1. No category

Osnovna šola Koroški jeklarji, Javornik 35, 2390 Ravne na Koroškem
KRŠITVE IN VZGOJNI UKREPI
1.
a)
b)
c)
d)
e)
2.
a)
b)
c)
d)
3.
a)
b)
c)
4.
a)
b)
c)
d)
5.
a)
b)
c)
d)
6.
a)
b)
c)
d)
e)
Učenec zamuja k pouku ali je od tega neopravičeno odsoten
UKREP:
Neopravičeno uro učenec dobi, če:
trikrat zamudi po manj kot 15 minut;
če zamudi 15 minut ali več.
Učenec gre kljub zamudi v razred, dolžan se je pozanimati o zamujeni učni snovi.
Razrednik obvesti starše.
Za vsako neopravičeno uro učenec po presoji razrednika opravi eno uro družbeno koristnega dela izven časa pouka (delo
v jedilnici, pometanje okolice šole, pomoč hišniku …) oz. še isti dan ali nek drugi dogovorjeni dan po pouku pod nadzorom
strokovnega delavca individualno opravi obveznosti, ki bi jih sicer pri uri – učitelj mu naloži naloge.
Starši morajo vnaprej znano odsotnost javiti razredniku oziroma v tajništvo šole.
Učenec v šoli (čevlji) ali pri športnih aktivnostih (drseči copati ...) uporablja neprimerno obutev
UKREP:
Učenec se mora sezuti.
Ob ponavljajoči se kršitvi učenec po pouku pod nadzorom učitelja ali snažilke pomete stopnišče ali snažilki pomaga pri
čiščenju učilnic (dviga stole, prazni koše ...).
Učenec zapiše svoje razmišljanje o higieni in zdravju ter odnosu do dela snažilk.
Če učenec pri športnih aktivnostih ni primerno oblečen in obut*, se mu udeležba prepove, o tem se obvesti starše, ki naj v
bodoče poskrbijo za primerno opremo učenca.
*Primerna športna oprema so čista in tesno zavezana obutev, hlače, ki ne opletajo, nimajo zadrg, gumbov, zakovic in
drugih delov, na katerih bi se lahko učenci poškodovali ali zataknili ter majica s kratkimi rokavi.
Učenec brez dovoljenja zapušča šolsko stavbo ali se zadržuje izven šolskega področja
UKREP:
Učenec se mora takoj vrniti v šolo, če tega ne stori, o tem razrednik obvesti starše.
Med odmori se poveča nadzor nad učencem; ta se mora gibati v vidnem polju dežurnega učitelja.
Učenec dogovorjeno število dni med glavnim odmorom preživi z zaposlitvijo pri šolskem svetovalnem delavcu, s katerim
se razrednik vnaprej dogovori.
Učenec ne upošteva pravil vedenja med odmori
UKREP:
Med odmori se učenec zadržuje v bližini dežurnega učitelja.
Za določen čas se učencu prepovedo aktivnosti, ki jih rad počne med odmorom – npr. igranje računalniških igric.
Učenec odmore preživi pri svetovalni delavki, zaposlitev za ta čas mu določi razrednik.
Na razredni uri učenec vrednoti svoje vedenje.
Učenec ne upošteva pravil vedenja v sanitarijah
Uničevanje inventarja
Nesmotrna poraba toaletnega papirja, brisač in vode
UKREP:
Učenec pomaga čistilki pri čiščenju, in sicer z vodo in krpo, brez čistil in z uporabo zaščitnih sredstev.
Učenec lahko pod nadzorom učitelja/snažilke opravlja vse oblike čiščenja tal, sten in predmetov, ki so dosegljivi s tal, ne
sme pa plezati po lestvi ali se nagibati skozi okno.
Učenec pomaga hišniku pri popravilu škode.
Morebitne grafite učenec odstrani s svojimi čistili.
Učenec ne upošteva pravil vedenja v jedilnici in opozoril dežurnega učitelja/zaposlenih v kuhinji
Vrivanje/prehitevanje vrste pri kosilu
UKREP:
Učenca se postavi na konec vrste. Če ne upošteva navodil učitelja, se vključi šolska svetovalna služba.
Razrednik/svetovalna služba opravi z učencem po pouku pogovor o upoštevanju pravil.
Med glavnim odmorom učenec briše mize v jedilnici in pospravlja ostanke malice.
Med glavnim odmorom učenec pobere smeti po hodnikih oz. določenih učilnicah. Opravljeno delo preveri dežurni učitelj.
Ob ponavljajočih se kršitvah se lahko učencu začasno prepove prehranjevanje v času, ko kosijo njegovi vrstniki.
šolsko leto 2010-2011
Stran 1
Osnovna šola Koroški jeklarji, Javornik 35, 2390 Ravne na Koroškem
7.
a)
b)
8.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
9.
a)
b)
c)
d)
e)
Dežurni učenec v oddelku ne opravlja svojih nalog
UKREP:
Učenec se z razrednikom na razredni uri dogovori, kako bo nadomestil slabo opravljeno delo, sošolci lahko predlagajo tudi
dodatne naloge.
Dežurstvo se lahko učencu podaljša še za en teden.
Med poukom učenec moti učitelja in druge učence oz. ne sodeluje pri pouku
UKREP:
Učitelj pošlje učenca, ki mu zaupa, po delavca ŠSS, ki učenca pospremi v svojo pisarno, kjer pod nadzorom opravlja
naloge, ki bi jih naj pri pouku.
Tisti, ki sprejme učenca, kasneje obvesti razrednika, ki o tem obvesti starše. Starše lahko v dogovoru z razrednikom
obvesti tudi učitelj, pri katerem se je učenec težavno vedel.
Učenec doma sam predela učno snov, ki jo je zamudil, in pripravi kratek povzetek za sošolce.
Učenec doma opiše dogodek – motenje pouka, vzrok za to in svoje razmišljanje o tem ter sklep glede svojega nadaljnjega
vedenja.
Učenec dogovorjeno število dni v določenem oddelku podaljšanega bivanja pod nadzorom učitelja nudi učno pomoč
mlajšim učencem ali vrstnikom.
Učenec za razredno uro obdela in predstavi temo o pozornosti, dolžnostih, šolskih pravilih.
Na dnevu dejavnosti učenca spremljajo starši, sicer opravlja dejavnosti v šoli.
Učenec po dogovoru z razrednikom oz. učiteljem vsakodnevno pokaže svoje zapiske šolskemu svetovalnemu delavcu.
Učenec namerno poškoduje/uničuje tujo lastnino (šolsko ali lastnino drugih učencev)
UKREP:
Če je mogoče popravilo ali nadomestilo, storilec škodo popravi ali nadomesti oziroma materialno povrne.
Učenec očisti zunanje igrišče z metlo, ki jo dobi pri dežurni snažilki.
Učenec pomaga hišniku pri lažjih opravilih.
Učenec podari npr. igrače ali šolske potrebščine Rdečemu križu ali drugi humanitarni organizaciji.
Učenec za razredno uro pripravi in predstavi temo odnosa do lastnine.
10. Učenec razmetava ali skriva lastnino drugih učencev
Obutev, oblačila in druge stvari
UKREP:
a) Učencu se naloži pospravljanje določene garderobe, opravljeno delo pregleda dežurni učitelj.
b) Dogovorjeno število dni učenec skrbi za urejenost garderob, ki jih določi razrednik.
c) Vrstniku ali mlajšemu učencu pomaga pri domačih nalogah (v OPB).
d) Na razredni uri učenec pripravi pogovor na temo odnosa do tuje lastnine.
11. Učenec je nasilen, ogroža svojo varnost in varnost drugih
UKREP:
a) Po neuspelih poskusih, da sam obvlada situacijo, učitelj pošlje učenca, ki mu zaupa, po delavca ŠSS, ki pride po učenca
in ga odstrani iz učilnice. Strokovni delavec, ki je bil pri dogodku prisoten, o tem obvesti starše in zapiše zapisnik.
b) Učencu se ukinejo nekatere pravice (npr. status športnika ali status učenca, ki se vzporedno izobražuje ...).
c) Med odmori ter v času pred poukom in po njem se poveča nadzor nad učencem (razrednik, dežurni učitelj, ŠSS – po
natančnem predhodnem dogovoru, kdo in kdaj).
d) Učenec po pouku napiše svoje razmišljanje o dogodku. Starše obvestimo o zadržanju po pouku. Enako nalogo lahko
učenec opravi doma.
e) V primeru poškodbe drugega učenca prisotni učitelj naredi zapisnik o poškodbi.
f) Kršitelj se mora med glavnim odmorom javiti pri dežurnem učitelju oz. dogovorjeno število dni preživeti glavne odmore ob
zaposlitvi, ki mu jo določi razrednik, in sicer pri ŠSD.
g) Učenec pripravi razredno uro na temo posledice nasilja ali mirno reševanje sporov.
12. Učenec ogroža svojo varnost in varnost drugih na dnevih dejavnosti
UKREP:
a) Učencu se prepove udeležba na dnevih dejavnosti, organizira se dejavnost na šoli, ki jo pripravi aktiv, ki dejavnost izvaja.
Učenca lahko na dan dejavnosti na svoje stroške spremljajo tudi starši.
b) Vodstvo/strokovni delavec pokliče starše, da pridejo po svojega otroka in ga odpeljejo.
13. Učenec je v skupinskih igrah preveč agresiven
UKREP:
a) Učenec se prepove sodelovanje v določenih igrah za tekoči dan.
b) Učencu se naloži neka naloga, na primer odnašanje žoge v razred. (OPB)
šolsko leto 2010-2011
Stran 2
Osnovna šola Koroški jeklarji, Javornik 35, 2390 Ravne na Koroškem
c)
d)
Namesto igre lahko učenec 5 minut teče okoli igrišča ali pa opazuje ostale pri igri – učitelj presodi, kaj bo pri posameznem
učencu bolj učinkovito.
Učenec pripravi razredno uro ali pogovor na temo pravil izbranega skupinskega športa oz. skupinske igre (košarka, človek
ne jezi se …).
14. Učenec izsiljuje druge učence za denar ali druge predmete
UKREP:
a) Razrednik/svetovalni delavec/vodstvo opravi pogovor z učencem; takoj obvesti starše storilca in žrtve.
b) Po presoji in posvetovanju z vodstvom šole svetovalni delavec obvesti o dogodku tudi policijo.
c) Izbere se lahko ukrep restitucije ali materialnega povračila škode.
15. Učenec kadi, uživa alkohol ter druge nevarne in prepovedane substance
UKREP:
a) Učenec mora takoj prekiniti z uživanjem omenjenih substanc. Sledi pogovor z njim, ki ga opravi učitelj/razrednik/vodstvo, ki
o dogodku obvesti tudi starše.
b) Učenec pripravi razredno uro ali plakat na temo škodljivosti teh snovi za zdravje.
c) Ob ponavljanju tovrstnega prekrška se obvesti tudi Center za socialno delo in policija.
16. Učenec poseduje nevarne predmete (ostri/koničasti predmeti, eksplozivna sredstva …)
UKREP:
a) Prisotni učitelj takoj odvzame predmet, naredi zapisnik o prekršku in odvzemu predmeta ter o tem obvesti starše, ki
predmet prevzamejo v tajništvu šole.
b) Če učenec predmeta ne izroči, vodstvo pokliče policijo.
c) Če gre za hladno orožje, se obvesti se tudi Center za socialno delo in policija.
17. Učenec v šoli ali na dnevih dejavnosti uporablja mobilni telefon oz. druge naprave za fotografiranje, snemanje,
poslušanje glasbe, igranje video-igric
omenjene naprave se med poukom in na dnevih dejavnostih ne smejo uporabljati, če ni s prisotnim
učiteljem nedvoumno dogovorjeno drugače (izjema je lahko npr. nujni klic ob prisotnosti učitelja)
a)
UKREP:
Prisotni učitelj napravo odvzame, napiše zapisnik (ime in priimek učenca, naziv in tip naprave, kratka obrazložitev
odvzema) in jo izroči razredniku oz. šolski svetovalni službi, kjer jo lahko starši/skrbniki ob dogovorjenem terminu po
pogovoru z razrednikom oz. šolsko svetovalno delavko in otrokom prevzamejo.
NAJPOMEMBNEJŠA JE UČITELJEVA DOSLEDNOST.
Potrebno je opaziti in pohvaliti dobra dela oziroma vsako spremembo vedenja pri učencu v pozitivno smer.
Pogovori so izredno pomembni in učitelju ne smejo biti nikoli odveč, vedno si je za le-te potrebno vzeti čas, pa naj gre
za navidezno še tako nepomembno predpostavko.
Na pogovor se pokliče vse udeležence in se zagotovi prostor za nemoten potek razgovora.
Učitelj jasno pove oziroma opredeli vzgojni ukrep za podobne ponavljajoče se kršitve.
Znotraj predlaganih ukrepov je še dovolj prostora za individualno ukrepanje. To nalaga strokovnim delavcem večjo
odgovornost pa tudi avtonomijo, da sami izberejo ukrep, za katerega vedo, da bo za učenca primeren glede na njegovo
sposobnost dojemanja, težo prekrška in okoliščine, v katerih je nastal.
šolsko leto 2010-2011
Stran 3