‫מתוך ההצגה "להתחיל ברגל שמאל" צילום‪ :‬יוסי צווקר‬ ‫רפרטואר‬ ‫‪ / 2014-15‬תשע"ה‬ ‫הצגה חדשה‬ ‫דברי פתיחה‬ ‫"לכבד את השונה"‪" ,‬קבלת האחר"‪" ,‬האחר הוא אני"‪ ,‬כל אלה הם ביטויים המעידים על‬ ‫שאיפתנו לחיות בחברה אנושית מוסרית יותר‪ .‬בצרופי מילים אלו טמונים מידת החמלה‬ ‫והאחריות שלנו זה כלפי זה‪ ,‬ערכים אשר משקפים את רוח החברה‪ .‬התיאטרון‪ ,‬המזמין‬ ‫אותנו להכיר את דמויות הגיבורים וסיפור חייהן‪ ,‬הופך רעיונות וערכים אלו לחוויה רגשית‬ ‫עמוקה החודרת ללב ומותירה את הצופה עם הרבה חומר למחשבה‪.‬‬ ‫התיאטרון שלנו העלה לא מעט הצגות המציגות את עולמם המורכב והעשיר של אנשים‬ ‫"אחרים" החיים בינינו ואת היחס של החברה כלפיהם‪ .‬גם השנה הפקנו שתי הצגות בנושא‬ ‫זה‪ :‬להתחיל ברגל שמאל ובנוגע לציפור‪ .‬שתיהן מתעדות את מאבקם של גיבורים שעל‬ ‫אף הקשיים הייחודיים שלהם‪ ,‬ביקשו להיות חלק מהחברה‪ ,‬נרתמו לעשות שינוי למען‬ ‫להתחיל ברגל שמאל‬ ‫כי תו ת ה—י ‪ /‬נוש א דמ וי ות מע ו ר ר ות הש ר א ה‬ ‫הכלל ובחרו לחיות חיים עם תקווה‪.‬‬ ‫גם זיכרון השואה‪ ,‬בהיותו חלק בלתי נפרד מהתודעה ומהזהות שלנו‪ ,‬צוין השנה על ידי‬ ‫משרד החינוך כנושא מרכזי בחשיבותו‪ .‬הנושא מוצג בתיאטרון הנפש בכמה הצגות‬ ‫מעולות‪ :‬המזוודה של חנה‪ ,‬הדיבר השמיני‪ ,‬אסונות וניסים‪ ,‬דור ‪ .3.5‬גם כאן אנו מעלים‬ ‫סיפורים אישיים בלתי נשכחים המרגשים את הצופים ומעלים שאלות אוניברסאליות‬ ‫למחשבה ולדיון‪ .‬בשנים האחרונות שולבו הצגות נבחרות אלה באירועי יום השואה‬ ‫ביד ושם בירושלים‪.‬‬ ‫מאת‬ ‫באטריס הל‬ ‫רחל שוימר‪-‬שילה‬ ‫"זה תמיד אותו חלום‪ :‬אני עומד מול דמות לא ברורה‪ ,‬בדיוק‬ ‫במקום בו היה הפיצוץ‪ ,‬ופתאום הכל עוצר כמו בסרט ורק אני‬ ‫והדמות יכולים לזוז ואז היא מבקש ממני לבחור מי יפצע‪ ,‬ואני‬ ‫אומר אני‪ ,‬ושוב כולם ממשיכים לזוז ולא שמים לב שיש פיצוץ‬ ‫בימוי‬ ‫האוורד ריפ‬ ‫ואני עף באוויר‪ .....‬ואז אני מתעורר"‬ ‫עיצוב מאשה מיכאלוב‬ ‫להתחיל ברגל שמאל הוא סיפור מרתק של נער אשר הצליח‬ ‫בשנה החולפת הצגנו ובהצלחה רבה את מיטב ההצגות הוותיקות שלנו בפני עשרות אלפי‬ ‫מוסיקה יובל מסנר‬ ‫בני נוער‪ ,‬מבוגרים ואנשי מקצוע ברחבי הארץ ובחו"ל‪ .‬השנה נמשיך בכך ואנו מזמינים‬ ‫תאורה אורי רובינשטיין‬ ‫אתכם להיות שותפים בעשייה האמנותית והחינוכית הזאת‪.‬‬ ‫תנועה רוני ברנדשטטר‬ ‫תיאטרון הוא גם חוויה מתקנת רבת עוצמה; אנו מקווים שהמסרים החיוביים והדרכים‬ ‫וידאו יואב כהן ואלדד כהן‬ ‫הרגישות בהן בחרנו להציג אותם‪ ,‬יצליחו לרגש אתכם‪ ,‬לעורר אמפטיה ולחנך לסובלנות‪.‬‬ ‫משחק בן אדם‪ ,‬גל לב‪,‬‬ ‫להתגבר על אסונו הפרטי ואף המשיך להילחם על מנת שמה‬ ‫שקרה לו‪ ,‬לא יקרה עוד לאף אחד אחר‪.‬‬ ‫בהשראת המקרה האמיתי של דניאל יובל‪ ,‬הילד שבזכותו הרעיון‬ ‫של "ישראל נקייה ממוקשים" הפך לחוק במדינת ישראל‪.‬‬ ‫אביגיל אריאלי‪ ,‬אודי רצין‪,‬‬ ‫אתם מוזמנים גם לבקר באתר החדש של תיאטרון הנפש ולפנות לצוות שלנו בכל שאלה‪.‬‬ ‫רינת גליקו‪ ,‬חנן רוזן‬ ‫בברכת שנה טובה‪,‬‬ ‫צוות תיאטרון הנפש‬ ‫ההצגה הייתה חוויה‪ .‬היא מעוררת מחשבות‬ ‫ואפשרויות דיון גם בנושאים המעסיקים‬ ‫בני נוער בהתבגרותם‪ :‬חברות‪ ,‬דימוי הגוף‬ ‫והשפעתו על הדימוי העצמי‪ ,‬קשר בין הורים‬ ‫ומתבגרים ועוד‪ .‬ממליצה בחום ‪.‬‬ ‫דרורית כהן ‪ -‬מפקחת חמ"ד‪ ,‬מחוז תל‬ ‫אביב‪.‬‬ ‫הסיפור מוכר מהחדשות‪ .‬זהו סיפור עצוב‪,‬‬ ‫מורכב ויחד עם זאת‪ ,‬מעורר השראה ותקווה‪,‬‬ ‫אך מה ששתי היוצרות וצוות השחקנים‬ ‫בתאטרון הנפש הפיקו היא הצגה המצליחה‬ ‫לרתק את הקהל ולעורר התרגשות‪ .‬נשארתי‬ ‫חושבת על הכוחות הנסתרים השוכנים בבני‬ ‫אדם‪ ,‬גם בילדים בני ‪ .11‬ההצגה מתאימה‬ ‫בהחלט לבני נוער‪ ,‬ולא רק‪.‬‬ ‫דר' מילי אפשטיין ‪ -‬מרצה לספרות‬ ‫כללית והשוואתית ולחינוך‪ ,‬מאמנת‬ ‫אישית‪.‬‬ ‫דווקא בגלל שאנו חיים בתקופה בה ה‪"-‬אני"‬ ‫אצל בני הנוער מקבל מקום יותר מרכזי מה‪-‬‬ ‫"אנחנו"‪ ,‬הנושא מקבל חשיבות יתרה‪ .‬המסר‬ ‫שמועבר בהצגה "להתחיל ברגל שמאל" ‪ -‬כל‬ ‫אחד יכול להשפיע‪ ,‬חשוב מאין כמוהו‪ .‬ההצגה‬ ‫מרתקת ומעניינת לכל אורכה ובעיקר מוציאה‬ ‫את התלמידים עם הרבה מוטיבציה ואמונה‬ ‫ביכולת שלהם לחולל שינוי‪ .‬מומלצת בחום‪".‬‬ ‫עדי פורגאנג ‪ -‬רכז תחום החינוך‬ ‫החברתי‪ ,‬רשת אורט‬ ‫‪3‬‬ ‫הדיבר השמיני‬ ‫בנוגע לציפור‬ ‫כית ות ז—יב ‪ /‬נ ושא מקומו ש ל האחר בחבר ה‬ ‫כתיבה ובימוי‬ ‫ניצן כהן‬ ‫משחק ומוסיקה‬ ‫שלומי ברטונוב‬ ‫כי תו ת ה—י ‪ /‬נוש א מ ו רשת ‪ /‬ש ו רשי ם ‪ /‬השו א ה‬ ‫‪"...‬אז אני רוצה לספר לכם קצת עליי כי אני יודע שכולם‬ ‫חושבים שאני "ציפור מוזרה"‪ .‬זה ביטוי כזה שאמא שלי‬ ‫לפעמים משתמשת בו כשהיא מסבירה לי איך אנשים מסתכלים‬ ‫על אנשים כמוני‪ ,‬כמוני זאת אומרת שונים"‪...‬‬ ‫מייקי‪ ,‬נער אספרגר מנסה להסביר לכיתה שלו מה בדיוק קרה‬ ‫באותה הפסקה עם הציפור שגרם לכולם להתרחק ממנו‪.‬‬ ‫מצגת ניצן פז‬ ‫"בנוגע לציפור" הוא אירוע חי ומתעתע המעלה שאלות‬ ‫על מקומו של האחר בחברה והצורך להקשיב ולקבל אותו‪.‬‬ ‫בחסות עמותת אפי‬ ‫אספרגר ישראל‬ ‫המחזה‪ ,‬הבימוי ומשחק הם כמראה‬ ‫כפולה בין הדמות לסביבתו וזה ההישג‬ ‫הכי גדול שלהם‬ ‫צבי גורן ‪ -‬אתר הבמה‬ ‫בצוע רגיש ואנושי ביותר‪.‬‬ ‫שי בר יעקב ‪ -‬ידיעות אחרונות‬ ‫הצגה חדשה‬ ‫‪4‬‬ ‫הצגה שפותחת צוהר לעולמם הייחודי של‬ ‫אנשים עם אספרגר‪ ,‬מאפשרת להבין אותם‬ ‫ולאהוב אותם‪ .‬תודה לאנשי תיאטרון הנפש‬ ‫היקרים שלקחו על עצמם את המשימה‬ ‫להשמיע את קולם המיוחד‪ ,‬תודה למחזאי‬ ‫והבמאי שיצר את דמותו של מייקי מתוך‬ ‫היכרותו המעמיקה ולשלומי ברטונוב‬ ‫שהפיח בדמות חיים באופן שובה לב‪.‬‬ ‫צוות הנהלת עמותת אפי ‪-‬‬ ‫אספרגר ישראל‬ ‫מאת באטריס הל‬ ‫מה הייתם עושים אילו מצאתם תיק עם כסף אשר יכול היה‬ ‫בהשראת סיפור מאת מרתה רומר‬ ‫לשנות את עתידכם?‬ ‫בימוי‬ ‫חגית רכבי ניקוליבסקי‬ ‫גאיה המגיעה לבקר את סבה בבית האבות חושפת בפניו‬ ‫תפאורה סשה לישנסקי‬ ‫תלבושות מירב נתנאל‪-‬דנון‬ ‫מוסיקה יובל מסנר‬ ‫תאורה זיו וולושין‬ ‫תנועה עמית זמיר‬ ‫שחקנים אברהם סלקטר‪,‬‬ ‫קרן סלנט‪ ,‬אור מאיר‪,‬‬ ‫עודד גוגנהיים‪ ,‬עידו‬ ‫וולפוביץ‪ ,‬אלחי לויט‬ ‫הצגה מצוינת‪ ,‬מרגשת‪ ,‬נוגעת בדילמה מוסרית‬ ‫מורכבת ומעוררת דיון מעמיק לאחריה‪.‬‬ ‫צוות הרוח היהודית ‪ -‬משרד החינוך‬ ‫גילויים מפתיעים אודות גלגולו של תיק כסף גנוב‪ .‬כמו‬ ‫בסיפור בלשי‪ ,‬אנו נחשפים צעד אחר צעד לסודו של הסב‬ ‫ולתעתועי הגורל של שתי משפחות יהודיות אשר נאלצו‬ ‫לעמוד בפני מבחנים מוסריים בנסיבות יוצאות דופן ערב‬ ‫השואה באירופה‪.‬‬ ‫דרמה קטנה ונוגעת ללב‪ ,‬המעלה שאלות של מוסר ובחירה‪.‬‬ ‫הצגה ערכית מאוד המעמידה במרכזה דילמה‬ ‫מוסרית‪ ,‬אקטואלית ורלוונטית בכל הזמנים‪.‬‬ ‫יחד עם זאת היא מציגה התנהגות אנושית‬ ‫מאוד‪ ,‬בתנאים בלתי אנושיים‪ .‬המחזה‪ ,‬הבימוי‬ ‫והמשחק מעולים‪.‬‬ ‫רותי סוזמן ‪ -‬תרבות ישראל‪ ,‬משרד‬ ‫החינוך‬ ‫הצגה ערכית המציגה את המציאות‬ ‫והדילמות של החיים באופן מעודן ומרתק‪.‬‬ ‫סיפור שנוגע ללב‪.‬‬ ‫עינת גונן ‪ -‬בי"ס אילנות‪ ,‬רמת אביב‬ ‫מרגש‪ ,‬מקסים‪ ,‬משחק נפלא‪ ,‬נושא וסיפור‬ ‫מרתק‪ .‬כל הכבוד!‬ ‫מיכל נדמן ‪ -‬בי"ס התבור‪ ,‬חולון‬ ‫‪5‬‬ ‫אסונות וניסים‬ ‫המזוודה של חנה‬ ‫כית ות ה—י ‪ /‬נ ושא חינוך לסוב לנות‪ /‬השואה‬ ‫מאת אמיל שר‬ ‫כי תו ת ה—ט ‪ /‬נוש א ש ו רשי ם‪ /‬ב ר ‪-‬מ צ ו וה‪/‬ה ש ו א ה‬ ‫בשנת ‪ 2000‬הגיעה למרכז השואה בטוקיו מזוודה ריקה‬ ‫עפ"י סיפרה של קארן לוין‬ ‫מהמוזיאון באושוויץ‪ ,‬עליה נכתב‪:‬‬ ‫תרגום ועיבוד‬ ‫באטריס הל‬ ‫בימוי האוורד ריפ‬ ‫"חנה בריידי‪ 16 .‬מאי‪ ,1931 ,‬וייזנקינד"‪.‬‬ ‫עיצוב מירב נתנאל‪-‬דנון‬ ‫מוסיקה יובל מסנר‬ ‫כוריאוגרפיה מרינה בלטוב‬ ‫תאורה אורי מורג‬ ‫משחק מעין וינשטוק‪ ,‬טליה‬ ‫דור‪ ,‬יובל רוזמן‪/‬יולי סקר‪/‬‬ ‫אך מי הייתה חנה בריידי ומה עלה בגורלה?‬ ‫מורה צעירה מיפן שרצתה להילחם נגד שנאה‪ ,‬גזענות‬ ‫ודעות קדומות יוצאת למסע חיפוש מרתק אודות גורלה של‬ ‫הילדה‪.‬‬ ‫מאת באטריס הל‬ ‫בימוי שולי כהן‬ ‫עיצוב אבי פחימה‬ ‫מוסיקה אבי אלבז‬ ‫משחק אלברט כהן‪,‬‬ ‫תומר אופנר‬ ‫נטע מורן‪ /‬עירית גדרון‬ ‫סיפור על שני מסעות מקבילים; מסעו הפנימי של עמוס‪,‬‬ ‫ילד ישראלי לפני בר המצווה האוגר בתוכו קושיות וכעסים‬ ‫ומסעו של סבו מוניש‪ ,‬גם הוא ילד בר מצווה בזמן השואה‪,‬‬ ‫הבורח מפני האויב ומצליח לשרוד‪.‬‬ ‫אהבתו וסיפוריו של הסב מסייעים לעמוס להתגבר‬ ‫על מצוקותיו‪ ,‬לשנות השקפותיו ולהתבגר‪.‬‬ ‫סיפור מרגש על תיקון אישי‪.‬‬ ‫סיפור שואה מטלטל וחוצה גבולות‪ ,‬שנגע לליבם של‬ ‫מיליוני בני אדם‪.‬‬ ‫תומר אופנר‪ ,‬עמי ויינברג‪/‬‬ ‫אברהם הורוביץ‪,‬‬ ‫נדיה קוצר‪/‬שרון גבריאלוב‪,‬‬ ‫רוני דותן‪/‬צליל חן זקס‪,‬‬ ‫יונתן שוורץ‪/‬ינון ספיר‬ ‫פרס אסיטז'‬ ‫להצגה הבין תחומית‬ ‫‪2011‬‬ ‫‪6‬‬ ‫הצגה מרגשת ומלמדת‪ ,‬הנוגעת בהרבה‬ ‫נקודות רגישות בצורה יוצאת מן הכלל‪.‬‬ ‫ביה"ס המרכזי להוראת השואה ‪-‬‬ ‫יד ושם‬ ‫במשיכות מכחול עדינות אך מדויקות‬ ‫עד כאב‪ ,‬בוחר האוורד ריפ לספר לנו את‬ ‫סיפורה של חנה‪ .‬פיצוח בימתי מעורר כבוד‪.‬‬ ‫טל גורדון ‪ -‬אתר הבמה‬ ‫פנינה אמיתית‪ .‬מטלטלת ועושה דמעות‬ ‫אך יש בה גם עיגולים של תקווה‬ ‫שלומית כהן אסיף ‪ -‬משוררת‬ ‫הצגה מרגשת ובלתי נשכחת‪.‬‬ ‫‪ 5‬כוכבים‪.‬‬ ‫מרים קוץ ‪ -‬ידיעות אחרונות‬ ‫מעל‬ ‫‪2,000‬‬ ‫הצגות בארץ ובעולם‬ ‫עיני עדיין דומעות וליבי מלא אהבה‬ ‫ותודה‪ .‬מציאות מדהימה ומרגשת מכל‬ ‫פנטזיה ודמיון‪ .‬מחזה עם קסם ועצמה‬ ‫שקשה למצוא כמותם במציאות‪ .‬על‬ ‫הבמה הייתה הוויה שותתת כאב‬ ‫ואהבה פצועה של אם‪ ,‬בן וסבא‪.‬‬ ‫הייתם נפלאים‪ ,‬תודה מכל הלב‪.‬‬ ‫נתן יונתן ‪ -‬משורר‬ ‫שילוב חד פעמי של מחזה דרמטי‬ ‫ושחקנים נהדרים ורגישים!‬ ‫דמעות נגעו בחיוך ובצחוק ומסרים‬ ‫עמוקים נחרטו‪ .‬הצגה המצליחה לנבור‬ ‫בנבכי הנפש‪ ,‬לחבק ולרתק‪.‬‬ ‫צוות המחנכים ‪ -‬תיכון דקל וילנאי‪,‬‬ ‫מעלה אדומים‬ ‫אסונות וניסים מביאה מסר שבא‬ ‫לגשר בין הדורות‪.‬‬ ‫קרול שרעבי ‪ -‬עיתונאית‬ ‫‪7‬‬ ‫לקפוץ מעל העננים‬ ‫השליש השלישי‬ ‫כית ות ז—יב ‪ /‬נ ושא מחויבות אישית‬ ‫מאת‬ ‫יצחק משל‬ ‫בימוי‬ ‫האוורד ריפ‬ ‫משחק רות גלר‪ ,‬באטריס הל‪,‬‬ ‫שלומית רון‪/‬מישל פוריס‬ ‫כי תו ת ז—י ב ‪ /‬נוש א כ ב ו ד ה אח ר‪/‬מ נהי ג ות‪ /‬נת י נ ה‬ ‫הצגה המתארת ברגישות תהליך התקרבות בין נערה בת‬ ‫‪ 61‬וקשישה ערירית‪ .‬סיפורה של נערה החיה עם אמה‬ ‫במשפחה חד‪-‬הורית‪ ,‬אישה פגועה המחוברת לעלבונות‬ ‫העבר‪ .‬בפגישותיה עם הקשישה לומדת הנערה לקחת‬ ‫אחריות‪ ,‬לעזור ולהשפיע‪ .‬מאידך‪ ,‬זוכה דורה‪ ,‬הקשישה‪,‬‬ ‫מאת‬ ‫חגית בודנקין‬ ‫בימוי‬ ‫אסנת זיביל‬ ‫וייסדה את תנועת הנוער הראשונה מסוגה בישראל‪ ,‬המשלבת בין‬ ‫ילדים בעלי מוגבלויות לנוער רגיל הפועל בהתנדבות‪.‬‬ ‫סיפור על חלומותיה‪ ,‬מאבקיה והצלחותיה של אלונה בת ה‪,17-‬‬ ‫מתחילת דרכה כחונכת פרטית של תומר‪ ,‬ילד נכה בן ‪,13‬‬ ‫לקשר אמיתי דרכו היא מקבלת עוד הזדמנות לתרום מניסיון‬ ‫עיצוב איה צוויג‬ ‫חייה‪.‬‬ ‫הצגה המבוססת על סיפורה האמיתי של הנערה אשר יזמה‬ ‫ועד לפתיחת הסניף הראשון של תנועת נוער ארצית ייחודית‪.‬‬ ‫תאורה עדי שימרוני‬ ‫בקשר האנושי הפשוט‪ ,‬במעשים הקטנים של קבלה ונתינה‪,‬‬ ‫משחק יעל איתן‪/‬יערה פלציג‪,‬‬ ‫קיימת עוצמה ותקווה גדולה הנותנות משמעות לחייהן‬ ‫יולי סקר‪/‬שפי מרציאנו‪,‬‬ ‫של כל המעורבות בו‪ ,‬שלושה דורות של נשים‪.‬‬ ‫איתי זבולון‪/‬איתי שור‪,‬‬ ‫כרמית מסילתי‪-‬קפלן‪/‬‬ ‫אסנת זיביל‬ ‫מחזה מצוין‪ .‬בימוי עדין ורגיש ומשחק‬ ‫אמין ונפלא‪ .‬ממליץ לצפייה משותפת‬ ‫לתלמידים והורים‪.‬‬ ‫אהרון וינטרוב ‪ -‬מפקח כללי‪,‬‬ ‫משרד החינוך‬ ‫מעל‬ ‫‪1,800‬‬ ‫הצגות‬ ‫‪8‬‬ ‫הצגה מעולה‪ ,‬עונה על כל הדרישות‬ ‫להכנת התלמידים לקראת מחויבות‬ ‫אישית‪ .‬הצגת חובה‪.‬‬ ‫חפצי אוחנה ‪ -‬משרד החינוך‬ ‫משחק מעולה‪ ,‬מרגש עד דמעות‪ .‬מחזה‬ ‫המחנך לערכים של נתינה והתנדבות‪.‬‬ ‫כרמלה אבנרי ‪ -‬ראש מדור התנדבות‬ ‫בנעמת‬ ‫הצגה מצוינת‪ ,‬מרגשת‪ ,‬חינוכית‬ ‫ומצחיקה אשר תסייע רבות בגיוס בני‬ ‫נוער להתנדב‪ .‬על כך אני מודה לכם!‬ ‫נעמה נתנאל‪ ,‬אקי"ם ישראל‬ ‫הצגה מרשימה עם מסר ברור וחיוני לדור‬ ‫הצעיר! יישר כוחכם‪.‬‬ ‫הרב יואל קוטנר ‪ -‬מפקח באגף‬ ‫לתרבות תורנית‪ ,‬משרד החינוך‬ ‫והתרבות‬ ‫הפחתם בי תקווה שהנוער שלנו לא‬ ‫איבד את ערכיו‪ .‬ההצגה חיונית וחשובה‬ ‫לקידום הרעיון להתקרב אל השונה‬ ‫ולשלבו בחברה‪.‬‬ ‫אורית רייז ‪ -‬מנהלת מתי"א‬ ‫ההצגה מאפשרת לנו לבחון מחדש את‬ ‫עמדותינו כלפי האחר ‪ -‬ולא תהיה זו‬ ‫גוזמה לומר שהיא עושה תיקון חברתי‪.‬‬ ‫ד״ר בנימין הוזמי ‪ -‬מנהל מכון‬ ‫טראמפ‪ ,‬בית איזי שפירא‬ ‫חשוב שבני נוער ידעו לקבל את האחר‬ ‫ולהתייחס אליו בשוויוניות‪ .‬המסר חזק‪.‬‬ ‫רונית אוחיון ‪ -‬אורט עפולה‬ ‫‪9‬‬ ‫דו"ח מצב‬ ‫אור קטן‬ ‫כית ות ז—יב ‪ /‬נ ו שא זהות ישרא לית ‪ -‬יהודית‬ ‫מאת‬ ‫אביב לוז‬ ‫בימוי‬ ‫האוורד ריפ‬ ‫משחק‬ ‫דני איסרליש‬ ‫נעמה אמית‬ ‫כי תו ת י—י ב ‪ /‬נוש א גי ו ס ל צה ״ל ‪ /‬אז רח ות‬ ‫קומדיה רומנטית ומרגשת המציגה מפגש בלתי צפוי בין צעירה‬ ‫מתנדבת מברוקלין וחייל משוחרר החולם לכבוש את אמריקה‪.‬‬ ‫היא באה להיות חלק והוא מבקש להתנתק מהמדינה‪ ,‬אלא‬ ‫שנסיבות שונות ומשונות מאלצות את השניים להעביר יחד את חג‬ ‫החנוכה רווי הקאסמים ואזעקות "צבע אדום" באשקלון‪.‬‬ ‫הפערים התרבותיים והיחס השונה לזהותם הישראלית‪ -‬יהודית‪,‬‬ ‫מזמינים שלל מצבים קומיים‪ ,‬שבמהלכם אור קטן יאיר את‬ ‫השקפתם באשר למורשתם היהודית ומקומם בחברה הישראלית‪.‬‬ ‫מוסיקה יובל מסנר‬ ‫עיצוב דנה ברלינר‬ ‫מוסיקה ברק אוליאר‬ ‫תאורה פרננדו מאיחייקר‬ ‫משחק האוורד ריפ‪ ,‬אודי‬ ‫לתיאטרון לסוף שבוע של חזרות‪ ,‬אלא שתכניה של ההצגה אשר‬ ‫הם מעלים מעוררים בקרבם תהיות ולבטים באשר לגיוסם הקרב‬ ‫לצה"ל‪ ,‬שייכותם לחברה ומחויבותם למדינה‪ .‬בסיוע רכז המגמה‬ ‫ילטשו הצעירים את מרכיבי ההצגה וידונו בשאלות אשר יסייעו‬ ‫להם להיות מוכנים ולעמוד בהצלחה באתגרים הצפויים להם‪.‬‬ ‫הצגה המספרת שני סיפורים המצטלבים במקומות הכי רגישים‬ ‫ומשפיעים בחברה הישראלית‪.‬‬ ‫פרסי‪ ,‬שוהם שיינר‪,‬‬ ‫עיצוב באטריס הל‬ ‫אור אדרי‪ ,‬דנה לרר‬ ‫תלבושות מעיין ריף‬ ‫הצגה מקורית‪ ,‬עכשווית ומרגשת‬ ‫המציבה את השאלה‪ :‬ישראלי מיהו?‬ ‫אורית וינר ‪ -‬חט"ב רודמן‪ ,‬ק‪ .‬ים‬ ‫הצגה מרגשת המפגישה מסורת‬ ‫עם ההווי הישראלי ומציאות חיינו‪.‬‬ ‫אורית בן עזרא ‪ -‬מגינים‪ ,‬ק‪ .‬חיים‬ ‫‪10‬‬ ‫מאת‬ ‫אביב לוז‬ ‫בימוי‬ ‫מורדי גרשון‬ ‫שלושה ימים לפני מבחן הבגרות מתכנסים תלמידי המגמה‬ ‫הצגה קטנה וצנועה בממדיה‪ ,‬אך גדולה‬ ‫במסריה‪ .‬ממליצה בכל פה‪.‬‬ ‫שילה כהן ‪ -‬תיכון מקיף ו'‪ ,‬אשדוד‬ ‫ההצגה נותנת ביטוי אמנותי ותוכני‬ ‫למגוון דעות של צעירים בחברה‬ ‫הישראלית לפני הגיוס ומזמנת שיח‬ ‫משמעותי עם התלמידים אודות נושא‬ ‫הגיוס לצה"ל והמחוייבות למדינה‪.‬‬ ‫ד"ר הילה דוד ‪ -‬מנהלת סל תרבות‬ ‫עירוני‪ ,‬ראשון לציון‬ ‫האם להתגייס ומהו המחיר שאני מוכן‬ ‫לשלם? הצגה עם שחקנים צעירים‬ ‫המעניקים מימד של אמינות ואמפתיה‬ ‫בקרב הצופים‪.‬‬ ‫איילה קידר ‪ -‬תיכון אליאנס‪ ,‬תל אביב‬ ‫‪11‬‬ ‫דור ‪3.5‬‬ ‫באמהרית זה נשמע יותר טוב‬ ‫כית ות ט—יב ‪ /‬נ ו שא ה זכרו ֿן ‪ ,‬הס ליחה ו השואה‬ ‫כתיבה ובימוי‬ ‫מורדי גרשון‬ ‫עיצוב באטריס הל‬ ‫מוסיקה ברק אוליאר‬ ‫תאורה נועם טופליאן‬ ‫משחק רות גלר‪ ,‬דני‬ ‫איסרליש‪ /‬מורדי גרשון‪,‬‬ ‫מיקי ברקן‬ ‫מרים‪ ,‬ניצולת שואה המתגוררת בגפה בקיבוץ בדרום הארץ‪,‬‬ ‫ממתינה לרוני‪ ,‬נכדה היחיד‪ ,‬שמגיע לחופשה‪.‬‬ ‫קתי‪ ,‬מתנדבת מסתורית מקנדה מגיעה גם היא לביתה של מרים‬ ‫ולה תכניות משלה‪.‬‬ ‫כיצד שלושתם קשורים זה בזה?‬ ‫בסוף שבוע מסעיר‪ ,‬העבר יחזור ויתדפק על דלתות ההווה וסוד‬ ‫שהוסתר במשך שנים רבות יתגלה ויטלטל את עולמם‪...‬‬ ‫יוצא מן הכלל‪ .‬בחירות מרשימות‬ ‫וחכמות‪ .‬כל הכבוד‪.‬‬ ‫לאה ירושלמי ‪ -‬יד ושם‬ ‫פרס אסיטז'‬ ‫רות גלר‬ ‫שחקנית השנה‪2010 ,‬‬ ‫‪12‬‬ ‫כי תו ת ט—י ב ‪ /‬נוש א זה ות יש ר אלית ‪ /‬ק בלת ה א ח ר‬ ‫הצגה מצוינת המתמודדת עם נושא‬ ‫הזיכרון‪ ,‬הסליחה והשכחה‪ .‬משחק נהדר‪.‬‬ ‫רחל גרינוולד ‪ -‬מחלקת תרבות‪,‬‬ ‫מ‪.‬א‪ .‬חוף הכרמל‬ ‫מאת‬ ‫יוסי וואסה‬ ‫שי בן עטר‬ ‫בימוי‬ ‫שי בן עטר‬ ‫משחק‬ ‫יוסי וואסה‬ ‫הצגת יחיד המשלבת קטעים הומוריסטיים לצד סיפור אישי ומרגש‪.‬‬ ‫יוסי וואסה מספר מה זה ללכת ‪ 700‬ק"מ ברגל ובסוף להגיע‬ ‫לנתניה‪ ,‬למה מנקודת מבט אפריקאית העולם המערבי הוא‬ ‫קצת פרימיטיבי‪ ,‬איך מתחילים עם בחורה באתיופיה ולמה‬ ‫המתמטיקה היא הרבה יותר מסובכת ממה שאנחנו חושבים‪.‬‬ ‫ההצגה מגוללת את סיפורה של קהילת אתיופיה‪ ,‬קשייה‬ ‫והתאקלמותה בחברה שלנו‪ ,‬מזוית מיוחדת ובלתי שגרתית‪.‬‬ ‫עיצוב עדי כץ‬ ‫אולי באמהרית זה נשמע יותר טוב‪ ,‬אבל‬ ‫בעברית זה נשמע מצוין‪.‬‬ ‫שי בר יעקב ‪ -‬ידיעות אחרונות‬ ‫ההצגה משקפת את הקונפליקטים‬ ‫שהתעוררו אחרי השואה בין הקורבנות‬ ‫לבין נציגי השלטון הנאצי‪.‬‬ ‫רחל לוין ‪ -‬מנהלת הרשות להשכלה‬ ‫ודעת‪ .‬הקתדרה העממית‪ ,‬ראשל״צ‬ ‫מעל‬ ‫‪1,500‬‬ ‫הצגות בארץ ובעולם‬ ‫הצגה מבריקה המאפשרת לקהל‬ ‫הישראלי‪ ,‬הקולט‪ ,‬להבין את סיפור‬ ‫העלייה טוב יותר מאשר הסברים‬ ‫מלומדים‪.‬‬ ‫מיכאל הנלזלץ ‪ -‬הארץ‬ ‫הזדמנות חשובה להקשיב‪ ,‬ללמוד‪,‬‬ ‫להבין ובעיקר להרגיש את תלאותיה‪,‬‬ ‫חלומותיה‪ ,‬תרבותה‪ ,‬עלייתה‬ ‫וקליטתה בארץ של העדה האתיופית‬ ‫באמצעות עשייה תיאטרלית יפה‪.‬‬ ‫כל הכבוד ליוסי וואסה ולשי בן עטר‬ ‫על המלאכה החשובה והיפה‪.‬‬ ‫משרד החינוך ‪ -‬המנהל לחינוך‬ ‫התיישבותי ועליית הנוער‪ ,‬מנהל‬ ‫היחידה לאומנויות‬ ‫‪13‬‬ ‫יחיד במינו‬ ‫שכנים‬ ‫לכ ל המשפח ה ‪ /‬נ ושא קב לת האחר ‪ /‬חברות‬ ‫מאת‬ ‫רועי שגב‪ ,‬יובל כהן‬ ‫אמנון וולף‬ ‫בימוי‬ ‫רועי שגב‬ ‫משחק אמנון וולף‪ ,‬יובל כהן‪/‬‬ ‫רועי שגב‪/‬גיא מסיקה‬ ‫כי תו ת ד—ט ‪ /‬נוש א צי ו נ ות‬ ‫מה קורה כאשר שני אנשים שונים מאוד זה מזה נאלצים‬ ‫לגור בשכנות?‬ ‫מה קורה כשהשכן שלך מפריע לך לחיות את חייך ולפתע‬ ‫קורה משהו המאלץ אותך לשתף איתו פעולה?‬ ‫הצגה מצחיקה ומרגשת‪ ,‬ללא מילים‪ ,‬המספרת את סיפורם‬ ‫של שני שכנים המגלים שלעיתים ידידך האמיתי נמצא‬ ‫במקום הכי לא צפוי ‪ -‬בבית הסמוך!‬ ‫מאת‬ ‫יוסי וואסה‬ ‫שי בן עטר‬ ‫בימוי‬ ‫שי בן עטר‬ ‫כמה רחוק היית הולך כדי למצוא את ביתך?‬ ‫סיפור אמיתי על מסע מרגש של הילד אנד ארגי‬ ‫(יחיד במינו) ומשפחתו מאתיופיה‪ ,‬דרך מדבריות סודן‬ ‫לירושלים‪ ,‬הארץ המובטחת‪.‬‬ ‫בשיתוף תיאטרון ארצי לנוער‬ ‫תפאורה סשה לישנסקי‬ ‫תלבושות סקיי גטה‬ ‫אנימציה עדי כץ‬ ‫עיצוב מירב נתנאל‪-‬דנון‬ ‫מוסיקה עידן זילברשטיין‬ ‫מוסיקה יובל מסנר‬ ‫כוריאוגרפיה אידי סאקה‬ ‫תאורה חיים בארי‬ ‫תאורה מאיר אלון‬ ‫משחק יוסי וואסה‪ ,‬טיטי קבדה אספה‪,‬‬ ‫בשיתוף תיאטרון מופע‬ ‫בני גטהון‪ ,‬מהרטה ברוך רון‪/‬תהילה‬ ‫ישעיהו אדגה‪ ,‬שי פרדו‪/‬שי זביב‪,‬‬ ‫זוכת ‪ 6‬פרסים בפסטיבל‬ ‫חיפה הבינלאומי ה–‪22‬‬ ‫‪14‬‬ ‫ההצגה הטובה ביותר‬ ‫המחזה ‪ /‬הבימוי ‪ /‬השחקן‬ ‫המוסיקה ‪ /‬התלבושות‬ ‫ההפתעה האמיתית בהצגה גלומה‬ ‫בפשטותה ובהמחשה שהיא מספקת‬ ‫לרעיון יצירתי‪ .‬המסרים החברתיים‬ ‫בהצגה‪ ,‬על תקשורת ויחסי אנוש‪,‬‬ ‫עוברים בין השורות כאשר העיקר הוא‬ ‫החוויה הרגשית‪.‬‬ ‫מוסף גלריה ‪ -‬הארץ‬ ‫מכלול מרכיבי התיאטרון מתאחדים‬ ‫ליצירה שלמה‪ ,‬מלאת פיוט וחוכמה‪ .‬זוהי‬ ‫יצירה על טריטוריות‪ ,‬התבצרות ושכנות‬ ‫טובה‪ ,‬העשויה בסגנון צ'פליני‪ ,‬בניחוח‬ ‫ליצני ובמינון נכון ומעודן‪ .‬עיצוב הדמויות‬ ‫מדויק‪ ,‬אנושי וחם והיא יוצרת חוויה‬ ‫מיוחדת ומרגשת אצל הילדים והמבוגרים‬ ‫כאחד‪.‬‬ ‫מנימוקי השופטים לבחירה בהצגה‬ ‫הטובה ביותר‪ ,‬פסטיבל חיפה‬ ‫יניב קלדרון‪ ,‬סקיי גטה‬ ‫פרס אסיטז'‬ ‫הצגת השנה‪2006 ,‬‬ ‫הצגה עתירת קסם‪ ,‬אנרגיה והומור‬ ‫משובח‪ ,‬המתובלת במוסיקה ובריקוד‬ ‫אפריקאיים מלהיבים‪ .‬מרשים ומעורר‬ ‫השראה!‬ ‫אנדי וובסטר ‪ -‬ניו יורק טיימס‬ ‫הצגה מרגשת הפותחת צוהר לעולמה‬ ‫ותרבותה של העדה האתיופית‪ ,‬צחקנו‬ ‫והתרגשנו‪ .‬נהדר!‬ ‫אביגיל עובדיה ‪ -‬ביה"ס מילקן‪ ,‬אריאל‬ ‫מקום ראשון בפסטיבל‬ ‫חיפה הבינלאומי ‪2005‬‬ ‫ההצגה הטובה ביותר‬ ‫הצגה המקרבת את הצופים לתרבות‬ ‫יהודי אתיופיה‪ ,‬עולמם ודרכם לא"י‪.‬‬ ‫משחק מצויין‪ ,‬מרגש ואמין‪.‬‬ ‫דנה בר ‪ -‬ביה"ס השלום ע"ש יצחק‬ ‫רבין‪ ,‬ירושלים‬ ‫‪15‬‬ ‫שיעור פרטי‬ ‫מלך ההר‬ ‫כית ות ה—י ‪ /‬נ ו שא ז הות ישרא לית‪ /‬מנהיגות‬ ‫נוש א אימ פ ר ו ביז ציה‬ ‫מאת‬ ‫נאווה מקמל עתיר‬ ‫בימוי האוורד ריפ‬ ‫דרמה חברתית המחזירה לנו‪ ,‬דרך עיניי הדור הצעיר‪,‬‬ ‫מאת ובביצוע‬ ‫אלי גלפרין‬ ‫רועי צדוק‬ ‫תפאורה ותאורה מושיק יוסיפוב‬ ‫את אמונתנו בחלום הציוני‪.‬‬ ‫תלבושות מירב אוחיון‬ ‫מוסיקה רון ויסמן‬ ‫משפחה שכולה מתכננת להגר לווינה‪ .‬דורי בנם הצעיר‪ ,‬שזה‬ ‫משחק לביא זיטנר‪/‬תומר אופנר‪,‬‬ ‫עתה קיבל צו גיוס‪ ,‬מרגיש אחרת‪ .‬בעזרת חבריו ובהשראת‬ ‫רועי אסף‪ ,‬ליאת אזר‪ ,‬עמי‬ ‫חוזה המדינה‪ ,‬בנימין זאב הרצל‪ ,‬הלא הוא מלך ההר‪ ,‬דורי נאבק‬ ‫ויינברג‪ ,‬אביבה גר‪ ,‬שרון צור‪/‬‬ ‫בהחלטת הוריו עד הסוף המפתיע‪.‬‬ ‫אתם קובעים את הנושאים‪ ,‬אנחנו עושים את שיעורי הבית!‬ ‫מופע המשלב בידור משובח והומור שנון עם מסרים חינוכיים‬ ‫רלוונטיים לעולמם של הצופים‪ .‬אימפרוביזציה ברמה אחרת‪.‬‬ ‫השחקנים מאלתרים מצבים‪ ,‬הקהל עולה לבמה‪ ,‬משתלב ולוקח‬ ‫חלק במופע‪.‬‬ ‫דדי ויזרברג‬ ‫פרס אסיטז'‬ ‫רועי אסף‬ ‫השחקן המבטיח‪2005 ,‬‬ ‫נפלא‪ ,‬מרתק‪ ,‬מרובה ערכים ומעניק‬ ‫הזדמנות ללמוד היסטוריה בכיף‪.‬‬ ‫אילונה אוריאן ‪ -‬ביה"ס הדר‪ ,‬רעננה‬ ‫הצגה חשובה‪ .‬המסר הציוני עובר נפלא‪.‬‬ ‫חוויה אמיתית!‬ ‫סימה להט ‪ -‬אורט מילטון‪ ,‬בת‪-‬ים‬ ‫שילוב מוצלח של הומור וערכים‬ ‫המהווים מקור לדיון פורה‪.‬‬ ‫ירונה פוליטי ‪ -‬מצפה ים‪ ,‬אילת‬ ‫משחק מצוין‪ ,‬הצגה מקורית מרגשת‬ ‫ונוגעת בתחומים רבים בהווי הנוער בימינו‪.‬‬ ‫טליה נוימן ‪ -‬תיכון זיו‪ ,‬ירושלים‬ ‫יציאת מצרים‬ ‫האנשים הקטנים של צ'כוב‬ ‫נ ו שא מ לחמה ואובדן אישי‬ ‫מאת‬ ‫חגית בודנקין‬ ‫בימוי‬ ‫וידי בילו‬ ‫משחק‬ ‫אסנת זיביל‬ ‫נוש א ס פ ר ות ותי אט ר ו ן‬ ‫עיבוד ובימוי‬ ‫אלברט כהן‬ ‫סיפור אותנטי על נורית‪ ,‬ילדה בת ‪ 10‬בתקופת מלחמת יום הכיפורים‪,‬‬ ‫עיצוב אור ענבר‬ ‫ארבעה סיפורים מלאי הומור ואהבת אדם‪ ,‬מיצירתו של גדול‬ ‫מתעוררת יום אחד כשמעליה רכונה אמה‪ ,‬נותנת לה כדור וואליום‬ ‫מוסיקה עדי כהן‬ ‫אומני הסיפור הקצר‪ ,‬אנטון פבלוביץ' צ'כוב‪ ,‬השזורים בהצגה‬ ‫ומספרת לה שאביה נעדר במלחמה‪.‬‬ ‫משחק אלברט כהן‪,‬‬ ‫קסומה וצבעונית‪.‬‬ ‫עירית גדרון‪ ,‬תומר אופנר‬ ‫על פי יצירותיו של צ'כוב‪:‬‬ ‫מוסיקה עפר בשן‬ ‫מותו של פקיד | יצור חסר מגן | ההתערבות | הצעת נישואין‬ ‫תאורה עדי שימרוני‬ ‫ציון לשבח‬ ‫בתיאטרונטו‬ ‫‪2010‬‬ ‫‪16‬‬ ‫תודה על עבודתכם החשובה המעודדת גיוס לצה"ל‪ ,‬אותה‬ ‫הצגתם בפני למעלה מ‪ 1000-‬תלמידים! פתחתם בפניהם כיווני‬ ‫מחשבה חדשים אשר סייעו להם לראות את שירותם באור חיובי‪.‬‬ ‫רינה אילסר ‪ -‬מנהלת מרכז ההדרכה‪ ,‬מינהל חברה ונוער‪,‬‬ ‫מחוז חיפה‬ ‫תודה רבה על השיעור הפרטי המהנה‪ .‬ידעתם לאלתר על‬ ‫תכנים מעולמם של התלמידים בצורה הומוריסטית תוך‬ ‫הסתכלות בגובה העיניים‪ ,‬קלעתם למטרה‪.‬‬ ‫רוית ורון ‪ -‬רכזת חברה וקהילה‪ ,‬תיכון מכבים‪-‬רעות‬ ‫באמצעות משחקה נגלה לעיני הצופים עולמה של‬ ‫ילדה‪-‬אישה הנושאת בתוכה‪ ,‬גם בבגרותה‪ ,‬אובדן נצחי‪.‬‬ ‫זיביל מפגינה עוצמה רגשית‪ ,‬המחזירה אותנו באחת אל‬ ‫הזעזוע שפקד את החברה הישראלית במהלך המלחמה‬ ‫ולאחריה‪ .‬משחקה הנוגע ללב הופך את סיפורה האישי‬ ‫לנחלת הצופים כולם‪.‬‬ ‫מנימוקי השופטים‪ ,‬פסטיבל תיאטרונטו ‪2010‬‬ ‫שלושת השחקנים עושים עבודה‬ ‫משובחת‪ .‬הצגה קטנה ומהנה עד מאד‬ ‫אליקים ירון ‪ -‬רשת ב’‬ ‫‪...‬פנינה קטנה‪ ,‬מתוקה ומצחיקה‪.‬‬ ‫מוגש בחן והרבה כישרון‪.‬‬ ‫דורית פלד ‪ -‬הרפז‬ ‫‪17‬‬ ‫מר בגין‬ ‫צוות התיאטרון‬ ‫לציון ‪ 100‬שנה להולדתו של מנחם בגין‬ ‫נ ו שא מנהיגות ‪ /‬מורשת ישרא ל‬ ‫מאת‬ ‫גבריאל עמנואל‬ ‫בימוי ותרגום‬ ‫צחי (חרמון) בן דוד‬ ‫משחק‬ ‫דני שטג‬ ‫מוסיקה ועריכה רון ויסמן‬ ‫הצגה חדשה‬ ‫מנהל אמנותי ‪ /‬מנכ"ל האוורד ריפ ‪[email protected]‬‬ ‫מונודרמה אינטימית המציגה את עולמו המרתק של מנחם בגין‪ ,‬אחד‬ ‫המנהיגים הדגולים של העם היהודי במאה ה‪ .20-‬מנהיג בעל שיעור‬ ‫קומה יוצא דופן‪ ,‬שילוב נדיר של כוח ואומץ לב‪ ,‬מסירות נפש ואמות‬ ‫מידה אשר נטעו באדם שהקדיש חייו למען חירותה של‬ ‫מדינת ישראל‪.‬‬ ‫דרמטורגית באטריס הל ‪[email protected]‬‬ ‫מנהלת משרד אילנית כהן ‪[email protected]‬‬ ‫מנהלת שיווק רעיה אובסישר ‪[email protected] | 054-4950313‬‬ ‫שיווק צפון והשפלה רם חדד ‪08-8570767 | 054-4857323‬‬ ‫צוות טכני נועם טופליאן‪ ,‬יורם דמזר‬ ‫הסעות חיים מחפודה‪ ,‬חץ ואן לימוזין‬ ‫רואה חשבון אורי אליאב‬ ‫עו"ד משה כאהן‬ ‫חוויה תיאטרלית וחינוכית‪.‬‬ ‫לציון ‪ 100‬שנה להולדתו של מנחם בגין‬ ‫עיצוב ‪the-studio.co.il‬‬ ‫יו"ר הועד המנהל פרופ' מנחם פיש‬ ‫ועד המנהל דר' שמואל ברגר‪ ,‬גבריאל ויצמן‪,‬‬ ‫רגעים ארוכים שהזכירו לי את אבא‬ ‫חסייה בגין ‪ -‬בתו של מנחם בגין‬ ‫הצלחתם להביא את רוחו של‬ ‫בגין לבמה‬ ‫יחיאל קדישאי ‪ -‬מזכירו האישי‬ ‫במשך ‪ 40‬שנה‬ ‫שפת הגוף והפאטוס המפורסם‬ ‫של ראש הממשלה לשעבר‪ ,‬הם‬ ‫חומר ביד היוצר לשחקן על הבמה‬ ‫‪ynet‬‬ ‫מוטי סנדק‪ ,‬יצחק משל‪ ,‬ענת ברות‬ ‫ועדת ביקורת אודי בן סעדיה‪ ,‬הדס לאור‪-‬אשור‬ ‫תיאטרון הנפש חבר ב‪-‬‬ ‫א‪.‬ל‪.‬ה ‪ -‬אגודה לתיאטרון ולאומנויות הבמה לילדים ונוער‬ ‫‪AJT - Association for Jewish Theatre‬‬ ‫אסיטז' ‪ASSITEJ‬‬ ‫‪GAME OVER‬‬ ‫ההצגות מאושרות ע"י סל תרבות ארצי ותרבות לישראל‬ ‫נ ושא טוהר הנשק ‪ /‬ערבות הדדית בצ ה״ ל‬ ‫מחזה ובימוי‬ ‫רואי גורמזאנו‬ ‫רועי צדוק‬ ‫עיצוב ניר זאבי‬ ‫מוסיקה איתמר צור‬ ‫כוריאוגרפיה מאיה ברינר‬ ‫משחק יוגב יפת ונעמי לבוב‬ ‫תיאטרון הנפש ע״ר‬ ‫ת‪.‬ד ‪ ,6195‬תל אביב ‪61061‬‬ ‫טלפון ‪ ,03-5221101‬פקס ‪03-5227707‬‬ ‫תומר עובד בחנות משחקים וסרטי די‪.‬וי‪.‬די‪ .‬רגע לפני הסגירה‬ ‫מגיעה אנה‪ ,‬מאבטחת צעירה ש"חייבת" סרט לסופ"ש‪.‬‬ ‫דוא"ל ‪[email protected]‬‬ ‫‪www.nepheshtheatre.co.il‬‬ ‫תיאטרון הנפש‬ ‫במפגש המקרי בין השניים מיטשטשים הגבולות בין חיזור לסכנה‪,‬‬ ‫בין משחק למציאות ונחשף סוד אפל משרותו הצבאי של תומר‬ ‫הקשור למותו של אחיה של אנה‪.‬‬ ‫הצגה נוקבת‪ ,‬מרגשת ומלאת הומור‪ ,‬המעלה לדיון נושאים ערכיים‬ ‫המהווים חלק בלתי נפרד מהרוח של צה"ל‪.‬‬ ‫בחסות מדור ערכים‪ ,‬חיל החינוך‪ ,‬צה״ל‬ ‫הצגה חדשה‬ ‫‪18‬‬ ‫תיאטרון רפרטוארי‪,‬‬ ‫מוכר על ידי משרד‬ ‫התרבות והספורט‬ ‫ועיריית תל אביב‪-‬יפו‬ ‫תיאטרון הנפש ברחבי העולם‬ ‫תיאטרון הנפש הוא חלק מהקהילה הבינלאומית של תיאטראות לילדים ונוער‪.‬‬ ‫לתיאטרון רפרטואר ייחודי של הצגות המוצגות ברחבי העולם‪ ,‬בפסטיבלים בינלאומיים‪,‬‬ ‫תיאטראות מקומיים וכנסים מקצועיים‪ ,‬בעברית ובאנגלית‪.‬‬ ‫בעשור האחרון הצגנו כ‪ 350-‬הצגות במדינות קרובות ורחוקות‪ ,‬פיזית ותרבותית‪ .‬אנו הופענו‬ ‫באוסטריה‪ ,‬ארמניה‪ ,‬אנגליה‪ ,‬גואטמלה‪ ,‬יוון‪ ,‬מצרים‪ ,‬מקדוניה‪ ,‬מקסיקו‪ ,‬סן–סלבדור‪ ,‬סקוטלנד‪,‬‬ ‫פולין‪ ,‬פינלנד‪ ,‬צ'כיה‪ ,‬קנדה‪ ,‬רוסיה וב‪ 29-‬מדינות שונות בארה"ב‪.‬‬ ‫שכנים‪ ,‬המזוודה של חנה‪ ,‬באמהרית זה נשמע יותר טוב‪ ,‬שניידר ושוסטר‪ ,‬יחיד במינו‪,‬‬ ‫אסונות וניסים‪ ,‬גימפל תם‪ ,‬כולן הצגות אשר זיכו אותנו בשבחים ופרסים יוקרתיים‪ ,‬מייצגות‬ ‫את היצירה הישראלית ותורמות לבניית גשר תרבותי רב עוצמה בינינו לבין העולם‪.‬‬ ‫טלפון ‪ | 03-5221101‬דוא"ל ‪[email protected]‬‬ ‫אתר ‪| www.nepheshtheatre.co.il‬‬ ‫תיאטרון הנפש‬