Srednja šola za farmacijo,
kozmetiko in zdravstvo
Ljubljana
Poročilo o projektnem tednu
ZDRAV ČLOVEK IN ČISTO OKOLJE, VREDNOSTI ZA VSE ČASE
Predmet: Projektni teden pri slovenščini
Mentorica: mag. Lidija Golc
Dijakinji: Sara Zdešar in Tjaša Žnidaršič, 1. Zb
Ljubljana, maj 2011
S. Zdešar in T. Žnidaršič: Zdrav človek in čisto okolje, vrednosti za vse čase, poročilo o
projektnem delu. Ljubljana, SŠFKZ, 2011
KAZALO
UVOD .....................................................................................................................................2
KEMIJA ..................................................................................................................................3
PRAKTIČNI POUK 1. SKUPINA ............................................................................................4
PRAKTIČNI POUK 2. SKUPINA ............................................................................................5
PRAKTIČNI POUK 3. SKUPINA ............................................................................................6
BIOLOGIJA ............................................................................................................................7
ŠPORTNA VZGOJA................................................................................................................8
INFORMATIKA ......................................................................................................................9
ANGLEŠČINA.......................................................................................................................10
ZAKLJUČEK .........................................................................................................................11
1
S. Zdešar in T. Žnidaršič: Zdrav človek in čisto okolje, vrednosti za vse čase, poročilo o
projektnem delu. Ljubljana, SŠFKZ, 2011
UVOD
V šoli smo sodelovali pri projektnem delu z naslovom Zdrav človek in čisto okolje,
vrednoti za vse čase. Na izbiro smo imeli več predmetov z različnimi temami; pri
kemiji je bila tema ozon in ozonska luknja, pri praktičnem pouku je prva skupina
obravnavala temo alkohol med mladimi, druga pa kajenje, tretja pa odpadke, pri
biologiji je bila tema hrup, pri športni vzgoji poraba energije, pri informatiki
animacija, pri angleščini pa pesem o materi naravi.
Po razporeditvi po skupinah smo pričeli z delom. Vsaka skupina je natančno obdelala
svojo temo. V petek, 13. maja, pa smo svoje delo predstavili našim staršem in
profesorjem.
2
S. Zdešar in T. Žnidaršič: Zdrav človek in čisto okolje, vrednosti za vse čase, poročilo o
projektnem delu. Ljubljana, SŠFKZ, 2011
KEMIJA
Najprej so nam dijaki, ki so sodelovali pri projektu, predstavili, kaj sploh je ozon,
kako vpliva na zdravje, kje se uporablja, njegov nastanek ter razpad. Nato pa so nam
predstavili še ozonsko luknjo, njene posledice in posledice večanja. Kot zanimivost pa
so tudi omenili največjo ozonsko luknjo nad Antarktiko. Na koncu svoje predstavitve
so nam za lažjo predstavo pokazali tudi posnetek nastanka ter večanja ozonske
luknje.
Sodelovali so: Alenka Pilar, Špela Vidmar, Sara Zdešar, Valentin Zupanič in Tjaša
Žnidaršič.
Mentorica: prof. Dunja Krainer Pikula.
3
S. Zdešar in T. Žnidaršič: Zdrav človek in čisto okolje, vrednosti za vse čase, poročilo o
projektnem delu. Ljubljana, SŠFKZ, 2011
PRAKTIČNI POUK 1. SKUPINA
Dijaki pri praktičnem pouku so bili razdeljeni v tri skupine. Prva skupina nam je
predstavila projekt z naslovom Alkohol med mladimi. Predstavili so nam rezultate
ankete, ki so jo izvedli na naši šoli, in sicer so jo izpolnjevali dijaki 1. Za in 1. Zb
razreda. Pojasnili so nam tudi, zakaj mladi pijejo, kako alkohol vpliva na zobe,
posledice alkohola in že prej omenjene rezultate ankete. Ugotovili so, da 92 %
anketirancev uživa alkohol v družbi ter da 8 % anketirancev alkohola ne pije. Kot
zanimivost so izvedeli, da so vsi anketiranci že poskusili alkohol in da jih polovica od
teh zaužije alkohol najmanj enkrat na teden. Tudi ti dijaki so za lažjo predstavitev
izdelali plakat, ki je obešen v 1. nadstropju naše šole. Nanj so napisali povzetek
najpomembnejših stvari, ki bi jih morali vedeti o alkoholu, ter delne rezultate ankete.
Za še bolj zainteresirane dijake so priložili plakatu še letake, na katerih je bilo
napisano nekaj glavnih stvari o alkoholu, ki naj bi jih vedel vsak izmed nas. Plakat sta
izdelala Manca Hribar in Nejc Kliček.
Sodelovali so: Nejc Benedik, Manca Hribar, Nejc Kliček in Žan Rimc.
Mentor: prof. Aleš Cerar.
4
S. Zdešar in T. Žnidaršič: Zdrav človek in čisto okolje, vrednosti za vse čase, poročilo o
projektnem delu. Ljubljana, SŠFKZ, 2011
PRAKTIČNI POUK 2. SKUPINA
Druga skupina pri praktičnem pouku nam je bolj obširno predstavila temo kajenja.
Povedali so nam, kaj sploh je kajenje, kako kajenje vpliva na zdravje, zgodovino
kajenja, zakaj je kajenje nevarno, sestavine v cigareti in še mnogo drugih
zanimivosti. Tudi druga skupina se je odločila za izvedbo ankete. Anketirali so dijake
3. letnikov na gimnaziji Moste ter na naši šoli. Ugotovili so, da je 85 % mladih že
poskusilo kaditi, najpogosteje so začeli kaditi v 1. letniku ali v zadnjem letu osnovne
šole. Pri 70 % mladih kadilcev doma vedo, da kadijo. Kot zanimivost pa so nam
predstavili tudi škodljive učinke kajenja, dva izmed teh sta koronarno obolenje ter
pljučni rak. Za nadaljnjo vzpodbudo mladim pa so nam na koncu povedali stavek
»Kajenje ali zdravje? Izberi sam!«. Sošolci in sošolke so izdelali tudi plakat, ki je
obešen v 1. nadstropju naše šole. Plakat sta izdelali Manca Mlinar in Katja Pečar. Na
ta način so hoteli pokazati njihov projekt še drugim dijakom, ki niso bili prisotni pri
predstavitvi.
Sodelovali so: Urban Kobal, Julija Lozar, Manca Mlinar, Katja Pečar in Žiga Saboti.
Mentorica: prof. Marica Čoh.
5
S. Zdešar in T. Žnidaršič: Zdrav človek in čisto okolje, vrednosti za vse čase, poročilo o
projektnem delu. Ljubljana, SŠFKZ, 2011
PRAKTIČNI POUK 3. SKUPINA
Tretja skupina pri praktičnem pouku nam je predstavila projekt z naslovom Odpadkirastoča težava. Na zabaven način sta nam sošolki Alja ter Alma predstavili njihov
projekt. Povedali sta nam veliko novih ter zanimivih stvari, med njimi sta tudi
odgovorili na vsakdanja vprašanja, kam z odpadki, v kateri smetnjak mora kakšna
smet, kako skrbimo za okolje, kako je potrebno reciklirati ter zakaj sploh ločujemo.
Povedali so nam tudi nekaj pregovorov za vzpodbudo k zdravemu življenju. Kot
zanimivost so nam povedali, da bi za eno tono novega papirja potrebovali 17 debel
mladih dreves. Celemu razredu pa so dali tudi pobudo, da se odpovemo izdelavi vabil
in denar, ki bi ga sicer porabili za izdelavo, raje podarimo Mladinskemu domu Malči
Beličeve, ker mislimo, da ga otroci tam potrebujejo bolj kot mi. Kot zanimivost pa
lahko še poveva da, so bili dijaki vseh treh skupin pri praktičnem pouku oblečeni v
majice, ki so simbolizirale njihove teme.
Sodelovali so: Alma Hodžić, Nika Motore, Alja Stantar in Valentin Zupanič.
Mentorica: prof. Marta Šimic – Zore.
6
S. Zdešar in T. Žnidaršič: Zdrav človek in čisto okolje, vrednosti za vse čase, poročilo o
projektnem delu. Ljubljana, SŠFKZ, 2011
BIOLOGIJA
Pri biologiji so si sošolci in sošolke izbrali temo hrup. Pojasnili so nam, da je to ena
izmed nezaželenih oblik zvoka. Povedali so nam tudi definicijo hrupa, kje se srečamo
s hrupom, vpliv na človeški organizem, posledice hrupa, kdo so povzročitelji hrupa
ter kako se zavarujemo pred hrupom. Predstavili so nam tudi zakonodajo o hrupu, ki
govori o varovanju delavcev na delavnem mestu, varovanju prebivalcev, omejitvi
zvoka gleda na kraj in čas ter zaščiti delavcev. Med predstavitvijo so izvedli tudi test
slušnosti, in sicer tako, da so predvajali različne frekvence zvoka, začeli so z 20 Hz .
Za lažjo predstavo bistva njihove predstavitve pa so nam za konec še pokazali, kako
se zavarujemo pred hrupom.
Sodelovali so: Miha Bajec, Domen Belaj, Novka Bojić, Vesna Ćorić, Tjaša Ivanuša in
Jure Krobot.
Mentorica: prof. Ida Lapuh.
7
S. Zdešar in T. Žnidaršič: Zdrav človek in čisto okolje, vrednosti za vse čase, poročilo o
projektnem delu. Ljubljana, SŠFKZ, 2011
ŠPORTNA VZGOJA
Pri športni vzgoji so se sošolci in sošolke odločili, da bodo izvedli poskus pri katerem
so ugotovili razlike porabe energije med dekletoma in fantom. Ugotovili so, da je
dnevno porabljena energija pri dekletoma višja kot pri fantu. Pri času fizične
aktivnosti pa so ugotovili, da je fant bolj aktiven od dekleta. Presenečeni pa so nam
predstavili tudi podatek prehojenih korakov v 24 urah, saj je po njihovih izračunih
dekle prehodilo kar 3000 korakov več kot fant. Kot zanimivost smo izvedeli, da fant
porabi med fizično aktivnostjo skoraj 500 kalorij, dekle pa samo približno 350 kalorij.
Povedali so nam tudi, da ti podatki ne držijo za vsakega posameznika, ampak je to
odvisno od aktivnosti, ki jo le-ta opravlja.
Sodelovali so: Pia Bečan, Jernej Vidmar in Eva Zupanič.
Mentorica: prof. Darinka Kujavec.
8
S. Zdešar in T. Žnidaršič: Zdrav človek in čisto okolje, vrednosti za vse čase, poročilo o
projektnem delu. Ljubljana, SŠFKZ, 2011
INFORMATIKA
Pri informatiki so se sošolci in sošolke ukvarjali z nastankom animacije. Na začetku so
nam povedali, da je animacija posnetek, ki nastane s hitrim premikom več slik.
Prikazali so nam posnetek, ki prikazuje zdrav način življenja. Vsak izmed sodelujočih
dijakov je dobil nalogo, da mora posneti eno zdravo aktivnost, ki naj bi jo imel vsak
človek v svojem dnevu. Na začetku posnetka je bilo prikazano, kaj naj bi jedli. Za
tem so predstavili, katera hrana sodi med zdravo in katera med nezdravo hrano.
Nazadnje so nam predstavili še nekaj aktivnosti, ki naj bi bile naš vsakdanjik.
Sodelovali so: Patricija Bačnik, Novka Bojić, Alma Hodžić, Manca Hribar, Eva Jamnik,
Urban Kobal, Manca Mlinar in Katja Pečar.
Mentorica: prof. Petra Čalić.
9
S. Zdešar in T. Žnidaršič: Zdrav človek in čisto okolje, vrednosti za vse čase, poročilo o
projektnem delu. Ljubljana, SŠFKZ, 2011
ANGLEŠČINA
Pri angleščini so dekleta, ki so sodelovala, obravnavala temo mati narava. Prav na to
temo so našle pesem, ki govori o tem, da nas Mati narava potrebuje (Mother nature
needs us) in če ne bomo skrbeli za naravo, nas bo izdala. Da bi bila predstavitev bolj
zabavna, so nam pesem, ki jo je napisal the PJ grand band, tudi zapele, za boljšo
izvedbo pa jih je na kitari spremljala Petra Jesenko. K prepevanju so povabile tudi
prisotne starše in profesorje. Za pomoč staršem in profesorjem so na diaproekcijo
napisala besedilo pesmi. Ker pa so bile pri tem predmetu prijavljene samo tri
dijakinje in ker pesmi ne bi mogle izvesti same, so za pomoč prosile še: Pio Bečan,
Niko Motore, Aljo Stantar, Julijo Lozar in Evo Zupanič. Besedilo pesmi je iz angleščine
v slovenščino prevedla Vesna Ćorić.
Mother nature needs us
Mati narava nas potrebuje
If just one person shines,
other will follow in line.
As board the greenhouse train,
we'll say goodbye to acid rain.
Če le ena oseba žari,
ji bodo tudi drugi sledili,
ko se bodo vkrcali na zeleni vlak
in rekli adijo kislemu dežju.
(The P.J. Grand Band)
As we fight global warming,
we'll stand united as one.
All around the world,
a new day has begun.
We're so afraid of pollution,
but we can find a brighter day,
Lets work on the sollutions,
so our children can play.
In pure clean vater,
and blue skies above.
It's not fantasy,
we'll make it our reallity.
We've got to all come together,
and start planting the seeds.
Mother nature needs us,
we were blind,
but now we see.
(The P.J. Grand Band)
Med tem ko se bodrimo proti
globalnemu segrevanju,
si bomo stali ob strani,
po celem svetu se rodil bo nov dan.
Bojimo se onesnaževanja,
ampak lahko imamo lepšo prihodnost.
iščemo rešitve,
da se naši otroci lahko igrajo.
V čisti vodi,
z modrim nebom nad nami.
To ni fantazija,
to lahko uresničimo.
Stopiti moramo skupaj
in začeti sejati semena.
Mati narava nas potrebuje,
bili smo slepi,
ampak zdaj smo spregledali.
Sodelovale so: Vesna Ćorić, Petra Jesenko in Tjaša Zadnikar.
Mentorica: prof. Mojca Kočevar – Korbar.
10
S. Zdešar in T. Žnidaršič: Zdrav človek in čisto okolje, vrednosti za vse čase, poročilo o
projektnem delu. Ljubljana, SŠFKZ, 2011
ZAKLJUČEK
Da je bila predstavitev projektnega tedna smiselno povezana in bolj zabavna, sta nas
vodili Eva Jamnik ter Pia Bečan. Iz cele predstavitve smo se naučili veliko novega ter
zanimivega. Prepričani sva, da bomo dobro premisli, preden bomo odpadke metali na
tla ali pa v napačne smetnjake. Kljub temu, da vemo že marsikaj o zdravem načinu
življenja ter o čistem okolju, smo izvedeli še veliko novih in uporabnih stvari za bolj
zdravo in okolju prijazno življenje. Tretja skupina pri praktičnem pouku je dobila
idejo, da se odpovemo izdelavi vabil in da bi denar, namenjen izdelavi vabil, raje
podarili mladinskemu domu Malči Beličeve na Viču. K temu smo povabili tudi
profesorje, saj menimo, da smo s tem polepšali otrokom nekaj dni.
Zbrali smo kar 60€. V četrtek, 19. 5. 2011, smo zbrani denar odnesli v dom. Ker
otrok v domu ravno tisti čas, ko smo bili mi tam, ni bilo, nismo videli njihovega
odziva. Vendar se nam je v njihovem imenu zahvalila ravnateljica Olga Rupnik- Krže,
ki vodi mladinski dom že vrsto let. Da bi si lažje predstavljali življenje otrok, nam je
socialni delavec razkazal nekaj prostorov in odgovoril na nekaj naših vprašanj.
Izvedeli smo, da v domu živijo otroci, stari od 7 do 17 let, katere je domu dodelila
socialna služba zaradi, alkohola, nasilja, drog in drugih težav v družini, zaradi katerih
njihovi starši uničujejo njihov psihični razvoj. Kljub temu, da imajo otroci dnevno
sobo, kuhinjo, pralnico, svojo sobo, igrišče in še marsikaj, jim manjka tisto, kar si želi
vsak izmed njih – ljubezen staršev. Meniva, da bomo po obisku doma bolj cenili, kar
imamo, predvsem svoje starše.
Da je naš projektni teden uspel kot smo si zamislili, smo se zahvalili profesorici Lidiji
Golc, ki je lektorirala naše delo ter nas pripravljala na predstavitev. Zahvalili pa smo
se tudi profesorici Marti Šimic – Zore, ki je pokazala največje zanimanje, da bi naša
predstavitev projektnega tedna uspešno uspela.
V Ljubljani, 24. maja 2011
11