‫תשע"ב‬ ‫אנגלית‬ ‫אנגלית הינה שפה זרה המוכרת לרוב התלמידים‪ .‬רכישת שפה אינה קלה‪ ,‬לכן על מנת לרכוש שפה יש‬ ‫להשקיע מאמץ ולעבוד גם בבית‪ .‬שגיאות וטעויות בעת לימוד שפה הן נפוצות‪ ,‬ולכן יש לעודד הצלחה ולא להיבהל‬ ‫מטעויות‪.‬‬ ‫תוכנית הלימודים באנגלית ‪ -‬לכיתות‬ ‫ב'‬ ‫מבוסס על תוכנית הלימודים החדשה המאושרת על ידי משרד החינוך והתרבות‪.‬‬ ‫שם התוכנית‪:‬‬ ‫‬‫‪Wow – Student`s Book - Miri Yochana‬‬ ‫‪WOW – ABC - Debbi Silberstein‬‬ ‫מטרת התוכנית‪:‬‬ ‫‪ .1‬מפגש ראשוני חוויתי עם השפה האנגלית‪.‬‬ ‫‪ .2‬בניית אוצר מילים ראשוני באנגלית‪.‬‬ ‫‪ .3‬הקנייה תוך שימוש בשירים‪ ,‬דקלומים‪ ,‬משחקים וחוברות עבודה‪.‬‬ ‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬ ‫תוכנית הלימודים באנגלית ‪ -‬לכיתות ג'‬ ‫שם הספר‪- :‬‬ ‫‪Student`s Book - Three‬‬ ‫‪Sticker Booklet - Frida Berman‬‬ ‫המטרה הראשונית של לימוד השפה האנגלית בתוכנית זו היא לחשוף את התלמידים לשפה הדבורה על‪-‬ידי מגוון‬ ‫פעילויות חווייתיות – שירים‪ ,‬סיפורים‪ ,‬משחקים ודיאלוגים קצרים‪.‬‬ ‫מטרות התוכנית‪:‬‬ ‫‪ ‬חשיפה לסיפורים בכל יחידת לימוד שדרכם מודגמים ומופעלים אוצר מילים‪ ,‬רכיבי שפה ומושגי קריאה‪.‬‬ ‫‪ ‬הכרת האותיות וצליליהן באנגלית‪.‬‬ ‫‪ ‬קדם קריאה באמצעות פעילויות ופיתוח מיומנויות פענוח‪.‬‬ ‫הערכה‪:‬‬ ‫‪ ‬בסוף כל יחידה ישנה פעילות להערכה של המורה ושל התלמיד‪.‬‬ ‫‪-------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬ ‫‪1‬‬ ‫(המשך אנגלית – תשע"ב)‬ ‫תוכנית הלימודים באנגלית ‪ -‬לכיתות ד'‬ ‫אנגלית‪:‬‬ ‫‪Freddy's World Plus - Book‬‬ ‫‪Workbook‬‬ ‫‪Freddy’s World Plus -‬‬ ‫מבוסס על תוכנית הלימודים החדשה המאושרת על‪-‬ידי משרד החינוך והתרבות‪.‬‬ ‫מטרות התוכנית‪:‬‬ ‫‪.1‬‬ ‫‪.2‬‬ ‫‪.3‬‬ ‫‪.4‬‬ ‫‪.5‬‬ ‫חזרה וחיזוק של האותיות – צורתן וצליליהן על מנת לחזק את הקריאה‪.‬‬ ‫חיזוק והרחבה של אוצר מילים בהתאם לנושאים הנלמדים בחוברת‪.‬‬ ‫רכישת הקריאה ברמה הנדרשת בתוכנית הלימודים – טקסטים קצרים וסיפורים‪.‬‬ ‫שימוש בשפה הדבורה בשיחות קצרות‪ .‬הלמידה בכיתה תיעשה על ידי מגוון פעילויות חווייתיות הכוללות‬ ‫משחקים‪ ,‬שירים‪ ,‬סיפורים אותנטיים ודיקלומים‪.‬‬ ‫הכנה למיצ"ב‪.‬‬ ‫הערכה‪:‬‬ ‫‪ ‬מבחנים בסיום כל יחידת נושאים שמתייחסים ללימוד והכרת האותיות‪ ,‬לתהליכי כתיבה‪ ,‬רכישת‬ ‫אוצר מילים והבנת הנקרא‪.‬‬ ‫‪ ‬השפה הדבורה תיבדק על ידי דיאלוגים ומשחקים שיתנהלו במהלך יחידת הלימוד‪.‬‬ ‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬ ‫תוכנית הלימודים באנגלית ‪ -‬לכיתות ה'‬ ‫שם הספר‪Grammar Helper-1 Let s Go :‬‬ ‫מבוסס על תוכנית הלימודים החדשה המאושרת ע"י משרד החינוך‪.‬‬ ‫מטרות התוכנית‪:‬‬ ‫‪.1‬‬ ‫‪.2‬‬ ‫‪.3‬‬ ‫‪.4‬‬ ‫‪.5‬‬ ‫חיזוק והרחבת אוצר המילים‪.‬‬ ‫פיתוח מיומנויות הקריאה‪.‬‬ ‫פיתוח מיומנויות הכתיבה בעקבות הקריאה‪.‬‬ ‫הכנת ‪PORTFOLIO -‬‬ ‫תחילת לימוד חוקי השפה‪.‬‬ ‫הרמה הנדרשת של המטרות היא ברמת הטקסטים הכתובים בספר הלימוד‪ .‬הלמידה בכיתה תתבצע במגוון דרכים‬ ‫המתאימות לרמות השונות של התלמידים‪.‬‬ ‫הערכה‪:‬‬ ‫‪ ‬יערכו מבחנים בסיום של כל יחידת לימוד‪.‬‬ ‫‪ ‬השימוש בשפה הדבורה ייבדק על ידי דיאלוגים קבוצתיים ומשחקים‪ ,‬על מנת לבדוק את‬ ‫רכישת אוצר המילים ולימוד מבנה משפטי תקין‪.‬‬ ‫‪ ‬יערכו ‪ 3‬מבחנים דיאגנוסטיים במהלך השנה‪.‬‬ ‫‪ ‬יערכו בוחנים לעיתים קרובות‪.‬‬ ‫‪2‬‬ ‫(המשך אנגלית תשע"ב)‬ ‫תוכנית הלימודים באנגלית ‪ -‬לכיתות ו'‬ ‫שם הספר‪Grammar Helper- 2 + panorama :‬‬ ‫מבוסס על תוכנית הלימודים החדשה המאושרת על ידי משרד החינוך והתרבות‪.‬‬ ‫מטרות התוכנית‪:‬‬ ‫‪.1‬‬ ‫‪.2‬‬ ‫‪.3‬‬ ‫‪.4‬‬ ‫‪.5‬‬ ‫פיתוח מיומנויות הקריאה‪.‬‬ ‫העשרת אוצר המילים‪.‬‬ ‫פיתוח מיומנויות הכתיבה בעקבות קריאה‪.‬‬ ‫התלמידים יתנסו בדיבור במהלך השיעורים בהתייחסותם לטקסטים הנלמדים‪ ,‬וכן ילמדו לשוחח שיחות‬ ‫קצרות בנושאים שונים‪.‬‬ ‫לימוד חוקי שפה‪.‬‬ ‫‪ ‬הרמה הנדרשת של המטרות היא ברמת הטקסטים הכתובים בספר הלימוד‪.‬‬ ‫‪ ‬הלמידה בכיתה תתבצע במגוון דרכים המתאימות לרמות השונות של התלמידים‪.‬‬ ‫הערכה‪:‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫יערכו ‪ 3‬מבחנים דיאגנוסטיים במהלך השנה‪.‬‬ ‫יערכו הכתבות ובוחנים‪.‬‬ ‫יערכו מבחנים בסיום של כל מספר יחידות לימוד‪.‬‬ ‫השימוש בשפה הדבורה ייבדק על ידי שיחות בקבוצות ועל ידי הצגת עבודות של‬ ‫התלמידים בכיתה‪.‬‬ ‫שעורי אנגלית לתלמידים "דוברי אנגלית" בשכבות ב' ג' ד'‪.‬‬ ‫בשיעורים אלה הילדים מקבלים את ההזדמנות להתבטא ולהעשיר את אוצר המילים‪.‬‬ ‫הלמידה תעשה ע"י מגוון פעילויות חווייתיות הכוללות משחקים‪ ,‬סיפורים ועבודה בחוברות‪.‬‬ ‫‪3‬‬