‫יובל ‪50‬‬ ‫‪1‬‬ ‫המכון ע ש אלפרד אדלר בישראל (ע ר)‬ ‫חוברת מידע תשע״ג ‪2012-2013‬‬ ‫חוברת מידע תשע״ג ‪2012-2013‬‬ ‫כי בחיים הכל יחסים‪...‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫על מכון אדלר‬ ‫מכון אדלר מציין ‪ 50‬שנות פעילות בישראל‪.‬‬ ‫המכון‪ ,‬עמותה ללא כוונות רווח‪ ,‬הגדול מכל ארגוני אדלר בעולם‪ ,‬נוסד בשנת ‪ ,1963‬ועוסק‬ ‫מאז בפיתוח כלים‪ ,‬ידע ותובנות בתחום היחסים האישיים והבין‪-‬אישיים במעגלי החיים ‪-‬‬ ‫משפחה‪ ,‬עבודה וחברה‪.‬‬ ‫הייחוד של מכון אדלר הוא בתפיסת העולם שעקרונות היסוד בה הם‪ :‬הבנת המשמעות‬ ‫הקיומית בתחושת שייכות והדרכים לפיתוחה‪ ,‬הבנה שההתנהגות היא מטרתית והבחירה‬ ‫נתונה בידי האדם כמו גם האחריות האישית לתוצאות וכן הכרה שלכולנו שוויון בערך היותנו‬ ‫בני אדם‪ ,‬ללא קשר לתפקיד‪ ,‬לצבע העור‪ ,‬לדת ולמין‪ .‬התיאוריה נלמדת לעומקה ומתורגלת‬ ‫כפרקטיקה של חיים בחברה שוחרת חופש ודמוקרטיה‪.‬‬ ‫מכון אדלר ייסד את תחום הדרכת ההורים בארץ‪ ,‬וכיום עוסק במגוון תחומים המכילים את כל‬ ‫מערכות היחסים בחיי הפרט‪ ,‬והינו הארגון הגדול בישראל העוסק הן בהכשרה ובהסמכה של‬ ‫אנשי מקצוע‪ ,‬והן בהעסקתם בקהילה בקבוצות‪ ,‬באימון‪ ,‬בהדרכות‪ ,‬ביעוץ ובטיפול אישי‪ ,‬זוגי‬ ‫ומשפחתי‪ .‬ובכך‪ ,‬מהווה מרכז ארצי של ידע‪ ,‬נסיון ומקצועיות עם מוניטין בינלאומי ‪.‬‬ ‫אנשי המקצוע במכון מדריכים הורים‪ ,‬זוגות‪ ,‬צוותי חינוך‪ ,‬גמלאים‪ ,‬עובדי רשויות ציבוריות‬ ‫וממשלתיות‪ ,‬צוותים במסגרות המשטרה והצבא ועובדים בארגונים ובחברות היי‪-‬טק‪ ,‬תוך‬ ‫הקפדה על מקצועיות ועל התאמת התכנים והתכניות לצורכי הלומדים ולרוח הזמן‪ .‬עם חלוף‬ ‫השנים מאות אלפי הורים‪ ,‬מורים‪ ,‬עובדים‪ ,‬מטפלים ואנשי מקצוע נוספים נחשפו לגישה‬ ‫באמצעות הרצאות‪ ,‬סדנאות‪ ,‬השתלמויות או לימודי מקצוע רב שנתיים‪.‬‬ ‫בשנים האחרונות פיתחנו תכניות רבות ליישום הגישה במפגשי אדם שונים‪ ,‬ביניהן‪:‬‬ ‫ייעוץ ארגוני‪ ,‬פסיכותרפיה פרטנית‪ ,‬והסמכה בהדרכת הורים לאנשי טיפול במסגרת התכנית‬ ‫לטיפול משפחתי וזוגי‪ .‬ביה”ס למאמנים צבר מוניטין‪ ,‬המדרשה למקצועות ההנחייה מרחיבה‬ ‫תחומיה וכיום מתגבשות תכניות להטמעת הגישה במסגרות החינוך – גן אדלר (שם מסחרי‬ ‫רשום) ובתי ספר‪.‬‬ ‫בנוסף‪ ,‬השקנו “תו תוכן” – תקן ערכי למוצרי תוכן‪ .‬מוצרים רבים קיבלו “תו תוכן” ורבים אחרים‬ ‫נידחו משנמצאו שאינם עומדים בקריטריונים הערכיים של תוכן הוגן‪ ,‬הומניסטי ובלתי פוגעני‪.‬‬ ‫השנה‪ ,‬שנת היובל של המכון‪ ,‬אנו מתמקדים בהטמעת הפרקטיקה למוסדות חינוך וכן בוחנים‬ ‫כיוונים חדשים לפעילות ולתרומה לקהילה‪.‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫דבר היו”ר‬ ‫בית לכל אדם‬ ‫תמונת החברה בישראל משקפת התנהגות של הפרט‪ ,‬המשפחה‪ ,‬הקהילה והיחסים ביניהם‪.‬‬ ‫הגעתי למכון אדלר לאחר מעורבות חברתית והשפעה על המדיניות בתחום זה‪ ,‬כמנכ”ל‬ ‫משרד העבודה והרווחה וכמנכ”ל המוסד לביטוח לאומי‪.‬‬ ‫הפסיכולוגיה של אדלר‪ ,‬אותה אנו מלמדים בשלוחות המכון בישראל‪ ,‬היא דרך חיים‪ .‬יישום‬ ‫תפיסת עולם זו מזמנת חשיבה‪ ,‬התבוננות ופתרונות בכל מעגלי החיים ובכל הצמתים בהם‬ ‫אנו צועדים כבני אנוש‪.‬‬ ‫החברה האנושית עוברת תהפוכות ושינויים ומתווה את כיווני התפתחותה‪ ,‬המשפחה משנה‬ ‫פניה והרכבה‪ ,‬מתרחבת וגדלה לדורותיה באריכות ימים‪ ,‬העבודה והפנאי נאבקים על הזמן‬ ‫המוקצב והטכנולוגיה מאפשרת הזדמנויות חדשות לקשר מחד‪ ,‬ומכתיבה אפיונים‪ ,‬מאידך‪.‬‬ ‫מייסדי המכון השמיעו לפני יובל שנים את "יריית הפתיחה" במרתון התובנות שהמשפחה‬ ‫היא מערכת‪ ,‬שהתנהגות היא מטרתית וחברתית‪ ,‬ושבחיים הכול יחסים‪ .‬העבודה על היחסים‬ ‫במשפחה‪ ,‬במקום העבודה‪ ,‬בין חברים ובקהילה‪ ,‬היא לעולם נמשכת‪ ...‬מאתגרת ומחייבת‬ ‫למידה לאורך החיים‪.‬‬ ‫דור המסכים מעלה בפנינו אתגרים ושאלות בתחום החינוך‪ ,‬היחסים והאתיקה; כיצד מפתחים‬ ‫תחושת שייכות עם אלפי חברים וירטואליים? איך מפתחים ומשמרים מיומנויות תקשורת בין‬ ‫אישית בדרך בלתי אמצעית עם אנשים בשר ודם שאינם ניבטים מתוך מסך המחשב‪ ,‬הטלוויזיה‪,‬‬ ‫האייפון והאייפד? כיצד משוחחים מחוץ לפייסבוק? מה הגבול בין חשיפה לשיתוף ובין‬ ‫אינטימיות לפומביות? האם ‪ LIKE‬זה באמת אוהב? איך נלמד את ילדינו ש”כוכב נולד” כבה בין‬ ‫רגע? מה מקומו של המבוגר האחראי בעולם הוירטואלי בו גולשים הילדים ללא מצופים?‬ ‫מהפכות חברתיות‪ ,‬המתרחשות‬ ‫ֵ‬ ‫עם התפתחות הטכנולוגיה וטשטוש הגבולות בעידן של‬ ‫בין לילה באמצעות הרשת החברתית‪ ,‬מה עלה בגורלה של הרשת החברתית האמיתית‪,‬‬ ‫האנושית‪ ,‬רשת החיים?‬ ‫אני מאמין כי השתתפות של רבים מקרבנו בחוויית ההשתלמות והלימוד במכון אדלר תוביל‬ ‫לשיפור התמונה החברתית בישראל ולהתנהגות טובה יותר של כולנו כפרטים ושל הקהילה ככלל‪.‬‬ ‫הנחת היסוד בתפיסה האדלריאנית שכל אחד מאתנו יכול להתפתח‪ ,‬לשנות ולשפר את דרך‬ ‫החשיבה וההתנהגות שלנו‪ ,‬מביאה לידי ביטוי את היתרונות שבלימוד הגישה והשלכותיה‬ ‫כמעט על כל תחומי החיים‪.‬‬ ‫לא פעם כאשר נדרשתי להחלטות בתחומים של מערכות יחסים הן במשפחה הן בקהילה והן‬ ‫במקומות העבודה ניסיתי להבין את האחר ולהעמיד את עצמי במקומו בבואי לקבל החלטות‬ ‫או לנקוט בדרך התנהגות זו או אחרת‪.‬‬ ‫מצאתי במכון אדלר מקום בו ניתנת לי הזדמנות להיות שותף לצוות מקצועי מסור ומיומן‬ ‫המסייע לבאים בין כתליו למצוא את המשלים בחייו‪ ,‬ואת נתיב ההתפתחות שלו במעגל‬ ‫החיים המורכב כל כך‪.‬‬ ‫אני מאמין כי החזון שלנו‪ ,‬להגיע לכל יחיד‪ ,‬זוג‪ ,‬משפחה‪ ,‬קהילה ומקום עבודה‪ ,‬יביא לשינוי‬ ‫המיוחל בחברה הישראלית‪ ,‬רבת הפנים‪ ,‬המורכבת מפסיפס של תרבויות והתנהגויות‪.‬‬ ‫ככל שירבו בוגרי אדלר ועמיתיו כך נראה תמונה חברתית בהירה יותר‪ ,‬יפה יותר ואופטימית יותר‪.‬‬ ‫ד”ר יגאל בן שלום‪,‬‬ ‫יו”ר המכון‬ ‫אופי הסביבה האנושית בה אנו חיים‪ ,‬אוהבים‪ ,‬מתקשרים‪ ,‬מרגישים‪ ,‬עובדים ומבלים מעוצב‬ ‫על ידינו‪ .‬באמצעות הערכים של הגישה החיובית‪ ,‬חברתית הומניסטית של אדלר‪ ,‬אנחנו‬ ‫מנגישים תיאוריה ופרקטיקה אשר יישומם מאפשר בחירה בחיים מספקים‪ ,‬נעימים ומכבדים‪,‬‬ ‫המכילים עקרונות של שוויון ערך האדם‪ ,‬עידוד‪ ,‬הקשבה‪ ,‬תרומה ומועילות כמו גם מיומנויות‬ ‫ביחסי אנוש מתגמלים‪.‬‬ ‫מקווה שאנחנו בית לכל אדם‪,‬‬ ‫אסנת הראל‪,‬‬ ‫מנכ"לית‬ ‫‪07‬‬ ‫‪06‬‬ ‫תוכן עניינים‬ ‫‬ ‫‬ ‫בעלי תפקידים‬ ‫‪08‬‬ ‫קבוצות הדרכה להורות ולמשפחה‬ ‫‪98‬‬ ‫שלוחות מכון אדלר ברחבי הארץ‬ ‫‪09‬‬ ‫הכנה לקראת הורות‬ ‫‪98‬‬ ‫קבוצות הורים לצעירים ולמתבגרים‬ ‫‪99‬‬ ‫המרכז ללימודי הסמכה – לימודי תעודה‬ ‫‪11‬‬ ‫הורות יחידנית‬ ‫‪99‬‬ ‫מידע כללי‬ ‫‪12‬‬ ‫קבוצות זוגיות‬ ‫‪100‬‬ ‫המדרשה למקצועות ההנחייה‬ ‫‪15‬‬ ‫סבתאות וסבאות מודרנית‬ ‫‪100‬‬ ‫הנחיית קבוצות | המסלול להנחיית קבוצות‪ :‬הורים‪ ,‬זוגיות והגיל השלישי‬ ‫‪16‬‬ ‫קורסים להתפתחות אישית‬ ‫‪101‬‬ ‫מנחה משפחה | התכנית להדרכת הורים פרטנית‬ ‫‪44‬‬ ‫אדלר בחינוך השתלמויות לצוותי חינוך‬ ‫‪104‬‬ ‫ייעוץ ארגוני | התכנית להכשרת יועצים ארגוניים אדלריאניים‬ ‫‪50‬‬ ‫אדלר בעבודה איזון בין קריירה לחיי המשפחה‬ ‫‪105‬‬ ‫"גן אדלר" | התכנית להכשרת גננים‪/‬ות להפעלת גן הפועל על פי גישת אדלר‬ ‫‪55‬‬ ‫הרצאות‬ ‫‪106‬‬ ‫לימודים מתקדמים‬ ‫‪59‬‬ ‫תו תוכן תקן ערכי למוצרי תוכן‬ ‫‪107‬‬ ‫סגל מורי המדרשה‬ ‫‪62‬‬ ‫אלפרד אדלר נקודות בחייו‬ ‫‪108‬‬ ‫המדרשה למקצועות הטיפול‬ ‫‪63‬‬ ‫התכנית לטיפול משפחתי וזוגי‪ ,‬התמחות בהדרכת הורים‬ ‫‪66‬‬ ‫בית הספר לפסיכותרפיה‬ ‫‪74‬‬ ‫הדרכת הורים | תכנית הסמכה למטפלים‬ ‫‪82‬‬ ‫השתלמויות לאנשי מקצוע העוסקים בטיפול‬ ‫‪85‬‬ ‫בית הספר להכשרת מאמנים‬ ‫‪87‬‬ ‫קשרי משפחה וקהילה – שירותים לקהל הרחב‬ ‫‪93‬‬ ‫הקליניקה לטיפול בזוגיות‪ ,‬בפרט ובמשפחה‬ ‫‪94‬‬ ‫גירושין בשיתוף פעולה ‪ – collaborative divorce‬לזוגות בהליכי גירושין‬ ‫‪95‬‬ ‫"תיאום הורי" – הורות משותפת בבתים נפרדים‬ ‫‪96‬‬ ‫צוות הקליניקה‬ ‫‪97‬‬ ‫‪09‬‬ ‫‪08‬‬ ‫בעלי תפקידים‬ ‫הוועד המנהל‬ ‫ד"ר יגאל בן שלום – יו"ר‬ ‫יעל אדמי‬ ‫אבי אוסטפלד‬ ‫צפיה גילת‬ ‫רחל דגן‬ ‫רון לבקוביץ‬ ‫עיה מזור‬ ‫ראשי תחומים ארציים‬ ‫‬ ‫אילת דויטש‬ ‫‬ ‫ד"ר עירית פלג‬ ‫‬ ‫אתי פז‬ ‫ליאן סלע‬ ‫‬ ‫אנאבלה שקד‬ ‫‬ ‫מיה לויט‪-‬פרנק‬ ‫חנה זאבי‬ ‫‬ ‫שרון קפלן‬ ‫אורנה צח‬ ‫‬ ‫אריאלה לוינר‬ ‫ענת גבאי‬ ‫‬ ‫עידית גרטנהויז‬ ‫מעיין לוז‪-‬שוורץ‬ ‫‬ ‫רינה שרעבי‬ ‫עדנה הירש‬ ‫מרים לוין‬ ‫ניצה דקל‬ ‫‬ ‫לייזר זביץ‬ ‫שלוחות מכון אדלר ברחבי הארץ‬ ‫מנכ”לית‬ ‫אסנת הראל‬ ‫הרצליה – מרכז ארצי‬ ‫שעות פעילות מזכירות המכון‪ :‬ימים א'–ה' ‪17:00-14:00 ,13:00-09:00‬‬ ‫רחוב הר סיני ‪ ,15‬הרצליה‬ ‫טל' ‪ ,1-700-700-820 ,09-9727900‬פקס ‪09-9518434‬‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫משנה למנכ"לית ומנהלת פיתוח אקדמי‬ ‫מנהלת המדרשה למקצועות ההנחיה‬ ‫מנהלת הקליניקה‪ ,‬התכנית לטיפול משפחתי וזוגי‬ ‫ופיתוח צוות מקצועי‬ ‫‬ ‫מנהלת קשרי משפחה וקהילה‬ ‫מנהלת ביה"ס לפסיכותרפיה‪ ,‬מנהלת אקדמית ביה"ס למאמנים‬ ‫מנהלת ביה"ס למאמנים‬ ‫יועצת לימודים‪ ,‬רכזת המדרשה למקצועות ההנחייה‬ ‫מנהלת תפעול‬ ‫רכזת קשרי משפחה וקהילה‬ ‫שיווק ביה"ס למאמנים וביה"ס לפסיכותרפיה‬ ‫רכזת תלמידים ביה"ס למאמנים וביה"ס לפסיכותרפיה‬ ‫מתאמת קליניקה‬ ‫שיווק תכניות לימודים‬ ‫מנהלת חשבונות‪ ,‬חשבת שכר‬ ‫מזכירה‬ ‫מזכירה‬ ‫ספרנית‬ ‫אב הבית‬ ‫חיפה והצפון‬ ‫מנהלת‪ :‬אילונה ענבר‬ ‫מזכירה‪ :‬אודט רוסנובסקי‬ ‫שעות פעילות מזכירות השלוחה‪ :‬ימים ב'–ד' ‪20:00-09:00‬‬ ‫רח' העצמאות ‪ ,65‬חיפה‬ ‫טל' ‪ ,04-8522248‬פקס ‪04-8522286‬‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫ירושלים‬ ‫מנהלת‪ :‬אסתר בר‪-‬נתן‬ ‫מזכירה‪ :‬יפה המאירי‬ ‫שעות פעילות מזכירות השלוחה‪:‬‬ ‫ימים א' וב' ‪ ,16:00–09:00‬יום ג' ‪ ,16:00-12:00‬יום ד' ‪15:00-12:00‬‬ ‫רחוב החלוץ ‪ ,47‬בית הכרם‪ ,‬ירושלים‬ ‫טל' ‪ ,02-6415869‬פקס ‪02-5700454‬‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫מודיעין‪ ,‬מכבים רעות‬ ‫הפעלה משותפת עם עמותת סחלבים מתנ”ס מודיעין‪-‬מכבים‪-‬רעות‬ ‫מנהלת‪ :‬יהודית יבנאי‪ ,‬מנהלת “הורים ולומדים”‬ ‫רכזת‪ :‬שלומית מור‬ ‫שעות פעילות מזכירות השלוחה‪ :‬ימים א’–ה’ ‪ 12:30-08:30‬‬ ‫מתנ”ס מודיעין‪ ,‬טל’ ‪ 08-9702210‬שלוחה ‪ ,6‬פקס ‪08-8615304‬‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪10‬‬ ‫חולון‬ ‫הפעלה משותפת עם קמפוס חנקין‬ ‫מנהלת‪ :‬חנה סגל‪ ,‬מנהלת הקמפוס‬ ‫רכזת‪ :‬שושנה אלט‬ ‫שעות פעילות מזכירות השלוחה‪:‬‬ ‫ימים א' וב' ‪ ,18:30-14:30‬ימים ג' וה' ‪13:30-09:30‬‬ ‫רחוב חנקין ‪ ,109‬חולון‬ ‫טל' ‪ ,03-5590021‬ישיר‪ ,03-5596774 ‬פקס ‪03-5565956‬‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫קריית אונו‬ ‫הפעלה משותפת עם מתנ"ס קריית אונו‬ ‫מנהלת‪ :‬מימי כהן‬ ‫רכזת‪ :‬עדי פנסו‬ ‫שעות פעילות מזכירות השלוחה‪:‬‬ ‫ימים א'–ד' ‪ ,18:30-16:00 ,13:00-08:00‬יום ה' ‪13:30-08:00‬‬ ‫מתנ"ס קריית אונו‪ ,‬המרכז לגיל הרך – המדרשה להורות‬ ‫טל' ‪ ,050-5866761 ,03-5352411‬פקס ‪03-6352851‬‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫רחובות‬ ‫הפעלה משותפת עם החברה העירונית רחובות לתרבות‪ ,‬ספורט ונופש בע"מ‬ ‫מנהלת‪ :‬בטי מולדובן‪ ,‬מנהלת ביה"ס העירוני להורים‬ ‫שעות פעילות מזכירות השלוחה‪ :‬ימים א'‪-‬ה' ‪13:00-09:00‬‬ ‫מידע ורישום‪ :‬רחוב בילו ‪ ,2‬רחובות‬ ‫הלימודים מתקיימים במכללה לחינוך מבוגרים‪ ,‬רחוב גיבורי ישראל ‪ ,2‬רחובות‪.‬‬ ‫טל' ‪ ,08-9392446‬פקס ‪ ,08-9392448‬טל' בטי ‪052-4840468‬‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫אדלר ברשת‬ ‫‪www.machon-adler.co.il‬‬ ‫‪www.facebook.com/adlerins‬‬ ‫המרכז ללימודי הסמכה‬ ‫המדרשה‬ ‫למקצועות‬ ‫ההנחייה‬ ‫המדרשה‬ ‫למקצועות‬ ‫הטיפול‬ ‫בית הספר‬ ‫להכשרת‬ ‫מאמנים‬ ‫המרכז ללימודי הסמכה | מידע כללי | ‪13‬‬ ‫‪12‬‬ ‫מידע כללי‬ ‫התחלת הלימודים‬ ‫שנת הלימודים תיפתח ביום ראשון ‪ ,21.10.2012‬ה' בחשון תשע"ג‪.‬‬ ‫יש להגיש טופס ההרשמה מלא וחתום‪ ,‬לצרף קורות חיים‪ ,‬תמונה‪ ,‬תעודות ואישורי לימודים‬ ‫קודמים‪ .‬מספר המשתתפים בקורסים מוגבל‪ ,‬ולכן יש להקדים ולהירשם‪.‬‬ ‫פתיחת קורס מותנית במספר מינימאלי של נרשמים‪.‬‬ ‫ההרשמה לקורסים היא התחייבות אישית‪ .‬תלמיד יבטיח את מקומו בקורס רק לאחר הסדרת‬ ‫תשלום שכר הלימוד‪.‬‬ ‫המכון שומר לעצמו את הזכות לערוך שינויים במיקום הפעילות‪ ,‬בתכניות הלימודים‪ ,‬בסדר‬ ‫הקורסים‪ ,‬בזמני הלימוד ובשיבוץ צוות ההוראה‪.‬‬ ‫המכון שומר לעצמו את הזכות להפסיק משיקולים מקצועיים את לימודיו של תלמיד בכל שלב‬ ‫בתכנית או בקורס‪.‬‬ ‫שכר לימוד‬ ‫שכר הלימוד מצוין במבוא לכל תכנית‪.‬‬ ‫עלות קורס בהרשמה לשנת לימודים מלאה נמוכה מעלות קורס בודד‪.‬‬ ‫ניתן לשלם עד ‪ 6‬תשלומים‪.‬‬ ‫דמי הרשמה‬ ‫‪ 200‬ש”ח לכל שנת לימודים‪.‬‬ ‫שימו לב! רישום לשנים ב' וג' לאחר ‪ 31.7.2012‬יחויב בכפל דמי הרשמה!‬ ‫מורים בשנת שבתון*‬ ‫בנוסף לטופס ההרשמה ימלאו המורים נספח ב"טופס הרשאה לחיוב חשבון בהוצאות שכר‬ ‫לימוד"‪ ,‬בהתאם לחברות ב"הסתדרות המורים" או ב"ארגון המורים"‪.‬‬ ‫אם קרן ההשתלמות לא תכסה את מלוא מחיר הקורס‪ ,‬על התלמיד להשלים את ההפרש‪.‬‬ ‫על פי הנהלים של משרד החינוך לצורך קבלת הגמולים יש להגיש טופסי הרשמה עד ‪ 45‬יום‬ ‫לפני מועד פתיחת הלימודים‪ .‬מסיבה זו יש להירשם בהקדם‪ ,‬להצטייד בטפסים הרלוונטיים‬ ‫ולהגישם מבעוד מועד למשרד החינוך‪ .‬הטפסים מוגשים במסלול אישי‪ ,‬וקבלתם נעשית‬ ‫במשרד המכון‪ .‬מילוי הטפסים והגשת הבקשות הם באחריות התלמיד‪.‬‬ ‫* מותנה בנהלים המשתנים של משרד החינוך‪.‬‬ ‫עובדים במגזר הציבורי‬ ‫חלק מהקורסים מוכרים לגמול השתלמות‪.‬‬ ‫ביטולים‬ ‫נרשם המבטל את לימודיו עד חודש לפני תחילת קורס‪ ,‬זכאי להחזר מלא של שכר הלימוד‪.‬‬ ‫נרשם המבטל את לימודיו במהלך החודש האחרון לפני תחילת הקורס ועד תחילת הקורס‪,‬‬ ‫זכאי להחזר של ‪ 80%‬משכר הלימוד‪.‬‬ ‫נרשם המבטל את לימודיו לאחר מועד תחילת הקורס לא זכאי להחזר כספי (כלל זה מתייחס‬ ‫גם לסמסטר ב' ועד לסיום שנת הלימודים)‪.‬‬ ‫אי השתתפות בלימודים אינה משחררת את התלמיד‪/‬ה מתשלום מלוא שכר הלימוד‪.‬‬ ‫דמי הרשמה לא יוחזרו בכל מקרה‪.‬‬ ‫במקרה של ביטול קורס על ידי המכון יוחזר שכר הלימוד עבור קורס זה‪.‬‬ ‫פטור מקורסים‬ ‫קבלת פטור מקורס כפופה לאישור מנהלי התכניות ובתנאי שלא חלפו יותר משש שנים‬ ‫מלימוד קורס אקדמי תואם‪ .‬לבקשת פטור יש למלא טופס‪ ,‬להמציא סילבוס ואישור לימודים‬ ‫של הקורס הרלוונטי‪.‬‬ ‫תנאים לקבלת תעודת הסמכה‬ ‫• השתתפות בהרצאות‪ ,‬תרגילים‪ ,‬שיעורים וסדנאות בהתאם לדרישות הקורס‪.‬‬ ‫• נוכחות חובה במינימום ‪ 80%‬משעות הלימוד‪.‬‬ ‫• הגשת עבודת סיום על פי דרישות הקורס‪.‬‬ ‫עבודה שתוגש באיחור לא תיבדק‪ ,‬ולא יינתן אישור על סיום הקורס‪.‬‬ ‫• אישור ועדה פדגוגית ואישור הנהלת המדרשה או התכנית‪.‬‬ ‫ספרייה וחדר עיון‬ ‫ספרייה מקוונת‪www.adler.libraries.co.il :‬‬ ‫לרשות התלמידים עומדים ספרייה וחדר עיון בשלוחה המרכזית בהרצליה‪.‬‬ ‫מידע מעודכן על ימי ושעות הקבלה נמצא באתר הספריה‪.‬‬ ‫לפרטים‪ :‬ניצה דקל‪[email protected] | 09-9727913 ,‬‬ ‫המדרשה למקצועות ההנחייה | ‪15‬‬ ‫‪14‬‬ ‫חופשות וחגים בשנת תשע”ג שבהם לא מתקיימים מפגשים‬ ‫חנוכה | ‪ 9.12.12‬עד ‪ | 16.12.12‬כ”ה בכסלו ‪ -‬ג’ בטבת‬ ‫פורים | ‪ 24.2.13‬עד ‪ | 25.2.13‬י”ד באדר ‪ -‬ט”ו באדר‬ ‫המדרשה למקצועות ההנחייה‬ ‫ע"ש רודולף וטי דרייקורס‬ ‫פסח | ‪ 19.3.13‬עד ‪ | 1.4.13‬ח’ בניסן ‪ -‬כ”א בניסן‬ ‫ערב יום השואה והגבורה | ‪ | 7.4.13‬כ”ז בניסן | הלימודים יסתיימו בשעה ‪17:00‬‬ ‫יום הזיכרון | ‪ | 14.4.13‬ד’ באייר | הלימודים יסתיימו בשעה ‪17:00‬‬ ‫יום העצמאות | ‪ 15.4.13‬עד ‪ | 16.4.13‬ה’ באייר ‪ -‬ו’ באייר‬ ‫שבועות | ‪ 14.5.13‬עד ‪ | 16.5.13‬ה’ בסיוון ‪ -‬ז’ בסיוון‬ ‫‪ 1‬הנחיית קבוצות‬ ‫המסלול להנחיית קבוצות‪ :‬הורים‪ ,‬זוגיות והגיל השלישי‬ ‫‪ 2‬מנחה משפחה‬ ‫התכנית להדרכת הורים פרטנית‬ ‫‪ 3‬ייעוץ ארגוני‬ ‫התכנית להכשרת יועצים ארגוניים אדלריאניים‬ ‫‪ 4‬גן אדלר‬ ‫התכנית להכשרת גננים‪/‬ות להפעלת גן הפועל על פי גישת אדלר‬ ‫‪ 5‬לימודים מתקדמים‬ ‫המדרשה למקצועות ההנחייה | הנחיית קבוצות | ‪17‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪1‬‬ ‫הנחיית קבוצות‬ ‫המסלול להנחיית קבוצות‪ :‬הורים‪ ,‬זוגיות והגיל השלישי‬ ‫המכון שומר לעצמו את הזכות לערוך שינויים בתכניות הלימודים‪ ,‬בסדר הקורסים‪ ,‬בזמני‬ ‫הלימוד ובשיבוץ צוות ההוראה‪ .‬המכון שומר לעצמו את הזכות להפסיק לימודי תלמיד באמצע‬ ‫התכנית או הקורס ע"פ שיקולים אתיים ו‪/‬או מקצועיים‪.‬‬ ‫התכנית מוכרת על ידי משרד החינוך‪ ,‬אגף שפ"י‬ ‫ניתן ללמוד את התכנית בשלוחות‪:‬‬ ‫הרצליה‬ ‫חיפה‬ ‫והצפון‬ ‫ירושלים‬ ‫חולון‬ ‫מודיעין‬ ‫מכבים‬ ‫רעות‬ ‫קריית אונו‬ ‫רחובות‬ ‫תכנית הלימודים מכשירה אותך כמנחה מוסמך ומיומן לעבודה בקבוצות בתחום היחסים‬ ‫בכלל ובמשפחה בפרט‪ .‬התכנית מקיפה עולמות ידע ותיאוריות שונות‪ ,‬ומתמקדת בגישה‬ ‫האדלריאנית‪.‬‬ ‫התכנית היא תלת‪-‬שנתית‪ :‬השנתיים הראשונות מקנות ידע במערכות יחסים ובהכרת הפרט‬ ‫והמשפחה בכל מעגלי החיים‪.‬‬ ‫השנה השלישית והאחרונה היא שנת התמחות לבחירה‪:‬‬ ‫• הנחיית קבוצות הורים‬ ‫• הנחיית קבוצות זוגיות‬ ‫• הנחיית קבוצות הגיל השלישי‬ ‫תנאי קבלה‬ ‫תואר ראשון‪ .‬מועמדים שאינם בעלי תואר ראשון נדרשים לעבור ראיון אישי‪.‬‬ ‫תנאי ההתקדמות בתכנית‬ ‫המעבר משנה לשנה מותנה בסיום כל החובות של השנה הקודמת ובאישור הוועדה הפדגוגית‪.‬‬ ‫מועדי הרשמה‬ ‫הרשמה לשנה א' – אפשרית לאורך כל השנה‬ ‫הרשמה לשנה ב' ‪ -‬מיום ראשון ‪ 10.6.12‬ועד יום ה' ‪ 14.6.12‬בשעות ‪15:00-09:00‬‬ ‫הרשמה לשנה ג' ‪ -‬מיום ראשון ‪ 17.6.12‬ועד יום ה' ‪ 21.6.12‬בשעות ‪15:00-09:00‬‬ ‫מסלול הורים ‪ -‬שכר לימוד לנרשמים לתכנית מלאה‬ ‫שנה א’‬ ‫‪ 300‬ש”א‪ 9,200 ,‬ש”ח‬ ‫‪ 60‬ש”א השתתפות בקבוצה‪ 1,600 ,‬ש”ח‬ ‫שנה ב’‬ ‫‪ 424‬ש”א‪ 12,870 ,‬ש”ח‬ ‫התמחויות ‪ 112‬ש”א ‪ 5 +‬מרכזי ייעוץ‪ 4,085 ,‬ש”ח‬ ‫שנה ג’‬ ‫‪ 112‬ש”א‪ 3,950 ,‬ש”ח‬ ‫מסלול זוגיות ‪ -‬שכר לימוד לנרשמים לתכנית מלאה‬ ‫שנה א’‬ ‫‪ 300‬ש”א‪ 9,200 ,‬ש”ח‬ ‫‪ 60‬ש”א השתתפות בקבוצה‪ 1,600 ,‬ש”ח‬ ‫שנה ב’‬ ‫‪ 400‬ש”א‪ 12,240 ,‬ש”ח‬ ‫התמחויות ‪ 76‬ש”א‪ 2,600 ,‬ש”ח‬ ‫שנה ג’‬ ‫‪ 64‬ש”א‪ 2,260 ,‬ש”ח‬ ‫מסלול גי”ש ‪ -‬שכר לימוד לנרשמים לתכנית מלאה‬ ‫שנה א’‬ ‫‪ 300‬ש”א‪ 9,200 ,‬ש”ח‬ ‫‪ 60‬ש”א השתתפות בקבוצה‪ 1,600 ,‬ש”ח‬ ‫שנה ב’‬ ‫‪ 400‬ש”א‪ 12,240 ,‬ש”ח‬ ‫התמחויות ‪ 56‬ש”א‪ 1,900 ,‬ש”ח‬ ‫שנה ג’‬ ‫‪ 64‬ש”א‪ 2,260 ,‬ש”ח‬ ‫דמי הרשמה‬ ‫‪ 200‬ש”ח לכל שנת לימודים‪.‬‬ ‫שימו לב! רישום לשנה ב’ וג’ לאחר ‪ 31.7.2012‬יחויב בכפל דמי הרשמה!‬ ‫תעודת הסמכה‬ ‫בסיום כל קורס ולאחר מילוי כל ההתחייבויות‪ ,‬יקבל התלמיד אישור על ההשתתפות בקורס‪.‬‬ ‫בסיום תכנית הלימודים‪ ,‬במידה והושלמו כל חובות התלמיד לתכנית‪ ,‬תוענק תעודת הסמכה‬ ‫מטעם מכון אדלר‪ .‬תלמידים שיעמדו בקריטריונים של משרד החינוך‪ ,‬יקבלו תעודה משולבת‬ ‫מטעם משרד החינוך‪ ,‬אגף שפ"י ומכון אדלר (מותנה בנהלים משתנים של משרד החינוך)‪.‬‬ ‫תעודת ההסמכה מזכה ב‪ 15-‬נקודות לצורך לימודי תואר ראשון באוניברסיטה הפתוחה‪.‬‬ ‫ייעוץ לימודים‬ ‫חנה זאבי‪[email protected] | 09-9727901 ,‬‬ ‫המדרשה למקצועות ההנחייה | הנחיית קבוצות | ‪19‬‬ ‫‪18‬‬ ‫פירוט הקורסים‬ ‫הנחיית קבוצות‬ ‫היקף הקורסים מופיע בשעות אקדמיות (ש”א)‬ ‫קורסי חובה לכל המסלולים‬ ‫יסודות התיאוריה האדלריאנית פתוח לקהל הרחב‬ ‫• הקניית עקרונות הפסיכולוגיה החברתית‪ ,‬ההומניסטית והחיובית של אדלר‪.‬‬ ‫• הבנת מטרות ההתנהגות של הפרט ביחסו למשפחה ולקהילה‪.‬‬ ‫• השפעת האווירה המשפחתית‪ ,‬המערך המשפחתי וגישות החינוך על התפתחות האישיות‪.‬‬ ‫• הבנת מודל האדם והמוטיבציה להתנהגות לפי הגישה האדלריאנית‪.‬‬ ‫‪ 28‬מפגשים‪ ,‬כל מפגש ‪ 4‬ש”א‪ ,‬סה"כ‪ 112 :‬ש"א‬ ‫קהל היעד‪ :‬תלמידי שנה ראשונה בכל המסלולים להנחיית קבוצות‪ ,‬בביה"ס למאמנים‪,‬‬ ‫בתכנית "גן אדלר" ובתכנית לייעוץ ארגוני והקהל הרחב‪.‬‬ ‫מחיר‪ 3,800 :‬ש"ח‬ ‫השתתפות בקבוצת הורים ‪ /‬בקבוצת זוגיות ‪ /‬בקבוצת גיל שלישי ‪/‬‬ ‫בקבוצת זוגיות ללא ילדים ‪ /‬בקבוצת בודדים ללא זוגיות פתוח לקהל הרחב‬ ‫• הקניית גישות התמודדות בסוגיות שונות בהתאם לתכני הקבוצה‪.‬‬ ‫מיומנויות בהנחיית קבוצה‬ ‫• הקניית מיומנויות בהנחיית קבוצה ובשיטות הדרכה קבוצתית באמצעות עיבוד חומר‬ ‫תיאורטי תוך התנסות אישית בהנחייה‪.‬‬ ‫‪ 28‬מפגשים‪ ,‬כל מפגש ‪ 4‬ש”א‪ ,‬סה"כ‪ 112 :‬ש"א‬ ‫קהל היעד‪ :‬תלמידי שנה ראשונה במסלול להנחיית קבוצות ותלמידי שנה שנייה בתכנית‬ ‫לייעוץ ארגוני‪.‬‬ ‫מחיר‪ 3,800 :‬ש"ח‬ ‫מעגל חיי משפחה – מעברים ומשברים פתוח לקהל הרחב‬ ‫• הקניית ידע תיאורטי לפיתוח תפישת המשפחה כיחידה המתפתחת לאורך זמן תוך הבנת‬ ‫מהות המעברים והמשברים במעגל חיי הפרט‪ ,‬התפתחות הילד‪ ,‬זוגיות‪ ,‬הורות והאדם הבוגר‬ ‫בגיל השלישי‪ .‬הקורס יכלול הרצאות‪ ,‬דיונים וסימולציות‪.‬‬ ‫‪ 19‬מפגשים‪ ,‬כל מפגש ‪ 4‬ש”א‪ ,‬סה"כ‪ 76 :‬ש"א‬ ‫קהל היעד‪ :‬תלמידי שנה ראשונה במסלולי ההכשרה למנחי קבוצות‪ ,‬אנשי מקצוע והקהל הרחב‪.‬‬ ‫מחיר‪ 2,600 :‬ש"ח‬ ‫מודעות עצמית‬ ‫• התנסות אישית חוויתית במסגרת קבוצתית אשר מטרתה צמיחה אישית ופיתוח רגישות‬ ‫ליכולות‪ ,‬לחולשות ולדרכי התמודדות‪.‬‬ ‫• המשתתפים יציגו וייבחנו את המרכיבים בסיפור חייהם‪ ,‬שיעובדו באמצעות יישום המושגים‬ ‫והעקרונות של התיאוריה האדלריאנית‪ .‬ההתנסות היא אישית‪ ‬וקבוצתית כאחת‪ ,‬מתוך‪ ‬כוונה‬ ‫להעשיר את התהליך האישי באמצעות ההתנסויות של האחרים וההשתקפות בקבוצה‪ .‬‬ ‫‪ 20‬מפגשים‪ ,‬כל מפגש ‪ 3‬ש”א‪ ,‬סה"כ ‪ 60‬ש"א‬ ‫‪ 28‬מפגשים‪ ,‬כל מפגש ‪ 4‬ש”א‪ ,‬סה"כ‪ 112 :‬ש"א‬ ‫קהל היעד‪ :‬תלמידים במסלול להנחיית קבוצות הורים‪/‬זוגיות‪/‬גי"ש והקהל הרחב‬ ‫חובה להשתתף באחת מן הקבוצות‪ .‬פתיחת הקבוצה מותנית במספר נרשמים‪.‬‬ ‫רישום לקבוצת הורים יבוצע במהלך שנת הלימודים הראשונה ועד לתאריך ה‪ 31.12.2012-‬בלבד‪.‬‬ ‫מחיר‪ :‬לתלמידים בתכניות הלימודים ‪ 1,600 -‬ש"ח (ללא תוספת תשלום עבור בן הזוג‬ ‫או בת הזוג)‪ .‬לקהל הרחב ‪ 2,000 -‬ש"ח לזוג‪ 1,600 ,‬ש"ח ליחיד‪.‬‬ ‫קהל היעד‪ :‬תלמידי שנה שנייה בתכניות הלימודים השונות‪.‬‬ ‫מחיר‪ 3,800 :‬ש"ח‬ ‫מרכז ייעוץ – קהילה לומדת פתוח לקהל הרחב‬ ‫• הדרכת משפחה ‪ -‬הורים וילדיהם ‪ -‬על הבמה בנוכחות משתתפי קבוצות הורים והקהל הרחב‪.‬‬ ‫קהל היעד‪ :‬תלמידי המסלול להנחיית קבוצות הורים‪ ,‬תלמידי התכנית לטיפול משפחתי‬ ‫ולקהל הרחב‪ .‬על התלמיד לרכוש כרטיסייה ולהחתימה במפגשי המרכז‪.‬‬ ‫מחיר‪ 35 :‬ש"ח לאדם‪ 50 ,‬ש"ח לזוג הורים‪ 125 ,‬ש"ח לכרטיסייה של ‪ 5‬מפגשים‬ ‫משפחה המתנדבת להשתתף ב"מרכז היעוץ" ולקבל הדרכה משפחתית לפני קהל לומדים‬ ‫תזכה להדרכה מקצועית באופן חוויתי‪.‬‬ ‫יישום העקרונות האדלריאניים בקבוצה‬ ‫• הקניית היכולת ללמד את העקרונות התיאורטיים ואת יישומם הפרקטי ביחסים‪ ,‬בהורות‪,‬‬ ‫בזוגיות ואצל האדם הבוגר בגיל השלישי‪ .‬היכרות עם מגוון שיטות הדרכה בקבוצות‪.‬‬ ‫• הקורס יכלול הרצאות‪ ,‬קבוצות דיון‪ ,‬משחקי תפקידים והתנסות בהנחייה‪.‬‬ ‫‪ 28‬מפגשים‪ ,‬כל מפגש ‪ 4‬ש”א‪ ,‬סה"כ‪ 112 :‬ש"א‬ ‫קהל היעד‪ :‬תלמידי שנה שנייה במסלול להנחיית קבוצות‪.‬‬ ‫מחיר‪ 3,800 :‬ש"ח‬ ‫המדרשה למקצועות ההנחייה | הנחיית קבוצות | ‪21‬‬ ‫‪20‬‬ ‫פרקטיקום מסלול הורים‬ ‫יחסי עוזר‪-‬נעזר בקבוצה‬ ‫• פיתוח היכולת לאיתור ולמיקוד מקור הבעיה אצל הנעזר והצעת אלטרנטיבות לשינוי‪.‬‬ ‫• פיתוח ידע ורגישות ביחסי עוזר‪-‬נעזר‪.‬‬ ‫• הבנת המעגליות ביחסים והכרת מצבים הנוצרים בתהליך מתן העזרה‪ :‬תלות‪ ,‬מעורבות‪,‬‬ ‫חיזוק או החלשת הנעזר‪.‬‬ ‫•‬ ‫התנסות בעבודה מעשית ‪ -‬הנחיית קבוצת הורים בזוג (‪)CO‬‬ ‫ארגון הקבוצות ייעשה באופן עצמאי בסיוע היחידה לקשרי משפחה וקהילה‪.‬‬ ‫‪ 24‬מפגשים‪ ,‬כל מפגש ‪ 3‬ש"א‪ ,‬סה"כ‪ 72 :‬ש"א‬ ‫• קבלת הדרכה ‪ -‬עיבוד ההנחייה בליווי מנחה הקורס‬ ‫‪ 28‬מפגשים‪ ,‬כל מפגש ‪ 4‬ש”א‪ ,‬סה"כ‪ 112 :‬ש"א‬ ‫‪ 28‬מפגשים‪ ,‬כל מפגש ‪ 4‬ש”א‪ ,‬סה"כ‪ 112 :‬ש"א‬ ‫קהל היעד‪ :‬תלמידי שנה שנייה במסלול להנחיית קבוצות ותלמידי התכנית "מנחה משפחה"‬ ‫הנדרשים להשלמות‪.‬‬ ‫מחיר‪ 3,800 :‬ש"ח‬ ‫קהל היעד‪ :‬תלמידי המסלול להנחיית קבוצות הורים לאחר השלמת כל חובות הלימודים‪.‬‬ ‫מחיר‪ 3,950 :‬ש"ח‬ ‫קורסי התמחות במסלול הנחיית הורים‬ ‫קורסי התמחות במסלול הנחיית זוגיות‬ ‫תיאוריות התפתחות הילד ויישומן בהדרכת הורים פתוח לקהל הרחב‬ ‫• היכרות עם תיאוריות מרכזיות בהתפתחות הילד (גזל‪ ,‬פיאז’ה‪ ,‬פרויד‪ ,‬אריקסון‪ ,‬קולברג ואדלר)‪.‬‬ ‫• רכישת מושגי יסוד הקשורים לתהליכים התפתחותיים‬ ‫מבוא ויישום להבנת הזוגיות פתוח לקהל הרחב‬ ‫הקניית בסיס תיאורטי להבנת הזוגיות‪ ,‬נישואים וקשרי הגומלין בין היחיד לזוגיות‪.‬‬ ‫‪ 14‬מפגשים‪ ,‬כל מפגש ‪ 4‬ש”א‪ ,‬סה"כ‪ 56 :‬ש"א‬ ‫קהל היעד‪ :‬תלמידי המסלול להנחיית קבוצות הורים‪ ,‬והקהל הרחב‪.‬‬ ‫מחיר‪ 1,980 :‬ש"ח‬ ‫תיאוריות גיל ההתבגרות ויישומן בהדרכת הורים‬ ‫פתוח לקהל הרחב‬ ‫‪ 19‬מפגשים‪ ,‬כל מפגש ‪ 4‬ש”א‪ ,‬סה"כ‪ 76 :‬ש"א‬ ‫קהל היעד‪ :‬תלמידי המסלול להנחיית קבוצות זוגיות (מומלץ לתלמידי כל מסלולי ההנחייה)‪,‬‬ ‫והקהל הרחב‪.‬‬ ‫מחיר‪ 2,600 :‬ש"ח‬ ‫צפייה מודרכת בקבוצת זוגיות‬ ‫• הכרות עם תאוריות גיל ההתבגרות‪.‬‬ ‫• הקורס יכלול הרצאות‪ ,‬דיונים‪ ,‬סימולציות‪ ,‬ראיונות והרצאות של אורחים‪.‬‬ ‫צפייה בקבוצת זוגיות תוך לימוד דרכי הנחייה‪.‬‬ ‫• קבלת ייעוץ והדרכה מהתבוננות בתהליכים אישיים וקבוצתיים המתקיימים בקבוצה‪.‬‬ ‫• הבנת הדינמיקה ומעקב אחר תהליכי שינוי וניתוח התהליכים עם המנחה‪.‬‬ ‫קהל היעד‪ :‬תלמידי המסלול להנחיית קבוצות הורים בוגרי קורס התפתחות הילד‪ ,‬והקהל הרחב‪.‬‬ ‫מחיר‪ 1,980 :‬ש"ח‬ ‫‪ 16‬מפגשים‪ ,‬כל מפגש ‪ 4‬ש"א‪ ,‬סה"כ‪ 64 :‬ש"א‬ ‫‪ 14‬מפגשים‪ ,‬כל מפגש ‪ 4‬ש”א‪ ,‬סה"כ‪ 56 :‬ש"א‬ ‫•‬ ‫קהל היעד‪ :‬תלמידי שנה שנייה במסלול להנחיית קבוצות זוגיות‪.‬‬ ‫מחיר‪ 2,200 :‬ש"ח‬ ‫צפייה מודרכת בקבוצת הורים‬ ‫פרקטיקום מסלול זוגיות‬ ‫• צפייה בקבוצת הורים תוך לימוד דרכי הנחייה‪.‬‬ ‫• קבלת ייעוץ והדרכה מהתבוננות בתהליכים אישיים וקבוצתיים המתקיימים בקבוצה‪.‬‬ ‫• הבנת הדינמיקה ומעקב אחר תהליכי שינוי במשפחות וניתוח התהליכים עם המנחה‪.‬‬ ‫•‬ ‫‪ 22‬מפגשים‪ ,‬כל מפגש ‪ 4‬ש”א‪ ,‬סה"כ‪ 88 :‬ש"א‬ ‫‪ 14‬מפגשים‪ ,‬כל מפגש שלוש ש"א‪ ,‬סה"כ‪ 42 :‬ש"א‬ ‫קהל היעד‪ :‬תלמידי שנה שנייה במסלול להנחיית קבוצות הורים‪ ,‬ותלמידי התכנית "מנחה‬ ‫משפחה" הנדרשים להשלמות‪.‬‬ ‫מחיר‪ 2,900 :‬ש"ח‬ ‫•‬ ‫התנסות בעבודה מעשית ‪ -‬הנחיית קבוצת זוגיות – ההנחייה נעשית בזוג (‪)CO‬‬ ‫ארגון הקבוצות ייעשה באופן עצמאי בסיוע היחידה לקשרי משפחה וקהילה‪.‬‬ ‫קבלת הדרכה ‪ -‬עיבוד ההנחיה בליווי מנחה הקורס‬ ‫‪ 16‬מפגשים‪ ,‬כל מפגש ‪ 4‬ש"א‪ ,‬סה"כ‪ 64 :‬ש"א‬ ‫קהל היעד‪ :‬תלמידי המסלול להנחיית קבוצות זוגיות לאחר השלמת כל חובות הלימודים‪.‬‬ ‫מחיר‪ 2,260 :‬ש"ח‬ ‫‪20:15-17:00‬‬ ‫מנחה‪ :‬יהודית יבנאי‬ ‫התחלה‪23.10.12 :‬‬ ‫יום ד‬ ‫‪19:45-16:30‬‬ ‫מרצה‪ :‬דור הררי‬ ‫התחלה‪24.10.12 :‬‬ ‫‪16:15-13:00‬‬ ‫מנחה‪ :‬עדנה דולב‬ ‫התחלה‪24.10.12 :‬‬ ‫יום ה‬ ‫‪20:30-16:30‬‬ ‫מרצה‪ :‬מיכאלה צמח‬ ‫התחלה‪28.2.13 :‬‬ ‫[אביב]‬ ‫‪16:30-12:00‬‬ ‫מנחה‪ :‬עדנה דולב‬ ‫התחלה‪28.2.13 :‬‬ ‫[אביב]‬ ‫צפייה מודרכת בקבוצת גי"ש תוך לימוד דרכי הנחייה‬ ‫‪ 16‬מפגשים‪ ,‬כל מפגש ‪ 4‬ש"א‪ ,‬סה"כ‪ 64 :‬ש"א‬ ‫קהל היעד‪ :‬תלמידי שנה שנייה במסלול להנחיית קבוצות גי”ש‪.‬‬ ‫מחיר‪ 2,200 :‬ש"ח‬ ‫קורסים ‪ -‬שנה א’‬ ‫הרצליה | הנחיית קבוצות | שנה א’‬ ‫יום א‬ ‫קהל היעד‪ :‬תלמידי המסלול להנחיית קבוצות גי”ש לאחר השלמת כל חובות הלימודים‪.‬‬ ‫מחיר‪ 2,260 :‬ש"ח‬ ‫יסודות התיאוריה‬ ‫האדלריאנית‬ ‫‪ 16‬מפגשים‪ ,‬כל מפגש ‪ 4‬ש"א‪ ,‬סה"כ‪ 64 :‬ש"א‬ ‫‪13:45-09:30‬‬ ‫מרצה‪ :‬דני עמית‬ ‫התחלה‪6.1.13 :‬‬ ‫[אביב]‬ ‫• קבלת ההדרכה ‪ -‬עיבוד ההנחיה בליווי מנחה הקורס‬ ‫מיומנויות‬ ‫הנחיית קבוצות‬ ‫‪ 14‬מפגשים‪ ,‬כל מפגש ‪ 3‬ש"א‪ ,‬סה"כ‪ 42 :‬ש"א‬ ‫‪12:45-09:30‬‬ ‫מנחה‪ :‬מרים שפרינגר‬ ‫התחלה‪21.10.12 :‬‬ ‫‪18:00-14:00‬‬ ‫מנחה‪ :‬אתי סיטון‬ ‫התחלה‪6.1.13 :‬‬ ‫[אביב]‬ ‫• התנסות בעבודה מעשית ‪ -‬הנחיית קבוצת גי”ש – ההנחיה נעשית בזוג (‪)CO‬‬ ‫ארגון הקבוצות ייעשה באופן עצמאי בסיוע היחידה לקשרי משפחה וקהילה‪.‬‬ ‫יום ב‬ ‫פרקטיקום מסלול גיל שלישי‬ ‫‪12:45-9:30‬‬ ‫מרצה‪ :‬נעה ליזרוביץ‬ ‫התחלה‪22.10.12 :‬‬ ‫יום ג‬ ‫• קבלת יעוץ והדרכה מהתבוננות בתהליכים אישיים וקבוצתיים המתקיימים בקבוצה‪.‬‬ ‫• הבנת הדינמיקה ומעקב אחר תהליכי שינוי וניתוח התהליכים עם המנחה‪.‬‬ ‫‪16:45-13:30‬‬ ‫מנחה‪ :‬יעל קידר‬ ‫התחלה‪22.10.12 :‬‬ ‫‪16:45-13:30‬‬ ‫מנחה‪ :‬יעל רשף‬ ‫התחלה‪22.10.12 :‬‬ ‫קהל היעד‪ :‬תלמידי המסלול להנחיית קבוצות גי”ש והקהל הרחב‪.‬‬ ‫מחיר‪ 1,900 :‬ש"ח‬ ‫מעגל חיי משפחה‪,‬‬ ‫מעברים ומשברים‬ ‫‪ 14‬מפגשים‪ ,‬כל מפגש ‪ 4‬ש"א‪ ,‬סה"כ‪ 56 :‬ש"א‬ ‫‪16:45-13:30‬‬ ‫מנחה‪ :‬אתי סיטון‬ ‫התחלה‪23.10.12 :‬‬ ‫• הקניית ידע תיאורטי‪ ,‬הבנת המאפיינים השונים המתרחשים במחצית השנייה של החיים‬ ‫ובגיל השלישי מההיבט הביולוגי‪ ,‬הפסיכולוגי‪ ,‬החברתי והמשפטי‪ .‬גיבוש עמדה הוליסטית‬ ‫רחבה על האדם ועל משפחות בתקופת חיים זו‪.‬‬ ‫• הקורס יכלול הרצאות‪ ,‬דיונים ותרגול חוויתי‪.‬‬ ‫‪12:45-9:30‬‬ ‫מנחה‪ :‬עדנה דולב‬ ‫התחלה‪24.10.12 :‬‬ ‫גרנטולוגיה ‪ -‬הבנת האדם במחצית השנייה של החיים‬ ‫ובגיל השלישי פתוח לקהל הרחב‬ ‫‪20:15-17:00‬‬ ‫מנחה‪ :‬בלומה דיכטוולד‬ ‫התחלה‪22.10.12 :‬‬ ‫‪13:30-09:30‬‬ ‫מנחה‪ :‬עדנה דולב‬ ‫התחלה‪10.6.13 :‬‬ ‫[קיץ]‬ ‫קורסי התמחות במסלול הנחיית גי”ש‬ ‫השתתפות בקבוצה‬ ‫הורים‪/‬זוגיות‪/‬גי”ש‬ ‫‪22‬‬ ‫יש להרשם לא יאוחר מ‪ | 31.12.12-‬להרשמה ‪[email protected]‬‬ ‫הנחיית קבוצות | הרצליה | ‪23‬‬ ‫יום א‬ ‫קורסים ‪ -‬שנה ב’‬ ‫מודעות עצמית‬ ‫יישום העקרונות‬ ‫בקבוצה‬ ‫הרצליה | הנחיית קבוצות | שנה ב’‬ ‫יום ב‬ ‫‪16:45-13:30‬‬ ‫מנחה‪ :‬נעה ליזרוביץ‬ ‫התחלה‪21.10.12 :‬‬ ‫‪20:15-17:00‬‬ ‫מנחה‪ :‬אבי מרדלר‬ ‫התחלה‪21.10.12 :‬‬ ‫‪20:15-17:00‬‬ ‫מנחה‪ :‬אורית רוזנבוים‬ ‫התחלה‪21.10.12 :‬‬ ‫יחסי עוזר‪-‬נעזר‬ ‫בקבוצה‬ ‫מסלול גי”ש‬ ‫מסלול זוגיות‬ ‫מסלול הורים‬ ‫יום ג‬ ‫‪12:45-09:30‬‬ ‫מנחה‪ :‬רותי גת‬ ‫התחלה‪22.10.12 :‬‬ ‫‪20:15-17:00‬‬ ‫מנחה‪ :‬דור הררי‬ ‫התחלה‪22.10.12 :‬‬ ‫‪16:45-13:30‬‬ ‫מנחה‪ :‬מרים שפרינגר‬ ‫התחלה‪22.10.12 :‬‬ ‫‪12:45-09:30‬‬ ‫מנחה‪ :‬אורית רוזנבוים‬ ‫התחלה‪21.10.12 :‬‬ ‫יום ד‬ ‫‪12:45-09:30‬‬ ‫מנחה‪ :‬תמי פלג‬ ‫התחלה‪23.10.12 :‬‬ ‫‪12:45-09:30‬‬ ‫מנחה‪ :‬תמי פלג‬ ‫התחלה‪22.10.12 :‬‬ ‫‪12:45-9:30‬‬ ‫מנחה‪ :‬דני עמית‬ ‫התחלה‪[ 6.2.13 :‬אביב]‬ ‫מנחה‪ :‬יפעת נוי‬ ‫התחלה‪[ 12.6.13 :‬קיץ]‬ ‫‪12:45-9:30‬‬ ‫מנחה‪ :‬דני עמית‬ ‫התחלה‪24.10.12 :‬‬ ‫יום ד‬ ‫‪12:45-09:30‬‬ ‫מנחה‪ :‬אבי מרדלר‬ ‫התחלה‪24.10.12 :‬‬ ‫‪16:15-13:00‬‬ ‫מנחה‪ :‬דסי צוראל‬ ‫התחלה‪24.10.12 :‬‬ ‫‪16:45-13:30‬‬ ‫מנחה‪ :‬יעל קידר‬ ‫התחלה‪23.10.12 :‬‬ ‫‪22:00-18:00‬‬ ‫מנחה‪ :‬נורית מגדלי‬ ‫‪22:00-18:00‬‬ ‫מנחה‪ :‬עינת גבע‬ ‫התחלה‪23.10.12 :‬‬ ‫יום ג‬ ‫‪20:15-17:00‬‬ ‫מנחה‪ :‬תמי איפלח‬ ‫התחלה‪24.10.12 :‬‬ ‫יום א‬ ‫יום ב‬ ‫הרצליה | הנחיית קבוצות | שנה ב’ המשך‬ ‫קורסים לפי התמחות‬ ‫התפתחות הילד‬ ‫‪14:30-10:30‬‬ ‫מנחה‪ :‬אורנה צח‬ ‫התחלה‪[ 10.6.13 :‬קיץ]‬ ‫צפייה‬ ‫גיל ההתבגרות‬ ‫‪22:00-18:00‬‬ ‫מנחה‪ :‬צביה כהן‬ ‫‪22:00-18:00‬‬ ‫מנחה‪ :‬נחמה עמרי‬ ‫התחלה‪22.10.12 :‬‬ ‫מבוא ויישום זוגיות‬ ‫יתואם בהתאם לביקוש‬ ‫‪20:15-17:00‬‬ ‫מנחה‪ :‬לאה וולקוב‬ ‫התחלה‪22.10.12 :‬‬ ‫‪20:15-17:00‬‬ ‫מנחות‪ :‬אתי פז ועדנה דולב‬ ‫התחלה‪22.10.12 :‬‬ ‫צפייה‬ ‫גרנטולוגיה‬ ‫צפייה‬ ‫יתואם בהתאם לביקוש‬ ‫‪24‬‬ ‫הנחיית קבוצות | הרצליה | ‪25‬‬ ‫פרקטיקום לפי התמחות‬ ‫הרצליה | הנחיית קבוצות | שנה ג’‬ ‫יום א‬ ‫מסלול הורים‬ ‫יתואם בהתאם לביקוש‬ ‫‪20:15-17:00‬‬ ‫מנחה‪ :‬טל אנגלר‬ ‫‪20:15-17:00‬‬ ‫מנחה‪ :‬עינת גבע‬ ‫התחלה‪21.10.12 :‬‬ ‫מסלול זוגיות‬ ‫מסלול גי”ש‬ ‫חיפה | הנחיית קבוצות | שנה א’‬ ‫קורסים ‪ -‬שנה א’‬ ‫יום א‬ ‫יום ב‬ ‫יום ב‬ ‫יום ד‬ ‫‪16:45-13:30‬‬ ‫מנחה‪ :‬תמי פלג‬ ‫התחלה‪24.10.12 :‬‬ ‫יום ג‬ ‫‪12:15-9:00‬‬ ‫מנחה‪ :‬אסנת גרינשפן‬ ‫התחלה‪[ 20.2.13 :‬אביב]‬ ‫יום ד‬ ‫‪12:45-09:30‬‬ ‫מנחה‪ :‬צביה כהן‬ ‫‪12:45-9:30‬‬ ‫מנחה‪ :‬יהודית יבנאי‬ ‫התחלה‪23.10.12 :‬‬ ‫‪20:15-17:00‬‬ ‫מנחה‪ :‬פיה קמחי‬ ‫התחלה‪23.10.12 :‬‬ ‫יסודות התיאוריה‬ ‫האדלריאנית‬ ‫מיומנויות‬ ‫הנחיית קבוצות‬ ‫מעגל חיי משפחה‪,‬‬ ‫מעברים ומשברים‬ ‫יום ג‬ ‫‪12:15-9:00‬‬ ‫מנחה‪ :‬יעל רשף‪-‬וייל‬ ‫התחלה‪23.10.12 :‬‬ ‫‪12:15-9:00‬‬ ‫מנחה‪ :‬מיצי אלעזר‬ ‫התחלה‪23.10.12 :‬‬ ‫‪19:45-16:30‬‬ ‫מנחה‪ :‬שלומית אוריין‬ ‫התחלה‪13.11.12 :‬‬ ‫‪16:00-12:45‬‬ ‫מנחה‪ :‬מרים שפרינגר‬ ‫התחלה‪23.10.12 :‬‬ ‫‪19:45-16:30‬‬ ‫מנחה‪ :‬יפעת נוי‬ ‫התחלה‪19.2.13 :‬‬ ‫השתתפות בקבוצה‬ ‫הורים ‪ /‬זוגיות ‪ /‬גי”ש‬ ‫יש להרשם לא יאוחר מ‪ | 31.12.12-‬להרשמה ‪[email protected]‬‬ ‫‪26‬‬ ‫הנחיית קבוצות | חיפה | ‪27‬‬ ‫חיפה | הנחיית קבוצות | שנה ב’‬ ‫קורסים ‪ -‬שנה ב’‬ ‫יום א‬ ‫גי”ש‬ ‫מסלול זוגיות‬ ‫מסלול הורים‬ ‫יום ב‬ ‫מודעות עצמית‬ ‫יישום העקרונות‬ ‫בקבוצה‬ ‫יום ג‬ ‫‪16:00-12:45‬‬ ‫מנחה‪ :‬מיצי אלעזר‬ ‫‪19:45-16:30‬‬ ‫מנחה‪ :‬מיצי אלעזר‬ ‫התחלה‪23.10.12 :‬‬ ‫‪12:15-09:00‬‬ ‫מנחה‪ :‬מרים שפרינגר‬ ‫‪16:00-12:45‬‬ ‫מנחה‪ :‬יעל רשף‪-‬וייל‬ ‫התחלה‪23.10.12 :‬‬ ‫יחסי עוזר‪-‬נעזר‬ ‫בקבוצה‬ ‫חיפה | הנחיית קבוצות | שנה ב’ המשך‬ ‫קורסים לפי התמחות‬ ‫יום א‬ ‫יום ב‬ ‫יום ג‬ ‫יום ד‬ ‫‪17:45-14:15‬‬ ‫מנחה‪ :‬אורית רוזנבוים‬ ‫התחלה‪24.10.12 :‬‬ ‫התפתחות הילד‬ ‫גיל ההתבגרות‬ ‫יום ד‬ ‫‪13:45-10:30‬‬ ‫מנחה‪ :‬שלומית אוריין‬ ‫התחלה‪24.10.12 :‬‬ ‫‪13:45-10:30‬‬ ‫מנחה‪ :‬שלומית אוריין‬ ‫התחלה‪[ 6.2.13 :‬אביב]‬ ‫צפייה‬ ‫‪19:45-16:30‬‬ ‫מנחה‪ :‬מיצי אלעזר‬ ‫התחלה‪3.12.12 :‬‬ ‫‪22:00-18:00‬‬ ‫מנחה‪ :‬עינת גבע‬ ‫התחלה‪5.12.12 :‬‬ ‫צפייה‬ ‫קורסים וצפייה‬ ‫מבוא ויישום זוגיות‬ ‫יתואם לפי ביקוש‬ ‫יתואם לפי ביקוש‬ ‫‪28‬‬ ‫הנחיית קבוצות | חיפה | ‪29‬‬ ‫חיפה | הנחיית קבוצות | שנה ג’‬ ‫פרקטיקום לפי התמחות‬ ‫יום א‬ ‫מסלול זוגיות‬ ‫מסלול גי”ש‬ ‫מסלול הורים‬ ‫יתואם לפי ביקוש‬ ‫יתואם לפי ביקוש‬ ‫קורסים ‪ -‬שנה א’‬ ‫יסודות התיאוריה‬ ‫האדלריאנית‬ ‫מיומנויות הנחיית‬ ‫קבוצות‬ ‫מעגל חיי משפחה‪,‬‬ ‫מעברים ומשברים‬ ‫ירושלים | הנחיית קבוצות | שנה א’‬ ‫יום א‬ ‫‪12:30-09:15‬‬ ‫מנחה‪ :‬דסי צוראל‬ ‫‪21:00-17:45‬‬ ‫מנחה‪ :‬יעל רשף‪-‬וייל‬ ‫התחלה‪21.10.12 :‬‬ ‫‪17:15-14:00‬‬ ‫מנחה‪ :‬יעל רשף‪-‬וייל‬ ‫התחלה‪21.10.12 :‬‬ ‫‪21:00-17:45‬‬ ‫מנחה‪ :‬רוית גוטמן‬ ‫התחלה‪21.10.12 :‬‬ ‫השתתפות בקבוצה‬ ‫הורים ‪ /‬זוגיות ‪ /‬גי”ש‬ ‫יום ב‬ ‫יום ב‬ ‫יום ג‬ ‫יום ג‬ ‫יש להרשם לא יאוחר מ‪ | 31.12.12-‬להרשמה ‪[email protected]‬‬ ‫יום ד‬ ‫‪17:30-14:15‬‬ ‫מנחה‪ :‬עינת גבע‬ ‫התחלה‪24.10.12 :‬‬ ‫יום ד‬ ‫‪30‬‬ ‫הנחיית קבוצות | ירושלים | ‪31‬‬ ‫גי”ש זוגיות‬ ‫מסלול הורים‬ ‫ירושלים | הנחיית קבוצות | שנה ב’‬ ‫קורסים ‪ -‬שנה ב’‬ ‫יום א‬ ‫מודעות עצמית‬ ‫יום ב‬ ‫‪13:15-10:00‬‬ ‫מנחה‪ :‬אפרת טננבאום‬ ‫התחלה‪22.10.12 :‬‬ ‫יישום העקרונות‬ ‫בקבוצה‬ ‫‪20:45-17:30‬‬ ‫מנחה‪ :‬מרים סמדר‬ ‫התחלה‪[ 4.2.13 :‬אביב]‬ ‫‪20:45-17:30‬‬ ‫מנחה‪ :‬אפרת טננבאום‬ ‫התחלה‪22.10.12 :‬‬ ‫יום ב‬ ‫‪17:45-13:45‬‬ ‫מנחה‪ :‬מיכאלה צמח‬ ‫התחלה‪22.10.12 :‬‬ ‫יחסי עוזר‪-‬נעזר‬ ‫בקבוצה‬ ‫התפתחות הילד‬ ‫גיל ההתבגרות‬ ‫צפייה‬ ‫קורסים וצפייה‬ ‫יתואם לפי ביקוש‬ ‫יתואם לפי ביקוש‬ ‫ירושלים | הנחיית קבוצות | שנה ג’‬ ‫פרקטיקום לפי התמחות‬ ‫יום א‬ ‫מסלול זוגיות‬ ‫מסלול גי”ש‬ ‫מסלול הורים‬ ‫יתואם לפי ביקוש‬ ‫יתואם לפי ביקוש‬ ‫יום ג‬ ‫‪17:45-14:30‬‬ ‫מנחה‪ :‬אורית רוזנבוים‬ ‫התחלה‪23.10.12 :‬‬ ‫‪22:15-18:15‬‬ ‫מנחה‪ :‬אורית רוזנבוים‬ ‫התחלה‪23.10.12 :‬‬ ‫יום ג‬ ‫יום ד‬ ‫‪20:45-17:30‬‬ ‫מנחה‪ :‬רבקה גלבשטיין‬ ‫התחלה‪24.10.12 :‬‬ ‫יום ד‬ ‫‪32‬‬ ‫הנחיית קבוצות | ירושלים | ‪33‬‬ ‫קורסים לפי התמחות‬ ‫יום א‬ ‫‪11:45-08:30‬‬ ‫מנחה‪ :‬רונית דובדבני‬ ‫התחלה‪21.10.12 :‬‬ ‫קורסים ‪ -‬שנה א’‬ ‫יסודות התיאוריה‬ ‫האדלריאנית‬ ‫מיומנויות‬ ‫הנחיית קבוצות‬ ‫מעגל חיי משפחה‪,‬‬ ‫מעברים ומשברים‬ ‫מודיעין | הנחיית קבוצות | שנה א’‬ ‫יום ב‬ ‫‪21:45-18:30‬‬ ‫מנחה‪ :‬טל אנגלר‬ ‫התחלה‪22.10.12 :‬‬ ‫‪15:30-12:15‬‬ ‫מנחה‪ :‬הדר קוגל‬ ‫התחלה‪21.10.12 :‬‬ ‫‪21:45-18:30‬‬ ‫מנחה‪ :‬ענת אשד‬ ‫התחלה‪21.10.12 :‬‬ ‫השתתפות בקבוצה‬ ‫הורים ‪ /‬זוגיות ‪ /‬גי”ש‬ ‫גי”ש זוגיות‬ ‫מסלול הורים‬ ‫יום ב‬ ‫יום ג‬ ‫‪11:45-08:30‬‬ ‫מנחה‪ :‬טל אנגלר‬ ‫התחלה‪23.10.12 :‬‬ ‫‪21:45-18:30‬‬ ‫מנחה‪ :‬רותי גת‬ ‫התחלה‪23.10.12 :‬‬ ‫יום ג‬ ‫יש להרשם לא יאוחר מ‪ | 31.12.12-‬להרשמה ‪[email protected]‬‬ ‫קורסים ‪ -‬שנה ב’‬ ‫מודיעין | הנחיית קבוצות | שנה ב’‬ ‫יום א‬ ‫מודעות עצמית‬ ‫יישום העקרונות‬ ‫בקבוצה‬ ‫יחסי עוזר‪-‬נעזר‬ ‫בקבוצה‬ ‫‪11:45-8:30‬‬ ‫מנחה‪ :‬פיה קמחי‬ ‫התחלה‪21.10.12 :‬‬ ‫‪11:45-8:30‬‬ ‫מנחה‪ :‬פיה קמחי‬ ‫התחלה‪22.10.12 :‬‬ ‫‪15:30-12:15‬‬ ‫מנחה‪ :‬אילנה קלדרון‬ ‫התחלה‪22.10.12 :‬‬ ‫התפתחות הילד‬ ‫‪11:45-8:30‬‬ ‫מנחה‪ :‬יעל שגיא‬ ‫התחלה‪23.10.12 :‬‬ ‫‪15:30-12:15‬‬ ‫מנחה‪ :‬מיכאלה צמח‬ ‫התחלה‪23.10.12 :‬‬ ‫גיל ההתבגרות‬ ‫קורסים וצפייה‬ ‫צפייה‬ ‫‪15:30-12:15‬‬ ‫מנחה‪ :‬מיכאלה צמח‬ ‫התחלה‪[ 5.2.13 :‬אביב]‬ ‫יתואם לפי ביקוש‬ ‫יתואם לפי ביקוש‬ ‫יום ד‬ ‫יום ד‬ ‫‪22:30-18:30‬‬ ‫מנחה‪ :‬רונית דובדבני‬ ‫התחלה‪24.10.12 :‬‬ ‫‪34‬‬ ‫הנחיית קבוצות | מודיעין | ‪35‬‬ ‫קורסים לפי התמחות‬ ‫מודיעין | הנחיית קבוצות | שנה ג’‬ ‫פרקטיקום לפי התמחות‬ ‫יום א‬ ‫מסלול זוגיות‬ ‫מסלול גי”ש‬ ‫מסלול הורים‬ ‫יתואם לפי ביקוש‬ ‫יתואם לפי ביקוש‬ ‫יום א‬ ‫חולון | הנחיית קבוצות | שנה א’‬ ‫קורסים ‪ -‬שנה א’‬ ‫יסודות התיאוריה‬ ‫האדלריאנית‬ ‫יום ב‬ ‫יום ב‬ ‫יום ג‬ ‫יום ג‬ ‫יום ד‬ ‫‪11:45-08:30‬‬ ‫מנחה‪ :‬אילנה קלדרון‬ ‫‪11:45-08:30‬‬ ‫מנחה‪ :‬פיה קמחי‬ ‫התחלה‪24.10.12 :‬‬ ‫יום ד‬ ‫מיומנויות‬ ‫הנחיית קבוצות‬ ‫מעגל חיי משפחה‪,‬‬ ‫מעברים ומשברים‬ ‫‪12:15-09:00‬‬ ‫מנחה‪ :‬טל אנגלר‬ ‫התחלה‪22.10.12 :‬‬ ‫‪12:15-09:00‬‬ ‫מנחה‪ :‬מיכאלה צמח‬ ‫התחלה‪24.10.12 :‬‬ ‫‪16:45-13:30‬‬ ‫מנחה‪ :‬ענת אשד‬ ‫התחלה‪24.10.12 :‬‬ ‫השתתפות בקבוצה‬ ‫הורים ‪ /‬זוגיות ‪ /‬גי”ש‬ ‫יש להרשם לא יאוחר מ‪ | 31.12.12-‬להרשמה ‪[email protected]‬‬ ‫‪36‬‬ ‫הנחיית קבוצות | חולון | ‪37‬‬ ‫גי”ש זוגיות‬ ‫מסלול הורים‬ ‫חולון | הנחיית קבוצות | שנה ב’‬ ‫קורסים ‪ -‬שנה ב’‬ ‫יום א‬ ‫מודעות עצמית‬ ‫יום ב‬ ‫‪12:15-9:00‬‬ ‫מנחה‪ :‬אבי מרדלר‬ ‫התחלה‪22.10.12 :‬‬ ‫יישום העקרונות‬ ‫בקבוצה‬ ‫יום ב‬ ‫‪17:15-14:00‬‬ ‫מנחה‪ :‬מיקי טאובנפלד‬ ‫התחלה‪22.10.12 :‬‬ ‫יחסי עוזר‪-‬נעזר‬ ‫בקבוצה‬ ‫התפתחות הילד‬ ‫גיל ההתבגרות‬ ‫צפייה‬ ‫קורסים וצפייה‬ ‫יתואם לפי ביקוש‬ ‫יתואם לפי ביקוש‬ ‫חולון | הנחיית קבוצות | שנה ג’‬ ‫פרקטיקום לפי התמחות‬ ‫מסלול הורים‬ ‫מסלול זוגיות‬ ‫מסלול גי”ש‬ ‫יום א‬ ‫יפתח בשנה”ל תשע”ד‬ ‫יתואם לפי ביקוש‬ ‫יתואם לפי ביקוש‬ ‫יום ג‬ ‫‪12:45-9:30‬‬ ‫מנחה‪ :‬אורנה צח‬ ‫התחלה‪[ 2.7.13 :‬קיץ]‬ ‫‪22:00-18:00‬‬ ‫מנחה‪ :‬אתי סיטון‬ ‫התחלה‪23.10.12 :‬‬ ‫יום ג‬ ‫יום ד‬ ‫‪16:45-13:30‬‬ ‫מנחה‪ :‬צופית רימון‬ ‫התחלה‪24.10.12 :‬‬ ‫‪12:45-9:30‬‬ ‫מנחה‪ :‬רוני ספקטור‬ ‫התחלה‪[ 3.7.13 :‬קיץ]‬ ‫יום ד‬ ‫‪38‬‬ ‫הנחיית קבוצות | חולון | ‪39‬‬ ‫מסלול הורים‬ ‫יום א‬ ‫רחובות | הנחיית קבוצות | שנה א’‬ ‫קורסים ‪ -‬שנה א’‬ ‫יסודות התיאוריה‬ ‫האדלריאנית‬ ‫מיומנויות‬ ‫הנחיית קבוצות‬ ‫מעגל חיי משפחה‪,‬‬ ‫מעברים ומשברים‬ ‫השתתפות בקבוצה‬ ‫הורים ‪ /‬זוגיות ‪ /‬גי”ש‬ ‫גי”ש זוגיות‬ ‫מסלול הורים‬ ‫יום ב‬ ‫‪19:00-15:45‬‬ ‫מנחה‪ :‬רונית דובדבני‬ ‫התחלה‪22.10.12 :‬‬ ‫‪22:30-19:30‬‬ ‫מנחה‪ :‬ענת אשד‬ ‫התחלה‪22.10.12 :‬‬ ‫יום ב‬ ‫יום ג‬ ‫יום ג‬ ‫יש להרשם לא יאוחר מ‪ | 31.12.12-‬להרשמה ‪[email protected]‬‬ ‫קורסים ‪ -‬שנה ב’‬ ‫רחובות | הנחיית קבוצות | שנה ב’‬ ‫יום א‬ ‫מודעות עצמית‬ ‫יישום העקרונות‬ ‫בקבוצה‬ ‫‪20:15-17:00‬‬ ‫מנחה‪ :‬תמי איפלח‬ ‫התחלה‪21.10.12 :‬‬ ‫‪19:00-15:45‬‬ ‫מנחה‪ :‬הדר קוגל‬ ‫התחלה‪22.10.12 :‬‬ ‫יחסי עוזר‪-‬נעזר‬ ‫בקבוצה‬ ‫‪20:45-17:00‬‬ ‫מנחה‪ :‬סגל המורים‬ ‫‪24.7.13-24.6.13‬‬ ‫‪22:30-19:30‬‬ ‫מנחה‪ :‬תמי איפלח‬ ‫התחלה‪22.10.12 :‬‬ ‫קורסים לפי התמחות‬ ‫התפתחות הילד‬ ‫או גיל ההתבגרות ‪-‬‬ ‫פעמיים בשבוע‬ ‫צפייה‬ ‫קורסים וצפייה‬ ‫קורסים וצפייה‬ ‫‪22:00-18:00‬‬ ‫מנחה‪ :‬הדר קוגל‬ ‫התחלה‪21.10.12 :‬‬ ‫יתואם לפי ביקוש‬ ‫יתואם לפי ביקוש‬ ‫יום ד‬ ‫‪20:15-17:00‬‬ ‫מנחה‪ :‬הדר קוגל‬ ‫התחלה‪24.10.12 :‬‬ ‫יום ד‬ ‫‪20:45-17:00‬‬ ‫מנחה‪ :‬סגל המורים‬ ‫‪24.7.13-24.6.13‬‬ ‫‪40‬‬ ‫הנחיית קבוצות | רחובות | ‪41‬‬ ‫יום א‬ ‫קרית אונו | הנחיית קבוצות | שנה א’‬ ‫קורסים ‪ -‬שנה א’‬ ‫יסודות התיאוריה‬ ‫האדלריאנית‬ ‫מסלול הורים‬ ‫יום ב‬ ‫יום ג‬ ‫מיומנויות‬ ‫הנחיית קבוצות‬ ‫מעגל חיי משפחה‪,‬‬ ‫מעברים ומשברים‬ ‫‪22:45-19:30‬‬ ‫מנחה‪ :‬מיכאלה צמח‬ ‫התחלה‪22.10.12 :‬‬ ‫‪22:45-19:30‬‬ ‫מנחה‪ :‬טל אנגלר‬ ‫התחלה‪23.10.12 :‬‬ ‫‪19:15-16:00‬‬ ‫מנחה‪ :‬ענת אשד‬ ‫התחלה‪23.10.12 :‬‬ ‫השתתפות בקבוצה‬ ‫הורים ‪ /‬זוגיות ‪ /‬גי”ש‬ ‫יש להרשם לא יאוחר מ‪ | 31.12.12-‬להרשמה ‪[email protected]‬‬ ‫קרית אונו | הנחיית קבוצות | שנה ב’‬ ‫קורסים ‪ -‬שנה ב’‬ ‫יום א‬ ‫יום ב‬ ‫מודעות עצמית‬ ‫יום ג‬ ‫‪22:45-19:30‬‬ ‫מנחה‪ :‬פיה קמחי‬ ‫התחלה‪23.10.12 :‬‬ ‫יישום העקרונות‬ ‫בקבוצה‬ ‫‪22:45-19:30‬‬ ‫מנחה‪ :‬אילנה קלדרון‬ ‫התחלה‪22.10.12 :‬‬ ‫‪19:30-16:00‬‬ ‫מנחה‪ :‬בלומה דיכטוולד‬ ‫התחלה‪23.10.12 :‬‬ ‫יחסי עוזר‪-‬נעזר‬ ‫בקבוצה‬ ‫התפתחות הילד‬ ‫גיל ההתבגרות‬ ‫קורסים לפי התמחות‬ ‫‪22:45-19:30‬‬ ‫מנחה‪ :‬מיכאלה צמח‬ ‫התחלה‪21.10.12 :‬‬ ‫‪22:45-19:30‬‬ ‫מנחה‪ :‬מיכאלה צמח‬ ‫התחלה‪[ 3.2.13 :‬אביב]‬ ‫יום ד‬ ‫יום ד‬ ‫‪42‬‬ ‫הנחיית קבוצות | קרית אונו | ‪43‬‬ ‫המדרשה למקצועות ההנחייה | מנחה משפחה | ‪45‬‬ ‫‪44‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מנחה משפחה‬ ‫התכנית להדרכת הורים פרטנית‬ ‫שכר לימוד לנרשמים לתכנית מלאה‬ ‫שנה א' ‪ -‬סה"כ ‪ 202‬ש"א ‪ 7,410 -‬ש"ח‬ ‫שנה ב' – סה"כ ‪ 196‬ש"א ‪ 7,290 -‬ש"ח‬ ‫התכנית מוכרת על ידי משרד החינוך‪ ,‬אגף שפ"י‬ ‫ניתן ללמוד את התכנית בשלוחות‪:‬‬ ‫הרצליה‬ ‫חיפה‬ ‫והצפון‬ ‫תכנית לימודים דו שנתית‪ ,‬המכשירה מנחים להדרכת הורים פרטנית על פי הגישה‬ ‫האדלריאנית‪ .‬הדרכת הורים פרטנית הינה תהליך הדרכתי קצר מועד‪ ,‬המיועד לתת מענה‬ ‫למשפחה במגוון סוגיות חינוכיות תוך הבנת האינטראקציה המשפחתית‬ ‫קהל היעד‬ ‫• בוגרי מכון אדלר בהנחיית קבוצות הורים‬ ‫• בוגרי מכון אדלר בהנחיית זוגיות והגיל השלישי*‬ ‫• מוסמכים ממוסדות הכשרה אחרים בהנחיית קבוצות הורים**‬ ‫• בוגרי החוג ללימודי משפחה במסלול האקדמי במכללה למנהל***‬ ‫תנאי קבלה‬ ‫• קורות חיים‬ ‫• המלצות מדריכים (סופרוויזר)‬ ‫• ראיון אישי‬ ‫דרישות חובה‬ ‫• נוכחות במינימום ‪ 80%‬משעות הלימוד‪.‬‬ ‫• מעבר משנה לשנה מותנה בהגשת כל העבודות במועדן ובאישור הוועדה הפדגוגית‪.‬‬ ‫• נסיון בהנחיית קבוצות הורים (קבוצה אחת לפחות עד סיום הלימודים)‪.‬‬ ‫תעודה‬ ‫למסיימים תוענק תעודת גמר מטעם מכון אדלר‪ .‬תלמידים שיעמדו בקריטריונים של משרד‬ ‫החינוך יקבלו תעודה משולבת מטעם משרד החינוך‪ ,‬אגף שפ"י ומכון אדלר (מותנה בנהלים‬ ‫משתנים של משרד החינוך)‪.‬‬ ‫דמי הרשמה‬ ‫‪ 200‬ש”ח לכל שנת לימודים‪.‬‬ ‫שימו לב! רישום לשנה ב’ לאחר ‪ 31.7.2012‬יחויב בכפל דמי הרשמה!‬ ‫המכון שומר לעצמו את הזכות לערוך שינויים בתכניות הלימודים‪ ,‬בסדר הקורסים‪ ,‬בזמני‬ ‫הלימוד ובשיבוץ צוות ההוראה‪.‬‬ ‫המכון שומר לעצמו את הזכות להפסיק לימודי תלמיד באמצע התכנית או הקורס ע"פ‬ ‫שיקולים אתיים ו‪/‬או מקצועיים‪.‬‬ ‫* בוגרי מכון אדלר בהנחיית קבוצות זוגיות והגיל השלישי נדרשים ללמוד בנוסף את הקורסים‬ ‫הבאים‪ :‬תיאוריות התפתחות הילד ויישומן בהדרכת הורים (עמ' ‪ ,)20‬תיאוריות גיל ההתבגרות‬ ‫ויישומן בהדרכת הורים (עמ' ‪.)20‬‬ ‫** מוסמכים ממוסדות הכשרה אחרים בהנחיית קבוצות הורים‪ ,‬המוכרים ע"י מכון אדלר‪ ,‬נדרשים‬ ‫ללמוד בנוסף את הקורסים הבאים‪:‬‬ ‫יסודות התיאוריה האדלריאנית ( עמ' ‪ )18‬יחסי עוזר‪-‬נעזר בקבוצה (עמ' ‪ )20‬צפייה בקבוצת הורים‬ ‫(עמ' ‪)20‬‬ ‫*** מוסמכי החוג ללימודי משפחה במסלול האקדמי במכללה למנהל פטורים מחלק מהקורסים‬ ‫ונדרשים ללמוד רק את הקורסים הבאים‪:‬‬ ‫יסודות התיאוריה האדלריאנית (עמ' ‪ .)18‬יחסי עוזר‪-‬נעזר (עמ' ‪ ,)20‬כלים השלכתיים בעבודת‬ ‫הדרכה (עמ' ‪ ,)46‬מיומנויות הדרכה פרטנית (עמ' ‪ ,)47‬צפייה בקבוצת הורים (עמ' ‪ )20‬ופרקטיקום‬ ‫(עמ' ‪.)47‬‬ ‫לפרטים ולהרשמה‬ ‫מעיין לוז‪-‬שוורץ‪[email protected] | 09-9511160 ,‬‬ ‫המדרשה למקצועות ההנחייה | מנחה משפחה | ‪47‬‬ ‫‪46‬‬ ‫מיומנויות הדרכה פרטנית‬ ‫פירוט הקורסים‬ ‫• פיתוח מיומנויות למתן הדרכה פרטנית ויעוץ למשפחה במגוון רחב של מצבים ושימוש בכלים‬ ‫ייחודיים לגישה האדלריאנית‪ :‬אינטייק‪ ,‬ראיון עם ילדים‪ ,‬אבחון והערכה של הקשיים ושל‬ ‫המשאבים במשפחה‪ ,‬חוזה ומיקוד הצרכים של המשפחה‪ ,‬הדרכה וליווי‪ ,‬משוב והערכת התקדמות‪.‬‬ ‫• יושם דגש על זיהוי ועל איתור קשיים המחייבים התערבות מקצועית נוספת והעברה לטיפול‬ ‫פרטני‪ ,‬זוגי או משפחתי‪ .‬הקורס יכלול ראיון עם משפחות והתנסות במתן הדרכה ממוקדת‪.‬‬ ‫מנחה משפחה‬ ‫היקף הקורסים מופיע בשעות אקדמיות (ש”א)‬ ‫המשפחה כמערכת ‪ -‬מודלים ותיאוריות בדינמיקה‬ ‫המשפחתית *‬ ‫• הקניית ידע בסיסי בגישות תיאורטיות שונות בטיפול משפחתי‪ ,‬היכרות עם המודלים‬ ‫המשפחתיים הקלאסיים‪ .‬רכישת מושגי יסוד בחשיבה מערכתית‪ ,‬חוקי המערכת והבנת‬ ‫הדינמיקה של היחסים במשפחה‪.‬‬ ‫שלוחת הרצליה‪ 10 :‬מפגשים‪ ,‬כל מפגש ‪ 3‬ש"א‪ ,‬סה"כ‪ 30 :‬ש"א‬ ‫שלוחת חיפה והצפון‪ 7 :‬מפגשים‪ ,‬כל מפגש ‪ 4‬ש"א‪ ,‬סה"כ‪ 28 :‬ש”א‬ ‫מחיר‪ 1,500 :‬ש"ח‬ ‫ליקויי‬ ‫למידה *‬ ‫הקניית ידע אודות ליקוי למידה‪ ,‬כיצד הוא משפיע על ההתנהלות היומיומית ומהי הפרעת‬ ‫קשב ‪ .ADHD‬יושם דגש על נקודת המפגש בין הקשיים ובין יישום העקרונות האדלריאניים‬ ‫בעבודה עם הורים‪.‬‬ ‫מחיר‪ 1,500 :‬ש"ח‬ ‫• סגנון חייו של הילד מתגבש כבר בתקופה הפרה‪-‬ורבאלית באמצעות קול‪ ,‬תמונה‪ ,‬צבע‪,‬‬ ‫חומר‪ ,‬תנועה וחושים‪ .‬ההורה של היום הוא הילד של אתמול‪ ,‬הנושא עמו סיפור רב‪-‬‬ ‫שכבות‪ ,‬המשפיע ישירות ובעקיפין על מודל ההורות ועל המשפחה שלו‪.‬‬ ‫• מטרת הקורס היא לסייע למנחה להאיר מורכבויות בדינמיקה של היחסים במשפחה‬ ‫באמצעות כלים השלכתיים‪.‬‬ ‫שלוחת הרצליה‪ 9 :‬מפגשים‪ ,‬כל מפגש ‪ 3‬ש"א‪ ,‬סה"כ‪ 27 :‬ש"א‬ ‫שלוחת חיפה והצפון‪ 7 :‬מפגשים‪ ,‬כל מפגש ‪ 4‬ש"א‪ ,‬סה"כ‪ 28 :‬ש"א‬ ‫מחיר‪ 1,300 :‬ש"ח‬ ‫הזוגיות‬ ‫שבהורות *‬ ‫• הכרת תהליכים ומרכיבים בסיסיים היוצרים את הדינמיקה הזוגית הייחודית‪.‬‬ ‫• הבנת הדפוסים הזוגיים המפעילים‪ ‬את ההורות ואת המשפחה כולה‪.‬‬ ‫שלוחת הרצליה ‪ /‬חיפה והצפון‪ 18 :‬מפגשים‪ ,‬כל מפגש ‪ 3‬ש"א‪ ,‬סה"כ‪ 54 :‬ש"א‬ ‫מחיר‪ 2,700 :‬ש"ח‬ ‫פרקטיקום מנחה משפחה‬ ‫• התנסות בעבודה מעשית ‪ -‬הנחיית משפחה‬ ‫משפחתית *‬ ‫• רכישת מושגי יסוד בפסיכופתולוגיה של ילדים וכלים בסיסיים לאיתור ולזיהוי תהליכים‬ ‫אב‪-‬נורמאליים בהקשר המשפחתי‪ .‬בין המצבים שיילמדו‪ :‬הפרעות חרדה‪ ,‬הפרעות‬ ‫התנהגות‪ ,PDD ,ADHD ,‬תגובות אופייניות במצבי משבר‪ ,‬הפרעות אכילה‪ ,‬התאבדויות ועוד‪.‬‬ ‫• יושם דגש על תיאור ההפרעה ומאפייניה‪ ,‬על מהלכה ועל גורמיה‪.‬‬ ‫שלוחת הרצליה‪ 9 :‬מפגשים‪ ,‬כל מפגש ‪ 3‬ש"א‪ ,‬סה"כ‪ 27 :‬ש"א‬ ‫שלוחת חיפה והצפון‪ 7 :‬מפגשים‪ ,‬כל מפגש ‪ 4‬ש"א‪ ,‬סה"כ‪ 28 :‬ש"א‬ ‫מחיר‪ 1,300 :‬ש"ח‬ ‫מחיר‪ 4,160 :‬ש"ח‬ ‫שלוחת הרצליה ‪ /‬חיפה והצפון‪ 10 :‬מפגשים‪ ,‬כל מפגש ‪ 3‬ש"א‪ ,‬סה"כ‪ 30 :‬ש"א‬ ‫כלים השלכתיים בעבודת ההדרכה‬ ‫פסיכופתולוגיה של הילד והמתבגר בראייה‬ ‫שלוחת הרצליה ‪ /‬חיפה והצפון‪ 28 :‬מפגשים‪ ,‬כל מפגש ‪ 4‬ש"א‪ ,‬סה"כ‪ 112 :‬ש"א‬ ‫‪ 50‬שעות הנחייה באופן עצמאי‬ ‫• קבלת הדרכה ‪ -‬עיבוד ההנחיה בליווי מנחה הקורס‬ ‫שלוחת הרצליה ‪ /‬חיפה והצפון‪ 28 :‬מפגשים‪ ,‬כל מפגש ‪ 4‬ש”א‪ ,‬סה”כ‪ 112 :‬ש”א‬ ‫מחיר‪ 4,160 :‬ש"ח‬ ‫סמינר אתיקה ומודעות‬ ‫מקצועית *‬ ‫• למידת כללי האתיקה תוך התמקדות ייחודית במקצוע מנחה משפחה והאתגרים האתיים‬ ‫אותם הוא מעורר‪.‬‬ ‫מפגש אחד בן ‪ 6‬ש”א‬ ‫מחיר‪ 300 :‬ש"ח‬ ‫* פתוח גם לסטודנטים שנה ג’ ולבוגרים של מסלולי הנחיית קבוצות הורים ‪ /‬זוגיות ‪ /‬גי”ש‬ ‫המדרשה למקצועות ההנחייה | מנחה משפחה | ‪49‬‬ ‫‪48‬‬ ‫תכנית הלימודים | מנחה משפחה | הרצליה‬ ‫תכנית הלימודים | מנחה משפחה | חיפה והצפון‬ ‫הלימודים יתקיימו בימי ה’‬ ‫הלימודים יתקיימו בימי ב’‬ ‫שנה א‬ ‫שנה א‬ ‫מפגשים‬ ‫ש”א‬ ‫תאריכים‬ ‫ימי ב’‬ ‫הקורס‬ ‫‪112‬‬ ‫‪30.5.13-25.10.12‬‬ ‫‪12:15-09:00‬‬ ‫כלים השלכתיים‬ ‫‪7‬‬ ‫‪27.12.12-25.10.12‬‬ ‫המשפחה כמערכת‬ ‫מודלים ותיאוריות‬ ‫בדינמיקה המשפחתית‬ ‫‪7‬‬ ‫ימי ה’‬ ‫הקורס‬ ‫‪18:45-15:30‬‬ ‫מיומנויות‬ ‫‪28‬‬ ‫‪21:30-19:00‬‬ ‫כלים השלכתיים‬ ‫‪9‬‬ ‫‪27‬‬ ‫המשפחה כמערכת‬ ‫מודלים ותיאוריות‬ ‫בדינמיקה המשפחתית‬ ‫‪10‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪7.3.13-3.1.13‬‬ ‫פסיכופתולוגיה של הילד‬ ‫ושל המתבגר‬ ‫‪9‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪30.5.13-14.3.13‬‬ ‫סמינר אתיקה‬ ‫‪1‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6.6.13‬‬ ‫‪16:30-09:00‬‬ ‫שנה ב‬ ‫תאריכים‬ ‫מפגשים‬ ‫ש”א‬ ‫‪28‬‬ ‫‪24.12.12-5.11.12‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪29.4.13-18.2.13‬‬ ‫פסיכופתולוגיה של הילד‬ ‫ושל המתבגר‬ ‫‪7‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪11.2.13-31.12.12‬‬ ‫‪16:00-12:45‬‬ ‫מיומנויות‬ ‫‪28‬‬ ‫‪112‬‬ ‫‪24.6.13-5.11.12‬‬ ‫‪16:30-09:00‬‬ ‫סמינר אתיקה‬ ‫‪1‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪ 6.6.13‬בהרצליה‬ ‫שנה ב‬ ‫מפגשים‬ ‫ש”א‬ ‫תאריכים‬ ‫ימי ב’‬ ‫הקורס‬ ‫‪112‬‬ ‫‪30.5.13-25.10.12‬‬ ‫‪12:15-09:00‬‬ ‫ליקויי למידה‬ ‫‪10‬‬ ‫‪3.1.13-25.10.12‬‬ ‫זוגיות בהורות‬ ‫‪18‬‬ ‫‪54‬‬ ‫‪30.5.13-10.1.13‬‬ ‫פרקטיקום‬ ‫‪28‬‬ ‫‪112‬‬ ‫ימי ה’‬ ‫הקורס‬ ‫‪18:45-15:30‬‬ ‫פרקטיקום‬ ‫‪28‬‬ ‫‪21:30-19:00‬‬ ‫ליקויי למידה‬ ‫‪10‬‬ ‫‪30‬‬ ‫זוגיות בהורות‬ ‫‪18‬‬ ‫‪54‬‬ ‫‪16:00-12:45‬‬ ‫תאריכים‬ ‫מפגשים‬ ‫ש”א‬ ‫‪30‬‬ ‫‪14.1.13-5.11.12‬‬ ‫‪24.6.13-21.1.13‬‬ ‫‪24.6.13-5.11.12‬‬ ‫המדרשה למקצועות ההנחייה | ייעוץ ארגוני | ‪51‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ייעוץ ארגוני‬ ‫התכנית להכשרת יועצים ארגוניים אדלריאניים‬ ‫ניתן ללמוד את התכנית בשלוחות‪:‬‬ ‫הרצליה‬ ‫מכון אדלר וחברת גאיה מציעים תכנית לימודים ייחודית להבנת אתגרי היעוץ הארגוני‪.‬‬ ‫הלימודים מקנים כלים תיאורטיים ויישומיים להבנת ארגונים‪ ,‬ומכשירים את הלומדים למגוון‬ ‫תפקידי ייעוץ ארגוני‪.‬‬ ‫התיאוריה האדלריאנית היא תיאוריה הומניסטית‪ ,‬חברתית וחיובית‪ ,‬המאפשרת ראייה כוללת‬ ‫שעמן מתמודדים מנהלים‬ ‫של ארגונים‪ ,‬ומסייעת להתחבר למציאות הארגונית ולסוגיות ִ‬ ‫ועובדים‪.‬‬ ‫בתכנית הלימודים יושם דגש על לימוד התפיסות ועקרונות התיאוריה‪ ,‬על ניתוח והבנה של‬ ‫תהליכים ארגוניים מנקודת המבט האדלריאנית ועל יישומם הפרקטי בעולם הארגוני‪.‬‬ ‫הסטודנטים ילמדו ויתנסו בהתערבויות שונות בפיתוח ארגוני‪ :‬אבחון תהליכים ארגוניים‪,‬‬ ‫ליווי בהובלת שינויים‪ ,‬ייעוץ אישי‪ ,‬הנחיית סדנאות ועוד‪.‬‬ ‫תנאי קבלה‬ ‫קורות חיים‪ ,‬ראיון אישי ותואר שני (הרשמה של מועמדים‪ ,‬שאינם עומדים בדרישות הקבלה‪,‬‬ ‫מותנית בהחלטה של ועדת חריגים)‪.‬‬ ‫בוגרי מכון אדלר פטורים מהשתתפות בקורסים "יסודות התיאוריה האדלריאנית" ו"מיומנויות‬ ‫הנחייה"‪.‬‬ ‫בוגרי הנחיית קבוצות ממוסדות הכשרה אחרים‪ ,‬המוכרים על ידי מכון אדלר‪ ,‬פטורים‬ ‫מהשתתפות בקורס "מיומנויות הנחייה"‪.‬‬ ‫תעודה‬ ‫תעודת בוגר קורס ייעוץ ארגוני אדלריאני תוענק לעומדים בדרישות ההסמכה במלואן‪,‬‬ ‫התעודה היא מטעם מכון אדלר וחברת גאיה‪.‬‬ ‫היקף התכנית‬ ‫‪ 468‬ש"א בתכנית דו‪-‬שנתית (לא כולל את שעות העבודה המעשית בארגונים)‬ ‫שכר לימוד‬ ‫שנה א' ‪ 264 -‬ש"א ‪ 13,000 -‬ש"ח‬ ‫שנה ב' ‪ 204 -‬ש"א ‪ 11,300 -‬ש"ח‬ ‫מחיר תכנית מלאה לבוגרי מכון אדלר ‪ 16,700 -‬ש"ח‬ ‫דמי הרשמה‬ ‫‪ 200‬ש”ח לכל שנת לימודים‪.‬‬ ‫שימו לב! רישום לשנה ב’ לאחר ‪ 31.7.2012‬יחויב בכפל דמי הרשמה!‬ ‫המכון שומר לעצמו את הזכות לערוך שינויים בתכנית הלימודים‪ ,‬בסדר הקורסים‪,‬‬ ‫בזמני הלימוד ובשיבוץ צוות ההוראה‪.‬‬ ‫המכון שומר לעצמו את הזכות להפסיק לימודי תלמיד באמצע התכנית או הקורס‬ ‫ע"פ שיקולים אתיים ו‪/‬או מקצועיים‪.‬‬ ‫לפרטים ולהרשמה‬ ‫מעיין לוז‪-‬שוורץ‪[email protected] | 09-9511160 ,‬‬ ‫בשיתוף גאיה פיתוח ארגוני‬ ‫המדרשה למקצועות ההנחייה | ייעוץ ארגוני | ‪53‬‬ ‫‪52‬‬ ‫סדנה למודעות מקצועית ומודעות אישית‬ ‫פירוט הקורסים‬ ‫‪ 2‬מפגשים‪ ,‬כל מפגש ‪ 10‬ש”א‪ ,‬סה”כ‪ 20 :‬ש”א‬ ‫ציון היקף הקורסים מופיע בשעות אקדמיות (ש”א)‬ ‫פרקטיקום‬ ‫ייעוץ ארגוני‬ ‫• התנסות בעבודה מעשית בארגונים‬ ‫• עיבוד חווית היעוץ בליווי של מנחה הקורס‬ ‫יסודות היעוץ הארגוני ‪ -‬יישומים פסיכולוגיים‬ ‫• תיאוריה ותרגול חוויתי‬ ‫• היכרות עם עבודתו של היועץ הארגוני ‪ -‬כניסה לתפקיד‪ ,‬יחסי יועץ ארגוני ומשאבי אנוש‬ ‫בארגון‪ ,‬אבחון ארגוני‪ ,‬התערבות בצוותים‪ ,‬פיתוח מנהלים‪ ,‬בניית סדנאות ועוד‪.‬‬ ‫‪ 28‬מפגשים‪ ,‬כל מפגש ארבע ש"א‪ ,‬סה"כ‪ 112 :‬ש"א‬ ‫יסודות התיאוריה האדלריאנית‬ ‫• הקניית עקרונות הפסיכולוגיה החברתית‪ ,‬ההומניסטית והחיובית של אדלר‬ ‫• הבנת מטרות ההתנהגות של הפרט ביחסו למשפחה ולקהילה‬ ‫• השפעת האווירה המשפחתית‪ ,‬המערך המשפחתי וגישות החינוך על התפתחות האישיות‬ ‫• הבנת מודל האדם והמוטיבציה להתנהגות לפי הגישה האדלריאנית‬ ‫‪ 28‬מפגשים‪ ,‬כל מפגש ארבע ש"א‪ ,‬סה"כ‪ 112 :‬ש"א‬ ‫סדנת‬ ‫‪ROLE ANALYSIS‬‬ ‫• ניתוח תפיסת תפקיד בהתאם לתיאוריה האדלריאנית‬ ‫‪ 2‬מפגשים‪ ,‬כל מפגש ‪ 10‬ש"א‪ ,‬סה"כ‪ 20 :‬ש"א‬ ‫סדנת מנהיגות‬ ‫‪ 2‬מפגשים‪ ,‬כל מפגש ‪ 10‬ש”א‪ ,‬סה”כ‪ 20 :‬ש”א‬ ‫מיומנויות בהנחיית קבוצה‬ ‫• הקניית מיומנויות בהנחיית קבוצה ובשיטות הדרכה קבוצתית באמצעות עיבוד חומר‬ ‫תיאורטי תוך התנסות אישית בהנחייה‪.‬‬ ‫‪ 28‬מפגשים‪ ,‬כל מפגש ארבע ש"א‪ ,‬סה"כ‪ 112 :‬ש"א‬ ‫יישום העקרונות האדלריאנים בארגונים‬ ‫• התייחסות לארגונים מתוך זווית אדלריאנית‪ .‬נבחן את מודל האדם של אדלר‪ :‬הצורך‬ ‫בתחושת שייכות‪ ,‬ההתנהגות המטרתית‪ ,‬התפיסה הסובייקטיבית‪ ,‬החופש לבחור‪ ,‬והוליזם ‪-‬‬ ‫מבט הוליסטי על הארגון והאדם‪.‬‬ ‫‪ 6‬מפגשים‪ ,‬כל מפגש שלוש ש"א סה"כ‪ 18 :‬ש"א‬ ‫‪ 18‬מפגשים‪ ,‬כל מפגש שלוש ש"א סה"כ ‪ 54‬ש"א‬ ‫המדרשה למקצועות ההנחייה | גן אדלר | ‪55‬‬ ‫‪54‬‬ ‫תכנית הלימודים | ייעוץ ארגוני | הרצליה‬ ‫‪4‬‬ ‫הלימודים יתקיימו בימי ד’ החל מ‪24.10.12-‬‬ ‫גן אדלר התכנית להכשרת גננים‪/‬ות מוסמכים‬ ‫להפעלת גן הפועל על פי גישת אדלר (סימן מסחרי רשום)‬ ‫שנה א‬ ‫ימי ד’‬ ‫הקורס‬ ‫מפגשים‬ ‫מנחים‬ ‫‪16:15-13:00‬‬ ‫יסודות הייעוץ הארגוני ‪-‬‬ ‫יישומים פסיכולוגיים‬ ‫‪28‬‬ ‫שירה גרבר‪-‬לכיש‬ ‫‪19:45-16:30‬‬ ‫יסודות התיאוריה‬ ‫האדלריאנית‬ ‫‪28‬‬ ‫דור הררי‬ ‫סדנאות מרוכזות‬ ‫‪17:00-09:00‬‬ ‫‪Role Analysis‬‬ ‫מנהיגות‬ ‫‪ 2‬ימי סדנה‬ ‫‪ 2‬ימי סדנה‬ ‫מנחים בכירים‬ ‫מחברת גאיה‬ ‫שנה ב‬ ‫ימי ד’‬ ‫הקורס‬ ‫מפגשים‬ ‫מנחים‬ ‫‪16:15-13:00‬‬ ‫מיומנויות הנחייה‬ ‫‪28‬‬ ‫טל אנגלר‬ ‫‪19:00-16:30‬‬ ‫יישום העקרונות‬ ‫האדלריאניים בארגונים‬ ‫‪6‬‬ ‫דסי צוראל‬ ‫פרקטיקום‬ ‫‪18‬‬ ‫מנחים בכירים‬ ‫מחברת גאיה‬ ‫‪ 2‬ימי סדנה‬ ‫מנחים בכירים‬ ‫סדנאות מרוכזות‬ ‫‪17:00-09:00‬‬ ‫מודעות מקצועית‬ ‫ומודעות אישית‬ ‫ניתן ללמוד את התכנית בשלוחות‪:‬‬ ‫הרצליה‬ ‫שפע הגנים הקיים כיום מקשה על ההורים להעריך‪ ,‬להשוות ולבחור את הגן המיטבי עבור‬ ‫ילדם‪" .‬גן אדלר" הוא מותג הממצב ומבדל את הגן באופן שמסייע להורה בתהליך בחירת‬ ‫הגן‪ .‬מערכת היחסים של הילד בגיל הרך עם הוריו ובתוך גן הילדים מפתחת אצלו את הזיקה‬ ‫החברתית‪ ,‬שהיא היכולת של הילד להתפתח במשימות החיים‪ ,‬כגון‪ :‬לאהוב‪ ,‬להשתייך‪,‬‬ ‫להרגיש בעל ערך ולהיות תורם לעצמו‪ ,‬לזולתו ולחברה‪.‬‬ ‫התכנית מקנה לצוות החינוכי בגן כלים‪ ,‬המאפשרים שינוי משמעותי באקלים הגן (צוות‬ ‫הגן‪-‬ילדים‪-‬הורים)‪ ,‬פיתוח מערכת יחסים על בסיס של שוויון ערך והכרת דרכי חינוך‬ ‫הומניסטיות‪.‬‬ ‫קהל היעד‬ ‫גננות וגננים מוסמכים‬ ‫תעודה‬ ‫בוגרי התכנית יקבלו תעודה להפעלת גן על‪-‬פי גישת אדלר‪.‬‬ ‫תוקף התעודה יתחדש מדי שנה‪ .‬החידוש מותנה בקבלת ‪ 10‬שעות הדרכה שנתיות‪.‬‬ ‫יועצת מקצועית‬ ‫סמדר שניידמן‪” ,‬מרכז ניצנים"‪ ,‬זכרון יעקב‬ ‫תכנית הלימודים ‪ -‬שלב א’‬ ‫• יסודות התיאוריה האדלריאנית‬ ‫• צפייה בגנים שהוכשרו על ידי מכון אדלר‬ ‫• פרקטיקום ‪ -‬עבודה מעשית בגן‬ ‫תכנית הלימודים ‪ -‬שלב ב’‬ ‫• הדרכה אישית‪ ,‬לימוד ואימון‬ ‫הצוותים בתוך הגן ‪ -‬יישום‬ ‫העקרונות הלכה למעשה‬ ‫סה”כ‪ 157 :‬ש”א‬ ‫סה”כ‪ 40 :‬ש”א‬ ‫המדרשה למקצועות ההנחייה | גן אדלר | ‪57‬‬ ‫‪56‬‬ ‫שכר לימוד‬ ‫שלב א’‪ 157 :‬ש"א‪ 7,045 ,‬ש”ח‬ ‫שלב ב’‪ 40 :‬ש”א פרטניות בגן‪ 12,000 ,‬ש”ח‬ ‫צפייה‬ ‫צפייה ביישום הגישה בפעילות בגן אדלריאני‪ ,‬פיתוח היכולת לנתח תהליכים קבוצתיים‬ ‫ואישיים בגן‪.‬‬ ‫‪ 5‬מפגשים‪ ,‬כל מפגש חמש ש"א‪ ,‬סה"כ‪ 25 :‬ש"א‬ ‫דמי הרשמה‬ ‫‪ 200‬ש”ח‬ ‫המכון שומר לעצמו את הזכות לערוך שינויים בתכניות הלימודים‪ ,‬בסדר הקורסים‪ ,‬בזמני‬ ‫הלימוד ובשיבוץ צוות ההוראה‪.‬‬ ‫המכון שומר לעצמו את הזכות להפסיק לימודי תלמיד באמצע התכנית או הקורס ע"פ‬ ‫שיקולים אתיים ו‪/‬או מקצועיים‪.‬‬ ‫מועד‪ :‬בתיאום עם סמדר שניידמן רכזת תכנית "גן אדלר"‪ ,‬מנהלת מרכז "ניצנים"‪,‬‬ ‫שדרות נילי ‪ ,40‬זכרון יעקב‪ ,‬טל' ‪04-6392161‬‬ ‫מחיר‪ 1,250 :‬ש"ח‬ ‫פרקטיקום‬ ‫ליווי והדרכה קבוצתית על עבודה מעשית (מינימום ‪ 3‬משתתפים)‬ ‫הפרקטיקום יתקיים בגן של סמדר שניידמן‬ ‫‪ 5‬מפגשים‪ ,‬כל מפגש ארבע ש"א‪ ,‬סה"כ‪ 20 :‬ש"א‬ ‫לפרטים ולהרשמה‬ ‫מעיין לוז‪-‬שוורץ‪[email protected] | 09-9511160 ,‬‬ ‫מועד‪ :‬בתיאום עם סמדר שניידמן‪ ,‬מנהלת מרכז "ניצנים"‪ ,‬שדרות נילי ‪ ,40‬זכרון יעקב‬ ‫טל' ‪04-6392161‬‬ ‫מחיר‪ 2,000 :‬ש"ח‬ ‫הדרכה אישית בגן ‪ -‬ליווי ואימון של צוות הגן‬ ‫הדרכה אישית בגן של הסטודנט‪/‬ית‬ ‫‪ 10‬מפגשים‪ ,‬כל מפגש ארבע ש”א‪ ,‬סה”כ ‪ 40‬ש”א‬ ‫פירוט הקורסים‬ ‫הכשרת גננות וגננים להפעלת גן הפועל על פי גישת אדלר‬ ‫היקף הקורסים מופיע בשעות אקדמיות (ש”א)‬ ‫יסודות התיאוריה האדלריאנית ויישום בגן הילדים‬ ‫• הקניית עקרונות הפסיכולוגיה החברתית‪ ,‬ההומניסטית והחיובית של אדלר‬ ‫• הבנת מטרות ההתנהגות של הפרט ביחסו למשפחה ולקהילה‬ ‫• השפעת האווירה המשפחתית‪ ,‬המערך המשפחתי וגישות החינוך על התפתחות האישיות‬ ‫• הבנת מודל האדם והמוטיבציה להתנהגות לפי הגישה האדלריאנית‬ ‫‪ 28‬מפגשים‪ ,‬כל מפגש ארבע ש"א‪ ,‬סה"כ ‪ 112‬ש"א‬ ‫קהל היעד‪ :‬תלמידי תכנית "גן אדלר" בכפוף למספר נרשמים‬ ‫מועד‪ :‬ימי שני החל מה–‪ 22.10.12‬בין השעות ‪12:45-09:30‬‬ ‫מרצה‪ :‬נעה ליזרוביץ תרגול‪ :‬סמדר שניידמן‬ ‫מחיר‪ 3,800 :‬ש"ח‬ ‫מועד‪ :‬בתיאום ישיר עם מדריכי התכנית‬ ‫מחיר‪ 12,000 :‬ש"ח‬ ‫המדרשה למקצועות ההנחייה | לימודים מתקדמים | ‪59‬‬ ‫‪58‬‬ ‫תכנית הלימודים | גן אדלר‬ ‫שלב א’‬ ‫שלב ב’‬ ‫‪5‬‬ ‫הקורס‬ ‫מפגשים‬ ‫ש”א‬ ‫יסודות התיאוריה האדלריאנית‬ ‫ימי שני ‪12:45-09:30‬‬ ‫התחלה ‪ ,22.10.12‬בהרצליה‬ ‫‪ 28‬מפגשים‬ ‫כל מפגש ‪ 4‬ש”א‪ ,‬סה”כ ‪ 112‬ש”א‬ ‫צפייה ב”גן אדלריאני”‬ ‫מועד בתיאום עם סמדר‬ ‫שניידמן ‪04-6392161‬‬ ‫‪ 5‬מפגשים‬ ‫כל מפגש ‪ 5‬ש”א‪ ,‬סה”כ ‪ 25‬ש”א‬ ‫פרקטיקום‬ ‫מועד בתיאום עם סמדר‬ ‫שניידמן ‪04-6392161‬‬ ‫‪ 5‬מפגשים‬ ‫כל מפגש ‪ 4‬ש”א‪ ,‬סה”כ ‪ 20‬ש”א‬ ‫הדרכה אישית בגן‬ ‫ליווי ואימון של צוות הגן‬ ‫בתיאום ישיר עם מדריכי התכנית‬ ‫‪ 10‬מפגשים‬ ‫כל מפגש ‪ 4‬ש”א‪ ,‬סה”כ ‪ 40‬ש”א‬ ‫לימודים מתקדמים‬ ‫ניתן ללמוד את הקורסים בשלוחות‪:‬‬ ‫הרצליה‬ ‫חיפה‬ ‫והצפון‬ ‫ירושלים‬ ‫קורסים מתקדמים המאפשרים לאנשי מקצוע הזדמנות לרכוש מיומנויות נוספות להעשרת‬ ‫התפקוד והתפקיד‪ ,‬ולהרחיב את בסיס הידע התיאורטי והמעשי‪.‬‬ ‫לבוגרי כל קורס תינתן תעודת השתתפות‪.‬‬ ‫פירוט הקורסים‬ ‫הדרכת הורי מתבגרים‬ ‫הקניית ידע ומיומנויות ויישומם בעבודה עם הורים למתבגרים‪ ,‬הבנת אפיוני ההתבגרות‪,‬‬ ‫הקניית כלים לדיאלוג עם מתבגרים‪.‬‬ ‫‪ 14‬מפגשים‪ ,‬כל מפגש ‪ 2‬ש”א‪ ,‬או ‪ 7‬מפגשים‪ ,‬כל מפגש ‪ 4‬ש”א‪ ,‬סה”כ‪ 28 :‬ש”א‬ ‫קהל היעד‪ :‬בוגרי תכניות הלימוד במכון ותלמידי פרקטיקום‬ ‫מחיר‪ 1,300 :‬ש"ח‬ ‫הזוגיות שבהורות‬ ‫הכרת תהליכים ומרכיבים בסיסיים היוצרים את הדינמיקה הזוגית הייחודית‪ ,‬הבנת הדפוסים‬ ‫הזוגיים‪ ,‬המפעילים את ההורות ואת המשפחה כולה‪.‬‬ ‫‪ 18‬מפגשים‪ ,‬כל מפגש ‪ 2‬ש"א‪ ,‬סה"כ‪ 54 :‬ש"א‬ ‫קהל היעד‪ :‬בוגרי תכניות הלימוד במכון ותלמידי פרקטיקום‬ ‫מחיר‪ 2,700 :‬ש"ח‬ ‫המדרשה למקצועות ההנחייה | לימודים מתקדמים | ‪61‬‬ ‫‪60‬‬ ‫בניית זוגיות פרק ב’‬ ‫ליקויי למידה‬ ‫הקורס מקנה ידע והבנה של התהליכים הזוגיים הנבנים כ"פרק ב" תוך התמקדות בגישה‬ ‫האדלריאנית‪.‬‬ ‫הקניית ידע אודות ליקויי למידה והשפעתם על ההתנהלות היומיומית‪ .‬יושם דגש על נקודת‬ ‫המפגש בין הקשיים ובין יישום העקרונות האדלריאניים בעבודה עם הורים‪.‬‬ ‫‪ 6‬מפגשים‪ ,‬כל מפגש ‪ 4‬ש"א‪ ,‬סה"כ‪ 24 :‬ש"א‬ ‫‪ 10‬מפגשים‪ ,‬כל מפגש ‪ 3‬ש"א‪ ,‬סה"כ‪ 30 :‬ש"א‬ ‫קהל היעד‪ :‬בוגרי תכניות הלימוד במכון ותלמידי פרקטיקום‬ ‫מחיר‪ 1,350 :‬ש"ח‬ ‫קהל היעד‪ :‬בוגרי תכניות הלימוד במכון ותלמידי פרקטיקום‬ ‫מחיר‪ 1,500 :‬ש"ח‬ ‫כלים השלכתיים בעבודת ההדרכה‬ ‫מיומנויות הנחיית קבוצות מתקדם‬ ‫סגנון חייו של הילד מתגבש כבר בתקופה הפרה‪-‬ורבאלית באמצעות קול‪ ,‬תמונה‪ ,‬צבע‪,‬‬ ‫חומר‪ ,‬תנועה וחושים‪ .‬ההורה של היום הוא הילד של אתמול‪ ,‬הנושא עמו סיפור רב‪-‬שכבות‪,‬‬ ‫המשפיע ישירות ובעקיפין על מודל ההורות ועל המשפחה שלו‪ .‬מטרת הקורס היא לסייע‬ ‫למנחה להאיר מורכבויות בדינמיקה של היחסים במשפחה באמצעות כלים השלכתיים‪.‬‬ ‫הקורס מתמקד בהבנת חוויות ותהליכים קבוצתיים תוך התבוננות וחקירת תהליכי קבלת‬ ‫ההחלטות של המנחה‪.‬‬ ‫‪ 9‬מפגשים‪ ,‬כל מפגש ‪ 3‬ש"א‪ ,‬סה"כ‪ 27 :‬ש"א‬ ‫‪ 15‬מפגשים‪ ,‬כל מפגש ‪ 4‬ש”א‪ ,‬סה”כ‪ 60 :‬ש”א‬ ‫קהל היעד‪ :‬מנחי קבוצות מוסמכים עם וותק מעשי של שנתיים לפחות‬ ‫מחיר‪ 2,800 :‬ש”ח‬ ‫קהל היעד‪ :‬בוגרי תכניות הלימוד במכון ותלמידי פרקטיקום‬ ‫מחיר‪ 1,300 :‬ש"ח‬ ‫מודעות עצמית מתקדם‬ ‫המשפחה כמערכת ‪ -‬מודלים ותיאוריות בדינמיקה המשפחתית‬ ‫הקורס מתמקד בהעמקה והרחבת המודעות העצמית‪ ,‬פענוח נוסף של דפוסי התנהגות במצבי‬ ‫חיים שונים ומתן כלים נוספים להתמודדויות השונות‪.‬‬ ‫הקניית ידע בסיסי בגישות תיאורטיות שונות בטיפול משפחתי והיכרות עם המודלים‬ ‫המשפחתיים הקלאסיים‪ .‬רכישת מושגי יסוד בחשיבה מערכתית‪ ,‬חוקי המערכת והבנת‬ ‫הדינאמיקה של היחסים במשפחה‪.‬‬ ‫‪ 14‬מפגשים‪ ,‬כל מפגש ‪ 4‬ש”א‪ ,‬סה”כ‪ 56 :‬ש”א‬ ‫קהל היעד‪ :‬בוגרי קורס יסודות התיאוריה האדלריאנית וקורס מודעות של ‪ 100‬ש”א לפחות‬ ‫מחיר‪ 2,800 :‬ש”ח‬ ‫‪ 10‬מפגשים‪ ,‬כל מפגש ‪ 3‬ש"א‪ ,‬סה"כ‪ 30 :‬ש"א‬ ‫קהל היעד‪ :‬בוגרי תכניות הלימוד במכון ותלמידי פרקטיקום‬ ‫מחיר‪ 1,500 :‬ש"ח‬ ‫פסיכופתולוגיה של הילד והמתבגר בראייה משפחתית‬ ‫רכישת מושגי יסוד בפסיכופתולוגיה של ילדים וכלים בסיסיים לאיתור ולזיהוי תהליכים‬ ‫אב‪-‬נורמאליים בהקשר המשפחתי‪ .‬בין המצבים שיילמדו‪ :‬הפרעות חרדה‪ ,‬הפרעות‬ ‫התנהגות‪ ,DHD ,PDD ,‬תגובות אופייניות במצבי משבר‪ ,‬הפרעות אכילה‪ ,‬התאבדויות ועוד‪.‬‬ ‫יושם דגש על תיאור ההפרעה ומאפייניה‪ ,‬על מהלכה ועל גורמיה‪.‬‬ ‫‪ 9‬מפגשים‪ ,‬כל מפגש ‪ 3‬ש"א‪ ,‬סה"כ‪ 27 :‬ש"א‬ ‫קהל היעד‪ :‬בוגרי תכניות הלימוד במכון ותלמידי פרקטיקום‬ ‫מחיר‪ 1,300 :‬ש"ח‬ ‫הדרכה (סופרויז’ן) מקצועית למנחי קבוצות ולמנחי משפחה‬ ‫עבודת הנחייה של קבוצות ושל משפחות מאתגרת את המנחה בתהליך דינמי המצריך‬ ‫התפתחות מקצועית מתמשכת‪ .‬מפגשי ההדרכה נעשים בקבוצה קטנה ומטרתם שיתוף‪,‬‬ ‫למידת עמיתים‪ ,‬התייעצות והעשרה בידע וכלים במרחב מקצועי תומך‪.‬‬ ‫‪ 6‬מפגשים‪ ,‬כל מפגש ‪ 3‬ש”א‪ ,‬סה”כ‪ 18 :‬ש”א‬ ‫קהל היעד‪ :‬מנחי קבוצות‪ ,‬מנחי משפחה‬ ‫מחיר‪ 900 :‬ש”ח‬ ‫המדרשה למקצועות הטיפול | ‪63‬‬ ‫‪62‬‬ ‫סגל מורי המדרשה למקצועות ההנחייה‬ ‫(לפי סדר א"ב)‬ ‫ד"ר שלומית אוריין‬ ‫ד"ר אבי מרדלר‬ ‫תמי איפלח‬ ‫יפעת נוי‬ ‫מיצי אלעזר‬ ‫אתי סיטון‬ ‫אלה אמיר‬ ‫מרים סמדר‬ ‫‬ ‫טל אנגלר‬ ‫רוני ספקטור‬ ‫ענת אשד‬ ‫דני עמית‬ ‫ד"ר אסנת בארי גרינשפן‬ ‫נחמה עמרי‬ ‫‬ ‫הדר בראל‬ ‫אתי פז‬ ‫עינת גבע‬ ‫תמי פלג‬ ‫רוית גוטמן‬ ‫מיטל פלד‪-‬שגיא‬ ‫רבקה גלבשטיין‬ ‫ד"ר דפנה פקר‬ ‫שירה גרבר‪-‬לכיש‬ ‫רעיה צור‬ ‫רות גת‬ ‫דסי צוראל‬ ‫רונית דובדבני‬ ‫אורנה צח‬ ‫עדנה דולב‬ ‫מיכאלה צמח‬ ‫בלומה דיכטוולד‬ ‫הדר קוגל‬ ‫דור הררי‬ ‫יעל קידר‬ ‫ד"ר לאה וולקוב‬ ‫אילנה קלדרון‬ ‫טל וינקלר‬ ‫חסידה קליין‬ ‫תגית חן‬ ‫פיה קמחי‬ ‫מיקי טאובנפלד‬ ‫אורית רוזנבוים‬ ‫אפרת טננבאום‬ ‫צופית רימון‬ ‫יהודית יבנאי‬ ‫יעל רשף‪-‬וייל‬ ‫צביה כהן‬ ‫יעל שגיא‬ ‫אמנון כץ‬ ‫אהובה שרעף‬ ‫נעה ליזרוביץ‬ ‫סמדר שניידמן‬ ‫נורית מגדלי‬ ‫מרים שפרינגר‬ ‫המדרשה למקצועות הטיפול‬ ‫‪ 1‬התכנית לטיפול משפחתי וזוגי התמחות בהדרכת הורים‬ ‫‪ 2‬בית הספר לפסיכותרפיה‬ ‫‪ 3‬הדרכת הורים תכנית הסמכה למטפלים‬ ‫‪ 4‬השתלמויות לאנשי מקצוע העוסקים בטיפול‬ ‫המדרשה למקצועות הטיפול | ‪65‬‬ ‫‪64‬‬ ‫הטיפול האדלריאני‬ ‫אלפרד אדלר (‪ )1870-1937‬פיתח את האינדיווידואל פסיכולוגיה‪ ,‬הפסיכולוגיה של האדם‬ ‫השלם‪ ,‬ההוליסטי‪ .‬זו גישה פסיכולוגית חיובית‪ ,‬הומניסטית‪ ,‬קוגניטיבית וחברתית‪.‬‬ ‫אדלר האמין שלאדם יש חופש בחירה‪ .‬האדם בוחר‪ ,‬ומתוך כך‪ ,‬הוא אחראי על האופן בו‬ ‫הוא יוצר את עצמו ואת מערכות היחסים בחייו‪ .‬השקפה זו ממקמת את אדלר במרכז הגישה‬ ‫הסובייקטיבית בפסיכולוגיה‪ ,‬גישה אשר מתמקדת בגורמים הפנימיים של התנהגות האדם‪:‬‬ ‫ערכים‪ ,‬אמונות‪ ,‬עמדות‪ ,‬מטרות‪ ,‬אינטרסים‪ ,‬משמעות אישית‪ ,‬תפיסת מציאות ושאיפה‬ ‫להגשמה עצמית‪ .‬לכל אלה השלכות חשובות לפרקטיקה הטיפולית האדלריאנית‪.‬‬ ‫מסלולי הלימוד שלנו מאפשרים‬ ‫• עבודה עם משפחות וזוגות ‪ -‬טיפול משפחתי וזוגי‬ ‫• עבודה עם פרטים ‪ -‬פסיכותרפיה פרטנית‬ ‫• התמחויות לאנשי טיפול ‪ -‬הסמכה בהדרכת הורים‬ ‫ייעוץ לתלמידים‬ ‫אתי פז‪ ,‬מנהלת התכניות לטיפול משפחתי וזוגי ולהסמכה בהדרכת הורים לאנשי טיפול‬ ‫אנאבלה שקד‪ ,‬מנהלת ביה"ס לפסיכותרפיה‬ ‫פרטים נוספים על הטיפול האדלריאני באתר‬ ‫‪www.adlertherapy.co.il‬‬ ‫האינדיווידואל פסיכולוגיה יצרה שיטת טיפול ייחודית‪ ,‬קיצרת מועד וממוקדת‪ .‬שיטת הטיפול‬ ‫מאפשרת למטופל לפתח מודעות להשקפת עולמו ולתפיסותיו‪ ,‬לבחון את מטרותיו בחיים‬ ‫ולתרגל את התובנות שלו כך‪ ,‬שיהפכו לפעולות יזומות‪ ,‬המניבות תוצאות משמעותיות בחייו‪.‬‬ ‫במידת הצורך מאפשרת גישה זו ליווי ממושך לפרט ו‪/‬או למשפחה בנקודות משמעותיות‬ ‫בחייהם‪.‬‬ ‫רעיון בסיסי בתפיסת העולם האדלריאנית הוא שהאדם נמצא בתנועה מתמדת לאורך חייו‪.‬‬ ‫בילדות‪ ,‬אנו מציבים לעצמנו מטרות מיידיות (לעתים קרובות לא מודעות) אשר יעזרו לנו‬ ‫להתגבר על רגשי נחיתות‪ ,‬לקראת השגת מסוגלות ושליטה‪.‬‬ ‫מאוחר יותר‪ ,‬מפתח האדם מטרות ארוכות טווח לקראת השלמה‪ ,‬הגשמה עצמית או מצוינות‪.‬‬ ‫מטרות אלה מאחדות את האישיות‪ ,‬כך שניתן להבין כל מחשבה‪ ,‬רגש‪ ,‬פעולה‪ ,‬אמונה‪ ,‬ערך‬ ‫וכד' כחלקים מהמטרה הפיקטיבית שהאדם הציב לעצמו‪.‬‬ ‫כולנו מפרשים את החיים ומחפשים מקום ושייכות‪ .‬לכולנו חופש בחירה‪.‬‬ ‫מטפלים אדלריאניים מנסים להבין את האדם באופן הוליסטי‪ :‬כיצד האדם השלם נע בחייו‪.‬‬ ‫אם נבין‪ ,‬בתהליך הטיפולי‪ ,‬לאן האדם "צועד"‪ ,‬נבין את התנהגותו‪.‬‬ ‫הדרך הייחודית‪ ,‬על פי אדלר‪ ,‬בה מתנהל האדם בשדה החברתי‪ ,‬המשפחתי והזוגי ובעולם‬ ‫העבודה משקפת את "סגנון החיים" שלו‪ .‬הבנת סגנון החיים של הפרט מהווה את הבסיס‬ ‫לטיפול האדלריאני‪.‬‬ ‫על פי אדלר‪ ,‬ערכים כמו שוויון ערך‪ ,‬כבוד הדדי‪ ,‬אמונה בעצמי ובזולת‪ ,‬תרומה ומועילות‪,‬‬ ‫עידוד‪ ,‬התמקדות בחיובי ושיתוף פעולה‪ ,‬הינם עקרונות שהגשמתם ויישומם מאפשרים‪,‬‬ ‫בטווח הארוך‪ ,‬להרגיש שביעות רצון בשלושה מעגלי החיים‪ :‬עבודה‪ ,‬משפחה וחברה‪.‬‬ ‫המדרשה למקצועות הטיפול | התכנית לטיפול משפחתי וזוגי | ‪67‬‬ ‫‪66‬‬ ‫‪1‬‬ ‫התכנית לטיפול משפחתי וזוגי‬ ‫התמחות בהדרכת הורים‬ ‫התכנית עומדת בדרישות ההסמכה של האגודה הישראלית לטיפול במשפחה ובנישואין‬ ‫תנאי קבלה‬ ‫• תואר שני טיפולי‬ ‫• ראיון אישי‪ ,‬הגשת קורות חיים‪ ,‬המלצות והעתקי תעודות‬ ‫הרשמה של מועמדים‪ ,‬שאינם עומדים בדרישות הקבלה‪ ,‬מותנית בהחלטה של ועדת חריגים‪.‬‬ ‫לסטודנטים‪ ,‬שאינם עומדים בקריטריונים של האגודה לטיפול משפחתי‪ ,‬יתאפשרו לימודים‬ ‫תיאורטיים בלבד‪.‬‬ ‫ניתן ללמוד את התכנית בשלוחות‪:‬‬ ‫הרצליה‬ ‫מטרת התכנית‬ ‫תכנית תלת‪-‬שנתית ייחודית להכשרת מטפלים בטיפול משפחתי וזוגי‪ ,‬הבנויה משלושה‬ ‫תחומים מרכזיים‪:‬‬ ‫• הקניית ידע במגוון גישות לטיפול משפחתי וזוגי‬ ‫• הקניית ידע בטיפול משפחתי וזוגי אדלריאני‬ ‫• הקניית מיומנויות בהדרכת הורים על פי תפיסת העולם האדלריאנית‬ ‫התכנית מקנה ידע מעמיק ויישומי לשיפור איכות החיים והיחסים הבין‪-‬אישיים בעזרת טיפול‪,‬‬ ‫הממוקד במעגל החיים הזוגי והמשפחתי‪ .‬הטיפול שם דגש על מתן ביטוי לערכים שבבסיס‬ ‫הגישה‪ ,‬כגון‪ :‬כבוד הדדי‪ ,‬עידוד ואמונה ביכולת הבחירה וביכולת לבצע שינויים בחיים‪.‬‬ ‫בנוסף‪ ,‬התכנית מקנה ידע וכלים בהדרכת הורים המבוססת על עקרונות חינוכיים ויישומיים‬ ‫לשיפור היחסים במשפחה‪ .‬התכנים ושיטות ההוראה מסייעים ללומד לרכוש יכולת אבחון‬ ‫משפחתית וזוגית‪ ,‬לבחור דרכי התערבות ולפתח את הכלים הטיפוליים העומדים לרשותו‪.‬‬ ‫הלימודים תורמים להתפתחותו האישית והמקצועית של הלומד‪ ,‬מתקיימים בקבוצה קטנה‪,‬‬ ‫באווירה מעודדת ומצמיחה‪.‬‬ ‫קהל היעד‬ ‫• עובדים סוציאליים בעלי תואר שני‬ ‫• פסיכולוגים קליניים ‪ /‬חינוכיים ‪ /‬שיקומיים ‪ /‬ארגוניים ‪ /‬התפתחותיים בעלי תואר שני‬ ‫• יועצים חינוכיים‪ ,‬בעלי תואר ראשון ושני ביעוץ חינוכי‬ ‫• קרימינולוגים קליניים בעלי תואר שני‬ ‫• מטפלים באומנויות ובהבעה ויצירה בעלי תואר שני‬ ‫• רופאי משפחה‪ ,‬פסיכיאטרים‬ ‫מנהלת התכנית‬ ‫אתי פז‪ ,MSW ,‬מטפלת ומדריכה מוסמכת בטיפול משפחתי וזוגי‪ ,‬פסיכותרפיסטית ‪-‬‬ ‫מדריכה‪ .‬מנהלת הקליניקה לטיפול בזוגיות‪ ,‬פרט ומשפחה‪.‬‬ ‫מבנה התכנית‬ ‫תכנית תלת‪-‬שנתית‪ .‬הלימודים יתקיימו אחת לשבוע בימי חמישי בין השעות ‪16:30-09:30‬‬ ‫(סמסטר אחד נמשך עד השעה ‪ ,)17:30‬ויכללו קורסים תיאורטיים והדרכה חיה מאחורי‬ ‫מראה (פרקטיקום) בימי רביעי‪.‬‬ ‫סה"כ ‪ 618‬שעות לימוד תיאורטיות ו‪ 450-‬שעות פרקטיקום‪.‬‬ ‫שכר לימוד כולל פרקטיקום‬ ‫‪ 13,000‬ש"ח לכל שנת לימודים‬ ‫דמי הרשמה‬ ‫‪ 200‬ש”ח לכל שנת לימודים‪.‬‬ ‫שימו לב! רישום לשנה ב' ו–ג' לאחר ‪ 31.7.2012‬יחויב בכפל דמי הרשמה!‬ ‫תנאי קבלת תעודה‬ ‫• חובת נוכחות לפחות ב‪ 80%-‬מהשיעורים וההרצאות‬ ‫• הגשת עבודות ותרגילים במועדם‬ ‫• מעבר משנה לשנה מותנה בעמידה בדרישות הלימוד והמלצת המנחים‪.‬‬ ‫תעודה‬ ‫תלמיד שיעמוד בכל הדרישות ויסיים את תכנית הלימודים המלאה‪ ,‬יקבל תעודת הסמכה‬ ‫מטעם מכון אדלר‪.‬‬ ‫תכנית הלימודים מותאמת לדרישות האגודה הישראלית לטיפול במשפחה ובנישואין‪.‬‬ ‫האגודה מעניקה הסמכה למטפלים משפחתיים העומדים בקריטריונים‪.‬‬ ‫התלמידים אחראים לבדוק את התאמתם‪.‬‬ ‫המדרשה למקצועות הטיפול | התכנית לטיפול משפחתי וזוגי | ‪69‬‬ ‫‪68‬‬ ‫המכון שומר לעצמו את הזכות לערוך שינויים בתכנית הלימודים‪ ,‬בסדר הקורסים‪ ,‬בזמני‬ ‫הלימוד ובשיבוץ צוות ההוראה‪.‬‬ ‫המכון שומר לעצמו את הזכות להפסיק לימודי תלמיד באמצע התכנית או הקורס ע"פ‬ ‫שיקולים אתיים ו‪/‬או מקצועיים‪.‬‬ ‫היקף הקורסים מופיע בשעות אקדמיות (ש”א)‬ ‫לפרטים והרשמה‪:‬‬ ‫מעיין לוז‪-‬שוורץ‪ ,‬טלפון ‪[email protected] | 09-9511160‬‬ ‫מבוא לתיאוריה האדלריאנית‬ ‫פירוט הקורסים‬ ‫התכנית לטיפול משפחתי וזוגי‪ ,‬התמחות בהדרכת הורים‬ ‫‪ 56‬ש"א‬ ‫קורס תיאורטי המקנה את הבסיס לפסיכותרפיה בגישת האינדיווידואל פסיכולוגיה‪.‬‬ ‫בין התכנים‪ :‬אדלר ‪ -‬האדם ותורתו‪ ,‬פסיכולוגיה חיובית‪ ,‬הומניסטית והוליסטית‪ .‬מודל האדם‬ ‫על פי אדלר‪ :‬חברתיות‪ ,‬מטרתיות‪ ,‬בחירה‪ ,‬הוליזם‪ ,‬תפיסה סובייקטיבית‪ ,‬רגשי נחיתות‪,‬‬ ‫תחושת שייכות‪ ,‬זיקה חברתית ושוויון חברתי‪ ,‬פסיכולוגיה דמוקרטית‪ ,‬ההיבט החינוכי של‬ ‫התיאוריה‪ ,‬פיתוחים מאוחרים של התיאוריה‪ ,‬אדלר היום ועוד‪.‬‬ ‫מרצה‪ :‬דור הררי‬ ‫הגורמים המשפיעים על יצירת סגנון החיים‬ ‫‪ 56‬ש"א‬ ‫הכרת סגנון החיים דרך הבנת כיוון התנועה העיקרי של היחיד היא הבסיס של הטיפול‬ ‫האדלריאני‪ .‬סגנון החיים של האדם משקף את ההיגיון הפרטי (הסובייקטיבי) שלו‪ .‬הבנת‬ ‫היגיון זה מאפשרת הבנה של האופן בו הוא תופס את המציאות‪ ,‬מפרש אותה ופועל בה‪.‬‬ ‫במסגרת הקורס ילמדו הגורמים המשפיעים על הילד כשהוא יוצר את סגנון החיים שלו‪,‬‬ ‫תוך לימוד התהליך של אבחון סגנון החיים באמצעות ניתוח האווירה המשפחתית‪ ,‬המערך‬ ‫המשפחתי‪ ,‬שיטות החינוך‪ ,‬אישיות ההורים ורגשי הנחיתות‪.‬‬ ‫מנחה‪ :‬זיוית אברמסון‬ ‫עקרונות בהדרכת הורים בטיפול המשפחתי האדלריאני‬ ‫שלב א' וב' ‪ 84‬ש"א‬ ‫היכרות עם עקרונות הטיפול המשפחתי האדלריאני‪ ,‬הבנת המערכת המשפחתית ותהליכי‬ ‫התקשורת במשפחה בדגש על הבנת מטרות ההתנהגות של הילדים ועל רכישת מיומנויות‬ ‫בהדרכת הורים‪ .‬הקורס יכלול הבנה של הרציונל התיאורטי‪ ,‬תכנים וטכניקות אופייניים‪,‬‬ ‫הרצאות‪ ,‬דיונים וסימולציות‪.‬‬ ‫מנחה‪ :‬מלי וינרב‬ ‫המדרשה למקצועות הטיפול | התכנית לטיפול משפחתי וזוגי | ‪71‬‬ ‫‪70‬‬ ‫זיכרונות מוקדמים‬ ‫הקשר הזוגי בגישה האדלריאנית‬ ‫‪ 56‬ש"א‬ ‫‪ 28‬ש"א‬ ‫זיכרונות ילדות משקפים נאמנה ובדייקנות רבה את תפיסת העולם הסובייקטיבית של‬ ‫האינדיבידואל‪ .‬בשימוש בזיכרונות מוקדמים תהליך העבודה צריך להיות יסודי‪ ,‬רגיש‬ ‫ותוך כדי דיאלוג עם המספר‪ .‬הזיכרון המוקדם מאפשר תהליך בירור של סגנון החיים‬ ‫ה"נקי" מפירושים סובייקטיביים של המטפל‪ .‬מטרת הקורס היא לאפשר למשתתפים‬ ‫באמצעות עבודה חווייתית בסדנה להתנסות ולהתמחות "בכלי העבודה" יקר הערך בגישת‬ ‫האינדיווידואל פסיכולוגיה‪.‬‬ ‫מנחה‪ :‬ד"ר דפנה פקר‬ ‫הבנת הזוגיות על פי התיאוריה האדלריאנית‪ :‬תהליך בחירת בן הזוג‪ ,‬הבנת החוזה הזוגי‬ ‫וקשיים בזוגיות שמקורם בחוזה הזוגי‪ .‬הקורס יכלול תיאוריה‪ ,‬דרכי אבחון וטיפול באמצעות‬ ‫הרצאות‪ ,‬והדגמות‪.‬‬ ‫מנחה‪ :‬ד"ר ירדנה שוב עמי‬ ‫מבוא לטיפול האדלריאני‬ ‫‪ 28‬ש"א‬ ‫הבנת המחשבה הפסיכולוגית‪ ,‬חברתית‪ ,‬פילוסופית של אדלר כבסיס להכשרת מטפלים‪.‬‬ ‫מה מביא אנשים לטיפול? מהן מטרות המטופל? מהן מטרות המטפל? התנגדות מה היא?‬ ‫שינויים בטיפול והבנת מהלך הטיפול‪.‬‬ ‫מנחה‪ :‬זיוית אברמסון‬ ‫מודלים תיאורטיים ושיטות התערבות בטיפול משפחתי‬ ‫שלב א' ‪ +‬ב' ‪ 112‬ש"א‬ ‫הקניית ידע בגישות תאורטיות שונות בטיפול משפחתי‪ .‬הלמידה מכוונת ליצירת הסתכלות‬ ‫אינטגרטיבית הכוללת בתוכה תיאוריות‪ ,‬גישות וכלים שונים‪ .‬תּוקנֵ ה ראייה משפחתית‬ ‫מערכתית הנשענת על טווח רחב של גישות משפחתיות‪ ,‬יכולת אבחון המערכת המשפחתית‬ ‫והבנת הדינמיקות הפועלות בתוכה מתוך זויות הסתכלות שונות‪.‬‬ ‫מנחה‪ :‬ד"ר לאה וולקוב‬ ‫רקע עיוני בטיפול זוגי‪ ,‬בתיאוריות‪ ,‬במיומנויות ובשיטות התערבות‬ ‫‪ 28‬ש"א‬ ‫הקניית בסיס תיאורטי להבנת הזוגיות‪ ,‬נישואין וקשרי הגומלין בין היחיד לזוגיות‪ .‬הקורס‬ ‫יעסוק בדפוסי זוגיות‪ ,‬מוקדי מתח בזוגיות ותהליך בחירת בן הזוג‪ ,‬בעזרת גישות תיאורטיות‬ ‫שונות‪ .‬יוקנה ידע בשיטות טיפול ובמיומנויות התערבות באמצעות הרצאות דיונים‬ ‫וסימולציות‪.‬‬ ‫מנחות‪ :‬ויוי שמואלי ואיה שמידט‬ ‫מיניות‬ ‫‪ 28‬ש"א‬ ‫הקניית בסיס תאורטי להבנת המיניות והתפקוד המיני‪ ,‬תוך התיחסות לאספקטים שונים‬ ‫וקשיים של גברים ונשים בתחום‪ .‬דיון בעמדות ובביטויים השונים של המיניות בחיי הזוג‪.‬‬ ‫מנחה‪ :‬ד"ר לאה וולקוב‬ ‫דיני משפחה‬ ‫‪ 28‬ש"א‬ ‫היכרות עם דיני המשפחה בישראל במסגרת היחסים הזוגיים ובקשר בין הורים לילדים והבנת‬ ‫מבנה הסמכות השיפוטית ובעיות אופייניות להסדרים המשפטיים בדיני משפחה‬ ‫הקורס יכלול הרצאות ודיונים‪.‬‬ ‫מנחה‪ :‬עו"ד עידית שחם‬ ‫הפרעות תפקוד בראייה משפחתית‬ ‫‪ 28‬ש"א‬ ‫רכישת ידע בהשפעתם של משבר ושל חולי על תפקוד המשפחה באמצעות הרצאות‬ ‫וסימולציות‪.‬‬ ‫הקורס יעסוק בהתמודדות המשפחה עם הפרעות תפקוד‪ ,‬כגון הילד החריג במשפחה‪ ,‬ליקויי‬ ‫למידה‪ ,‬גירושין‪ ,‬פסיכוסומטיקה במשפחה‪ ,‬הפרעות אכילה‪ ,‬אלימות במשפחה ועוד‪.‬‬ ‫מנחה‪ :‬ד"ר לאה וולקוב‬ ‫מעגל חיי משפחה ‪ -‬מעברים ומשברים‬ ‫‪ 76‬ש"א‬ ‫הקניית ידע תיאורטי לפיתוח תפישת המשפחה כיחידה המתפתחת לאורך זמן תוך הבנת‬ ‫מהות המעברים והמשברים במעגל חיי הפרט‪ ,‬התפתחות הילד‪ ,‬זוגיות‪ ,‬הורות והאדם הבוגר‬ ‫בגיל השלישי‪ .‬הקורס יכלול הרצאות‪ ,‬דיונים וסימולציות‪.‬‬ ‫מועד ומנחה‪ :‬פירוט במסלול הנחיית קבוצות‬ ‫המדרשה למקצועות הטיפול | התכנית לטיפול משפחתי וזוגי | ‪73‬‬ ‫‪72‬‬ ‫פרקטיקום ‪ -‬עבודה מעשית בליווי הדרכה חיה מאחורי מראה‬ ‫תכנית הלימודים | טיפול משפחתי וזוגי | הרצליה‬ ‫צפייה בעבודה טיפולית במסגרת השלב הראשון של קורס פרקטיקום‪/‬הדרכה חיה‬ ‫עבודה מעשית בטיפול תוך קבלת הדרכה חיה‪ ,‬קבוצתית ואישית על ידי מטפלים ומדריכים‬ ‫מוסמכים של הקליניקה לטיפול משפחתי במכון אדלר‪.‬‬ ‫הלימודים מתקיימים בימי ד’ ו‪-‬ה’ החל מ‪25.10.12-‬‬ ‫‪ 450‬ש"א (‪ 150‬ש"א בשנה)‬ ‫ההדרכה תעשה בשני שלבים‪:‬‬ ‫שלב א ‪ -‬התלמיד כצופה‬ ‫התלמיד צופה בעבודה מעשית של המודרכים בהדרכה חיה מעבר למראה חד‪-‬כיוונית‪.‬‬ ‫הצופים משתתפים באופן פעיל ומשמעותי בדיונים‪ ,‬בהכנה ובסיכום של כל פגישה טיפולית‬ ‫כהכנה לעבודה‪.‬‬ ‫שלב ב ‪ -‬התלמיד כמטפל‬ ‫עבודה מעשית מעבר למראה חד‪-‬כיוונית תוך קבלת הדרכה חיה‪.‬‬ ‫בקבוצה משתתפים מודרכים וצופים‪ .‬המודרכים מכינים את המפגש הטיפולי עם המדריך‬ ‫ובהשתתפות הקבוצה‪ .‬ההדגשים בהדרכה הם על הבנת המצוקה של המשפחה ועל חיזוק‬ ‫וחידוד כוחו של המודרך והתפתחותו כמטפל‪.‬‬ ‫סמסטר א’‬ ‫שנה א’‬ ‫שנה ב’‬ ‫שנה ג’‬ ‫יום ד’‬ ‫‪21:00-16:30‬‬ ‫פרקטיקום‬ ‫איילת הדס‪ ,‬ויוי שמואלי‬ ‫פרקטיקום‬ ‫איילת הדס‪ ,‬ויוי שמואלי‬ ‫פרקטיקום‬ ‫איילת הדס‪ ,‬ויוי שמואלי‬ ‫יום ה’‬ ‫בוקר‬ ‫מבוא לתיאוריה‬ ‫האדלריאנית‬ ‫דור הררי‬ ‫מודלים תיאורטיים‬ ‫בטיפול משפחתי‬ ‫שלב א’‬ ‫ד”ר לאה וולקוב‬ ‫דיני משפחה‬ ‫עו”ד עידית שחם‬ ‫יום ה’‬ ‫אחה”צ‬ ‫הגורמים המשפיעים‬ ‫על יצירת סגנון חיים‬ ‫זיוית אברמסון‬ ‫עקרונות בהדרכת‬ ‫הורים בטיפול‬ ‫המשפחתי האדלריאני‬ ‫שלב ב’‬ ‫מלי וינרב‬ ‫הפרעות תפקוד בראייה‬ ‫משפחתית‬ ‫ד”ר לאה וולקוב‬ ‫סמינר‬ ‫חד יומי‬ ‫אתיקה‬ ‫איילת הדס‬ ‫רקע עיוני בטיפול זוגי‬ ‫ויוי שמואלי‬ ‫ואיה שמידט‬ ‫[בחופשת סימסטר]‬ ‫סמסטר ב’‬ ‫שנה א’‬ ‫שנה ב’‬ ‫שנה ג’‬ ‫יום ד’‬ ‫‪21:00-16:30‬‬ ‫פרקטיקום‬ ‫איילת הדס‪ ,‬ויוי שמואלי‬ ‫פרקטיקום‬ ‫איילת הדס‪ ,‬ויוי שמואלי‬ ‫פרקטיקום‬ ‫איילת הדס‪ ,‬ויוי שמואלי‬ ‫יום ה’‬ ‫בוקר‬ ‫עקרונות בהדרכת‬ ‫הורים בטיפול‬ ‫המשפחתי האדלריאני‬ ‫שלב א’‬ ‫מלי וינרב‬ ‫מודלים תיאורטיים‬ ‫בטיפול משפחתי‬ ‫שלב ב’‬ ‫ד”ר לאה וולקוב‬ ‫יום ה’‬ ‫אחה”צ‬ ‫זיכרונות מוקדמים‬ ‫ד”ר דפנה פקר‬ ‫הקשר הזוגי בגישה‬ ‫האדלריאנית‬ ‫ד”ר ירדנה שוב עמי‬ ‫מבוא לטיפול אדלריאני‬ ‫זיוית אברמסון‬ ‫מיניות‬ ‫ד”ר לאה וולקוב‬ ‫בנוסף יש ללמוד לפני תום שנה ב’ קורס מעגל חיי המשפחה‪.‬‬ ‫לבחירתך‪ ,‬ניתן ללמוד בכל השלוחות‪ .‬ראה מועדים בעמודים ‪.42 ,40 ,37 ,34 ,31 ,27 ,23‬‬ ‫המדרשה למקצועות הטיפול | בית הספר לפסיכותרפיה | ‪75‬‬ ‫‪74‬‬ ‫‪2‬‬ ‫בית הספר לפסיכותרפיה‬ ‫התכנית מוכרת על ידי האגודה הישראלית לפסיכותרפיה ממוקדת‬ ‫ניתן ללמוד את התכנית בשלוחות‪:‬‬ ‫הרצליה‬ ‫תכנית לימודים מעמיקה ומרתקת להכשרת פסיכותרפיסטים‪ ,‬עם מיטב המרצים מהארץ ומחו"ל‪.‬‬ ‫מטרת התכנית‬ ‫הכשרת מטפלים ברוח ובשיטות הטיפול של האינדיווידואל פסיכולוגיה‪.‬‬ ‫הכשרה זו תבוא לידי ביטוי בהוויה‪ ,‬במיומנות‪ ,‬במקצועיות ובתרומה החברתית של המטפלים‪.‬‬ ‫בית הספר פועל על פי סטנדרטים מקצועיים ואנושיים גבוהים ביותר‪ ,‬תוך התפתחות‬ ‫מתמדת‪ ,‬פתיחות‪ ,‬בקרה‪ ,‬משוב ומחויבות חברתית‪.‬‬ ‫מטפלים בוגרי בית הספר יוכשרו לטפל במבוגרים לקראת פיתוח ומימוש הפוטנציאל האישי‬ ‫שלהם תוך כדי חיבור לערכים אוניברסאליים‪ ,‬לעוצמות שלהם ולאפשרויות חדשות בחייהם‪.‬‬ ‫הטיפול האדלריאני מאפשר למטופלים פיתוח מודעות‪ ,‬העצמה‪ ,‬הרחבת חופש הבחירה‬ ‫והגברת האומץ להתמודד עם משימות החיים‪ .‬כל אלה עשויים להביא לשיפור איכות החיים‪,‬‬ ‫ניהול חיים אפקטיבי‪ ,‬הגברת התחושה החברתית והתרומה הייחודית שלהם לחברה‪.‬‬ ‫מבנה התכנית‬ ‫תכנית לימודים תלת שנתית‪.‬‬ ‫הלימודים מתקיימים ביום לימודים ארוך משעה ‪ 09:30‬עד ‪.17:30‬‬ ‫יפתחו שתי קבוצות לימוד‪ :‬אחת בימי ג' ואחת בימי ה'‪.‬‬ ‫הלימודים כוללים קורסים תיאורטיים וחווייתיים‪ ,‬סמינרים‪ ,‬הדרכה‪ ,‬ניתוחי מקרה‪ ,‬הכשרה‬ ‫מעשית‪ ,‬הרצאות מרצים אורחים ועוד‪ .‬מעל ‪ 790‬שעות לימוד‪.‬‬ ‫הפנינג פתיחת שנה‪ :‬יום ג’ ‪ 16.10.12‬לתלמידי ימי ג’ | יום ה’ ‪ 18.10.12‬לתלמידי ימי ה’‬ ‫טיפול אישי‬ ‫על הסטודנט לחוות טיפול אישי אדלריאני של לפחות ‪ 16‬מפגשים עם אחד מהמטפלים‬ ‫המומלצים על ידי הקליניקה של מכון אדלר‪.‬‬ ‫פרקטיקום‬ ‫‪ 250‬שעות טיפול תחת הדרכה‪.‬‬ ‫הדרכה אינדיווידואלית‪ :‬על הסטודנט לקבל ‪ 50‬שעות הדרכה פרטנית על ידי מדריך אדלריאני‬ ‫מתוך רשימת המדריכים המומלצים ע”י בית הספר‪.‬‬ ‫הדרכה קבוצתית‪ :‬מתקבלת במסגרת הקורס – ‪ 112‬ש”א‬ ‫קהל יעד‬ ‫בעלי תואר שני טיפולי‪:‬‬ ‫• פסיכיאטרים ופסיכולוגים‬ ‫• עובדים סוציאליים‬ ‫• קרימינולוגים‬ ‫• מטפלים באומנויות‬ ‫• יועצים חינוכיים בעלי נסיון טיפולי של ‪ 3‬שנים לפחות‬ ‫תנאים לקבלת תעודה‬ ‫• חובת נוכחות בכל השיעורים‪ ,‬ההרצאות והסמינרים‬ ‫• הגשת תרגיל בכתב לכל קורס והגשת עבודת גמר‬ ‫• מעבר משנה לשנה מותנה בעמידה בדרישות הלימוד והמלצת המנחים ו‪/‬או המדריך‪/‬ה‬ ‫• עבודת גמר ‪ -‬ניתן להגיש עד שנה לאחר סיום הלימודים‬ ‫תעודה‬ ‫סטודנט שעמד בכל הדרישות יקבל תעודת בוגר בית הספר לפסיכותרפיה מטעם מכון אדלר‬ ‫התכנית מוכרת על ידי האגודה הישראלית לפסיכותרפיה ממוקדת‪ ,‬המעניקה הסמכה‬ ‫לפסיכותרפיסט‪/‬יועץ מוסמך לעומדים בקריטריונים ההסמכה של האגודה לפסיכותרפיה‬ ‫ממוקדת‪.‬‬ ‫לפרטים והרשמה‬ ‫אריאלה לוינר‪[email protected] | 09-9565342 ,‬‬ ‫‪www.adlertherapy.co.il‬‬ ‫נהלי הרשמה‬ ‫קבלה לאחר ראיון אישי ו‪/‬או קבוצתי‪ ,‬הגשת קורות חיים‪ ,‬המלצות והעתקי תעודות‪.‬‬ ‫לתאום ראיון אישי יש לשלוח דמי הרשמה בסך ‪ 200‬ש"ח‪ ,‬שלא יוחזרו מכל סיבה שהיא‪,‬‬ ‫פרט למקרה והמועמד לא יתקבל לתכנית הלימוד‪ ,‬או במקרה שהקורס לא נפתח‪.‬‬ ‫מספר המשתתפים בקורסים מוגבל‪ ,‬יש להקדים ולהירשם‪.‬‬ ‫פתיחת קורס מותנית במספר מינימאלי של נרשמים‪.‬‬ ‫המדרשה למקצועות הטיפול | בית הספר לפסיכותרפיה | ‪77‬‬ ‫‪76‬‬ ‫ההרשמה לקורסים הינה התחייבות אישית ולא ניתנת להעברה לאדם אחר‪ .‬תלמיד יבטיח את‬ ‫מקומו בקורס רק לאחר הסדרת תשלום שכר הלימוד כמפורט לעיל‪ .‬בעת ההרשמה לתכנית‬ ‫הלימודים ישלם הסטודנט ‪ 10%‬משכר הלימוד* ויתן הרשאה לחיוב כרטיס האשראי בגין‬ ‫יתרת תשלום הקורס‪ ,‬שתחויב החל מתחילת הקורס לפי התשלומים שסוכמו בין הסטודנט‬ ‫למכון אדלר‪ ,‬עד ‪ 6‬תשלומים‪.‬‬ ‫*לא יהיה החזר של התשלום הראשון ששולם במעמד ההרשמה עקב ביטול הרשמה מכל‬ ‫סיבה שהיא‪ .‬אי השתתפות בלימודים אינה משחררת את הסטודנט‪/‬ית מתשלום מלוא שכר‬ ‫הלימוד‪ .‬לאחר תחילת הלימודים אין החזר כספים‪.‬‬ ‫שכר לימוד‬ ‫‪ 14,000‬ש"ח לכל שנת לימוד‬ ‫‪ 4,000‬ש"ח עלות הטיפול הפרטני בשנה הראשונה‬ ‫במשך הפרקטיקום כל סטודנט יקבל ‪ 50‬שעות הדרכה פרטנית‪ ,‬הניתנות ללא תמורה כספית‪,‬‬ ‫תמורת ‪ 250‬שעות טיפול שהסטודנט מקיים במסגרת הפרקטיקום‪.‬‬ ‫פירוט הקורסים‬ ‫בית הספר לפסיכותרפיה‬ ‫היקף הקורסים מופיע בשעות אקדמיות (ש”א)‬ ‫מבוא לתיאוריה האדלריאנית‬ ‫‪ 56‬ש"א‬ ‫קורס תיאורטי המקנה בסיס לפסיכותרפיה בגישת האינדיווידואל פסיכולוגיה‪ .‬בין התכנים‪:‬‬ ‫אדלר ‪ -‬האדם ותורתו‪ ,‬פסיכולוגיה חיובית‪ ,‬הומניסטית והוליסטית‪ .‬מודל האדם על פי אדלר‪:‬‬ ‫חברתיות‪ ,‬מטרתיות‪ ,‬בחירה‪ ,‬הוליזם‪ ,‬תפישה סובייקטיבית‪ .‬רגשי נחיתות‪ ,‬תחושת שייכות‪,‬‬ ‫תחושה חברתית ושוויון חברתי‪ ,‬פסיכולוגיה דמוקרטית‪ ,‬ההיבט החינוכי של התיאוריה של‬ ‫אדלר‪ ,‬פיתוחים מאוחרים של התיאוריה‪ ,‬אדלר היום ועוד‪.‬‬ ‫מרצה‪ :‬מיה לויט פרנק ‪ /‬דור הררי‬ ‫הגורמים המשפיעים על יצירת סגנון החיים‬ ‫דמי הרשמה‬ ‫‪ 200‬ש”ח לכל שנת לימודים‪.‬‬ ‫שימו לב! רישום לשנים ב’ ו‪-‬ג’ לאחר ‪ 31.7.2012‬יחויב בכפל דמי הרשמה!‬ ‫המכון שומר לעצמו את הזכות לערוך שינויים בתכנית הלימודים‪ ,‬בסדר הקורסים‪,‬‬ ‫בזמני הלימוד ובשיבוץ צוות ההוראה‪.‬‬ ‫המכון שומר לעצמו את הזכות להפסיק לימודי תלמיד באמצע התכנית או הקורס‬ ‫ע"פ שיקולים אתיים ו‪/‬או מקצועיים‪.‬‬ ‫‪ 56‬ש”א‬ ‫הכרת סגנון החיים דרך הבנת כיוון התנועה העיקרי של היחיד היא הבסיס של הטיפול‬ ‫האדלריאני‪ .‬סגנון החיים של האדם משקף את ההיגיון הפרטי (הסובייקטיבי) שלו‪ ,‬זה‬ ‫מאפשר הבנה של האופן בו הוא תופס את המציאות‪ ,‬מפרש אותה ופועל בה‪ .‬במסגרת הקורס‬ ‫ילמדו הגורמים המשפיעים על הילד כשהוא יוצר את סגנון החיים שלו‪ ,‬תוך לימוד התהליך‬ ‫של אבחון סגנון החיים באמצעות ניתוח האווירה המשפחתית‪ ,‬המערך המשפחתי‪ ,‬שיטות‬ ‫החינוך‪ ,‬אישיות ההורים ורגשי הנחיתות‪.‬‬ ‫מנחה‪ :‬אנאבלה שקד ‪ /‬זיוית אברמסון‬ ‫זיכרונות מוקדמים‬ ‫‪ 56‬ש”א‬ ‫זיכרונות ילדות משקפים נאמנה ובדייקנות רבה את תפיסת העולם הסובייקטיבית של‬ ‫האינדיבידואל‪ .‬תהליך העבודה בשימוש בזיכרונות מוקדמים אמור להיות יסודי‪ ,‬רגיש ותוך‬ ‫כדי דיאלוג עם המספר‪ .‬הזיכרון המוקדם מאפשר תהליך של בירור סגנון החיים באופן “נקי”‬ ‫מפירושים סובייקטיביים של המטפל‪ .‬מטרת הקורס לאפשר למשתתפים בעבודה חווייתית‬ ‫בסדנא להתנסות ולהתמחות “בכלי העבודה” יקר הערך בגישת האינדיווידואל פסיכולוגיה‪.‬‬ ‫מנחה‪ :‬פרופ’ גיסי שריג ‪ /‬ד”ר רחל שפרון‬ ‫המדרשה למקצועות הטיפול | בית הספר לפסיכותרפיה | ‪79‬‬ ‫‪78‬‬ ‫סוגיות בפסיכיאטריה‬ ‫סוגיות טיפוליות א’ ‪ +‬ב’‬ ‫‪ 28‬ש”א‬ ‫‪ 26‬ש”א ‪ 14 +‬ש”א‬ ‫זיהוי מצבים הדורשים הפנייה לטיפול פסיכיאטרי או תרופתי‪ .‬הבנת ההשפעה של הטיפול‬ ‫התרופתי ותרומתו לטיפול הנפשי‪ ,‬יצירת שיתוף פעולה עם הגורם הפסיכיאטרי‪.‬‬ ‫מרצה‪ :‬ד”ר טוביה זקהם‬ ‫לימוד התערבויות טיפוליות מתקדמות‪ ,‬המשגת התיאוריה במפגש עם המטופל‪ ,‬שימוש‬ ‫ביצירתיות‪ ,‬אינטואיציה ונסיון בעשיה טיפולית‪ .‬הסטודנטים יעלו סוגיות רגשיות אשר יטופלו‬ ‫וינותחו על ידי הקבוצה והמנחה‪.‬‬ ‫מנחים‪ :‬אתי דים ‪ /‬ד”ר אבי מרדלר‬ ‫יצירת הקשר הטיפולי‬ ‫‪ 28‬ש”א‬ ‫תיאוריות ההתקשרות והקשר‬ ‫לימוד יצירת הברית הטיפולית על פי הגישה האדלריאנית‪ .‬הבחנה בין הכלה לאמפתיה‪ ,‬יצירה‬ ‫של חוזה טיפולי‪ ,‬הסטינג‪ ,‬הקשר בין הברית הטיפולית למרכיבים אחרים בטיפול‪ .‬המפגש‬ ‫האינטר‪-‬סובייקטיבי בין המטפל למטופל‪.‬‬ ‫מנחה‪ :‬מיה לויט פרנק ‪ /‬אנאבלה שקד‬ ‫‪ 18‬ש"א‬ ‫מבוא לטיפול האדלריאני‬ ‫‪ 28‬ש"א‬ ‫הבנת המחשבה הפסיכולוגית‪ ,‬חברתית‪ ,‬פילוסופית של אדלר כבסיס להכשרת מטפלים‪.‬‬ ‫מה מביא אנשים לטיפול? מהן מטרות המטופל? מהן מטרות המטפל? התנגדות מהי?‬ ‫שינויים בטיפול והבנת מהלך הטיפול‪.‬‬ ‫מנחה‪ :‬אנאבלה שקד ‪ /‬זיוית אברמסון‬ ‫הקורס דן ביסודות של התקשרות אם‪-‬ילד ובהשלכותיה על יחסים בין אישיים בגיל מאוחר‬ ‫יותר‪ .‬נציג את סגנונות ההתקשרות‪ ,‬ונבחן את השפעתם על המטפל ועל הקשר בין מטפל‬ ‫למטופל‪ .‬נדון בדרכים לאבחן קשיים בהתקשרות ובדרכים להתייחס ולטפל בהם‪ .‬נלמד להכיר‬ ‫את ההשפעה של המטפל על המטופל ולהיפך‪ .‬נלמד כיצד לקרוא את השפה הלא ורבלית‪,‬‬ ‫להקשיב לתגובות הראשוניות שלנו‪ ,‬לאזן ולשקף‪ .‬נלמד על הקרבה האופטימאלית בין מטפל‬ ‫למטופל ועל גבולות‪ :‬כיצד ליצור ולשמור על גבולות שמאפשרים אמפתיה ללא חודרנות לחייו‬ ‫של המטפל או המטופל‪ .‬הלמידה כוללת קריאת מאמרים וניתוח מקרים לפי המושגים שיוצגו‬ ‫בכיתה‪.‬‬ ‫מרצה‪ :‬מרים הראל‬ ‫מבוא לטיפול התנהגותי קוגניטיבי‬ ‫הטכניקה והאומנות של הטיפול‬ ‫‪ 56‬ש"א‬ ‫התהליך הטיפולי הוא יצירה ייחודית עבור כל מטופל‪ .‬בקורס זה נלמד באיזה טכניקות אנו‬ ‫משתמשים על מנת להשיג את מטרות הטיפול‪ .‬בין הטכניקות הנלמדות‪ :‬עידוד‪ ,‬הוראה‬ ‫פרדוקסאלית‪ ,‬שימוש בסיפורים ומשלים‪ ,‬שימוש בהומור‪ ,‬דמיון מודרך‪ ,‬עבודה עם מטאפורות‬ ‫ודימויים‪ ,‬שיחזור זיכרונות ילדות‪ ,‬וכן אמנות התגובה של המטפל למצבים שונים בטיפול‪.‬‬ ‫מנחות‪ :‬אנאבלה שקד‪ ,‬מיה לויט פרנק וחגית האוזר‬ ‫‪ 56‬ש"א‬ ‫הבנה של יסודות והרציונאל של הטיפול הקוגניטיבי‪ ,‬סקירה של שיטות טיפול קוגניטיביות‬ ‫שונות‪ ,‬טיפול קוגניטיבי להפרעות שונות כגון חרדה ודיכאון‪ ,‬העברה וניתוח של שאלונים‬ ‫לאבחון הפרעות ומעקב אחרי התקדמות הטיפול‪.‬‬ ‫מנחה‪ :‬ד”ר דב פרידלנדר‬ ‫הדגמת טיפול וניתוחו‬ ‫‪ 28‬ש"א‬ ‫זיכרונות מוקדמים מתקדם‬ ‫‪ 56‬ש”א‬ ‫כפי שראינו בקורס סגנון חיים ב’‪ ,‬זיכרונות מוקדמים הינם “מטמון זהב” של אינפורמציה‬ ‫לגבי סגנון החיים של הפרט‪ .‬זיכרונות מוקדמים הינם מטאפורות מאוד מדויקות המתארות‬ ‫את רגשות האדם ותפיסת עולמו בהווה‪ .‬בקורס זה יוצגו ויתורגלו האפשרויות השונות‬ ‫והמגוונות לשימוש בזיכרונות מוקדמים‪ :‬איתור כוחות ויכולות‪ ,‬בירור העדפות מקצועיות‪,‬‬ ‫זיהוי פוטנציאל התמכרותי‪ ,‬זיכרונות ילדות בטיפול זוגי ועוד‪.‬‬ ‫מנחה‪ :‬ד”ר רחל שפרון‬ ‫למידה ממומחה דרך צפייה‪ ,‬הבנה של התיאוריה והפרקטיקה כפי שבאות לידי ביטוי בכל‬ ‫שיחה עם מטופל‪ .‬שבוע אחד יגיע מטופל אורח והמנחה תקיים שיחה טיפולית שתוקלט‬ ‫בווידאו ושבוע לאחר מכן תוקרן הפגישה ותופק למידה מתוך הצפייה תוך העמקה והרחבה‬ ‫לסוגיות שעלו בטיפול‪.‬‬ ‫מנחה‪ :‬זיוית אברמסון‬ ‫המדרשה למקצועות הטיפול | בית הספר לפסיכותרפיה | ‪81‬‬ ‫‪80‬‬ ‫הדרכה מאחורי מראה א’ ‪ +‬ב’‬ ‫תכנית הלימודים | בית הספר לפסיכותרפיה | הרצליה‬ ‫סמינר קליני בו ניתנת למתמחים הזדמנות להתנסות בעבודה מעשית בטיפול תוך כדי קבלת‬ ‫הדרכה חיה על ידי מנחת הקורס‪ .‬לאחר השיחה הטיפולית מקבל המטפל משוב‪ ,‬והקבוצה‬ ‫מנתחת ולומדת לזהות סיטואציות טיפוליות‪ ,‬קבלת החלטות‪ ,‬אסטרטגיה טיפולית ולהעמקת‬ ‫ההבנה בסוגיות בטיפול‪.‬‬ ‫מנחות‪ :‬יונית זילברמן ואנאבלה שקד‬ ‫הלימודים מתקיימים בימי ג’ החל מ‪ 23.10.12-‬או בימי ה’ החל מ‪25.10.12-‬‬ ‫‪ 56‬ש"א‬ ‫סמסטר א’‬ ‫שנה א’‬ ‫שנה ב’‬ ‫שנה ג’‬ ‫בוקר‬ ‫מבוא לתיאוריה‬ ‫האדלריאנית‬ ‫מיה לויט פרנק ‪/‬‬ ‫דור הררי‬ ‫הטכניקה והאמנות‬ ‫של הטיפול‬ ‫אנאבלה שקד‪,‬‬ ‫מיה לויט פרנק‬ ‫וחגית האוזר‬ ‫הדרכה מאחורי מראה א’‬ ‫יונית זילברמן‬ ‫ואנאבלה שקד‬ ‫אחה”צ‬ ‫הגורמים המשפיעים‬ ‫על יצירת סגנון חיים‬ ‫אנאבלה שקד ‪/‬‬ ‫זיוית אברמסון‬ ‫זיכרונות מוקדמים‬ ‫מתקדם‬ ‫ד”ר רחל שפרון‬ ‫סמינר‬ ‫חד יומי‬ ‫אתיקה‬ ‫איילת הדס‬ ‫הנוירוזה על פי אדלר‬ ‫‪ 28‬ש"א‬ ‫הבנת משמעות הנוירוזה על פי אדלר בהשוואה למשמעותה ולאבחנתה על פי גישות אחרות‬ ‫תאפשר פירוש של סימפטומים בהתאם לתיאוריה ומתן טיפול הולם‪ ,‬מה שיוליך את המטופל‬ ‫לקחת אחריות על חייו‪ .‬בנוסף רכישת היכולת לתקשר בשעת הצורך עם אנשי מקצוע‬ ‫העובדים על פי גישות אלו‪.‬‬ ‫מנחה‪ :‬זיוית אברמסון‬ ‫הדרכה על טיפול פרטני‬ ‫‪ 56‬ש"א‬ ‫ההדרכה מספקת תמיכה‪ ,‬הזדמנות לשכלול יכולות ובקרה על העבודה‪ .‬במסגרת הקורס יקבלו‬ ‫הסטודנטים הדרכה על טיפול פרטני בקבוצה על מנת לתקן‪ ,‬לשפר ולשכלל יכולות טיפול וכן‬ ‫ליצור סביבה תומכת ללמידה והעצמה‪.‬‬ ‫מדריכות‪ :‬ד"ר רחל שפרון וזיוית אברמסון‬ ‫‪ 28‬ש"א‬ ‫הקניית ידע וכלים מעולם האימון‪ ,‬במסגרת הקורס ילמדו התשתיות הנחוצות על מנת להקים‬ ‫פרקטיקה פרטית‪ .‬משתתפים שירצו יוכלו לעבור תהליך אימון אישי עם מתמחים מביה"ס‬ ‫להכשרת מאמנים של מכון אדלר‪.‬‬ ‫מנחה‪ :‬אנאבלה שקד ויוכי שפיגל דדון‬ ‫[בחופשת סימסטר]‬ ‫סמסטר ב’‬ ‫שנה א’‬ ‫שנה ב’‬ ‫בוקר‬ ‫סוגיות בפסיכיאטריה‬ ‫ד”ר טוביה זקהיים‬ ‫סמינר קליני‬ ‫ד”ר אבי מרדלר ‪/‬‬ ‫יונית זילברמן‬ ‫הדרכה מאחורי מראה ב’‬ ‫יונית זילברמן‬ ‫ואנאבלה שקד‬ ‫יצירת הקשר הטיפולי‬ ‫מיה לויט פרנק ‪/‬‬ ‫אנאבלה שקד‬ ‫‪ 28‬ש"א‬ ‫כלים אימוניים למטפלים‬ ‫הדרכה על טיפול פרטני‬ ‫ד”ר רחל שפרון‬ ‫וזיוית אברמסון‬ ‫שנה ג’‬ ‫התהליך הטיפולי כמכלול‬ ‫סיכום כל החומר הנלמד‪ ,‬תוך הבנת התהליך הטיפולי מתחילתו ועד סיומו על כל מרכיביו‬ ‫ופיתוח יכולת לפתח תהליך משמעותי עבור המטופל‪.‬‬ ‫מנחה‪ :‬אתי דים‬ ‫הנוירוזה על פי אדלר‬ ‫מנחה‪ :‬זיוית אברמסון‬ ‫אחה”צ‬ ‫סוגיות טיפוליות א’‪+‬ב’‬ ‫אתי דים ‪/‬‬ ‫ד”ר אבי מרדלר‬ ‫זיכרונות מוקדמים‬ ‫פרופ’ גיסי שריג ‪/‬‬ ‫ד”ר רחל שיפרון‬ ‫מבוא לטיפול‬ ‫התנהגותי קוגניטיבי‬ ‫ד”ר דב פרידלנדר‬ ‫התהליך הטיפולי‬ ‫כמכלול‬ ‫אתי דים‬ ‫מבוא לטיפול אדלריאני‬ ‫אנאבלה שקד ‪/‬‬ ‫זיוית אברמסון‬ ‫תיאוריות הקשר‬ ‫וההתקשרות‬ ‫מרים הראל‬ ‫הדרכה על טיפול פרטני‬ ‫ד”ר רחל שפרון‬ ‫וזיוית אברמסון‬ ‫הדגמת טיפול וניתוחו‬ ‫זיוית אברמסון‬ ‫כלים אימוניים‬ ‫אנאבלה שקד‬ ‫ויוכי שפיגל דדון‬ ‫המדרשה למקצועות הטיפול | הדרכת הורים | ‪83‬‬ ‫‪82‬‬ ‫‪3‬‬ ‫הדרכת הורים‬ ‫תכנית הסמכה למטפלים‬ ‫שכר לימוד‬ ‫‪ 6,200‬ש”ח‬ ‫דמי הרשמה‬ ‫‪ 200‬ש”ח‬ ‫ניתן ללמוד את התכנית בשלוחות‪:‬‬ ‫הרצליה‬ ‫חיפה‬ ‫והצפון‬ ‫המכון שומר לעצמו את הזכות לערוך שינויים בתכניות הלימודים‪ ,‬בסדר הקורסים‪,‬‬ ‫בזמני הלימוד ובשיבוץ צוות ההוראה‪.‬‬ ‫המכון שומר לעצמו את הזכות להפסיק לימודי תלמיד באמצע התכנית או הקורס‬ ‫ע”פ שיקולים אתיים ו‪/‬או מקצועיים‪.‬‬ ‫תעודה‬ ‫למסיימים תוענק תעודת גמר מטעם מכון אדלר‪.‬‬ ‫מטרת התכנית‬ ‫מכון אדלר‪ ,‬המוביל בתחום הדרכת הורים בארץ‪ ,‬מציע תכנית לימודים ייחודית‪.‬‬ ‫התכנית מיועדת להתפתחות מקצועית של מטפלים ושל יועצים‪ ,‬העובדים עם משפחות‬ ‫ורוצים להעמיק את הידע בנושאים הקשורים ליחסי הורים‪-‬ילדים על‪-‬פי תפיסת העולם‬ ‫האדלריאנית‪ .‬התכנית מבוססת על תפיסה תיאורטית‪ ,‬על מיומנויות בהדרכת הורים ועל‬ ‫טכניקות התערבות‪.‬‬ ‫התכנית נועדה להקנות למשתתפיה כלים יישומיים בתחום הדרכת ההורים הפרטנית תוך‬ ‫הבנת מטרות ההתנהגות של הילד ושל האינטראקציה הורה‪-‬ילד‪.‬‬ ‫התכנית משלבת לימוד עקרונות תיאורטיים ויישומם באמצעות הדרכה וניתוח תיאורי מקרה‬ ‫מעבודתם בשטח של משתתפי התכנית‪.‬‬ ‫קהל היעד‬ ‫עובדים סוציאליים‪ ,‬פסיכולוגים‪ ,‬מטפלים משפחתיים‪ ,‬יועצים חינוכיים ומטפלים באומנות‪.‬‬ ‫תנאי קבלה‬ ‫• נסיון מוכח בעבודה טיפולית כולל המלצות‬ ‫• קורות חיים וראיון אישי (הרשמת מועמדים‪ ,‬שאינם עומדים בדרישות הקבלה‪,‬‬ ‫מותנית בהחלטה של ועדת חריגים)‪.‬‬ ‫היקף התכנית‬ ‫‪ 168‬ש"א‬ ‫פירוט הקורסים‬ ‫עקרונות בהדרכת הורים‬ ‫יילמדו עקרונות התיאוריה האדלריאנית ויישומם ביחסים במשפחה‪ .‬הקורס ישלב הרצאה עם‬ ‫תרגול להבנת המונחים התיאורטיים‪.‬‬ ‫בין טיפול להדרכה‬ ‫הדרכה בחדר הטיפול – ישולבו מיומנויות וטכניקות התערבות עם הדרכה על תיאורי מקרה‬ ‫מהשדה המקצועי של משתתפי הקורס‪.‬‬ ‫המדרשה למקצועות הטיפול | השתלמויות לאנשי מקצוע | ‪85‬‬ ‫‪84‬‬ ‫תכנית הלימודים | הדרכת הורים | הרצליה‬ ‫‪4‬‬ ‫הקורס‬ ‫יום בשבוע‬ ‫שעות‬ ‫מועד פתיחה‬ ‫עקרונות בהדרכת הורים‬ ‫ימי ב’ או ה’‬ ‫לבחירתך‬ ‫‪12:30-09:15‬‬ ‫‪22.10.12‬‬ ‫‪25.10.12‬‬ ‫‪84‬‬ ‫בין טיפול להדרכה‬ ‫ימי ב’ או ה’‬ ‫לבחירתך‬ ‫‪16:15-13:00‬‬ ‫‪31.12.12‬‬ ‫‪3.1.13‬‬ ‫‪84‬‬ ‫השתלמויות לאנשי מקצוע העוסקים בטיפול‬ ‫ש”א‬ ‫אבחון סגנון החיים באמצעות זיכרונות ילדות מוקדמים‬ ‫ההשתלמות ניתנת בשלוחות‪:‬‬ ‫לפרטים והרשמה‪:‬‬ ‫מעיין לוז‪-‬שוורץ‪[email protected] | 09-9511160 ,‬‬ ‫הרצליה‬ ‫חיפה‬ ‫והצפון‬ ‫מנחה‬ ‫ד"ר דפנה פקר‬ ‫תכנית הלימודים | הדרכת הורים | חיפה והצפון‬ ‫הקורס‬ ‫יום בשבוע‬ ‫שעות‬ ‫מועד פתיחה‬ ‫עקרונות בהדרכת הורים‬ ‫ימי ד’‬ ‫‪20:30-15:30‬‬ ‫‪21.11.12‬‬ ‫‪84‬‬ ‫בין טיפול להדרכה‬ ‫ימי ד’‬ ‫‪20:30-15:30‬‬ ‫‪6.3.13‬‬ ‫‪84‬‬ ‫לפרטים והרשמה‪:‬‬ ‫אילונה ענבר‪[email protected] | 04-8522248 ,‬‬ ‫ש”א‬ ‫בדיקת סגנון חיים היא כלי עבודה וכלי אבחון מרתק באינדיווידואל פסיכולוגיה‪ .‬המידע‬ ‫המצטבר אצל האדם על עצמו ותפיסת עולמו משתקפים היטב בזיכרונות ילדות מוקדמים‪.‬‬ ‫זיכרון ילדות הוא תמונה המשמרת עבר וקיומה המתמשך בהווה בא לחזק ולאשר קווי יסוד‬ ‫ייחודיים של האישיות‪ .‬זוהי שיטת עבודה ידידותית‪ ,‬המשלבת איסוף וניתוח זיכרונות ילדות‬ ‫עם התבוננות על מקום הילד במשפחה‪ .‬העבודה הרגישה ובצמוד לשפה ולערכים של המספר‬ ‫יוצרת מיומנות‪ ,‬המאפשרת לאנשי מקצוע לבדוק ולהתחקות אחרי מטרות ומשאבי כוח של‬ ‫המספר‪ .‬זהו כלי אבחון מדויק ורב עוצמה המסייע בתחומים כמו ייעוד מקצועי‪ ,‬התנהגות‬ ‫במצבי משבר‪/‬קונפליקט‪/‬לחץ‪ ,‬חוזה זוגי‪ ,‬דינמיקה במשפחה‪ ,‬תנאי שייכות‪ ,‬יחס לסמכות‬ ‫וללימודים‪ ,‬הרגלים והסתגלות למסגרת‪ ,‬נטיות למצבי רוח וכדומה‪.‬‬ ‫שלוחת הרצליה‬ ‫יום ה' ‪ 2.5.13‬בשעות ‪21:00-16:00‬‬ ‫ויום ו' ‪ 3.5.13‬בשעות ‪13:00-09:00‬‬ ‫סה"כ ‪ 12‬ש"א‬ ‫שכר לימוד‪ 600 :‬ש"ח‬ ‫שלוחת חיפה והצפון‬ ‫סדנת מתחילים‪:‬‬ ‫ימים ב’‪ ,‬ג’ וד’ ‪2-4.7.2012 -‬‬ ‫בשעות ‪15:00-09:00‬‬ ‫סדנת המשך‪:‬‬ ‫ימים ב’‪ ,‬ג’ וד’ ‪9-11.7.2012 -‬‬ ‫בשעות ‪15:00-09:00‬‬ ‫סה”כ ‪ 18‬ש”א כל סדנה‬ ‫שכר לימוד‪ 900 :‬ש”ח לסדנה‬ ‫בית הספר להכשרת מאמנים | ‪87‬‬ ‫‪86‬‬ ‫עבודה עם קלפים וכלים מטאפוריים בטיפול ובהנחיית קבוצות‬ ‫ההשתלמות ניתנת בשלוחות‪:‬‬ ‫בית ספר להכשרת מאמנים‬ ‫‪Adlerian Coaching for Life and Work‬‬ ‫חיפה‬ ‫והצפון‬ ‫מנחה‬ ‫רעיה צור‬ ‫קורס חווייתי המשלב ידע והתנסות בקבוצה בעבודה עם כלים מטפוריים כגון‪ :‬תנועה‪,‬‬ ‫ציור‪ ,‬תמונות‪ ,‬משחקי תפקידים‪ ,‬מוסיקה והיכרות עם כ‪ 40-‬סוגי ערכות קלפים השלכתיים‬ ‫בהנחיית קבוצות‪ ,‬ייעוץ‪ ,‬הדרכה וטיפול‪ .‬שיפור וטיפוח תקשורת אישית ובינאישית‪.‬‬ ‫קהל יעד‬ ‫מנחי קבוצות‪ ,‬מטפלים‪ ,‬יועצים חינוכיים‪ ,‬עו"סים‪ ,‬מאמנים‪.‬‬ ‫מועד‬ ‫‪ 12‬מפגשים‪ 5 ,‬ש”א למפגש‪ ,‬סה”כ ‪ 60‬ש”א‬ ‫ימי שני ‪ 5.11.12‬בשעות ‪20:30-16:00‬‬ ‫שכר לימוד‬ ‫‪ 2,900‬ש"ח‬ ‫התכנית מוכרת על ידי ה‪ ICF-‬איגוד הקואצ’ינג הבינלאומי‬ ‫בדרגת ‪ ,ACTP‬ועומדת בדרישות לשכת המאמנים הישראלית‬ ‫בית הספר להכשרת מאמנים | ‪89‬‬ ‫‪88‬‬ ‫ניתן ללמוד את התכנית בשלוחות‪:‬‬ ‫הרצליה‬ ‫חיפה‬ ‫והצפון‬ ‫ירושלים‬ ‫מודיעין‬ ‫מכבים‬ ‫רעות‬ ‫בית הספר למאמנים במכון אדלר מציע את התכנית המקיפה והמקצועית ביותר להכשרת‬ ‫מאמנים בארץ – לרציניים בלבד!‬ ‫מהו אימון?‬ ‫אימון הוא תהליך ממוקד להפקת תוצאות משמעותיות עבור המתאמן‪ ,‬תוצאות התואמות את‬ ‫הערכים והחזון שלו‪ .‬אימון מאפשר לאדם למצות את הפוטנציאל האישי שלו ולתרום תרומה‬ ‫ייחודית לחברה מתוך הגשמת ייעודו‪.‬‬ ‫מבנה התכנית‬ ‫שלב א'‬ ‫פתוח גם למעוניינים לרכוש כלים אימוניים להעשרה אישית ומקצועית‬ ‫יסודות התיאוריה האדלריאנית‬ ‫יסודות האימון‬ ‫למה כדאי ללמוד אימון במכון אדלר?‬ ‫האימון מבוסס על התפיסה כי כל בני האדם הינם ייחודיים‪ ,‬יצירתיים‪ ,‬שלמים ובעלי‬ ‫פוטנציאל ויכולת להגשמה עצמית ולתרומה חברתית‪ .‬הנחות אלה הן הבסיס של הפסיכולוגיה‬ ‫האינדיווידואלית של אלפרד אדלר‪.‬‬ ‫בית הספר למאמנים במכון אדלר הוקם בשנת ‪ .2005‬מייסדות בית הספר‪ ,‬מיה לויט פרנק‬ ‫ואנאבלה שקד‪ ,‬פיתחו תכנית ייחודית להכשרת מאמנים המתבססת על הפילוסופיה של‬ ‫אלפרד אדלר‪.‬‬ ‫במטרה להיות בית הספר המוביל להכשרת מאמנים בישראל‪ ,‬הצבנו לעצמנו סטנדרטים‬ ‫גבוהים ביותר – החל בתנאי הקבלה דרך תכנית לימודים מעמיקה ומקיפה‪.‬‬ ‫התכנית ומבחן ההסמכה מוכרים על ידי ‪ICF‬‬ ‫וה‪Accredited Coach Training Program-‬‬ ‫בוגרי התכנית שירשמו לאיגוד הקואצ'ינג הבינלאומי עם תיעוד של ‪ 750‬שעות אימון ומכתבי‬ ‫המלצה יקבלו את הדרגה הבינלאומית )‪.(PCC Professional Certified Coach‬‬ ‫אימון אדלריאני ‪ -‬הגשמה | משמעות | תרומה‬ ‫‪ 112‬ש"א‬ ‫הבנה ותרגול התפיסה הפילוסופית‪ ,‬פסיכולוגית‪ ,‬חברתית של אדלר כבסיס להכשרת מאמנים‬ ‫אדלריאניים‪.‬‬ ‫‪ 132‬ש"א‬ ‫מיומנויות‪ ,‬תפיסות‪ ,‬כלים והוויה באימון‪ ,‬הרצאות‪ ,‬התנסות חווייתית‪ ,‬סדנאות‪ ,‬ניתוחי‬ ‫מקרה‪ ,‬הדגמות ופרויקט אישי‪.‬‬ ‫יש להביא בחשבון כ‪ 3-‬שעות שבועיות נוספות ללמידה עצמאית מחוץ לשעות הקורס‪.‬‬ ‫תעודה‬ ‫תעודת בוגר קורס מיומנויות האימון תוענק למסיימים שלב א' – אין בתעודה זו להעניק‬ ‫הסמכה לעסוק באימון‪.‬‬ ‫שלב ב'‬ ‫מיועד למעוניינים להיות מאמנים מוסמכים אשר עברו את שלב א'‬ ‫• תהליך אימון אישי ‪ 12‬מפגשים‬ ‫• פרקטיקום ‪ 100‬שעות אימון‬ ‫• הדרכה קבוצתית ‪ 65‬ש"א‬ ‫• הדרכה פרטנית ‪ 10‬ש”א (‪ 12‬שעות נוספות במסגרת אימון מוזל)‬ ‫• לימוד הקמת עסק באימון ‪ 13‬ש”א (סמינר אינטנסיבי בימי חמישי שישי)‬ ‫תעודה‬ ‫תעודת בוגר בית הספר להכשרת מאמנים תוענק למסיימי שלב ב' אשר עומדים בדרישות‬ ‫ההסמכה במלואן‪ .‬התעודה הינה מטעם מכון אדלר ומוכרת ע"י לשכת המאמנים הארצית‬ ‫וארגון המאמנים הבינלאומי‪.‬‬ ‫בית הספר להכשרת מאמנים | ‪91‬‬ ‫‪90‬‬ ‫תנאי קבלה‬ ‫• קורות חיים‬ ‫• שתי המלצות‬ ‫• שאלון התאמה‬ ‫• ראיון אישי‬ ‫• תואר ראשון או השכלה מקבילה‬ ‫שכר לימוד שלב א'‬ ‫‪ 200‬ש”ח דמי הרשמה‬ ‫‪ 11,405‬ש”ח (קורס יסודות‪+‬קורס אימון)‬ ‫‬ ‫שכר לימוד שלב ב'‬ ‫‪ 200‬ש”ח דמי הרשמה‬ ‫‪ 7,340‬ש”ח (אימון אישי‪ ,‬הדרכה פרטנית‪ ,‬הדרכה קבוצתית‪ ,‬יחידה עסקית ומבחן)‬ ‫ניתן לשלם עד ‪ 6‬תשלומים‬ ‫לנרשמים מראש לשלב א' ולשלב ב' מוענקת הנחה של ‪ 1,295‬ש"ח‬ ‫סה"כ עלות המסלול ‪ 17,650‬ש"ח (כולל דמי הרשמה)‬ ‫המכון שומר לעצמו את הזכות לערוך שינויים בתכנית הלימודים‪ ,‬בסדר הקורסים‪,‬‬ ‫בזמני הלימוד ובשיבוץ צוות ההוראה‪ .‬המכון שומר לעצמו את הזכות להפסיק לימודי תלמיד‬ ‫באמצע התכנית או הקורס ע”פ שיקולים אתיים ו‪/‬או מקצועיים‪.‬‬ ‫המחזורים הבאים‬ ‫הרצליה מחזור ‪ 25.05.12 | 30‬ימי שישי ‪14:00-09:00‬‬ ‫הרצליה מחזור ‪ 02.09.12 | 31‬ימי ראשון ‪21:00-16:00‬‬ ‫הרצליה מחזור ‪ 12.09.12 | 32‬ימי רביעי ‪15:00-10:00‬‬ ‫מודיעין מחזור ‪ 25.10.12 | 33‬ימי חמישי ‪21:00-16:00‬‬ ‫הרצליה מחזור ‪ 09.11.12 | 34‬ימי שישי ‪14:00-09:00‬‬ ‫ירושלים מחזור ‪ 03.12.12 | 35‬ימי שני ‪21:00-16:00‬‬ ‫חיפה‬ ‫מחזור ‪ 07.01.13 | 36‬ימי שני ‪21:00-16:00‬‬ ‫הרצליה מחזור ‪ 30.01.13 | 37‬ימי רביעי ‪15:00-10:00‬‬ ‫מחזורים נוספים יפתחו במהלך השנה‪.‬‬ ‫לפרטים נוספים והרשמה‬ ‫אריאלה לוינר‪[email protected] | 09-9565342 ,‬‬ ‫התמחויות ולימודי המשך‬ ‫אימון למערכות יחסים‬ ‫אנאבלה שקד‪ ,‬מיה לויט פרנק‬ ‫אימון מתבגרים‬ ‫שלומית אבני‬ ‫אימון כלכלי‬ ‫שגית שטיינר‪ ,‬מנחה אורחת‪ :‬אנאבלה שקד‬ ‫אימון הורים‬ ‫דליה כריסטוף‪ ,‬שלומית אבני‬ ‫תעודה‬ ‫תעודת מאמן בהתמחות הנלמדת תוענק לעומדים בדרישות הקורס‬ ‫השתלמויות‬ ‫סדנת סדר וארגון‪ ,‬אינטליגנציה רגשית‪ ,‬אומנות ויצירה באימון ועוד‪.‬‬ ‫מועדון בוגרים‬ ‫מועדון בוגרים הינו מפגש לימודי‪ ,‬מקצועי וחברתי לבוגרי בית הספר לאימון‬ ‫במכון אדלר המתקיים מספר פעמים במהלך השנה‪.‬‬ ‫פירוט מלא באתר ‪www.adlercoaching.co.il‬‬ ‫לפרטים נוספים והרשמה‬ ‫אריאלה לוינר‪[email protected] | 09-9565342 ,‬‬ ‫‪93‬‬ ‫‪92‬‬ ‫הסגל‬ ‫מנהלות בית הספר‬ ‫מיה לויט פרנק ‪ ,PCC/MA‬מנהלת התוכנית‬ ‫בוגרת תואר שני בסוציולוגיה‪-‬פסיכולוגיה חברתית‪ ,‬האוניברסיטה העברית‪ ,‬מנחת‬ ‫קבוצות מוסמכת מטעם אוניברסיטת תל אביב‪ ,‬מאמנת אישית ויועצת ארגונית‪ ,‬מאמנת‬ ‫מוסמכת על ידי ארגון הקואצ'ינג הבינלאומי‪ ,‬ה‪ .ICF-‬בוגרת התכנית לפסיכותרפיה‬ ‫אדלריאנית במכון אדלר‪ .‬מאמנת‪ ,‬מנחה ומדריכה בכירה באימון‪.‬‬ ‫אנאבלה שקד ‪ ,MCC/MA‬מנהלת אקדמית‬ ‫פסיכותרפיסטית מוסמכת‪ ,‬בוגרת תואר שני בתרפיה בהבעה ויצירה‪ ,‬מייסדת וראש‬ ‫בית הספר לפסיכותרפיה במכון אדלר‪ ,‬מרצה ומנחת קבוצות בכירה‪ ,‬מטפלת פרטנית‬ ‫וקבוצתית בגישת הפסיכולוגיה האינדיווידואלית‪ ,‬מאמנת מרצה ומדריכה בכירה באימון‪.‬‬ ‫מנחות התוכנית‬ ‫שלומית אבני‬ ‫שפרה גורדון‬ ‫סימי גורן‬ ‫דורית גנשר‬ ‫יוכי דדון שפיגל‬ ‫דליה כריסטוף‬ ‫מיה לויט פרנק‬ ‫כל הקורסים מועברים על ידי צוות מנחות מוסמכות‪ ,‬מאמנות בוגרות בית הספר‪.‬‬ ‫אריאלה לוינר‪ ,‬רכזת הקורסים‬ ‫בוגרת מנהל עסקים בדרום אפריקה בוגרת התכנית להכשרת מאמנים במכון אדלר‪,‬‬ ‫מאמנת בסגל בית הספר‪.‬‬ ‫קשרי משפחה וקהילה‬ ‫שירותים לקהל הרחב‬ ‫‪1‬‬ ‫הקליניקה לטיפול בזוגיות‪ ,‬פרט ומשפחה‬ ‫‪2‬‬ ‫קבוצות הדרכה להורות ומשפחה‬ ‫‪3‬‬ ‫קורסים להתפתחות אישית‬ ‫‪4‬‬ ‫אדלר בחינוך‬ ‫‪5‬‬ ‫אדלר בעבודה‬ ‫‪6‬‬ ‫הרצאות‬ ‫‪7‬‬ ‫תו תוכן‬ ‫קשרי משפחה וקהילה | הקליניקה | ‪95‬‬ ‫‪94‬‬ ‫‪1‬‬ ‫הקליניקה‬ ‫לטיפול בזוגיות‪ ,‬פרט ומשפחה‬ ‫במכון אדלר פועלת מזה כשלושים שנה קליניקה לטיפול בפרט‪ ,‬בזוג ובמשפחה‪.‬‬ ‫הקליניקה עוסקת בטיפול‪ ,‬ביעוץ ובאבחון במגוון רחב של תחומים‪:‬‬ ‫• טיפול משפחתי‬ ‫• טיפול זוגי‬ ‫• טיפול פרטני למבוגרים‬ ‫• ייעוץ והדרכת הורים‬ ‫• טיפול והדרכה למשפחות חד‪-‬הוריות‬ ‫• ייעוץ והדרכה למשפחות מורכבות‪ :‬זוגיות פרק ב’‪ ,‬חד‪-‬מיניות‬ ‫• טיפול בילדים ובני נוער – פרטני ‪ /‬קבוצתי‬ ‫• סופר משפחה ‪ -‬טיפול והדרכה בבית המשפחה‬ ‫• מתן ייעוץ וטיפול פסיכולוגי במצבי טראומה‪ ,‬פוסט טראומה‪ ,‬חרדה‪ ,‬דיכאון‪ ,‬מצבי לחץ‬ ‫ומצוקה‪ ,‬אובססיביות‪ ,‬אובדן ופיטורין‪.‬‬ ‫• חדש גירושין בשיתוף פעולה ‪ -‬ראו פירוט בעמוד ‪95‬‬ ‫• חדש תיאום הורי ‪ -‬ראו פירוט בעמוד ‪96‬‬ ‫צוות הקליניקה כולל מטפלים בעלי תואר שני במקצועות הטיפול וביניהם מטפלים משפחתיים‬ ‫וזוגיים המוסמכים ע"י האגודה הישראלית לטיפול במשפחה‪ ,‬פסיכותרפיסטים מוסמכי‬ ‫האגודה הישראלית לפסיכותרפיה ממוקדת‪ ,‬פסיכולוגים קליניים‪ ,‬ומטפלים בהבעה ויצירה‪.‬‬ ‫אנשי הצוות‪ ,‬מומחים בטיפול על‪-‬פי התיאוריה האדלריאנית כמו גם בגישות טיפול מגוונות‬ ‫וחדישות (כגון ‪ E.M.D.R‬ו‪ ,)C.B.T-‬והם בעלי נסיון טיפולי עשיר‪ .‬הטיפול ומספר הפגישות‬ ‫מותאמים לכל פונה על‪-‬פי הצורך‪.‬‬ ‫אפשרויות הטיפול‬ ‫טיפול אישי‪ ,‬זוגי‪ ,‬משפחתי ‪ -‬טיפול קצר מועד ממוקד או טיפול לטווח ארוך‬ ‫הצוות נמצא בקשר עם אנשי מקצוע מתחומים טיפוליים שונים‪ :‬פסיכיאטרים‪ ,‬פסיכולוגים‬ ‫התפתחותיים‪ ,‬נוירולוגים לילדים‪ ,‬קלינאי תקשורת ומרפאים בעיסוק‪.‬‬ ‫לתיאום פגישה‬ ‫עידית גרטנהויז‪[email protected] | 09-9727911 ,‬‬ ‫חדש!‬ ‫גירושין בשיתוף פעולה‬ ‫‪ collaborative divorce‬לזוגות בהליכי גירושין‬ ‫הקליניקה במכון אדלר בשיתוף עם עורכי‪-‬דין מציעה הליך גירושין בשיתוף פעולה‪ ,‬הליך‬ ‫המאפשר פרידה בין בני זוג בראיית המשפחה כולה‪ ,‬שלעולם תישאר משפחה ויש לשמר‬ ‫בה יחסים‪ .‬התהליך נעשה באמצעות צוות שהוכשר בשיטה המסייעת לשני בני הזוג והכולל‪:‬‬ ‫עורכי‪-‬דין שהוכשרו בגישור‪ ,‬יועצי גירושין ובמידת הצורך מומחי ילדים ויועצים פיננסיים‬ ‫העובדים כצוות רב תחומי‪.‬‬ ‫בני הזוג‪ ,‬בעזרת אנשי המקצוע‪ ,‬יוצרים את הפתרונות הרצויים להם ולילדיהם בהליך של‬ ‫"שיתוף פעולה" המאפשר להגיע להסכם גירושין ללא פניה לבתי משפט‪.‬‬ ‫כל אחד מהצדדים מיוצג ע"י עורך דין השומר על האינטרסים שלו‪ ,‬יחד עם זאת הצוות‬ ‫המקצועי עובד בשיתוף פעולה מלא למען האינטרסים של כל בני המשפחה‪.‬‬ ‫המטרה להגיע בתום ההליך להסכם‪ ,‬שישקף את האינטרסים של שני הצדדים‪ ,‬כמו גם את‬ ‫טובת הילדים והמשפחה כולה‪.‬‬ ‫יתרונות השיטה‬ ‫הנסיון בארץ ובעולם מראה שהליך הגירושין בשיתוף פעולה ממוקד יותר‪ ,‬מהיר וזול יותר‬ ‫מאשר הליך הגירושין המקובל דרך בתי משפט‪ .‬עיקרו – מניעת מלחמה בין בני הזוג ושמירה‬ ‫על טובת הילדים‪ ,‬גם בתהליך וגם בחיים שלאחר הגירושין‪.‬‬ ‫לפרטים נוספים‬ ‫עידית גרטנהויז‪[email protected] | 09-9727911 ,‬‬ ‫קשרי משפחה וקהילה | הקליניקה | ‪97‬‬ ‫‪96‬‬ ‫חדש!‬ ‫תיאום הורי‬ ‫הורות משותפת בבתים נפרדים‬ ‫הורים‪ ,‬גם לאחר גירושין‪ ,‬תמיד ירצו את טובת הילד‪ ,‬אך המציאות הטעונה רגשית עלולה‬ ‫לעורר ויכוחים‪ ,‬קונפליקטים ואי‪-‬הסכמות לגבי אופן גידול הילדים‪ .‬במקרים כאלה יש צורך‬ ‫בגורם שלישי ‪" -‬מתאם הורי" ‪ -‬איש מקצוע‪ ,‬שתפקידו לגשר בין ההורים הגרושים בסוגיות‬ ‫הקשורות לטיפול השוטף בילדים‪.‬‬ ‫מהו "תיאום הורי"?‬ ‫ה"תיאום ההורי" מסייע למזער את הפגיעה האפשרית בתחושת הערך של הילד‪ ,‬העלולה‬ ‫להיווצר מעצם תהליך הגירושין‪ .‬באמצעות תיאום הורי מקבל הילד את המסר המשמעותי‬ ‫והחשוב‪ ,‬שהוריו מסוגלים ורוצים להתחשב בצרכיו ולשתף פעולה לגביו‪ .‬הילד יחווה‪,‬‬ ‫שלמרות שהזוגיות בין הוריו הסתיימה‪ ,‬ההורות קיימת ומתפקדת היטב בשני בתים נפרדים‪.‬‬ ‫ההורים מצדם‪ ,‬יחוו שינוי בתקשורת ביניהם וכך ייווצר שינוי בדרך בה תופסים עצמם‬ ‫כהורים‪.‬‬ ‫הנחת היסוד שלנו היא – הילד‪ ,‬צרכיו והתפתחותו במרכז‬ ‫הקליניקה של מכון אדלר מציעה צוות מטפלים מקצועי המתמחה ב"תיאום הורי" ‪ -‬ייעוץ‬ ‫ייחודי לזוגות בתהליך גירושין ‪ -‬התיאום ההורי מתבצע באמצעות מפגשים של בני הזוג עם‬ ‫מומחי הקליניקה‪ ,‬וביניהם מומחים בטיפול משפחתי‪ ,‬זוגי ובהדרכת הורים‪ .‬הייעוץ נעשה‬ ‫תוך שיתוף פעולה וכבוד הדדי‪ ,‬כך שבעיות קטנות לכאורה בין ההורים הנפרדים‪ ,‬לא יהפכו‬ ‫לסכסוכים גדולים‪.‬‬ ‫לפרטים נוספים‬ ‫עידית גרטנהויז‪[email protected] | 09-9727911 ,‬‬ ‫לנוחות המטופלים‬ ‫המפגשים הטיפוליים מתקיימים בשלוחות מכון אדלר או בקליניקה של המטפלים ברחבי‬ ‫הארץ‪ .‬לתלמידי המכון ולמשתתפים בקבוצות הורים‪ ,‬תינתן הנחה בגובה של ‪ 10%‬ממחיר‬ ‫הטיפול (החל מהפגישה השנייה)‪.‬‬ ‫למשפחות‪ ,‬המתקשות לעמוד בתשלום‪ ,‬תינתן אפשרות לקבל טיפול וייעוץ בתעריפים מוזלים‬ ‫על ידי מתמחים בעלי תואר שני הנמצאים בשלבי התמחות אחרונים כמטפלים משפחתיים‬ ‫וזוגיים‪ ,‬ומלווים בהדרכה מקצועית צמודה של צוות הקליניקה‪.‬‬ ‫ניתן לקבל טיפול‪ ,‬ייעוץ והדרכה גם בטלפון‬ ‫צוות הקליניקה‬ ‫אתי פז‬ ‫מנהלת הקליניקה ‪ -‬מטפלת ומדריכה משפחתית וזוגית‪ ,‬פסיכותרפיסטית‬ ‫אלה אמירי‬ ‫נתניה‪ ,‬חיפה והצפון‬ ‫אורלי בוקריס‬ ‫רעננה ואזור השרון‬ ‫כרמלה גוטליב‬ ‫הרצליה ואזור המרכז‬ ‫מלי וינרב‬ ‫מושב נחלים ואזור המרכז‬ ‫ענת כרמי‬ ‫ת”א ואזור המרכז‬ ‫ד”ר אבי מרדלר‬ ‫ת”א ואזור המרכז‬ ‫עליזה מרום‬ ‫חולון ואזור המרכז‬ ‫מרים סמדר‬ ‫מבשרת ציון ואזור ירושלים‬ ‫פרידה פנט‬ ‫ירושלים ואזור המרכז‬ ‫ידידה קאולי‬ ‫רמת השרון‪ ,‬אזור ת”א והשרון‬ ‫‬ ‫יפה רונן‬ ‫ת”א ואזור המרכז‬ ‫יואב שוהם‬ ‫שדה נחמיה ואזור גליל עליון‬ ‫‬ ‫גל שפרון‬ ‫שהם ואזור הדרום‬ ‫פנינה שקלים‬ ‫רמת השרון‪ ,‬אזור ת”א והשרון‬ ‫קשרי משפחה וקהילה | קבוצות הדרכה | ‪99‬‬ ‫‪98‬‬ ‫‪2‬‬ ‫קבוצות הדרכה להורות ולמשפחה‬ ‫קבוצות הורים לצעירים ולמתבגרים‬ ‫בקבוצות ההורים ניתנת ההזדמנות ללמוד‪ ,‬לשמוע‪ ,‬להביע‪ ,‬לשתף ולהתייעץ בנושא החשוב‬ ‫לנו מכל ‪ -‬ההורות‪ .‬הקבוצות מחולקות על פי גילאי הילדים‪ :‬צעירים ומתבגרים‪.‬‬ ‫מטרת הקורס‪ :‬רכישת תובנות‪ ,‬כלים ומיומנויות לניהול התא המשפחתי במציאות משתנה‪.‬‬ ‫המפגשים מתקיימים אחת לשבוע בשעות ‪22:30-20:30‬‬ ‫בית ספר להורים בישראל‬ ‫מה לומדים?‬ ‫הורות היא התפקיד המשמעותי ביותר שלקחנו על עצמנו ‪ -‬הג'וב של החיים!‬ ‫מה אנחנו יודעים על הצרכים של התינוק? עד כמה ברורה לנו הדרך בה נרצה לחנך ולגדל את‬ ‫הילד? האם המודל שחווינו בבית ההורים מספק מה נידרש מאתנו כהורים בעידן הבלתי מובן‬ ‫של ימינו?‬ ‫ההורות המיטבית מאותגרת ע"י פלישת הטכנולוגיה לחדרי הילדים‪ ,‬זמינות המידע ‪ -‬כל‬ ‫מידע‪ ,‬וטשטוש גבולות מסוכן בין אהבה לפינוק‪ ,‬חברות וסמכות‪ ,‬כבוד וכוחנות‪...‬‬ ‫בסדנאות בית הספר להורים של מכון אדלר‪ ,‬לומדים ההורים עקרונות פרקטיים המאפשרים‬ ‫להפוך את התפקיד ההורי למודע ומוגדר ובכך להעשיר את המיומנויות ולחזק את האינטואיציה‬ ‫בחינוך הילדים‪ .‬המשתתפים בקורסים עוברים תהליכי למידה‪ ,‬הטמעה והפנמה של עקרונות‬ ‫התיאוריה החיובית הומניסטית‪ ,‬ומקבלים כלים ליישום הלכה למעשה תוך שיתוף עם הורים‬ ‫החווים מציאות דומה‪ .‬אנו מציעים קבוצות הדרכה קטנות ואינטימיות המתאימות לשלבים‬ ‫השונים בהורות ובמשפחה‪.‬‬ ‫‬ ‫הורים לילדים צעירים‬ ‫‬ ‫• פיתוח ביטחון עצמי לילד‬ ‫‬ ‫• הקניית הרגלים לסדר יום‬ ‫• להסכים שלא להסכים‪ :‬מחלוקת בין ההורים‬ ‫• "אתה לא תקבע עלי" ‪ -‬מי מנהל את הבית?‬ ‫• לידת תינוק נוסף במשפחה‬ ‫• מריבות בין אחים‬ ‫• גבולות וחוקים‬ ‫לפרטים והרשמה‬ ‫אורנה צח‪[email protected] | 09-9727909 ,‬‬ ‫הכנה לקראת הורות‬ ‫מרגע לידתו הופך אותנו התינוק מזוג – להורים!‬ ‫לידתו של התינוק משנה את דפוסי המשפחה באופן משמעותי ופתאומי‪ .‬טרחנו והתכוננו‬ ‫ללידה‪ ,‬ועתה‪ ,‬עם כניסת התינוק אל הזוגיות משתנים לנו המנהגים‪ ,‬ההרגלים‪ ,‬התנאים‪,‬‬ ‫הרצונות‪ ,‬המחשבות והצרכים‪...‬‬ ‫הכנה לקראת התפקיד ההורי מקלה ומאפשרת להורים הצעירים להבין ולהתמודד טוב יותר‬ ‫עם החוויות הרגשיות הצפויות‪ ,‬והבלתי נימנעות‪.‬‬ ‫אנו מציעים לכם‪ ,‬זוגות לקראת לידה או לאחריה‪ ,‬הזדמנות להתכונן באופן מושכל לשינוי‬ ‫המרגש ביותר בעולמכם‪.‬‬ ‫מטרת הקורס‪ :‬רכישת תובנות‪ ,‬כלים ומיומנויות למציאת האיזון העדין במצב המשפחתי החדש‪.‬‬ ‫‪ 5‬מפגשים‪ ,‬אחת לשבוע בשעות ‪22:00-20:00‬‬ ‫הורים למתבגרים‬ ‫• הבנת אפיוני גיל ההתבגרות‬ ‫• הקניית כלים לדיאלוג עם מתבגרים‬ ‫• במשפחה עם מתבגרים ‪ -‬שינוי מערכתי‬ ‫• מסמכות להשפעה ‪ -‬שינוי תפקיד ההורים‬ ‫הורות יחידנית‬ ‫הורות היא תמיד אתגר‪ .‬הורות יחידנית‪ ,‬המתפתחת מאד בשנים האחרונות בישראל‪ ,‬מציבה‬ ‫דילמות ייחודיות‪.‬‬ ‫בקורס נעסוק בעולם ההורות בכלל‪ ,‬תוך התיחסות להורות היחידנית ולאיפיוניה‪.‬‬ ‫• להיות הורה – התפקיד ההורי וההכנה לקראתו‪.‬‬ ‫• שנת חייו הראשונה של התינוק – שלבים בהתפתחות התינוק‪.‬‬ ‫• להיות הורה יחידני – משמעות היחידנות‪ ,‬הצרכים המיוחדים של ההורה היחידני ולמידת‬ ‫הדרכים היעילות למימוש ההורות היחידנית‪.‬‬ ‫• תחושת השייכות ומשמעותה בקשר תינוק–אם‪.‬‬ ‫• שינויים בחיי האשה במעבר לאימהות‪.‬‬ ‫‪ 5‬מפגשים‪ ,‬אחת לשבוע בשעות ‪22:00-20:00‬‬ ‫קשרי משפחה וקהילה | קורסים | ‪101‬‬ ‫‪100‬‬ ‫קבוצות זוגיות‬ ‫לאן נעלמה האהבה?‬ ‫השגרה‪ ,‬העומס‪ ,‬אתגרי ההורות ותובענות הקריירה לא מאפשרים לזוגיות לצמוח‪ .‬הציפיות‬ ‫מבן הזוג לא מתממשות‪ ,‬ואנו מוצאים עצמנו מתוסכלים‪ ,‬מאוכזבים‪.‬‬ ‫בואו למצוא מחדש את מה שיש‪...‬‬ ‫בקורס נלמד כיצד לשפר את התקשורת ואת האווירה הזוגית‪ ,‬נבין את הצרכים של כל אחד‬ ‫מבני הזוג‪ ,‬ונדבר על הגורמים לקונפליקטים ועל דרכים לניהולם בשלום‪.‬‬ ‫מטרת הקורס‪ :‬פיתוח תקשורת זוגית אפקטיבית‬ ‫‪3‬‬ ‫קורסים להתפתחות אישית‬ ‫לחשוב אחרת לחיות אחרת‬ ‫ניתן ללמוד בשלוחת הרצליה‬ ‫‪ 10‬מפגשים‪ ,‬אחת לשבוע בין השעות ‪22:30-20:30‬‬ ‫סבתאות וסבאות מודרנית‬ ‫סדנאות לתקשורת ודיאלוג עם‪ ...‬הנכדים!‬ ‫התקופה בה אנו חיים מתאפיינת בתוחלת חיים ארוכה‪ ,‬המחייבת היערכות והתאמות‬ ‫למשפחה ברצף רב‪-‬דורי וביסוס הקשרים עם המשפחה המורכבת‪ .‬מכון אדלר מציע לכם‪,‬‬ ‫סבתא וסבא יקרים‪ ,‬הזדמנות ללמוד ולחוות תכנים חדשים תוך התנסות אישית מרתקת‪:‬‬ ‫• איך לקיים תקשורת טובה עם הנכדים‬ ‫• כיצד מגשרים על פער הדורות‬ ‫• איך לומר "לא" ולשמור על יחסים טובים‬ ‫• מעורבות והתערבות ומה שביניהם‬ ‫• האם אצל סבא וסבתא הכול מותר?‬ ‫• איך לקבל מהנכדים ולאפשר להם לתת (לי)?‬ ‫‪ 10‬מפגשים‪ ,‬בני שעה וחצי‪ ,‬מתקיימים בבוקר או אחה"צ‪ ,‬לפי הביקוש‪.‬‬ ‫קורס חוויתי לפיתוח התמודדות חדשה עם מצבי חיים מוכרים‪.‬‬ ‫בהתמודדות עם מצבי חיים שונים‪ ,‬הנטייה הרווחת היא לחשוב ולפעול מתוך הרגלים‬ ‫מקובעים‪ ,‬שלא בהכרח יוצרים את התוצאות אליהן שאפנו‪ .‬השילוב של הידע התיאורטי‬ ‫והנסיון המצטבר בקליניקה במכון אדלר הוביל אותנו ליצירת קורס ייחודי ‪ -‬יישומי‪.‬‬ ‫מטרת הקורס להביא ליצירת שינויים רצויים בחיי היום יום‪ ,‬ולשפר את מערכות היחסים‬ ‫האישיות והמקצועיות‪.‬‬ ‫הקורס מחולק לשתי יחידות‪ ,‬בכל יחידה ‪ 7‬מפגשים של ‪ 4‬ש"א כל מפגש‪.‬‬ ‫יחידה א' – כיצד לחיות טוב יותר‬ ‫• הדיאלוג בין רצוי למצוי בחיים‬ ‫• אופטימיות ויצירתיות בפתרון בעיות‬ ‫• ההבדל בין החלטה טובה להחלטה נכונה‬ ‫• מימוש רצונות‬ ‫• מפחד לתעוזה‬ ‫• הדיאלוג בין חשיבה לרגש‬ ‫• שינוי החוזה שלי עם החיים‬ ‫יחידה ב’ – כלים ליצירת קשר איכותי‬ ‫• פיתוח כישורי הקשבה‬ ‫• יצירת בהירות בתקשורת‬ ‫• סוגי קונפליקטים ופתרונם‬ ‫• התמודדות יעילה עם כעסים‬ ‫• תשוקה ואינטימיות‬ ‫• ההבדל בין חשיבה גברית לנשית ביחסים‬ ‫• מיחסי שליטה ליחסי קירבה‬ ‫הקורס מתקיים בימי חמישי בשעות ‪22:30-19:00‬‬ ‫מנחים‪ :‬ד”ר אבי מרדלר ואיילה שני‬ ‫מחיר‪ 1,400 :‬ש"ח ליחידה אחת‪ 2,250 ,‬ש"ח לנרשמים מראש לשתי היחידות‬ ‫לפרטים והרשמה‪:‬‬ ‫עידית גרטנהויז‪[email protected] | 09-9727911 ,‬‬ ‫קשרי משפחה וקהילה | קורסים | ‪103‬‬ ‫‪102‬‬ ‫מודעות עצמית לסגנון חיים‬ ‫מעגל חיי משפחה – מעברים ומשברים‬ ‫ניתן ללמוד בשלוחת חיפה והצפון‬ ‫ניתן ללמוד בכל השלוחות‬ ‫סדנה חווייתית להתבוננות עצמית והעלאת המודעות לסגנון החיים וההתמודדות של האדם‬ ‫בחיי היומיום ובצמתים של בחירות‪.‬‬ ‫ראה פירוט עמ’ ‪19‬‬ ‫‪ 5‬מפגשים‪ 4 ,‬ש”א למפגש‪ ,‬סה”כ‪ 20 :‬ש”א‬ ‫תיאוריות התפתחות הילד‬ ‫מועד‪ :‬ימי שני ‪19:45-16:30 ,13.8.12-16.7.12‬‬ ‫מנחה‪ :‬מיצי אלעזר‬ ‫מחיר‪ 980 :‬ש”ח‬ ‫ניתן ללמוד בכל השלוחות‬ ‫ראה פירוט עמ’ ‪20‬‬ ‫תיאוריות גיל ההתבגרות‬ ‫אינטליגנציה רגשית יישומית‬ ‫ניתן ללמוד בכל השלוחות‬ ‫קורס קיץ | ניתן ללמוד בשלוחת חיפה והצפון‬ ‫ראה פירוט עמ’ ‪20‬‬ ‫סדנה בת ‪ 5‬מפגשים המתרגמת מושגים ותיאוריות מעולם האינטליגנציה הרגשית לכלים‬ ‫ומיומנויות מעשיים‪.‬‬ ‫‪ 5‬מפגשים‪ ,‬כל מפגש ‪ 3‬ש”א‪ ,‬סה”כ‪ 15 :‬ש”א‬ ‫לומדים זוגיות – מבוא להבנת הזוגיות‬ ‫ניתן ללמוד בכל השלוחות‬ ‫מועד‪ :‬ימי רביעי‪ ,‬תאריך התחלה ‪19:00-16:00 ,11.7.12‬‬ ‫מחיר‪ 690 :‬ש”ח‬ ‫מרצה‪ :‬דליה ערן‬ ‫קורס להבנת הדינמיקה הזוגית‪ ,‬כלים וידע לזוגיות מתפתחת‬ ‫ראה פירוט עמ’ ‪21‬‬ ‫מיומנויות חברתיות למתבגרים‬ ‫המחצית השנייה של החיים –‬ ‫הבנת האדם בגיל השלישי (גרנטולוגיה)‬ ‫קורס קיץ ובמהלך השנה | ניתן ללמוד בשלוחת חיפה והצפון‬ ‫סדנה קבוצתית להעצמת הביטחון העצמי של המתבגרים לצד היכרות ולמידה של כלים מעשיים‬ ‫לפיתוח מיומנויות חברתיות עם קבוצת השווים‪ .‬הסדנא משלבת ידע והתנסות חווייתית‪.‬‬ ‫‪ 12‬מפגשים‪ ,‬כל מפגש שעתיים‪ ,‬סה”כ‪ 24 :‬שעות‬ ‫מועד קורס קיץ‪ :‬יום שני‪ ,‬תאריך התחלה ‪16.7.12‬‬ ‫‪ 15:00–13:00‬גילאי ‪14-12‬‬ ‫‪ 17:30-15:30‬גילאי ‪16-14‬‬ ‫‪ 20:00-18:00‬גילאי ‪18-16‬‬ ‫מועדים נוספים יפתחו במהלך השנה‬ ‫מחיר‪ 840 :‬ש”ח‬ ‫לומדים יסודות לחיים – יסודות התיאוריה האדלריאנית‬ ‫ניתן ללמוד בכל השלוחות‬ ‫עקרונות לרווחת חיים וליחסים טובים‬ ‫ראה פירוט עמ’ ‪18‬‬ ‫ניתן ללמוד בכל השלוחות‬ ‫ראה פירוט בעמ’ ‪22‬‬ ‫‪104‬‬ ‫קשרי משפחה וקהילה | אדלר בעבודה | ‪105‬‬ ‫‪4‬‬ ‫אדלר בחינוך‬ ‫השתלמויות לצוותי חינוך‬ ‫תפקיד בית הספר היום הינו פחות הקניית מידע ויותר הטמעה של חקירה‪ ,‬יצירתיות‪ ,‬פיתוח‬ ‫הסקרנות והרצון לדעת עוד‪ ...‬המורים כמו גם ההורים‪ ,‬אינם מהווים מקור לידע‪ ,‬הם כן‬ ‫מתווכי חיים ומורי דרך‪ .‬בתהליך החינוכי‪ ,‬האחריות היא על ההורים בעיקר‪ ,‬ובית הספר‬ ‫אמור להוות ממשיך ותומך‪ .‬מה זה אומר?‬ ‫חינוך הילדים לחיים בחברה‪ ,‬הטמעת מיומנויות חברתיות‪ ,‬הטמעת ערכים של שיויון ערך‬ ‫האדם‪ ,‬הקשבה ואמפתיה לעצמי ולזולת‪ ,‬פיתוח אחריות אישית‪ ,‬זיקה חברתית ומיומנויות‬ ‫לבניית מערכות יחסים בין אישיים ‪ -‬בכל אלה עוסק מכון אדלר‪.‬‬ ‫הפסיכולוג אלפרד אדלר ייחס חשיבות רבה לתפקיד איש החינוך‪ .‬בגישתו קיימת התייחסות‬ ‫לאופן בו יש להדריך אנשי חינוך‪ ,‬הורים וילדים ‪ -‬יחד ובנפרד‪ .‬התפיסה היא אופטימית‬ ‫מיסודה‪ ,‬וגורסת כי "הכול יכול להיות אחרת"‪ .‬אפשר לבצע שינויים בחיים‪ ,‬קטנים כגדולים‪,‬‬ ‫בכל זמן ומתוך אחריות אישית וחופש בחירה‪.‬‬ ‫מתוך הבנת המורכבות של מערכות היחסים בבית הספר בין המורים‪ ,‬ההורים והתלמידים‪,‬‬ ‫והבנת הקשיים בעבודת המורה‪ ,‬פותחו במכון אדלר קורסים והשתלמויות‪ ,‬שמטרתם לפתוח‬ ‫צוהר לאלטרנטיבות חדשות בהתנהלות בכיתה‪.‬‬ ‫אנחנו מציעים מגוון רחב של אפשרויות למידה והעשרה לצוותי חינוך‪:‬‬ ‫גן אדלר‬ ‫(סימן מסחרי רשום)‬ ‫אם את גננת מוסמכת ורוצה להטמיע גישה חינוכית ערכית ולקבל סיוע לפיתוח פדגוגי –‬ ‫אדלר הוא המקום והתיאוריה!‬ ‫‪5‬‬ ‫אדלר בעבודה‬ ‫איזון בין קריירה לחיי המשפחה‬ ‫מאחורי כל עובד ניצבת משפחה!‬ ‫כאשר בבית יש בעיה או מצוקה – בעבודה יורדת התפוקה‪.‬‬ ‫בחברה המערבית בכלל ובישראל בפרט‪ ,‬הקוד החברתי שם את העיסוק ואת העבודה במקום‬ ‫ראשון מבחינת משאבי הזמן והאנרגיה שבהם משקיע האדם‪ .‬אנשים רבים משלמים על‬ ‫כך מחיר גבוה‪ ,‬המתבטא באובדן הזוגיות ובתחושת כישלון בהורות ככל שהעבודה נעשית‬ ‫תובענית יותר‪ .‬העובדים מצויים בלחץ מתמיד בגין המאבק והתמרון בין כל משימות החיים‬ ‫בנסיון לקיים את האיזון העדין בין טיפוח המשפחה לעמידה בדרישות המעסיק‪ .‬המתח מזיק‬ ‫לכולם ומחליש את התפוקות‪ ,‬את מידת שביעות הרצון ומגביר רגשות אשם ותיסכול‪.‬‬ ‫במחקרים רבים נמצאה ההשקעה ברווחת העובדים כיעילה וחסכונית מההשקעה בטיפול בעת‬ ‫מצוקה ואובדן ימי עבודה‪ ...‬מבלי לקחת בחשבון גירושים ומצוקה תוך משפחתית בשל אי‬ ‫יכולת לאזן‪.‬‬ ‫המשפחה היא החוסן‪ ,‬העוצמה והכוח המניעים את האדם‪ ,‬והעבודה היא מקור המשמעות‪.‬‬ ‫שני התהליכים מתקיימים באינטראקציה תמידית ומזינים זה את זה או מזיקים זה לזה‪.‬‬ ‫לארגון‪ ,‬המגדיר עצמו כארגון תומך משפחה‪ ,‬אנו מציעים סל שירותים‪ ,‬הכולל הדרכת הורים‬ ‫בקבוצות או הדרכה ויעוץ לעובדים במשברי חיים ובמצבים של שינויים במשפחה‪ ,‬המשפיעים‬ ‫על התפקוד‪ ,‬והקניית כלים לניהול החיים בין משפחה לעבודה‪.‬‬ ‫אין הכוונה לספק לעובדים עוד "הטבות"‪.‬‬ ‫המטרה היא ליצור תנאים ויחסים שיאפשרו לעובדים לפתח תחושת שייכות טובה לארגון‪,‬‬ ‫מיומנויות ניהול חיים באופן אפקטיבי‪ ,‬להפחית את רמות הדחק (סטרס) ולמצוא את הדרך‬ ‫הנאותה לחיות בשלום עם דרישות המציאות‪.‬‬ ‫בית ספר אדלריאני‬ ‫הטמעת הגישה החיובית‪ ,‬חברתית הומניסטית בקרב צוותי המורים ויישום ביחסים בכיתה‬ ‫ובין המורים להורים‪.‬‬ ‫ניתן לתכנן עבורכם השתלמויות והרצאות למנהלים‪ ,‬לצוותים ולעובדים בנושאים‪:‬‬ ‫תקשורת בארגון‪ ,‬מוטיבציה וחיזוק תחושת השייכות למקום העבודה‪.‬‬ ‫התכניות מותאמות לכל מסגרת חינוך לאחר תיאום ציפיות והבנת הסביבה בה מתבצעת ההדרכה‪.‬‬ ‫לקבלת הצעות ולתיאום נושאים ומועדים‬ ‫ליאן סלע‪[email protected] | 09-9727910 ,‬‬ ‫לקבלת הצעות ולתיאום נושאים ומועדים‬ ‫ליאן סלע‪[email protected] | 09-9727910 ,‬‬ ‫קשרי משפחה וקהילה | תו תוכן | ‪107‬‬ ‫‪106‬‬ ‫‪6‬‬ ‫הרצאות‬ ‫מרצים מנוסים ירתקו אתכם בהרצאות במגוון נושאים וביניהם יחסים במשפחה‪ ,‬הורות‪,‬‬ ‫זוגיות ועוד‪ .‬ההרצאות תתקיימנה בארגונים‪ ,‬בחברות‪ ,‬בצה"ל‪ ,‬בבתי ספר ובאירועים‬ ‫חברתיים וקהילתיים‪.‬‬ ‫דוגמאות על קצה המזלג‬ ‫‪7‬‬ ‫תו תוכן‬ ‫תקן ערכי למוצרי תוכן‬ ‫תו התוכן ניתן ע"י מכון אדלר למוצרים המכילים תכנים ומסרים הומניסטיים‪ ,‬שוויוניים‪,‬‬ ‫בלתי פוגעניים והמכבדים כל אדם ללא קשר למוצאו‪ ,‬מינו‪ ,‬מעמדו החברתי‪ ,‬מעמדו הכלכלי‪,‬‬ ‫תפקידו וגילו‪.‬‬ ‫תו התוכן המופיע על מוצר מעיד שהמוצר ותכניו נבחנו ואושרו ע"י וועדת תוכן המורכבת‬ ‫מאנשי מקצוע ממכון אדלר‪.‬‬ ‫• הורות היא הג'וב של החיים | על איזון המשפחה והקריירה‪ ,‬ואתגרי ההורות המודרנית‬ ‫• “מותק‪ ,‬הילדים הצטרפו” | על המעבר מזוגיות למשפחה‬ ‫• "אז מה חדש אצלך ילד?” | שינויים והתמודדות עם מעברים ותנודות בחיי המשפחה‬ ‫• "זה מעניין את הסבתא שלי" | המעורבות והתקשורת הבין‪-‬דורית במשפחה‬ ‫•‬ ‫עושים לזוגיות בית ספר | הזוגיות בהורות וההשפעה על האווירה המשפחתית‬ ‫• גבולות החופש | חופש ‪ ,OUT‬חוקים וגבולות ‪?IN‬‬ ‫• ריקוד סוער | משפחה ועבודה ‪ -‬איך רוקדים את זה?‬ ‫לקבלת הצעות ולתיאום נושאים ומועדים‬ ‫אורנה צח‪[email protected] | 09-9727909 ,‬‬ ‫לתו התוכן יתרונות רבים‪:‬‬ ‫ללקוח‬ ‫שפע המוצרים הרב הקיים היום מקשה על לקוחות להעריך‪ ,‬להשוות ולבחור את המוצר‬ ‫המיטבי עבורם‪ .‬תו התוכן יסייע ללקוח בתהליך הבחירה והרכישה ויבטיח שהמוצר אותו רכש‬ ‫אינו פוגעני ואינו מפלה בתכניו‪ ,‬מסריו וסגנונו‪ .‬הופעת תו התוכן מהווה כלי עזר קל ונוח‬ ‫המצטרף למכלול שיקולי הלקוח בבואו לבצע רכישה‪.‬‬ ‫ליוצר‬ ‫לאור העלייה במודעות לנושא זכויות האדם והילד בארץ ובעולם‪ ,‬ולאור היצע המוצרים‬ ‫המתחרים בכל נישה‪ ,‬תו התוכן יאפשר לבדל ולשפר את תדמית המוצר ויעניק לו יתרונות‬ ‫שיווקיים רבים‪:‬‬ ‫• שיפור באיכות המוצר על ידי התאמתו לדרישות תו התוכן‬ ‫• יתרון יחסי כלפי מוצרים שאינם מסומנים בתו תוכן‬ ‫לחברה הישראלית‬ ‫חשיפה לתכנים פוגעניים ומפלים משפיעה (באופן מודע ולא מודע) על הנחשפים – על‬ ‫התנהגות‪ ,‬דרך חשיבה‪ ,‬סגנון דיבור וכו'‪ .‬צמצום הצריכה של מוצרים פוגעניים ועידוד צריכה‬ ‫של מוצרים המקפידים על מסרים הומניסטיים ישפיע על האקלים החברתי בו כולנו חיים‪.‬‬ ‫לפרטים ולהגשת מועמדות לקבלת תו תוכן‬ ‫אילת דויטש‪[email protected] | 09-9727912 ,‬‬ ‫‪108‬‬ ‫אלפרד אדלר – נקודות בחייו‬ ‫אלפרד אדלר נולד בווינה‪ ,‬אוסטריה‪ ,‬בשנת ‪ 1870‬בן למשפחה יהודית‪.‬‬ ‫הוא היה ילד חולני אשר איבד גם את אחיו ממחלה קשה ‪ -‬אירועים‬ ‫שהשפיעו על החלטתו כבר בגיל צעיר ללמוד רפואה ועל בחירות נוספות‬ ‫שעשה בחייו‪.‬‬ ‫אדלר בחר לעבוד כרופא כללי בפרברי וינה במטרה לתת שירותי בריאות‬ ‫למשפחות מעוטות יכולת‪ .‬בשנת ‪ 1914‬הוקמה האגודה ל"אינדווידואל‬ ‫פסיכולוגיה" על בסיס התיאוריה אותה פיתח‪ ,‬ופורסם עיתון ראשון‬ ‫בשם זה‪ .‬מלחמת העולם הראשונה סייעה לו לגבש את השקפת עולמו‬ ‫הפסיכולוגית‪ ,‬המבוססת על תפיסות חברתיות וחינוכיות‪.‬‬ ‫בשנת ‪ 1922‬הקים מרכזי ייעוץ‪ .‬צוותים הוכשרו לעבוד עם הורים‪ ,‬עם‬ ‫מורים ועם מחנכים בנוכחות קהל למטרות למידה‪ .‬המודל הועתק למרכזי‬ ‫יעוץ בארצות אחרות‪ .‬מכון אדלר בישראל פועל עד היום במתכונת זו על‬ ‫בסיס תפיסתו‪ ,‬הגורסת כי מקורם של תפקוד לקוי והתנהגות מפריעה‬ ‫הוא במערכת היחסים של הילד עם בני משפחתו בשנות חייו הראשונות‪.‬‬ ‫הורים‪ ,‬מחנכים ומורים הם המסייעים לעיצוב אישיותו של הילד‪ ,‬ועל כן‬ ‫יש להדריכם ולהכשירם‪.‬‬ ‫בשנת ‪ 1936‬פעלו ביוזמתו ‪ 22‬קליניקות ברחבי וינה‪ ,‬שהטיפול בהן‬ ‫היה ללא תשלום‪ .‬פעילות חלוצית זו הפכה מודל לחיקוי בארצות רבות‪,‬‬ ‫והופסקה עם עליית הנאצים לשלטון באוסטריה‪ .‬במהלך מסע הרצאות‬ ‫בסקוטלנד בשנת ‪ 1937‬נפטר אלפרד אדלר בפתאומיות בעודו צועד על‬ ‫מדשאות האוניברסיטה באברדין‪ .‬אדלר היה נשוי לראיסה ואב לארבעה‬ ‫ילדים‪ .‬שניים מהם המשיכו את דרכו‪.‬‬