360 - כפר גנים

‫כפר גנים‬
‫‪www.kfarganim.co.il‬‬
‫גליון מס' ‪ - 27‬מאי ‪2012‬‬
‫מופץ חינם ב‪ 10,000-‬עותקים‬
‫בשכונות‪ :‬כפר גנים‪ ,‬בת גנים ונווה עוז‬
‫אבי ה"לוזונים"‬
‫שירן רובינשטיין ‪ /‬עמ' ‪20‬‬
‫‪ 24‬שנים‬
‫ו‪ 151-‬ימים ולילות‪...‬‬
‫צדוק בן משה ‪ /‬עמ' ‪6‬‬
‫איתן בדעתו‬
‫ציפי ברנוי ‪ /‬עמ' ‪14‬‬
‫מלח‪ ,‬שמן זית‬
‫וטיפטיפונת פלפל‬
‫נטלי גליק ‪ /‬עמ' ‪18‬‬
‫אבי לוזון‬
‫צילום‪ :‬רוית דביר‬
‫דבר העורכת‬
‫אילת שדה‬
‫תוכן עניינים‬
‫כתבות‬
‫‪ 24‬שנים ו‪ 151-‬ימים ולילות‪...‬‬
‫תושבי כפר גנים היקרים‪,‬‬
‫צדוק בן משה ‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬עמ' ‪6‬‬
‫כולנו‪ ,‬כעם‪ ,‬נמצאים כעת בתקופה‬
‫של חגים מחד וימי זיכרון מאידך‪,‬‬
‫בימים בהם אנו עוסקים בהיסטוריה שלנו‬
‫ובזהותנו הלאומית והאישית‪.‬‬
‫נפשי עם החוגגים‪ ,‬ליבי עם הכואבים ואהבתי נתונה לכולכם‪.‬‬
‫הוד ו"הדר"‬
‫בשנים האחרונות‪ ,‬הבנתי‪ ,‬גם לגבי עצמי‪,‬‬
‫שהשלם הוא הרבה יותר מסך חלקיו‪.‬‬
‫אני לא רק אמא‪ ,‬רעיה‪ ,‬בת‪ ,‬אחות ודודה‪,‬‬
‫חברה וקלינאית תקשורת‪.‬‬
‫יש בי עוד יכולות רבות‪ ,‬בהן אני יכולה להעשיר את חיי‪,‬‬
‫מהן אני יכולה להעניק לאחרים‪.‬‬
‫התובנה הזו נבנתה אצלי בהדרגה במהלך השנים‪,‬‬
‫ומשמעותה רק הולכת ומתעצמת‪.‬‬
‫אני מודה לכל היקרים לי‪,‬‬
‫שתומכים ומאפשרים לי לחוות זאת‪.‬‬
‫כפי שתווכחו‪ ,‬גיליון חודש מאי מעניין ומגוון‬
‫ונוגע לא רק בעצמאות הלאומית‪ ,‬אלא גם בעצמאות אישית‪.‬‬
‫קריאה מהנה‬
‫שלכם‪,‬‬
‫אילת שדה‬
‫מו"ל‪:‬‬
‫צדוק בן משה‬
‫עורכת‪:‬‬
‫אילת שדה‬
‫חברי מערכת‪ :‬צדוק בן משה‬
‫‬
‫ציפי ברנוי‬
‫‬
‫שירן רובינשטיין‬
‫‬
‫נטלי גליק‬
‫‪2‬‬
‫צילום‪:‬‬
‫רוית דביר‬
‫יועץ משפטי‪:‬‬
‫עו"ד עמרם נהרי‬
‫עיצוב גרפי‪:‬‬
‫נֹעה‪-‬עיצוב גרפי‬
‫הדפסה‪:‬‬
‫סולן הדפסות‬
‫הפצה‪:‬‬
‫ח‪.‬ב‪.‬ר הפצות‬
‫אסף עוז‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬עמ' ‪10‬‬
‫אבי ה"לוזונים"‬
‫שירן רובינשטיין ‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬עמ' ‪20‬‬
‫ו"הדר"ת פני חבר‬
‫אילת נחום‪-‬נאמן ‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬עמ' ‪30‬‬
‫אנגלית שפה קלה!‬
‫קובי יוסף ‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬עמ' ‪31‬‬
‫מדורים קבועים‬
‫מכתבים לוועד ‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬עמ' ‪4‬‬
‫מפי המומחים‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬עמ' ‪8‬‬
‫דבר תורה ‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬עמ' ‪12‬‬
‫ערוצי תקשורת ועד‪-‬רשויות‪. . . . . . . . . . .‬עמ' ‪14‬‬
‫מדור תזונה ‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬עמ' ‪16‬‬
‫רגע של נחת ‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬עמ' ‪18‬‬
‫רבת פנים ‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬עמ' ‪22‬‬
‫לשון נופל על ניבון ‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬עמ' ‪22‬‬
‫המטבחון של אייל ‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬עמ' ‪24‬‬
‫נתפסו בעין המצלמה ‪. . . . . . . . . . . . . . . .‬עמ' ‪25‬‬
‫על שם מי? ‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬עמ' ‪26‬‬
‫משפחה בהתבגרות ‪. . . . . . . . . . . . . . . . .‬עמ' ‪28‬‬
‫בדרך הרגש ‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬עמ' ‪32‬‬
‫המדור הספרותי‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬עמ' ‪34‬‬
‫התפתחוטיפ ‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬עמ' ‪36‬‬
‫חידודי פנאי ‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬עמ' ‪37‬‬
‫לוח מודעות‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬עמ' ‪38‬‬
‫למשלוח כתבות‪ ,‬רעיונות ותגובות‪:‬‬
‫‪[email protected]‬‬
‫‪[email protected]‬‬
‫ובאתר‪[email protected] :‬‬
‫לרכישת מודעות‪050-5332540 :‬‬
‫אין המערכת אחראית לתוכן המודעות‪( .‬ט‪.‬ל‪.‬ח)‬
‫תוכן כל כתבה הינו על דעתו ואחריותו של הכותב בלבד (ט‪.‬ל‪.‬ח)‬
‫לקוחות כללית‪,‬‬
‫חשוב לנו שתמשיכו לחיות בריא‬
‫כללית מעמידה לרשותכם מגוון סדנאות שיעזרו לכם‬
‫ולבני משפחתכם לשמור על אורח חיים בריא יותר‬
‫הכנה ללידה‬
‫סדנה ייחודית על תהליך הלידה‪ ,‬הכוללת קבלת מידע על‬
‫תהליך הלידה‪ ,‬שיטות לידה (טבעית‪ ,‬מכשירנית‪ ,‬ניתוחית)‪,‬‬
‫תרגול נשימות‪ ,‬מידע על משכב הלידה וכדומה‪.‬‬
‫הסדנה מיועדת לנשים החל משבוע ‪ 24‬להריון‪.‬‬
‫עיסוי תינוקות‬
‫סדנה בהנחיית פיזיותרפיסט‪/‬ית בעל‪/‬ת התמחות בתחום‪,‬‬
‫הכוללת לימוד ותרגול עיסוי לכל חלקי גוף התינוק‪.‬‬
‫העיסוי מצויין להרגעה‪ ,‬לשיפור השינה‪ ,‬להתפתחות‬
‫מוטורית וסנסורית ועוד‪.‬‬
‫הסדנה מיועדת להורים ולתינוקות בני חודש ועד גיל הזחילה‪.‬‬
‫אמהות ועגלות‬
‫סדנה המעבירה הליכה מודרכת וחוויתית של האם עם‬
‫העגלה בפארקים‪ ,‬המשלבת תרגילי עיצוב וחיזוק‪ ,‬אימוני‬
‫הליכה‪ ,‬אימוני כוח ותרגילי בטן‪.‬‬
‫הסדנה מיועדת לאמהות לאחר לידה ואינה מחייבת עגלה‪.‬‬
‫שיניתי ‪ -‬רזיתי‬
‫סדנה בהנחיית דיאטנית קלינית מוסמכת‪ ,‬הכוללת‬
‫שקילה שבועית ושיחה בנושאי תזונה נכונה‪ ,‬בישול בריא‪,‬‬
‫פעילות גופנית ועוד‪.‬‬
‫הסדנה מיועדת לנשים ולגברים בקבוצות‪.‬‬
‫פרטים והרשמה במוקד הסדנאות‪03-9766111 :‬‬
‫לטיפים ולמידע נוסף על חיים בריאים‪ ,‬היכנסו לאתר כללית‬
‫חפשו אותנו גם ב‪-‬‬
‫מוגש כמידע ללקוחות כללית‬
‫עיתון כפר גנים גליון ‪ 27‬מאי ‪3 www.kfarganim.co.il 2012‬‬
‫מכתבים לוועד‬
‫צדוק שלום רב‪,‬‬
‫אני כותבת לך את המכתב הזה‪ ,‬דקות ספורות לאחר דקות הדומייה לזכר קורבנות השואה והגבורה‪.‬‬
‫כידוע‪ ,‬מתבצעות עבודות בנייה בשכונה‪ ,‬ברחוב האחים יטקובסקי‪ ,‬לצורך העניין‪.‬‬
‫עובדים בבנייה לא מעט פועלים שאינם יהודים‪.‬‬
‫לצערי‪ ,‬במהלך דקות הדומייה‪ ,‬בהן העם היהודי מתייחד עם הקורבנות שנרצחו‪ ,‬העבודות נמשכו כרגיל‪,‬‬
‫ללא כל התייחסות אנושית להשמעת הצפירה‪.‬‬
‫אני מבינה‪ ,‬כי לאותם הפועלים אין קשר ליום זה‪ ,‬והצפירה אינה משמעותית עבורם‪ .‬כמו כן‪ ,‬אינני מצפה‬
‫מהם לעשות דבר בניגוד לרצונם‪ ,‬כמו לעמוד בצפירה וכד'‪ ,‬אך אינני מבינה מדוע הקבלן או האחראי על‬
‫אותם פועלים‪ ,‬אינו מבקש מהם לעצור את עבודתם למשך שתי דקות בלבד!‬
‫הרעש הנוראי מפריע להתייחדות ואף מפריע לשמיעת הצפירה עצמה‪.‬‬
‫הדבר מפריע ופוגע עד מאוד‪.‬‬
‫יכול מאוד להיות‪ ,‬כי הם אינם מודעים לכך‪ ,‬וחשוב שמישהו יידע אותם‪.‬‬
‫אני מאוד מקווה‪ ,‬שבשנה הבאה ביום השואה והגבורה‪ ,‬ואף כבר בשבוע הבא‪ ,‬ביום הזיכרון לחללי‬
‫מערכות ישראל (יום‪ ,‬שעבור משפחתי ועבורי‪ ,‬הוא בעל קשר אישי)‪ ,‬יצליח לחול השינוי הקטן הזה‪.‬‬
‫אשמח אם תענו לבקשתי‪ ,‬מאחר והתייחדות העם חשובה מכל דבר אחר‪.‬‬
‫בברכה‪ ,‬ובתודה רבה‪,‬‬
‫אביב‬
‫לכבוד אבנר קהלני‪,‬‬
‫מנהל מחלקת הפיקוח‬
‫על הבנייה‪,‬‬
‫אני מפנה אליך את‬
‫פנייתה הצודקת מאד של‬
‫תושבת השכונה‪.‬‬
‫אנא ממך‪ ,‬טפל בבעיה‪,‬‬
‫למען לא ישנו מקרים‬
‫כאלה‪.‬‬
‫בברכה‪,‬‬
‫צדוק בן משה‬
‫צדוק שלום‪,‬‬
‫רציתי להודות לך‪ ,‬ולכל מי שעזר בנושא‪.‬‬
‫ביום הזכרון לחללי מערכות ישראל כבר היה שינוי‪.‬‬
‫הפועלים הפסיקו את העבודה ואת הרעש ברגע שנשמעה הצפירה‪.‬‬
‫רובם אפילו נעמדו‪.‬‬
‫אז באמת המון תודה‪.‬‬
‫בימינו‪ ,‬זה ממש לא מובן מאליו‪ ,‬שנענים ומטפלים בבעיה אותה‬
‫מפנה אחד האזרחים‪.‬‬
‫כמעט כל מי שקרא את המכתב ששלחתי לך‪ ,‬אמר לי‪" :‬זה לא‬
‫יעזור"‪ ..‬במעיין יאוש של "האזרח הקטן"‪ .‬אני דווקא הייתי אופטימית‬
‫וזה השתלם‪.‬‬
‫כיף לדעת שלמישהו עוד אכפת‪.‬‬
‫עם כל היום הכל‪-‬כך קשה הזה‪ ,‬שמחתי לראות שהדבר טופל‪..‬‬
‫אז שוב‪ ,‬המון תודה וכל הכבוד!‬
‫בברכת יום עצמאות שמח‪,‬‬
‫אביב‬
‫אביב‪,‬‬
‫תודה רבה לך על האמון‪.‬‬
‫את מוזמנת להתקשר אליי ולכל אחד מחברי‬
‫הוועד בכל בעיה שתצוץ‪.‬‬
‫יום עצמאות שמח‪,‬‬
‫צדוק‬
‫תושבים יקרים‪ ,‬אנו משיבים לכל תלונה או בקשה ופועלים בנושא‪.‬‬
‫אנא‪ ,‬אל תהססו‪ .‬פנו אלינו מיד כשמתעוררת בעיה‪ .‬אתם העיניים והאוזניים שלנו בשכונה‪.‬‬
‫*שמות הכותבים שמורים במערכת‪.‬‬
‫לשליחת מכתבים למערכת‪[email protected] :‬‬
‫‪4‬‬
‫אילנית בניטה‬
‫מומחית לכפר גנים ג'!‬
‫מקום ‪ 6‬בארץ במכירות לרבעון ראשון ‪!2012‬‬
‫שוק הנדל"ן קפוא???‬
‫נמכרו על ידי השבוע!‬
‫נ‬
‫נ‬
‫מכר‬
‫מכר‬
‫בע‪ .‬זמיר ‪ 3.5‬חד' ק"‪!3‬‬
‫‪ 5‬חד' במייזנר ק"‪7‬‬
‫עם הצלחה לא מתווכחים!‬
‫בל‬
‫עדי‬
‫‪ 4‬חד' ק"‪ 7‬ביוסף נקר!‬
‫מ"ש ‪ 20‬מ"ר‪ ,‬נוף מרהיב!‬
‫בל‬
‫עדי‬
‫ביוסף נקר ‪ 5‬חד' מרווחת‬
‫שקטה‪ 2 ,‬מ"ש!‬
‫בל‬
‫בל‬
‫עדי‬
‫קוטג' ביוסף נקר‬
‫הבית הפרטי שלך קרוב מתמיד!‬
‫עדי‬
‫דירת גן בעצמאות ‪ -‬פרטיות‬
‫מלאה‪ 100 ,‬מ"ר גינה מטופחת!‬
‫בל‬
‫בל‬
‫עדי‬
‫עדי‬
‫בפרויקט ספייס ‪ 5‬חד' ק"‪!18‬‬
‫נוף משגע! מחסן וחניות‬
‫דירת ‪ 4‬חד' בחיים זכאי‬
‫מרווחת‪ ,‬מחיר אטרקטיבי!‬
‫מעוניין למכור? התקשר עוד היום!‬
‫‪054-8192007‬‬
‫עיתון כפר גנים גליון ‪ 27‬מאי ‪5 www.kfarganim.co.il 2012‬‬
‫‪ 24‬שנים ו‪ 151 -‬ימים ולילות‪...‬‬
‫"מרגע שניב נפל אנו מגוייסים לצבא ולקהילה‪.‬‬
‫חייבים למלא את המשאב הזה"‬
‫מאת‪ :‬צדוק בן משה‬
‫חשוב איזה תפקיד אתה ממלא‪ ,‬אלא איך ומי ממלא‬
‫אותו‪ .‬המקום עוד נראה כשדה קרב‪ .‬כתמי הדם עוד‬
‫נראו בשטח סמוך לאוהל שבו‪ ,‬תוך כדי לבישת האפוד‪,‬‬
‫נפל ניב בקרב מול המחבל‪.‬‬
‫אט‪-‬אט‪ ,‬הגיעו חיילים‪,‬‬
‫עשרות רבות‪ ,‬התיישבו‬
‫סביבי ושאלו שאלות‪.‬‬
‫לאחר מספר דקות‪,‬‬
‫הרגשתי תנועה מאחורי‪.‬‬
‫הסמח"ט‪,‬‬
‫זה‬
‫היה‬
‫שבדמעות בעינייו‪ ,‬הניח‬
‫עליי רובה ‪ m-16‬מקוצר‬
‫ואמר‪' :‬מר חזון‪ ,‬אתה החייל‬
‫ניב חזון ז"ל‬
‫מספר אחד בחטיבה!'‬
‫שמואל חזון‪ ,‬אביו של ניב חזון ז"ל‪ ,‬שנהרג‬
‫פעלנו להקמת גלעד מחוץ‬
‫בקרב במחנה "גיבור" בליל הגלשונים‪,‬‬
‫לבסיס "גיבור"‪ ,‬בו נפלו‬
‫ב‪ -‬ה' כסלו תשמ"ח ה‪ ,25.11.1987-‬בן‬
‫בני וחבריו‪ ,‬ועמדנו על‪-‬כך‪,‬‬
‫‪ 19‬בנופלו‪ ,‬פתח את ליבו וחשף בפני את קטע גזור‬
‫מיו‬
‫מנו‬
‫ה‬
‫אי‬
‫שי‬
‫של‬
‫ניב (מכיתה ב')‬
‫שיהיה כתוב על מצבותיהם‪,‬‬
‫כאבה‪ ,‬יופיה וחזונה של משפחת חזון‪.‬‬
‫כי נפלו בקרב‪.‬‬
‫"כשהיינו בבית הקברות בתום השבעה‪ ,‬עוד בטרם‬
‫כאשר נפתחו משפטיהם של הש"ג והקמב"ץ‪ ,‬נהגתי‬
‫חזרנו הביתה‪ ,‬אספתי את אשתי רינה ואת שני ילדיי‪,‬‬
‫להגיע לבית המשפט ולהיות נוכח‪.‬‬
‫מיכל ואבי‪ ,‬ואמרתי להם‪' :‬ביום ראשון אנו חוזרים‬
‫ניב נולד ב‪ .6.9.1968 -‬כבר כילד בלט ניב באישיותו‪.‬‬
‫לעבודה‪ .‬המשאב הזה‪" ,‬ניב"‪ ,‬איננו ואנו צריכים‬
‫להשלים את החסר‪.‬‬
‫נהג להתווכח בלהט על כל נושא‪ ,‬קרא עיתונים‪ ,‬התעניין‬
‫בנעשה במדינה וגילה מעורבות חברתית יוצאת דופן‪.‬‬
‫מרגע שניב נפל‪ ,‬אנו "מגוייסים" לצה"ל‪ .‬חייבים למלא‬
‫את המשאב הזה'‪.‬‬
‫כבר בגיל ‪ 12‬החליט להקים מפלגה‪" ,‬נח"‪( ,‬ראשי‬
‫התיבות של שמו) ופנה בנושא לעזר וייצמן ומנחם‬
‫משפט זה שמעו ממני גם משפחות שכולות רבות‪.‬‬
‫בגין‪.‬‬
‫בננו‪ ,‬ניב ז"ל‪ ,‬נפל בקרב ואנו משפחה שכולה‪ ,‬אולם‬
‫המוטו שלי‪ ,‬אותו העברתי למשפחתי ולמשפחות‬
‫נוספות במהלך השנים‪ ,‬הוא שמשרד הביטחון והצבא‬
‫ראויים לסיוע של המשפחות‪ .‬אל לנו לצפות ממשרד‬
‫הבטחון לטפל בנו‪ ,‬אלא לקום ולפעול בעצמנו‪ .‬תפיסת‬
‫המשפחות השכולות צריכה להיות‪ ,‬שלא יראו את‬
‫עצמן כמקבלות בלבד‪ .‬לאור הקורבן שהם הקריבו‬
‫ובכוח המוסריות‪ ,‬הן צריכות לקום ולתרום למדינה‪,‬‬
‫לחברה ולקהילה‪.‬‬
‫שבועיים לאחר הקרב‪ ,‬בזמן שהתקשורת עדיין דיברה‬
‫על המקרה ועל מחדל הש"ג‪ ,‬שזנח את עמדתו במקום‬
‫להזעיק את החיילים‪ ,‬ביקשתי להתנדב כש"ג‪ ,‬ולו ליום‬
‫אחד בלבד‪ .‬התייצבתי כש"ג בבסיס‪ ,‬כדי להראות שלא ניב ומשפחתו ברגעים מאושרים‬
‫‪6‬‬
‫עם גיוסו לצה"ל‪ ,‬נאבק להתקבל‬
‫מאז שניב נפל בקרב‪ ,‬החיים של רינה‬
‫ליחידה קרבית‪.‬‬
‫אשתי קיבלו משמעות של חיים בצל‬
‫השכול‪.‬‬
‫את חבריו נהג לקחת לסרטי איכות‬
‫בקולנוע ובתיאטרון‪.‬‬
‫רינה נוהגת להזכיר את ניב בהקשרים‬
‫שונים‪ .‬כל נושא פוליטי שעולה‪ ,‬כל‬
‫לזכרו‪ ,‬הקמנו על שמו סדנת תיאטרון‬
‫שיר חדש המושמע‪ ,‬תמיד חושבת‬
‫בתיכון אחד העם ומעבדה פדגוגית‬
‫איך היה ניב מתייחס‪ ,‬מה היה חושב‬
‫בסמינר למורים "שיין" בפ"ת‪.‬‬
‫וכיצד היה מגיב‪ .‬בעבודות "השורשים"‬
‫על‪-‬פי תפיסתי לגבי החיים‪ ,‬התנדבתי‬
‫של הנכדים רינה מספרת על ניב‪,‬‬
‫לפעילות בסניף יד‪-‬לבנים פ"ת‪,‬‬
‫כאילו הוא משתתף בשיחה וכאילו‬
‫ולאחר‪-‬מכן נבחרתי להיות יו"ר‬
‫הוא חי בינינו‪ .‬הגעגועים של רינה‬
‫הסניף‪ .‬נרתמתי לפעילות שהינה‬
‫לניב לא פוסקים אלא מתעצמים‪.‬‬
‫אחת המורכבות והרגישות הקיימות‪.‬‬
‫למרות זאת‪ ,‬למדה רינה לחיות עם‬
‫בהמשך‪ ,‬נבחרתי ליו"ר יד‪-‬לבנים‬
‫השכול ולהמשיך להעניק למשפחתה‬
‫הארצי‪ ,‬ומאוחר יותר מוניתי להיות יו"ר גלעד לזכרם של ניב וחבריו‬
‫ולחבריה את אהבתה‪.‬‬
‫המועצה הציבורית להנצחת החייל‪.‬‬
‫עם השנים הגעגועים רק גוברים‪ .‬מרחק הזמן הוא‬
‫מזה ‪ 14‬שנים אני מתנדב בקבוצות תמיכה להורים‬
‫תיאורטי בלבד‪ .‬אין בו ממשות‪ .‬המרחק הרגשי הוא‬
‫שכולים (לאו דווקא של מערכת הביטחון) בכל הארץ‪.‬‬
‫המעשי‪ .‬ניב ממשיך ללוות אותנו בחיי היום‪-‬יום‪.‬‬
‫בכל פעם נפגשים בבית משפחה אחרת‪ ,‬כאשר‬
‫אני זוכר‪ ,‬כיצד מיד לאחר השבעה חזרתי לעבודה‬
‫התהליך מול כל קבוצה אורך כשנתיים‪.‬‬
‫וראיינתי מועמדים לניהול בית ספר‪ .‬בזמן הראיון‬
‫אחד העקרונות‪ ,‬שאני עומד עליהם‪ ,‬הוא קיום הפגישות‬
‫הרגשתי את ניב לידי‪ ,‬נוגע בי‪ ,‬אמרתי לעצמי‪' :‬ניב עזוב‬
‫בבתיהם כחלק מהחזרה לתיפקוד יומיומי רגיל‪.‬‬
‫אותי כעת‪ ,‬זה מפריע לי בעבודה'‪ .‬אילצתי את עצמי‬
‫צריך להבין את השינוי העובר על המשפחות השכולות‪,‬‬
‫להתנתק‪ ,‬כאשר היה לי חשוב למלא את המשימות‬
‫עקב השבר הגדול בחייהן‪.‬‬
‫המוטלות עליי‪.‬‬
‫ברגע שקורה האסון‪ ,‬ישנן משפחות שמפסיקות‬
‫אני זוכר מקרה‪ ,‬בו הוזמנו לברית‪ ,‬נכד ראשון של‬
‫לתפקד בחיי היום‪-‬יום‪ .‬זכורה לי משפחה‪ ,‬בה האב‪,‬‬
‫חברים‪ .‬כשיצאנו מהבית אמרתי לניב‪' :‬ניב הישאר‬
‫בעל עסק של ‪ 40‬עובדים לא חזר לעבודה במשך‬
‫בבית‪ ,‬אל תבוא איתנו'‪ .‬כשמשמעות הדברים ‪ -‬אל‬
‫עשרה חודשים מאז האסון‪ .‬העסק גווע והגיע לשפל‪.‬‬
‫תשבש את שמחת החברים‪ .‬אם תשאר בבית‪ ,‬יהיה לנו‬
‫האם עזבה את העבודה‪.‬‬
‫קל יותר להיראות כמו חלק מהמשתתפים בשמחה‪.‬‬
‫באותה משפחה הבת הגדולה‪ ,‬נערה‪ ,‬רצתה לעזוב את‬
‫ניב אהב ללכת עימי לעבודה‪ .‬גם כיום‪ ,‬אני יושב באוטו‪,‬‬
‫הבית והילדה הצעירה לא רצתה ללכת לבית הספר‪.‬‬
‫מסתכל ימינה ומצפה שיצטרף אליי‪ .‬כשאני רואה‬
‫בני המשפחה לא תפקדו בחיי היום‪-‬יום‪ .‬לאט‪-‬לאט‪,‬‬
‫שהכסא ריק והוא איננו‪ ,‬זה צובט בלב‪.‬‬
‫בעזרת קבוצת תמיכה הם הפכו‬
‫אלה חוויות היום‪-‬יום שלנו‪ ,‬שאינן‬
‫למשפחה נורמטיבית ולמדו שאפשר‬
‫מרפות לאורך כל השנים מאז נפילתו‬
‫לתפקד עם השכול‪ .‬האב חזר‬
‫של ניב בקרב‪.‬‬
‫לעבודה וכיום‪ ,‬העסק שוב מתפקד‬
‫כל התמונות של ניב כילד מלוות‬
‫ויש בו כשלושים עובדים!‬
‫אותנו כל הזמן‪ .‬אמנם‪ ,‬התמונות שלו‬
‫אחד המאפיינים של משפחה שכולה‬
‫ממוקמות אצלנו במשפחה ואצל‬
‫הוא‪ ,‬שהיום שלה קצר מאוד‪ .‬זה הזמן‬
‫אבי ומיכל‪ ,‬אחיו ואחותו של ניב‪,‬‬
‫בו מתפקדים‪ .‬לעומת זאת‪ ,‬הלילות‬
‫ומשפחותיהם‪ ,‬במקומות מרכזיים‬
‫ארוכים ואינם מסתיימים‪ .‬הגעגועים‬
‫בבית‪ ,‬אולם אנו לא זקוקים לתמונות‪,‬‬
‫"קורעים" את הלב‪ .‬בלילות אני מוצף‬
‫אנו רואים אותו בכל רגע‪.‬‬
‫בזכרונות הדברים המשותפים שהיו‬
‫אנו מעריכים את יום הזיכרון‪ ,‬כיום‬
‫לנו עם ניב‪ ,‬כמו הקשר בין הילדים‪.‬‬
‫בו ניתן הכוח לכל עם ישראל ולכל‬
‫הקשר היפה עם אחיו אבי‪ ,‬למרות‬
‫משפחות השכול להיות ביחד‬
‫פער של עשר שנים ביניהם‪ ,‬ושיחות‬
‫ולהתייחד עם זכר הנופלים‪.‬‬
‫הנפש שהיו לו עם מיכל אחותו‪.‬‬
‫בשבילנו‪ ,‬כל יום הוא יום זיכרון‪.‬‬
‫שמואל ורינה חזון‪ ,‬הוריו של ניב ז"ל‬
‫הצילומים באדיבות משפחת חזון‪.‬‬
‫עיתון כפר גנים גליון ‪ 27‬מאי ‪7 www.kfarganim.co.il 2012‬‬
‫מפי המומחים‬
‫וה פע ם‪:‬‬
‫להצלחה חוקים משלה‬
‫"זה לעולם לא מאוחר להיות מה שיכולת להיות"‬
‫(אליוט ג'ורג)‬
‫מאת‪ :‬תמיר חכם‬
‫יש בעולם שתי קבוצות של אנשים‪ .‬באחת ‪ -‬רובנו‪,‬‬
‫אנשים הפועלים מתוך אינרציה‪ ,‬חיים בהישרדות‬
‫ואין חופש של ממש בחייהם‪ .‬בשנייה ‪ -‬מעט אנשים‪,‬‬
‫המגדירים את מה שהם רוצים בחיים שלהם‪ ,‬והם חיים‬
‫בהגשמה ומימוש עצמי ומתוך חירות ושפע‪.‬‬
‫מדוע רובנו חיים את חיינו‪ ,‬לא כפי שבאמת היינו רוצים?‬
‫מה יש בהם‪ ,‬במעטים הללו‪ ,‬שאין בנו?‬
‫להצלחה חוקים משלה!‬
‫שמי תמיר‪ ,‬אני בן ‪ ,53‬נשוי‪ .3+‬עוסק בפיתוח‬
‫ובניהול פרויקטים זה למעלה מ‪ 25-‬שנה‪.‬‬
‫חלמתי לעוף‪ ,‬אך כמו רבים מאתנו‪ ,‬חייתי‬
‫שנים במרוץ הבלתי הגיוני הזה של החיים‪,‬‬
‫עסוק במימוש חלומות של אחרים‪ ,‬אך אף‬
‫לא רגע במימוש החלומות שלי‪ .‬לא הייתי‬
‫פנוי לכך‪ .‬וכמו רבים‪ ,‬גם הזנחתי בדרך את‬
‫המשפחה‪.‬‬
‫בהגיעי לגיל ‪ ,45‬עצרתי והבנתי‪ ,‬שלא חייתי‬
‫את מי שחלמתי להיות‪ .‬ראיתי את הפער בין‬
‫החלומות שלי לבין המציאות של חיי‪ .‬חייתי את חייו של‬
‫איש אחר‪.‬‬
‫אך אפשר אחרת ואפשר גם יותר!‬
‫אפשר לחיות את החיים מתוך בחירה‪ .‬אפשר לבחור‬
‫לחיות בהגשמה ובחירות כלכלית‪ .‬היום‪ ,‬אני יודע כיצד‬
‫לעשות זאת‪ ,‬ולכן אני בדרך למה שיכולתי ורציתי‬
‫להיות‪.‬‬
‫אז עצרו רגע ושאלו את עצמכם‪ ,‬האם לא תרצו לחיות‬
‫את חייכם‪ ,‬כפי שאתם רוצים באמת? אני יודע שכל‬
‫אחד מכם רוצה ויכול לעשות זאת‪ ,‬ואני עוד יודע ‪ -‬ש"זה‬
‫לעולם לא מאוחר להיות מה שיכולתם להיות"‪( .‬אליוט‬
‫ג'ורג')‬
‫מדוע רובנו "תקועים" ואיננו חיים כמו שחלמנו‪:‬‬
‫‪ .1‬עבר ‪ -‬שיצר את הפחד ואת הספק בגלל כישלונות‬
‫(אמונות מגבילות)‬
‫‪ .2‬הווה ‪ -‬שמונע הרמת הראש לחשוב ולתכנן מחדש‬
‫(ההישרדות)‬
‫‪ .3‬עתיד לא מתוכנן ‪ -‬שיוצר התנהלות אקראית (חוסר‬
‫אחריות)‬
‫פריצת דרך קשה היא‪ ,‬ודרוש מאמץ לא קל להשיגה‪,‬‬
‫במיוחד כאשר הנסיבות ונינוחות חיי היומיום‪ ,‬מונעים‬
‫מאתנו לחפש אחריה‪.‬‬
‫כמו‪-‬כן‪ ,‬רובנו לצערי‪ ,‬לא יודעים כיצד לתכנן את דרכנו‪.‬‬
‫התנהלות ללא תכנון הינה אקראית ללא תכלית או‬
‫מטרה‪ ,‬והתוצאה הסופית היא דעיכה ושקיעה אישית‪.‬‬
‫לחשוב אחרת ולחיות אחרת זו המהות‬
‫בחיים‪ .‬אנו נדרשים דרך קבע לחשוב‬
‫על דרכים לשפר את חיינו בכל רובד‬
‫שלהם‪.‬‬
‫תורת ההצלחה מבוססת על רעיון עתיק‬
‫לפיו האדם הוא האדריכל של חייו‪ .‬חלומו‬
‫של אדם יכול להפוך למציאות‪ ,‬אם יפעל‬
‫בצורה נחושה ובכיוון המתאים‪.‬‬
‫להצלחה שני עקרונות בסיסיים‪ :‬מחשבות‬
‫ופעולות‪ ,‬אבל ניתן להרחיבם לעשרה‬
‫עקרונות‪ ,‬שהמצליחים הגדולים נוהגים לפיהם‪ .‬חמישה‬
‫מבין העקרונות הם‪ :‬מטרת על‪ ,‬החלטה‪ ,‬יעדים ותכנון‪,‬‬
‫פתיחות ופעולה‪.‬‬
‫אם נשתחרר מפחדים‪ ,‬אם נשכיל להשתחרר מנסיבות‬
‫היומיום ונלך בדרכיהם של המצליחים הגדולים‪ ,‬נוכל‬
‫להשיג את אשר נרצה‪.‬‬
‫מתנ"ס עולמות וועדת תרבות שמחים להזמינכם‬
‫להרצאה בנושא שתתקיים במתנ"ס עולמות ביום שני‪,‬‬
‫ה‪ 28.5.12-‬בשעה ‪.20:30‬‬
‫הכניסה חופשית‪ ,‬לאחר רישום מראש במייל הנושא‬
‫את הכותרת "להצלחה חוקים משלה" בכתובת‪:‬‬
‫‪[email protected]‬‬
‫בהרצאה זו‪ ,‬אעניק לכם את עקרונות ההצלחה‪ .‬תלמדו‬
‫על חכמת הצלחתם של המיעוט וכדברי המלך שלמה‪,‬‬
‫"כִ ּי ְב ֵּצל ַה ָחכְ ָמה ְב ֵּצל ַהכָ ֶּסף ְוי ְִתרֹון ַד ַּעת ַה ָחכְ ָמה ְת ַּח ֶיּה‬
‫ְב ָּעלֶ ָיה"‪.‬‬
‫זו גם תהיה הזדמנות טובה עבורכם לעצור ולחשוב‪ ,‬כדי‬
‫לבחון את דרככם ולהתחיל לחיות את המחר אחרת!‬
‫תמיר חכם‪ ,BSc, MBA ,‬מדריך להצלחה‪ ,‬תושב שכונת כפר גנים ג'‬
‫‪www.mlmandart.com [email protected]‬‬
‫‪8‬‬
‫תיווך המושבה‬
‫מובילים‬
‫בלעדי ‪:360₧‬‬
‫את שוק הנדל"ן‬
‫בכפר גנים ג'‬
‫מיום הקמת‬
‫השכונה‬
‫סרטון וירטואלי‬
‫לנכס שלכם‬
‫באתרי הנדל"ן‬
‫המובילים‬
‫הקונים כבר כאן!‬
‫ניתן לצפות בסרטונים וירטואלים‬
‫של מבחר נכסים למכירה בבלעדיות בלהה שמואלי בכפר גנים ג'‬
‫‪360₧‬‬
‫‪360₧‬‬
‫‪ 5.5‬חד'‪,‬מדהימה בחיים זכאי‬
‫דירת גן ענקית‪,‬מפלס אחד‬
‫‪360₧‬‬
‫‪360₧‬‬
‫‪ 5‬חד'‪,‬ק"ג מיידי בבן גוריון‬
‫‪ 3.5‬חד'‪,‬ק"ג ביגאל מוסנזון‬
‫נמכר!‬
‫ברחוב אורי קרני‪ 6,‬חדרים‬
‫נמכר!‬
‫ברחוב יוסף נקר‪ 5,‬חדרים‬
‫‪360₧‬‬
‫‪ 6‬חד' דירת גג בעצמאות‬
‫‪360₧‬‬
‫דירת גן ‪ 4‬חד'‪,‬מושקעת ביותר‬
‫נמכר!‬
‫ברחוב הקשת‪,‬בית פרטי‬
‫היום יותר מתמיד‪ ,‬לא לוקחים סיכונים!!‬
‫במצב שוק לא יציב‪ ,‬בחירת המתווך הנכון מבטיחה‬
‫מכירה מהירה ומוצלחת‪ ...‬תשאלו את השכנים שלכם!‬
‫בלהה‬
‫"תיווך המושבה"‪-‬ללכת על בטוח!!!‬
‫לפרטים‪ :‬בלהה שמואלי ‪ ,052-2720247‬מומחית לשיווק נדל"ן בכפר גנים ג'‪ .‬משרד ‪03-9230880‬‬
‫חפשו אותנו ב‪-‬‬
‫תיווך המושבה‬
‫‪www.m-hamoshavot.co.il‬‬
‫עיתון כפר גנים גליון ‪ 27‬מאי ‪9 www.kfarganim.co.il 2012‬‬
‫הוד ו"הדר"‬
‫אסף עוז‪ ,‬אב לשני תלמידים בביה"ס "הדר"‬
‫ושותף בפרויקט "חיבוק משפחות"‪ ,‬משתף אותנו בתקציר מכתבו‬
‫שנשלח לבכירי מערכת החינוך בעירנו‬
‫מאת‪ :‬אסף עוז‬
‫לכבוד מר יעקב בן שמחון‪ ,‬סגן ראש עיריית פ"ת וראש‬
‫מנהל החינוך וגב' סיגלית יארק‪ ,‬מנהלת אגף בתי‬
‫הספר היסודיים בעיריית פתח‪-‬תקווה ‪:‬‬
‫ברצוני לשתף אתכם בחווייתי האישית אודות בית‬
‫הספר "הדר"‪.‬‬
‫רעייתי ואני הורים לשני ילדים מקסימים‪ ,‬האחד בן ‪11‬‬
‫והשנייה בת ‪.8‬‬
‫בשנת ‪ 2010‬עברנו דירה והעברנו את ילדינו לביה"ס‬
‫"הדר"‪.‬‬
‫ב"הדר" קיבלו את הילדים בזרועות פתוחות‪ ,‬חמות‬
‫ומחבקות‪ .‬הילדים‪ ,‬שניהם תלמידים מצטיינים‪ ,‬נקלטו‬
‫מהר מאד ומיד הכירו חברים חדשים‪.‬‬
‫אנו‪ ,‬ההורים‪ ,‬הופתענו מהמהירות‪ ,‬בה השתלבו הילדים‬
‫בביה"ס‪ ,‬ומהיחס המדהים שקיבלו מהמורים ומהצוות‬
‫כולו‪.‬‬
‫כך‪ ,‬למשל‪ ,‬כשהיו חולים‪ ,‬התקשרה המחנכת לדרוש‬
‫בשלומם ושלחה להם את שיעורי הבית‪ .‬המנהלת‪,‬‬
‫גב' יפעת ליצקי‪ ,‬דואגת להיות‬
‫מעודכנת בכל המתרחש‬
‫בביה"ס‪ .‬מדהים לראות‪ ,‬כיצד‬
‫היא מכירה כל ילד וכל הורה‬
‫באופן אישי‪.‬‬
‫בבית הספר "הדר" מתמידים‬
‫לארגן פעילויות חברתיות‬
‫מדהימות במשך כל השנה‪,‬‬
‫שומרים על קשר עם ההורים‬
‫והתלמידים‪ ,‬שמים דגש על‬
‫נקיון‪ ,‬חינוך וטובת התלמידים‪ .‬מרחבי למידה ושיח ב"הדר"‬
‫הילדים מגיעים שמחים‬
‫ועליזים לביה"ס וחוזרים שמחים ומרוצים‪.‬‬
‫בבית הספר התווספו מרחבי למידה לעבודה פרטנית‬
‫בקבוצות והשיח בביה"ס שונה כליל‪.‬‬
‫האירועים בביה"ס מושקעים מאוד ובכל פעם‪ ,‬אנו‬
‫מופתעים מחדש‪.‬‬
‫רק בכדי לסבר את האוזן‪ ,‬אציין מקצת מהאירועים‬
‫והפרויקטים‪ ,‬אשר יזם בית הספר‪:‬‬
‫‪ ‬ביה"ס שם דגש רב על נושא הנתינה ומשתתף‬
‫בפרויקט המדהים‪" :‬חיבוק משפחות"‪ .‬בפרויקט זה‬
‫‪10‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫מסבירים את החשיבות של עזרה לזולת‪ ,‬אוספים‬
‫כספים ומוצרים לנזקקים ועוד‪ .‬אין לי ספק‪ ,‬לגבי‬
‫תרומת הפרויקט לילדים‪.‬‬
‫במסגרת פרויקט "שנת הבריאות" לימד ביה"ס את‬
‫התלמידים מושגי יסוד חשובים בנושא הבריאות‬
‫וגוף האדם‪.‬‬
‫ביה"ס דואג להטמעת המודעות לשמירה על איכות‬
‫הסביבה‪ ,‬על‪-‬ידי מיחזור סוללות‪ ,‬בקבוקים‪ ,‬פחיות‬
‫ונייר‪.‬‬
‫בתחום זהירות בדרכים קיים שיתוף פעולה עם‬
‫עמותת אור ירוק‪ ,‬בפרויקט "נשק וסע לשלום"‪.‬‬
‫התלמידים השתתפו בפרויקט "נגישות בקהילה"‪,‬‬
‫במסגרתו נדרשו להעלות רעיונות‪ -‬כיצד ניתן יהיה‬
‫להקל על בעלי מוגבלויות בעיר בדרכים שונות‪.‬‬
‫בכל חג‪ ,‬ביה"ס שם דגש על הטמעת המורשת‪,‬‬
‫המנהגים ומסורת‪ .‬הילדים חוזרים עם ערך מוסף‪,‬‬
‫מתנות‪ ,‬יצירות והמון שימחה‪.‬‬
‫צוות ביה"ס מעודד שיתוף‬
‫פעולה עם ההורים‪ .‬כך‪,‬‬
‫לדוגמא‪ ,‬הורי תלמידי בית‬
‫הספר התנדבו לצבוע את‬
‫ביה"ס‪ ,‬לסדר את הגינה‪,‬‬
‫לשרטט משחקי קלאס‬
‫ברחבת ביה"ס‪ ,‬לתקן דברים‬
‫ועוד‪.‬‬
‫ביה"ס פועל רבות‪ ,‬מעבר‬
‫למצופה ולנדרש‪ ,‬לשם‬
‫רווחתם של התלמידים‪,‬‬
‫מתוך הכרה ממשית בחשיבות‬
‫העשייה‪ .‬זה ראוי להערכה‪ ,‬וחשוב כי מקבלי ההחלטות‬
‫ידעו על כך‪ ,‬יעודדו את המשך העשייה המבורכת הזו‬
‫ויתקצבוה בהתאם‪.‬‬
‫חשוב‪ ,‬כי ההנהלה‪ ,‬צוות המורים והעובדים ידעו‪,‬‬
‫שההורים מעריכים ומוקירים את עבודתם הקשה‬
‫ויודעים להודות‪ ,‬כשעבודה נפלאה נעשית‪.‬‬
‫מן הראוי‪ ,‬כי ביה"ס "הדר" ישמש דוגמא ומופת לבתי‬
‫ספר אחרים בעיר ובכלל!‬
‫מבצע הנחה ‪!!! ₪ 180,000‬‬
‫‪03-9300085‬‬
‫עיתון כפר גנים גליון ‪ 27‬מאי ‪11 www.kfarganim.co.il 2012‬‬
‫דבר תורה‬
‫מאת‪ :‬אהובה קליין‬
‫ספירת העומר‬
‫מהי מצוות העומר‪ ,‬ולשם מה?‬
‫נמצאים אנו בעיצומם של ימי‬
‫כי התורה מצווה את עם ישראל‬
‫ספירת העומר‪ ,‬אותם התחלנו‬
‫בשתי מצוות‪:‬‬
‫למנות מיום שני של חג הפסח‪.‬‬
‫מצווה א' ‪ -‬הבאת קורבן העומר‬
‫לפנינו כמה שאלות‪:‬‬
‫לכהן‪.‬‬
‫העומר‬
‫הבאת‬
‫א‪ .‬מהי מצוות‬
‫מצווה זו הייתה נהוגה‪ ,‬בזמן שבית‬
‫נועדה?‬
‫ולשם מה‬
‫המקדש היה קיים‪ .‬עם ישראל‬
‫ב‪ .‬מה מקור מצווה זו ומה הטעם‬
‫נצטווה להביא את האלומה‬
‫בספירת ימים אלה?‬
‫הראשונה של השיבולים מקציר‬
‫ג‪ .‬מדוע נוהגים מנהגי אבלות‬
‫השעורים אל הכהן‪ ,‬למחרת יום‬
‫בימים אלה?‬
‫הראשון של חג הפסח‪ ,‬ולפני‬
‫כן אסור היה לאכול מהתבואה‬
‫מתברר‪ ,‬כי הספירה מוזכרת‬
‫החדשה‪.‬‬
‫בחומש ויקרא‪:‬‬
‫מצווה זו נועדה‪ :‬לפי הסבר ספר‬
‫"כי תבואו אל הארץ‪ ,‬אשר אני‬
‫החינוך – להבעת תודה לקב"ה‪,‬‬
‫נותן לכם‪ ,‬וקצרתם את קצירה‪,‬‬
‫על‪-‬כך שמידי שנה בשנה נותן‬
‫והבאתם את עומר ראשית קצירכם‬
‫אל הכהן (הכוונה לאלומה ציורי תנ"ך‪ /‬הבאת העומר אל הכהן‬
‫בחסדו תבואה למחיה‪.‬‬
‫ציירה‪ :‬אהובה קליין ©‬
‫הראשונה מקציר השיעורים)‬
‫הדבר נעשה דווקא ביום השני של‬
‫והניף את העומר לפני ה' לרצונכם‪ .‬ממחרת השבת‬
‫חג הפסח‪ ,‬כדי שלא נערבב שמחה בשמחה‪ ,‬כי היום‬
‫יניפנו הכהן‪ ...‬ולחם וקלי וכרמל (הכוונה לזרעונים‬
‫הראשון נועד לזכר יציאת מצרים‪ -‬הנס הגדול ‪ -‬יציאה‬
‫קלויים באש ושבולים עם גרעיניהן בעודן לחות) לא‬
‫מעבדות לחירות‪.‬‬
‫תאכלו עד עצם היום הזה‪ -‬עד הביאכם את קורבן‬
‫ויש דעה של רבי משה אלשייך (שחי בצרפת במאה‬
‫אלוהיכם‪ ,‬חוקת עולם לדורותיכם‪ ,‬בכל מושבותיכם‬
‫ה‪: )16-‬מטרת המצווה ‪ -‬למנוע גאווה אצל האדם‪ ,‬בעת‬
‫(חל איסור לאכול מהתבואה החדשה‪ -‬טרם התאריך‪:‬‬
‫שהוא מצוי בשפע כלכלי‪ ,‬שמא יבוא לידי מחשבה‪ ,‬כי‬
‫ט"ז בניסן) וספרתם לכם ממחרת השבת (ממחרת יום‬
‫הכול בזכות עצמו‪ ,‬כמו שנאמר‪" :‬כוחי ועוצם ידי עשו לי‬
‫הראשון של חג הפסח) מיום הביאכם את עומר‬
‫את החיל הזה‪".‬‬
‫התנופה‪ ,‬שבע שבתות‬
‫מצווה ב' ‪ -‬ספירת העומר‪.‬‬
‫תמימות תהיינה‪ ,‬עד‬
‫הבאת העומר‬
‫על מצווה זו אומר הרמב"ם‪ ,‬כי מקורה מהתורה‪,‬‬
‫השבת‬
‫ממחרת‬
‫ומצווים אנו לספור את הימים עם השבועות‪ ,‬החל מיום‬
‫אהובה קליין (‪)c‬‬
‫תספרו‬
‫השביעית‬
‫שני של חג הפסח עד חג השבועות‪.‬‬
‫ות אושר כמים‬
‫חמישים יום והקרבתם‬
‫פניו נסוכרקות כזוהר השמים‬
‫לפי ספר החינוך‪ :‬המצווה נועדה‪ ,‬כדי להתכונן לחג‬
‫חדשה‪..‬‬
‫מנחה‬
‫עיניו בו רד שנות נדודים‬
‫מתן תורה ‪,‬להראות כמה אנו שמחים לקראת היום‬
‫וקראתם בעצם היום‬
‫במדבר שודש קוצר יבולים‪.‬‬
‫בארץ הק‬
‫הקדוש הזה‪.‬‬
‫הזה (הכוונה ביום חג‬
‫ומנהגי האבלות הנוהגים בימים אלה‪:‬‬
‫השבועות שהוא יום‬
‫חוגג סביב‬
‫הטבע ים מבשרות אביב‬
‫לפי הגמרא‪:‬‬
‫החמישים לספירה)‬
‫ציפור ות תבואה חדשה‬
‫מקרא קודש יהיה‬
‫"שנים עשר אלף זוגות היו לרבי עקיבא וכולם מתו‬
‫ידיו לופת רה עשירית האיפה‪.‬‬
‫כמצוות התו‬
‫מלאכת‬
‫כל‬
‫לכם‬
‫מפסח עד עצרת (הכוונה לחג השבועות) ‪..‬מפני שלא‬
‫הן בצעדים מדודים‬
‫עבודה לא תעשו‪"..‬‬
‫נהגו כבוד זה בזה‪( ".‬גמרא ‪,‬יבמות‪,‬ס"ב)‬
‫לכ‬
‫ניגש לל יודה לאלוקים‬
‫(ויקרא כ"ג י‪ -‬כ"א)‬
‫פיו ימ‬
‫במשך ההיסטוריה התרחשו אירועים קשים נוספים‬
‫נת שירת הילולים‬
‫נג‬
‫מתוך התבוננות‬
‫בליבו מתמנענעת השעורים‪.‬‬
‫לעם ישראל‪ ,‬דווקא בתקופה זו‪ .‬יהי רצון‪ ,‬שעם ישראל‬
‫רוח קלה‬
‫בפסוקים הנ"ל‬
‫ירבה באהבת חינם וקיום התורה‪ ,‬לא ידע עוד צער‬
‫שראת פרשת אמור‬
‫הערה‪ :‬השיר בה‬
‫נמצאנו למדים‪,‬‬
‫ומכאוב ובע"ה יזכה לגאולה שלמה במהרה‪ ,‬אמן ואמן‪.‬‬
‫א]‪.‬‬
‫[חומש ויקר‬
‫‪12‬‬
‫עיתון כפר גנים גליון ‪ 27‬מאי ‪13 www.kfarganim.co.il 2012‬‬
‫ערוצי תקשורת ועד‪-‬רשויות‬
‫מאת‪ :‬ציפי ברנוי‬
‫איתן בדעתו‬
‫"נורמטיבי ושקול בחייו הפרטיים‪,‬‬
‫אך חיה זועמת ובלתי צפויה על הכביש"‬
‫איתן פרידמן‪ ,‬תושב השכונה‪ ,‬מגלה מעורבות‪ ,‬אכפתיות‬
‫ומוכן לסייע לוועד השכונה‪ .‬נפגשנו אצלי במטבח‪,‬‬
‫כאשר על הפרק העלאת רמת הבטיחות לכולנו ולילדי‬
‫השכונה בפרט‪ .‬איתן רואה את הנהג הישראלי כבעל‬
‫שני פרצופים‪ :‬גם אם נורמטיבי ושקול בחייו הפרטיים‪,‬‬
‫הוא הופך לחיה זועמת ובלתי צפויה‪ ,‬ברגע שהוא עולה‬
‫על הכביש‪ .‬לטענתו‪ ,‬צריך להערים על הנהג הישראלי‬
‫קשיים‪ ,‬על מנת לשפר את הבטיחות בדרכים‪.‬‬
‫האם האבחנה של איתן תאפשר לכולנו לחשוב‬
‫פעמיים‪ ,‬להבין שחיים פעם אחת וכדאי לא להפסיד‬
‫את החיים ברגע של חוסר אחריות על הכביש?‬
‫להלן‪ ,‬תקציר המייל ששלח לי איתן פרידמן לאחר‬
‫פגישתנו ‪-‬‬
‫ציפי‪ ,‬רציתי להודות לך על הפגישה והשיחה הנעימה‪.‬‬
‫ניתן להגביר את בטיחות הדרכים בשכונה על‪-‬ידי‬
‫יצירת תנאים‪ ,‬שיקשו על הנהגים לנסוע בצורה מסוכנת‬
‫ויחייבו אותם לתשומת לב מרבית‪:‬‬
‫‪ .1‬הגבהת מעברי החצייה למפלסי המדרכות‬
‫המתחברות אליהם‪:‬‬
‫ הגבהה זו תצור פס האטה בכביש‪ ,‬תגביה את‬
‫הולכי הרגל‪ ,‬תקל לראותם ותסייע בחינוך למעבר‬
‫במעברי חצייה‪.‬‬
‫‪ .2‬במקומות מועדים לסכנה‪ ,‬דוגמת כניסה לכיכרות‪,‬‬
‫מפגשים מרובים של כביש‪-‬כביש וכביש‪-‬הולך רגל‪,‬‬
‫ועוד‪:‬‬
‫‪ ‬יש לגדר את המדרכות סביב הנקודה‪ ,‬כדי‬
‫למנוע ירידה בלתי מבוקרת של הולכי רגל‬
‫לכביש באזור המסוכן‪.‬‬
‫‪ ‬באזור מעברי החצייה יש לשים עמודי בטון‬
‫קטנים‪ ,‬כך שלא ניתן יהיה לחנות על המדרכה‬
‫חוצים את רח' העצמאות בדרכם מביה"ס מעבר חציה ‪ -‬אין‬
‫‪14‬‬
‫ולהסתיר את הולכי הרגל (כל המידות‬
‫והמספרים כתובים בחוק – לצורך העניין‪ -‬איסור‬
‫חנייה באזור צומת‪ 12 ,‬מ' לכל כיוון וכו')‪.‬‬
‫‪ .3‬ככלל‪ ,‬יש לחשוב (אולי לא בטווח המיידי‪ ,‬אבל‬
‫בהחלט בתוכנית העבודה) על מספר נושאים‬
‫נוספים‪:‬‬
‫‪ ‬שביל ההליכה‪/‬אופניים הפך לחניון אופנועים‪.‬‬
‫מצד אחד‪ ,‬יש לשים דגש על חנייה בחניונים‪,‬‬
‫מצד שני‪ ,‬אולי יש מקום לקחת מקום חנייה‬
‫או שניים מול כל בניין ולהפוך אותם למקומות‬
‫חנייה לאופנועים‪.‬‬
‫‪ ‬כשם שיש מד מהירות המוצב על המדרכה‬
‫ומראה את מהירות הנסיעה‪ ,‬יושמו בעולם‬
‫פתרונות‪ ,‬שמפעילים אורות כחולים מהבהבים‬
‫במרחק מסוים‪ .‬זה אפקטיבי‪ ,‬גם אם לשניות‬
‫בודדות – מספיק בשביל להאט באזור בעייתי‪.‬‬
‫ ככלל‪ ,‬התפיסה בעולם הבטיחות צריכה להיות‬
‫בראייה של פתרון‪ ,‬ולא של טיפול נקודתי במפגע‬
‫ספציפי‪.‬‬
‫איתן העביר לי לינקים רלוונטים‪ ,‬אותם אעביר למנהל‬
‫אגף התנועה‪ ,‬כדי שנוכל לקבל ממנו התייחסות‬
‫מקצועית ואולי אף שינויים שיגבירו את הבטיחות‬
‫בכבישי השכונה‪ .‬בינתיים סעו בזהירות ואל תשכחו‬
‫את הילדים‪.‬‬
‫בשיחה‪ ,‬שקיימתי לאחר פגישתנו‪ ,‬עם מנהל אגף‬
‫התנועה בנושא מעברי החצייה‪ ,‬ציין מאיר שוהם‪ ,‬שהוא‬
‫מכיר את סוגיית מעברי החצייה המוגבהים‪ ,‬אך דוגל‬
‫דווקא בפסי האטה לפני מעברי חצייה‪.‬‬
‫בנושא מעברי החצייה שני עדכונים‪:‬‬
‫‪ .1‬בוועדת התנועה הקרובה יידון נושא מעברי החצייה‬
‫החסרים בשכונה‪ ,‬בעיקר במערבה‪.‬‬
‫‪ .2‬מאיר שוהם יבדוק גם את היתכנות מעבר החצייה‬
‫ברחוב העצמאות בין צומת קפלנסקי ליפה נוף‪,‬‬
‫מעבר שיחבר את רחוב ישראל אלדד עם רחוב דוד‬
‫אבידן‪.‬‬
‫עדכון בנושא סימון מעברי החצייה בשכונה והמסלולים‬
‫בכיכר בן‪-‬גוריון יבוצעו בקרוב עם הסדרת התקצוב‪.‬‬
‫ועוד‪ -‬שולטו הרמזורים בדרך רבין‪ .‬האם השינוי‬
‫בגודלם מתאים לכם נהגים יקרים? נשמח לקבל את‬
‫תגובותיכם בפורום ו‪/‬או בפייסבוק‪.‬‬
‫עיתון כפר גנים גליון ‪ 27‬מאי ‪15 www.kfarganim.co.il 2012‬‬
‫מדור תזונה‬
‫מאת‪ :‬אסנת בירנבאום‬
‫זהו עצם‬
‫הענין‬
‫ובבנק הסידן – השקעתם?‬
‫תפקידו העיקרי של הסידן הוא בניית עצמות השלד‪,‬‬
‫אך יש לו תפקידים נוספים בגוף‪ .‬הסידן משתתף‬
‫בתהליכים כמו בקרה על לחץ הדם וקרישת הדם‪ ,‬הוא‬
‫חשוב לתפקוד השרירים וכמובן לבריאות השיניים‪.‬‬
‫חוסר סידן בילדים עלול לפגוע בגדילה ובבריאות‬
‫השיניים‪ ,‬ואף לגרום להתכווצויות שרירים ולרככת‬
‫העצמות‪.‬‬
‫בנק הסידן‬
‫העצם נבנית ומתפרקת במהלך החיים‪.‬‬
‫עד גיל ‪ 25‬לערך‪ ,‬מתרחש תהליך בנייה מואץ של‬
‫עצמות השלד‪ .‬מגיל ‪ 35-30‬קצב פירוק העצם גדול‬
‫מקצב הבנייה‪ ,‬מסת העצם הולכת ומצטמצמת‬
‫והנטייה לשברים גדלה (אוסטאופורוזיס)‪.‬‬
‫גיל הילדות הוא המומלץ ביותר להשקעה בבנק הסידן‪.‬‬
‫ככל שמשקיעים יותר‪ ,‬מרוויחים יותר‪ .‬כדאי להיוועץ‬
‫ביועצי השקעות מוסמכים (דיאטנים)‪.‬‬
‫אם משקיעים בתבונה‪ ,‬הסידן‪ ,‬ש"שוקע" בעצמות‬
‫בתקופה זו‪ ,‬ישמש כאספקה טובה בעתיד ויבלום את‬
‫דילדול העצם והנטייה לשברים‪.‬‬
‫ממחקרים עולה‪ ,‬כי צריכת הסידן בקרב ילדים ובני‬
‫נוער אינה מספקת‪.‬‬
‫איך למנוע מחסור בסידן?‬
‫‪ .1‬מקפידים על תזונה עשירה בסידן‪ .‬בכל יום לפחות‬
‫‪ 4-3‬מנות של מוצרי חלב‪ ,‬כמו‪ :‬גבינה לבנה‪ ,‬גבינה‬
‫צהובה‪ ,‬גבינה בולגרית‪ ,‬גבינה צפתית‪ ,‬יוגורט‪ ,‬חלב‪.‬‬
‫ אפשר לגוון עם‪ :‬שייק על בסיס חלב‪ ,‬יוגורט טבעי‬
‫עם פרי או עם דבש או סילאן‪.‬‬
‫ טוסט עם גבינה צהובה או מלוחה‪ ,‬פיצה ביתית או‬
‫גבינה לבנה עם זיתים‪.‬‬
‫‪ .2‬הרגישים והאלרגים לחלב יכולים לאכול‪ :‬טחינה‬
‫משומשום מלא‪ ,‬סויה‪ ,‬טופו‪ ,‬שקדים‪ ,‬אגוזי מלך‪,‬‬
‫אגוזי ברזיל‪ ,‬ברוקולי וכרוב‪.‬‬
‫*חשוב לדעת‪ ,‬כי ספיגת הסידן ממקור צמחי פחות‬
‫יעילה בשל נוכחות חומצות וסיבים תזונתיים‪ ,‬אשר‬
‫מפריעים לספיגה‪.‬‬
‫‪ .3‬לילדים הנועזים אפשר להציע סרדינים העשירים‬
‫בסידן‪.‬‬
‫‪ .4‬מומלץ לאכול מנות קטנות של סידן לאורך היום‬
‫ולא מנה אחת מרוכזת‪ .‬כך הספיגה טובה יותר‪.‬‬
‫‪16‬‬
‫‪.5‬‬
‫‪.6‬‬
‫‪.7‬‬
‫‪.8‬‬
‫תה‪ ,‬קפה‪ ,‬קוקה‪-‬קולה וקקאו מפריעים לספיגה‪,‬‬
‫לכן חשוב לא לשלבם בארוחה המכילה סידן ‪.‬‬
‫לבחור דגני בוקר מועשרים בסידן‪.‬‬
‫הסידן אינו פועל לבד‪ ,‬יש לו שותפים‪ ,‬לכן כדאי‬
‫להקפיד גם על צריכה נאותה של ויטמין ‪ ,D‬אשלגן‬
‫ומגנזיום ועל פעילות גופנית ‪.‬‬
‫ואם כל זה לא מספיק‪ ,‬יש ליטול סידן ממקור‬
‫חיצוני‪.‬‬
‫ארץ זבת חלב ו‪...‬גבינה‬
‫‪ 100‬קלוריות חלביות ניתן למצוא ב‪:‬‬
‫‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‬
‫‪‬‬
‫‬
‫‪‬‬
‫‬
‫‪‬‬
‫‬
‫‪‬‬
‫‬
‫‪‬‬
‫‬
‫‪ 1‬כוס חלב ‪3%‬‬
‫‪ 1‬גביע יוגורט ‪ 3%‬שומן‬
‫‪ 2‬פרוסות גבינה צהובה ‪ 9%‬שומן‬
‫‪ 1‬פרוסה עבה של גבינה צהובה עמק‬
‫‪ 100‬גרם גבינה לבנה או מלוחה ‪ 5%‬שומן‬
‫‪ 40‬גרם גבינת מוצרלה‬
‫‪ 2‬כפות שמנת מתוקה‬
‫ארוחות חלביות של ‪ 300‬קלוריות‬
‫‪ ‬בלינצ'ס עם מילוי גבינה‬
‫‬
‫ בורקס בינוני‬
‫‪‬‬
‫ משולש פיצה‬
‫‪‬‬
‫מתכון לסלט פסטה חם או קר‬
‫‪ 300‬קלוריות‬
‫כוס וחצי פסטה "פנה"‪ ,‬לאחר בישול‬
‫כוס עגבניות שרי חצויות‬
‫‪ 100‬גרם קוביות גבינה בולגרית ‪ 5%‬שומן‬
‫‪ 1‬כפית שמן זית‬
‫חומץ בלסמי‬
‫עלי בזיליקום קצוצים‬
‫אורגנו ופלפל לפי הטעם‪.‬‬
‫מערבבים את כל החומרים‪ ,‬מגישים חם או קר‬
‫חג שבועות שמח‬
‫בס"ד‬
‫הטיפולים מבוצעים באופן אישי על ידי נעמי עזר‪,‬‬
‫קוסמטיקאית פרא‪-‬רפואית עם ‪ 30‬שנות ניסיון‪,‬‬
‫בעלת תואר ‪P.M.E‬‬
‫ומוסמכת סידסקו ‪- CIDESCO -‬‬
‫התואר הבינלאומי הגבוה ביותר בתחום הקוסמטיקה‬
‫ומוכר בכל העולם‪.‬‬
‫חפשו אותנו גם בפייסבוק‬
‫עיתון כפר גנים גליון ‪ 27‬מאי ‪17 www.kfarganim.co.il 2012‬‬
‫רגע של נחת‬
‫מאת‪ :‬נטלי גליק‬
‫מלח‪ ,‬שמן זית וטיפטיפונת פלפל‬
‫כך בדיוק מתבלת את סלט הירקות שלה‪ ,‬כוכבת "מאסטר שף לילדים"‪,‬‬
‫דנה קוזניצקי‪ ,‬בת ה‪ ,11 -‬והיא משלנו‪ ,‬מכפר גנים ג'‬
‫דנה קוזניצקי אוהבת להיות‬
‫במטבח‪ .‬זה לא חשוב אם‬
‫מתבשלת פסטה או רק נקלה‬
‫טוסט‪ ,‬העיקר שהאוכל מוכן עם‬
‫הרבה חום‪ ,‬אהבה ומצב רוח‬
‫טוב‪.‬‬
‫הסלט אגב‪ ,‬יכיל תמיד רק‬
‫עגבניות חתוכות‪ ,‬עגבניות שרי‪,‬‬
‫גבינה בולגרית וזיתים‪.‬‬
‫כשהייתה בת ‪ ,4‬החזיקה דנה‪,‬‬
‫לראשונה‪ ,‬סכין שפים מקצועית‪.‬‬
‫היא התגנבה באישון לילה‬
‫למטבח להכין לעצמה כריך‪.‬‬
‫בשקט מופתי הכינה את המנה‬
‫שרצתה‪ ,‬נחתכה קצת באצבעה‪,‬‬
‫אבל ידעה שהיא תהיה שפית‪.‬‬
‫מי שבגיל זה כבר ידעה שהיא‬
‫דנה קוזניצקי‪ .‬צילום‪ :‬ינאי יחיאל‬
‫אוהבת סלט חצילים וכרובית‪,‬‬
‫נרשמה ביוזמתה בכיתה א' לחוג‬
‫בישול‪ ,‬כזה שמכינים בו מתכונים ומנות מורכבות‪ ,‬לא‬
‫רק כדורי שוקולד‪ .‬כשקיבלה מחמאות‪ ,‬הבינה ש"יש‬
‫לה את זה"‪ ,‬ומאז היא מנסה בכל יום מנות חדשות‬
‫מחומרי גלם שונים‪.‬‬
‫היא בת אמצעית בין שלוש אחיות‪ ,‬לומדת בביה"ס "נווה‬
‫עוז" ונרשמה‪ ,‬ללא ידיעת הוריה‪ ,‬לאודישנים של תכנית‬
‫הטלויזיה מאסטר שף‪ .‬בימים אלו‪ ,‬היא לא יכולה לעבור‬
‫ברחוב‪ ,‬מבלי שיזהו אותה ואף יבקשו ממנה חתימות‪.‬‬
‫חברה שלה סיפרה לה על האודישנים לתכנית‪ ,‬וכיום‪,‬‬
‫אחרי חודש בלבד‪ ,‬דנה מסתמנת ככוכבת אמיתית‪.‬‬
‫הכל התחיל כשדנה נהגה לשאול את אמה מהיכן‬
‫הגיעו המוצרים‪ ,‬איך מייצרים פסטה ואיך אופים‪,‬‬
‫מטגנים ומתבלים‪ .‬אט‪ -‬אט נכנסה למטבח‪ ,‬אותו היא‬
‫פוקדת מדי יום‪ ,‬גם כשמגיעים אורחים‪.‬‬
‫חביתה זה הכריך האהוב עליה לבית הספר ("שוקולד‬
‫ולחם לא מתחברים לי ביחד")‪ .‬היא מודה‪ ,‬שאינה‬
‫מספיקה לקום מוקדם להכין לעצמה את ארוחת‬
‫העשר‪ ,‬אך כשמדובר בבישול אמיתי‪ ,‬היא מוכנה לקום‬
‫לפני הזריחה ולהתקין את המנה הכי‪-‬הכי‪ ,‬וכל מנה‬
‫שלה‪ ,‬כמעט‪ ,‬תכיל מלח‪ ,‬פלפל‪ ,‬כמון ופפריקה‪ ,‬שאותם‬
‫היא מאוד אוהבת‪.‬‬
‫‪18‬‬
‫היא זוכרת מנה מסוימת של‬
‫ַמ ָקרּונִ ים (עוגיות סנדוויץ' קטנות‬
‫עשויות משקדים במילוי שוקולד‬
‫חלב ושמנת מתוקה)‪ ,‬אשר הכינה‬
‫עשרות פעמים עד שהצליחה‬
‫להגיע למרקם האמיתי גם בטעם‬
‫וגם בצורה‪.‬‬
‫משפחתה לא מוותרת על בילוי‬
‫שבועי במסעדה‪ ,‬והיא עצמה‬
‫משתדלת לא לבקר באותה‬
‫מסעדה פעמיים‪ .‬חיים כהן ומיכל‬
‫אנסקי חביבים עליה‪ ,‬אך הייתה‬
‫מאוד רוצה לבשל לכוכבי סדרת‬
‫הטלויזיה האהובה עליה‪.GLEE -‬‬
‫קצת לא להאמין‪ ,‬אבל דנה‬
‫לא סולדת משום חומר גלם‬
‫ומוכנה לבשל לכל דורש‪:‬‬
‫"מקסימום אשים כפפות"‪...‬‬
‫עקרונותיה חשובים לה‪ ,‬ומטעמים‬
‫אידיאולוגיים היא לא "נוגעת" בכבד אווז‪ .‬כעיקרון‪ ,‬כבר‬
‫שנים רבות שהיא מכינה פיצה ולא קונה ויש לה מתכון‬
‫מיוחד של פיצה‪ ,‬שהבצק שלה ממולא בגבינות‪.‬‬
‫דנה חניכה בשבט ראשונים של הצופים ואוהבת‬
‫לטייל עם חברותיה בקניון השכונתי‪ ,‬אך גם בשווקים‪,‬‬
‫ובמעדניות‪ .‬כשאביה חוזר מחו"ל – הוא דואג לצייד‬
‫את הבית במוצרי מזווה ש"רק דנה יודעת מה לעשות‬
‫איתם"‪.‬‬
‫מאסטר שף ילדים ‪ -‬זה מה שמעסיק את דנה בימים‬
‫אלו‪ .‬בנוסף‪ ,‬היא אוהבת לשיר‪ ,‬לרקוד ואת חוג הדרמה‬
‫שלה‪ .‬הגינות בשכונה מתכבדות בביקוריה‪ ,‬ויש לה‬
‫תפריט שבועי‪ ,‬של כריכים לבית הספר‪ ,‬שמתחלף מדי‬
‫פעם‪.‬‬
‫כשהגיעה לכיתה‪ ,‬למחרת הפרק הראשון של תכנית‬
‫הטלויזיה‪ ,‬קיבלה מחמאות מכלל הילדים והמורים‬
‫בבית הספר‪ ,‬מה שהחמיא לה מאוד‪.‬‬
‫לסיום‪ ,‬ובנימה אישית‪ ,‬ישבתי מול ילדה נפלאה‬
‫ומוכשרת‪ ,‬וכששאלתי אם יש לה טיפ בשבילי‪ ,‬נעניתי‬
‫בתשובה שמגדירה את הכוכבת בצורה מדויקת‪:‬‬
‫"אין לי חוקים במטבח‪ ,‬יש לי סבלנות‪ .‬אם זה מקצועי‬
‫והתוצאה הסופית טובה ‪ -‬הצלחתי"‪.‬‬
‫בס"ד‬
‫בשניים‬
‫מרזים כפליים‬
‫יעוץ תזונתי צמוד‬
‫לירידה במשקל‬
‫‪+‬דיקור אוזן‬
‫דיקור סיני לילדים‬
‫עיסוי שבדי‬
‫אבנים חמות‬
‫רפלקסולוגיה‬
‫דיקור סיני‬
‫נרות הופי‬
‫כוסות רוח‬
‫דיקור אוזן לירידה במשקל‬
‫חניה בשפע גישה נוחה בתחבורה ציבורית‬
‫מרכז יהל שומר שבת‬
‫ב‪ 200-‬ש"ח לפגישה לזוג*‬
‫לפרטים התקשרו לקלר‪050-5953432 :‬‬
‫*בני משפחה או חברים‪/‬חברות לא כולל פגישת הכרות‬
‫מוצרי קוסמטיקה טבעיים לרכישה במקום‬
‫ניתן לרכוש שוברי מתנה‬
‫לפרטים נוספים ‪ -‬ענת‪:‬‬
‫‪ 077-4455707 050-8917256‬רח' צה"ל‪ ,‬פתח תקוה‬
‫בכפר גגנים גג' !!!‬
‫גן שילדים אוהבים‬
‫גילאים ‪ 1.5‬עד ‪ 3‬שנים‬
‫בית פרטי עם חצר ענקית מוקף עצי פרי‪,‬‬
‫ברחוב טובה ציפורי ‪) 10‬מאחורי מרכז פיס בן גוריון(‬
‫חניה בשפע Š אוכל ביתי‪ ,‬בריא‪ ,‬כשר וטעים Š אין טלויזיה בגן‬
‫גננת מוסמכת בעלת תואר ראשון בחינוך עם התמחות בגיל הרך‬
‫‪www.kfarganim.co.il 054-4241066 054-4293153‬‬
‫עיתון כפר גנים גליון ‪ 27‬מאי ‪19 www.kfarganim.co.il 2012‬‬
‫אבי ה"לוזונים"‬
‫"ראש ממשלת הכדורגל" מתכנן להתמודד על הראשות המקומית‪,‬‬
‫"רק כשאוחיון לא יתמודד"‪ ,‬ובינתיים חולם על "אחוזת לוזון"‬
‫מאת‪ :‬שירן רובינשטיין‬
‫אבי לוזון‪ ,‬יליד ‪ ,1955‬נשוי‪,3+‬‬
‫תושב שכונת נווה‪ -‬עוז בפ"ת‪,‬‬
‫הוא יו"ר ההתאחדות לכדורגל‬
‫בישראל‪ ,‬חבר בוועד הפועל של‬
‫אופ"א ומנהל בכיר לשעבר בבנק‬
‫דיסקונט‪.‬‬
‫לוזון נולד במעברת פרדסיה‪,‬‬
‫אחד מתוך שבעה ילדים של‬
‫לוזון בביתו‪ .‬אפריל ‪.2012‬‬
‫משפחת עולים מטריפולי‪.‬‬
‫את פעילותו בענף הכדורגל החל כחבר באגודת‬
‫הספורט מכבי פ"ת‪ ,‬כאשר בשנות ה‪ 90-‬התמנה‬
‫לתפקיד היו"ר שלה‪ ,‬והחל לנהל את הקבוצה יחד עם‬
‫אחיו עמוס‪.‬‬
‫במשך שנותיהם בראשות קבוצת מכבי פ"ת‪ ,‬קידמו‬
‫אותה האחים לוזון‪ ,‬והיא הפכה לקבוצה מצליחה‬
‫בליגת העל‪ ,‬שהעפילה מספר פעמים לגביע אופ"א‬
‫ובנתה מועדון בעל מערך נרחב של קבוצות ילדים‬
‫ונוער‪ .‬בשנת ‪ 2000‬התפטר לוזון מהמועדון‪ ,‬על‪-‬מנת‬
‫להתמנות לתפקיד בכיר בהתאחדות‪.‬‬
‫מאז כניסתו לתפקיד יו"ר ההתאחדות‪ ,‬בשנת ‪,2007‬‬
‫פעל לשיפור תנאיהן של נבחרות ישראל בכדורגל ושל‬
‫הנבחרות הצעירות‪ ,‬להורדת מחירי הכניסה למשחקים‬
‫ולמניעת ההתנהגות האלימה במגרשים‪ .‬כמו‪-‬כן‪ ,‬יזם‬
‫תוכנית להרחבת הליגות העליונות ולהנהגת שיטת‬
‫הקיזוז בישראל‪ .‬בנוסף‪ ,‬הוא הצליח להביא לזכיית‬
‫ישראל באירוח אליפות אירופה עד גילאי ‪ ,21‬שתתקיים‬
‫בשנת ‪.2013‬‬
‫לאחרונה‪ ,‬לאחר ‪ 35‬שנים‪ ,‬במהלכן כיהן בתפקידים‬
‫שונים בבנק דיסקונט‪ ,‬פרש לפנסיה מוקדמת‪ ,‬זאת‬
‫על‪-‬מנת להתמקד בעשייה הציבורית בהתאחדות‬
‫ובאופ"א ולהקדיש יותר זמן למשפחתו‪.‬‬
‫במשך שנים שילבת עבודה מאומצת בבנק‬
‫דיסקונט ותפקידים בכדורגל‪ .‬איך הצלחת להתמסר‬
‫לשניהם?‬
‫"זו הייתה משימה קשה‪ .‬עד השעה ‪ 16:00‬אחה"צ‬
‫עבדתי בבנק ומ‪ 16:00-‬ואילך הקדשתי את זמני‬
‫להתאחדות‪ .‬העבודה הכפולה באה על חשבון‬
‫המשפחה וזמני הפנוי‪ .‬לכן‪ ,‬כאשר הגיעה הצעה‪,‬‬
‫‪20‬‬
‫שאיפשרה לי לפרוש מהבנק‬
‫בתנאים טובים‪ ,‬לקחתי אותה‪ ,‬על‬
‫מנת שיהיה לי יותר זמן למשפחה‪,‬‬
‫לילדים ולעצמי‪".‬‬
‫איך הגעת לתחום הכדורגל?‬
‫"כשהייתי בן ‪ 10‬וגרתי ברחוב‬
‫כצנלסון בעיר‪ ,‬שכני‪ ,‬שמואל‬
‫בן דרור ז"ל (שחקן מכבי פ"ת‬
‫צילום‪ :‬שירן רובינשטיין‬
‫וקפטן נבחרת ישראל הראשון ‪-‬‬
‫ש‪.‬ר) לקח אותי למגרש מכבי פ"ת‪ ,‬שהיה אז ברחוב‬
‫שטמפפר‪ ,‬ושם התחלתי לשחק בקבוצת הילדים‪,‬‬
‫אח"כ בנוער וכן הלאה‪ .‬לאחר מכן‪ ,‬הייתי אוהד הקבוצה‬
‫ויו"ר ביקורת של האגודה‪ .‬בשלב בו הקבוצה היתה‬
‫בליגה השנייה‪ ,‬חברתי לאריה זייף‪ ,‬חברי‪ .‬הוא היה יו"ר‬
‫הקבוצה ואני הגזבר‪ .‬בשנת ‪ ,1991‬כאשר זייף מונה‬
‫להיות יו"ר המכס והמע"מ ועזב את הקבוצה‪ ,‬הפכתי‬
‫ליו"ר מכבי פ"ת‪ .‬האחים מנדל נחמן וסלע חברו אלי‪.‬‬
‫בשנת ‪ 1994‬אחי עמוס הצטרף לקבוצה כספונסר וכן‬
‫עזר בניהולה"‪.‬‬
‫בעבר חשבו לאחד את שתי היריבות העירוניות ‪-‬‬
‫הפועל ומכבי לקבוצה אחת? מה חשבת על הרעיון?‬
‫"יש לזה יתרון – נוצרת קבוצה עירונית אחת חזקה‬
‫שתתמודד בצמרת‪ .‬אולם‪ ,‬יש לזה גם חסרון ‪ -‬חלק‬
‫מהאוהדים יתקשו לאהוד את הקבוצה המאוחדת‪ ,‬כי‬
‫הם הולכים אחרי הסמל‪ .‬מהלך כזה של איחוד הקבוצות‬
‫יכול להתקיים‪ ,‬רק אם ראש העיר יקח יוזמה‪ ,‬יאחד אותן‬
‫ויקציב לצורך כך מליוני שקלים‪ .‬באשדוד כאשר נעשה‬
‫אבי לוזון בטקס פתיחת אצטדיון המושבה‪.‬‬
‫צילום‪ :‬זאב שטרן‬
‫איחוד‪ ,‬העיריה הזרימה ‪ 15‬מליון ש"ח לכיסוי חובות‪5 ,‬‬
‫מליון ש"ח היא מקציבה כל שנה לפעילות שוטפת ועוד‬
‫כמה מליוני ש"ח לאחזקת המתקנים‪ .‬בפ"ת‪ ,‬לצערי‪,‬‬
‫כל קבוצה מקבלת בקושי חצי מליון ש"ח‪ ,‬שזה בטל‬
‫בשישים בתקציב הקבוצות‪".‬‬
‫מצבן של שתי הקבוצות העירוניות בליגת העל לא‬
‫מזהיר‪ ,‬וזאת‪ ,‬דווקא כשיש איצטדיון חדש ומפואר‪.‬‬
‫"בחיי מועדונים יש תקופות טובות יותר ותקופות‬
‫פחות טובות‪ .‬אני מאחל לשתי הקבוצות‪ ,‬שתשנסנה‬
‫מותניים ותבננה קבוצות חדשות‪ ,‬שתצעדנה חזרה גם‬
‫את הפועל פ"ת וגם את מכבי פ"ת לצמרת הליגה‪ ,‬כפי‬
‫שהיה בשנים קודמות‪".‬‬
‫קשה לנהל קבוצת כדורגל ובוודאי שקשה לנהל את‬
‫התאחדות הכדורגל‪ .‬סופגים איומים ואפילו גילויי‬
‫אלימות ‪ -‬זה לא הרתיע אותך?‬
‫"אכן‪ ,‬זה גרם לי פעמים רבות למחשבות ולספקות‪-‬‬
‫'לשם מה אני צריך את זה?' אבל‪ ,‬שליחי ציבור מקבלים‬
‫את שכרם בעולם הבא‪ ,‬ואני רואה בזה שליחות‪.‬‬
‫אני צריך להשלים מספר יעדים‪ ,‬אותם קבעתי לי‬
‫בהתאחדות‪ ,‬לאחר‪-‬מכן אפרוש"‪.‬‬
‫אבקש את התייחסותך לגבי ארוע האלימות בסיום‬
‫משחקן של קבוצות מכבי פ"ת והפועל חיפה ולגבי‬
‫העונש שניתן בעטיו‪ .‬כיצד פועלת ההתאחדות‬
‫למיגור תופעת האלימות והגזענות ?‬
‫"אני חושב‪ ,‬שקבוצת מכבי פ"ת נענשה בחומרה‪ -‬גם‬
‫בהפחתת נקודות‪ ,‬גם במשחק רדיוס וגם בעונש כספי‪.‬‬
‫ההתאחדות רואה זאת בחומרה ופועלת בצורה יוצאת‬
‫מן הכלל נגד הישנות מקרי אלימות או גזענות ותמשיך‬
‫בענישה קשה של עונשי משחקים ברדיוס והפחתת‬
‫נקודות"‪.‬‬
‫האלימות הגיעה לשיאים חדשים באיצטדיון וינטר‬
‫בר"ג בסיום המשחק בין הפועל ר"ג לבני לוד ‪-‬‬
‫"בשל האלימות במגרשים‪ ,‬הקפאנו את הליגה‬
‫למשך מחזור‪ .‬מעבר לטיפול הרגיל באירועי האלימות‪,‬‬
‫יבחנו אמצעים נוספים ‪ -‬החזרת השוטרים למשחקים‬
‫ומדיניות הענישה‪ .‬מינינו את השופט בדימוס‪ ,‬אורי גורן‪,‬‬
‫לכהן כנשיא ביה"ד העליון של ההתאחדות לכדורגל‬
‫ופנינו בבקשה ליעקב שחר לעמוד בראש ועדה‬
‫להבראת הכדורגל‪ .‬האלימות בכדורגל היא ביטוי למה‬
‫שקורה בחברה בכלל‪ .‬זה מתחיל בבתי הספר‪ ,‬רואים‬
‫זאת בכבישים ועוד‪ .‬צריך לטפל בבעיה מהשורש ובכל‬
‫תחומי החיים"‪.‬‬
‫איזה יעדים הצלחת לממש‪ ,‬עד כה‪ ,‬בתפקידך כיו"ר‬
‫ההתאחדות?‬
‫"אני מונה מספר הישגים‪ :‬הראשון שבהם הוא‬
‫הצלחתי להביא לארץ את הטורניר היוקרתי של‬
‫אבי לוזון בגינת ביתו‪.‬‬
‫צילום‪ :‬רוית דביר‬
‫אליפות אירופה עד גיל עד ‪ – 21‬דבר שלא היה לפניי‬
‫וגם לא יהיה‪ .‬הגיעו לארץ יושבי ראש ההתאחדות מ‪53-‬‬
‫מדינות באירופה‪ ,‬כולל נשיא פיפ"א ונשיא אופ"א‪ .‬כל‬
‫מכובדי הכדורגל ראו את ארצנו והתרשמו מהמדינה‪,‬‬
‫זאת לאחר שחשבו שרק יורים פה זה על זה‪ .‬לאור‬
‫התרשמותם החיובית‪ ,‬אישרו את הבאת הטורניר‬
‫לישראל ביוני ‪ .2013‬הישג נוסף וחשוב‪ -‬לפני מספר‬
‫ימים חנכנו את בית הנבחרות בשפיים‪ ,‬המהווה בית‬
‫לכל נבחרות ישראל בכדורגל‪ .‬במשך שנים דיברו על‬
‫הצורך להקים זאת‪ .‬אני לקחתי את המשימה והצלחתי‬
‫לבנות את בית הנבחרות בעלות של ‪ 22‬מליון ש"ח‪,‬‬
‫כאשר ‪ 95%‬מהכסף גייסתי מאופ"א ופיפ"א‪ .‬עכשיו‪,‬‬
‫אישרו לי תקציב נוסף של ‪ 16‬מליון ש"ח לבניית‬
‫שלב ב' בבית הנבחרות‪ ,‬שימנה קומה שנייה ומגרש‬
‫אימונים שלישי‪ ,‬נוסף לשניים שכבר נבנו‪ .‬במקום זה‬
‫ינתנו לשחקנים הצעירים התנאים האופטימליים‪ ,‬כדי‬
‫להתפתח ולהיות שחקני כדורגל טובים יותר ‪ -‬מאמנים‪,‬‬
‫יועצים פסיכולוגיים‪ ,‬התאמת תזונה וכיוצב'‪ .‬דבר נוסף‪,‬‬
‫שאני רואה כהישג בקדנציה שלי‪ ,‬הוא פתיחת חמישה‬
‫איצטדיונים חדשים‪ .‬הראשון‪ -‬בעכו‪ ,‬השני‪ -‬בפ"ת‪ ,‬בעוד‬
‫מספר חודשים ייפתח האצטדיון בנתניה‪ ,‬בעוד כשנה‬
‫בחיפה ובעוד כשנתיים‪ -‬בבאר שבע‪ .‬בד בבד‪ ,‬משפרים‬
‫ומגדילים את איצטדיון טדי בירושלים ואת איצטדיון‬
‫בלומפילד ביפו‪ .‬אני חושב‪ ,‬ששבעת האיצטדיונים‬
‫החדשים והמחודשים ימנפו את ענף הכדורגל‪ .‬יהיה‬
‫נעים יותר לבוא למשחקים‪ .‬החזון שלי הוא‪ ,‬שמשפחות‬
‫שלמות תגענה למשחקים‪ -‬הורים וילדים‪ ,‬ושצפייה‬
‫במשחק תהיה חוויה משפחתית‪".‬‬
‫מה המטרות הבאות שלך בהתאחדות ובאופ"א?‬
‫"בהתאחדות‪ -‬אני מתכנן לבנות בין ‪ 50‬ל‪ 100 -‬מגרשי‬
‫אימונים לנוער‪ ,‬את רובם בפריפרייה‪ ,‬זאת כדי להגדיל‬
‫את מספר בני הנוער שמשחקים כדורגל‪ .‬אנחנו בונים‬
‫המשך בעמ' ‪> 35‬‬
‫עיתון כפר גנים גליון ‪ 27‬מאי ‪21 www.kfarganim.co.il 2012‬‬
‫רבת פנים‬
‫רּבה מיכל שורץ‬
‫מאת‪ָ :‬‬
‫תורת הסובלנות‬
‫"פתאום קם אדם בבוקר ומרגיש כי הוא עם ומתחיל ללכת‪,‬‬
‫ולכל הנפגש בדרכו קורא הוא שלום" אמיר גלבוע‬
‫פסח‪ ,‬יום השואה‪ ,‬יום הזיכרון ויום העצמאות מקופלים‬
‫בארון לעוד שנה‪.‬‬
‫אני מבקשת עוד רגע להביט ולמצוא בהם משמעות‬
‫וסימן דרך‪.‬‬
‫פסח מציין את הולדת העם‪ .‬יום השואה מציין אמת‬
‫קשה‪ -‬אנחנו עם‪ ,‬אם נרצה בכך‪ ,‬אם לאו‪ .‬יום הזיכרון‬
‫ויום העצמאות מוכיחים כמה רחוק נלך‪ ,‬כדי לממש‬
‫את שאיפתנו להיות עם ככל העמים‪ .‬ובתוך כל זה‬
‫המחלוקות‪ ,‬הפערים והכעס ההדדי בין קצוות העם‪.‬‬
‫מהי הדרך בה ילך עם וישמור על אחדותו ועל גיוונו?‬
‫ביום שביעי של פסח קראנו‬
‫בבית הכנסת על יציאת מצרים‪ .‬מה‬
‫היה שם? עם ישראל גורש‬
‫או ברח ממצרים? ספר שמות מציג בפנינו שתי גרסאות‬
‫לסיפור‪ .‬מהי האמת?‬
‫התורה סובלנית ומחזיקה את שתי הגרסאות‪ .‬תורתנו‪,‬‬
‫תורת חיים היא ומלמדת אותנו שיעור‪ :‬החזיקו בכל‬
‫הגרסאות‪ .‬חיו את הגיוון‪ .‬אל תמחקו אלה את אלה‪ .‬כך‬
‫עם ישראל חי אלפי שנים וכך ימשיך‪ -‬חי את המחלוקת‪,‬‬
‫משמר אותה ומשמר את אחדותו‪.‬‬
‫לשון נופל על ניבון‬
‫עורך‪ :‬נעמן אופיר‬
‫תפילה לזכרם‬
‫אּוד ֻמ ָּצל ֵמ ֵאׁש = ּכָ ְך ְמכַ ּנִ ים‬
‫ָּפלִ יט‪ָ ,‬א ָדם ֶׁשהּוא ָׂש ִריד ִמּתֹוְך‬
‫ֻח ְר ָּבן‪.‬‬
‫אּוד = ֲח ִתיכַ ת ֵעץ (ּבּול ֵעץ‪ּ ,‬גְ זִ יר‬
‫ֵעץ) ֶׁש ָא ֲחזָ ה ָּבּה ֵאׁש‪ַ ,‬אְך לא‬
‫נִ ְׂש ְר ָפה ּכֻ ּלָ ּה ‪.‬‬
‫דוגמא‪ְּ :‬פלִ ֵיטי ַהּשׁ ָֹואה‪ ,‬א ִּודים‬
‫ֻמ ָּצלִ ים ֵמ ֵאׁש‪ֵ ,‬ה ִקימּו ֶאת ַהּמ ָֹוׁשב א ִּודים‪ּ(ְ ,‬דר ִֹומית‬
‫לִ נְ ַתנְ יָה)‪.‬‬
‫אֹותּיֹות (של) ַטל ָּומ ָטר = א ִֹותּיֹות זְ ִעירֹות‪.‬‬
‫ִ‬
‫דוגמא‪ַ :‬הּי ְִד ָיעה ַעל ַה ְר ָׁש ָעתֹו ֶׁשל ע ֵֹורְך ָה ִעּתֹון נִ ְד ְּפ ָסה‬
‫(ׁשל) ַטל ָּומ ָטר‪.‬‬
‫ְּב ִעּתֹונֹו ְּבא ִֹותּיֹות ֶ‬
‫חודׁש ַמ ְר ֶח ְׁשוָן ַעד ֶּפ ַסח מ ִֹוס ִיפים ִּב ְת ִפּלַ ת‬
‫מקור‪ֵ :‬מ ֶ‬
‫ה‪-‬ע ְׂש ֵרה" ֶאת ַהּת ֶֹוס ֶפת "ו ְֵתן ַטל ָּומ ָטר"‪.‬‬
‫"ׁשמֹונֶ ֶ‬
‫ְ‬
‫"סּדּור" ֵ(ס ֶפר ַה ְּת ִפּלֹות) ְּבא ִֹותּיֹות‬
‫ּת ֶֹוס ֶפת זֹו נִ ְמ ֵצאת ְּבכָ ל ִ‬
‫ְק ַטּנֹות‪.‬‬
‫אֹותּיֹות ֶׁשל ִקּדּוׁש לְ ָבנָ ה = א ִֹותּיֹות ּגְ דֹולֹות ְּומ ִאירֹות‬
‫ִ‬
‫ֵעינַ יִם‪.‬‬
‫דוגמא‪ַ :‬הּי ְִד ָיעה ַעל ַה ְר ָׁש ַעת ַה ְּיד ָּוען ֶ(סלֶ ְּב ִר ַיטאי) נִ ְד ְּפ ָסה‬
‫ְּבא ִֹותּיֹות ֶׁשל ִקּדּוׁש לְ ָבנָ ה‪.‬‬
‫מקור‪ְּ :‬ת ִפּלַ ת ִ"קּדּוׁש לְ ָבנָ ה" נֶ ֱא ֶמ ֶרת ִמחּוץ לְ ֵבית‪-‬‬
‫חודׁש‪ ,‬וְלָ כֵ ן ִהיא נִ ְמ ֵצאת‬
‫ַהּכְ נֶ ֶסת לְ אֹור ַהּי ֵָר ַח ִּב ְת ִחּלַ ת ַה ֶ‬
‫"סּדּור" ֵ(ס ֶפר ַה ְּת ִפּלֹות) ְּבא ִֹותּיֹות ּגְ דֹולֹות ְּומ ִאירֹות‬
‫ְּבכָ ל ִ‬
‫ֵעינַ יִם‪.‬‬
‫ְּבכִ ּיָה לְ דֹורֹות = ָצ ָרה‪ֶׁ ,‬שּת ְֹוצא ֶֹות ָיה ֻמ ְרּגָ ׁשֹות י ִָמים ַר ִּבים‪,‬‬
‫ַה ְר ֵּבה ּדֹורֹות‪.‬‬
‫ּבושׁת ָה ֲא ִח ָידה ְּב ָב ֵּתי‪-‬‬
‫לְ ַד ַעת מ ִֹורים ַר ִּבים‪ִּ ,‬בּטּול ַה ִתּלְ ֶ‬
‫ַה ֵּס ֶפר הּוא ְּבכִ ּיָה לְ דֹורֹות‪.‬‬
‫ּכובד ראׁש = ִּב ְר ִצינּות‪ְּ ,‬ב ִרּכּוז ַמ ְח ָׁש ָבה‪.‬‬
‫ְב ֶ‬
‫כבד ראׁש‬
‫ָאנּו ַמ ֲא ִמינִ ים‪ֶׁ ,‬ש ֶּמ ְמ ֶׁשלֶ ת י ְִׂש ָר ֵאל ִמ ְתי ֶַח ֶסת ְּב ֶ‬
‫לִ ְׁש ֵאלֹות ַה ִּב ָּטחֹון ו ְַה ֶח ְב ָרה ְּבי ְִׂש ָר ֵאל‪.‬‬
‫נעמן אופיר‪ ,‬תושב כפר גנים ג'‪ ,‬עורך אתר הניבים העבריים "ניבונכון" ‪http://www.nivon.co.il‬‬
‫‪22‬‬
‫עיתון כפר גנים גליון ‪ 27‬מאי ‪23 www.kfarganim.co.il 2012‬‬
‫המטבחון של אייל‬
‫מאת‪ :‬אייל גליק‬
‫הו הא‪ ,‬מה קרה?‬
‫ל"ג בעומר הנה בא!‬
‫למנהג של הדלקת מדורות בל"ג בעומר‪ ,‬ביום י"ח באייר‪ ,‬שני הסברים‪:‬‬
‫א‪ .‬במרד בר‪-‬כוכבא הדליקו המורדים משואות אש על ראשי ההרים‪ ,‬כדי להעביר‬
‫את ההודעה על פרוץ המרד‪.‬‬
‫ב‪ .‬לזכר רבי שמעון בר‪-‬יוחאי‪ ,‬שביום מותו‪ ,‬עלה ביתו בלהבות‪.‬‬
‫ביום זה אנו נוהגים לשמוח‪ ,‬לשיר ולא פחות חשוב – לאכול! אז מה אוכלים ליד המדורה?‬
‫ביצה אינדיאנית‬
‫מצרכים‪:‬‬
‫תפוח אדמה גדול‬
‫ביצה‬
‫מלח‬
‫נייר כסף‬
‫*שדרוג‪ :‬ניתן להוסיף לביצה‪ :‬גבינה צהובה מגוררת‪ ,‬שום‬
‫ובצל‪.‬‬
‫אופן ההכנה‪:‬‬
‫חותכים את תפוח האדמה ב – ‪ 2/3‬מגובהו‬
‫ומנקים מהחלק הגדול את רב בשר תפוח האדמה‪.‬‬
‫יוצקים אל החלל שנוצר ביצה‪ ,‬מתבלים‬
‫וסוגרים ב‪ 1/3-‬תפוח האדמה שנותר‪.‬‬
‫עוטפים הכל בנייר כסף ומניחים בגחלים‪.‬‬
‫מתענגים על הטעם‪..‬‬
‫תירס עם הקליפה על המדורה‬
‫מצרכים‪:‬‬
‫תירס טרי על קליפתו ומים קרים‪.‬‬
‫אופן ההכנה‪:‬‬
‫משרים את התירס עם הקליפה במים קרים למשך‬
‫חצי שעה‪.‬‬
‫מניחים את התירס על הגחלים‪.‬‬
‫כשהתירס מוכן‪ ,‬מקלפים אותו‪ ,‬ממליחים ואוכלים‪.‬‬
‫*שדרוג – ניתן למרוח מעט חמאה על התירס‪.‬‬
‫אנטיפסטי למדורה‬
‫מצרכים‪:‬‬
‫מבחר ירקות לפי בחירה‪ ,‬חתוכים לרצועות‪:‬‬
‫חציל‪ ,‬גמבה‪ ,‬כרובית‪ ,‬קישוא‪ ,‬בטטה‪...‬‬
‫‪ 3-2‬גבעולי רוזמרין‬
‫‪24‬‬
‫‪ 3-2‬גבעולי טימין‬
‫מעט שמן זית‬
‫‪ 2‬כפות חומץ בלסמי‬
‫מלח ופלפל לפי הטעם‪.‬‬
‫אופן ההכנה‪:‬‬
‫מניחים בנייר כסף את הירקות החתוכים ועלי‬
‫התבלין‪,‬‬
‫מטפטפים מעט שמן זית וחומץ בלסמי וזורים מלח‬
‫ופלפל לפי הטעם‪.‬‬
‫עוטפים את כל הירקות בנייר כסף כפול ומניחים‬
‫במדורה כ‪ 15-‬דקות‪.‬‬
‫טעים ובריא!‬
‫ולקינוח פונדו שוקולד עם מרשמלו‬
‫מצרכים‪:‬‬
‫מרשמלו בכל הצורות והצבעים‬
‫שיפודים‬
‫מיכל שמנת מתוקה‬
‫חבילת שוקולד מריר איכותי‬
‫אופן ההכנה‪:‬‬
‫רוטב השוקולד ‪ -‬שוברים את השוקולד לקוביות‬
‫ומכניסים לסיר‪ ,‬יוצקים את השמנת וממיסים‬
‫בעדינות‪.‬‬
‫את הרוטב ניתן להכין בבית בשיטת "בן מארי"‬
‫(קערה שמונחת על סיר ובו מים חמים‪ ,‬על האש)‬
‫ולהביאו למדורה או להביא סיר מהבית ולהכין‬
‫במקום על גבי סאג' (מתקן לאפיית פיתות)‪.‬‬
‫משפדים יחידת מרשמלו על קצה שיפוד ומכניסים‬
‫לאש למספר שניות‪.‬‬
‫טובלים את המרשמלו בשוקולד ומתלקקים בהנאה‪...‬‬
‫בתאבון!‬
‫נתפסו בעין המצלמה‪...‬‬
‫והפעם "תפסנו" את מיקי‪ ,‬שלי‪ ,‬עמית‪ ,‬יובל ומיתר החמודות‪,‬‬
‫מכיתה ה'‪ 2‬ב"הדר"‪ ,‬מבלות להן ביחד בקניון גנים‪.‬‬
‫שתמיד יהיה לכן כיף ומתוק!‬
‫תמר‬
‫אופטומטריה אישית‬
‫מיקי‪ ,‬שלי‪ ,‬עמית‪ ,‬יובל ומיתר‪.‬‬
‫צילום‪ :‬צדוק בן משה‬
‫קואנחנו מר‬
‫עננים את‬
‫ה‬
‫ולאקתצםיימתרווימסגרות‬
‫חים!‬
‫*על פי תקנון המבצע‬
‫‪1+1‬‬
‫*‬
‫קו‬
‫ומקניבםליזםוגזמוגשקפי ראיה‬
‫נוסף מתנה‬
‫מומחים בהתאמת מולטיפוקל‬
‫בהתאמת‬
‫מומחים‬
‫מולטיפוקלמחשב‬
‫ראיה בסביבת‬
‫ובפתרונות‬
‫ובפתרונות ראיה בסביבת מחשב‬
‫ומולטיפוקל‬
‫התאמת משקפי‬
‫ראיהבנג‘יאן‬
‫תמר‬
‫התאמת עדשות מגע מכל הסוגים‬
‫אופטמטריה אישית‬
‫מולטיפוקליות‬
‫התאמת עדשות מגע‬
‫מיפוי קרנית‬
‫בדיקות מיקוד ראיה ואימון שרירי העיניים‬
‫∞∑∑‪∞≥≠π±π±‬‬
‫פגישות בתיאום מראש‬
‫‪∞μ¥≠∂±∏∏±∂μ‬‬
‫‪03-9191770‬‬
‫שירות שליחויות ≠ מסירה בבית הלקוח‬
‫אחריות מוצר למשך שנה‬
‫‪054-6188165‬‬
‫מתחם אולימפיה (סמוך לקניון הגדול)‬
‫מוטה גור ‪ 9‬פתח תקווה בנין ‪ B‬קומה ‪4‬‬
‫‪www.optometry4u.co.il‬‬
‫עיתון כפר גנים גליון ‪ 27‬מאי ‪25 www.kfarganim.co.il 2012‬‬
‫על שם מי?‬
‫מאת‪ :‬ציפי ברנוי‬
‫רחוב של חוכמה‬
‫רבנו ומורנו – הרב ד"ר משה אויערבך זצ"ל ( ‪)1881 – 1976‬‬
‫הרב אויערבך זצ"ל נולד‬
‫בגרמניה בעיר הלברשטט‪.‬‬
‫בשנת ‪ 1909‬עלה לארץ‬
‫ישראל לבקשת הרב‬
‫קוק ז"ל והתיישב בפתח‬
‫תקווה‪ .‬בתחילה ייסד את‬
‫בית הספר "נצח ישראל"‬
‫מתוך הספר‪-‬‬
‫וניהל אותו שנים רבות על‬
‫זכרונות הרב משה אויערבך‬
‫פי השקפת העולם‪" -‬תורה‬
‫עם דרך ארץ"‪ .‬מאוחר יותר נפתח גם בית הספר לבנות‬
‫הנושא את אותו השם‪.‬‬
‫הרב אויערבך פיקח על בתי ספר גם במושבות נוספות‬
‫בארץ‪.‬‬
‫בשלהי מלחמת העולם הראשונה שב הרב אויערבך‬
‫לאירופה‪ ,‬מחשש להיחשב "נתין ארץ אויב" בעיני‬
‫הבריטים שקרבו לארץ ישראל‪ .‬בתקופה זו עסק‬
‫בחינוך בנות בפולין ועד שנת ‪ 1934‬הרצה בבית‬
‫המדרש לרבנים ע"ש הילדסהיימר בברלין‪.‬‬
‫בשנת ‪ 1934‬שב לפתח תקווה וחזר לנהל את בתי‬
‫הספר כמקודם‪ .‬הוא קיבל על עצמו לנהל בית ספר‬
‫שלישי במחנה יהודה‪ ,‬שם הקים את בית ספר התיכון‬
‫"ישורון"‪.‬‬
‫בשנת ‪ 1947‬נשלח ללוב והקים בית ספר לקהילה‬
‫היהודית בטריפולי‪ ,‬כהכנה לקראת עלייתם של‬
‫התלמידים לארץ‪.‬‬
‫בשנת ‪ 1948‬שב לארץ עם משפחתו והמשיך לעסוק‬
‫בחינוך גם לאחר גיל הפרישה‪.‬‬
‫בתו רחל פנחס‪ ,‬אחת משלושת ילדיו יבדל"א (בן אחד‬
‫נוסף נפטר בגיל ‪ 19‬בתאונה)‪ ,‬ספרה לי‪ ,‬כי ביום הולדתו‬
‫מתוך הספר‪ -‬נצח ישראל בגבורות בעריכת ברוך אורן‬
‫ה‪ 95-‬של אביה‪ ,‬ערכה עיריית פ"ת מסיבה לכבודו‬
‫בנוכחות הד"ר יוסף בורג שר הפנים‪ ,‬שהיה תלמידו‬
‫של הרב בברלין‪ .‬במסיבה השתתפו מאות מתלמידיו‬
‫לשעבר מ"נצח ישראל"‪.‬‬
‫בהשיבו לברכות‪ ,‬אמר הרב אויערבך‪:‬‬
‫"‪...‬עלי להודות לה' אשר הנחני בדרך להיות מורה‬
‫ומחנך‪ ,‬והוא הזמין לי אנשים גדולים אשר הדריכוני‪.‬‬
‫באתי להרבה ארצות‪ ,‬ראיתי הרבה אנשים‪ ,‬והנה כל‬
‫מה שראיתי וכל מה שאני יודע‪ -‬שבכל יהודי יש נצוצות‬
‫קדושים‪ .‬יש שאינם יודעים זאת‪ ,‬ופתאום בא הזמן‬
‫ומהניצוץ יהיה אור גדול‪ .‬במשך כל חיי ראיתי שהיהודים‬
‫רק טובים‪ ,‬יש כאלה ויש כאלה‪ ,‬אנחנו עם ישראל‪"...‬‬
‫הרב אויערבך נפטר כחודש לאחר יום הולדתו ה‪,95-‬‬
‫ב‪-‬ט' ניסן תשל"ו‪ ,‬ונקבר בבית העלמין סגולה בפ"ת‪.‬‬
‫הערת מערכת ‪ -‬תודתנו נתונה לבתו של הרב אויערבך‪,‬‬
‫הגב' רחל פנחס ולנכדתו‪ ,‬הגב' דניאלה ליפקין‪ ,‬אשר‬
‫העבירו את המידע והתמונות לידי מערכת העיתון‪.‬‬
‫מורה לנהיגה‬
‫‪ ‬יחס אישי ואוירה נעימה‬
‫‪ ‬מלמד במקצועיות‬
‫‪ ‬מורה סבלני‬
‫‪ ‬רכב חדש‬
‫רמי לוי ‪ 052-8286890‬רמי איתך לאורך כל הדרך‬
‫‪26‬‬
‫חגיגת הקיץ‬
‫בנגה עינת‬
‫מאות דגמים ממיטב‬
‫המותגים לילדים ונוער‬
‫עיתון כפר גנים גליון ‪ 27‬מאי ‪27 www.kfarganim.co.il 2012‬‬
‫משפחה בהתבגרות‬
‫מאת‪ :‬ענת זפרני‬
‫חוצפה!‬
‫לדבר‪ ,‬להקשיב ולשמוע ‪ -‬מאמר אביבי על שדה של פרשנות‬
‫"אתה חצוף!!" "אבל מה‬
‫אמרתי?! – אוף!! שום‬
‫דבר אי אפשר לומר‬
‫לכם"‪....‬‬
‫כידוע‪,‬‬
‫בתקשורת‪,‬‬
‫שלושה‬
‫משתתפים‬
‫שחקנים‪ :‬מוסר המסר‪,‬‬
‫מקבל המסר והמסר‬
‫עצמו‪.‬‬
‫אבל ישנו שותף סמוי‬
‫המשפיע על כל אחד‬
‫מהמשתתפים‪ ,‬שאם‬
‫מכירים בו‪ ,‬מבינים שיש יותר מדרך אחת‬
‫לראות את הדברים‪ ,‬וש‪...‬כן‪ ,‬לא תמיד "אנחנו צודקים"‪.‬‬
‫לשחקן הזה קוראים פרשנות‪ .‬שדה פרשנות‪.‬‬
‫אדגים זאת מתוך ספרו של סטיבן קובי‪" ,‬שבעת‬
‫ההרגלים של אנשים אפקטיביים במיוחד"‪ .‬מסופר‬
‫בו על אדם‪ ,‬שעלה על רכבת ובחר לעצמו קרון ריק‪,‬‬
‫שקט ורגוע‪ ,‬לקרוא את עיתון יום א'‪ .‬בתחנה הבאה עלו‬
‫לרכבת אבא ועשרה מילדיו‪ .‬האב התיישב ליד האדם‬
‫ו‪..‬נרדם‪ ,‬בעוד עשרת ילדיו מתרוצצים ומרעישים ללא‬
‫הרף‪ .‬לבסוף‪ ,‬העיר האדם את האב ונזף בו‪" :‬שלוט‬
‫בילדיך‪ ,‬זה לא יתכן‪ ,‬הם הופכים את הקרון‪ "..‬פקח האב‬
‫העייף את עיניו‪ ,‬התנצל וענה‪" :‬אני מצטער‪ ,‬זה עתה‬
‫חזרנו מבית החולים‪ .‬אמם מתה‪ ."...‬סטיבן קובי מסביר‬
‫ הרעש המשיך‪ ,‬אבל הפרשנות השתנתה ומכאן –‬‫הכעס נעלם!‬
‫פנתה אלי מתבגרת צעירה‪ ,‬בת ‪ ,15.5‬שרצתה לצאת‬
‫עם חבר שלה לאחד מפסטיבלי המוזיקה המתקיימים‬
‫בחופשת פסח‪ ,‬והוריה לא הרשו לה‪ .‬היא טענה ש‪:‬‬
‫"הם לא מבינים כלום‪ .‬הרי אם נרצה 'לעשות משהו'‪,‬‬
‫לא נצטרך לחכות לפסטיבל"‪" .‬מדוע‪ ,‬לדעתך‪ ,‬הם לא‬
‫מרשים לך"? שאלתי‪ ,‬והיא ענתה‪" :‬כי הם מפחדים‬
‫שיקרו שם דברים‪ ,‬שכאן‪ ,‬יש להם שליטה עליהם"‪.‬‬
‫שלחתי אותה עם משימה‪ -‬להזמין את הוריה לכוס‬
‫קפה במטבח ביתם‪ ,‬כשאחיה ישנים‪ ,‬ולנהל איתם‬
‫שיחה פתוחה‪ ,‬בה היא רק מקשיבה ומנסה להבין‪ .‬לא‬
‫לשכנע ולא לכעוס‪ .‬לראות את הדברים דרך העיניים‬
‫שלהם‪ ,‬על‪-‬פי פרשנותם‪.‬‬
‫‪28‬‬
‫היא חזרה המומה‪.‬‬
‫התברר לה שאמה‪,‬‬
‫כשהייתה בגילה‪ ,‬חוותה‬
‫הטרדה מבחור צעיר‬
‫בפסטיבל ערד‪ ,‬והפחד‬
‫שלה‪ ,‬מפני ההמונים‬
‫הגודשים את האירוע‪ ,‬הוא‬
‫זה שמנע את הסכמתה‪.‬‬
‫"איזה קטע"‪ ,‬אמרה לי‬
‫המתבגרת הצעירה‪" ,‬ואני‬
‫בכלל חשבתי‪ ,‬שהם לא‬
‫סובלים את עומרי"‪.‬‬
‫אז הנה דוגמה – בה ההורים לא שינו את דעתם‪ ,‬הנערה‬
‫לא יצאה לפסטיבל‪ ,‬אבל שדה שלם של פרשנות הפך‬
‫את האיסור לפחות נוראי ואיפשר לאמא ולבת לתקשר‬
‫ביניהן אחרת‪.‬‬
‫ודוגמה נוספת ‪ -‬זוג הורים תוסס התלונן בפני‪,‬‬
‫שהמתבגר הפרטי שלהם לא מדבר‪ .‬הוא רק "נובח"‪,‬‬
‫צועק ולא מוכן להקשיב‪ .‬שיקפתי להם‪ ,‬שהתקשורת‬
‫ביניהם‪ ,‬לא מאפשרת‪ ,‬אפילו לי‪ ,‬להוסיף מילה אחת‪,‬‬
‫"ואולי" שאלתי‪" ,‬המתבגר מרגיש (בפרשנות שלו)‪,‬‬
‫שהדרך היחידה שיראו וישמעו אותו היא בצעקות?!"‬
‫הפעם‪ ,‬הם שתקו‪.‬‬
‫עצות‪:‬‬
‫‪ .1‬להקשיב‪ .‬להקשיב ממקום נקי‪ ,‬לאפשר לעצמך‬
‫לראות את הדברים מנקודת מבטו של האחר ללא‬
‫הנחות מוקדמות‪.‬‬
‫‪ .2‬למצוא סביבה נוחה לשיחה‪ ,‬בלי טלפונים ניידים או‬
‫אנשים נוספים הדורשים תשומת לב‪.‬‬
‫‪ .3‬להגיע להסכמים‪ .‬מתבגרים מאוד מעריכים הסכמים‬
‫– זהו מודל‪ ,‬המאפשר להם להבין שמתייחסים‬
‫אליהם ברצינות‪.‬‬
‫‪" .4‬מסר האני" – "אני חושבת"‪" ,‬לפי דעתי"‪" ,‬אולי‬
‫כדאי"‪ ,‬ביטויים אלו פותחים את אפשרויות ההקשבה‬
‫ומאפשרים לאחר להאזין לא מתוך התגוננות או‬
‫כפייה‪.‬‬
‫ענת זפרני‪ ,‬תושבת כפר גנים ג'‪ ,‬מרצה‬
‫לפסיכולוגיה (‪ M.A‬בחינוך)‪ ,‬מנחת קבוצות הורים‬
‫‪www.anat-zafrani.co.il‬‬
‫רוצה גבות מושלמות?‬
‫במרכז "דנה גינת" איפור קבוע‬
‫נעשה בשיטה חדישה למראה טבעי‪.‬‬
‫בנוסף‪ ,‬נעשים תיקונים באיפור קבוע דהוי‪,‬‬
‫א‪-‬סימטרי או ששינה את צבעו‪.‬‬
‫מ‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪3‬‬
‫תנה‬
‫‪₪‬‬
‫ברכישת‬
‫טיפול לאיפור קבוע‬
‫‪41‬‬
‫עיתון כפר גנים גליון ‪ 27‬מאי ‪29 www.kfarganim.co.il 2012‬‬
‫מדור חינוך‬
‫ו"הדר"ת פני חבר‬
‫בבית ספר "הדר" מאמינים‪ ,‬כי כל אחד יכול לתרום‪ .‬צריך רק כוונה טובה‪.‬‬
‫מאת‪ :‬אילת נחום‪-‬נאמן‬
‫לא בכדי נאמר על יום‬
‫שלישי פעמיים כי טוב‪,‬‬
‫והוא נחשב‪ ,‬במסורת‬
‫היהודית‪ ,‬כיום שיש בו מזל‬
‫טוב במיוחד‪.‬‬
‫יום שלישי ה – ‪20.3.2012‬‬
‫היה יום המעשים הטובים‪.‬‬
‫"יום המעשים הטובים"‬
‫נוסד לפני ‪ 6‬שנים על‪-‬‬
‫ידי עמותת "רוח טובה"‪,‬‬
‫במטרה לקדם את רוח ההתנדבות והערבות ההדדית‬
‫בחברה הישראלית‪.‬‬
‫גם בבית הספר "הדר" נערכו פעילויות במסגרת יום‬
‫זה‪:‬‬
‫תלמידי כיתה א'‪ ,5‬בניצוחה של המורה אתי נעימי‪,‬‬
‫הכינו כרטיסי החלמה מהירה לילדים המאושפזים‬
‫בביה"ח "שניידר"‪ .‬אחה"צ הלכו נציגי הכיתה לחלק‬
‫את הכרטיסים במחלקה בה הייתה מאושפזת חברה‬
‫מבית הספר‪.‬‬
‫אמא של אביב‪ ,‬תלמיד מהכיתה‪ ,‬מספרת‪" :‬יום המעשים‬
‫הטובים יצא לדרך וכבר מהבוקר אביב הרגיש‪ ,‬שהיום‬
‫יהיה לו יום מרגש‪ .‬בביה"ח "שניידר" נכנסנו למחלקה‬
‫צבעונית בה ילדים רבים‪ ,‬קטנים וגדולים‪ .‬אביב חיפש‬
‫מיד את החדר של חברתו‪ .‬כשמצא אותה ושאל‬
‫לשלומה‪ ,‬היא חייכה‪ ,‬ושניהם הלכו לחלק את ברכות‬
‫ההחלמה‪ ,‬שהכינו חבריהם לכיתה"‪.‬‬
‫תלמידי כיתה ד'‪ 1‬הכינו מדליות זה"ב עבור תלמידי‬
‫משמרות הזה"ב‪ ,‬עבור הורים המשתתפים בפרוייקט‬
‫"סע לשלום" ועבור תלמידים שחצו במעבר החצייה‪.‬‬
‫קרנית‪ ,‬אמא לתלמידה מכיתה א'‪ ,5‬מספרת‪" :‬אתמול‬
‫היינו‪ ,‬ההורים‪ ,‬במשמרות של אור ירוק‪ .‬תלמידה‬
‫‪30‬‬
‫מביה"ס הגיעה וחילקה‬
‫לנו מדליות‪ .‬היה מאוד‬
‫מרגש ונחמד לדעת‪,‬‬
‫שמעריכים את פעילותנו‪".‬‬
‫תלמידי כיתה ו'‪ 3‬יצאו‬
‫לסייר בשכונת כפר גנים‬
‫ג'‪ ,‬על‪-‬מנת לאתר מפגעי‬
‫נגישות עבור אוכלוסייה‬
‫בעלת צרכים מיוחדים‪,‬‬
‫ובכך לסייע ולתרום‬
‫לקהילה‪ .‬התלמידים יצאו לבושים בחולצות סיירת‬
‫נגישות‪ ,‬ובידיהם קלסרי נגישות ומצלמות‪ .‬הם הגיעו‬
‫חמושים בהמון רצון טוב לאתר מפגעים ולדווח עליהם‪.‬‬
‫במהלך הסיור התלמידים יצרו קשר עם המוקד ודיווחו‬
‫מיידית על המפגעים שאותרו על ידם‪.‬‬
‫כך היה ביום שלישי הקסום ב"הדר"‪ .‬כולנו תקווה‪ ,‬שיום‬
‫זה יהיה אחד מני רבים כמותו‪.‬‬
‫במקום פסטוראלי ושקט‪ ,‬באווירה ביתית ותומכת‬
‫אנגלית שפה קלה !‬
‫קובי יוסף‪ ,‬אב לשלושה תלמידים בביה"ס "יד לבנים" וחבר בוועד ההורים‬
‫מציג לפנינו את נפלאות ה"מסע" אל האנגלית‬
‫מאת‪ :‬קובי יוסף‬
‫כיום‪ ,‬ברור לכולנו‪ ,‬כי השליטה בשפה האנגלית היא‬
‫הבסיס לתקשורת בינלאומית‪.‬‬
‫החשיפה שלנו לאנגלית כשפת העולם קיימת בכל‬
‫רגע‪ ,‬אם זה בראיונות עבודה‪ ,‬בלימודים אקדמים‪,‬‬
‫בגלישה באינטרנט ואפילו ביכולת להנות ממוסיקה‬
‫וסרטים‪.‬‬
‫נראה‪ ,‬כי גם יכולתם של מנהיגים נמדדת‪ ,‬לעיתים‪,‬‬
‫בשליטה שלהם בשפת העולם ובתקשורת שלהם מול‬
‫מנהיגי המעצמות‪.‬‬
‫החדשות הטובות הן‪ :‬המהפכה התחילה! כאן‪ ,‬קרוב‬
‫לביתנו‪ ,‬בביה"ס "יד לבנים" בכפר גנים‪.‬‬
‫הנהלת בית הספר‪ ,‬בשיתוף ועד ההורים‪ ,‬הבינה‬
‫שבכפר הגלובלי של היום‪ ,‬כאשר האנגלית היא השפה‬
‫הבינלאומית הרשמית‪ ,‬המאפשרת תקשורת בין אזרחי‬
‫העולם‪ ,‬יש לתת לה תשומת לב מיוחדת‪ .‬לכן‪ ,‬ביה"ס‬
‫רואה בשאיפה למצוינות באנגלית נכס חשוב לבוגריו‪,‬‬
‫שיפתח בפניהם הזדמנויות עתידיות הן בהישגים‬
‫האקדמיים והן בהצלחתם בחיים המקצועיים‪.‬‬
‫מסמנים את הדרך להצלחה באנגלית לכל מערכת‬
‫החינוך בישראל ‪-‬‬
‫הצלחת הפרויקט לא נעלמה מעיניהם של חברי ועדת‬
‫החינוך של הכנסת‪ ,‬ולפני כחודש ימים נערך בביה"ס‬
‫ביקור של נציגת הוועדה‪ ,‬ח"כ ד"ר עינת וילף‪ ,‬יחד עם‬
‫כיצד מעניקים לתלמידים יתרון באנגלית?‬
‫לילך אלמקייס‪ ,‬יועצת ראש הממשלה‪ ,‬ומנהלי פרויקט‬
‫בית הספר היסודי "יד לבנים" בפתח‪-‬תקווה חרט על‬
‫"מסע"‪ .‬מטרת הביקור הייתה להכיר את עבודת צוות‬
‫דגלו מושגים כמצוינות ודרך ארץ ‪.‬‬
‫המורות לאנגלית ולהביא לידיעת מקבלי ההחלטות‬
‫אחד מהפרויקטים החשובים שמנהל ביה"ס "יד‬
‫מידע עדכני מהשטח‪ .‬האורחים ביקרו בכיתות‪ ,‬צפו‬
‫לבנים"‪ ,‬מר יוסי גיל ארליך‪ ,‬החל להפעיל השנה‪,‬‬
‫בשיעורים ובהפסקה הפעילה באנגלית‪ ,‬וכמו‪-‬כן‪ ,‬ניהלו‬
‫הוא שבירת מחסום השפה תוך מתן יתרון לתלמידיו‬
‫שיחות באנגלית עם התלמידים‪.‬‬
‫בלימודי השפה האנגלית‪.‬‬
‫בסיום הביקור‪ ,‬ציינה ח"כ ד"ר עינת וילף‪ ,‬כי רמת‬
‫פרויקט "מסע"‪ ,‬הינו פרויקט משותף של הסוכנות‬
‫השפה האנגלית‪ ,‬אותה הפגינו התלמידים‪ ,‬טובה מאוד‪,‬‬
‫היהודית ומשרד החינוך‪ ,‬במסגרתו מגיעים לישראל‬
‫וניכר כי שילובה של קייטי‪ ,‬המתנדבת‪ ,‬בביה"ס מוצלח‬
‫צעירים מארה"ב במטרה ללמד אנגלית בהתנדבות‬
‫ביותר‪.‬‬
‫בבתי‪-‬ספר ברחבי הארץ‪.‬‬
‫גב' לילך אלמקייס ציינה‪ ,‬כי‬
‫"יד לבנים" נבחר להיות ביה"ס‬
‫תפיסת העולם הבית ספרית‬
‫הראשון במחוז בו הופעלה‬
‫מובילה את התלמידים למודעות‬
‫התוכנית‪ .‬ביה"ס פועל לתגבור‬
‫ולחשיבות של הקשר בין העם‬
‫לימודי האנגלית וקלט השנה‬
‫בישראל ליהדות התפוצות‪.‬‬
‫שתי מורות נוספות‪ ,‬בשאיפה‬
‫יושבת ראש הנהגת ההורים הבית‬
‫להפוך את ביה"ס במהלך השנים‬
‫ספרית‪ ,‬הגב' זיו כהן‪ ,‬אמרה בחיוך‪:‬‬
‫לדו‪-‬לשוני‪ .‬כלומר‪ ,‬בית‪-‬ספר בו‬
‫"יש לנו עוד עבודה רבה‪ .‬אנחנו רק‬
‫האנגלית תשמש ככלי למקורות‬
‫בתחילת הדרך"‪.‬‬
‫עתירי מידע‪ ,‬לתקשורת בין ילדי‬
‫יוסי גיל ארליך‪ ,‬מנהל ביה"ס‪:‬‬
‫ביה"ס לבין עצמם‪ ,‬בינם לבין ח"כ דר עינת וילף חברת ועדת החינוך של הכנסת‬
‫"עקרונות תוכנית עמיתי ההוראה‬
‫ילדים יהודים בתפוצות וכקשר מר' יוסי גיל‪-‬ארליך מנהל בית הספר "יד לבנים"‬
‫העולם‬
‫לתפיסת‬
‫תואמים‬
‫עם כל העולם‪ .‬כדי להגיע למימוש‬
‫החינוכית שלי‪ ,‬ולכן שמחתי להיות‬
‫היעד‪ ,‬מקיימים בביה"ס הפסקות‬
‫שותף בפרויקט זה מבחינה ערכית‪ ,‬מבחינת חשיפת‬
‫פעילות באנגלית‪ ,‬הפעלת תחנת רדיו בשפה האנגלית‪,‬‬
‫התלמידים לעולם היהודי בתפוצות ומתוך שאיפה‬
‫טיפוח תרבות שיח באנגלית‪ ,‬תחרויות‪ ,‬העברת חומרי‬
‫להשגת מצוינות באנגלית לקראת בית‪-‬ספר דו‪-‬‬
‫הלימוד בצורה חוויתית ושמחה ועוד‪.‬‬
‫לשוני"‪.‬‬
‫עיתון כפר גנים גליון ‪ 27‬מאי ‪31 www.kfarganim.co.il 2012‬‬
‫בדרך הרגש‬
‫מאת‪ :‬רינת רופא גורי‬
‫אמא‪ ,‬יש לי פיפי‪...‬‬
‫"עונת" הגמילה בפתח‪ -‬איך מתמודדים עם התהליך בצורה נכונה?‬
‫הגמילה מחיתולים היא שלב התפתחותי חשוב עבור‬
‫הילד‪ ,‬בו הוא לומד לשלוט בהפרשותיו‪ ,‬להתאפק‬
‫ולצעוד צעד קדימה לקראת עצמאותו‪.‬‬
‫פעמים רבות מתעוררות שאלות סביב תהליך זה‪ ,‬גם‬
‫לאחר שהחל‪ ,‬וישנו חשש רב אצל ההורים שמה תיתכן‬
‫פגיעה פסיכולוגית אצל הילד‪ ,‬אם הדברים לא יתרחשו‬
‫"לפי הספר"‪ .‬קיימות גישות רבות לגבי "התהליך הנכון"‪,‬‬
‫לפעמים אף שונות לחלוטין זו מזו‪.‬‬
‫מניסיוני‪ ,‬המפתח להצלחה בגמילת ילד מחיתולים‬
‫טמון בעיתוי הנכון ובמוכנותו של הילד‪ .‬תפקידו החשוב‬
‫מכל של ההורה‪ ,‬הוא מתן תמיכה וחיזוקים חיוביים‪ ,‬גם‬
‫כאשר הילד מפספס או מתנגד‪.‬‬
‫מתי להתחיל?‬
‫תהליך הגמילה של רוב הילדים‬
‫מתחיל בסביבות גיל‏שנתיים‪ ,‬כאשר‬
‫הילד מגיע לבשלות פיזיולוגית‬
‫(יכולת שליטה בסוגרים) ורגשית‬
‫(שלב בו ישנה חתירה לעצמאות)‪.‬‬
‫הורים המתחילים את פעולת‬
‫הגמילה בשנה הראשונה לחייו של‬
‫התינוק‪ ,‬אינם מרגילים את הילד‬
‫לשלוט בצרכיו ואינם משרישים‬
‫את תהליך החינוך לניקיון‪ ,‬אלא‬
‫יוצרים התניה בלבד‪ .‬מגיל שנתיים בערך‪ ,‬הילד יזהה‬
‫מתי שלפוחית השתן שלו‏מלאה‪ ,‬מתי יש לו קקי ויהיה‬
‫מסוגל‏להתאפק עד הגיעו לסיר‪.‬‬
‫חשוב לזכור‪ ,‬כי ילד שאינו בשל מבחינה פיזית או‬
‫מבחינה ‏נפשית‪ ,‬לא יוכל לעמוד בביצוע המשימה‪,‬‬
‫וביטחונו העצמי עלול להתערער נוכח האכזבה‬
‫שנגרמת להוריו‪ .‬כמו‪-‬כן‪ ,‬הדבר עלול לגרום להתנגדות‬
‫בהמשך התהליך‪.‬‬
‫לגבי העיתוי – חישבו על זמן בו אתם מרגישים פחות‬
‫לחוצים – כמו חופש‪ ,‬שיגרה יחסית (לא לפני מעבר‬
‫דירה לדוג')‪ .‬גם לעונת השנה יש השפעה – בקיץ‪ ,‬יש‬
‫אפשרות לתת לילד להסתובב בלבוש מינימלי‪ ,‬ללא‬
‫דאגה לכמות הכביסה שתצטבר‪ ,‬אם ירטיב את שכבות‬
‫הלבוש והשמיכות‪.‬‬
‫מבחינת הילד –‬
‫‪ .1‬אני ממליצה שלא להתחיל תהליך גמילה כאשר‬
‫מתרחשים בחייו שינויים משמעותיים נוספים‪ ,‬כגון‬
‫ לידת אח‪ ,‬מעבר לדירה חדשה והתחלת גן חדש‪.‬‬‫‪32‬‬
‫‪ .2‬לא מומלץ לבצע כמה גמילות במקביל‪ ,‬כמו גמילה‬
‫ממוצץ‪ ,‬מבקבוק ועוד‪.‬‬
‫הכנת הילד לתהליך הגמילה‪ -‬זכרו‪ ,‬כי התהליך יכול‬
‫להסתיים תוך מספר מועט של ימים‪ ,‬אך גם יכול‬
‫להיות ארוך‪ ,‬ויש האומרים מייגע‪ .‬כשלושה שבועות‬
‫קודם לכן קנו לילדיכם סיר‪ ,‬הניחו לו להשתעשע‬
‫איתו‪ ,‬להדביק מדבקות‪ ,‬לשבת עליו עם בגדים ועוד‪.‬‬
‫כמו כן‪ ,‬קראו לו ספרים והראו לו ‪ DVD‬בנושא‪ ,‬וכן‬
‫הראו לו מה יוצא מגופו בטיטול – ניתן אף להשליך‬
‫יחד איתו את הקקי לשירותים ולתת לו להוריד מים‪.‬‬
‫אז מה עושים?‬
‫לאחר שמבחינים בבירור בסימני מוכנות לגמילה אצל‬
‫הילד‪ ,‬מסבירים לו‪ ,‬כי את הצרכים עושים בשירותים‪,‬‬
‫ואף מדגימים לו‪ .‬אחר כך‪ ,‬ניגשים‬
‫יחד איתו לחנות‪ ,‬בכדי לקנות‬
‫תחתונים (כמות יפה ‪ -‬יהיה צורך‬
‫בהחלפות רבות)‪ .‬ניתן גם לרכוש‬
‫בובה שעושה פיפי‪ ,‬שתלווה את הילד‬
‫בתהליך‪ ,‬והוא זה שינחה אותה מה‬
‫עושים‪ .‬הקדישו לתהליך מספר ימים‬
‫בהם אתם עם הילד (עדיף לא להטיל‬
‫על הגננת את האחריות)‪ .‬הסירו‬
‫את החיתול‪ ,‬ובכל חצי שעה לערך‬
‫קחו את הילד לשירותים‪ .‬אם מצליח‪ ,‬העריפו עליו‬
‫תשבוחות‪ .‬במקביל‪ ,‬עודדו אותו להגיד לכם כשמרגיש‬
‫צורך להתפנות‪ .‬כשמרגישים שיש התקדמות בתגובות‬
‫הילד‪ ,‬עברו לפרקי זמן ארוכים יותר של כשעה‪ ,‬ואחר‬
‫כך שעה וחצי‪ .‬כך במשך יומיים – שלושה בכדי להטמיע‬
‫אצלו את הפעולה‪.‬‬
‫כאשר מפספס‪ ,‬הימנעו מכעס עליו או אמירות כמו‪" :‬מה‬
‫עשית?"‪" ,‬למה לא ביקשת?" – גם בשלבים מאוחרים‬
‫יותר של הגמילה‪ .‬במקום זה‪ ,‬אמרו לילד‪" :‬אוי אתה‬
‫רטוב‪ ,‬זה לא נעים להיות רטוב‪ ,‬בוא נלך להתנקות"‬
‫או "אתה רטוב‪ ,‬זה לא נעים‪ ,‬אני יודעת שאתה יודע‬
‫להתאפק‪ ,‬כשתרצה פיפי‪ /‬קקי תבוא ותגיד לי"‪.‬‬
‫המון הצלחה!‬
‫אני מזמינה אתכם לשלוח אליי למייל שאלות נוספות‬
‫בנושא זה או אחר‪.‬‬
‫רינת רופא גורי‪,‬‬
‫עובדת סוציאלית קלינית‪ ,‬פסיכותרפיסטית‪.‬‬
‫‪[email protected] 054-3972187‬‬
‫מבחר לחמים ולחמניות‬
‫חלות מיוחדות לשבת גם מחיטה מלאה‬
‫עוגות עוגיות קישים כריכים פוקצ‘ות‬
‫ארוחות בוקר מיוחדות ועשירות ועוד‪...‬‬
‫ישיבה במקום או לקחת הביתה‪.‬‬
‫עיתון כפר גנים גליון ‪ 27‬מאי ‪33 www.kfarganim.co.il 2012‬‬
‫המדור הספרותי‬
‫מאת‪ :‬נטלי גליק‬
‫על אפרוח אחד‪ ,‬נכדה רביעית‪,‬‬
‫משפחה וחרוזים למגירה‬
‫עליזה כהן מעבירה את הרגישות שבה אל הכתב ונוגעת גם בנו‬
‫לבעלי חיים ובכלל‪ ,‬וריפוי תוך מתן‬
‫כשנולד לעליזה כהן הנכד הראשון‪,‬‬
‫תחושת ביטחון ואכפתיות‪.‬‬
‫היא כתבה לו סיפור על ה"סבתאות"‬
‫שכל כך ריגשה אותה‪.‬‬
‫כהן אוהבת לספר סיפורים‪ ,‬ואפילו‬
‫מנסה מזלה בימים אלו בתחרות‬
‫עליזה‪ ,‬מנהלת סיעוד מחלקתית‬
‫סיפורים קצרים לעיתון של שרותי‬
‫בביה"ח "רבקה" בפ"ת‪ ,‬כותבת מגיל‬
‫בריאות כללית בתחרות ארצית‪,‬‬
‫‪.15‬‬
‫אליה כתבה סיפור אהבה סוחף‬
‫כותבת הכל ‪ -‬סיפורים קצרים‪,‬‬
‫ומפתיע‪.‬‬
‫שירים לכל אחד מילדיה‪ ,‬ומכתבים עליזה קוראת לילדים בגן של רותם נכדתה‬
‫בזמנה הפנוי עוסקת כהן בספורט‬
‫בחרוזים למבוגרים‪.‬‬
‫וקוראת רומנים‪ ,‬בעיקר‪ ,‬ונהנית במיוחד ממשפחתה‪,‬‬
‫הסיפור‪ ,‬על סבתא של שנות ה‪ ,2000-‬נשמר במגירה‬
‫אשר תומכת בה מאוד‪.‬‬
‫המשפחתית כמו כל הגיגיה‪ ,‬אך הפעם‪ ,‬החליטה‪-‬לא‬
‫כהן‪ ,‬אשר מאמינה שבכוחן של מילה טובה‪ ,‬חמלה‬
‫עוד‪.‬‬
‫ואהבה אפשר לפתור כל בעיה – הצליחה ומילאה את‬
‫‪ 40‬שנה היא מתגוררת בפתח תקווה ובשנים האחרונות‬
‫המשאלה שלה‪.‬‬
‫בשכונת כפר גנים ג' וגאה במשפחתה עד מאוד‪ .‬כאם‬
‫אומרים שילדים זה שמחה ונכדים זה אושר ‪ -‬ולנו יש‬
‫לארבעה ילדים וסבתא לשישה (השביעי בדרך)‪,‬‬
‫את האפרוח של נוח‪...‬‬
‫עסקה כל השנים בכתיבה כתחביב‪ ,‬ותוך כדי עבודה‬
‫בבית החולים הסיעודי‪ ,‬המשיכה לחרוז כל הזמן ולכל‬
‫*לגבי שעת סיפור עם עליזה ‪ -‬ימסרו פרטים באתר‬
‫מטרה‪ .‬תמיד ידעה למצוא את המילה המתאימה‬
‫השכונה‪.‬‬
‫לארוע משפחתי‪ ,‬הולדת בן‪ ,‬ברכה לקולגה שפורשת‬
‫ומכתבים מהוקצעים לסיבות מיוחדות‪ .‬כולם ידעו‬
‫רוית דביר‬
‫לפנות לאחות עליזה לחיבור שיר‪ ,‬תחביר או חמשיר‪.‬‬
‫כשנולדה רותם‪ ,‬נכדתה הרביעית‪ ,‬הגשימה חלום‬
‫במחירי הכרות מטורפים!‬
‫וכתבה ספר ילדים יפה ומיוחד ‪" -‬האפרוח נוח"‪ ,‬בשיתוף‬
‫עם הוצאת אות ועוד – אשר יצא לחנויות במרץ ‪.2012‬‬
‫צילום אירוע‬
‫הכולל אלבום כיסים מהודר עם ‪ 150‬תמונות‬
‫הסיפור‪ ,‬שבו הדמויות כולן אמיתיות (האחות שגרה‬
‫בגודל ‪ 13X18‬ס"מ והגדלה במתנה !‬
‫במושב‪ ,‬והתרנגול שזכה ליחס מיוחד)‪ ,‬מספר על‬
‫רק‬
‫ש"ח‬
‫האפרוח הרזה (כמו מחט)‪ ,‬הגר במושב ירקרק (על‬
‫בוק בן‪/‬בת מצווה מקצועי‬
‫ערמת שחת) ומסרב לאכול‪.‬‬
‫הכולל אלבום דיגיטלי מפואר‬
‫חבילות צילום‬
‫‪590‬‬
‫‪"...‬עבר כך יום‪ ,‬חלפו יומיים‪,‬‬
‫ונוח מסכים לשתות רק מים‪.‬‬
‫לא חלב ולא דבש מכניס אל הפה‪,‬‬
‫אפילו כזית לטעום לא רוצה‪.‬‬
‫'אפרוח מוזר‪ ,‬לאכול אין לו חשק‪',‬‬
‫געו ופעו כל יושבי המשק"‪...‬‬
‫לכל דיירי המושב (אימו התרנגולת‪ ,‬מיצי החתול‪ ,‬הכלב‬
‫ג'ז ועוד) שלל רעיונות נפלאים ומעוררי תאבון‪ ,‬אך‬
‫לשווא‪ ,‬עד שמגיעה רותם‪ ,‬אשר בחמלה‪ ,‬אהבה ורוך‪,‬‬
‫מצליחה לחדור לנפשו ולגרום לו לטעום‪...‬‬
‫בחריזה נפלאה‪ ,‬הומור ואיורים נהדרים מצליחה כהן‬
‫לשלב את עקרונותיה‪ ,‬בהם אהבה לזולת‪ ,‬חמלה‬
‫‪34‬‬
‫ומצגת תמונות משגעת !‬
‫ש"ח‬
‫רק‬
‫‪890‬‬
‫צילומי הריון ‪ /‬משפחה ‪/‬‬
‫ילדים‬
‫החל מ‪190-‬‬
‫ש"ח בלבד!‬
‫צלמת‬
‫הריון ילדים ומשפחה בוק בני‪/‬בנות מצווה אירועים‬
‫‪www.ravitdvir.com 054-7632139‬‬
‫להתרשמות וצפייה ברשימת המבצעים המלאה הכנסו לאתר הבית תחת "מבצעים"‪.‬‬
‫המשך מעמ' ‪> 21‬‬
‫תוכנית אסטרטגית לשנת ‪ ,2020‬כאשר הכוונה היא‬
‫להכפיל את מספר השחקנים בכדורגל מ‪ 40-‬אלף‬
‫לכ‪ 100-80-‬אלף שחקנים‪.‬‬
‫באופ"א‪-‬בעוד שנה‪ ,‬אני אמור להתמודד בבחירות‬
‫לקדנצייה נוספת‪ .‬אני מקווה להבחר‪ ,‬ואז לנסות ולהביא‬
‫לכך‪ ,‬שישראל תארח גמר של הליגה האירופאית‬
‫בכדורגל‪".‬‬
‫ לא רק אבי‪ ,‬אלא רבים מ"שבט לוזון" נקשרים בענף‬‫הכדורגל‪ .‬אחיו‪ ,‬איציק לוזון‪ ,‬הוא מנכ"ל מכבי פ"ת ואחיו‪,‬‬
‫עמוס לוזון‪ ,‬הינו נשיא הקבוצה‪ .‬אחיינו‪ ,‬גיא לוזון‪ ,‬מאמן‬
‫את הנבחרת הצעירה‪ ,‬ואחייניו אורי לוזון ועידן מליחי‬
‫הינם שחקני עבר בכדורגל‪ .‬כמו‪-‬כן‪ ,‬אבי לוזון הוא‬
‫אביהם של ייטב ותמיר‪ .‬ייטב מאמן את קבוצת הנוער‬
‫של מכבי פ"ת ‪ ,‬ותמיר מאמן את קבוצת הילדים‪.‬‬
‫מדברים על ה"שבטיות" של משפחת לוזון ועל‬
‫הדאגה של האחים ובני הדודים זה לזה ‪-‬‬
‫"הדאגה זה לזה‪ ,‬מקורה אך ורק מבית ההורים‪,‬‬
‫מהחינוך שקיבלנו מאבי ז"ל‪ ,‬שנפטר כבר לפני ‪30‬‬
‫שנה‪ ,‬ומאימי שתיבדל לחיים ארוכים‪ -‬שיש לה את‬
‫הכוח‪ ,‬השכל והיכולת לשמור על אחדות במשפחה בין‬
‫הילדים‪ ,‬הנכדים והנינים שלה‪ .‬היא 'עמוד האש לפני‬
‫המחנה'‪ ,‬ובלעדיה לא היה לנו כלום"‪.‬‬
‫מדוע לדעתך אתה מעורר עניין ואנטגוניזם אצל‬
‫אוהדי כדורגל רבים?‬
‫"אני חושב שזה נובע מהטעם הפשוט‪ ,‬שאני מביע‬
‫את דעתי ואומר את מה שאני חושב‪ ,‬בצורה ישירה‪ ,‬ולא‬
‫תמיד נעים לאנשים לשמוע את זה‪".‬‬
‫מה אתה חושב על החרצוף שלך בתוכנית "בובה‬
‫של לילה"?‬
‫"האמת‪ ,‬שאני לא צופה בתוכנית‪ ,‬אבל ראיתי את‬
‫החרצוף וזה בסדר מבחינתי‪ ,‬כל עוד בבידור עסקינן‪".‬‬
‫מתכוון להתמודד לראשות העיר‪ ,‬אני לא מתכוון‬
‫להתמודד מולו‪ .‬אבל‪ ,‬אין לי ספק‪ ,‬שבאיזשהו שלב אלך‬
‫לפוליטיקה‪".‬‬
‫ובמישור האישי?‬
‫"רוצה כבר להיות סבא‪ .‬יש לי שלושה ילדים‪ :‬ייטב בן‬
‫‪ ,30‬חלי בת ‪ 28‬ותמיר בן ‪ .23‬אני מקווה‪ ,‬שהבת שלי‬
‫תהפוך אותי לסבא‪ ,‬בקרוב‪".‬‬
‫מהם התחביבים שלך? מה אתה אוהב לעשות‬
‫ברגעי הפנאי?‬
‫"בשעות הפנאי‪ ,‬אני אוהב לקרוא ספרים‪ ,‬וכשיש לי‬
‫אפשרות‪ ,‬אוהב לשבת מול הים ולהסתכל על השקיעה‪.‬‬
‫אין דבר יותר מרגיע מזה‪".‬‬
‫אתה מתעניין בספורט‪ ,‬חוץ מכדורגל? האם אתה‬
‫עושה ספורט בעצמך?‬
‫"אני צופה בכל ענפי הספורט‪ ,‬אבל אין ענף ספורט‬
‫שמלהיב אותי או מרגש אותי כמו הכדורגל‪.‬‬
‫ולעצמי ‪ -‬אני צועד בנווה עוז ובכפר גנים‪ ,‬במסלול די‬
‫קבוע‪ ,‬שכולל גם את רחוב העצמאות"‪.‬‬
‫כמה שנים אתה גר בפ"ת? מה דעתך על התפתחות‬
‫העיר ועל שכונות כפר גנים ונווה עוז?‬
‫"אני גר בפ"ת משנת ‪ .1960‬בעצם‪ ,‬כל חיי גדלתי בה‬
‫ואין לי כוונה לעזוב אותה‪ .‬גדלתי בשכונת יד‪-‬לבנים‬
‫ולמדתי במחזור הראשון של ביה"ס יד‪-‬לבנים‪ .‬אני‬
‫סבור‪ ,‬שפ"ת זו עיר שנהדר לגור בה‪ ,‬לחיות ולישון בה‬
‫ויש לה מערכת חינוך טובה‪ .‬מי שרוצה לבלות‪ -‬שייסע‬
‫לתל‪-‬אביב‪ .‬פ"ת נגישה מאוד‪ ,‬ותוך מספר דקות ניתן‬
‫להגיע לכל הערים הסמוכות‪ .‬אני סבור‪ ,‬ששכונות‬
‫נווה‪-‬עוז וכפר גנים הן השכונות הטובות והאיכותיות‬
‫ביותר בעיר‪ ,‬ולא במקרה כל בני המשפחה שלי‪ ,‬ללא‬
‫יוצא מן הכלל‪ ,‬גרים בשכונות אלה‪ .‬אני גר בנווה‪-‬עוז‪,‬‬
‫אולם נמצא הרבה בכפר גנים‪ .‬זו שכונה נהדרת‪ ,‬עם‬
‫מרחבים טובים‪ ,‬ויש מה לעשות בה‪".‬‬
‫מיהם החברים הטובים שלך מתחום הכדורגל‬
‫והספורט?‬
‫"יש לי הרבה חברים טובים‪ ,‬אך אני מעדיף לא לציין‬
‫שמות‪ ,‬כדי לא להעליב אף אחד‪ .‬חבריי הטובים הם‬
‫בעיקר מפתח תקווה‪ ,‬כאלו שליוו אותי במשך שנים‪.‬‬
‫אברהם גרנט‪ ,‬למשל‪ ,‬הוא חברי הטוב מגיל ‪ ,15‬אך‬
‫ישנם עוד רבים‪".‬‬
‫מה לא יודעים על אבי לוזון?‬
‫"לא יודעים‪ ,‬שהדבר החשוב לי ביותר זו המשפחה‪-‬‬
‫אימי‪ ,‬אחיי‪ ,‬אשתי וילדיי‪ .‬הם חשובים מעל הכל‪ ,‬גם‬
‫מעל לכדורגל‪ ,‬כל השאר זה שטויות‪ .‬תמיד אני אומר‪-‬‬
‫שאלוהים ייתן לנו בריאות‪ ,‬ועם כל השאר נסתדר‪".‬‬
‫מהן שאיפותיך במישור הציבורי‪ ,‬לאחר שתסיים את‬
‫תפקידך בהתאחדות? יש שמועות‪ ,‬שיש לך כוונות‬
‫להכנס לפוליטיקה המקומית‪ .‬האם גם לארצית?‬
‫"אכן‪ ,‬אני מקבל פניות רבות להכנס לפוליטיקה‪ ,‬הן‬
‫המקומית והן הארצית‪ .‬בינתיים‪ ,‬כל עוד יצחק אוחיון‬
‫שתף אותנו בחלום שלך ‪-‬‬
‫"כשהייתי ילד בן ‪ 13‬היה לי חלום אחד‪ -‬להיות שר‬
‫האוצר‪ .‬עוד לא הגשמתי אותו לעצמי‪ .‬חלום שני‪ -‬לקנות‬
‫חלקת קרקע גדולה בת כמה דונמים‪ ,‬לבנות בה בתים‬
‫לכל המשפחה‪ ,‬זה לצד זה‪ .‬להקים את 'אחוזת לוזון'‪".‬‬
‫עיתון כפר גנים גליון ‪ 27‬מאי ‪35 www.kfarganim.co.il 2012‬‬
‫התפתחוטיפ‬
‫מאת‪ :‬אלה זילברמן‬
‫יש לי יום הולדת‬
‫אנו בני שנה וכבר "עומדים על הרגליים"‬
‫הטור החודש חגיגי ומיוחד‪ .‬חלפה לה שנה מאז ניתנה‬
‫לי הזכות לחלוק אתכם טיפים שימושיים ומעשיים‪,‬‬
‫המסייעים לנו להתפתח יחד‪ ,‬הורים וילדים‪.‬‬
‫במהלך שנה זו‪ ,‬זכיתי לחוות בעצמי את המסע‬
‫המופלא של הריון ולידה ולהתחיל ללוות את נופר שלנו‬
‫מההתחלה‪.‬‬
‫במהלך שנתו הראשונה הופך התינוק מגוזל תלותי‬
‫לחלוטין‪ ,‬לפעוט שעומד על רגליו (ועל דעותיו) באופן‬
‫עצמאי‪ .‬תהליך המלווה בקשיים רבים בדרך ולצידו‬
‫אושר גדול והתרגשות‪.‬‬
‫סביב גיל שנה‪ ,‬בקרב התינוקות שעברו את שלבי‬
‫ההתפתחות הקודמים בצורה מיטבית‪ ,‬מבשילות‬
‫מערכות הגוף לאתגר העמידה‪ ,‬ולאחריה לצעדים‬
‫הראשונים‪.‬‬
‫אז לכבוד יום ההולדת המשותף שלנו‪ ,‬בואו נחזור‬
‫לשלב העמידה ותחילת ההליכה וננסה "לעמוד על‬
‫הרגליים"‪.‬‬
‫‪ J‬הנה הטיפ הראשון לגיליון זה‪ :‬ממליצה להיכנס לאתר‬
‫השכונה‪ ,‬שם נמצאים הגיליונות הקודמים של המקומון‪,‬‬
‫ולעיין בטור‪ .‬חזרתי בעצמי אל הגיליונות הקודמים‬
‫ועיינתי בטיפים המותאמים לשלבי ההתפתחות‪ .‬זה‬
‫היה רענון נפלא‪ .‬מפתיע כמה זה עוזר שוב ושוב‪.‬‬
‫ניגש להתפתחוטיפים‪...‬‬
‫‪ ‬על קצות האצבעות – התבוננו בכף הרגל כשהתינוק‬
‫עומד‪ .‬האם כל חלקיה נוגעים בקרקע? האם נשען‬
‫רק על העקב? על האצבעות? על צידי כף הרגל?‬
‫פסלו את כף הרגל כך שכל חלקיה יגעו ברצפה‪.‬‬
‫כשהתינוק דורך על כף הרגל באופן מלא‪ ,‬הוא חש‬
‫בטחון‪.‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫ידיים חופשיות – בעמידה והישענות של התינוק (על‬
‫הספה‪ ,‬שולחן בסלון) שימו לב‪ ,‬האם ידיו פנויות או‬
‫שגם הן שעונות ומחזיקות? למדו אותו‪ ,‬באמצעות‬
‫משחק‪ ,‬להישען פעם על יד ימין‪ ,‬כששמאל פנויה‬
‫לאחוז בצעצוע ופעם על יד שמאל‪ .‬בהמשך אפשרו‬
‫לשתי הידיים להיות מונפות‪ .‬ידיים חופשיות מלמדות‬
‫את הגוף לחלק נכון את משקל הגוף ומקנות לתינוק‬
‫אפשרות לסמוך על רגליו לקראת הצעד הראשון‪.‬‬
‫שיווי משקל – כאשר אתם מאפשרים לו ללכת‬
‫כמעט לבד‪ ,‬הימנעו מהחזקת ידיו מעל לראשו‪.‬‬
‫במצב זה אתם "תולים" אותו עליכם ומלמדים‬
‫אותו לחלק את שיווי המשקל בצורה שאינה נכונה‬
‫(אנחנו לא באמת הולכים עם ידיים למעלה)‪ .‬זו גם‬
‫ההשפעה שיש להליכונים ‪ -‬שיווי המשקל מוטה‬
‫לפנים‪ .‬כדי לסייע‪ ,‬עדיף להתכופף ולתת לו יד לצידי‬
‫גופו‪.‬‬
‫נפילות – יותר מאשר ללכת‪ ,‬חשוב לדעת איך ליפול!‬
‫הניחו את התינוק על כדור פיזיו או החזיקו אותו‪,‬‬
‫כאשר פלג גופו העליון והראש נוטים לכיוון המזרון‪,‬‬
‫ואפשרו לו להישען על כפות הידיים‪ .‬תרגיל פשוט‬
‫זה יחסוך נפילות קשות בעתיד‪.‬‬
‫הטור הזה נועד לאפשר לקוראי העיתון להעשיר את‬
‫הידע‪ ,‬לגלות דברים חדשים וליהנות מטיפים מקצועיים‬
‫אבל אינו תחליף לייעוץ מקצועי‪ ,‬אישי‪ .‬תגובות‪ ,‬הארות‬
‫והערות יתקבלו בשמחה‪.‬‬
‫אלה זילברמן מוסמכת בהנחיית הורים ועבודה‬
‫עם תינוקות‪ ,‬בעלת ‪ B.A‬בפסיכולוגיה‬
‫‪[email protected] 050-6864772‬‬
‫נועה קידר‪-‬קלט‬
‫קלינאית‬
‫תקשורת‪M.A ,‬‬
‫מטפלת בילדים עם‬
‫קשיי תקשורת > שפה > היגוי > גמגום וקול‬
‫מתמחה בטיפול בגיל הרך‬
‫מתמחה בטיפול בילדים עם לקויות התפתחותיות‬
‫ובתקשורת תומכת וחליפית‪.‬‬
‫‪36‬‬
‫‪[email protected] • 054-4949736‬‬
‫חידודי פנאי‬
‫פירמידה‪:‬‬
‫עורך‪ :‬נעמן אופיר‬
‫תשבץ‪:‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪12‬‬
‫‪15‬‬
‫‪17‬‬
‫‪20‬‬
‫‪33‬‬
‫‪ .1‬כי האדם‬
‫‪ .2‬הקוסם מארץ‬
‫‪ .3‬אובד‬
‫העם‬
‫‪.4‬‬
‫‪ .5‬יום ה‪.....‬‬
‫‪ .6‬חשות צורך עז בשתייה‪.‬‬
‫לב‬
‫‪.7‬‬
‫אשר תדפנו רוח [תהילים א]‬
‫‪ .8‬כ‬
‫‪ .9‬אינו אוכל ואינו שותה‪.‬‬
‫נעמן אופיר‪ ,‬תושב כפר גנים ג'‪ ,‬עורך אתר הניבים‬
‫העבריים "ניבונכון" ‪http://www.nivon.co.il‬‬
‫‪19‬‬
‫‪22‬‬
‫‪25‬‬
‫‪31‬‬
‫השדה‬
‫‪18‬‬
‫‪16‬‬
‫‪21‬‬
‫‪28‬‬
‫יש לשבץ את ההגדרות במקומות המתאימים‪.‬‬
‫כל מילה בפירמידה כוללת את אותיות המילה הסמוכה‬
‫לה בתוספת או החסרת אות אחת‪ .‬ניתן לשנות את סדר‬
‫האותיות‪.‬‬
‫‪11‬‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪24‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪26‬‬
‫‪23‬‬
‫‪27‬‬
‫‪30‬‬
‫‪29‬‬
‫‪32‬‬
‫‪34‬‬
‫מאוזן‪:‬‬
‫‪ .1‬שכונה בדרום פתח תקווה > ‪ .7‬ויעקב היה איש ‪...‬‬
‫יושב אוהלים > ‪ .9‬מרובע שווה צלעות וישר זוויות‬
‫> ‪ .10‬אריה צעיר וחזק > ‪ .12‬דפים בספר > ‪ .13‬קציפת‬
‫ביצים או שמנת בתוספת שוקולד > ‪ .14‬אנקול > ‪,... .15‬‬
‫הרים סביב לה‪ .17 > .‬מילת בקשה > ‪ .19‬ספר כריתות‬
‫> ‪ . 21‬שמש ב‪ ...‬דום > ‪ .23‬ה ‪ ...‬שאול בנביאים?‬
‫> ‪ .24‬גדול פרשני המקרא > ‪ .26‬יונק מסדרת‬
‫המכרסמים > ‪ .28‬מן ה‪ ...‬אל הקל > ‪ .30‬מתלקח על‬
‫נקלה > ‪ .31‬בתוכו > ‪ .32‬בעצב ‪ ...‬בנים [בראשית ג]‬
‫> ‪ .33‬רחוב ראשי באחת מאוזן > ‪ .34‬בת קול‬
‫מאונך‪:‬‬
‫‪ .1‬ניצבו על הברכיים > ‪ .2‬פיל קטן > ‪ .3‬תואר כבוד‬
‫לתנאים ולראשוני האמוראים שבא"י > ‪ .4‬חותמת ‪....‬‬
‫> ‪ ..... .5‬ונד > ‪ .6‬מעדר כבד בעל שני ראשים מחודדים‬
‫> ‪ .7‬תלמוד ירושלמי [ר"ת] > ‪ .8‬השמים העליונים‬
‫> ‪ .11‬יוצרת פסלים > ‪ .13‬מנוע > ‪ .18‬איבר נשימה של‬
‫הדג > ‪ .20‬טנק ישראלי > ‪ .21‬מקשר את השריר לעצם‬
‫‪ .22‬שונה > ‪ .23‬קול נהימת הפרה > ‪ .25‬שבעה ימים‬
‫> ‪ .27‬תינוק בן יומו > ‪ .29‬הגה רעיון חדש > ‪ .32‬אות‪,‬‬
‫סימן‬
‫בין הפותרים נכונה יוגרל פרס‬
‫טלפון אלחוטי מתנת קראוזמן ובניו‬
‫את הפתרונות יש לשלוח‪ ,‬בצירוף פרטים אישיים‪ ,‬לכתובת‪ :‬צדוק בן משה רח' נקר ‪ 32‬פ"ת‬
‫או לסרוק ולהעביר במייל לכתובת‪www.kfarganim.co.il :‬‬
‫עיתון כפר גנים גליון ‪ 27‬מאי ‪37 www.kfarganim.co.il 2012‬‬
‫למסירת מודעה חינם!‬
‫לוח מודעות‬
‫‪[email protected]‬‬
‫נדל"ן‬
‫מורים פרטיים‬
‫למכירה דירה ברחוב מייזנר‪,‬‬
‫‪ 6‬חדרים‪ ,‬קומה ‪ 6‬מתוך ‪,9‬‬
‫‪ 130‬מ"ר‪ ,‬מיזוג‪ ,‬חניה‪ ,‬מרפסת‬
‫שמש‪,‬סורגים‪ ,‬ללא תיווך!!!‬
‫חדשה כניסה מידית‬
‫צבי ‪054-6303532‬‬
‫מורה לגיטרה בפתח תקווה עם‬
‫מעל ל‪ 15‬שנות ניסיון בהוראה‪.‬‬
‫מלמד בסטודיו פרטי וגם מגיע‬
‫לבתי התלמידים‪.‬‬
‫מעביר שיעורים על גיטרה‬
‫חשמלית‪,‬קלאסית‪ ,‬אקוסטית‪.‬‬
‫למתחילים ולמתקדמים בכל‬
‫הגילאים‪.‬‬
‫מחירים נוחים ויחס אדיב‬
‫וסובלני‪.‬‬
‫מפגש ראשון ב‪ 50‬אחוז הנחה‪.‬‬
‫אלון ברק ‪052-3802564‬‬
‫למכירה אלינה ״רימקס‬
‫עוצמה״ בפיק״א ‪3‬חד‪80 ,‬‬
‫מר‪ ,‬מרווחת‪ ,‬חניה מקורה‪,‬‬
‫‪₪ 790,000‬‬
‫‪052-3888244‬‬
‫טיפול בילדים‬
‫למכירה אלינה ״רימקס‬
‫עוצמה״ בכפר גנים ב׳‪ ,‬ברח ניר‬
‫נחום‪ 5 ,‬חד‪ 125 ,‬מר‪ ,‬משופצת‬
‫ומדהימה ביופיה! ק׳‪ 2‬מעלית‪,‬‬
‫חניה ‪052-3888244‬‬
‫למכירה אלינה ״רימקס‬
‫עוצמה״ ברוטשילד ‪3.5 ,142‬‬
‫חד׳‪ 98 ,‬מר‪ ,‬ק׳‪ ,1‬מרווחת‬
‫במיוחד‪₪ 970,000 ,‬‬
‫‪052-3888244‬‬
‫למכירה אלינה ״רימקס‬
‫עוצמה״ בשפירא ‪ 4.5‬חד׳‪117 ,‬‬
‫מר‪ ,‬משופצת ומושקעת! חניה‬
‫מקורה‪052-3888244 ,‬‬
‫למכירה אלינה ״רימקס‬
‫עוצמה״ בשפירא ‪4‬חד׳‪105 ,‬‬
‫מר‪ ,‬ק׳‪ 5‬עם מעלית‪ ,‬חניה‪,‬‬
‫מושקעת ! ‪052-3888244‬‬
‫דרושה מטפלת בעלת ניסיון‬
‫אחראית ומסורה‪ .‬למשפחתון‬
‫קטן באוירה ביתית‪ ,‬יחס חם‬
‫ואוהב‪ .‬לגילאי ‪ 3‬חודשים עד‬
‫שנה וחצי‪.‬‬
‫אורלי נייד‪052-8015881 :‬‬
‫בשכונת אם המושבות‪.‬‬
‫מחפשת מטפלת‪/‬בייביסיטר‬
‫סבלנית במיוחד לפעמיים ‪-‬‬
‫שלוש בשבוע החל מהשעה‬
‫‪ 3-4 16:00‬שעות בכל פעם‪.‬‬
‫תינתן עדיפות לגמישות‬
‫בשעות הערב בנוסף למשרה‬
‫המוצעת‪.‬‬
‫צילי רחוב יוסף נקר‬
‫‪054-6398494‬‬
‫דרושה סייעת לצהרון וחוגים‬
‫בשעות ‪ 12:45‬עד ‪,18:30‬‬
‫בעלת רישיון‬
‫שירלי ‪050-8859795‬‬
‫דרושה סייעת למשפחתון‪.‬‬
‫לפנות ליעל שוקר יורדי הסירה‬
‫‪ 8‬פ"ת נווה עוז החדשה‬
‫‪054-4527221 054-452722‬‬
‫מנוסה ואחראית בת ‪ 22‬אחרי‬
‫שירות צבאי‬
‫מטפלת‪ ,‬בייביסיטר או אפילו‬
‫בגן ילדים או במעון בתור‬
‫סייעת ‪052-4040907‬‬
‫או ‪077-3320005‬‬
‫שונות‬
‫רוצים יותר לקוחות? רוצים‬
‫לפתח אמון כלפיהם? רוצים‬
‫יתרון על פני המתחרים?‬
‫סרטון תדמית אינטרנטי הוא‬
‫הפתרון היעיל והמשתלם‬
‫ביותר עבורכם! עבודה‬
‫מקצועית ומחירים נוחים‪.‬‬
‫‪054-6850766‬‬
‫ביקוש‪/‬דרישת עבודה‬
‫מחפש פקיד‪/‬ת ביטוח‬
‫אלמנטרי עם ניסיון וידע‬
‫בתביעות אבי ארז‬
‫‪0505-212-975‬‬
‫‪03-5371832‬‬
‫שופרסל שלי כפר גנים‬
‫מעוניינים לקלוט עובדים‪/‬‬
‫עובדות תושבי כפר גנים‪.‬‬
‫לסניף המקומי דרושות עובדות‬
‫למאפית‪ ,‬עובדות מעדנייה‬
‫וירקנים לפרטים נא לפנות‬
‫לאבי טלפון ‪052-3609627‬‬
‫למאפיית לחם דרושים עובדי‬
‫דלפק ומלצרים לעבודה‬
‫במשמרות‪ .‬עבודה מועדפת‬
‫לחיילים משוחררים !!!‬
‫הסיבים ‪ 50‬פ"ת לפנות לרן‬
‫בסון ‪054-3113366‬‬
‫לרולדין (העצמאות ‪ ,65‬קניון‬
‫כפר גנים) דרושים עובדים‬
‫אחרי צבא חרוצים ונמרצים‬
‫ברמנים לקפה בריסטר‪,‬‬
‫אחמ"ש‪ .‬עובדי דלפק שכר‬
‫הולם ‪050-5613558‬‬
‫‪03-5355584‬‬
‫אם מעניין אתכם עבודה עם‬
‫החופש של להיות עצמאי‬
‫והמסגרת של חברה מצליחה‪,‬‬
‫הגעתם למקום הנכון‪.‬‬
‫משרדינו הינו המשרד הגדול‬
‫בפתח תקווה‪ ,‬עם ‪ 36‬סוכנים‬
‫העובדים ב ‪ 2‬סניפים (במרכז‬
‫העיר ובכפר גנים)‪.‬‬
‫רימקס עוצמה כיום תופס את‬
‫נתח השוק הגדול ביותר בפתח‬
‫תקווה מבחינת מכירות כאשר‬
‫‪ 70%‬מהעסקאות במשרד‬
‫נעשות בשיתוף פעולה בין‬
‫הסוכנים אצלנו‪.‬‬
‫רימקס עוצמה ‪077-4207300‬‬
‫משחקיית קומיקס‪-‬לנד‪ ,‬בקניון גנים‪,‬‬
‫מזמינה אתכם לחגוג לילדכם‬
‫מסיבת יום‪-‬הולדת‬
‫ובמבצע קומיקס קסום מיוחד וצבעוני‬
‫‪990‬‬
‫‪₪‬‬
‫לארוע הכולל‪:‬‬
‫הזמנות מעוצבות לארוע‪ ,‬קישוט המקום‪ ,‬קבלת פנים‪ 30 ,‬אסימונים לכל ילד‪,‬‬
‫‪ 50‬אסימונים לחוגג‪ ,‬דוכן שתיה קלה וממתקים בשפע‪ ,‬פרסים לכל ילד!‬
‫הפתעות לבחירת ילד\ת יום ההולדת‪ ,‬עמדת ‪ XBOX‬וקינקט‪,‬‬
‫טקס עוגה ושירי יום הולדת ועוד המון הפתעות‪.‬‬
‫ט‪.‬ל‪.‬ח‪ .‬מוגבל לעשרים הנרשמים הראשונים‬
‫לפרטים והזמנות‪03-7367006 :‬‬
‫‪38‬‬
‫בס"ד‬
‫הידעתם‬
‫כי תינוק בן יומו נולד עם‬
‫‪ 200‬חומרים רעילים בגופו‬
‫ומה אתכם ????!!!!‬
‫כולנו חשופים לחומרים רעילים הנמצאים באוויר במים‬
‫בקרקע ובמזון‬
‫זה הזמן לעשות תהליך דה‪-‬טוקסיפיקציה לניקוי הגוף!‬
‫תחילת הקיץ זה הזמן המתאים לעשות דה‪-‬טוקסיפיקציה‪,‬‬
‫ניקוי וניקוז הגוף מרעלים וזיהומים שהצטברו‪ ,‬ולשפר‬
‫רגישויות‪ ,‬פגעים ומחלות (קלקולים) בגופינו‬
‫‪ ‬לשיפור האנרגיה‪ ,‬הבריאות וחיוניות הגוף‬
‫‪ ‬לחיזוק מערכת החיסון‬
‫‪ ‬להפחתת כמות רקמת השומן וירידה במשקל‬
‫‪ ‬להפחתת מצבי לחץ ומצוקה נפשית‬
‫‪ ‬להגברת תפקודי מערכות ניקוי פסולת בגוף‬
‫תארו לכם את ההרגשה להתעורר בבקר ללא כאבים‪ ,‬לבצע‬
‫את משימות היום במקסימום אנרגיה ולסיים את היום‬
‫בשינה עמוקה ומרעננת‪ ,‬תהליך מומלץ ולעיתים הכרחי‪.‬‬
‫‪10%‬‬
‫הנחה‬
‫בקניית ערכת ניקוי גוף מרעלים‬
‫בתוקף עד ‪30.5.12‬‬
‫בית מרקחת הירקון מוסד ותיק ומוכר בפתח תקווה משרת אלפי לקוחות‬
‫נאמנים ומרוצים מזה כ‪ 60-‬שנה‪ .‬השירות האדיר‪ ,‬תשומת הלב האישית‪,‬‬
‫האמינות‪ ,‬הידע הרחב של הרוקחים המנוסים ומוצרים ייחודיים‪ -‬כל אלה‬
‫גורמים לאנשים לחזור מקרוב ומרחוק ולפקוד את בית המרקחת האהוב‪.‬‬
‫לפרטים והזמנת ערכה לניקוי רעלים‪:‬‬
‫‪03-9304515‬‬
‫‪03-9306284‬‬
‫ניתן לתאם מועד לייעוץ פרטני כולל אבחון אירידולוגי‬
‫בית מרקחת הירקון‪ ,‬רחוב שטמפפר ‪ 24‬פתח תקווה‬
‫עיתון כפר גנים גליון ‪ 27‬מאי ‪39 www.kfarganim.co.il 2012‬‬
‫‪32‬‬
‫עיתון כפר גנים ‪ I‬גיליון ‪ I 23‬ינואר ‪www.kfarganim.co.il I 2012‬‬