1. No category

0
Spoštovani starši in sodelavci!
V šolskem letu 2014/15 bo našo dvooddelčno šolo obiskovalo 450 učencev. Oddelki bodo polni.
Sledili bomo našim vrednotam, kot so uporabno znanje, sprejemanje drugačnosti, prevzemanje
odgovornosti in nenasilje. Pismenost bomo nadgradili še z motorično.
Znanja, spretnosti in veščine, pridobljene v osnovni šoli, otroci in mladostniki uporabljajo v
vsakdanjem življenju in nadaljnjem šolanju.
Vzgoja in izobraževanje sta procesa, kjer smo udeleženi vsi: učenci, starši in zaposleni na šoli.
Sleherni izmed nas mora opraviti svojo nalogo po svojih najboljših močeh, kajti le tako bomo
dosegli cilje, ki smo si jih zastavili. Za uresničitev teh ciljev moramo biti odrasli zgled otrokom, tako
pri učenju kot pri odgovornosti.
Odličnost je, ko z veseljem narediš več, kot od tebe pričakujejo; kjerkoli, kadarkoli,
komerkoli in čim večkrat. Ni potrebno, da smo ravno odlični, pomembno je, da vsak opravi
svoje delo dobro.
Dobro opravljeno delo nudi zadovoljstvo. Bodite delovni, inovativni in pripravljeni pomagati,
veselite se uspehov in bodite ponosni na dosežke: svoje lastne in od učencev oz. otrok. Če bomo
odkrivali najboljše pri drugih, bomo odkrili najboljši del sebe.
Ravnateljica
Darja Guzelj
0
OŠ ANTONA MARTINA SLOMŠKA VRHNIKA
Pod Hruševco 33, 1360 Vrhnika
I. PODATKI O ŠOLI
Ravnateljica:
Pomočnica ravnateljice:
Elektronski naslov:
Spletna stran:
Telefon šole:
Faks:
Podaljšano bivanje:
Trans. račun šole:
Davčna številka šole:
Matična številka šole:
Zobna ambulanta:
Ustanovitelj:
Pomočnica ravnateljice:
Poslovna sekretarka:
Računovodkinja:
Knjižničarki:
Svetovalna delavka:
Vodja šolske prehrane:
Računalnikar:
Zbornica:
Ekonom, vzdrževalec:
Vodja kuhinje, kuhar:
Kuhar:
Pomočnica kuharja:
Pomočnica kuharja:
Čistilka (dopoldne):
Čistilke (popoldne):
Darja Guzelj
Maja Zobec
[email protected]
http://www.osams.si
01 755 80 51
01 755 80 61
051 229 369
01340-6030723780
ID 60066792
1534980000
Marija Ogrin, dr. stom., tel.: 750 24 92
Občina Vrhnika
Maja Zobec, tel.: 755 80 53
Tanja Žitko, tel.: 755 80 51
Sonja Tomažič, tel.: 755 80 54
Saša Todorović, Vesna Jereb
tel.: 755 80 60
Mateja Oblak, tel.: 755 80 57
Darja Šega, tel.: 755 80 58
Branko Pongrac, tel.: 755 80 51
755 80 55
Matjaž Grom, tel.: 755 80 56
Anton Petrovčič, tel.: 755 80 58
Nejc Brezovar
Samira Duraković
Mateja Samotorčan
Mateja Kavčič, Slavica Jelić
Mira Topić, Jožica Cankar,
Damjana Kovač, Karmen Žižek
1
ŠOLSKI OKOLIŠ
Šolski okoliš je določen z Aktom o ustanovitvi Osnovne šole Antona
Martina Slomška Vrhnika in obsega naslednje popisne okoliše: Velika Ligojna,
Mala Ligojna, Smrečje, Stara Vrhnika, Vrhnika, in sicer: Cankarjev trg št. 2, 2a,
3, 3a, 4, 7, 8, 11, Čuža št. 6, 8, 10, 12, Delavsko naselje, Jelovškova ul.,
Kolodvorska ul., Kuclerjeva ul., Ljubljanska ul., Mokrice, Možinova ul., Na
klancu št. 1 do 21, Na Livadi, Ob Izviru, Ob progi, Opekarska ul., Partizanski
tabor, Pod Hruševco, Pot na Košace, Pot na Tojnice, Robova cesta, Rožna
ulica, Sivkina ul., Stara cesta št. 1, 1a, 3, 5, 7, 9, 11, 12, 14, 17, 17a, 20,
Travniška ul., V Zatišju ter Vrtnarija.
ŠOLSKI PROSTOR
Šolski prostor obsega šolsko stavbo z zelenicami in igrišči, šolski
arboretum, umetno mlako, skalnjak z zeliščnim vrtom, eko vrt, parkirišča za
avtomobile ter požarne in šolske poti.
V času poteka obveznega programa šola prevzema odgovornost v šolskih
prostorih in pripadajočih zunanjih površinah, če se udeleženci ravnajo v skladu
s Hišnim redom, Šolskimi pravili in Vzgojnim načrtom Osnovne šole Antona
Martina Slomška Vrhnika: http://www.osams.si.
V območju ožje okolice šole (vsi vhodi v poslopje), v avli ter v garderobi
učencev tretje triade se izvaja video nadzor.
ORGANIZACIJSKA SHEMA ŠOLE
Šola je samostojna dvooddelčna enota z 18 rednimi oddelki od 1. do 9.
razreda in oddelki podaljšanega bivanja za učence od 1. do 5. razreda.
Dela in naloge so opredeljeni v Zakonu o osnovni šoli oziroma v
posameznih pripadajočih pravilnikih.
PREDSTAVITEV ORGANOV
SVET ŠOLE
sestavlja pet predstavnikov delavcev šole: trije predstavniki staršev in trije
predstavniki ustanovitelja, Občine Vrhnika.
Mandat traja štiri leta. Svet šole daje pobude in predloge, sprejema program
razvoja šole, LDN, Letno poročilo in odloča o razširjenem programu šole.
Sprejema tudi nova pravila ali spremembe le-teh. Odloča o pritožbah in
statusih ter sprejema in razrešuje ravnatelja.
2
RAVNATELJ
je pedagoški in poslovodni organ šole. Za obdobje petih let ga imenuje Svet
šole.
SVET STARŠEV
sestavlja po en predstavnik staršev iz vsakega oddelka. Svet staršev daje
predloge in mnenja o razvoju šole, LDN-ju in Letnem poročilu, obravnava
pritožbe ter imenuje tri predstavnike staršev v Svet šole.
ŠOLSKI SKLAD
je ustanovljen z namenom pridobivanja in razdeljevanja sredstev za
nadstandardne dejavnosti šole in pomoč socialno šibkejšim družinam. Sredstva
se pridobivajo z zbiralnimi akcijami papirja in odpadnih kartuš, s pomočjo
dobrodelnih prireditev in sejmov, prispevkov staršev ter s pomočjo donatorjev.
Upravni odbor sklada sestavljajo štirje predstavniki staršev in trije predstavniki
učiteljev.
Na pobudo staršev, smo pod okriljem šolskega sklada odprli tekoči račun št:
01340-603 0723 780 sklic: 002991500 (s pripisom za __ razred) z namenom,
da omogočimo otrokom, ki so socialno ogroženi, da se udeležijo razširjenega
programa. Imamo tudi dodatne prostovoljne akcije v mesecu juniju z namenom,
da se zbrani denar nameni udeležbi učencem na dnevih dejavnosti.
Prav tako imamo za Samotorčanove za ves čas šolanja njihovih otrok na naši
šoli odprt račun št.: 0134 0-603 0723 780 sklic: 00930.
Postopek dodeljevanja sredstev iz Šolskega sklada je sledeč: starši oziroma
skrbniki vložijo pisno vlogo na Šolski sklad, komisija pa odloča o dodelitvi.
Starši se lahko obrnete tudi na svetovalno delavko.
STROKOVNI ORGANI ŠOLE
UČITELJSKI ZBOR
sestavljajo vsi strokovni delavci. Dajejo predloge in mnenja za LDN,
obravnavajo pedagoška vprašanja ter o njih odločajo. Odločajo tudi o vzgojnih
ukrepih.
ODDELČNI UČITELJSKI ZBOR
sestavljajo strokovni delavci, ki poučujejo v oddelku. Obravnavajo delo v
oddelku, oblikujejo program za učence s primanjkljaji na posameznih področjih
učenja in za nadarjene ter druge naloge v skladu z zakonom.
RAZREDNIK
vodi delo oddelčnega učiteljskega zbora, analizira vzgojne in učne rezultate v
razredu, skrbi za reševanje vzgojnih in učnih problemov posameznikov,
3
sodeluje s starši in šolsko svetovalno službo, odloča o vzgojnih ukrepih ter
opravlja druge naloge v skladu z zakonom.
STROKOVNI AKTIV
sestavljajo učitelji istega predmeta oziroma predmetnih področij. Aktive imenuje
ravnatelj. Usklajujejo merila za ocenjevanje, obravnavajo skupno problematiko,
iščejo rešitve za večjo učinkovitost, medpredmetno povezovanje in načrtovanje
ter opravlja druge strokovne naloge.
II. PREDSTAVITEV PROGRAMA
POUK
Delo v šoli je sestavljeno iz obveznega programa (vsi predmeti, izbirni
predmeti in dnevi dejavnosti) in razširjenega programa (neobvezni izbirni
predmeti, dopolnilni in dodatni pouk, podaljšano bivanje, jutranje varstvo,
interesne dejavnosti, šola v naravi).
Pouk se odvija po osnovnem urniku in se prične ob 8.00 uri. Med
posameznimi šolskim urami so petminutni odmori, razen med drugo in tretjo
šolsko uro, ko je 25-minutni glavni odmor za malico in čas za organizirano
rekreacijo. Učenci pod skrbnim mentorstvom učiteljev kot prostovoljci vodijo
rekreativni odmor.
Učenčeva dolžnost je, da obiskuje pouk in vse ostale dejavnosti.
Vse spremembe so sproti objavljene na oglasni deski šole.
1. ura
2. ura
Odmor
(malica)
3. ura
4. ura
5. ura
6. ura
7. ura
8.00
8.45
8.50
9.35
9.35
10.00
10.00
10.45
10.50
11.35
11.40
12.25
12.30
13.15
13.20
14.05
PREDMETNIK
Vsebine in cilji v prvi in deloma tudi v drugi triadi so pri posameznih
predmetih med seboj močno prepleteni, zato je poučevanje brez povezovanja
le-teh manj učinkovito. Pri načrtovanju vzgojno-izobraževalnega procesa zato
stremimo k vertikalni povezanosti učnih vsebin, da se le-te ne podvajajo
oziroma, da se smiselno nadgrajujejo. Takšna fleksibilnost znotraj vzgojnopedagoškega procesa poteka na naši šoli že dalj časa.
V 6., 7., 8. in 9. razredu bomo izvajali t. i. fleksibilni predmetnik. Določeni
predmeti se bodo tako izvajali in zaključili le v prvem ocenjevalnem obdobju,
določeni pa v drugem. Natančen potek izvajanja bo opredeljen v LDN-ju,
4
učenci bodo o tem seznanjeni z urnikom, starši pa na uvodnih roditeljskih
sestankih. Prav tako bo potekalo tudi več aktivnosti po principu
medpredmetnega povezovanja in načrtovanja od 1. do 9. razreda (obvezno pri
dnevih dejavnosti). To pouk bogati in mu daje uporabno vrednost.
Razred
Predmet
Slovenščina
Matematika
Tuji jezik
Likovna umetnost
Glasbena umetnost
Družba
Spoznavanje okolja
Geografija
Zgodovina
Domovinska in
državljanska kultura
in etika
Naravoslovje in
tehnika
Naravoslovje
Fizika
Kemija
Biologija
Tehnika in
tehnologija
Gospodinjstvo
Šport
Izbirni predmet
Izbirni predmet
Neobvezni izbirni pr.
Dopolnilni/dodatni
Oddelčna skupnost
Število tednov
1. r.
2. r.
3. r.
4. r.
5. r.
6. r.
7. r
8. r.
9. r.
6
4
7
4
7
5
2
2
2
2
2
2
5
5
2
2
1,5
2
5
4
3
2
1,5
3
5
4
4
1
1
4
4
4
1
1
3,5
4
3
1
1
4,5
4
3
1
1
3
3
3
1
1
2
2
1,5
2
2
2
1
1
3
3
2
3
2
2
1,5
2
3
3
3
1
1
1
2
1/2
1
2
1/2
1
2
1/2
1
1,5
3
1
0,5
35
1
0,5
35
1
0,5
35
1
0,5
35
1
0,5
32
28,5
29
29
3
3
4
5
3
3
3
4
5
3
35
35
35
20
21
22
24
26
26
Kulturni dnevi
Naravoslovni dnevi
Tehniški dnevi
Športni dnevi
Št. tednov dejavnosti
4
3
3
5
3
3
3
4
5
3
3
3
4
5
3
3
3
4
5
3
5
1
1
3
Št. ur
tedensko
4
3
3
5
3
1
3
1/2
1
0,5
35
4
3
3
5
3
2
2
2
3
3
4
5
3
DODATNI IN DOPOLNILNI POUK
DODATNI POUK
je namenjen uspešnejšim učencem. Pripravljajo se na razna tekmovanja in
natečaje, predvsem pa iščejo različne poti do znanja. Pri delu so samostojni in
inovativni pod vodstvom učitelja.
V posebne oblike dela bomo vključili tudi evidentirane nadarjene učence.
DOPOLNILNI POUK
je namenjen učencem, ki potrebujejo dodatno pomoč pri zmanjševanju vrzeli v
znanju. Aktualni razpored za posameznega učitelja je objavljen na spletni strani
šole in na oglasni deski.
Učencem s specifičnimi učnimi težavami poleg učiteljev, ki učence
poučujejo z drugačnimi oblikami in metodami dela, pomagajo tudi specialni
pedagogi.
Dodatni in dopolnilni pouk omogočata lažje in boljše napredovanje
posameznika.
OCENJEVANJE
Na začetku šolskega leta bodo učitelji pri svojem predmetu seznanili
učence s kriteriji in pravili ustnega in pisnega ocenjevanja znanja. Pisno
ocenjevanje je najavljeno vnaprej. V enem tednu lahko učenci pišejo največ
dve kontrolni nalogi in največ eno na dan, razen v primeru, da se pisni preizkus
piše ponovno. Več si lahko preberete v Pravilniku o preverjanju in ocenjevanju
znanja v osnovni šoli.
MANJŠE UČNE SKUPINE
Vsak učitelj je dolžan izvajati notranjo diferenciacijo pri vseh predmetih in v
vseh razredih, upoštevajoč posameznika in učno skupino, ki jo poučuje in
njene specifike.
Učenci bodo razdeljeni v manjše učne skupine v 8. in 9. razredu pri
slovenščini, matematiki in pri prvem tujem jeziku vse ure čez celo leto.
Šola sama odloča o oblikovanju manjših učnih skupin.
6
IZBIRNI PREDMETI
OBVEZNI IZBIRNI PREDMET
se izvaja v 7., 8. in 9. razredu, kjer učenec izbere dve uri pouka izbirnih
predmetov, s pisnim soglasjem staršev lahko tudi tri ure. Ocenjevanje znanja je
številčno. Učenec, ki obiskuje glasbeno šolo z javnoveljavnim programom, je
lahko oproščen sodelovanja pri izbirnih predmetih, če starši po vpisu v
glasbeno šolo posredujete pisno vlogo na šolo.
Organizirano je varstvo učencev, ki čakajo na svoj izbirni predmet oziroma
na avtobus. Učenci morajo biti vključeni v varstvo. Razpored dežurnih
učiteljev in učilnic bo objavljen na spletni strani šole in na oglasni deski šole.
V šolskem letu 2014/15 so učenci izbrali naslednje izbirne predmete:
Učitelj
Vanja Kavčnik
Kolar, Mateja Ban
Urša Govekar
Katja Gojkovič
Svetlana Sovre
Darja Šega
Apolonija Jerko
Metka Grebenc,
Tadej de Gleria
Matjaž Bajec
Apolonija Jerko
Tanja Vojska
Metka Grebenc,
Matjaž Bajec
Branko Pongrac
Branko Pongrac
Razred
Predmet
7. r. – 9.r.
Nemščina 1., 2. in 3.
7. r. – 9.r.
7. r. – 9.r.
7. r. – 9.r.
7. r. in 8.r.
7. r. in 8.r
Španščina 1., 2. in 3.
Sodobno kmetijstvo
Likovno snovanje I./II./III.
Sodobna priprava hrane
Obdelava gradiv - les
7. r.
Šport za sprostitev
8. r.
8. r.
8. r.
Šport za zdravje
Multimedija
Verstva in etika 1.
Izbrani šport – odbojka,
nogomet
Računalniška omrežja
Elektronika z robotiko
9. r.
9. r.
9. r.
NEOBVEZNI IZBIRNI PREDMET
bomo v šolskem letu 2014/15 pričeli izvajati postopoma v 4. in 7. razredu.
Ocenjevanje znanja je številčno. Naši učenci so izbrali naslednje neobvezne
izbirne predmete:
Učitelj
Vanja K. Kolar
Joži Krvina
Metka Grebenc
Razred
Predmet
4. r.
4. r.
4. r.
Nemščina – N2N
Tehnika - NTE
Šport - NŠP
7
NACIONALNO PREVERJANJE ZNANJA - NPZ
Ob koncu drugega in tretjega ocenjevalnega obdobja učenci obvezno
opravljajo nacionalna preverjanja znanja. Učenci 6. razreda pišejo NPZ iz
matematike, slovenščine in angleščine, učenci 9. razreda pa iz matematike,
slovenščine in tretjega predmeta, ki ga določi minister in je objavljen 1.
septembra v tekočem šolskem letu. Več je napisano v Pravilniku o
nacionalnem preverjanju znanja.
To je preizkušnja za učence same, saj dobijo povratno informacijo o
svojem znanju. Starši, spodbudite svoje otroke, da teste rešujejo resno in
odgovorno.
PODALJŠANO BIVANJE IN JUTRANJE VARSTVO
Šola organizira podaljšano bivanje, ki sodi v razširjeni program osnovne
šole, za učence od 1. do 5. razreda.
Vozači in učenci, ki čakajo samo na dejavnosti, so v ločenih skupinah.
Sami se ne smejo zadrževati v šoli in okoli nje. Podaljšano bivanje je
organizirano do 15.45 ure, dežurstvo za najmlajše pa je organizirano do 16.30
ure. V tem času imajo kosilo, sodelujejo pri dejavnostih in opravijo šolske
obveznosti (npr. domačo nalogo). Delo je onemogočeno, če v popoldanskem
času ni ustaljenega ritma, zato prihajate po otroka ob dogovorjeni uri.
Zaradi varnosti otrok in odgovornosti šole lahko vodja oddelka
podaljšanega bivanja izpusti otroka domov predčasno samo s pisnim
potrdilom staršev ali skrbnikov.
Za učence prvega razreda je organizirano tudi jutranje varstvo, ki se
prične ob 6. uri in traja do 8. ure.
Otrok ne pošiljajte v šolo predčasno. V šoli naj bodo ob 7.55 uri.
ŠOLA V NARAVI
Šola v naravi je razširjeni program šole in jo mora potrditi Svet šole.
V šolskem letu 2014/2015 bomo ponudili tridnevno bivanje za tretješolce v
CŠOD v Kočevju, petdnevno plavalno šolo v naravi za učence 4. razreda v
Savudriji (ZLRO), petdnevno zimsko šolo v naravi na Kopah za učence 6.
razreda ter petdnevni tečaj prve pomoči in hkrati smučanje za učence 8.
razreda v CŠOD v Kranjski Gori.
8
INTERESNE DEJAVNOSTI
Na šoli uspešno deluje več različnih interesnih dejavnosti pod mentorstvom
naših učiteljev. Svoje dejavnosti pa ponujajo tudi klubi in društva. Interesne
dejavnosti so organizirane po pouku in v popoldanskem času.
Ponudba je pestra, tako da bo vsak učenec našel kaj zase. Organizirali jih
bomo le v primeru, če bo za posamezno dejavnost prijavljenih dovolj otrok.
Seznam interesnih dejavnosti in prijavnice zanje prejmejo učenci na začetku
šolskega leta pri razrednih urah.
DEJAVNOSTI ŠOLE
Na šoli bodo poleg obveznega in razširjenega programa potekale še
naslednje dejavnosti:
 strokovne ekskurzije,
 ekološko izobraževanje in ozaveščanje (Ekošola, Ekovrt),
 aktivna skrb za zdrav način življenja (Zdrava šola),
 povezovanje podaljšanega bivanja z dopoldanskim delom pouka,
 povezovanje z lokalno skupnostjo (v obliki sodelovanja na različnih
prireditvah v organizaciji Občine Vrhnika, z Zavodom Ivana Cankarja,
Turističnim društvom Blagajana, Zdravstvenim domom Vrhnika, KPV,
Cankarjevo knjižnico Vrhnika, s šolami in vrtci …),
 udejstvovanje na kulturnem področju (npr. mladinski in otroški pevski
zbor, folklora, likovne razstave, literarni večeri, nastopi za javnost),
 medgeneracijsko povezovanje (prostovoljstvo, Dom starejših občanov)
 izvajanje dejavnosti civilne zaščite in požarne varnosti,
 humanitarne dejavnosti, zbiralne akcije papirja, tonerjev in kartuš, starih
oblačil, dobrodelnih akcij,
 prireditve in aktivnosti, ki jih organizira šolska skupnost učencev (šolski
ples, prireditve za starše, akcije …),
 sprejem staršev in delavnice za bodoče prvošolčke,
 evropska vas,
 vključevanje v projekte (EU-Anti Bullying strategies in schools, eTwinning).
9
DRUGE STROKOVNE NALOGE
 medpredmetno povezovanje in načrtovanje s poudarkom na bralni in
motorični pismenosti,
 tekmovanja v znanju, športu in raziskovalne naloge,
 bralne značke (slovenske, tuje, EKO) in knjižnična vzgoja,
 merjenje gibalnih sposobnosti in spremljanje pri športu – športni karton,
 sodelovanje na likovnih in literarnih natečajih,
 program zdravstvene preventive:
o zobna preventiva in sistematični zobozdravstveni pregled,
o sistematični zdravstveni pregled z zdravstveno vzgojo in
predavanji,
o zdrava prehrana, gibanje in nesladkana pijača,
 strokovna predavanja in delavnice (za starše in delavce šole),
 izobraževanje celotnega kolektiva (formativno spremljanje pouka, pisno
preverjanje znanja, komunikacija – razvoj kolektiva, pismenost – bralna
in motorična, nenasilje,…).
PREDNOSTNE NALOGE
Strokovni delavci šole bomo v tem letu z dobro zastavljenim delom nadaljevali
in ga še nadgradili. Pomembno je temeljno znanje s poudarkom na
samostojnem pridobivanju le-tega.
Še vedno smo šibki pri razumevanju prebranega, ugotavljamo pa tudi, da je
motorična zmožnost učencev iz leta v leto slabša. Za samostojno učenje sta
tako branje kot motorika izjemnega pomena, zato smo si zadali dve prednostni
nalogi:
 pismenost:
o bralna (bralne in učne strategije),
o motorična (kondicija, ramenski obroč, pravilna drža),
 formativno spremljanje pouka in poučevanja:
o diferenciacija in multisenzorno poučevanje,
o učinkovita povratna informacija,
o vsak napreduje po svojih zmožnostih (prenos odgovornosti za
svoje učenje).
Pri uresničevanju obeh nalog bo poudarek na iskanju rešitev, ki bodo izhajale
iz izobraževanja celotnega kolektiva. S cilji bomo seznanili tako učence kot
starše. Le s skupnimi močmi bomo ustvarili pogoje za učenje in zdrav način
življenja. Bodimo jim vzgled pri odgovornosti in učenju.
10
III. PRIKAZ ORGANIZACIJE DELA ŠOLE
SKUPNE POPOLDANSKE GOVORILNE URE
Za starše bodo skupne govorilne ure od oktobra do maja drugi delovni
ponedeljek v mesecu, od 16.30 do 18. ure. Izjema je mesec april.
13.10.
2014
10.11.
2014
8.12.
2014
12.1.
2015
9.2.
2015
11
9.3.
2015
13.4.
2015
11.5.
2015
PEDAGOŠKI DELAVCI
Učitelj
Predmet
Matjaž
Mateja
Sonja
Darija
Tadej
Martina
Alenka
Mateja
Helena
Metka
Katja
Urša
Vesna
Apolonija
Vanja
Mojca
Ranka
Mirjana
Alenka
Joži
Lidija
Jelena
Bojana
Branko
Karmen
Svetlana
Darja
Saša
Tanja
Maja
Maja
Urška
Bajec
Ban
Caruso
Čiča
De Gleria
Fajdiga
G. Nikšič
Glušič
Grbac
Grebenc
Gojkovič
Govekar
Jereb
Jerko
K. Kolar
Kersnič
Keser
Kogovšek
K. Mencin
Krvina
Lenarčič
Mivšek
Petrovčič
Pongrac
Slana
Sovre
Šega
Todorović
Vojska
Zalokar
Zobec
Zamejc
Simona
Z. Trajkovski
TJA
Tanja
Petra
Zupan
Žitko
RAP
Razrednik
JV, ŠPO, ŠZZ, OPB
SLJ, OPB
Sorazrednik
Prostor
9. A
kab. ŠPO
6. A
Kab. SLJ
1. B
kab.I.triada
kab PB
OPB
RAP
9. B
OPB, ŠPO
5. B
RAP
kab.4.,5.r.
6. A
TJA
5. A
RAP
kab.I. triada
kab. GOS
kab.4.,5.r.
kab. GUM
GUM, MPZ
6. B
7. B
ŠPO, ŠSP, IŠP, NŠP
OPB, KIK
8. B
ZGO, ŠI
kab. ŠPO
kab. GEO/ZGO
kab. ZEM/ZGO
knjižnica
OPB, knjižnica
6. B
9. B
3. A
MAT, TIT, OGL, MME
SLJ, TJA, NI. N2N
RAP
MAT 2
kab. SLJ/TJA
kab.I. triada
8. B
1. B
SLJ, OPB
OPB, RP2
2. A
7. B
4. A
3. B
RAP, OPZ
MAT, NTE, TIT
RAP, OPZ
RAP
OPB, RP2, JV
FIZ, TIT, ROM, EZR,
org. rač.
kab.PB
kab.I. triada
MAT 1
kab.4.,5.r.
kab.I. triada
1. A
kab.I. triada
8. A
kab. BIO/KEM
FIZ/RAČ
8. A
BIO, NAR, KEM, KIG
kab. SLJ/TJA
kab. TIT/GLV
LUM, LS
7. A
GOS, NAR, vod.preh
kab. GOS
knjižnica
TJA, knjižnica
GEO, DKE, VE
RAP
9. A
1. A
kab. ZEM/ZGO
2. B
7. A
4. B
kab.I. triada
pomočnica, MAT, TIT
kab.I. triada
pisarna
RAP, OPZ
kab. SLJ/TJA
kab.4.,5.r.
kab.4.,5.r.
RAP, TJA
Učiteljice za dodatno strokovno pomoč so: Jana Martinšek, Jana Mesec, Hermina Ortar,
Kira Rupnik in Mateja Oblak.
12
ŠOLSKI KOLEDAR ZA ŠOLSKO LETO 2014/2015
Število delovnih dni
Mesec
SEPTEMBER
22
OKTOBER
18
NOVEMBER
21
DECEMBER
18
JANUAR
20
FEBRUAR
15
MAREC
22
APRIL
17
MAJ
20
JUNIJ
11 dni 9. razred, 18 dni ostali razredi
Skupaj – 184 dni pouka 9. razred in 191 dni ostali razredi
Ocenjevalna obdobja
1. ocenjevalno obdobje
1. 9. 2014 do 31. 1. 2015
2. ocenjevalno obdobje - 9. r.
2. 2. 2015 do 15. 6. 2015
2. ocenjevalno obdobje – 1. do 8. r.
2. 2. 2015 do 24. 6. 2015
V šolskem letu 2014/2015 bomo realizirali 191 dni pouka (z izjemo 9.
razreda - 184 dni).
Ob koncu vsakega ocenjevalnega obdobja je ocenjevalna konferenca. O
uspehu otrok v 1. ocenjevalnem obdobju bodo starši obveščeni ustno ali pisno.
13
Ostali pomembni datumi in počitnice
Datum
1. 9. 2014
27.10. 2014—1.11. 2014
29. 11. 2014
9. 12. 2014
25. 12. 2014—2. 1. 2015
8. 2. 2015
13. in 14. 2. 2015
23. 2. 2015— 27. 2. 2015
6. 4. 2015
27. 4. 2015—2.5.2015
5. 5. 2015
7. 5. 2015
11. 5. 2015
12. 6. 2015
15. 6. 2015
24. 6. 2015
16. 6.—30. 6. 2015 (1. rok)
26. 6.—9. 7. 2015 (1. rok)
18. 8.—29. 8. 2015 (2. rok)
začetek pouka
jesenske počitnice s prazniki
delovna sobota (nadomeščanje 2. 1. 2015)
Božično-novoletni dobrodelni sejem
novoletne počitnice s prazniki
slovenski kulturni praznik (nedelja)
informativni dnevi v srednjih šolah
zimske počitnice
velikonočni ponedeljek
prvomajske počitnice s prazniki
NPZ MAT 6. in 9. r.
NPZ SLJ 6. in 9. r.
NPZ 9. r.- 3. predmet + TJA 6.r.
valeta
zaključek pouka za učence 9. r.
zaključek pouka od 1. do 8. r.
9.r. - popravni, predmetni, razredni izpiti
ostali - popravni, predmetni, razredni izpiti
VSI - popravni, predmetni, razredni izpiti
ŠOLSKA SVETOVALNA SLUŽBA
Z vstopom v osnovno šolo nastopi za otroka obdobje mnogih sprememb. V
času osnovnega šolanja otrok pridobiva znanje, se uči živeti z drugimi in
postopoma oblikuje svojo podobo odraslega. Za marsikoga je na tej poti težak
že prvi korak, drugi se težje znajdejo v puberteti.
Večina otrok zmore prehod v življenje z obveznostmi brez večjih težav, tudi
takrat, ko je pred njimi pomembna odločitev, na primer kam naprej po osnovni
šoli. Pa vendar ― vsi otroci občasno potrebujejo nekoga, kateremu lahko
zaupajo svoje drobne zadrege, se pogovorijo o dvomih o sebi in drugih,
zastavljajo vprašanja, ne da bi se bali, da so le-ta nepomembna ali neumna.
Včasih je stiska tako velika, da se težave zdijo nerešljive. Večina le-teh je
povezanih z učenjem, včasih pa so za neuspeh pri učenju krive osebne težave.
Na naši šoli vam lahko pomaga, svetuje ali poišče ustrezno pomoč šolska
pedagoginja in psihologinja, gospa Mateja Oblak. V okviru šolske svetovalne
službe sodeluje z učenci, starši, učitelji in z zunanjimi ustanovami.
14
Dragi starši, potrkajte na njena vrata, pokličite jo po telefonu ali kako
drugače stopite v stik z njo, kadar začutite, da potrebujete spodbudo ali
strokovni nasvet. Odzovite se na njen klic. Spregovorite z otrokom o tem, kaj
doživlja in mu pomagajte, da se bo naučil v pravem trenutku poiskati pomoč.
Naj vam za konec ponudim nekaj konkretnih primerov, ki vam, dragi starši,
pomagajo presoditi, kdaj je "pravi trenutek", ko je potrebno poiskati pomoč:
- Rekel sem mu že, naj me pusti pri miru, pa me še vedno tepe.
- V razredu me vsi zafrkavajo.
- Zjutraj me boli trebuh, potem je že boljše. Ne grem rad v šolo, raje bi bil
doma.
- Jaz bi rada z njo sedela, ona pa je ves čas z drugimi.
- Nobena noče sedeti z mano.
- Učitelj vidi samo mene, da klepetam; drugi lahko klepetajo med poukom,
pa jim nič ne reče.
- Celo popoldne sem se učila. Mama me je vprašala in sem znala. Pisala pa
sem cvek.
- Ne vem, kaj mi je, saj sem se učil, pa sem vseeno "šprical" uro, ko bi
moral pisati kontrolko.
- Vem, da bi moral k dopolnilnemu pouku, tudi vstanem pravočasno,
potem grem pa kar nazaj spat.
- Večkrat ne vem, kaj je za nalogo ali pa ne znam rešiti domače naloge.
Doma mi ne morejo pomagati.
- Vsi mi težite. Doma me ves čas preganjajo k učenju, pravega miru pa ni.
V šoli ves čas poslušam, kakšen sem, kaj vse je narobe z mano. Nihče me
ne razume, nikogar ne zanima, kako se jaz počutim.
- Prebral sem, da bodo delavnice na šoli. Zanima me …
- Rada bi kaj več vedela o poklicu, ki me zanima.
- Mislim, da ima moja sošolka doma s starši težave. Rada bi ji pomagala,
pa ne vem, kako.
- Ne grem v šolo v naravi, je brez veze. Tudi doma so rekli, da preveč
stane.
ŠOLSKA KNJIŽNICA
Šolska knjižnica je prostor, kjer se v pisani besedi in sliki stekajo poti z
vseh koncev sveta. V njej se prepletajo misli in ideje od današnjih dni pa vse tja
do skrivnostnih in temačnih obdobij človeškega življenja. Tu se srečujejo
človeške usode, stiske in radosti. Vsaka knjiga predstavlja kamenček v tem
pestrem mozaiku dogajanja.
V knjižnici se učenci radi srečujejo, se družijo s knjigami in revijami ali pa
se s pomočjo računalnika in spletnih strani podajajo na sodobne poti do znanja.
Z namenom, da je bivanje v njej prijetno in da delo lahko poteka nemoteno,
15
velja v njej knjižnični red. Dobro je, da ga učenci poznajo in da vedo, katera
pravila veljajo v njej in se po njih ravnajo.
Vsi učenci in delavci šole so člani šolske knjižnice. Ob prvem obisku
knjižnice vsak učenec dobi svojo izkaznico. Prva izkaznica je zastonj. Če
učenec kartico izgubi, mora za novo plačati 1 evro (obračunano na položnici).
Izkaznica ni prenosljiva na drugo osebo.
Knjižnica je odprta za izposojo vsak dan med 7. in 14. uro.
UČBENIŠKI SKLAD
Šola ima svoj učbeniški sklad. Večino učencev naše šole si vsako leto
izposodi učbenike iz sklada. Izposojevalnina učbenikov za šolsko leto 2014/15
je za učence brezplačna. Žal pa ugotavljamo, da učenci iz leta v leto vračajo
slabše ohranjene knjige in učbenike. Spoštovani starši, dragi učenci vsi
imamo radi lepe knjige, take tudi vrnimo.
Knjige iz učbeniškega sklada imajo posebno oznako. Tudi v tem letu smo
pridobili veliko novih učbenikov in naša skupna dolžnost je, da jih ohranimo za
več generacij, zato jih zavite in z njimi skrbno ravnajte. Na koncu šolskega leta
jih je potrebno vrniti, sicer se zaračuna odškodnina. V knjige se ne riše in ne
piše. Dolžnost vsakega izposojevalca je, da jih skrbno pazi.
SODELOVANJE S STARŠI
Vzgoja otrok je lepa, a hkrati težka in odgovorna naloga. To velja za vse,
tako za starše kot tudi za strokovne delavce šole.
V odnosu s starši pridobivajo otroci prve izkušnje o življenju nasploh, se
učijo vzpostavljati odnose z vrstniki in odraslimi v svoji bližini, občutijo
brezpogojno sprejetost in ljubezen ter se korak za korakom pripravljajo na
vstop v svet odraslih.
S postavljanjem meja in pravil obnašanja naj bi ga starši v sodelovanju s
šolo usposobili za aktivno sodelovanje z drugimi ljudmi. Otroka pripravljamo na
sprejemanje drugačnosti, strpnost, samostojno šolsko in domače delo ter
sprejemanje odgovornosti. Ponudimo mu okolje za zdrav način življenja z
mnogo gibanja. Sodelovalni odnos med šolo in starši se poglobi, saj le s
skupnimi močmi lahko dosežemo zastavljene cilje, ki so temelj za nadaljnjo
srednješolsko pot.
Skupaj bodimo vzor otrokom.
RODITELJSKI SESTANKI
Za vsak razred načrtujemo vsaj tri roditeljske sestanke. Na prvem, ki bo v
septembru 2014, bo poleg razrednika sodelovala tudi šolska svetovalna
delavka, pomočnica ravnateljice in ravnateljica. Predstavljene vam bodo
16
novosti v šolskem letu 2014/2015, šolski koledar in druge posebnosti dela na
šoli in v posameznem oddelku. Starši boste seznanjeni s specifiko
posameznega razreda in obveznostmi. Veseli bomo tudi vaših predlogov in
pobud.
GOVORILNE URE
Vsak učitelj ima govorilno uro enkrat tedensko v dopoldanskem času in
enkrat mesečno v popoldanskem času. Starši lahko pisno, po telefonu ali preko
elektronske pošte, zaprosijo za izredno srečanje z razrednikom ali učiteljem ter
se dogovorijo za datum in uro srečanja.
Prav tako imajo učitelji pogovorne ure za učence.
Starši, povprašajte svoje otroke o dogajanju na šoli čim večkrat,
pogovarjajte se o tem, svetujte jim, da bodo vedeli, kaj je prav ter jih
usmerjajte, da bodo znali najti tisto, kar je v vsaki stvari pozitivnega, in da se
bodo lažje odločali.
Razpored govorilnih ur za starše in pogovornih ur za učence boste našli na
spletni strani šole: http://www.osams.si/.
ŠOLSKA PREHRANA
Učenci se lahko naročijo na malico, kosilo in na popoldansko malico.
Zaželeno je, da vsak učenec v šoli prejme vsaj en obrok. Učencem z
zdravstvenimi težavami ob predložitvi zdravniškega potrdila nudimo tudi
ustrezno dietno prehrano. Prehrano starši plačujejo preko položnic oz.
trajnikov.
Vse podrobnosti glede prehrane so zapisane v Zakonu o šolski prehrani in
v Pravilih o šolski prehrani.
Čas izdajanja obrokov:
 ob 8.15 ― malica za učence 1. razreda
 ob 8. 45 ― malica za učence 2. razreda
 od 9.35 do 10.00 ― malica za ostale razrede
 od 11.30 do 14.15 ― kosilo
 ob 14.00 ― popoldanska malica
Pomembno je vedeti, da v primeru učenčeve odsotnosti starši pravočasno
odjavijo prehrano, in sicer v času od 7. do 10. ure za naslednji dan
neposredno v šolsko kuhinjo (tel.: 755 80 58), v tajništvo šole (tel.: 755 80 51)
ali na elektronski naslov: [email protected] .
Vsak učenec, ki je redno prijavljen na šolsko prehrano, dobi kartico, s
katero se bo identificiral pri kosilu. Prva izkaznica je brezplačna, če pa jo
učenec izgubi, mora zanjo plačati 4 evre (obračunano na položnici). Učenci, ki
se bodo izjemoma naročili na kosilo, naj se naročijo nanj en dan prej v
17
tajništvu šole oziroma v kuhinji do 8. ure, kjer se jih bo vpisalo. Tako
prijavljeno kosilo se bo obračunalo po višji ceni.
Polno ceno malice določi minister in je za šolsko leto 2014/15 0,80 evrov.
Upravičenost do subvencije se bo ugotavljala na osnovi uvrstitve v dohodkovni
razred, kar je razvidno iz veljavne odločbe o otroškem dodatku. Za veljavno
odločbo o otroških dodatkih poskrbite starši ali skrbniki. Šola bo na podlagi
veljavne odločbe in določene lestvice določili odstotek subvencije. Za
pridobitev subvencije za šolsko prehrano ostajajo enaka merila: za brezplačno
malico povprečni mesečni dohodek na družinskega člana ne sme presegati 53
odstotkov neto povprečne plače v Republiki Sloveniji, za kosilo je meja 18
odstotkov.
Ceno ostale šolske prehrane na predlog vodje šolske prehrane potrdi Svet
šole, trenutno pa znaša: kosilo za učence od 1. do 4. razreda 2,10 evra, od 5.
do 9. razreda 2,35 evrov. Cena za enkratna naročila kosil je višja in znaša za
učence od 1. do 4. razreda 2,30 evrov, za učence od 5. do 9. razreda pa 2,60
evrov. Cena popoldanske malice je enotna in znaša 0,77 evrov.
ORGANIZACIJA PREVOZOV
Ustanovitelj Občina Vrhnika omogoči našim učencem organiziran
avtobusni prevoz iz oddaljenih vasi Smrečje, Podlipa, Sinja Gorica ter Velika in
Mala Ligojna, Krošljev Grič in Stara Vrhnika. Prevoz iz vseh smeri je javni.
Vozači, ne prihajajte v šolo predčasno, če to ni potrebno, saj s tem
motite delo na šoli. Če drugače ni mogoče in pridete prej, se morate
zadrževati samo v jedilnici, kjer je dežurni učitelj. Po končanem pouku
počakate do odhoda avtobusa v učilnici, ki bo z urnikom in dežurnim
učiteljem objavljena na oglasni deski v avli šole. Varstvo vozačev je obvezno.
Avtobusni vozni red boste dobili na začetku pouka in bo objavljen na
oglasni deski in spletni strani šole http://www.osams.si/.
O vseh spremembah voznega reda bodo učenci pravočasno seznanjeni.
VARNA POT V ŠOLO
Otrok naj gre v šolo pravočasno, naj ne zamuja na avtobus. Hodi naj po
pločniku. Kjer ni pločnikov, naj hodi po levi strani ceste (v nasprotni smeri kot
poteka promet). Učenci 1. in 2. razreda morajo nositi rumene rutice. Prvošolčki
do sedmega leta starosti se vključujejo v promet samo v spremstvu odrasle
osebe.
Ob mraku ali slabi vidljivosti naj otroci nosijo svetla oblačila in
odbojna telesa (kresničko). Starši naj otroka redno opozarjajo na
nevarnosti in skupaj z njim vedno upoštevajo prometne predpise.
Opozorite jih tudi na nepremišljena in objestna obnašanja, ki so pogosto
18
vzrok razprtijam, ki lahko privedejo tudi do poškodb v prometu ali na poti
v šolo in nazaj.
Otrok od 6. do 14. leta starosti, ki nima opravljenega kolesarskega izpita,
sme voziti kolo v cestnem prometu le v spremstvu polnoletne osebe. Otrok do
14. leta starosti mora imeti med vožnjo s kolesom na glavi kolesarsko čelado.
V šolski avli imamo veliko tablo varnih poti v šolo. Z otrokom si jo
dobro oglejte, določite za vas najvarnejšo pot in prehode čez cesto ter jo z
otrokom prehodite skupaj.
PRAVILA O PRILAGAJANJU ŠOLSKE OBVEZNOSTI
Na podlagi Zakona o osnovni šoli in Pravil o prilagajanju šolske obveznosti
bomo za učence, ki se vzporedno izobražujejo v glasbenih in drugih šolah, ki
izvajajo javno veljavne programe oziroma so perspektivni športniki, prilagajali
šolske obveznosti. Šola (ravnateljica), starši in učenec/učenka podpišejo
dogovor o obveznostih in prilagoditvah.
Starši oddate pisno vlogo s prilogami v šolo do 15. septembra.
Pravila in obrazci so objavljeni na spletni strani šole: http://www.osams.si/.
19
HIŠNI RED
Veliko nas je. Preveč, da bi vsak lahko delal, kar hoče. Kamor koli pridemo
in tudi doma, veljajo pravila, ki jih mora za nemoteno delovanje upoštevati
vsak. Če želimo lepo, prijetno in ustvarjalno delo v šoli, je potrebno spoštovati
hišni red, ki je osnova za dobro medsebojno razumevanje med učenci, učitelji
in drugimi delavci šole ter obiskovalci. Želja nas vseh je, da se v šoli dobro in
varno počutimo.
Poslovni čas šole je v času pouka med 6. in 16.30 uro v času počitnic med
10. in 12. uro.
Objavljen je na spletni strani šole: http://www.osams.si/.
VZGOJNI NAČRT
Vizija naše šole je, da imajo naši učenci ob zaključku šolanja znanje, da jih
ni ne strah in ne sram delati s starejšimi ali mlajšimi in da imajo spoštljiv odnos
do slehernega človeka. Kako priti do teh ciljev, pa je zapisano v Vzgojnem
načrtu, ki smo ga oblikovali strokovni delavci, starši in učenci skupaj.
Pot ni lahka, mnogo je tudi odstopanj. Bolj se razveselimo tistih učenk in
učencev, ki se kljub hitremu tempu vsakdanjika udeležijo tekmovanj v znanju in
športu, sodelujejo na natečajih ali raziskujejo ter so pripravljeni pomagati. Takih
učencev imamo veliko in si zaslužijo nagrado. Imamo pa tudi take, ki prestopijo
mejo dovoljenega in tudi tem nudimo pomoč.
Vse to je zapisano v Vzgojnem načrtu. Vsako leto ga bomo spremljali in
zabeležili, kaj smo izboljšali in kje moramo še kaj dodati, da bomo še bolje
delali vsi udeleženi: učenci, starši in strokovni delavci šole.
Vzgojni načrt je objavljen na spletni strani šole: http://www.osams.si/.
PRAVILA ŠOLSKEGA REDA
Vzgojne postopke in ukrepe določa dokument z naslovom Pravila šolskega
reda in je nastal na podlagi Vzgojnega načrta šole. Tako učenci kot tudi učitelji
in starši se strinjamo, da bodo dogovorjena pravila smiselna le, če jih bomo vsi
dosledno spoštovali in upoštevali.. Pravila šolskega reda so objavljena na
spletni strani šole: http://www.osams.si/.
Izhajamo iz dejstva, da je vsakršno nasilje nedopustno. Učence učimo,
da je konflikte mogoče rešiti s potrpežljivim in spoštljivim pogovorom in jih
vključujemo v medgeneracijsko povezovanje in prostovoljstvo.
20
OTROKOVI NASVETI STARŠEM
Vsak učenec sme na željo staršev v šolskem letu od pouka izostati pet dni.
Seveda šola ne priporoča daljše odsotnosti otrok od pouka, sploh pa se prej
pogovorite z razrednikom. Starši morajo svojo odločitev o odsotnosti
otroka sporočiti razredniku najmanj tri delovne dni prej.
Sicer pa:
 Ne razvajajte me, dobro vem, da ne morem imeti vsega, kar želim. Samo
preizkušam vas.
 Bodite dosledni. Zaradi vaše nedoslednosti sem negotov in se otepam
marsikatere naloge.
 Ne opravljajte nalog, ki jih lahko opravim sam.
 Ne opozarjajte me pred drugimi. Bolj pazljiv bom, če se boste z menoj
pogovorili na samem.
 Ne pridigajte mi! Presenečeni bi bili, če bi vedeli, kako dobro vem, kaj je
prav in kaj narobe.
 Ne pozabite, da rad eksperimentiram. Tudi tako se učim, zato vas
prosim, bodite potrpežljivi.
 Ne zavračajte me, ko želim odgovore na vprašanja, sicer bom moral
spraševati in iskati odgovore drugje. Prosim, pogovarjajte se z mano.
 Ne govorite mi, da ste idealni in nezmotljivi. S takšnimi je težko živeti.
 Učite me z zgledi, ne s kritiko.
 Vem, da me imate za otroka, a se znam obnašati tudi zelo odraslo.
 Ker imam jaz vas rad, imejte tudi vi mene.
(Odlomek iz knjige avtorja Perryja E. Gooda z naslovom 'In mulc si bo pomagal'.)
21
0