‫הכנס השנתי הרביעי למנהיגות חינוכית בחברה הערבית בישראל‬ ‫בסימן‪ :‬אתגרי הניהול במאה ה‪21-‬‬ ‫יום ראשון ‪01/06/2014‬‬ ‫אולם ‪ ,709‬קומה ‪ ,7‬מכללת סכנין‬ ‫בתכנית‪:‬‬ ‫תכנית‬ ‫שעה‬ ‫‪9:30-10:00‬‬ ‫‪ 10:00-10:30‬מילות ברכה‪:‬‬ ‫התכנסות וכיבוד קל‬ ‫פרופ' מחמוד חליל‪ ,‬נשיא המכללה‬ ‫פרופ' אסמעיל אבו סעד‪ ,‬ראש תכנית שותף ‪ M.Ed.‬ניהול וארגון מערכות חינוך‪ ,‬מכללת סכנין‬ ‫מר מאזן גנאים‪ ,‬ראש עיריית סכנין‬ ‫מר עבדאלה ח'טיב‪ ,‬מנהל אגף החינוך לערבים‪ ,‬משרד החינוך‬ ‫מילות הערכה ודברי ברכה והוקרה למנהלי בתי הספר‪:‬‬ ‫מר אבראהים גנאים‪ ,‬מנהל בית ספר אלסלאם סכנין‬ ‫מר מוחמד אבו ריא‪ ,‬מנהל בית ספר אלספא סכנין‬ ‫‪ 10:30-12:00‬פרופ' דוד חן‪ ,‬דיקן בי"ס לחינוך‪ ,‬המרכז ללימודים אקדמיים‬ ‫הרצאה מרכזית‪" :‬משנים פרדיגמה בחינוך – מאינטואיציה למדע"‬ ‫‪ 12:00-12:30‬הפסקה וחלוקה למושבי שולחנות עגולים מקבילים‬ ‫שולחן עגול ‪" :1‬חדר ‪ 502‬קומה ‪ "5‬קריירה של מנהלים ובעלי תפקידים‬ ‫‪12:30-14:00‬‬ ‫יו"ר מושב‪ :‬דר' תמר שפירא‪ ,‬מכללת גורדון‬ ‫תרומת המחקר הנרטיבי לידע על מנהלות‪ :‬מבט על עבודות מחקר של סטודנטים לניהול‬ ‫שם סטודנט‬ ‫רואן חטיב‬ ‫אמל סריס‬ ‫מרבת עזאם‬ ‫שירין רבאח‬ ‫היאם נאסר‬ ‫כותר פרויקט‬ ‫מנהלות ערביות מנקות מבט אסלאמית‪.‬‬ ‫נשים ערביות בעמדות ניהול‪ :‬גבולות קריירה ומשפחה‪.‬‬ ‫נשים ערביות פורצות דרך באקדמיה‪.‬‬ ‫שחיקת מנהלים ומנהלות בבית ספר יסודי בחברה הערבית והיהודית‪.‬‬ ‫הקשר בין סגנון המנהיגות של מנהל ביה"ס לבין מוטיבציה של מורים‬ ‫בתיווך של אחריותיות המורים במערכת החינוך הערבית‪.‬‬ ‫שולחן עגול ‪" :2‬חדר ‪ 307‬קומה ‪ "3‬ניהול והוראה מעבר לחלל הכיתה‬ ‫יו"ר מושב‪ :‬דר' מאלכ יוסף‪ ,‬דיקן היחידה ללימודים מתקדמים‬ ‫מר פראס גבור‪ ,‬מנכ"ל חברת טופ‪-‬גרופ‬ ‫ניהול והוראה מעבר לחלל הכיתה‬ ‫כותר פרויקט‬ ‫שם סטודנט‬ ‫קונפליקטים סביב שינויים‪ :‬הקשר בין סגנון מנהיגות המנהל ועמדות‬ ‫רולא גמל‬ ‫כלפי השינוי של המורים לבין היווצרות קונפליקטים בבית הספר‪.‬‬ ‫ראניה אסמאעיל מתח בין ייצוג להובלה וליווי שינוי בית ספרי‪.‬‬ ‫הקשר בין מנהיגות פדגוגית בבתי הספר היסודיים בחברה הערבית‬ ‫עביר עלי‬ ‫בישראל לבין הישגי התלמידים במבחני המיצ"ב במחוז צפון‪.‬‬ ‫חלאילה‬ ‫תפיסת תפקיד המנהל בהובלת ההליכה הלימודית בחטיבת ביניים‬ ‫סחר בדארנה‬ ‫בצפון הארץ‪.‬‬ ‫הקשר בין סגנון מנהיגות של מנהל ביה"ס לבין רמת היעדרויות של‬ ‫נאאלה קרוואני‬ ‫מורים‪.‬‬ ‫הקשר בין תפיסות המורים לסגנון המנהיגות של מנהל ביה״ס לבין‬ ‫סאאידה דאוד‬ ‫תפיסותהם ועמדותיהם כלפי מעורבות ההורים‪.‬‬ ‫הכנס השנתי הרביעי למנהיגות חינוכית בחברה הערבית בישראל‬ ‫בסימן‪ :‬אתגרי הניהול במאה ה‪21-‬‬ ‫יום ראשון ‪01/06/2014‬‬ ‫אולם ‪ ,709‬קומה ‪ ,7‬מכללת סכנין‬ ‫שולחן עגול ‪" :3‬חדר ‪ 306‬קומה ‪ "3‬עמיתות מכללה שדה – חדר‬ ‫יו״ר מושב‪ :‬מר יאסר עואד‪ ,‬מרצה ורכז תכנית תואר שני הערכה בית ספרית‪ ,‬מכללת סכנין‬ ‫עמיתות מכללה בית ספר‬ ‫שם סטודנט‬ ‫לובנא חדיד‬ ‫כותר פרויקט‬ ‫סיבות ומניעי פנייה ללימודי תואר שני במכללת סכנין‬ ‫תפיסתה של הערכת המורים ושימושיה בבתי ספר יסודיים‬ ‫ופא נחאס‬ ‫ערבים בישראל בקרב מנהלים ברפורמת אופק חדש‬ ‫מוחמד חליל השפעת השעה הפרטנית על הישגים לימודיים‬ ‫הערכת מנהלים בראשית דרכם בבתי ספר יסודיים במגזר‬ ‫סולאפה דוחא‬ ‫הערבי‪ ,‬כמובילי פדגוגיה מנקודת מבט הצוות החינוכי‪.‬‬ ‫סיוע‪ ,‬קליטה והשתלבות המורה החדש בבית הספר בידי‬ ‫עולא זועבי‬ ‫המנהל‪.‬‬ ‫שחיקת בעלי תפקידים ואקלים בית ספרי‪ ,‬מסוגלות עצמית‬ ‫פאוזיה טרביה‬ ‫בתיווך לחץ בעבודה‪.‬‬ ‫שולחן עגול ‪" :4‬חדר ‪ 402‬קומה ‪ "4‬ניהול מונחה ערכים‬ ‫יו"ר מושב‪ :‬דר' יוסף כנאענה‪ ,‬מרצה‪ ,‬מכללת סכנין‬ ‫תרבות‪ ,‬זהות ונרטיב בחינוך הערבי‬ ‫שם סטודנט‬ ‫כותר פרויקט‬ ‫הגירת התלמידים הנוצריים את בתי הספר ממלכתיים‬ ‫אמל גרוס‬ ‫בשפרעם‪ :‬סיבות ‪,‬השלכות ופתרונות‬ ‫התמודדות מנהלים ומורים במערכת החינוך הערבית עם דילמת‬ ‫פאדיה‬ ‫הזהות הלאומית‪.‬‬ ‫אבראהים‬ ‫מרים ראפע המנהל כמנהיג צדק חברתי בבית הספר בחברה הערבית‬ ‫מערכת החינוך הערבית בראי של מנהלים פורשים‪ ,‬רפלקציה‪,‬‬ ‫שאתילא רבאח‬ ‫מדיניות וביצוע‪.‬‬ ‫עטאף עאמר‪ -‬השוואה בין מעורבות הורים בחברה הערבית הדרוזית‬ ‫והיהודית‪ :‬זיהוי מכשולים והמלצות לשיפור‬ ‫חבקה‬ ‫מנהיגות סטריאוטיפית ומחויבות ארגונית במערכת החינוך‬ ‫רנין דחלה‬ ‫הערבית בישראל‬ ‫שולחן עגול ‪" :5‬חדר ‪ 305‬קומה ‪ "3‬בית ספר‪ ,‬קהילה וחברה‬ ‫יו"ר מושב‪ :‬דר' דני פלד‪ ,‬מרצה‪ ,‬מכללת סכנין (חאתם)‬ ‫מעגלי ניהול‪ :‬קהילה‪ ,‬חברה ותרבות‬ ‫שם סטודנט‬ ‫כותר פרויקט‬ ‫תפיסת מורים‪ ,‬מפקחים ‪ :‬מנהל האפקטיבי בבתי ספר במערכת החינוך‬ ‫מרוות עוויד‬ ‫הערבית במחוז צפון‪.‬‬ ‫נפוטיזם בבתי ספר תיכוניים בצפון הארץ בחברה הערבית ‪:‬‬ ‫מחמד חרמה‬ ‫יחסי מנהל מורה ומה שבניהם‬ ‫זכירא עאסלה ניהול בי"ס בצל תרבות החמולה בכפר הערבי בישראל‪ :‬סוגיות ודילמות‬ ‫שחיקת המורה‪ :‬גורמיה ומאפייניה בבית ספר יסודי בחברה הערבית‬ ‫כאמל עלי‬ ‫ספורט והישגים‪ :‬הקשר בין סגנון מנהיגות לבין הישגים לימודיים בתווך‬ ‫עלי מוסא‬ ‫אפיון העיסוק בספורט‬ ‫שאהרה עכרי מנהיגות לאקלים בית ספרי‬ ‫‪ 14:00-14:15‬הפסקה‬ ‫‪ 14:15-15:30‬אתגרי ניהול שונות‪ :‬עדויות מהשדה‬ ‫יו"ר מושב‪ :‬ד"ר ח'אלד עראר‪ ,‬ראש חוג שותף‪ M.Ed. ,‬ניהול וארגון מערכות חינוך‬ ‫ד"ר אסמהאן‪-‬מסרי‪-‬חרזאללה‪ ,‬רכזת החוג לניהול וארגון מערכות חינוך‪ ,‬המרכז ללימודם אקדמיים‬ ‫מנהיגות המנהל ומוטיבציה בקרב מורים במערכת החינוך הערבית‪.‬‬ ‫מר אוסמה עבד אלפתאח‪ ,‬מנהל בי"ס "אלמנארה" עכו‬ ‫ניהול תהליכי איכות ומצוינות (‪)EFQM‬‬ ‫מר חאלד הדהוד‪ ,‬מנהל חט"ב שעב‬ ‫קידום יוזמה חינוכית להוראה דיפרנציאלית מנקודת מבט של מנהל‬ ‫מנחה הכנס ד"ר ח'אלד עראר‪ ,‬ראש חוג שותף‪ M.Ed. ,‬ניהול וארגון מערכות חינוך‬ ‫‬