫פיתוח ואפיו& פוליאמיד מרוכ* על ידי מרככי נוזליי ומוצקי‬
‫גליקו ליאו )מנחה‪ :‬פרופ' ר‪ .‬סמיט(‬
‫מערכת אלטרנטיבית לבדיקות אינדקס עומס סחופות )‪(sdi‬‬
‫ויניק ילנה )מנחה‪ :‬ד"ר ח‪ .‬חאיק(‬
‫מעקב אחרי טיפול כימותרפי של סרט& ריאות דר* אוויר נשיפה באמצעות א‪ +‬אלקטרוני‬
‫ונטורה עירית )מנחה‪ :‬פרופ"ח נ‪ .‬ברנר(‬
‫אנליזה מורפולוגית של מחזור התא באוכלוסיות של תאי שמר‬
‫מוזס ניר )מנחה‪ :‬פרופ' י‪ .‬כה&(‬
‫ייצור ואפיו& סיבי פוליפרופיל& מרוכבי ע ננו)צינוריות פחמ&‬
‫פוקס דוד )מנחה‪ :‬פרופ' ג‪ .‬גרד רוד"ר ג‪ .‬שטר(‬
‫חומרי קרמיי ע נקבוביות גבוהה המבוססי על תרחיפי מוקצפי‬
‫רוז יואב )מנחה‪ :‬פרופ"ח ח‪ .‬ביאנקו)פלד(‬
‫חקר אט רפואי המבוסס על אלגינט ופנול‬
‫רונ אבנר )מנחה‪ :‬פרופ' י‪ .‬כה& וד"ר ד‪ .‬ריי&(‬
‫טוויה חשמלית של פוליאתיל& רב משקלי‬
‫‪2011‬‬
‫ב'יהודה מאיה )מנחה‪ :‬פרופ"ח ח‪ .‬ביאנקו)פלד(‬
‫פיתוח פלטפורמה בסקאלה ננומטרית לשחרור מולקולות טיפוליות כנגד סרט&‬
‫ויינר עידו )מנחה‪:‬פרופ' ג‪ .‬גרדר וד"ר ג‪ .‬שטר(‬
‫סינתזת סול ג'ל של אלקטרודות שקופות מאב‪ /‬חמצני מסומ עבור תאי פוטו)וולאיי‬
‫מאירסו גלב )מנחה‪ :‬פרופ' י‪ .‬כה& ופרופ' ר‪ .‬סמיט(‬
‫ייצור ממברנה פולימרית על ידי שיחול‬
‫מולדבסקי אלכסנדר )מנחה‪ :‬פרופ' ר‪.‬סמיט ופרופ"ח א‪ .‬זוסמ&(‬
‫יצור ממברנות "חלולות" בעזרת תהלי* האלקטרוספינינג‬
‫קוסטובצקי אלכסנדרה )מנחה‪ :‬פרופ' נ‪ .‬גליל(‬
‫ניתוח צריכת האנרגיה במתקני טיפול בשפכי כתלות ברמת השקוע הראשוני‬
‫שור אמנו‬
‫)מנחה‪ :‬פרופ' ר‪ .‬סמיט(‬
‫מודל לחיזוי גודל הגביש במגבש בודד ובמערכת רב שלבית של מגבשי ‪dtb‬‬
‫שטקלמ יואב )מנחה‪ :‬פרופ' א‪ .‬ניר וד"ר א‪ .‬גרי&(‬
‫על חדירות אפקטיבית של בדי יבשי בתהליכי יצור של חומרי מרוכבי‬
‫‪28‬‬
‫‪2012‬‬
‫אלפסי יוליאנה )מנחה‪ :‬פרופ' ר‪ .‬טננבאו(‬
‫פיתוח מערכות ‪ mic‬בקנה מידה נאנומטרי בטכנולוגיית ‪gel-sol‬‬
‫ברוק אירנה )מנחי‪ :‬פרופ' ר‪ .‬סמיט ופרופ' ד‪ .‬חסו&(‬
‫אפיו& פוטנציאל השיקוע של מלחי קשיי תמס בתמלחות מי י‬
‫ולעל דורית )מנחה‪ :‬פרופ' א‪ .‬מרמור(‬
‫מתח בי& פני במערכות נוזל)נוזל‬
‫יו
טוב אורטל )מנחה‪ :‬פרופ"ח ח‪ .‬ביאנקו)פלד(‬
‫אפיו& פיגומי פג)פיברינוג& בעלי מבנה ננומטרי להנדסת רקמות‬
‫ירו
מיכל )מנחה‪ :‬פרופ' א‪ .‬מרמור(‬
‫משוואת קלווי& למערכות תלת)פאזיות‬
‫כפ איליה )מנחי‪ :‬פרופ' ג‪ .‬גרדר וד"ר ג‪ .‬שטר(‬
‫עמידות לשיתו* של ‪ sic‬וסגסוגות אלומיניו‪ ,‬ברזל וניקל בדלק חלופי המבוסס על תערובת של‬
‫אמוניו ניטרט ואוריאה‬
‫כ‪ 0‬ליר )מנחי‪ :‬פרופ' י‪ .‬כה& ופרופ"ח א‪ .‬זוסמ&(‬
‫הכוונה ותרכוב ננו)סיבי ליצירת ציפויי אופטיי שקופי‬
‫מרו
אופיר )מנחה‪ :‬פרופ"ח ח‪ .‬חאיק(‬
‫זיהוי תפקודי כליה לא תקיני ע"י מדידה של חומרי נדיפי בנשימה‬
‫סידורנקו גאורגי )מנחה‪ :‬פרופ' אמ' ד‪ .‬חסו&(‬
‫סילוק אבנית בשיטות אלקטרוכימיות‬
‫פלג )פישמ( עדי )מנחי‪ :‬פרופ"ח ש‪ .‬סרבניק‪ ,‬פרופ' ש‪.‬ברנדו&‪ ,‬פרופ' א‪ .‬מרמור(‬
‫סימולציה מולקולארית של מתח פני עבור נוזלי לנרד)ג'ונס‬
‫קסלר ולדיסלב )מנחי ‪:‬פרופ' ר‪ .‬סמיט ופרופ' ד‪.‬חסו&(‬
‫הזרקת תמיסה מרוכזת לתמיסה זורמת‬
‫שמואלי יובל )מנחי‪ :‬פרופ' ג‪ .‬גרדר וד"ר ג‪ .‬שטר(‬
‫טוויה חשמלית )אלקטרוספינינג( ואפיו& של ננו)סיבי תחמוצת האב‪ /‬מסוממת בגאליו ותחמוצת‬
‫של עופרת)זירקוניו)טיטניו‬
‫תומר שירי )מנחה‪ :‬פרופ"ח י‪ .‬צור(‬
‫אנודה בעלת נקבוביות רבה ליישו בתא דלק דו)אלקטרוליטי‬
‫‪2013‬‬
‫בס אור )מנחה‪ :‬פרופ' ש‪ .‬ברנדו&(‬
‫השפעת זרימת התמיסה על התפתחות פני השטח במהל* גידול גבישי מתמיסה‬
‫גפוננקו ולדימיר )מנחי‪ :‬פרופ' י‪ .‬כה& ופרופ"ח א‪ .‬זוסמ&(‬
‫אנודת תא דלק גלוקוזי העשויה מפחמ& בעל שטח פני גבוה‬
‫דור אלעד )מנחה‪ :‬פרופ' ש‪ .‬ברנדו&(‬
‫‪29‬‬
‫ניתוח ממוחשב של מערכות קיבוליות להרחקת יוני‬
‫כ‪ 0‬דנה )מנחה‪ :‬פרופ"ח י‪ .‬פז(‬
‫חלקיקי מרוכבי כמצעי קטליטיי לסינתזה לא אנזימטית של נוקלאוטידי מחומרי מוצא‬
‫פרוביוטי‬
‫לבצ'נקו סטניסלב )מנחה‪ :‬פרופ"ח א‪ .‬לישנסקי(‬
‫סימולציה דינמית של שחייני ליד גבולות במספרי ראינולדס נמוכי‬
‫ריי
ולדימיר )מנחה‪ :‬פרופ"ח ש‪ .‬סרבניק(‬
‫הגדרת דסקריפטורי של חלבוני לחיזוי יעילות הטבע מולקולרית‬
‫שמרת נטע )מנחה‪ :‬פרופ' י‪ .‬כה&(‬
‫חייש& ביולוגי המבוסס על ממברנת פוליאתיל& פרוזיבית בזרימה לטרלית‬
‫מגיסטר למדעי
)ע
תזה(‬
‫‪2008‬‬
‫שטר שי )מנחי‪ :‬ד"ר נ‪ .‬ברנר ופרופ' א‪ .‬בראו&(‬
‫אדפטציה של בקרת גני בסקלה גנומית לאחר גיוס ג& למערכת בקרה זרה‬
‫‪2012‬‬
‫אליהו נעה )מנחי‪ :‬פרופ' א‪ .‬בראו& ופרופ"ח נ‪ .‬ברנר(‬
‫מבנה אוכלוסיה ותפקידו באדפטציה לאתגרי חדשי ולא מוכרי‬
‫בסל רנא )מנחי‪ :‬פרופ"ח חוסא חאיק ופרופ"ח זייד עבאסי(‬
‫אבחו& אי)ספיקת לב באמצעות דוגמאות נשימה‬
‫כה עשהאל )מנחי‪ :‬פרופ' ג‪ .‬גרדר וד"ר ג‪ .‬שטר(‬
‫מזעור סוללות תרמיות בטכנולוגיית יציקת סרטי‬
‫‪2013‬‬
‫מיליוטי יאנה )מנחה‪ :‬פרופ"ח י‪ .‬פז(‬
‫פלואורסנציה של מעבר אנרגיה בי& מולקולות ספוחות כשיטה לחקר קו מגע בי&‬
‫אזורי שוני הנמצאי על פני השטח של חלקיקי מרוכבי‬
‫‪30‬‬
‫מגיסטר להנדסה בהנדסה כימית )‪(M.E.‬‬
‫‪2009‬‬
‫ב&)דוד רונ&‬
‫‪2010‬‬
‫שכטר ער&‬
‫‪2012‬‬
‫גולדשטיי& יואב‬
‫זוכמ& רינה‬
‫‪2013‬‬
‫בורלק ויקטוריה‬
‫ישעיהו יסמי&‬
‫סליבק יניב‬
‫מגיסטר )לסטודנטי
במסלול ישיר‪/‬מיוחד לאחר בחינת מועמדות(‬
‫‪2013‬‬
‫אס'קורלנדר אורי )מנחי‪ :‬פרופ' ג‪ .‬גרדר וד"ר ג‪ .‬שטר(‬
‫מחזור אי)אורגני לקיבוע חנק& באמצעות ניטרידי של מתכות‬
‫פטרשקו מיכאל )מנחה‪ :‬פרופ' מ‪ .‬שיינטו*(‬
‫טכנולוגיות מבוססות ממברנת ‪ pd‬ביצור מימ& נקי בתהלי* ממוזער‪ :‬תכנו& תהלי*‪ ,‬אמות‬
‫ניסיוני וחשובי‬
‫שחאדה נסרי )מנחה‪ :‬פרופ"ח ח‪ .‬חאיק(‬
‫טרנזיסטורי מושפעי מתח מבוססי ננו)חוטי של סיליקו& לאבחו& סרט& הקיבה באמצעות‬
‫בדיקות נשימה‬
‫‪31‬‬
‫‪ .10‬נספח א'‪ :‬נוהל לבחירת נושא המחקר ע"י משתלמי
‬
‫חדשי
לתואר מגיסטר‬
‫בחירת נושא מחקר‬
‫דק& הפקולטה או מרכז תארי מתקדמי הוא המנחה הזמני לסטודנטי משתלמי עד לקביעת‬
‫נושא המחקר‪ .‬רצוי שסטודנט משתל חדש יתייע‪ /‬במרכז תארי מתקדמי לגבי הקורסי‬
‫שילמד בסמסטר הראשו& ללימודיו לפני שיבוא לדק& לאישור תכנית הלימודי‪.‬‬
‫מרבית המשתלמי מתאמי את ההנחיה למחקר ע חבר סגל ע הגשת המועמדות ללימודי‪.‬‬
‫מלגאי שלא תא הנחיה ע חבר סגל לפני הקבלה ללימודי ‪ ,‬הדק& יכוו& ויתא את ההנחיה‬
‫ביחד ע המלגאי וחברי הסגל‪ .‬לש כ* יתייע‪ /‬המועמד ע הדק& לפני פניה לחברי הסגל‪ .‬רצוי‬
‫שיפנה למספר רב של חברי סגל להכרת נושאי מחקריה‪ .‬בחירת המנחה הנבחר חייבת באישור‬
‫הדק&; נושא המחקר חייב אישור הועדה לתארי מתקדמי ודק& ביה"ס לתארי מתקדמי‪.‬‬
‫לתשומת לב‪ ,‬עבודה קודמת ע חבר סגל מסוי‪ ,‬למשל במחקר גמר‪ ,‬לא מחייבת את הדק& לאשר‬
‫השתלמות אצל אותו חבר סגל‪.‬‬
‫מידע על תכנית הלימודי לתארי מתקדמי בפקולטה ורשימת נושאי המוצעי ע"י חברי‬
‫הסגל וכ& שטחי עניי& של חברי הסגל נית& לקבל אצל מזכירת תארי מתקדמי‪ ,‬כחוברת‬
‫המתחדשת כל שנה‪.‬‬
‫הגשת הצעת מחקר‬
‫המשתל יגיש‪ ,‬בעזרת המנחה המיועד‪ ,‬הצעת מחקר פורמלית המפרטת‪ :‬תאור תמציתי של נושא‬
‫המחקר‪ ,‬מטרות העבודה ואופייה‪ ,‬מקורות ספרות ראשוניי א ישנ כאלה‪ .‬כנספח להצעה הנ"ל‪,‬‬
‫יצר‪ +‬המנחה הערות ביחס למשאבי החמריי המתחייבי ומקורותיה )או הפניה להצעת מחקר‬
‫עפ"י מספר מנל"מ תו* הבהרת הקטע המטופל ע"י המשתל הספציפי(‪.‬‬
‫הצעת המחקר תדו& ע"י הועדה ל ותופנה לדק& ביה"ס לתארי מתקדמי‪ ,‬עפ"י הנוהל‪ .‬ההלי*‬
‫הנ"ל כולו יושל בדר* כלל במהל* הסמסטר הראשו& להשתלמות ולא יאוחר מהמועד המפורט‬
‫בתקנה ‪ 27.04‬של ביה"ס לתארי מתקדמי‪.‬‬
‫תנאי לאישור נושא המחקר – מילוי הדרישה במקצוע "אתיקה של המחקר"‬
‫סטודנט לתואר מגיסטר בנתיב מחקרי‪ ,‬חייב לעבור את הבחינה במקצוע "אתיקה של המחקר" לפני‬
‫הגשת נושא המחקר‪ ,‬בהתא למועד שנקבע לו להגשת נושא המחקר‪ .‬סטודנט שלא יעבור את הבחינה‬
‫לא יורשה להגיש את נושא המחקר‪.‬‬
‫‪32‬‬
‫מתו‪ ,‬תקנות ביה"ס לתארי
מתקדמי
‬
‫‪27.01‬‬
‫תכלית המחקר למגיסטר היא אימו& הסטודנט בשיטות מחקר‪ ,‬כולל סקר ביקורתי‪ ,‬ביצוע מחקר‬
‫בהיק‪ +‬מצומצ בנושא שאושר ע"י הועדה )ראה סעי‪ (27.03 +‬והגשת חיבור‪.‬‬
‫‪27.03‬‬
‫הסטודנט יציע לועדה נושא מחקר או פרויקט‪ ,‬או יציי& את השטח שבו הוא מעוניי& לבצע מחקר‬
‫או פרויקט‪ .‬הועדה תציע מנחה נאות‪ .‬הסכי המנחה להנחות את הסטודנט בנושא מסויי‪ ,‬יעבד‬
‫הסטודנט תקציר של הצעת מחקר או פרויקט בהנחיית המנחה ובהסכמתו ‪ ,‬תו* ציו& ש הנושא‬
‫בעברית ובאנגלית‪ ,‬ויגיש אותו לאישור הועדה‪ .‬יו"ר הועדה יבדוק שלא צפויי קשיי תקציביי‬
‫בביצוע המחקר או הפרויקט בטר יאשר את ההצעה‪ ,‬ויעביר אותה לדיק&‪.‬‬
‫‪27.04‬‬
‫לא יאוחר מתו שני סמסטרי להשתלמותו של סטודנט המקבל מלגה‪ ,‬או ממחצית מש*‬
‫ההשתלמות של סטודנט שאינו מקבל מלגה‪ ,‬תמלי‪ /‬הועדה על מינוי מנחה קבוע‪ .‬על הסטודנט‬
‫להגיש במועד זה נושא מחקר או פרויקט שיאושר על ידי המנחה והועדה‪.‬‬
‫לגבי סטודנט שנדרש ללימודי משלימי‪ ,‬לא תיחשב התקופה הנדרשת ללימודי אלה כחלק‬
‫מההשתלמות‪.‬‬