Poročilo - Osnovna sola Ob Dravinji
POROýILO O ŠOLSKEM LETU 2012/2013 (REALIZACIJA LDN za šol. leto 2012/13) Slov. Konjice, julij 2013 1 OSNOVNI PODATKI O ŠOLI Osnovna šola OB DRAVINJI je matiþna šola in ima sedež v Ulici Dušana Jereba 1 v Slovenskih Konjicah. Šola ima še podružniþno šolo v Tepanju, Tepanje 28c, v obþini Slov. Konjice. V šol. letu 2012/2013 smo na matiþni šoli pouk po programu devetletne OŠ izvajali od 1. do 9. razreda. Na podružniþni šoli smo pouk izvajali od 1. do 5. razreda. 2 PROSTORSKI IN MATERIALNI POGOJI Matiþna šola OŠ Ob Dravinji ima 5024 m² notranjih površin in od tega 647 m² športnih površin. Zunanje površine obsegajo: poti 1482 m², zelenice 6060 m², asfaltna športna igrišþa 1920 m², travnata igrišþa 664 m², drugo 1080 m². Šola ima 25 uþilnic, od tega 6 specialnih uþilnic. Prostorski pogoji na šoli so zelo dobri. Med zimskimi poþitnicami od 16. do 25. februarja 2013 so bila v kuhinji izvedena nujna vzdrževalna dela, izhajajoþ iz ukrepov v okviru odloþbe Zdravstvenega inšpektorata Enota Celje. Ob priþetku sanacije se je izkazalo, da je bila kuhinja vsekakor potrebna sanacije veþjega obsega. Sanirali smo plinske vode, vodovodno napeljavo, elektriþno napeljavo. Zamenjali smo velik del stenskih plošþic, zamenjali smo talne plošþice pod kotli za kuhanje živil in štedilnikom, prebelili smo celoten strop v kuhinji in v pomožnih prostorih kuhinje, obnovili smo vse lesene okvire vrat in nanje namestili dodatne letvice. V okviru sanacije smo zamenjali tudi dotrajani plinski štedilnik. ýetudi je bila šolska kuhinja deležna veþjih vzdrževalnih del, pa nujnost celovite obnove kuhinje vendarle ostaja, tako prostorov kot tudi opreme. V ta namen je bila v letu 2011 ponovno ažurirana in racionalizirana projektna dokumentacija za sanacijo kuhinje. Stroški vzdrževanja v kuhinji: koledarskem letu 2010= 3.716,52, v koledarskem letu 2011 =1.490,00, v koledarskem letu 2012= 3.261,63. Na matiþni šoli je bil opravljen temeljit pregled in servis oken na celotni površini šole. Zamenjani so bili deli in opravljene so bile nastavitve vseh oken. Na podružnici Tepanje so bila opravljena vzdrževalna dela na strešnih oknih, popravili smo tudi okna v uþilnici 5. r. Stavbno pohištvo v Tepanju je v slabem stanju, nujno potrebno obnove in tudi ena od prednostnih nalog našega finanþnega naþrta. V naslednjem šolskem si želimo redno vzdrževati prostore v ustreznem stanju. Kaže se potreba po osvežitvi prostorov s svežim opleskom, vendar bomo potrebe prilagali finanþni situaciji. Zunanje površine zajemajo atletski športni park, ki vkljuþuje atletsko stezo, igrišþe za mali nogomet ali rokomet, košarko, odbojko in badminton. Igrišþa so urejena, težave nastopijo, ko zunanji uporabniki na športnih površinah povzroþajo škodo, ki jo iz lastnih sredstev krije šola. V šol. letu 2012/13 smo popravili gole na rokometnem igrišþu. V šolskem letu 2012/13 je bila telovadnica v upravljanju šole; termini uporabe telovadnice od 15. do 19. ure so pripadala športnim društvom; urniki uporabe so bili oblikovani v sodelovanju z Zavodom za šport. Po 19. uri so bili termini uporabe plaþljivi po ceniku, potrjenem s strani Sveta zavoda. Atletski park je na osnovi dogovora in sklenjene pogodbe med Obþino in Zavodom za šport v upravljanju Zavoda za šport, vendar ima šola prednostno pravico korišþenja v dopoldanskem þasu. Podružnica Tepanje ima 930 m² notranjih površin, od tega 120 m² športnih površin. Zunanje površine obsegajo: poti 300 m², zelenice 1370 m², asfaltna športna igrišþa 612 m², travnata igrišþa 250 m², drugo 600 m². Šola ima dobre prostorske pogoje, je redno vzdrževana, vendar je stavbno pohištvo v slabem stanju. Aprila 2012 je bila šola prikljuþena na plinovod. V šol. letu 2012/2013 smo z Vrtcem Slov. Konjice sklenili pogodbo o najemu uþilnice za potrebe vrtca. Pogodba je bila sklenjena za dobo od 1. 9. 2012 do 30. 6. 2013. 2 Veþjih investicijskih del v tem šol. letu zaradi varþevanja in racionalizacije sredstev nismo izvajali. 3 PODATKI O ZAPOSLENIH KADROVSKA STRUKTURA PO STOPNJI IZOBRAZBE ZAPOSLENI Strokovni delavci Nedokonþana osnovna šola Osnovna šola Nižja poklicna šola Poklicna 3-letna šola Srednja splošna šola (gimnazija, 1 usmerjeno izobraževanje) Srednja strokovna šola 1 Višja šola (prejšnja VI. stopnja izobrazbe) 20 Visoka strokovna šola 2 Visoka univerzitetna šola 25 Magisterij znanosti 1 Skupaj Tehniþno osebje 1 Skupaj 9 12 1 1 1 1 20 3 26 1 65 KADROVSKA SESTAVA STROKOVNIH DELAVCEV PO SMERI IZOBRAZBE Št. 1. PEDAGOŠKI DELAVCI DELOVNE NALOGE mag. NEVENKA BRDNIK ravnateljica 2. 3. ANITA DOLENC BRIGITA BERGLEZ pom. ravn. in uþ. v OPB uþ. TJA, TJN 4. 5. MAJDA BRDNIK uþ. RP TINA BURIý uþ. TJA 6. DANIELA ûULUM uþ. RP UN, prof. razrednega pouka UN, prof. anglešþine in sociologije UN, prof. razrednega pouka 7. BORUT CEGLAR uþ. ŠVZ, ŠSP,ŠZZ,IŠP VŠ, pred. uþitelj športne vzgoje svetovalec 8. URŠKA GROLEGER uþ. RP svetovalec MOJCA HARTMAN spec. ped. 10. CVETA HAUPTMAN uþ. RP UN, prof. razrednega pouka UN, prof. slovenšþine in pedagogike VŠ, razredna uþiteljica 11. 12. KATJA HOLOBAR uþ. ZGO, DDE, VZM svetovalec NADA HROVAT uþ. LVZ, LS, OPB 13. KATJA KRANJC uþ. TJA JOVITA KOVAý uþ. OPB, TVZ 9. IZOBRAZBA UN prof. francošþine in anglešþine UN, prof. razrednega pouka UN, prof. anglešþine in nemšþine NAZIV svetovalec svetovalec svetovalec svetovalec svetovalec 15. MARIJA KUZMAN VILIý uþ. RP UN, prof. zgodovine in sociologije VS, predmetna uþiteljica LVZ, TEH UN, prof. anglešþine in geografije UN, prof. slovenšþine in geografije VS, razredna uþiteljica 16. 17. ALBINA LESKOVAR MARIJA LEŠNIK uþ. TIT, OPB uþ. RP UN, prof. tehnike in sociologije VŠ, razredna uþiteljica mentor svetovalec 18. 19. ANTONIJA LEVART uþ. MAT, NAR, GOS mentor MARTA LEVART uþ. SLO 20. 21. ANGELA MLAKAR uþ. RP BARBARA MAJHEN org. raþ.. dejavnosti JANA NOVAK VEHOVAR uþ. MAT MILENA PAJEK uþ. RP KSENIJA PANýUR uþ. BIO, NAR, ONA UN, prof. razrednega pouka VŠ, predmetna uþiteljica SLO, SRH UN, prof. razrednega pouka UN, prof. slovenšþine in raþunalništva VŠ, predmetna uþiteljica MAT, FIZ VŠ, razredna uþiteljica VS, predmetna uþiteljica BIO, DMV 14. 22. 23. 24. 3 svetovalec mentor svetovalec svetovalec svetovalec mentor svetovalec svetovalec svetovalec 25. 26. PETRA PARADIŽNIK HELENA PAýNIK ROMANA POKORN STANKO POLANEC SIMONA POZEB JANJA PUŠIý SONJA RAK IRENA RATEJ BERNARDA REBERNAK URŠKA RIBIý HRIBERNIK ŠPELA SIVKA MILENA STRMŠEK BRIGITA ŠTEFANE MATEJA TRUNKL uþ. OPB, druga uþ. v 1. r uþ. GEO, ZGO uþ. RP uþ. FIZ, TIT uþ. SPH, pedagog uþ. GVZ porodniški dopust uþ. RP uþ. RP uþ. KEM uþ. OPB, druga uþ. v 1. r, uþ. RP uþ. RP uþ. RP ANICA VEHOVAR uþ. MAT EMILIJA VIŠIý uþ. SLJ MILENA VOLAVŠEK uþ. SLJ 42. 43. ANITA VRTOVEC JOŽICA ZALOŽNIK uþ. ŠVZ, ŠSP, ŠZZ, IŠP spec. ped. 44. 45. ROBERT ZRNEC uþ. TJA NINA PLOŠNIK org. raþ. dejavnosti BRIGITA STOJAN lab., org. šol. prehrane 47. 48. DRAGICA TAKS RUTAR VIOLETA VIVOD psiholog. uþ. KEM UN, prof. geografije in anglešþine mentor UN, prof. matematike in raþunalništva absolvent pedagogike in zgodovine UN, dipl. psihologinja svetovalec UN, prof. kemije in biologije mentor 59. 50. URŠKA SOVIý PRIMOŽ KRIVEC uþ. TIT, OPB knjižniþar UN. prof. razrednega pouka UN, dipl. bibliotekar 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 46. VSŠ, predšolska vzgoja UN, prof. geografije in zgodovine UN, prof. razrednega pouka VS, predmetni uþitelj FIZ, TEH UN, prof. pedagogike in biologije UN, prof. glasbene pedagogike UN, prof. razrednega pouka VS, razredna uþiteljica UN, prof. razrednega pouka UN, prof. kemije in biologije VSŠ, predšolska vzgoja VŠ, razredna uþiteljica VŠ, razredna uþiteljica UN, prof. razrednega pouka VS, predmetna uþiteljica MAT, FIZ VS, predmetna uþiteljica SLO, SRH VS, predmetna uþiteljica SLO, SRH VS, predmetna uþiteljica ŠVZ UN, spec. ped. svetovalec svetnik svetnik svetovalec mentor svetovalec svetovalec svetovalec svetovalec mentor svetovalec svetovalec mentor svetovalec svetovalec svetovalec svetovalec mentor mentor V šol. letu 2012/2013 je bilo na OŠ Ob Dravinji zaposlenih 65 delavcev, od tega 50 strokovnih delavcev. Veþina strokovnih delavcev ima sklenjene pogodbe za nedoloþen þas. Ena uþiteljica PB, in organizatorica šolske prehrane v deležu (0,22 DM), raþunalniþarka (0,45 DM), specialna pedagoginja, imajo do 31. 8. 2012 sklenjene pogodbe za doloþen þas. KADROVSKE SPREMEMBE v 2012/13 S 1. 9. 2012 smo na delovno mesto uþiteljica KEM iz razloga nadomešþanja porodniške zaposlili Violeto Vivod. 16. 5. 2013 se je s porodniškega dopusta vrnila poslovna sekretarka Zorica Gluviü. S 1. 9. 2012 smo z razpisom zaposlili raþunalniþarko Nino Plošnik v deležu 0,45 DM. S 1. 10. 2012 smo iz razloga nadomešþanja na delovno mesto raþunalnikarja zaposlili Barbaro Majhen. S 1. 9. 2012 smo na DM TIT in OPB iz razloga nadomešþanja bolniškega staleža zaposlili Uršo Hajd. S 1. 9. 2012 smo iz razloga poveþanega obsega del na delovno mesto specialne pedagoginje zaposlili Mojco Hartman. V šolske letu 2012/13 je 8 študentov na šoli opravljalo pedagoško prakso pod mentorstvom naših uþiteljev (2 razredni pouk, 2 pedagogika in rehabilitacijska pedagogika, 1 raþunalništvo, 2 pedagogika, 1 ekonomija). 4 IZOBRAŽEVANJE DELAVCEV v 2012/13 Izobraževanje je naþrtovano v okviru LDN in v skladu z razvojnim naþrtom in z vzgojnim naþrtom. V šolskem letu 2012/13 smo se posvetili temam, povezanim s prednostnimi nalogami šole. Izobraževanja so potekala izven pouka, v popoldanskem þasu ali ob pouka prostih dnevih. Za strokovne delavce, pomoþnico ravnateljice in ravnateljico so bila izvedena naslednja izobraževanja: − Izobraževanje za ravnateljico v okviru Šole za ravnatelje: projekt Vodenje za uþenje, delavnica Sistemizacija, predavanje Zakon o delovnih razmerjih delavnica Branje raþunovodskih izkazov in kaj spremljati do polletnega poroþila − Udeležba na študijskih skupinah mreže šol posameznih predmetnih podroþij, strokovnih služb, ravnateljev ter pomoþnikov v izvedbi ZRSŠ. − Strokovna sreþanja in posveti za ravnatelje in pomoþnike ravnateljev v okviru MIZŠ, ZRSŠ in ŠR. − 1 tematsko izobraževanje – predavanje na temo ZDRAVA IN VARNA HRANA, predavateljice Marije Merljak (8. 1. 2013). − Evalvacija vzgojnega naþrta. − Evalvacija Razvojnega naþrta. − Izpopolnjevanje na podroþju IKT in e-gradiv v okviru projekta e-šolstvo. − Izobraževanje v okviru svetovalnih storitev ZRSŠ. − Izobraževanje v okviru svetovalne storitve Zavoda za zdravstveno varstvo Celje (izvajalki Alenka Tacol, Nuša Konec Juriþiþ). − Izobraževanje uþiteljev v 3. razredu – Številþno ocenjevanje v izvedbi ZRSŠ. − Izobraževanje uþiteljic 1. razreda in 2. uþiteljic v 1. razredu na centru za sluh in govor Maribor (27., 28. 6. 2013). − Predstavitev novosti na podroþju šolske in druge zakonodaje, vsebine s strokovnih sreþanj ravnateljev (Okrožnice, ZOsn, ZIPR, Zakon o spremembah in dopolnitvah zakona o osnovni šoli) − Predstavitev dopolnjenih internih dokumentov šole: Požarni red, Etiþni kodeks ravnanja zaposlenih na OŠ Ob Dravinji, Pravilnik o varovanju osebnih podatkov na OŠ Ob Dravinji. − Predstavitev informacij s posvetov ravnateljev v okviru sreþanj ZRSŠ: Obvestila vzgojno-izobraževalnim zavodom za šolsko leto 2012/13, Bralna pismenost, Novosti NPZ v 2013, E- vrednotenje, Informacije o postopnem uvajanju obveznega 1. tujega jezika v 1. razred, Naþrtovanje dela v šol. letu 2013/14 -MIZŠ. − Prestavitev tem s posameznega podroþja v izvedbi uþiteljev: Uþna pomoþ uþencem priseljencem (Romana Pokorn), Evropski jezikovni listovnik (Katja Kranjc), Predstavitev BUS - PREDBRALNIH uþnih strategij (Mojca Hartman), E-vrednotenje pri NPZ – predstavitev projekta (Barbara Majhen), Pozitivna disciplina (Simona Pozeb) − Teþaj prve pomoþi, prikaz temeljnih postopkov oživljanja. − Izobraževanje vodje Eko šole. − Izobraževanje za tehniþno osebje v kuhinji Sodoben naþin priprave hrane, 8. 1. 2013, predavateljica Marija Merljak − Izobraževanje šolske svetovalne službe: Otroški parlament, Veþ virov- veþ možnosti, Strokovno sreþanje sekcije psihologov v VIZ, Konferenca o zasvojenosti, Pozitivna disciplina, Bralna pismenost, − Individualno izobraževanje uþiteljev. 5 − Izobraževanje UZ na osnovi ugotovitev šolske inšpekcije: dogovorjeno ravnanje v primeru poškodb, sodelovanje s starši. − Projekt UýENJE UýENJA za uþiteljski zbor v okviru Šole za ravnatelje: 15. 10. 2012 – 2. delavnica UU – Plitvo in globoko uþenje. 19. 3. 2013 – 3. delavnica UU – Spodbujanje motivacije za uþenje. 14. 5. 2013 – 4. delavnica UU – Sodelovanje med uþitelji in uþenci. Na podroþju izobraževanja je bila v preteklem šolskem letu potrebna racionalizacija in skrbno ravnanje s sredstvi. Strokovni delavci so se udeležili izobraževanj, ki so bila nujno potrebna za izvajanje vzgojno-izobraževalnega procesa; stroške ostalih individualnih izobraževanj so krili sami. 4 ŠTEVILO UýENCEV IN ŠTEVILO ODDELKOV V šol. letu 2012/13 jr bilo na šoli 451 uþence ; 416 uþencev na matiþni šoli in 35 uþencev na podružniþni šoli. ŠTEVILO UýENCEV UýENCI Ob Dravinji 416 ŠTEVILO UýENCEV Tepanje 35 Skupaj 451 Ob Dravinji 18 4,76 22,76 ŠTEVILO ODDELKOV Tepanje 3 1,36 4,36 Skupaj 21 6,12 27,12 ŠTEVILO ODDELKOV ODDELKI OPB Skupaj 5 ŠOLSKI KOLEDAR Na konferenci z dne 31. 8. 2012 je bil potrjen podroben koledar, usklajen s šolskim koledarjem s strani MIZŠ. V okviru šolskega koledarja sta bili naþrtovani dve delovni soboti (29. 9. 2012 – nadomešþanje za 24. 12. 2012 in 6. 4. 2013 – nadomešþanje za 3. 5. 2013) Veþina aktivnosti v LDN je bila realizirana. Izvedli smo vse naþrtovane: • dneve dejavnosti: vse kulturne dneve, vse naravoslovne dneve; 1 športni dan (zaradi prestavitve Atletske olimpijade na popoldanski termin) od 6. do 9. razreda ni bil realiziran. • teþaj plavanja ter šolo v naravi v 4. in 6 razredu. • uþenci 8. razredov so bili v šoli v naravi CŠOD PECA. Izvajali smo: • fleksibilni predmetnik (ZGO, GEO, BIO, IP – Izbrani šport, IP – Šport za zdravje, IP – Šport za sprostitev, IP – Likovno snovanje 1,2,3, IP – Raziskovanje domaþega kraja in varstvo njegovega okolja, IP – Sodobna priprava hrane). • 6 sobotnih šol. • Pouþna ekskurzija uþencev 8. in 9. razredov v London. 6 UýNI USPEH V ŠOLSKEM LETU 2012/2013 UýNI USPEH PO OCENJEVALNIH OBDOBJIH NA MATIýNI IN PODRUŽNIýNI ŠOLI REDOVALNO Uspeh v % ŠTEVILO 6 ŠTEVILO ŠTEVILO OBDOBJE 1. ocenjevalno obdobje (1. 9. 2012 – 31. 1. 2013) 2. ocenjevalno obdobje (1. 2. 2013 – 24. 6. 2013) SKUPAJ POHVAL VZGOJNIH POSTOPKOV VZGOJNIH UKREPOV (1. vzgojni opomin) 97,35 92 35 8 99,79 122 17 2 214 52 10 Uþenci, ki so bili po preteklih merilih odliþni, oziroma imajo po sedanjih merilih uþni uspeh povpreþno oceno 4,5 in veþ, so bili vpisani v zlato knjigo. Teh uþencev je bilo 20. Na valeti so bili ti uþenci nagrajeni s knjižno nagrado, na prireditvi Naj mladi pa je župan tem uþencem podelil posebne nagrade za njihove izjemne dosežke na uþnem podroþju in za promocijo šole. Od 451 uþencev jih je 448 uspešno zakljuþilo razred (pred rokom za popravne izpite). Dva uþenca (8. razred) sta v junijskem roku opravila popravne izpite, oba iz MAT in SLJ. 1 uþenec razred ponavlja (7. razred). 4 uþenci iz drugega govornega obmoþja so bili neocenjeni. Šolanje je zakljuþil 1 uþenec, ki je izpolnil osnovnošolsko obveznost in ima uspešno zakljuþen 8. razred Uþenec, ki je to šolsko leto ponavljal 6. razred, je bil uspešen. NA PODRUŽNIýNI ŠOLI vsi uþenci napredujejo v višji razred. PREDMETNI, POPRAVNI, RAZREDNI IZPITI Predmetnih in razrednih izpitov v tem šolskem letu ni bilo. 2 uþenca sta v junijskem roku opravila popravne izpite. 7 DOSEŽKI NA PODROýJU DELOVANJA ŠOLE V ŠOLSKEM LETU 2012/2013 V šolskem letu, ki se izteka, so bili naši uþenci zelo uspešni na uþnem in na športnem podroþju. Usvojili so številna priznanja iz tekmovanj v znanju, sodelovali so na likovnih, literarnih nateþajih na lokalni, državni in mednarodni ravni. Uþenci izbirnega predmeta Turistiþna vzgoja so pripravili raziskovalno nalogo v okviru projekta Turizmu pomaga lastna glava in osvojili zlato priznanje. Zelo uspešni so bili mladi lutkarji lutkarske skupine. Poleg sodelovanja na obmoþnem sreþanju lutkovnih skupin, so pripravili predstave za uþence naše šole, za otroke iz vrtca in za posamezne prireditve. Na 8. Festivalu lepopisja sta uþenca Aljaž Brezovšþek in uþenka Liza Pekošak osvojila 2. in 3. mesto. Velik uspeh je dosegla ekipa Dravinja 2 na državnem tekmovanju v Ekokvizu, kjer so uþenci Tajda Kukoviþ, Zala Skrbinšek in Aljaž Škof osvojili 3. mesto in 1000 EUR nagrade za izvajanje eko dejavnosti na šoli. V okviru mednarodnega nateþaja Žogarija so uþenci v okviru OPB izdelovali žoge in osvojili 2. mesto. Prejeli so nagrado v protivrednosti 2000 EUR v obliki otroške sobe Mali princ. Vsem dobitnikom priznanj na razliþnih podroþjih smo þestitali in se jim zahvalili na dveh prireditvah; valeti devetošolcev (13. 6. 2013) in zakljuþni prireditvi (24. 6. 2013). 7 Na 7. Atletski olimpijadi so športniki in športnice naše šole ponovno (že petiþ) osvojili prehodni pokal. OSTALI VIDNEJŠI DOSEŽKI V ŠOL. LETU 2012/2013 Ͳ Ͳ Ͳ Ͳ Ͳ Ͳ Ͳ Ͳ Ͳ Ͳ Ͳ Ͳ Ͳ Ͳ Ͳ Ͳ Ͳ Ͳ Ͳ Ͳ Ͳ Ͳ Ͳ Dober uþni uspeh uþencev. Dosežki na tekmovanjih, likovnih in literarnih nateþajih, število osvojenih priznanj in nagrad. Dobri rezultati pri NPZ za uþence v 6. razredu, dobri rezultati pri SLJ, MAT pri NPZ za uþence 9. razredov. Uvajanje obveznega drugega tujega jezika v zadnjem triletju v 7. in 8. in 9. razredu. Udejanjanje vzgojnega naþrta s pravili šolskega reda in hišnega reda šole in uspešno reševanje vzgojne problematike v skladu z vzgojnim naþrtom. Uspešno vkljuþevanje uþencev iz tujega govornega obmoþja (ob zakljuþku šol. leta 2012/13 je v šolo vkljuþenih 18 uþencev priseljencev). Uspešna uþna pomoþ za uþence iz tujega govornega obmoþja (šolska svetovalna služba, posamezni uþitelji, pomoþnica ravnateljice, ravnateljica, knjižniþar, raþunalnikar). Uspešno zakljuþen šolski projekt Rojstvo z naslovom Nekoga moraš imeti rad. Literarni in likovni zbornik ob zakljuþku projekta Rojstvo. Uspešno zakljuþen projekt Rojstvo na podružniþni šoli v Tepanju. Uspešni nastopi naših uþencev v lokalnem prostoru (Jurjevanje, …). Organizacija Obmoþne revije pevskih zborov. Izlet 34 uþencev na ogled tekme smuþarskih skokov v Planico. Izvedba projektov Rastem s knjigo, Policist Leon svetuje, Eko šola, Zdrava šola, Turizmu pomaga lastna glava, Mediacija. Obeležitev državnih praznikov s prireditvami v šolski avli za vse uþence. Izvedba poþitniških ustvarjalnih delavnic. Uspešna organizacija državnega tekmovanja iz logike (20. 10. 2012, organizator Jana Novak Vehovar). Uspešna organizacija in izvedba slovenskega tradicionalnega zajtrka. Uspešna izvedba tehniškega dneva v okviru projekta Rojstvo (26. 11. 2012) po vertikali od 1. do 9. razreda. Uspešno sodelovanje uþencev OPB v evropskem projektu Evropski sonþni dnevi. Uspešno izvedena programa Kolesarþki in Jumicar na podroþju prometne varnosti. Uspešna organizacija obþinskega tekmovanja za mlajše in starejše uþence v atletiki. Pomoþ pri organizaciji obþinskega in regijskega kviza Gasilske zveze. 8 REALIZACIJA OBVEZNEGA IN RAZŠIRJENEGA PROGRAMA ORGANIZACIJA POUKA Pouk je potekal v eni – dopoldanski izmeni. Pouk se je zaþel ob 8.05. Za uþence razredne stopnje se je pouk konþal ob 11.35, 12.25 oz. 13.15, za uþence predmetne stopnje se je pouk konþal ob 12.25, 13.15 oziroma ob 14.05 ali 14.55. V jutranjem þasu (ob 7.30) so se izvajale aktivnosti (deljene ure dopolnilnega pouka, dodatnega pouka, razredne ure), po konþanem pouku ob 13.20 so se izvajali izbirni predmeti, ki so se zakljuþevali ob 14.55. Veþina izbirnih predmetov se je izvajala po fleksibilnem predmetniku. Po konþanem pouku so bile vaje PZ. Jutranje varstvo se je zaþelo ob 5.45, popoldansko podaljšano bivanje se je zakljuþevalo med 16.00 in 16.30. ŠOLSKI PREVOZI Ob zaþetku šolskega leta 2012/13 je sledila uskladitev šolskih prevozov (šole, prevozniki, obþina Slov. Konjice), linije avtobusnih prevozov so ostale enake kot v preteklem šolskem letu. 8 Za red in varnost na šolskih avtobusih je skrbel pooblašþeni prevoznik, vendar je šola vzgojno problematiko na avtobusih skozi celotno leto reševala tudi s pogovori z uþenci v šoli in s starši, s prevoznikoma in s šolo Pod goro. OBVEZNI PROGRAM Obvezni program je zajemal predpisani predmetnik za osnovno šolo, predvideno tedensko in letno število ur. REALIZACIJA Realizacija pouka po predmetniku 99,57% Realizacija dni dejavnosti 99,67% Skupna realizacija 99,62% Povpreþni obisk uþencev 95,84% IZBIRNI PREDMETI V šol. letu 2012/13 smo izvajali 19 izbirnih predmetov. Veliko izbirnih predmetov se je v šol. letu 2012/2013 izvajalo po fleksibilnem predmetniku, razen nekaterih, kateri so zaradi same specifike razporejeni skozi celotno šolsko leto. V šolskem letu 2012/13 smo izvajali sledeþe izbirne predmete: PREDMET ANSAMBELSKA IGRA FRANCOŠýINA I MULTIMEDIJA TURISTIýNA VZGOJA RAýUNALNIŠKA OMREŽJA GLASBENI PROJEKT ORGANIZMI V NARAVI IN UMETNEM OKOLJU IZBRANI ŠPORT – NOGOMET, ODBOJKA LIKOVNO SNOVANJE I LIKOVNO SNOVANJE II LIKOVNO SNOVANJE III SODOBNA PRIPRAVA HRANE RAZISKOVANJE DOMAýEGA KRAJA IN VARSTVO NJEGOVEGA OKOLJA OBDELAVA GRADIV – LES ýEBELARSTVO VZGOJA ZA MEDIJE – RADIO ŠPORT ZA SPROSTITEV ŠPORT ZA ZDRAVJE UýITELJ Janja Pušiþ Nevenka Brdnik Nina Plošnik, Barbara Majhen Jovita Kovaþ Nina Plošnik, Barbara Majhen Janja Pušiþ ŠT. SKUP. 1 1 1 1 1 1 Ksenija Panþur 1 Borut Ceglar, Anita Vrtovec 2 Nada Hrovat Nada Hrovat Nada Hrovat Jovita Kovaþ 1 1 1 1 Jovita Kovaþ 1 Stanko Polanec Stanko Polanec Valentina Volavšek, Katja Holobar Anita Vrtovec, Borut Ceglar Borut Ceglar, 1 1 9 1 2 2 Anita Vrtovec Nina Plošnik, Barbara Majhen UREJANJE BESEDIL 1 UýNE SKUPINE V skladu s 40. þlenom Novele zakona o osnovni šoli je pouk v 2. triletju v 4. in 5. razredu potekal v manjših uþnih skupinah in to pri matematiki, slovenšþini, vendar v obsegu najveþ do þetrtine vseh ur, namenjenih tema predmetoma. V 6. in v 7. razredu je zajemal pouk v manjših uþnih skupinah poleg matematike in slovenšþine še anglešþino. V 8. in 9. razredu je bil pouk pri matematiki, slovenšþini in anglešþini vse leto organiziran z razporeditvijo uþencev v manjše uþne heterogene in homogene skupine. 4. 5. 6. 7. število skupin 3 3 3 3 8. 3 9. 4 razred slovenšþina matematika anglešþina uþne skupine uþne skupine / uþne skupine uþne skupine / uþne skupine uþne skupine uþne skupine uþne skupine uþne skupine uþne skupine heterogena heterogena heterogena skupina/homogena skupina/homogena skupina/homogena skupina skupina skupina heterogena/homogena heterogena/homogena heterogena/homogena skupina skupina skupina PROJEKT UVAJANJA 2. OBVEZNEGA TUJEGA JEZIKA V tem šolskem letu se je nadaljeval projekt uvajanja drugega tujega jezika. Tako so se obveznega drugega tujega jezika uþili uþenci 7., 8. in 9. razreda. V projekt uvajanja drugega tujega jezika je bilo vkljuþenih 145 uþencev. DNEVI DEJAVNOSTI Kulturni, naravoslovni, športni in tehniški dnevi so bili vsebinsko in þasovno izvedeni v skladu z LDN in šolskim koledarjem. PLAVALNI TEýAJ Za uþence tretjega razreda smo od 5. 11. do 9. 11. 2012 izvedli plavalni teþaj, ki je potekal v Termah Zreþe. Udeležilo se ga je 42 uþencev 3. razreda (42 od 43 uþencev). Uþitelja športne vzgoje sta izpeljala preverjanje plavanja uþencev v 4. razredu v okviru šole v naravi, za uþence v 6. razredu pa v okviru športnega dne – plavanje. DOPOLNILNI POUK, UýENCI Z UýNIMI TEŽAVAMI, DODATNI POUK Za uþence, ki potrebujejo pomoþ pri uþenju, je bil organiziran dopolnilni pouk. Dopolnilni pouk smo izvajali pri slovenšþini, matematiki, anglešþini, kemiji. Vanj je bilo vkljuþenih sledeþe število otrok: DOPOLNILNI 1. triletje 36 2. triletje 34 10 3. triletje 15 Tepanje 10 SKUPAJ 95 V okviru dela z uþenci z uþnimi težavami so uþitelji, ki pouþujejo posamezne predmete v sodelovanju s šolsko svetovalno službo upoštevali 5-stopenjski model uþne pomoþi. Ti uþenci nimajo odloþbe o DSP. UýENCI Z UýNIMI TEŽAVAMI 1. triletje 20 2. triletje 27 3. triletje 16 Tepanje 7 SKUPAJ 70 Dodatni pouk smo organizirali za uþence, ki presegajo doloþene standarde pri posameznih predmetih. Potekal je pri slovenšþini, matematiki, anglešþini, kemiji, zgodovini, biologiji. Uþenci so se vanj vkljuþevali prostovoljno. DODATNI 1. triletje 58 2. triletje 61 3. triletje 63 Tepanje 27 SKUPAJ 209 NACIONALNO PREVERJANJE ZNANJA Nacionalno preverjanje znanja je potekalo v skladu s Pravilnikom o NPZ in koledarju o NPZ. Izvedeno je bilo za uþence 6. razreda iz matematike, slovenšþine in anglešþine in za uþence 9. razreda iz matematike, slovenšþine in tehnike in tehnologije. Podrobnejša analiza NPZ sledi v nadaljevanju. INTERESNE DEJAVNOSTI Uþenci so imeli na izbiro številne interesne dejavnosti, pri katerih so razvijali svoje znanje, ustvarjali na izbranem predmetnem podroþju, krepili moþna podroþja in uresniþevali svoje ambicije. Vse interesne dejavnosti so potekale izven pouka. INTERESNA DEJAVNOST UýITELJ 11 VESELA ŠOLA VRSTNIŠKA MEDIACIJA NEMŠKA BRALNA ZNAýKA PLESNI KROŽEK (Tepanje) KROŽEK ANGLEŠKEGA JEZIKA (matiþna šola) GOLF (1. triletje) KOŠARKA (1. triletje) ŠOLSKA HRANILNICA in CICI VESELA ŠOLA VESELA ŠOLA – 7. - 9. RAZRED LIKOVNI KROŽEK FOLKLORA FOLKLORA (Tepanje) BRALNA ZNAýKA RDEýI KRIŽ TURISTIýNI KROŽEK BRALNI KROŽEK BRALNI KROŽEK LUTKOVNA DELAVNICA OTROŠKI PEVSKI ZBOR (1. + 2. razred) ýEBELARSKI KROŽEK ŠOLSKI BEND USTVARJALNI KROŽEK ROýNODELSKI KROŽEK DEBATNI KROŽEK MALE SIVE CELICE SPOROýANJE VESELA ŠOLA (Tepanje) ODBOJKA FOTO KROŽEK PLANINSKI KROŽEK ŠOLSKI ýASOPIS GIMNASTIKA KOŠARKA Majda Brdnik Majda Brdnik Brigita Berglez Daniela ûulum Tina Buriþ Urška Groleger Urška Groleger Cveta Hauptman Katja Holobar Nada Hrovat Katja Kranjc Katja Kranjc Primož Krivec Jovita Kovaþ Jovita Kovaþ, Špela Sivka Marija Kuzman Viliþ Milena Strmšek Bernarda Rebernak, Jožica Založnik Romana Pokorn Stanko Polanec Janja Pušiþ Sonja Rak Brigita Stojan Karlina Koželj, Simona Pozeb Anica Vehovar Milena Volavšek Mateja Trunkl Anita Vrtovec Robert Zrnec Mojca Hartman Mojca Hartman Gimnastiþna zveza Slovenije Miki šport V tem šolskem letu smo izvajali 33 interesnih dejavnosti , 26 od tega na matiþni šoli in 5 na podružnici Tepanje. V skupnem obsegu je bilo v okviru ID opravljenih 1108, povpreþno 34,6 ur na interesno dejavnost. PODALJŠANO BIVANJE V šolskem letu 2012/13 je bilo na osnovi soglasja k izvajanju PB s strani MIZŠ na matiþni šoli 4,76 oddelkov podaljšanega bivanja v obsegu 119 ur, na podružniþni šoli v Tepanju pa 1,36 oddelka podaljšanega bivanja v obsegu 34 ur, skupaj 153 ur. Podaljšano bivanje je bilo organizirano za uþence od 1. do 5. razreda in sicer od 11.40 do 16.30. Vkljuþenih je bilo 265 uþencev. PODALJŠANO BIVANJE – število uþencev MATIýNA ŠOLA 239 TEPANJE 26 SKUPAJ 265 12 Program strokovnega aktiva podaljšanega bivanja je bil zapisan v LDN šole. S programom so uþiteljice, ki so izvajale OPB želele doseþi še bolj kakovostno naþrtovanje in izvedbo dela v podaljšanem bivanju ter aktivno sodelovati pri nastajanju LDN šole. Vse dejavnosti, ki smo jih naþrtovali smo tudi izpeljali. Uspešno smo zastopali našo šolo pri raznih nateþajih in prejeli tudi nekaj nagrad. Sodelovali smo v veþini projektov, ki so potekali na naši šoli. Sodelovali smo v nateþajih, medijsko promovirali našo šolo v lokalnem þasopisu, na spletnih straneh. Zelo uspešno smo se pridružili evropskemu projektu Evropski sonþni dnevi. Velik uspeh je bila tudi nagrada na mednarodnem nateþaju Žogarija, kjer smo prejeli nagrado v protivrednosti 2000 EUR. V þasu podaljšanega bivanja lahko otroci obiskujejo tudi razliþne interesne dejavnosti. Odhodi in prihodi otrok iz raznih dejavnosti moþno motijo delo v oddelkih podaljšanega bivanja. Trudimo se, da delo teþe þim bolj nemoteno in kvalitetno. JUTRANJE VARSTVO Za uþence 1. razreda je bilo organizirano jutranje varstvo uþencev in sicer od 5.40 do 8.00. Vkljuþenih je bilo uþencev. V Tepanju je bilo jutranje varstvo uþencev od 5.30 do 7.50. VARSTVO VOZAýEV Varstvo vozaþev je bilo organizirano za uþence od 2. do 9. razreda, zjutraj od 7.00 do 7.55 in po pouku od 12.30 do odhoda avtobusov (13.50). Zjutraj je varstvo vozaþev potekalo na razliþnih lokacijah. Uþenci razredne in predmetne stopnje (od4. do 9. razreda) so imeli varstvo v jedilnici, uþenci 2. in 3. razredov so imeli varstvo vozaþev v uþilnicah 2. ali 3. razredov. V šolskem letu 2012/13 smo imeli 150 vozaþev. ŠOLA V NARAVI To obliko dejavnosti smo izvedli v 4., 6. in 8. razredu. RAZRED KRAJ DEJAVNOST 4. r. ýatež Plavanje 6. r. Ruška koþa Smuþanje 27. 5. – 31. 5. 2013 25. 2. – 1. 3. 2013 Naravoslovne dejavnosti 3. 9. – 7. 9. 2012 8. r. CŠOD PECA TERMIN ŠTEVILO UDELEŽENIH UýENCEV VODJA 54/56 Anita Vrtovec 42/46 Borut Ceglar 45/47 Brigita Berglez TEKMOVANJA V tem šolskem letu so se naši uþenci udeležili veþine tekmovanj iz znanja in veliko športnih tekmovanj. Tekmovanja so razvidna iz preglednice: PODROýJE Slovenšþina (Cankarjevo priznanje) RAZREDI 2. – 9. 13 Logika Matematika (Vegovo priznanje, Matematiþni kenguru, Raþunanje je igra) Angleška bralna znaþka Anglešþina Nemška bralna znaþka Nemšþina Fizika (Stefanovo priznanje) Kemija (Preglovo priznanje) Male sive celice Razliþne športne panoge Biologija (Proteusovo priznanje) Kaj vem o sladkorni bolezni? Bralna znaþka Eko bralna znaþka Ekokviz Zgodovina Geografija Likovni nateþaji Literarni nateþaji Revija pevskih zborov Zlata kuhalnica Turizmu pomaga lastna glava 5. – 9. 2. – 9. 4. – 9. 8. – 9. 8. – 9 9. 8. – 9. 8. – 9. 6. 1. – 9. 7. – 9. 8. – 9. 1. – 9. 6. – 9. 5. – 9. 8.- 9. 7. – 9. 1. – 9. 1. – 9. OPZ, MPZ 6. – 9. 6. – 9. Konþni seštevek vseh priznanj iz znanja, priznanj na literarnih in likovnih nateþajih, športnih dosežkov in dosežkov naših uþencev širše, je sledeþ: Tekmovanje Število Bronasto Srebrno Zlato uþencev priznanje priznanje priznanje Cankarjevo priznanje 52 5 - Vegovo priznanje 63 14 - Logika 46 Nemšþina 4 2 1 Anglešþina 8 1 - Proteusovo priznanje iz biologije 3 1 - Znanje o sladkorni bolezni 25 - 3 Stefanovo priznanje iz fizike Raþunalništvo 9 1 - - - - Preglovo priznanje iz kemije Vesela šola 9 - - 18 5 - Geografija 10 3 1 Zgodovina 9 5 1 14 Zlata Kuhalnica Turizmu pomaga lastna glava SKUPAJ 1(skup.) 1(skup.) 256 39 7 ŠPORTNI DOSEŽKI NA DRŽAVNI RAVNI DRŽAVNO TEKMOVANJE V KROSU – VSEEKIPNA RAZVRSTITEV UýENK IN UýENCEV OD 5. – 9. RAZREDA – 2. MESTO Rožle Košir Dominik Lipuš Loti Mlinar Tara Gorinšek Martin Kristan Tia Šporar Martin Tome Nik Kukoviþ Maša Fink Lampreht Maja Brdnik Tjan Cugmas Katarina Gorjup Florjan Vidmar Brdnik Jakob Tome Maša Godec Jana Cerovšek Enej Golež Lea Preložnik Šegel Nik Marinšek Patrick Golob Maruša Mlakar Nika Hribernik Jerneja Iršiþ Sara Vreþko Veronika Tome Tina Puþnik Miha Kolar Brusl Jernej Iršiþ Primož Krajnc EKIPA 6. RAZREDA – 3. MESTO Martin Kristan Nik Kukoviþ Martin Tome Maja Brdnik Maša Fink Lampreht Katarina Gorjup DEýKI V KROSU MED POSAMEZNIKI 6. RAZRED – 2. MESTO Martin Tome DRŽAVNO TEKMOVANJE V ATLETIKI za uþence letnik 1997 in mlajše – skok v višino – 3. MESTO Miha Kolar Brusl ŠPORTNI DOSEŽKI NA OSTALIH RAVNEH 1. MESTO NA ATLETSKI OLIMPIJADI V skupni razvrstitvi so naši uþenci že petiþ osvojili 1. mesto in s tem prehodni pokal.OSTALI USPEHI NA MEDOBýINSKIH IN PODROýNIH TEKMOVANJIH Veliko uspeha so imeli uþenci še na medobþinskih, podroþnih in regijskih tekmovanjih, in sicer v nogometu, košarki, krosu, atletiki, odbojki: 3. mesto na regijskem tekmovanju v atletiki – ekipno –deklice, 2. mesto na ekipnem podroþnem atletskem prvenstvu za deþke letnik 1998 in mlajše, 5. mesto na finalu ekipnega prvenstva za uþence letnik 1998 in mlajše; posamiþno so deþki osvojili enkrat 1. mesto in dvakrat 2. mesto, na posamiþnem podroþnem atletskem prvenstvu za uþence letnik 1997 in mlajše so deþki osvojili enkrat 1. mesto in dvakrat 2. mesto, 15 1. mesto na medobþinskem tekmovanju v košarki za deþke letnik 1998 in mlajše, 1. mesto na podroþnem polfinalnem tekmovanju v košarki za deþke letnik 1998 in mlajše, 1. mesto na podroþnem finalnem tekmovanju v košarki za deþke letnik 1998 in mlajše, 1. mesto na državnem þetrtfinalnem turnirju v košarki za deþke letnik 1998 in mlajše, 2. mesto na državnem polfinalnem turnirju v košarki za deþke letnik 1998 in mlajše, 1. mesto na medobþinskem tekmovanju v krosu – deþki ekipno, 3. mesto na medobþinskem tekmovanju v krosu – ekipno deklice, 4. mesto na medobþinskem tekmovanju v odbojki za deklice letnik 2000 in mlajše, 4. mesto na medobþinskem tekmovanju v odbojki za deklice letnik 1998 in mlajše, 3. mesto na medobþinskem tekmovanju v košarki za deþke letnik 2000 in mlajše, 1. mesto na medobþinskem tekmovanju v košarki za deklice letnik 1998 in mlajše, 1. mesto na medobþinskem tekmovanju v košarki za deklice letnik 2000 in mlajše, 1. mesto na medobþinskem tekmovanju v nogometu za uþence letnik 2000 in mlajše, 2. mesto na podroþnem tekmovanju v nogometu skupine A za uþence letnik 2000 in mlajše, 1. mesto na regijskem finalu v košarki za deklice letnik 2000 in mlajše, 1. mesto na regijskem finalu v košarki za deklice letnik 1998 in mlajše, 5. - 6. mesto na državnem finalu v košarki za deklice letnik 2000 in mlajše (na državnem þetrtfinalu in na državnem polfinalu so dekleta osvojila 1. mesto), 9. - 16. mesto na državnem finalu v košarki za deklice letnik 1998 in mlajše (na državnem þetrtfinalu so dekleta osvojila 3. mesto, na državnem polfinalu pa so dekleta osvojila 1. mesto), na medobþinskem tekmovanju v atletiki za deklice in deþke letnik 1998 in letnik 1999 in mlajše in letnik 2000 in mlajše so osvojili: enajstkrat 1. mesto, šestnajstkrat 2. mesto in štirikrat 3. mesto, na medobþinskem tekmovanju v krosu deklice so uþenke usvojile enkrat 2. mesto in enkrat 3. mesto, na medobþinskem tekmovanju v krosu deþki so uþenci osvojili trikrat 1. mesto, enkrat 2. mesto in dvakrat 3. mesto. Poleg zgoraj naštetih rezultatov je bilo še veliko dobrih uvrstitev posameznih uþenk in uþencev na teh tekmovanjih. DEKLICE NAJBOLJŠE ŠPORTNICE ŠOLE v šol. letu 2012/13: 1. mesto – Maša Fink Lampreht, 6. b 2. mesto – Maruša Mlakar, 8. a 3. mesto – Veronika Tome, 9. b DEýKI NAJBOLJŠI ŠPORTNIK ŠOLE v šol. letu 2012/13: 1. mesto – Miha Kolar Brusl, 9. b 2. mesto – Martin Tome, 6. b 3. mesto – Enej Golež, 8. a NAJBOLJŠE ŠPORTNICE IN ŠPORTNIKI POSAMEZNIH RAZREDOV v šolskem letu 2012/13 od 6. do 9. razreda: 16 6. a – Maja Brdnik, Martin Kristan 6. b – Maša Fink Lampreht, Martin Tome 7. a – Maša Godec, Jakob Tome 7. b – Jana Cerovšek, Jan Holdinar 8. a – Maruša Mlakar, Enej Golež 8. b – Sara Vreþko, Tjan Cugmas 9. a – Aneja Einfalt, Primož Krajnc 9. b – Veronika Tome, Miha Kolar Brusl ATLETSKA OLIMPIJADA Vodji: Anita Vrtovec, Borut Ceglar Letošnja 7. Atletska olimpijada je potekala v sredo, 12. junija 2013 na športnem stadionu Dobrava. Organizirala jo je Konjiška atletska šola. Udeležile so se je tri šole: OŠ Ob Dravinji, OŠ Pod goro in OŠ Loþe, ki so se pomerile v treh starostnih skupinah. V skupni razvrstitvi pa so uþenci in uþenke naše šole že petiþ usvojili 1. mesto in s tem prehodni pokal. DOSEŽKI UýENCEV NA DRŽAVNI RAVNI NA OSTALIH PODROýJIH ZLATO PRIZNANJE ZA RAZISKOVALNO NALOGO na državni v okviru projekta Turizmu pomaga lastna glava z naslovom Konjiške kuhinje glas seže tudi do vas Aneja Einfalt Rok Puþnik Lara Einfalt Miha Kolar Brusl Dominik Škrinjar Petra Ofentavšek Maša Hribernik Veronika Tome Vid ýernec Aljaž Brezovšþek Sara Bezenšek Liza Pekošak Tina Puþnik RAZISKOVALNA NALOGA Vodja: Jovita Kovaþ Tudi v tem šolskem letu smo se odzvali razpisu Obþine Slov. Konjice in z uþenci osmega razreda izdelali raziskovalno nalogo z naslovom Konjiške kuhinje glas seže tudi do vas. V projektu je sodelovalo trinajst uþencev, in sicer: Aneja Einfalt, Lara Einfalt, Dominik Škrinjar, Maša Hribernik, Vid ýernec, Sara Bezenšek, Tina Puþnik, Rok Puþnik, Miha Kolar Brusl, Aljaž Brezovšþek, Liza Pekošak, Petra Ofentavšek in Veronika Tome. Za opravljeno delo smo bili nagrajeni z vabilom na prireditev Naj mladi, ki se je odvijala v Kulturnem domu Slov. Konjice. DOSEŽKI UýENCEV NA LIKOVNEM PODROýJU Vodja: Nada Hrovat Sodelovali smo na likovnem nateþaju Sprehodi pod morjem kjer je 20 otrok prejelo priznanje. Plakat Miru s katerim je zmagala Maruša Mlakar 8. a, ki ga razpisuje Lions klub Slovenske Konjice. Razstavljali so še Klavdija Pliberšek, Eva Skrlovnik, Krempuš Matic, Neža Cugmas, Nuša Bezjak, Iva Megliþ, Aja Cugmas, Tina Goriþan in Eva Brumec. Sodelovali smo na likovni koloniji v Vitanju, Maša Godec, Aja Cugmas, Neža Cugmas, Tina Goriþan in Vanessa Wendy Braþko. Društvo Združenih narodov za Slovenijo je ob Dnevu þlovekovih pravic, nagradilo izdelka Tine Goriþan in Jake Kukoviþa. Na 5. likovni koloniji v Oplotnici sta sodelovala Miha Kolar Brusl in Žan Slivnikar 9. a. 17 Na Bienalu otroške grafike v Žalcu razstavljajo svoje grafike. Aljaž Brezavšþek 9. b, Luka Preložnik Šegel, Tina Puþnik, Rok Puþnik 9.a in Tilen Koren iz 5.a. Na Mednarodnem nateþaju Ex Libris v Hlohovcu je Sintija Kolar prejela nagrado, ki ko jo bo sprejela v septembru na otvoritvi razstave. Na nateþaju Cinkarne Celje z naslovom Ustvarimo nov dom za þebele, so naši otroci prejeli prvo tolažilno nagrado in poslikan þebelnjak je bil dekoracija na otvoritveni prireditvi v Socki pri Vojniku. Slikali so: Žan Slivnikar, Tina Puþnik, Aljaž Brezavšþek, Miha Kolar, Sintija Kolar, Klementina Polanec, Silvija Mirnik, Aja Cugmas, Neža Cugmas, Tina Goriþan, Maša Godec in Jan Obrul. Sodelovali smo še na nateþaju f3ŽO, Noþ Raziskovalcev, mestne obþine Slovenj Gradec, Žoga-Žogarija-UHU, Tradicija in dedišþina ljudstva moje države, 1. Otroški bienale OŠ Božidarja Jakca. Na razpis Olimpijskega komiteja za Planico je Maruša Mlakar prišla v izbor 20 izdelkov in omogoþila, da si je 45 otrok ogledalo skoke v Planici. OŠ Raþe je razpisala nateþaj Frkolinove nagrade 2013, kjer je Anej Jeršin iz Tepanja dobil posebno priznanje, Aja Cugmas in Žiga Juhart pa sta imela svoje izdelke objavljene v glasilu. Sodelovali smo na Sobotni šoli Mediacije v šoli. NATEýAJ NARAVNE IN DRUGE NESREýE V MOJI OKOLICI Vodja: Jovita Kovaþ Tudi v tem šolskem letu so uþenci OŠ Ob Dravinji zelo uspešno sodelovali na nateþaju Ministrstva za obrambo RS Slovenije, službe za civilno zašþito in reševanje. Tema letošnjega ustvarjanja je bila Naravne in druge nesreþe v moji okolici – Potres. Naši uþenci so z likovnimi in literarnimi prispevki navdušili strokovno komisijo na regijskem nivoju. Sveþane podelitve nagrad in priznanj so se v Celju udeležili: Jona Hlastec iz 1. A razreda, ki je bila nagrajena na likovnem nateþaju (mentorica: Petra Paradižnik), Špela Bezenšek in Pia Kovaþ iz 6. A razreda sta dosegli uspeh na literarnem podroþju ter Martin Tome iz 6. B razreda, ki je bil prav tako uspešen na literarnem podroþju (mentorica: Jovita Kovaþ). Njihova dela pa so bila poslana na državni izbor. VESELA ŠOLA Vodja: Majda Brdnik (RS), Katja Holobar (PS) Vesela šola je potekala enkrat tedensko v raþunalniški uþilnici. Uþenci so radi reševali naloge, saj so bile interaktivne in so dobivali sprotne informacije o napakah. Ko so prišli skozi, so naloge odposlali. To je bilo zanje zelo motivacijsko in spodbudno. Kar 18 uþencev je na tekmovanju doseglo bronasto priznanje, 5 srebrno. Na predmetni stopnji so trije uþenci osvojili bronasto priznanje. ZLATA KUHALNICA Mentorici: Jovita Kovaþ, Simona Pozeb V tem šolskem letu je ekipa treh uþencev našo šolo zastopala na tekmovanju Zlata kuhalnica, ki se je odvijalo pod okriljem Turistiþne zveze Slovenije. Regijsko tekmovanje je potekalo v ponedeljek, 22. aprila 2013, na Srednji šoli za gostinstvo in turizem v Celju. Tekmovalci so morali v 60. minutah pripraviti in servirati glavno jed ter sladico. Tema letošnjega tekmovanja so bile testenine z omako iz lokalnih sestavin ter nadevano jabolko. Ekipo naše šole so sestavljali: Luka Martinšek, Tajda in Anej Kukoviþ, ki so zelo spretno vrteli kuhalnice in pokazali veliko kuharskega znanja. Kljub hudi konkurenci, je stroga komisija za naše uþence našla le pohvalne besede. Žirijo so navdušili s testeninami v objemu jurþkov in slanine ter sladkim jabolþnim preseneþenjem. Za izvrsten okus, domiselno serviranje in lep pogrinjek so prejeli srebrno priznanje. 18 TEKMOVANJE V EKOKVIZU Koordinatorica: Sonja Rak Ob zaþetku na tekmovanje in samo tekmovanje drugaþna, smo ob zadnjem povabilu nacionalne šolskega leta v LDN nismo naþrtovali sodelovanja v tem tekmovanju. Glede na to, da so priprave koordinacije in Mobitela k sodelovanju sklenili, da bi mogoþe bilo le-to zanimivo za uþence. Uþence, predvsem nadarjene, sem osebno povabila k sodelovanju, kajti ni bilo þasa za drugo obliko prijav. K sodelovanju sem pritegnila tudi kar nekaj uþencev 5. razreda. Prijavila sem okvirno število ekip. Ker smo to storili dokaj pozno, so imeli le teden dni þasa, da skupaj vadijo in prebirajo gradivo. Glede na to, da ekipo sestavljajo 3 uþenci razliþnih razredov (6., 7. in 8. razred), so bile skupne priprave na tekmovanje bolj slabe. V þasu pred in po pouku so imeli najrazliþnejše dejavnosti – dodatni pouk, interesne dejavnosti, plesne vaje, glasbena šola, treningi košarke, nogometa … Ob jutrih (med 7. 00 in 7. 55) so imeli na voljo raþunalniško uþilnico, kjer so lahko vadili. Redno so jo obiskovali uþenci 5. razredov. Spletno stran z zelo pouþnimi vsebinami – zdravo življenje, energija, trajna mobilnost, so lahko prebirali tudi doma prek svojih raþunalnikov. V šolskem tekmovanju, ki je potekalo 8. marca 2013, je sodelovalo šest ekip. Prvotno je bilo prijavljenih sedem ekip, vendar smo uþence zaradi bolezni in odsotnosti razvrstili v eno ekipo. Pred zaþetkom tekmovanja sem primerno uredila raþunalniško uþilnico in uþencem razložila potek tekmovanja (zaþetek, vpis, ne motijo druge, odhod iz uþilnice …). Že takoj ob vpisu uporabniških imen in gesel je prišlo do težav. Razen pri eni skupini, se le-ta niso ujemala. ýez nekaj minut smo ugotovili, da je potrebno vse pisati z malimi in ne z velikimi tiskanimi þrkami. Ekipe so preko spleta odgovarjale na vprašanja zaprtega tipa. Odgovoriti so morali na 30 vprašanj pri þemer je bil pomemben tudi þas odgovarjanja. Sodelovalo je 1441 ekip iz osmih regij. V celjski regiji je zmagala ekipa Dravinja2, ki so jo sestavljali Aljaž Škof iz 5., Tajda Kukoviþ iz 8. in Zala Skrbinšek iz 6. razreda ter se uvrstili na državno tekmovanje, ki je potekalo 19. aprila 2013 na OŠ Martina Krpana v Ljubljani. Uradni rezultati šolskih tekmovanj so bili konec marca. Zmagovalne ekipe so dobile še dodatno nalogo – Eko izziv. Narediti so morale nalogo v PowerPointu kjer so raziskovali uporabo in reciklažo telekomunikacijskih in elektronskih naprav, navesti so morali tudi predloge za uþinkovitejšo zbiranje le-teh. Ta naloga nam je vzela zelo veliko þasa, tako da so se uþenci pripravljali le doma. Državnega tekmovanja se je udeležilo deset ekip iz celotne Slovenije. Potekalo je v treh delih. V prvem delu so se pomerili prek spleta (30 vprašanj), v drugem so predstavili naloge Eko izzive, v tretjem pa so se pomerile tri najboljše ekipe med seboj. Drugi del je naši ekipi prinesel dodatne toþke, saj so bile v prvem delu nekatere ekipe hitrejše in jo povedel v finale. Pri izbiranju vprašanj smo imeli malo smole, saj smo izbirali težja vprašanja. Kljub temu smo dosegli odliþno 3. mesto. Ostale ekipe so na šolskem tekmovanju zasedle: - 21. mesto (Maša Fink Lampreht – 6. r., Filip Noe Kovaþiþ – 5. r., Tilen Završnik – 5. r.), - 59. mesto (Maruša Mlakar – 8. r., Julija Kene – 6. r., Jan Vahter – 5. r.), - 206. mesto (Andraž Škof – 5. r., Špela Pokorn – 7. r., Nika Hribernik – 8. r.), - 659. mesto (Nika Dragan – 5. r., Diana Lešnik – 5. r., Jana Cerovšek – 7. r.), - 1021. mesto (Marcel Zidanšek – 5. r., Ožbej Kraþun – 5. r., Peter Trdin – 6. r.). Priprave na tekmovanje so veliko bolj resno vzeli uþenci 5. in 6. razredov. Uþenci višjih razredov so že bolj obremenjeni z ostalimi tekmovanji, ki potekajo v tem þasu. Nekaj 19 uþencev iz 7. razreda ni hotelo veþ sodelovati, saj so bili mnenja, da je potrebno preveþ prebrati. Uþenci 5. in 6. razredov so ob koncu leta pokazali veliko interesa za tekmovanje naslednje šolsko leto. 9 PROJEKTI IN NATEýAJI UVAJANJE OBVEZNEGA 2. TUJEGA JEZIKA – NEMŠýINA Vodja: Brigita Berglez Projekt Obveznega 2 .tujega jezika smo na OŠ Ob Dravinji uspešno nadaljevali tudi v letošnjem šolskem letu. Uþenci so se na nemšþino že navadili in je ne sprejemajo veþ, kot neko novost, temveþ kot enakovreden predmet vsem ostalim. Nemšþina poteka po ustaljenem urniku in ure nemšþine so prijetne ter zanimive. Rezultati , pridobljeni ob analizi pisnih preizkusov kažejo, da znanje uþencev napreduje iz leta v leto. Uþenci 9. razreda so se preizkusili na tekmovanju iz znanja nemšþine in dosegli izjemne uspehe (1 zlato in 2 srebrni priznanji na državnem nivoju), vsi uþenci od 7. do 9. razreda pa so lahko brali knjige ter se udeležili tekmovanja za Bralno znaþko. Novosti in spremembe na podroþju 2. tujega jezika, ki se obetajo v prihodnje, niso niþ kaj dobrodošle in vzpodbudne. Uþenci bodo sicer imeli možnost uþenja nemšþine še naprej, vendar pa pouk izbirnega predmeta nikakor ne bo primerljiv z rednimi urami. Sama sem mnenja, da je uþenje jezikov za prihodnost naših uþencev zelo pomembna in da je nemšþina, kot jezik naših sosedov neprecenljive vrednosti. PROJEKT ROJSTVO: NEKOGA MORAŠ IMETI RAD Koordinatorica: Brigita Berglez Tudi v letošnjem šol. letu 2012/2013 je bil projekt Rojstvo, z naslovom Nekoga moraš imeti rad, osrednji šolski projekt, v katerega so bili vkljuþeni vsi uþenci in uþitelji. Dejavnosti, ki so se zakljuþile s prireditvijo 4.12.2012, so se priþele izvajati že v oktobru. Uþenci so ustvarjali na likovnem in literarnem podroþju, njihovi izdelki pa so bili razstavljeni v avli šole. Osnovna nit letošnjega projekta je bila ljubezen, ki pa so jo uþenci v verzu Ivana Minattija, Nekoga moraš imeti rad, …þutili vsak po svoje. Na osrednjo prireditev je bila povabljena tudi žena znanega slovenskega pesnika, ki pa se prireditve žal ni mogla udeležiti. Zbirke literarnih in likovnih del, ki smo ji jo podarili v spomin, kot ponosni sovašþani nekdaj tu živeþega Ivana Minattija, je bila zelo vesela, hkrati pa oþarana nad veliþino ljubezni, ki so jo izpovedali naši uþenci. EKO ŠOLA Koordinatorica: Sonja Rak NASLOV PROJEKTA:Ekošola kot naþin življenja. VODJA PROJEKTA: Sonja Rak. SODELUJOýI UýITELJI:V projektu so sodelovali vsi uþitelji, predvsem razredniki. ŠTEVILO VKLJUýENIH UýENCEV: Vkljuþeni so bili vsi uþenci, saj je bilo potrebno loþevati odpadke v þasu malice, þistiti šolsko okolico, obravnavati teme na razrednih urah, poslušali so pripravljene kratke objave ob svetovnih dnevih. ŠTEVILO VKLJUýENIH STARŠEV: Nekaj staršev je bilo vkljuþenih v ustvarjalne delavnice (starši uþencev 1., 2., 3., 4. in 5. razredov). ALI JE BI ZAPISAN V LDN:Projekt je bil zapisan v letni delovni naþrti šole ter nacion. koordinacije ekošole. Glavni cilji projekta so bili: - vzgajati za okoljsko odgovornost; 20 - vzgajati za zdrav naþin življenja v zdravem okolju; - razvijati pozitivne medsebojne odnose. KAJ IN V KOLIKŠNI MERI SMO DOSEGLI? Naþrtovane aktivnosti in teme, povezane z zdravim življenjem ter teme z ekološko vsebino, smo vkljuþevali v uþne in vzgojne predmete ter v dneve dejavnosti. Aktivnosti smo planirali skupaj z zdravo šolo, saj se vsebine med seboj povezujejo. V LDN smo si zadali naslednje skupne aktivnosti in dejavnosti: 1. PROJEKTZDRAVO ŽIVLJENJE (minuta za zdravje, vaje za lepo držo, tedenski motivacijski pozdrav, dan vegetarijanstva, dan slovenske domaþe kuhinje). Uþence smo osvešþali o pomenu zdrave prehrane, vsakodnevnega gibanja in zdravega naþina življenja. Delovni teden smo zaþenjali s pozitivnimi mislimi, poveþali smo delež sadja, zelenjave in polnozrnatih živil v prehrani uþencev, v šolski jedilnik pa poskušali vkljuþevati avtohtone, slovenske domaþe jedi. Uþenci 4. in 5. razredov so malicali v jedilnici. Pri tem so se še posebej izkazali dežurni uþenci, saj so morali pripraviti mize v jedilnici ter jih po konþani malici primerno pospraviti in pobrisati. Malicalo je veþje število uþencev, zato je bilo potrebno prilagoditi ton glasu oziroma pojesti v tišini. Temu smo uþitelji v teh razredih namenili veliko pozornosti. Stanje glede glasnosti je ob koncu leta boljše. Razvijali smo tudi kulturen odnos do hrane. Opažamo, da predvsem mlajši uþenci veliko posegajo po sadju, ki je na voljo v jedilnici. Poleg tega so jabolka dobivali pri malici in to vsak teden – shema Jabolko. 2. LOýEVANJE ODPADKOV V razredih smo loþeno zbirali odpadke. Ob zaþetku šolskega leta so razredni predstavniki ekošole opremili koše z napisi, uredili so tudi ekokotiþke kamor so þez leto dodajali doloþene stvari. Ravnateljica je skozi celotno šolsko leto prek šolskega radia obvešþala uþitelje in uþence o razporedu þišþenja. V zbornici šole smo vodili tudi evidenco o þišþenju šolske okolice (podravnateljica). Razpored þišþenja je imel vsak razred tudi v svojem ekokotiþku. V razrede smo namestili koške za biološke odpadke. V jedilnici so uvedli nadzor nad prineseno malico. Pozorni smo bili predvsem na to ali je embalaža stisnjena in zložena, þe je še uporabna hrana primerno loþena od odpadne. Ob koncu meseca je ravnateljica po šolskem radiu objavila pohvaljene in opozorjene razrede. Najbolj skrbim je prinesla bombonþke za spodbudo. Stanje na tem podroþju se je izboljšalo. S temi aktivnostmi smo spodbujali in privzgajali zavest o nujnosti loþevanja odpadkov ter odgovoren odnos do koliþine nastalih odpadkov. 3. UREJANJE EKO-ZDRAVE TABLE in SPLETNE STRANI V avli šole smo uredili in urejali ekotablo, kamor smo z aktualnimi informacijami obvešþali o delu ekošole. Tu smo predstavljati projekte, aktivnosti (prvo triletje je predstavljalo ekobralno znaþko) in rezultate. 4. SODELOVANJE Z ZUNANJIMI SODELAVCI IN SODELAVCI NA ŠOLI Sodelovali smo v projektih, ki jih organizira nacionalna koordinacija EKO in ZDRAVEšole.Povezovati smo se z zunanjimi sodelavci ter s koordinatorji okoliških EKO in ZDRAVIH šol. Šolo je v aprilu obiskala regijska koordinatorica Alenka Anderliþ. Tim za dodatno strokovno pomoþ je izpeljal razne delavnice za uþence s posebnimi potrebami, z namenom izboljšati samopodobo in osebno rast, spodbujanja kreativnosti, inovativnosti in izmenjave idej. Aktivnosti, ki smo si jih zadali, smo izpeljali. Prav tako smo izpeljali tudi še nekatere druge, ki smo jih vnesli v LDN nacionalne koordinacije ekošole, ki ga je bilo potrebno oddati kasneje, jih pa v LDN šole nismo vnesli. 21 Tako smo izpeljali projekt z naslovom Šolska vrtilnica – ozelenitev uþilnic. Uþenci od 1. do 5. razreda so posadili in skrbeli za zaþimbnice in zelišþa. V maju so mlade sadike dobile svoje mesto na šolski zelenici, za kar sta poskrbeli Simona Pozeb in Dragica Taks Rutar. Uþenci so lahko sodelovali v ekobralni znaþki. Prebirali so knjige z ekološkimi vsebinami. Tu so se najbolj odzvali uþenci prvega triletja in 5. b razred. Sodelovali smo tudi v likovnem nateþaju Prednovoletni þas. Izvedli smo dve zbiralni akciji starega papirja (izkupiþek ene izmed njih smo namenili šolskemu skladu), zbirali smo odpadne baterije, kartuše in tonerje, mobilne telefone ter zamaške. Pripravljali smo krajše prispevke za šolski radio ob svetovnih dnevih voda, zemlje. OPAŽANJA Še vedno nam najbolje uspeva vkljuþevati in uresniþevati kratkoroþne okoljske cilje z uþenci prve in druge triade. Le-ti so bolj dovzetni za varovanje narave in jim ni vseeno, kakšna je. Uþiteljice od 1. do 5. razreda so v veþji meri pripravljene sodelovati v aktivnostih, ki jih ponudi ekošola. Teme so jim blizu in jih lahko velikokrat vkljuþijo v pouk ter dneve dejavnosti (obiski odlagališþa odpadkov, kmetij in podeželja, zdrava prehrana …). Težje je z uþenci tretje triade. Le-te je potrebno nenehno vzpodbujati in opozarjati na pravilno loþevanje odpadkov, urejenost razredov in šole, þeprav so v preteklih šolskih letih to veþinoma dosledno delali. Motivacijski pozdrav to leto ni potekal najbolje, saj so nekateri razredi nanj pozabili. Z delom ekošole nisem preveþ zadovoljna, þeprav vsako leto dosežemo tisto, kar naþrtujemo. Zaposleni nekateri naloge jemljejo kot še eno neprijetno dodatno obremenitev poleg dela, ki ga imajo. Prisotno je tudi mnenje, da okolica ne razmišlja »ekološko«, da se trud, vložen v neko delo pri starejših uþencih izgubi, da tega doma ne poþnejo. Naþrtovano smo dosegli predvsem zato, ker je bilo veliko sodelavcev pripravljeno sodelovati. Uþenci imajo radi dneve dejavnosti, delavnice ter aktivnosti povezane z ekološkimi vsebinami. Zelo so aktivni pri praktiþnem delu. To opažamo predvsem pri uþencih prve in druge triade. USMERITVE ZA NASLEDNJE LETO: - naþrtovanje aktivnosti in sodelovanje z zdravo šolo ter OPB - loþevanje odpadkov v razredih ter v þasu malice ter spremljanje in kontroliranje izvajanja (šolski radio, ekotabla, nadzorni uþitelji, þistilke), »mini nagrade« - þišþenje šolske okolice (po razredih, dežurni v prvem in drugem triletju) skupaj z motivacijskim pozdravom ob ponedeljkih, evidenca v zbornici - sestanki predstavnikov eko in zdrave šole z navodili za delo v razredu (razredne ure, ekološke teme) - vkljuþevanje v dejavnosti ekošole PREDLOGI IZBOLJŠAV: - vsi zaposleni in uþenci bi dosledno upoštevali in izvajali dogovorjene okoljske dejavnosti; npr: loþevanje odpadkov v þasu pouka, pobiranje smeti, ureditev ekokotiþkov, ugašanje luþi, zapiranje vode … - v veþji meri bi morali uþence preko šolskega radia, raznih zgibank, pogovora bolj spodbujati k zbiranju starega papirja, kartuš in baterij; opozarjati na varþevanje z vodo in energijo, na loþevanje odpadkov. ZDRAVA ŠOLA Koordinatorici: Angelca Mlakar, Brigita Berglez V timu Zdrave šole ( v nadaljevanju ZŠ) smo letos sodelovale þlanice tima: Marta Levart, Brigita Stojan, Miša Lešnik, Brigita Berglez in Angelca Mlakar (vodja). Sodelovali smo na vseh podroþjih življenja in dela na šoli (se povezovali z Eko šolo, z vodjo prehrane..) ter v kraju. Udeležili smo se vseh treh obveznih sklicev sreþanj vodij timov ZŠ (dvakrat se je 22 sreþanja udeležila Simona Pozeb (Celje, Velenje) in enkrat Angelca Mlakar (Bistrica ob Sotli). Uspešno izvedli sledeþe aktivnosti: * PROJEKT ZDRAVO ŽIVLJENJE (skrb za zdravje) in v sklopu tega projekta izvajali oziroma izpeljali minuto za zdravje, vaje za lepo držo, tedenski motivacijski pozdrav, dan vegetarijanstva, dan slovenske domaþe kuhinje(tradicionalni slovenski zajtrk), šolski radio ob 1.decembru- svetovnem dnevu AIDS-a, šolski radio ob Dnevu voda, šolski radio ob Svetovnem dnevu Zdravja ter šolski radio ob Svetovnem dnevu Zemlje * LOýEVANJE ODPADKOV, * UREJANJE EKO-ZDRAVE TABLE, * POVEZOVANJE IN SODELOVANJE Z AKTIVOM ZA DODATNO STROKOVNO POMOý (delavnice), * PROGRAM TO SEM JAZ, * POVEZOVANJE IN SODELOVANJE V PROJEKTU VRSTNIŠKA MEDIACIJA (krožek, bralna znaþka), * POSVET SLOVENSKE MREŽE ZDRAVIH ŠOL, * POVEZOVANJE IN SODELOVANJE S PROJEKTOM ROJSTVO (Nekoga moraš imeti rad), * Prireditev ŠPORT ŠPAS – Dan druženja in gibanja vseh generacij, * Izvedba krajšega izobraževanja za predstavnike ZŠ:ZDRAVA IN VARNA HRANA ZA NAŠE OTROKE(predavateljica Mateja Furman Rebernak, dipl.med.ses.), * Izvedba izobraževanja za zaposlene (uþitelje in tehniþno osebje):ZDRAVA IN VARNA HRANA ZA NAŠE OTROKE(predavateljica Marija Merljak, univ.dipl.ing. živ.teh.), * Izvedba šole za starše z naslovom ZDRAVA IN VARNA HRANA ZA NAŠE OTROKE(predavateljica Marija Merljak, univ.dipl.ing. živ.teh.), * Izvedba krajšega izobraževanja: ZAŠýITIMO SE PRED KLOPI (za uþence 1.triletja)(predavateljica Mateja Furman Rebernak, dipl.med.ses.), * Izvedba pohoda za zaposlene: GIBAM SE (pohod na BOý)(vodja: Brigita Berglez). SODELOVANJE V MREŽI UNESCOVIH KNJIŽNIC UNAL Koordinator: Primož Krivec Šolska knjižnica OŠ Ob Dravinji je aktivni þlan mreže pridruženih UNESCO-vih knjižnic – UNAL že vse od leta 1993. Omenjena mreža knjižnic združuje vse knjižnice na svetu, ki želijo s svojim delovanjem še posebej spodbujati razumevanje med razliþnimi kulturami, se posveþati problemom,ki jih imajo mladi, opozarjati na vlogo žensk v moderni družbi in prispevati k širjenju vseh vrst pismenosti v svojem okolju. Kot aktivni þlani omenjene mreže knjižnic smo tudi letošnje leto izkorišþali možnosti za sodelovanje z drugimi, zlasti z Mestno knjižnico in društvom Ex Libris Ad Personam iz Hlohovca na Slovaškem ter Splošno knjižnico iz mesta Tartu v Estoniji. Letošnje leto, kot tudi prejšnja smo uresniþevali cilje: po krepitvi medkulturnega sodelovanja, vzgoji za mir, predvsem smo zelo veliko delali z mladimi, kar je tudi poslanstvo naše šolske knjižnice. Adu Neemree iz Estonije, Helena Pekaroviþova iz Slovaške in Primož Krivec iz Slovenije, kjer smo skupaj naredili naþrt kako razviti prireditev in nateþaj z naslovom »Božiþne in Novoletne vošþilnice«, ki bi spodbujal mednarodno sodelovanje, krepil vezi med mladimi razliþnih narodov ter spodbujal medkulturni dialog ter ustvarjalnost mladih. Opisani projekt smo izvedli v mesecih od novembra 2012 do februarja 2013 vendar letos le v kateriji e – vošþilnic tako, da so lahko mladi sproti spremljali rast števila sodelujoþih v sodelujoþih državah.. Medijsko. V projektu so sodelovali s Slovenske strani Prvih pet paralelk z OŠ Ob Dravinji, Pobudniki smo bili z izvedbo projekta zadovoljni in upamo, da se bo ob ustrezni podpori lahko projekt še razvil . Konec novembra naj bi se zopet zaþel. 23 RASTEM S KNJIGO Koordinatorica: Milena Volavšek V letošnjem projektu Rastem s knjigo je sodelovalo 43 uþencev sedmih razredov. Uþenci so pod vodstvom mentorice in knjižniþarja v novembru obiskali Splošno knjižnico Slovenske Konjice, kjer so jim predstavili pomen in delovanje te kulturne ustanove ter želeli spodbuditi uþence, da þim veþ berejo. Uþence so seznanili z iskanjem pomembnih informacij, ki jih knjižnica ponuja, hkrati pa z delovanjem sistema COBISS. Projekt je idejno in finanþno podprt s strani Ministrstva za šolstvo, tako je vsak uþenec prejel v dar tudi knjigo slovenskega avtorja Tadeja Goloba Zlati zob. Knjigo so uþenci prebrali za domaþe branje, o njeni vsebini pa smo podrobneje spregovorili tudi pri urah slovenšþine. Med šolskim letom smo v povezavi s knjižniþarjem in uþitelji na šoli uþence navajali, da postanejo dobri bralci, vzpostavljali smo medkulturni dialog ter se spomnili raznih spominskih obeležij. Ob svetovnem dnevu knjige so uþenci od 5. do 9. razreda v Kulturnem domu Slovenske Konjice prisluhnili pogovoru s pisateljem Tadejem Golobom, na katerem je spregovoril o njenem nastanku ter tudi o svojih spoznanjih v gorah. Uþenci od 1. do 4. razreda pa so prisluhnili gledališki predstavi – zgodbici avtorice Marije Sekirnik. TURIZMU POMAGA LASTNA GLAVA Mentorici: Jovita Kovaþ, Špela Sivka V šol. letu 2012/1013 smo sodelovali v projektu Turizmu pomaga lastna glava, ki sta ga organizirala Turistiþna zveza Slovenije in Zavod RS za šolstvo. Projekt je potekal na državni ravni, tema letošnjega, že 27. festivala, pa je bila POTUJ Z JEZIKOM. Na njem je sodelovalo 118 osnovnih šol iz vse Slovenije, med njimi tudi naša šola. Najprej je bilo potrebno izdelati projektno-raziskovalno nalogo na razpisano temo, nato smo izdelali sceno in reklamno gradivo za turistiþno stojnico ter na koncu pripravili še program predstavitve na turistiþni tržnici. Letos je v projektu ustvarjalo 13 devetošolcev, in sicer: Sara Bezenšek, Aljaž Brezovšþek, Vid ýernec, Maša Hribernik, Aneja Einfalt, Lara Einfalt, Miha Kolar Brusl, Liza Pekošak, Dominik Škrinjar, Rok Puþnik, Tina Puþnik, Petra Ofentavšek in Veronika Tome. Njihovi mentorici sva bili Jovita Kovaþ in Špela Sivka. Na osnovi izvirnih idej smo izdelali zanimivo turistiþno nalogo z naslovom Konjiške kuhinje glas seže tudi do vas, v okviru katere smo zasnovali zanimive in pouþne dneve dejavnosti. Prikazali smo prehranjevalne navade naših babic, njihove jedilnike in sestavine, iz katerih so bile pripravljene tipiþne konjiške jedi, ter jih primerjali z našimi danes. Zbrali smo tudi nareþne izraze s podroþja kulinarike z našega govornega podroþja in jih oblikovali v majhen slovarþek. Oblikovali smo knjižico receptov in jo popestrili s fotografijami. Projektna naloga združuje družboslovne, naravoslovne, športne in tehniške vsebine. Z njimi želimo dopolniti in popestriti turistiþno ponudbo, v mesto privabiti mlade obiskovalce in z njimi navezati prijateljske vezi. Z ustvarjalnimi delavnicami želimo prikazati zanimive naþine preživljanja prostega þasa v naravi in osnovnošolce navdušiti za spoznavanje naših krajev, lepot Slovenije. Pripravili smo tudi veliko razliþnih reklamnih izdelkov (knjižice receptov, kuhalnice, magnetke, zgibanke …), sceno v obliki kuhinje in dramsko igrico. Svoje turistiþne produkte smo predstavili 19. marca 2013 na turistiþni tržnici v Mercator centru v Celju. Na regionalnem izboru smo dosegli velik uspeh – zlato priznanje. Utrinki s turistiþne tržnice: 24 Tako smo dobili še povabilo na zakljuþno turistiþno tržnico, ki je potekala 24. aprila 2013 v Mariboru. V živahni avli Mercatorjevega centra je naša šola ponovno dosegla zavidljiv uspeh, saj smo se uvrstili na 2. mesto in k zlatemu priznanju na državni ravni dodali še nagradni izlet v podzemlje Pece. Izlet smo izvedli 6. junija 2013, kjer smo doživeli še eno pouþno, prijetno in nepozabno izkušnjo. Utrinki z izleta v Mežici: E- ŠOLSTVO Vodja: Nina Plošnik, Barbara Majhen V šolskem letu 2012/13 se je petletni projekt E-šolstva zakljuþil. V zaþetku šolskega leta so bili posamezni uþitelji vkljuþeni v skupine za izobraževanje v okviru E-šolstva. Raþunalniþarka je koristila tudi pomoþ strokovnih sodelavcev E-šolstva. MEDIACIJA Vodja: Majda Brdnik V šolskem letu 2012/13 smo rpi uvajanju mediacije na šoli naredili velike korake. V zaþetku šolskega leta smo organizirali sobotno šolo s spanjem v šoli in s ciljem uþenja in promocije vrstniške mediacije. Sobotne šole se je udeležilo 70 uþencev od 1. Do 9. Razreda. Uþenci 4. In 5. Razreda so se pri krožku vrstniške mediacije preko iger vlog nauþili reševanja sporov, ki so vsakdanji spremljevalec življenja in dela na šoli. Usposobljeni uþenci so zaþeli reševati manjše spore. Pridobili in uredlili smo prostor za mediacijo. V mesecu juniju smo sprejeli sklep, da se projekt mediacija v šol. letu 2013/14 nadaljuje. SLOVENSKI TRADICIONALNI ZAJTRK Koordinatorica: Jovita Kovaþ 25 V petek, 16. novembra 2012, smo se pridružili vseslovenskemu projektu Slovenski tradicionalni zajtrk. Slovenski tradicionalni zajtrk je nastal na pobudo ýebelarske zveze Slovenije, ki že peto leto zapored organizira dobrodelno izobraževalno akcijo »En dan za zajtrk MED slovenskih þebelarjev«. Ker je bila akcija pozitivno sprejeta, so vanjo poleg þebelarjev vkljuþili tudi ostale pridelovalce hrane: peke, kmete, sadjarje, ponudnike mleka in mleþnih izdelkov. Ravno tretji petek v novembru pa je obeležen tudi slovenski dan hrane. S tem praznikom dajemo hrani, pridelani v Sloveniji, poseben pomen. Glavni cilj oziroma namen tega dne je izraziti podporo slovenskim pridelovalcem hrane, spodbuditi zavedanje in pomen domaþe oskrbe, ohranjanje podeželja in zdravega okolja. Tudi v šoli se trudimo privzgojiti pravilne prehrambene navade in uþence spodbuditi k zdravemu naþinu življenja ter rednemu zajtrkovanju. Naš namen aktivne udeležbe v projektu je, da z besedo in zgledom poskrbimo, da bodo naši otroci cenili doma pridelano hrano, skrbeli za svoje zdravje in zdravo okolje. Živila za pripravo zajtrka so bila enaka kot v lanskem letu: þrni kruh, maslo, med, mleko in jabolko. Drugo šolsko uro je ga. ravnateljica pozvoþniku prijazno pozdravila uþence in spregovorila nekaj besed o samem projektu. Pred razdelitvijo zajtrka so uþitelji uþencem podajali razliþne vsebine: o pomenu zajtrka v okviru prehranjevalnih navad, o pomenu lokalno pridelanih živil slovenskega izvora in o pomenu kmetijstva in þebelarstva v širšem okolju. Šolski radio je trajal približno 15 minut, nato pa so dežurni uþenci odšli v jedilnico iskat živila za slovenski zajtrk. Zajtrk so uþenci zaužili kulturno v svojih matiþnih uþilnicah, uþenci 4. in 5. razreda pa je šolski jedilnici. V projekt so bili vkljuþeni vsi uþenci OŠ Ob Dravinji in podružniþne šole Tepanje, skupaj 448 uþencev, vsi razredniki ter uþitelji, ki so pouþevali drugo šolsko uro. V ta namen smo pri vhodu v šoloizobesili plakate, ki so jih izdelali uþenci na temo »Slovenski tradicionalni zajtrk«. Uþenci so likovno ustvarjali, pisali literarne prispevke: rime, pesmi ter pregovore o hrani, si ogledali video posnetek o þebelarstvu in preko razgovora spoznali pomen zajtrka in hranilnih snovi za telo, pomen gibanja ter se dotaknili tem, povezanih s kmetijstvom in varovanjem okolja. Projekt je bil pozitivno sprejet tako s strani uþiteljev kot tudi uþencev. Že to, da so se uþenci zavedali dejstva, da poteka zajtrk po vseh vrtcih in osnovnih šolah v Sloveniji, bo zagotovo v njih pustilo prijeten spomin na ta dan. AKTIVNOSTI, KI SO POTEKALE NA DAN SLOVENSKEGA TRADICIONALNEGA ZAJTRKA IN NA DAN SLOVENSKE HRANE: Razred 1. a in 1. b Dejavnosti v okviru oddelþnih skupnosti, ki so potekale v okviru projekta: - Ogled video posnetka »S þebelo do medu.« - Razgovor. - Ustvarjalno risanje (þebelnjak, þebelica …) - Jaz in moje zdravje: Vaje za lepo držo, minuta za zdravje, Skrb za zobe (naravoslovni dan v oktobru). 2. a in 2. b 3. a in 3. b - Obisk kmetije (spomladi). - Ogled video posnetka »S þebelo do medu.« - Razgovor. - Ustvarjalno risanje (þebelnjak, þebelica …) - Pogovor o zdravi prehrani. - Priprava pogrinjka. 26 4. a in 4. b 5. a in 5. b 6. a in 6. b - Miselni vzorec: Zdrava hrana - Jure KvakKvak: Izbirþnost - Obisk ýebelarstva Žvikart (spomladi). - Izdelava in predstavitev plakata. - Predstavitev odnosa do okolja in odnosa do hrane. - Pogovor o kulturnem prehranjevanju in loþevanju odpadkov. - Umetnostno besedilo Niko Grafenaurer: Peki. - Ogled video posnetka: Peka kruha. - Slikanje jabolka in razstava izdelkov. - Priprava pogrinjka. - Sestavljanje jedilnih listov. - Priprava anketnega vprašalnika in izvedba ankete na temo: Odnos mladih do zdrave prehrane. - Kreativno pisanje (rime, pesmi, kratka besedila): Zdrava hrana, Slovenski tradicionalni zajtrk. - Izdelava plakata: Zdrav obrok, Kam z odpadki (loþevanje). - Priprava besedila za šolski radio. EVROPSKI SONýNI DNEVI "European solar days" Koordinatorici: Romana Pokorn, Špela Sivka V okviru mednarodnega projekta EU "Intelligent Energy Europe" so uþenci OPB pod vodstvom mentoric sodelovali v projektu Evropski sonþni dnevi z razliþnimi aktivnostmi z namenom osvešþati uþence o uþinkoviti rabi energije in obnovljivih virov energije. V petek, 17. maja 2013 se je naša šola pridružila EVROPI in SONCU, saj smo se prikljuþili sonþnemu projektu »EVROPSKI SONýNI DNEVI« , ki nas ozavešþa, uþi in opozarja, kako zelo je pomembna sonþna in naravna energija. Otroci prve triade, ki so vkljuþeni v podaljšano bivanje so se igrali s SONCEM in ZELENO ENERGIJO. V evropski sonþni projekt je poleg šol vkljuþenih še veliko drugih organizacij in posameznikov, ki se ukvarjajo z izrabo naravnih virov energije v Sloveniji in Evropi. Zato smo se tudi mi povezali z lokalnimi inštitucijami – oz. posamezniki, ki se ukvarjajo z naþrtovanjem in izrabo naravnih virov energije. Gospod Miro Koþnik nas je povabil na predstavitev v avlo Konusove poslovne stavbe. Veliko sonca in pozitivne energije smo tja prinesli otroci Otroškega pevskega zbora 1. in 2. razredov. Zapeli smo nekaj sonþnih pesmic in s kredami risali sonþke na zunanji plošþadi. In þisto zares pregnali dež in priklicali sonce. Nato smo se odpravili nazaj v šolo, kjer so nas že þakale ustvarjalne delavnice, ki so jih pripravile uþiteljice podaljšanega bivanja. Projekt »EVROPSKI SONýNI DNEVI« smo priþeli z glasbo in plesom. ýlani pevskega zbora so nas ogreli s sonþnimi pesmicami, uþenci 1.a razreda pa s plesom. Vsi skupaj pa smo evropski projekt »EVROPSKI SONýNI DNEVI« uradno otvorili s skupno pesmijo NA PLANINCAH SONýECE SIJE. In nato smo ustvarjali v kar šestih ustvarjalnih delavnicah. In kaj vse smo poþeli? Izdelovali smo sonþne peþatnike iz gline. Ustvarili sonþke na lesenih šþipalkah. 27 Izrezovali smo papirnate sonþke. Ustvarjali smo sonþne frizure. Poslikavali smo obraz in roke. Gospod Miro Koþnik pa nam je prikazal elektriþne avtomobilþke, s katerimi smo se lahko tudi peljali. 10 RAZŠIRJENI PROGRAM V okviru razširjenega programa smo izvajali tudi sledeþe dejavnosti: - Teþaj plavanja za uþence 3. razreda. - Jutranje varstvo uþencev 2. in 3. razreda. 28 - Varstvo vozaþev, jutranje in popoldansko, od 4. do 9. razreda. - Ustvarjalne delavnice. - Sobotne šole. 11 ŠOLA V NARAVI ZIMSKA ŠOLA V NARAVI Vodja: Borut Ceglar Zimske šole v naravi se je udeležilo 42 od 46 uþencev. Šola smuþanja je potekala na Ruški koþi od 25. februarja do 1. marca 2013. Uþenci zaþetniki so osvojili osnovne tehnike smuþanja, ostali uþenci so vešþine smuþanja nadgrajevali. V veþernem þasu so bile uþencem ponujene dejavnosti s podroþja naravoslovja. LETNA ŠOLA V NARAVI Vodja: Anita Vrtovec Šole plavanja, ki je potekala v þasu od 27. 5. 2013 do 31. 5. 2013 v ýatežu se je udeležilo vseh uþencev. Neplavalci so se s pomoþjo uþiteljev plavanja prilagajali na vodo in se uþili osnovnih plavalnih vešþin, plavalci pa so se izpopolnjevali v razliþnih plavalnih tehnikah. Po konþanem teþaju je bilo 54 uþencev uspešnih. Spoznali smo tudi okolico ýateža, obiskali Kostanjeviško jamo in se na zabaven naþin pouþili o šolskih vsebinah. Druženje je bilo prijetno in polno novih doživetij. letošnja generacija þetrtošolcev je bila zelo vodljiva in homogena skupina. ŽIVLJENJE V NARAVI ZA 8. RAZREDE Razrednika: Brigita Berglez, Robert Zrnec Uþenci 8.a in b razreda so se od 3.9. do 7.9.2012 udeležili šole v naravi. Bivanje v CŠOD-ju Peca je potekalo po v naprej doloþenem programu, ki je zajemal razliþne športne, naravoslovne ter družboslovne aktivnosti. Aktivnosti so se izvajale predvsem v naravi. Uþenci so si ogledali visoko ležeþo kmetijo, se s kolesi popeljali skozi rudnik, se pobliže spoznali z živalmi iz bližnjega potoka, ter teden prijetnih druženj ob veþerih zakljuþili z vožnjo s kanuji po Dravi. Šole v naravi so se udeležili vsi razen enega uþenca. SOBOTNE ŠOLE SOBOTNA ŠOLA – MEDIACIJA – 12. in 13. 10. 2012 Vodja: Majda Brdnik V petek, 12. 10. in v soboto, 13. 10. 2012, je na šoli potekala sobotna šola, katere se je udeležilo 70 uþencev od 4. do 9. razreda. tema je bila mediacija. Otvoritev dejavnosti se je priþela v petek ob 15.30, ko so se uþenci zbrali v avli šole in dobili navodila za nadaljnji potek. Po uvodnem pozdravu je organizatorka sobotne šole Majda Brdnik najavila devetošolce, ki so nas z odliþno odigrano gledališko igro Trije prašiþki spodbudili in navdušili za vse ostale dejavnosti. S kratkim predavanjem o mediaciji za vse udeležence se je sobotna šola lahko zaþela. naþrtovanih je bilo šest delavnic: likovna delavnica, lutkovni delavnici, delavnici vrstniških mediatorjev (zaþetna in nadaljevalna) in literarna delavnica. V likovni delavnici so uþenci ustvarjali þudovite slike in zraven pripisali še barvite besede, besedne zveze ali povedi, povezane z mediacijo. Konþne izdelke so obesili v avlo in v prostor za mediacijo, ki so ga v soboto tudi otvorili. V prvi lutkovni delavnici so uþenci zaigrali mediacijo in vsem prisotnim nudili velik lutkovni užitek. Najprej so mladi lutkarji zaigrali prepir, potem pa so s pomoþjo malih prijateljic lutk nesoglasja še razrešili s pomoþjo mediacije. 29 V drugi lutkovni delavnici je uþiteljica najprej prebrala zgodbico o mediaciji. Nato so se uþenci kot spretni lutkarji postavili v vlogo pravljiþnih junakov in zgodbico izvirno zaigrali. Znotraj delavncie zaþetne vrstniške mediacije so se uþenci razdelili v manjše skupine. Nato so si zamislili prepir in ga s pomoþjo mediacije tudi razrešili. Ob tem so se uþili mediativnega reševanja problemov. Starejši uþenci so v okviru delavnice nadaljevalna vrstniška mediacija vadili mediativno reševanje sporov z razliþnimi vsebinami. V literarni delavnici so uþenci ustvarjali na literarnem podroþju. Svojo zmožnost sporazumevanja so nadgrajevali s pomoþjo družabne igre Activity. V igri je prišlo v ospredje timsko delo, kjer so kljuþnega pomena vešþine, kot so strpnost, poslušanje, dogovarjanje, skupno sprejemanje odloþitev. Uþenci so v literarni delavnici zbrali lepe misli, ki so jih predstavili na oglasni deski. Ob sedmih zveþer so se delavnice zakljuþile. Sledila je kratka refleksija dneva in predstavitev izdelkov. V soboto je sledil zakljuþni program in otvoritev prostora za mediacijo. SOBOTNA ŠOLA I. TRILETJA – 8. 12. 2012 Vodja sobotne šole: Marija Kuzman Viliþ V soboto, 8. 12. 2012, smo uþiteljice 1. triletja in uþiteljice OPB pripravile za uþence od 1. do 3. razreda SOBOTNO ŠOLO z naslovom : Bližajo se prazniki – naredimo jih prijetne. Prijavilo se je 54 otrok. Delavnice so potekale so od 8.00 do 11.00 ure. Uþenci so lahko izbirali med štirimi razliþnimi delavnicami, v katerih so ustvarili polno izvirnih in zanimivih izdelkov. Delo je potekalo v prijetnem in sprošþenem vzdušju. Uþenci so sodelovali tudi pri razstavi izdelkov. Izdelke smo razstavili v že prej pripravljenem prazniþnem kotiþku v garderobi prvega triletja staršem in vsem ostalim uþencem šole na vpogled. DELAVNICE: • • • • Miša Lešnik in Angelca Mlakar : SNEŽINKA Urša Groleger in Špela Sivka : SNEŽAKI iz slanega testa Tina Buriþ : KNJIŽNO KAZALO Milena Strmšek in Marija Kuzman Viliþ : SNEŽAKI MUZIKANTJE (slikanje s tempero) SOBOTNA ŠOLA DEBATE – 12. 1. 2013 Vodja: Karlina Koželj Koordinatorica: Simona Pozeb Sporazumevanje je za vse ljudi ena izmed najpomembnejših dejavnosti. Zato ni vseeno, kako se bodo naši otroci izražali. debata lahko pomaga otrokom, ki imajo težave pri razloþnosti svojega govora ali tremo pri govorilnih nastopih v šoli. Je odliþna dejavnost za tiste, ki želijo veþ, saj se bodo nauþili zagovarjati svoja stališþa in zavraþati nasprotnikove, hkrati pa se bodo razvijali v dobre poslušalce, ki poznajo pravila kulturne komunikacije. V soboto, 12. 1. 2013, so na šoli potekale debatne delavnice v sodelovanju z Zavodom za kulturo dialoga iz Ljubljane. Dogodka, na katerem je predaval gospod Miha Andriþ, se je udeležilo trinajst uþencev od petega do devetega razreda. Seznanili so se z naþeli dobrega javnega nastopanja in osnovami priprave argumentov. Nato so na primeru debatne trditve Liþenje v osnovnih šolah bi morali prepovedati vsem uþencem in uþenkam urili pridobljeno znanje, ki ga bodo lahko uporabljali pri pouku in na prihodnjih debatnih turnirjih. Vsi udeleženci so se nauþili veliko novega in se pri tem zelo zabavali. SOBOTNA ŠOLA - ANGLEŠKA PREVAJALSKA DELAVNICA – 1. 2. 2013 Vodja: Brigita Berglez V okviru dodatnih aktivnosti za nadarjene uþence 8. in 9. razreda, je v letu 2012/2013 bila organizirana angleška prevajalska delavnica, ki jo je izvedel univerzitetni profesor na Univerzi v Mariboru Tomaž Oniþ. Uþenci so kot pogoj za udeležbo na delavnici, prevedli 30 odlomek iz knjige Charlesa Dickensa, David Copperfield. V okviru delavnice, ki je potekala 5 šolskih ur, so uþenci preverjali pravilnost prevodov, iskali posebnosti, se preizkusili v prevajanju otroške knjige, ter prevajali nevsakdanje besede in besedne zveze. Delavnica je potekala v zelo sprošþenem in prijetnem vzdušju, uþenci pa so pridobili zelo veliko uporabnega znanja in vešþin prevajalstva. SOBOTNA ŠOLA – LUTKOVNA SOBOTNA ŠOLA – 2. 3. 2013 Mentorici: Bernarda Rebernak, Jožica Založnik V soboto, 2. 3. 2013 je na šoli od 8. do 12. ure potekala lutkovna sobotna šola. vanjo so bili vkljuþeni uþenci 4. in 5. razredov, ki obiskujejo interesno dejavnost lutkovna delavnica. namenjena je bila intenzivnim pripravam lutkovne igrice in udeležbi lutkovne skupine na letošnjem obmoþnem festivalu lutk, ki je bil v þetrtek, 14. 3. 2013 v Tepanju. Tudi letos smo pri krožku ustvarili lasten scenarij za lutkovno igrico, oblikovali pa sceno po lastni zamisli, ustvarili avtorsko glasbo in oblikovali nošene lutke. Lutkovna igrica ýiv, þiv, þiv, konjiški zmaj je živ, govori o konjiški legendi o zmaju. Zmaj je sicer živ, vendar trenutno trdo spi in spal bo, þe v Konjiški gori Konjiþani ne bomo sekali dreves in onesnaževali narave. Starka, ki nastopi v igrici prva, nam v konjiškem nareþju prikaže, kako se ljudsko izroþilo prenaša iz roda v rod. Na sobotni šoli smo najprej v celoti oblikovali in dokonþno postavili scene predstave. Posebno pozornost smo v nadaljevanju namenili lutkovni animaciji. Delo je potekalo sprva po manjših skupinah, ko so po trije uþenci animirali Marjetico, Jurija, starko, ptiþa in zmaja. Vodili in dopolnili smo tudi glasbeno spremljavo. Sobotna šola je potekala v sprošþenem, zelo ustvarjalnem in delovnem vzdušju. Ne smemo pozabiti na socialni in psihološki moment, saj so uþenci ob tako sprošþenem druženju okrepili prijateljski, timski in sodelovalni odnos. Vsekakor je ta izkušnja vplivala tudi na boljše delo v krožku. SOBOTNA ŠOLA NARAVOSLOVNEGA AKTIVA – 23. 3. 2013 Vodja: Stanko Polanec V soboto, 23. 3. 2013, smo v okviru naravoslovnega aktiva izvedli sobotno šolo za nadarjene uþence. Odpravili smo se na Dan odprtih vrat Inštituta Jožef Štefan v Ljubljani in si ogledali dve predstavitvi njihovih programov v dveh skupinah. Nato smo si ogledali predstavitev pospeševalnika na reaktorskem centru v Podgorici. Sobotne šole se je udeležilo dvajset uþencev iz osmih in devetih razredov. POUýNA EKSKURZIJA V LONDON – 17. - 20. 3. 2013 Vodja: Robert Zrnec Od 17. do 20. marca 2013 se je 45 uþencev 8. in 9. razredov udeležilo 3-dnevne pouþne ekskurzije v London. Uþenci so si ogledali znamenitosti mesta London, podoživeli utrip svetovnega velemesta in v praksi preizkusili svoje znanje angleškega jezika. Ekskurzija je potekala v organizaciji turistiþne agencije Condor travel d.o.o., uþitelji spremljevalci so bili Robert Zrnec, Brigita Berglez, Milena Volavšek in Mateja Trunkl. 10 DELO Z UýENCI S POSEBNIMI POTREBAMI (DSP) v šol. letu 2012/13 Koordinatorica: Simona Pozeb Otroci s posebnimi potrebami so raznolika populacija. Podroþje posebnih potreb je zajeto v Zakonih in Pravilnikih, ki natanþneje doloþajo podroþje posebnih potreb. Z njimi so jasneje opredeljene in priznane posebne potrebe, zaradi þesar naj bi bila zagotovljena dodatna individualna ali skupinska strokovna pomoþ glede na obseg posebnih potreb, omogoþeno naj bi bilo prilagajanje metod in strategij uþenja, pripomoþkov in gradiv ter preverjanje in ocenjevanje znanja. Pojem otroci s posebnimi potrebami v skladu z zakonom zajema naslednje kategorije: · otroci z motnjami v duševnem razvoju, 31 · slepi in slabovidni otroci, · gluhi in naglušni otroci, · gibalno ovirani otroci, · otroci z govorno-jezikovnimi motnjami, · otroci s þustvenimi in vedenjskimi motnjami, · otroci s primanjkljaji na posameznih podroþjih uþenja, · dolgotrajno bolni otroci. Ure dodatne strokovne pomoþi in ure uþne pomoþi so izvajali uþitelji posameznih predmetnih podroþij, spec. pedagoginji (Jožica Založnik, Mojca Hartman), psihologinja (Dragica Taks Rutar) in pedagoginja (Simona Pozeb). Na zaþetku šolskega leta Ob koncu šolskega leta Uþenci z odloþbo 29 35 Skupaj ur DSP 110 130 Specialni pedagog 41 49 pedagog 10 10 psiholog 12 13 uþitelj 47 58 Vsi uþitelji so uþencem nudili svetovalne ure, ki so se jih uþenci prostovoljno udeležili. Svetovalne ure so namenjene obrazložitvi nerazumljene snovi. Uþenci se zanjo dogovarjajo individualno s posameznim uþiteljem. Še vedno te pomoþi uþenci ne izkorišþajo dovolj. Prav tako smo uþencem nudili pomoþ iz individualne in skupinske pomoþi. Uþno pomoþ so izvajale spec. pedagoginja, psihologinja, ravnateljica, študentki v okviru pedagoške prakse in pedagoginja. V celotnem šolskem letu je bilo vkljuþenih veþ kot 30 uþencev. Posamezni uþitelji so nudili tudi dopolnilni pouk. Zelo smo veseli, da je zaživela medsebojna uþna pomoþ, ki je bila organizirana v okviru šolske skupnosti (uþenec pomaga uþencu). Posebej bi izpostavili 6. a, 4. b in 8. b. Uþenje slovenskega jezika za uþence priseljence Za uþence proseljence smo organizirali še 95 ur slovenšþine. Ure slovenskega jezika za uþence iz tuje govoreþega obmoþja so izvajale Romana Pokorn, Miša Lešnik, Petra Paradižnik in Marta Levart, pa tudi ostali predmetni uþitelji. 11 ODKRIVANJE NADARJENIH UýENCEV IN DELO Z NADARJENIMI UýENCI V 2012/13 Koordinatorica: Simona Pozeb V šolskem letu 2012/2013 smo v postopek prepoznavanja in odkrivanja nadarjenih uþencev vkljuþili 6 devetošolcev, 4 osmošolce, 2 sedmošolca, 2 šestošolce in 11 þetrtošolcev (3 podružnica Tepanje). Zakljuþili smo vse stopnje, od evidentiranja, identifikacije in seznanitev in mnenje staršev za vse, ki smo jih vkljuþili v letošnjem šolskem letu, RAZEN za 7 þetrtošolcev, kjer še ni dokonþana identifikacija (4. b) oz. seznanitev staršev (4. r Tepanje). Tako imamo na šoli prepoznanih nadarjenih 91 uþencev. Za uþenec od 6. do 9. razreda pa smo izdelali in spremljali tudi Individualizirane programe za nadarjene uþence. Nadarjeni uþenci imajo nekatere osebnostne lastnosti, ki jih ne najdemo pri drugih uþencih ali so pri nadarjenih bolj izrazite. Nadarjeni uþenci niso neka homogena skupina, ampak 32 obstajajo razlike tudi znotraj skupine. Vsak uþenec ima doloþene sposobnosti in darove, ki se pojavijo v razliþnih življenjskih obdobjih. Nekateri se najprej izkažejo na glasbenem podroþju, drugi na podroþju matematike ali pa je posameznik uspešen že na razliþnih podroþjih. Odkrivanje nadarjenih uþencev je strokovno zahtevno opravilo. Poteka v treh stopnjah: 1. evidentiranje (uþni uspeh, dosežki, tekmovanja, uþiteljevo mnenje), 2. identifikacija (- ocena uþiteljev -ocenjevalne lestvice nadarjenosti - test sposobnosti (WISC, Ravenove progresivne matrice), - test ustvarjalnosti (Torrancev test ustvarjalnosti). 3. seznanitev in mnenje staršev Temeljna naþela dela z nadarjenimi uþenci: - širitev in poglabljanje temeljnega znanja, - hitrejše napredovanje v procesu uþenja, - razvijanje ustvarjalnosti, - uporaba višjih oblik uþenja, - uporaba sodelovalnih oblik uþenja, - upoštevanje posebnih sposobnosti in moþnih interesov, - upoštevanje individualnosti, - spodbujanje samostojnosti in odgovornosti, - skrb za celostni osebnostni razvoj, - raznovrstnost ponudbe ter omogoþanje svobodne izbire uþencem, - uveljavljanje mentorskih odnosov med uþenci in uþitelji oziroma drugimi izvajalci programa, - skrb za to, da so nadarjeni uþenci v svojem razrednem in šolskem okolju ustrezno sprejeti, - ustvarjanje možnosti za obþasno druženje glede na njihove posebne potrebe in interese. Oblike dela z nadarjenimi uþenci: - notranja diferenciacija, fleksibilna diferenciacija, - dodatni pouk, - individualizirani programi za delo z nadarjenimi, - obogatitveni programi - športne in kulturne sekcije, - interesne dejavnosti, dnevi dejavnosti, - kreativne delavnice, - »raziskovalni tabori«, - priprava za udeležbo na tekmovanjih, - programi za razvijanje socialnih spretnosti, - programi za osebni in socialni razvoj (interakcijske vaje, socialne igre), - osebno svetovanje uþencem in staršem, - izbirni predmeti, - seminarske naloge, - raziskovalne naloge, - svetovanje nadarjenim pri izbiri poklica… V letošnjem šolskem letu smo organizirali in izvedli naslednje aktivnosti: DEJAVNOSTI V OKVIRU DELA Z NADARJENIMI v šolskem letu 2012/2013 JEZIKOVNA TRŽNICA OGLED LIKOVNE RAZSTAVE V LJ SOBOTNE ŠOLE LEPOPISJE DEBATNI KROŽEK ŠOLSKI ýASOPIS RAZISKOVALNE NALOGE USTVARJALNE DELAVNICE IZLET V LONDON TEKMOVANJE ZLATA KUHALNICA DELAVNICE Z Sunito Williams (KSEVT) LONýARSKA DELAVNICA PONIKVA NAGRADNI IZLET PLANICA 33 MEDSEBOJNA UýNA POMOý NADGRADNJA ZNANJA TJA PRIPRAVE NA TEKMOVANJE IZ VESELE ŠOLE PRIPRAVE NA TEKMOVANJE IZ ZGODOVINE PRIPRAVE NA TEKMOVANJE IZ GEOGRAFIJE PRIPRAVE NA CANKARJEVO TEKMOVANJE PRIPRAVE NA TEKMOVANJE IZ FIZIKE PRIPRAVE NA TEKMOVANJE IZ KEMIJE PRIPRAVE NA TEKMOVANJE IZ NEMŠýINE PRIPRAVE NA TEKMOVANJE IZ ANGLEŠýINE PRIPRAVE NA TEKMOVANJE IZ MATEMATIKE- VEGOVO PRIPRAVE NA TEKMOVANJE IZ LOGIKE PRIPRAVE NA TEKMOVANJE EKOKVIZ BRALNA ZNAýKA NEMŠKA BRALNA ZNAýKA ANGLEŠKA BRALNA ZNAýKA LITERARNI NATEýAJI LIKOVNI NATEýAJI ŠPORTNA TEKMOVANJA SODELOVANJE NA PROJEKTU ROJSTVO SODELOVANJE PRI EKOŠOLI SODELOVANJE PRI ZDRAVI ŠOLI. SODELOVANJE V OKVIRU ŠOLSKE SKUPNOSTI IN PARLAMENTA SODELOVANJE NA ŠOLSKIH PROSLAVAH IN PRIREDITVAH Ponujenih aktivnosti je zelo veliko, uþenci se jih udeležujejo prostovoljno in glede na njihov interes 12 PRIREDITVE Vizija naše šole je: "Naša šola v prijaznem okolju razvija zadovoljstvo in dobro poþutje, daje znanja, vrednote in vešþine za življenje." Vsi, ki smo vkljuþeni v vzgojno-izobraževalni proces na OŠ Ob Dravinji želimo, da je sodelovanje trden temelj, iz katerega izhajajo prizadevanja k þim uspešnejšemu delu. Želimo ustvariti spodbudno okolje, v katerem lahko vsi (uþenci, uþitelji, starši) enakovredno delujejo, dajejo predloge, spodbude in usmeritve, vendar ob tem spoštujejo avtonomijo in strokovnost uþiteljev. Želimo, da se uþenci OŠ Ob Dravinji razvijejo v sposobne, delovne, zadovoljne, a tudi odgovorne posameznike. Naš namen je, da uþenci znotraj šole najdejo razliþne dejavnosti, ki jim dajejo dodatne razsežnosti in možnosti potrditve. Poleg obveznega programa, razliþnih projektov in delavnic so tu še razstave, predstavitve in prireditve, ki uþencem nudijo dodatne možnosti za uresniþitev želja in interesov. Naþrt prireditev v LDN za šol. leto 2012/2013 je bil sledeþ; 34 PRIREDITEV DATUM SPREJEM PRVOŠOLCEV 3.9.2012 TEPANJE: TEDEN OTROKA : OGLED FILMA DAN REFORMACIJE – KRATEK KULTURNI PROGRAM DAN ODPRTIH VRAT, ZAKLJUýEK PROJEKTA ROJSTVO Naslov : Nekoga moraš imeti rad (Literarno ustvarjanje, narava, slovenska beseda) Priprava Tehniškega dne en teden pred prireditvijo. Rudolf Maister – šolski radio Dan samostojnosti - kratek kulturni program. BOŽIýNO NOVOLETNO SLAVJE – KONCERT + delavnice – tehniški dan Dan spomina na holokavst – šolski radio Slovenski kulturni praznik -kratka prireditev za uþence Rastem s knjigo - zakljuþek projekta Tepanje - zakljuþek projekta Rojstvo Dan knjige Revija pevskih zborov Dan boja proti okupatorju in 1. Maj – kratka prireditev Valeta devetošolcev Tepanje zakljuþna prireditev Bralna znaþka – zakljuþek Zakljuþna prireditev- prikaz celoletnega dela NOSILEC/CI VODJA: PETRA PARADIŽNIK ŠPELA SIVKA, BRIGITA ŠTEFANE, ANGELCA MLAKAR, STANKO POLANEC, NADA HROVAT, Uþiteljice drugih razredov. Vodja : Milena Pajek, Cveta Hauptman 1EMILIJA VIŠIý URŠKA 3..10.2012 GROLEGER EMILIJA VIŠIý, PRIMOŽ KRIVEC 26.10.2012 -RAZSTAVA VODJI: Katja Krajnc, Brigita Brglez PRIREDITEV: Milena Volavšek 4.12.2012 LITERARNI ZBORNIK Romana Pokorn RAZSTAVA: Nada Hrovat Tehniþne zadeve Stanko Polanec (In Brigita Berglez in Katja Krajnc 27.11.2012 za malico, generalko , prihode in odhode z odra) Anita Dolenc, Brigita Brglez 23.11.2012 Helena Paþnik 21.12.2012 Šolska skupnost 21.12.2012 Šolska skupnost 28.1.2013 Katja Holobar ali Helena Paþnik (zgo 9.r.) 7.2.2013 Bernarda Rebernak Marec Milena Volavšek, Primož Krivec 2013 28. 3. 2013 Milena Pajek Milena Volavšek, splošna knjižnica 23.4.2013 Slov. Konjice 24. 4. 2013 Janja Pušiþ 26.4.2013 Uþitelj zgodovine ali H. Paþnik Razredniþarke in sorazredniki: 14.6.2013? Helena Paþnik, Milena ob 17.00 Volavšek,Janja Pušiþ in Slavko uri Polanec 20. 6.2013 Daniela ûulum 17.5. 2013 Primož Krivec 2. triletje + OPB 24.6.2013 35 DEJAVNOSTI PO POSAMEZNIH MESECIH Izvedene dejavnosti po posameznih mesecih, so poleg teh, opredeljenih v naþrtu prireditev, bile še sledeþe: SEPTEMBER 2012 • • • • • • • • • • 3. 9. 7. 9. 2012- CŠOD Peca za 8. razrede 12. 9. 2012 športni dan za uþence 7. razredov (Žiþka kartuzija), za uþence 6. razredov ( Konjiška gora) 13. 9. 2012 kratka predstavitev klubov JAY DANCE, NK DRAVINJA, JUDO SANKAKU za uþence od 1. do 5. razreda v veliki telovadnici od 15. 9. do 19. 9. 2012 – 1. roditeljski sestanek po triletjih Med nagrajenci na 8. FESTIVALU LEPOPISJA, ki ga je organizirala Splošna knjižnica Slov. Konjice, sta bila tudi uþenca 9. a-razreda naše šole ALJAŽ BREZOVŠýEK IN LIZA PEKOŠAK. Liza Pekošak je dosegla 3. mesto, Aljaž Brezovšþek pa je dosegel 2. mesto. Vse uþence, ki so prispevali svoja dela za festival in delavce šole, so povabili v nedeljo, 23. 9. 2012, ob 15. 30 uri v protokolarne prostore Žiþke kartuzije na odprtje razstave del, prispeli na 8. Festival lepopisja. 24. 9. 2012 ogled predstav kitajska ljudska: MA LIANG IN ýUDEŽNI ýOPIý, Društvo Taka tuka in slovenska ljudska: ZLATA PTICA, Univerza Chengdu in Šola za uþence s posebnimi potrebami Chengdu, Kitajska, za uþence razredne stopnje, slovenska ljudska: ZLATA PTICA, Univerza Chengdu in Šola za uþence s posebnimi potrebami Chengdu, Kitajska in avtorski projekt: KAJ TO PREDSTAVLJA, Kriplþki, Mladinska gledališka šola KD Svoboda osvobaja in Gimnazija Slov. Konjice za uþence predmetne stopnje – v okviru festivala Gledališþe gledalca gleda, festivala, ki združuje gluhe, naglušne in slišeþe 26. 9. 2012 se je ob Evropskem dnevu jezikov skupina naših uþencev 8. in 9. razredov udeležila Jezikovne tržnice v Ljubljani 26. 9. 2012 ekipno podroþno tekmovanje v atletiki – fantje so osvojili 2. mesto, dekleta pa 3. mesto 28. 9. 2012 ŠOLSKO TEKMOVANJE IZ LOGIKE 29. 9. 2012 športni dan za uþence od 4. do 9. razreda (kros) OKTOBER 2012 • • • • • • • • • • • • 1. 10. 2012 Zavod Z.D.A.J. je v okviru Konjiþkovega popoldneva razstavil likovna dela otrok na temo domišljijska þistilna naprava, sodelovali so tudi naši uþenci iz 1. triletja, ki so v okviru podaljšanega bivanja likovno ustvarjali, Mihela Rebernak Lonþareviþ iz 1. a-razreda in Maja Vuga iz 2. a-razreda sta prejela knjižno nagrado. 2. 10. 2012 naravoslovni dan za uþence 9. razreda 3. 10. 2012 ogled filmske predstave za predmetno stopnjo Kupili smo živalski vrt, za razredno stopnjo film Lorax 3. 10. 2012 medobþinsko tekmovanje v nogometu, zasedli so 1. mesto 4. 10. 2012 kulturni dan za uþence od 6. do 9. razreda 10. 10. 2012 finale ekipnega atletskega državnega tekmovanja, dosegli so 5. mesto v državi 13. 10. 2011 šolsko tekmovanje za osmošolce iz znanja angleškega jezika 12. 10. 2012 ŠOLSKO TEKMOVANJE IZ ZNANJA O SLADKORNI BOLEZNI (8. in 9. razredi) 12. 10. in 13. 10. 2012 1. sobotna šola (mediacija) 16. 10. 2012 v prostorih Kulturnega središþa evropskih vesoljskih tehnologij v Vitanju je potekalo odprtje razstave 4. likovne kolonije uþencev OŠ Obþin Slovenske Konjice, Loþe, Zreþe in Vitanje. V okviru 4. likovne kolonije so v okolici KSEVT-a v mesecu septembru 2012 ustvarjale tudi uþenke naše šole: Tina Goriþan, Aja Cugmas, Maša Godec in Vanessa Wendy Braþko pod mentorstvom gospe Nade Hrovat. 18. 10. 2012 ŠOLSKO TEKMOVANJE IZ ZNANJA BIOLOGIJE ZA PROTEUSOVO TEKMOVANJE 19. 10 2012 3. cepljenje proti klopnemu meningitisu 36 • • • • • 20. 10. 2012 DRŽAVNO TEKMOVANJE IZ LOGIKE na naši šoli, organizator je ga. Jana N. Vehovar s pomoþjo sodelavcev 20. 10. 2012 pod okriljem Rdeþega križa je potekala humanitarna akcija Drobtinica (stojnica pred trgovino Mercator) 22. 10. 2012 ŠOLSKO TEKMOVANJE ZA OSMOŠOLCE IZ ZNANJA ANGLEŠKEGA JEZIKA 23. 10. 2012 tehniški dan za uþence 8. in 9. razredov 26. 10. 2012 krajši kulturni program ob dnevu reformacije in dnevu spomina na mrtve v avli šole NOVEMBER 2012 • • • • • • • • • • • 6. 11. 2012 projekt Rastem s knjigo – 7. razredi (obisk Splošne knjižnice Slov. Konjice) 7. 11. 2012 predstavitev OXFORD za angliste 8. 11. 2012 predstavitev TAE KWON – DO – ja v veliki telovadnici 9. 11. 2012 predstava Toli in Tolina za uþence 1. triade, sponzor Ljubljanska banka 10. 11. 2012 regijski gasilski kviz 16. 11. 2012 tradicionalni slovenski zajtrk (kruh, maslo, med, mleko) 22. 11. 2012 predstavitev zgodovinskega lika Adelme za uþence 9. razredov ( Zavod Z. D. A. J. v sodelovanju z Obþino Slov Konjice) 19. 11. 2012 ŠOLSKO TEKMOVANJE IZ ZNANJA ANGLEŠýINE ZA 9. RAZREDE 23. 11. 2012 šolski radio (državni praznik – dan Rudolfa Maistra) 26. 11. 2012 tehniški dan od 1. do 9. razreda v okviru projekta Rojstvo – NEKOGA MORAŠ IMETI RAD 30. 11. 2012 akcija zbiranja rabljenega tekstila v avli šole (Mladinski center Dravinjske doline) DECEMBER 2012 • • • • • • • • • • • • 4. 12. 2012 projekt Rojstvo – NEKOGA MORAŠ IMETI RAD, prireditev dopoldan za uþence v kulturnem domu (pol kulturnega dneva), popoldan ob 17. uri prireditev za starše 6. 12. 2012 ŠOLSKO TEKMOVANJE ZA CANKARJEVO PRIZNANJE (od 2. do 9. razreda) 8. 12. 2012 sobotna šola za 1. triletje (uþiteljice 1. triletja in OPB, vodja ga. Marija K. Viliþ) 11. 12. 2012 ŠOLSKO TEKMOVANJE IZ ZGODOVINE 13. 12. 2012 naravoslovni dan za 9. razrede (verjetnost) Od 18. do 20. 12. 2012 delavnice Sprosti se in uživaj za uþence od 6. do 9. razreda (izvajalec Platea, Center za svetovanje in usmerjanje otrok, mladostnikov in staršev) 19. 12. 2012 nastop folklore in otroškega pevskega zbora ob Dnevu podjetnikov v kulturnem domu 20. 12. 2012 lutkovna predstava Ali pujsi letijo? vzgojiteljic iz vrtca za uþence 1. triletja v mali telovadnici 20. 12. 2012 izdelava 120 luþk za okrasitev trga v mestnem jedru 21. 12. 2012 1. in 2. šolsko uro uþenci z razredniki, za uþence 1. triade prihod dedka Mraza ob 9. uri v avli šole, za uþence od 6. do 9. razreda organiziran ples v telovadnici od 10. do 12. ure 21. 12. 2012 šolski radio – obeležitev državnega praznika 26. 12. – dneva samostojnosti in enotnosti (šolska skupnost) 27. 12. 2012 nastop otroškega pevskega zbora na prireditvi Zimska pravljica pred Kulturnim domom (ga. Janja Pušiþ) JANUAR 2013 • • • • 7. 1. 2013 zimski športni dan za uþence od 7. do 9. razreda (smuþanje – Rogla, plavanje – Laško, pohod – okolica Slov. Konjic) 8. 1. 2013 2. skupni roditeljski sestanek ob 16. 30 uri ZDRAVA IN VARNA HRANA ZA NAŠE OTROKE (predavateljica ga. Marija Merljak) 11. 1. 2013 krajši sestanek o uþencih z uþnimi težavami od 1. do 5. razreda 14. 1. 2013 športni dan za uþence 6. razredov (plavanje – Laško) 37 • • • • • 15. 1. 2013 krajši sestanek o uþencih z uþnimi težavami od 6. do 9. razreda 21. 1. 2013 šolsko tekmovanje iz kemije 22. 1. 2013 kulturni dan za 8 in 9. razrede (Celje) 31. 1. 2013 V okviru 5. mednarodnega festivala podvodnega filma in videa "SPREHODI POD MORJEM" so se uþenci druge in tretje triade v dveh skupinah udeležili ogleda podvodnega filma in videa v Kulturnem domu. V okviru tega festivala je potekal 2. otroški likovni nateþaj Sprehodi pod morjem. Na tem likovnem nateþaju so sodelovali tudi uþenci naše šole. 31. 1. 2013 regijsko tekmovanje iz anglešþine FEBRUAR 2013 • • • • • • • • • • • 1. 2. 2013 šolsko tekmovanje iz geografije 7. 2. 2013 krajša proslava ob kulturnem prazniku v šolski avli, pripravili so jo uþenci 4. razredov, polovica kulturnega dneva za uþence od 6. do 9. razreda 7. 2. 2013 uþenci 4. in 5. razredov so pred Kulturnim domom priþakali kurente in jih pospremili k županu Slov. Konjic 13. 2. 2013 naravoslovni dan 6. razred – medpredmetne povezave 14. 2. 2013 šolski parlament za uþence od 4. do 9. razreda ODRAŠýANJE (3. in 4. šolsko uro v uþilnici GVZ) 15. 2. 2013 informativni dan za devetošolce (in 16. 2. 2013) od 18. 2. 2013 do 24. 2. 2013 zimske poþitnice od 25. 2. 2013 do 1. 3. 2013 zimska šola v naravi – 6. razredi (Areh – Ruška koþa) 27. 2. 2013 BRALNE MINUTE 27. 2. 2013 izobraževanje 3. skupine za prvo pomoþ – 13 udeležencev (ga. Marija Medven) 28. 2. 2013 obþinski otroški parlament v kulturnem domu MAREC 2013 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 2. 3. 2013 sobotna šola LUTKE (mentorici ga. Bernarda Rebernak in ga. Jožica Založnik) 4. 3. 2013 državno tekmovanje iz anglešþine 6. 3. 2013 šolsko tekmovanje iz fizike 9. 3. 2013 državno tekmovanje iz kemije 12. 3. 2013 regijsko tekmovanje iz geografije 13. 3. 2013 šolsko tekmovanje iz vesele šole 14. 3. 2013 tehniški dan 9. razred – Tehniški muzej Bistra 14. 3. 2013 uvodni sestanek s starši in uþenci 2., 3. in 4. razredov za ustanovitev planinskega krožka na šoli ( ga. Mojca Hartman, ga. Irena Rihtariþ, vodnica pri Planinskem društvu Slov. Konjice, ga. ravnateljica Nevenka Brdnik) 17. 3. – 20. 3. 2013 pouþna ekskurzija v London za uþence 8. in 9. razredov 19. 3. 2013 projekt Turizmu pomaga lastna glava – Mercator center Celje 21. 3. 2013 nagradni izlet v Planico (45 uþencev) 21. 3. 2013 šolsko tekmovanje iz matematike (Kenguru) 21. 3. 2013 prireditev ob materinskem dnevu 2. razred 21. 3. 2013 BRALNE MINUTE 22. 3. 2013 podroþno tekmovanje iz fizike 23. 3. 2013 prireditev ob materinskem dnevu 1. razred 23. 3. 2013 državno tekmovanje iz slovenšþine za Cankarjevo priznanje 23. 3. 2013 obisk Inšituta Jožefa Stefana (nadarjeni uþenci) 27. 3. 2013 prireditev ob materinskem dnevu 3. razred 27. 3. 2013 program JUMICAR 5. razred na OŠ Loþe 28. 3. 2013 projekt Rojstvo »Nekoga moraš imeti rad« podružnica Tepanje 28. 3. 2013 državno tekmovanje iz anglešþine 23. 3. 2012 podroþno tekmovanje iz fizike 38 APRIL 2013 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 4. 4. 2013 podroþno tekmovanje iz matematike 4. 4. 2013 15. regijsko sreþanje lutkovnih skupin celjske regije LUTKARIJE IN VRAGOLIJE 2013 Celje – lutkovna skupina naše šole »Dravinjska župca« z avtorsko lutkovno predstavo OŠ Ob Dravinji Slov. Konjice »ýiv, þiv, þiv, konjiški zmaj je živ!« (ga. Bernarda Rebernak – režija, mentorstvo, dramaturgija in avtorska glasba, izdelava lutk – ga. Bernarda Rebernak in ga. Jožica Založnik) 8. 4. 2013 tehniški dan 6. razred (les) 11. 4. 2013 naravoslovni dan 7. razred (matematiþne vsebine) od 8. 4. 2013 do 12. 4. 2013 – 3. roditeljski sestanek 16. 4. 2013 tehniški dan – 7. razred (umetne mase, obisk podjetij Konus Konex, Konus Isokon in Koplast) 17. 4. 2013 državno tekmovanje iz vesele šole 18. 4. 2013 državno tekmovanje iz geografije 13. 4. 2013 državno tekmovanje iz fizike 16. 4. 2013 tehniški dan 7. razred (umetne mase) 19. 4. 2013 državno tekmovanje v EKOKVIZU v Ljubljani (3. mesto) 19. 4. 2013 BRALNE MINUTE 20. 4. 2013 državno tekmovanje iz matematike 20. 4. 2013 JURJEVANJE (2. razredi – Pomlad je nagajiv – ples) 22. 4. 2013 fotografiranje od 1. do 5. razreda 23. 4. 2013 ob svetovnem dnevu knjige gledališka predstava – zgodbice ge. Marije Sekirnik za uþence od 1. do 4. razreda, otroški pevski zbor 1. in 2. razred zapel dve pesmici avtorice besedila ge. Marije Sekirnik, pogovor s pisateljem Tadejem Golobom za uþence od 5. do 9. razreda v kulturnem domu (polovica kulturnega dneva od 6. do 9. razreda) 24. 4. 2013 OBMOýNA REVIJA PEVSKIH ZBOROV na naši šoli (predstavilo se je 12 zborov iz 5 šol – OŠ Vitanje, OŠ Loþe, OŠ Pod goro, OŠ Zreþe, OŠ Ob Dravinji) 24. 4. 2013 projekt Turizmu pomaga lastna glava – Mercator center Maribor 25. 4. 2013 športni dan 4. razred – Brinjeva gora 25. 4. 2013 2. razred prespal v šolski telovadnici 26. 4. 2013 naravoslovni dan 2. razred – gozd 26. 4. 2013 fotografiranje od 6. do 8. razreda 26. 4. 2013 šolski radio (27. 4., 1. maj – ga. Katja Holobar) MAJ 2013 • • • • • • • • • • • • • • • • • 7 . 5. 2013 NPZ 6 . in 9. razred (matematika) 9 . 5. 2013 NPZ 6 . in 9. razred (slovenšþina) 9. 5. 2013 športni dan – 9. razred 11. 5. 2013 prireditev ŠPORT ŠPAS – 6. dan druženja in gibanja vseh generacij 14. 5. 2013 NPZ 6. razred (anglešþina) in 9. razred (TIT) 14. 5. 2013 naravoslovni dan – terensko delo – 9. razred 15. 5. 2013 kulturni dan 6. in 7. razred (Gledališþe Celje – gledališka predstava Cesarjeva nova oblaþila) 15. 5. 2013 naravoslovni dan 5. razred (Rogatec) 17. 5. 2013 ekskurzija bralne znaþke – Primorska 17. 5. 2013 evropski projekt »EVROPSKI SONýNI DNEVI« – sodelovali uþenci OPB 1. triletja 20. 5. 2013 BRALNE MINUTE 22. 5. 2013 interdisciplinarna ekskurzija 2. razred (Kekþeva dežela) 27. 5. 2013 – 31. 5. 2013 šola v naravi 4. razred (ýateške toplice) 29. 5. 2013 projekt KOLESARýKI (1. razredi, igrišþe OŠ ob Dravinji) 29. 5. 2013 naravoslovni dan 7. razred 31. 5. 2013 ekskurzija v okviru izbirnih predmetov – poskusi (Ljubljana) 31. 5. 2013 športni dan 5. razred (Boþ) 39 JUNIJ 2013 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 4. 6. 2013 interdisciplinarna ekskurzija 3. razred (Živalski vrt – Ljubljana) 5. 6. 2013 interdisciplinarna ekskurzija 6. razred (Prekmurje) in 8. razred (Avstrijska Koroška) 7. 6. 2013 interdisciplinarna ekskurzija 7. razred (Avstrijska Koroška) in 9. razred (Italija, Primorska) 10. 6. 2013 2. ocenjevalna konferenca – 9. razred 10. 6. 2013 sestanek za bodoþe prvošolþke 11. 6. 2013 sestanek za bodoþe prvošolþke v Tepanju 12. 6. 2013 sprejem drugošolcev med mlade þlane RK 12. 6. 2013 7. atletska olimpijada na stadionu Slov. Konjice 13. 6. 2013 valeta devetošolcev 14. 6. 2013 zakljuþek pouka za devetošolce 14. 6. 2013 interdisciplinarna ekskurzija 4. razred (Rogatec – muzej) 17. 6. 2013 sveþana prireditev »NAJ MLADI« v kulturnem domu (Obþina Slov. Konjice) 17. 6. 2013 interdisciplinarna ekskurzija 5. razred (Jama Pekel) 18. 6. 2013 2. ocenjevalna konferenca – od 1. do 8. razreda 18. 6. 2013 BRALNE MINUTE 19. 6. 2013 tehniški dan 7. razred (promet) 20. 6. 2013 zakljuþna prireditev »JUHU, ŠPORT JE TU« v Tepanju 20. 6. 2013 prireditvi za starše 4. a in 4. b razreda 24. 6. 2013 zakljuþna prireditev »MODRI IN SONýNI« in zakljuþek pouka za ostale uþence (športni dan 7. in 8 razred) 13 POROýILO O DELU ŠOLSKE SVETOVALNE SLUŽBE (PSIHOLOGINJA, PEDAGOGINJA) ZA ŠOLSKO LETO 2012/13 Šolska psihologinja Dragica Taks Rutar, pedagoginja Simona Pozeb Delo šolske svetovalne službe je potekalo po planu dela za to šolsko leto. 1. Iz podroþja dejavnosti pouþevanja so bile realizirane vse naloge. Posebno skrb smo namenili uþencem iz drugega govornega podroþja. Poleg pomoþi, ki je bila financirana s strani ministrstva, smo tem otrokom nudili še dodatno strokovno pomoþ. Štirje uþenci so imeli uþno pomoþ na domu, dva pa v šoli. Izvajala jo je prostovoljka RK. V zvezi z uþno pomoþjo na domu so bili izvedeni meseþni timski sestanki, po potrebi pa smo organizirali tudi sestanke s posameznimi uþitelji. En uþenec je imel uþno pomoþ prostovoljke, ki ni bila vkljuþena v nobeno nevladno organizacijo. Za uþence smo organizirali delavnice, ki jih je izvajal Center za svetovanje in usmerjanje otrok, mladostnikov in staršev Platea, na tematiko Sprosti se in uživaj. ŠSS je v sklopu roditeljskih sestankov staršem predstavila pomen in vlogo NPZ za uþence 6. in 9. razredov, izbirne predmete v osnovni šoli, oblike diferenciacije v osnovni šoli ter aktivnosti v zvezi z vpisom v srednjo šolo. Na podroþju dela z nadarjenimi uþenci smo skrbeli za vkljuþevanje teh uþencev v raziskovalne naloge, tekmovanja, strokovne ekskurzije in dodatno delo pri pouku. Za uþence 9. razredov smo zakljuþili postopek identifikacije nadarjenih uþencev in v skladu z zakonodajo izdali potrdila o nadarjenosti. Za vse prepoznane nadarjene v 9. razredu so bila izdelana tudi poroþila o dosežkih in podroþjih nadarjenosti. V letošnjem letu je bilo na novo vkljuþenih v postopek prepoznavanja in odkrivanja nadarjenih 25 uþencev. Za te uþence je bil postopek tudi zakljuþen razen za uþence 40 4. b (niso bile oddane ocenjevalne lestvice razredniþarke) in 4. razred Tepanje (niso bili opravljeni razgovori s starši in uþenci). 2. Šolska kultura, vzgoja, klima, red – O opravljenih urah dodatne strokovne pomoþi in uþni pomoþi pedagoginje in psihologinje so bila izdelana individualna poroþila v okviru aktiva za DSP. V 6. a razredu smo imeli 4 RU namenjene uþenju uþenja. V 6. b razredu smo imeli 2 RU namenjeni medsebojnim odnosom, v 8. b razredu pa 3 RU namenjene pozitivni klimi v razredu. Redno smo se vkljuþevale v reševanje nesoglasij v medsebojnih odnosih. Z uþitelji sva sodelovali pri izdelavi in izvedbi individualiziranih vzgojni programov (9 IVP) in opravile vse naþrtovano delo. Najveþ ur je bilo opravljenih v zvezi s spremljavo in usmerjanjem uþenca iz 8. b razreda ter iskanjem možnih oblik pomoþi znotraj in zunaj šole. Razrednikom smo pomagali pri oblikovanju RU – priprava gradiva in napotki za izvedbo. V okviru naravoslovno – tehniþnega dne v mesecu novembru sva v okviru projekta Rojstvo pripravili in izvedli ustvarjalne delavnice (izdelava vošþilnic) za uþence s posebnimi potrebami. V mesecu aprilu smo v okviru sobotne šole pripravile in izvedle, v sodelovanju s Srednjo šolo za hortikulturo in vizualne umetnosti Celje, delavnico na temo Velika noþ (udeležilo se je 33 otrok). V mesecu maju smo z uþenci s posebnimi potrebami pekli bezgovo cvetje, v juniju pa smo obiskali Ranþ Dravinja. Skupaj z uþenci s posebnimi potrebami smo uredili zelišþni kotiþek ob prostoru, kjer bo uþilnica na prostem. Pri tem smo uporabili rastline, ki so jih vzgojili uþenci prve in druge triade. 3. Telesni, osebni-spoznavni, þustveni in socialni razvoj – Poleg rednih nalog so bili v sodelovanju z Zdravstvenim domom v Mariboru, oddelkom za pedopsihiatrijo, opravljeni 3 timski sestanki, prav tako 3. so bili opravljeni na CSD Slov. Konjice, eden pa v sodelovanju z Zdravstvenim domom Slov. Konjice. Z Mladinskim klimatskim zdravilišþem Rakitna je bilo opravljenih veþ telefonskih pogovorov v zvezi z obravnavo dveh uþencev. Poleg rednega sodelovanja s Centrom za socialno delo Slov.Konjice in timskih sestankov smo CSD zaprosili za pomoþ zaradi suma spolne zlorabe v družini uþenke 1. razreda. S preventivno službo ZD Slovenske Konjice smo sodelovali pri reševanju zdravstvene problematike v þasu letne šole v naravi, pomagali smo pri iskanju možnosti opravljanje operativnega posega za uþenca iz tujega govornega obmoþja. Pri reševanju konfliktnih situacij med uþenci smo se v tem šolskem letu posluževali reševanja konfliktov s pomoþjo mediacije, svetovanja in razgovorov. 4. Poklicna orientacija – v skladu z obvestilom Zavoda Republike Slovenije za zaposlovanje, 21. 1. 2013, v tem šolskem letu nismo izvedli testiranja uþencev osmih razredov z baterijo testov MFBT. Testiranje ni bilo opravljeno zaradi omejitve finanþnih sredstev. S starši in uþenci 9. razredov smo v sodelovanju z razredniki in Zavodom za zaposlovanje izvedli individualne razgovore pred vpisom v srednjo šolo. Ob koncu šolskega leta so uþenci dobili pisna obvestila v zvezi s Zoisovimi štipendijami. Z uþenci 8. razredov smo se udeležili delavnic na Šolskem centru Slov. Konjice-Zreþe, z uþenci 9. razredov pa na Šolskem centru Celje. Organizirali smo predstavitev programov, ki jih izvajajo Šolski center Slov. Konjice- Zreþe in Srednja šola Slov. Bistrica ter Srednja šola za hortikulturo in vizualne umetnosti Celje. Izvedena sta bila dva roditeljska sestanka (8. in 9. razred) v zvezi z aktivnostmi ob vpisu v srednjo šolo. 5. Vpis v prvi razred Iz seznama otrok, ki nam ga je poslalo Ministrstvo, je razvidno, da je bilo iz šolskega okoliša OŠ Ob Dravinji za šolsko leto 2013/14 predvidenih 54 otrok za vpis v prvi razred s stalnim prebivališþem na tem obmoþju, dva otroka pa sta bila vpisana v 41 preteklem šolskem letu. Za podružnico Tepanje so bili predvideni 3 otroci. Po zakljuþenih postopkih bo 1. razred na matiþni šoli obiskovalo 50 otrok, na podružniþni šoli v Tepanju pa 9 otrok. Komisija za sprejem šolskih novincev se je strinjala z odlogom vpisa za 2 otroka. 6. Drugo delo – delo je bilo opravljeno po programu in LDN šole. Sodelovali sva v projektu, Zdrava šola in Eko šola, ustvarjalnih delavnicah, na šolskem in obþinskem otroškem parlamentu, projektu Rojstvo, organizirali in izvedli smo NPZ za uþence 6. in 9. razredov. Organizirali smo popravne izpite, vodili postopke za pridobitev statusa športnika, vodili postopke usmerjanja otrok s posebnimi potrebami, izdelali urnike dodatne strokovne pomoþi. Sodelovali sva v timskih sestankih za vse uþence s posebnimi potrebami, uþnimi težavami in timih za nadarjene uþence. Uþenci s posebnimi potrebami so v svetovalni službi individualno ali v manjših skupinah opravili pisno ocenjevanje znanja, pri þemer je bil upoštevan podaljšan þas. V sodelovanju z OO RK Slov. Konjice bo v þasu od 18. 7. do 28. 7. 2013 na Debelem Rtiþu letovalo 27 uþencev. V þasu od 28. 10. do 4. 11. 2012, so 4. uþenci brezplaþno letovali na Debelem Rtiþu, 3. pa bodo brezplaþno letovali od 7. 8. do 14. 8. 2013. Stroške letovanja krije TUŠ. Obmoþna organizacija RK je prispevala 740 € v bonih Papirnice Nobis za nakup šolskih potrebšþin. Boni so bili razdeljeni 22 družinam. Krajevna organizacija RK je trem otrokom subvencionirala zimsko šolo v naravi. Obmoþno združenje RK nam je iz zbranih sredstev iz akcije Drobtinica podarilo 740€. Iz teh sredstev smo krili stroške kosila. Leo klub Slov. Konjice je financiral plaþilo stroškov zimske šole v naravi za 3 uþence in letne šole v naravi za 4 uþence. Povabili so nas k udeležbi v projektu Friedensflotte»Mirno morje« 2013. Tako se bosta v þasu od 14. 21. 9. 2013 projekta udeležila 2 uþenca. Z božiþnimi darili so obdarili še 9 otrok ( financirali so darila, ki jih je podaril CSD). Dva uþenca sta se brezplaþno pridružila otrokom v športno rekreativnem društvu Svizec. Šest uþencev je v okviru 16-letke Radia Rogla prejelo bon v vrednosti 100€ za nakup šolskih potrebšþin. Sponzor je podjetje Satler in Radio Rogla. Zvezke iz humanitarne akcije Karitasa Podarimo zvezek smo razdelili med 12 otrok. Iz sredstev, zbranih na dobrodelnem koncertu v spomin na Adelmo von Vay (152€), donacije ga. Sekirnik (70€), donacije g. Fijavža (50€), donacija podjetja Migred (300€) smo subvencionirali kosila. Za subvencijo kosil smo koristili tudi sredstva iz šolskega sklada. Sodelovali smo z vodjo prehrane in raþunovodsko službo pri dogovorih za plaþilo dolgov. V okviru Zveze prijateljev mladine Slovenije so bili 4 otroci vkljuþeni v projekt Botrstvo, 22 otrok pa smo prijavili za akcijo Poštar Pavli polni šolske torbe. Ob vsem delu sva skrbeli za dobro sodelovanje s sodelavci, specialno pedagoško službo, starši, uþenci, vodstvom šole in zunanjimi institucijami. Veliko þasa sva namenili tudi strokovnemu izpolnjevanju in osebni rasti. Pridobljene izkušnje sva delili s sodelavci. 14 USTVARJALNE DELAVNICE V 2012/2013 Mentorica: Urša Soviþ Ustvarjalne delavnice so v sklopu ustvarjalno-tehniškega krožka potekale na podružniþni šoli Tepanje. Izvedeni sta bili dve delavnici. Jeseni smo na temo jesenskih materialov izdelovali lutke iz rafije, ki smo jim nato iz blaga naredili še obleke. Pomladna delavnica je potekala na temo gregorjevega. Uþenci so spoznali obiþaje, povezane s tem praznikom, nato pa so iz krep papirja izdelovali cvetje. Razliþni izdelki, ki jih uþenci izdelajo sami, spodbujajo razvoj finomotorike, vztrajnosti in natanþnosti, spodbujajo ustvarjalnost ter vzbujajo spoštljiv odnos do roþno izdelanih predmetov. 42 Uþenci so se delavnic radi udeleževali, za delo so bili motivirani in navdušeni nad izdelkom, ki so ga naredili. 15 ŠPORTNI PROGRAM ZLATI SONýEK IN KRPAN Koordinatorica: Urška Groleger V športni program Zlati sonþek in Krpan so vkljuþeni vsi uþenci od 1. – 6. razreda na matiþni in podružniþni šoli. Projekt ni usmerjen v tekmovalni in vrhunski šport, temveþ je njegov namen: obogatiti program redne gibalne oz. športne vzgoje, vsaditi v otroško zavest željo, navado in potrebo po podobnem delovanju kasneje. Uþenec vsakega razreda opravlja razliþne naloge s katerimi si pridobi nalepko, ki jih zbira v svoji knjižici. Posamezne naloge lahko zamenja z zamenjalno nalogo. Ob koncu šolskega leta, ob uspešno opravljenih nalogah prejme priznanje, þe vseh nalog ne opravi uspešno prejme diplomo. 16 SPANJE V ŠOLI Drugošolci prespali v šoli Razredniþarki: Urška Groleger, Miša Lešnik Tudi to šolsko leto je želja po malo drugaþni šoli navdušila uþence. Tako smo že deveto leto organizirali SPANJE V ŠOLI. V šoli so spali drugošolci. Prav nestrpno so priþakovali 25. april. Le kaj bomo poþeli, so se spraševali. Zabavali so se v delavnicah. V ustvarjalni delavnici so izdelovali iz papirja. V športni delavnici so se zabavali z baloni, štafetnimi igrami in padalom, ter »peko kokic«. V kuharski delavnici pa so si pripravili slastne opeþene kruhke, ki so jih obložili po svojih željah in pripravili pogrinjek. Po konþanih aktivnostih je sledila veþerja in priprava telovadnice za spanje. Na tla so položili blazine, nanje pa pogrnili spalne vreþe. Seveda pa ni šlo brez obreda umivanja, preoblaþenja v pižame, risanke in spanja v spalnih vreþah. Naslednje jutro so prejeli diplome za prespano noþ v šoli. 17 POROýILO ŠOLSKE SKUPNOSTI IN ŠOLSKEGA PARLAMENTA ZA ŠOLSKO LETO 2012/2013 Mentorici: Simona Pozeb, Katja Holobar V okviru šolske skupnosti in šolskega parlamenta so bile realizirane vse naþrtovane aktivnosti. S predstavniki šolske skupnosti smo se sreþevali dvakrat meseþno, v obdobju pred šolskim parlamentom pa pogosteje. V septembru smo izvolili predsednico šolske skupnosti (Lara Einfalt, 9. a) in ožji delovni odbor. Sodelovali smo s projektoma Eko in Zdrava šola. Organiziral smo prednovoletni ples za uþence od 6. do 9. razreda. V tednu otroka smo predstavili tematiko otroškega parlamenta (»Odrašþanje«) in pripravili gradivo ter usmeritve za razredne ure. Tematiko odrašþanja smo razdelili na; ljubezen, odgovornost in puberteto. V mesecu februarju (14. 2. 2013) smo organizirali in izvedli šolski otroški parlament. 25. 2. 2013, smo se udeležili obþinskega parlamenta v organizaciji OŠ Loþe in 4. 3. 2013 še regijskega otroškega parlamenta na OŠ Frankolovo. Aktivno smo sodelovali in pripravili nabor razrednih ur, skupaj smo se pripravili na prvo predstavitev v razredu. Sreþanja so velikokrat pripravili predstavniki sami, s poudarkom na medsebojni komunikaciji. Aktivno smo sodelovali tudi pri uresniþevanju vzgojnih naþrtov posameznih uþencev, ki so prejeli vzgojne opomine tako, da smo jih gostili na naših sreþanjih, poslušali njihove predstavitve (medvrstniško nasilje, komunikacija) in se kritiþno z njimi pogovorili. Veliko pozornost smo namenili medsebojni uþni pomoþi, ki se je izkazala za zelo uspešno (posebej bi izpostavili 6. a). Skrbeli smo za urejenost oglasne deske, izdelali plakate na tematiko »Sonþek je, idi vun!«. 43 Pridružili smo se akciji Pokloni zvezek in zbrali kar zajeten kup zvezkov. Izbrana tema za 24. Otroški parlament je: RAZMERE V DRUŽBI. Predstavniki so podali tudi svoja mnenja za izboljšanje poþutja na šoli. Tako so opozorili, da na fantovskem WC ne deluje fen za sušenje rok, zanima jih kdaj bo postavljena uþilnica na prostem, želeli bi spremembo v glasbi šolskega zvonca (predlagajo, da bi vsak razred izbral svojo melodijo), trava, kjer prvošolci igrajo nogomet, polomljene omarice, uporaba oz. neuporaba IKT tam, kjer je namešþena, želeli bi si živali, kot so bile v preteklosti, stoli v ZGO, hrana je v kuhinji dostikrat premoþno zaþinjena, po 6. šolski uri dostop do hrane ni veþ možen-zakaj, veþ zelenjave na jedilniku-sploh pri malici, na jedilniku je kdaj napisan sok potema pa ga ni, velikokrat umazan pribor, na stranišþih ni papirja, þe bi bilo mogoþe kak osvežilec zraka, v glasbeni uþilnici zelo slab radio, velikokrat ne slišijo šolskega radia, þe so pri športni vzgoji ali pišejo preverjanje znanja, ker takrat uþitelji ugasnejo zvoþnike itd. Otroci so pokazali izjemno mero ustvarjalnosti in kreativnosti, saj so skozi celotno šolsko leto soustvarjali naša sreþanja in se aktivno odzivali na aktualno življenje in bivanje na šoli. 18 ŠPORT ŠPAS Vodja: Angelca Mlakar V soboto, 11. maja 2013se je na OŠ Ob Dravinji odvijala najveþja vseslovenska prireditev: ŠPORT ŠPAS – 6. DAN DRUŽENJA IN GIBANJA VSEH GENERACIJ. Na prireditvi se je zbralo 155 naših uþencev, þlanov njihovih družin, prijateljev, sosedov in zaposlenih na naši šoli. Za uþence 1. in 2. razredov je bil ta dan reden šolski dan, nadomešþali so petek, 3. maj 2013. Z obvestili po šolskem radiu, pa so bili na prireditev povabljeni vsi uþenci in zaposleni na šoli. Najmlajši udeleženec prireditve je bil Lirim Mustafa (brat uþenca Shqiprona Mustafe iz 1.a), ki je bil star 3 leta. Najstarejša udeleženka prireditve je bila gospa Erika Golþer (babica uþenke Lene Pekošak iz 2.a). Najštevilþnejšo družino je pripeljal uþenec Matej Pušnik iz 2.a, ki je pripeljal s seboj še pet þlanov družine. Vsem trem »zmagovalcem« smo podelili simboliþne nagrade, ki sta jih prispevala Mercator d.d. in Banka Celje, izpostava Slovenske Konjice. Zaradi deževnega vremena smo osrednji prireditveni prostor postavili v šolsko avlo. Udeleženci so se zbrali med 8.45 in 9.00. Ob prihodu so se uþenci vpisali, prejeli so promocijske zgibanke in priponke. Sledil je uvodni pozdrav udeležencev ter nastop otroškega pevskega zbora pod mentorstvom gospe Romane Pokorn, uþencev 1.a (pod mentorstvom gospe Petre Paradižnik in gospe Angelce Mlakar) in 1.b razreda (pod mentorstvom gospe Špele Sivka in gospe Brigite Štefane). S plesnima toþkama o þebelicah in o medvedu Jaki so nas popeljali na pot pohoda. Pohod sta vodili uþiteljici 2.a in 2.b razreda, gospa Miša Lešnik in gospa Urška Groleger. Pot je pohodnike peljala med brsteþimi vinogradi Škalc, dež, ki je nežno rosil, pa ni bil nikakršna ovira. Pohodniki so na cilj vrnili okoli 10.15 uro. Ob povratku so imeli možnost obiskati stojnice in poskusiti: • domaþe mleko (podarila sta ga Levart Lucija in Stane, Slovenske Konjice), • domaþi kruh (spekle so ga þlanice društva kmetic Zarja, Slovenske Konjice), • med in ostale izdelke þebelje izdelke (izdelke je bilo tudi možno kupiti, þebelar Kokelj Stane, Slovenske Konjice), • jabolka (podarila jih je sadjarsko – vinogradniška kmetija Brglez Šparovec, Brglez Marija, Jože, Brezje pri Oplotnici), • izmeriti krvni tlak in srþni utrip (meritve sta izvajali gospa Mihaela Justinek in gospa Antonija Soršak iz ZD Slovenske Konjice). Za dobro razpoloženje sta poskrbela harmonikarja Alen Ružiþki in Jan Alenc. Za organizacijo in izvedbo prireditve smo poskrbeli organizatorji, skupaj s pomoþniki: 44 uþenci: Jan Novak, ImranAsipi, Florjan Brdnik, Vanesa Wendy Braþko, Tamara Mlakar, Peter Ofentavšek, Špela Pokorn, Nina Komplet, Gloria Mažiþ, Alen Ružiþki in Jan Alenc. uþitelji: Janja Pušiþ (ozvoþenje), Dragica Taks Rutar (priprava in ureditev stojnic), Urška Groleger in Miša Lešnik (priprava poti in vodenje pohoda), Brigita Berglez in Angelca Mlakar (organizacija in izvedba prireditve). 19 BRALNA ZNAýKA Vodja: Primož Krivec V letošnjem šolskem letu je bralno priznanje v prvem razredu prejelo 52 uþencev na matiþni šoli in 8 v Tepanju, v drugem razredu 40 na matiþni šoli in 7 v Tepanju, v tretjem 35 na matiþni šoli in 9 v Tepanju, v þetrtem razredu 51 na matiþni šoli in 4 v Tepanju, petem 44 na matiþni šoli in 6 v Tepanju, šestem 20, sedmem 6, osmem 5 in v devetem razredu je bralno znaþko osvojilo 13 uþenk in uþencev. Vseh trinajst je bilo uspešnih vseh devet let in jim pravimo »Zlati bralci«, Ti uþenci so: Sara Bezenšek, Jernej Iršiþ, Eva Bezovnik, Jani Vehovar, Maša Hribernik, Sintja Kolar, Vid ýernec, Veronika Tome, Žan Regoršek, Jakob Jošt, Liza Pekošak, Petra Ofentavšek in Luka Preložnik Šegl. Bralno znaþko je letos vodilo 15 mentorjev od 1. – 9. razreda. Koordinator bralne znaþke sem bil Primož Krivec. Zakljuþna ekskurzija bralne znaþke za zadnje triletje je bila 17.5. 2013 obiskali smo Koper in si ogledali nekatere tamkajšnje znamenitosti. 20 BRALNI MARATONI Vodja: Primož Krivec Letošnje leto je bil izveden en bralni maraton in sicer v sodelovanju z OŠ Pod goro. Izvedli smo ga na 14. april in v poþastitev meseca mladinske literature. V okviru dejavnosti šolske knjižnice na OŠ Ob Dravinji sem ga organiziral knjižniþar Primož Krivec. Na »bralni maraton« se je prijavilo 10 uþencev in uþenk iz naše šole in prav toliko iz OŠ Pod goro, ki jih je vodila Maja Olup, knjižniþarka na OŠ Pod goro, Brali smo mladinsko kriminalko Zlati zob, sodobnega slovenskega avtorja Tadeja Goloba, ki so ga lahko uþenci teden kasneje tudi osebno spoznali, saj je gostoval v kulturnem domu. Druženje mladih bralcev iz obeh šol je potekalo, že drugo leto zapored in sklenili smo, da bomo sreþanje še ponovili. Bralni maratoni se mi zdijo dobrodošla popestritev bralne znaþke in priložnost tistim uþencem, ki seveda to želijo, da razvijejo svoje darove in spretnosti. Glasno branje in poslušanje je napor in vrlina, ki jo ne zmorejo vsi, sploh þe premalo vadijo, prav zato se mi zdi organiziranje takšnih bralnih sreþanj pomembno. Prav tako pa je pomembno s stališþa populariziranja bralne kulture in pismenosti nasploh. 21 BRALNE MINUTE, BRALNI KVIZ Vodja: Primož Krivec Naþrt izvedbe bralnih minut v 2012/13: FEBRUAR - SREDA, 27.2. – predlagana tema »POMLAD« MAREC – ýETRTEK, 21.3. – predlagana tema »PESNIKI« - ob svetovnem dnevu poezije APRIL – PETEK, 19. 4. – predlagana tema »EKOLOGIJA« MAJ – PONEDELJEK, 2O.5. – predlagana tema »LJUBEZEN« JUNIJ – TOREK, 18. 6. – predlagana tema »POýITNICE, POTOVANJA« Bralne minute so potekale prvo šolsko uro po deset minut. V kolikor uþenci niso prinesli svojega bralnega gradiva, so brali snov predmeta, ki je bil na urniku. Knjižnica je bila na dan, ko so potekale bralne minute odprta od sedme ure zjutraj. Uþenci so bili o bralnih minutah obvešþeni po šolskem radiu dan poprej. 45 V februarju 2013 smo v knjižnici priþeli s knjižnim kvizom. Izbrana je bila tema in pripravljeno bralno gradivo. Uþenci so obiskovali šolsko knjižnico, prebirali gradivo in iskali odgovore. Od februarja 2013 do junija 2013 smo izvedli šest kvizov na teme: - februar 2013 – Prešeren, - februar 2013 – Astronomija, - april 2013 – Vulkani, - april 2013 – Živali, - maj 2013 – Ekologija, - junij 2013 – Ljubezen. 22 PEVSKI ZBORI v 2012/13 Otroški pevski zbor – 1. in 2. razredov – matiþna šola Mentorica: Romana Pokorn SPLOŠNI CILJI DEJAVNOSTI: sodelovanje z glasbenimi programi na šolskih prireditvah in v širšem slovenskem prostoru, doživljanje procesov umetniškega delovanja, spoznavanje in posredovanje vrednot slovenske in svetovne zborovske zakladnice, poglabljanje zavesti o kulturni dedišþini, vrednotah in razliþnosti, razvijanje sodelovanja in kakovostne kulture odnosov v skupnem muziciranju, razvijanje svoje osebnosti, intenzivno razvijanje þustvenega in kognitivnega doživljanja, intenzivno razvijanje in kultiviranje svojega pevskega glasu, razvijanje muzikalnosti in estetskega doživljanja, razvijanje interesa za bogato preživljanje prostega þasa in razvijanje posebne poti komunikacije (socialne integracije). V letošnjem šolskem letu je bilo v pevski zbor vkljuþenih kar 53 uþencev prvih in drugih razredov. Otroci so zelo radi prihajali na pevske vaje in prepevali, kar je seveda tudi osnovni cilj dejavnosti. Tudi v tem šolskem letu smo bili izredno dejavni in smo celo presegli naþrtovano število ur. Namesto naþrtovanih 35 ur, smo izvedli kar 47 ur pevskih vaj in nastopov ter tako realizirali za 134% ur. Od tega smo opravili tudi 9 nastopov in sicer: Nastop na KONJIýKOVEM POPOLDNEVU ( 17.9.2012) Nastop na šolskem projektu ROJSTVO (4.12.2012) Nastop na SVETOVNEM DNEVU KNJIGE (23.4.2013 OŠ Pod goro) Nastop na SVETOVNEM DNEVU KNJIGE (23.4.2013 OŠ Ob Dravinji) Nastop na REVIJI OTROŠKIH PEVSKIH ZBOROV ( 24.4.2013) Nastop na evropskem projektu »EVROPSKI SONýNI DNEVI« (17.5.2013 KONUS) Nastop na evropskem projektu »EVROPSKI SONýNI DNEVI« (17.5.2013 OŠ Ob Dravinji) Nastop na športni prireditvi ŠPORT ŠPAS (11.5.2013) Nastop na zakljuþni šolski prireditvi (24.6.2013) Skozi šolsko leto smo skrbno izbirali primeren glasbeni repertoar in širili pevsko znanje, ki smo ga lahko veþkrat pokazali na omenjenih nastopih. Sodelovali smo tudi z lokalno skupnostjo in sicer nas je k sodelovanju povabila ga. Marija Sekirnik – pesnica in pisateljica, da smo se nauþili njene uglasbene pesmi in se z njimi premierno predstavili na svetovnih dnevih knjige. Prav tako smo se povezali z g. Mirom Koþnikom, ki je sodeloval na evropskem projektu »EVROPSKI SONýNI DNEVI« in v sodelovanju z njim pripravili kulturni program. Za svojo dejavnost in glasbeno delovanje pa smo dobili tudi strokovno potrditev in odliþno strokovno oceno ga. Sonje Kasesnik, ki je podala strokovno oceno na REVIJI OTROŠKIH IN 46 MLADINSKIH PEVSKIH ZBOROV 2013 na katerem se je z izbranim glasbenim repertoarjem predstavil tudi Otroški pevski zbor. Vesela sem, da sem v letošnjem šolskem letu uspela k pevskemu zboru privabiti tako veliko število otrok ter da smo celo presegli naþrtovane dejavnosti. To je vsekakor velika spodbuda za nadaljnje glasbeno delovanje. Nagrada pa zadovoljni in sreþni otroci, ki radi hodijo k pevskem zboru in prepevajo tudi v svojem prostem þasu. Saj že star pregovor pravi, da »KDOR POJE, ZLO NE MISLI«… Mladinski pevski zbor, matiþna šola Mentorica: Janja Pušiþ V letu 2012/2103 smo z otroškim pevskim zborom realizirali vse cilje. Nauþili smo se veliko novih pesmi, katere smo tudi predstavili. V letošnjem letu smo delali predvsem na dikciji in obsegu glasu. Nastopili smo na prireditvi Silvestrovanje v Slovenskih Konjicah, v kulturnem domu Slovenske Konjice, na šolskih prireditvah in na reviji pevskih zborov, ki je potekala meseca aprila 2013. Otroški pevski zbor - matiþna šola - 3. – 5. razred Mentorica: Janja Pušiþ V letu 2012/2103 smo z otroškim pevskim zborom realizirali vse cilje. Nauþili smo se veliko novih pesmi, katere smo tudi predstavili. V letošnjem letu smo delali predvsem na dikciji in obsegu glasu. Nastopili smo na prireditvi Silvestrovanje v Slovenskih Konjicah, v kulturnem domu Slovenske Konjice, na šolskih prireditvah in na reviji pevskih zborov, ki je potekala meseca aprila 2013. Otroški pevski zbor, Tepanje Mentorica: Janja Pušiþ V letu 2012/2013 smo z otroškim pevskim zborom Tepanje realizirali vse cilje. Nauþili smo se veliko novih pesmi, katere smo tudi predstavili. V letošnjem letu smo delali predvsem na dikciji , fraziranju melodije in na obsegu. Nastopili smo na prireditvi Rojstvo, za starejše obþane Tepanja ter na zakljuþni prireditvi, ki je potekala v mesecu juniju 2013. 23 FOLKLORA Vodja: Katja Kranjc 47 Na šoli sta v preteklem šolskem letu 2012/ 2013 delovali starejša in mlajša folklorna skupina, ki pa sta z odhodom mentorice v stalež zaþasno prenehali delovati. 24 VALETA 9. razredov 2012/13 Vodji: Milena Volavšek, Helena Paþnik Uþenci 9. razredov so se s kulturnim programom poslovili od uþiteljev in ostalih delavcev na OŠ Ob Dravinji. Valeta je potekala 13. junija 2013 od 17. do 19. ure v avli naše šole in so se je udeležili vsi devetošolci, ki so na šolo povabili tudi svoje starše in sorodnike, prav tako se je je udeležila veþina uþiteljev in drugih delavcev na šoli. V bogatem programu, ki je vkljuþeval ples, glasbo, recitacije in film vsakega razreda, so sodelovali vsi uþenci. Predstavili so se skozi svojo razigranost, mladost, resnost in humor, ki so jih doživljali v letih šolanja, prikazali so tudi svoj odnos do znanja in družbe in se zahvalili vsem uþiteljem in delavcem na šoli. Najboljši so prejeli tudi pohvale in priznanja. Kot najboljša uþenca šole sta bila posebej pohvaljena Liza Pekošak in Dominik Škrinjar. Po konþanem programu je sledilo še sreþanje s starši, uþenci in uþitelji v jedilnici šole. Prireditev so uþenci pripravili pod mentorstvom razredniþark, Helene Paþnik in Milene Volavšek, pri programu je sodelovala tudi Janja Pušiþ, Borut Ceglar je poskrbel za tehniþne zadeve, Nada Hrovat pa za dekoracijo. 24 PRIREDITVE NA RAVNI ŠOLE ZAKLJUýNA PRIREDITEV – Moja Dravinja, 24. 6. 2013 (Obeležitev Dneva državnosti v šolski avli) Vodja: Marta Levart Tako smo poimenovali zakljuþno prireditev ob koncu šolskega leta 2012/2013. Prireditev smo izvedli 24. 6. 2013 o, s priþetkom ob 8.30 uri. Uþenci so se zbrali v šolski avli. Prišlo je tudi veliko obiskovalcev. V uvodnem delu smo obeležili dan državnosti. Uþenci so prisluhnili slovenski himni, nato pa pomenu praznika. V nadaljevanju pa je sledila igra – zabava, ki je vkljuþevala veliko petja nastopajoþih ekip Modrih in Sonþnih ter obþinstva. Sodelovala je plesna ekipa podaljšanega bivanja 2. b-razreda ter petošolci z recitacijo in petjem. Med programom je ravnateljica podeljevala priznanja najuspešnejšim uþencem. Program prireditve je pripravil 6. a-razred pod mentorstvom Marte Levart. Oddajo je zelo uspešno povezoval šestošolec Luka Maliþ. Sceno so pripravili uþenci 6. b. Posebnost prireditve je bila, da smo v goste povabili tudi starše. Harmonikar, g. Sadek, je spremljal pevce, g. Sašo Maliþ pa je Luku pomagal izdelati kolo sreþe. Prireditev je trajala eno uro in pol, obiskovalci pa so bili zelo navdušeni, saj so bili spretno glasbeno animirani. Obeležitev Dneva upora proti okupatorju in praznika dela, 26. 4. 2013 (oddaja šolskega radia) Vodja: Katja Holobar Oddaja šolskega radia je bila posveþena obeležitvi dveh pomembnih državnih praznikov, DNEVU UPORA PROTI OKUPATORJU in PRAZNIKU DELA. Ob ustrezni glasbeni podlagi (pesmi Hej brigade, Slovenci kremeniti) je bil predstavljen zgodovinski pomen Osvobodilne fronte slovenskega naroda v okviru boja proti okupatorju. Nato je bil predstavljen mednarodni praznik delavstva in njegov pomen v zgodovini. Proslava ob Slovenskem kulturnem prazniku, 7. 2. 2013 v šolski avli Vodji: Majda Brdnik, Bernarda Rebernak 48 Prireditev je potekala v šolski avli. Organizatorici letošnje proslave ob slovenskem kulturnem prazniku sta bili Majda Brdnik in Bernarda Rebernak, razredniþarki 4. razredov, ki sta pri pripravi programa izhajali iz pouka (korelacija predmetov SLJ, LVZ in GVZ) v svojih razredih in angažirali vse uþence, da so nastopili na odru. K sodelovanju sta povabili tudi uþence 5. b razreda z njihovo razredniþarko Sonjo Rak. Uþenci 5. razreda so naredili sceno, tako da so pri LVZ izdelali hiške iz kartonastih škatel in tako naredili prizorišþe starega trga, kjer se je dogajal predstava iz pesnitve Povodni mož. Uþenca Filip Noe Kovaþiþ in Jan Vahter sta bila avtorja projekcije in intervjuja o Francetu Prešernu. Pri dramatizaciji in intervjuju je sodelovalo 10 uþencev 5. b razreda. Vsi nastopajoþi so poskrbeli za svoje kostume, ki so jih prinesli od doma. Pri delu so bili samostojni in prizadevni. Cilji letošnje proslave so bili: - spomniti se najveþjega slovenskega pesnika dr. Franceta Prešerna, - na razumljiv naþin za vse uþence od 1. do 9. razreda prikazati življenje in delo pesnika, - nauþiti se in doživeti izvajati slovensko himno, - himno doživeto in kulturno poslušati, - nauþiti se dramatizacijo pesnitve Povodni mož, - na razumljiv naþin prikazati dogajanje pred veþ kot 200 leti, - spodbuditi vse uþence šole h kulturnemu obnašanju na proslavah, - s pesmijo dr. Franceta Prešerna na primeren naþin prikazati aktualnost današnjega þasa v Sloveniji. Dosegli smo vse cilje, ki smo si jih zastavili. Vsi uþenci, tako na odru kot gledalci, so zelo uživali in prireditev kulturno spremljali. Organizatorji so prejeli veliko pohval in naše male proslave v šolski avli tako dobivajo svojo vsebino in pomen. Obeležitev Dneva spomina na holokavst, 28. 1. 2013 (oddaja šolskega radia) Obeležitev Dneva samostojnosti in enotnosti, 21. 12. 2012 (oddaja šolskega radia) Vodja: Simona Pozeb, uþenci šolske skupnosti V petek, 21. 12. 2013 so predstavniki šolske skupnosti pripravili kratek radijski program, s katerim smo obeležili Dan samostojnosti in enotnosti. V okviru programa so ob glasbeni podlagi predstavili nastanek in pomen praznika ter predstavili tri državne simbole, grb, zastavo in državno himno Slovenije. Ob zakljuþku programa so predstavili pesem naše uþenke Aje CUgmas. Obeležitev Dneva Rudolfa Maistra, 23. 11. 2013 (oddaja šolskega radia) Vodja: Helena Paþnik 23. novembra 2012 smo z oddajo šolskega radia obeležili državni praznik dan Rudolfa Maistra. Predstavili smo zgodovinski pomen praznika ob spremljavi koraþnice Rudolfa Maistra. Program so pripravili uþenci 9. razreda Jure Haložan, Žiga Brumec in Jernej Iršiþ. Proslava ob Dnevu reformacije in Dnevu spomina na mrtve, 26. 10. 2012 v šolski avli Vodja: Emilija Višiþ V petek, 26. 10. 2012 smo v šolski avli pripravili proslavo, s katero smo obeležili državni praznik DAN REFORMACIJE in praznik Dan spomina na mrtve. 2. šolsko uro so se vsi uþenci šole in uþitelji zbrali v avli šole. Krajši kulturni program so pripravili devetošolci, in sicer Sara Bezenšek, Dominik Škrinjar, Eva Bezovnik, Jernej Iršiþ, Rok Puþnik in Žan Regoršek. Program je bil zasnovan kot zakljuþek 1. kulturnega dne, ko so uþenci 9. razreda obiskali Rašico, rojstni kraj Primoža Trubarja, in grad Turjak, ki je bil v zgodovini tesno povezan s slovensko reformacijo. Uþenci so v svojem nastopu posebej poudarili pomen Primoža Trubarja kot utemeljitelja slovenskega knjižnega jezika in književnosti in s tem tudi buditelja narodne zavesti. 49 Uþenci so zbrano in z zanimanjem sledili tudi fotoporoþilu z ekskurzije v rašico in na grad Turjak. Nastopajoþi so zbrane seznanili tudi z namenom in simbolnim pomenom dneva spomina na mrtve. 25 PRIREDITVE POSAMEZNIH RAZREDOV Poleg prireditev na ravni šole so posamezne oddelþne skupnosti pod mentorstvom razrednikov pripravile razredne prireditve za starše. Razred: 2. a in 2. b razred (skupna prireditev) 1. a in 1. b razred (skupna prireditev) Datum: 21. 3. 2013 3. a in 3. b razred (skupna prireditev) 4. a 4. b 27. 3. 2013 26. 3. 2013 20. 6. 2013 20. 6. 2013 Razredniki: Miša Lešnik, Urša Groleger Angelca Mlakar, Brigita Štefane, Petra Paradižnik, Špela Sivka Marija Kuzman Viliþ, Milena Strmšek Bernarda Rebernak Majda Brdnik 26 POROýILO O DELU RDEýEGA KRIŽA V ŠOLSKEM LETU 2012/2013 V šolskem letu 2012/2013 je bilo naþrtovanih 20 pedagoških ur interesne dejavnosti, izvedenih pa je bilo 22 ur. Opravljene so bile vse naloge, ki so bile zastavljene v letnem delovnem naþrtu. • V šolskem letu 2012/2013 smo uþence naše šole preko plakatov in obvestil na vidnih mestih šole osvešþali o pomembnih datumih: 12. september – dan varnosti v prometu, 18. september – evropski dan boja proti kajenju, 6. oktober – teden otroka, dan slepih in slabovidnih ljudi (15. oktober), november – mesec aktivnosti proti zasvojenosti, teden solidarnosti (1. – 7. 11.), mednarodni dan boja proti aidsu (1. december), 10. december – dan þlovekovih pravic, 7. april – svetovni dan zdravja, 8. maj – mednarodni dan RK … • 20. 10. 2012 smo ob svetovnem dnevu lakote sodelovali v humanitarni akciji Drobtinica. Na stojnici pred Mercatorjem smo z uþenci prostovoljci prodajali kruh, ki so ga v dobrodelne namene podarile okoliške pekarne in Društvo kmeþkih žena. Zbrani denar smo dobile šole in ga namenile socialno šibkejšim uþencem za brezplaþna kosila. Akcija je bila zelo uspešna, zato bomo z njo nadaljevali tudi naslednje leto. • V mesecu novembru smo se ob svetovnem dnevu žrtev prometnih nesreþ vkljuþili v akcijo in v spomin nanje prižigali sveþke. • 1.decembra smo ob svetovnem dnevu boja proti aidsu s pomoþjo plakatov in z razdeljevanjem pentelj osvešþali mlade o nevarnosti te bolezni. • V sodelovanju z Obmoþno organizacijo RK smo s þlanicami krožka pomagale pri krvodajalskih akcijah v dvorani Konjiþanka. • Drugošolce smo seznanili s pomenom in vlogo RK v vsakdanjem življenju. 12. 6. 2013 pa smo pripravili slavnostno prireditev s kulturnim programom in pogostitvijo ter jih sprejeli med mlade þlane RK. 50 • Junija smo se na pobudo Slovenske Karitas odloþili za sodelovanje v humanitarni akciji Pokloni zvezek, s katero smo želeli pomagati socialno šibkejšim uþencem. Zbirali smo nove, velike, þrtane zvezke in z njimi pripomogli k zbiranju šolskih potrebšþin pomoþi potrebnim otrokom. • Po potrebi smo se sreþevali s þlani krožka in se pogovarjali o humanih vrednotah, izvajali delavnice na temo ýlovekove pravice (Teden otroka), Prijateljstvo, Zasvojenost, Zdravje, Humanost (4. junij – Dan slovenskih krvodajalcev), Varnost v prometu (Dan varnosti v prometu). • Povezovali in sodelovali smo z Zdravo šolo OŠ Ob Dravinji, se udeležili projekta Šport Špas – dan druženja treh generacij in pomagali v priložnostnih akcijah. 27 POROýILO O IZVEDBI NPZ IN ANALIZA DOSEŽKOV PO DRUGEM IN TRETJEM OBDOBJU ZA ŠOLSKO LETO 2012/2013 Vse aktivnosti, predvidene s Pravilnikom o nacionalnem preverjanju znanja in Koledarjem nacionalnega preverjanja znanja za šolsko leto 2012/2013 ter Izvedbenim naþrtom šole, so bile izvedene v skladu z navodili za izvedbo in v doloþenih rokih. Nepravilnosti pri izvedbi nismo imeli. NPZ OB KONCU DRUGEGA OBDOBJA K nacionalnemu preverjanju znanja se je prijavilo 43 šestošolcev od 46, kar pomeni 93,5 % vseh uþencev 6. razreda. Razporejeni so bili v 3 uþilnice; FIZ, MAT2, SLO2 (po 11,14,12 uþencev) in 6 kabinetov; KAB. PSIH, KAB. RAý, KAB. ŠSS, KAB. 1. triletje, KAB. SPEC. PED, KAB. NAR kjer je šest uþencev opravljalo prilagojeno preverjanje znanja s pomoþnikom bralcem ter prilagojeno vrednotenje v skladu s prilagoditvami po odloþbi. Prilagoditve so bile v smislu individualnega podaljšanega þasa pisanja, krajši odmori med pisanjem, dodatna motivacija in vzpodbuda uþitelja, pomoþ pri branju besedila, glasno branje besedila in þlenitev nalog na krajše dele. NPZ iz matematike je potekalo v torek, 7. 5. 2013. Preverjanja se je udeležilo vseh 43 prijavljenih uþencev. NPZ iz slovenšþine je poteklo v þetrtek, 9. 5. 2013. Preverjanja se je udeležilo vseh 43 prijavljenih uþencev. NPZ iz anglešþine je potekalo v torek, 14. 5. 2013. Preverjanja se je udeležilo 42 uþencev, 1 uþenec se preverjanja ni udeležil. Vpogled v ovrednotene naloge za uþence smo opravili v þetrtek, 30. 5. 2013, v okviru rednih ur pouka. Starši so imeli možnost vpogleda v þetrtek, 30. 5. 2013, med 13.30 in 14.30 uro, v uþilnici LVZ. Na šoli smo imeli 6 poizvedb, od tega 2 pri slovenšþini, 3 pri matematiki in 1 pri anglešþini. Pri vseh je bil ugovor upraviþen in je pomenil zvišanje toþk za 1ali veþ. Analiza dosežkov NPZ za posamezno predmetno podroþje so naredili uþitelji, ki posamezen predmet pouþujejo in je priloga k zapisu. Uspeh na nivoju šole pri matematiki je 70,90% (povpreþje za Slovenijo; 67,91%), pri slovenšþini 50,86% (povpreþje za Slovenijo 49,79%) in pri anglešþini 60,66% (povpreþje za Slovenijo 56,76%)- priloga. Podrobnejša analiza rezultatov, posameznih uþiteljev s priporoþili za delo, je priloga k zapisu. Osnovni statistiþni podatki po predmetnih podroþjih kažejo, da so rezultati pri preverjanju znanja iz vseh predmetov višji od državnega popreþja. Vendar primerjava rezultatov ni zanesljiva, ker so bili pri statistiþni obdelavi upoštevani le pravilno izpolnjeni ocenjevalni obrazci. Prav tako ni znano kateri uþenci se v populaciji šestošolcev niso udeležili NPZ. Uþitelji, ki posamezen predmet pouþujejo pa so s vpogledom v rešitve nalog NPZ lahko kvalitativno ocenili znanje uþenca in uþencev. 51 Iz poroþil, ki so jih zapisali uþitelji za posamezen predmet je razbrati, da so pri MAT naši uþenci boljši od državnega povpreþja v veþini ciljev (35 od 50) opozarjajo, da je potrebno veþjo pozornost nameniti izvajanju rutinskih postopkov in poznavanju pojmov in dejstev, saj že vsa leta odstopajo navzdol. Za njihovo izboljšanje bo potrebno poleg aktivne vloge uþitelja tudi nekaj dodatnih aktivnosti za uþence in starše (v sistem ocenjevanja vnesti tudi opravljanje domaþih nalog, saj se rutinsko znanje izboljša le z vajo, hkrati pa veþjo pozornost nameniti samostojnemu uþenju uþencev). Predlog za delo na nivoju šole je, da vsak uþitelj analizira en pisni preizkus znanja, ki vsebuje naloge z razliþnih podroþij na razliþnih taksonomskih stopnjah. Pri analizi pa izpostavi razliþne strategije reševanja in napake v miselnih postopkih ter kritiþno vrednotijo rešitev. Pri SLO opažajo, da je premalo samostojnega branja in razumevanja navodil, tako na ravni sprejemanja kot na ravni samostojnega tvorjenja in zapisovanja daljših odgovorov in besedil. Predlagajo sklic aktiva uþiteljev od 1. do 9. razreda in temeljito analizirati ugotovitve (saj uþenci slabše rešujejo naloge, ki zahtevajo samostojno, tiho in natanþno branje; slabo pišejo neliterarna besedila; slabo razumejo in uporabljajo strokovne izraze, po branju slabo odgovarjajo na vprašanja o bistvenih podatkih). Pri TJA opažajo, da znanje šestošolcev dokaj enakomerno porazdeljeno; približno enako so reševali naloge iz vseh jezikovnih vešþin. Naloge slušnega tipa so bile, tako kot lani dokaj zahtevne, vendar so se naloge bralnega razumevanja izkazale za še zahtevnejše. Predlagajo, da se v prihodnje še bolj osredotoþi na strategije branja in poslušanja ter veþ pozornosti ustreznemu zapisovanju besed. Uþene seznaniti z raznolikimi besedili, jih navajati na samostojno branje in od njih zahtevati ustrezen zapis besed. NPZ OB KONCU TRETJEGA OBDOBJA K nacionalnemu preverjanju znanja je bilo prijavljenih 55 uþencev 9. razreda. Razporejeni so bili v 4 uþilnice; SLO1, MAT1, LVZ in NAR (2 x13 uþencev in 1x14 uþencev) in 2 kabineta; KAB. LAB, KAB. SLO, kjer sta dva uþenca opravljala prilagojeno preverjanje znanja s pomoþnikom bralcem ter prilagojeno vrednotenje v skladu s prilagoditvami po odloþbi. Prilagoditve so bile v smislu individualnega podaljšanega þasa pisanja, krajši odmori med pisanjem, dodatna motivacija in vzpodbuda uþitelja, pomoþ pri branju besedila, glasno branje besedila in þlenitev nalog na krajše dele. NPZ iz matematike je potekalo v torek, 7. 5. 2013. Preverjanja se je udeležilo vseh 55 prijavljenih uþencev. NPZ iz slovenþine je poteklo v þetrtek, 9. 5. 2013. Preverjanja se je udeležilo vseh 55 prijavljenih uþencev. NPZ iz tehnike in tehnologije je potekalo v torek, 14. 5. 2013. Preverjanja se je udeležilo 54 uþencev. Eden uþenec se iz opraviþljivih zdravstvenih razlogov ni mogel udeležiti. Pristopil je k naknadnemu roku, ki je potekal v ponedeljek, 3. 6. 2013. Vpogled v ovrednotene naloge za uþence smo opravili v sredo, 29. 5. 2013 in þetrtek, 30. 5. 2013 v okviru rednih ur pouka. Starši so imeli možnost vpogleda v þetrtek, 30. 5. 2013, med 13.30 in 14.30 uro, v uþilnici RAý. Za 5 uþencev je bila po vpogledu v ovrednotene naloge opravljena poizvedba. Pri slovenšþini za 3 uþence, kjer je bil ugovor v vseh treh primerih upraviþen in so uþenci prejeli po eno dodatno toþko. Prav tako je bilo po 1 ugovor pri TIT in MAT, oba sta bila upraviþena in pomenila zvišanje toþk za 1t . Analiza dosežkov NPZ za posamezno predmetno podroþje so naredili uþitelji, ki posamezen predmet pouþujejo in je priloga k zapisu. Uspeh na nivoju šole pri matematiki je 61,16% (povpreþje za Slovenijo; 55,26%), pri slovenšþini 54,82% (povpreþje za Slovenijo 51,77%) in pri tehniki in tehnologiji je 56,67% (povpreþje za Slovenijo 58,33%)-priloga. Podrobnejša analiza rezultatov, posameznih uþiteljev s priporoþili za delo, je priloga k zapisu. Osnovni statistiþni podatki po predmetnih podroþjih kažejo, da so rezultati pri preverjanju znanja iz MAT in SLO višji od državnega popreþja in nekoliko nižji pri TIT. Uþitelji predmetov, ki so se preverjali menijo, da uþenci z NPZ dobijo povratno informacijo o svojem znanju, uþitelji pa o kakovosti svojega dela, da lahko informacije o dosežkih uporabijo pri naþrtovanju svojega dela v bodoþe. Nekateri menijo, da dobljeni rezultati kažejo moþna in šibka podroþja v znanju uþencev. Niso pa zaradi dobljenih rezultatov bolj motivirani za svoje delo. 52 Iz priporoþil in mnenj uþiteljev predmetov je zaznati, da pri matematiki uþenci zanjo veliko veþino vsebin boljše od povpreþja. Je pa zelo malo vsebin, kjer za povpreþjem zaostajajo. Najboljše glede državnega povpreþja (veþ kot 10% nad povpreþjem) znajo rešiti preprosto enaþbo seštevanja z ulomki, sklepati in primerjati odnose med števili v številskem izrazu, izraþunati vrednost številskega izraza. Uporabiti ustrezno strategijo za izraþun obresti. Prepoznati pravokotni trikotnik. Ugotoviti število diagonal v šestkotniku. Izraþunati dolžino robov enakorobe štiristrane piramide. Izbrati ustrezen prikaz podatkov in izraþunati kvadrat dvoþlenika. Najslabše glede na državno povpreþje (5% pod povpreþjem) pa znajo izbrati ustrezno strategijo za izraþun plošþine šestkotnika ter izraþunati povpreþno vrednost. Pri slovenšþini se je letošnji preizkus razlikoval po tem, da je imel v obeh delih po dve izhodišþni besedili. Ugotavljajo, da so uþenci uspešni pri odgovorih na vprašanja o podrobnostih, posameznikih in podatkih, ki so v besedili neposredno navedene, težave pa imajo pri nalogah, ki zahtevajo posploševanje, povzemanje in sklepanje ter z utemeljevanjem, vrednotenjem in s ponazarjanjem. Napotki; pouk in ocenjevanje književnosti bo potrebno še v veþji meri kot do sedaj izvajati, tako da uþenci þim veþ sami delajo z besedilom, þim veþ opisujejo - posebej pa se je potrebno posvetiti prenosu pomena, utemeljevanju svojega mnenja in vrednotenju prebranega. Prav tako tudi medbesedilni obravnavi. Potrebno bo sistematiþno utrjevanje besedilnih vrst in skladnje, in sicer stavþnih þlenov, odvisnikov in priredij. Kako preusmeriti negativno vzdušje in poveþati bralne navade naših uþencev, pa bo v prihodnjih letih stalna naloga in izziv za vse nas. Pri tehniki in tehnologiji (podatek 9.a 54,8%, 9.b 61.1%); šibka podroþja; orodja in stroji, prostoroþno risanje, motorji in promet. Moþna podroþja pa risanje v projekcijah, gonila, elektriþni krogi. Dosežen rezultat je zadovoljiv, glede na to, da uþenci v zadnjem razredu TIT ni v predmetniku. Vsi nadzorni uþitelji so bili seznanjeni s pravili varovanja podatkov in podpisali obrazce – RIC.OBR402- NPZ-3, vsak dan eno uro pred priþetkom na sestanku nadzornih uþiteljev. Priloge: • Poroþila uþiteljev iz NPZ slovenšþine, matematike in anglešþine po 2. triletju • Poroþila uþiteljev iz NPZ slovenšþine, matematike in tehnike in tehnologije po 3. triletju. 28 POROýILO VODJE PODRUŽNICE OB KONCU ŠOL. LETA 2012/2013 OSNOVNI PODATKI O ŠOLI Šola Tepanje je podružniþna šola OŠ Ob Dravinji Slov. Konjice. Na šoli smo izvajali pouk po programu devetletne osnovne šole za 1. 2. 3. 4. in 5. razred. PROSTORSKI IN MATERIALNI POGOJI Šola ima štiri uþilnice, knjižnico,telovadnico, tri oddelke (1.2. razred, 3. razred, 4.5. razred) in en oddelek podaljšanega bivanja. Prostorski pogoje dela na šoli so dobri. Ker v eni izmed uþilnic gostuje oddelek vrtca, smo za 3. razred uporabljali prostor nekdanjega oddelka vrtca. PODATKI O ZAPOSLENIH V šol. letu 2012/13 so bile na šoli zaposlene 4 uþiteljice,v treh oddelkih ter oddelku podaljšanega bivanja. Jutranje varstvo pa je izvajala uþiteljica, ki ima preostanek ur na centralni šoli. Prav tako je TJA izvajala uþiteljica, ki se vozi s centralne šole. Enkrat tedensko je prihajal tudi knjižniþar. 53 ŠTEVILO UýENCEV Število uþencev se je med šolskim letom spremenilo. Vpisanih je bilo 36 uþencev v treh oddelkih. 4. 1. se je en uþenec prešolal na centralno šolo. OPB je obiskovalo 34 uþencev. UýNI USPEH V ŠOL. LETU 2012/2013 Ocenjevalno obdobje Uspeh v % Število pohval Število vzg. ukrepov 1. 2. Skupaj 100 100 100 6 6 12 0 0 0 Šolsko leto je uspešno zakljuþilo 35 uþencev. OBVEZNI IN RAZŠIRJENI PROGRAM Organizacija pouka Pouk je potekal v dopoldanski izmeni, s priþetkom ob 8. uri. Konþal se je po urniku, ob 11.30 oz. 12.20 oz 13.25. Šolski prevozi Na šoli je bilo 7 vozaþev. Organizirali smo spremstvo na avtobusno postajališþe do prihoda avtobusa, zjutraj pa so otroci izstopali na ploþniku v bližini šole. Obvezni program Je zajemal predpisan predmetnik in predvideno tedensko in letno število ur. Realizacija pouka (ur) je bila v vseh razredih 100% .Povpreþen obisk uþencev pa je bil 97,2 %. Diferenciacija Uþitelji so pri pouku izvajali notranjo diferenciacijo. V petem razredu je uþiteljica izvajala fleksibilno diferenciacijo vse šolsko leto pri MAT in SLJ. Ustvarjalne delavnice Z uþenci je delavnice izvajala ga. Urška Soviþ. Izvedla je dve delavnici. Dnevi dejavnosti Kulturni, naravoslovni, tehniški in športni dnevi so bili vsebinsko izvedeni po LDN. Uþenci 1. triade so športni in naravoslovni dan preživeli na Pohorju, v Koþi na Pesku, kjer so tudi prenoþili. ( 6. 6. in 7. 6. 2013) Plavalni teþaj 54 Za uþence 3. razreda. Izveden je bil v Termah Zreþe, v mesecu novembru. Udeležili so se ga vsi tretješolci. Šola v naravi Udeležili so se je vsi uþenci 4. razreda. Potekala je v Termah ýetež od 27. 5. do 31. 5. 2013. Dopolnilni in dodatni pouk Dopolnilni pouk je bil organiziran za 10 uþencev za SLJ in MAT. Dodatni pouk pa za 27 uþencev – SLJ MAT. Interesne dejavnosti INTERESNA DEJAVNOST Anglešþina za 1. triletje Šolska hranilnica Bralna znaþka Cici vesela šola Raþunalniški krožek OPZ Plesni krožek Folklora Vesela šola 1. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. UýITELJ Tina Buriþ / Renata Kotnik Cveta Hauptman C. Hauptman, M. Pajek, M. Trunkl Cveta Hauptman Nina Plošnik / Barbara Majhen Janja Pušiþ Danijela ûulum Katja Krajnc Mateja Trunkl . Podaljšano bivanje Na OŠ Tepanje je en oddelek podaljšanega bivanja za uþence od 1. do 5. razreda od 11.30 do 16.00 ure Jutranje varstvo Organizirano je bilo za uþence 1. razreda od 6.00 do 7.50. V sklopu JV je bilo tudi varstvo vozaþev, saj so vozaþi s šolskim avtobusom prispeli že ob 6.45. uri. DELO Z UýENCI S POSEBNIMI POTREBAMI Na šoli so bili 3 uþenci vkljuþeni v obliko individualne pomoþi z odloþbo. Dva po 5 ur, eden pa 2 uri. Uþna pomoþ je bila organizirana za 1 uþenca. Aktivnosti šole za zdrav telesni in duševni razvoj uþencev y Za uþence 1. in 3. razreda je bil organiziran sistematski zdravstveni pregled. Na šoli je potekala preventivna zdravstvena akcija Tekmovanje za þiste zobe. 55 y V vseh razredih je bila tema vsaj enega dneva dejavnosti vezana na zdravstveno vzgojo. y Malico je prejemalo vseh 35 uþencev. Kosila je prejemalo 28 , obþasno 30 otrok. V þasu OPB je 14 uþencev imelo popoldansko malico. y V zaþetku šol. leta smo posebno pozornost namenili varni poti v šolo in iz nje. Posebno pozornost pa smo namenili uþencem 1. razreda in starše seznanili z doloþili Zakona o varstvu v cestnem prometu, ki doloþa, da morajo uþenci na poti v šolo in iz nje imeti spremstvo. y Uþenci so imeli možnost sodelovanja pri brezplaþnih urah telovadbe Alpske šole. Vadba je potekala v šolski telovadnici vsak petek od 14. do 15. ure. SODELOVANJE S STARŠI Svet staršev Svet se je sestal dvakrat. Predsednica je Simona Gande. Prvega sestanka se je udeležila tudi ravnateljica. Stiki s starši so potekali v okviru govorilnih ur, roditeljskih sestankov, delavnic in predavanj za starše ter šolskih prireditev. Govorilne ure so bile v dopoldanskem þasu vsak teden eno uro, v popoldanskem þasu pa vsak drugi torek v mesecu, kot je bilo objavljeno v publikaciji y Izvedli smo po tri roditeljske sestanke za vsak razred. y V sklopu vpisa otrok v prvi razred smo na šoli 11. 6.2013 organizirali roditeljski sestanek za starše in bodoþe prvošolce. Z otroki smo izvedli tudi ustvarjalno delavnico. TEKMOVANJA ¾ Tekmovanje za bralno znaþko. BZ je osvojilo 32 uþencev ¾ Tekmovanje Vesela šola. Bronasto priznanje sta osvojili : Taja Verhovšek 5. r Tara Soderžnik 5. r ¾ Tekmovanje iz logike za 3. in 4. razred. Priznanje sta osvojili: Tjaša Brumec 4. razred in Taja Verhovšek 5. razred. ¾ Tekmovanje v znanju iz matematike za bronasta Vegova priznanja. Bronasto priznanje so osvojili: Žiga Juhart 1. r Filip ýrešnar 1. r Tjan jamnikar 1. r Sara Senica 1. r Maj Pilih 1.r Leja Gande 2. r Maša Ljubiþ 2. r Rok Petriþ 2. r Jasmina Marguþ 4. r 56 ¾ Tekmovanje v znanju iz slovenšþine, za bronasta Cankarjeva priznanja. Bronasto priznanje so osvojili: Luka Jug 3.r. Taja Verhovšek 4. ¾ Športni program Zlati sonþek za uþence 1. 2. in 3. razreda ter Krpan za uþence 4. razreda. ¾ Tekmovanje za þiste zobe. ¾ Atletska olimpijada: V teku ali metu vortexa so tekmovali Lucija Brglez, Domen Iršiþ, Klara Paþnik in Matej Žagar iz 3. razreda. NATEýAJI V tem šolskem letu smo sodelovali na nateþajih: ¾ BIOTEHNIŠKI CENTER NAKLO: PIRHI ¾ MEDNARODNI FILMSKI FESTIVAL: SPREHODI POD MORJEM. ¾ MEDNARODNI NATEýAJ: IGRAJ SE Z MANO ¾ LIKOVNI NATEýAJ: ŽOGA, ŽOGARIJA, UHU! ¾ SLOVENSKA ZNANSTVENA FUNDACIJA: MOJE DREVO, MOJ GOZD, ¾ DRUŠTVOUPOKOJENIH PEDAGOŠKIH DELAVCEV SLOVENIJE: VODA ¾ SPLOŠNA KNJIŽNICA SLOVENSKE KONJICE: FESTIVAL LEPOPISA. ¾ CINKARNA CELJE: USTVARIMO NOV DOM ZA ýEBELE. ¾ ŠOLSKI NATEýAJ ZA OBJIKOVANJE POHVAL. ¾ OŠ RAýE: FRKOLINOVE NAGRADE Veþ uþencev je na nateþajih dobilo priznanja ali pa so bili povabljeni na odprtja razstave. PROJEKTI ¾ Z dejavnostmi pri pouku smo sodelovali v projektih Zdrave šole in Eko šole ter UNESCO UNAL na centralni šoli. ( Obiski knjižniþarja, zbiranje starega papirja, loþevanje odpadkov, izdelovanje izdelkov iz odpadnih materialov, zbiranje tonerjev in kartuš, ) ¾ Sodelovanje v akcijah : ŠPORT ŠPAS POKLONI ZVEZEK ¾ Projekt Rojstvo : NEKOGA MORAŠ IMETI RAD 57 Dejavnosti so potekale od zaþetka šolskega leta, do 28. marca. Uþenci so sodelovali tudi na šolskem literarnem nateþaju. Zakljuþno prireditev, na kateri so se predstavili vsi uþenci, smo pripravili 28.marca. V prenovljeni knjižnici in obeh zgornjih uþilnicah smo pripravili razstavo vošþilnic in razstavo o Ivanu Minatiju. Prireditev je bila namenjena staršem in ostalim krajanom. PRIREDITVE IN DRUGE DEJAVNOSTI - September: sprejem prvošolcev, obisk policistov, Oktober – pravljica s knjižniþarjem, – športne aktivnosti ob tednu otroka, – obisk gasilskega doma in predstavitev dela gasilcev ob mesecu požarne varnosti, – ustvarjalna delavnica, – film ob tednu otroka, – nastop za starejše krajane. December: – – prihod dedka Mraza za vse uþence in obdaritev ( starši so organizirali nakup daril), sobotna šola; izdelovanje okraskov . Marec – – prireditev in razstava za starše ob zakljuþku projekta ROJSTVO – NEKOGA MORAŠ IMETI RAD, ustvarjalna delavnica. Maj - sodelovanje v vseslovenski športni prireditvi ŠPORT ŠPAS. Junij - sodelovanje na atletski olimpijadi (stirje tekmovalca iz 3. razreda) - zakljuþna prireditev JUHU, ŠPORT JE TU. Podelili smo priznanja in pozdravili poþitnice 29 POROýILA O TEKMOVANJIH IZ ZNANJA v 2012/2013 Tekmovanje za Cankarjevo priznanje za šolsko leto 2012/13 Mentorici: Milena Volavšek, Emilija Višiþ Letošnje tekmovanje za Cankarjevo priznanje je potekalo pod skupnim naslovom Z besedami in med njimi. Uþenci od 2. do 9. razreda so prebrali razliþna dela slovenskih avtorjev, razmišljali o knjigah in jih nadgrajevali tudi s svojimi spoznanji. Svoje književno znanje in lastno ustvarjalnost so pokazali v razlagalnem spisu. Šolskega tekmovanja, ki je potekalo 6. decembra, se je udeležilo 136 uþencev od 2. do 9. razreda naše šole in iz podružnice Tepanje. Najboljših 52 uþencev je na tekmovanju prejelo bronasto Cankarjevo priznanje. 58 Dobitniki bronastih priznanj po posameznih razredih: 2. razred: Lena Pekošak, Benita Gorjup, Iza Pšeniþnik, Ambrož Levart, Anika Krajnc, Jaka Kumar, Ulrik Lebeniþnik Trstenjak, Samantha Lešnik. 3. razred: Lana Francis Sirc Fijavž, Luka Jug, Jaka Špiljak. 4. razred: Jaša Dietinger, Evelin Sadek, Tori Šporar, Veronika Polegek, Ula Vipotnik, Mija Klokoþovnik. 5. razred: Filip Noe Kovaþiþ, Taja Verhovšek, Aljaž Škof, Andraž Škof, Ula Kitek, Diana Lešnik, Evita Brdnik, Luna Gajšek, Tara Gorinšek. 6. razred: Julija Kene, Katarina Gorjup, Pia Kovaþ, Maša Fink Lampreht, Luka Maliþ, Maša Puþnik, Zala Skrbinšek. 7. razred: Jakob Mlakar, Sara Špiljak, Tina Goriþan, Jana Cerovšek, Miha Godec, 8. razred: Tajda Kukoviþ, Nika Hribernik, Maruša Mlakar, Luka Martinšek, Klavdija Pliberšek, Katja Benþuk, Kevin Punþuh, Sara Vreþko. 9. razred: Liza Pekošak, Veronika Tome, Petra Ofentavšek, Aljaž brezovšþek, Dominik Škrinjar, Sara Bezenšek. V torek,, 29. januarja 2013, je v Šempetru v Savinjski dolini potekalo regijsko tekmovanje za Cankarjevo priznanje, ki se ga je udeležilo tudi sedem uþencev iz naše šole, in sicer Nika Hribernik, Maruša Mlakar, Tajda Kukoviþ in Luka Martinšek iz 8. razreda ter Liza Pekošak, Petra Ofentavšek in Veronika Tome iz 9. razreda. Ob prebranih knjigah Dese Muck Nebo v oþesu lipicanca in Ivana Cankarja Moje življenje so uþenci razmišljali o potovanju besed med razliþnimi generacijami, nato pa svoja spoznanja strnili v razlagalnem spisu na temo Ali resnica je paþ ta, da je svetla in hrepenenja vredna vsaka daljava. Uþenci so se na regijsko tekmovanje dobro pripravili, najveþ ustvarjalnosti, iznajdljivosti in znanja pa so pokazale uþenke, ki so osvojile srebrna Cankarjeva priznanja: Liza Pekošak in Petra Ofentavšek iz 9. razreda, njuna mentorica je bila Emilija Višiþ, ter Nika Hribernik, Maruša Mlakar in Tajda Kukoviþ iz 8. razreda, njihova mentorica pa je bila Milena Volavšek. Tekmovanja iz matematike 2012/2013, Mednarodni matematiþni kenguru Organizatorica in koordinatorica tekmovanja: Jana Novak Vehovar Mentorice: Majda Brdnik, Urška Groleger, Cveta Hauptman, Marija Kuzman Viliþ, Marija Lešnik, Jana Novak Vehovar, Angela Mlakar, Milena Pajek, Sonja Rak, Irena Ratej, Bernarda Rebernak, Milena Strmšek, Brigita Štefane, Mateja Trunkl, Anica Vehovar Šolskega tekmovanja se je udeležilo 179 uþencev, od 1. do 9. razreda. bronasto priznanje je osvojilo 63 tekmovalcev. Podroþnega tekmovanja se je udeležilo 15 tekmovalcev, 14 uþencev je osvojilo srebrna priznanja. Državnega tekmovanja so se udeležili 4 tekmovalci. Dobitniki bronastih priznanj po posameznih razredih so: 1. razred: Jona Hlastec, Žan Klanþnik, Žiga Juhart, Nela Jelenko, Dominik Plohl, Filip ýrešnar, Tjan Jamnikar, Manca Levart, Blažka Mlakar, Maj Pilih, Sara Senica in Mia Zorman 2. razred: Benita Gorjup, Rok Petriþ, Erazem Ercek, Leja Gande, Ulrik Lebeniþnik Trstenjak, Samantha Lešnik, Maša Ljubiþ, Domen Marguþ, Zoja Prosenak in Žiga Žnidaršiþ Pušnik 3. razred: Luka Kuder, Miha Arzenšek, Rene Školc, Tjan Leskovar in Dejan Škrinjar 4. razred: Jasmina Marguþ, Tori Šporar, Ula Vipotnik, Anej Šklebek, Urh Golþer in Patricija Petriþ 5. razred: Diana Lešnik, Aljaž Škof, Ožbej Kraþun, Andraž Škof, Nika Dragan, Evita Brdnik, Luna Gajšek in Ula Kitek 59 6. razred: Zala Skrbinšek, Ažbe Jerman, Julija Kene, Peter Trdin, Nik Krajnc in Luka Maliþ 7. razred: Jakob Mlakar, Nejc Gošnjak, Jakob Tome, Špela Pokorn in Miha Godec 8. razred: Kevin Punþuh, Maruša Mlakar, Luka Martinšek, Jaka Kukoviþ in Nika Hribernik 9. razred: Vid ýernec, Klementina Polanec, Žan Regoršek, Lara Einfalt, Aljaž Brezovšþek in Jure Trdin Podroþnega tekmovanja so se udeležili: Jakob Mlakar, Nejc Gošnjak, Jakob Tome, Špela Pokorn, Miha Godec, Tina Goriþan in Florijan Plohl iz 7. razreda, Kevin Punþuh, Maruša Mlakar, Luka Martinšek in Jaka Kukoviþ iz 8. razreda, Vid ýernec, Klementina Polanec, Žan Regoršek in Lara Einfalt iz 9. razreda. Srebrno priznanje so osvojili: Jakob Mlakar, Nejc Gošnjak, Jakob Tome, Špela Pokorn, Miha Godec, Tina Goriþan in Florijan Plohl iz 7. razreda, Kevin Punþuh, Maruša Mlakar in Luka Martinšek iz 8. razreda, Vid ýernec, Klementina Polanec, Žan Regoršek in Lara Einfalt iz 9. razreda. Državnega tekmovanja so se udeležili: Tina Goriþan iz 7. razreda, Kevin Punþuh iz 8. razreda, Klementina Polanec in Žan Regoršek iz 9. razreda. Tekmovanje iz logike v šol. letu 2012/2013 Mentorica: Jana Novak Vehovar Šolskega tekmovanja iz logike, 28. 9. 2012, se je udeležilo 130 uþencev od 3. do 9. razreda. Pokazali so, da znajo dobro sklepati in se znajdejo v novih situacijah. Najuspešnejših 46 pa je osvojilo bronasta priznanja. Dobitniki priznanj so: 3. razred: Zara Hlastec, Marko Špes, Jaka Špiljak, Lana Francis Sirc Fijavž in Santina Medved v 4. razredu: Patricija Petriþ, Ula Vipotnik, Urh Golþer, Tori Šporar, Domen Jakopiþ, Tjaša Brumec, Jaša Dietingerin Zoya Katarina Golež v 5. razredu: Tara Gorinšek, Aljaž Škof, Filip Noe Kovaþiþ, Evita Brdnik, Nika Dragan, Diana Lešnik, Taja Verhovšek, Jan Vahter in Marcel Zidanšek v 6. razredu: Ažbe Jerman, Maša Pliberšek, Luka Maliþ, Julija Kene in Zala Skrbinšek v 7. razredu: Špela Pokorn, Jakob Tome, Nejc Gošnjak, Aja Cugmas, Miha Godec in Jakob Mlakar v 8. razredu: Nika Hribernik, Maruša Mlakar, Tajda Kukoviþ, Leon Kukoviþ, Kevin Punþuh in Luka Martinšek v 9. razredu: Aljaž Brezovšþek, Žan Regoršek, Lara Einfalt, Klementina Polanec, Sintija Kolar, Rok Puþnik in Liza Pekošak Državnega tekmovanja, v soboto, 20. 10. 2012, so se udeležili: Špela Pokorn, Nika Hribernik, Aljaž Brezovšþek in Žan Regoršek. Tekmovanje iz znanja biologije za osnovno šolo za Proteusovo priznanje 2012/2013 Mentorica: Ksenija Panþur Tekmovanje iz znanja biologije za proteusovo priznanje je namenjeno uþencem 8. in 9. razreda OŠ. Potekalo je v dveh nivojih – šolskem, kjer so tekmovali za bronasto priznanje in državnem, kjer so tekmovali za srebrno in zlato priznanje. tema letošnjega tekmovanja so bile orhideje. Šolskega tekmovanja se je udeležilo 31 uþenk in uþencev. Bronasto priznanje so osvojili: Sintija Kolar, 9. b, Klementina Polanec, 9. b in Aljaž Brezovšþek, 9. b, ki se je udeležil državnega tekmovanja in osvojil srebrno priznanje. 60 Tekmovanje v znanju o sladkorni bolezni 2012/2013 Mentorica: Ksenija Panþur V šolskem letu 2012/2013 je na naši šoli že štirinajstiþ potekalo tekmovanje iz znanja o sladkorni bolezni. Uþenci so tekmovali v dveh ravneh – šolski za bronasta in državni za srebrna in zlata priznanja. Tekmovanja se je udeležilo 46 uþenk in uþencev osmih in devetih razredov. 25 uþencev je osvojilo bronasto priznanje: Sara Bezenšek, 9. a, Liza Pekošak, 9. b, Dominik Škrinjar, 9. a, Aljaž Brezovšþek, 9. b, Klementina Polanec, 9. b, Sintija Kolar, 9. b, Anže Slatinek, 9. b, Jerneja Iršiþ, 9. b, Veronika Tome, 9. b, Eva Bezovnik, 9. a, Sara Vreþko, 8. b, Petra Ofentavšek, 9. b, Matic Vipotnik, 9. a, Katja Benþuk, 8. a, Miha Kolar Brusl, 9. b, Silvija Mirnik, 9. b, Klavdija Pliberšek, 8. a, Tajda Kukoviþ, 8. a, Luka Martinšek, 8. b, Maša Hribernik, 9. a, Leon Kukoviþ, 8. a, Hana Polenek, 8. a, Lara Einfalt, 9. a, Jani Vehovar, 9. a, Vid ýernec, 9. b. Državnega tekmovanja v Mariboru, dne 24. 11. 2012, so se udeležili Sara Bezenšek, Liza Pekošak in Dominik Škrinjar ter dosegli tri zlata priznanja. Tekmovanje iz znanja kemije 2012/2013 Mentorica: Violeta Vivod Vsebina šolskega tekmovanja: 8. razred: • snovi in njihove lastnosti • snovi in njihove spremembe • þiste snovi in zmesi • sestava zraka in onesnaževanje zraka • voda (mehka, trda) • zgradba snovi (brez povezovanja delcev) • kemijske reakcije (zapisi in urejanje kemijskih enaþb) • zgradba atoma in PES 9. razred: • predznanje osmega razreda • družina ogljikovodikov • elektroliti (kisline, baze, soli) • topnost in masni delež Vsebina državnega tekmovanja: 8. razred: • vse vsebine šolskega tekmovanja • elementi v PSE (viri elementov in spojin v naravi) • skupine elementov s sorodnimi lastnostmi, kovine 9. razred: • vse vsebine šolskega tekmovanja • kisikova družina organskih spojin (alkoholi, ketoni, aldehidi, karboksilne kisline, etri, estri) Šolskega tekmovanja, ki je potekalo 21. 1. 2013 se je udeležilo 28 uþencev iz 8. in 9. razredov, od tega je 9 uþencev osvojilo bronasta priznanja: Dominik Škrinjar, David Kovaþ in Liza Pekošak iz devetega razreda in Kevin Punþuh, Maruša Mlakar, Nika Hribernik, Katja Benþuk, Leon Kukoviþ in Tajda Kukoviþ iz 8. razreda. 61 Državnega tekmovanja, ki je potekalo 9. 3. 2013 na OŠ Nazarje so se udeležili Dominik Škrinjar, Maruša Mlakar in Nika Hribernik. Tekmovanje iz znanja geografije 2012/2013 Mentorica: Helena Paþnik V tem šolskem letu so se uþenci 8-ih in 9-tih razredov udeležili tekmovanja iz znanja geografije. Potekalo je na temo Trajnostna raba energije. Tekmovanje je dvodelno. V prve delu uþenci rešujejo test na razpisano temo, v drugem delu pa poteka preskus praktiþnega znanja na terenu in pisno nalogo v razredu. Na šolsko tekmovanje se je prijavilo in pripravljalo 32 uþencev, udeležilo se ga je pa 26. 9 uþencev je osvojilo bronasta priznanja, prvi trije najboljši pa so se udeležili obmoþnega tekmovanja, ki je bilo v Celju. Vsi trije so osvojili srebrno priznanje, Liza Pekošak pa si je z dobrim rezultatom priborila tudi udeležbo na državnem tekmovanju, ki je potekalo v Logatcu. Vsi uþenci, ki so sodelovali na tekmovanju so pokazali precejšnjo mero znanja in praktiþne usposobljenosti. Srebrno priznanje so v tem šolskem letu iz znanja zgodovine prejeli: • Liza Pekošak, • Aljaž Brezovšþek • Jani Vehovar. Liza Pekošak pa je bila med najboljšimi mladimi geografi v državi, saj je prejela zlato priznanje iz znanja geografije. Tekmovanje iz znanja zgodovine Mentorica: Katja Holobar V tem šolskem letu so se uþenci 8-ih in 9-tih razredov udeležili tudi tekmovanja iz znanja zgodovine. Prav vseh 25 uþencev je izkazalo zelo dobro mero znanja in doseglo lepe uspehe. Na šolskem tekmovanju je 9 uþencev prejelo bronasta priznanja. 6 uþencev se je nato zelo dobro pripravilo tudi na regijsko tekmovanje, kjer sta si Dominik Škrinjar in Liza Pekošak pridobila pravico udeležbe še na državnem tekmovanju. Državno tekmovanje je potekalo 16. marca 2013, na OŠ Kidriþevo. Srebrno priznanje so v tem šolskem letu iz znanja zgodovine prejeli: • Dominik Škrinjar, • Liza Pekošak, • Petra Ofentavšek, • Sara Bezenšek in • Aljaž Brezovšþek. Liza Pekošak pa je bila med najboljšimi mladimi zgodovinarji v državi, saj je prejela zlato priznanje iz znanja zgodovine. Tekmovanje iz znanja fizike 2012/2013 Mentor: Stanko Polanec V šolskem letu 2012/2013 so na šolskem tekmovanju iz fizike je bronasto priznanje osvojilo devet uþencev: Leon Kukoviþ, Maruša Mlakar, Nika Hribernik, Luka Martinšek, Sara Vreþko, Aljaž Brezovšþek, Jani Vehovar, Klementina Polanec, Dominik Škrinjar. Na podroþnem tekmovanju je srebrno priznanje osvojila Maruša Mlakar, 8. a. Tekmovanje devetošolcev v znanju angleškega jezika 2012/2013 62 Mentor: Robert Zrnec Tekmovanje iz anglešþine poteka na šolski, regijski in državni ravni, v organizaciji ZRSŠ. Na šolsko tekmovanje smo se pripravljali pri dodatnem pouku ob torkih. Šolskega tekmovanja iz angleškega jezika, ki je potekalo 19. 11. 2012, se je udeležilo 15 devetošolcev. 8 uþencev je osvojilo bronasta priznanja. Regijskega tekmovanja so se udeležili štirje uþenci, Klementina Polanec, Miha Kolar Brusl, Žan Slivnikar in Dominik Škrinjar. Klementina Polanec je osvojila srebrno priznanje iz anglešþine. Tekmovanje devetošolcev v znanju nemškega jezika 2012/2013 Mentorica: Brigita Berglez Tekmovanje v znanju devetošolcev se je v šolskem letu 2012/2013 priþelo s pripravami na šolsko tekmovanje, ki se ga je udeležilo 14 uþencev. Uþenci so kljub premoþi uþencev, ki se nemšþine uþijo kot prvega tujega jezika, dosegli lepe rezultate. 4 uþenci so dosegli bronasto priznanje. Patrik Grabenšek, Dominik Škrinjar in Rok Puþnik pa so se udeležili tudi državnega tekmovanja. Knjigo Anje Fröhlich, Danke wir kommen schon klar, ki je bila osnova za državno tekmovanje, so z lahkoto prebrali ter s poznavanje vseh podrobnosti uspeli doseþi izjemne rezultate. Dominik Škrinjar je dosegel zlato, Rok Puþnik in Patrik Grabenšek pa srebrni priznanji. 30 POROýILA O INTERESNIH DEJAVNOSTIH V 2012/13 Bralni krožek v 3. a Mentorica: Marija Kuzman Viliþ Število planiranih ur: 30 Število realiziranih ur: 30 Realizirano število ur v % : 100% Krožek je potekal enkrat tedensko in sicer ob torkih od 11.40 do 12.25. V krožek je bilo vkljuþenih 8 uþencev, od tega ena deklica. Osnovni namen pri izvajanju bralne dejavnosti je bil, da bi otroci doživljali ugodje in dobro poþutje ob skupnem branju in poslušanju zgodbic. Hkrati je bil namen tudi izboljšati branje z razumevanjem in tehniko branja ter poveþati otrokovo naklonjenost do knjige. Ob branju in pripovedovanju so si otroci razvijali domišljijo, spoznavali strukturo besedil, bogatili besedni zaklad, usvajali in spoznavali nove besede, jih sprejemali in uporabljali v svoji komunikaciji ter širili svoje besedišþe. Skupaj smo poiskali knjige, ki so bile otrokom všeþ, jih brali in nato obnavljali, pogosto tudi ilustrirali. Brali smo tudi pouþne knjige. Uþenci so spoznali, da se v knjigah skrivajo koristne, zabavne in zanimive informacije. Predelali smo veliko raznolikega in kakovostnega bralnega gradiva – tako z literarnega kot likovnega vidika z namenom, da si bodo znali kasneje tudi sami izbirati kakovostno berivo. Bralni krožek v 3. b Mentorica: Milena Strmšek V bralni krožek je bilo letos vkljuþenih 16 uþencev, od tega 9 deþkov in 8 deklic. Veliko þasa smo posvetili preverjanju bralne znaþke, branju zgodbic in pesmic, ilustracijam in dramatizacijam. Cilj, ki smo si ga zadali je bil, da bi se uþenci dobro poþutili in bili sprošþeni ob skupnem branju in poslušanju zgodbic, oziroma knjig. Hkrati pa smo želeli izboljšati tudi tehniko branja, razumevanje prebranega in poveþati željo po branju. Ob branju in pripovedovanju so si otroci razvijali domišljijo, spoznavali nove besede, si bogatili besedni zaklad, kar jim je bilo v pomoþ pri komunikaciji in pisanju svojih zgodbic in besedil. 63 Mnoge knjige, ki smo jih skupaj prebrali, smo tudi ilustrirali, saj so to poþeli z velikim veseljem. Brali smo tudi pouþne knjige, iz katerih so uþenci izvedeli veliko zanimivih, koristnih in pouþnih informacij. Tudi sami so zelo radi prebirali te vrste knjig in se o zanimivostih pogovarjali med sabo. Zelo uspešni so bili uþenci pri pisanju lastnih zgodbic – pravljic. Vsi so naredili tudi namizno gledališþe, ob katerem so uživali in si izmenjavali ideje za zgodbe. Svoje zgodbice so uþenci prebrali tudi sošolcem v razredu, ki so jih zelo radi in z zanimanjem poslušali. Delo je potekalo v prijetnem vzdušju, uþenci so zelo radi obiskovali krožek, saj smo zelo veliko tudi brali, še posebej radi pa so sodelovali v dramatizacijah. Sporoþanje Mentorica: Milena Volavšek Interesno dejavnost sporoþanje so obiskovali uþenci od 6. do 9. razreda. Vsebine so se nanašale na osnove ustnega in pisnega sporoþanja, prav tako pa smo precej þasa posvetili interpretaciji besedil ter kreativnemu poustvarjanju. Uþenci so kritiþno vrednotili tudi publicistiþna besedila in ob njih oblikovali svoje mnenje. Sodelovali so v nateþaju lepopisa v Žiþki kartuziji, kjer sta Aljaž Brezovšþek in Liza Pekošak prejela 2. oz. 3. nagrado. V okviru projekta Rojstvo so pisali besedila na temo Nekoga moraš imeti rad. S svojimi prispevki so nastopili v kulturnem programu na osrednji prireditvi v kulturnem domu. S kulturnim programom so v aprilu sodelovali tudi na obþinski prireditvi ob otvoritvi razstave iz pobratenega mesta Hlohovca. Nekaj dodatnih ur pa smo posvetili tudi delu ob umetnostnih in neumetnostnih besedilih. Logika Mentorica: Jana Novak Vehovar Planiranih je bilo 15 ur v septembru in oktobru. Realiziranih je bilo 16 ur. Logika je veda, ki preuþuje metode in postopke za razlikovanje pravilnega od napaþnega sklepanja. Ukvarja se z izjavami, ki so sestavni del vsakodnevnega sporazumevanja. Pri logiki si razvijamo sposobnosti medsebojnega komuniciranja, logiþnega mišljenja in natanþnega izražanja, pridobivamo samozavest za samostojno odloþanje in zagovarjanje svojih stališþ, uþimo se kritiþnega odzivanja na neargumentirane trditve in spoštovanja argumentov drugih. Pripravljamo se tudi na tekmovanja iz logike. Rezultati so zajeti v poroþilu tekmovanj iz logike. Male sive celice Mentorica: Anica Vehovar Krožek male sive celice poteka v septembru za uþence sedmih razredov kot priprava na regijski izbor za televizijsko oddajo. V letošnjem šolskem letu je izbor potekal na osnovni šoli Gustava Šiliha v Velenju. Našo šolo sta zastopali dve ekipi sedmošolcev. Ekipa v sestavi Jakob Mlakar, Jakob Tome in Leja Šegel Preložnik je pokazala zelo dobro splošno znanje in je izmed 42 ekip zasegla 10. mesto ter je za 2 mesti zgrešila finale. Nekoliko slabši uspeh je dosegla ekipa v sestavi Špela Pokorn, Peter Ofentavšek ter Vanessa Braþko. Žal se nobena ekipa ni uvrstila v televizijsko oddajo in zato je bilo delo krožka zakljuþeno. Lutkovna delavnica Mentorici: Bernarda Rebernak, Jožica Založnik Vkljuþeni uþenci: 4. in 5. razred; planirano število ur: 70, realizirano število ur: 70. Lutkovna skupina "Dravinjska župca", v katero so vkljuþeni uþenci 4. in 5. razredov, deluje na šoli pod mentorstvom Bernarde Rebernak in Jožice Založnik. V letošnjem letu so pripravili otroško lutkovno predstavo z naslovom "ýiv, þiv, þiv, konjiški zmaj je živ!". V lutkovni 64 delavnici so napisali lasten scenarij, izdelali lutke, sceno in igrico z avtorsko glasbo tudi opremili. Z nošenimi mimiþnimi lutkami, precej velikimi in rustikalnimi, so uprizorili svojo legendo o konjiškem zmaju in Marjetici. Zgodba je postavljena v pripovedni okvir, ki ga predstavlja "babica", saj se ljudsko izroþilo prenaša od starejših na mlajše. To so lutkarji podkrepili še z govorico "babice" v domaþem nareþju, kar je zelo uþinkovito. Tu je še naglušni ptiþ, ki vse vidi in komentira in skrbi za humor. V jedru predstave nastopita lepotica Marjetica in vitez Jurij, ki se s konjem (posreþena rešitev konjske glave na palici, posnetka otroške igraþe) odpravi nad zmaja in ga premaga "z diplomacijo". Zmaj sedaj trdno spi in spal bo tudi v bodoþe, þe Konjiþani ne bomo onesnaževali narave in sekali dreves na Konjiški gori. Animacija lutk je glede na izbrano tehniko, ki spominja na japonski bunraku zelo zahtevna, saj gre za usklajenost treh animatorjev, ki animirajo eno lutko. Scena je zanimiva, saj gre za scensko upodobitev Konjic in gradu nad njimi. Mentorici sva otroke dobro animirali in spodbujali k lastnim igralskim kreacijam. Vsekakor je pomemben tudi dosežek, da otroci pri predstavi razvijejo medsebojno sodelovanje in empatijo, gre za vpetost zgodbe v domaþe okolje in izroþilo ter ekološko osvešþanje obþinstva. Tekmovanja: 6. 3. 2013- obmoþno sreþanje lutkovnih skupin v Tepanju, 4. 4. 2013 – regijsko sreþanje lutkovnih skupin Lutkarije in vragolije v Celju. Nastopi: 5. 3. 2013 – premierna predstava je bila zaigrana uþencem 4. razredov. 12. 6. 2013 – nastop za uþence 1. razredov ob 8. uri. 12. 6. 2013 – nastop za uþence 3. in 5. razredov ob 9. uri. 12. 6. 2013 – nastop na prireditvi ob sprejetju 2. razredov v organizacijo RK. 20. 6. 2013- nastop za starše. Sobotna šola: 2. 3. 2013 – intenzivne priprave lutkovne skupine na obmoþni festival lutk. Likovni krožek Mentorica: Nada Hrovat Likovni krožek smo izvajali v petkih sedmo in osmo šolsko uro. Realizirala sem vseh 70 ur. Program dela se je prilagajal potrebam šolskih dejavnosti pa tudi za ustvarjanje dijakov še je ostalo þasa. K krožku so prihajali tudi otroci iz nižje stopnje. Pri njih je oteževalo delo þas, ker so dostikrat prihajali sicer samo nekateri ampak le za pol ure. Program dela je pa razviden iz zapisov v dnevniku interesnih dejavnosti. Otroški pevski zbor 1. in 2. razred mentorica: Romana Pokorn Poroþilo o izvedeni interesni dejavnosti je v rubriki Pevski zbori. Košarka – dekleta 1. triletja in tekmovanja Mentorica: Urška Groleger V košarkarski krožek je bilo vkljuþenih 26 uþenk iz 1. triletja Vadba je potekala enkrat tedensko. Poudarek je bil na tehniþnem znanju. Vadili smo zlasti: rokovanje z žogo (podajanje žoge iz roke v roko, podaje, lovljenje), tehnika v napadu (nošenje, kotaljenje in vodenje žoge, napadalna drža, držanje žoge, visoko vodenje, nizko vodenje, vodenje s spremembo smeri, lovljenje žoge z obema rokama, podaja z obema rokama izpred prsi, podaja z eno roko v višini rame, met z eno roko in dvema rokama iznad glave, met na koš), tehniko v obrambi (obrambni položaj, gibanje s prisunskimi koraki, tek s spremembami smeri, izbijanje žoge). Temeljni cilj je bil uþenke nauþiti osnovne elemente košarke in vzljubiti igro. V okviru interesne dejavnosti smo se pripravljali tudi na košarkaško tekmovanje za st. in ml. dekleta v košarki. Ekipo starejših deklet so zastopale naslednje uþenke: Aneja Einfalt, Ava 65 Perkiþ, Ana Levart, Lara Gorjup, Tina Puþnik, Jerneja Iršiþ, Vronika Tome, Karin Haložan, Iva Megliþ, Maša Puþnik, Maša Fink Lampreht, Zala Skrbinšek, Julija Kene. Celotno šolsko leto smo v ekipi moþno pogrešali odsotnost poškodovane Lare Einfalt, ki je bila nosilka igre. V kategorijo st. deklet so se uvrstile 17. – 18. mesto na Državnem pionirskem festivalu. Ekipo mlajših deklet so zastopale naslednje uþenke: Julija Kene, Maša Fink Lampreht, Zala Skrbinšek , Maja Brdnik, Tia Šporar, Tara Gorinšek, Eva Gulob, Luna Gajšek, Aja Emma Wesenschegg , Tori Šporar, Maja Vinkoviþ, Zoya Katarina Golež, Sara Maliþ, Lana Korošec. V kategorijo ml. deklet so dosegle 6. mesto na Državnem pionirskem festivalu. Golf – I. triletje Mentorica: Urška Groleger K interesni dejavnosti – golf sem povabila uþence od 1. do 3. razreda. Vkljuþenih je bilo 10 otrok, od tega veþina otroci, ki so golf obiskovali že pretekla leta. Izvajala sem ga Urška Groleger, v sodelovanju z Golf zvezo Slovenije. Poglavitni namen je spodbuditi þim veþ otrok, da bi se nauþili tega športa. V tem šolskem letu so se nauþili osnovnih pravil obnašanja, osnov kratke in dolge igre, ter patanja. Odbojka- II. in III. triletje Mentorica: Anita Vrtovec Interesna dejavnost je potekala enkrat tedensko po eno do dve šolski uri v telovadnici šole. Odbojko so obiskovale deklice 8. in 9. razreda (od oktobra do konca januarja) in deklice 6. in 7. razreda (od februarja do maja). Skupno število deklic, ki so obiskovale odbojko je bilo 20. Obe skupini deklic so se na urah pripravljale tudi na tekmovanje, zato so bile za delo še posebej motivirane in so dejavnost redno obiskovale.. Nemška bralna znaþka Mentorica: Brigita Berglez Nemška bralna znaþka 2012/2013 je bila izvedena 8.3.2013. Sodelovali so uþenci 7., 8. in 9. razreda. Nekateri uþenci so knjige prebrali sami, nekateri pa so se udeležili bralnih ur. Uþenci so dosegli lepe rezultate. Angleški krožek – podružnica Tepanje Mentorica: Renata Kotnik V šolskem letu 2012/2013 je bil izveden krožek angleškega jezika. Potekal je ob ponedeljkih v dveh skupinah. V prvo skupino so bili vkljuþeni uþenci 1. In 2. razreda, v drugo skupino pa uþenci 3. razreda. Delo sem prevzela 12. 3. 2013. Pri delu z uþenci sem izbirala zanimive vsebine in raznolike metode dela, z namenom motivirati uþence za uþenje tujega jezika. Obravnavano je bilo besedišþe iz vsakdanjega življenja (živali, oblaþila, barve, števila, hrana, deli telesa, pohištvo). Delo je temeljilo predvsem na uþenju s pomoþjo igre in petja. Uþenci so bili za delo navdušeni, posebnih uþnih ali vzgojnih težav ni bilo. Šolska hranilnica na OŠ Tepanje v šolskem letu 2012/2013 Mentorica: Cveta Hauptman Šolska hranilnica je bila odprta vsak ponedeljek od 11.35 do 12.20 ure. Obiskovali so jo uþenci od 1. do 4. razreda. Petnajst uþencev je hranilnico redno obiskovalo. Namen hranilnice je bil uþence spodbujati in motivirati k varþevanju. Tako so si nekateri uþenci privarþevali kar lep kupþek denarja. Veþina uþencev svojih prihrankov ni dvignila ob koncu leta, saj bodo z varþevanjem nadaljevali tudi naslednje šolsko leto. Turistiþni krožek v 2012/2013 Mentorica: Jovita Kovaþ 66 V šolskem letu 2012/2013 je bilo naþrtovanih 35 pedagoških ur interesne dejavnosti, izvedenih pa je bilo 45. Opravljene so bile vse naloge, ki so bile zastavljene v letnem delovnem naþrtu. • Seznanitev s temeljnimi pojmi turizma, vrstami in oblikami turizma. • Spoznavanje osnov za razvoj turizma (na primeru domaþega kraja/pokrajine). • Vrednotenje in spoznavanje naravnih, družbenih, gospodarskih in politiþnih prvin za razvoj turizma v domaþem kraju. • Vkljuþevanje v lokalno turistiþno življenje, sodelovanje na pomembnih dogodkih, sreþanjih, prireditvah … • Sodelovanje s Turistiþnim društvom Slov. Konjice, Turistiþno-informacijskim centrom Slov. Konjice, Obþino Slov. Konjice, ostalimi društvi in zavodi. • Spoznavanje turistiþnih poklicev in možnosti zaposlovanja v turistiþnih dejavnostih. • Razvijanje sposobnosti kulturnega komuniciranja in javnega nastopanja. • Projekt Turistiþne zveze Slovenije: Turizmu pomaga lastna glava – izdelava raziskovalne naloge, priprava reklamnega gradiva, scene in dramatizacije; predstavitev na turistiþni tržnici. Planinski krožek Mentorica: Mojca Hartman V šolskem letu 2012/13 sem bila mentorica planinskega krožka. Krožek se je zaþel v drugem semestru. S starši smo se dobili na uvodnem sestanku, kjer je Planinsko društvo Slovenske Konjice predstavilo svoje dejavnosti in povabilo otroke ter starše, da se jim pridružijo. Vsi otroci, ki so se vþlanili v planinski krožek, so se vþlanili tudi v Planinsko društvo. Naþrtovali in izvedli smo dva pohoda. Prvi pohod je bil na Brinjevo goro, drugi pa na Mrzlico. Na Brinjevo goro smo šli v petek po pouku, na Mrzlico pa v nedeljo, da so se nam lahko pridružili tudi starši. Šolski þasopis Mentorica: Mojca Hartman V šolskem letu 2012/13 sem bila mentorica šolskega þasopisa. Krožek se je zaþel v drugem semestru. Dobivali smo se po potrebi, sodelovali pa smo tudi preko elektronske pošte. Uþenci so imeli razliþne urnike, zato smo se vþasih dobili v torek, 6. šolsko uro, vþasih pa v petek, 0. šolsko uro. Izdali smo dve številki, obe sta imeli 20 strani. V vsak oddelek smo dali en izvod, þe pa so uþenci želeli svoj izvod, so si ga lahko naroþili. Stal je en evro. Tudi v knjižnici smo pustili en izvod, da so si ga uþenci lahko ogledali in ga prelistali. Prav tako je bil en izvod v zbornici, enega pa smo podarili ravnateljici. Vesela šola na predmetni stopnji Mentorica: Katja Holobar V šol. letu 2012/2013 je krožek Vesele šole obiskovalo 17 uþencev iz osmih in devetih razredov. Uþenci so se pripravljali na tekmovanje s pomoþjo mentoric, preko internetnih strani Vesele šole ter samostojno, saj smo imeli kar nekaj težav z uskladitvijo urnikov vseh udeleženih otrok. 13. marca 2013 smo na šoli izvedli šolsko tekmovanje iz znanja Vesele šole. Udeležilo se ga je 9 uþencev. Trije uþenci so dosegli bronasto priznanje. 67 Vesela šola na podružnici Tepanje Mentorica: Mateja Trunkl V šolskem letu 2012/2013 sem izvajala interesno dejavnost VESELA ŠOLA. Naþrtovanih in realiziranih je bilo 18 ur. Z uþenci smo predelali naslednje teme Vesele šole: • september: Gibljive slike - postani režiser! • oktober: Stara Kitajska • november: Skrivnosti svetlobe • december: Družina skozi þas • januar: Svet žuželk • februar: Voda je življenje • marec: Fotografija nekoþ in danes Dve uþenki sta se udeležili šolskega tekmovanja ter usvojili bronasti priznanji. Angleška bralna znaþka v 4., 5. ,6. razredu v 2012/2013 Mentorica: Tina Buriþ Angleško bralno znaþko oz. EPI Reading Badge, sem izvajala v 4., 5. In 6. razredu. Sam preizkus smo izvedli v ponedeljek, 18.3.2013 pri 4ih in 6ih razredih, ter 19.3.2013 pri 5ih razredih. Za bralno znaþko smo se predvsem s 4. in 5. razredom pripravljali tudi pri urah angleškega jezika, saj se je bralne znaþke udeležilo kar precejšne število uþencev. V 4. razredu se je tekmovanja udeležilo 38 uþencev, v 5. razredu 22 uþencev in v 6. razredu 10 uþencev. Na tekmovanju so bili uþenci precej uspešni, saj jih je od skupnih 70 tekmovalcev, kar 30 osvojilo zlata priznanja, 29 srebrna, ter 11 uþencev priznanja za sodelovanje. Menim, da je bilo tekmovanje uspešno izvedeno, otroci pa nanj dobro pripravljeni. Angleška bralna znaþka v 7., 8. in 9. razredu v 2012/2013 Mentor: Robert Zrnec Uþenci 7., 8. in 9. razredov so v tem šol. letu tekmovali za EPI Reading Badge – Angleško bralno znaþko pod mojim mentorstvom. V vsakem razredu so morali prebrati pet knjig. Rok za prijavo na tekmovanje je bil 7. januar 2013, tekmovanje pa smo izvedli 13. marca 2013. Le-to poteka le na šolski ravni. Rezultati so pokazali najveþjo resnot med mladimi bralci v 7. razredu, saj sta edino tam dva bralca prejela zlato priznanje in enajst uþencev srebrno priznanje, kar je lep dosežek in dokaz, da so vsi prebrali dane knjige. Najmanj resni oz. dosledni pri branju so bili 8. razredi, saj je bilo v 8. razredu osem uþencev, ki so prejeli le priznanja za sodelovanje. V 8. razredu je osem uþencev osvojilo srebrna priznanja. V 9. razredu je osem uþencev osvojilo srebrna priznanja, trije uþenci pa priznanja za sodelovanje. Moj zakljuþek je, da se uþenci še vedno z veseljem udeležujejo Angleške bralne znaþke, saj so osvojena priznanja nekakšna samopotrditev, da so sposobni brati knjige tudi v angleškem jeziku. Veliko pa je tudi takšnih uþencev, ki imajo ambicije, a ko je treba vzeti knjigo v roke, jim volja uplahne oz. si ne razporedijo branja skozi vse obdobje, ki je na razpolago in bi potem radi vse prebrali v zadnjih dnevih. Ustvarjalno-tehniški krožek Mentorica: Urša Soviþ Ustvarjalne delavnice so v sklopu ustvarjalno-tehniškega krožka potekale na podružniþni šoli Tepanje. Izvedeni sta bili dve delavnici. Jeseni smo na temo jesenskih materialov izdelovali lutke iz rafije, ki smo jim nato iz blaga naredili še obleke. 68 Pomladna delavnica je potekala na temo gregorjevega. Uþenci so spoznali obiþaje, povezane s tem praznikom, nato pa so iz krep papirja izdelovali cvetje. Razliþni izdelki, ki jih uþenci izdelajo sami, spodbujajo razvoj finomotorike, vztrajnosti in natanþnosti, spodbujajo ustvarjalnost ter vzbujajo spoštljiv odnos do roþno izdelanih predmetov. Uþenci so se delavnic radi udeleževali, za delo so bili motivirani in navdušeni nad izdelkom, ki so ga naredili. Plesni krožek – podružnica Tepanje Mentorica: Daniela ûulum Plesni krožek je potekal vsak þetrtek zjutraj. Uþenci so zelo radi prihajali. Obiskovalo ga je 21 uþencev, od tega 5 fantov in 16 deklet. Pri plesnem krožku smo se nauþili veliko plesnih koreografij. Glasbo smo vedno izbrali skupaj, tisto, kar je bilo njim všeþ. Pri krožku smo se pripravljali na šolske in tudi izven šolske prireditve. Nastopili smo tudi v Oplotnici na prireditvi Oh ta osemdeseta, kjer smo poleg plesa pripravili tudi igro z naslovom Butalci plešejo. Tam so se odliþno odrezali, saj so poleg plesnih pokazali tudi svoje igralske sposobnosti. Uþenci so þez vse leto redno in zelo radi prihajali na plesne vaje. Imeli smo se zelo lepo. 31 AKTIVNOSTI NA PODROýJU SKRBI ZA ZDRAV TELESNI IN DUŠEVNI RAZVOJ UýENCEV IN VARNOST UýENCEV ZDRAVSTVENA VZGOJA Šolska zobna ambulanta je uspešno izvedla obsežen preventivni program za uþence razredne in predmetne stopnje. Izvedena so bila krajša predavanja o negi zob, demonstracija pravilnega umivanja in þišþenja zob, kontrola þistosti ter individualno svetovanje. Delo je izvajala preventivna sestra Irena Vozliþ. Uþenci 1. razredov so 15. 10. 2012 imeli naravoslovni dan, kjer jih je medicinska sestra Irena Vozliþ pouþila o skrbi za zdrave in þiste zobe, uþence 2. razredov pa je 4. 10. 2012 obiskala ga. Marija Medven in uþencem predstavila, kako nuditi prvo pomoþ. Sistematske zdravstvene preglede je izvajala šolska ambulanta Zdravstveni dom Slov. Konjice. Šolska zdravnica je bila Slavica Marjanoviü, dr. med. spec. spl. med. Zdravstvene preglede so imeli uþenci 1., 3., 6. in 8. razredov. Uþenci 1. razredov so bili cepljeni proti hepatitisu B (3. doza), uþenci 3. razredov so bili cepljeni proti davici, tetanusu, oslovskemu kašlju, deklice 6. razredov pa so bile celjene proti HPV (1., 2., 3. doza), þe so starši dovolili. Uþenci 1. razredov so bili na sistematskem pregledu v zdravstvenem domu seznanjeni z zdravim naþinom življenja, uþencem 3. razredov je diplomirana medicinska sestra razlagala o osebni higieni in o aktivnem preživljanju prostega þasa, uþenci 6. razredov so poslušali predavanje o odrašþanju, uþenci 8. razredov pa o spolni vzgoji. V šoli je Zavod za zdravstveno varstvo Celje 19. 10. 2012 izvedel 3. cepljenje proti klopnemu meningitisu. Starši so se za cepljenje svojih otrok odloþili sami. PREHRANA UýENCEV Vodja šolske prehrane: Jovita Kovaþ Šolsko malico je imelo v tem šolskem letu prijavljenih vseh 451 uþencev. Od tega je imelo 272 uþencev subvencionirano malico, brez subvencije pa je bilo 179 uþencev. Redno je bilo prijavljenih na kosilo 243 uþencev, obþasno – glede na dnevno prijavo pa jih je imelo kosilo še 89 uþencev. Do subvencioniranega kosila je bilo upraviþenih 44 uþencev, in sicer: kosilo 1 (1. razred) 7 uþencev, kosilo 2 (2. – 5. razred) 23 uþencev in kosilo 3 (6. – 9. razred) 14 uþencev. 69 Prehrana v šolski kuhinji se ravna po enotnem prehrambnem naþrtu in se prilagaja potrebam in okusom posameznih otrok. Obroki so pripravljeni v skladu z naþeli prehranske vede, posebnostmi otroške in mladinske prehrane, prilagojene našim razmeram. V tem šolskem letu smo pripravili pogostitve za prvošolce ob vstopu v šolo, za drugošolce v sprejemu med mlade þlane RK, za devetošolce in vse prisotne na valeti ter manjšo pogostitev ob zakljuþku projekta Rojstvo. Vkljuþeni smo bili v Shemo šolskega sadja in skozi vso šolsko leto sodelovali z Ekošolo in Zdravo šolo. Uþenci so imeli v jedilnici vsak dan na voljo kruh, vodo in sadje. Skrbeli smo za urejeno in þisto jedilnico, dosledno dežurstvo pri kosilu, in sicer s strani uþencev in uþiteljev, ter pravilno loþevanje odpadkov pri malici in kosilu. Uþence smo navajali na mirno in kulturno uživanje hrane PROMETNA VARNOST Zadolženi za prometno vzgojo: Stanko Polanec Pred priþetkom šolskega leta smo posebno pozornost namenili pripravi na zagotovitev prometne varnosti na poti v šolo in iz nje. Udeležili smo se sestanka Sveta za varnost v cestnem prometu in v skladu z njihovimi priporoþili pripravili aktivnosti za prometno varnost. V sodelovanju s Policijsko postajo Slov. Konjice in Celje ter Svetom za preventivo in vzgojo v cestnem prometu smo spremljali izvajanje cestno-prometnih predpisov. Sodelovali smo s þlani ZŠAM-a Slov. Konjice, ki so prva dva tedna skrbeli za prometno varnost v okolici šole, na bližnjem križišþu in na avtobusnem postajališþu pred šolo. Posebno pozornost smo namenili uþencem vozaþem, saj smo v tesnem sodelovanju s prevozniki skrbeli za red in disciplino na šolskih avtobusih. Uþence smo sproti po šolskem zvoþniku ali na individualnih razgovorih opozarjali na primerna ravnanja pri vožnji s šolskimi avtobusi in o tem obvešþali tudi starše. Za uþence vozaþe smo organizirali jutranje in popoldansko varstvo vozaþev. Pozornost smo namenili tudi bodoþim uþencem 1. razreda. V mesecu juniju smo starše seznanili z doloþili Zakona o varstvu v cestnem prometu, ki doloþa, da morajo imeti uþenci 1. razreda na poti v šolo in iz nje spremstvo. Uþenci 1. razredov so na prvi šolski dan dobili rumene rutice. Uþenci so v okviru aktivnosti Policijske postaje Slov. Konjice (projekt Policist Leon svetuje) obiskali policijsko postajo, se seznanili z delom policista in z varnostjo v prometu. V okviru uþnih naþrtov smo za uþence 5. razredov izvedli teþaj vožnje s kolesom in preizkus znanja – opravljanje kolesarskega izpita. V okviru tehniškega dne so imeli uþenci 5. razreda predavanje, nato pa praktiþen prikaz vožnje z avtomobilþki v izvedbi podjetja Jumicar in v sodelovanju s Svetom za varnost in preventivo v cestnem prometu. Uþenci 1. razredov so bili vkljuþeni v preventivni program Kolesarþki. 32 ŠOLSKA KNJIŽNICA Knjižniþar: Primož Krivec Knjižnica je sodobno opremljena. V njej si lahko uþenci in uþitelji izposodijo leposlovna dela (proza, poezija in dramatika) in strokovna dela (gradivo za spoznavanje vseh predmetnih podroþij). Preglednica 1: Obseg knjižniþnega fonda po vrstah gradiva in naþinu nabave Vrste gradiva 2010 2011 2011/12 2012/2013 Monografske publikacije Serijske publikacije (enote) 564 272 516 155 808 156 797 125 70 Neknjižno gradivo Avdio gradivo Multimedijsko gradivo Video gradivo Raþunalniški zapisi Kartografsko gradivo Zvoþni zapisi (neglasbeni) Zvoþni zapisi (glasbeni) 20 6 8 150 12 0 7 1 1040 8 3 4 9 0 0 0 0 695 31 0 0 0 0 0 0 0 995 12 5 4 30 0 0 0 0 973 Preglednica 10 prikazuje stanje 3. julija 2013 v posameznih šolskih letih. Iz podatkov lahko ugotovimo, da je bil v letu 2013 prirast knjižniþnega gradiva za 22 knjižnih enot manjši, kot leto poprej.. Vendar podrobnejši pregled nam pove, da je bil takšen porast veþinoma dosežen z darovi. Prav tako pa moramo vedeti, da se vpisovanje Tepanjske knjižnice šteje kot dar. Tako je bilo na 3.7.2013 po inventarni številki v knjižnici 19388 knjižnih enot od tega 18026 aktivnih knjižnih enot. V vrstici serijske publikacije prihaja do velike razlike zato, ker smo v letu 2010 vpisovali tudi retrospektivno v letih 2011-13 pa le še tekoþe številke revij. Tekom leta smo dopovedali nekaj naslovov serijskih publikacij kar se vidi v manjšem številu enot v letošnjem šolskem letu. V vrstici video gradivo prihaja do veþje razlike zato, ker smo v letu 2010 delali varnostne kopije videokaset. In jih tudi vpisovali. Letos smo dobili podarjeno veþje število videokaset z vsebinami primernimi za otroke, zato je številka opazno veþja. Šolska knjižnica je þasu zadnjega šolskega leta izposodila 12865 enot gradiva, kar je za 1051 veþ kot lansko leto. Obiskalo pa jo je 9024 obiskovalcev, ki so vrnili ali si izposodili gradivo, kar je 1305 obiskov veþ kot leto poprej, številka pa bi bila veliko veþja, þe bi šteli še vse ostale, ki so bili obiskovalci knjižnice na urah KIZ ali kar tako. Knjižnica razpolaga tudi z uþbeniškim skladom. Denar, ki ga zberemo z izposojo uþbenikov, v celoti namenimo za nakup novih uþbenikov. Preglednica 2: Pregled uþbeniškega sklada Uþbeniški sklad Uþbeniški sklad -dodatno Uþbeniški sklad in uþ. Sklad dodatno 2011 2851 0 2012 638 387 2013 60 17 skupaj 4224 404 4628 Preglednica 2 prikazuje vpis enot uþbeniškega sklada v letih 2011-2013 Sklad deluje že veþ let. V preglednici so zajeti podatki zadnjih treh let in zato je številka skupaj veþja kot seštevek. V skladu si uþenci lahko izposodijo knjige uþbenika. V letu 2012 so bili vsi uþbeniki popisani in obdelani tako, da sedaj obstaja raþunalniška evidenca uþbeniškega sklada. Prav tako so bili uþbeniki izposojeni na uþenca. V tem šolskem letu ima uþbenike izposojeno 451 uþencev. Za vse je obrabnino poravnalo MŠŠ. Na šoli redno skrbimo za obnavljanje uþbenikov v skladu. 33 DELO RAýUNALNIýARKE 71 Raþunalniþarka: Barbara Majhen 34 UýBENIŠKI SKLAD Vodja: Anita Dolenc Na šoli je v šolskem letu 2012/2013 deloval uþbeniški sklad, ki je omogoþil uþencem, da so si iz tega sklada izposodili uþbeniški komplet. Uþbeniške komplete so si uþenci v prvem tednu pouka izposodili v knjižnici pri knjižniþarju. Uþbeniški sklad vodi Anita Dolenc, pri vodenju uþbeniškega sklada ji pomagata še knjižniþar Primož Krivec in raþunovodkinja Brigita Hribernik. Izposoja uþbenikov je bila brezplaþna, stroške izposoje je krilo Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport. Pogoj za izposojo kompleta uþbenikov je bilo naroþilo uþbenikov v kompletu. Uþbeniške komplete si je izposodilo 451 uþencev na šoli. Ob izteku šolskega leta so morali uþenci uþbenike vrniti šoli. 27 uþencev ni vrnilo vseh uþbenikov. Od tega je do 4. 7. 2013 nadomestilo izgubljeno gradivo 7 uþencev. 20 uþencev pa je še dolžnikov in ti dolgujejo 28 knjižnih enot gradiva. Dolžniki uþbenikov bodo morali poravnati stroške nakupa izgubljenih uþbenikov ali pa bodo vrnili uþbenike, ki so bili izposojeni. V uþbeniški sklad so vkljuþeni uþbeniki, objavljeni v Katalogu uþbenikov za osnovne šole. Izbor uþbenikov za novo šolsko leto je ravnateljici predlagal strokovni aktiv uþiteljev, ki pouþuje predmete, pri katerih se bodo posamezni uþbeniki uporabljali, do 31. 5. 2013. Ravnateljica je o izboru uþbenikov odloþila 31. 5. 2013. Tudi za prihodnje šolsko leto so se uþitelji za uporabo novih uþbenikov in drugih uþnih gradiv odloþali racionalno in po svoji strokovni presoji ter tako sledili priporoþilu Ministrstva za izobraževanje, kulturo in šport. Po oceni Zavoda RS za šolstvo so 4 uþbeniki takšni, ki smo jih uporabljali do sedaj, in ne ustrezajo novim uþnim naþrtom, pri naslednjih predmetih: pri biologiji v 9. razredu, pri družbi v 4. razredu, pri državljanski in domovinski vzgoji ter etiki v 8. razredu in pri naravoslovju v 7. razredu. Za novo šolsko leto bomo te uþbenike nabavili. ýlani sveta staršev OŠ Ob Dravinji in podružniþne OŠ Tepanje so 28. 5. 2013 podali pisno soglasje za skupno nabavno ceno delovnih zvezkov in drugih uþnih gradiv za posamezni razred v šolskem letu 2013/2014. 26. junija 2013 je skrbnica uþbeniškega sklada skupaj s knjižniþarjem evidentirala potrebe po izposoji uþbenikov v naslednjem šolskem letu. V uþbeniškem skladu se vodijo tudi evidence: evidence vseh uþbenikov v uþbeniškem skladu, evidence izposojenih uþbenikov po posameznih uporabnikih sklada za celo leto, evidenca pridobljenih in porabljenih sredstev ter evidenca odpisanih uþbenikov. Skrbnica uþbeniškega sklada je s pomoþjo uþiteljev pripravila seznam vseh šolskih pripomoþkov in ostalih potrebšþin za šolsko leto 2013/2014 po posameznih razredih ter razdelila naroþilnice vseh šolskih pripomoþkov in ostalih potrebšþin razliþnih dobaviteljev vsem uþencem na šoli. Prav tako je zbrala naroþilnice za izposojo kompleta uþbenikov, ki ga je doloþila šola, vseh uþencev na šoli po posameznih razredih. 35 RAZVOJNI NAýRT Vodja tima za RN: Anita Dolenc EVALVACIJA 2008/2009 1. Usposobiti uþitelje za uþinkovito delo in vodenje v razredu ŹMreža šol 2 – poroþilo 2008/2009 ŹAkcijski naþrt 2010/2011 ŹEvalvacija udejanjanja Mreže 2 2. Posodobiti uþne oblike, metode in procese dela ter naþrtovanje pouka 72 ŹPoroþila strokovnih aktivov ŹHospitacije ŹAnketni vprašalnik 3. Omogoþati strokovni in profesionalni razvoj delavcev šole ŹStres na delovnem mestu – Bled Ź Mreže 2 Ź E-šolstvo Ź Dve svetovalni storitvi: Razrednik in njegova vloga, Prepoznavanje in prepreþevanje nasilja 4. Razvijati strategije za prepreþevanje nasilja ŹVzgojni Naþrt ŹEvalvacija: Anketni vprašalnik ŹUdejanjanje VN v OŠ 5. Razvijati odgovoren odnos do delovnih nalog, uþil in druge šolske opreme ŹPriprava baze didaktiþnih sredstev ŹMreže 2 6. Poglabljati in utrjevati že uteþene oblike sodelovanja (timsko delo, aktivi…) ŹEvalvacija dela strokovnih aktivov ŹSamoevalvacijsko poroþilo za Letno poroþilo 2009 7. Nadaljevati sodelovanje v obstojeþih inovacijskih projektih ŹEko šola ŹZdrava šola ŹUnesco unal ŹPomladni dan ŹRojstvo Ź Rastem s knjigo 8. Poglobiti in razširiti sodelovanje s starši in zunanjimi institucijami ŹNeformalne oblike druženja s starši v okviru posameznega razreda 9. Prizadevati si za personalizirano in individualizirano uþenje, še posebej za otroke s posebnimi potrebami ŹEvalvacijski vprašalnik: priprava 2009/2010, izvedba 2010/2012 10. Omogoþiti in spodbujati dostop uþencev do IKT Źopremljanje z raþunalniki EVALVACIJA za šol. leto 2010/2011 73 1. Omogoþati strokovni in profesionalni razvoj delavcev šole. Ź Izobraževanja po lastni želji strokovnih delavcev (izpis izobraževanj – PRILOGA Źkratka poroþila uþiteljev o vsebinah izobraževanj (konferenci: 9. 11. 2010, 10. 5. 2011) Źtematske konference: Domaþe naloge – ZRSŠ, ga. Marinka Marovt, svetovalna storitev, 12. 10. 2010 ŹVodenje razreda – g. Marko Juhant, 15. 3. 2011 Ź Predstavitev življenja in dela Zdenke Serajnik – g. Martin Mrzdovnik Źpriprava na Rojstvo 2011/2012, 12. 4. 2011, Źinformacije s posveta ravnateljev, 25. 8. 2010 2. Nadaljevati sodelovanje v obstojeþih inovacijskih projektih. Ź Ekošola, ŹZdrava šola, ŹRojstvo, ŹRastem s knjigo Unesco UNAL, ŹProjekt UPI (2. triada), 24. 6. 2011, ŹTurizmu pomaga lastna glava , ŹMediacija – izobraževanje delavke (krožek), ŹPolicist Leon svetuje, ŹE – šolstvo, ŹŠolski parlament in vodenje medobþinskega parlamenta 3. Razvijati strategije za prepreþevanje nasilja. ŹAktivnosti po vzgojnem naþrtu (razgovori celo šolsko leto) ŹPredavanje: Varna raba interneta za uþitelje in starše ŹTematska razredna ura v 3. triadi (Varna raba interneta – ga. Mojca Kramer) Ź Projekt To sem jaz Ź Teden aktivnosti za uþence 6. razredov, ki se niso udeležili šole v naravi (Hermanov brlog, obisk lovca, delavnice za nenasilje) in uþence 8. razredov, ki se niso udeležili šole v naravi (delavnice o nenasilju, uþna pomoþ, vzgojne dejavnosti) ŹRazliþne dejavnosti šolske skupnosti 4. Razvijati odgovoren odnos do delovnih nalog, uþil in druge šolske opreme. ŹDoslednost uþiteljev. 5. Poglobiti in razširiti sodelovanje s starši in zunanjimi institucijami. ŹNeformalne oblike druženja s starši v okviru posameznega razreda ŹPrireditve (Rojstvo, Pozdravljena pomlad, valeta, zakljuþna prireditev, Šport špas ŹPredavanja za starše: Osvešþena uporaba interneta s pridihom fenomena socialnih omrežij, 11. 1. 2011 Ź Predavanje g. Marka Juhanta Navajanje na samostojnost, 15. 3. 2011 Ź Sodelovanje: Zavod Malinov dol (urejanje izložb), novoletne smreþice želja in snežaki – OPB, krasitev novoletnih dreves Marche Tepanje, Zdravstveni dom – sodelovanje s preventivno sestro Matejo Rebernak (nega lasišþa, sistematski pregledi – zdrava prehrana in osebna higiena, Varno na sonce – 4. razredi), OOZ Slov. Konjice – projekt UPI (razpis Bauhaus), Policijska postaja Slov. Konjice – JUMICAR (5. razred), ZPM (Konjiþkovo popoldne), OORK (sprejem drugošolcev) Ź Dobrodelna akcija Drobtinica 74 Ź Razliþne dejavnosti šolske skupnosti 6. Prizadevati si za personalizirano in individualizirano uþenje, še posebej za otroke s posebnimi potrebami. ŹIzdelava individualnih naþrtov dela v septembru Ź Evalvacija po posameznih razredih ob koncu 1. ocenjevalnega obdobja in na koncu šolskega leta Ź Delo z nadarjenimi uþenci (ekskurzija v London in na Dunaj, obisk RTV – Ljubljana, individualno delo – sem. naloge, tekmovanja, nateþaji) 7. Omogoþiti in spodbujati dostop uþencev do IKT. ŹOpremljanje z raþunalniki in interaktivnimi tablami (nabava opreme v okviru razpisov MŠŠ) ŹAktivnosti v okviru E -šolstva (spletne uþilnice) 8. Poglabljati in utrjevati že uteþene oblike sodelovanja (timsko delo, aktivi…). ŹEvalvacija dela strokovnih aktivov ŹSamoevalvacijsko poroþilo za Letno poroþilo 2010 9. Usposobiti uþitelje za uþinkovito delo in vodenje v razredu. Ź Svetovalna storitev: Vodenje razreda – g. Marko Juhant, 15. 3. 2011 Ź Posamezna izobraževanja uþiteljev ŹPermanentno samo-izobraževanje uþiteljev ŹEvalvacija dela strokovnih aktivov ŹSamoevalvacijsko poroþilo za Letno poroþilo 2010 10. Posodobiti uþne oblike, metode in procese dela ter naþrtovanje pouka. ŹIzobraževanje uþiteljev: - uvajanje posodobljenih uþnih naþrtov ŹPosamezna izobraževanja uþiteljev ŹPermanentno samo-izobraževanje uþiteljev EVALVACIJA za šol. leto 2011/2012 1. Omogoþati strokovni in profesionalni razvoj delavcev šole. Ź Tematska konferenca: Predavanje - MEDIACIJA, ga. Ivanka Mariþ,11. 10. 2011 (izobraževanje uþiteljskega zbora) Ź Obnovitveni teþaj prve pomoþi, OORK ga. Marija Medven, 15. 11. 2011, 6. 3. 2012, 10. 4. 2012 (izobraževanje uþiteljskega zbora) Ź Nordijska hoja, ZD Slov. Konjice, ga. Mateja Rebernak, 13. 9. 2011 (izobraževanje uþiteljskega zbora) Ź Sprostitvena delavnica v okviru skrbi za zdravje zaposlenih, ga. Urška Ribiþ Hribernik in ga. Brigita Berglez, 17. 2. 2012 (izobraževanje uþiteljskega zbora) Ź Predavanje EPILEPSIJA IN EPILEPTIýNI NAPADI društvo Liga proti epilepsiji iz Ljubljane, predavatelja dr. mag. Matevž Kržan in mag. David Gosar, 9. 2. 2012 (izobraževanje uþiteljskega zbora) ŹPredavanje STARŠ, KI IMA AVTORITETO, g. Goran Škobalj, Društvo za boljši svet, 12. 1. 2012 (izobraževanje uþiteljskega zbora) 75 Ź Mediacija (izobraževanje za mediatorke – ga. Nevenka Brdnik, ga. Petra Paradižnik, ga. Simona Pozeb) Ź Seminar Interaktiven in dinamiþen pouk z i-tablo, 5. 12. 2011 (posamezni uþitelji) ŹDidaktiþno svetovanje Delo v spletnih uþilnicah, 25. 4. 2012 (posamezni uþitelji) Ź Varstvo pri delu in požarna varnost (posamezni uþitelji) Ź Strokovno usposabljanje zaposlenih pri delu z živili, 12. 4. 2012 (kuharice in kuhar) Ź Posvet o napakah pri obraþunu plaþ in posredovanju podatkov o plaþah v sistem ISPAP, 9. 1. 2012, Zakljuþni raþun, 19. 1. 2012, Uporaba prenovljene aplikacije KPIS, 18. 6. 2012 (raþunovodkinja ga. Brigite Hribernik) 2. Posodobiti uþne oblike, metode in procese dela ter naþrtovanje pouka. Ź Poenotena merila za izdelavo seminarskih nalog in oblikovanje plakatov (družboslovno-jezikovni aktiv) Ź Spremljava domaþih nalog (vsi uþitelji) Ź Anketa o domaþih nalogah za uþence in starše - g. Primož Krivec, ga. Katja Kranjc, ga. Nina Plošnik (raþunalniška obdelava) Ź Bralne minute (vsi zaposleni) Ź Motivacijski pozdravi po šolskem radiu ob ponedeljkih zjutraj (razredne skupnosti od 3. do 9. razreda) Ź Sobotne šole (aktiv 1. triletja, aktiv OPB, aktiv 2. triletja, naravoslovno-matematiþni aktiv, aktiv dodatne strokovne pomoþi) 3. Poglabljati in utrjevati že uteþene oblike sodelovanja: timsko delo, aktivi… Ź Timsko delo uþiteljev (vodje strokovnih aktivov, þlani aktivov) Ź Sestanki strokovnih aktivov - delo znotraj aktivov 4. Nadaljevati sodelovanje v obstojeþih inovacijskih projektih po LDN. Ź Ekošola (koordinatorici ga. Urška Filaþ, ga. Mateja Trunkl) Ź Zdrava šola (koordinatorica ga. Urška Ribiþ Hribernik) Ź Rojstvo (koordinatorica ga. Anita Vrtovec) Ź Rastem s knjigo (koordinatorica ga. Milena Volavšek) Ź Unesco UNAL (koordinator g. Primož Krivec) Ź Projekt UPI (koordinatorica ga. Brigita Stojan) Ź Turizmu pomaga lastna glava (koordinatorici ga. Jovita Kovaþ, ga. Špela Sivka) Ź Mediacija (koordinatorica ga. Majda Brdnik) Ź Policist Leon svetuje (g. Tomažiþ – vodja policijskega okoliša, uþenci 1. in 5. razreda) Ź E – šolstvo (svetovanje vodstvu - obisk svetovalca 21. 9. 2011, didaktiþno svetovanje Organizacija spletišþa zavoda 10. 1. 2012, Organizacija dela v e-zbornici 19. 4. 2012) Ź Šolski parlament (predstavniki razredov, ga. Katja Holobar, ga. Simona Pozeb, ga. Valentina Volavšek) 5. Prizadevati si za personalizirano in individualizirano uþenje, še posebej za otroke s posebnimi potrebami. Ź Izdelava individualnih naþrtov dela v septembru (prilagoditve za posamezne uþence) (vsi uþitelji, timi za posamezna predmetna podroþja). 76 Ź Medsebojna uþna pomoþ med uþenci je bolj zaživela na razredni stopnji, uþence na predmetni stopnji pa bo potrebno spodbujati in medsebojno pomoþ bolj poudarjati na veþih nivojih šole (razredniki, uþenci, ŠSS). Ź Nudena je bila uþna pomoþ uþencem iz drugega govornega obmoþja (ŠSS in ga. Romana Pokorn). Ź Nudena je bila uþna pomoþ prostovoljk RK na domu. EVALVACIJA za šol. leto 2012/2013 1. Posodobiti uþne oblike, metode, procese dela in naþrtovanje pouka ter dnevov dejavnosti; vkljuþiti medpredmetno povezovanje pri pouku ter dnevih dejavnosti. Ź Izobraževanje uþiteljev anglistov »Horuk v e-pouk«. Ź Usklajevanje ciljev in vsebin dnevov dejavnosti - medpredmetno povezovanje (vodje aktivov). Ź Medsebojne hospitacije (pet uþiteljev izvajalcev uþne ure). Ź Medpredmetno povezovanje v 6. razredu pri matematiki, geografiji, glasbeni vzgoji in naravoslovju (ga. Jana Novak Vehovar, ga. Helena Paþnik, ga. Janja Pušiþ in ga. Ksenija Panþur). 2. Omogoþiti uþencem dostop do IKT, usposabljati uþence za uporabo IKT. Ź Raþunalniški krožek za uþence 4. in 5. razredov in raþunalniški krožek za uþence od 3. do 5. razreda na podružniþni šoli Tepanje (ga. Barbara Majhen). Ź Enkrat na teden dostop uþencev do interneta za potrebe pouka (v knjižnici ob torkih in þetrtkih od 7. do 8. ure – knjižniþar g. Primož Krivec in v raþunalniški uþilnici ob þetrtkih od 13.15 do 14.05 – raþunalnikarka ga. Barbara Majhen ). 3. Pri uþencih razvijati odgovoren odnos do šolskega in domaþega dela ter vzpodbujati veþjo empatijo med sošolci. Ź Spremljava domaþih nalog v evidenci osebnega lista uþencev (vsi uþitelji). Ź Medsebojna uþna pomoþ med uþenci je posebej zaživela v v 6. a, v 4. , 5. in 9. razredih ter v 8. b razredu v okviru vzgojnega naþrta (razredniki). Ź 12. in 13. 10. 2012 je bila izvedena sobotna šola – tema je bila mediacija. Udeležilo se je je 70 uþencev od 4. do 9. razreda. V sklopu te šole je bil urejen prostor za mediacijo (ga. Majda Brdnik, ga. Bernarda Rebernak, ga. Simona Pozeb, ga. Petra paradižnik, ga. Jožica Založnik). Ź Izvedene tematske razredne ure (razredniki in šolska skupnost). 4. Omogoþati strokovni in profesionalni razvoj delavcev šole. ŹIzobraževanje za ravnateljico v okviru Šole za ravnatelje: projekt Vodenje za uþenje, delavnica Sistemizacija, predavanje Zakon o delovnih razmerjih, delavnica Branje raþunovodskih izkazov. ŹUdeležba na študijskih skupinah mreže šol posameznih predmetnih podroþij, strokovnih služb, ravnateljev ter pomoþnikov v izvedbi ZRSŠ. ŹStrokovna sreþanja in posveti za ravnatelje in pomoþnike ravnateljev v okviru MIZŠ, ZRSŠ in ŠR. 77 ŹTematsko izobraževanje – predavanje na temo Zdrava in varna hrana, predavateljice Marije Merljak (8. 1. 2013). ŹIzobraževanje v okviru svetovalnih storitev ZRSŠ. ŹIzobraževanje v okviru svetovalne storitve Zavoda za zdravstveno varstvo Celje (izvajalki ga. Alenka Tacol, ga. Nuša Konec Juriþiþ). ŹIzobraževanje uþiteljev v 3. razredu – Številþno ocenjevanje v izvedbi ZRSŠ. ŹIzobraževanje uþiteljic 1. razreda in dveh uþiteljic v 1. razredu na Centru za sluh in govor Maribor (27., 28. 6. 2013). ŹPredstavitev novosti na podroþju šolske in druge zakonodaje, vsebine s strokovnih sreþanj ravnateljev (Okrožnice, ZOsn, ZIPR, Zakon o spremembah in dopolnitvah zakona o osnovni šoli) ŹPredstavitev dopolnjenih internih dokumentov šole: Požarni red, Etiþni kodeks ravnanja zaposlenih na OŠ Ob Dravinji, Pravilnik o varovanju osebnih podatkov na OŠ Ob Dravinji. ŹPredstavitev informacij s posvetov ravnateljev v okviru sreþanj ZRSŠ: obvestila vzgojno-izobraževalnim zavodom za šolsko leto 2012/13, bralna pismenost, novosti NPZ v 2013, E- vrednotenje, informacije o postopnem uvajanju obveznega 1. tujega jezika v 1. razred, naþrtovanje dela v šol. letu 2013/14 -MIZŠ. ŹPrestavitev tem s posameznega podroþja v izvedbi uþiteljev: – Uþna pomoþ uþencem priseljencem (ga. Romana Pokorn), – Evropski jezikovni listovnik (ga. Katja Kranjc), – Predstavitev BUS – predbralnih uþnih strategij (ga. Mojca Hartman), – E-vrednotenje pri NPZ – predstavitev projekta (ga. Barbara Majhen), – Pozitivna disciplina (ga. Simona Pozeb). ŹObnovitveni teþaj prve pomoþi, prikaz temeljnih postopkov oživljanja (ga. Marija Medven, 27. 2. 2013 – 14 uþiteljev). ŹIzobraževanje vodje ekošole, ge. Sonje Rak. ŹIzobraževanje za tehniþno osebje v kuhinji Sodoben naþin priprave hrane, 8. 1. 2013, predavateljica Marija Merljak ŹIzobraževanje šolske svetovalne službe: Otroški parlament, Veþ virov- veþ možnosti, Strokovno sreþanje sekcije psihologov v VIZ, Konferenca o zasvojenosti, Pozitivna disciplina, Bralna pismenost. ŹIndividualno izobraževanje uþiteljev. ŹIzobraževanje UZ na osnovi ugotovitev šolske inšpekcije: dogovorjeno ravnanje v primeru poškodb, sodelovanje s starši. ŹProjekt Uþenje uþenja za uþiteljski zbor v okviru Šole za ravnatelje: 15. 10. 2012 – 2. delavnica UU – Plitvo in globoko uþenje. 19. 3. 2013 – 3. delavnica UU – Spodbujanje motivacije za uþenje. 14. 5. 2013 – 4. delavnica UU – Sodelovanje med uþitelji in uþenci. 30. 8. 0213 – 5. delavnica UU – Izkušnje s timskim delom. 5. Nadaljevati sodelovanje v obstojeþih inovacijskih projektih po LDN. Ź Ekošola (koordinatorica ga. Sonja Rak) – projekt Zdravo življenje, loþevanje odpadkov, urejanje eko-zdrave table in spletne strani. Ź Zdrava šola (koordinatorica ga. Angelca Mlakar) – projekt Zdravo življenje in prireditev Šport Špas – druženje treh generacij,11. 5. 2013. Ź Rojstvo – Nekoga moraš imeti rad (koordinatorica ga. Brigita Berglez), 4. 12. 2012. Ź Rastem s knjigo (koordinatorica ga. Milena Volavšek), v novembru 2012 je 43 uþencev 7. razredov pod vodstvom mentorice in knjižniþarja obiskalo Splošno knjižnico Slov. Konjice. Ź Unesco UNAL (koordinator g. Primož Krivec) – božiþne in novoletne e-vošþilnice (medkulturno sodelovanje, vzgoja za mir). 78 Ź Bralne minute (koordinator g. Primož Krivec) – 27. 2. 2013 (tema pomlad), 21. 3. 2013 (tema pesniki), 19. 4. 2013 (tema ekologija), 20. 5. 2013 (tema ljubezen), 18. 6. 2013 (tema poþitnice, potovanja), izvedenih 6 knjižnih kvizov na razliþne teme. Ź Policist Leon svetuje (g. Tomažiþ – vodja policijskega okoliša, uþenci 1. in 5. razreda). 6. Prizadevati si za personalizirano in individualizirano uþenje, še posebej za otroke s posebnimi potrebami. Ź Izdelava individualnih naþrtov dela v septembru 2012 (prilagoditve za posamezne uþence) (vsi uþitelji, timi za posamezna predmetna podroþja). Ź Medsebojna uþna pomoþ med uþenci (razredniki, uþenci, ŠSS). Ź Nudena je bila uþna pomoþ uþencem iz drugega govornega obmoþja (ŠSS, ga. Romana Pokorn in posamezni uþitelji). Ź Nudena je bila uþna pomoþ prostovoljk RK na domu. AKCIJSKI NAýRT ZA OBDOBJE 2008/2009 je bil izdelan. EVALVACIJA 2008/2009 je bila delno opravljena. AKCIJSKI NAýRT ZA OBDOBJE 2009/2010 ni bil izdelan. EVALVACIJA za šol. leto 2009/2010 ni bila opravljena. AKCIJSKI NAýRT ZA OBDOBJE 2010/2011 ni bil izdelan. EVALVACIJO za šol. leto 2010/2011 so opravile: ga. Nevenka Brdnik, ga. Brigita Stojan in ga. Anita Dolenc. AKCIJSKI NAýRT ZA OBDOBJE 2011/2012 je bil izdelan. EVALVACIJA 2011/2012 je bila opravljena. AKCIJSKI NAýRT ZA OBDOBJE 2012/2013 je bil izdelan. EVALVACIJA 2012/2013 je bila opravljena. 36 VZGOJNI NAýRT Vodja tima za VN: Brigita Stojan Šola je v šolskem letu 2012/2013 skušala þim bolj uravnoteženo delovati na vzgojnem in uþnem podroþju. Zastavljene naloge po akcijskem naþrtu smo realizirali, kar je razvidno tudi iz posameznih poroþil uþiteljev iz razliþnih podroþjih dela v šoli. Na uþnem podroþju smo dajali poudarek aktivnim metodam uþenja, razvijanju delovnih navad, pomoþ uþencem z uþnimi težavami, razvijanju potenciala evidentiranih nadarjenih uþencev, itd.. Poleg predpisanih obveznosti s strani države, smo v program dela vkljuþevali tudi dodatne dejavnosti, kot so projekti, ekskurzije, tekmovanja, sodelovanje na razliþnih nateþajih in razpisih, interesnih dejavnostih v katerih so lahko uþenci prostovoljno sodelovali in tako razvijali lastne interese. V preteklem šolskem letu smo izvedli obsežnejšo anketo s katero smo želeli ugotoviti kakšna je kvaliteta sobivanja med uþenci starši in zaposlenimi. Rezultati so bili predstavljeni na konferenci UZ v mesecu februarju 2013 in na sestanku sveta staršev in sveta zavoda. V tem šolskem letu smo v vse uþilnice namestili mape, v katerih lahko uþenci v vsakem trenutku pogledajo Vzgojni naþrt šole, Pravila šolskega reda in Hišni red naše šole. Prav tako smo v Vzgojni naþrt in Pravila šole vnesli popravke v zvezi z novo šolsko zakonodajo – Prenehanje veljavnosti Pravilnika o vzgojnih opominih v osnovni šoli. Sodelovali smo pri izvedbi sobotne šole na temo Mediacija. Organizirali smo predavanje za starše, uþitelje in zaposlene v šolski kuhinji na temo Zdrava prehrana. Predavanje smo izvedli v sodelovanju z Marijo Merljak. Tim je aktivno sodeloval pri izdelavi in izvajanju nekaterih nalog Individualnih vzgojnih naþrtov za tiste uþence, ki so dobili vzgojni opomin. 79 Vsi skupaj smo se trudili delovati v skladu z naþeli vzgojnega delovanja naše šole ter Pravili šolskega reda. Težili smo k zagotavljanju prijetnega in spodbudnega uþnega okolja, kar bo naša prednostna naloga tudi v naslednjem šolskem letu. 37 POROýILO TIMA ZA BRALNO PISMENOST Vodja: Milena Volavšek Na šoli se vedno bolj zavedamo pomena bralne pismenosti pri uþencih. O tem smo se pogovarjali tudi na aktivih, s strani vodstva šole pa je bil v 2. pol. šolskega leta 2012/2013 organiziran tim za bralno pismenost, da bi zasnoval doloþene aktivnosti za boljšo bralno pismenost med uþenci. ýeprav uþitelji že izvajamo precej aktivnosti za boljšo motivacijo pri branju, hkrati opažamo, da je še vedno skupina uþencev, ki ima velike težave tako z branjem, razumevanjem kot tudi pisanjem. Zato so pred nami novi izzivi, kaj bi še lahko naredili, da bi veþina uþencev rada brala in hkrati izboljšala svojo bralno pismenost. Na sestanku tima za bralno pismenost so uþiteljice predstavile aktivnosti v razredu, ki vplivajo na boljšo bralno pismenost, hkrati pa smo se dogovorili, da bomo z naslednjim šolskim letom tej temi posvetili še veþ pozornosti. Za strokovno izpopolnjevanje na šoli bomo o projektu podrobneje seznanili uþitelje na konferenci v avgustu. Poudarili bomo predvsem naþela celostnega pouka branja, kar je odgovornost vseh uþiteljev, uþencev in tudi staršev (Milena Volavšek). V kolektiv bomo povabili strokovnjakinjo s tega podroþja, predavateljico Sonjo Peþjak, prav tako pa bomo navezali stike z OŠ Zreþe, ki je vkljuþena v državni projekt in bo izvajala mentorstvo ostalim šolam (ravnateljica Nevenka Brdnik). 38 DELO ORGANOV UPRAVLJANJA IN STROKOVNIH ORGANOV SVET ŠOLE Predsednica sveta šole: Anita Vrtovec Svet zavoda, ki se je konstituiral januarja 2012 za mandatno obdobje štirih let, sestavljajo naslednji þlani: Anita Vrtovec ( predsednica), Cveta Hauptman (podpredsednica), Borut Ceglar, Petra Paradižnik, Bernarda Rebernak, Branko Braþko, Marjan Berginc, Lucija Sešel, Simona Gande, Karolina Koželj in Aleš Kukoviþ. Svet se je v šolskem letu 2012/2013 sestal dvakrat. Svet zavoda je opravljal naloge v skladu s pristojnostmi 48. ýlena Zakona o organizaciji in financiranju vzgoje in izobraževanja. Na vseh sejah je svet zavoda obravnaval in potrdil zapisnik prejšnje seje. Na vsaki seji so se obravnavali predlogi, pobude in vprašanja þlanov sveta. Glede na obravnavano problematiko so bili na seje poleg ravnateljice in pomoþnice ravnateljice vabljeni še: šolska svetovalna služba in raþunovodkinja. V zaþetku oktobra je svet zavoda sprejel poroþilo o delu šole v šolskem letu 2011/ 2012, sprejel LDN za šolsko leto 2012/2013 in sprejel poroþilo o razvojnem in vzgojnem naþrtu šole. Ravnateljica je þlane sveta zavoda seznanila s podpisom sporazuma o poplaþilu obveznosti Osnovne šole Ob Dravinji do Proraþuna Republike Slovenije. V marcu je svet zavoda obravnaval in sprejel Letno poroþilo OŠ Ob Dravinji Slovenske Konjice za leto 2012. Ocenil je delovno uspešnost ravnateljice in se seznanil z delom plaþe za delovno uspešnost ravnateljice. K skupno ugotovljeni delovni uspešnosti je pridobil tudi soglasje ministra, pristojnega za šolstvo. SVET STARŠEV Poroþilo o delovanju Sveta staršev v šol. letu 2012/2013 je pripravil predsednik Sveta staršev gospod Marko Hlastec. 80 Svet staršev je bil oblikovan na prvi seji Sveta staršev O.Š. Ob Dravinji 1. 10. 2012. Na prvi seji so bile v skladu z 11. in 12. þlenom Poslovnika o delu Sveta opravljene volitve predsednika in podpredsednika Sveta. Za predsednika Sveta staršev je bil za obdobje trajanja šolskega leta izvoljen g. Marko Hlastec, za podpredsednico pa ga. Sandra Mavhar Godec. Svet staršev se je v šolskem letu sestal na štirih rednih sejah in sicer 1. 10. 2012, 3. 4. 2013, 28. 5. 2013 in 4. 7. 2013. Za vse seje je bilo pravoþasno posredovano vabilo, po seji izdelan zapisnik in le-ta posredovan vsem þlanom Sveta staršev. Vse sklicane seje so bile sklepþne. Na izdelane zapisnike ni bilo vsebinskih pripomb. Izraženih ali posredovanih zahtev za izredno sejo Sveta staršev v tem šolskem letu ni bilo. Svet staršev je v okviru svojih pristojnosti opravil seznanitev z dokumenti, opravil imenovanja, sprejel naslednje sklepe in odloþitve ter razpravljal o naslednjih vprašanjih: Prva redna seja, 1. 10. 2012, prisotnih 18 predstavnikov razredov: 1. Izvolitev predsednika in podpredsednice za šolsko leto, 2. Seznanitev in pozitivno mnenje na izdelan Letni delovni naþrt za šolsko leto 2012/2013, 3. Imenovanje novega þlana (menjava) v Sklad OŠ Ob Dravinji. 4. Poudarki iz razprav, posredovana mnenja, predlogi in pobude predstavnikov razredov: - - - Predlog o smiselnosti nabav uþbenikov/delovnih zvezkov za posamezne predmete (GV v 5. r), ki se nato þez leto ne uporabljajo v celoti. Predlog, da vodstvo šole opravi pregled uporabe delovnih zvezkov in o tem pripravi poroþilo pred odloþanjem Sveta staršev za nabavo v novem šol. letu. Pojasnilo o vprašanju o (pre)velikem številu fotokopij, ki naj bi jih uþenci dobivali. Fotokopije so zastonj, dolžnost uþencev je njihova pravilna hramba in uporaba, saj je snov na njih veþinoma namenjena utrjevanju. Predlog o posredovanju pobude na ministrstvo o izvajanju predure, ker so vozaþi že v šoli in bi bilo smiselno že v preduri izvesti doloþene aktivnosti. Predlog staršev iz POŠ Tepanje, da se uþitelji, ki izvajajo doloþene aktivnosti na POŠ staršem na enem od roditeljskih sestankov predstavijo. Pobuda staršev POŠ Tepanje, da se v pevski zbor na podružnici vkljuþen þim veþ uþencev in da kriteriji niso previsokih za udeležbo v zboru. Pobuda o zagotovitvi ažurnosti spletne strani OŠ ter pojasnilo vodstva o tem, da se zavedajo potrebe po ažurnosti ter opraviþilo zaradi težav, ki izhajajo zgolj zaradi daljše bolniške odsotnosti odgovorne osebe za urejanje spletne strani. Posredovano vprašanje o organizaciji sodelovanja z Glasbeno šolo v prvem tednu pouka ter razlogih za nevodenje otrok v GŠ. Pojasnilo vodstva o poznem prejemu urnikov in seznamov otrok. Pojasnilo vodstva o tem, da je razlog za neizvajanje verouka v prostorih šole za I. triletje zahteva ministrstva o dopolnitvi vloge Obþine, da v lokalni skupnosti ni drugih primernih prostorov za izvajanje verouka. Pojasnilo vodstva v zvezi s postavljenim vprašanjem o uporabi šolskih copat pri urah ŠVZ v telovadnici. Zahteva uþiteljev ŠVZ je, da imajo uþenci pri športni vzgoji v telovadnici navadne šolske copate, saj se le na ta naþin lahko zagotovi þistoþa, saj ne prihaja do uporabe športnih copat na notranjih in zunanjih površinah. Opozorilo staršem, naj uþenci v šolo ne prinašajo vrednejših predmetov, inštrumente lahko v þasu pouka pustijo v tajništvu ali pri uþiteljicah. Opozorilo na odgovorno ravnanje z garderobnimi omaricami in kljuþi, v primeru dokazane namernega poškodovanja so škodo dolžni poravnati uþenci oziroma njihovi starši. Predlog þlanom Sveta zavoda, da na seji predlagajo sklep, da v Šolski sklad prispeva tudi lokalna skupnost in sicer znesek, primerljiv z zbranimi sredstvi s strani staršev. Vprašanje o urejenosti prevoza za posamezne relacije in pojasnilo, da so vozni redi in relacije oblikovani, ostanejo pa isti kot v preteklem šolskem letu. 81 Druga redna seja, 3. 4. 2013, prisotnih 17 predstavnikov razredov: 1. Seznanitev z Letnim poroþilom OŠ Ob Dravinji za 2012, ki je vseboval Poslovno poroþilo za leto 2012, Finanþno poroþilo za leto 2012 ter samoevalvacijsko poroþilo za šolsko leto 2011/2012. 2. Seznanitev z uþnim uspehom ob prvem ocenjevalnem obdobju, 3. Pojasnila v zvezi z aktivnostmi s postopki uvajanja 1. obveznega tujega jezika v 1. razred. 4. Poudarki iz razprav, posredovana mnenja, predlogi in pobude predstavnikov razredov: - - - - - - Težave pri pouku so zaznane pri SLJ, MAT, ANG in DRU, kar je predvsem v 8-ih razredih veþinoma posledica neresnosti, nevestnosti in nerednega dela uþencev. Nihþe od 37 uþencev s posebnimi potrebami, ki jim pripada DSP, nima negativne ocene. Opozorilo ŠSS, da ima vedno veþ otrok þustveno vedenjske težave, ki izhajajo iz razmer v družini, težave so pri postavljanju mej otrokom in doslednosti pri vzgoji. Poziv predstavnikom razredov, da na roditeljskih sestankih apelirajo na vse starše, da predvsem uþenci s težavami sprejmejo ponujene oblike pomoþi. Informacija o finanþnem poslovanju in o težavah pri tem (v preteklem šol. letu izvršbe (veliki stroški), v tem šol. letu predvsem pisno opominjanje, telefonski pogovori ter dogovorov o odlogu plaþila oziroma obroþnem odplaþevanju. Sodelovanje s svetovalno službo, ki ima vpogled v socialne razmere in nudi pomoþ v okviru svojih možnosti. Informacija o naþinu, pogojih in razlogih za uvedbo pouþevanja 1. obveznega tujega jezika v 1. razred. Izpostavljena je bila cena popoldanske malice, ki trenutno znaša 5,39€ ter pojasnilo o tem, da je cena že tri leta nespremenjena in takšna tudi ostaja. Pobuda za veþ brezplaþnih interesnih dejavnosti ter pojasnilo, da lahko šola organizira toliko ID, kolikor ji pripada finanþnih sredstev s strani MIZŠ. Prav tako je potrebno za izvajanje ID zagotoviti ustrezen kader (npr. šahovski krožek). Pozitivni primer je Planinski krožek, ki bo ob podpori Planinskega društva Slov. Konjice zaþel z delom in aktivnostmi. Predlog, da se na naslednja vabila za predavanja pred roditeljskimi sestanki napiše þas trajanja samega predavanja, vsebine naj bodo primerne, veþina predstavnikov razredov je zainteresirana za tovrstne oblike izobraževanja in podpira vodstvo šolo pri organizaciji tovrstnih aktivnosti. Mnenje o tem, da je cena izgubljenega kljuþa, ki trenutno znaša 10€ visoka. Pojasnilo o tem, da je v tajništvu moþ dobiti in preveriti veliko število najdenih kljuþkov. Izpostavljene težave pri pouku in uspehu pri KEM in ANG ter pojasnila o razlogih. Do veþine težav prihaja zaradi slabšega sodelovanja pri pouku, starši so opozorili na prehitro narekovanje (KEM) in na dejstvo, da so se pri ANG ocene uþencev znižale ter da se je odnos med uþenci in uþiteljem spremenil. Pojasnila vodstva o opravljenih pogovorih in sprejetih ukrepih. Uþencem 9. razreda so bile nudene ustvarjalne delavnice, ki bi bile namenjene pripravi na srednjo šolo, a odziva s strani uþencev ni bilo. Uþence v 3. triletju želi jo uþitelji sproti navajati na uþenje iz uþbenikov, kar bodo uþenci potrebovali za uspešen prehod v srednjo šolo. Priprava pregleda uporabe uþbenikov in delovnih zvezkov poteka in bo predstavljena na naslednji seji. Informacija o opravljenih sanacijskih delih v šolski kuhinji v þasu zimskih poþitnic. Tretja redna seja, 28. 5. 2013, prisotnih 15 predstavnikov razredov: 1. Uþitelji ob priþetku šolskega leta uþence seznanijo z dodatnim gradivom, ki ga bodo uporabljali pri uþnem procesu. 2. Podano soglasje za skupno nabavno ceno delovnih zvezkov in drugih uþnih gradiv za posamezni razred v šolskem letu 2013/2014. 3. Poudarki iz razprav, posredovana mnenja, predlogi in pobude predstavnikov razredov: - Informacija o izpolnjenosti oziroma uporabi delovnih zvezkov. Za razliko od lani je v tem šolskem letu izpolnjenih najmanj 95% vsebin iz delovnih zvezkov. Edini delovni zvezek, ki letos ni bil rešen popolnoma je zvezek za predmet Državljanska in domovinska vzgoja, kar vodstvo šole opraviþuje z dejstvom, da so se pri tem predmetu v šolskem letu 2012/2013, zaradi porodniškega dopusta, zamenjale kar tri uþiteljice. 82 - - - Na posredovano pisno vprašanje je vodstvo šole podalo pojasnila in jih podkrepilo s podatki iz primerjalne tabele. Glede vprašanja o smiselnosti nabave posameznih delovnih zvezkov je bilo podano pojasnilo o tem, da so uþitelji in strokovni aktivi avtonomni pri izbiri delovnih zvezkov in uþnih gradiv ter da vodstvo šole popolnoma zaupa v njihovo strokovnost in izkušnje. Glede primerjav s seznami potrebnih delovnih zvezkov in uþbenikov, ki so jih za svoje uþence pripravile druge šole iz okolice, je bilo podano pojasnilo, da cene ne odstopajo drastiþno, so se pa po razliþnih šolah uþitelji strokovno odloþili za uporabo razliþnih delovnih zvezkov in uþbenikov. Podano mnenje, da je potrebno v tem vprašanju stroki popolnoma zaupati in jo podpreti. Razprava o delovanju šolskega sklada in porabi sredstev tudi za poplaþilo obveznosti uþencem iz socialno šibkega okolja. Predlog, da se za te potrebe oblikuje poseben sklad, ni bil podprt, saj ima Sklad sklep o takšni obliki pomoþi. Starše se na pristopni izjavi obvesti o namenu zbiranja sredstev in se specificiran delež, ki bo namenjen otrokom iz socialno ogroženih družin. ýlani Sveta staršev na sestankih oddelþnih skupnosti pozovejo starše k plaþilu prostovoljnega prispevka. Predsednik Sveta staršev kot prilogo za zadnjo sejo pripravi podrobnejše poroþilo o sprejetih sklepih in poudarkih iz razprav na sejah Sveta staršev. ýetrta redna seja, 4. 7. 2013, prisotnih 11 predstavnikov razredov: 1. Poroþilo o šolskem letu 2012/2013. 2. Poroþilo o delu Sveta staršev. 3. Poudarki iz razprav, posredovana mnenja, predlogi in pobude predstavnikov razredov: - Informacija o obnovitvenih delih na objektih in v prostorih šole v þasu poþitnic. Oblika in vsebina poroþila o delu Sveta staršev je primerna, poroþilo se dopolni še s podatki za þetrto sejo in se ga priloži k Letnemu poroþilu o delu zavoda. DELO RAVNATELJICE V šolskem letu 2012/13 je ravnateljica opravljala sledeþe naloge v skladu z ZOFVI: - organizirala delo, ga naþrtovala in vodila delo zavoda, - pripravila predlog LDN, ki ga je potrdil svet zavoda, - pripravila poroþilo o šolskem letu 2011/12 (realizaciji LDN 2011/12) in ga predstavila svetu staršev in svetu zavoda, - z uþitelji spremljala aktivnosti LDN in odgovarjala za izvedbo teh aktivnosti, - seznanjala uþitelje z aktualnimi informacijami na podroþju vzgoje in izobraževanja, okrožnicami MIZKŠ, dopisi ZRSŠ, ostalimi dopisi in vabili, - seznanjala uþitelje in ostale zaposlene z novostmi na podroþju zakonodaje(Novela zakona o osnovni šoli, ZIPRS, Zakon o delovnih razmerjih –ZDR-1, ...), - skrbela za dosledno izpolnjevanje obveznosti v okviru Izjave o varnosti z oceno tveganja (urejena kadrovska evidenca), - pripravila naþrt izobraževanja in razporejala izobraževanja strokovnih delavcev v skladu s potrebami, - organizirala in sledila mentorstvo študentom na pedagoški praksi, - spremljala delo strokovnih delavcev, jim pomagala in izvajala hospitacije, - ob upoštevanju kriterijev ocenila delovno uspešnost zaposlenih, spremljala aktivnosti na podroþju napredovanja delavcev v višje plaþne razrede in napredovanja delavcev v nazive, - sklepala delovna razmerja, - skrbela za sistemizacijo delovnih mest in razporeditev delovne obveze zaposlenih v skladu s potrjeno sistemizacijo, - zastopala šolo kot odgovorna oseba pravne osebe na postopkih inšpekcijskih služb (šolska, zdravstvena, požarna inšpekcija) - spremljala in odgovarjala za uresniþevanje pravic in dolžnosti uþencev, - v sodelovanju z UZ odloþala o vzgojnih ukrepih, 83 - aktivno sodelovala v timu za vzgojni naþrt in pri pripravi individualiziranih vzgojnih naþrtov, spremljala delo šolske skupnosti in se obþasno udeleževala sestankov šolske skupnosti, poroþala o ukrepih v zvezi s predlogi šolske skupnosti, skrbela za sodelovanje šole s starši, preko roditeljskih sestankov (1. skupni roditeljski sestanek v mesecu septembru), govorilnih ur, individualnih pogovorov s starši, sveta staršev, sveta zavoda , prireditev na ravni šole, sklicala prvo sejo sveta staršev, jih seznanila z njihovim delom in pristojnostmi ter jim predstavila LDN, sodelovala s svetom zavoda in skrbela za zakonitost poslovanja zavoda, skrbela za svoja izobraževanja in strokovno izpopolnjevanje- v okviru sreþanj ravnateljev v okviru ŠR, ZRSŠ, MIZŠ, obþine, aktiva ravnateljev konjiške regije, skrbela za sodelovanje zavoda s šolsko zdravstveno službo in drugimi zavodi, sodelovala v projektu ŠR – Vodenje za uþenje, sodelovala pri izvajanju Vzgojnega naþrta šole in Razvojnega naþrta šole, spremljala izvajanje projektov, sodelovala z Obþino Slov. Konjice in KS Tepanje ter društvi v obeh krajih, zastopala šolo na prireditvah in slovesnostih v kraju, obþini, aktivno se vkljuþevala v reševanje vzgojne problematike na šoli, obiskovala oddelþne skupnosti, opravljala druge naloge v skladu z zakonom in drugimi predpisi. UýITELJSKI ZBOR Uþiteljski zbor je v skladu z 61. þlenom ZOFVI opravljal sledeþe naloge in zadolžitve: - obravnaval in odloþal je o strokovnih vprašanjih, povezanih z vzgojno-izobraževalnim delom, - sooblikoval LDN, dal mnenje o LDN in oblikoval poroþila za poroþilo o šolskem letu, - skrbel za uresniþevanje vzgojnega naþrta s pravili šolskega reda in hišnega reda šole, - izvajal dela in naloge v okviru LDN, - predlagal uvedbo nadstandardnih programov in drugih programov ter dejavnosti, - odloþal o posodobitvah programov vzgoje in izobraževanja in njihovi izvedbi v skladu s predpisi, - odloþal o vzgojnih opominih, - se udeleževal strokovnega izpopolnjevanja, opravljal druge naloge v skladu z zakonom. ODDELýNI UýITELJSKI ZBORI Oddelþni uþiteljski zbori so obravnavali vzgojno-izobraževalno problematiko v posameznih oddelkih, sodelovali so pri oblikovanju programov dela za nadarjene uþence in za uþence z uþnimi težavami. Sodelovali so pri reševanju uþno-vzgojne problematike, dajali predloge, dajali predloge za pohvale in opravljali druge naloge v skladu z zakonom. sestanke oddelþnega uþiteljskega zbora je so sklicevali razredniki in uþitelji. KONFERENCE UýITELJSKEGA ZBORA V šolskem letu 2012/13 je bilo 12 konferenc uþiteljskega zbora. Uþiteljski zbor je razpravljal o uþno-vzgojni problematiki, izvajal razvojni naþrt, izvajal vzgojni naþrt, spremljal novosti na podroþju zakonodaje, spremljal novosti na pedagoškem podroþju in na posameznih predmetnih podroþjih. V okviru konferenc uþiteljskega zbora so potekala tudi strokovna izobraževanja. Na 2. konferenci UZ je bila izvedena 2. delavnica v okviru projekta Uþenje uþenja – Globoko in plitvo uþenje. Na 4. konferenci je bil predstavljen dopolnjen Požarni red OŠ Ob Dravinji in pravilnik o varovanju osebnih podatkov. Na 5 . konferenci v mesecu je bilo izvedeno predavanje za UZ Zdrava in varna hrana. 84 Na 1. ocenjevalni konferenci v mesecu januarju so bile predstavljene aktivnosti v zvezi s postopnim uvajanjem 1. tujega jezika v 1. razred in evropskim jezikovnim listovnikom. Na 7. konferenci v mesecu aprilu je bilo predavanje pedagoginje Pozitivna disciplina v razredu. Na 8, konferenci v mesecu aprilu so bile predstavljene ugotovitve izrednega inšpekcijskega pregleda s strani šolske inšpekcije in sprejeti ukrepi, izhajajoþ iz tega pregleda. V mesecu maju je potekalo strokovno izobraževanje v okviru ŠR Uþenje uþenja (4. delavnica – Sodelovanje med uþitelji in uþenci. Na vseh konferencah UZ pa smo pregledali izvedene aktivnosti in naþrtovane aktivnosti za posamezno þasovno obdobje in dogovarjali izvajalce in termine. DELO STROKOVNIH AKTIVOV V šolskem letu 2012/13 je na šoli delovalo 8 strokovnih aktivov: - aktiv I. triletja, - aktiv podaljšanega bivanja, - aktiv 4. in 5. razredov, - družboslovno-jezikovni aktiv, - naravoslovno-matematiþni aktiv, - aktiv športne vzgoje, - aktiv svetovalnih delavcev za dodatno strokovno pomoþ, - aktiv podružnice Tepanje. POROýILO O DELU STROKOVNEGA AKTIVA 1. TRILETJA Vodja: Milena Strmšek Dela in naloge aktiva 1. triletja naþrtovane za šolsko leto 2012/2013 so v celoti realizirane, razen obiska mentorske mreže šol. Uþiteljice smo imele doloþen datum že zaseden z ogledom gledališþa v Ljubljani , saj smo ta dan v šoli rezervirali že mnogo prej. V spletni uþilnici pa potem nismo sodelovale, ker þe ne sodeluješ na vseh sreþanjih, toþk ne prejmeš. Sodelovale smo z ostalimi strokovnimi aktivi na šoli, si med seboj izmenjale pozitivne izkušnje iz prakse. Pregledali smo tudi analize NPZ-jev pri MAT in SLO. Posredovane so nam bile najpogostejše napake, ki jih delajo uþenci pri reševanju. V mesecu decembru smo organizirali SOBOTNO ŠOLO z delavnicami, na temo PRAZNIKI SO PRED VRATI, NAREDIMO JIH PRIJETNE, v katero se je vkljuþilo 52 uþencev. Uþiteljice smo bile z delom in nastalo razstavo v garderobi, predprostoru in stopnišþu 1. triletja zadovoljne, saj smo naša priþakovanja v celoti realizirale. Tudi odziv staršev in otrok je bil pozitiven. Posebej pa smo se posveþali realizaciji zastavljenih prednostnih nalog aktiva, to je bralni pismenosti in pa projektu spremljanja domaþih nalog. Uþiteljice smo uþence spodbujale k branju z razliþnimi aktivnostmi: branje slikopisov, bralni listiþi, branje na deževen dan, branje v nadaljevanjih, žepna pravljica, izbira knjig po želji uþencev, pisanje svoje pravljice. Opazile smo, da je veliko uþencev bilo motivirano za branje ter da so zelo radi obiskovali šolsko knjižnico. Tudi pri domaþih nalogah je opazen napredek, saj je vedno manj tistih uþencev, ki ne delajo domaþih nalog. V mesecu februarju smo si 1. triletje in Tepanje ogledali gledališko predstavo GREGORJEVO ýUDEŽNO ZDRAVILO v Mestnem gledališþu Ptuj. Predstava je bila uþencem zelo všeþ. V mesecu marcu smo vse starše povabili na prireditev, kjer so jih uþenci razveselili s kratkim programom in z drobno pozornostjo. Sodelovali smo tudi na JURJEVANJU (dve plesni toþki) v mesecu aprilu. Izvedena je bila tudi kolegialna hospitacija v 1. b razredu. 85 POROýILO O DELU AKTIVA 4. IN 5. RAZREDOV Vodja: Mateja Trunkl V aktivu druge triade smo med seboj sodelovale uþiteljice 4. in 5. razreda. V mesecu avgustu smo naþrtovale dejavnosti aktiva za šolsko leto 2012/2013 ( dnevi dejavnosti, izobraževanje, prednostne naloge). Vsi naþrtovani dnevi dejavnosti ter izobraževanje je bilo izvedeno. V mesecu septembru smo sodelovali s strokovnim timom za MAT in SLJ ter opravili analizo NPZ – jev. Sodelovali in izvedli smo tekmovanje za bronasto Vegovo in Cankarjevo tekmovanje, tekmovanje iz logike in Vesele šole. Sodelovali smo na likovnih in literarnih nateþajih. Lutkovna delavnica je pripravila lutkovno predstavo ter se udeležila obmoþnega in regijskega festivala lutk. 4. razredi OŠ ob Dravinji so pripravili kulturno prireditev ob Prešernovem dnevu in prireditev za starše, uþenci 4. in 5.razreda OŠ Tepanje pa kulturno prireditev ob Prešernovem dnevu za uþence 1.triade ter otroke iz vrtca. Izvedli smo dve sobotni šoli: vrstniška mediacija in lutkovna delavnica. Sodelovali smo v projektih Rojstvo, Eko in Zdrava šola, na zakljuþni prireditvi ter na prireditvah v kraju. Naše prednostne naloge so bile spremljanje domaþih nalog, aktivnosti za izboljšanje bralne pismenosti ter kulturno prehranjevanje uþencev. Na aktivu v mesecu juniju smo pregledale delo aktiva v šolskem letu 2012/2013. ýlanice smo se odloþile, da izvedbeni naþrt ostane tudi v naslednjem šolskem letu,z vsemi prednostnimi nalogami,enak. Ocenjujem, da je bilo delo aktiva uspešno, saj z usklajevanjem nismo imele težav. POROýILO O DELU AKTIVA OPB Vodja: Špela Sivka Program strokovnega aktiva podaljšanega bivanja je zapisan v LDN naše šole. S programom smo želele doseþi kakovostnejše naþrtovanje in izvedbo dela v podaljšanem bivanju ter aktivno sodelovanje pri nastajanju LDN šole. Vse dejavnosti, ki sobile naþrtovane, smo tudi izpeljali. Uspešno smo zastopali našo šolo pri raznih nateþajih in prejeli tudi nekaj nagrad. Sodelovali smo: ¾ v veþini projektov, ki so potekali na naši šoli, ¾ sodelovali smo na šolskih, obþinskih in državnih nateþajih, ¾ medijsko smo promovirali našo šolo v lokalnem þasopisu in na spletnih straneh … Pri delu pa se sooþamo tudi z nekaterimi težavami in sicer: ¾ V þasu podaljšanega bivanja lahko otroci obiskujejo tudi razliþne interesne dejavnosti. Odhodi in prihodi otrok iz raznih dejavnosti moþno motijo delo v oddelkih podaljšanega bivanja. Trudimo se, da delo teþe þim bolj nemoteno in kvalitetno. ¾ Drugi velik problem pa je razliþen delovni þas uþiteljic OPB. Zelo težko je bilo þasovno uskladiti uþiteljice (zaradi zelo razliþnih urnikov) in jih povabiti na sestanke aktiva. dela: Pri delu pa lahko izpostavimo uspešno sodelovanje z lokalno skupnostjo in rezultate ¾ V okviru evropskega projekta »EVROPSKI SONýNI DNEVI 2013« smo sodelovali z g. Mirom Koþnikom in v usklajeni organizaciji uspešno izvedli obþinski in šolski sonþni projekt, kjer so naši otroci sodelovali v kulturnem programu, na šoli pa izvedli celoten program dejavnosti na temo sonþne energije. ¾ Uspešni smo bili tudi na mednarodnem nateþaju Žogarija 2013,kjer smo zasedli 2.mesto in prejeli vrednostni bon za 2000 evrov iz programa pohištva Mali Princ. 86 Tudi v prihodnjem šolskem letu bomo nadaljevali z dejavnostmi, ki so nam dobro uspele in so se pokazale kot dobra praksa. Uþiteljice se bomo še naprej trudile za pestro in kvalitetno delo v oddelkih podaljšanega bivanja. Želele bi, da nas lokalna skupnost pravoþasno obvesti kakšne zadolžitve nam pripravlja, da jih lahko upoštevamo pri naþrtovanju LDN. Prav tako pa nam naj priskrbijo potreben material za izvedbo. POROýILO DRUŽBOSLOVNO-JEZIKOVNEGA AKTIVA ZA ŠOLSKO LETO 2012/2013 Vodja: Primož Krivec Družboslovno – jezikovni aktiv se je letos sestal trikrat. Vodil sem ga Primož Krivec. Na zaþetku leta smo naþrtovali prireditve na šoli v šolskem letu 2012/2013, program dela kulturnih dni za 6. razred in tretje triletje in izvedbeni naþrt. Prireditve na šoli v šolskem letu 2012/2013 so bile izvedene tako kot so bile naþrtovane. Do odklonov je prihajalo samo pri nekaterih nosilcih nalog, kar ni bistveno vplivalo na samo izvedbo prireditev. Program kulturnih dni, ki ga je pripravil aktiv, je bil v celoti izveden. Prihajalo je le do nekaterih sprememb v terminih zaradi usklajevanj z gledališþi. Izvedbeni naþrt je bil skoraj v celoti realiziran, do odstopanja je prišlo le pri predstavitvi analize NPZ-jev, ki pa jo bosta tima uþiteljev slovenšþine in anglešþine opravila v zadnjem tednu avgusta, ko bo zadeva tudi najbolj smiselna, saj bodo uþitelji lahko predstavljene ugotovitve uporabili v novem šolskem letu. Projekt Rojstvo, ki smo ga posvetili Ivanu Minattiju in mu dali naslov Nekoga moraš imeti rad, je v celoti uspelo. Žal nam je le, da nismo mogli izdati zbornika v tiskani obliki, je pa bil objavljen na spletni strani šole, a težave s financami razumemo. Projekt Rojstvo sta vodili Katja Krajnc in Brigita Berglez. Naþrtovana »sobotna šola« je bila izvedena v okviru obiska Londona, ki je bil izveden marca 2013, namesto novembra 2012. . Prednostni nalogi aktiva sta bili spremljanje domaþih nalog in predvsem skrb za bralne pismenosti. Oboje smo skozi vse leto izvajali. Bralni pismenosti pa bo veljala posebna skrb tudi v bodoþe. S šolskim letom 2013/14 bo vodenje družboslovno-jezikovnega aktiva prevzela Tina Buriþ. POROýILO NARAVOSLOVNO-MATEMATIýNEGA AKTIVA v šol. letu 2012/13 Vodja: Helena Paþnik Strokovni aktiv se je v tem šolskem letu sestal štirikrat. Na zadnjem sestanku v aprilu 2013, smo podrobno pregledali naþrtovane in realizirane naloge in aktivnosti ter naredili evalvacijo. Ugotovili smo naslednje: Ͳ Izvedene in realizirane so bile vse naloge strokovnega aktiva, razen sodelovanja z zdravo šolo, ki je odpadlo zaradi bolniške odsotnosti Brigite Stojan. Ͳ Po planu so bili realizirani tehniþni dnevi. Ͳ Po planu so bili realizirani naravoslovni dnevi. Sprememba je bila le v 7. razredu, v katerem zaradi odsotnosti Brigite Stojan ni bil realiziran naravoslovni dan Soline. 87 - Erik Ratej- od februarja 2013 naprej--13ur - Matic Bevc--4ure - Nuša Bezjak--3ure - Lara Lednik--2 uri - Sanja Obrul--7 ur - Žan Esih--5 ur - Tilen Matul--3 ure Z uþenci s posebnimi potrebami je opravila pisno individualno ali skupinsko ocenjevanje znanja v obsegu 21 ur, pri þemer ni upoštevan podaljšan þas. DRAGICA TAKS RUTAR je ure (iz rubrike 0,5) porabila za testiranje uþencev v postopku odkrivanja nadarjenih. V postopek je bilo vkljuþenih 25 otrok. V okviru svojega dela je izvedla še ure z uþenci: Ǧ Merlinda Kadrija—25 ur, Ǧ Tilen Matul—31 ur, Ǧ Patricija Petriþ—25 ur, Ǧ Monika Puþnik—11ur, Ǧ Ines Sodin—10ur, Ǧ Lea Kušar— 4 ure, Ǧ Robi Leskovar—vsako jutro od 3. 6. 2013 dalje, Ǧ Vid Pristovnik—obþasno, Ǧ Gaja Jelenko—obþasno, Ǧ Luka Brumec—obþasno, Ǧ Shpotim Zekjiri—obþasno Z uþenci s posebnimi potrebami je opravila pisno individualno ali skupinsko ocenjevanje znanja v obsegu 26 ur, pri þemer ni upoštevan podaljšan þas. POROýILO AKTIVA ŠPORTNE VZGOJE Vodji: Borut Ceglar, Anita Vrtovec Vse naþrtovane naloge za šolsko leto 2012/2013 so bile v celoti izvedene. -Udeležili smo se vseh naþrtovanih tekmovanj od medobþinskih do državnih na katerih smo bili zelo uspešni. Podatki o tekmovanjih so zbrani v kroniki šolskega športa in v LDN – u, objavljeni pa so bili tudi v Konjiških novicah v zaþetku meseca julija. -Borut Ceglar je z uþiteljicama tretjih razredov opravil analizo doseženih rezultatov prve triade na vseh dosedanjih atletskih olimpijadah in jima nudil pomoþ pri pripravi uþenk in uþencev na aktualno olimpijado. Sodelovanje se je izkazalo kot zelo uspešno saj smo zopet osvojili prehodni pokal. - V preteklem šolskem letu smo si v aktivu zadali cilj, da posebno pozornost posvetimo pripravi otrok na šolo v naravi v þetrtem in šestem razredu. Priprava se je posebej nanašala na vzgojni vidik in tudi obrodila sadove, saj so bili naši uþenci vzorni pri izvajanju skoraj vseh aktivnosti, kot tudi pri prehrani in poþitku. Temu cilju bomo sledili tudi v letošnjem šolskem letu. 39 SODELOVANJE S STARŠI Sodelovanje s starši je potekalo preko rednih govorilnih ur, individualnih razgovorov, roditeljskih sestankih in druženjih (na Šport špas, prireditvah, športnih dnevih, športnih prireditvah). V šolskem letu 2012/13 smo organizirali 3 roditeljske sestanke, 1. roditeljski sestanek v mesecu septembru je bil organiziran po triadah. 90 V mesecu septembru je ravnateljica po uvodnem pozdravu podala splošne informacije v zvezi z novim šolskim letom (število uþencev, število oddelkov, stanje na podružnici, število zaposlenih, organizacija pouka, urnik, varstvo vozaþev, OPB, … ), v nadaljevanju starše pozvala k dobremu sodelovanju s šolo in vsem zaželela uspešno šolsko leto. Nato so razredniki v posameznih oddelkih predstavili šolski koledar, razvojni naþrt, vzgojni naþrt, dneve dejavnosti in ostale aktivnosti v okviru vzgojno-izobraževalnega dela. Izbrani so bili tudi predstavniki v svet staršev. Za uþence 9. razredov je šolska psihologinja, Dragica Taks Rutar staršem devetošolcev predstavila aktivnosti v zvezi z vpisom uþencev v srednje šole. Januarja 2013 smo na 2. roditeljskem sestanku organizirali predavanje Zdrava in varna hrana za naše otroke, v izvedbi predavateljice Marije Merljak. Starše uþencev 6. razredov smo seznanili z aktivnostmi v zvezi z zimsko šolo v naravi. V mesecu aprilu je bil izveden 3. roditeljski sestanek, kjer so razredniki staršem predstavili uþno in vzgojno problematiko in jih seznanili z aktualnimi tekoþimi zadevami šolskega in obšolskega dela. Starše uþencev 6. razredov smo seznanili z izbirnimi predmeti in posebnostmi dela v 7. razredu (NPZ v 6. razredu). Starše uþencev 9. razredov smo seznanili z NPZ v 9. razredu in o zakljuþni ekskurziji 9. razredov. 91
© Copyright 2024