‫ביה"ס למשפטים‬ ‫סגל התכנית במשפטים לשנה"ל תשע"א‪:‬‬ ‫ראש בית הספר‪ :‬פרופ' אמנון כרמי‬ ‫ראש המנהל האקדמי‪ :‬עו"ד יעל עפרון‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ד"ר מוסא אבו‪-‬רמדאן‬ ‫פרופ' משה אדד‬ ‫פרופ' יוסף אדרעי‬ ‫ד"ר אהרן אורנשטיין‬ ‫השופטת עידית איצקוביץ'‬ ‫השופט פנחס אסולין‬ ‫עו"ד אורן אסמן‬ ‫ד"ר אילן ברוך‬ ‫השופט סאאב דאבור‬ ‫פרופ' יוסף דנה‬ ‫ד"ר דוד דעואל‬ ‫ד"ר אסף הרדוף‬ ‫ד"ר לאונרד המר‬ ‫ד"ר שמואל וולפמן‬ ‫ד"ר מוחמד ס‪ .‬ותד‬ ‫ד"ר ירון זילברשטיין‬ ‫עו"ד יצחק טיבי‬ ‫עו"ד אמיר כבישי‬ ‫ד"ר נלי מונין‬ ‫פרופ' אד מורגן‬ ‫עו"ד מאיה פלד‪-‬רז‬ ‫פרופ' סיליה פסברג‬ ‫ד"ר סנדרה פרידמן‬ ‫פרופ' מרדכי ראבילו‬ ‫פרופ' שלמה גיורא שוהם‬ ‫ד"ר נמרוד שתיל‬ ‫‪ .1‬הלימודים בבית הספר למשפטים במכללה האקדמית צפת‬ ‫בית הספר למשפטים מיועד להכשיר אוכלוסייה של עורכי דין‪ ,‬שיציעו לציבור הרחב‬ ‫שירות נאות בשל איכות הכנתם המקצועית ונוכח התמקצעותם הייחודית‪.‬‬ ‫הקמת בית הספר בעיר צפת‪ ,‬בלב הגליל‪ ,‬הינה חיונית למאמצי הפיתוח של צפון הארץ‪,‬‬ ‫ומהווה אמצעי לשילוב קבוצות אתניות בחבל ארץ זה בחיי המדינה‪.‬‬ ‫חינוך נאות של האוכלוסייה המגוונת של התלמידים (יהודים‪ ,‬מוסלמים‪ ,‬נוצרים‪,‬‬ ‫דרוזים‪ ,‬צ'רקסים) עשוי לתרום לקידום ערכי השוויון והאחווה בחברה בישראל‪.‬‬ ‫הלימודים מקנים את התואר בוגר במשפטים ( ‪.) LL.B. - Bachelor of Laws‬‬ ‫בעלי תואר זה רשאים‪ ,‬לאחר סיום התמחות משפטית לגשת לבחינות הקבלה ללשכת‬ ‫עורכי הדין בישראל‪.‬‬ ‫העקרונות המנחים של בית הספר‪:‬‬ ‫א‪ .‬בית הספר למשפטים שואף‪ ,‬בראש ובראשונה‪ ,‬להכשיר אנשי מקצוע בשדה‬ ‫המשפט‪ .‬לשם כך‪ ,‬כוללת תוכנית ההוראה פריסה רחבה של כל המקצועות‬ ‫הבסיסיים שעורך הדין נזקק להם בשרתו את לקוחותיו וענייניהם‪ .‬כמו כן‬ ‫יצייד בית הספר את לומדיו בכלים הנדרשים למימוש מיטבי של השירות‬ ‫המשפטי‪ ,‬לרבות אמנות הניסוח בכתב ותורת הטיעון בעל פה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬ ‫בית הספר יפקיד בראש מעיני תוכניתו ופעילותו את השקידה והשמירה על‬ ‫האתיקה המקצועית‪ .‬הנחת היסוד ונקודת המוצא של משנה זו מעוגנות‬ ‫בתפיסה שהאתיקה המקצועית חשובה באופן מיוחד בקרב כל אשר יעסקו‬ ‫‪1‬‬ ‫במשפט‪ ,‬וכי קיים קשר מובהק בין ההתנהלות האתית של אנשי המקצוע‪,‬‬ ‫לבין התנהגותם האתית הטרומית בתקופת לימודיהם האקדמיים‪.‬‬ ‫ג‪ .‬בית הספר מאמין‪ ,‬כי על מנת לטעת ערכי מוסר גבוהים בקרב תלמידיו‪ ,‬אין‬ ‫להסתפק בהעברת ידע תיאורטי בקורסים כגון "אתיקה מקצועית"‪ ,‬אלא שיש‬ ‫ליישם אותו‪ ,‬הלכה למעשה‪ ,‬במתודיקה חינוכית נאותה ובמסגרת החיים‬ ‫הסטודנטיאליים‪.‬‬ ‫ד‪ .‬כפועל יוצא‪ ,‬בית הספר ידאג‪:‬‬ ‫‪ .1‬לקביעת כללי יושר אקדמי אפקטיביים אשר יהיו מוכרים‪ ,‬מובנים‬ ‫ומקובלים על כלל האנשים במערכת – מרצים ותלמידים כאחד‪.‬‬ ‫‪ .2‬ליצירת קהילת תלמידים ערכית‪ ,‬שבה מוטמעים כללים של יושר‬ ‫אישי‪ ,‬ויחס של כבוד הדדי בין מרצים לבין תלמידים ובין תלמידים‬ ‫לבין עצמם‪.‬‬ ‫‪ .3‬להקמה ש ל מערכת חינוכית אשר תדאג להטמיע כללים של יושר‬ ‫אקדמי בקרב התלמידים והמרצים כאחד‪.‬‬ ‫‪ .4‬להתוויית כללים בסיסיים להוראה איכותית‪ ,‬הוגנת ומאתגרת אשר‬ ‫היעד המרכזי שלה – דאגה לצמיחה אינטלקטואלית‪ ,‬משפטית‬ ‫וערכית של התלמידים‪.‬‬ ‫ה‪ .‬בית הספר שואף להנחיל לתלמידיו לא רק איכות מקצועית והתנהלות‬ ‫מוסרית‪ ,‬אלא גם לספק להם גישה למכמני התרבות האנושית‪ .‬מכלול‬ ‫השיעורים יציע לתלמידים מגוון של קורסי מבוא בתחומי פילוסופיה‬ ‫ואתיקה‪ ,‬היסטוריה‪ ,‬וכיו"ב‪.‬‬ ‫ו‪ .‬חונכות‬ ‫יופעל מערך חונכות שיורכב מסגל המורים ויסייע לתלמיד להתגבר על‬ ‫מכשולים בלימודי המשפטים בבית הספר למשפטים במכללת צפת‪ .‬המדובר‬ ‫במכשולים מקצועיים‪ ,‬מנהליים‪ ,‬כלכליים ואישיים‪.‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ .2‬תוכנית הלימודים‪:‬‬ ‫‪ 2.1‬הרכב תוכנית הלימודים‪:‬‬ ‫‪ ‬קורסי חובה‪ :‬בחטיבת לימודי החובה ‪ 33‬קורסי חובה המהווים ‪118‬‬ ‫נקודות זכות‪.‬‬ ‫בנוסף ישתתף כל תלמיד בשנה א' ובשנה ב' במפגש שנתי בנושא אקטואליה‬ ‫משפטית בהיקף של ‪ 1‬שש"ס‪ ,‬ללא נקודות זכות‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫סמינריונים חובה‪ :‬התלמיד יבחר שני סמינריונים מתוך מגוון סמינריונים‬ ‫מוצעים לצבירת ‪ 4‬נ"ז‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫קורסי בחירה ‪ :‬התוכנית תציע מגוון קורסי בחירה מתחומי המשפט‬ ‫המסחרי‪ ,‬בריאות ומשפט וקורסי בחירה כלליים‪ .‬התלמיד יבחר מתוכם ‪10‬‬ ‫קורסים לצבירת ‪ 20‬נקודות זכות‪.‬‬ ‫‪ 2.2‬היקף נקודות הזכות לתואר‪:‬‬ ‫סה" כ היקף נקודות הזכות לתואר יעמוד על ‪ 142‬נ"ז‪ .‬השלמתן תעניק‬ ‫לתלמיד את הזכאות לתואר ‪)Bachelor of Laws) LL.B.‬‬ ‫‪ 2.3‬משך התוכנית‪:‬‬ ‫הלימודים יתפרסו על פני ‪ 7‬סמסטרים (שלוש וחצי שנים)‪.‬‬ ‫‪ 2.4‬פירוט הקורסים בתואר למשפטים‪:‬‬ ‫שנה א' – סמס' א'‪:‬‬ ‫מס' קורס‬ ‫‪70102‬‬ ‫‪70103‬‬ ‫‪70116‬‬ ‫‪70107‬‬ ‫‪70104‬‬ ‫‪70106‬‬ ‫‪70110‬‬ ‫‪70111‬‬ ‫‪70140‬‬ ‫‪70001‬‬ ‫שם הקורס‬ ‫שיטות המשפט‬ ‫מבוא למשפט פרטי‬ ‫דיני חוזים‬ ‫דיני עונשין‬ ‫יסודות המשפט הישראלי ומקורותיו‬ ‫דיני נזיקין‬ ‫משפט חוקתי‬ ‫אתיקה מקצועית א'‬ ‫קריאה וכתיבה משפטית (תרגיל)‬ ‫שיחה בנושא אקטואליה משפטית‬ ‫‪3‬‬ ‫ש"ש‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪( 1‬ללא נ"ז)‬ ‫שנה א' – סמס' ב'‪:‬‬ ‫מס' קורס‬ ‫‪70110‬‬ ‫‪70116‬‬ ‫‪70106‬‬ ‫‪70103‬‬ ‫‪70107‬‬ ‫‪70112‬‬ ‫‪70120‬‬ ‫‪70101‬‬ ‫‪70108‬‬ ‫‪70115‬‬ ‫‪70001‬‬ ‫שם הקורס‬ ‫משפט חוקתי – המשך‬ ‫דיני חוזים – המשך‬ ‫דיני נזיקין ‪ -‬המשך‬ ‫מבוא למשפט פרטי ‪ -‬המשך‬ ‫דיני עונשין ‪ -‬המשך‬ ‫מבוא למשפט עברי‬ ‫משפט בינלאומי פומבי ומוסדות בינלאומיים‬ ‫מבוא לתורת המשפט‬ ‫הבעה עברית מתקדמת‬ ‫ערבית מדוברת (לפטור)‬ ‫שיחה בנושא אקטואליה משפטית‬ ‫ש"ש‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪( 1‬ללא נ"ז)‬ ‫שנה ב' – סמס' א'‪:‬‬ ‫מס' קורס‬ ‫‪70118‬‬ ‫‪70122‬‬ ‫‪70124‬‬ ‫‪70142‬‬ ‫‪70105‬‬ ‫‪70119‬‬ ‫‪70141‬‬ ‫‪70113‬‬ ‫‪70133‬‬ ‫שם הקורס‬ ‫דיני תאגידים‬ ‫משפט מינהלי‬ ‫דיני עבודה‬ ‫משפט האיחוד האירופי‬ ‫מבוא לדיני בריאות ומשפט א'‬ ‫סדר דין פלילי‬ ‫דיני עונשין ב'‬ ‫אנגלית למשפטנים‬ ‫דיני קניין‬ ‫ש"ש‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫שנה ב' – סמס' ב'‪:‬‬ ‫מס' קורס‬ ‫‪70118‬‬ ‫‪70122‬‬ ‫‪70133‬‬ ‫‪70406‬‬ ‫‪70127‬‬ ‫‪70123‬‬ ‫‪70131‬‬ ‫‪70105‬‬ ‫שם הקורס‬ ‫דיני תאגידים – המשך‬ ‫משפט מינהלי – המשך‬ ‫דיני קניין ‪ -‬המשך‬ ‫משפט מסחרי‬ ‫פסיכולוגיה למשפטנים‬ ‫דיני משפחה וירושה‬ ‫משפט פלילי בינלאומי‬ ‫מבוא לדיני בריאות ומשפט ב'‬ ‫‪4‬‬ ‫ש"ש‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫קורסי בחירה‪:‬‬ ‫עבריינות ילדים ובני נוער‬ ‫‪70206‬‬ ‫ספרות‪ ,‬סטייה ויצירה‬ ‫‪70218‬‬ ‫עריכה משפטית‪ :‬ידיעון‬ ‫‪70217‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫שנה ג' – סמס' א'‪:‬‬ ‫מס' קורס‬ ‫‪70128‬‬ ‫‪70131‬‬ ‫‪70208‬‬ ‫‪70203‬‬ ‫‪70129‬‬ ‫שם הקורס‬ ‫סדר דין אזרחי‬ ‫אמצעי תשלום ומסמכים סחירים‬ ‫שילוב המשפט העברי במדינת ישראל*‬ ‫משפט מוסלמי*‬ ‫אתיקה מקצועית ב'‬ ‫ש"ש‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫*ראו גם שנה ד'‪ .‬חובה לבחור אחד מהשלושה‪.‬‬ ‫קורסי בחירה‪:‬‬ ‫‪70205‬‬ ‫‪70405‬‬ ‫‪70240‬‬ ‫‪70418‬‬ ‫‪70306‬‬ ‫‪70425‬‬ ‫תיאוריות בקרימינולוגיה‬ ‫מבוא לסחר בינלאומי בעולם הגלובאלי‬ ‫סוגיות בקניין‬ ‫קליניקות משפטיות‬ ‫פסיכיאטריה ומשפט‬ ‫משפט מבויים‬ ‫סמינריונים‪:‬‬ ‫תום לב בדיני חוזים‬ ‫‪70415‬‬ ‫המשפט הפלילי הבינלאומי‬ ‫‪70234‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫שנה ג' – סמס' ב'‪:‬‬ ‫מס' קורס‬ ‫‪70126‬‬ ‫‪70128‬‬ ‫‪70224‬‬ ‫שם הקורס‬ ‫ש"ש‬ ‫דיני מיסים א'‬ ‫סדר דין אזרחי ‪ -‬המשך‬ ‫משפט בינלאומי פרטי‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫קורסי בחירה‪:‬‬ ‫‪ 70418‬קליניקות משפטיות ‪ -‬המשך‬ ‫עבריינות הצווארון הלבן‬ ‫‪70207‬‬ ‫משא ומתן ותקשורת בינאישית למשפטנים‬ ‫‪70210‬‬ ‫עבירות המגבילות את חופש הביטוי‬ ‫‪70419‬‬ ‫הגנות במשפט הפלילי‬ ‫‪70421‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪70422‬‬ ‫‪70424‬‬ ‫‪70411‬‬ ‫‪70308‬‬ ‫‪70420‬‬ ‫‪70425‬‬ ‫הפשע המקוון‬ ‫דיני תעבורה‬ ‫קניין רוחני ב'‬ ‫היבטים משפטיים‪ ,‬חברתיים ואתיים ברפואה הציבורית‬ ‫יחסים בינלאומיים‬ ‫משפט מבויים‬ ‫סמינריונים‪:‬‬ ‫זכויות אדם במשפט הבינלאומי‬ ‫‪70223‬‬ ‫זכויות יוצרים בעידן הדיגיטלי‬ ‫‪70414‬‬ ‫בריאות‪ ,‬משפט ואתיקה‬ ‫‪70310‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫שנה ד' – סמס' א'‪:‬‬ ‫שם הקורס‬ ‫מס' קורס‬ ‫‪70130‬‬ ‫‪70204‬‬ ‫*ראו גם שנה ג'‪ .‬חובה לבחור אחד מהשלושה‪.‬‬ ‫דיני ראיות‬ ‫משפט נוצרי (קאנוני)*‬ ‫קורסי בחירה‪:‬‬ ‫קניין רוחני ב'‬ ‫‪70411‬‬ ‫ביואתיקה לפי המשפט העברי וההשוואתי‬ ‫‪70312‬‬ ‫אתיקה ומשפט רפואי באיסלאם‬ ‫‪70313‬‬ ‫גישור ויישוב סכסוכים בהסכמה‬ ‫‪70227‬‬ ‫דיני שליחות‬ ‫‪70401‬‬ ‫פרשנות וניסוח מסמכים‬ ‫‪70301‬‬ ‫ארגונים בינלאומיים‬ ‫‪70404‬‬ ‫הפילוסופיה של המשפט‬ ‫‪70303‬‬ ‫המשפט העברי והמשפט המוסלמי – משפט משווה‬ ‫‪70212‬‬ ‫דיני בנקאות‬ ‫‪70409‬‬ ‫אכיפת חיובים‬ ‫‪70412‬‬ ‫היבטים משפטיים של הסכסוך במזה"ת‬ ‫‪70133‬‬ ‫מבוא למשפט קונטיננטלי‬ ‫‪70406‬‬ ‫דיני בטוח‬ ‫‪70407‬‬ ‫דיני השלטון המקומי‬ ‫‪70209‬‬ ‫יחסים בינלאומיים‬ ‫‪70402‬‬ ‫רפואה משפטית‬ ‫‪70232‬‬ ‫סמינריונים‪:‬‬ ‫‪70423‬‬ ‫‪70220‬‬ ‫‪70221‬‬ ‫חקיקה פיסקאלית‬ ‫משפט העולם המקוון‬ ‫אחריות מקצועית‬ ‫ש"ש‬ ‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪70315‬‬ ‫‪70200‬‬ ‫‪70316‬‬ ‫‪70231‬‬ ‫‪70235‬‬ ‫‪70236‬‬ ‫‪70311‬‬ ‫הערות‪:‬‬ ‫‪.1‬‬ ‫‪.2‬‬ ‫משפט‪ ,‬מיסטיקה והלכה בצפת של המאה ה‪16-‬‬ ‫סוגיות בדיני מכר‪ ,‬מתנה וחוזים חינם‬ ‫סוגיות אתיות ומשפטיות בבריאות הציבור‬ ‫סוגיות בדת ומדינה‬ ‫מנגנונים שיפוטיים בינלאומיים‬ ‫דיני תרופות וסעדים זמניים‬ ‫סוגיות ברשלנות רפואית ובמשפט רפואי‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫יתכנו שינויים בקורסים עפ"י קביעת בית הספר‪.‬‬ ‫במהלך שנת הלימודים יתקיימו סיורים לימודיים‪ ,‬כנסים וימי עיון אשר‬ ‫ההשתתפות בהם הינה חובה‪.‬‬ ‫‪ .3‬תקנון ביה"ס למשפטים‬ ‫‪ 3.1‬לימודי פטור בעברית‪ ,‬בערבית ובאנגלית‬ ‫א‪ .‬הבעה עברית (כלל‪-‬מכללתית)‪:‬‬ ‫תלמיד יהיה פטור מקורסי הבעה עברית כלל‪-‬מכללתיים (למען הסר ספק‪ ,‬אין מדובר‬ ‫בקורס הבעה עברית מתקדמת‪ ,‬הניתן לתלמידי שנה א' במשפטים בלבד)‪:‬‬ ‫‪ .1‬אם הינו בעל תואר אקדמי‪.‬‬ ‫‪ .2‬אם למד בבית ספר ששפת ההוראה בו היא עברית וקיבל ציון מינימלי של‬ ‫‪ 76‬בבגרות בהבעה עברית בהיקף ‪ 2‬יחידות לימוד‪.‬‬ ‫‪ .3‬אם למד בבית ספר ששפת ההוראה בו איננה עברית וקיבל ציון מינימלי של‬ ‫‪ 90‬בבגרות בהבעה עברית בהיקף ‪ 5‬יחידות לימוד‪ ,‬או ציון מינימלי של ‪134‬‬ ‫במבחן יע"ל‪.‬‬ ‫הערה‪:‬‬ ‫אם ועדת הקבלה התרשמה בראיון הקבלה כי הבעתו בעברית של המועמד אינה ברמה‬ ‫מספקת‪ ,‬רשאית ועדת הקבלה להתנות את הקבלה ללימודים בלימוד הקורס הבעה‬ ‫עברית (גם לאלו שציוני הבגרות שלהם מזכים אותם בפטור)‪.‬‬ ‫לפני פתיחת הלימודים יתקיים במכללה מבחן פנימי לפטור מלימודי העברית הכלל‪-‬‬ ‫מכללתיים לאלו שציוניהם בבגרות לא מקנים פטור (מודגש כי תלמיד שוועדת הקבלה‬ ‫תחליט לאחר הראיון כי הינו מחויב בקורס לא יוכל לגשת למבחן פטור)‪.‬‬ ‫ב‪ .‬הבעה עברית מתקדמת (למשפטנים)‬ ‫הקורס הנו קורס חובה לתלמידי שנה א' במשפטים‪ .‬הציון בקורס יקבע על פי מבחן‬ ‫שיערך בתחילת הקורס‪ .‬תלמידים אשר נכשלו במבחן זה יחוייבו להשתתף בקורס‬ ‫ובמבחן שבסופו‪ .‬תלמידים אשר מעוניינים בשיפור ציונם רשאים להשתתף בקורס‬ ‫והמבחן שבסופו יחשב להם לציונם הסופי‪.‬‬ ‫‪7‬‬ ‫ג‪ .‬מושגי יסוד בערבית מדוברת‪:‬‬ ‫הקורס הנו קורס חובה (בהיקף של ‪ 2‬נ"ז) ויושם בו דגש על מונחים מעולם המשפט‪.‬‬ ‫ד‪ .‬אנגלית‪:‬‬ ‫קבלה ללימודי משפטים מחייבת רמה התחלתית באנגלית של "טרום‪-‬מתקדמים"‬ ‫לפחות (ציון ‪ 85‬ומעלה במבחן פסיכומטרי‪/‬אמי"ר‪/‬אמיר"מ)‪.‬‬ ‫תלמידים שלא הגיעו לרמת "פטור" במסגרת הבחינה הפסיכומטרית חייבים להשיג‬ ‫רמת "פטור" באנגלית עד סוף שנת לימודיהם הראשונה במכללה‪ ,‬היינו לסיים‬ ‫בהצלחה קורס ברמת "מתקדמים" במכללה או בכל מוסד אקדמי המוכר למתן‬ ‫"פטור" באנגלית‪.‬‬ ‫‪.a‬‬ ‫‪.i‬‬ ‫‪.ii‬‬ ‫‪.iii‬‬ ‫‪.iv‬‬ ‫‪.v‬‬ ‫‪.vi‬‬ ‫‪.vii‬‬ ‫קורסי חובה‪ ,‬נוכחות וציוני מעבר‬ ‫תלמיד חייב להירשם‪ ,‬ללמוד ולהיבחן בכל הקורסים שהוא חב בהם לפי‬ ‫תוכנית ההוראה של שנת הלימודים הוועדה לענייני תלמידים רשאית‬ ‫לאשר לתלמיד שלא להרשם לכל הקורסים שהוא חב בהם לפי תוכנית‬ ‫ההוראה של שנת הלימודים‪.‬‬ ‫ציון המעבר בקורסים הוא ‪ 65‬לפחות‪.‬‬ ‫תלמיד שנכשל בקורס חובה או שלא התייצב לבחינה בו‪ ,‬חייב ללמוד אותו‬ ‫מחדש בשנה הראשונה לאחר השנה שבה ניתן הקורס‪ .‬דינו‪ ,‬לעניין כל‬ ‫החובות הכרוכות בלימוד הקורס‪ ,‬למעט חובת הנוכחות‪ ,‬כדין כל יתר‬ ‫התלמידים בשנה בה הוא לומד מחדש את הקורס‪ .‬באחריות התלמיד‬ ‫להתעדכן בחומר הלימוד הנדרש לבחינה‪ .‬באחריותו של התלמיד‬ ‫להירשם לקורסים בהם נכשל ולשלם את הפרש שכר הלימוד בגינם‪ .‬לא‬ ‫ניתן קורס כזה מחדש‪ ,‬יהיה התלמיד זכאי להתייצב לבחינה בשנה‬ ‫האמורה בלי ללמוד את הקורס מחדש‪ .‬תלמיד שלא למד את הקורס‬ ‫מחדש‪ ,‬דינו כדין תלמיד שלא עבר את הקורס‪.‬‬ ‫תלמיד שנכשל בקורס אחד שלוש פעמים יופסקו לימודיו‪ .‬תלמיד שלימודיו‬ ‫הופס קו בעקבות שלושה כישלונות באותו קורס‪ ,‬רשאי להירשם מחדש‬ ‫כתלמיד רק כעבור שלוש שנים‪ ,‬ולאחר שיעמוד בתנאי קבלה שיהיו‬ ‫בתוקף בעת חידוש הרשמתו‪.‬‬ ‫תלמיד שלא עמד בתנאי המעבר‪ ,‬יובא עניינו בפני הוועדה לענייני תלמידים‪.‬‬ ‫הוועדה רשאית להפסיק כליל את לימודיו‪ ,‬לחייבו לחזור על כל‬ ‫הקורסים של שנת הלימודים או לקבוע כל הסדר אחר לגבי המשך‬ ‫לימודיו‪.‬‬ ‫ערעור על החלטת הוועדה לענייני תלמידים בנושא הפסקת הלימודים יישמע‬ ‫בפני וועדת ההוראה‪.‬‬ ‫תלמיד חייב להיות נוכח בכל שיעור או סמינר שנקבע לו במסגרת תוכנית‬ ‫ההוראה‪ .‬תלמיד לא יוכל לגשת למבחן הסופי בקורס או להגיש עבודה‬ ‫בסמינר אם הפר את חובת הנוכחות‪ .‬בנוסף על נוכחות בכיתה‪ ,‬חייב‬ ‫‪8‬‬ ‫התלמיד לקרוא את חומר הקריאה שנתבקש לקרוא לקראת השיעור‪,‬‬ ‫לעמוד במבחנים בעל‪-‬פה ובכתב‪ ,‬להכין ולהגיש עבודות בית כפי שיוטלו‬ ‫עליו‪ .‬תלמיד אשר לא יעמוד בדרישות האמורות לא יהיה רשאי לגשת‬ ‫למבחן בסוף הקורס או הסמינר‪ ,‬ויהיה עליו ללמוד את הקורס מחדש‪,‬‬ ‫על כל המשתמע מכך‪ ,‬ובכפוף ליתר תנאי המעבר‪ .‬וועדת ההוראה‬ ‫מוסמכת לאשר את הדרכים להבטחת למידה רצופה במהלך קורס‪.‬‬ ‫מרצה רשאי לקבוע‪:‬‬ ‫א‪ .‬כי ‪ 5 %‬עד ‪ 20 %‬מן הציון הסופי בקורס יינתנו על השתתפות‬ ‫פעילה ותרומה משמעותית לדיון בכיתה (להלן‪" :‬ציון מיטיב")‪.‬‬ ‫ב‪ .‬כל דרך להבטחת למידה רצופה במהלך הקורס‪ ,‬אשר תיקבע‬ ‫מראש על ידי המרצה ותאושר על ידי ראש בית הספר‪.‬‬ ‫‪.viii‬‬ ‫‪ .b‬תנאי מעבר משנה לשנה‬ ‫על מנת לעבור משנה לשנה‪ ,‬על התלמיד להשיג ציון מינימלי של ‪ 65‬בכל אחד‬ ‫מהמקצועות בו ניתן לו ציון‪.‬‬ ‫על אף האמור‪ ,‬תלמיד אשר נכשל בשני מקצועות לכל היותר יוכל לעבור משנה לשנה‪,‬‬ ‫בכפוף לאמור בסעיף ‪ 3.2.3‬לעיל בדבר כשלון בקורס חובה‪.‬‬ ‫‪.c‬‬ ‫ציונים – הגדרות‬ ‫ציון חלקי‪:‬‬ ‫ציון המורכב מבחינות ביניים‪ ,‬עבודות‪ ,‬תרגילים‬ ‫והשתתפות פעילה בכיתה‪.‬‬ ‫ציון בחינת מעבר‪:‬‬ ‫ציון כולל‪:‬‬ ‫ציון בחינה בסיום כל קורס חובה או קורס בחירה‪.‬‬ ‫ציון הקורס המורכב מציון בחינת המעבר ומהציון‬ ‫החלקי‪ .‬משקל הציון החלקי לא יעלה על ‪ 40%‬מהציון‬ ‫הכולל‪ .‬מרכיבי הציון הכולל לא יצטברו ליותר מ ‪.100%‬‬ ‫ציון סופי‪:‬‬ ‫הציון הכולל של התלמיד לאחר מסירת הציונים של‬ ‫בחינות המעבר במועד ב'‪ .‬בכל מקרה לא יעלה הציון‬ ‫הסופי של התלמיד על ‪.100‬‬ ‫ציון עובר‪:‬‬ ‫‪ 65‬נקודות ומעלה‪ ,‬למעט קורס שבו צוין אחרת‪.‬‬ ‫ציון נכשל‪:‬‬ ‫ציון נמוך מ‪ 65-‬נקודות‪.‬‬ ‫ציון משוקלל‪:‬‬ ‫ממוצע הציונים הסופיים שקיבל התלמיד בשנת‬ ‫לימודים אחת בהתחשב במספר השעות של כל קורס‪.‬‬ ‫‪ .d‬הכרה בלימודים קודמים‬ ‫‪9‬‬ ‫‪.i‬‬ ‫תלמיד המבקש הכרה או פטור בגין לימודים קודמים אותם למד במוסד‬ ‫אקדמי אחר להשכלה גבוהה‪ ,‬יגיש בקשה בכתב לוועדת סטטוס‪.‬‬ ‫התלמיד יצרף לבקשתו אישור על הלימודים הקודמים ופירוט של‬ ‫הקורסים שנלמדו במסגרתם‪.‬‬ ‫לצורך הכרה בלימודים הקודמים תתחשב הוועדה לענייני תלמידים‪,‬‬ ‫בין היתר‪ ,‬בשיקולים הבאים‪ :‬המוסד שבו נלמד הקורס‪ ,‬הציון בקורס‬ ‫שבו מדובר‪ ,‬מהות הקורס שבו מדובר‪ ,‬היקף שעות ההוראה‪ ,‬הדרישות‬ ‫האקדמיות‪ ,‬הזמן שחלף מאז נלמד הקורס‪.‬‬ ‫פטורים ניתנים על סמך לימודים אקדמיים אשר נלמדו לא יותר מחמש‬ ‫שנים קודם ללימודים בשנת הלימודים הקונקרטית‪.‬‬ ‫היקף הפטורים לא יעלה בשום מקרה על ‪ 20%‬מסך נ"ז‪.‬‬ ‫לא ניתן לקבל פטור מסמינר‪.‬‬ ‫‪.ii‬‬ ‫בעלי תארים אקדמיים רשאים לקבל פטור מקורסי בחירה בהיקף של ‪10‬‬ ‫נ"ז‪ .‬קבלת הפטור אינה אוטומטית‪ ,‬אלא מותנית בהגשת בקשה לועדת‬ ‫סטטוס‪ .‬לבקשה יש לצרף אישור התואר האקדמי‪ .‬בגיליון הציונים של‬ ‫התלמיד אשר אושרה בקשתו לפטור מסוג זה‪ ,‬יופיעו ‪ 10‬נ"ז כ"הכרה‬ ‫בלימודים אקדמיים קודמים"‪.‬‬ ‫‪.iii‬‬ ‫ציון ממוצע משוקלל יחושב רק על סמך קורסים שנלמדו במסגרת בית הספר‬ ‫למשפטים‪ .‬קורסים שנלמדו במוסד אחר והוכרו על ידי בית הספר‬ ‫למשפטים‪ ,‬לא ייכללו בחישוב הציון הממוצע המשוקלל‪.‬‬ ‫‪.e‬‬ ‫‪.i‬‬ ‫הפסקת הלימודים וחידושם‬ ‫הפסקת לימודים לתקופה שאינה עולה על שתי שנות לימוד‬ ‫תלמיד המבקש להפסיק את לימודיו לתקופה שאינה עולה על שתי שנות‬ ‫לימוד או שלא להתחיל בהם‪ ,‬לאחר שנרשם ושילם את שכר הלימוד‪ ,‬יגיש‬ ‫לוועדת ההוראה בקשה בכתב שבה יפרט את הטעמים לכך‪.‬‬ ‫אישרה וועדת ההוראה את הבקשה‪ ,‬תהיה חזרת התלמיד ללימודים לפי‬ ‫התנאים שתקבע וועדת ההוראה‪ .‬הפסיק התלמיד את לימודיו ללא‬ ‫אישור ראש בית הספר‪ ,‬יתבטלו לימודיו‪ ,‬ואם ירצה לשוב וללמוד יהא‬ ‫דינו לכל דבר כדין כל מועמד חדש המבקש להתקבל לשנה א'‪.‬‬ ‫במקרים מיוחדים ובתנאים שייקבעו על ידה רשאית וועדת ההוראה‬ ‫לאשר בדיעבד הפסקת לימודים‪.‬‬ ‫תלמיד שסיים שנת לימודים שלמה‪ ,‬לפחות‪ ,‬עמד בהצלחה בבחינות‬ ‫המעבר והיה זכאי לעבור לשנה הבאה בשעת הפסקת לימודיו‪ ,‬יהיה זכאי‬ ‫להמשיך בלימודים על פי שיקול דעתה של וועדת ההוראה ובתנאים‬ ‫שייקבעו על ידה‪.‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪.ii‬‬ ‫הפסקת לימודים לתקופה העולה על שתי שנות לימוד‬ ‫הפסקה לתקופה העולה על שתי שנות לימוד מחייבת הרשמה מחדש‪,‬‬ ‫עמידה מחודשת בתנאי הקבלה‪ ,‬התחלת הלימודים מחדש וקיום כל‬ ‫החובות האקדמיות המוטלות על התלמידים בשנה הנדונה‪.‬‬ ‫‪.iii‬‬ ‫כללי‬ ‫תלמיד לא יפסיק את לימודיו יותר מפעם אחת‪.‬‬ ‫‪.f‬‬ ‫‪.i‬‬ ‫‪.ii‬‬ ‫‪.iii‬‬ ‫‪.iv‬‬ ‫כללי ההתנהגות בבית הספר‬ ‫כללי המשמעת החלים על כלל תלמידי המכללה יחול גם על תלמידי בית‬ ‫הספר למשפטים‪ ,‬ככל שלא נקבע אחרת בתקנון זה‪.‬‬ ‫חובה על התלמידים לנהוג בדרך ארץ כלפי חבריהם ללימודים‪ ,‬כלפי סגל‬ ‫ההוראה‪ ,‬כלפי הסגל המנהלי של המכללה וכלפי סביבת לימודיהם‪.‬‬ ‫חל איסור על אכילה בזמן השיעור‪.‬‬ ‫חל איסור על השימוש בטלפונים ניידים בזמן השיעור‪.‬‬ ‫‪11‬‬