אותו ניתן להוריד ממש כאן.

‫שנה ‪ * 51‬מס' ‪ * 7-8‬דצמבר ‪2011‬‬
‫‏‪ 26‬ינואר‪2012 ,‬‬
‫שחמטאים יקרים‪,‬‬
‫בימים אלה יוצא הגיליון האחרון של "שחמט בישראל"‪.‬‬
‫דו‪-‬ירחון שליווה אותנו השחמטאים כ‪ 50-‬שנה‪.‬‬
‫במהלך השנים פורסם גיליון בממוצע מדי חודשיים‬
‫ועכשיו‪ ,‬נוכח הקידמה והטכנולוגיות שעומדות לרשותנו‬
‫נוכל לשדרג את אופן הנגישות למידע מקיף ועדכני‪,‬‬
‫ברמה יומית‪ ,‬באתר האינטרנט של האיגוד הישראלי‬
‫לשחמט‪.‬‬
‫דלת אחת נסגרת ואחרת פותחת בפנינו הזדמנויות‬
‫חדשות‪.‬‬
‫בקרוב תהייה באתר האינטרנט של האיגוד הישראלי לשחמט‪ ,‬אופציה לכניסת‬
‫מנויים וניתן יהיה למצוא מגוון רחב של נושאים מקצועיים‪ ,‬בין השאר שיעורים ברמות‬
‫השונות אשר יוצגו ע"י מיטב השחמטאים והמאמנים ובהיקף חסר תקדים‪.‬‬
‫אני מאחל לכולם נגישות והנאה מהשינוי המבורך‪.‬‬
‫בכבוד רב‪,‬‬
‫משה שלו‪ ,‬יו"ר‬
‫מערכת‪ :‬‬
‫ עורך ראשי‪ :‬חגי פרנק‬
‫‪[email protected]‬‬
‫עורך המדור המקצועי    ‪  :‬רב אמן רם סופר‬
‫עורך המדור לילדים‪ :‬יעקב פלג‬
‫כותבים בגליון‪ :‬יבגני בורד‪ ,‬שמעון ידיד‪ ,‬רם‬
‫סופר‪ ,‬יעקב פלג‪ ,‬אביטל פלפל‪ ,‬משה שלו‪.‬‬
‫עיצוב וגרפיקה‪  :‬לילו פופלילוב‬
‫‪[email protected]‬‬
‫עריכה לשונית‪  :‬בנימין שפי‪ ,‬אמי קייזר‪.‬‬
‫מו"ל‪ :‬שחמט לכל אחד‬
‫כרמל ‪ 8‬אלקנה‪44814 ,‬‬
‫‬
‫טלפון‪03-7369207 :‬‬
‫‬
‫פקס‪1533-7369207  :‬‬
‫‬
‫כל הזכויות שמורות למו"ל‬
‫אין המערכת אחראית לתוכן המודעות‪.‬‬
‫המדור המקצועי‬
‫‪6‬‬
‫זירה מקומית ‪ -‬רם סופר‬
‫לילדים ולמתחילים‬
‫‪17‬‬
‫בחן את עצמך ‪ -‬יעקב פלג‬
‫המדור הכללי‬
‫‪20‬‬
‫משה צ'רניאק ‪ -‬אביטל פלפל‬
‫‪36‬‬
‫בעיות ‪ -‬יבגני בורד‬
‫‪38‬‬
‫‪ 50‬שנות ירחון ‪ -‬יעקב פלג‬
‫‪50‬‬
‫ביאור ההוראה בעבודת ה' ממשחק השחמט‬
‫‪54‬‬
‫ראיון עם יגאל לוטן ‪ -‬רם סופר‬
‫‪60‬‬
‫בובי ‪ -‬שמעון ידיד‬
‫בס"ד‬
‫דבר העורך‬
‫קוראים יקרים!‬
‫את דבר העורך האחרון‪ ,‬כותב אני ‪ -‬העורך‬
‫האחרון של "שחמט בישראל" שעות אחדות‬
‫לאחר לידת בני‪ .‬ילד אחד שלי נכנס היום לעולם‬
‫של אפשרויות בלתי מוגבלות‪ ,‬כל העולם פתוח‬
‫לפניו‪ .‬אושר גדול בשבילי ובשביל אשתי אסתי‬
‫אחיותיו שיראל וחושן ואחיו עדי‪.‬‬
‫באותו יום ממש עומד לעזוב את העולם "ילד" אחר‬
‫שלי כתב העת "שחמט בישראל" הולך בטרם עת‪.‬‬
‫תחושה איומה של אובדן‪.‬‬
‫זאת ההרגשה שלי‪ ,‬אושר וכאב מעורבבים זה‬
‫בזה ואין צורך להוסיף על כך מילה‪.‬‬
‫תודה ליעקב פלג – העורך של המדור לילדים ומי‬
‫שכתב כתבות רבות למדור הכללי‪ .‬חבר אמיתי‪,‬‬
‫איש יקר‪ .‬יעקב שתמיד היה שם לצדי בכל צרה‬
‫ובכל תקלה‪ .‬בכל שעה משעות היממה‪.‬‬
‫יעקב התחיל אצלנו ככתב לילדים‪ .‬עם השנים‬
‫הכתיבה שלו הלכה והשתבחה עוד ועוד‪ .‬לאחרונה‬
‫קיבל יעקב טור שבועי משלו בעיתון "מקור ראשון"‪.‬‬
‫יעקב! אני מאד גאה בך‪ .‬עלה והצלח‪.‬‬
‫תודה לאיש הענק שמאחורי הקלעים‪ ,‬לגרפיקאי‬
‫שלנו לילו פופלילוב‪ .‬לילו הוא הסוד האמיתי‬
‫מאחורי עשרות גיליונות מוצלחים‪ .‬רק אנחנו‬
‫יודעים את ההבדל הענק שיש לגיליון "לפני לילו"‬
‫לבין גיליון שמוגש לכם הקוראים‪ .‬לילו עשה‬
‫את הגרפיקה והעיצוב לגיליונות גם כששהה‬
‫בבולגריה ולמדנו לעבוד יחד‪ .‬השיא היה כאשר‬
‫הגרפיקאי בבולגריה‪ ,‬העורך בסלובניה והכתבים‬
‫בארץ ובכל זאת יוצא גיליון מעולה‪ .‬לילו אני מקווה‬
‫שעוד נעבוד יחד בעתיד‪ .‬אתה מקצוען אמיתי!‬
‫ברצוני להודות לחברי הצוות שעבדו איתי יחד‬
‫במשך כמעט ‪ 6‬שנים החל מגיליון הפיילוט‬
‫ב‪ 2005‬ואז מאפריל ‪ 2006‬ועד היום לאורך ‪ 55‬תודה לעורך לשעבר של מדור הנוער עודד רוס‪.‬‬
‫גיליונות רצופים‪ .‬שנתיים וחצי מתוכם היינו ירחון היית בצוות ההקמה של "שחמט בישראל" ווהיתה‬
‫שיצא באופן מדויק ביום אחרון של כל חודש לועזי‪ .‬לך תרומה גדולה בהפיכת הביטאון שיצא אז‬
‫מספר בודד של פעמים בשנה וכלל מדור מקצועי‬
‫גם אם היינו צריכים לעבוד כל היום וכל הלילה‪.‬‬
‫וקצת לכתב עת משובח היוצא ‪ 12‬פעמים בשנה‬
‫תודה לרם סופר – העורך של המדור המקצועי עם מדורים לילדים‪ ,‬לנוער ולפרובלמאים‪ .‬תודה‬
‫ומי שליווה את כתב העת במקצועיות ובדייקנות על מה שעשית‪.‬‬
‫ככתב‪ ,‬כעורך מדור וכעורך משותף במשך למעלה‬
‫מ‪ 20‬שנה‪ .‬רם‪ ,‬היית שותף אמת לדרך ארוכה‪ .‬תודה ליבגני בורד מי שכתב לכל אורך השנים‬
‫תודה לך על אינספור לילות של עבודה משותפת את מדור הבעיות‪ .‬בצניעות ובמקצועיות‪ .‬תמיד‬
‫ידעתי שכל חודש יגיע מדור ואין לי מה לדאוג‪.‬‬
‫"אצל לילו בבית"‪.‬‬
‫אמנם אינני מבין גדול בקומפוזיציה אבל אני‬
‫יודע שהקוראים שלנו אוהבים את המדור שלך‪ .‬לא משה שלו סגר את "שחמט בישראל" וגם לא‬
‫יגאל לוטן שתכנן את המהלך של מעבר לאינטרנט‬
‫בהצלחה גדולה בהמשך הדרך‪.‬‬
‫כבר לפני יותר משנה‪ .‬מרגע שכתב העת ירד‬
‫תודה ליואב דותן שכתב את סדרת הכתבות מהדפוס ועבר לצורה של גיליון במייל‪ ,‬הכתובת‬
‫"אבות השחמט" ואח"כ על הייתה רשומה על הקיר‪ .‬כעורך עשיתי כל שיכולתי‬
‫הארוכה על‬
‫"שחמטאים ישראלים" וכן את המדור על "שחמט כדי להחזירו לדפוס כולל מספר הדפסות בבמימון‬
‫בכתב"‪ .‬תרומתך לגיוון ולעניין הייתה משמעותית חיצוני אבל נכשלתי בגיוס מודעות בהקף שיממן‬
‫המשך סדיר של ההדפסה‪.‬‬
‫ביותר‪.‬‬
‫תודה לאמי קייזר‪ ,‬העורך הלשוני של "שחמט‬
‫בישראל"‪ .‬מי שבקפדנות ובדייקנות עבר על כל‬
‫עמוד ועמוד והעביר מדי גיליון עשרות הערות‬
‫הגהה‪ .‬עכשיו גם ניתן לגלות שאמי גם ערך‬
‫לשונית פעמים רבות את מדור הבעיות ועשה‬
‫עבודה יוצאת מהכלל‪ .‬אמי אתה ‪!10‬‬
‫במאה ה‪ 21‬לא ניתן להמשיך להוציא לאור כתב‬
‫עת מודפס בנושא שהוא "נישה" ללא תמיכה של‬
‫לפחות ‪ 5000‬מנויים ולנו לא הייתה אפילו מחצית‬
‫מהכמות הזו‪.‬‬
‫אינני יודע מה יבוא במקום כתב עת זה אך יודע‬
‫אני שואקום לא נשאר ומההריסות האלו עוד יבנה‬
‫תודה גדולה ורפואה שלמה לבנימין שפי‪ .‬מי משהו נפלא ונהדר‪.‬‬
‫שעשה את ההגהות למדור המקצועי במשך שנים‬
‫רבות תוך שהוא עובד במקביל עם ‪ 3‬לוחות שחמט אני מאחל ליו"ר האיגוד משה שלו ולהנהלה‬
‫פיזים כך שהוא יכול לבדוק את כל הוריאנטים החדשה שימצאו פתרון במסגרת האתר שייתן‬
‫אלטרנטיבה ראויה וטובה לחומר המקצועי‬
‫ולגלות כל שגיאה הכי קטנה בניתוחים של רמי‪.‬‬
‫שפי! התרומה שלך לאיכות כתב העת ערכה לא שקיבלתם מבוגרים‪ ,‬נוער וילדים בארבעת‬
‫יסולא בפז ואני מאחל לך שיפור גדול באיכות המדורים שלנו‪ .‬הצלחתכם היא הצלחתנו‪.‬‬
‫החיים ואריכות ימים מתוך רפואה שלמה‪ ,‬בעזרת‬
‫תודה לכם קוראים יקרים שנתתם לנו את הכוח‬
‫ה'‪.‬‬
‫להמשיך שנים כה רבות‪ .‬תודה על המכתבים‬
‫במהלך השנים כתבו כאן בגיליון עשרות אנשים והחיזוקים הרבים שנתנו לנו אנרגיה לעוד לילות‬
‫כתבות חד פעמיות והיו אחדים שכתבו סדרת אינסופיים של עריכה‪ ,‬גרפיקה והגהות‪.‬‬
‫כתבות‪ .‬ברור לי שאינני יכול להזכיר את כולם ואני‬
‫חושש לשכוח מישהו‪ .‬רציתי להודות במיוחד לאור‬
‫כהן שתרם הרבה בשנים האחרונות וגם לאורי‬
‫זק על מספר כתבות איכותיות‪ .‬תודה ענקית‬
‫שלכם‪,‬‬
‫לדר' שלמה קנדלשיין שלמעשה כתב בעצמו את‬
‫חגי פרנק‬
‫"במועדונים" ועמד על כך שהוא ימשיך לצאת גם‬
‫העורך האחרון‬
‫כשמועדון המדווח בעקביות היה רק הרצלייה‪.‬‬
‫תודה למנכ"ל היוצא של האיגוד יגאל לוטן שכתב‬
‫מדי גיליון את "דבר המנכ"ל"‪ .‬שותף אמיתי לדרך‪.‬‬
‫יגאל היה תענוג לעבוד איתך‪ .‬אני יודע שלא תמיד‬
‫היה קל לעבוד איתי אבל בסוף התגברנו יחד על‬
‫כל הקשיים‪ .‬למדתי ממך המון‪.‬‬
‫פעילות ענפה בזירה‬
‫המקומית לקראת סוף‬
‫‪2011‬‬
‫מאת רם סופר‬
‫אני שמח לבשר כי‬
‫היקף פעילות השחמט‬
‫בישראל ברמות הגבוהות‬
‫(נקודה חלשה בעשור‬
‫האחרון) נמצא בקו עלייה‪.‬‬
‫מועדונים רבים מארגנים‬
‫תחרויות פתוחות‪ ,‬לרוב‬
‫אחת לשבוע‪ ,‬ורשימות‬
‫המשתתפים כוללות גם‬
‫בעלי תארים בין‪-‬לאומיים‪.‬‬
‫המסורת של אליפות‬
‫ישראל הפתוחה חודשה‬
‫לאחר שנים רבות‪ .‬בחופשת‬
‫החנוכה התמודדו מעל ‪90‬‬
‫שחמטאים באשדוד על‬
‫תואר אלוף ישראל‪ ,‬כולל‬
‫רבי‪-‬אמנים רבים‪ .‬עבור‬
‫שחקני הנוער המוכשרים‬
‫זו הייתה הזדמנות מצוינת‬
‫לבחון את יכולתם ולנסות‬
‫להשיג ציונים לתארים בין‪-‬‬
‫לאומיים‪.‬‬
‫בנוסף‪ ,‬נפתחו משחקי‬
‫הליגה הלאומית ‪2011-‬‬
‫‪ ,12‬והכתבה כוללת דיווח‬
‫על ארבעת הסיבובים‬
‫שנערכו‬
‫הראשונים‬
‫בדצמבר‪.‬‬
‫‪6‬‬
‫תחרויות במועדונים‬
‫כאמור‪ ,‬פעילות זו הייתה עשירה‬
‫ביותר וכמעט כל המועדונים‬
‫הגדולים ארגנו תחרות כזו או‬
‫אחרת‪ .‬עם זאת‪ ,‬לא קל להשיג‬
‫אלה‪.‬‬
‫מתחרויות‬
‫משחקים‬
‫לדוגמה‪ ,‬באחת התחרויות שבהן‬
‫השתתפתי הבחנתי במשחק‬
‫מרהיב עין שבו גבר נער מוכשר‬
‫על אמן בין‪-‬לאומי‪ .‬ניסיונותיי‬
‫לפרסם את המשחק הושבו ריקם‪.‬‬
‫הנער טען כי מאמנו הורה לו לא‬
‫לפרסם את המשחק‪ .‬לטעמי‪,‬‬
‫הגישה שלפיה שחקנים ומאמנים‬
‫אינם מעוניינים לפרסם משחקים‪,‬‬
‫פן יקבלו יריבים עתידיים מידע‬
‫מיותר‪ ,‬היא שלילית ואינה‬
‫מקדמת את השחקנים הצעירים‪.‬‬
‫מניסיון העבר שלי אני יכול‬
‫להעיד‪ ,‬כי ניתוח יסודי של‬
‫משחקיי שהיו מיועדים לפרסום‬
‫היה אחד הצעדים המוצלחים‬
‫בדרכי להשגת תארים בכירים‬
‫בשחמט‪.‬‬
‫בכל זאת‪ ,‬בזכות העובדה‬
‫שאני זכיתי באחת התחרויות‬
‫הללו‪ ,‬ושניים מתלמידיי הצטיינו‬
‫בתחרויות אחרות‪ ,‬הצלחתי‬
‫לאסוף מספר משחקים ראויים‬
‫לפרסום‪.‬‬
‫המדור המקצועי‬
‫רם סופר – אריה אקסלרוד‬
‫אליפות הרצליה ‪)8( 28.11.2011‬‬
‫הגנה נימצו‪-‬הודית ‪E32‬‬
‫‪.1‬ד‪¤ 4‬ו‪.2 6‬ג‪ 4‬ה‪¤.3 6‬ג‪3‬‬
‫‪¥‬ב‪£.4 4‬ג‪.5 0-0 2‬ה‪4‬‬
‫אחת‬
‫היא‬
‫הנימצו‪-‬הודית‬
‫ביותר‬
‫היציבות‬
‫הפתיחות‬
‫לשחור‪ ,‬ואני משתמש בה בכלים‬
‫השחורים כבר שנים רבות‪ .‬עם‬
‫זאת‪ ,‬יש לי מאזן טוב גם כשאני‬
‫משחק נגדה‪ .‬לאחרונה ניסיתי‬
‫בהצלחה מספר פעמים נוסח‬
‫צדדי יחסית‪.‬‬
‫‪...5‬ד‪6‬‬
‫ההמשך הראשי הוא ‪...5‬ד‪,5‬‬
‫אבל גם המסע הזה נחשב אמין‬
‫לשחור‪.‬‬
‫‪.6‬א‪3‬‬
‫ההמשך “הטבעי” ‪¥.6‬ד‪¤ 3‬ג‪6‬‬
‫‪¤.7‬זה‪ 2‬מאפשר ‪¥...7‬א‪!5‬‬
‫‪.8‬א‪¥ 3‬ב‪ 6‬עם משחק טוב‬
‫לשחור‪ ,‬כי על ‪¥.9‬ה‪ 3‬יבוא‬
‫‪¤...9‬ז‪.4‬‬
‫‪:¥...6‬ג‪.7 +3‬ב‪:‬ג‪ 3‬ה‪¥.8 5‬ד‪3‬‬
‫‪¤‬ג‪6‬‬
‫התפצלות מרכזית‪ .‬ההמשך‬
‫הבטוח יותר הוא ‪...8‬ג‪ ,5‬המוביל‬
‫בדרך כלל לנעילת המרכז עם‬
‫ד‪ .5‬המסע בטקסט חריף יותר‬
‫ומוביל למאבק בין יוזמת הלבן‬
‫באגף המלך ובין ניסיונות השחור‬
‫לתקוף את ג‪.4‬‬
‫‪¤.9‬ה‪ 2‬ב‪¥ 0-0 .10 6‬א‪.11 6‬ו‪4‬‬
‫ניסיון מעניין הוא ‪¥.11‬ז‪ ,5‬כאשר‬
‫על השחור למנוע ו‪ 4‬ולהחליש‬
‫את אגף המלך שלו עם ‪...11‬ח‪6‬‬
‫‪¥.12‬ח‪ 4‬ז‪.5‬‬
‫‪¤...11‬ד‪.12 7‬ו‪:‬ה‪5‬‬
‫מדויק יותר כנראה להקדים‬
‫שפתיחה‬
‫מאחר‬
‫‪¦.12‬ו‪,3‬‬
‫מוקדמת של טור ד' עלולה לסייע‬
‫לשחור‪.‬‬
‫‪...12‬ד‪:‬ה‪¦.13 5‬ו‪¤ 3‬א‪.14 5‬ג‪5‬‬
‫מעניין ‪¦.14‬ז‪ ,?!3‬למשל ‪...14‬ו‪6‬‬
‫‪¥.15‬ח‪¦ 6‬ו‪£.16 7‬א‪¢ 2‬ח‪8‬‬
‫‪.17‬ג‪!5‬‬
‫‪:¥...14‬ד‪:¦.15 3‬ד‪£ 3‬ה‪?7‬‬
‫בזמן המשחק חשבתי שעל‬
‫‪...15‬ב‪:‬ג‪ 5‬יש לי תשובה חזקה‬
‫– ‪£.16‬א‪¤ 4‬ב‪.17 7‬ד‪:‬ה‪,5‬‬
‫אבל השחור יכול לשחק ‪...16‬ג‪!6‬‬
‫‪.17‬ד‪:‬ה‪¤ 5‬ב‪ 6‬עם עמדה טובה‪.‬‬
‫למזלי יריבי לא הבחין בכך וניסה‬
‫לצאת מהריתוק בטור ד'‪ ,‬אבל‬
‫למיקום המלכה ב‪-‬ה‪ 7‬יש בעיה‬
‫אחרת‪.‬‬
‫‪¤.16‬ז‪ 3‬ז‪?6‬‬
‫מנסה למנוע ‪¤‬ו‪ ,5‬אך ללא‬
‫הועיל‪ .‬עדיף ללכוד רגלי עם‬
‫‪...16‬ה‪:‬ד‪.17 4‬ג‪:‬ד‪ 4‬ב‪:‬ג‪ ,5‬כאשר‬
‫ללבן כמובן יוזמה חזקה‪ ,‬אך‬
‫המשחק טרם הוכרע‪.‬‬
‫‪¥.17‬ח‪¦ 6‬וה‪¤.18 8‬ו‪£ !5‬ו‪6‬‬
‫‪¦.19‬ז‪3‬‬
‫רציתי לשחק ‪¦.19‬ו‪ ,1‬אבל‬
‫לאחר ‪...19‬ז‪:‬ו‪¦.20 5‬ז‪+3‬‬
‫‪¢‬ח‪¥.21 8‬ז‪ +7‬לשחור צריח‬
‫ושני כלים קלים תמורת מלכה‪,‬‬
‫ויתרון הלבן אינו חד‪-‬משמעי‪.‬‬
‫לפיכך מנעתי את הכאת הפרש‪,‬‬
‫אך דרך מדויקת יותר הייתה‬
‫‪¤.19‬ז‪¦ !7‬ה‪¦.20 7‬ו‪£ 1‬ג‪6‬‬
‫‪¤.21‬ו‪ ,5‬והלבן מקבל עמדה‬
‫משופרת לעומת המשחק‪.‬‬
‫‪£...19‬ג‪?!6‬‬
‫מצב השחור קשה – יותר מדי‬
‫כלים לבנים קרובים למלך‬
‫השחור‪ .‬הוא מנסה כמיטב‬
‫יכולתו ליצור משחק נגדי‪ ,‬וכמעט‬
‫מצליח‪.‬‬
‫‪¦.20‬ו‪1‬‬
‫מביא כלי נוסף להתקפה ומוכן‬
‫לוותר על רגלי מרכזי‪.‬‬
‫‪...20‬ה‪:‬ד‪.21 4‬ג‪:‬ד‪£ 4‬ה‪4‬‬
‫‪£.22‬א‪2‬‬
‫בעמדה זו התלבטתי ארוכות‬
‫להיכן לנוע עם המלכה‪ .‬המסע‬
‫בטקסט מנסה לתקוף את ו‪,7‬‬
‫כמו‪-‬גם ‪£.22‬ו‪ .2‬עם זאת‪,‬‬
‫ההמשך הטוב ביותר היה‬
‫‪£.22‬ד‪ 2‬עם רעיון של חדירה‬
‫מיידית בערוגות השחורות‬
‫ליד המלך‪ ,‬לדוגמה ‪¤...22‬ג‪4‬‬
‫‪£.23‬ג‪£ 1‬ה‪¥.24 6‬ז‪ 7‬עם‬
‫‪£‬ח‪ 6‬וזוכה‪£...22 .‬ה‪ 2‬אינו‬
‫מועיל בגלל ‪£.23‬ו‪ .4‬הגנה‬
‫עיקשת יותר היא ‪¤...22‬ג‪( 6‬עם‬
‫הרעיון ‪¥.23‬ז‪¤ 7‬ה‪ ,)7‬אבל‬
‫לאחר ‪¥.23‬ז‪ 5‬השחור חסר‬
‫אונים בפני האיום ‪¤‬ח‪.+6‬‬
‫‪£...22‬ה‪6‬‬
‫או ‪£...22‬ה‪¥.23 2‬ד‪¤ 2‬ג‪4‬‬
‫‪¤.24‬ח‪¢ +6‬ז‪:¦.25 7‬ו‪+7‬‬
‫‪¢‬ח‪£.26 8‬ג‪¦ !2‬ה‪¦.27 4‬ו‪2‬‬
‫‪:¤‬ד‪:¦.28 2‬ה‪:¦ 2‬ה‪£.29 2‬ד‪3‬‬
‫עם יתרון גדול ללבן‪.‬‬
‫‪.23‬ד‪£ 5‬ה‪¥.24 2‬ד‪2‬‬
‫אין ברירה אלא לסגת‪ ,‬אבל ללבן‬
‫איום חזק של ‪¤‬ח‪.+6‬‬
‫‪...24‬ו‪6‬‬
‫בנקודה זו חשתי תחילה‬
‫שהתקפתי נהדפה ואני בצרות‪,‬‬
‫עד שהבחנתי ברעיון טקטי‬
‫יפהפה המכריע את הכף לטובת‬
‫הלבן‪ .‬תחילה עליי להתקיף את‬
‫הפרש כדי להשאיר את ו‪ 6‬בלתי‬
‫מוגן‪.‬‬
‫‪.25‬ג‪!6‬‬
‫בהמשך נראה שגם הרגלי‬
‫המתקדם ג‪ 6‬ממלא תפקיד‬
‫מכריע במספר וריאנטים‪.‬‬
‫‪¤...25‬ה‪!5‬‬
‫‪¤...25‬ג‪ 5‬מפסיד מיד בגלל‬
‫‪¤.26‬ח‪¢ +6‬ז‪:¦.27 7‬ו‪!6‬‬
‫‪¤.26‬ח‪¢ +6‬ז‪7‬‬
‫‪¥.27‬ז‪!!5‬‬
‫מסע המפתח‪ ,‬הכאת המלכה‬
‫אסורה בגלל ‪:£...27‬א‪?2‬‬
‫‪:¥.28‬ו‪¢ +6‬ו‪:¢...28( 8‬ח‪6‬‬
‫‪:¥.29‬ה‪+5‬‬
‫‪¦.29‬ח‪)#3‬‬
‫‪¢‬ה‪¦.30 7‬ו‪( +7‬זהו ההמשך‬
‫שחישבתי והוא כופה מט‪ ,‬אך‬
‫המחשב מציע בצדק ‪:¥.30‬ג‪!7‬‬
‫הכופה מט מהיר אף יותר)‬
‫‪¢...30‬ד‪¦.31 8‬ד‪¢ +7‬ג‪8‬‬
‫‪:¦.32‬ג‪¢ +7‬ב‪¢...32( 8‬ד‪8‬‬
‫‪¤.33‬ו‪¦.33 )+7‬ה‪ +7‬ומט במסע‬
‫הבא‪ .‬יושם לב לתפקידו החשוב‬
‫של הרגלי ג‪ 6‬ברשת המט‪ .‬עם‬
‫זאת‪ ,‬בכך אין מסתיים הניתוח‬
‫כי לשחור עוד תגובות אפשריות‬
‫נוספות‪.‬‬
‫‪¤...27‬ו‪?+3‬‬
‫ניסיון מעניין‪ ,‬אך כושל‪ .‬גם‬
‫‪¤...27‬ז‪ 4‬אינו מציל את השחור‬
‫המדור המקצועי‬
‫‪7‬‬
‫בגלל ‪£.28‬א‪£ !1‬ה‪:¤.29 5‬ז‪4‬‬
‫‪:£‬א‪¥.30 1‬ח‪ – !+6‬מסע ביניים‬
‫חשוב המוביל לזכיית הלבן בכלי‪.‬‬
‫הדרך היחידה להתנגד הייתה‬
‫‪:£...27‬ו‪( +1‬מעניין – הלבן‬
‫מקריב מלכה‪ ,‬והדרך היחידה‬
‫של השחור לשרוד היא להקריב‬
‫מלכה בעצמו) ‪:¢.28‬ו‪ 1‬ו‪:‬ז‪5‬‬
‫‪¤.29‬ז‪ .4‬כאן אין ספק שללבן‬
‫יתרון גדול‪ ,‬אך המשחק טרם‬
‫הסתיים‪.‬‬
‫‪¦.28‬ו‪:‬ו‪3‬‬
‫פחות טוב ‪¦.28‬ז‪:‬ו‪ 3‬בגלל‬
‫‪...28‬ו‪:‬ז‪ ,5‬ועכשיו על ¦ו‪+7‬‬
‫אפשר פשוט להכות ב‪-‬ח‪ .6‬עם‬
‫זאת‪ ,‬לפי המחשב הלבן עדיין‬
‫יכול לנצח לאחר ‪£.29‬א‪+1‬‬
‫‪£‬ה‪¤.30 5‬ז‪:£ !4‬א‪¦.31 1‬ו‪+7‬‬
‫וכו'‪.‬‬
‫‪...28‬ו‪:‬ז‪5‬‬
‫אין לי ספק שמסעו ה‪ 27-‬של‬
‫השחור בוצע מתוך מטרה‬
‫‪£...28‬ד‪+1‬‬
‫כאן‬
‫לשחק‬
‫‪¦.29‬ו‪¢.29( 1‬ו‪£ ??2‬ה‪)#1‬‬
‫‪£...29‬ד‪ ,+4‬אך יריבי הבחין‬
‫במועד בהמשך ‪¥.30‬ה‪ !3‬הכופה‬
‫את כניעתו בגלל ‪:¦...30‬ה‪3‬‬
‫‪¤.31‬ו‪.+5‬‬
‫‪£.29‬א‪+1‬‬
‫ללבן כבר דרכים רבות לנצח‪,‬‬
‫למשל ‪¦.29‬ו‪¢ +7‬ח‪¦.30 8‬ו‪+8‬‬
‫‪¢‬ז‪¦.31 7‬ז‪ +8‬וכו'‪.‬‬
‫‪£...29‬ה‪5‬‬
‫‪¦...29‬ה‪¦.30 5‬ה‪ 3‬וזוכה‪.‬‬
‫‪¦.30‬ו‪¢ +7‬ח‪¦.31 8‬ו‪¢ +8‬ז‪7‬‬
‫‪:£.32‬ה‪+5‬‬
‫מסע נחפז‪¦.32 .‬ז‪ !+8‬כופה מט‬
‫בתוך מסעים ספורים‪ .‬למזלי גם‬
‫‪:£.32‬ה‪ +5‬מנצח מהר‪.‬‬
‫‪:¦...32‬ה‪:¦.33 5‬א‪:¢ 8‬ח‪6‬‬
‫‪.34‬ד‪!6‬‬
‫השחור נכנע‪ .‬הרגלי החופשי‬
‫שהלבן יקבל בטור ג’ יעלה לו‬
‫לפחות בפרש‪.‬‬
‫‪8‬‬
‫אורי קובו – קונסטנטין זלקינד‬
‫תחרות הסתו‪ ,‬תל‪-‬אביב‬
‫‪)4( 22.11.2011‬‬
‫גמביט המלכה ‪D60‬‬
‫‪.1‬ד‪ 4‬ד‪.2 5‬ג‪ 4‬ג‪¤.3 6‬ו‪¤ 3‬ו‪6‬‬
‫‪£.4‬ב‪3‬‬
‫להימנע‬
‫לגיטימית‬
‫דרך‬
‫מהוריאנטים הראשיים של‬
‫והסמי‪-‬‬
‫הסלאבית‬
‫ההגנה‬
‫סלאבית‪ ,‬המנותחים לעומק‬
‫רב מאוד בלי שיימצא יתרון‬
‫משמעותי ללבן‪.‬‬
‫‪...4‬ה‪6‬‬
‫המשך עקרוני יותר הוא ‪...4‬ד‪:‬ג‪4‬‬
‫‪:£.5‬ג‪¥ 4‬ו‪.5‬‬
‫‪¥.5‬ז‪¤ 5‬בד‪¤.6 7‬ג‪¥ 3‬ה‪7‬‬
‫‪.7‬ה‪¥.8 0-0 3‬ד‪3‬‬
‫התקבלה עמדה מגמביט המלכה‬
‫הנדחה‪ .‬כרגיל השחור מנסה‬
‫להשתחרר על‪-‬ידי החלפה ב‪-‬ג‪4‬‬
‫וקידום רגלים באגף המלכה‪.‬‬
‫‪...8‬ד‪:‬ג‪:£.9 4‬ג‪ 4‬ג‪0-0 .10 5‬‬
‫ג‪:‬ד‪.11 4‬ה‪:‬ד‪¤ 4‬ב‪6‬‬
‫פשוט יותר ‪...11‬ב‪ 6‬כדי לפתור‬
‫את בעייתו העיקרית של השחור‪,‬‬
‫הרץ ג‪ .8‬לאחר ‪¤.12‬ה‪¥ 5‬ב‪7‬‬
‫‪¤.13‬ג‪:¥ 6‬ג‪:£.14 6‬ג‪¤ 6‬ד‪5‬‬
‫המצב שקול לערך‪.‬‬
‫‪£.12‬ב‪¤ 3‬בד‪¤.13 5‬ה‪5‬‬
‫‪£‬ב‪:¤.14 6‬ד‪:¤ ?!5‬ד‪5‬‬
‫ללבן יתרון מזערי גם לאחר‬
‫‪...14‬ה‪:‬ד‪:£.15 5‬ב‪ 6‬א‪:‬ב‪.6‬‬
‫‪:£.15‬ב‪ 6‬א‪:‬ב‪:¥.16 6‬ה‪7‬‬
‫‪:¤‬ה‪¤.17 7‬ג‪¦ 4‬א‪!?6‬‬
‫הסיבה העיקרית שיתרון הלבן‬
‫גדל בשלב זה היא שהשחור‬
‫דבק בהגנה פסיבית‪.‬לדעתי‬
‫‪¦...17‬א‪...17( !4‬ב‪ )?!5‬היה‬
‫מבטיח שוויון לאחר המשך כמו‬
‫‪¦.18‬וג‪ 1‬ב‪¤.19 5‬ב‪:¦ 6‬ד‪4‬‬
‫‪:¥.20‬ב‪¦ 5‬ב‪.21 4‬א‪:¦ 4‬ב‪2‬‬
‫‪¦.22‬ג‪¤ 7‬ד‪.5‬‬
‫‪.18‬ב‪¤ 4‬ד‪.19 5‬א‪¦ 3‬ד‪8‬‬
‫המדור המקצועי‬
‫מדוע לא ‪¤...19‬ו‪ 4‬כדי להחליף‬
‫את הרץ המטריד ב‪-‬ד‪?3‬‬
‫‪¦.20‬וג‪¢ 1‬ו‪8‬‬
‫עכשיו ‪¤...20‬ו‪ 4‬מאוחר מדי‬
‫בגלל ‪¥.21‬ו‪:¦ 1‬ד‪:¤.22 ?4‬ב‪!6‬‬
‫וזוכה‪.‬‬
‫‪¤.21‬ה‪¦ 5‬א‪¥.22 8‬ה‪¤ 4‬ו‪!?6‬‬
‫מתבקשת הגנה אקטיבית יותר‬
‫– ‪...22‬ו‪¤.23 6‬ג‪ 4‬ב‪ ,5‬למשל‬
‫‪:¥.24‬ד‪ 5‬ב‪:‬ג‪:¥.25 4‬ג‪:¦ 4‬ד‪4‬‬
‫עם שוויון‪.‬‬
‫‪¥.23‬ו‪:¦ 3‬ד‪¦.24 4‬ג‪7‬‬
‫‪¤...24‬ד‪?5‬‬
‫השחור סבר שמסע זה‬
‫כפוי‪ ,‬בפוסלו את האפשרות‬
‫‪¤...24‬ד‪ 7‬בגלל ‪:¥.25‬ב‪ ,7‬אך‬
‫אם נמשיך את הניתוח נגלה‬
‫שלאחר ‪:¥...25‬ב‪:¤.26 7‬ד‪+7‬‬
‫‪¢‬ה‪:¤.27 8‬ב‪ 6‬תבוא מכת‬
‫הנגד ‪:¦...27‬א‪ ,!3‬ומצב השחור‬
‫אינו פחות טוב‪.‬‬
‫חזק יותר ‪:¦.26‬ד‪ ,7‬אך לאחר‬
‫‪¥...26‬ד‪:¦.27 !5‬ו‪¢ +7‬ז‪8‬‬
‫האיומים ¦‪:‬א‪ 3‬ו‪:¦-‬ב‪ 4‬גוררים‬
‫את החזרת הרגלי‪ ,‬וללבן יתרון‬
‫קל בלבד‪.‬‬
‫‪:¥.25‬ד‪?5‬‬
‫ייתכן שהלבן טעה בחישוב וסבר‬
‫שמסע זה יזכה במהירות‪ .‬בפועל‬
‫הוא גורם לאבדן היתרון‪ ,‬בעוד‬
‫‪:¦.25‬ו‪¢ !+7‬ז‪¦.26 8‬ג‪ 1‬שומר‬
‫על יתרון גדול וכמעט מכריע‪.‬‬
‫‪:¦...25‬ד‪¤.26 5‬ג‪4‬‬
‫האיום ‪:¤‬ב‪ 6‬נראה חזק‪ ,‬אך‬
‫לשחור הגנה מספקת‪.‬‬
‫‪¦...26‬ד‪!7‬‬
‫‪¥...26‬ד‪7‬‬
‫משכנע‬
‫פחות‬
‫‪:¤.27‬ב‪:¦ 6‬א‪¦.28 3‬אג‪,1‬‬
‫והשחור מאבד טיב‪.‬‬
‫‪:¦.27‬ד‪:¥ 7‬ד‪:¤.28 7‬ב‪¦ 6‬ד‪8‬‬
‫‪.29‬א‪4‬‬
‫אולי במסע ה‪ 25-‬תלה הלבן‬
‫תקוות בסיום הרגלים המתקבל‬
‫לאחר ‪¦.29‬ד‪¢ 1‬ה‪ 7‬והחלפה‬
‫כללית ב‪-‬ד‪ ,7‬אך סיום זה דווקא‬
‫זכוי לשחור בשל קרבת המלך‬
‫שלו לרגלים הלבנים באגף‬
‫המלכה‪.‬‬
‫‪¥...29‬ה‪8‬‬
‫כעת נוצרה עמדה שקולה‪ :‬ללבן‬
‫פרש אקטיבי והרגלים שלו‬
‫מתקדמים יחסית‪ ,‬אך עדיפות‬
‫הרץ על הפרש לאורך טווח‬
‫בסיום מאזנת את יחסי הכוחות‪.‬‬
‫כפי שקורה לעתים קרובות‪ ,‬הלבן‬
‫שבמשך מסעים רבים נהנה‬
‫מיתרון‪ ,‬עדיין סבור שעליו לחפש‬
‫ניצחון ומסתכן יתר על המידה‪.‬‬
‫ייתכן כי החלטותיו בהמשך‬
‫הושפעו גם מדוחק זמן‪.‬‬
‫‪.30‬ב‪¦ 5‬ד‪¤.31 6‬א‪!?8‬‬
‫פשוט ובטוח יותר‪ ,‬כמובן‪,‬‬
‫‪¤.31‬ג‪.4‬‬
‫‪¢‬ד‪8‬‬
‫‪.32‬ח‪3‬‬
‫‪¢...31‬ה‪7‬‬
‫‪.33‬ב‪!?6‬‬
‫ממשיך בתכנית של העברת‬
‫הפרש ל‪-‬ג‪ ,7‬אולם הפרש ינוטרל‬
‫שם על‪-‬ידי רץ שחור ב‪-‬ג‪.6‬‬
‫‪¥...33‬ג‪.34 6‬א‪¦ 5‬ד‪¦.35 2‬ג‪1‬‬
‫‪¢‬ד‪¦.36 7‬א‪¦ 1‬ב‪¤.37 2‬ג‪7‬‬
‫‪¢‬ג‪¦.38 8‬ג‪¢ 1‬ד‪¦.39 7‬ד‪+1‬‬
‫‪¢‬ג‪8‬‬
‫אובייקטיבית מצבו של השחור‬
‫כבר עדיף במקצת‪ ,‬אך הוא‬
‫מסתפק‪ ,‬לפחות בשלב זה‪,‬‬
‫בחזרה על מסעים‪ ,‬בעוד הלבן‬
‫מנסה “ליצור יש מאין”‪.‬‬
‫הלבן נכנע‪ .‬משחק זה מדגים‬
‫את הדרך שבה מוכרעות לעתים‬
‫קרובות תחרויות כאלה‪ .‬כולם‬
‫רוצים לצבור ניקוד מקסימלי‬
‫ומשחקים כמעט בכל עמדה‬
‫בשביל ניצחון‪ .‬מי שמצליח‬
‫לשמור על אובייקטיביות ולא‬
‫“זורק” עמדות תיקו בלהט הקרב‪,‬‬
‫הוא בדרך כלל זה שמחייך בסוף‬
‫התחרות‪.‬‬
‫‪¦.40‬ד‪¦ !?6‬ג‪¢.41 2‬ח‪?2‬‬
‫אייל טל – גיא ליבמן‬
‫זהו כבר סיכון מרחיק לכת‪.‬‬
‫תחרות הסתו‪ ,‬פתח תקווה‬
‫הרגלי א’ אכן יכתיר ויעלה לשחור‬
‫‪20.11.2011‬‬
‫בצריח‪ ,‬אך המחיר הנדרש לכך‬
‫גבוה מדי‪.‬‬
‫¦‪:‬ז‪+2‬‬
‫‪.42‬א‪6‬‬
‫‪:¦...41‬ו‪2‬‬
‫‪¢.43‬ח‪¦ 1‬ג‪!+2‬‬
‫השחור מדייק‪¦...43 .‬א‪?+2‬‬
‫‪¢.44‬ז‪ 1‬היה מצדיק את תכנית‬
‫הלבן‪.‬‬
‫‪:¦.44‬ג‪6‬‬
‫כפוי‪¢.44 .‬ז‪ 1‬ב‪:‬א‪ 6‬מפסיד מיד‪.‬‬
‫¦א‪2‬‬
‫‪.45‬א‪7‬‬
‫‪...44‬ב‪:‬ג‪6‬‬
‫‪.46‬א‪:¦ +£=8‬א‪:¤.47 8‬א‪8‬‬
‫‪¢‬ב‪7‬‬
‫משחק זה קבע את זהותו של‬
‫ברור בעליל כי הזכייה בכלי המנצח בתחרות‪ .‬הלבן קיבל‬
‫לא הייתה משתלמת‪ .‬לשחור עמדה נוחה מהפתיחה וכליו‬
‫ארבעה רגלים תמורת הפרש‪ ,‬פעילים יותר‪ .‬כעת ‪£.16‬ה‪2‬‬
‫עם סיכויים מצוינים לניצחון‪.‬‬
‫‪¤‬ז‪£.17 6‬ה‪ 3‬היה יוצר לשחור‬
‫‪¤.48‬ג‪:¢ 7‬ב‪¤.49 6‬ה‪ 8‬ז‪ 6‬בעיה כיצד להגן על א‪ ,7‬אך הלבן‬
‫‪¢.50‬ז‪¢ 2‬ג‪¢.51 5‬ו‪¢ 3‬ד‪ 4‬העדיף לתקוף את ה‪.5‬‬
‫‪¤.52‬ד‪6‬‬
‫‪¥.16‬ב‪!?2‬‬
‫הסיכוי האחרון היה ‪¤.52‬ו‪ .6‬הבעיה במסע זה היא‪ ,‬שהוא‬
‫כעת מתקדמים כל הרגלים שובר את התיאום בין כלי הלבן‬
‫המרכזיים של השחור בצוותא‪ ,‬באגף המלכה‪ .‬עד מהרה השחור‬
‫והשאר אינו זקוק לשום פרשנות‪ .‬ינצל זאת ליצירת משחק נגדי‪.‬‬
‫ב‪5‬‬
‫‪£.17‬ח‪5‬‬
‫‪...52‬ו‪.53 5‬ח‪ 4‬ה‪.54 5‬ח‪¤...16 5‬ז‪6‬‬
‫‪¢‬ד‪¤.55 5‬ה‪ 8‬ז‪:‬ח‪¤.56 5‬ו‪¤.18 +6‬ג‪3‬‬
‫‪¢‬ד‪:¤.57 4‬ח‪ 5‬ג‪¤.58 5‬ז‪ 3‬נראה כי החלפה ב‪-‬ב‪ 5‬הייתה‬
‫ו‪¤.59 4‬ה‪¢ +2‬ד‪¤.60 3‬ג‪ +1‬מסייעת לשחור להשתחרר‪.‬‬
‫‪¢‬ג‪¤.61 2‬ה‪¢ 2‬ד‪¤.62 2‬ז‪...18 1‬ב‪:‬ג‪:¥.19 4‬ג‪ 6‬ג‪:‬ד‪!3‬‬
‫‪¢‬ד‪¤.63 3‬ח‪ 3‬ג‪¤.64 4‬ו‪ +2‬השחור מתעלם מהאיום על ¦ה‪8‬‬
‫‪¢‬ד‪¤.65 4‬ח‪ 3‬ג‪¤.66 3‬ז‪ 1‬ג‪ 2‬והלבן חייב כעת לקבל החלטה‬
‫‪¢.67‬ו‪¢ 2‬ד‪¤.68 3‬ה‪¢ 2‬ד‪2‬‬
‫קשה‪.‬‬
‫המדור המקצועי‬
‫‪9‬‬
‫‪.20‬ג‪:‬ד‪3‬‬
‫ההמשך הקריטי היה ‪:¥.20‬ה‪8‬‬
‫ד‪:‬ג‪¦.21 2‬בג‪:¥.21( 1‬ז‪ ?6‬ח‪:‬ז‪6‬‬
‫‪:£.22‬ז‪ 6‬ג‪:‬ב‪:¦.23 £=1‬ב‪1‬‬
‫¦ב‪ 6‬טוב לשחור) ‪:¦...21‬ב‪2‬‬
‫‪:¥.22‬ז‪¥.22( 6‬א‪£ 4‬ד‪)!2‬‬
‫‪...22‬ח‪:‬ז‪:£.23 6‬ז‪£ 6‬ד‪ .7‬כעת‬
‫הלבן יכול לכפות תיקו באמצעות‬
‫‪¤.24‬ד‪:£ 5‬ד‪£.25 5‬ה‪+8‬‬
‫‪¢‬ח‪£.26 7‬ח‪ +5‬וכו'‪ .‬כמובן‬
‫שהוא יכול לנסות להשיג יותר‪,‬‬
‫אך זה כבר גורר עמדות מסובכות‬
‫עם סיכויים לשני הצדדים‪,‬‬
‫שניתוחן הוא מעבר לגבולות‬
‫מאמר זה‪ .‬ההמשך בטקסט צנוע‬
‫הרבה יותר‪ .‬הלבן מקווה להימנע‬
‫מסיבוכים ולשמור על יתרון קל‪.‬‬
‫¦‪:‬ב‪1‬‬
‫‪¥.21‬א‪3‬‬
‫‪¦...20‬ו‪8‬‬
‫‪:¦.22‬ב‪¦ 1‬ו‪!?6‬‬
‫בטוח יותר ‪¥...22‬ד‪ 6‬עם עמדה‬
‫שקולה‪ .‬תכנית השחור היא‬
‫להביא את הצריח ל‪-‬ב‪ 6‬ולנטרל‬
‫את שליטת הלבן בטור ב'‪ ,‬אך‬
‫בינתיים יש לו בעיות באלכסונים‪.‬‬
‫‪¥.22‬ד‪¢ +5‬ח‪¥.23 8‬ג‪¦ 4‬ב‪6‬‬
‫‪:¦.25‬ב‪ 6‬א‪:‬ב‪6‬‬
‫השחור הבחין בעוד מועד כי‬
‫המסע שתוכנן מראש ‪:¥...25‬ב‪6‬‬
‫נכשל בגלל ‪¤.26‬ב‪ !5‬עם האיום‬
‫החזק ‪¤‬ד‪.6‬‬
‫‪£.26‬ו‪?3‬‬
‫כמעט כל מסע הגיוני היה שומר‬
‫כאן על עדיפות קלה ללבן‪ ,‬אך‬
‫בדוחק זמן הלבן לא הבחין‬
‫בסכנה טקטית‪.‬‬
‫‪...26‬ה‪.27 !4‬ד‪:‬ה‪?4‬‬
‫שגיאה גוררת שגיאה‪ .‬המסע‬
‫בטקסט מפסיד חומר‪ .‬עדיף היה‬
‫לשחק ‪£.27‬ה‪¤ 3‬ה‪¤.28 5‬ב‪.5‬‬
‫‪¤...27‬ה‪£.28 5‬ה‪£ 2‬ד‪4‬‬
‫‪¥.29‬א‪:£ 6‬ג‪:¥.30 3‬ג‪8‬‬
‫‪:£‬א‪.31 3‬ה‪:‬ו‪?5‬‬
‫מאפשר מכה טקטית נוספת‪.‬‬
‫‪:¥.31‬ו‪ 5‬היה מחייב את השחור‬
‫‪10‬‬
‫יותר‬
‫כדי‬
‫לזכות‬
‫להתאמץ‬
‫בנקודה‪.‬‬
‫‪£...31‬א‪¥.32 !8‬ה‪6‬‬
‫הרע במיעוטו היה ‪£.32‬א‪,6‬‬
‫אבל לאחר ‪¤...32‬ו‪¢.33 +3‬ח‪1‬‬
‫‪:£‬א‪:¥.34 6‬א‪¤ 6‬ד‪ 4‬ניצחון‬
‫השחור הוא עניין טכני‪.‬‬
‫‪¤...32‬ו‪¢.33 +3‬ו‪¤ 1‬ד‪!4‬‬
‫עכשיו הלבן צריך לוותר על כלי‬
‫נוסף כדי למנוע מט‪.‬‬
‫‪¥.34‬ד‪:£ 5‬ד‪£.35 5‬ה‪+8‬‬
‫‪£‬ז‪£.36 8‬ד‪£ 7‬ג‪¢.37 +4‬ז‪1‬‬
‫‪£‬ג‪¢.38 +1‬ז‪£ 2‬ג‪+6‬‬
‫הלבן נכנע‪.‬‬
‫חזקות מהווה השלמה וחיזוק‬
‫לתחרויות הנוער ולפרויקט‬
‫ההדרכה של הנערים המחוננים‪.‬‬
‫מתחרות זו אביא תחילה הפתעה‬
‫אדירה שנפלה בסיבוב השלישי‪.‬‬
‫רב‪-‬האמן הצעיר שחזר לפעילות‬
‫לאחר הפסקה של מספר חודשים‬
‫(מסיבות רפואיות)‪ ,‬למד בדרך‬
‫הקשה שאין לזלזל בשחקנים‬
‫ותיקים‪ ,‬גם אם הם נחותים‬
‫במאות נקודות של מד‪-‬כושר‪.‬‬
‫בוריס קליין – תמיר נבאתי‬
‫אליפות ישראל הפתוחה‪,‬‬
‫אשדוד ‪)3( 20.12.2011‬‬
‫אליפות ישראל‬
‫הפתוחה באשדוד‬
‫תחרות זו‪ ,‬שהייתה מסורת‬
‫קבועה במשך שנים רבות‪,‬‬
‫נעלמה לה משום מה לפני‬
‫כעשר שנים‪ .‬בשנים האחרונות‬
‫הורגש מחסור בתחרויות ברמה‬
‫גבוהה בישראל‪ .‬כל הכבוד ליו”ר‬
‫האיגוד החדש משה שלו וליו”ר‬
‫הועדה המקצועית לאון לדרמן‬
‫שיזמו את האירוע ודאגו שתהיה‬
‫לו קרן פרסים נכבדה שמשכה‬
‫רבי‪-‬אמנים רבים לרבות מספר‬
‫שחקני נבחרת ישראל‪.‬‬
‫הושם דגש על עידוד שחקני‬
‫הנוער‪ ,‬והם אכן עמדו בציפיות‪:‬‬
‫גיל פופילסקי ומיכאל זסלבסקי‬
‫השיגו ציון לרב‪-‬אמן‪ ,‬אילון נקר‬
‫השיג ציון לאמן בין‪-‬לאומי‪,‬‬
‫ונערים נוספים הקשו על יריביהם‬
‫והשיגו חצאי נקודות ואף נקודות‬
‫שלמות מול יריבים בעלי תארים‬
‫בין‪-‬לאומיים‪ .‬אני מקווה שמגמה‬
‫זו של ארגון תחרויות ברמה‬
‫גבוהה תימשך ביתר שאת‪ ,‬כי רק‬
‫כך נוכל להעמיד דור צעיר ברמה‬
‫העולמית הגבוהה ביותר‪ .‬שילוב‬
‫שחקני הנוער בתחרויות בוגרים‬
‫המדור המקצועי‬
‫עמדה תיאורטית בהסתעפות‬
‫אופנתית של נוסח ניידורף‪.‬‬
‫תור השחור‪ ,‬והכאת ו‪ 5‬אינה‬
‫מומלצת‪:£...13 :‬ו‪¤.14 5‬ד‪5‬‬
‫‪¤‬ג‪¤.15 6‬ג‪ +7‬ולשחור לא יהיה‬
‫פיצוי מספיק בעבור הטיב‪.‬‬
‫אפשרות אחרת היא ‪:¥...13‬ג‪3‬‬
‫‪.14‬ב‪:‬ג‪:£ 3‬ו‪ .5‬עמדה זו הופיעה‬
‫במשחק בין קספארוב לטופאלוב‬
‫בשנת ‪ ,1998‬שבו שיחק אלוף‬
‫העולם דאז ‪¦.15‬ב‪ 1‬והוכיח‬
‫כי ללבן פיצוי משמעותי בעבור‬
‫רגלי‪.‬‬
‫‪¤...13‬ו‪6‬‬
‫השחור מנסה להשלים את‬
‫ויתורים‬
‫בלי‬
‫התפתחותו‬
‫עמדתיים‪ ,‬אך עליו לעמוד על‬
‫המשמר מול הסכנות הטקטיות‪.‬‬
‫‪¦.14‬ה‪¤ 1‬ג‪6‬‬
‫אין זמן ל‪...14 -‬ח‪:¥.15 ?4‬ד‪ !6‬את רמתו הרגילה של סגן אלוף‬
‫ישראל ‪ .2010‬מאוחר יותר‬
‫‪¥.15‬ו‪3‬‬
‫עמדה זו כבר התקבלה באחד במאמר זה ימצא הקורא משחק‬
‫ממשחקיו של סרגיי קריאקין בן מהליגה הלאומית החושף טפח‬
‫ה‪ .)!( 10-‬רב‪-‬האמן הצעיר בכל מיכולתו האמיתית של נבאתי‪.‬‬
‫הזמנים בחר בהמשך ‪...15‬‬
‫‪.16 0-0‬ח‪ 3‬ח‪¥.17 4‬ח‪¦ 2‬וה‪ 8‬לאחר ארבעה סיבובים הובילו‬
‫והשיג עמדה טובה‪ .‬מעניין איליה סמירין וטל בראון עם‬
‫ללבן ‪:¥.16‬ג‪ 6‬ב‪:‬ג‪:¦.17 6‬ה‪ 7‬מלוא הנקודות‪ .‬לאחר הסיבוב‬
‫‪:£‬ו‪:£.18 5‬ד‪ ,6‬לדוגמה‪ ...18 :‬החמישי נותר סמירין בודד עם‬
‫ח‪¥.19 4‬ה‪¤ 5‬ז‪:¥.20 !4‬ז‪ 5 7‬מ‪ ,5-‬אולם בסיבובים הבאים‬
‫‪:£‬ו‪¢.21 +2‬ח‪ 1‬ח‪:£.22 3‬ג‪ 6‬נראה היה שהוא מנסה לשמור‬
‫‪:¢‬ז‪¦.23 7‬ה‪ ,2‬והלבן שומר על על הקיים בסדרת תוצאות תיקו‪.‬‬
‫גישה פשרנית זו גרמה לבסוף‬
‫עדיפות מסוימת‪.‬‬
‫לדעתי הטוב ביותר הוא לאבדן הבכורה‪ .‬בסיבוב הלפני‬
‫‪¦...15‬ד‪ ,!8‬למשל‪£.16 :‬ד‪ 3‬האחרון הצליח יבגני פוסטני‬
‫ח‪:¥.17 4‬ג‪ +6‬ב‪:‬ג‪:¥.18 6‬ד‪ 6‬להשתוות אל סמירין במקום‬
‫‪:¦.19 !0-0‬ה‪¤ 7‬ד‪.20 5‬ו‪ !6‬הראשון לאחר ניצחון נאה‬
‫‪:¥‬ו‪:¤.21 6‬ד‪:¥ 5‬ב‪¥.22 2‬ג‪ 7‬במשחק הבא‪:‬‬
‫‪:£‬ד‪:¥.23 5‬ד‪:£ 8‬ד‪.24 3‬ג‪:‬ד‪3‬‬
‫טל בראון – יבגני פוסטני‬
‫הרבים‬
‫והחילופים‬
‫‪:¥‬א‪,1‬‬
‫אליפות ישראל הפתוחה‪,‬‬
‫מובילים כנראה לתיקו‪.‬‬
‫אשדוד ‪)8( 26.12.2011‬‬
‫‪¢...15‬ו‪??8‬‬
‫הגנה נימצו‪-‬הודית ‪E20‬‬
‫מחמיץ מכה טקטית לא מסובכת‬
‫‪.1‬ד‪¤ 4‬ו‪6‬‬
‫במיוחד‪.‬‬
‫כבר המסע הראשון מעניין למי‬
‫‪:¥.16‬ג‪ 6‬ב‪:‬ג‪:¦.17 6‬ה‪!7‬‬
‫אפשר לומר שהמשחק הסתיים‪ .‬שמכיר את רפרטואר הפתיחות‬
‫יתרון הלבן בשלב זה כה מכריע‪ ,‬של פוסטני‪ ,‬שמשחק בדרך‬
‫עד כי גם פערי הרמה בין כלל הגנה סלאבית‪ .‬העובדה‬
‫השחקנים אינם יכולים לחפות שבמשחק חשוב החליט לסטות‬
‫מהפתיחה הראשית שלו מעידה‬
‫עליו‪.‬‬
‫על הכנה ספציפית‪.‬‬
‫‪¦...17‬ד‪8‬‬
‫‪:¢...17‬ה‪ 7‬מפסיד מיד לאחר ‪.2‬ג‪ 4‬ה‪¤.3 6‬ג‪¥ 3‬ב‪.4 4‬ו‪3‬‬
‫‪:£.18‬ד‪¢ +6‬ה‪¦.19 8‬ה‪.+1‬‬
‫אולי הוריאנט העקרוני מכולם‪.‬‬
‫‪:¥.18‬ד‪¢ 6‬ז‪£.19 8‬ד‪¤ 3‬ד‪ 5‬הלבן מתעקש להעביר ה‪-2‬ה‪.4‬‬
‫‪¥.20‬ג‪!7‬‬
‫העמדות המתקבלות מעניינות‬
‫מכה סופית לא מסובכת‪ .‬הלבן מאוד ובדרך כלל מבטיחות‬
‫מגדיל את יתרונו החומרי‪.‬‬
‫ללבן‪ ,‬אך מצד שני עליו להיזהר‬
‫‪:¤‬ה‪7‬‬
‫‪£...20‬ב‪:¥.21 4‬ד‪8‬‬
‫מניסיונות חריפים של השחור‬
‫‪:¥.22‬ה‪:£ 7‬ה‪¦.23 7‬ד‪¥ 1‬ו‪ 6‬לנצל את פיגור הלבן בפיתוח‪.‬‬
‫‪:£.24‬א‪¢ 6‬ז‪:£.25 7‬ג‪6‬‬
‫‪...4‬ד‪.5 5‬א‪¥ 3‬ה‪7‬‬
‫והשחור נכנע בתוך מסעים בדרך כלל משוחק ‪:¥...5‬ג‪.+3‬‬
‫ספורים‪.‬‬
‫למסע בטקסט לא יצא שם‬
‫משחק זה בפירוש אינו מייצג טוב‪ ,‬אך פוסטני מתכוון לסטות‬
‫מהתיאוריה המקובלת‪.‬‬
‫‪.6‬ה‪ 4‬ד‪:‬ה‪.7 4‬ו‪:‬ה‪ 4‬ג‪?!5‬‬
‫זהו הרעיון‪ .‬בעבר שוחק כמעט‬
‫אוטומטית ‪...7‬ה‪ 5‬במטרה‬
‫להשתלט לאחר ‪.8‬ד‪ 5‬על‬
‫האלכסון ג‪-5‬ז‪ .1‬עם זאת‪ ,‬תכנית‬
‫זו לא הוכיחה את עצמה בפועל‪.‬‬
‫‪.8‬ד‪ 5‬ה‪:‬ד‪.9 5‬ה‪:‬ד‪5‬‬
‫אפשרי גם ‪.9‬ג‪:‬ד‪ ,5‬אך זהו כבר‬
‫נושא למשחק אחר‪.‬‬
‫‪0-0 ...9‬‬
‫עמדה מעניינת‪ .‬מבנה הרגלים‬
‫מצביע על יתרון ארוך טווח ללבן‬
‫(רגלי חופשי נתמך ב‪-‬ד‪ ,)5‬אך‬
‫בינתיים הוא מפגר בפיתוח‬
‫ולכלי השחור קל לתפוס עמדות‬
‫אקטיביות שיקשו על הלבן‬
‫בהמשך‪.‬‬
‫‪¤.10‬ו‪¥ 3‬ד‪¥.11 6‬ה‪¥ 2‬ז‪4‬‬
‫‪¥ .12‬ז‪5‬‬
‫מה טבעי יותר מ‪ 0-0 .12 -‬כאשר‬
‫טור ה’ פתוח? על כך היה בא‬
‫‪¤...12‬בד‪ .7‬הלבן הניח כנראה‬
‫שהשחור מוכן היטב לעמדה‬
‫זו‪ ,‬וחיפש רעיון אחר‪ ,‬אך הדרך‬
‫שבה בחר מסוכנת מדי‪.‬‬
‫‪:¥...12‬ו‪.13 3‬ז‪:‬ו‪ 3‬ח‪¥.14 6‬ח‪4‬‬
‫על ‪¥.14‬ה‪ 3‬היה בא ‪¤...14‬ח‪5‬‬
‫‪¤.15‬ה‪£.15( 4‬ד‪£ 2‬ח‪+4‬‬
‫‪¥...15‬ו‪4‬‬
‫‪¥‬ז‪)!3‬‬
‫‪¥.16‬ו‪2‬‬
‫‪:¥.16‬ג‪¦ 5‬ה‪ 8‬עם התקפה‬
‫חזקה תמורת רגלי‪ ,‬כאשר המלך‬
‫הלבן תקוע במרכז‪.‬‬
‫‪¥...14‬ו‪4‬‬
‫המדור המקצועי‬
‫‪11‬‬
‫כעת אין ללבן הצרחה גדולה‪,‬‬
‫ואילו הצרחה קטנה כבר לא‬
‫תביא ביטחון למלכו‪ .‬הלבן מנסה‬
‫לפתור את בעיותיו בדרכים‬
‫טקטיות‪ ,‬אך חולשת מלכו‬
‫משמעותית מדי‪.‬‬
‫‪£.15‬ד‪¤ 3‬בד‪£.16 7‬ו‪£ 5‬ב‪8‬‬
‫‪¢.17‬ו‪2‬‬
‫ההמשכים ‪¤.17‬ה‪:¤ 4‬ה‪4‬‬
‫‪.18‬ו‪:‬ה‪¤ 4‬ה‪ 5‬ו‪¢.17 -‬ד‪¦ 1‬ה‪8‬‬
‫אינם מהווים שיפור משמעותי‪.‬‬
‫‪...17‬ז‪£.18 6‬ח‪3‬‬
‫לאחר ‪¦.18‬אז‪ 1‬השחור בוחר‬
‫בין ‪¢...18‬ז‪ 7‬לבין ‪£...18‬ה‪.5‬‬
‫‪£...18‬ה‪¦.19 5‬אד‪¦ 1‬אה‪8‬‬
‫‪¦.20‬חה‪?1‬‬
‫עמדות קשות מובילות לשגיאות‪.‬‬
‫הלבן מחמיץ את המכה הטקטית‬
‫הבאה‪.‬‬
‫‪¥...20‬ד‪2‬‬
‫השחור זוכה כעת בטיב‪.‬‬
‫ניסיונותיו היצירתיים של הלבן‬
‫להמשיך להיאבק אינם מביאים‬
‫להצלחה מול משחק מדויק של‬
‫השחור‪.‬‬
‫‪¥.21‬ז‪:¥ 3‬ה‪:¦.22 +1‬ה‪1‬‬
‫‪£‬ה‪¢.23 +3‬ו‪£ 1‬ד‪¤.24 2‬ב‪5‬‬
‫‪¤‬ח‪5‬‬
‫‪:£.25‬ח‪6‬‬
‫‪:£‬ב‪2‬‬
‫‪¥.26‬ד‪6‬‬
‫הלבן זוכה בטיב בחזרה‪ ,‬אך‬
‫מצבו נותר עדיין קשה מאוד‪.‬‬
‫‪£...26‬ו‪:¥.27 6‬ו‪:¤ 8‬ו‪8‬‬
‫‪¥.29‬ד‪3‬‬
‫‪£‬ח‪4‬‬
‫‪£.28‬ד‪2‬‬
‫‪:£‬ח‪2‬‬
‫‪:£.30‬ה‪1‬‬
‫¦‪:‬ה‪+1‬‬
‫‪12‬‬
‫‪£.31‬ו‪£ 2‬ו‪:¤.32 4‬א‪?7‬‬
‫מפסיד מיד‪ ,‬אך העמדה חסרת‬
‫סיכוי בכל מקרה‪.‬‬
‫‪£...32‬ג‪£.33 +1‬ה‪:£ 1‬א‪3‬‬
‫הלבן נכנע‪.‬‬
‫בסיבוב התשיעי כבר הבין סמירין‬
‫שהאליפות בסכנה‪ ,‬והוא עשה‬
‫כל מאמץ כדי לנצח את מיכאל‬
‫זסלבסקי‪ ,‬אך יריבו לא רצה‬
‫לפספס ציון לרב‪-‬אמן והתגונן‬
‫בעקשנות‪ .‬המשחק נמשך עד‬
‫הרגלי האחרון‪ ,‬פשוטו כמשמעו‪,‬‬
‫אבל התיקו היה בלתי נמנע‪.‬‬
‫בינתיים זכה פוסטני בניצחון‬
‫משכנע נוסף‪.‬‬
‫יבגני פוסטני – אילון נקר‬
‫אליפות ישראל הפתוחה‪,‬‬
‫אשדוד ‪)9( 27.12.2011‬‬
‫הגנה הודית של המלך ‪E92‬‬
‫‪.1‬ד‪¤ 4‬ו‪¤.2 6‬ו‪ 3‬ז‪.3 6‬ג‪¥ 4‬ז‪7‬‬
‫‪¤.4‬ג‪.5 0-0 3‬ה‪ 4‬ד‪¥.6 6‬ה‪2‬‬
‫ה‪¥.7 5‬ה‪3‬‬
‫מסע זה גמיש יותר מההמשך‬
‫המסורתי ‪ 0-0 .7‬והוא נוטה‬
‫להביא ללבן תוצאות טובות יותר‪.‬‬
‫‪¤...7‬ז‪4‬‬
‫לשחור שפע של תשובות‪...7 :‬‬
‫ח‪...7 ;6‬ג‪...7 ;6‬ה‪:‬ד‪£...7 ;4‬ה‪,7‬‬
‫כל שלושת המסעים ב‪¤-‬ב‪8‬‬
‫ועוד‪ .‬כולם נוסו מאות פעמים‬
‫במשחקים ברמה גבוהה‪.‬‬
‫‪¥.8‬ז‪ 5‬ו‪¥.9 6‬ח‪ 4‬ז‪5‬‬
‫וריאנט ראשי אחר הוא ‪¤...9‬ג‪6‬‬
‫‪.10‬ד‪¤ 5‬ה‪¤.11 7‬ד‪.2‬‬
‫‪¥.10‬ז‪¤ 3‬ח‪6‬‬
‫נראה לי כי הנוסח שבו בחר‬
‫השחור אינו אופטימלי‪ .‬ביצוע‬
‫המסעים ו‪ 6‬ו‪-‬ז‪ 5‬בשלב מוקדם‬
‫עוד בטרם הצריח הלבן אינו‬
‫פועל לטובת השחור‪ .‬יידרש גם‬
‫זמן להביא את ‪¤‬ח‪ 6‬בחזרה‬
‫למשחק‪.‬‬
‫המדור המקצועי‬
‫‪.11‬ח‪¤ 3‬ג‪6‬‬
‫בטוח יותר ‪...11‬ה‪:‬ד‪:¤.12 4‬ד‪4‬‬
‫‪¤‬ג‪ 0-0 .13 6‬ו‪.5‬‬
‫‪.12‬ד‪:‬ה‪5‬‬
‫הלבן השיג תוצאות מעולות גם‬
‫בהמשך ‪.12‬ד‪¤ 5‬ה‪( 7‬קספארוב‬
‫שיחק פעם ‪¤...12‬ד‪ ,4‬אך‬
‫הקרבת רגלי זו אינה נראית‬
‫מבטיחה ביותר) ‪£.13‬ד‪.2‬‬
‫המסע בטקסט שואף לפתוח‬
‫טור מרכזי ולנצל את ריחוקו של‬
‫‪¤‬ח‪.6‬‬
‫‪...12‬ד‪:‬ה‪5‬‬
‫על ‪...12‬ו‪:‬ה‪ 5‬חזק ‪.13‬ג‪.5‬‬
‫‪¥ 0-0 .13‬ה‪6‬‬
‫לאור ההמשך מוטב כנראה‬
‫להחליף מלכות ב‪-‬ד‪ 1‬וללבן יתרון‬
‫קל בלבד‪.‬‬
‫‪£.14‬ב‪!3‬‬
‫מסע חדש בעמדה זו‪ ,‬אך לדעתי‬
‫הוא החזק ביותר‪.‬‬
‫‪£...14‬ג‪8‬‬
‫משלים עם נחיתות‪ .‬ניתן‬
‫לנסות לסבך באמצעות ‪...14‬ו‪5‬‬
‫‪:£.15‬ב‪¤ 7‬ד‪ ,4‬אך ספק אם יש‬
‫פיצוי של ממש לרגלי שאבד‪.‬‬
‫‪¤.15‬ד‪5‬‬
‫כבר בשלב זה שליטת הלבן‬
‫ברורה‪ .‬הפרש המרכזי חזק‬
‫מאוד ו‪¥-‬ה‪ 6‬אינו כלי יעיל‪ .‬עם‬
‫זאת‪ ,‬נראה כי בהמשך לא דייק‬
‫פוסטני לגמרי‪ ,‬והשחור קיבל‬
‫משחק נגדי‪.‬‬
‫‪¦...15‬ה‪£.16 8‬א‪¢ 3‬ח‪8‬‬
‫‪¦.17‬וד‪¤ 1‬ז‪.18 8‬ב‪¤ 4‬ד‪8‬‬
‫‪.19‬ב‪5‬‬
‫גמיש יותר ‪¦.19‬אג‪ .1‬הלבן לא‬
‫חייב למהר להגדיר את מבנה‬
‫הרגלים באגף המלכה‪.‬‬
‫‪...19‬ב‪.20 6‬ג‪¤ 5‬ב‪.21 7‬ג‪6‬‬
‫‪¤‬ג‪5‬‬
‫הלבן כבש שטח נוסף‪ ,‬אך השחור‬
‫הצליח להעביר את הפרש שלו‬
‫למקום טוב‪.‬‬
‫‪£.22‬ה‪¤ 3‬ה‪:¤.23 7‬ה‪7‬‬
‫¦‪:‬ה‪.24 7‬א‪¤ 4‬ב‪¦.25 3‬א‪3‬‬
‫‪£‬ז‪¦.26 8‬ב‪¤ 1‬א‪!?5‬‬
‫פשוט יותר ‪¤...26‬ג‪ , 5‬כאשר‬
‫ללבן יתרון קל בלבד‪.‬‬
‫‪¦.27‬ד‪¤ 3‬ג‪£.28 4‬ג‪ 1‬א‪?6‬‬
‫השחור היה צריך להשלים את‬
‫תמרון הפרש – ‪¤...28‬ד‪6‬‬
‫עם לחץ על ה‪¤.29( 4‬ד‪ 2‬ו‪.)5‬‬
‫הקרבת טיב ב‪-‬ד‪ 6‬אפשרית‪ ,‬אך‬
‫מביאה לעמדה לא ברורה‪ .‬המסע‬
‫בטקסט שואף להכניס סוף‪-‬סוף‬
‫את ¦א‪ 8‬למשחק‪ ,‬אולם השחור‬
‫מחמיץ אפשרות טקטית של‬
‫יריבו הגורמת להפסדו המיידי‪.‬‬
‫‪.29‬ב‪:‬א‪:¦ 6‬א‪6‬‬
‫הרע במיעוטו הוא ‪¤...29‬א‪.5‬‬
‫‪¦.30‬ד‪!5‬‬
‫עכשיו עמדת השחור מתפרקת‬
‫בבת אחת‪ .‬מתברר כי ההגנה‬
‫הכפולה באלכסון על ‪¤‬ג‪ 4‬הייתה‬
‫אשליה‪.‬‬
‫‪:¥...30‬ד‪.31 5‬ה‪:‬ד‪:¦ 5‬א‪4‬‬
‫‪:¥.32‬ג‪£ 4‬א‪£.33 8‬ג‪¦ 2‬א‪1‬‬
‫‪:¦.34‬א‪:£ 1‬א‪¢.35 +1‬ח‪ 2‬נגד הירידה ביחד עם באר שבע‬
‫ב’ ופורת מתמטיקה‪.‬‬
‫ה‪.36 ?4‬ד‪!6‬‬
‫הלבן מקבל רגלי חופשי בשורה פירוט התוצאות הופיע כבר‬
‫באתר‪.‬‬
‫שפורסמו‬
‫השביעית המכריע את המשחק בכתבות‬
‫בכתבה זו ברצוני להתמקד‬
‫מיד‪.‬‬
‫‪...36‬ג‪:‬ד‪¥.37 6‬ד‪£ !5‬א‪ 7‬בשלושה משחקים מרהיבים‬
‫‪:¥.38‬ד‪ 6‬ה‪:‬ו‪:¥.39 3‬ה‪ 7‬ששוחקו בסוף השבוע השני של‬
‫הליגה‪ ,‬שחתם את שנת ‪.2011‬‬
‫‪:£‬ה‪.40 7‬ג‪£ 7‬ה‪.41 +5‬ז‪3‬‬
‫כל אחד מהם מועמד לדעתי‬
‫השחור נכנע‪.‬‬
‫לתואר “משחק העונה”‪.‬‬
‫כל הכבוד ליבגני פוסטני‪ ,‬אלוף‬
‫אוריאל זק – תמיר נבאתי‬
‫ישראל ‪ ,2011‬שסיים בכך‬
‫שנה מוצלחת שבה גם הצטיין ליגה לאומית ‪)3( 30.12.2011‬‬
‫פתיחת רגלי המלך ‪C44‬‬
‫באליפות אירופה ליחידים והופיע‬
‫פעמיים במדי נבחרת ישראל‪¤.1 .‬ו‪ 3‬ו‪.2 5‬ד‪3‬‬
‫יבגני הוא אחד השחקנים סדר מסעים מתוחכם נגד ההגנה‬
‫הבכירים הבודדים בארץ שהוא ההולנדית‪ .‬השחור מוצא תשובה‬
‫מקצוען במלוא מובן המילה‪ ,‬מקורית‪.‬‬
‫ומקפיד להשתתף בתחרויות ‪¤...2‬ג‪.3 ?!6‬ה‪ 4‬ה‪.4 5‬ד‪4‬‬
‫לעתים קרובות‪ .‬ההתמדה נושאת הלבן מחליט לשחק בצבעים‬
‫פרי‪ ,‬ועוד בטרם חושבו תוצאות הפוכים (בלי טמפו יותר) את‬
‫האליפות הנוכחית‪ ,‬נכנס פוסטני הפתיחה הוינאית הנחשבת‬
‫לרשימת ‪ 100‬הראשונים בעולם שקולה לפי התיאוריה‪ .‬מן הראוי‬
‫נכון לינואר ‪( 2012‬הישראלים לבחון ‪.4‬ה‪:‬ו‪ ,?!5‬מסע המנסה‬
‫האחרים ברשימה זו הם גלפנד‪ ,‬לנצל את הטמפו העודף של‬
‫הלבן‪.‬‬
‫סוטובסקי‪ ,‬סמירין ורויז)‪.‬‬
‫‪...4‬ו‪:‬ה‪:¤.5 4‬ה‪¤ 5‬ו‪¥.6 6‬ג‪4‬‬
‫ליגה לאומית ‪ 2011-12‬סולידי וטוב ‪¥.6‬ה‪ ,2‬אך גם‬
‫משחקי הליגה הלאומית לעונה המסע בטקסט אינו רע‪ ,‬ושוחק‬
‫על‪-‬ידי‬
‫הפוכים)‬
‫החדשה נפתחו בסוף דצמבר (בצבעים‬
‫בארבעה סיבובים‪ .‬יחסי הכוחות קראמניק‪.‬‬
‫בצמרת השתנו לעומת השנים ‪...6‬ד‪¥.7 5‬ב‪¥ 5‬ד‪7‬‬
‫האחרונות‪ .‬קבוצת הפאר מועדון‬
‫אשדוד עילית מצאה את עצמה‬
‫לאחר ‪ 4‬סיבובים במקום הרביעי‬
‫בלבד לאחר שנחלה תבוסה‬
‫קשה ‪ 1.5:5.5‬מידי ראשון לציון‪.‬‬
‫אלופת ‪ 2011‬באר שבע נמצאת‬
‫בכושר מצוין‪ ,‬והיא בודדה‬
‫בצמרת‪ ,‬בפער משמעותי לפני‬
‫כפר סבא וראשון לציון‪.‬‬
‫בתחתית נראה כי העולות‬
‫החדשות עירוני תל אביב‪.8 ,‬ג‪4‬‬
‫אשדוד ב’ וכפר סבא ב’ ייאבקו הלבן מתחיל להסתבך‪ .‬עדיף‬
‫המדור המקצועי‬
‫‪13‬‬
‫הכלים‬
‫בפיתוח‬
‫להמשיך‬
‫באמצעות ‪¥.8‬ז‪ .5‬אם ינסה‬
‫השחור לזכות ברגלי – ‪:¤...8‬ה‪5‬‬
‫‪.9‬ד‪:‬ה‪:¥ 5‬ב‪.10 5‬ה‪:‬ו‪ 6‬ז‪:‬ו‪,6‬‬
‫יבוא ‪£.11‬ח‪¢ +5‬ה‪¤.12 7‬ג‪3‬‬
‫וללבן יותר מפיצוי מלא‪.‬‬
‫‪:£‬ד‪7‬‬
‫‪:¤.9‬ד‪7‬‬
‫‪¥...8‬ד‪6‬‬
‫‪¤.10‬ג‪ 3‬א‪¥.11 6‬א‪ 4‬ב‪5‬‬
‫מסע בלתי מתפשר‪ .‬השחור‬
‫מקריב רגלי כדי לשמור על‬
‫המרכז החזק שלו‪ ,‬וזאת כהכנה‬
‫להתקפה באגף המלך‪.‬‬
‫‪.12‬ג‪:‬ב‪¤ 5‬ב‪0-0 .13 4‬‬
‫לדעתי עדיף להקדים ‪.13‬ב‪ 6‬ג‪6‬‬
‫כדי שהמלכה השחורה תהיה‬
‫קשורה זמנית להגנת רגלי חלש‪.‬‬
‫כך היה הלבן מונע את הצרות‬
‫העתידות להתרחש בקרוב‪.‬‬
‫‪¤...13‬ז‪.14 4‬ז‪¥.15 0-0 3‬ב‪3‬‬
‫אפשרי גם ‪.15‬ב‪:‬א‪£ 6‬ו‪5‬‬
‫‪£.16‬ה‪£ 2‬ח‪.17 5‬ח‪ ,4‬למשל‬
‫‪¦...17‬ו‪:¤.18 3‬ה‪ !4‬ד‪:‬ה‪4‬‬
‫‪:£.19‬ה‪¦ 4‬או‪.20 8‬א‪ 7‬עם‬
‫סיבוכים גדולים‪.‬‬
‫‪¢...15‬ח‪:¤.16 8‬ד‪5‬‬
‫‪¦...16‬ו‪!3‬‬
‫תכנית השחור פשוטה – הוא‬
‫מתעלם מאגף המלכה ומנסה‬
‫להביא במהירות כמה שיותר‬
‫כלים להתקפה על המלך‪.‬‬
‫‪¤...16‬ד‪ 3‬היה גורר ‪.17‬ו‪¤ 3‬זו‪2‬‬
‫‪:¦.18‬ו‪ 2‬עם עמדה לא ברורה‪.‬‬
‫‪:¤.17‬ב‪4‬‬
‫‪£.17‬ה‪:¤ ?2‬ח‪:¢.18 !2‬ח‪2‬‬
‫‪14‬‬
‫‪£‬ז‪ 4‬עם התקפה מנצחת‪.‬‬
‫‪:¤...17‬ח‪!2‬‬
‫גם הפרש השני מוקרב‪ ,‬והלבן‬
‫חייב לקבל את ההקרבה‪ ,‬אחרת‬
‫יבוא ‪£‬ח‪ 3‬עם ניצחון מהיר‪.‬‬
‫‪:¢.18‬ח‪£ 2‬ז‪4‬‬
‫נסיגת הפרש (המגן כרגע על‬
‫ד‪ )3‬מאפשרת שח נצחי‪ .‬מעניין‬
‫אם מישהו מהקוראים סבור‬
‫שכדאי להתעלם מהמלצה זו‬
‫ולשחק בשחור בשביל ניצחון‪.‬‬
‫‪¦...19‬או‪!!8‬‬
‫משתי‬
‫מתעלם‬
‫השחור‬
‫אפשרויות כופות ‪:¥...19‬ז‪ +3‬ו‪-‬‬
‫‪£...19‬ח‪ .+5‬כל אחד ממסעים‬
‫אלה היה זוכה במלכה תמורת‬
‫כלים רבים‪ ,‬אך השחור מעדיף‬
‫לשחק לאט יותר ולהגדיל את‬
‫היתרון המספרי של תוקפים‬
‫מול מגנים באגף המלך‪ .‬מתברר‬
‫כי זהו ההמשך המנצח‪ ,‬והלבן‬
‫חסר אונים נגד צירוף הצריח‬
‫השני להתקפה‪ .‬חשוב לדעת‬
‫את העיקרון שיש להביא את כל‬
‫הכלים להתקפה בטרם נחפש‬
‫הכרעה טקטית‪ .‬ניתן למצוא‬
‫דוגמאות פרקטיות רבות שבהן‬
‫עיקרון זה פועל בהצלחה‪.‬‬
‫‪¥.20‬ה‪8¦ 3‬ו‪!5‬‬
‫גם ‪£...20‬ח‪ +5‬מביא לניצחון‪.‬‬
‫אך השחור רוצה פשוט להעביר‬
‫צריח ל‪-‬ח‪ 5‬ולתת מט‪¥.21 .‬ו‪7‬‬
‫¦‪:‬ו‪ 7‬רק יעכב זאת זמנית‪,‬‬
‫ולאחר ‪¤.22‬ד‪7¦ 5‬ו‪ 5‬שוב אין‬
‫מה לעשות‪ .‬הלבן נכנע‪ .‬משחק‬
‫התקפה למופת‪ ,‬גם אם ניתן‬
‫למצוא ללבן הגנה המובילה‬
‫לתיקו‪.‬‬
‫הרגע הקריטי‪ .‬האם ללבן יש‬
‫הגנה?‬
‫‪£.19‬ה‪?2‬‬
‫היה עליו לחזק את ההגנה על‬
‫ז‪ 3‬באמצעות ‪£.19‬ה‪ ,1‬ועל‬
‫‪¦...19‬או‪ 8‬להשיב במסע הרגוע‬
‫‪¢.20‬ז‪ .2‬כעת לשחור שתי‬
‫אפשרויות עיקריות‪ ,‬המובילות‬
‫ככל הנראה לתיקו בלבד‪:‬‬
‫(א) ‪:¥...20‬ב‪8¦...20( 4‬ו‪5‬‬
‫נראה פחות טוב בגלל ‪¥.21‬ה‪6‬‬
‫או ‪¥.21‬ד‪ )1‬דורש מהלבן למצוא‬
‫את התשובה היחידה ‪¥.21‬ה‪!6‬‬
‫(‪:£.21‬ב‪:¦ 4‬ז‪.22 +3‬ו‪:‬ז‪3‬‬
‫‪£‬ה‪¢.23 +2‬ח‪:¦ 3‬ו‪ 1‬מפסיד‬
‫מיד)‪ ,‬ועתה ההמשך הטוב ביותר‬
‫לשני הצדדים הוא ‪:£...21‬ה‪6‬‬
‫‪:£.22‬ב‪ 4‬ה‪:¥.23 !3‬ה‪£ 3‬ה‪ 4‬אלכסנדר גלמן – ויטאלי גולוד‬
‫‪¢.24‬ז‪:¦ 1‬ז‪8¦...24( +3‬ו‪ 5‬ליגה לאומית ‪)4( 31.12.2011‬‬
‫פתיחה אנגלית ‪A14‬‬
‫‪¥.25‬ו‪:5¦ 4‬ו‪£.26 4‬ה‪)1‬‬
‫‪.25‬ו‪:‬ז‪£ 3‬ה‪¢.26 +2‬ז‪£ 1‬ה‪.1 +3‬ג‪¤ 4‬ו‪¤.2 6‬ו‪ 3‬ה‪.3 6‬ז‪ 3‬ד‪5‬‬
‫‪¥.4‬ז‪¥ 2‬ה‪.6 0-0 0-0 .5 7‬ב‪3‬‬
‫עם תיקו בשח נצחי‪.‬‬
‫(ב) ‪:¥...20‬ז‪.21 3‬ו‪:‬ז‪:¦ 3‬ו‪ 1‬הלבן מחפש משחק שקט ללא‬
‫‪:£.22‬ו‪:¦ 1‬ו‪:¢.23 1‬ו‪ .1‬כאן סיבוכים תיאורטיים‪ ,‬אך אלוף‬
‫ללבן כלים רבים תמורת המלכה‪ .‬ישראל ‪ 2010‬שואף לקרב‪.‬‬
‫המחשב מציע לכפות תיקו ‪...6‬א‪¥.7 5‬א‪ !?3‬ה‪!5‬‬
‫באמצעות ‪£...23‬ו‪¢.24 +3‬ה‪ 1‬ערנות טקטית‪:¤.8 .‬ה‪ 5‬אסור‬
‫‪:£‬ז‪¢.25 +3‬ד‪ 1‬א‪ ,5‬כאשר בגלל ‪:¥...8‬א‪:¤.9 3‬א‪£ 3‬ה‪.7‬‬
‫המדור המקצועי‬
‫‪.8‬ג‪:‬ד‪ 5‬ה‪¤.9 4‬ה‪1‬‬
‫‪¤.9‬ה‪ 5‬אפשרי כעת‪ ,‬אבל לאחר‬
‫‪:¥...9‬א‪:¤.10 3‬א‪£ 3‬ה‪7‬‬
‫‪¤.11‬הג‪:¤ 4‬ד‪ 5‬אין לשחור‬
‫בעיות‪.‬‬
‫‪:¥...9‬א‪:¤.10 3‬א‪:£ 3‬ד‪5‬‬
‫‪.11‬ד‪3‬‬
‫לכאורה השחור עומד לאבד את‬
‫הרגלי המרכזי שלו‪ ,‬אבל שני‬
‫הפרשים הלבנים בשולי הלוח‪,‬‬
‫והשחור מנסה לנצל זאת מיידית‬
‫בטרם ישפר הלבן את מיקום‬
‫כליו‪.‬‬
‫‪¥...11‬ז‪.12 !4‬ח‪?3‬‬
‫זהיר יותר ‪£.12‬ג‪ ,2‬אולם גם‬
‫כאן לאחר ‪£...12‬ח‪.13 5‬ו‪ 3‬סיכום מצב‪ :‬הלבן איבד רגלי‬
‫ה‪:‬ו‪.14 3‬ה‪:‬ו‪¥ 3‬ה‪:£.15 6‬ג‪ 7‬ומלכו חסר הגנה מספקת‪ .‬סבלו‬
‫‪¤‬ג‪ ,6‬לשחור פיצוי מלא‪.‬‬
‫לא יארך זמן רב‪ .‬השחור מצרף‬
‫כלים נוספים להתקפה – פרש‬
‫ב‪-‬ז‪ 4‬וצריח שיתפתח דרך א‪.6‬‬
‫‪£.16‬ה‪¤ 1‬ז‪¤.17 4‬ג‪¦ 4‬א‪!6‬‬
‫‪¤.18‬גה‪¤ 5‬ה‪£.19 3‬ו‪2‬‬
‫אפשר היה להיכנע‪ ,‬אולם הלבן‬
‫מעדיף עוד כמה מסעי ייאוש‪.‬‬
‫‪:¤...19‬ו‪:¦.20 1‬ו‪¦ 1‬ח‪6‬‬
‫‪¤.21‬ח‪¤ 4‬ג‪¤.22 6‬הו‪¦ 3‬ו‪6‬‬
‫‪¤.23‬ז‪¦ 2‬ז‪¤.24 6‬וח‪:¦ 4‬ז‪3‬‬
‫הלבן נכנע‪.‬‬
‫‪£...12‬ח‪!!5‬‬
‫ניצן שטיינברג – גיא ליבמן‬
‫הקרבה בלתי שגרתית‪ ,‬אבל‬
‫חזקה ביותר‪ .‬לאחר ‪.13‬ח‪:‬ז‪ ?4‬ליגה לאומית ‪)4( 02.01.2012‬‬
‫פתיחה ספרדית ‪C97‬‬
‫‪:¤‬ז‪ 4‬אין למנוע מט‪.‬‬
‫טוב לראות בליגה הלאומית‬
‫‪.13‬ו‪3‬‬
‫בגילאי‬
‫מצטיינים‬
‫גולוד מציע ללבן ‪£.13‬ד‪ ?!2‬צעירים‬
‫ונותן את התשובה החזקה העשרה‪ .‬שתי קבוצות מרבות‬
‫‪¦...13‬ד‪:¥.14 !8‬ה‪:¤ 4‬ה‪ 4‬השנה לשתף שחקני נוער וזוכות‬
‫‪.15‬ח‪:‬ז‪:¤ 4‬ד‪.16 2‬ז‪:‬ח‪:¤ 5‬ו‪ 1‬למרות זאת (ואולי בגלל זאת)‬
‫להצלחה לא קטנה‪ :‬הפועל כפר‬
‫עם יתרון ברור לשחור‪.‬‬
‫סבא והפועל פתח תקווה א’‪ .‬ניצן‬
‫‪:¥...13‬ח‪:¥.14 3‬ח‪?3‬‬
‫אסור שטיינברג בן ה‪ 14-‬מחיפה ערך‬
‫האחרונה‪.‬‬
‫השגיאה‬
‫‪.14‬ד‪:‬ה‪£ 4‬ג‪ ,+5‬אבל ‪.14‬ה‪ !3‬את הופעת הבכורה הלאומית‬
‫בשורות פתח תקווה עוד בעונה‬
‫משאיר את הלבן במשחק‪.‬‬
‫הקודמת‪ ,‬ובעונה הנוכחית מפגין‬
‫‪...14‬ה‪:‬ו‪!3‬‬
‫הלבן ציפה כנראה ל‪:£...14-‬ח‪ 3‬התקדמות הן מבחינת התוצאות‬
‫(וגם כאן השחור מנצח)‪ ,‬אך‬
‫המסע בטקסט מדויק עוד יותר‪.‬‬
‫האיום ו‪:‬ה‪ 2‬אינו מותיר זמן להגן‬
‫על הרץ‪.‬‬
‫‪:¤.15‬ו‪:£ 3‬ח‪3‬‬
‫והן מבחינת הרמה‪ .‬הקרבת הכלי‬
‫האינטואיטיבית במשחק הבא לא‬
‫הייתה מביישת אף רב‪-‬אמן‪.‬‬
‫‪.1‬ה‪ 4‬ה‪¤.2 5‬ו‪¤ 3‬ג‪¥.3 6‬ב‪5‬‬
‫א‪¥.4 6‬א‪¤ 4‬ו‪¥ 0-0 .5 6‬ה‪7‬‬
‫‪¦.6‬ה‪ 1‬ב‪¥.7 5‬ב‪ 3‬ד‪.8 6‬ג‪3‬‬
‫‪.9 0-0‬ח‪¤ 3‬א‪¥.10 5‬ג‪ 2‬ג‪5‬‬
‫‪.11‬ד‪£ 4‬ג‪.12 7‬ד‪¤ 5‬ה‪8‬‬
‫סגירת המרכז ‪.12‬ד‪ 5‬אינה המסע‬
‫הפופולרי ביותר‪ ,‬אך יש בה היגיון‬
‫היות שהשחור הביא מלכה ל‪-‬ג‪7‬‬
‫כדי לפתוח את טור ג’‪ .‬במקום‬
‫התשובה ‪¤...12‬ה‪ 8‬מקובל יותר‬
‫‪¤...12‬ג‪ ,4‬אך העברת הפרש‬
‫ל‪-‬ז‪( 7‬ובמקביל העברת הפרש‬
‫השני ל‪-‬ו‪ )7‬היא אחד הרעיונות‬
‫המרכזיים של השחור בנוסח זה‪.‬‬
‫‪.13‬ב‪¥ 3‬ד‪¤.14 7‬בד‪ 2‬ז‪6‬‬
‫‪¤.15‬ו‪¤ 1‬ז‪¥.16 7‬ח‪¤ 6‬ב‪7‬‬
‫‪¤.17‬ה‪3‬‬
‫המסע החדש הראשון‪ .‬בדרך כלל‬
‫הלבן שיחק כאן בעבר ‪.17‬ז‪.4‬‬
‫‪...17‬ו‪6‬‬
‫השחור ממשיך בתכניתו להביא‬
‫את הפרש ל‪-‬ו‪ 7‬ולגרש את ‪¥‬ח‪,6‬‬
‫במבט שטחי לא נראה שצפויות‬
‫לו סכנות כלשהן‪.‬‬
‫‪.18‬א‪¦ 4‬וג‪8‬‬
‫‪¤...18‬ד‪ 8‬היה מאפשר החלפה‬
‫ב‪-‬ב‪ 5‬עם יצירת חולשה באגף‬
‫המלכה‪ ,‬אולם כעת הצריח‬
‫מתנתק‪ ,‬לפחות זמנית‪ ,‬מהגנת‬
‫אגף המלך‪.‬‬
‫‪¤.19‬ח‪¤ 2‬ד‪8‬‬
‫המדור המקצועי‬
‫‪15‬‬
‫‪.20‬ו‪!4‬‬
‫כרגע עמדת הכלים השחורים‬
‫מסורבלת מאוד‪ ,‬אולם אם תינתן‬
‫לו שהות הוא יתארגן ותהיה לו‬
‫עמדה נוחה‪ .‬ניצן מפגין רגישות‬
‫לדקויות של העמדה ומכה בברזל‬
‫בעודו חם‪.‬‬
‫‪...20‬ה‪:‬ו‪4‬‬
‫זהיר יותר ‪¤...20‬ו‪ ,7‬אבל לאחר‬
‫‪:¥.21‬ז‪:¢ 7‬ז‪...21( 7‬ה‪:‬ו‪4‬‬
‫‪¤.22‬ו‪.22 )!5‬ו‪ 5‬עמדת השחור‬
‫אינה נעימה‪ .‬כאן ציפה השחור‬
‫ל‪:¥.21-‬ו‪¤ 4‬ו‪ 7‬עם עמדה‬
‫יציבה‪ .‬תשובת הלבן נחתה עליו‬
‫כרעם ביום בהיר‪.‬‬
‫‪¤.21‬ו‪!!5‬‬
‫הלבן מאבד כלי שלא יוחזר במשך‬
‫מסעים רבים‪ ,‬אבל מצליח ליצור‬
‫אי‪-‬סדר במחנה השחור ולהחליש‬
‫את הגנת מלכו‪ .‬האם שווה‬
‫להקריב? נראה לי שההחלטה‬
‫הייתה אינטואיטיבית‪.‬‬
‫‪...21‬ז‪:‬ו‪.22 5‬ה‪:‬ו‪¥ 5‬ו‪8‬‬
‫המחשב מציע הגנה מתוחכמת‪:‬‬
‫‪¥‬ה‪8‬‬
‫‪:¥.23‬ז‪7‬‬
‫‪¤...22‬ו‪7‬‬
‫‪£.24‬ה‪:¢ 2‬ז‪:£.25 7‬ה‪,7‬‬
‫וללבן יתרון קל בלבד‪ .‬עם זאת‪ ,‬במסעים האחרונים שיחק השחור‬
‫במשחק "אנושי" קשה לצפות את כל המסעים המומלצים על‪-‬‬
‫להמשך כזה‪ .‬בשלב זה קשה ידי המחשב‪ .‬אף על פי כן הוא‬
‫לשחור לראות סיבה מספקת נקלע לעמדה אבודה‪ .‬אגף המלך‬
‫לוותר על החומר העודף‪.‬‬
‫‪¤.23‬ז‪¤ 4‬ח‪5‬‬
‫שוב שומר על היתרון החומרי‪.‬‬
‫מסעים אחרים לא היו טובים‬
‫‪¤...23‬ה‪8‬‬
‫למשל‬
‫יותר‪,‬‬
‫‪:¦.24‬ה‪:¥ !8‬ה‪:¤.25 8‬ו‪ +6‬עם‬
‫התקפה חזקה‪.‬‬
‫‪:¥.24‬ו‪:¢ 8‬ו‪¤.25 8‬ח‪¤ 6‬ז‪7‬‬
‫‪£.26‬ז‪4‬‬
‫הלבן משחק בפשטות ומתכוון‬
‫לתקוף את הרגלים החלשים ו‪6‬‬
‫ו‪-‬ח‪ .7‬חוסר ההרמוניה השורר‬
‫במחנה השחור עומד להכריע‬
‫את המשחק לרעתו‪.‬‬
‫‪¥...26‬ה‪£.27 8‬ח‪¤ 4‬ו‪7‬‬
‫‪¤.28‬ז‪4‬‬
‫פתרונות לבעיות‬
‫‪o‬‬
‫‪o‬‬
‫‪o‬‬
‫‪o‬‬
‫‪16‬‬
‫שלו מתחיל להתפרק‪ .‬הרגלים‬
‫השחורים נופלים כפירות בשלים‪,‬‬
‫ולאחר מכן תיפרץ גם הגנת‬
‫המלך‪.‬‬
‫‪¤‬ה‪5‬‬
‫‪:¤.29‬ו‪6‬‬
‫‪...28‬ח‪5‬‬
‫‪:£.30‬ו‪ 4‬ב‪:‬א‪£.31 4‬ח‪6‬‬
‫הסוף מתקרב‪ .‬ללבן כלים רבים‬
‫בהתקפה‪ ,‬וחוץ מהפרש המרכזי‬
‫ב‪-‬ה‪ 5‬אין בעמדת השחור שום‬
‫חדשות טובות‪.‬‬
‫‪...31‬א‪:‬ב‪¤.32 3‬ח‪+7‬‬
‫הלבן מתעלם מאגף המלכה‬
‫ומכריע את המשחק בהתקפת‬
‫מט ישירה‪.‬‬
‫‪¤‬ו‪7‬‬
‫‪¤.33‬ז‪5‬‬
‫‪¢...32‬ז‪8‬‬
‫‪£.34‬ח‪¢ +7‬ו‪.35 8‬ו‪6‬‬
‫השחור נכנע‪.‬‬
‫שלושת המשחקים היפים האלה‬
‫מסיימים את הכתבה האחרונה שלי‬
‫(לפחות לפי שעה) בביטאון השחמט‬
‫המקוון “שחמט בישראל”‪ .‬במשך‬
‫שש השנים האחרונות נהניתי לדווח‬
‫על מיטב התחרויות בארץ ובחו”ל‪,‬‬
‫ואין דרך יפה יותר לסיים מאשר‬
‫משחקים מעולים מהליגה הלאומית‪.‬‬
‫תודה לחגי פרנק ולכל מי שהיה‬
‫מעורב בהפקת הביטאון‪ .‬תם ולא‬
‫נשלם – אני מקווה להמשיך לפרסם‬
‫כתבות וניתוחים במסגרת אתר האיגוד‬
‫החדש והמשודרג‪ .‬להתראות שם‪.‬‬
‫‪b.1o‬ב‪!3‬‬
‫‪:¦...1‬ג‪:¤.2 7‬ג‪¦...1 ,7‬ב‪¥ /7‬ג‪¦.2 6‬ג‪¦...1 #6‬א‪¥/6‬ב‪¦ .2 7‬ה‪...1 #7‬ו‪£.2 5‬ד‪,#6‬‬
‫‪...1‬ו‪£.2 6‬ה‪¥...1 #4‬ז‪¦/7‬ח‪:£.2 5‬ו‪¥...1 ,#7‬ו‪£.2 6‬ז‪¥...1 #4‬ה‪¦/5‬ז‪£.2 7‬ה‪.#5‬‬
‫‪r.1o‬גג‪!7‬‬
‫‪:¤...1‬ב‪:¥.2 3‬ב‪¤...1 ,#3‬ב‪¦/5‬ג‪¦.2 5‬ג‪¤...1 ,#5‬ג‪¦.2 6‬ד‪¤...1 ,#7‬ג‪ .2 2‬ב‪,#4‬‬
‫‪¤...1‬ה‪:£.2 2‬ח‪¤...1 ,#5‬ה‪¦.2 6‬הד‪¤...1 ,#7‬ו‪¦.2 5‬ה‪¤...1 ,#5‬ו‪£.2 3‬ה‪,#4‬‬
‫‪k.1o‬ה‪ !!2‬ו‪k.2 +q=1‬ה‪ !3‬על כל התראת שח‪ ,‬לבן ישיב בשח נגלה המנחית מט‪.‬‬
‫‪o‬מט עזר‪-‬‬
‫‪q.2‬ב‪r 2‬א‪#4‬‬
‫‪q.1i .i‬ו‪n 6‬ג‪5‬‬
‫‪r.1iiii‬ב‪r 6‬ב‪r.2 1‬ב‪r 3‬א‪.#1‬‬
‫‪b.1iiiii‬ג‪n 4‬ה‪b.2 1‬א‪n 2‬ג‪#2‬‬
‫‪n.2‬א‪r 4‬ב‪#3‬‬
‫‪n.1iviv‬ג‪n 5‬ג‪1‬‬
‫‪k.2‬א‪n 4‬ג‪#5‬‬
‫‪.1v .v‬א‪r 5‬ב‪+3‬‬
‫המדור המקצועי‬
‫בחן את עצמך‬
‫מאת יעקב פלג‬
‫בעברי על משחקים מתחרות א‪ .‬איבו מאריס – ויקטוריה‬
‫גרונינגן‪ ,‬הבחנתי להפתעתי‪ ,‬טאראסובה‬
‫ההכרעה‬
‫רבות‬
‫שפעמים‬
‫נפלה בסופו של דבר על ידי‬
‫טקטיים‬
‫אמצעים‬
‫הפעלת‬
‫פשוטים למדי‪ .‬מכאן שחשיבות‬
‫‘טריקים’‬
‫ל’אותם‬
‫נודעת‬
‫בסיסיים בכל רמת משחק‪.‬‬
‫לפיכך סידרתי עבורכם כמה וכמה‬
‫דוגמאות‪ ,‬מארבעת הסיבובים‬
‫הראשונים של התחרות‪.‬‬
‫את‬
‫להציב‬
‫השתדלתי‬
‫העמדות לפי רמת קושי עולה‪.‬‬
‫לתועלת הלימוד‪ ,‬הוספתי בסוף ‪?.76‬‬
‫את סוגי התחבולות‪ ,‬ואתם‬
‫מתבקשים לקשר בין מספר ב‪ .‬פליקס אנדרשקו – ון אנסלדט‬
‫התחבולה לבין ‪ ‬האות המציינת‬
‫את סוג התחבולה הננקטת‪.‬‬
‫כאשר ישנה נקודה אחת לאחר‬
‫מספור המסע‪ ,‬לבן נוסע וזוכה‪.‬‬
‫כשיש שלוש נקודות‪ ,‬שחור‬
‫נוסע וזוכה‪ .‬עליכם למצוא רק‬
‫את המסע הבא‪ ,‬אולם‪ ,‬כמובן‬
‫שצריך גם לתכנן את ההמשך‪.‬‬
‫בהצלחה!‬
‫‪?...40‬‬
‫ג‪ .‬ספרנברג‪ -‬קריגן‬
‫‪?...53‬‬
‫ד‪ .‬יאפ ווגל – דניאל נארודיצקי‬
‫‪?....35‬‬
‫לילדים ולמתחילים‬
‫‪17‬‬
‫ה‪ .‬ארתור פיפרס – סטפן קאפוס ח‪ .‬יאן ון‪-‬אוברדם – אקאש טאקור יא‪ .‬ון אסמבלט – רוברט הס‬
‫‪?.22‬‬
‫‪?...42‬‬
‫‪?...40‬‬
‫ו‪ .‬דה ג’ונג –ווגל‬
‫ט‪ .‬בוק‪-‬קריגאן‬
‫יב‪ .‬לבון גאלויאן‪ -‬ריצ’רד רפפורט‬
‫‪?.81‬‬
‫‪? .31‬‬
‫‪?...40‬‬
‫ז‪ .‬רנזה ריטבלד – יארוסלאב י‪ .‬תיאולינג –פואץ‬
‫זאבארבוך‬
‫‪?....37‬‬
‫‪18‬‬
‫‪?...26‬‬
‫לילדים ולמתחילים‬
‫יג‪ .‬הימסקרק – אנדרשקו‬
‫‪?26‬‬
‫יא‪.‬‬
‫יד‪ .‬יפמה – הס‬
‫יב‪.‬‬
‫יג‪.‬‬
‫יד‪.‬‬
‫טו‪.‬‬
‫‪ .1‬ריתוק ‪ +‬משיכה ‪ +‬איום כפול‪.‬‬
‫‪ .2‬פינוי ערוגה ‪ +‬הנחתת מט‪.‬‬
‫‪ .3‬איום כפול‪.‬‬
‫‪ .4‬איום כפול‪.‬‬
‫‪ .5‬הסחה‪.‬‬
‫‪ .6‬הסחה‪.‬‬
‫‪ .7‬חיסול הגנה ‪ +‬שיפוד‪.‬‬
‫‪ .8‬שיפוד‬
‫‪?...35‬‬
‫‪ .9‬שיפוד‬
‫לייל – פלאט‪ .‬הפעם נסו ‪ .10‬ריתוק ‪ +‬איום כפול‪.‬‬
‫טו‪.‬‬
‫‪ .11‬מצור על המלך‪.‬‬
‫‪ .12‬פתיחת קו‪.‬‬
‫לתכנן שני מסעים‪.‬‬
‫‪ .13‬הסחה ‪ +‬הנחתת מט‪.‬‬
‫‪ .14‬הנחתת מט‪.‬‬
‫‪ .15‬לכידת כלי‪.‬‬
‫פתרונים‪:‬‬
‫א‪£.76 .‬ו‪ .#5‬הנחתת מט‪.‬‬
‫ב‪¢...40 .‬ג‪ .4‬איום כפול‪.‬‬
‫ג‪¢...53 .‬ה‪ .5‬הסחה‪.‬‬
‫ד‪¤...35 .‬ח‪ .7‬לכידת כלי‪.‬‬
‫ה‪¤.22 .‬דב‪ .5‬מצור על המלך‪.‬‬
‫ו‪£.81 .‬ה‪ .5‬איום כפול‪.‬‬
‫ז‪:¦...37 .‬ו‪:£...38( .+2‬א‪1‬‬
‫ו‪-‬א‪ 6‬נופל גם הוא)‪ .‬פתיחת קו‪.‬‬
‫‪?...31 ?...30‬‬
‫ח‪:£...42 .‬ז‪:¢.43 +4‬ז‪4‬‬
‫כעת משימתכם היא להתאים ב‪.44 £=1‬ז‪£ £=8‬ז‪!+1‬‬
‫את אות העמדה למספר המציין שיפוד‪.‬‬
‫ט‪:¦.31 .‬ז‪:£ !6‬ז‪¤.32 6‬ה‪.+7‬‬
‫סוג התחבולה‪:‬‬
‫ריתוק ‪ +‬משיכה ‪ +‬איום כפול‪.‬‬
‫א‪.‬‬
‫י‪:¤...26 .‬ב‪:¦.27( +3‬ב‪¦ 3‬ג‪+2‬‬
‫ב‪.‬‬
‫עם מט)‪ .‬הסחה‪.‬‬
‫ג‪.‬‬
‫יא‪...40 .‬ג‪:¥.41( 2‬ג‪:¦ 2‬ג‪2‬‬
‫ד‪.‬‬
‫‪:¦.42‬ח‪¦ 3‬ג‪ .)+3‬שיפוד‪.‬‬
‫ה‪.‬‬
‫(מאיים‪:‬‬
‫‪¤...40‬ה‪!6‬‬
‫יב‪.‬‬
‫ו‪.‬‬
‫‪¤...41‬ד‪.4‬‬
‫ז‪.‬‬
‫או‬
‫‪¤...41‬ז‪5‬‬
‫ח‪.‬‬
‫‪¢.41‬ה‪:¦ 2‬ו‪ )!3‬ריתוק ‪ +‬איום‬
‫ט‪.‬‬
‫כפול‪.‬‬
‫י‪.‬‬
‫‪:¤.26‬ד‪:¦...26( !6‬ג‪+1‬‬
‫יג‪.‬‬
‫‪:¦.27‬ג‪:¦ 1‬ד‪.27 6‬ו‪:‬ה‪:¢ +5‬ה‪5‬‬
‫‪¥.28‬ו‪ .)+4‬חיסול הגנה ‪+‬‬
‫שיפוד‪.‬‬
‫יד‪£...35 .‬ח‪¢.36 +4‬ו‪ 5‬ז‪+6‬‬
‫‪:¦.38‬ד‪4‬‬
‫‪:£‬ד‪4‬‬
‫‪¢.37‬ו‪6‬‬
‫¦ה‪ .#6‬הסחה ‪ +‬הנחתת מט‪.‬‬
‫טו‪£...30 .‬ז‪¤ !3‬ו‪£.31 4‬ז‪!+2‬‬
‫פינוי ערוגה ‪ +‬הנחתת מט‪.‬‬
‫העניקו לעצמכם ‪ 4‬נקודות על‬
‫כל פתרון נכון‪ ,‬ו‪ 2-‬נקודות על כל‬
‫סיווג נכון של תחבולה‪.‬‬
‫סכמו את הנקודות שצברתם‪,‬‬
‫והוסיפו למניין ‪ 10‬נק’ מתנה‬
‫ממני‪.‬‬
‫טוב שלמדתם כמה‬
‫‪10-40‬‬
‫תרגילים‪ .‬בשלב זה כדאי‬
‫להרבות לשחק עם חבריכם‪ ,‬וכך‬
‫להתרגל להבחין בתחבולות‬
‫ולבצען‪.‬‬
‫‪ 40-75‬ניכר שאתם כבר‬
‫מבחינים בתחבולות‪ .‬אנו שמחים‬
‫שתרגול נוסף התאים לכם‪ .‬כדאי‬
‫להתאמן גם על ידי עיון בספרי‬
‫שחמט ובמשחקים רבים‪.‬‬
‫‪ 76-100‬רמת משחקכם ראויה‬
‫לשבח‪ .‬אנו מקווים שנהניתם‬
‫מן התרגול‪ .‬אם החמצתם חלק‬
‫מהתחבולות‪ ,‬נסו לשים לב מה‬
‫היו המאפיינים שלהן‪ .‬יש להניח‬
‫שהמדריך שלכם ישמח לתת‬
‫לכם אתגרים נוספים אם תרצו‪.‬‬
‫בהצלחה!‬
‫‪[email protected]‬‬
‫לילדים ולמתחילים‬
‫‪19‬‬
‫משה צ'רניאק – החובב המקצוען‪ ,‬או “טאל‬
‫הישראלי”‬
‫(‪ 102‬שנה להולדתו)‬
‫מאת אביטל פילפל‬
‫תלמיד של צ’רניאק (לאחר שהפסיד‬
‫משחק זכוי)‪“ :‬מי שהמציא את‬
‫המשחק הזה היה טיפש גדול!”‬
‫צ’רניאק‪“ :‬טיפש‪ ,‬אינני יודע‪ ...‬אבל‬
‫‪1‬‬
‫לבטח רשע גמור‪”.‬‬
‫“(רוב חובבי השחמט)‪ ...‬מעריצים‬
‫משחק דינמי‪ ,‬מבריק ונועז‪ .‬אך מה‬
‫לעשות אם רק חלק מהמשחקים עונה‬
‫על דרישות אילו‪ ,‬ואילו הרוב מתנהלים‬
‫בתחום מציאות אפורה ‪ ...‬של צבירה‬
‫‪2‬‬
‫הדרגתית של יתרונות מזעריים?”‬
‫“צ’רניאק לא כ”כ לימד לשחק‬
‫‪3‬‬
‫שחמט‪ ,‬כמו שלימד לאהוב שחמט‪”.‬‬
‫עד כמה שאפשר‪ ,‬השתדלתי‬
‫להציג לפניכם משחקים אשר‬
‫קשה למצאם באינטרנט (למשל‬
‫ב ‪ http://www.olimpbase.org/‬או‬
‫ב ‪http://www.chessgames.com/‬‬
‫‪perl/chessplayer?pid=21926‬‬
‫או בתוכנות ‪ database‬ידועות‬
‫כגון ‪ .Chessbase‬כמו כן‬
‫נמנעתי מלצטט מהספר המצויין‬
‫עד הרגלי האחרון של אפק‬
‫ו‪-‬וולמן‪ .‬מסתבר שחלק גדול של‬
‫המשחקים המובאים שם‪ ,‬כבר‬
‫ידוע לקהל הקוראים‪.‬‬
‫‪20‬‬
‫צ’רניאק בלבן מול קפבלנקה ‪,‬בואנוס איירס ‪1939‬‬
‫השתדלתי במקום זאת להביא –‬
‫לפניכם משחקים פחות ידועים‪ . blogspot.com/ .‬בלוג זה כתוב‬
‫אני נוטה להאמין שצ’רניאק באנגלית על מנת לגלות לציבור‬
‫היה מסכים – הוא התייחס הגדול של חובבי השחמט בעולם‬
‫לכל המשחקים באותה רצינות את הווית השחמט בא”י‪.‬‬
‫והתלהבות‪ ,‬והיה יכול לנתח‬
‫משחק דחוי חסר משמעות הקדמה‬
‫תחרותית‪ ,‬באותה התלהבות משה צ’רניאק (‪)1910-1984‬‬
‫ועומק כמו משחק שקובע את היה אחד מהשחקנים החזקים‬
‫הזוכה בתחרות‪.4‬‬
‫ביותר של ישראל‪ .‬הוא היה אמן‬
‫חלק ניכר מהחומר פה הוא בינלאומי (‪ ,)1952‬אלוף ארץ‬
‫תרגום של חומר אשר פרסמתי ישראל (‪ ,)1938 ,1936‬אלוף‬
‫ישראל (‪ ,)1955‬אלוף ירושלים‬
‫בבלוג השחמט שלי‬
‫‪ 9( Jewish Chess History ,‬פעמים)‪ ,‬שחקן נבחרת‬
‫המדור הכללי‬
‫‪http://jewishchesshistory.‬‬
‫ישראל (‪ 11‬פעמים‪ ,‬על פני ‪ 5‬הבריאותי‪ ,‬או שאר תירוצים‬
‫עשורים – מ ‪ 1935‬ועד ‪ )!1974‬ידועים)‪ .7‬כל משחק שלו נחשב‬
‫‪ ,‬זכה בתחרויות בינלאומיות בעיניו קרב‪-‬ענקים לחיים ולמוות‪.‬‬
‫חזקות (רג’יו‪-‬אמיליה ווינה‬
‫‪ ,1951‬בדרכו לארץ מארגנטינה; בדומה למיכאל טל‪ ,‬בדיוק‬
‫נתניה ‪ ;1965 ,1961‬בסה”כ זכה תכונות “חובבניות” אלו גרמו‬
‫במקום שלישי ומעלה בשבע‪ -‬למשחקיו וסיגנונו של צ’רניאק‬
‫עשרה תחרויות בינלאומיות‪ .‬הוא להיות אהובים ביותר על קהל‬
‫ניצח או סיים בתיקו עם ניידורף‪ ,‬השחקנים‪ .‬צ’רניאק לעולם‬
‫והדבקות‬
‫נעורים‪,‬‬
‫קבלק‪ ,‬רשבסקי‪ ,‬סמיסלוב‪ ,‬לא שכח ששחמט הוא משחק ילדות‪,‬‬
‫פורטיש‪ ,‬בוטביניק‪ ,‬סוניה גראף‪ ,‬ואמנות‪ ,‬אשר נוצר לתת לנו ב”חיידק השחמט”‬
‫קפבלנקה‪ ,‬שטאלברג‪ ,‬גולומבק‪ ,‬עונג‪ .‬אהבתו את המשחק‪ ,‬צ’רניאק נולד ב ‪3.2.1910‬‬
‫דונר‪ ,‬גליגוריץ’ ורבים אחרים; והמשחק התחבולני בפרט‪ ,‬לא בוורשה‪ ,‬פולין‪ .‬הוא החל לשחק‬
‫היה אמן בינלאומי בעת שבכל ידעה גבול‪ ,‬והיתה מידבקת‪ :‬יחסית בגיל מאוחר – עשר‬
‫העולם היו רק כמאה אמנים דורות של תלמידים בארץ נשבו (בגיל זה רשבסקי כבר היה אמן‬
‫‪5‬‬
‫בחיידק השחמט משום שלמדו ידוע‪ )...‬ואת התחרות הרצינית‬
‫בינלאומיים‪.‬‬
‫אותו ממאמריו (בייחוד במדור הראשונה בחייו שיחק רק בגיל‬
‫הוא היה פרדוקס חי‪ .‬מצד אחד‪ ,‬עיתון הארץ‪ ,‬אשר אותו ערך כ ‪ .19‬כבן למשפחה מבוססת הוא‬
‫הוא היה השחמטאי המקצועי ‪ 30‬שנה‪ ,‬עד יום מותו) תוכניותיו נשלח ללמוד בסורבון כימיה‬
‫היחיד בארץ‪ .‬כל שאר השחקנים (ברדיו ובטלוויזיה) וכיתותיו בשנות ה ‪ 30‬המוקדמות‪ ,‬אך‬
‫החזקים היו בעלי מקצועות (בייחוד במרכז הנוער “ביכורי בילה את רוב זמנו בלימוד‪...‬‬
‫(משה העיתים”)‪ .‬הוא גם היה בעל מרץ שחמט בבתי קפה‪ ,‬בלוקחו‬
‫לפרנסתם‬
‫אחרים‬
‫מרמורוש עבד בחברת החשמל‪ ,‬בלתי נלאה לקידום השחמט שיעורים מאליוכין וטרטקובר‪,‬‬
‫פורת בלול בקיבוץ‪ ,‬אורן היה בארץ‪ :‬אם לציין רשימה חלקית בין השאר‪ 9.‬מתקופה מוקדמת‬
‫מורה‪ ,‬דינר אופטיקאי‪ .)...‬מצד של מעשיו בשנות החמישים זו קשה למצוא משחקים‪ ,‬אך‬
‫שני‪ ,‬גישתו לשחמט היתה זו בלבד‪ ,‬הוא היה אז עורך מגזין מקרה אחד – הפסד במשחק‬
‫של חובב אשר משחק כי הוא השחמט היחידי בארץ (‪ 64‬סימולטני לאליוכין מ ‪– 1928‬‬
‫אוהב את המשחק‪ :‬לא מתעניין משבצות)‪ ,‬עורך מדור השחמט נמצא במחברת השחמט של‬
‫יותר מדי בדקויות תיאוריה‪ ,‬לא בהארץ‪ ,‬חבר הנהלת האיגוד‪ ,‬צ’רניאק מאותה תקופה‪ ,‬ביחד‬
‫עשרות‬
‫מנסה לנצח ע”י צבירת יתרונות ערך‬
‫“סימולטניים” עם הערותיו‪ 10.‬עד כמה שידוע לי‬
‫קטנים‪ ,‬לא מעוניין בתיקו “בטוח”‬
‫(צ’רניאק לעולם לא הציע “תיקו‬
‫של רבי אמנים”‪ ,‬ובוודאי לא‬
‫הסכים לתיקו מראש‪ – )6‬אלא‬
‫מנסה לתת מט תחבולני‪ ,‬ואם‬
‫אפשר ע”י הקרבה יפה‪ .‬כמו‬
‫חובבים רבים‪ ,‬הוא גם היה‬
‫אופטימיסט נצחי‪ :‬בזמן המשחק‪,‬‬
‫תמיד “עמד” זכוי בעיני עצמו‪,‬‬
‫או לפחות עם סיכויים לתיקו‪,‬‬
‫וההפסד‪ ,‬אם קרה‪ ,‬היה בגלל‬
‫חוסר תשומת לב רגעית (אם כי‬
‫לעולם לא האשים בהפסדיו את רשימת השגיו הבינלאומיים של צ’רניאק‪ ,‬מצולמים מתוך מכתב‬
‫‪8‬‬
‫מזג האויר‪ ,‬רעש מהצופים‪ ,‬מצבו המלצה לקבלת “פרס ישראל” (‪ )1972‬ע”י אריה לב מוהילבר ואחרים‪.‬‬
‫בכל רחבי הארץ‪ ,‬ושידר פינת‬
‫שחמט ב”קול ישראל” – בנוסף‬
‫הופיע בהרכב נבחרת ישראל‬
‫לאולימפיאדות‪ ,‬השתתף בכל‬
‫התחרויות החזקות‪ ,‬ועוד‪ .‬מרצו‪,‬‬
‫אהבת השחמט שלו‪ ,‬וגדודי‬
‫תלמידיו‪ ,‬זיכו אותו בצדק בתואר‬
‫“מר שחמט”‪.‬‬
‫המדור הכללי‬
‫‪21‬‬
‫משחק זה לא פורסם עד עכשיו‬
‫פרט להופעתו בבלוג שלי‪ 11.‬לפי‬
‫תומס ליסובסקי‪ ,‬המשחק הוא‬
‫מסימולטני שבו אליוכין שיחק גם‬
‫שני משחקים “סמויים”‪ ,‬וייתכן‬
‫שמשחקו עם צ’רניאק היה אחד‬
‫‪12‬‬
‫מהם‪.‬‬
‫משחק זה כבר מראה לנו מספר‬
‫דברים על צ’רניאק בן ה‪,18-‬‬
‫שנשארו איתו כל חייו‪ .‬ראשית‪,‬‬
‫פרט למשחק התחבולני‪ ,‬הוא היה‬
‫חסיד גדול של תורת הסיומים‬
‫(הוא בין השאר כתב ספר סיומים‬
‫פופולארי בספרדית‪ ,‬והרצה‬
‫רבות על סיומים ברדיו בשנות‬
‫החמישים‪ ).‬שנית‪ ,‬אנו רואים את‬
‫“חוסר יראת הכבוד” המרעננת‬
‫שלו‪ :‬בהערותיו איננו חושש כלל‬
‫לבקר את אלוף העולם‪ ...‬וגם את‬
‫עצמו‪ .‬ושלישית‪ ,‬כמובן‪ ,‬עד לרגע‬
‫שבו ‘התחיל סדרה של שגיאות’‪,‬‬
‫הוא היה זכוי; באמצע ‘סדרת‬
‫השגיאות’ היה יכול לסחוט תיקו;‬
‫רק לאחר ‘השגיאה האחרונה’‬
‫אליוכין סוף‪-‬סוף זוכה (למותר‬
‫לציין‪‘ ,‬בסגנון מבריק’)‪.‬‬
‫אליוכין – צ’רניאק‬
‫סימולטני‪,2.12.1928 ,‬‬
‫‪13‬‬
‫‪ ,l’aveugle‬ורשה (סמוי?)‬
‫הערות וסימני פיסוק ‪ :‬צ’רניאק‪.‬‬
‫‪¤‬ז‪ .17‘( 3‬ד‪ !5‬היה נותן ללבן‬
‫יתרון’) ‪¥‬ד‪¤ .18 7‬ה‪:¤ !5‬ה‪5‬‬
‫‪ .19‬ד‪:‬ה‪¦ 5‬אד‪ .20 8‬ו‪ 4‬ג‪.21 5‬‬
‫¦ד‪¥ 2‬ג‪¦ .22 6‬הד‪‘( 1‬פסיבי‬
‫מדי’) ¦‪:‬ד‪:¦ .23 2‬ד‪¦ 2‬ד‪8‬‬
‫‪¥ .24‬ב‪ 1‬ז‪¥ .25 6‬א‪‘( 2‬מאיים‬
‫‪:¥‬ה‪:¦ )'6‬ד‪:£ .26 2‬ד‪£ 2‬ד‪8‬‬
‫‪£ .27‬ג‪£ 2‬ד‪ .28 7‬ח‪¥ 3‬ב‪5‬‬
‫(‘מאיים ‪£ ... .29‬ד‪.29 )'!3‬‬
‫‪¥‬ב‪ 1‬ג‪¤ .30 4‬ה‪£ 4‬ד‪.31 3‬‬
‫‪£‬ג‪£ 1‬ד‪¢ .32 7‬ח‪¢ 2‬ז‪.33 7‬‬
‫‪¤‬ד‪‘( ?! 6‬הלבן מוותר על חייל‬
‫כדי להבטיח תיקו ע”י החלפת‬
‫הכלים האקטיביים של השחור’)‬
‫‪:¥... .33‬ד‪ .34 6‬ה‪:‬ד‪:£ 6‬ד‪6‬‬
‫‪£ .35‬ג‪ +3‬ו‪¥ .36 6‬ה‪ 4‬ה‪!5‬‬
‫‪ .37‬א‪ 4‬ר‪:‬א‪?4‬‬
‫משחקי הדו‪-‬קרב ששיחק עם‬
‫יהודי פולני אחר בדיוק בן גילו‬
‫– משה ניידורף – כששניהם היו‬
‫בני ‪ .19‬ניידורף ניצח בחמישה‬
‫משחקים‪ ,‬הפסיד באחד‪ ,‬ושני‬
‫בתיקו‪.‬‬
‫הסתיימו‬
‫משחקים‬
‫אפק ו‪-‬וולמן הביאו את הסיום‬
‫המרתק של המשחק השביעי‬
‫בספרם; כל המשחקים נמצאים‬
‫בבלוג שלי‪ .‬אני רוצה להדגיש‬
‫שוב את עזרתם של יוחנן אפק‪,‬‬
‫תומס ליסובסקי‪ ,‬ומרק סוזינסקי‬
‫במציאת המשחקים ממחברת זו‪,‬‬
‫תרגומם‪ ,‬והפרסום שלהם בבלוג‪.‬‬
‫סוזינסקי‪ ,‬בפרט‪ ,‬ערך ותרגם את‬
‫ההערות‪ .‬הוא העיר שבמקרים‬
‫מסויימים היה עליו לערוך את‬
‫הערותיו של צ’רניאק משום‬
‫שצ’רניאק מחק ושינה אותן מספר‬
‫פעמים (מה שמבהיר‪ ,‬שצ’רניאק‬
‫עבר פעמים רבות על המשחקים)‬
‫והוסיף‪‘ :‬רמת המשחקים היא‬
‫גבוהה‪ .‬בכל המשחקים ללא יוצא‬
‫מן הכלל השחקנים נלחמו “עד‬
‫הסוף”‪ .‬המשחק השני ראוי לדגש‬
‫מיוחד’‪.14‬‬
‫('התחלה של סדרה של שגיאות‪.‬‬
‫‪¥ ... .37‬א‪ 6‬היה שומר על הרגלי‬
‫ג‪ 5‬עם משחק זכוי')‪:£ .38 .‬ג‪4‬‬
‫ב‪‘( ?5‬שגיאה שנייה‪ ,‬רצינית‬
‫הפעם; חובה ‪£ ... .38‬ד‪)'7‬‬
‫‪£ .39‬ג‪£ !8‬ה‪‘( ??7‬השגיאה‬
‫הסופית‪ .‬אחרי ‪ ... .39‬ו‪ !5‬לבן‬
‫כנראה לא יכול לנצח‪ .‬סיום‬
‫המשחק משוחק ע”י לבן בסגנון‬
‫מאד חריף ומבריק‪¥ .40 )’.‬ד‪!!5‬‬
‫ו‪£ .41 5‬ג‪¢ !!8‬ו‪£ 6‬ח‪0-1 !8‬‬
‫ניידורף – צ’רניאק‬
‫דו קרב‪ ,‬ורשה‪ ,‬אוקטובר ‪.1929‬‬
‫(הערות ופיסוק ‪ :‬צ’רניאק‪ ,‬בעריכת‬
‫סוזינסקי‪).‬‬
‫‪ .1‬ה‪ 4‬ג‪ .2 6‬ד‪ 4‬ד‪ .3 5‬ה‪:‬ד‪5‬‬
‫ג‪:‬ד‪¥ .4 5‬ד‪¤ 3‬ג‪ .5 6‬ג‪¤ 3‬ו‪6‬‬
‫‪¥ .6‬ו‪¥ 4‬ז‪£ .7 4‬ב‪£ 3‬ד‪.8 7‬‬
‫‪¤‬ד‪ 2‬ה‪¤ .9 6‬זו‪ 3‬א‪‘( 6‬עדיף‬
‫‪¥... .9‬ד‪¤ .10 )'!6‬ה‪:¤ 5‬ה‪5‬‬
‫‪ .11‬ד‪:‬ה‪¤ 5‬ז‪‘( !8‬הכי טוב! ‪.11‬‬
‫‪¤ ...‬ח‪¥ .12 5‬ה‪ 3‬עם האיום‬
‫ח‪-3‬ז‪ .12 .)'4‬ו‪¥ 3‬ח‪0-0- .13 5‬‬
‫‪¦ !0‬ג‪‘( 8‬לבן תכנן ‪ ... .14‬ג‪)’4‬‬
‫‪¢ .14‬ב‪ 1‬ב‪‘( 5‬מאותה סיבה’)‬
‫‪¦ .15‬חה‪¥ 1‬ג‪ .16 5‬ז‪¥ 4‬ז‪6‬‬
‫‪:¥ .17‬ז‪ 6‬ח‪:‬ז‪¤ .18 6‬ה‪ !4‬א‪!5‬‬
‫‪ .1‬ד‪ 4‬ה‪ .2 6‬ג‪¤ 4‬ו‪¤ .3 6‬ג‪3‬‬
‫ד‪¥ .4 5‬ז‪¥ 5‬ה‪ .5 7‬ה‪ 3‬ג‪6‬‬
‫‪¤ .6‬ו‪¤ 3‬בד‪£ .7 7‬ג‪0-0 2‬‬
‫‪¦ .8‬ד‪¦ 1‬ה‪ .9 8‬א‪¤ 3‬ו‪.10 8‬‬
‫‪¥‬ד‪£ 3‬ג‪‘( ?0-0 .11 ?7‬לא שם‬
‫לב ש ‪ .11‬ר‪:‬ו‪ 6‬זוכה בחייל‪.11 )’.‬‬
‫‪¤ ...‬ז‪¦ .12 6‬וה‪ 1‬ד‪:‬ג‪.13 4‬‬
‫‪:¥‬ג‪ 4‬ח‪:¥ .14 6‬ו‪:¥ 6‬ו‪ .15 6‬דו קרב עם ניידורף (‪)1929‬‬
‫‪¤‬ה‪¥ 4‬ה‪¥ .16 7‬א‪‘( 2‬מסע “מטמון” נוסף שנמצא במחברת‬
‫מעניין ביותר’) ‪ ... .16‬ב‪ .17 6‬השחמט של צ’רניאק‪ ,‬הינו כל‬
‫‪22‬‬
‫המדור הכללי‬
‫‪15‬‬
‫(‘‪¤ ... .18‬ה‪¤ 19. 7‬ד‪ !+6‬ואז ‪:£ .31‬א‪:¦ 4‬א‪¥ .32 4‬ה‪!5‬‬
‫‪:£‬ד‪¤ .19 )'5‬ד‪:¥ +6‬ד‪'( .20 6‬שחור איים ‪...‬ד‪ ¦ )’!4‬בא‪8‬‬
‫ה‪:‬ד‪6‬‬
‫(‘השחור מנסה ללכוד את הרגלי‬
‫ד‪ 6‬החלש‪ .‬הלבן מגן עליו עד‬
‫שהוא מצליח לערוך את כליו‬
‫להתקפה ישירה על המלך’‪).‬‬
‫‪¤ ... .20‬ו‪¦ ... .20'( !6‬ג‪.21 ?4‬‬
‫¦‪:‬ד‪:¦ !5‬ו‪:¦ .22 4‬ב‪.21 )’!5‬‬
‫‪¥‬ה‪'( !5‬מצוין‪ .‬מסע “פיתוח” זה‬
‫מסתיר תחבולה עמוקה‪.21 )’.‬‬
‫‪¢ ... .21'( 0-0 ...‬ו‪£ .22 8‬א‪3‬‬
‫א‪:¥ .23 4‬ו‪ 6‬ז‪:‬ו‪:¦ .24 6‬ד‪5‬‬
‫ה‪:‬ד‪:¥ .25 5‬ה‪£ 7‬ד‪ .26 8‬ד‪7‬‬
‫¦ג‪£ .27 7‬ד‪¢ 6‬ז‪ .22 )’7‬ח‪!4‬‬
‫‪¤‬ה‪£ .23 8‬א‪ 3‬ב‪:£ .24 !4‬א‪!5‬‬
‫('הטוב ביותר‪ .24 .‬ג‪:‬ב‪:¤ 4‬ד‪6‬‬
‫‪ .25‬ב‪:‬א‪¤ 5‬ג‪£ .26 4‬ד‪:¤ 3‬ה‪5‬‬
‫‪:¦ .27‬ה‪£ 5‬ג‪ 7‬זוכה חזרה‬
‫בחייל עם משחק שקול’‪... .24 ).‬‬
‫ב‪:‬ג‪:¥ .25 3‬ג‪:¤ 3‬ד‪ .26 6‬ח‪!5‬‬
‫ז‪:‬ח‪ .27 5‬ז‪:‬ח‪¦ 5‬א‪£ .28 8‬ב‪4‬‬
‫¦וב‪£ .29 8‬ז‪¤ 4‬ו‪ .30 5‬ח‪6‬‬
‫‪£‬א‪'( ?4‬עדיף ‪£ ... .27‬א‪)’7‬‬
‫‪ .33‬ח‪:‬ז‪:¦ !7‬א‪¦ .34 2‬ח‪:¤ 1‬ז‪7‬‬
‫‪¦ .35‬דז‪'( !1‬אבדה התקווה‬
‫האחרונה לתיקו אחרי ‪¦ .35‬חז‪1‬‬
‫ו‪:¥ .36 6‬ו‪¦2 6‬א‪¦ )’7‬א‪.36 +1‬‬
‫‪¢‬ג‪:¦ 2‬ז‪:¦ .37 1‬ז‪ 1‬ו‪.38 6‬‬
‫‪:¥‬ו‪¦ 6‬א‪ .29 7‬ב‪'( 0-1 !4‬משחק‬
‫חי ומעניין מאד‪ .‬לבן שיחק מצוין‬
‫– אחד ממשחקיו הטובים ביותר‬
‫של ניידורף’)‪.‬‬
‫הכרויות עם גדולי השחמט‬
‫באירופה‬
‫בשנות השלושים – הן לפני‬
‫עלייתו לארץ ב ‪ 1934‬והן לאחר‬
‫מכן‪ ,‬צ’רניאק התיידד עם רבים‬
‫משחקני השחמט הגדולים של‬
‫התקופה‪ .16‬את רשמיו הוא סיפר‬
‫במקומות רבים‪ ,‬למשל בספרו‬
‫אנציקלופדיה תבל ומלואה‪:‬‬
‫תולדות השחמט מראשיתו ועד‬
‫ימינו‪.‬‬
‫על טרטקובר הוא מספר‬
‫ש’מתחת לחזותו המבריקה‬
‫והצינית במקצת‪ ,‬ישנו אדם בעל‬
‫הגינות‪ ,‬יושר ואובייקטיביות‬
‫נדירה’‪ .‬על מיר סולטאן חאן‪:‬‬
‫‘שיחקתי איתו שני משחקים ב‬
‫‪ 1931‬כשעבר דרך שטרסבורג‪.‬‬
‫הייתי שחקן צעיר ובלתי‪-‬מנוסה‬
‫וכמובן נוצחתי ע”י ענק כמוהו‪.‬‬
‫כשניתחנו את המשחקים הוא‬
‫הדהים אותי בשפע רעיונותיו‬
‫הצביע‬
‫אליוכין‬
‫המקוריים’‪.‬‬
‫בשיחה עם צ’רניאק בשנות‬
‫ה ‪ 30‬המוקדמות על פלור‪,‬‬
‫קשדן‪ ,‬נוסבאום וסולטאן חאן‬
‫כשחקנים צעירים בעלי כישרון‬
‫רב‪ .‬קפבלנקה‪ ,‬לאחר תיקו‬
‫איתו באולימפיאדה ב ‪1939‬‬
‫(במוקדמות בית ד’)‪ ,‬התלונן‪:‬‬
‫‘אני יכול לחזות בכותרות‪:‬‬
‫קפבלנקה מזדקן!’‪ .‬אך התחבולה‬
‫של קפבלנקה (שזכתה בשבחיו‬
‫של אליוכין) במשחק השני עם‬
‫צ’רניאק באולימפיאדה (גמר א’)‬
‫‪17‬‬
‫‘נפלה כמהלומה על ראשי’‪.‬‬
‫צ’רניאק העיר שאליוכין אכן‬
‫היה אנטישמי (היו שמועות על‬
‫כך שקיבל כסף מהנאצים) אך‬
‫מעולם לא היתה לו בעיה לשחק‬
‫עם יהודים‪ ,‬וצ’רניאק לא שמע‬
‫על יחס רע שלו לשחקן עקב‬
‫יהדותו‪ 18.‬קפבלנקה היה ‘אדם‬
‫נחמד מאד’ אך ‘גרם לך להרגיש‬
‫אפס’ בניתוח לאחר המשחק עקב‬
‫ניתוחו הקליל אך המושלם‪ 19.‬הוא‬
‫ציין שניידורף‪ ,‬באליפות בלודז’ ב‬
‫‪ ,1929‬הפסיד שמונה משחקים‬
‫וניצח רק שלושה‪ ...‬אך הם זכו‬
‫בשלושה פרסי יופי‪ 20.‬המשעשע‬
‫ביותר הוא סיפורו על מארשל‪:‬‬
‫מארשל‬
‫את‬
‫‘הכרתי‬
‫באולימפיאדת השחמט בורשה‬
‫ב ‪ ...1935‬כראש הקבוצה‬
‫האמריקאנית‪ .‬לאחר הכישלונות‬
‫הראשונים [של קבוצתו] זימן‬
‫מארשל את אנשי קבוצתו‪ ,‬שהיו‬
‫כולם צעירים‪ ,‬והעיר את תשומת‬
‫ליבם על הצורך לשכוח‪ ,‬לפחות‬
‫למשך התחרות‪ ,‬כי ורשה היא‬
‫עיר נאה ותוססת‪ .‬הוא הבטיח‬
‫להם שאם יתאמצו ויזכו במקום‬
‫הראשון‪ ,‬יניח להם להישאר‬
‫בורשה ימים אחדים לבילוי‪.‬‬
‫והדברים הועילו!‪ ...‬כששחקה‬
‫המדור הכללי‬
‫‪23‬‬
‫(פעמיים‪ ,‬ב ‪ 1936‬ו ‪ .)1938‬הוא‬
‫גם השיג את התוצאה הטובה‬
‫ביותר (אם כי בלוח המילואים)‬
‫של נבחרת ארץ ישראל‬
‫באולימפיאדת ורשה (‪,)1935‬‬
‫שהורכבה בעיקר משחקנים‬
‫צעירים שעלו לארץ כמוהו‬
‫בשנה‪-‬שנתיים האחרונות לפני‬
‫האולימפיאדה‪ .‬ארגון ומשלוח‬
‫הנבחרת היה מעשה ידיו‪ 23.‬הוא‬
‫שיחק כמעט בכל התחרויות‬
‫החשובות שנערכו בארץ באותה‬
‫תקופה‪ ,‬פרט לאלו אשר להם לא‬
‫היה זכאי עקב מגוריו בירושלים‬
‫כגון אליפות תל אביב‪...‬‬
‫נבחרת ארץ ישראל עם ארה”ב‬
‫נפל בחלקו של דוד אנוך ז”ל‬
‫להתמודד עם מארשל‪ .‬שחקננו‬
‫הטיב לשחק ואף זכה ביתרון‬
‫ניכר (שני רגלים) והיה משוכנע‬
‫כי בזכות יתרון זה ינצח בנקל‪.‬‬
‫התריתי בו שירבה להזהר‪ ,‬דווקא‬
‫משום שמצבו עדיף‪ ,‬שהרי יושב‬
‫למולו “מלך המלכודות”! ואכן‪,‬‬
‫אשר יגורתי בא‪ .‬ברגע מסוים לא‬
‫נזהר אנוך ומסע אחד לא מדויק‬
‫הספיק למארשל כדי “שיוציא מן‬
‫השרוול” תחבולת‪-‬נגד מפולפלת‬
‫וייסים בתיקו‪ .‬הייתם צריכים‬
‫לראות את הנאתו של הקשיש‬
‫לאחר שניצל מהפסד; כאילו זכה‬
‫‪21‬‬
‫הנה המשחק הראשון של‬
‫בניצחון‪’.‬‬
‫צ’רניאק שפורסם בארץ‪ ,‬בטור‬
‫צ’רניאק הכיר אישית כמעט את השחמט של דבר‪ .‬העורך‬
‫כל גדולי השחמט משנות ה ‪ 30‬מרמורוש כתב בהזדמנות אחרת‪,‬‬
‫עד שנות ה ‪ .70‬פרט לשחקנים שצ’רניאק אוהב ‘ניצול מהיר של‬
‫‪24‬‬
‫שכבר הוזכרו יש לציין בין כל הצירופים האפשריים’‪.‬‬
‫השאר את‪ :‬רובינשטיין‪ ,‬מיזס‪ ,‬פוגל‪-‬צ’רניאק שחור במסע‪.‬‬
‫פטרוסיאן‪ ,‬פלור‪ ,‬ספאסקי‪,‬‬
‫טאל‪ ,‬פישר‪ ,‬אויבה‪ ,‬ברונשטיין‪,‬‬
‫ועוד רבים‪ .‬הוא אהב במיוחד‬
‫להעלות זכרונות בקרב תלמידיו‬
‫“ביכורי‬
‫במועדון‬
‫הצעירים‬
‫העיתים” בשנות ה ‪. 60‬וה ‪.70‬‬
‫הסתמן שהאנקדוטות שסיפר על‬
‫פגישותיו עם שחקנים מפורסמים‬
‫תמיד התחילו בפגישה מקרית‬
‫עם שחקן מפורסם כלשהוא‬
‫בזמן נסיעתו של צ’רניאק ברכבת ‪¤ ... .17‬ג‪:‬ה‪ .18 !!5‬ד‪:‬ה‪5‬‬
‫באירופה; עקב כך תלמידיו קראו ‪:¤‬ה‪£ .19 5‬ח‪:¤ 3‬ד‪.20 3‬‬
‫לסיפורים אלו “סיפורי רכבת”‪:£ ...‬ד‪¥ 3‬ב‪£ .21 !5‬ב‪:£ 3‬ז‪!1‬‬
‫‪22‬‬
‫‪:¢ .22‬ז‪¦ 1‬ו‪#1‬‬
‫(ישראל שרנצל)‬
‫הקרבת כלי ולאחריה הקרבת‬
‫מלכה עבור מט‪ ,‬ומשחק עתיר‬
‫בארץ ישראל‪ ,‬שנות ה ‪30‬‬
‫כאמור‪ ,‬צ’רניאק עלה לארץ סימני קריאה (הפעם של‬
‫ב ‪ .1934‬מיד החל בפעילות מרמורוש) – במיטב המסורת של‬
‫שחמטאית – כמעט מיד זכה צ’רניאק!‬
‫‪,1935‬‬
‫ירושלים‪,‬‬
‫באליפות‬
‫ולאחר מכן באליפות ארץ ישראל‬
‫‪24‬‬
‫המדור הכללי‬
‫הפעולה החשובה ביותר של‬
‫צ’רניאק לאחר האולימפיאדה‬
‫הייתה‪ ,‬אולי‪ ,‬הוצאת ירחון חדש‬
‫לשחמט‪ ,‬לאחר ארבע שנים שלא‬
‫יצא פרסום מעין זה בארץ‪ .‬גם‬
‫חוברת זו של צ’רניאק שרדה רק‬
‫זמן מועט – שתי חוברות‪1936- ,‬‬
‫‪ – 1937‬אך הייתה ברמה גבוהה‬
‫(החוברת השנייה הוקדשה כולה‬
‫לאליפות א”י ‪ ,1936‬עם ניתוחים‬
‫רבים)‪.‬‬
‫מתקופה זו אולי המשחק‬
‫המפורסם ביותר הינו המשחק‬
‫וינץ‪-‬צ’רניאק (אליפות מועדון‬
‫“לסקר”‪ ,‬ירושלים‪,)1939 ,‬‬
‫אשר פורסם במקור בדבר‬
‫(‪ )14.4.1939‬ולאחר מכן מצא‬
‫את מקומו באנתולוגיות רבות‪,‬‬
‫כגון ספרם הידוע של צ’רנב‬
‫‪The‬‬
‫‪Fireside‬‬
‫וריינפלד‪,‬‬
‫‪ ,)1949( Book of Chess‬או‬
‫– בניתוחו של רפי פרסיץ – ב‬
‫‪British Chess Magazine‬‬
‫‪25‬‬
‫(‪ ,)1960‬ומקומות נוספים‪.‬‬
‫פרסיץ קרא למשחק זה ‘המשחק‬
‫המותח והמעניין ביותר על‬
‫אדמת ישראל מאז שיהושע‬
‫חצה את הירדן לפני כמה אלפי‬
‫שנה’‪ .‬היות שניתן למצוא אותו‬
‫בקלות באינטרנט נתבונן במקומו‬
‫במשחק אחר‪ ,‬עם הערותיו של‬
‫צ’רניאק‪:‬‬
‫צ’רניאק ‪ -‬בלאס‬
‫דו‪-‬קרב ירושלים‪-‬תל אביב‪,‬‬
‫‪1936‬‬
‫הערות וסימונים‪ :‬צ’רניאק‬
‫‪ .1‬ד‪ 4‬ה‪ .2 6‬ה‪ 4‬ד‪¤ .3 5‬ג‪3‬‬
‫ד‪:‬ה‪:¤ .4 4‬ה‪¤ 4‬ד‪¤ .5 7‬ו‪3‬‬
‫‪¤‬זו‪¥ .6 6‬ז‪¥ 5‬ה‪¤ .7 7‬ז‪3‬‬
‫ג‪ .8 5‬ג‪¥ .9 0-0 3‬ד‪ 3‬ב‪.10 6‬‬
‫‪£‬ה‪¥ 2‬נ‪‘( 0-0 .11 7‬עדיף‬
‫‪ .11‬צד‪ )’1‬ח‪ ‘( 6‬מעתה אין לרץ‬
‫מסע טוב ושחור מנצל יפה את‬
‫ההזדמנות’) ‪¥ .12‬ו‪ 4‬ג‪:‬ד‪.13 4‬‬
‫‪:¤‬ד‪¤ 4‬ג‪¥ .14 5‬ב‪¤ 5‬ד‪.15 5‬‬
‫‪¥‬ג‪£ 1‬ג‪¤ .16 7‬ח‪¥ !5‬ד‪‘( 6‬לא‬
‫התעלמות‪ ...‬קשה למצוא משהו‬
‫טוב יותר עבור השחור‪.17 )’.‬‬
‫‪:¥‬ח‪:¥ 6‬ח‪¢ .18 +2‬ח‪¤ 1‬ו‪4‬‬
‫(‘הנשק העיקרי בהגנת השחור’)‬
‫‪:¥ .19‬ו‪:¥ 4‬ו‪£ .20 4‬ז‪¥ 4‬ח‪6‬‬
‫‪¦ .21‬אה‪¢ 1‬ח‪ .22 8‬ב‪¤ 4‬ד‪7‬‬
‫‪¦ .23‬ה‪ !3‬ו‪ ... .23‘( 5‬ר‪:‬ה‪.24 3‬‬
‫פ‪:‬ז‪£ .24 )’7‬ח‪¦ !3‬ו‪.25 !7‬‬
‫‪:¤‬ה‪£ 6‬ד‪6‬‬
‫‪¤ .26‬ח‪:‬ז‪:¦ !!7‬ז‪:¤ .27 7‬ז‪7‬‬
‫‪:¢‬ז‪¦ .28 7‬ד‪¥ 3‬ד‪:¥ .29 5‬ד‪7‬‬
‫¦ח‪¦ .30 8‬ז‪¢ +3‬ו‪:£ .31 7‬ו‪+5‬‬
‫‪¦ .£7 32‬ה‪¢ +1‬ד‪¢ .33 8‬ז‪1‬‬
‫‪¥‬ו‪¦ .34 4‬ד‪:¥ !1‬ז‪:¦ .35 3‬ד‪5‬‬
‫‪¥‬ח‪¢ .36 +2‬ו‪£ 1‬ח‪¥ .37 6‬ג‪+8‬‬
‫‪¢‬ה‪¦ .38 8‬ד‪¢ +8‬ה‪¦ .39 7‬ד‪+7‬‬
‫‪¢‬ה‪£ .40 8‬ו‪0-1 +7‬‬
‫כרגיל (אצל צ’רניאק) משחק‬
‫עם הקרבות ‪ ,‬טקטיקות‪ ,‬ומרדף‬
‫אחרי המלך עד הסוף!‬
‫בנוסף לכך החל צ’רניאק בשנים‬
‫אילו בפעילויות שבהן המשיך כל‬
‫חייו‪ :‬טיפוח השחמט בארץ ע”י‬
‫משחקים סימולטניים‪ ,26‬ועידוד‬
‫לימוד שחמט בקרב צעירים‪ .‬כבר‬
‫בחוברת הראשונה של השחמט‬
‫הופיעה (עמ‪ – )14 .‬בפעם‬
‫הראשונה בארץ – ‘פינה לנוער’‬
‫בה פורסם משחק מתחרות נוער‬
‫מקומית‪ ,‬עם ניתוחיו של צ’רניאק‪.‬‬
‫“דון צ’רניאק”‪ :‬המסע בתיבת‬
‫נוח‪ ,‬תחרויות בדרום אמריקה‪,‬‬
‫ופרסום בספרדית‬
‫– כולל צ’רניאק‪ ,‬אשר נשאר‬
‫בארגנטינה עד ‪ ,1950‬כשהוא‬
‫רבות‬
‫בתחרויות‬
‫משתתף‬
‫כמו שחקנים אירופאיים רבים‬
‫ש”נתקעו” בארגנטינה (בואנוס‬
‫איירס ‪ ,1941‬מר דה פלטה‬
‫‪ ,1942‬וכו’)‪ .‬מתקופה זו אציין‬
‫דווקא שני‪ ...‬הפסדים של‬
‫צ’רניאק‪ ,‬כדי להדגים את אופיו‬
‫של האיש משה‪ ,‬גם על הלוח וגם‬
‫בחיים‪.‬‬
‫בשנת ‪ 1939‬נערכה‪ ,‬כידוע‪,‬‬
‫האולימפיאדה בבואנוס איירס‪.‬‬
‫הפיריאפוליס‪ ,‬הספינה שלקחה‬
‫את השחמטאים (בהם רבים‬
‫יהודים) מאירופה על סף‬
‫איירס‪,‬‬
‫לבואנוס‬
‫המלחמה‬
‫נודעה בשם “תיבת נוח” מסיבות‬
‫מובנות‪ .‬ניידורף‪ ,‬למשל‪ ,‬איבד‬
‫את כל משפחתו בשואה וניצל רק‬
‫עקב היותו שחקן נבחרת פולין‬
‫שנסע לאולימפיאדה‪ .‬צ’רניאק‬
‫היה אחראי על ארגון המשלחת‬
‫הארץ‪-‬ישראלית‪ ,‬וציין לאחר מכן‪:‬‬
‫המשחק שטאלברג – צ’רניאק‬
‫(בואנוס‪-‬איירס ‪ )1941‬הגיע‬
‫לעמדה הבאה שהיא מבחינה‬
‫אובייקטיבית אבודה לשחור‪,‬‬
‫כמובן‪:‬‬
‫‘פנו אלינו אותה שעה כמה‬
‫שחמטאים יהודים בעלי שם‪,‬‬
‫שנמלטו מארצות מוצאם עם‬
‫עליית היטלר‪ ,‬בבקשה לצרפם‬
‫לנבחרת ארץ ישראל על מנת‬
‫לאפשר להם להגיע‪ ,‬בדרך זו‪,‬‬
‫לארגנטינה‪ .‬ביניהם היו הרב‪-‬אמן‬
‫הישיש רודולף שפילמן‪ ,‬והשחקן‬
‫הוינאי [ארנסט] קליין‪ ,‬שמתגורר‬
‫עתה [‪ ]1956‬באנגליה‪ .‬אך‬
‫מסיבות שאין צורך לפרשן לא‬
‫‪27‬‬
‫יכולנו להענות לבקשותיהם‪’.‬‬
‫לא אחת מארגני נבחרות‬
‫לאולימפיאדת שחמט נאלצים‬
‫לדחות בקשות של שחקנים‬
‫להצטרף לנבחרת‪ .‬אך רק‬
‫לעיתים נדירות‪ ,‬אם אי פעם‪,‬‬
‫עמד מארגן קבוצות שחמט‬
‫במצב‪ ,‬שבו סירוב להוסיף מישהו‬
‫לנבחרת משמעו היה יכול להיות‬
‫גזר דין מוות!‬
‫סיפור האולימפיאדה ידוע ואין‬
‫צורך לחזור עליו כאן‪ .‬המלחמה‬
‫פרצה באמצע עריכתה וכמעט‬
‫כל השחקנים האירופאים שהגיעו‬
‫לאולימפיאדה נשארו בארגנטינה‬
‫צ’רניאק לא התייאש ושיחק‬
‫‪:¤ ... .50‬ו‪ ?!6‬שחור יכול‬
‫לעשות צרות צרורות ללבן‬
‫לאחר ההמשך המתבקש‪.51 :‬‬
‫ז‪ ? £=8‬במקרה זה היה בא‪:‬‬
‫‪¦ ... .51‬ה‪¢ .52 +2‬ו‪¦ 3‬ה‪!+3‬‬
‫והלבן לא יכול ללכוד את הצריח‬
‫הסורר עקב פט – לפחות לזמן‬
‫רב‪ ,‬אם כי‪ ,‬כפי שמראה טים‬
‫קרבה (‪ )Krabbe‬יהיה בסופו של‬
‫דבר סוף לשחים ולבן בכל זאת‬
‫יזכה‪ 28.‬שטאלברג לא נפל בפח‬
‫ושיחק מסע נדיר – ‪ .51‬ז‪!¦=8‬‬
‫– וצ’רניאק נכנע‪ .‬כאן אנו רואים‬
‫את צ’רניאק במיטבו‪ :‬מצד אחד‬
‫הוא נלחם “עד הסוף”‪ ,‬אך ברגע‬
‫שהעמדה באמת אבודה מבחינה‬
‫המדור הכללי‬
‫‪25‬‬
‫מעשית (לא רק “בתיאוריה”)‪,‬‬
‫הוא מכבד את יריבו הידוע ומכיר‬
‫בהפסד‪.‬‬
‫המשחק השני הוא הפסדו‬
‫של צ’רניאק לסוניה גראף‪,‬‬
‫השחמטאית מספר ‪ 2‬בעולם‬
‫אז (אחרי ורה מנצ’יק) באותה‬
‫תקופה (מאר‪-‬דה‪-‬פלטה‪.)1942 ,‬‬
‫הרי המסעים הקריטיים (הערות‪:‬‬
‫צ’רניאק)‪:‬‬
‫צ’רניאק – גראף שחור במסע‪.‬‬
‫‪ ... .12‬ז‪‘( !5‬ראשונה בסדרת‬
‫ה”הברקות”’) ‪¤ .17‬ו‪‘( 3‬אם‬
‫‪ .17‬ו‪:‬ז‪:¤ 5‬ה‪ .18 5‬ז‪:‬ח‪6‬‬
‫‪¥‬ג‪ )'6‬ז‪:‬ו‪:¢ .18 +4‬ו‪¦ 4‬חז‪8‬‬
‫‪ .19‬ז‪¤ 5‬ה‪ .20 !7‬ג‪‘( 4‬כמובן‬
‫לא ‪ .20‬ז‪:‬ח‪¤ ??6‬ד‪¥ )'+5‬ג‪6‬‬
‫‪£ .21‬ה‪:¦ 2‬ד‪:£ .22 !3‬ד‪3‬‬
‫‪¤‬ז‪:£ .23 !+6‬ז‪‘( !6‬מה אפשר‬
‫לעשות? ‪¢ .23‬ז‪¤ 3‬ו‪.24 +5‬‬
‫‪¢‬ז‪:¥ 4‬ו‪ !+3‬לוכד מלכה וזוכה')‬
‫ו‪:‬ז‪ .24 6‬ז‪:‬ח‪¦ 6‬ו‪‘ +8‬השחור‬
‫ניצח במסע ה ‪.’40‬‬
‫מה מיוחד במשחק זה? שצ’רניאק‬
‫לא היסס לפרסם בעיתונו‪-‬שלו‬
‫(‪ 64‬משבצות) את הפסדו שלו‬
‫לאישה – דבר שהיה בוודאי לא‬
‫קל לשחמטאי בן דורו – כאשר‬
‫הוא חשב שהידע השחמטאי‬
‫מצדיק זאת‪ .‬משחק זה פורסם‬
‫בכתבה ‘הנשים בשחמט’‪ .29‬שם‬
‫הוסיף‪ ,‬שסיגנונה ‘התקיף והעז’‬
‫‪26‬‬
‫של גראף הביא לה נצחונות שחמט הופיעה תחת הכותרת‬
‫‪32‬‬
‫גם נגד ‘שחקנים מעולים’‪‘ ,‬זה תלוי’ הידיעה הבאה‪:‬‬
‫ובמועדון השחקנים שניצחה יהיו‬
‫‘שטאלברג‪ ,‬גראו‪ ...‬וגם כותב ‘היועץ המשפטי‪ ,‬גדעון האוזנר‪,‬‬
‫שורות אלו’‪.‬‬
‫סיפר ב”עיתון העיתונאים” כי‬
‫בשבתו בכלא קיבל אייכמן כ –‬
‫קוריוז מעניין הוא‪ ,‬שבדרום ‪ 20‬בעיות שחמט‪ ,‬אשר כולן‪,‬‬
‫אמריקה צ’רניאק שיחק (בשחור) “משום מה”‪ ,‬נסתיימו ב”פט”‪.‬‬
‫נגד פילניק (‪ ,)Pilnik‬מאר‪ -‬את חידת ה”משום מה” פתר‬
‫דה‪-‬פלטה ‪,1950‬‬
‫את אחד לנו האמן הארגנטיני שלנו‪ ,‬משה‬
‫המשחקים הארוכים ביותר צ’רניאק‪“ :‬פט” בספרדית הוא‬
‫בתולדות השחמט – ‪ 191‬מסעים! “אהוגדו” [‪ ]ahogado‬שפירושו‬
‫– כאשר הוא מגן ב”חרוף נפש” “חנוק”‪’.‬‬
‫על עמדה של צריח מול צריח ורץ‪.‬‬
‫עמדה זו היא תיקו תיאורטי‪ ,‬אך אולי הדבר המעניין ביותר שקרה‬
‫מעשית קשה מאד להגנה‪ :‬מתוך לצ’רניאק בשהותו הארוכה‬
‫כ ‪ 1200‬משחקים בעמדה זו בדרום אמריקה היתה שהוא‬
‫בבבסיס הנתונים ‪‘ Chessbase‬רכש את האופי הדרום אמריקאי‬
‫והאינטנסיבי’‬
‫‪ ,9‬רק במחצית מהם הצליח הצד האימפולסיבי‬
‫הנחות להשיג תיקו ע”י חוק ‪ 50‬במשחק אשר היה אז‪ ,‬כמו‬
‫המסעים‪ .‬צ’רניאק הצליח לעשות היום‪ ,‬נשלט ע”י שחקנים בעיקר‬
‫זאת‪ ,‬מול יריב חזק‪ ,‬לאחר משחק ממזרח אירופה ורוסיה (או‬
‫שכבר היה “מרתון” ארוך בפני רפובליקות סובייטיות אחרות)‬
‫עצמו (הרגלי האחרון הוכה רק בעלי אופי שונה לחלוטין‪ .‬השוני‬
‫במסע ה ‪ ,)141‬בשילוב של ידע לא היווה בעייה עבור צ’רניאק‪,‬‬
‫שחמטאי (ברור ממסעיו שהוא אשר תמיד “אסף” סביבו‬
‫היה מודע היטב להגנה הנכונה) שחקנים אחרים בארועי שחמט‪,‬‬
‫עם נחישות וקור רוח‪.‬‬
‫כגון האולימפיאדות‪ ,‬בהתלהבותו‬
‫בהיותו בדרום אמריקה השתלם למשחק‪ .‬בוודאי לאור ריבוי‬
‫צ’רניאק גם בספרדית‪ ,‬והוסיף השחקנים היהודים‪ .‬מעולם‪,‬‬
‫אותה לשלל השפות (עברית‪ ,‬למשל‪ ,‬לא קרה שצ’רניאק‬
‫פולנית‪,‬‬
‫רוסית‪,‬‬
‫גרמנית‪ ,‬הציע לשחקן כלשהוא לנתח את‬
‫‪33‬‬
‫צרפתית‪ ,‬אנגלית‪ ,‬אידיש‪ )...‬אשר משחקם והלה סרב‪.‬‬
‫בהן שלט על בוריין‪ :‬הוא פרסם כ‬
‫– ‪ 80‬מאמרי שחמט‪ ,‬ערך ירחון אמן בינלאומי‬
‫שחמט‪ ,‬וכתב ספר סיומים בשפה ב ‪ ,1952‬כאמור‪ ,‬קיבל צ’רניאק‬
‫זו‪ 30.‬יש לציין שצ’רניאק פרסם את תואר ה”אמן הבינלאומי”‬
‫מאמרים או ספרים בשחמט מפיד”א‪ .‬בימינו בוודאי היה רב‪-‬‬
‫לפחות בשבע שפות – פולנית‪ ,‬אמן חזק‪ ,‬בהתחשב בעובדה‬
‫גרמנית‪ ,‬שהיו אז רק כ ‪ 100‬אמנים‬
‫צרפתית‪,‬‬
‫רוסית‪,‬‬
‫ספרדית‪ ,‬אנגלית‪ ,‬ועברית – נתון בינלאומים בעולם (ועוד כ ‪ 30‬רבי‬
‫‪31‬‬
‫אמנים)‪ ,‬בעוד שכיום יש יותר מ‬
‫המהווה בוודאי שיא עולמי‪.‬‬
‫לשליטתו של צ’רניאק בספרדית ‪ )!!( 900‬רבי אמנים (וכ‬
‫‪34‬‬
‫היה גם צד מקאברי‪ .‬בירחון ‪ 2500‬אמנים בינלאומיים‪ ; )...‬ב‬
‫המדור הכללי‬
‫סיגנונו‪ .‬כדאי לשים לב לדבקותו ‪ .25‬ה‪!5‬‬
‫של צ’רניאק בעקרונות הקלאסיים‬
‫של הפתיחה‪ :‬פיתוח כלים יעיל‬
‫ושליטה על המרכז “בכל מחיר”‪,‬‬
‫וכן ליכולתו בסיום‪.‬‬
‫צ’רניאק ‪ -‬פישר‬
‫תחרות אמנים בשחמט‪,1952 ,‬‬
‫סיבוב ‪3‬‬
‫הערות וסימונים‪ :‬מנדלבאום‬
‫ופרסיץ‬
‫כריכת הספר על צ’רניאק שכתבו‬
‫אפק וולמן‬
‫ב‪ 1962‬דורג כשחמטאי מס‪.‬‬
‫‪ 104‬בעולם‪ 35.‬שיא פריחתו‬
‫השחמטאית של צ’רניאק היתה‬
‫משנות ה ‪ 40‬עד אמצע שנות ה‬
‫‪ ,60‬כפי שאנו רואים ברשימת‬
‫התחרויות והאולימפיאדות שבהן‬
‫שיחק‪.‬‬
‫את נצחונותיו על ה”גדולים”‬
‫(נגד איבקוב וגליגוריץ’ בבלגרד‬
‫‪ ,1954‬למשל) קל למצוא‬
‫במקורות אחרים‪ ,‬ולכן אינני נותן‬
‫אותם כאן‪ .‬כמו כן‪ ,‬ספרם של‬
‫אפק ו‪-‬וולמן‪ ,‬עד הרגלי האחרון‪,‬‬
‫נותן מבחר משחקים מקומיים‬
‫– “פנינים” אשר לא יימצאו‬
‫ברוב מאגרי המידע אשר בד”כ‬
‫לא כוללים תחרויות מקומיות –‬
‫ומומלץ מאד‪ .‬לפיכך אתן משחק‬
‫אחד מתחרות אמנים בשחמט‬
‫לקראת‬
‫שנערכה‬
‫(‪)1952‬‬
‫האולימפיאדה‪ .‬המקור הוא‬
‫ספרם הישן (והטוב) של פרסיץ‬
‫ומנדלבאום‪ ,‬תחרות אמנים‬
‫בשחמט‪ 36.‬כאן ניתן לראות את‬
‫צ’רניאק בוחר בגמביט שמפוקפק‬
‫“תיאורטית” – כדי לקבל קרב‬
‫חריף והתקפה התואמת את‬
‫‪ .1‬ה‪ 4‬ג‪¤ .2 5‬ו‪ 3‬ד‪ .3 6‬ב‪!?4‬‬
‫ג‪:‬ב‪ .4 4‬ד‪ 4‬ז‪‘( ?6‬שחור נוקט‬
‫הגנה בלתי פעילה’) ‪ .5‬א‪ !3‬ב‪:‬א‪3‬‬
‫‪:¤ .6‬א‪¥ 3‬ז‪‘( 7‬מוטב היה ‪... .6‬‬
‫‪¤‬ו‪¥ .7 )'6‬ג‪ 4‬ה‪‘( ?6‬שחור אינו‬
‫משחק לפי רוח הפתיחה’) ‪.8‬‬
‫‪¥ 0-0‬ד‪¥ .9 ?7‬ו‪£ !4‬ג‪.10 7‬‬
‫‪£‬ד‪¤ 2‬ה‪¤ .11 7‬ב‪:¥ 5‬ב‪5‬‬
‫‪:¥ .12‬ב‪¤ +5‬ד‪‘( 7‬כפוי’) ‪.13‬‬
‫‪£‬ב‪¤ !4‬ג‪:£ .14 6‬ד‪:£ 6‬ד‪6‬‬
‫‪:¥ .15‬ד‪¥ 6‬ו‪¥ .16 8‬ז‪¥ 3‬ז‪7‬‬
‫(‪¦ .17‬אד‪ 1‬ולבן זוכה בכלי) ‪.17‬‬
‫ד‪!5‬‬
‫('משתק לחלוטין את עמדת‬
‫השחור') ‪¢‬ג‪¦ .26 8‬דג‪¦ 1‬ג‪7‬‬
‫(?) ‪ .27‬ו‪:¦ 4‬ג‪:¦ .28 +1‬ג‪+1‬‬
‫‪¢‬ד‪¦ .29 7‬א‪¢ !1‬ג‪¢ .30 7‬ו‪2‬‬
‫ב‪:¦ .31 6‬א‪¤ 6‬ב‪ .32 7‬ה‪!6‬‬
‫ו‪:‬ה‪¥ .33 6‬ה‪¢ +5‬ד‪.34 7‬‬
‫¦א‪ 7‬ה‪:‬ד‪:¦ .35 5‬ב‪¢ +7‬ג‪6‬‬
‫‪:¦ .36‬ח‪.0-1 7‬‬
‫שנות ה ‪“ :50‬מר שחמט”‬
‫בשנות ה ‪ 50‬צ’רניאק הפך בעיני‬
‫הציבור השחמטאי בארץ “מר‬
‫שחמט” הישראלי‪ ,‬עקב פעילותו‬
‫הבלתי‪-‬נלאית‪ ,‬וכך יהיה עד יום‬
‫מותו‪.‬‬
‫ראשית‪ ,‬החל מ ‪31( 1953‬‬
‫שנה‪ ,‬עד מותו) ערך את מדור‬
‫השחמט בעיתון הארץ‪ 37.‬בנוסף‬
‫לכך‪ ,‬הוציא לאור את השבועון‬
‫‪ 64‬משבצות (‪– )1956-1958‬‬
‫באותה תקופה בטאון השחמט‬
‫היחידי בארץ‪ .‬ירחון זה ראוי‬
‫לציון מיוחד בהיותו מבטא את‬
‫סדר עדיפויותיו של צ’רניאק‪.‬‬
‫כמובן פורסמו בו קרבות וחדשות‬
‫מהעולם הגדול‪ ,‬אך צ’רניאק‬
‫הקדיש מקום רב דווקא לשחמט‬
‫המקומי – ובצורה מעניינת‪.‬‬
‫(‘אסור ‪:¥ ... .17‬א‪ 1‬בגלל ‪.18‬‬
‫ד‪:‬ג‪ 6‬ב‪:‬ג‪:¥ .19 6‬ג‪¦ 6‬ג‪.20 8‬‬
‫‪:¥‬ד‪:¢ +7‬ד‪:¦ .21 7‬א‪:¦ 1‬ג‪2‬‬
‫‪:¦ .22‬א‪¢ +7‬ג‪ .23 6‬ח‪ 4‬וזוכה')‬
‫‪¤‬ד‪¤ .18 8‬ה‪:¥ 5‬ה‪.19 5‬‬
‫‪:¥‬ה‪¦ 5‬ז‪¥ .20 8‬ו‪ 6‬א‪ .21 6‬ראשית‪ ,‬כמובן‪ ,‬מקום רב הוקדש‬
‫¦וד‪ 1‬ה‪:¥ .22 5‬ד‪:¢ +7‬ד‪ 7‬באתרי הקרבות למשחקי הליגה‬
‫‪:¥ .23‬ה‪¦ 5‬ג‪¥ .24 8‬ו‪:¦ 6‬ג‪ 2‬הישראלית (הליגה החלה את‬
‫משחקיה ‪.‬ב ‪ )1956‬ולאליפויות‬
‫המדור הכללי‬
‫‪27‬‬
‫כדוגמא מצורף צילום מסימולטני בקיבוץ עין השופט‪ ,‬יולי ‪:1956‬‬
‫‪55‬‬
‫הארץ או הערים‪ .38‬בנוסף לכך‪ – ,‬שחמט הנשים‪ – 46‬ולתחרויות‬
‫מדור קבוע הוקדש ל ‘שחמט הנוער‪.47‬‬
‫בהתיישבות העובדת’ אשר‬
‫פרסם משחקים רבים שהתקיימו לא היה‪ ,‬אם כן‪ ,‬שום תחום של‬
‫בין שחקנים שחיו בקיבוצים‪ ; 39.‬השחמט בארץ שצ’רניאק לא‬
‫מדור אחר (בעריכת אליהו פשר) דן בו – מהיסטוריה ועד בעיות‬
‫פרסם בעיות שחמט ישראליות אגדתיות‪ .48‬הוא עשה ככל יכולתו‬
‫מקוריות‪ ;40‬ומדור שלישי דן לקדם ולפרסם אזורי שחמט‬
‫בשחמט בכתב בארץ‪ .‬וכדי שיהיה “מוזנחים” – כגון קיבוצים (לעומת‬
‫על מה לכתוב במדור זה‪ ,‬הירחון הערים הגדולות‪ ,‬שם התרכזה‬
‫הכריז על‪‘ ...‬אליפות ישראל למעשה כמעט כל הפעילות‬
‫בכתב’ הראשונה – ‘הרשמה השחמטאית)‪ ,‬ומעל הכל לקדם‬
‫לפי כתובת המערכת’ (כלומר‪ ,‬את השחמט הישראלי בעולם‬
‫אצל צ’רניאק עצמו‪ .41)...‬לבסוף‪ ,‬הגדול‪ .‬בהיותו אופטימיסט ניצחי‬
‫וחשוב ביותר‪ ,‬בסוף כל עיתון לא נרתע מלנסות “ליצור” יש‬
‫היה חלק באנגלית‪ ,‬הפונה לקהל מאין‪ ,‬כמו במקרה של שחמט‬
‫השחמט העולמי‪ ,‬אשר פרסם בכתב‪ .‬אך לא היה באופטימיות זו‬
‫אך ורק מידע מקומי‪ :‬משחקים שום “שגעון גדלות”‪ .‬כאשר היה‬
‫מנותחים מתחרויות מקומיות‪ ,‬תחום אשר בו לא הבין היטב‪,‬‬
‫שמות הזוכים באליפות הארץ‪ ,‬כגון בעיות‪ ,‬הוא ללא היסוס נתן‬
‫בעיות שחוברו ע”י מחברים את המדור (ואת ה”קרדיט”)‬
‫ישראלים‪ ,‬רשימת תחרויות לאדם שהבין יותר טוב‪ .‬זאת‬
‫מקומיות‪ ,‬וכו’‪ – 42‬כדי להראות ועוד – הוא לא היסס “להקריב”‬
‫לעולם‪ ,‬בפעם הראשונה‪ ,‬את את האגו שלו למען המטרה‪.‬‬
‫חיי השחמט בארץ‪ ,‬עם אפשרות כאשר אמיר הלמן בן ה‪ 13-‬ניצח‬
‫להזמנת מנוי מחו”ל (‪ $3.25‬אותו בשני משחקים סימולטניים‬
‫לשנה בארה”ב‪ ,‬לירה שטרלינג שערך בקיבוץ אפיקים באותו‬
‫ושני שילינג לשנה באנגליה‪ 43)...‬חודש‪ ,‬צ’רניאק עצמו שלח את‬
‫בנוסף למדורים אילו פרסם המשחקים לצבי בר נוי‪ ,‬עורך‬
‫הירחון רבות על היסטורית “דבר לילדים”‪ ,‬בבקשה שהם‬
‫‪49‬‬
‫בא”י‬
‫השחמט‬
‫ובישראל יפורסמו!‬
‫מראשיתה אחרי מלחמת העולם אגב‪ ,‬המודעות בירחון מלמדות‬
‫הראשונה ועד לתקופתו‪ .45 .44‬הוא אותנו מה הייתה תדמיתו של קהל‬
‫גם הקדיש רבות לתחום מוזנח השחמטאים בעיני מפרסמים‪.‬‬
‫‪28‬‬
‫המדור הכללי‬
‫‘זה עתה יצא לאור כתבי אפלטון‬
‫כרך שני!’ מכריזה מודעה‬
‫אחת‪ .50‬מודעה אחרת מבקשת‬
‫שתרשמו ל’מדע – עיתון מדעי‬
‫לכל’‪ 51.‬מודעה נוספת מראה‬
‫על גודלה של ירושלים באותה‬
‫תקופה כאשר‪ ,‬בפרסומת לשעון‬
‫שחמט‪ ,‬מספר הטלפון של היצרן‬
‫הירושלמי הוא ‪ ,62-069‬ומספר‬
‫תיבת הדואר הינו ‪.639‬‬
‫ברדיו‪ ,‬בתחילת שנות ה ‪,50‬‬
‫הרצה צ’רניאק הפינת שחמט‬
‫שבועית ב”קול ישראל” על‬
‫נושאים רבים – בייחוד על‬
‫‪52‬‬
‫פתיחות וסיומים בסיסיים‪.‬‬
‫המדור – כמו “הקצאות” אחרות‬
‫לשחמט מאותה תקופה –‬
‫כנראה לא שרד זמן רב (כבר‬
‫ב ‪ 1953‬איננו מופיע בלוח‬
‫השידורים) אך כל עוד שרד‪ ,‬הוא‬
‫היה בעריכת צ’רניאק‪ ,‬ברמה‬
‫גבוהה‪ .‬למשל‪ ,‬בתחילת ‪1951‬‬
‫העביר “קורס” שלם על סיומים‪.‬‬
‫ביום ד’ ‪ 14.2.1951‬הרצה ב”קול‬
‫ישראל” על הסיום של מלכה נגד‬
‫חייל; בשבועות הבאים נתן עוד‬
‫מספר שעורים ‘על הסיום’‪ , ,‬וב‬
‫‪ 11.4.1951‬הנושא היה ‘רץ נגד‬
‫‪53‬‬
‫חיילים’‪.‬‬
‫לבסוף‪ ,‬באותה תקופה ערך‬
‫צ’רניאק ממש מסע צלב לקידם‬
‫השחמט האיזורי בספר ככלל‪,‬‬
‫ובקיבוצים בפרט‪ .‬בהתמדה הוא‬
‫היה נותן “סימולטנים” ושיעורים‬
‫‪54‬‬
‫בקיבוצים מרוחקים‪.‬‬
‫אטיודים מחוברים‪“ ,‬על הלוח”‪,‬‬
‫‪ ... .6‬רז‪ .7 7‬ה‪ 5‬ד‪:‬ה‪ .8 5‬ו‪:‬ה‪ 5‬ו‪ ...‬כמעט “על הלוח”‬
‫‪¤‬ד‪?5‬‬
‫צ’רניאק היה‪ ,‬כאמור‪ ,‬חובב‬
‫מושבע של הסיום השחמט‬
‫ואפילו חיבר ספר על הנושא‪.‬‬
‫כמעט בכל שיעור ב”ביכורי‬
‫העיתים” היה מראה לתלמידים‬
‫אטיודים ומתעמק בהם‪ .58‬עם‬
‫זאת הוא חיבר רק אטיוד אחד‬
‫כל חייו‪ ,‬בירחון הפולני ‪Swiat‬‬
‫‪( 1932 ,Szachovy‬לבן נוסע‬
‫וזוכה)‪:‬‬
‫‪.1‬ה‪ 4‬ג‪ .2 6‬ד‪ 4‬ד‪ .3 5‬ה‪:‬ד‪5‬‬
‫ג‪:‬ד‪ .4 5‬ג‪¤ 4‬ו‪¤ .5 6‬ג‪¤ 3‬ג‪6‬‬
‫‪¥ .6‬ז‪£ 5‬א‪5‬‬
‫(וריאנט ראשי של הפתרון‪:‬‬
‫‪ .1‬ב‪¦ 7‬ז‪¢ .2 2‬ג‪:¦ 8‬ז‪.3 7‬‬
‫ב‪¦ £=8‬ז‪¢ .4 +8‬ב‪:¦ 7‬ב‪+8‬‬
‫‪:¢ .5‬ב‪¢ 8‬ב‪6‬‬
‫‪¢ .6‬ג‪¢ 8‬ג‪¢ .7 6‬ד‪¢ 8‬ד‪.8 6‬‬
‫‪¢‬ה‪¢ 8‬ה‪ .9 6‬א‪¢ 5‬ד‪.10 6‬‬
‫דמיונו הפורה של צ’רניאק ‪¢‬ו‪¢ 7‬ג‪¢ .11 5‬ה‪¢ 6‬ב‪.12 5‬‬
‫‪59‬‬
‫למציאת התקפות מט “על הלוח” ‪¢‬ד‪:¢ 5‬א‪¢ .13 5‬ג‪ 4‬וזוכה‪).‬‬
‫מורגש כאן‪ .‬עם זאת‪ ,‬לא מצאתי‬
‫אף משחק במאגרי מידע כגון מצד שני‪ ,‬לפעמים צ'רניאק שיחק‬
‫‪ Chessbase‬שבו צ’רניאק עצמו סיומים שנראו כמו אטיודים‬
‫שיחק כך‪ ,‬ולכן רוב הסיכויים על הלוח‪ .‬דוגמא יפה לנושא ה‬
‫שמדובר או על ניתוח שהוא ‪ ,excelsior‬שבו אחד הצדדים‬
‫פרסם או על משחק “מקומי”‪ .‬מנצח ע”י קידום רגלי מהשורה‬
‫האם מישהו מהקוראים יודע השניה לשמינית במהירות רבה‬
‫היכן פורסם ניתוח (או משחק) (עדיף במסעים עוקבים)‪ .‬שימו‬
‫זה לראשונה?‬
‫לב לרגלי ג‪!7‬‬
‫צ’רניאק ותיאורית הפתיחות‬
‫צ’רניאק היה תמיד שחקן מעשי‬
‫יותר מאשר תיאורטיקן‪ ,‬הן‬
‫בפתיחות והן בסיומים‪ .‬בפתיחות‬
‫תמיד אהב פתיחות “קלאסיות”‬
‫פתוחות של התקופה הרומנטית‬
‫– כגון פתיחת ארבעת הפרשים‬
‫והפתיחה הסקוטית (אשר על‬
‫דביקותו בה‪ ,‬למרות תוצאותיו‬
‫הלא‪-‬מזהירות בה‪ ,‬אמר‪‘ :‬איך‬
‫אפשר להתווכח עם אהבה?’)‪.56‬‬
‫עם זאת‪ ,‬הוא הונצח בתיאורית ‪¥ .9‬ב‪¢ +5‬ו‪:¥ 0-0 .10 8‬ה‪5‬‬
‫הפתיחות בשני מקרים‪ ,‬לפי ה ‪¥ .11‬ח‪¢ +6‬ז‪:¤ .12 8‬ד‪5‬‬
‫‪:£ Oxford Companion to‬ד‪¤ .13 5‬ו‪£ 5‬ג‪.14 +5‬‬
‫‪Chess:57‬‬
‫‪¥‬ה‪£ 3‬ג‪¤ .15 7‬ח‪¢ +6‬ז‪7‬‬
‫‪:¦ .16‬ו‪#7‬‬
‫וריאנט צ’רניאק (קארו‪-‬קאן)‪,‬‬
‫קרס‪-‬צ’רניאק‪,‬‬
‫'מהמשחק‬
‫אולימפיאדת ‪:›1939‬‬
‫המקרה השני הוא התקפת‬
‫צ’רניאק – ‘שם שניתן לפעמים‬
‫להתקפת לבנפיש’ (‪ .1‬ה‪ 4‬ג‪.2 5‬‬
‫‪¤‬ו‪ 3‬ד‪ .3 6‬ד‪ 4‬ג‪:‬ד‪:¤ .4 4‬ד‪4‬‬
‫‪¤‬ו‪¤ .5 6‬ג‪ 3‬ז‪ .6 6‬ו‪‘ )4‬כי היא‬
‫עשויה להוליך למלכודת שגילה‬
‫צ’רניאק‪ ,‬האלוף הראשון של ארץ‬
‫ישראל (‪:’)1936‬‬
‫המדור הכללי‬
‫‪29‬‬
‫דובקין ‪ -‬צ’רניאק‬
‫אליפות הארץ ‪1955‬‬
‫(משחק והערות‪ :‬אפק ו‪-‬וולמן‪,‬‬
‫‪60‬‬
‫עד הרגלי האחרון‪ ,‬עמ‪)81 .‬‬
‫בעוד שה”אטיוד” של שניהם אבי הדור הצעיר – שנות ה ‪60‬‬
‫מתחיל מהמצב הבא‪ ,‬השונה וה ‪70‬‬
‫במעט – אך בפרט מאוד כפי שאמרנו‪ ,‬לצ’רניאק היו‬
‫תלמידים רבים – בייחוד‬
‫משמעותי!‬
‫בשיעוריו ב”ביכורי העיתים” בתל‬
‫אביב‪ .‬שלושה דברים מציינים כל‬
‫תלמידיו ומכריו שראיינתי‪ :‬את‬
‫אהבתו חסרת‪-‬המצרים לשחמט‪,‬‬
‫את הג’נטלמניות והצניעות שלו‪,‬‬
‫ואת שנאתו ל”משחקים על תיקו”‬
‫ולהתנהגות לא ספורטיבית‬
‫‪62‬‬
‫באופן כללי‪.‬‬
‫כאשר המלך השחור רחוק יותר‬
‫‪ ...15‬ג‪‘( !5‬תוצאות חישוב מטור ז'‪.‬‬
‫מעמיק‪ ,‬או פרי אינטואיציה?’)‬
‫‪¤ .16‬ו‪¢ +4‬ח‪¤ .17 8‬ח‪ 5‬האם כאן יכול הלבן לנצל את‬
‫העובדה שהמלך הלבן על ג‪6‬‬
‫‪£‬א‪¢ .18 5‬ב‪¦ 1‬ב‪!8‬‬
‫‪¢ .19‬א‪ 1‬ג‪:¤ .20 !4‬ו‪ 6‬ג‪:‬ד‪ 3‬ולא ה‪ 6‬כדי לזכות ע"י הקרבת‬
‫‪:¤ .21‬ד‪ 7‬ד‪:‬ה‪:¤ .22 2‬ב‪ 8‬הרץ תמורת החייל ולנסות לזכות‬
‫ע"י קידום הרגלי ז' מול הפרש‬
‫ה‪:‬ד‪ +£=1‬ושחור זכה‪.‬‬
‫הבודד? לא! לשחור יש "הצלה"‬
‫מקרה מעניין הוא שצ’רניאק ורב שאכן נראית מאד כסיום‪-‬‬
‫‪61‬‬
‫האמן הקרואטי מילו אודובציץ’ מחובר‪:‬‬
‫(‪ )Udovcic‬מוזכרים כ”מחברים‬
‫משותפים” של סיום מ ‪:¥ .1 1969‬ז‪:¤ 6‬ז‪¤ .2 6‬ו‪¤ 5‬ח‪+4‬‬
‫הנתונים‬
‫בבסיס‬
‫לסיומים ‪¢ .3‬ז‪¤ 4‬ז‪¢ .4 2‬ו‪¤ 3‬ה‪.5 +1‬‬
‫(המצוין) של ון דר היידן (‪¢ van der‬ה‪¤ 2‬ג‪¢ .6 2‬ד‪¤ 3‬ה‪.7 +1‬‬
‫‪ .)Heijden‬במציאות הם שיחקו ‪¢‬ה‪¤ 2‬ז‪¢ .8 2‬ו‪¤ 3‬ח‪.9 +4‬‬
‫משחק בזאגרב‪ ,‬יוגוסלביה‪¢ ,‬ז‪¤ 4‬ז‪¢ .10 6‬ו‪ 5‬תיקו‪.‬‬
‫באותה שנה‪ ,‬אשר הסתיים‬
‫בתיקו (‪ 56‬מסעים) במצב הבא‪“ ,‬רשמית”‪ ,‬אם כן‪ ,‬אולי צודק ון‬
‫לפי ‪:Chessbase‬‬
‫דר היידן שהוא קורא לסיום זה‬
‫אטיוד שחובר ע”י שני השחקנים‪.‬‬
‫קרוב לוודאי שמדובר באחת‬
‫האפשרויות שהשחקנים הבחינו‬
‫בהן בזמן הניתוח לאחר מעשה‬
‫של המשחק‪.‬‬
‫‪30‬‬
‫המדור הכללי‬
‫על אהבתו לשחמט כבר דיברנו‬
‫רבות‪ ,‬וכל תלמידיו הרגישו‬
‫בכך‪ .‬אמר זאת יפה אפק‪ ,‬אחד‬
‫מתלמידיו‪ :‬צ’רניאק לא כל כך‬
‫לימד לשחק שחמט כי אם לאהוב‬
‫שחמט‪ .‬כג’נטלמן‪ ,‬כל תלמידיו‬
‫הדגישו שהרגשתו שתמיד “עמד‬
‫זכוי” ותמיד היה שחקן יותר טוב‬
‫מכולם אשר הפסיד רק “במקרה”‬
‫הייתה‪ ,‬אולי‪ ,‬חולשה שחמטאית‬
‫נפוצה‪ ,‬אך מעולם לא תורגמה‬
‫ליהירות אישית‪ .‬יחסיו היו טובים‬
‫עם שחקנים חזקים אחרים‪:‬‬
‫צ’רניאק האקסטרוורט ושחקנים‬
‫אחרים כגון אלוני או פורת‪ ,‬בעלי‬
‫אופי סגור יותר‪ ,‬אהבו “לעקוץ”‬
‫אחד את השני וניתוחיו הלא‪-‬‬
‫אובייקטיבים לפעמים הרגיזו‬
‫אותם‪ ,‬אך לעולם לא היה‬
‫לצ’רניאק “אויב” אמיתי מקרב‬
‫עילית השחמטאים בארץ‪.‬‬
‫אך חשוב מכך שצ’רניאק היה‬
‫אדם צנוע (פרט לחולשת ה”תמיד‬
‫זכוי”‪ ,)...‬אדיב וחברותי‪ .‬הוא היה‬
‫תמיד מוכן לשחק או לנתח עם‬
‫שחקנים צעירים‪ ,‬נערים אשר‬
‫בוודאי לא התקרבו לו ברמתם‪,‬‬
‫הן לאחר משחקים סימולטניים‬
‫שערך בכל רחבי הארץ‪ ,‬והן‬
‫ב”ביכורי העיתים” (שם לימד‬
‫שחמט משנת ‪ 1967‬ועד מותו)‪.63‬‬
‫לעיתים רבות הניתוחים היו‬
‫מסתיימים אצלו בבית לאחר‬
‫סגירת המועדון “ביכורי העיתים”‪,‬‬
‫כאשר בדרך לביתו הוא משעשע‬
‫את חבריו הצעירים ב”סיפורי‬
‫ב”ביכורי‬
‫שיעוריו‬
‫רכבת”‪.‬‬
‫העיתים” (שלוש פעמים בשבוע!)‬
‫היו‪ ,‬אומר אפק‪ ,‬כמו “טיש” אצל‬
‫הרבי – מי שרוצה‪ ,‬בא‪.‬‬
‫היו רק שלושה דברים אשר‬
‫הוציאו את צ’רניאק מכליו‪ :‬שני‬
‫הראשונים היו התנהגות בלתי‬
‫ספורטיבית ומשחק “על תיקו”‪.‬‬
‫‘ככה לא נכנעים!’ אמר בכעס‬
‫(אך בדיסקרטיות בצד כדי לא‬
‫לבייש את נשוא תוכחתו) כאשר‬
‫שחקן שהפסיד משחק זכוי פיזר‬
‫את הכלים בזעם על הלוח‪ .‬הוא‬
‫היה נוזף בשחקניו כשהסכימו‬
‫לתיקו בעמדות מעניינות או‬
‫מתוך חשש להפסיד נקודות‬
‫במד כושר – ‘האינך אוהב לשחק‬
‫שחמט’? היה טוען‪‘ .‬אם אינך‬
‫מעוניין לשחק עמדה מעניינת‬
‫“עד הסוף” רק מתוך חשש‬
‫להפסיד‪ ,‬מדוע לשחק בכלל’?‬
‫השלישי היה “זילות השחמט”‪:‬‬
‫לארגן תחרויות בצורה גרועה‪,‬‬
‫להיות עסקן שח כקרש קפיצה‬
‫לפוליטיקה פנים‪-‬מפלגתית ללא‬
‫עניין במשחק עצמו‪ ,‬לפרסם‬
‫מאמרים או ספרים עם ניתוחים‬
‫גרועים‪ ,‬וכן הלאה‪ .‬כל אלו היו‬
‫לצנינים בעיניו של צ’רניאק‪.‬‬
‫גם בתקופה זו זכה צ’רניאק‪,‬‬
‫הצעיר הנצחי‪ ,‬בהשגים נאים‬
‫מאד – מקום ראשון בנתניה‬
‫‪ ,1965‬למשל‪ ,‬ומקום שני‪-‬שלישי‬
‫(אחרי רוברט “בובי” פישר)‬
‫בנתניה ‪ .1968‬שלא לדבר על‬
‫חלוקת הבכורה עם ולדימיר‬
‫ליברזון באליפות הארץ‪1974 ,‬‬
‫(בגיל ‪( )!64‬ליברזון ניצח בדו‪-‬‬
‫קרב צמוד וקיבל את התואר)‪,‬‬
‫ועוד‪ 64.‬מתקופה זאת אביא שני‬
‫משחקים פיקנטיים‪ .‬הראשון‬
‫המשחק התחרותי הקצר ביותר‬
‫(עד כמה שאני יודע) שצ’רניאק‬
‫שיחק אי פעם‪ ,‬והשני דוגמא‬
‫נגדיות‬
‫להתקפות‬
‫קיצונית‬
‫באגפים שונים שפורסמה ב‬
‫‪£ .16 British Chess Magazine‬ח‪ 4‬ו‪¤ .17 6‬וד‪ 5‬ה‪.18 6‬‬
‫תחת הכותרת ‘סערת הרגלים’ ו‪:‬ה‪:¥ 6‬ה‪:¤ .19 6‬ג‪:£ 7‬ג‪7‬‬
‫(‪.)The Pawn Storm‬‬
‫‪ .20‬ז‪:‬ו‪£ 6‬ד‪¤ .21 8‬ד‪:¥ 5‬ד‪5‬‬
‫‪¥ .22‬ז‪£ 5‬ג‪ .23 7‬ה‪:‬ד‪ 5‬ח‪6‬‬
‫‪65‬‬
‫‪ .24‬ו‪:‬ז‪:¦ 7‬ו‪:¦ .25 +1‬ו‪.0-1 1‬‬
‫צ’רניאק ‪ -‬בוביס‬
‫אליפות הארץ ‪1965‬‬
‫בנוסף להוראת שחמט‪ ,‬משחק‬
‫הערות וסימונים‪ :‬רודי בלומפלד‬
‫המדור‬
‫ועריכת‬
‫‪ .1‬ה‪ 4‬ה‪¤ .2 5‬ו‪¤ 3‬ג‪¤ .3 6‬ג‪ 3‬בתחרויות‪,‬‬
‫ז‪‘( 6‬השחור סוטה מן הפתיחה בהארץ‪ ,‬לא פסק צ’רניאק‬
‫הסקוטית ל”שיטת הפיאנקטו” מכתיבה נוספת‪ ,‬בייחוד בירחון‬
‫בה השתמש לפני מאה שנים שחמט‪ ,‬אשר החל לצאת ב‬
‫אלוף העולם שטייניץ’) ‪ .4‬ד‪ ,1962 4‬בו ערך שנים רבות את‬
‫‪67‬‬
‫ה‪:‬ד‪¤ .5 4‬ד‪‘( 5‬עדיף על הכאה מדור הקרבות והתיאוריה‬
‫מיידית של הרגלי’) ‪¥‬ז‪ .6 7‬ופרסם מאמרים רבים אחרים‪.‬‬
‫‪¥‬ז‪ 5‬ו‪¥ .7 ?6‬ו‪ 4‬ד‪:¤ .8 6‬ד‪ 4‬כ ‪ 150‬משחקים שלו הופיעו‬
‫‪68‬‬
‫ו‪‘( ?5‬זוכה ברגלי ומפסיד את מ ‪ 1962‬עד ‪ 1984‬בשחמט!‬
‫המשחק’) ‪¤ .9‬ב‪0-1 5‬‬
‫פרט לכך גם יצא בעריכתו במשך‬
‫זמן מה עיתון לנוער (שח נוער)‬
‫‪66‬‬
‫מטעם מועדון “ביכורי העיתים”‪.‬‬
‫צ’רניאק – קליר‬
‫אליפות הארץ תש”ל‬
‫‪ .1‬ה‪ 4‬ג‪ .2 5‬ז‪¤ 3‬ג‪¥ .3 6‬ז‪ 2‬בשנות השבעים נעשה נסיון‬
‫ז‪¤ 6‬ה‪¥ 2‬ז‪ 0-0 .5 7‬ד‪ .6 6‬ד‪ 3‬מאת האיגוד להעניק לצ’רניאק‬
‫‪¤‬ו‪ .7 6‬ו‪¤ .8 0-0 4‬ד‪¤ 2‬ה‪ 8‬את פרס ישראל‪ ,‬בייחוד ע”י‬
‫‪¤ .9‬ג‪ 4‬ב‪¤ .10 5‬ה‪¦ 3‬ב‪ .11 8‬אריה מוהילבר וחברים אחרים‬
‫ו‪ 5‬ב‪ .12 4‬ז‪ 4‬א‪£ .13 5‬ה‪ 1‬א‪ 4‬ממועדון השחמט הירושלמי‪,‬‬
‫אשר פנו לוועדת הפרס‪ ,‬ביקשו‬
‫‪ .14‬ז‪¤ 5‬ה‪¤ .15 5‬ו‪¤ 4‬ג‪7‬‬
‫מאח”מים‬
‫לפרס‬
‫המלצות‬
‫שהכירוהו‪ .‬הוא לא זכה בסופו‬
‫של דבר‪ ,‬עקב (לפי מוהילבר)‬
‫‘השמרנות של משרד החינוך‬
‫והתרבות (שעוד לא כלל את‬
‫השחמט בין הנושאים הראויים‬
‫לפרס ישראל)’‪ .69‬במקום זאת‪,‬‬
‫הוא זכה בפרס מיוחד על מפעל‬
‫המדור הכללי‬
‫‪31‬‬
‫המצרים גברו עלינו ‪.15:17‬‬
‫ולסיכום‪ :‬ברידג’ עם הנבחרת‬
‫הכחולה‪...‬‬
‫כאשר נפטר צ’רניאק ב‬
‫‪( 31.8.1984‬במחשבה שניה‪,‬‬
‫מתאים לאיש חינוך כמוהו‬
‫למות ביום האחרון של החופש‬
‫הגדול‪ )...‬כתבו על חייו בעיתונים‬
‫רבים בנוסף לשחמט‪ ,‬אשר‬
‫צ’רניאק‪ ,‬כבן ‪ ,70‬נותן משחק סימולטני‪ .‬עומד משמאל‪ :‬יוחנן אפק (מתוך יצא עם כריכה בצבע שחור‬
‫לאות אבל והקדיש לאירוע את‬
‫האוסף של יוחנן אפק)‪.‬‬
‫הכתבה הראשית‪ 75.‬הספדים‬
‫חיים בשדה השחמט מאת משרד כן גם לעת זיקנה המשיך לתת הופיעו ב ‪British Chess‬‬
‫החינוך והתרבות‪ ,‬אשר הוענק לו “סימולטניים” – דבר שבוודאי לא ‪ ,1984( Magazine‬עמ’ ‪,)490‬‬
‫בהארץ וידיעות אחרונות (‪)2.9‬‬
‫ע”י נשיא המדינה דאז‪ ,‬אפרים היה קל לאדם במצבו‪.‬‬
‫‪70‬‬
‫ובחדשות ומעריב (‪.)3.9‬‬
‫קציר‪.‬‬
‫מעט לפני כן‪ ,‬ב ‪ ,1982‬זכה‬
‫צ’רניאק‬
‫לסיום‪.‬‬
‫לבסוף‪ ,‬הוא היה בוודאי הראשון צ’רניאק למה שרבים בני דורו ואנקדוטה‬
‫שערך תוכנית שחמט לטלוויזיה בארץ לא האמינו שאי פעם היה לוחם לא רק על גבי לוח‬
‫בארץ – ‪ 30‬שיעורים של כ ‪ 20‬יתרחש‪ :‬לאחר חתימת הסכם השחמט‪ .‬נאמן לאמרה של‬
‫דק’ כל אחד‪( 71‬החל מ’הלוח השלום עם מצרים‪ ,‬נסע צ’רניאק טרטקובר ש”לכל שחקן שח ראוי‬
‫והכלים’ וכלה ב’דרך חשיבה של עם שחמטאים רבים אחרים שיהיה תחביב”‪ ,‬הוא היה שחקן‬
‫שחמטאי’)‪ .‬רוב השעורים עוסקים לביקור בקהיר למפגש ידידותי‪ .‬ברידג’ טוב מאד (כמו שחקני שח‬
‫בפתיחה וסיום נפוצים (למשל‪ ,‬כפי שאפשר להבין מהעובדה רבים אחרים – יש יותר דמיון בין‬
‫שיעור ‪ 19‬עוסק ב’פתיחות חצי שצ’רניאק ופורת (שכבר פרש המשחקים ממה שנראה במבט‬
‫פתוחות’ וב’צריח ורגלי נגד ממשחק תחרותי) שיחקו‪ ,‬מטרת ראשון!)‪ 76‬באיטליה‪ ,‬בשנות‬
‫צריח’) אך – כפי שאפשר היה הדו‪-‬קרב לא היתה להעמיד ה ‪ ,50‬צ’רניאק הלך למועדון‬
‫לצפות מצ’רניאק – ישנו גם פרק את הנבחרת החזקה ביותר‪ 73.‬הברידג’ המקומי‪ .‬נכנסו מספר‬
‫שחקנים מכובדים‪ ...‬ה”נבחרת‬
‫על אטיודים (פרק ‪ )25‬והרבה על כותבים פורת ופשר‪:74‬‬
‫תחבולות‪ ,‬טקטיקה‪ ,‬והתקפה‪.‬‬
‫הכחולה” המפורסמת‪ .‬צ’רניאק‬
‫מה חבל שאנשי הטלוויזיה ‘אינם כאשר חשב פורת שהקריירה ישב ושיחק איתם‪ ,‬ואמנם הפסיד‬
‫מוצאים’ את ההקלטות‪.‬‬
‫השחמטאית שלו הגיעה אל קיצה – אך בכבוד‪ ,‬במשחק יפה‪ .‬גם‬
‫ניתנה לו באביב ‪ 1982‬הזדמנות בשחמט הוא היה כך‪ :‬הגדיר אותו‬
‫תחרויות אחרונות‬
‫לשוב לזירה‪ .‬זה היה המפגש אפק (בראיון)‪ ,‬לשבחו‪ ,‬כאדם‬
‫צ’רניאק שיחק בתחרויות כמעט הידידותי בין ישראל למצרים אשר הפסיד לגדולי השחמט‬
‫עד יומו האחרון‪ .‬בתחרות בקהיר‪ ...‬המצרים ביקשו מראש ”בנצחונות הכי יפים שלהם”‪.‬‬
‫האחרונה ששיחק‪ ,‬ב ‪ ,1984‬לשלוח שחמטאים עם מד כושר‬
‫הפסיד לנער ינון בוים בן ה‪ 2100-2400 11-‬בלבד‪ ,‬כלאמר‬
‫ואמר על כך ‘אני הייתי זה ללא שחמטאי הצמרת שלנו‪.‬‬
‫ששיחק כילד!’‪ ,‬ובזאת “פיספס” הנהלת האיגוד‪ ...‬החליטה לצרף‬
‫את הזדמנותו האחרונה להאשים למשלחת את שלושת הוותיקים‪:‬‬
‫מישהו או משהו אחר (כגון יוסף פורת‪ ,‬יוסף פורת‪ ,‬משה‬
‫ויסטינצקי‪.‬‬
‫ויצחק‬
‫בריאותו הלקויה) בהפסד‪ 72.‬כמו צ’רניאק‬
‫‪32‬‬
‫המדור הכללי‬
‫(‪)Endnotes‬‬
‫זמן ומקור המשחק ניתנו לי ע”י‬
‫(‪.)http://www.olimpbase.org/‬‬
‫תומס ליסובסקי‪ ,‬אשר מצא אותם‬
‫‪24‬‬
‫בעיתונות השחמט הפולנית של אותה‬
‫אדווארד וינטר (‪Chess ,)Winter‬‬
‫תקופה‪ .‬ראה פרטים מלאים‪ ,‬כולל‬
‫‪ Notes‬מס‪.4033 ,4028 ,4020 .‬‬
‫הערות מפורטות יותר‪ ,‬ב‪http:// :‬‬
‫וינטר‪ ,‬היסטוריון השח הידוע בהקפדתו‬
‫לפי אפק ו‪-‬וולמן‪ ,‬עד הרגלי האחרון‪:‬‬
‫‪jewishchesshistory.blogspot.‬‬
‫הכמעט בלתי‪-‬אנושית על דיוק‪ ,‬פרסם‬
‫חיי השחמט של משה צ’רניאק‪ ,‬עמ‪.‬‬
‫‪com/2009/01/unknown-alekhine-‬‬
‫ספרים רבים ועורך את ‪Chess Notes‬‬
‫‪.38‬‬
‫‪simul-game-alekhine.html‬‬
‫רשימת מקורות‬
‫‪1‬‬
‫ביבליוגרפים‬
‫צ’רניאק‪ ,‬השחמט ‪ ,1979 / 11-12‬עמ‪.‬‬
‫‪13‬‬
‫דוא”ל למחבר‪.‬‬
‫‪.248‬‬
‫‪14‬‬
‫המשחק‬
‫יותר‬
‫לפרטים‬
‫שנה‪.‬‬
‫מעשרים‬
‫ראה‪:‬‬
‫מלאים‬
‫האתר‬
‫שלו‬
‫באינטרנט – ה”מכה” של היסטוריוני‬
‫עם‬
‫המלא‪,‬‬
‫השחמט‬
‫–‬
‫הינו‪:‬‬
‫‪http://www.‬‬
‫‪2‬‬
‫ראיון עם אפק‪.‬‬
‫הערות ודיאגרמות נוספות‪ ,‬ב ‪http://‬‬
‫‪3‬‬
‫ראיון עם יוחנן אפק‪.‬‬
‫‪jewishchesshistory.blogspot.‬‬
‫‪25‬‬
‫‪4‬‬
‫מידע זה קל למצוא היום‪.‬‬
‫‪com/2008/12/najdorf-czerniak-‬‬
‫ו ‪ , 24.6.1938‬על משחק סימולטני‬
‫‪. 1929-match-game-2.html‬‬
‫שערך צ’רניאק בירושלים ב ‪11.6.1938‬‬
‫אספתי אותו מאפק ו‪-‬וולמן עד הרגלי‬
‫‪. chesshistory.com/‬‬
‫ר’ למשל דבר‪10.6.1938 ,‬‬
‫האחרון (עמ‪ ,)7 .‬מאגר המשחקים‬
‫‪15‬‬
‫הגדול של תוכנת ‪ ,Chessbase 9‬ואתר‬
‫עצמו‪ ,‬אנציקלופדיה תבל ומלואה ‪--‬‬
‫‪26‬‬
‫‪)www.olimpbase.org( Olimpbase‬‬
‫תולדות השחמט מראשיתו ועד ימינו‬
‫‪( 3‬אפריל ‪ ,)1956‬עמ’ ‪.51‬‬
‫באינטרנט‪ .‬לגבי תואר האמן הבינ”ל ר’‬
‫(הוצאת מ‪ .‬מזרחי‪ ,‬תל אביב‪)1963 ,‬‬
‫עמ’ ‪.156‬‬
‫שאול הון‪ ,‬דבר‪.23.10.1952 ,‬‬
‫‪5‬‬
‫ראה למשל ספרו של צ’רניאק‬
‫ראיון עם ישראל שרנצל‪,‬‬
‫‪16‬‬
‫(‪.)=4 ,-2 ,+16‬‬
‫‪27‬‬
‫‪Games‬‬
‫‪http://‬‬
‫ראה‬
‫צ’רניאק‪ 64 ,‬משבצות‪ ,‬מס‪.‬‬
‫קרבה‪Underpromotion“ ,‬‬
‫‪,”in‬‬
‫‪http://www.xs4all.‬‬
‫‪. nl/~timkr/chess2/minor.htm‬‬
‫צ’רניאק‪ 64 ,‬משבצות‪ ,‬מס‪.‬‬
‫יורשו של צ’רניאק בעריכת מדור‬
‫‪jewishchesshistory.blogspot.‬‬
‫‪28‬‬
‫השחמט ב”הארץ”‪.‬‬
‫‪com/2008/08/czerniak-about-‬‬
‫‪( 5-6‬יוני ‪ ,)1956‬עמ‪.98-100 .‬‬
‫‪6‬‬
‫ראיון עם ישראל שרנצל‪,‬‬
‫לפרטים‬
‫‪great-players.html‬‬
‫‪29‬‬
‫מכתב של צ’רניאק למוהילבר‪,‬‬
‫יורשו של צ’רניאק בעריכת מדור‬
‫מדוייקים על ציטוטים אילו ועל שחקנים‬
‫‪( 20.11.72‬סיכום הישגיו לצורך הגשת‬
‫השחמט ב”הארץ”‪.‬‬
‫נוספים‪ .‬עד כאן כל הציטוטים מצ’רניאק‪,‬‬
‫מועמדות לפרס ישראל‪ ).‬מהאוסף של‬
‫אנציקלופדיה תבל ומלואה ‪ --‬תולדות‬
‫יוחנן אפק (ראיון אישי)‪.‬‬
‫‪7‬‬
‫מהאוסף של יוחנן אפק (ראיון‬
‫השחמט מראשיתו ועד ימינו‪.‬‬
‫אישי)‪.‬‬
‫‪8‬‬
‫אפק ו‪-‬וולמן‪ ,‬עד הרגלי‬
‫האחרון‪ ,‬עמ‪ ;7 .‬ראיון עם יוחנן אפק‪.‬‬
‫‪9‬‬
‫מחברת זו ניתנה ליוחנן‬
‫‪17‬‬
‫‪30‬‬
‫ראיון עם משה כנען‪.‬‬
‫מכתב של צ’רניאק למוהילבר‪,‬‬
‫‪( 20.11.72‬סיכום הישגיו לצורך הגשת‬
‫‪18‬‬
‫ראיון עם משה כנען‪.‬‬
‫מועמדות לפרס ישראל‪ ).‬מהאוסף של‬
‫‪19‬‬
‫צ’רניאק‪ ,‬אנציקלופדית תבל‬
‫יוחנן אפק (ראיון אישי)‪.‬‬
‫אפק ע”י סוניה צ’רניאק‪ ,‬אלמנתו של‬
‫ומלואה‪ :‬תולדות השחמט מראשיתו‬
‫‪31‬‬
‫משה צ’רניאק‪ .‬היא נכתבה במקור‬
‫ועד ימינו‪ ,‬עמ‪.83 .‬‬
‫עמ‪.7 .‬‬
‫צ’רניאק‪ ,‬אנציקלופדית תבל‬
‫בפולנית; היסטוריון השחמט הפולני‬
‫‪20‬‬
‫מרק סוזינסקי (‪ )Soszynski‬תירגם‬
‫ומלואה‪ :‬תולדות השחמט מראשיתו‬
‫את המשחקים מפולנית‪ ,‬והוא בייחד‬
‫ועד ימינו‪ ,‬עמ‪.53 .‬‬
‫‪32‬‬
‫זכרונות אילו על אופיו של‬
‫צ’רניאק מראיון עם יאיר קריידמן‪.‬‬
‫‪33‬‬
‫לפחות כך המצב לפי מספר‬
‫עם תומס ליסובסקי (‪)Lissowski‬‬
‫‪21‬‬
‫המריצו אותי לפרסם את המשחקים‬
‫‪22‬‬
‫שבו‪ ,‬בייחוד את הדו‪-‬קרב עם ניידורף‪.‬‬
‫צ’רניאק איננו”‪ ,‬שחמט ‪( 10‬אוקטובר)‬
‫‪.‬‬
‫‪( 1984‬גליון ‪ ,257‬שנה ‪ ,)23‬עמ‪147- .‬‬
‫‪34‬‬
‫‪jewishchesshistory.blogspot.‬‬
‫‪.150‬‬
‫האחרון‪ ,‬עמ‪.86 .‬‬
‫‪com/2009/01/unknown-alekhine-‬‬
‫‪23‬‬
‫‪.simul-game-alekhine.html‬‬
‫האולימפיאדה ר’ דבר ‪ 27.9.1935‬ועוד‬
‫אמנים בשחמט – ירושלים – תל אביב‬
‫פרסומים של מרמורוש בדבר מאותה‬
‫– חיפה – תשי”ב ‪“ .1952‬אמנות”‪,‬‬
‫תקופה‪ .‬כמו”כ ראה אתר ‪Olimpbase‬‬
‫‪ .1952‬עמ’ ‪.24-26‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬
‫‪http://‬‬
‫דוא”ל למחבר‪.‬‬
‫הפרטים‬
‫המלאים‬
‫על‬
‫ראיון עם ישראל שרנצל‪.‬‬
‫שחמט‪ ,‬מס‪( 2 .‬יולי ‪,)1962‬‬
‫אבשלום‬
‫דבר‪,‬‬
‫יושע‪,‬‬
‫‪;8.3.1935‬‬
‫“משה‬
‫לגבי‬
‫אתרים באינטרנט‪ ,‬למשל ‪http://www.‬‬
‫‪nationmaster.com/cat/spo-sports‬‬
‫‪35‬‬
‫המדור הכללי‬
‫אפק ו‪-‬וולמן‪ ,‬עד הרגלי‬
‫מנדלבאום ופרסיץ‪ ,‬תחרות‬
‫‪33‬‬
‫‪36‬‬
‫אפק ו‪-‬וולמן‪ ,‬עד הרגלי‬
‫‪.29.10.48‬‬
‫פורסם ב ‪British Chess‬‬
‫‪65‬‬
‫ר’ מדור “שידורי ישראל”‬
‫‪ Magazine‬כרך ‪ 92‬מס‪( 11 .‬נובמבר‬
‫ראה למשל ‪ 64‬משבצות‬
‫(תוכניות הרדיו לשבוע הקרוב) ב”דבר‬
‫‪ )1972‬עמ‪ .448 .‬לאחר מכן גם בספרם‬
‫מס‪( 9-10 .‬ספטמבר‪-‬אוקטובר ‪)1957‬‬
‫השבוע”‪ ,‬ימי שישי‪,‬עיתון דבר מאותה‬
‫של אפק ו‪-‬וולמן (עם ניתוח מפורט) עמ’‬
‫עמ‪.276-300 .‬‬
‫תקופה‪.‬‬
‫‪.106-107‬‬
‫האחרון‪ ,‬עמ‪.8 .‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪52‬‬
‫ראה למשל ‪ 64‬משבצות‬
‫‪53‬‬
‫ראיון עם אמיר הלמן‪ .‬ראה‬
‫אבשלום‬
‫‪66‬‬
‫“משה‬
‫יושע‪,‬‬
‫מס‪( 5-6 .‬מאי‪-‬יוני ‪ ,)1957‬עמ‪241- .‬‬
‫תוצאות רבות שפורסמו במדור השחמט‬
‫צ’רניאק איננו”‪ ,‬שחמט שנה ‪ 23‬מס‪.‬‬
‫‪.242‬‬
‫של דבר או הארץ באותה תקופה‪.‬‬
‫‪( 10‬אוקטובר ‪ ,)1984‬עמ‪.247-250 .‬‬
‫ראה למשל ‪ 64‬משבצות‬
‫‪54‬‬
‫מהאוסף של יוחנן אפק‪.‬‬
‫‪67‬‬
‫מס‪( 7-8 .‬יולי‪-‬אוגוסט ‪ )1957‬עמ‪263- .‬‬
‫‪55‬‬
‫ראיון עם משה כנען‪.‬‬
‫פרסיץ (עם פירוט מדוייק של המשחקים‬
‫‪.266‬‬
‫‪56‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪ 64‬משבצות מס‪( 3 .‬אפריל‬
‫‪ ,)1956‬עמ‪.50 .‬‬
‫‪41‬‬
‫למשל ‪ 64‬משבצות מס‪5-6 .‬‬
‫(מאי‪-‬יוני ‪ ,)1957‬עמ‪.248-252 .‬‬
‫‪42‬‬
‫‪ 64‬משבצות מס‪( 1 .‬פברואר‬
‫‪ ,)1956‬כריכה אחורית פנימית‪.‬‬
‫‪43‬‬
‫למשל‪ ,‬אריה מוהילבר‪,‬‬
‫ציטוטים להלן מדוד הופר‬
‫מכתב מאת מוהילבר לרפי‬
‫והגליון ‪ /‬עמוד בו הופיעו‪ .)...‬מארכיון‬
‫(‪ )Hooper‬וקנט’ וילד (‪The ,)Wilde‬‬
‫יוחנן אפק‪.‬‬
‫‪,Oxford Companion to Chess‬‬
‫‪68‬‬
‫מהדורה שניה (‪ ,)1992‬הוצאת ‪Oxford‬‬
‫סייפא‪ ,‬ספרא‪ ,‬ומחנך”‪ ,‬שחמט שנה ‪13‬‬
‫‪ ,University Press‬עמ‪.100 .‬‬
‫מס‪( 11 .‬נובמבר ‪ ,)1974‬עמ‪.282 .‬‬
‫א‪ .‬מוהילבר‪“ ,‬משה צ’רניאק‪:‬‬
‫‪57‬‬
‫דוא”ל מיוחנן אפק‪.‬‬
‫‪69‬‬
‫‪58‬‬
‫דוא”ל מיוחנן אפק‪.‬‬
‫צ’רניאק איננו”‪ ,‬שחמט שנה ‪ 23‬מס‪.‬‬
‫ראה המשחק המלא עם‬
‫‪59‬‬
‫אבשלום‬
‫“משה‬
‫יושע‪,‬‬
‫‪( 10‬אוקטובר ‪ ,)1984‬עמ‪.247-250 .‬‬
‫“המועדון הירושלמי בן ‪64 ,”35‬‬
‫הערות מפורטות באותו מקום‪ ,‬עמ‪80- .‬‬
‫‪70‬‬
‫משבצות‪ ,‬מס‪( 5-6 .‬מאי‪-‬יוני ‪)1957‬‬
‫‪.82‬‬
‫מכתב של א‪ .‬מוהילבר למשרד החינוך‬
‫עמ‪.233-235 .‬‬
‫‪60‬‬
‫לגבי אורך השיעורים ראה‬
‫דוא”ל מיוחנן אפק נתן לי את‬
‫והתרבות לגבי פרס ישראל לצ’רניאק‪,‬‬
‫החיבורים הרלוונטיים מבסיס הנתונים‬
‫‪( 29.11.1972‬מהאוסף של יוחנן אפק);‬
‫של ון דר היידן והוסיף את המידע על‬
‫לנושאי השיעורים ראה צ’רניאק‪ ,‬חוברת‬
‫שניהם‪ .‬ראה בבלוג שלי עוד לגבי‬
‫עזר לשידורי שח בטלוויזיה הלימודית‬
‫‪ 64‬משבצות מס‪( 5-6 .‬יוני‪-‬יולי ‪)1956‬‬
‫צ’רניאק וסיומים (ועוד מאת אפק) ב‪:‬‬
‫(‪ 5‬חוברות‪ ,‬חלקים א’ עד ה’)‪ ,‬הוצאת‬
‫עמ‪.98-100 .‬‬
‫‪h t t p : / / j e w i s h c h e s s h i s t o r y.‬‬
‫המכון לאמצעי הוראה‪ ,‬תשל”ג (הועמדו‬
‫‪blogspot.com/2010/09/study-by-‬‬
‫לרשותי ע”י יצחק בר‪-‬זיו)‪.‬‬
‫‪44‬‬
‫‪ 64‬משבצות מס‪( 7-8 .‬יולי‪-‬‬
‫אוגוסט ‪ )1957‬עמ‪.262 .‬‬
‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫למשל‪“ ,‬הנשים בשחמט”‪,‬‬
‫“הנערים מתמודדים”‪64 ,‬‬
‫משבצות‪ ,‬מס‪( 7-8 .‬יולי‪-‬אוגוסט ‪)1957‬‬
‫עמ‪.261-262 .‬‬
‫אפק ו‪-‬וולמן‪ ,‬עד הרגלי‬
‫‪czerniak.html‬‬
‫‪71‬‬
‫‪h t t p : / / j e w i s h c h e s s h i s t o r y.‬‬
‫האחרון‪ ,‬עמ‪.123 .‬‬
‫“בעיות אגדתיות ‪64 ,”1956‬‬
‫‪blogspot.com/2010/09/more-on-‬‬
‫‪72‬‬
‫משבצות מס‪( 5-6 .‬מאי‪-‬יוני ‪)1957‬‬
‫‪czerniak-and-endgame-studies.‬‬
‫מס‪ 6 .‬שנה ‪( 21‬יוני ‪.)1982‬‬
‫עמ‪.244-245 .‬‬
‫‪html‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫ראיון עם אמיר הלמן‪.‬‬
‫‪49‬‬
‫‪64‬‬
‫‪61‬‬
‫משבצות‪ ,‬מס‪9-10 .‬‬
‫כריכה‬
‫כנען‪ ,‬הלמן‪ ,‬שרנצל‪ ,‬וגלפר (חלקם‬
‫(אוקטובר ‪.)1984‬‬
‫‪,)1957‬‬
‫‪ 64‬משבצות מס‪( 1 .‬פברואר‬
‫‪ ,)1956‬כריכה קדמית פנימית‪.‬‬
‫הוא “ירש” את המדור‬
‫ממייסדו הסוף שנות ה ‪ ,40‬שאול הון;‬
‫מדור רדיופוני נוסף נערך לפני כן ע”י‬
‫ב”קול ירושלים”‪ .‬ר’ למשל‬
‫“הערות‬
‫שחמט‪ ,‬מס‪ 10 .‬שנה ‪23‬‬
‫“נערי צ’רניאק” לשעבר וחלקם הכירוהו‬
‫‪75‬‬
‫כשביקר בקיבוצם לערוך “סימולטנים”‬
‫אדורד וינטר‪:Chess and Bridge ,‬‬
‫או ממקומות אחרים‪).‬‬
‫‪http://www.chesshistory.com/‬‬
‫אפק ו‪-‬וולמן‪ ,‬עד הרגלי‬
‫‪62‬‬
‫האחרון‪ ,‬עמ‪.9 .‬‬
‫אפק ו‪-‬וולמן‪ ,‬עד הרגלי‬
‫‪63‬‬
‫האחרון‪ ,‬עמ‪.7 .‬‬
‫של מאזין” (ב‪ .‬רון)‪ ,‬דבר‪;21.1.1949 ,‬‬
‫‪64‬‬
‫“מדור שחמט ברדיו” (ש‪ .‬הון)‪ ,‬דבר‪,‬‬
‫‪ ,)1966‬עמ‪.7 .‬‬
‫‪34‬‬
‫השחמט‪ ,‬עמ‪.81 .‬‬
‫על זכרונותיהם של קריידמן‪ ,‬אפק‪,‬‬
‫פנימית קדמית‪.‬‬
‫‪51‬‬
‫חלק זה הינו סיכום המבוסס‬
‫פורת ופשר‪ ,‬יוסף פורת‪ ,‬אמן‬
‫‪74‬‬
‫(ספטמבר‪-‬אוקטובר‬
‫‪50‬‬
‫‪73‬‬
‫עוד על המפגש ראה שחמט‬
‫שחמט‪ ,‬שנה ‪ 5‬מס‪( 1 .‬ינואר‬
‫המדור הכללי‬
‫ראה למשל מאמרו של‬
‫‪winter/extra/bridge.html‬‬
‫‪.‬‬
‫על‬
‫צ’רניאק כשחקן ברידג’ חזק מעידים‬
‫יאיר קריידמן‪ ,‬משה כנען (ראיונות)‬
‫ועוד‪.‬‬
‫‪76‬‬
‫מבצע מדהים לשחמטאים‬
‫להזמנות ‪:‬‬
‫בטל ‪ 0528-805879 :‬או במייל‬
‫‪[email protected]‬‬
‫וכל זה במחיר מדהים של ‪ 269‬ש“ח‬
‫בלבד‪.‬‬
‫כן‪ ,‬כן זו לא טעות‪ .‬שעון דיגיטלי‬
‫מחברת ‪ DGT‬כולל סט אולימפי‬
‫מלא ב‪ 269‬ש“ח בלבד‪.‬‬
‫בעיות‬
‫מאת יבגני בורד‬
‫שלום לכל הקוראים‪ ,‬פותרים‬
‫וסתם סקרנים!‬
‫לאחר מספר רב של כתבות‬
‫שהכילו בעיות מגוונות‪ ,‬אנו‬
‫שוב עמכם במדור אחרון‬
‫שידגים שוב עד כמה תחום‬
‫הקומפוזיציה יפה ומעניין‪ .‬אולי‬
‫אף ישתכנע מי מכם להתחיל‬
‫לחבר בעיות בעצמו‪...‬‬
‫נתחיל עם דו‪-‬מסעית של אחד‬
‫המחברים הגדולים בכל הזמנים‪,‬‬
‫לב לושינסקי‪ ,‬המראה צדדים‬
‫אלגנטים של הקומפוזיציה –‬
‫מסע מפתח יפה‪ ,‬כפאי ומספר‬
‫רב של וריאנטים מעניינים‬
‫ביותר‪ .‬בבעיה הראשונה גם‬
‫נאתגר אתכם בחיפוש הפתרון‬
‫והוריאנטים היפים‪.‬‬
‫‪L Loshinsky‬‬
‫ציון כבוד‬
‫‪Tijdschrift v.d. Nederlandse‬‬
‫‪1930 ,Schaaksbond‬‬
‫לעיתים רחוקות נתקלים בעמדות‬
‫ומסעים נאים לעין‪ .‬בבעיות‪,‬‬
‫נפרש לפנינו עולם מופלא המצית‬
‫את הדמיון‪ .‬הבעיה השניה‪ ,‬גם‬
‫היא דו‪-‬מסעית‪ ,‬מציגה לנו דוגמא‬
‫לכך‪ ,‬צרוף שודאי אינו קורה‬
‫במשחק תחרותי ‪ 8 – .‬מסעים של‬
‫אותו פרש שחור שעליהם מגיב‬
‫הלבן בתשובות שונות‪ .‬פתרון‬
‫הבעיה הוא ‪r .1‬גג‪ !7‬עם האיום‬
‫‪n.2‬ג‪ .#3‬השחור יכול להגן‬
‫ע"י הזזת ‪n‬ד‪ ,4‬תזוזות שעל‬
‫כל אחת מהן עונה הלבן במט‬
‫שונה‪ .‬העמדה הפתוחה וההישג‬
‫החזותי מרשימים בהחלט!‬
‫‪Godfrey Heathcote‬‬
‫פרס ראשון‬
‫‪Hampstead and Highgate‬‬
‫‪1906 ,Express‬‬
‫מט ב‪ 2-‬מסעים‬
‫מט ב‪ 2-‬מסעים‬
‫כאשר משחקים‬
‫‪36‬‬
‫שחמט‬
‫בבעיה המפורסמת הבאה של‬
‫המחבר הדגול‪ ,‬סמואל לויד‪ ,‬אנו‬
‫עדים לפרדוקס מושלם היכול‬
‫רק להזכיר מספר משחקי שחמט‬
‫המדור הכללי‬
‫מפורסמים – המלך הלבן שנמצא‬
‫בעמדה בטוחה מבצע מהלכים‬
‫שניתן להשוותם לאקשן שנראה‬
‫בסרטי ה”רמבו” למיניהם על‬
‫מנת להתקרב ליריב הנצחי‪,‬‬
‫המלך השחור‪ .‬פתרון הבעיה‬
‫הוא ‪k.1‬ה‪ !!!2‬המאפשר ‪...1‬‬
‫ו‪k.2 +q=1‬ה‪ !3‬ומכאן הכל‬
‫הסטוריה‪...‬‬
‫‪Sam Loyd‬‬
‫פרס ראשון‬
‫‪,Checkmate Novelty Tourney‬‬
‫‪1903‬‬
‫מט ב‪ 3-‬מסעים‬
‫נזכיר כמובן שבבעיות השחמט‬
‫ניתן לגלוש לתחומים שחורגים‬
‫מחוקי השחמט הרגילים ויוצרים‬
‫נושאים חדשים ויפים‪ .‬שינוי ידוע‬
‫מהווה תחום מטי העזר המפורסם‬
‫והמקיף‪ ,‬תחום שבו משתפים‬
‫פעולה השחור והלבן כנגד הרוע‬
‫(מחברי בעיות השחמט אשר‬
‫מחברים בעיות קשות)‪ .‬נסיים עם‬
‫הבעיה הבאה‪ ,‬בעיית מט עזר דו‪-‬‬
‫מסעית מדהימה‪ ,‬המפורסמת גם‬
‫היא‪ ,‬בעיקר בשל פשטות הרעיון‬
‫והביצוע‪ .‬המלכה השחורה ב‪-‬א‪6‬‬
‫מוחלפת בכלי שחור אחר בכל‬
‫אחת מהווריאציות של הבעיה‪,‬‬
‫ובעקבות שינויים אלו נוצרים‬
‫פתרונות שונים ויפים‪ .‬נדגים את‬
‫הפתרונות כאשר מעמידים ב‪-‬א‪6‬‬
‫מלכה וצריח ואת שאר הפתרונות‬
‫אשאיר לקוראים לגלות בעצמם‬
‫האפשרות ‪:¥...16‬ב‪¦.17 2‬א‪ 2‬עמדה זו היא דוגמה מעולה ‪¢‬ח‪¤...23 )8‬ה‪.24 5‬ד‪¦ 7‬ב‪8‬‬
‫‪:¤.26‬ג‪)5‬‬
‫(מאיים‬
‫דבריםבין‬
‫"הרמוניה‬
‫להמחשת‬
‫‪¢.18‬ו‪1‬‬
‫ ‪¥‬ג‪+3‬‬‫שנהניתם לקרוא‬
‫‪¦.25‬ג‪ 1‬מקווה‬
‫לסיום – אני‬
‫הרעיוןמספר‬
‫‪r‬ב‪1‬‬
‫מסוכנת ‪r.1 ,‬ב‪6‬‬
‫‪q.2‬ב‪r 2‬א‪#4‬‬
‫‪q.1‬ו‪n 6‬ג‪5‬‬
‫¦ב‪+1‬‬
‫‪:¦.26‬ג‪4‬‬
‫‪:¤...25‬ג‪4‬‬
‫מפוזרים‬
‫לדעתי צריך לשחק כלים"‪ .‬כלי‬
‫‪r.2‬ב‪3‬אבל‬
‫מדי‪,‬‬
‫ניסיתם לחבר‬
‫ואולי אף‬
‫במהלך השנים‬
‫השחורמדורי‬
‫את‬
‫‪r‬א‪.#1‬‬
‫‪¢.27‬ה‪¦ 2‬ב‪+2‬‬
‫הלוחאוללא‬
‫‪¦...16‬ה‪ ,7‬וכאן לאחר המסע בפינות שונות של‬
‫‪¢.28‬ד‪.3‬תמיד‬
‫סקרנות ועניין‪.‬‬
‫אחרת מתוך‬
‫בעיה זו‬
‫אפשר כלי‬
‫‪Henry‬קשר ביניהם‪ .‬לעומתם‬
‫‪¦.17‬ג‪1‬‬
‫‪ 1935‬ללבן‬
‫המבטיח ביותר‬
‫‪£.23‬ג‪6‬נושא שתרצו באימייל‬
‫הלבןאלי בכל‬
‫לפנות‬
‫‪Forsberg,‬‬
‫וחוסם‬
‫ב‪-‬ב‪6‬‬
‫תקוע‬
‫הפרש‬
‫עכשיו‬
‫פועלים‬
‫¦ד‪)1‬‬
‫שישוחק‬
‫(לאחר‬
‫‪...17‬ז‪!5‬‬
‫להמשיך‬
‫אפשר‬
‫‪ ( [email protected]‬בעיות שחמט או כל‬
‫שום‬
‫אתרכבר‬
‫ולשחור אין‬
‫שתרצו את‬
‫אחר לרגלי‬
‫ומסייעים‬
‫האיגוד‬
‫צריחו‪,‬לבדוק )‪.‬‬
‫לדעת או‬
‫(מפנה לרץ מקום ב‪-‬ז‪ 6‬למקרה יחדיו במרכז דבר‬
‫השחמטאיתנגדי‪.‬‬
‫התוצאה משחק‬
‫שהלבן ישחק ו‪¥.18 )3‬ז‪ 3‬החופשי ד‪ 5‬להתקדם‪.‬‬
‫הישראלי הוא ‪www.‬‬
‫לקומפוזיציה‬
‫דרכי ‪¥‬ז‪1‬‬
‫‪:¤.24‬ג‪5‬‬
‫‪¤‬ד‪ .7‬למעשה היה פשוט יותר היא שהשחור מפסיד כמעט‬
‫קשר‪ ,‬כתבות‬
‫‪...23‬ו‪5‬למצוא‬
‫ללא‪ ,‬בו תוכלו‬
‫‪variantim.org‬‬
‫‪¢.25‬ו‪:£ 1‬ב‪2‬‬
‫היה להכניס ‪...‬ז‪ 5‬במסע ה‪ 14-‬סיכויי נגד‪.‬‬
‫‪£...24‬ב‪ +4‬הצצה!‬
‫מעניינות‪ ,‬חדשות ועוד – שווה‬
‫‪¦.26‬ד‪ ,1‬והרגלי יצעד קדימה‪.‬‬
‫(במקום ‪:¥....14‬ז‪ ,)2‬ולהמשיך ‪¤...19‬ד‪.20 7‬ד‪£ 6‬ח‪4‬‬
‫מקווה ‪¤.25‬ד‪3‬‬
‫תמיד‪ ,‬אינה‬
‫כמו האחר‬
‫‪...14‬ז‪¥.15 5‬ז‪:¥ 3‬ז‪¦.16 2‬ח‪ 2‬גם התקפה מהאגף‬
‫שנהניתם ואני מאחל לכם עולם‬
‫להתקיף עם שני כלים‬
‫‪¢.21‬ו‪ .1‬הניסיון‬
‫יעילה –‬
‫‪¥‬ה‪ 4‬וכו'‪.‬‬
‫שחמטאיות‪.‬‬
‫‪£...20‬א‪ +5‬של בעיות‬
‫שמח‬
‫בכל מקרה המלכה אינה זוכה בלבד כאשר חבריהם צופים‬
‫‪¦...16‬ה‪?5‬‬
‫השחור מנסה להפיג את לשיתוף פעולה נאות מכליה בהם באפס מעשה מהאגף אחר‪,‬‬
‫את הפתרונות ניתן למצוא בעמ’ ‪16‬‬
‫נכשל כצפוי‪.‬‬
‫המתח במהירות אבל חילופי האחרים‪.‬‬
‫מט עזר ב‪ 2-‬מסעים‬
‫הכלים הרבים מביאים דווקא ‪:£.21‬ב‪¦ 7‬ב‪£.22 8‬ד‪¤ 5‬ב‪¥...25 6‬ח‪.26 2‬א‪¤ 5‬ג‪.27 8‬ד‪7‬‬
‫א‪,‬ב‪,‬ג‪,‬ד‪,‬ה) כלי שחור ב‪-‬א‪p,n,b,r,q = 6‬‬
‫לצערו של השחור ‪:¦...22‬ב‪¤ 2‬ד‪£.28 6‬ז‪2‬‬
‫להתדרדרות מהירה במצבו‪.‬‬
‫‪:¥.17‬ה‪:¥ 5‬ה‪:¤.18 5‬ה‪ 4‬מפסיד באורח כפוי לאחר השחור נכנע‪.‬‬
‫‪¥.23‬ג‪( !4‬פחות ברור ‪¤.23‬ז‪5‬‬
‫‪:¥‬ח‪£.19 2‬ב‪3‬‬
‫רם סופר‬
‫מרגיש שאתה שווה יותר מרמתך‬
‫הנוכחית? רוצה להשתפר?‬
‫רב‪-‬אמן ומאמן שחמט‬
‫אני מציע שיעורי שחמט לכל הרמות‪ .‬תכנית‬
‫האימון מותאמת אישית לכל תלמיד‪ .‬המטרה‬
‫היא לעזור לך להשתפר במהירות האפשרית‬
‫עם דגש על תרגול עצמאי‪.‬‬
‫תלמידים מספרים‪:‬‬
‫"רציתי להודות לך על ההנחיה בחודש האחרון‪ ,‬התוצאות‬
‫מפתיעות גם אותי‪ ...‬למדתי להבין עמדות מציעה הנוצרות‬
‫מתוך רפרטואר הפתיחות שלי בצורה עמוקה‪ ...‬סייעת לי‬
‫ללמוד כיצד לנצל את זמן לימוד השחמט שלי באופן אפקטיבי‬
‫כדי להשתפר‪( ".‬ש‪).‬‬
‫"אני מרגיש שהתקדמתי בצורה יפה בזמן האחרון‪ ...‬שיפרתי‬
‫את הנקודות החלשות במשחקי והגעתי לרמה טובה יותר‪ .‬אני‬
‫מרגיש שהפכתי לשחקן יותר מקצועי שמשחק עם עקרונות‬
‫מבוססים‪( ".‬ג‪).‬‬
‫צור קשר עוד היום!‬
‫רם סופר‬
‫‪052-4564779 03-5718796‬‬
‫‪[email protected]‬‬
‫המדור המקצועי‬
‫‪23‬‬
‫המדור הכללי‬
‫‪37‬‬
‫‪ 50‬שנות ירחון‬
‫סקירת הירחון ‘שחמט’‬
‫בשנים‪1974-1998 :‬‬
‫מאת יעקב פלג‬
‫מאחר שנתבשרנו על סגירת‬
‫הירחון “שחמט”‪ ,‬נתבקשתי לעבור‬
‫על הירחונים אשר התפרסמו‬
‫במשך השנים ולסוקרם‪ .‬הייתה זו‬
‫מלאכה ארוכה ומייגעת‪ ,‬ועדיין לא‬
‫סקרתי אלא כמחצית התקופה בה‬
‫הופיע הירחון‪ ,‬אולם נהניתי מאוד‪.‬‬
‫באירוח לבבי של המנכ”ל יגאל לוטן‬
‫ודניאלה המזכירה מסבירת הפנים‪,‬‬
‫צללתי בירחונים ישנים למשך‬
‫שעות ארוכות‪ .‬הכתבה הבאה‬
‫איננה מהווה סיכום תקופתי משום‬
‫סוג שהוא‪ ,‬אלא ניסיון להעביר את‬
‫ההווי והאווירה‪ ,‬שהתקיימו בשחמט‬
‫הארצי שנים כה רבות‪ .‬רשימה‬
‫כזו היא סלקטיבית לחלוטין‪ ,‬ואין‬
‫ספק כי הושמטו דברים חשובים‬
‫וקרבות נפלאים‪ .‬מגמתי הייתה‬
‫לנסות לטעום תחומים רבים ככל‬
‫האפשר (עמדה אחת לכל שנה‬
‫בדרך כלל)‪ ,‬ליהנות מאנקדוטות‪,‬‬
‫להביא יצירות מוכרות פחות‪,‬‬
‫ולהכיר דמויות מגוונות‪ .‬כללו של‬
‫דבר‪ :‬ליצור אצלכם חשק ליטול‬
‫את הירחון לידיכם‪ ...‬אין ספק כי‬
‫מדובר באוצר בלום של שחמט‬
‫מרתק‪ .‬ואולי ניתן יהיה לסורקו‬
‫לאינטרנט? אם נשמט מסקירתי‬
‫החפוזה שם משמעותי או שמישהו‬
‫מרגיש נפגע‪ ,‬אני ממש מתנצל‪ .‬לא‬
‫אוכל לתקן משגים בירחון הבא‪...‬‬
‫‪38‬‬
‫המדור הכללי‬
‫התחלה מבטיחה גיליון מספר ‪ 1‬יוני ‪1962‬‬
‫‪1974‬‬
‫העורך אבשלום יושע מבשר‬
‫על הצעה להעביר את ישראל‬
‫משיבוץ באיזור אסיה לאירופה‪,‬‬
‫ומודיע בצער על מותו של בן‬
‫גוריון‪ .‬ישראל ראשונה בגמר ב’‬
‫באולימפיאדת ניצה‪.‬‬
‫בובי פישר מציב דרישות לקראת‬
‫הדו‪-‬קרב על אליפות העולם‬
‫(שלא יתקיים)‪ .‬עורך מדור‬
‫הנוער‪ ,‬שלמה קנדלשיין‪ ,‬מתנבא‬
‫לגבי מחשב‪ ,‬כי “גם אם הביצוע‬
‫כיום יהא הגרוע ביותר‪ ,‬השיפור‬
‫הינו עניין של זמן בלבד”‪ .‬יואל‬
‫אלוני עורך את מדור הבעיות‪,‬‬
‫כשיוחנן ‘קופלוביץ’(לימים אפק)‬
‫מחליף אותו במהלך השנה‪ .‬הלל‬
‫אלוני מגיש מדור סיומים‪.‬‬
‫יהודה גרינפלד ועופר קומאי הם‬
‫אלופי הנוער‪ ,‬ליברזון וצ’רניאק‬
‫אלופי ישראל‪‘ .‬רמי סופר‪,‬‬
‫גבעתיים’ מקבל דרגה חמישית‪.‬‬
‫יאיר קריידמן הוא עורך מדור‬
‫הקרבות‪ ,‬ומילו מילסקו מגיש את‬
‫‘הקרב והקומפוזיציה’ ו’מאוצר‬
‫התחבולה’‪ .‬מדור המהווה דגם‬
‫לעברית בהירה ושחמט מרתק‬
‫המיועד לכל הרמות‪ .‬סגנון‬
‫למופת‪ ,‬שיורשיו לדעתי הם בין‬
‫השאר‪ :‬אמציה אבני‪,‬יוחנן אפק‬
‫ואלון גרינפלד‪.‬‬
‫הרי דוגמה ממדורו של מילסקו‪:‬‬
‫גאורגאדז’ה – קואינז’י‬
‫‪£...1‬ו‪:£.2 +2‬ו‪2‬‬
‫‪:¥.3‬ח‪ 5‬ז‪#5‬‬
‫¦ח‪ !!+5‬ג’ונס (ולס) – דיובאל (מערב‬
‫גרמניה)‪.‬‬
‫‪1975‬‬
‫אלון גרינפלד מקבל דרגה‬
‫חמישית‪ .‬ליברזון מנצח בתחרות‬
‫לון‪-‬פיין‪ .‬שלמה גיטרמן זוכה‬
‫בפרס יופי על נצחונו נגד גרינפלד‬
‫באליפות הארץ הפתוחה‪:‬‬
‫‪¦...1‬ה‪:¥.2 !!1‬ה‪1‬‬
‫‪¥.3‬ג‪:¤ 3‬ד‪.1‬‬
‫‪¤‬ב‪2‬‬
‫‪1976‬‬
‫ניר גרינברג זוכה באליפות‬
‫העולם עד גיל ‪ .17‬במקום השני‬
‫נער בשם גארי קספארוב‪.‬‬
‫במרכז הירחון טופס לגזירה‬
‫לשם חתימה על הירחון‪ .‬המחיר‪:‬‬
‫‪ 40‬לירות‪ .‬אבשלום יושע דן‬
‫בשאלה‪‘ :‬האם מנהל תחרות‬
‫בתחרות‬
‫להשתתף‬
‫רשאי‬
‫המנוהלת על ידו?’‪ .‬אלה קושניר‬
‫מוכיחה במאמר ארוך‪‘ :‬כן‪,‬‬
‫לאמן שחמט בברית המועצות‬
‫כדאי לעלות לישראל!’‪ .‬רשימה‬
‫ראשונה של תורמים לקרן‬
‫האולימפיאדה כוללת בין השאר‬
‫את ישראל אשל‪ ,‬פנינה ואלמוג‬
‫בורשטיין‪ ,‬ו‪ ...‬מר שמואל פלאטו‪-‬‬
‫שרון‪ .‬באולימפיאדת חיפה זוכה‬
‫נבחרת ישראל לנשים בבכורה‪.‬‬
‫עורך הירחון‪ :‬יואל אלוני‪.‬‬
‫‪:¥.24‬ז‪:¤ !7‬ה‪¥.25 4‬ח‪!!8‬‬
‫להתבהר‬
‫מתחילה‬
‫“עכשיו‬
‫תחבולתו של לבן‪ .‬אסור‪:‬‬
‫‪:¤...25‬ג‪ 3‬בגלל ‪:¦.26‬ה‪,#8‬‬
‫ועל ‪:£...25‬ו‪¢.26 +2‬ח‪1‬‬
‫‪¤‬ז‪ +3‬יבוא‪:£.27 :‬ז‪:¦ 3‬ה‪+1‬‬
‫‪:¦.28‬ה‪:£ 1‬ז‪¦.29 3‬ה‪.#8‬‬
‫‪¢...25‬ו‪ .8‬יותר טוב היה‪:‬‬
‫‪£...25‬ח‪ 6‬אם כי גם במקרה זה‬
‫הלבנים היו זוכים אחרי‪.26 :‬ו‪.3‬‬
‫‪£.26‬ז‪¢ +7‬ה‪:¦.27 7‬ה‪+4‬‬
‫‪¢‬ד‪6‬‬
‫‪:£.28‬ו‪+7‬‬
‫‪:£‬ה‪4‬‬
‫‪¦.29‬ד‪¢ +1‬ג‪¥.30 5‬ד‪+4‬‬
‫‪:£‬ד‪:¦.31 4‬ד‪¦ 4‬ה‪¥.32 +1‬ו‪1‬‬
‫‪:¢‬ד‪£.33 4‬ג‪.0-1 +4‬‬
‫יאן טימן זוכה בתחרות נתניה‪,‬‬
‫ויאיר קריידמן הופך הצבר ‪1977‬‬
‫הראשון בעל תואר רב אמן‪.‬‬
‫נתן בירנבוים הוא אלוף הארץ‪.‬‬
‫פרובלמאי‬
‫מילסקו מביא מסע‬
‫אליהו פשר מביא סיומים בהם‬
‫מניצה‪:‬‬
‫הזכייה אורכת למעלה מ‪50-‬‬
‫מסעים‪ .‬ד”ר מוהילבר מספר‬
‫כיצד (כמעט) נתמנה לאסקר‬
‫מרצה באוניברסיטה העברית‪.‬‬
‫מילסקו מביא דוגמה מתוך הישג‬
‫המדור הכללי‬
‫‪39‬‬
‫מופלא של שמעון כגן‪ :‬מדלית‬
‫זהב באולימפיאדת הסטודנטים‬
‫‪.1975‬‬
‫כגן –נורדסטרום (שוודיה)‪.‬‬
‫טאטאי‪ -‬קריידמן‬
‫אלה קושניר מפסידה ברגע‬
‫האחרון בגמר המועמדות למאיה‬
‫צ'יבורדנידז'ה‪ .‬שלמה קנדלשיין‬
‫מעלהאת דמותו של מרמורוש‬
‫האגדי‪ ,‬ופשר מגולל את סיפורו‬
‫של ז'ק מיזס‪.‬‬
‫‪1979‬‬
‫(‪:¥...21‬ג‪6‬‬
‫‪¦.21‬ו‪:¢ !7‬ו‪7‬‬
‫‪:£.22‬ה‪¢ +6‬ד‪:¦.23 8‬ד‪)+5‬‬
‫‪:¤.22‬ה‪¢ +5‬ז‪:£.23 8‬ד‪7‬‬
‫¦ו‪¦.24 8‬ג‪.0-1 !8‬‬
‫אליהו פשר בסדרה ‘אישים‬
‫ואירועים מן העבר’ סוקר דמויות‬
‫כמורפי‪ ,‬רטי‪ ,‬פשפיורקה‬
‫וברייר‪ .‬נועם אלקיס בן ה‪,11-‬‬
‫מהולל‬
‫פרופסור‬
‫לעתיד‬
‫למתימטיקה בהרווארד‪ ,‬מפרסם‬
‫את סיומו הראשון‪.‬‬
‫‪1978‬‬
‫קרפוב שומר על תארו מול‬
‫קורצ’נוי‪ .‬רומן ג’ינג’יחשווילי אלוף‬
‫הארץ‪ .‬אליהו פשר מתחקה אחרי‬
‫עקבותיו של ‘פרננדו סאבדרה’‪.‬‬
‫משה צ’רניאק מחליף את יאיר‬
‫קריידמן בעריכת מדור הקרבות‪,‬‬
‫ופותח במחווה למופת‪ :‬פירסום‬
‫ניצחון מרשים של יאיר קריידמן‬
‫בבאר‪-‬שבע‪ .‬הנה הוא לפניכם‪.‬‬
‫בהזדמנות זו נברך את קריידמן‬
‫‪‘ ,‬שלמה גליקשטיין’ של השחמט‬
‫הישראלי לקראת הגיעו לגבורות!‬
‫‪40‬‬
‫תחרות אזורית לנשים מתקיימת‬
‫בתל אביב‪.‬‬
‫צ’רניאק מביא ‘מט יוצא דופן’‪:‬‬
‫‪¤...18‬הג‪:¤.19 !6‬א‪¤ 8‬ג‪ !+2‬פופוב ‪-‬נובופאשין‬
‫“כאן ציפו הכל למסע המתבקש‪:‬‬
‫‪:¦...19‬א‪ 8‬המאיים לכפות מט‬
‫או לזכות במלכה‪ .‬אך נסיונו‬
‫התחרותי של קריידמן מזהירו כי‬
‫אחרי ‪¦.20‬ג‪ 1‬אין נצחונו מובטח‬
‫כלל וכלל‪ ,‬למשל‪£...20 :‬ו‪6‬‬
‫‪.22‬ב‪:‬א‪3‬‬
‫¦‪:‬א‪+3‬‬
‫‪¦.21‬ג‪3‬‬
‫‪¤‬ג‪+2‬‬
‫‪£.23‬ב‪2‬‬
‫‪:£‬ג‪+3‬‬
‫‪¢.24‬א‪¤6 2‬ב‪.25 +4‬א‪:‬ב‪4‬‬
‫‪:¤‬ב‪ +4‬ואין לשחור אלא שח‬
‫נצחי בלבד‪..‬‬
‫‪¢.20‬א‪¤6 2‬ב‪“ !+4‬כאן היה ‪:¤.27‬ו‪“ !?4‬לכאורה נופל‬
‫חייב השחור לחזות באופן ברור הלבן בפח‪ .‬אך הוא חזה כנראה‬
‫את המשך התקפתו עד למסע בהמשך התחבולה‪ ,‬כולל המט‬
‫ה‪ 26-‬המכתיר את מלאכתו‪ .‬הנהדר בסופה‪ .‬פרס יופי מוצדק”‪.‬‬
‫‪.21‬א‪:‬ב‪:¤ 4‬ב‪¢.22 +4‬א‪:¦...27 3‬ד‪:£.28 +2‬ד‪:£ 2‬ה‪+4‬‬
‫‪¢.23‬א‪2‬‬
‫‪¤‬ג‪+2‬‬
‫¦‪:‬א‪¢.29 +8‬ח‪:£ 2‬ג‪¤.30 4‬ז‪!+6‬‬
‫‪¤.24‬א‪:¦ 5‬א‪¢.25 +5‬ב‪ 3‬ח‪:‬ז‪:¦.31 6‬ו‪¢ +8‬ח‪“ 7‬בעמדה‬
‫¦ב‪ !+5‬הלבן נכנע‪“ .‬הוא שנוצרה נראה המללך השחור‬
‫הבחין כי על ‪¢.26‬א‪ 2‬יכריע פחות חשוף מעמיתו הלבן וקשה‬
‫המסע הפיקנטי ‪£...26‬ז‪ !8‬להאמין כי די במסע אחד כדי‬
‫ואילו ‪¢.26‬ג‪ 3‬יפסיד ל‪£-‬ו‪ +6‬לכפות עליו מט”‪£.32 .‬ח‪!!+6‬‬
‫‪£‬ד‪.+4‬‬
‫‪¢.27‬ד‪2‬‬
‫הצופים השחור נכנע”‪.‬‬
‫במשחק היו סבורים שהם גילו צ’רניאק פותח גם מדור תאוריה‪,‬‬
‫"דואל"‪£...25 :‬ד‪¢.26 7‬ג‪ 3‬וגלפר עורך את ‘קרב החודש’‪.‬‬
‫‪£‬א‪.27 4‬ב‪£ 3‬ב‪¢.28 +4‬ב‪2‬‬
‫¦א‪ !+2‬וזוכה‪ ,‬אך התברר כי ‪1980‬‬
‫ללבן הייתה הגנה‪¦.27 :‬ד‪ . !3‬רשימת תורמים למימון הנסיעה‬
‫תחבולתו של קריידמן הייתה לאליפות אירופה לאומות פותחת‬
‫מדוייקת מתחילתה ועד סופה! " את השנה‪“ .‬מצבו הכספי של‬
‫איגוד השחמט‪...‬נקלע לשפל‬
‫שלא ידע כמותו‪ . ”...‬קוראים‬
‫המדור הכללי‬
‫מציעים שח‪-‬שש‪-‬בש‪ ,‬והורדת‬
‫‪ 100‬נקודות מד כושר על פרישה‬
‫מתחרויות‪ .‬בירנבוים הוא אלוף‬
‫הארץ‪ .‬ויסטנייצקי עולה ארצה‪.‬‬
‫סטפק ומשיאן קובעים שיא גינס‬
‫עולמי באורך המשחק ביניהם‪.‬‬
‫גרינפלד אלון סגן אלוף העולם‬
‫לקדטים‪ ,‬ויהודה גרינפלד ‪ -‬רב‬
‫אמן‪.‬‬
‫(העורך) לאחר תקופה ארוכה‪..‬‬
‫תודתם העמוקה של ציבור‬
‫עבודתו‬
‫השחמטאים‪...‬על‬
‫המקצועית היסודית והמסורה‪...‬‬
‫העורך החדש אבשלום יושע”‪.‬‬
‫מילסקו מספיד ידיד מרומניה‪:‬‬
‫ד”ר אוקטב טרויאנסקו‪-‬שוש‬
‫שחמט ו‪...‬האפיפיור‪ .‬שחמטאים‬
‫ישראלים מוזמנים למצרים‪.‬‬
‫אליהו פשר מציב יד לשחמטאים‬
‫היהודים אשר נספו בשואה‪.‬‬
‫יהודה גרינפלד אלוף הארץ‪ ,‬ואלון‬
‫גרינפלד סגנו‪ .‬ההתקפה המוחצת‬
‫הבאה‪ ,‬לקוחה מן המדור‬
‫באנגלית‪.‬‬
‫פסמן –וולינג‬
‫אולגה פודרז’נסקיה – אברהם‬
‫מגן‬
‫‪:¤.11‬ו‪“ !!7‬הקרבה נועזת‪,‬‬
‫וכנראה גם כדאית‪:¢...11 .‬ו‪?7‬‬
‫מביא להפסד כפוי‪...‬אך גם‬
‫המסע הטוב יחסית ‪:¦....11‬ו‪7‬‬
‫אינו מבשר חיים קלים למשל‪:‬‬
‫‪:¤.12‬ה‪£ 6‬ג‪.13 8‬ג‪:‬ד‪¤ 5‬ו‪8‬‬
‫‪¥.15‬ו‪4‬‬
‫‪¤‬בד‪7‬‬
‫‪¥.14‬ח‪3‬‬
‫וללבן סיכויי נצחון‪ ...‬המסע‬
‫בטקסט מאפשר הברקה נוספת‪:‬‬
‫‪:¤.12‬ה‪ !6‬רק עתה הבחין‬
‫השחור כי ‪:¢...12‬ה‪ 6‬מפסיד‬
‫ל‪:¥.13‬ד‪.)25 ,0-1( !+5‬‬
‫ישראל שמינית באולימפיאדת‬
‫מלטה‪.‬‬
‫‪1981‬‬
‫וקסמן וקרוננטל סוקרים סיומי רץ‬
‫ופרש מול מלך בעזרת מחשב‪.‬‬
‫קרפוב מכה את קורצ’נוי‪ .‬יו”ר‬
‫המערכת יואל תמנליס‪“ :‬יואל‬
‫אלוני ביקש לשחררו מתפקיד‬
‫‪¦.1‬ה‪¢ +1‬ו‪¥.2 4‬ד‪:¦.2( !1‬ה‪6‬‬
‫‪:¦.3‬ה‪6‬‬
‫‪¦...2‬ז‪3‬‬
‫¦ז‪)+1‬‬
‫¦ד‪¦.4 3‬ה‪ !!+4‬השחור נכנע‪.‬‬
‫(‪:¢...4‬ה‪¥.5 4‬ג‪¢...4 .2‬ז‪3‬‬
‫‪¦.5‬ה‪¢...4 !+3‬ו‪¥.5 5‬ג‪¦ 2‬ד‪2‬‬
‫‪¦.6‬ה‪ .+8‬אכן אטיוד!"‪.‬‬
‫‪:¤.9‬ג‪:¢ !7‬ג‪.10 7‬ז‪£ 3‬ד‪8‬‬
‫‪:£.11‬ו‪¢ 7‬ב‪¥.12 8‬ו‪¢ +4‬א‪7‬‬
‫‪£ 0-0-0 .13‬ה‪£.14 7‬ג‪ 4‬ב‪5‬‬
‫‪:¤.15‬ב‪ !+5‬א‪:‬ב‪:£.16 5‬ב‪5‬‬
‫(מאיים ‪:¦.17‬ד‪ .+7‬גם אחרי‬
‫‪¤...16‬ב‪¥...16 )8‬ב‪¦.17 6‬ד‪3‬‬
‫‪1982‬‬
‫ד”ר מקס אובה ומילו מילסקו אינם‪£ .‬ב‪:¦.18 ?4‬ד‪0-1 !+7‬‬
‫אמציה אבני מחליף את מילסקו‪.‬‬
‫יעקב מוריי‪ ,‬אחד השחמטאים ‪1983‬‬
‫המקוריים במיוחד שזכינו בהם‪ ,‬שאול הון מלמדנו מינוח שחמטי‬
‫עולה לבינאזורית שם הוא צובר בעברית תקינה‪ .‬מוהילבר סוקר‬
‫‪,50%‬‬
‫כולל הנחלת תבוסה משחקים של נפוליאון‪ ,‬ו’החמצות‬
‫לבליאבסקי‪ .‬אלון גרינפלד הוא סגן גורליות’‪ .‬פרמנינגר‪ ,‬מפונה‬
‫אלוף אירופה עד גיל ‪ .20‬ישראל מימית‪ ,‬מציע לאריק שרון דו‪-‬קרב‬
‫גלפר מקבץ את תחבולות העבר בשחמט‪ .‬הלל אלוני מבשר על‬
‫המפוארות‪ ,‬ומוהילבר מלקט סגנות אליפות עולם בקומפוזיציה‪.‬‬
‫אמרות שחמט שנונות‪ .‬אבשלום אבני בסדרת מאמרים קסומים‪,‬‬
‫יושע מפגיש אותנו עם דמותו של מסביר מושגים כמו ‘ריתוק נגדי’‬
‫מרשל‪ .‬יהודה הוך זוכה בפרס ו’נקודת ההצטלבות’‪.‬‬
‫ראשון בתחרות מאנדייל בסיום הירחון מכריז על תחרות פרסים‬
‫נהדר‪ ,‬וכן הוך ואלוני‪ .‬שלמה זיידר על ניתוח קרבות‪ .‬משם הקרב‪:‬‬
‫ואורי אבנר מפרסמים מאמרים‬
‫מעמיקים לפרובלמאים‪ .‬אפק‬
‫מרכז מיניאטורות שחיברו גדולי‬
‫המדור הכללי‬
‫‪41‬‬
‫שמואל ליפשיץ’ – זאב ריין‪.‬‬
‫משה צ’רניאק עוזב אותנו‪ .‬אלון‬
‫גרינפלד סוקר את הדו‪-‬קרב‬
‫קרפוב‪-‬קספרוב‪ ,‬שהופסק כזכור‬
‫לאחר המשחק ה‪48-‬‬
‫קורצ’נוי –מוריי‬
‫‪1985‬‬
‫קספרוב זוכה באליפות העולם‪.‬‬
‫‘השחמט המהיר’ מופיע‪ .‬לנה‬
‫גלאז עולה לבינאזורית‪.‬‬
‫גלפר – בירנבוים‬
‫‪:¥.28‬ה‪ !!5‬ו‪:‬ה‪¦.29 4‬ה‪!+7‬‬
‫‪¢‬ז‪.30 8‬ח‪¢ +7‬ו‪.31 8‬ח‪+£=8‬‬
‫‪0-1‬‬
‫‪1984‬‬
‫יעקב בליימן‪ -‬גרנסקי‬
‫‪ .41‬ה‪ !6‬מסע סודי‪ .‬פעם היה דבר‬
‫כזה‪ “ ...‬בניתוח העמדה השקיע‬
‫בליימן כ‪ 80-‬שעות”‪ .‬כידוע‪ ,‬עומק‬
‫החשיבה של בליימן המנוח‪ ,‬סייע‬
‫לו לתרום תרומה מכרעת לביטחון‬
‫ישראל‪ .‬אנו נאלץ להסתפק‬
‫במשחק עצמו ללא הניתוחים‬
‫הרבים והמרתקים‪£...41 .‬א‪!7‬‬
‫‪£.42‬ו‪¦ !4‬ג‪:¦.43 8‬ז‪ !6‬ח‪:‬ז‪6‬‬
‫‪:¦.44‬ג‪:¦ !!6‬ג‪.45 6‬ה‪:‬ו‪7‬‬
‫‪:£‬ו‪:£.46 7‬ו‪ 7‬ב‪£.47 !2‬ב‪7‬‬
‫ג‪:£.48 3‬ג‪ 6‬ב‪:£.49 £=1‬ג‪3‬‬
‫‪£‬ו‪£.50 1‬ה‪¢ 3‬ח‪¢.51 7‬ז‪3‬‬
‫‪¢‬ח‪7‬‬
‫‪£.52‬ה‪+5‬‬
‫‪¢‬ז‪?7‬‬
‫‪:£.53‬ד‪ 5‬ולבן זכה‪.‬‬
‫‪42‬‬
‫‪...27‬ז‪.28 5‬ח‪:‬ז‪ 5‬ח‪:‬ז‪¥.29 5‬ה‪5‬‬
‫‪£‬ד‪¦.30 !7‬דו‪ 2‬ב‪¢.31!6‬ז‪1‬‬
‫‪:¥‬ה‪.32 5‬ד‪:‬ה‪ 5‬ב‪:‬ג‪¦.33 5‬ג‪1‬‬
‫‪£‬ה‪:¤.34 7‬ג‪¦ 5‬ג‪.35 !7‬ה‪?6‬‬
‫‪£‬ד‪¦.36 !6‬ד‪:£ 2‬ז‪1-0 3‬‬
‫מיכאל טל נאלץ לנצח מחדש‬
‫עמדה שהוצבה לא נכון עם‬
‫חידוש המשחק‪ .‬בוריס גולקו‬
‫עולה ארצה (זמנית)‪ .‬ישראל‬
‫שרנצל מציג‪ :‬קספרוב זוכה גם‬
‫בדו‪-‬קרב גומלין שנכפה עליו‪.‬‬
‫אבני בודק את תרומת המחשב‬
‫לשחמט‪.‬‬
‫‪¤.12‬ה‪:¤ !!5‬ה‪:£.13 5‬א‪ 7‬ג‪6‬‬
‫‪¥.14‬ו‪£ 4‬ג‪¤.15 7‬ב‪ !5‬ג‪:‬ב‪5‬‬
‫‪:¥.16‬ה‪¥ 5‬ד‪.17 6‬ג‪:‬ב‪¢ 5‬ד‪7‬‬
‫‪:¥.18‬ד‪:¢ !6‬ד‪¦.19 6‬אג‪1‬‬
‫‪£.20‬א‪¢ +3‬ד‪7‬‬
‫‪£‬ב‪8‬‬
‫‪:¦.21‬ד‪¢ +4‬ה‪:¦.22 8‬ד‪1987 +8‬‬
‫‪:¢‬ד‪.23 8‬ב‪¤ 6‬ד‪¦.24 7‬ג‪ 7‬יהודה גרינפלד עולה לבינאזורית‪.‬‬
‫¦ה‪£.25 8‬ד‪.0-1 6‬‬
‫קרפוב דורש תיקו בשל חזרה‬
‫על מסעים – ודרישתו נדחתה‬
‫הראשונית‬
‫שבעמדה‬
‫כיוון‬
‫‪1986‬‬
‫בירושלים מתקיימת תחרות עמדה לרשות שחור האפשרות‬
‫לאולימפיאדת להצריח‪ .‬יוסי רטר מחדש אליפות‬
‫אלטרנטיבית‬
‫דובאי‪ ,‬שאינה מוכרת למד כושר‪ .‬פתרון בעיות לנוער‪ .‬אמציה‬
‫בפרסום אבני‪“ :‬לא נופתע אם בעתיד‬
‫מופיעה‬
‫התחרות‬
‫מיוחד‪ ,‬לא בידי האיגוד‪ .‬הרי יצהיר קספרוב‪ ...‬שהיה מביס את‬
‫קארפוב בצורה משכנעת אלמלא‬
‫פלישה של כלים שחורים‪:‬‬
‫ישב קאמפומאנס מתחת לשולחן‬
‫ודגדג אותו‪ .”...‬גדי קוסטף משלב‬
‫ארבע הכתרות שונות בסיום‪.‬‬
‫הנה חלק מהסיום‪:‬‬
‫המדור הכללי‬
‫‪:¥.36‬ז‪:£ 7‬ז‪¦.37 7‬ה‪ .)+8‬מוהילבר מברך את יוסף פורת בן‬
‫‪¦.35‬ה‪ “ ??6‬ה‪ .80-‬אלון גרינפלד רב אמן‪.‬‬
‫‪¢...34‬ו‪8‬‬
‫עדיין לא מאוחר היה להמשיך‪ :‬אמציה אבני – אילן מנור‬
‫‪£.35‬ח‪ 6‬ורק אחר כך ¦ה‪6‬‬
‫וזוכה"‪:£...35 .‬ה‪.1-0 !6‬‬
‫‪1989‬‬
‫‪...4‬ד‪!¤=1‬‬
‫(‪.5‬ח‪ £=8‬ה‪, £=1‬‬
‫עם ‪¤‬ג‪ !+3‬ופט)‪.‬‬
‫‪£‬ה‪2‬‬
‫‪.6‬ג‪!!¦=8‬‬
‫(‪¦.7‬ג‪£ ?4‬ה‪)!+8‬‬
‫‪¦.8‬ז‪ !1‬וזוכה‪.‬‬
‫‪.5‬ח‪!!¥=8‬‬
‫‪£...6‬ה‪+8‬‬
‫‪...5‬ה‪£=1‬‬
‫‪¦.7‬ב‪!8‬‬
‫‪£...7‬ב‪!2‬‬
‫‪1988‬‬
‫לכבוד זכייתו של גדי רכליס‪,‬‬
‫מבחינה‬
‫סוקר‬
‫קנדלשיין‬
‫סוציולוגית את זוכי אליפויות‬
‫ישראל‪ .‬מיכאל טל אלוף העולם‬
‫בבזק‪ .‬ערן ליס אלוף העולם עד‬
‫גיל ‪ ,14‬צפרוני שלישי עד גיל‬
‫‪ .12‬הלל אלוני מסכם ‪ 25‬שנות‬
‫סיומים‪.‬‬
‫הודי צעיר המכונה ‘וישי’ אנאנד‬
‫זוכה באליפות העולם לנוער‪ ,‬לא‬
‫בלי מזל‪:‬‬
‫טומצ’ק – אנאנד‬
‫מעפילה‬
‫קריסטול‬
‫לובה‬
‫לבינאזורית‪ .‬מציאות שנראית‬
‫עלילה של סרט קיטשי‪ :‬ראיון עם‬
‫שחקנית הלוח השני של הרוסיות‬
‫שברחה באולימפיאדת סלוניקי‬
‫עם הקפטן האמריקאי‪.‬‬
‫הרוסי זוכה‬
‫מיכאל גורביץ’‬
‫בתל‪-‬אביב‪.‬‬
‫בתחרות‬
‫גם ‪£.21‬ח‪¢ !+6‬ז‪¦.22 8‬ד‪£ 3‬ו‪8‬‬
‫האחיות פולגאר ואלופת העולם ‪£.23‬ו‪£ 4‬ז‪¦.24 7‬ז‪¦ 3‬ה‪7‬‬
‫ציבורדנידז’ה פוקדות את ארצנו‪¤.25 .‬ז‪ !4‬ו‪¤.26 5‬ה‪£ 5‬ו‪6‬‬
‫רבין ופרס על הלוח כשמתחתם ערפאת‪ ,‬שער החלק האנגלי ‪1993‬‬
‫‪£.34‬ז‪ ?+5‬זוכה מיד ובקלות‪:‬‬
‫(‪¦...34‬ה‪7‬‬
‫‪¦.34‬ה‪£ 6‬ו‪8‬‬
‫‪¦.35‬ז‪£.35 )!+6‬ז‪¦ !+5‬ז‪7‬‬
‫המדור הכללי‬
‫‪43‬‬
‫‪.27‬ח‪¦ 4‬ז‪¥.28 7‬ב‪¦ !5‬גג‪7‬‬
‫‪£.29‬ח‪£ 6‬ו‪.30 8‬א‪£ 4‬ד‪8‬‬
‫‪.31‬ח‪ 5‬ו‪“ 4‬להסטת המלכה‪,‬‬
‫כיוון ש‪...31‬ז‪:‬ח‪ 5‬מפסיד ל‪.32‬‬
‫ג‪:¦ !4‬ז‪.33 3‬ג‪:‬ד‪¦3 !5‬ז‪7‬‬
‫‪:£.34‬ה‪ +6‬עם ד‪-6‬ד‪."7‬‬
‫‪:£.32‬ו‪ 4‬ז‪:‬ח‪.33 5‬ג‪¥ !4‬ב‪7‬‬
‫‪.34‬ד‪ !5‬ה‪:‬ד‪¤.35 5‬ד‪¦ !7‬ג‪:‬ד‪7‬‬
‫‪:¥.36‬ד‪:£ 7‬ד‪:¦.37 7‬ז‪+7‬‬
‫(מהיר יותר ‪¦.37‬זה‪.)45 ,0-1 .3‬‬
‫‪1990‬‬
‫רכליס זוכה בתחרות האזורית‪.‬‬
‫אבני כותב על שגיאות שמתגלות‬
‫בתחבולות נכונות‪ .‬קספרוב‬
‫וקרפוב שבים ונפגשים‪ .‬נתן‬
‫בירנבוים מביא לפנינו מפגש‬
‫שחקני נוער עם שמות מוכרים‬
‫למדי‪:‬‬
‫גלפנד‪-‬איבנצ’וק‪:‬‬
‫אליק גרשון – אלוף העולם עד גיל ‪1994 – 14‬‬
‫‪£.42‬ח‪ +8‬וזוכה‪".‬‬
‫‪¢.31‬ח‪¦ 2‬ג‪¢.32 8‬ז‪¦ 3‬גה‪8‬‬
‫‪¢.33‬ו‪ !!4‬אין לעצור את‬
‫מצעדו של המלך הלבן‪ .‬אכן‬
‫‪1991‬‬
‫הירחון עובר לגיליונות כפולים רעיון נדיר! ‪¥..33‬ג‪¢.34 8‬ז‪5‬‬
‫שחור נכנע‪ .‬שחור בכפאי‪ ,‬ואין‬
‫‪:¥.31‬ג‪ !5‬ד‪:‬ג‪:¤.32 5‬ג‪ 5‬עקב מלחמת המפרץ‪.‬‬
‫‪¤‬ג‪¥..32 8‬ג‪ 8‬מחליש נוראות ניג’ל שורט מבצע מוטיב נדיר למנוע את האיום‪¢.35 :‬ח‪,6‬‬
‫שכן ‪¢...34‬ח‪ 7‬ייענה על ידי‬
‫את הערוגות השחורות אחרי נגד טימן‪.‬‬
‫‪:£.35‬ז‪¢ +6‬ח‪£.36 8‬ח‪+6‬‬
‫‪¤.34‬ה‪6‬‬
‫¦‪:‬ג‪8‬‬
‫‪:¤.33‬ג‪8‬‬
‫‪¢‬ז‪¢.37 8‬ו‪ 6‬וזוכה‪".‬‬
‫‪£‬ו‪.35 7‬ג‪:¤.33 .5‬ד‪:£ 7‬ד‪7‬‬
‫‪¥.34‬ח‪£ 3‬ג‪¥.35 7‬ה‪+6‬‬
‫‪¢‬ז‪:¤.36 7‬ג‪:¦ 8‬ג‪£.37 8‬ז‪!1‬‬
‫‪1992‬‬
‫השחור נכנע‪.‬‬
‫בובי פישר חוזר לזירה מול‬
‫ספסקי‪ .‬שי בושינסקי מסביר‬
‫ללבן איום כפול‪¦.38 :‬א‪,7‬‬
‫על מיחשוב שחמט‪ .‬רם סופר‬
‫ו‪¦.38‬ח‪ +7‬עם מט‪ .‬ואם ‪¦...37‬ו‪7‬‬
‫מלמדנו על מלך אקטיבי ועל כפאי‬
‫‪£.38‬ז‪¤ 4‬ד‪:¥.39 6‬ג‪:¤ 8‬ג‪8‬‬
‫הדדי‪ ,‬ואבני על אספני קוריוזים‬
‫‪.40‬ג‪:£ 5‬ג‪£.41 5‬ח‪¢ 4‬ו‪8‬‬
‫שחמטאים‪ .‬פינת המתחיל‬
‫‪44‬‬
‫המדור הכללי‬
‫לראשונה על ידי סמואל לויד‬
‫‪ ...‬והעסיק מחברים עד לשנות‬
‫הששים‪ .‬הארטונג היה היחיד‬
‫ש’סחט’ ששה מטים שונים‪”.‬‬
‫‪1993‬‬
‫יונה קוסאשווילי חוזר וזוכה‬
‫ומגלה‬
‫הפתוחה‪,‬‬
‫באליפות‬
‫לקוראים את סודות ה’מבצר’‪.‬‬
‫שורט מעפיל לגמר העולמי מול‬
‫קספארוב‪ ,‬ומפסיד בטילבורג‬
‫בקרב מרתק לאלוף ישראל‬
‫סמירין‪ ,‬המגיע לחצי הגמר‪.‬‬
‫ואדים מילוב חולק את הבכורה‬
‫באליפות העולם עד גיל ‪.20‬‬
‫יהודה הוך מלמדנו על חיבור‬
‫דוגמאות‬
‫בליווי‬
‫אטיודים‪,‬‬
‫מרתקות‪ .‬שי‪-‬יון מגנה על תואר‬
‫אלופת העולם מול יוסיליאני‬
‫בתוצאה ‪ .2.5-8.5‬יודאסין מעפיל‬
‫לדו‪-‬קרבות המועמדים‪.‬‬
‫אמציה אבני מחבר ‘פרקי‬
‫אבות’‪ ,‬ורם סופר סח לנו אודות‬
‫קפבלנקה‪.‬‬
‫נבחרת ישראל הזוכה באליפות העולם הקבוצתית לפתרון בעיות‬
‫מימין מרק ארנבורג‪ ,‬נעם אלקס ורם סופר‬
‫נוסדת‪ .‬כמות נכבדה של חומר‬
‫יוצאת באנגלית‪ .‬ז’אן היימן סוקר‬
‫בנעימות מוטיבים בסיסיים בדו‪-‬‬
‫מסעיות‪ .‬הרי הדוגמה האחרונה‬
‫שלו לנושא גרימשואו‪ ,‬בדו‪-‬‬
‫מסעית מאת הארטונג (‪:)1951‬‬
‫"‪...‬ארבעת הכלים יוצרים ארבע‬
‫פעמים גרימשואו על ערוגות‬
‫מפגשיהם‪ .‬צפויים היו ארבעה‬
‫מטים שונים‪ ,‬אך המחבר השכיל‬
‫להשיג ששה! כיצד עשה זאת?‬
‫מילת הקסם היא "מניעת‬
‫דואלים"‪.‬‬
‫‪.1‬ה‪:‬ו‪ !6‬כפאי!‬
‫‪¦...1‬ד‪¥.2 7‬ו‪¥ ...1 .#5‬ד‪7‬‬
‫(‪¥‬ד‪£.2 )6‬ד‪¦...1 .#5‬ד‪6‬‬
‫‪¤.2‬בג‪¦...1 .#5‬ה‪¤.2 7‬דג‪.#5‬‬
‫‪¥...1‬ה‪¥( 7‬ה‪¦.2 )6‬ה‪.#5‬‬
‫‪¦...1‬ה‪:£.2 6‬ח‪ .#7‬המנגנון‬
‫הבסיסי של בעיה זו הודגם‬
‫לקראת הסוף‪ ,‬אי אפשר להימנע‬
‫מכך לגמרי‪ :‬לפניכם משחק‬
‫קספרוב‪.‬‬
‫קרפוב‪-‬‬
‫מיוחד‪,‬‬
‫מובאות חלק מן ההערות של רם‬
‫סופר‪.‬‬
‫‪..14‬ב‪“ !!4‬הרבה היו פוסלים‬
‫מסע זה אוטומטית בגלל‬
‫‪:£.15‬ב‪ ,4‬אבל קספארוב ראה‬
‫המדור הכללי‬
‫‪45‬‬
‫לנסות לשמור על יתרון חומרי על‬
‫ידי ‪¦.24‬ג‪ .1‬התשובה החזקה‬
‫ביותר של השחור היא כנראה‪:‬‬
‫‪...24‬ג‪:‬ד‪+£=1‬‬
‫‪:¤...24‬ה‪!5‬‬
‫בנקודה זו אירע קוריוז מעניין‪ .‬על‬
‫שעונו של קרפוב נותרו שניות‪...‬‬
‫לאחר שהמלכה החדשה בוששה‬
‫לבוא‪ ,‬התעצבן קספארוב‪...‬‬
‫והפעיל את שעון יריבו‪ ,‬כאשר‬
‫על ד‪ 1‬עומד עדיין רגלי! בתגובה‬
‫ענה קרפוב מיד‪:£.25 :‬ה‪!!4‬‬
‫(האם בעקבות מקרה זה הוחלט‬
‫לצרף שתי מלכות לכל סט?‬
‫י‪.‬פ‪ ...).‬קרפוב יקבל תוספת של‬
‫שתי דקות‪.‬‬
‫‪:¢.25‬ד‪¤ 1‬דג‪:£.26 5‬ד‪8‬‬
‫¦‪:‬ד‪¢.27 +8‬ג‪¤ 2‬ו‪ 2‬הלבן‬
‫עבר על זמנו‪".‬‬
‫‪1994‬‬
‫אורטובסקי הצעיר על שער המהדורה האנגלית ‪1994‬‬
‫את ההמשך‪...15 :‬ג‪:¥.16 !5‬ג‪5‬‬
‫(‪£.16‬ב‪¥ 5‬א‪:¤ )6‬ג‪ !5‬כאשר‬
‫המלכה ושני הפרשים השחורים‬
‫תלויים‪ ,‬אבל על כל הכאה של לבן‬
‫יבוא מזלג ב‪-‬ד‪ 3‬עם עמדת יתרון‬
‫לשחור‪ .‬הקוראים יכולים לבדוק‬
‫זאת בעצמם!‪ ...‬קרפוב מנסה‬
‫לבחור בהמשך "בטוח"‪ ,‬אבל‬
‫חזרת הפרש למקומו ההתחלתי‬
‫אינה מעודדת מבחינת הלבן‪,‬‬
‫שלא לדבר על דוחק הזמן החמור‬
‫שאליו הידרדר קרפוב במהירות‪.‬‬
‫‪¤.15‬ב‪¤ 1‬ז‪¥.16 4‬ד‪:¥ 4‬ד‪4‬‬
‫‪:£.17‬ד‪:¦ 4‬א‪.18 2‬ח‪ 3‬ג‪!5‬‬
‫‪£.19‬ז‪¤ 1‬זו‪.20 6‬ה‪¤ 5‬ה‪4‬‬
‫‪.21‬ח‪ 4‬ג‪¤.22 !4‬ג‪1‬‬
‫‪46‬‬
‫העמדה הזו ראויה לדיאגרמה‪.‬‬
‫כל הכלים הלבנים ללא‬
‫יוצא מן הכלל‪ ,‬נסוגו לשורה‬
‫הראשונה! ‪...22‬ג‪:¤.23 3‬א‪2‬‬
‫ג‪£.24 2‬ד‪ ?4‬זה מפסיד ללא‬
‫התנגדות‪ .‬הסכוי היחידי היה‬
‫המדור הכללי‬
‫אליק גרשון הוא אלוף העולם‬
‫עד גיל ‪ .14‬הלל אלוני מציע‬
‫קומפוזיציה ככלי הדרכה‪ .‬אלמוג‬
‫בורשטיין מפגיש אותנו עם דמותו‬
‫של שטייניץ‪ ,‬ורם סופר מלמדנו‬
‫לנצל טורים פתוחים ומסעי רגלים‬
‫מחלישים‪ ,‬בהדגמה של גלפנד‪.‬‬
‫מכתבי קוראים‪“ :‬ירחון “שחמט”‬
‫במתכונתו החדשה נוקט גישה‬
‫מקורית‪ :‬הוא מפרסם את‬
‫המכתב הביקורתי כלשונו‪ ,‬ואז‪,‬‬
‫בתשובת המערכת‪ ,‬הוא מפיל‬
‫את הכותב לקרשים ב”זפטה‬
‫איומה”‪( ”..‬אמציה אבני מוחה על‬
‫‘הדרתו’ של מדור הסיומים)‪.‬‬
‫הנה “אחד הקרבות היפים‬
‫בשנים‬
‫בישראל‬
‫ששוחקו‬
‫האחרונות”‪ .‬חבל שנאלצתי‬
‫להסיר את רוב הניתוחים‬
‫המעניינים של המנצח‪ .‬נקווה‬
‫שהוא יחזור ארצה לצור מחצבתו‪.‬‬
‫ארתור קוגן – דובי צפרוני‬
‫‪:¥.12‬ו‪:¢ ?!+7‬ו‪.13 7‬ה‪+6‬‬
‫‪:¢‬ה‪£.14 6‬ב‪¢ +3‬ו‪.15 5‬‬
‫‪¥ !0-0-0‬ז‪.16 5‬ז‪:¢ +4‬ו‪4‬‬
‫‪:¤.17‬ה‪:¢ !!4‬ז‪¢.18 +4‬ב‪1‬‬
‫‪¢‬ח‪5‬‬
‫‪£.19‬ה‪+6‬‬
‫‪¥‬ו‪4‬‬
‫‪¤.20‬ז‪¢ +3‬ח‪¤.21 4‬ו‪¢ +5‬ח‪5‬‬
‫‪:¤.22‬ז‪¢ +7‬ח‪¤.23 4‬ו‪+5‬‬
‫‪¢‬ח‪£.24 5‬ו‪ +7‬השחור נכנע‪.‬‬
‫להתקפה‬
‫מצטרף‬
‫(הצריח‬
‫באופן מכריע אחרי‪¢...24 :‬ז‪5‬‬
‫‪¦.25‬חז‪¥ +1‬ז‪:¦.26 3‬ז‪+3‬‬
‫‪¢‬ו‪¤.27 4‬ד‪¢ +4‬ה‪.28 5‬ו‪4‬‬
‫או ‪¢...24‬ז‪¦.35 4‬חז‪¢ +1‬ו‪3‬‬
‫‪¤.26‬ד‪¢ +4‬ה‪£.27 4‬ו‪.)5‬‬
‫‪1995‬‬
‫עולה‬
‫אלתרמן‬
‫בוריס‬
‫לבינאזורית‪ .‬הדים זועמים על‬
‫קמפומנס‪-‬קספארוב‪.‬‬
‫הברית‬
‫בחצי גמר אליפות העולם גובר‬
‫קרפוב על‪ ...‬בוריס גלפנד‪.‬‬
‫בוטביניק הולך לעולמו‪ .‬עמירם‬
‫קפלן‪ ,‬מנכ”ל האיגוד‪ ,‬מצטט את‬
‫אביו בתגובה לטענות‪“ :‬כל כך‬
‫לא אשם כבר מזמן לא ישבתי‬
‫בבית הסוהר”‪ .‬משה כנען חורז‬
‫בעמוד שלם את דמותו של משה‬
‫צ’רניאק‪ .‬משחק ליגה לאומית‬
‫הגיע לבית הדין העליון‪ ,‬מאחר‬
‫ש”במהלך השעה הרביעית של‬
‫התחרות נכנס לאולם‪...‬מנהל‬
‫בית הנוער ודרש מהשחקנים‬
‫להפסיק את המשחקים ולעזוב‬
‫את המקום‪ .”...‬רונן הר צבי בן‬
‫ה‪ 19-‬רב אמן‪ .‬קספארוב זוכה‬
‫מול אנאנד באמצעות גמביט‬
‫אבאנס‪ .‬גם בקרב ביניהם על‬
‫אליפות העולם‪ ,‬ידו של קספארוב‬
‫על העליונה‪ .‬נעם אלקיס מציע‬
‫בהומור במדורו של הלל אלוני‬
‫דרך זכייה מקורית‪ :‬הכתרת צריח‬
‫ב‪-‬ה‪ ,8‬ולאחר מכן ביצוע הצרחה‪:‬‬
‫מלך ל‪-‬ה‪ ,3‬וצריח (שטרם זז‬
‫ממקומו‪ )...‬ל‪-‬ה‪.2‬‬
‫קובי שוצמן סוקר תחרות בה‬
‫המחשבים מביסים בני‪-‬אנוש‪,‬‬
‫למרות שוון‪-‬דר‪-‬ויל משכיל לזכות‬
‫במקום הראשון‪ .‬לירחונים מצורף‬
‫מוסף אנגלי רחב‪-‬היקף‪ .‬הנה‬
‫שיעור מאלף נוסף בשחמט‬
‫פתוח‪:‬‬
‫המדור הכללי‬
‫‪47‬‬
‫נבחרת ישראל חולקת מקום שלישי באולימפיאדת אליסטה‬
‫איליה סמירין – בוריס אלתרמן‬
‫‘צים’ ‪.1995‬‬
‫‪:¦.26‬ג‪¢ +1‬ד‪¦.27 4‬ג‪.#4‬‬
‫‪¢‬ב‪4‬‬
‫‪£.25‬ג‪+7‬‬
‫‪...24‬ד‪4‬‬
‫‪£.26‬ב‪¢ +6‬א‪£.27 3‬א‪+5‬‬
‫‪¢‬ג‪2‬‬
‫‪¦.28‬ב‪+1‬‬
‫‪¢‬ב‪2‬‬
‫‪¦.28‬הג‪#1‬‬
‫‪¢...24‬ד‪.25 4‬ג‪:‬ד‪:£ 5‬ד‪5‬‬
‫‪¦.26‬ג‪:£ +4‬ג‪£.27 4‬ה‪.+4‬‬
‫המשחק נמשך‪...24 :‬ד‪:‬ג‪4‬‬
‫‪:¦.25‬ג‪:£ +4‬ג‪£.26 4‬ג‪+7‬‬
‫‪¢‬ב‪6‬‬
‫‪:£.27‬ג‪+4‬‬
‫‪¢‬ב‪5‬‬
‫‪:£.28‬ד‪3‬‬
‫‪1996‬‬
‫אורי אבנר מציג ארבע בעיות‬
‫מט שזכו בפרס ראשון‪ .‬סוזאן‬
‫פולגאר אלופת העולם לנשים‪.‬‬
‫נשיא פיד”א אליומז’ינוב‪ ,‬מחליט‬
‫לקיים את גמר אליפות העולם‬
‫אצל‪ ...‬סאדאם חוסיין‪.‬‬
‫למחרת פיגוע בדיזנגוף‪ ,‬תחרות‬
‫פורים מתקיימת “גם בכדי‬
‫להראות שמטרת הטרוריסטים‬
‫לחבל ולהפסיק את החיים ב’עיר‬
‫ללא הפסקה’ לא תצלח” ‪ .‬למרבה‬
‫הצער‪ ,‬דור המייסדים‪ ,‬יוסף פורת‬
‫וד”ר מוהילבר עוזבים אותנו‪ ,‬כמו‬
‫גם ולדימיר ליברזון בן ה‪.59-‬‬
‫אליק גרשון ואמיל סוטובסקי‬
‫כובשים את אליפות העולם‬
‫לגילאי ‪ 16‬ו‪ 20-‬בהתאמה‪ .‬אלי‬
‫וובשה אלוף העולם עד גיל ‪12‬‬
‫בשח מהיר‪ .‬גם אליפות העולם‬
‫‘למוסדות חינוך עד גיל ‪’20‬‬
‫נופלת בידינו‪ ,‬וכן אליפות העולם‬
‫הקבוצתית לפתרון בעיות (גם‬
‫בשנתיים שלאחר מכן!)‪ .‬יוחנן‬
‫אפק מראיין בארץ את ניידורף‬
‫בן ה‪ .86-‬שווידלר קורא למינוי‬
‫מאמן לאומי במשרה מלאה‪.‬‬
‫נתן שרנסקי מביס את קספרוב‬
‫בסימולטני‪.‬‬
‫גופשטיין ‪ -‬אטיין באקרו‬
‫‪:¥.23‬ג‪:¢ !+5‬ג‪¦.24 5‬אג‪ !!1‬קספרוב גובר על ‘כחול עמוק’‪.‬‬
‫‪.25‬ג‪+5‬‬
‫‪¢...24‬ד‪6‬‬
‫‪¢‬ה‪ 6‬צבי ינאי‪ ,‬מנכ”ל משרד המדע ‪¥.16‬ה‪ !!3‬ד‪:‬ה‪.17 3‬ה‪:‬ו‪£ 6‬ב‪6‬‬
‫לאנושות‬
‫מציע‬
‫‪£.26‬א‪¢ +6‬ו‪:£.27 7‬ד‪.3‬‬
‫להפסיק ‪¤.18‬ה‪ 4‬ג‪¤.19 5‬ד‪:¥ +6‬ד‪6‬‬
‫עם‬
‫‪¥...24‬ז‪.25 5‬ג‪:‬ד‪:¥ !+5‬ג‪ 1‬להתמודד‬
‫מחשבים‪:¦.20 ...‬ד‪£ 6‬א‪:¦.21 5‬ה‪!+6‬‬
‫‪48‬‬
‫המדור הכללי‬
‫“מסיים את הקרב בצורה‬
‫נחרצת”‪...21 .‬ו‪:‬ה‪£.22 6‬ד‪!6‬‬
‫‪0-1‬‬
‫לאחר ‪¢..22‬ו‪£.23 7‬ה‪¢ +7‬ז‪6‬‬
‫‪.24‬ז‪ 4‬ואין למנוע מט‪.‬‬
‫‪1997‬‬
‫מפורסם שאלון להפקת לקחים‬
‫פסיכולוגים מקרבות‪ .‬אמציה‬
‫אבני מציע שילוב נפלא של הומור‬
‫ושחמט ב’סיפורי מעשיות’‪.‬‬
‫קנדלשיין מראיין את רוני שרף‬
‫על שחמט ככלי טיפולי בחינוך‬
‫המיוחד‪ .‬אבי כתר מציג ‘משחק‬
‫חי’ בשחמט בכתב‪ .‬לב פסאחיס‬
‫זוכה באליפות הארץ‪ ,‬כמו גם‬
‫בפרס יופי‪:‬‬
‫לב פסאחיס – אדוארד פורפר‬
‫‪:¦.50‬א‪ 3‬א‪¦.51 5‬ו‪.0-1 .7‬‬
‫נחנך מרכז סול וסיסי מרק ברחוב‬
‫טאגור‪ .‬בטקס הפתיחה מכריז‬
‫שר החינוך כי “בקרוב יהפוך‬
‫השחמט למקצוע לימוד בבתי‬
‫הספר”‪ .‬יואב דותן פותח מדור‬
‫‘שחמט באינטרנט’‪ .‬שחמטאית‬
‫מאוסטרליה נפצעת קשה בטקס‬
‫פתיחת המכביה‪ .‬מאליפות‬
‫אירופה לאומות‪ ,‬מובא נצחונו של‬
‫גדי רכליס על נציג בריה”מ בוריס‬
‫גלפנד‪.‬‬
‫אורי אבנר מראיין את נעם‬
‫אלקיס‪ ,‬אלוף העולם בפתרון‬
‫בעיות‪ .‬הירחון פותח בסדרת‬
‫מאמרים כגון‪‘ :‬חשיבה נכונה‬
‫בשחמט’‪‘ ,‬בחירת תוכנית’‬
‫ו’אמנות סידור היריב’‪.‬‬
‫‪1998‬‬
‫‪¦.29‬ה‪!4‬‬
‫אמציה אבני מעשיר אותנו‬
‫במאמרים מרתקים‪‘ :‬בסך הכל‬
‫רצינו לחזור הביתה בשלום’‬
‫‪ ,‬סוקר משחקים בם המתגונן‬
‫מוצא עצמו לפתע עם מלוא‬
‫הנקודה‪ .‬מאמר נוסף‪‘ :‬השפעת‬
‫צופים על תוצאת הקרב’‪ .‬נבחרת‬
‫ישראל חולקת מקום שלישי‬
‫אליסטה(אך‬
‫באולימפיאדת‬
‫המדליה עברה לאוקראינה‬
‫בהתרת‪-‬שוויון לפי בוכהולץ) ‪.‬‬
‫ערן ליס אלוף הארץ‪ .‬אנאנד זוכה‬
‫בתחרות בחיפה‪ .‬קריידמן חמישי‬
‫באליפות העולם לסניורים‪.‬‬
‫עד כאן סקירתנו‪ .‬אני רוצה‬
‫להודות לחגי פרנק‪' ,‬בוס' מופלא‬
‫באמת‪ ,‬ולכל מי שזיכה אותי‬
‫להיות חלק מעולם קסום זה‪.‬‬
‫ניפרד בפראפראזה על שירו‬
‫הנהדר של נתן אלתרמן‪.‬‬
‫קרפוב גובר על אנאנד בגמר‬
‫אליפות עולם ‘של פיד”ה’‪.‬‬
‫שווידלר פוגש את לבנט לשיחת‬
‫אליהו‪ .‬לובה קריסטול זוכה‬
‫באליפות העולם בשחמט את הירחון פקד הדין‬
‫בהתכתבות‪ ,‬למרות ניסיונות אך יורש לו יקום כתב‪-‬עת‬
‫רוסיים ‘לשים לה רגל’‪ .‬קספרוב גם אם איננו יודעים‬
‫מביס את מיטב שחקני ישראל אם בדפוס או באינטרנט‪.‬‬
‫‪ .1-7‬הנה מסע הכרעה נאה‪:‬‬
‫‪:¦.42‬ז‪ !6‬ו‪“ 4‬אין הגנה כנגד‬
‫התקפת הלבן‪ :‬א‪...42 .‬ח‪:‬ז‪6‬‬
‫‪£.43‬ח‪¢ +6‬ז‪:£.44 8‬ז‪+6‬‬
‫‪¢‬ח‪¦.45 8‬ו‪:£ 3‬ו‪.46 3‬ז‪:‬ו‪¦ 3‬ג‪8‬‬
‫‪£.47‬ח‪¢ +6‬ז‪£.48 8‬ה‪.+6‬‬
‫ב‪¦...42 .‬ז‪:¦.43 8‬ז‪:¢ +8‬ז‪8‬‬
‫‪£.44‬ז‪¢ +5‬ח‪:¦.45 8‬ו‪5‬‬
‫‪¦...43‬ו‪5‬‬
‫¦ד‪8‬‬
‫‪£.43‬ג‪!5‬‬
‫‪£.44‬ג‪¦ +8‬ו‪£.45 8‬ב‪!7‬‬
‫‪¦.44‬ז‪:¥ !5‬ג‪.45 5‬ד‪:‬ג‪£ +5‬ד‪4‬‬
‫‪¦.46‬ו‪¤ !5‬ג‪:¦5.47 6‬ו‪:£ 4‬א‪1‬‬
‫‪:¦.48‬א‪¦ 1‬ד‪.49 5‬ח‪:¦ 3‬ג‪5‬‬
‫ליאוניד יודאסין – בוריס‬
‫קאנצלר‬
‫המדור הכללי‬
‫‪49‬‬
‫ב”ה‬
‫ביאור ההוראה‬
‫השם‬
‫בעבודת‬
‫ממשחק השחמט‬
‫מאת הרבי מנחם מנדל שניאורסון‬
‫מליובאוויטש‬
‫באחת משבתות מברכים‪-‬החודש בשנת תש”ח(‪)1948‬‬
‫התקיים ב “‪ – ”770‬בית מדרשו של הרבי בברוקלין‪,‬‬
‫ניו‪-‬יורק קידוש לאחר התפילה והיה נוהג הרבי לישב‬
‫בראש השולחן להתוועדות‪ .‬בהתוועדות זו נכח ר’‬
‫שמואל רשבסקי מהמתפללים הקבועים ב”‪”770‬‬
‫בשנים ההם‪ ,‬ורב אמן ידוע ומפורסם‪ .‬והנהוג‬
‫בהתוועדויות בשנים ההם‪ ,‬שכשהיה נוכח אחד שהיה‬
‫עוסק בעניין מסוים או במסחר מסוים היה הרבי מבאר‬
‫לימוד והוראה בעבודת ה’ שיכולים ללמוד מאותו עניין‬
‫או מסחר‪.‬‬
‫הנוכחים אמרו “לחיים” והרבי ביקשם לשיר איזה ניגון‬
‫ואח”כ התחילה השיחה‪:‬‬
‫א‪ .‬ידועה תורת הבעל שם טוב‬
‫שמכל דבר שהאדם רואה או‬
‫שומע יכול‪ -‬ובמילא צריך ללמוד‬
‫הוראה בעבודת השם ‪ .‬ודאי דבר‬
‫זה בנוגע למשחק השח [שמצינו‬
‫כמה מגדולי ישראל ששחקו‬
‫במשחק זה בליל “ניתל” וכיו”ב]‬
‫וכידוע הסיפור שפעם ראה כבוד‬
‫קדושת האדמו”ר מהורש”ב את‬
‫כבוד קדושת מורי‪-‬חמי האדמו”ר‬
‫מהוריי”צ והחסיד ר’ מנחם‬
‫מאניש מאנסזהן שישבו ושיחקו‬
‫שח ואמר “קיבצען דאר מאן דאך‬
‫נייט” (לדבר ולתת עצות – הרי‬
‫אסור)‪ ,‬ועמד על ידם במשך כל‬
‫המשחק ושתק‪ .‬אח”כ כשסיימו‬
‫לשחק אמר‪“ :‬יענער און יענער‬
‫גאנג – איז א דרך אין עבודת ה’ “‬
‫(מהלך פלוני – הוא דרך בעבודת‬
‫ה’) ומובן‪ ,‬שנוסף ללימודים‬
‫בעבודת ה’ מכל מהלך במשחק‬
‫זה יש למצוא הוראה מכללי ודרכי‬
‫המשחק בכללו‪.‬‬
‫ב‪ .‬משחק השח הוא כמו מלחמה‬
‫בין שתי ממלכות כל מלכות עם‬
‫‪50‬‬
‫המדור הכללי‬
‫מלך ומלכה ואנשי הצבא שלה‪,‬‬
‫ומטרת המלחמה – שממלכה‬
‫אחת תכבוש ותנצח את הצד‬
‫שכנגד‪ .‬לתפקיד זה יש כמה סוגי‬
‫כלים שהם בדוגמת אנשי הצבא‪,‬‬
‫שאותם מסיעים איש לנוכח רעהו‬
‫(שעימו המשחק)‪ ,‬כדי לנצח את‬
‫חברו‬
‫(ע”י תפיסת הכלים שלו)‪ ,‬ולכל‬
‫כלי מהלך מיוחד ופרטי אשר‬
‫על ידו הוא יכול לבצע תנועתו‬
‫ומהלכו ע”פ חוקי המשחק‪.‬‬
‫ובפרטיות – בסדר שמלמטה‬
‫למעלה (בדרגתם)‪:‬‬
‫בשורה בראשונה (של הלוחמים)‬
‫נמצאים שמונה שנקראים חיילים‬
‫(“פוססאלדאטן”)‪ .‬למעלה מזה‬
‫בשורה השניה מאחורי החיילים‬
‫נמצאים מפקדים (אפיצירין)‬
‫סוגים‪.‬‬
‫לשלושה‬
‫הנחלקים‬
‫למעלה מזה המלכה‪ .‬ולמעלה‬
‫מזה הדרגה הכי עליונה – המלך‬
‫(המוקף עם מפקדיו וחייליו‬
‫המגנים עליו‪ ,‬ופועלים בשליחותו‬
‫להרחיב גבול מלכותו ולנצח את‬
‫המנגד)‪.‬‬
‫ואופן תפקידם במשחק‪:‬‬
‫רשבסקי מספר שפעם היה מחוץ‬
‫למדינה איפה שהתקיימה אליפות‬
‫שחמט גדולה והיה כבר באמצע‬
‫המשחק ולא הצליח במשחקו‪,‬‬
‫ובעת ההפסקה שלח מברק‬
‫לאדמו"ר מהוריי"צ בבקשת‬
‫ברכה להצלחה‪ ,‬והאדמו"ר‬
‫בירכו ואכן ניצח במשחק‪.‬‬
‫רשבסקי מציין גם שהרבה פעמים‬
‫לפני שנסע להשתתף באליפות‬
‫נכנס לרבי מליובאוויטש ושאל‬
‫בעצתו ובברכתו הקדושה‪.‬‬
‫החיילים הפשוטים‪:‬‬
‫באפשרותם לצעוד רק צעד אחד‬
‫קדימה‪ .‬אמנם ‪ ,‬כאשר החייל‬
‫מגיע לצד השני לאחר הליכה‬
‫צעד אחרי צעד באפשרותו‬
‫ל”התעלות” בדרגתו‪ ,‬ועד לדרגת‬
‫המלכה אבל לא לדרגת המלך‪.‬‬
‫המפקדים‪ :‬בכוחם לקפוץ ולדלג‬
‫(לא רק צעד אחד‪ ,‬אלה גם כמה‬
‫צעדים בפעם אחת‪ ,‬אבל אינם‬
‫יכולים לצעוד אלה בכיוון המיוחד‬
‫שלהם ובסידורם המיוחד (כל‬
‫אחד משלושת הסוגים באופנו‪:‬‬
‫הצריח באופן ישר‪ ,‬הרץ באלכסון‬
‫והפרש על ידי קפיצה אחד‬
‫באלכסון ואחד ישר)‪.‬‬
‫החיילים הפשוטים רומזים‬
‫על נשמות ישראל שירדו למטה‬
‫בגוף בעולם הזה הגשמי (וכך‬
‫נעשה לו יתברך דירה בעולמות‬
‫התחתונים) ‪.‬‬
‫המפקדים – רומזים על‬
‫המלאכים ובהם יש ‪ 3‬סוגים‪:‬‬
‫שרפים‪ -‬בעולם הבריאה‪ ,‬חיות‬
‫הקודש בעולם היצירה ואופנים‬
‫בעולם העשייה (העולם שלנו)‬
‫ואולי יש לומר שכנגדם יש את‬
‫שלושת סוגי ה”כלים” בשח‬
‫שפועלים בשלוש אופנים שונים‪.‬‬
‫המלכה – רומזת לספירת‬
‫המלכות דאצילות‪ ,‬התפשטות‬
‫המלכות (המקור לכל ההשפעות‬
‫המלכה – בכוחה לצעוד לכל שלמטה‪ ,‬גם למלאכים למיניהם‬
‫הכיוונים (הן באופן ישר והן ולנשמות שביהודי)‪.‬‬
‫באלכסון לכל הצדדים)‪ ,‬לא כמו‬
‫המפקדים שהליכתם רק באופן ובראש כביכול של כולם –‬
‫אחד‪.‬‬
‫המלך – שמולך על כל החיילים המלך‪ ,‬מלך מלכי המלכים‬
‫והמפקדים למיניהם ‪ ,‬ואין עינינו הקב”ה‪.‬‬
‫של המלך לצאת למלחמה רק‬
‫להישאר בארמון על כסא מלכותו‪ ,‬ותכלית כל אחד ואחד מהם‬
‫צועד רק צעד אחד (אבל בכל היא לעשות לו יתברך דירה‬
‫הכיוונים) וגם זה רק לפעמים – בעולמות התחתונים על ידי‬
‫במקום המוכרח (לעזור בניצחון גילוי והתפשטות מלכותו יתברך‬
‫או מפני הסכנה וכדומה)‪.‬‬
‫בכל סדר השתלשלויות והעולם‬
‫ג‪ .‬ההוראה והלימוד מזה כולו שזה נעשה ע”י החיילים‪,‬‬
‫בפנימיות העניינים (על פי הידוע המפקדים והמלכה‪ ,‬כל אחד לפי‬
‫שכל העניינים למטה בעולם הזה עינינו וכוחות שלו ‪ -‬שלוחמים‬
‫משתלשלים משרשם למעלה נגד המלכות של עבודה זרה‬
‫בעולם שלמעלה לאחרי צמצומים (והצבא והכוחות שלה באופן של‬
‫ופרסאות וכו’)‪:‬‬
‫“זה לעומת זה עשה אלוקים”)‪,‬‬
‫ה”מלך” – מלך מלכי המלכים ההעלמות והסתרים של העולם‪.‬‬
‫הקב”ה – נתאווה להיות לו יתברך העבודה בפועל נעשית בעיקר‬
‫דירה בעולמות התחתונים‪ .‬על ידי נשמות בגופים(החיילים‬
‫וכתוצאה מזה נתהווה כל סדר הפשוטים) שדווקא הם עומדים‬
‫של‬
‫הראשונה”‬
‫ההשתלשלות‪“ ,‬מלוכה אדירה”‪ ,‬ב”שורה‬
‫הכוללת “מלכה”‪“ ,‬מפקדים” המלחמה בעולם הזה הגשמי‪,‬‬
‫ו”חיילים “‪:‬‬
‫והם גם המגנים על המפקדים‬
‫המדור הכללי‬
‫‪51‬‬
‫לפנינו תמונה נדירה בה נראים האדמו”ר מוהריי”צ והרבי יושבים במשחק השח‬
‫התמונה צולמה בעת שהותו של האדמו"ר בעיירה פרכטאלדסדורף שבאוסטריה בשנת‬
‫תרצ"ז (לערך) שם שהה האדמו"ר מפני סיבות רפואיות ווהרבי ששהה אז בפריז היה‬
‫נוסע לשם כדי לשהות במחיצתו של האדמו"ר (תוך שניהל גם כמה ענייני עסקנות‬
‫ציבורית) והרופאים הציעו אז לאדמו"ר לנוח מדבריים שכליים ועמוקים בגלל הבריאות‬
‫ושיחקו אז במשחק השחמט‪.‬‬
‫באמצע המשחק הבחין האדמו"ר שהרבי מסובב את המשחק באופן כזה שהאדמו"ר‬
‫ינצח ואמר " מען דארף שפילן ארענטלייך"! (צריך לשחק בהגינות)‬
‫ועל המלכה (היינו – הגנה על‬
‫ההשפעות הרוחניות של מלאכי‬
‫עליון וכו’)‪ ,‬ועד ש”מגינים” גם‬
‫על המלך (כביכול)‪ ,‬כי דווקא ע”י‬
‫עבודתם נעשית לו יתברך דירה‬
‫בעולמות התחתונים‪.‬‬
‫אמנם הצלחת הניצחון( גילוי‬
‫והתפשטות) של מלכותו יתברך‬
‫בעולם (ע”י עבודתם של נשמות‬
‫ישראל) תלויה גם בהמשכת‬
‫הכוחות לישראל מבחינת הגילויים‬
‫(של העולמות העליונים)‪ ,‬היינו‬
‫הסיוע והעזר – וגם מלחמה – של‬
‫המלאכים‪ ,‬ע”י שאומרים קדושה‬
‫בכל יום‪ ,‬ומעלים את תפילות‬
‫נשמות ישראל וכיו”ב‪ ,‬ומקימים‬
‫שליחותם במילואה‪ ,‬וכן הכוח‬
‫שנמשך למטה מספירת המלכות‬
‫(המלכה) – שע”י זה נמשך כוח‬
‫‪52‬‬
‫גם לישראל לקיים שליחותם‬
‫בעולם הזה‪.‬‬
‫ד‪ .‬והחילוק בפרטיות באופן‬
‫פעולת כל אחד מהם‪:‬‬
‫מבואר בחסידות החילוק בין‬
‫המלאכים ונשמות בגופים‪,‬‬
‫בשם‬
‫נקראים‬
‫שמלאכים‬
‫“עומדים” (וכמו שכתוב בישעיהו‬
‫ו’‪,‬ב’ “שרפים עומדים ממעל לו”)‪,‬‬
‫ונשמות בגופים נקראות בשם‬
‫“מהלכים” כמו שכתוב (זכריה ג’‪,‬‬
‫ז’ וברש”י) “ ונתתי לך מהלכים‬
‫בין העומדים האלה”‪ .‬והטעם‬
‫לזה‪:‬‬
‫ירידת הנשמה למטה בגוף ונה”ב‬
‫למצב של מלחמה תמידית נגד‬
‫היצר – היא ירידה גדולה ועצומה‪,‬‬
‫וירידה צורך עליה – שהנשמה‬
‫עולה מדרגה לדרגה‪ ,‬ילכו‬
‫המדור הכללי‬
‫מחיל אל חיל”(תהילים פד’‪,‬ח’)‬
‫“ להתהלך בהרחבה להרחיב‬
‫אהבתו ויראתו להשם יתברך‬
‫מיום ליום ויותר עד בואו למקור‬
‫חוצבה תחילת המחשבה וכו”‬
‫כלומר‪ :‬מצד אחד – מפני ירידת‬
‫הנשמה למטה‪ ,‬בגוף ונה”ב (וכל‬
‫ההגבלות שבזה) – עבודתה היא‬
‫דווקא בסדר והדרגה של צעד‬
‫אחר צעד (מין הקל אל הכבד) ‪,‬‬
‫ואין בכוחה לדלג (ולקפוץ) כמה‬
‫צעדים בבת אחת (כמו שאמרו‬
‫חז”ל‪ :‬תפסת מרובה לא תפסת)‪,‬‬
‫כמו לנבראים (נשמות ומלאכים)‬
‫שבעולמות העליונים (ראה תניא‬
‫פל”ז מח‪ ,‬סעיף א’)‪.‬‬
‫אמנם דווקא ע”י העבודה למטה‬
‫בתור חייל פשוט‪ ,‬נעשה האדם‬
‫בבחינת “מהלך” ובכוחו להגיע‬
‫לדרגה הכי נעלית‪ ,‬עד לדרגת‬
‫“מלכה”‪ ,‬היינו – מלכות דאצילות‪,‬‬
‫השרש של כנסת ישראל‪ ,‬שעי”ז‬
‫נעשה הייחוד דמלכא ומטרוניתא‪,‬‬
‫כנסת ישראל (נשמות ישראל)‬
‫והקב”ה שנעשה בגמר העבודה‬
‫דקיום שליחות הנשמה למטה‬
‫(צעד אחר צעד שמגיע לצד‬
‫השני של המערכה” (ולרמז‬
‫שעליית החייל לדרגת מלכה היא‬
‫בשורה השמינית המרמז לדרגה‬
‫שלמעלה מסדר ההשתלשלות‪,‬‬
‫ולעניין הגאולה)‪.‬‬
‫משאין כן המלאכים הנקראים‬
‫“עומדים” אף שעומדים ברום‬
‫עולם‪ ,‬שעבודתם היא באופן‬
‫נעלה ביותר (באהבת ה’ וביראת‬
‫ה’)‪ ,‬באופן של דילוג וקפיצה‪,‬‬
‫לא רק צעד אחר צעד – הרי הם‬
‫בבחינת “עומדים”‪“ ,‬שעומדים‬
‫כל ימיהם במדרגה אחת‪ ,‬מיכאל‬
‫באהבה‪ ,‬גבריאל ביראה”‪ ,‬ואינם‬
‫משנים תפקידם מטבע וציור‬
‫עבודתם (שניתנה בהם בששת‬
‫ימי בראשית)‪ ,‬להיות הולך וגדל‬
‫מיום ליום‪ ,‬ונשארים תמיד באותה‬
‫צורה ובמדרגה ועולם א’‪ .‬ונמצא‬
‫שיכולים ללכת (גם) באופן של‬
‫דילוג וקפיצה‪ ,‬אבל רק בכיוון אחד‬
‫כפי דרגתם (ואופן עבודתם)‪.‬‬
‫ה‪.‬התפשטות (ספירת) המלכות‬
‫(בדוגמת ה”מלכה”) ענינה – מקור‬
‫ההשפעה לכל העולמות (לכל‬
‫הדרגות) וכמו שנאמר” מלכותך‬
‫מלכות כל עולמים” (תהילים‬
‫קמה‪,‬יג)‪ ,‬שספירת המלכות‬
‫אינה מוגבלת לעולם אחד (לא‬
‫בכמות (ע”ד הגבלת הנשמה‬
‫למטה‪ ,‬שעבודתה היא צעד אחר‬
‫צעד)‪ ,‬ולא באיכות (ע”ד הגבלת‬
‫המלאכים שעומדים במדרגה‬
‫אחת))‪ ,‬אלא שהיא נמצאת בכל‬
‫הדרגות ובכל העולמות והיא‬
‫נעשית מקור להמשיך ולהאיר‬
‫גילוי אור אין סוף בעולמות‪ ,‬ולכל‬
‫עולם האור והחיות הפרטי השייך‬
‫לו ושוכן ומתלבש בתוכו (ע”ד‬
‫המלכה בהמשחק שביכולתה‬
‫ללכת בכל הכיוונים‪ ,‬כנ”ל)‪.‬‬
‫ובראש כולם – מלך מלכי‬
‫(בדוגמת‬
‫הקב”ה‬
‫המלכים‬
‫ה”מלך” כביכול)‪ ,‬עצמותו יתברך‪,‬‬
‫שהוא למעלה מכל גדר גילוי‬
‫והתפשטות (ולכן מקומו הוא‬
‫בארמון המלך על כסא המלך‪,‬‬
‫כמו במשל הנ”ל)‪ .‬וכל שכן וקל‬
‫וחומר שאין ענינו ע”ד הרגיל‬
‫“לצאת” למלחמה‪ ,‬שזה נעשה‬
‫ע”י שלוחי המלך‪ :‬נשמות ישראל‬
‫(החיילים)‪ ,‬מלאכים (המפקדים)‬
‫וספירת המלכות (המלכה)‪.‬‬
‫אבל בשביל נצחון המלחמה‬
‫בעולמות‬
‫דירה‬
‫(לעשות‬
‫התחתונים) מבזבז המלך כל‬
‫אוצרותיו גם הנעלמים וסתומים‬
‫מכל עין ועד שמעמיד גם עצמו‬
‫ב”סכנה” כביכול לשם הניצחון‪,‬‬
‫ולכן נמצא המלך יחד עם חייליו‬
‫ומפקדיו במקום המלחמה למטה‬
‫כביכול(“עמו אנכי בצרה”(תהילים‬
‫צא‪,‬טו) “בכל צרתם לו צר(ישעיהו‬
‫סג‪,‬ט)”)‪.‬‬
‫ולכן הליכת המלך היא רק צעד‬
‫אחד (אבל בכל הכיוונים) מפני‬
‫העצמות‪,‬‬
‫פשיטותו(פשיטות‬
‫שקשורה עם פשיטות של האיש‬
‫וחיל פשוט)‪ ,‬וגם זה – רק‬
‫לפעמים במצב הנוגע לניצחון או‬
‫מפני ש”עמו אנכי בצרה”‪.‬‬
‫ו‪ .‬ההוראה מזה בנוגע לפועל‪:‬‬
‫אף שבני ישראל נמצאים למטה‬
‫בגופים‪ ,‬ובפרט בזמן הגלות‪,‬‬
‫ש”אותותינו לא ראינו”(אין ניסים‬
‫גלויים)‬
‫ועבודתם של ישראל הוא כמו‬
‫של חיילים הפשוטים (שאין להם‬
‫הגילויים של הנשמה למעלה ושל‬
‫מלאכי עליון) – הרי אין ליפול‬
‫ברוח עי”ז‪ ,‬כי אדרבה ‪ :‬ניצחון‬
‫המלחמה ועשית הדירה לו יתברך‬
‫בעולמות התחתונים הוא דווקא‬
‫ע”י אנשי ‪ -‬חיל הפשוטים‪ ,‬פשוט”ע‬
‫סאלדאטן”‪ ,‬שעומדים בראש‬
‫ובראשונה – “זייגייען פאראויס‪,‬‬
‫ועל ידי זה בכוחם להגיע לדרגה‬
‫הכי נעלית (למעלה גם ממלאכי‬
‫עליון ומהנשמה למעלה)‪ ,‬עד‬
‫– בגמר העבודה – להתעלות‬
‫לבחינת מלכה ‪ ,‬מלכות דאצילות ‪.‬‬
‫אבל‪ ,‬זהו רק בזמן הזה‪ ,‬בעת‬
‫ה”משחק”‪ ,‬שאז בכוחו של החייל‬
‫להגיע רק לבחינת “מלכה”‬
‫(התפשטות המלכות)‪ ,‬ולא‬
‫לבחינת מלך עצמו (עצם המלך)‬
‫– כי המלך הוא אחד ומיוחד‪“ ,‬א‬
‫מלך – איז נאר איינער”‪.‬‬
‫אבל‪ ,‬לעתיד לבוא‪ ,‬לאחרי גמר‬
‫הניצחון‪ ,‬תהי’ שלימות הייחוד‬
‫דמלכא ומטרוניתא‪ ,‬הנישואין של‬
‫כנסת ישראל והקדוש ברוך הוא‪,‬‬
‫“אנא ומלכא בלחודוהי” ‪ ,‬ישראל‬
‫והקדוש ברוך הוא כולא חד”‬
‫ועל ידי כל זה – עבודת נשמות‬
‫ישראל למטה‪ ,‬בסיוע של עבודת‬
‫המלאכים וספירת המלכות‪ ,‬וכ”ז‬
‫– בכחו של מלך מלכי המלכים‬
‫הקב”ה – נעשה שלימות הניצחון‬
‫בכל ועל כל ההעלמות והסתרים‬
‫של העולם‪ ,‬ונשלמה הכוונה של‬
‫דירה בעולמות התחתונים‪ ,‬עד‬
‫להשליות לע”ל – בנישואין של‬
‫הקב”ה וכנסת ישראל‬
‫‪ ,‬ושלימות גילוי העצמות למטה‪,‬‬
‫“והיה ה’ למלך על כל הארץ‬
‫וגו’”(זכריה ד‪,‬ט) ה’ ימלוך לעולם‬
‫ועד (בשלח טו‪,‬יח)‪.‬‬
‫המדור הכללי‬
‫‪53‬‬
‫ריאיון‬
‫עם יגאל‬
‫לוטן‬
‫מאת רם סופר‬
‫יגאל לוטן‪ ,‬מנכ”ל האיגוד בשנים ‪1999-‬‬
‫אנו נמצאים כיום בשלהי תקופת‬
‫כהונתך כמנכ”ל איגוד השחמט‪.‬‬
‫מה הקשר שלך לשחמט‪ ,‬ואיך‬
‫הגעת לראשונה לתפקיד?‬
‫בשנת ‪ 1999‬הגעתי לראשונה‬
‫לתפקיד לאחר שחזרתי משליחות‬
‫ארוכה בארצות הברית‪ .‬פנה אלי‬
‫מי שהיה ראש ארגון גמלאי צה”ל‬
‫(חבר)‪ .‬הוא אמר לי שפנו אליו‬
‫מאיגוד השחמט וחיפשו מנכ”ל‪.‬‬
‫היות שבעבר שיחקתי שחמט‬
‫כחובב‪ ,‬נתתי לו את הסכמתי‬
‫והוזמנתי לריאיון שבעקבותיו‬
‫מוניתי לתפקיד‪ .‬כיהנתי עד‬
‫ראשית ‪ .2002‬לאחר מכן עמירם‬
‫קפלן נבחר ליו”ר פעיל‪ .‬הואיל‬
‫ולא תמיד ראינו עין בעין‪ ,‬הוסכם‬
‫שאעזוב‪.‬‬
‫בשנת ‪ 2005‬עמדתי לחזור‬
‫ארצה משליחות נוספת בארצות‬
‫הברית‪ ,‬ואיגוד השחמט שוב‬
‫פנה אליי‪ ,‬מאחר שנוצרה שוקת‬
‫שבורה עם עזיבתו הפתאומית‬
‫של היו”ר ינון בוים‪ .‬היו לי‬
‫תכניות אחרות‪ ,‬אבל החלטתי‬
‫לחזור לתפקיד המנכ”ל‪ ,‬והפעם‬
‫לתקופה ארוכה יותר של שש‬
‫שנים ושמונה חודשים‪.‬‬
‫‪54‬‬
‫‪ 2001‬ו‪2005-2011‬‬
‫תוכל לציין תפקידים ציבוריים‬
‫אחרים שבהם עסקת בעבר?‬
‫כיצד יישמת את הניסיון שצברת‬
‫למען קידום השחמט?‬
‫בצבא ניהלתי מערכות גדולות‬
‫והשתחררתי בדרגת אלוף‬
‫משנה‪ .‬בתפקידי האחרון שירתי‬
‫כנספח צה”ל באנגליה‪ ,‬באירלנד‬
‫ובארצות סקנדינביה‪ .‬יש לי‬
‫תואר ראשון במשפטים ותואר‬
‫שני במנהל עסקים‪ .‬ניהלתי‬
‫את משרדיו של שאול אייזנברג‬
‫בכמה מדינות באירופה‪ ,‬הייתי‬
‫שותף במשרד עורכי דין והייתי‬
‫בשליחויות בחו”ל‪ .‬צברתי ניסיון‬
‫רב בגיוס תרומות‪ .‬זו הייתה אחת‬
‫המשימות העיקריות שהוטלו‬
‫עליי באיגוד השחמט‪ ,‬ועמדתי‬
‫בה בכבוד רב‪.‬‬
‫תוכל לספר לנו כיצד גייסתם‬
‫מאות אלפי שקלים בשנתיים‬
‫האחרונות?‬
‫פעלתי בתיאום עם אביב‬
‫בושינסקי שהיה יו”ר האיגוד‬
‫במרבית תקופת כהונתי‪ .‬גייסנו‬
‫המדור הכללי‬
‫מאות אלפי שקלים כמעט מדי‬
‫שנה‪ .‬השיא היה כ‪ 800-‬אלף‬
‫שקל בשנה – הישג חסר תקדים‪.‬‬
‫גישתי לעניין גיוס כספים היא‪:‬‬
‫עליך להאמין בנושא שבעבורו‬
‫אתה פועל – לא רק באופן כללי‪,‬‬
‫אלא במשימות ספציפיות‪ .‬רק‬
‫כך ניתן להציגו בלהט ו”מתוך‬
‫הלב”; רק כך אתה יכול לשכנע‬
‫ולהשיג תרומה‪ .‬אף פעם לא‬
‫באתי לתורם עם ניירות‪ ,‬חוברות‬
‫תדמית ומצגות‪ .‬נהגתי כפי‬
‫שפעלתי במקומות אחרים ולפי‬
‫הנוסחה שהעברתי אותה כאשר‬
‫הדרכתי בקורסים של מגייסי‬
‫תרומות‪ ,‬דהיינו‪ :‬אם בתוך ‪3-2‬‬
‫דקות אתה רואה ניצוץ בעיניים‬
‫של בן שיחך‪ ,‬יש סיכוי טוב להשיג‬
‫תרומה; אם הוא מגיב באדישות‪,‬‬
‫הסיכוי קלוש‪.‬‬
‫גייסנו כספים משום שלא דיברנו‬
‫על השחמט כמשחק תחרותי‪,‬‬
‫אלא על הערך המוסף שלו ככלי‬
‫חינוכי‪ ,‬חברתי וקהילתי‪.‬‬
‫מהם שלושת ההישגים הגדולים‬
‫ביותר שלך בתקופת כהונתך‬
‫כמנכ”ל?‬
‫‪ )1‬החדרת השחמט למערכת‬
‫החינוך‪.‬‬
‫‪ )2‬פיתוח השחמט בפריפריה‬
‫בקרב מגזרי אוכלוסיה שהיו‬
‫מרוחקים מהמשחק‪.‬‬
‫‪ )3‬גיוס כספים לאיגוד ממקורות‬
‫בהיקף‬
‫חוץ‪-‬ממשלתיים‬
‫משמעותי‪.‬‬
‫האם הכנסת דגשים חדשים‬
‫בפעילות השחמט לעומת קודמיך‬
‫בתפקיד?‬
‫כן‪ ,‬בהחלט‪ .‬כשקיבלתי את‬
‫התפקיד על עצמי הבהרתי‬
‫שהמשימות‬
‫דאז‬
‫להנהלה‬
‫העיקריות העומדות בפניי הן‬
‫מימין סגן השר איוב קרא וראש עירית דליה כרמל נסראלדין ‪,‬יגאל לוטן‬
‫באדיבות האתר ‪.karmek.co.il‬‬
‫החדרת השחמט לפריפריה‬
‫וניסיון להגיע אל מערכת החינוך‬
‫הפורמאלית‪.‬‬
‫כשהתחלתי במשימה הראשונה‬
‫שיחקו שחמט כ‪ 3,000-‬איש‬
‫בפריפריה‪ .‬כיום עולה המספר‬
‫על ‪ .20,000‬היה לי חשוב‬
‫לפתח שחמט במגזרים נידחים‬
‫כמו ערבים ודרוזים‪ .‬אני רואה‬
‫הצלחה גדולה בכך שסייעתי‬
‫להביא מאות בדואים לשחק‬
‫שחמט‪ .‬חשוב לי שבמשך ארבע‬
‫שנים ברציפות אנו מקיימים את‬
‫אליפות המגזר הערבי בשחמט‬
‫בהשתתפות מאות גברים‪ ,‬נשים‬
‫ובני נוער‪.‬‬
‫עם זאת‪ ,‬איננו רואים מועדוני‬
‫שחמט חדשים בפריפריה או‬
‫שחקנים רבים המשתלבים‬
‫בתחרויות ומצטיינים בהן‪.‬‬
‫לגבי מועדונים‪ ,‬קיים ויכוח אם יש‬
‫הצדקה לקיום מועדונים קטנים‪.‬‬
‫לפי מסקנות ועדת בורוביץ’‪,‬‬
‫למועדון עם פחות מ‪ 15-‬שחקנים‬
‫הכוללים גברים‪ ,‬נשים ונוער‪,‬‬
‫אין זכות קיום‪ .‬איני רואה זאת‬
‫כך‪ .‬אני נוטה לגישה הגורסת‬
‫שחשוב להקים מועדוני שחמט‬
‫בפריפריה‪ ,‬אפילו קטנים‪ .‬עד‬
‫לבחירות האחרונות זו הייתה‬
‫התפיסה המקובלת באיגוד‬
‫השחמט‪ .‬אם אני קורא נכון את‬
‫המפה‪ ,‬האיגוד שינה את הדגשים‬
‫והפריפריה אינה באותו סדר‬
‫עדיפות אצל ההנהלה הנוכחית‬
‫והיו”ר הנוכחי‪.‬‬
‫בשנה שעברה גייסתי כספים‬
‫מגורמים שונים‪ ,‬לרבות בנק‬
‫לאומי וחברת דור אלון‪ .‬הכסף‬
‫היה מיועד לקידום השחמט‬
‫ויתרונותיו בפריפריה‪ ,‬ולכך נוצל‪.‬‬
‫אני מקווה שגם בעתיד ישכילו‬
‫לעשות זאת‪ .‬יש לכך יתרונות‬
‫רבים‪ ,‬ישירים ועקיפים‪ ,‬שלא כאן‬
‫המקום לפרטם‪.‬‬
‫החלום שלי הוא לראות בן‬
‫מיעוטים ראשון בנבחרת ישראל‬
‫בשחמט‪ .‬חשוב מאוד לנצל את‬
‫השחמט כדי לקרב בין יהודים‬
‫לערבים‪ .‬אני מאמין בזה בכל‬
‫מאודי‪ ,‬והשקעתי בכך המון‪,‬‬
‫גם בגיוס תרומות וגם בעבודה‬
‫בשטח‪.‬‬
‫באשר להצטרפות תלמידי‬
‫השחמט החדשים לאיגוד‪ ,‬אני‬
‫יודע שנקודה זו חשובה מאד ליו”ר‬
‫הנוכחי של האיגוד‪ .‬נושא זה לא‬
‫היה בראש סדר העדיפויות שלי‪.‬‬
‫סברתי שחשיבותו האמיתית של‬
‫השחמט היא חברתית‪ ,‬חינוכית‬
‫וקהילתית‪ ,‬ובכך יש להתרכז‪,‬‬
‫ראש העיר‪,‬אור עקיבא מר שמחה יוסיפוב‪ ,‬מתמודד עם יגאל באחד האירועים‬
‫שיזם בפריפריה‪.‬‬
‫המדור הכללי‬
‫‪55‬‬
‫במספר רשויות מקומיות‪ ,‬עם דגש‬
‫על הפריפריה‪ :‬קריית שמונה‪,‬‬
‫שפרעם‪,‬‬
‫מעלות‪-‬תרשיחא‪,‬‬
‫דימונה‪ ,‬ירוחם‪ ,‬הבדואים בדרום‬
‫ועוד‪.‬‬
‫השלב הראשון היה הכשרת‬
‫מדריכים‪ .‬יש לנו תכניות לימודים‬
‫שאושרו על‪-‬ידי משרד החינוך‪,‬‬
‫ועל בסיסן מתקיימת ההדרכה‪.‬‬
‫אם יש נושא אחד שבגינו אני‬
‫מצטער על שאני מסיים כבר‬
‫עתה את תפקידי ומפסיק לעסוק‬
‫בו‪ ,‬זהו שחמט בבתי הספר‪ .‬לא‬
‫אצליח ללוות את שנת הפיילוט‪.‬‬
‫אני בטוח שמי שימשיך בדרכי‬
‫יבטיח את הצלחת הפרויקט‪ .‬אני‬
‫חייב לתת מחמאות רבות לרמי‬
‫טל‪ ,‬שעושה עבודת קודש בעניין‬
‫אליק גרשון בסימולטאני לשבירת שיא גינס עם אביב בושינסקי ויגאל לוטן ‪ -‬שיתוף זה‪ .‬אני שמח שבחרתי בו להיות‬
‫פרויקטור לנושא – בלעדיו לא‬
‫פעולה והבנה מלאה‬
‫הייתי מצליח לעשות את זה‪.‬‬
‫ורק לאחר מכן ב”הוספת פנקסי אוהדת בעניין השחמט‪.‬‬
‫האם אפשר לבשר לקוראי‬
‫מתחרה”‪.‬‬
‫תחום אחר שהאיגוד פעל בו נפגשנו עם המשנה למנכ”ל “שחמט בישראל” שבקרוב‬
‫בשנים האחרונות הוא החדרת משרד החינוך ד”ר איציק תומר‪ ,‬לימודי השחמט יכנסו כמקצוע‬
‫השחמט למערכת החינוך‪ .‬מהו שקיבל את האחריות לטפל חובה בכל בתי הספר בארץ?‬
‫החזון שלך בנושא זה‪ ,‬ואיך מולנו בנושא‪ ,‬ויצאנו עם בשורה אם לא נגיע לכך בעתיד‪ ,‬זה יהיה‬
‫– משרד החינוך מוכן ללכת על ביזיון‪ .‬אני סבור שאיגוד השחמט‬
‫פעלת להגשמתו?‬
‫למן השנה הראשונה בקדנציה הנושא‪ .‬מבחינתנו זה היה טלטול צריך להציב משימה זו כראשונה‬
‫השנייה שלי פעלתי בשיתוף רציני של “חומות יריחו” שהקיפו במעלה‪.‬‬
‫פעולה ובהבנה מלאה עם את מערכת החינוך‪ .‬התעוררו‬
‫היו”ר אביב בושינסקי‪ .‬הגדרנו בעיות פורמליות של מכרזים‪ ,‬בשנים האחרונות זכו שחמטאי‬
‫את החדרת השחמט למערכת ואז למזלנו הגיע נשיא פיד”ה ישראל לשורה של הישגים‬
‫החינוך הפורמלית כמשימה איליומז’ינוב לביקור בחירות נפלאים בעולם‪ .‬בכל זאת‬
‫הממשלתיים‬
‫חשובה‪ ,‬ביותר שתשפיע על בארץ‪ .‬הוא הסכים לתרום כסף התקציבים‬
‫עתיד השחמט הישראלי בצורה לקידום החדרת השחמט לבתי עדיין זעומים ומידת העניין‬
‫בולטת‪ .‬למדנו מה קורה בעולם‪ ,‬הספר‪ .‬תרומה זו אפשרה לנו התקשורתית מעטה יחסית‪ .‬מהו‬
‫קראנו מחקרים והעברנו את להיות פטורים ממכרז ולקדם את לדעתך שורש הבעיה?‬
‫את משחק השחמט קשה‬
‫הנתונים לידיעת גורמים במשרדי הפרויקט מהר יותר‪.‬‬
‫התקשורת‬
‫באמצעי‬
‫הממשלה‪ .‬ב‪ ,2009-‬כשגדעון בביקורו השני של איליומז’ינוב לשדר‬
‫סער מונה לשר החינוך‪ ,‬חשנו בארץ נפגשנו עם מנכ”ל משרד הפופולריים – קרי טלוויזיה‪ .‬הוא‬
‫שיש סיכוי לקדם את העניין‪ .‬החינוך דאז ד”ר שמעון שושני‪ ,‬לא ממלא אולמות ואצטדיונים‪.‬‬
‫אביב בושינסקי נפגש איתו ובכך ויצאנו עם סיכום חד‪-‬משמעי של על כן הפוליטיקאים מוצאים בו‬
‫פרץ את הדרך‪ ,‬והשר נתן הנחייה קיום תכנית הפיילוט של הפרויקט עניין שולי בלבד‪ ,‬וכך גם כלי‬
‫‪56‬‬
‫המדור הכללי‬
‫את הסיכויים בדו‪-‬קרב?‬
‫איגוד השחמט הקצה תקציבים‬
‫למחנות אימון וליחסי ציבור‪ .‬זוהי‬
‫יוזמתו של היו”ר החדש משה‬
‫שלו‪ .‬אני חייב לומר שאיני שלם‬
‫עם זה במאת האחוזים‪ .‬לדעתי‬
‫צריך לסייע‪ ,‬אבל במידה‪ ,‬מה‬
‫עוד שהסכומים הללו לא הופיעו‬
‫בתקציב ‪ .2011‬כמנכ”ל האחראי‬
‫לנושא התקציב היו לי היסוסים‪.‬‬
‫באשר לסיכוייו של גלפנד מול‬
‫אנאנד – קטונתי מלהעריך‪.‬‬
‫האם כל חברי צוות העוזרים של‬
‫בוריס הם ישראלים?‬
‫איני רוצה להיכנס לפרטים‬
‫יגאל מחלק את גביע אליפות ישראל לאלופת העולם עד גיל ‪ 14‬מרסל אפרוימסקי‪ .‬אלה‪ .‬בוריס מעדיף לא לצאת‬
‫מימין חגי פרנק‪ ,‬יו”ר ועדת הנוער‬
‫בפרסומים בראש חוצות‪ .‬עם‬
‫זאת‪ ,‬רוב הצוות עדיין מורכב‬
‫התקשורת‪ .‬התקציבים והיחס שהיו כרוכים בכך ועל הפתרונות משחקנים ישראלים‪.‬‬
‫שנמצאו?‬
‫הם תוצאה של זה‪.‬‬
‫בכל השנים היו קשיים לממן את אם גלפנד יזכה באליפות העולם‪,‬‬
‫באילו צעדים נקטת כדי לשפר עלות הנבחרות‪ ,‬לשלם לשחקנים כיצד לדעתך זה ישפיע על מקבלי‬
‫הבכירים ולממן נבחרות נוער‪ .‬ההחלטות במשרדי הממשלה‬
‫את המצב?‬
‫אביב בושינסקי פתח לנו דלתות לדוגמה‪ ,‬תקציב התחרויות כפי שאתה מכיר אותם?‬
‫רבות בצמרת הממשל‪ .‬נפגשנו שקיבלנו ממשרד הספורט לשנת אני חייב לומר שאני פסימי‪.‬‬
‫עם שרים ומנכ”לים‪ .‬בתקופתו ‪ 2011‬היה ‪ ₪ 186,000‬בלבד‪ .‬אני משוכנע שתהיה מתקפה‬
‫של שר התרבות והספורט סכום זה מכסה בקושי את עלות תקשורתית יוצאת מהכלל‪ .‬יהיו‬
‫ראלב מג’אדלה קיבלנו תקציב השתתפות הנבחרת בתחרות טלפונים מהנשיא ועד לאחרון‬
‫נכבד לפיתוח השחמט בגליל אחת ואילו אנו שיגרנו בשנתיים השרים‪ ,‬אך האופוריה עלולה‬
‫ובמגזר הערבי‪ ,‬התחלנו פעילות האחרונות את הנבחרת לשתי להיות זמנית‪ .‬ספק אם תהיה‬
‫במעלות‪-‬תרשיחא ואף קיימנו תחרויות כל שנה‪ .‬בשנה זו תמיכה ממשית בשחמט‪.‬‬
‫שיגרנו נבחרת לאומית לאליפות‬
‫שם תחרות בין‪-‬לאומית‪.‬‬
‫עם זאת‪ ,‬נכשלנו כישלון העולם בסין ולאליפות אירופה גיוס כספים לשחמט מגופים‬
‫חרוץ בהעברת המסר של ביוון‪ .‬ועדת הכספים ואנוכי פרטיים בקנה מידה נרחב‪ ,‬האם‬
‫חשיבות השחמט אל מרבית המלצנו להנהלה לא לשגר לדעתך זה אפשרי בישראל ואיך‬
‫הפוליטיקאים‪ .‬ניסינו ככל יכולתנו‪ ,‬נבחרת לסין‪ .‬ההנהלה החליטה צריכים לעבוד על זה?‬
‫הדבר אינו קל‪ ,‬אך אפשרי‪.‬‬
‫אחרת‪ ,‬ולדעתי שגתה‪.‬‬
‫אבל בשורה התחתונה נכשלנו‪.‬‬
‫מימשתי זאת הלכה למעשה‪.‬‬
‫איגוד השחמט מתמודד מחד בעוד פחות מחצי שנה יתמודד כאשר אתה בוחר נושא שאתה‬
‫גיסא עם הצורך לשגר נבחרות בוריס גלפנד על אליפות העולם מסוגל להציג את יתרונותיו‪,‬‬
‫חזקות שישיגו מקומות גבוהים מול וישי אנאנד‪ ,‬האם איגוד שאינם דווקא תחרותיים אלא‬
‫ומאידך גיסא עם מגבלות השחמט הקצה כספים כדי לסייע חברתיים‪ ,‬חינוכיים‪ ,‬תרבותיים‬
‫התקציב‪ .‬תוכל לספר על הקשיים להכנות שלו? כיצד אתה מעריך וקהילתיים – יש לך סיכוי רב יותר‬
‫המדור הכללי‬
‫‪57‬‬
‫לאגרה לאחר ביטול כתב העת?‬
‫זוהי החלטת ההנהלה החדשה‪.‬‬
‫איני רוצה להיכנס לוויכוח על‬
‫כך‪ .‬יש לי הסתייגות מגישה זו‪,‬‬
‫אבל אני מכבד את ההחלטה‪.‬‬
‫לגבי השאלה השנייה‪ ,‬מן הראוי‬
‫שתדבר עם היו”ר‪ .‬שאיפתו היא‬
‫להשיג הטבות לשחקני השחמט‬
‫שיהוו תמורה לדמי החבר‪.‬‬
‫יו”ר האיגוד צופה עליה של מספר‬
‫הפנקסים מ‪ 1600-‬ל‪ 2500-‬עוד‬
‫השנה‪ .‬האם אתה שותף לתחזית‬
‫קבלת פנים בשדה התעופה למנצח תחרות המועמדים לאליפות העולם‪ :‬מימין‪ :‬אופטימית זאת?‬
‫בוריס גלפנד‪ ,‬אלמוג בורשטיין‪ ,‬משה שלו‪ ,‬יגאללוטן ושי בושינסקי‬
‫אני מאחל לו הצלחה‪ .‬גם אני‬
‫שואף לכך‪ .‬עם זאת‪ ,‬יעד זה הוא‬
‫לגייס תרומות‪ .‬למעלה מ‪ 75%-‬הוא בוטל והפך לביטאון מקוון‪ .‬גבוה‪ ,‬וספק אם ניתן יהיה להשיגו‬
‫מהכספים שגייסתי היו מיועדים כל זאת משני נימוקים‪ :‬האחד השנה‪.‬‬
‫לצדדים אלה של השחמט‪ .‬לא – העלות הכספית הגבוהה‪,‬‬
‫עסקתי בגיוס תרומות לבוריס והשני – נבדק ונמצא כי מספר האם אתה מעביר ליורשך‬
‫הקוראים היה נמוך מאוד‪ .‬לדעתי בתפקיד קופה מלאה לתחילת‬
‫גלפנד‪.‬‬
‫ההחלטה להפוך לביטאון מקוון תפקידו?‬
‫מהו הסטטוס של פרויקט הייתה מוצדקת‪ .‬בדצמבר ‪ 2009‬לצערי לא‪ ,‬מאחר ששנת ‪2011‬‬
‫הג’וינט‪ ,‬האם בכוונתך להעביר התקבלה החלטה שבמקום הייתה קשה מבחינה תקציבית‪:‬‬
‫את הקשרים שלך בארגון לממלא להשקיע בביטאון מקוון‪ ,‬נשדרג קיבלנו תקציב נמוך ממינהל‬
‫את אתר האיגוד לרמה של הספורט‪ ,‬שיגרנו פעמיים את‬
‫מקומך הזמני משה שלו?‬
‫לחו”ל‬
‫הלאומית‬
‫התחלנו את הפרויקט לפני אתרים מובילים בעולם ונשלב הנבחרת‬
‫כחמש שנים‪ .‬הופעתי בפני צוות בו כתבות וחומר מקביל לזה (במקום פעם בשנה כמקובל)‬
‫ואישרנו הוצאות שלא נכללו‬
‫עם הג’וינט יחד עם איגודי ספורט המתפרסם בביטאון‪.‬‬
‫בתקציב שאושר בשלהי ‪.2010‬‬
‫אחרים‪ .‬הם בחרו בשחמט‪.‬‬
‫בשנה הראשונה הורצה תכנית האם אין חשיבות לשמירת על כן בפירוש אינני משאיר‬
‫פיילוט שהסתיימה בהצלחה הקשר השוטף עם חברי האיגוד “קופה מלאה”‪ ,‬אלא חסרה‪.‬‬
‫מרשימה‪ .‬למן השנה השנייה שהיו מקבלים באופן סדיר ביטאון מצבנו הכספי פחות טוב מאשר‬
‫בשנתיים האחרונות‪.‬‬
‫התקציב הוכפל‪ ,‬ואנו מארגנים בדואר?‬
‫הדרכת שחמט לנוער‪ ,‬לילדים‪ ,‬זה חשוב‪ ,‬אבל ישנם אילוצים‬
‫למבוגרים ולקשישים בכל רחבי אחרים‪ .‬הייתי שמח אם יכולנו האם תמשיך למלא תפקיד‬
‫הארץ‪ .‬משה שלו קיבל ממני את להישאר עם ביטאון מודפס‪ ,‬אבל כלשהו באיגוד לאחר פרישתך?‬
‫זוהי שאלה קשה‪ .‬כאשר‬
‫איננו יכולים לעמוד בכך‪.‬‬
‫המידע הדרוש‪ .‬השאר בידיו‪.‬‬
‫החדשה‬
‫ההנהלה‬
‫נבחרה‬
‫מדוע האיגוד סוגר את “שחמט ב‪ 2012-‬בוטלו כל פנקסי הבנתי שמבחינתי זהו סוף‬
‫בישראל” שמופיע ברציפות מאז המתחרה המגוונים שפותחו פסוק‪ .‬החלטתי לא להפר‬
‫במהלך השנים ונשאר רק פנקס חוזה ונשארתי בתפקיד עד‬
‫‪?1962‬‬
‫היו לכך שלבים‪ .‬תחילה צומצם מלא שמחירו הועלה ל‪ 350-‬דצמבר ‪ .2011‬במהלך תקופה‬
‫הביטאון הכתוב‪ .‬לאחר מכן ‪ .₪‬האם תהיה תמורה חדשה זו בחנתי אפשרויות להמשיך‬
‫‪58‬‬
‫המדור הכללי‬
‫שעבד איתי במשך כל השנים‪,‬‬
‫גילה פאליק‪ ,‬דניאלה פרנק ואבי‬
‫דורנר שסייעו לי רבות‪ .‬אני מקווה‬
‫שהם יישארו באיגוד גם בעתיד‪.‬‬
‫ברצוני להודות גם לפרויקטורים‬
‫שעבדו איתי – רמי טל‪ ,‬מרק‬
‫ברקוביץ’ קפטן הנוער וחגי פרנק‬
‫שעשה עבודה יפה בביטאון‬
‫ובאתר והשקיע מעל ומעבר למה‬
‫שהתחייב עליו‪ .‬אני תקווה שהם‬
‫ימשיכו לתרום לשחמט הישראלי‪.‬‬
‫לסיום הריאיון‪ ,‬האם תרצה‬
‫להוסיף משהו שטרם נאמר?‬
‫הגעתי לשחמט בפעם השנייה‬
‫לפי בקשת ההנהלה בשנת‬
‫‪ .2005‬אני סבור שבתחומים‬
‫מסוימים תרמתי רבות‪ ,‬ואותם‬
‫בראש‬
‫שהעמדתי‬
‫תחומים‬
‫סדר העדיפויות‪ ,‬קודמו מאוד‪.‬‬
‫אני מסיים בטרם הושלמו כל‬
‫הנושאים שרציתי לקדם ומקווה‬
‫שקברניטי האיגוד הנוכחיים‬
‫ישכילו להשלים את המשימות‪.‬‬
‫אני מאחל הצלחה רבה ליו”ר‬
‫ולהנהלה‪ .‬אשמח אם הם‬
‫יצליחו להפריך חלק מהערכותיי‬
‫הפסימיות‪ .‬הצלחתם חשובה‬
‫מכתב תודה מיו”ר מרכז השלטון המקומי מר שלמה בוחבוט בעניין העשייה לשחמט הישראלי‪.‬‬
‫בפריפריה‬
‫תודה רבה‪ ,‬ובהצלחה בהמשך‬
‫האיגוד‪ ,‬לפחות לא בתקופת דרכך!‬
‫כהונתה של ההנהלה הנוכחית‪.‬‬
‫עם זאת‪ ,‬ישנם מספר נושאים‬
‫החשובים עבורי‪ .‬לא אזניח‬
‫אותם‪ ,‬אלא אשתדל כמיטב‬
‫יכולתי לסייע בקידומם מחוץ‬
‫לאיגוד‪ .‬מרגע שהתברר שאני‬
‫פורש קיבלתי פניות רבות‪ ,‬ואני‬
‫עדיין בוחן אותן‪.‬‬
‫ולסייע לשחמט ולאיגוד בצורה‬
‫זו או אחרת‪ 2012 .‬תהיה שנה‬
‫לא קלה‪ :‬סיום תכנית הפיילוט‬
‫בבתי הספר‪ ,‬יישום מסקנות‬
‫ועדת בורוביץ’ ואליפות אירופה‬
‫למועדונים‪ .‬הצעתי מתכונת שבה‬
‫אוכל לסייע‪ ,‬אך ככל שחלפו הימים‬
‫נכונותי הלכה ופחתה‪ .‬קשה לי‬
‫לפעול מול הנהלה שאיני מקבל‬
‫את תפיסתה‪ ,‬וכאשר אני חולק‬
‫עקרונית לעיתים די מזומנות על יש אנשים באיגוד שבהזדמנות‬
‫מדיניותו של יו”ר האיגוד‪ .‬לפיכך זאת היית רוצה להודות להם?‬
‫איני רואה כעת דרך לתרום בתוך בהחלט‪ .‬קודם כל לצוות הקרוב‬
‫המדור הכללי‬
‫‪59‬‬
‫בובי‬
‫מאת שמעון ידיד‬
‫‪.‬‬
‫האיש המבוגר‪ ,‬עטור הזקן‪,‬‬
‫חבוש קסקט שמסתיר את‬
‫קרחתו ולבוש ג’ינס וחולצה‬
‫מהוהים ‪ -‬מסתובב ברחובות‬
‫ריקיאוויק כנווד‪ .‬תושבי הסביבה‪,‬‬
‫המזהים אותו מיד ‪ -‬מתעלמים‬
‫ממנו; לא מתוך סלידה‪ ,‬מתוך‬
‫כבוד‪ .‬מבוגרים שבהם זוכרים‬
‫כיצד הסעיר‪ ,‬לפני שנות דור‪ ,‬גאון‬
‫צעיר ונאה את האי כולו ולתקופת‬
‫מה השכיח ממנו את כל האפור‬
‫והחדגוני שבחיים רגילים‪ .‬הם‬
‫גם אינם יכולים לשכוח את אותה‬
‫שאלה שריחפה באוויר באותו‬
‫יום חגיגי והעסיקה כל אדם ילד‬
‫ואישה על האי‪:‬‬
‫בובי במעצר ביפן‪ ,‬בדרך‬
‫לבלוקאדה‪.‬‬
‫‪60‬‬
‫המדור הכללי‬
‫“היכן בובי?”‬
‫כשהיה רוברט ג’יימס פישר בן‬
‫שש קנתה לו אחותו הגדולה‪,‬‬
‫ג’ואן‪ ,‬מתנה מחנות הממתקים‬
‫שמתחת לביתם‪ .‬אנחנו‪ ,‬מלוויו‬
‫הסמויים לאורך השנים‪ ,‬המזהים‬
‫את תכולת הקופסא עוד על‬
‫המדף בחנות‪ ,‬היינו עשויים‪ ,‬לא‬
‫בלי צער והיסוס‪ ,‬להטות את‬
‫הנערה אל מדפי הממתקים‪ ,‬אולי‬
‫אפילו אל דרקון הפלסטיק יורק‬
‫האש‪ .‬אך הגורל אמר את דברו‪,‬‬
‫ארז את המתנה וגם העביר את‬
‫התשלום‪ .‬לנו נותר רק להציץ‬
‫מעבר לכתפו של בובי– במבט‬
‫חתום ויודע כל – כשהוא קורע‬
‫את העטיפה באצבעות רוגשות‬
‫ושולף ממנה קופסא ובה לוח‬
‫משובץ‪ ,‬שתי שקיות כלים ודף‬
‫הסברים שחצים פולחים לאורכו‬
‫ורוחבו‪ :‬היה זה סט השחמט‬
‫הראשון שלו‪.‬‬
‫לאחר ניסיונות כושלים לשחק‬
‫עם אחותו (הוא מסיע את הכלים‬
‫עבור שני הצדדים) מסתגר הילד‬
‫בחדרו‪ .‬עד מהרה מגלה האם כי‬
‫בנה‪ ,‬שקט באופן חריג‪ ,‬מבלה‬
‫את כל זמנו במשחק שחמט‪.‬‬
‫עם עצמו‪ .‬בתום לב אוהב‪ ,‬ומבלי‬
‫שתדע כי היא רושמת את שורתה‬
‫הקטנה והחשובה באגדה‪ ,‬היא‬
‫אוחזת בידו ומובילה אותו למועדון‬
‫השחמט הקרוב‪ :‬אולי יימצא לבנה‬
‫מאמן טוב‪ ,‬אולי גם חבר או שניים‬
‫לילד הסתגרן והמופנם‪.‬‬
‫מאותו הרגע‪ ,‬בהדרגה אך‬
‫בבטחה‪ ,‬הולך ונחשף כוח‬
‫אדירים‪ .‬הילד‪ ,‬כמו מכרסם זועף‪,‬‬
‫רעבתן‪ ,‬מחסל בפראות ובשיניים‬
‫חדות את כל מה שעולם השחמט‬
‫משליך לעברו‪ .‬מוחו‪ ,‬כך נראה‪,‬‬
‫כיבה כל יכולת שאינה לעניין‬
‫ורתם את כל משאביו לדבר‬
‫האחד‪ .‬הוא זוכר כל משחק‬
‫ששיחק‪ ,‬כל עמדה שראה‪.‬‬
‫כשהוא מפסיד – דבר ההולך‬
‫ונעשה נדיר – הוא פורץ בבכי‬
‫רווי זעם‪ .‬עיניו החשדניות נראות‬
‫כמתאמצות להסתיר איזה סוג‬
‫של רעב‪ .‬כשהוא משחק‪ ,‬פוערת‬
‫תהום גדולה של חוסר את פיה‬
‫ותובעת כי ילעיטוה ניצחונות‪.‬‬
‫בן שלוש עשרה הוא מעניק‬
‫לעולם את “משחק המאה”‪,‬‬
‫ובטרם מלאו לו חמש עשרה הוא‬
‫הופך לאלוף היבשת הגדולה‬
‫של אמריקה‪ .‬כשהוא מכריז‪,‬‬
‫בטבעיות המתבקשת‪ ,‬כי יהיה‬
‫אלוף העולם‪ ,‬אין מחשיבים לו‬
‫זאת כיהירות‪ .‬העולם מריע אך‬
‫רק בודדים‪ ,‬מביני עינין‪ ,‬מנידים‬
‫ראש‪ :‬האלים אינם כל כך נדיבים‪,‬‬
‫ויופי כזה – אינו מגיע בלי מחיר‪.‬‬
‫ואכן‪ ,‬קאיסה‪ ,‬פטרונית השחמט‪,‬‬
‫נקבה אכזרית‪ ,‬מתחילה לגבות‬
‫את עמלתה‪ :‬הוא נוטש את‬
‫לימודיו (“המורים המטומטמים‬
‫רק מעכבים את התקדמותי”)‬
‫ומתרחק מאימו שדרישותיה היו‬
‫לו לזרא‪.‬‬
‫מאוחר יותר יתרחק אף מנשים‬
‫(“הן טיפשות בהשוואה לגברים‪.‬‬
‫האישה מסיחה את הדעת‪ .‬לא‬
‫לחיצת יד עם ספסקי בפתיחת הדו קרב ב‪1972‬‬
‫כדאי להתחתן”)‪ .‬בתורת מלווה‬
‫קבועה‪ ,‬ויחידה‪ ,‬תשמש ערכת‬
‫כיס מגנטית אותה הוא נושא‬
‫לכל מקום‪ .‬מסלול זרוע ניצחונות‬
‫החל מסמן חץ עבה וברור שאין‬
‫לטעות בו – הדרך אל הפיסגה‪.‬‬
‫אך דבר אחד‪ ,‬כך הולך‬
‫ומסתמן‪ ,‬ניצב כרועץ‪ .‬זהו בובי‬
‫עצמו שמקפיד להרוס כמעט‬
‫כל תחרות בה הוא משתתף‪.‬‬
‫בביטחון מעושה ומוגזם המאפיין‬
‫אנשים חסרי בטחון הוא מציב‬
‫למארגנים תנאים ודרישות‬
‫הנעים בין המוזר ביותר למגוחך‬
‫ביותר‪ ,‬ודרך החצוף‪-‬עד‪-‬למאוד‪,‬‬
‫ולסירוב הקל ביותר‪ -‬הוא פורש‬
‫מיד מן התחרות‪ ,‬גם כשהפרס‬
‫נח במרחק נקודה‪ .‬חליפותיו‬
‫אמנם יוקדות למרחקים (צהוב‪,‬‬
‫אדום‪ ,‬סגול!) אך הווייתו‪ ,‬כך‬
‫נראה‪ ,‬צבועה כולה באותם שחור‬
‫ולבן‪ ,‬וללא כל מרווח לאפור‪ ,‬זה‬
‫שבו נולדות ונושמות פשרותיהם‬
‫של בני התמותה‪.‬‬
‫הדרך לקרב על הכתר‬
‫מסתמנת כשירת יחיד‪ :‬יריביו‪,‬‬
‫מצמרת השחמט העולמית –‬
‫מוכים כתינוקות‪ .‬קורה דבר‬
‫שנראה בלתי אפשרי‪ :‬בובי מסמן‬
‫סדרה של עשרים ניצחונות‬
‫רצופים‪ ,‬ללא הפסד או תיקו‪,‬‬
‫ברמות הגבוהות ביותר‪ :‬הנה‬
‫אתה ‪,‬מרק טיימנוב‪ ,‬ענק רוסי‪,‬‬
‫התכבד נא‪ :‬שש – אפס‪ .‬הנה‬
‫לרסן הגדול‪ ,‬גאוני בהחלט‪ ,‬האם‬
‫אתה ערוך? שש – אפס‪ .‬ולבסוף‬
‫טיגראן‪ ,‬הנמר הארמני‪ ,‬טורף‪-‬על‪,‬‬
‫מתיש הענקים המפורסם‪ ,‬נלכד‬
‫במלתעות שלא ידע כי קיימות‪...‬‬
‫כמה נורא‪ .‬עכשיו נותר רק אלוף‬
‫העולם‪ ,‬והגווארדיה הסובייטית‪,‬‬
‫בעלת הבית של עולם השחמט‪,‬‬
‫החלה נעה בכיסאה בעצבנות‪:‬‬
‫כיצד בולמים את הדבר הזה?‬
‫לאחר שהתיש את מארגני‬
‫האליפות והטעימם עפר יוצא‬
‫הדו‪-‬קרב לדרך‪ .‬הוא מוותר על‬
‫טקס הפתיחה (“היכן בובי?”)‪,‬‬
‫מאחר למשחק הראשון (כהרגלו‬
‫לאחר לכל משחק או מפגש)‬
‫ומפסיד אותו בשגיאת טירונים‪.‬‬
‫במשחק השני נרשם לו הפסד –‬
‫ללא משחק‪ .‬הוא פשוט‬
‫אינו מופיע; דרישותיו לא נענו‬
‫במלואן (הוא גילה מצלמה)‬
‫והעולם נותר בהמתנה‪ .‬לרגע‪,‬‬
‫כששוב נדמה שהכול מתפרק‬
‫(רצה שמועה כי בובי מחפש‬
‫טיסה לניו יורק)‪ ,‬הוא חוזר‬
‫ואינו בולם עד הסיום‪ .‬ספאסקי‬
‫המדור הכללי‬
‫‪61‬‬
‫יכול מישהו לסרב לשפע הקופץ‬
‫בובי בקרב הראשון‪ ,‬מגלה‬
‫שהרץ שלו נכנס לדרך חד עליו בקלות ומכל עבר‪ .‬אך בובי‪,‬‬
‫בהינף יד‪ ,‬דוחה הצעות של‬
‫סטרית‪.‬‬
‫מיליונים‪ .‬הוא ישמח כמובן לקבל‬
‫את הכסף‪ ,‬אך המחשבה שאחר‬
‫ירוויח מכך היא בלתי נסבלת‪ .‬לא‪,‬‬
‫הוא לא ייתן שירמוהו‪ ,‬שינצלוהו‪.‬‬
‫זה ההישג שלו‪ ,‬התואר שלו‪.‬‬
‫הוא הגיע אליו לבד‪ ,‬הוא נלחם‬
‫נגד כולם‪ ,‬הוא לא התפשר לרגע‪.‬‬
‫הוא נאבק על חייו – וניצח‪ .‬ילכו‬
‫הבינוניים והצבועים וילקטו‬
‫פירורים במקום אחר‪ .‬לא אצלו‪.‬‬
‫הוא ‪ -‬ישלח אותם לעזאזל; לאלף‬
‫עזאזל הוא ישלח אותם‪.‬‬
‫ המום‪ ,‬מותש ומובס ‪ -‬מצטרף‬‫לרשימת קורבנותיו‪ .‬כעת מגלים‬
‫הסובייטים המוכים כי הונו אותם‪.‬‬
‫הם הרי משחקים שחמט‪ ,‬זה‬
‫המשחק שלהם‪ ,‬המשחק הלאומי‬
‫שלהם‪ ,‬שחקניהם הם הטובים‬
‫בעולם‪ ,‬מאמניהם מעולים‪ .‬אך‬
‫הפסיכופת בן השטן משחק‬
‫משחק אחר; אומנם עם אותם‬
‫הכלים‪ ,‬אומנם לפי החוקים‪ ,‬אבל‬
‫משחק אחר‪ .‬מהו משחק זה? אין‬
‫להם מושג‪ ,‬אבל זה לבטח לא‬
‫שח‪ .‬הונו אותם‪.‬‬
‫והמפוחדת שלנו נשלפה מאפלת‬
‫מאורתה בפתאומיות אכזרית‬
‫וכעת היא מתכווצת לתוך עצמה‪.‬‬
‫לנו‪ ,‬הנמלים העמלניות האוגרות‬
‫גרגר לגרגר קשה להבין כיצד‬
‫האלוף‪ ,‬החוזר לארצו כגיבור‪,‬‬
‫מחובק מכל עבר אך הנקודה‬
‫הגבוהה ביותר בצוק – ראשו‬
‫ היא גם המסוכנת ביותר‪,‬‬‫והנפילה קלה‪ .‬האוויר דליל‪,‬‬
‫הסכנה מרובה‪ ,‬פחדים עולים‬
‫וצפים; חיית המחילות הקטנה‬
‫‪62‬‬
‫המדור הכללי‬
‫ובעמדה החדשה שנוצרה מושיט‬
‫בובי את ידו ומבצע את המסע‬
‫המוזר ביותר על הלוח‪ ,‬הגם‬
‫שלא המפתיע‪ .‬הוא נעלם‪.‬‬
‫מספרים כי ראו אותו בבתי‬
‫מלון‪ ,‬תחת שמות בדויים‪.‬‬
‫אומרים שהוא ישן ביום ומבלה‬
‫את כל הלילה מול הלוח‪ .‬הוא‬
‫בורר את ארוחותיו וסוחט לעצמו‬
‫את מיץ התפוזים‪ .‬הסובייטים‬
‫(“הרמאים והשקרנים”)‪ ,‬הוא‬
‫חושש‪ ,‬מבקשים את נפשו‪.‬‬
‫בובי בדו‪-‬קרב‬
‫החוזר ‪1992‬‬
‫כשמגיעה העת להגן על תוארו‬
‫הוא נאלץ‪ ,‬בלא חמדה‪ ,‬להגיח‬
‫ממחבואו‪ .‬מארגני התחרות‬
‫רשימה‬
‫מהאלוף‬
‫מקבלים‬
‫מטורפת של דרישות (‪,179‬‬
‫מישהו ספר)‪ .‬כשהם מעזים‬
‫לסרב לאחת ‪ -‬הוא מבטל מיד‬
‫את השתתפותו‪ .‬לביטול מצורף‬
‫מכתב‪“ :‬לאור דחייתכם את‬
‫דרישותי אני מצהיר בזאת כי אני‬
‫מוותר על תואר אלוף העולם”‪.‬‬
‫גם פרס אגדי של ‪ 15‬מיליון דולר‬
‫אינו מזיז את האלוף‪ .‬הוא שב אל‬
‫הצללים‪.‬‬
‫כעת‪ ,‬כבעין אתנחתא של‬
‫מנצחים‪ ,‬מעיז בובי להרים מעט‬
‫את מבטו מהאין סוף המדויק של‬
‫לוח השחמט לזה האוורירי‪ ,‬חסר‬
‫התבנית‪ ,‬שבשמים‪ .‬הוא מבקש‬
‫לעצמו אב‪.‬‬
‫“כנסיית האל העולמית” ממהרת‬
‫להושיט את ידה אל הנשמה‬
‫התועה‪ ,‬ותמורת האב שמעולם‬
‫לא היה לו (כבן שנתיים אביו‬
‫נטשו) היא מציעה לו את המסלול‬
‫הישיר אל אב כל האבות‪ ,‬בעבור‬
‫הסכום הסמלי של שישים אלף‬
‫דולר (שליש מכספי הפרס)‪.‬‬
‫ובובי‪ ,‬בצר לו‪ ,‬משלם את הסכום‬
‫בשביל לגלות כי האלוהים שמכרו‬
‫לו הוא מטבע עובר לסוחר‪ .‬הוא‬
‫מקלל אותם ונעלם‪.‬‬
‫עשרים שנים תחלופנה בטרם‬
‫ממאורתה‪:‬‬
‫האגדה‬
‫תצוץ‬
‫העתודות נידלדלו ויש לחדשם‬
‫בדחיפות‪ .‬ה”קליינט” – ספסקי‪,‬‬
‫נקרא לדואל נוסף‪ ,‬ושני‬
‫אלה‪ ,‬הרוסי בשיער מאפיר‪,‬‬
‫והאמריקני‪ -‬מקריח ומכריס‪,‬‬
‫נראים כגרסה מהוהה ומבודחת‬
‫של שני הטיטאנים הצעירים‬
‫שהרעידו בזמנו את האי מסע‬
‫אחד שמבצע בובי מצליח בכל‬
‫זאת להעניק לאירוע משהו‬
‫מהילתו ההיסטורית‪ .‬הוא מחזיק‬
‫בידו צו האוסר על קיום הקרב‬
‫סנקציות‬
‫בשל‬
‫ביוגוסלביה‬
‫אמריקניות שהוטלו על המדינה‪.‬‬
‫הוא יורק על הצו – בדייקנות‬
‫רבה‪ ,‬וקרב הפנסיונרים יוצא‬
‫לדרך‪ .‬הפרס שיקבל יספיק לו‬
‫בשביל להיעלם שוב‪ ,‬והפעם ‪-‬‬
‫לשארית חייו‪.‬‬
‫גולה מארצו (הוא מוכרז כעבריין‬
‫בשל הפרת הצו) הוא ממשיך‬
‫ומבלה את כל זמנו ליד הלוח‬
‫המשובץ‪ .‬כעת‪ ,‬ללא תחרויות‬
‫לנצח‪ ,‬ללא יריבים להביס או‬
‫פרסים לקוטפם ננסה לברר‪ :‬מה‬
‫מבקש אדם זה אצל לוח השחמט?‬
‫ מכר שבילה במחיצתו זמן מה‬‫סיפר כי בובי מסתובב עם תיק‬
‫מלא גלולות‪ ,‬כנוגדנים להרעלה‬
‫שמתכננים נגדו הסובייטים‪“ :‬אני‬
‫לא מתכוון להקל עליהם”‪ .‬בובי‪,‬‬
‫כך נראה‪ ,‬גם החליט להרחיב‬
‫את אופק השכלתו‪ :‬המרירות‪,‬‬
‫בהינתן לה מספיק זמן ובדידות‬
‫תותך לשנאה ובין מאות ספרי‬
‫השחמט הגודשים את מדפיו‬
‫ניתן להבחין בנציגים מעולים‬
‫של ספרות השטנה האנטישמית‬
‫לתולדותיה‪“ :‬הפרוטוקולים של‬
‫זקני ציון” ו‪“ -‬מלחמתי”‪ .‬הוא גם‬
‫נשאר צמוד לערכה הניידת שלו‬
‫ושולפה בכל הזדמנות‪ .‬משחק‬
‫אחד מטרידו כבר שלושים שנה‬
‫והוא מנתחו ללא סוף‪ .‬מסע אחד‬
‫מתוך המשחק‪ ,‬רגלי ל‪-‬ח‪ ,6‬אינו‬
‫נותן לו מנוחה‪“ :‬עדיין איני בטוח‬
‫אם הוא מוביל לזכייה או לא”‬
‫הוא אומר במבט בוער‪ ,‬עייף‪.‬‬
‫האינסוף‪ ,‬כשהוא לבוש במסיכת‬
‫הממשות של השחמט – לכדו‪.‬‬
‫“משחק הסיום” היה מר‪.‬‬
‫המדור הכללי‬
‫‪63‬‬
‫לאחר תשעה חודשים בכלא‬
‫היפני (הוא נתפס ללא דרכון‪.‬‬
‫נדרשים עשרה שוטרים להכריעו)‬
‫מושיט מושל איסלנד את ידו‬
‫ובובי זוכה להיות אזרח על‬
‫האי הידוע‪ .‬הבן האובד שב אל‬
‫זירת הניצחון כבן בית ובני האי‬
‫השקטים‪ ,‬הזוכרים לו את מתנתו‬
‫מחבקים אותו אליהם‪ .‬את שנותיו‬
‫האחרונות יבלה בדירה צנועה‬
‫ובבדידות מוחלטת‪ .‬במספר‬
‫ראיונות רדיו עוד ניתן לשמעו‬
‫מפייט על אלוהים ושר שירים‬
‫בקול המזוג בצרידות מרירה‪ ,‬ולא‬
‫בלי זיופים‪ .‬רמז בעל משמעות‬
‫ברורה מסגירה חיבתו הבולטת‬
‫לשיר אחד‪all you need is :‬‬
‫”‪ ”love‬של הביטלס‪.‬‬
‫בן שישים וארבע מכריעתו‬
‫מחלת כליות (וכאבים עזים)‪.‬‬
‫בהלוויה משתתפים שבעה‬
‫אנשים‪ .‬הכומר שהוזמן לשאת‬
‫דברים מציין כי הופתע לגלות‬
‫כי המת המונח לפניו הוא בובי‬
‫פישר‪ :‬אף אחד לא טרח לעדכנו‪.‬‬
‫שנתיים לאחר שנקבר מוצאת‬
‫הגוויה מן הקבר‪“ .‬מנוחת‬
‫העולמים” שהובטחה למת‬
‫מופרת‪ ,‬במחילה‪ ,‬לצורך בדיקת‬
‫רקמות‪ .‬נותר שם איזה עניין לא‬
‫גמור עם חלוקת רכוש ותביעת‬
‫אבהות‪ .‬אך הפעם‪ ,‬כשמחזירים‬
‫את המת לקברו‪ ,‬מקפיד חבר ותיק‬
‫לצרף גם את הערכה המגנטית‪,‬‬
‫הניידת‪ .‬עכשיו מובטחת לזה‬
‫שהנצח אספו אותה שהות יקרה‬
‫ונטולת הפרעות‪ ,‬שכה נחוצה‬
‫בבירורם של עניינים רציניים‬
‫ומטרידים‪ ,‬כגון אותו רגלי ל‪-‬ח‪.6‬‬
‫איך שכולנו נרצה לזכור את בובי‪ ,‬מבריק חד ושפוי‬
‫‪64‬‬
‫המדור הכללי‬
‫מבצע לשחמטאי הצעיר‬
‫מבעד מסך מתעבה של הזמן עולה ומרחפת תמיהה‪:‬‬
‫שני יריבים במערכה‪ ,‬סבוכים במאבק מתוח‪,‬‬
‫כיצד נתאפשר לנו להשלים מבצע‪-‬צליחה כה מוצלח‪,‬‬
‫כמו שחקני‪-‬שחמט בצד ס"ד משבצות של הלוח‪.‬‬
‫ומדוע לא נתעורר האויב לבלום בזמן מהלך?‬
‫ואנו בגדה האחת – בסד הפתעה ומצוקות‬
‫נלחצים‪,‬לשחמטאי הצעיר הכוללת ‪:‬‬
‫ערכה‬
‫שיבושה של צליחה במצב הנתון לא היה מעבר לכוחו‪,‬‬
‫בסיעתא דשמיא ובכוחותינו – לתגובה ה ו ל מ ת נחלצים‪.‬‬
‫אולימפי‪ ,‬חוברת רישום מסעים‬
‫סט כלים מדגם‬
‫וכשהבין מה חדר ללב מערכותיו – כבר נפלו יכולתו ורוחו‪.‬‬
‫נגד יריב ערמומי‪ ,‬תוקפני‬
‫ומתוסכל‪,‬מתגלגל כולל גליל פנימי להגנה על גמישות הלוח‬
‫שחמט‬
‫לוח‬
‫וגם אם סיבת הצלחה נשכיל להוכיח ‪ -‬חקר אבדן ופגיעה‬
‫מנהלים קרב קשוח‪ ,‬כאוב ולא קל‪.‬‬
‫מול "תרגיל"‪-‬פתיחה מכעיס ומרתיח‪ ,‬אנו – כתמיד – לא ניתן להשכיח‪.‬‬
‫חייבים להצליח‪.‬‬
‫לשחקן מנוסה של קרבות בשחמט ‪ ,‬להבין ולזכור – די פשוט‪:‬‬
‫בניהול מאבק בידי בני‪-‬אנוש – השפעה לתחושות ורגישות;‬
‫כדי להצליח כדאי לצלוח את תעלת‪-‬החיץ הארוכה‪,‬‬
‫לעתים‪ ,‬יש תפקיד ותרומה בשיקולי‪-‬מחשבה עמוקים‪,‬‬
‫עם כוח‪-‬מחץ נועז שיגיח‪ ,‬בחדירה חשאית עמוקה‪.‬‬
‫לכל חייל ולכל כלי על הלוח – גם אם בקצוות רחוקים;‬
‫את זאת יש לעשות‪ ,‬כמובן‪ ,‬אך רק בעיתוי המתאים‪,‬‬
‫אף מהלך פשוט של חייל עשוי להכביר סיבוכים‪,‬‬
‫ובעורף קוויו את האויב ‪ -‬מכת‪-‬זרוענו "להטעים"‪.‬‬
‫המשבשים מחשבות היריב‪ ,‬ומונעים מהלכים נכוחים‪.‬‬
‫מתי תתבצע הצליחה? על מבצע‪-‬של‪-‬סיכון מי יחליט?‬
‫כל עוד רושם קשיי‪-‬הפתיחה‪ ,‬לא תגיע התכנית לתכלית;‬
‫כי רק כששוב יתרוננו נוכיח‪ ,‬לעצמנו נוכל אז סיכוי כך נוצר ונותר מצב מיוחד ליד התעלה ממזרח‪,‬‬
‫ומסך‪-‬ערפל של טרם‪-‬רגיעה בקו‪-‬מעוזים שם נמתח‪.‬‬
‫להבטיח‪.‬‬
‫ואויב ששכנע את עצמו‪ ,‬כי בלעדית באזור הוא שליט‪,‬‬
‫על קיום סכנה או סיכון במקום ‪ -‬יתקשה מאד להחליט‪.‬‬
‫ובשדות‪-‬מערכה משתנות נסיבות‪ ,‬ויש כבר בסיס לנסות‪,‬‬
‫קו‪-‬גיזרה בו נוצרו חיזוקים לאויב‪ ,‬וסביבו התפרס לבדו –‬
‫לאזור אומץ עם דרור לתושיה‪ ,‬וקולות מהססים להסות‪.‬‬
‫לא יוכל לראותו כמקור לצרה ובסיס למהפך כנגדו! ‪. . .‬‬
‫וכצריח הפורץ לשורה השביעית בלוח משחק‪-‬המלכים‪,‬‬
‫כי דוקא הצלחה זמנית בפתיח‪ ,‬עלולה בהמשך לעוור כמו‬
‫טור‪-‬שריון עם יחידות רגלים מסייעות צולח בשילוב‪-‬מהלכים‪.‬‬
‫טיח ‪. . .‬‬
‫בהסתר סוללת‪-‬העפר הוכנה שם מראש ה"חצר" –‬
‫חריצ ייווצר לצריח חודר‪ ,‬אימי‪-‬מלחמה לקצר‪.‬‬
‫ועוצבה שצלחה וחדרה בטרם האויב ישגיח‪ ,‬עם אוגדה למרות אבדות מפתיעות וקשות‪ ,‬ועל אף שתכנון נעדר –‬
‫כל מעוז העלה אז תרומה משלו להישג צבאי נהדר‪.‬‬
‫תאומה תואמה – לסגור החזית כבריח‪.‬‬
‫כי בחסות ובזכות מסך מערפל‪ ,‬שנוצר מהקרב הנורא‪,‬‬
‫מהודר‬
‫תיק‬
‫ארבעה תאים הצליח צבאנו לעבור ולפרוץ‪ ,‬להביא לשינוי של תמורה‪.‬‬
‫הכולל לחולל‪,‬‬
‫עשוי נפלאות‬
‫נשיאההשביעית‬
‫צריח‪-‬שחמט בשורה‬
‫ולשעון‪/‬מחברת‪/‬עט(‬
‫ללוח‪,‬‬
‫נפרדים‬
‫צריחים בשורה "יתהולל"‪:‬‬
‫)לכלים‪,‬ז ו ג‬
‫וחזק אף ממנו‪...‬‬
‫אך עצום‬
‫הרכה"‪,‬תא‪.‬‬
‫ב"בטנו לכל‬
‫נפרדים‬
‫ריצ‘רצ‘ים‬
‫ארבעה‬
‫ ‪- 3‬‬‫מגינים זה על זה‪ ,‬חוסמים ופוגעים ביריב‬
‫ושילוב של עוצמות בעורף אויב – כאקדח המכוון לרקה‪.‬‬
‫מלוא ההערכה לנחישות ולעוז‪ ,‬לפיקוד וכמובן – לביצוע;‬
‫אך לנו במלחמה די ב"תיקו" לשם ההישג הכללי‪,‬‬
‫חוברת רישום מסעים מהודרת‬
‫אך בל יישכח כל גורם שתרם – אפילו רק חלק צנוע‪.‬‬
‫ובלבד שסיכום הדברים הכולל לא יימצא שלילי‪.‬‬
‫עם‬
‫לנתח‬
‫שתוכלו‬
‫במהדורה חדשה כדי‬
‫כי גם בשדה‪-‬קרב סבוך ומורכב‪,‬‬
‫כי בין אם ישירות‪ ,‬או בתיווך שליח‪ ,‬עדיף מהכל – משא‪-‬‬
‫ומתן בדו‪-‬שיח‪.‬המדריך וללמוד ממשחקיכם‬
‫משלטים שנותקו מקרינים על הקו;‬
‫וגורל מאבקם‪ ,‬באופן ישיר ועקיף –‬
‫להזמנות ‪:‬‬
‫יעצב מצג‪-‬חזית בתודעת כל משקיף‪.‬‬
‫כך גם למערכה מקומית ומוגבלת ‪-‬‬
‫ ‪- 2‬‬‫‪ 0523-970167‬או במייל‬
‫בטל ‪:‬‬
‫השלכה אפשרית רחוקה ומוגדלת‪.‬‬
‫‪[email protected]‬‬
‫כל "משבצת" של קרב בתוך מלחמה – כחוליה בשלשלת‪-‬גורל;‬
‫ובטרם נידרש להפגין את מלוא פוטנציאל הכוחות‪,‬‬
‫ולמה תיווסף לפגיעה הלאומית תוצאה כה קשה למורל!?‬
‫יד‪-‬אויב הושטה לשלום – מבלי שנוסיף הוכחות‪.‬‬
‫ומבעד למסך השנים ולמסך הזיכרונות הקשים‪,‬‬
‫ ‪- - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - -‬‬‫בלבד‪.‬‬
‫במחיר‬
‫כבר חלפו ללא‪-‬אש ל"ב שנים‪ ,‬כמספר כל זה‬
‫מחודשת‪ ,‬הנוגעת לאלפי אנשים‪.‬‬
‫ש“ח בחינה‬
‫צבע‪ ,‬מדהים של ‪99‬מתבקשת‬
‫המשבצות מכל‬
‫אולימפי מלא‬
‫כן‪ ,‬כן‬
‫בשדה‪-‬הקרב חילץ וצלח והצליח ‪ -‬יוכל לתרום‬
‫לשלום‪-‬של‪-‬קבע‪ .‬זו לא טעות‪ .‬סטוגם מי אשר‬
‫ובלב האזור מלבלב‪-‬משתלב ניצן‬
‫מערכה‪ ,‬ורוח חדשה להפיח‪.‬‬
‫בהערכת‬
‫וחוברתשל כמיהה‪,‬‬
‫אך גם במציאות יציבה של פיוס‪ ,‬מושא רב‪-‬שנים‬
‫בלבד‪.‬‬
‫רישום מסעים ב‪ 99‬ש“ח‬