1. No category

LETNI DELOVNI NAČRT
BIOTEHNIŠKE ŠOLE
za šolsko leto 2014/2015
Nova Gorica, september 2014
ŠC Nova Gorica
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
Letni delovni načrt 2014/2015
1. UVOD
Letni delovni načrt (v nadaljevanju LDN) Biotehniške šole, enote Šolskega centra Nova Gorica za šolsko
leto 2014/15 določa naloge in dejavnosti šole na področjih, ki so ključna za uspešno delovanje šole.
Struktura LDN omogoča enostaven pregled dela šole in zagotavlja učinkovito spremljanje izvajanja
načrtovanih nalog. V LDN so natančno prikazane tiste dejavnosti, ki jih mora šola izvajati na osnovi
ustanovitvenega akta, prav tako pa tudi tiste dejavnosti, ki delajo šolo odprto in razpoznavno v njenem
prostoru.
LDN Biotehniške šole predstavlja okvir za uspešno delo šole, ki pa se bo po potrebi dopolnjeval, saj se
nekatere aktivnosti pojavljajo tudi nenačrtovano med šolskim letom.
Predlog LDN obravnava učiteljski zbor in svet staršev; obravnava in sprejme ga svet šole na prvi redni seji.
Na predlog učiteljskega zbora, sveta šole in na predlog vodstva se lahko LDN med letom dopolni oziroma
spremeni. LDN doplnjujejo izvedbeni kurikuli.
2. PREDSTAVITEV BIOTEHNIŠKE ŠOLE
Biotehniška šola deluje v okviru Šolskega centra Nova Gorica, ki združuje 7 organizacijskih enot:
 Biotehniško šolo
 Elektrotehniško in računalniško šolo
 Srednjo ekonomsko in trgovsko šolo
 Strojno, prometno in lesarsko šolo
 Tehniško gimnazijo in zdravstveno šolo
 Višjo strokovno šolo
 MIC
Osnovni podatki:
Polni naziv: ŠC Nova Gorica, BIOTEHNIŠKA ŠOLA
Naslov/sedež centra: Cankarjeva 10, 5000 NOVA GORICA
Naslov šole: Ulica padlih borcev 26, 5290 Šempeter pri Gorici
Telefon: 05/6205740
www-stran: www. tsc.si/bios/
Podatki o odgovorni osebi:
Direktor ŠC Nova Gorica: Egon PIPAN
Ravnateljica Biotehniške šole: Barbara MIKLAVČIČ VELIKONJA
Biotehniška šola skupaj z dijaškim domom zavzema 6500 m2 pokritih površin v Šempetru. Od sedeža
sta oddaljena 5 kilometrov, kjer so skupne službe. Naši dijaki bodisi bivajo v Dijaškem domu ali pa so
1
ŠC Nova Gorica
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
Letni delovni načrt 2014/2015
vozači (občine Goriška Brda, Nova Gorica, Šempeter-Vrtojba, Miren-Kostanjevica, Sežana, Kanal, Tolmin,
Bovec, Kobarid, Ajdovščina, Vipava,…).
V sklopu šole so: domska stavba z 52 dvoposteljnimi sobami, šolska kuhinja in jedilnica, mala in velika
telovadnica, knjižnica s čitalnico, 13 učilnic, računalniška učilnica, specialna učilnica za kemijo in biologijo,
kemijski laboratorij, delavnica za slaščičarje, likalnica, šivalnica, učna kuhinja z učno restavracijo,
mehanična delavnica, vinska klet, degustacijska soba, hladilnica, prostor za predelavo in sušenje sadja,
kabineti, lope za stroje. Stavba ima svojo kurilnico na plin, pralnico za dom in kuhinjo. Naša zunanja
učilnica je šolsko posestvo:
•
vinograd s številnimi sortami grozdja
•
nasadi kakija in marelic
•
kolekcijski sadovnjak
•
nasad oljk
•
njivske površine
•
površine za zelenjavo in hortikulturo
•
zeliščni vrt
•
rastlinjaki
•
vinska klet
•
pašnik, hlev za drobnico
•
čebelnjak
•
mehanična delavnica s stroji
VRSTA DEJANSKE RABE
NJIVE IN VRTOVI
VINOGRADI
INTENZIVNI SADOVNJAKI
KOLEKCIJSKI NASAD SADNEGA DREVJA
OLJČNI NASADI
TRAJNI TRAVNIKI IN PAŠNIKI
TRAJNI TRAVNIKI IN PAŠNIKI/ Gramoznica
SKUPAJ:
Skupna grafična površina GERK-ov
ha a m2
Število GERK-ov
2.43.26
2.15.62
3.55.20
0.52.47
0.52.10
0.22.98
7.62.75
6
1
4
1
1
2
1
17.04.40
16
Na šoli izvajamo tudi izobraževanje odraslih v formalnih in neformalnih oblikah izobraževanja ( krajše
tečaje s področja živilstva in kmetijstva, kuharstva in slaščičarstva, zdrave prehrane, predelave mesa, tečaj
varnega dela s traktorjem in testiranje naprav za nanašanje FFS). Povezujemo se s KGZS - Zavodom Nova
Gorica, svetovalno službo, z živilsko industrijo, kmetijskimi organizacijami in kmeti pri organiziranju
praktičnega pouka, delovne prakse in prenosu znanja, Kmetijskim inštitutom Slovenije. Sodelujemo z
osnovnimi šolami (priprava delavnic) drugimi šolami v regiji in državi.
Vzgojno-izobraževalni proces bo v šolskem letu 2014/2015 potekal v šolski stavbi v Šempetru pri Gorici,
Ulica padlih borcev 26, na šolskem posestvu v Vrtojbi in na Marku ter pri delodajalcih in na kmetijah. Vsi
2
ŠC Nova Gorica
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
Letni delovni načrt 2014/2015
oddelki bodo imeli pouk v dopoldanski izmeni z izjemo dela praktičnega pouka, ki bo v popoldanski
izmeni.
2.1.
Cilji in vizija
Predpogoj za dobro delovanje centra je naše skupno zavedanje poslanstva, ki ga opravljamo in zavezanost
vrednotam, ki so sprejemljive za vse zaposlene. Skupna barka pa bo cilje uspešno dosegala le, če nam bo
vsem skupna ista vizija za katero se bomo trudili.
2.1.1.
Vrednote in poslanstvo
Vrednote, ki so v nas določajo naše obnašanje, naš odnos do sočloveka in narave, vplivajo na naše delo.
Na centru si želimo uveljavljati vrednote, ki so nam vsem skupne. V skladu s skupnimi vrednotami:
ODGOVORNOST, ZNANJE, NAPREDEK, INOVATIVNOST, SODELOVANJE, ZAUPANJE, PARTNERSTVO se
zavzemamo za odličnost pri uresničevanju poslanstva.
Poiskali smo skupen odgovor in zavedanje o namenu organizacije in zapisali Poslanstvo:
»Na ŠC Nova Gorica ponujamo kakovostno vzgojo, izobraževanje in usposabljanje, kar omogoča uspešno
vključevanje v družbeno življenje in na trg dela. Zaposlene v ustvarjalnem in prijaznem delovnem okolju
usmerjamo v novosti na področju stroke, učnih tehnologij, pedagoških procesov in metod. Vzpostavljamo
in vzdržujemo partnerstva na lokalnem, nacionalnem in mednarodnem nivoju.«
2.1.2.
Vizija
Odgovor na vprašanje kakšni želimo biti v prihodnje, ni dovolj. Vizijo našega centra smo postavili kot
odgovor na vprašanje, kako želimo, da nas vidijo udeležene strani.
Prepoznavni smo po inovativnosti, tehničnih znanjih, razvojnih projektih, vseživljenskem učenju,
kakovostnih, novih pedagoških metodah in načelih v Goriški regiji, nacionalno in mednarodno.
V novih, kakovostnih in sodobno opremljenih prostorih dolgoročno zagotavljamo kadre za potrebe regije
in povezovanje s podjetji in razvojnimi inštitucijami na področju novih tehnologij in ekološkega
osveščanja.
Razvijamo in izkoristimo vse potenciale zaposlenih, pedagoški delavci so usposobljeni za nove metode
dela. Vsakomur omogočamo razvoj njegovih sposobnosti.
2.2.
Organi šole
Za uspešno opravljanje vzgojno-izobraževalnega dela delujejo na šoli naslednji strokovni organi:
•
ravnateljica
•
učiteljski zbor
3
ŠC Nova Gorica
•
•
•
•
•
•
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
Letni delovni načrt 2014/2015
vzgojiteljski zbor dijaškega doma
strokovni aktivi
oddelčni učiteljski zbori
programski učiteljski zbori
razredniki
svet staršev
Pedagoško vodenje se nanaša na programe, ki jih izvajamo na Biotehniški šoli in so verificirani s strani
MŠŠ. Delo na centru organizira in vodi direktor zavoda. Ravnateljica šole v skladu z zakonom skrbi za
normalen potek vzgojno izobraževalnega dela ter za pedagoško vodenje šole in dijaškega doma. Važnejše
odločitve sprejema kolegij zavoda, ki ga sestavljajo direktor zavoda in ravnatelji posameznih enot centra.
Glede na pristojnosti se določena opravila in naloge razporedijo še na organizatorja izobraževanja
odraslih, organizatorja praktičnega pouka, organizatorja PUD, organizatorja interesnih dejavnosti, vodjo
projektov, tajnika POM in ZI, organizatorja šolske prehrane, vodjo posestva, vzgojiteljski zbor, na učiteljski
zbor šole oddelčne učiteljske zbore, razrednike ter na predmetne aktive in na programske učiteljske
zbore.
Ravnateljica bo opravljala naloge v skladu z zakoni in ustanovnim aktom šole. Skladno z določili
ustanovitvenega sklepa bo sodelovanje med šolami zavoda potekalo na kolegiju, v katerem bodo
vključeni: direktor, ravnatelji vseh enot in po potrebi svetovalne delavke ter računovodje. Kolegij se bo
sestajal enkrat tedensko ob ponedeljkih.
Učitelji so glavni nosilci učno vzgojnega procesa. Njihovo delo obsega:
- delovna obveza učiteljev in vzgojiteljev je 40 ur tedensko, učna obveznost pa skladno z določili
zakona,
- neposredno delo z dijaki v razredu v skladu z zakonom,
- pripravljajo se na vzgojno-izobraževalno delo izven delovnega mesta za sprotno delo v razredu in z
letno pripravo plansko organizirajo svoje delo,
- opravljajo neposredna dela v okviru strokovnih programov kot razredniki, mentorji, organizatorji
raznih prireditev, ekskurzij ipd.,
- sodeluje v programskem učiteljskem zboru in delu predmetnih aktivov,
- opravljajo dežurstvo v šoli, domu in na posestvu po predvidenem planu,
- vsak učitelj ima določeno pogovorno uro za dijake in za njihove starše izven časa pouka; staršem je
na razpolago enkrat mesečno, dijakom pa za razgovor, pomoč in svetovanje enkrat tedensko,
- učitelji so sooblikovalci ugleda, reda in napredka šole, zato so obvezni spoštovati civilizacijska
načela pri pouku in pri medsebojnih odnosih.
Učiteljski in vzgojiteljski zbor
Učiteljski zbor sestavljajo učitelji šole, ravnatelj in strokovni delavci. Vzgojiteljski zbor pa vzgojitelji,
ravnateljica in tudi drugi strokovni delavci šole.
Učiteljski zbor sestavljajo strokovni delavci šole in opravlja naslednje naloge:
- obravnava in odloča o strokovnih vprašanjih, povezanih z vzgojno-izobraževalnim delom,
- obravnava letni delovni program, izvedbene kurikule ter skrbi za uresničevanje postavljenih ciljev,
- predlaga uvedbo nadstandardnih in drugih programov ter dejavnosti,
4
ŠC Nova Gorica
-
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
Letni delovni načrt 2014/2015
izraža potrebe in mnenje glede nabave učbenikov in učil,
daje predloge glede strokovnega izobraževanja in izpopolnjevanja strokovnih delavcev,
obravnava predloge, ki jih za izboljšanje vzgojno-izobraževalnega dela dajejo svet staršev, dijaška
skupnost, drugi strokovni organi in svet zavoda,
odloča o posodobitvah programov vzgoje in izobraževanja in njihovi izvedbi v skladu s predpisi,
daje mnenje o predlogu za imenovanje ravnatelja in pomočnikov ravnatelja,
daje pobude za napredovanje strokovnih delavcev in mnenja o predlogih ravnatelja,
odloča o vzgojnih ukrepih ter predlaga dijake za pohvale in nagrade,
opravlja druge naloge v skladu z zakonom.
Programski učiteljski zbor
Programski učiteljski zbor sestavljajo učitelji, ki poučujejo v izobraževalnem programu in drugi strokovni
delavci, ki sodelujejo pri izvajanju izobraževalnega programa. Vodi ga ravnatelj oziroma strokovni delavec,
ki ga določi ravnatelj. Programski učiteljski zbor:
 pripravi načrt ocenjevanja znanja,
 na podlagi Šolskih pravil o ocenjevanju znanja in Pravilnika o ocenjevanju znanja v srednjih šolah, PUZ
odloča o napredovanju posameznega dijaka in odloča o načinu opravljanja popravnih izpitov (številu in
obsegu),
 določa osebni izobraževalni načrt dijaka,
 ugotavlja dosežene zmožnosti dijaka, ki ne zaključi izobraževanja,
 pripravlja izvedbeni kurikul,
 sodeluje pri pripravi vsebin odprtega dela kurikula,
 skrbi za pripravo in izvedbo projektnih tednov,
 izvaja druge naloge, določene s tem pravilnikom in šolskimi pravili.
Strokovni aktivi
Učitelji istih predmetov in podobnih učnih področij oblikujejo strokovne aktive.
Naloge aktivov so:
• obravnavajo strokovne problematike učnega področja in oblikovanje predlogov,
• pripravljajo predloge za kriterije in pogoje ocenjevanja ter ugotovitve skladno z novim pravilnikom o
ocenjevanju,
• pripravljajo in usklajujejo izvedbene kurikule,
• sodelujejo in se vključujejo v razvojne programe šole,
• izmed članov imenujejo vodjo aktiva,
• pripravljajo dijake na poklicno maturo oz. zaključni izpit,
• izvajajo medsebojne hospitacije, strokovno uvajajo mlajše učitelje in pripravnike v delo šole,
• sodelujejo z okoljem,
• obravnavajo pripombe staršev, dijakov,
• učiteljskemu zboru dajejo predloge za izboljšanje vzgojno-izobraževalnega dela,
• predlagajo plan razporeditve učiteljev za strokovno usposabljanje,
• skrbijo (predlagajo) za nabavo učil, učnih pripomočkov,
• sodelujejo s knjižnico pri nabavi strokovne literature in učbenikov,
• sodelujejo pri načrtovanju in pripravi strokovnih ekskurzij, kulturnih in športnih dejavnosti za dijake,
• izdelajo poročilo o realiziranem lastnem programu
5
ŠC Nova Gorica
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
Letni delovni načrt 2014/2015
Razredniki
Vsak oddelek ima svojega razrednika, ki neposredno vodi delo oddelka. Razrednik je pedagoški in
organizacijski vodja oddelka. Poskušal bo čim bolj spoznati potrebe, sposobnosti in posebnosti svojih
dijakov. Predstavljal bo povezavo med dijaki in ostalimi učitelji, poskušal bo navezati čim boljše stike s
starši. Pripravljen bo prisluhniti tako dijakom kot staršem, posredovati informacije in prenesti želje,
pohvale in kritike kolegom v učiteljskem zboru.
Vzgojitelji dijaškega doma in aktiv vzgojiteljev so predstavljeni v poglavju DIJAŠKI DOM.
Svet staršev
Za organizirano uresničevanje interesa staršev v šoli je oblikovan svet staršev. V svetu staršev ima vsak
oddelek po enega predstavnika, ki ga starši izvolijo na roditeljskem sestanku oddelka. Predsednika sveta
staršev Biotehniške šole bodo starši izvolili na prvem sestanku Sveta staršev.
Na sestankih sveta bodo starši:
 predlagali nadstandardne programe in potrjevali cene za izvajanje ,
 dali mnenje o predlogu programa razvoja šole in letnem delovnem načrtu,
 razpravljali o poročilu ravnateljce o vzgojno izobraževalnem delu,
 obravnavali pritožbe staršev v zvezi z vzgojno – izobraževalnim delom,
 opravljali druge naloge v skladu z zakonom in drugimi predpisi.
Predstavnica sveta staršev za šolsko leto 2014/2015 Biotehniške šole za Svet zavoda ŠC Nova Gorica:
Tea LUZAR.
Dijaška skupnost
Člani dijaške skupnosti (DS) Biotehniške šole so vsi dijaki Biotehniške šole. Njene aktivnosti vodijo in
usmerjajo predstavniki razrednih skupnosti, ki so letos na začetku šolskega leta izvolili novega
predsednika DS Biotehniške šole. Tako bo v šolskem letu 2014/2015 DS vodil Matevž KOREN, dijak 4.HT
oddelka. Matevža KORENA so dijaki predlagali tudi kot predstavnika v Parlament dijaške organizacije
Slovenije.
Parlament dijaške organizacije Slovenije je dijaški predstavniški organ in je najvišji organ Dijaške
organizacije Slovenije, ki predstavlja voljo vseh slovenskih dijakinj in dijakov.
DS sodeluje pri različnih šolskih aktivnostih. Oblikuje predloge, mnenja in pobude za boljše doseganje
ciljev šolanja, organizira bazar, skrbi za prijetnejše bivanje dijakov v šoli tako pri pouku kot pri izvenšolskih
dejavnostih in v dijaškem domu. Predloge, pobude in mnenja DS izraža v pisni obliki, na sestankih z
mentorico Lidijo KOHN in ravnateljico.
6
ŠC Nova Gorica
2.3.
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
Letni delovni načrt 2014/2015
Predstavitev izobraževalnih programov s predmetniki:
Izobraževalni programiv šolskem letu 2014/2015:
 kmetijsko-podjetniški tehnik – SSI (srednje strokovno izobraževanje)
 naravovarstveni tehnik – SSI (srednje strokovno izobraževanje)
 hortikulturni tehnik - SSI (srednje strokovno izobraževanje)
 živilsko prehranski tehnik – PTI (poklicno-tehniškoizobraževanje)
 gastronomske in hotelske storitve - SPI (srednje poklicno izobraževanje)
 slaščičar – SPI (srednje poklicno izobraževanje)
 vrtnar – SPI (srednje poklicno izobraževanje)
 pomočnik v biotehniki in oskrbi – NPI (nižje poklicno izobraževanje)
Predmetniki izobraževalnih programov v šolskem letu 2014/2015
V odprtem kurikulu šole so tudi moduli, ki so jih učitelji sami pripravili, potrdil jih je svet zavoda in so
priloga temu
Oddelek
1.GH-gastronomske
in hotelske storitve
1.GH-gastronomske
in hotelske storitve
1.GH-gastronomske
in hotelske storitve
1.GH-gastronomske
in hotelske storitve
1.GH-gastronomske
in hotelske storitve
1.GH-gastronomske
in hotelske storitve
Predmet/
Opis dela
Vrsta
obveze
Zaposleni
Letno
število
ur
pouk v
tednih
ure/
teden
ANG-angleščina teorija
GRMEK PETRA
66
32
2,1
DRUdružboslovje
KOFOL TOMAŽ
66
32
2,1
DRAŠČEK JASNA
66
32
2,1
PRINČIČ DAVIS
66
32
2,1
12
32
0,4
teorija
ITA-italijanščina teorija
MATmatematika
NARnaravoslovje
NARnaravoslovje
teorija
laborant ČUFER DARJA
teorija
MAVRIČ ČEFARIN
ALENKA
66
32
2,1
89
32
2,8
opombe
1.GH-gastronomske
in hotelske storitve
OGO-osnove
gostinstva
teorija
ZNIŽAN
O
DREŠČEK MARIJA
1.GH-gastronomske
in hotelske storitve
OGOpp-praksa
praksa 6
JANDRIČ CVETKA
166
32
5,2
1.GH-gastronomske
in hotelske storitve
OGOpp-praksa
praksa 6
PISK RUTAR
ANDREJKA
230
32
7,2
2 skupini po 115 ur/32
= 3,6
ure/teden/skupino
1.GH-gastronomske
in hotelske storitve
PSJpp-praksa
praksa 6
PISK RUTAR
ANDREJKA
198
32
6,2
2 skupini po 99 ur/32 =
3,1 ure/teden/skupino
teorija
PISK RUTAR
ANDREJKA
18
32
0,6
razredni
štvo
JANDRIČ CVETKA
35
32
1,1
praksa 6
JANDRIČ CVETKA
104
32
3,3
1.GH-gastronomske
in hotelske storitve
1.GH-gastronomske
in hotelske storitve
1.GH-gastronomske
in hotelske storitve
PSJ-priprava
posameznih
skupin jedi
RU-razredna
ura
SGOpp-praksa
št.ur
praktične
ga pouka
/teden
11,9
ur/teden
2 skupini po 83 ur/32 =
/skupino
PUD
26.5.15 22.6.15
2,6 ure/teden/skupino
2 skupini po 52 ur/32 =
1,6 ure/teden/skupino
7
ŠC Nova Gorica
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
Letni delovni načrt 2014/2015
1.GH-gastronomske
in hotelske storitve
SGO-strokovno
gostinstvo
teorija
COLJA ŽIVA
66
32
2,1
1.GH-gastronomske
in hotelske storitve
SGO-strok.
gostinstvo
teorija
JANDRIČ CVETKA
5
32
0,2
1.GH-gastronomske
in hotelske storitve
SGO-strokovno
gostinstvo
teorija
PISK RUTAR
ANDREJKA
7
32
0,2
1.GH-gastronomske
in hotelske storitve
SLOslovenščina
SLO
teorija
BIZJAK PAVLICA
KSENIJA
66
32
2,1
1.GH-gastronomske
in hotelske storitve
ŠVZ-športna
vzgoja
teorija
COLJA ŽIVA
66
32
2,1
1.skupina (2
uri/skupino/teden)
1.GH-gastronomske
in hotelske storitve
ŠVZ-športna
vzgoja
teorija
VIDMAR NADICA
66
32
2,1
2.skupina (2
uri/skupino/teden)
1.GH-gastronomske
in hotelske storitve
UME-umetnost
- LIK
ZVHM-zdravs.
vzgoja in
higienski min.
teorija
DORNIK VALIČ
ANKA
33
32
1,0
2. polletje: 2 uri/teden
teorija
TAVČAR TJAŠA
43
32
1,3
1. polletje 2,6
ure/teden
LEVSTEK KLARA
102
34
3,0
24
34
0,7
1.GH-gastronomske
in hotelske storitve
1.KT-kmetijskopodjetniški tehnik
1.KT-kmetijskopodjetniški tehnik
1.KT-kmetijskopodjetniški tehnik
1.KT-kmetijskopodjetniški tehnik
1.KT-kmetijskopodjetniški tehnik
1.KT-kmetijskopodjetniški tehnik
1.KT-kmetijskopodjetniški tehnik
1.KT-kmetijskopodjetniški tehnik
ANG-angleščina teorija
BIO-biologija
laborant FAJFAR MAJA
BIO-biologija
teorija
GOLJEVŠČEK
ČARGO KARMEN
68
34
2,0
GEO-geografija
teorija
KOFOL TOMAŽ
68
34
2,0
INF-informatika teorija
PRINČIČ DAVIS
20
34
0,6
INFvinformatika
vaje
PRINČIČ DAVIS
42
34
1,2
KEM-kemija
laborant ČUFER DARJA
KEM-kemija
teorija
24
34
0,7
GOLJEVŠČEK
ČARGO KARMEN
102
34
3,0
2 skupini po 33 ur/32 =
1 uro/teden/skupino
Pisk, Jandrić - na
razpolago 1 uro/teden
za teorijo
2. polletje:3,8
ure/teden/oddelek
1.KT-kmetijskopodjetniški tehnik
KPR-kmetijska
pridelava in
teorija
reja s kmetijsko ZNIŽAN
mehanizacijo
CEJ VOJKO
34
34
1,0
1. polletje: 2 uri/teden
1.KT-kmetijskopodjetniški tehnik
KPR
teorija
MAKUC ALEŠ
56
34
1,6
najprej Makuc 3
ure/teden, nato
Štrancar 3 ure/teden*
KPR
teorija
POŠA IVANA
34
34
1,0
KPR
teorija
ŠTRANCAR
METOD
51
34
1,5
KPRpp-praksa
praksa 6 BRATOŽ KRISTJAN
224
34
6,6
traktorske vožnje po
dogovoru z dijaki
KPRpp-praksa s
km.meh.
praksa 7
ZNIŽAN
CEJ VOJKO
34
34
1,0
1. polletje
KPRpp-praksa
praksa 7
MAKUC ALEŠ
51
34
1,5
KPRpp-praksa
praksa 7
POŠA IVANA
17
34
0,5
KPRpp-praksa
praksa 7
17
34
0,5
102
34
3,0
22
34
0,6
18
34
0,5
COLJA ŽIVA
35
34
1,0
DREKONJA
SEVERIN
102
34
3,0
1.KT-kmetijskopodjetniški tehnik
1.KT-kmetijskopodjetniški tehnik
1.KT-kmetijskopodjetniški tehnik
1.KT-kmetijskopodjetniški tehnik
1.KT-kmetijskopodjetniški tehnik
1.KT-kmetijskopodjetniški tehnik
1.KT-kmetijskopodjetniški tehnik
1.KT-kmetijskopodjetniški tehnik
1.KT-kmetijskopodjetniški tehnik
1.KT-kmetijskopodjetniški tehnik
1.KT-kmetijskopodjetniški tehnik
1.KT-kmetijskopodjetniški tehnik
MATmatematika
POK-poslovno
komuniciranje
POKpp-praksa
RU-razredna
ura
SLOslovenščina
teorija
teorija
ZNIŽAN
praksa 7
ZNIŽAN
razredni
štvo
SLO
teorija
ŠTRANCAR
METOD
BARBER ROJC
JANJA
NOVAK SIMONIČ
MOJCA
NOVAK SIMONIČ
MOJCA
3,5
ure/tede
2. polletje: 2 uri/teden n/oddele
k
16.6.15 22.6.15
*
2 polletje
1. polletje: 1,2
uri/teden
1. polletje: 1
ura/teden
8
ŠC Nova Gorica
1.KT-kmetijskopodjetniški tehnik
1.KT-kmetijskopodjetniški tehnik
1.NTnaravovarstveni teh.
1.NTnaravovarstveni teh.
1.NTnaravovarstveni teh.
1.NTnaravovarstveni teh.
1.NTnaravovarstveni teh.
1.NTnaravovarstveni teh.
1.NTnaravovarstveni teh.
1.NTnaravovarstveni teh.
1.NTnaravovarstveni teh.
1.NTnaravovarstveni teh.
1.NTnaravovarstveni teh.
1.NTnaravovarstveni teh.
1.NTnaravovarstveni teh.
1.NTnaravovarstveni teh.
1.NTnaravovarstveni teh.
1.NTnaravovarstveni teh.
1.NTnaravovarstveni teh.
1.NTnaravovarstveni teh.
1.NTnaravovarstveni teh.
1.NTnaravovarstveni teh.
1.PB-pomočnik v
biotehniki in oskrbi
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
Letni delovni načrt 2014/2015
ŠVZ-športna
vzgoja
teorija
COLJA ŽIVA
102
34
3,0
ZGO-zgodovina
teorija
ZNIŽAN
KOHN LIDIJA
102
34
3,0
ANG-angleščina teorija
LEVSTEK KLARA
106
34
3,1
BIO-biologija
teorija
GOLJEVŠČEK
ČARGO KARMEN
68
34
2,0
BIOv-biologija
laborant FAJFAR MAJA
12
34
0,4
GRA-gojenje
rastlin
GRA-gojenje
rastlin
teorija
ZNIŽAN
70
34
2,1
40
34
1,2
GRApp-praksa
praksa 7
34
34
1,0
teorija
NOVAK SIMONIČ
MOJCA
VRH MAKAROVIČ
ROSANA
VRH MAKAROVIČ
ROSANA
2. polletje: 1,2
uri/teden
2. polletje: 2,4
ure/teden
INF-informatika teorija
PRINČIČ DAVIS
20
34
0,6
INFvinformatika
vaje
PRINČIČ DAVIS
42
34
1,2
KEM-kemija
teorija
GOLJEVŠČEK
ČARGO KARMEN
102
34
3,0
KEMv-kemija
laborant ČUFER DARJA
12
34
0,4
106
34
3,1
22
34
0,6
18
34
0,5
35
34
1,0
106
34
3,1
102
34
3,0
42
34
1,2
42
34
1,2
84
31
2,7
KOHN LIDIJA
102
34
3,0
ANG-angleščina teorija
MURENC
ELIZABETA
64
34
1,9
1.PB-pomočnik v
biotehniki in oskrbi
DINdružboslovje in
naravoslov.
teorija
ZNIŽAN
KOHN LIDIJA
62
34
1,8
1.PB-pomočnik v
biotehniki in oskrbi
DIN
teorija
POŠA IVANA
90
34
2,6
1.PB-pomočnik v
biotehniki in oskrbi
EID-enostavni
izdelki za
dekoracijo
teorija
UŠAJ LAURA
35
34
1,0
EIDpp-praksa
praksa 6
UŠAJ LAURA
125
34
3,7
1.sk 3,7 ure/ted/skup
EIDpp-praksa
praksa 6
UŠAJ LAURA
125
34
3,7
2.sk 3,7 ure/ted/skup
GOSgospodinjstvo
teorija
MAVRIČ ČEFARIN
ALENKA
64
34
1,9
1.PB-pomočnik v
biotehniki in oskrbi
GOSpp-praksa
praksa 6
JANDRIČ CVETKA
64
34
1,9
1. sk (2x64 delitev:
Jandrić, Mavrič)
1.PB-pomočnik v
biotehniki in oskrbi
GOSpp-praksa
praksa 6
MAVRIČ ČEFARIN
ALENKA
64
34
1,9
2. sk (2x64 delitev:
Jandrić, Mavrič)
1.PB-pomočnik v
biotehniki in oskrbi
KDMkomunikacija
na delovnem
teorija
MURENC
ELIZABETA
37
34
1,1
1.PB-pomočnik v
biotehniki in oskrbi
1.PB-pomočnik v
biotehniki in oskrbi
1.PB-pomočnik v
biotehniki in oskrbi
MATmatematika
POK-poslovno
komuniciranje
teorija
ZNIŽAN
praksa 7
ZNIŽAN
razredni
štvo
SLO
teorija
BARBER ROJC
JANJA
NOVAK SIMONIČ
MOJCA
NOVAK SIMONIČ
MOJCA
GOLJEVŠČEK
ČARGO KARMEN
DREKONJA
SEVERIN
teorija
VIDMAR NADICA
VVNpp-praksa
praksa 7
ZNIŽAN
VVNpp-praksa
praksa 7
VVN-vodenje v
naravi
teorija
ZNIŽAN
teorija
ZNIŽAN
NOVAK SIMONIČ
MOJCA
VRH MAKAROVIČ
ROSANA
NOVAK SIMONIČ
MOJCA
POKpp-praksa
RU-razredna
ura
SLOslovenščina
ŠVZ-športna
vzgoja
ZGO-zgodovina
teorija
3,5
ure/tede
n/oddele
k
16.6.15 22.6.15
1. polletje: 1,2
uri/teden
1. polletje: 1
ura/teden
2.3.15 13.3.15
9
ŠC Nova Gorica
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
Letni delovni načrt 2014/2015
mestu
1.PB-pomočnik v
biotehniki in oskrbi
1.+ 2.sk 2x75 ur delitev
(75/34=2,2
uri/ted/skup)
praksa 7
MURENC
ELIZABETA
150
34
4,4
teorija
UŠAJ LAURA
30
34
0,9
teorija
UŠAJ LAURA
64
34
1,9
MPP-MPP
teorija
POŠA IVANA
35
34
1,0
1.PB-pomočnik v
biotehniki in oskrbi
ORP-osnove
rastlinske
pridelave
teorija
POŠA IVANA
35
34
1,0
1.PB-pomočnik v
biotehniki in oskrbi
ORPpp-praksa
praksa 6
KRAŠNA TATJANA
105
34
3,1
1 sk. delitev: Krašna,
Poša (3,1 ura/t/sk)
1.PB-pomočnik v
biotehniki in oskrbi
ORPpp-praksa
praksa 6
POŠA IVANA
105
34
3,1
2. sk. delitev: Krašna,
Poša (3,1 ura/t/sk)
razredni
štvo
SLO
teorija
POŠA IVANA
35
34
1,0
BIZJAK PAVLICA
KSENIJA
64
34
1,9
SLO
teorija
BIZJAK PAVLICA
KSENIJA
30
34
0,9
1.PB-pomočnik v
biotehniki in oskrbi
RU-razredna
ura
SLOslovenščina
SLOSslovenščina v
stroki
ŠVZ-športna
vzgoja
teorija
VIDMAR NADICA
62
34
1,8
1.S-slaščičar
ANG-angleščina teorija
GRMEK PETRA
70
36
1,9
1.S-slaščičar
DES-dekoracija
v slaščičarstvu
teorija
BAVČAR JANJA
33
36
0,9
1.S-slaščičar
DESpp-praksa
praksa 6
FLORJANČIČ
MATEJA
50
36
1,4
1. sk
1.S-slaščičar
DESpp-praksa
praksa 6
NAGODE MATEJA
50
36
1,4
2. sk
1.S-slaščičar
DRUdružboslovje
teorija
ZNIŽAN
O
KOHN LIDIJA
66
36
1,8
1.S-slaščičar
IKT-IKT
teorija
PRINČIČ DAVIS
20
36
0,6
2 polletje: 1,2 uri
1.S-slaščičar
IKTv-IKTv
vaje
PRINČIČ DAVIS
84
36
2,3
1.+ 2. sk, vsaka po
42ur; 2.polletje: 2,3
ure/sk
1.S-slaščičar
KPP-kruh in
pekovsko
pecivo
teorija
MALIK TANJA
72
36
2,0
1.S-slaščičar
KPPpp-praksa
praksa 6
FLORJANČIČ
MATEJA
72
36
2,0
1.sk
1.S-slaščičar
KPPpp-praksa
praksa 6
NAGODE MATEJA
72
36
2,0
2.sk
teorija
PRINČIČ DAVIS
105
36
2,9
teorija
MAVRIČ ČEFARIN
ALENKA
66
36
1,8
teorija
ZNIŽAN
NOVAK SIMONIČ
MOJCA
18
36
0,5
1.polletje: 1
ura/teden
1. + 2.sk , vsaka po 18
ur; 1.polletje:1 ali 2
uri/t/sk
1.PB-pomočnik v
biotehniki in oskrbi
1.PB-pomočnik v
biotehniki in oskrbi
1.PB/2.PB MPOmedpredtno
poučevanje,
1.PB-pomočnik v
biotehniki in oskrbi
1.PB-pomočnik v
biotehniki in oskrbi
1.PB-pomočnik v
biotehniki in oskrbi
1.S-slaščičar
1.S-slaščičar
1.S-slaščičar
KDMpp-praksa
MAS-mat. v
stroki
MATmatematika
MATmatematika
NARnaravoslovje
OPOK-osnove
poslovnega
komuniciranja
1.S-slaščičar
OPOKpp-praksa praksa 7
MURENC
ELIZABETA
36
36
1,0
1.S-slaščičar
OŽI-osnove
živilstva
teorija
TAVČAR TJAŠA
66
36
1,8
1.S-slaščičar
OŽIpp-praksa
praksa 6
FLORJANČIČ
MATEJA
32
36
0,9
1.sk
1.S-slaščičar
OŽIpp-praksa
praksa 6
NAGODE MATEJA
32
36
0,9
2.sk
1.S-slaščičar
RU-razredna
ura
razredni
štvo
NAGODE MATEJA
35
36
1,0
1.S-slaščičar
SLO-
SLO
ČERNE GEC
105
36
2,9
6,5
ur/teden
/skupino
ni PUDa
10
ŠC Nova Gorica
slovenščina
1.S-slaščičar
1.S-slaščičar
ŠVZ-športna
vzgoja
ŠVZ-športna
vzgoja
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
Letni delovni načrt 2014/2015
teorija
NEŽKA
teorija
COLJA ŽIVA
70
36
1,9
1.sk
teorija
VIDMAR NADICA
70
36
1,9
2.sk
1.S-slaščičar
TPEpp-praksa
praksa 6
FLORJANČIČ
MATEJA
80
36
2,2
1.sk
1.S-slaščičar
TPEpp-praksa
praksa 6
NAGODE MATEJA
80
36
2,2
2.sk
teorija
BAVČAR JANJA
102
36
2,8
33
36
0,9
10
36
0,3
ČERNILOGAR
GRETA
56
36
1,6
1.S-slaščičar
1.S-slaščičar
TPE-trajno
pecivo
UME-umetnost
- LIK
teorija
DORNIK VALIČ
ANKA
ČERNILOGAR
GRETA
1.S-slaščičar
VOTRpp-praksa
praksa 7
1.S-slaščičar
VOTRvarovanje
okolja s TR
teorija
1.V-vrtnar
ANG-angleščina teorija
GRMEK PETRA
70
36
1,9
1.V-vrtnar
BOT-botanika
teorija
KRAŠNA TATJANA
66
36
1,8
1.V-vrtnar
DRUdružboslovje
teorija
ZNIŽAN
KOHN LIDIJA
66
36
1,8
1.V-vrtnar
IKT-IKT
teorija
PRINČIČ DAVIS
12
36
0,3
1.V-vrtnar
IKTv-vaje
vaje
PRINČIČ DAVIS
50
36
1,4
teorija
PRINČIČ DAVIS
105
36
2,9
teorija
POŠA IVANA
66
36
1,8
teorija
BIZJAK IRENA
114
36
3,2
1.V-vrtnar
1.V-vrtnar
1.V-vrtnar
MATmatematika
NARnaravoslovje
OHR-osnove
hortikulture
1. polletje: 2 uri/teden
1.polletje: 3
ure/teden/oddelek
1.V-vrtnar
OHRpp-praksa
praksa 7
BIZJAK IRENA
82
36
2,3
1.V-vrtnar
OPOK-osnove
poslovnega
komuniciranja
teorija
ZNIŽAN
NOVAK SIMONIČ
MOJCA
18
36
0,5
2. polletje: 1
ura/teden
1.V-vrtnar
OPOKpp-praksa praksa 7
MURENC
ELIZABETA
18
36
0,5
2. polletje: 1
ura/teden
1.V-vrtnar
ORV-osnove
rastlinske
pridelave z
varstvom
teorija
POŠA IVANA
40
36
1,1
1.V-vrtnar
ORVpp-praksa
praksa 7
POŠA IVANA
58
36
1,6
RU-razredna
ura
SLOslovenščina
ŠVZ-športna
vzgoja
UME-umetnost
- LIK
USN-osnove
upravljanja s
stroji in
napravami
razredni
štvo
SLO
teorija
BIZJAK IRENA
35
36
1,0
ČERNE GEC
NEŽKA
105
36
2,9
teorija
VIDMAR NADICA
70
36
1,9
teorija
DORNIK VALIČ
ANKA
33
36
0,9
teorija
ZNIŽAN
CEJ VOJKO
50
36
1,4
1.V-vrtnar
1.V-vrtnar
1.V-vrtnar
1.V-vrtnar
1.V-vrtnar
1.V-vrtnar
USNpp-praksa
praksa 7
ZNIŽAN
CEJ VOJKO
48
36
1,3
1.V-vrtnar
VOTRpp-praksa
praksa 7
ČERNILOGAR
GRETA
20
36
0,6
1.V-vrtnar
VOTRvarovanje
okolja z TR
teorija
ČERNILOGAR
GRETA
46
36
1,3
ANG-angleščina teorija
GRMEK PETRA
56
28
2,0
DRUdružboslovje
KOFOL TOMAŽ
66
28
2,4
2.GH-gastronomske
in hotelske storitve
2.GH-gastronomske
in hotelske storitve
teorija
ni PUDa
1. polletje: 2 uri/teden
9,8
ure/tede
n/skupin
26.1.15 27.3.15
11
ŠC Nova Gorica
2.GH-gastronomske
in hotelske storitve
2.GH-gastronomske
in hotelske storitve
HIP-hrana in
pijača
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
teorija
ZNIŽAN
Letni delovni načrt 2014/2015
DREŠČEK MARIJA
55
28
2,0
ITA-italijanščina teorija
DRAŠČEK JASNA
66
28
2,4
2.GH-gastronomske
in hotelske storitve
KIPkomuniciranje
in poslovanje
teorija
ZNIŽAN
NOVAK SIMONIČ
MOJCA
66
28
2,4
2.GH-gastronomske
in hotelske storitve
KIPpp-praksa
praksa 6
JANDRIČ CVETKA
30
28
1,1
2.GH-gastronomske
in hotelske storitve
2.GH-gastronomske
in hotelske storitve
MATmatematika
MPI-mešane
pijače
teorija
KOBAL
ANAMARIJA
84
28
3,0
teorija
JANDRIČ CVETKA
5
28
0,2
2.GH-gastronomske
in hotelske storitve
MPIpp-praksa
praksa 6
JANDRIČ CVETKA
90
28
3,2
2.GH-gastronomske
in hotelske storitve
2.GH-gastronomske
in hotelske storitve
NARnaravoslovje
NARnaravoslovje
2.GH-gastronomske
in hotelske storitve
3
28
0,1
teorija
MAVRIČ ČEFARIN
ALENKA
66
28
2,4
PJGpp-praksa
praksa 6
JANDRIČ CVETKA
90
28
3,2
2.GH-gastronomske
in hotelske storitve
PJG-priprava
jedi pred
gostom
teorija
JANDRIČ CVETKA
5
28
0,2
2.GH-gastronomske
in hotelske storitve
PROpp-praksa
praksa 6
PISK RUTAR
ANDREJKA
288
28
10,3
2.GH-gastronomske
in hotelske storitve
2.GH-gastronomske
in hotelske storitve
PRO-priprava
rednih obrokov
RU-razredna
ura
6
28
0,2
35
28
1,3
2.GH-gastronomske
in hotelske storitve
SGOpp-praksa
2.GH-gastronomske
in hotelske storitve
2.GH-gastronomske
in hotelske storitve
2.GH-gastronomske
in hotelske storitve
2.KT-kmetijskopodjetniški tehnik
2.KT-kmetijskopodjetniški tehnik
2.KT-kmetijskopodjetniški tehnik
2.KT-kmetijskopodjetniški tehnik
2.KT-kmetijskopodjetniški tehnik
2.KT-kmetijskopodjetniški tehnik
2.KT-kmetijskopodjetniški tehnik
laborant FAJFAR MAJA
razredni
štvo
PISK RUTAR
ANDREJKA
MAVRIČ ČEFARIN
ALENKA
praksa 6
JANDRIČ CVETKA
60
28
2,1
teorija
JANDRIČ CVETKA
5
28
0,2
SLO
teorija
BIZJAK PAVLICA
KSENIJA
84
28
3,0
teorija
COLJA ŽIVA
66
28
2,4
ANG-angleščina teorija
LEVSTEK KLARA
102
34
3,0
BIO-biologija
teorija
GOLJEVŠČEK
ČARGO KARMEN
102
34
3,0
BIOv-biologija
laborant FAJFAR MAJA
20
34
0,6
KEM-kemija
teorija
68
34
2,0
KEMv-kemija
laborant ČUFER DARJA
20
34
0,6
SGO-strokovno
gostinstvo
SLOslovenščina
ŠVZ-športna
vzgoja
teorija
GOLJEVŠČEK
ČARGO KARMEN
MATteorija
matematika
NTN-naprava
teorija
trajnega nasada
BARBER ROJC
JANJA
68
34
2,0
MAKUC ALEŠ
102
34
3,0
2.KT-kmetijskopodjetniški tehnik
NTNpp-praksa
praksa 7
MAKUC ALEŠ
60
34
1,8
2.KT-kmetijskopodjetniški tehnik
PKRpp-praksa
praksa 7
VRH MAKAROVIČ
ROSANA
136
34
4,0
2.KT-kmetijskopodjetniški tehnik
PKR-pridelava
krme
teorija
VRH MAKAROVIČ
ROSANA
64
34
1,9
2.KT-kmetijskopodjetniški tehnik
PRSpp-praksa
praksa 7
MAKUC ALEŠ
68
34
2,0
o
1. + 2.skupina, vsaka
po 15 ur= 0,5
ur/t/skupino)
1. + 2.skupina, vsaka
po 45 ur= 1,6
ur/t/skupino)
1. + 2.skupina, vsaka
po 45 ur= 1,6
ur/t/skupino)
1. + 2.skupina, vsaka
po 144 ur= 5,1
ure/t/skupino)
1. + 2.skupina, vsaka
po 30 ur= 1
ura/t/skupino)
1.+ 2. skupina, vsaka
po 30 ur=0,9
ure/t/skupino
1.+ 2. skupina, vsaka
po 34 ur=2
uri/t/skupino
6,9
ure/tede
n/skupin
o
3.11.14 7.11.14
1.+ 2. skupina, vsaka
po 34 ur=1
ura/t/skupino
12
ŠC Nova Gorica
2.KT/4.HTPRS-pridelava
kmetijski/hortikultur
sadja
ni tehnik
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
68
34
Letni delovni načrt 2014/2015
2,0
teorija
MAKUC ALEŠ
68
34
2,0
2.KT-kmetijskopodjetniški tehnik
PSKpp-praksa
praksa 7
ČERNILOGAR
GRETA
2.KT-kmetijskopodjetniški tehnik
PSK-prodaja in
svetovanje v
kmetijstvu
teorija
ČERNILOGAR
GRETA
68
34
2,0
2.KT-kmetijskopodjetniški tehnik
REŽpp-praksa
praksa 7
ŠTRANCAR
METOD
68
34
2,0
REŽ-reja živali
teorija
68
34
2,0
RU-razredna
ura
SLOslovenščina
ŠVZ-športna
vzgoja
razredni
štvo
SLO
teorija
ŠTRANCAR
METOD
ŠTRANCAR
METOD
DREKONJA
SEVERIN
35
34
1,0
102
34
3,0
teorija
COLJA ŽIVA
68
34
2,0
2.KT-kmetijskopodjetniški tehnik
VARpp-praksa
praksa 7
MAKUC ALEŠ
68
34
2,0
2.KT-kmetijskopodjetniški tehnik
VAR-varstvo
rastlin/specialn
o VR
teorija
MAKUC ALEŠ
68
34
2,0
LEVSTEK KLARA
106
31
3,4
GOLJEVŠČEK
ČARGO KARMEN
68
31
2,2
ČERNILOGAR
GRETA
68
31
2,2
40
31
1,3
28
31
0,9
20
31
0,6
31
31
1,0
33
31
1,1
60
31
1,9
68
31
2,2
79
31
2,5
68
31
2,2
34
31
1,1
35
31
1,1
106
31
3,4
COLJA ŽIVA
102
31
3,3
VRH MAKAROVIČ
ROSANA
84
31
2,7
MURENC
64
33
1,9
2.KT-kmetijskopodjetniški tehnik
2.KT-kmetijskopodjetniški tehnik
2.KT-kmetijskopodjetniški tehnik
2.KT-kmetijskopodjetniški tehnik
2.NTANG-angleščina teorija
naravovarstveni teh.
2.NTBIO-biologija
teorija
naravovarstveni teh.
EKOekosistemi,
2.NTizvajanje
naravovarstveni
teorija
dejavnosti v
tehnik
prostoru in
ekoremediacije
2.NTEKO
teorija
naravovarstveni teh.
2.NTEKO
teorija
naravovarstveni teh.
2.NTEKOpp - praksa praksa 7
naravovarstveni teh.
2.NTEKOpp-praksa
praksa 7
naravovarstveni teh.
2.NTEKOpp-praksa
praksa 7
naravovarstveni teh.
2.NTITA-italijanščina teorija
naravovarstveni teh.
2.NTKEM-kemija
teorija
naravovarstveni teh.
2.NTMATteorija
naravovarstveni teh. matematika
PIT2.NTpodjetništvo in teorija
naravovarstveni teh.
trženje
2.NTPITpp-praksa
praksa 7
naravovarstveni teh.
2.NTRU-razredna
razredni
naravovarstveni teh. ura
štvo
2.NTSLOSLO
naravovarstveni teh. slovenščina
teorija
2.NTŠVZ-športna
teorija
naravovarstveni teh. vzgoja
2.NTVVNpp-vodenje
praksa 7
naravovarstveni teh. v naravi
2.PB-pomočnik v
ANG-angleščina teorija
MAVRIČ ČEFARIN
ALENKA
MAVRIČ ČEFARIN
ALENKA
GOLJEVŠČEK
ČARGO KARMEN
MAVRIČ ČEFARIN
ALENKA
MAVRIČ ČEFARIN
ALENKA
DRAŠČEK JASNA
GOLJEVŠČEK
ČARGO KARMEN
BARBER ROJC
JANJA
ČERNILOGAR
GRETA
ČERNILOGAR
GRETA
VRH MAKAROVIČ
ROSANA
DREKONJA
SEVERIN
1.+ 2. skupina, vsaka
po 34 ur=1
ura/t/skupino priporočilo: večino ur
pp opraviti do 2.12.14
1.+ 2. skupina, vsaka
po 34 ur=1
ura/t/skupino
1.+ 2. skupina, vsaka
po 34 ur=1
ura/t/skupino
26.5.15 22.6.15
13.10.14
13
ŠC Nova Gorica
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
biotehniki in oskrbi
2.PB-pomočnik v
biotehniki in oskrbi
2.PB-pomočnik v
biotehniki in oskrbi
2.PB-pomočnik v
biotehniki in oskrbi
2.PB-pomočnik v
biotehniki in oskrbi
2.PB-pomočnik v
biotehniki in oskrbi
2.PB-pomočnik v
biotehniki in oskrbi
2.PB-pomočnik v
biotehniki in oskrbi
2.PB-pomočnik v
biotehniki in oskrbi
2.PB-pomočnik v
biotehniki in oskrbi
2.PB-pomočnik v
biotehniki in oskrbi
2.PB-pomočnik v
biotehniki in oskrbi
2.PB-pomočnik v
biotehniki in oskrbi
2.PB-pomočnik v
biotehniki in oskrbi
2.PB-pomočnik v
biotehniki in oskrbi
2.PB-pomočnik v
biotehniki in oskrbi
2.PB-pomočnik v
biotehniki in oskrbi
Letni delovni načrt 2014/2015
ELIZABETA
DINdružboslovje in
naravoslovje
DINdružboslovje in
naravoslovje
24.10.14
teorija
ZNIŽAN
O
KOHN LIDIJA
62
33
1,9
teorija
POŠA IVANA
62
33
1,9
DVR-domači vrt teorija
POŠA IVANA
32
33
1,0
DVRpp-praksa
praksa 5
BRATOŽ INGRID
128
33
3,9
KIS-kuhanje in
strežba
teorija
ZNIŽAN
O
DREŠČEK MARIJA
35
33
1,1
KISpp-praksa
MATmatematika
OND-oskrba na
domu
1. skupina
1.+ 2.sk 105
ur/skupino
(105/33=3,2
uri/t/skup)
praksa 6
JANDRIČ CVETKA
210
33
6,4
teorija
UŠAJ LAURA
93
33
2,8
67
33
2,0
93
33
2,8
1. skupina
2.skupina
teorija
MAVRIČ ČEFARIN
ALENKA
MAVRIČ ČEFARIN
ALENKA
ONDpp-praksa
praksa 7
ONDpp-praksa
praksa 6
SKOK BARBARA
93
33
2,8
OPE-osnova
peke
teorija
BAVČAR JANJA
32
33
1,0
OPEpp-praksa
praksa 6
FLORJANČIČ
MATEJA
64
33
1,9
2.skupina
OPEpp-praksa
praksa 6
NAGODE MATEJA
64
33
1,9
2.skupina
RU-razredna
ura
SLOslovenščina
ŠVZ-športna
vzgoja
razredni
štvo
SLO
teorija
UŠAJ LAURA
35
33
1,1
ČERNE GEC
NEŽKA
91
33
2,8
teorija
COLJA ŽIVA
62
33
1,9
2.PB-pomočnik v
biotehniki in oskrbi
TŽPpp-praksa
praksa 6
TAVČAR TJAŠA
194
33
5,9
2.PB-pomočnik v
biotehniki in oskrbi
TŽP-temelji
živilstva in
prehrane
teorija
TAVČAR TJAŠA
63
33
1,9
2.S/2.Vslaščičar/vrtnar
ANG-angleščina teorija
GRMEK PETRA
48
24
2,0
2.S-slaščičar
DIS-dietne
sladice
teorija
BAVČAR JANJA
175
24
6,2
2.S-slaščičar
DISpp-praksa
praksa 6
FLORJANČIČ
MATEJA
60
24
2,5
1.skupina
2.S-slaščičar
DISpp-praksa
praksa 6
NAGODE MATEJA
60
24
2,5
2.skupina
2.S/2.Vslaščičar/vrtnar
2.S/2.Vslaščičar/vrtnar
DRUdružboslovje
MATmatematika
RU-razredna
ura
teorija
KOFOL TOMAŽ
66
24
2,8
66
24
2,8
35
24
1,5
200
24
8,3
1. skupina
2.skupina
2.S-slaščičar
teorija
razredni
štvo
VRH MAKAROVIČ
ROSANA
FLORJANČIČ
MATEJA
FLORJANČIČ
MATEJA
1.+ 2.sk 97
ur/skupino (97/33=3
ure/t/skup)
12
ur/teden
/skupino
2.S-slaščičar
SLApp-praksa
praksa 6
2.S-slaščičar
SLApp-praksa
praksa 6
NAGODE MATEJA
200
24
8,3
2.S-slaščičar
SLA-sladice
teorija
BAVČAR JANJA
30
24
1,3
30
24
1,3
1.skupina
2.skupina
2.S-slaščičar
SLDpp-praksa
praksa 6
FLORJANČIČ
MATEJA
2.S-slaščičar
SLDpp-praksa
praksa 6
NAGODE MATEJA
30
24
1,3
2.S-slaščičar
SLD-sladoled
teorija
MALIK TANJA
24
24
1,0
24.3.15 22.6.15
14
ŠC Nova Gorica
2.S/2.Vslaščičar/vrtnar
2.S/2.Vslaščičar/vrtnar
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
Letni delovni načrt 2014/2015
SLOslovenščina
ŠVZ-športna
vzgoja
CIAcvetličarstvo in
aranžiranje
SLO
teorija
ČERNE GEC
NEŽKA
64
24
2,7
teorija
VIDMAR NADICA
48
24
2,0
teorija
BIZJAK IRENA
74
24
3,1
2.V-vrtnar
CIApp-praksa
praksa 7
BIZJAK IRENA
48
24
2,0
2.V-vrtnar
PORpp-praksa
praksa 7
BIZJAK IRENA
90
24
3,8
2.V/3.V-vrtnar
POR-pridelava
okrasnih rastlin
teorija
BIZJAK IRENA
31
10
3,1
2.V-vrtnar
PRZpp-praksa
praksa 7
KRAŠNA TATJANA
75
24
3,1
2.V-vrtnar
PRZ-praksa
teorija
KRAŠNA TATJANA
115
24
4,8
2.V-vrtnar
RU-razredna
ura
razredni
štvo
CEJ VOJKO
35
24
1,5
2.V-vrtnar
UZPpp-praksa
praksa 7
BIZJAK IRENA
24
24
1,0
2.V-vrtnar
UZPpp-praksa
praksa 7
ZNIŽAN
CEJ VOJKO
39
24
1,6
2.V-vrtnar
UZP-Urejanje
zelenih površin
teorija
BIZJAK IRENA
35
24
1,5
ANG-angleščina teorija
GRMEK PETRA
42
16
2,6
HIP-hrana in
pijača
DREŠČEK MARIJA
40
16
2,5
ITA-italijanščina teorija
DRAŠČEK JASNA
26
16
1,6
MATmatematika
OPP-osnove
podjetništva in
prodaje
teorija
KOBAL
ANAMARIJA
63
16
3,9
teorija
ČERNILOGAR
GRETA
48
16
3,0
praksa 6
PISK RUTAR
ANDREJKA
200
16
12,5
teorija
PISK RUTAR
ANDREJKA
8
16
0,5
razredni
štvo
PISK RUTAR
ANDREJKA
35
16
2,2
praksa 6
JANDRIČ CVETKA
118
16
7,4
teorija
JANDRIČ CVETKA
5
16
0,3
30
16
1,9
63
16
3,9
2.V-vrtnar
3.GH-gastronomske
in hotelske storitve
3.GH-gastronomske
in hotelske storitve
3.GH-gastronomske
in hotelske storitve
3.GH-gastronomske
in hotelske storitve
3.GH-gastronomske
in hotelske storitve
3.GH-gastronomske
in hotelske storitve
3.GH-gastronomske
in hotelske storitve
3.GH-gastronomske
in hotelske storitve
3.GH-gastronomske
in hotelske storitve
3.GH-gastronomske
in hotelske storitve
3.GH-gastronomske
in hotelske storitve
3.GH-gastronomske
in hotelske storitve
3.GH-gastronomske
in hotelske storitve
3.KT/3.NTkmetijski/naravovar
stveni tehnik
3.KT/4.KTkmetijskopodjetniški tehnik
3.KT-kmetijskopodjetniški tehnik
3.KT/4.KTkmetijskopodjetniški tehnik
3.KT-kmetijskopodjetniški tehnik
3.KT/3.NTkmetijski/naravovar
stveni tehnik
PIOpp-praksa
PIO-priprava
izrednih
obrokov
RU-razredna
ura
SGOpp-praksa
SGO-strokovno
gostinstvo
SGO-strokovno
gostinstvo
SLOslovenščina
ŠVZ-športna
vzgoja
teorija
ZNIŽAN
SLO
teorija
PISK RUTAR
ANDREJKA
BIZJAK PAVLICA
KSENIJA
teorija
VIDMAR NADICA
42
16
2,6
ANG-angleščina teorija
LEVSTEK KLARA
102
33
3,1
DRO-drobnica
teorija
ŠTRANCAR
METOD
32
33
1,0
DROppdrobnica
praksa 7
ŠTRANCAR
METOD
28
33
0,8
teorija
KLE-kletarstvo
teorija
MAKUC ALEŠ
64
33
1,9
KLEpp-praksa
praksa 6
BRATOŽ KRISTJAN
64
33
1,9
MATmatematika
teorija
BARBER ROJC
JANJA
102
33
3,1
24.3.15 22.6.15
1.+2.sk 100ur/sk
100/16=6,2
uri/teden/skupino
9,9
ure/tede
n/skupin
o
2.9.14 21.1.15
5,8
ure/tede
n/oddele
k
9.6.15 22.6.15
1.+2.sk 59ur/sk
59/16=3,7
uri/teden/skupino
prične se s KLE in
nadaljuje s SVI, skupaj
3 ure/t*
15
ŠC Nova Gorica
3.KT/3.NTkmetijski/naravovar
stveni tehnik
3.KT/3.NTkmetijski/naravovar
stveni tehnik
3.KT-kmetijskopodjetniški tehnik
3.KT-kmetijskopodjetniški tehnik
3.KT-kmetijskopodjetniški tehnik
3.KT-kmetijskopodjetniški tehnik
3.KT/3.NTkmetijski/naravovar
stveni tehnik
3.KT/3.NTkmetijski/naravovar
stveni tehnik
3.KT-kmetijskopodjetniški tehnik
3.KT/4.KTkmetijskopodjetniški tehnik
3.KT/3.NTkmetijski/naravovar
stveni tehnik
3.KT-kmetijskopodjetniški tehnik
Letni delovni načrt 2014/2015
PITpodjetništvo in
trženje
teorija
ČERNILOGAR
GRETA
68
33
2,1
PITpp-praksa
praksa 7
ČERNILOGAR
GRETA
34
33
1,0
PSKpp-praksa
praksa 7
ČERNILOGAR
GRETA
34
33
1,0
PSK-prodaja in
svetovanje v
kmetijstvu
teorija
ČERNILOGAR
GRETA
68
33
2,1
REŽpp-praksa
praksa 7
34
33
1,0
REŽ-reja živali
teorija
68
33
2,1
RU-razredna
ura
razredni
štvo
BARBER ROJC
JANJA
35
33
1,1
SLOslovenščina
SLO
teorija
DREKONJA
SEVERIN
136
33
4,1
SVIpp-praksa
praksa 6
BRATOŽ KRISTJAN
35
33
1,1
SVI-senzorika
vina
teorija
MAKUC ALEŠ
35
33
1,1
ŠVZ-športna
vzgoja
teorija
VIDMAR NADICA
68
33
2,1
VARpp-praksa
praksa 7
MAKUC ALEŠ
34
33
1,0
teorija
MAKUC ALEŠ
68
33
2,1
30
30
1,0
1. polletje: 2 uri/teden
22
30
0,7
1. polletje: 1,4
ure/teden
VAR-varstvo
rastlin/specialn
o VR
3.NT/4.NTEŽI-etologija
naravovarstveni teh. živali
3.NTEŽIpp-praksa
naravovarstveni teh.
GNE3.NT/4.NTgospodarjenje z
naravovarstveni
naravnimi viri
tehnik
energije in
ostanki
3.NT/4.NTnaravovarstveni
GNE
tehnik
3.NTnaravovarstveni
GNEpp-praksa
tehnik
3.NT/4.NTnaravovarstveni
KRT-Kartiranje
tehnik
3.NTSISpp-praksa
naravovarstveni teh.
3.NT/4.NTnaravovarstveni
SIS-sistematika
tehnik
3.NTVNVpp-praksa
naravovarstveni teh.
3.NTVNVpp-praksa
naravovarstveni teh.
VNV-varstvo
3.NTnaravnih
naravovarstveni teh.
vrednot
3.S/3.VANG-angleščina
slaščičar/vrtnar
ČBO-čokolada
3.S-slaščičar
in bomboni
3.KT-kmetijskopodjetniški tehnik
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
teorija
praksa 7
ŠTRANCAR
METOD
ŠTRANCAR
METOD
MAVRIČ ČEFARIN
ALENKA
MAVRIČ ČEFARIN
ALENKA
*
teorija
ZNIŽAN
NOVAK SIMONIČ
MOJCA
64
30
2,1
teorija
VRH MAKAROVIČ
ROSANA
64
30
2,1
praksa 7
VRH MAKAROVIČ
ROSANA
45
30
1,5
teorija
KOFOL TOMAŽ
33
30
1,1
1. polletje: 2,2
uri/teden
praksa 7
MAVRIČ ČEFARIN
ALENKA
17
30
0,6
2. polletje: 1,5
ure/teden
teorija
MAVRIČ ČEFARIN
ALENKA
34
30
1,1
2. polletje: 2,5 uri/t
55
30
1,8
ob petkih
55
30
1,8
ob petkih
praksa 7
ZNIŽAN
praksa 7
NOVAK SIMONIČ
MOJCA
VRH MAKAROVIČ
ROSANA
teorija
ZNIŽAN
NOVAK SIMONIČ
MOJCA
110
30
3,7
teorija
GRMEK PETRA
46
22
2,1
teorija
BAVČAR JANJA
33
22
1,5
9.6.15 22.6.15
+ 15 dni
PUDa na
šoli, ob
petkih
13,6
ure/tede
n/oddele
2.9.14 1.12.14
16
ŠC Nova Gorica
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
Letni delovni načrt 2014/2015
3.S-slaščičar
ČBOpp-praksa
praksa 6
FLORJANČIČ
MATEJA
44
22
2,0
3.S-slaščičar
ČBOpp-praksa
praksa 6
NAGODE MATEJA
45
22
2,0
3.S/3.Vslaščičar/vrtnar
MATmatematika
OBP-osnove
biotehnologije
s prehrano
teorija
VRH MAKAROVIČ
ROSANA
42
22
1,9
teorija
MALIK TANJA
99
22
4,5
3.S-slaščičar
3.S-slaščičar
OBPpp-praksa
praksa 6
NAGODE MATEJA
55
22
2,5
3.S/3.Vslaščičar/vrtnar
OPP-osnove
podjetništva in
prodaje
teorija
ČERNILOGAR
GRETA
78
22
3,5
3.S/3.Vslaščičar/vrtnar
OPPpp-praksa
praksa 7
ČERNILOGAR
GRETA
20
22
0,9
3.S-slaščičar
RU-razredna
ura
razredni
štvo
GRMEK PETRA
35
22
1,6
105
22
4,8
3.S-slaščičar
SLApp-praksa
praksa 6
FLORJANČIČ
MATEJA
3.S-slaščičar
SLApp-praksa
praksa 6
NAGODE MATEJA
50
22
2,3
3.S-slaščičar
SLA-sladice
teorija
BAVČAR JANJA
30
22
1,4
3.S/3.Vslaščičar/vrtnar
3.S/3.Vslaščičar/vrtnar
3.S/3.Vslaščičar/vrtnar
SLOslovenščina
SLOS-slov. v
stroki
ŠVZ-športna
vzgoja
GSZ-grajene
sestavine
zelenih površin
SLO
teorija
SLO
teorija
ČERNE GEC
NEŽKA
ČERNE GEC
NEŽKA
44
22
2,0
33
22
1,5
teorija
VIDMAR NADICA
46
22
2,1
teorija
POŠA IVANA
40
22
1,8
3.V-vrtnar
GSZpp-praksa
praksa 7
BIZJAK IRENA
86
22
3,9
3.V-vrtnar
GSZpp-praksa
praksa 6
BRATOŽ KRISTJAN
64
22
2,9
praksa 7
BIZJAK IRENA
104
22
4,7
teorija
MAKUC ALEŠ
75
22
3,4
razredni
štvo
NOVAK SIMONIČ
MOJCA
35
22
1,6
teorija
BIZJAK IRENA
132
34
3,9
OBP
teorija
POŠA IVANA
66
34
1,9
OBPpp-praksa
praksa 7
BIZJAK IRENA
54
34
1,6
OBPpp-praksa
praksa 7
POŠA IVANA
54
34
1,6
PRSpppridelava sadja
praksa 6
BRATOŽ KRISTJAN
34
34
1,0
TIPpp-praksa
praksa 7
ČERNILOGAR
GRETA
34
34
1,0
TIP-trženje in
promocija
slovenskih
proizvodov in
storitev
teorija
ČERNILOGAR
GRETA
68
34
2,0
ANG-angleščina teorija
LEVSTEK KLARA
102
34
3,0
ČEBčebelarstvo
teorija
MAKUC ALEŠ
35
34
1,0
ČEBpp-praksa
praksa 7
MAKUC ALEŠ
30
34
0,9
3.V-vrtnar
3.V-vrtnar
3.V-vrtnar
3.V-vrtnar
4.HT-hortikulturni
tehnik
4.HT-hortikulturni
tehnik
4.HT-hortikulturni
tehnik
4.HT-hortikulturni
tehnik
4.HT-hortikulturni
tehnik
4.HT-hortikulturni
tehnik
4.HT-hortikulturni
tehnik
4.KT/4.HTkmetijski/hortikultur
ni tehnik
4.KT-kmetijskopodjetniški tehnik
4.KT-kmetijskopodjetniški tehnik
PORpppridelava
okrasnih rastlin
PRS-pridelava
sadja
RU-razredna
ura
OBP-oblikov.
bivalnega in
poslovnega
prostora s
cvetjem
k
2.9.14 1.12.14
ni PUDa
17
ŠC Nova Gorica
4.KT-kmetijskopodjetniški tehnik
4.KT/4.HTkmetijski/hortikultur
ni tehnik
4.KT-kmetijskopodjetniški tehnik
4.KT-kmetijskopodjetniški tehnik
4.KT-kmetijskopodjetniški tehnik
4.KT/4.HTkmetijski/hortikultur
ni tehnik
4.NTnaravovarstveni
tehnik
4.NTnaravovarstveni
tehnik
4.NTnaravovarstveni teh.
4.NTnaravovarstveni teh.
4.NTnaravovarstveni teh.
4.NTnaravovarstveni teh.
4.NTnaravovarstveni teh.
4.NTnaravovarstveni teh.
4.ŽT-živilsko
prehranski tehnik
4.ŽT-živilsko
prehranski tehnik
4.ŽT-živilsko
prehranski tehnik
4.ŽT-živilsko
prehranski tehnik
4.ŽT-živilsko
prehranski tehnik
4.ŽT-živilsko
prehranski tehnik
4.ŽT-živilsko
prehranski tehnik
Letni delovni načrt 2014/2015
DROpp-praksa
praksa 7
ŠTRANCAR
METOD
28
34
0,8
GEO-geografija
teorija
KOFOL TOMAŽ
68
34
2,0
GOVgovedoreja
teorija
87
34
2,6
GOVpp-praksa
praksa 7
15
34
0,4
KLEpp-praksa
praksa 6
BRATOŽ KRISTJAN
64
34
1,9
MATmatematika
teorija
BARBER ROJC
JANJA
102
34
3,0
razredni
štvo 1.
ali zaklj.
letnik
MAKUC ALEŠ
35
34
1,0
SLOslovenščina
SLO
teorija
DREKONJA
SEVERIN
136
34
4,0
SOC-sociologija
teorija
ZNIŽAN
KOHN LIDIJA
68
34
2,0
SVIppsenzorika vina
praksa 6
BRATOŽ KRISTJAN
35
34
1,0
ŠVZ-športna
vzgoja
teorija
COLJA ŽIVA
68
34
2,0
ANG-angleščina teorija
LEVSTEK KLARA
102
34
3,0
EŽIpp-etologija
živali
GNEppgospodarjenje z
naravnimi viri
energije in
ostanki
MASmatematika v
stroki
MATmatematika
RU-razredna
ura
SISppsistematika
SLOslovenščina
praksa 7
MAVRIČ ČEFARIN
ALENKA
22
34
0,6
praksa 7
ZNIŽAN
NOVAK SIMONIČ
MOJCA
45
34
1,3
teorija
BARBER ROJC
JANJA
34
34
1,0
teorija
BARBER ROJC
JANJA
100
34
2,9
razredni
štvo
LEVSTEK KLARA
35
34
1,0
17
34
0,5
136
34
4,0
KOHN LIDIJA
68
34
2,0
VIDMAR NADICA
68
34
2,0
ANG-angleščina teorija
GRMEK PETRA
140
34
4,1
BIO-biologija
teorija
GOLJEVŠČEK
ČARGO KARMEN
40
34
1,2
GEO-geografija
teorija
KOFOL TOMAŽ
40
34
1,2
KEM-kemija
teorija
GOLJEVŠČEK
ČARGO KARMEN
30
34
0,9
KEMv-kemija
laborant ČUFER DARJA
20
34
0,6
20
34
0,6
103
34
3,0
4.KT/4.HTRU-razredna
kmetijski/hortikultur
ura
ni tehnik
4.KT/4.HTkmetijski/hortikultur
ni tehnik
4.KT/4.HTkmetijski/hortikultur
ni tehnik
4.KT-kmetijskopodjetniški tehnik
4.KT/4.HTkmetijski/hortikultur
ni tehnik
4.NTnaravovarstveni teh.
4.NTnaravovarstveni teh.
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
SOC-sociologija
ŠVZ-športna
vzgoja
praksa 7
SLO
teorija
teorija
ZNIŽAN
teorija
KEMv-kemija
vaje
MATmatematika
teorija
ŠTRANCAR
METOD
ŠTRANCAR
METOD
MAVRIČ ČEFARIN
ALENKA
DREKONJA
SEVERIN
GOLJEVŠČEK
ČARGO KARMEN
KOBAL
ANAMARIJA
5
ur/teden
/oddelek
ni PUDa
ni PUDa
2. polletje: 1 ura/t
2. polletje: 2 uri/teden
1. polletje: 2 uri/teden
13.4.15 24.4.15
18
ŠC Nova Gorica
4.ŽT-živilsko
prehranski tehnik
PIDpp-praksa
4.ŽT-živilsko
prehranski tehnik
4.ŽT-živilsko
prehranski tehnik
4.ŽT-živilsko
prehranski tehnik
4.ŽT-živilsko
prehranski tehnik
4.ŽT-živilsko
prehranski tehnik
4.ŽT-živilsko
prehranski tehnik
4.ŽT-živilsko
prehranski tehnik
4.ŽT-živilsko
prehranski tehnik
4.ŽT-živilsko
prehranski tehnik
4.ŽT-živilsko
prehranski tehnik
4.ŽT-živilsko
prehranski tehnik
4.ŽT-živilsko
prehranski tehnik
4.ŽT-živilsko
prehranski tehnik
4.ŽT-živilsko
prehranski tehnik
4.ŽT-živilsko
prehranski tehnik
4.ŽT-živilsko
prehranski tehnik
5.ŽT-živilsko
prehranski tehnik
5.ŽT-živilsko
prehranski tehnik
5.ŽT-živilsko
prehranski tehnik
5.ŽT-živilsko
prehranski tehnik
5.ŽT-živilsko
prehranski tehnik
5.ŽT-živilsko
prehranski tehnik
5.ŽT-živilsko
prehranski tehnik
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
praksa 7
ZNIŽAN
Letni delovni načrt 2014/2015
1.+2.sk 35ur/sk 3
ure/teden/v UK
1.polletje
DREŠČEK MARIJA
70
34
2,1
PID-prehrana in teorija
dietetika
ZNIŽAN
DREŠČEK MARIJA
70
34
2,1
PRŽpp-praksa
praksa 7
MALIK TANJA
34
34
1,0
teorija
BAVČAR JANJA
90
34
2,6
teorija
TAVČAR TJAŠA
103
34
3,0
BAVČAR JANJA
35
34
1,0
ČERNE GEC
NEŽKA
140
34
4,1
teorija
VIDMAR NADICA
80
34
2,4
teorija
GOLJEVŠČEK
ČARGO KARMEN
19
34
0,6
2. polletje: 1,5
ure/teden
teorija
MALIK TANJA
20
34
0,6
2. polletje: 1,2
uri/teden
teorija
PERŠOLJA
BUČINEL STAŠA
30
34
0,9
2. polletje: 2 uri/teden
teorija
ZNIŽAN
KOFOL TOMAŽ
40
34
1,2
2. polletje: 2,4
ure/teden
praksa 7
ZNIŽAN
DREŠČEK MARIJA
68
34
2,0
1.skupina 1. polletje
4 ure/ teden
laborant FAJFAR MAJA
68
34
2,0
praksa 7
TAVČAR TJAŠA
68
34
2,0
2.skupina 1. polletje:
4 ure/teden
teorija
ZNIŽAN
DREŠČEK MARIJA
35
34
1,0
1. polletje: 2 uri/teden
teorija
TAVČAR TJAŠA
35
34
1,0
2. polletje: 2 uri/teden
ANG-angleščina teorija
GRMEK PETRA
136
35
3,9
BIO-biologija
teorija
GOLJEVŠČEK
ČARGO KARMEN
40
35
1,1
1.polletje: 2 uri/teden
FIZ-fizika
teorija
PRINČIČ DAVIS
40
35
1,1
1.polletje: 2,2
uri/teden
PRINČIČ DAVIS
20
35
0,6
2. polletje
teorija
KOBAL
ANAMARIJA
35
35
1,0
teorija
KOBAL
ANAMARIJA
103
35
2,9
teorija
ČERNILOGAR
GRETA
68
35
1,9
PRŽ-predelava
živil
PRŽ-predelava
živil
RU-razredna
ura
SLOslovenščina
ŠVZ-športna
vzgoja
TPŽ-tehnološki
postopki v
živilstvu
TPŽ-tehnološki
postopki v
živilstvu
UME-umetnost
- GLAS
ZGO-zgodovina
ŽMBpp-živilska
mikrobiologija z
biotehnologijo
ŽMBpp-živilska
mikrobiologija z
biotehnologijo
ŽMBpp-živilska
mikrobiologija z
biotehnologijo
ŽMB-živilska
mikrobiologija z
biotehnologijo
ŽMB-živilska
mikrobiologija z
biotehnologijo
razredni
štvo
SLO
teorija
INF-informatika vaje
MASmatematika v
stroki
MATmatematika
PITpodjetništvo in
trženje
5.ŽT-živilsko
prehranski tehnik
POGpp-praksa
praksa 7
BAVČAR JANJA
35
35
1,0
5.ŽT-živilsko
prehranski tehnik
POGpp-praksa
praksa 7
TAVČAR TJAŠA
35
35
1,0
5.ŽT-živilsko
prehranski tehnik
POG-prehranski
obrati in
teorija
gastronomija
BAVČAR JANJA
68
35
1,9
1.+2.sk 17ur/sk- po 2
uri/sk/teden; vsak
drugi teden
1.sk: skupaj z ŽTEp
konec dneva, 3
ure/teden UK?
2.sk: skupaj z ŽTEp
konec dneva, 3
ure/teden UK?
19
ŠC Nova Gorica
5.ŽT-živilsko
prehranski tehnik
5.ŽT-živilsko
prehranski tehnik
5.ŽT-živilsko
prehranski tehnik
5.ŽT-živilsko
prehranski tehnik
5.ŽT-živilsko
prehranski tehnik
5.ŽT-živilsko
prehranski tehnik
5.ŽT-živilsko
prehranski tehnik
5.ŽT-živilsko
prehranski tehnik
5.ŽT-živilsko
prehranski tehnik
5.ŽT-živilsko
prehranski tehnik
5.ŽT-živilsko
prehranski tehnik
5.ŽT-živilsko
prehranski tehnik
5.ŽT-živilsko
prehranski tehnik
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
Letni delovni načrt 2014/2015
TAVČAR TJAŠA
67
35
1,9
TAVČAR TJAŠA
35
35
1,0
ČERNE GEC
NEŽKA
136
35
3,9
KOHN LIDIJA
40
35
1,1
COLJA ŽIVA
70
35
2,0
laborant ČUFER DARJA
140
35
4,0
praksa 7
ZNIŽAN
DREŠČEK MARIJA
202
35
5,8
TAŽ-tehnika
teorija
analiziranja živil ZNIŽAN
DREŠČEK MARIJA
35
35
1,0
ŽTEpp-praksa
praksa 7
BAVČAR JANJA
60
35
1,7
ŽTEpp-živilska
tehnologija
laborant MALIK TANJA
30
35
0,9
ŽTEpp-praksa
praksa 7
TAVČAR TJAŠA
60
35
1,7
2.sk
ŽTE-živilska
tehnologija
teorija
BAVČAR JANJA
56
35
1,6
delitev: Tavčar,
Drešček
ŽTE
teorija
TAVČAR TJAŠA
56
35
1,6
POG
teorija
RU-razredna
ura
SLOslovenščina
razredni
štvo
SLO
teorija
teorija
ZNIŽAN
SOC-sociologija
ŠVZ-športna
vzgoja
TAŽpp-tehnika
analiziranja živil
TAŽpp-praksa
teorija
2.polletje: 2 uri/teden
2 skupini 101
ura/skupino=101/35 =
2,9 ure/t/sk
1.sk
TAJNIK-ZI in POM
TAJ-tajnik ZI in
POM
BARBER ROJC
JANJA
Tajnik šolske
maturitetne komisije
za poklicno maturo
TEČAJI-VDT- varno
delo s traktorji in
trak.priključki
TEČ-tečaji
BRATOŽ KRISTJAN
tečaji/teren
TEČAJI-VDT
TEČ-tečaji
CEJ VOJKO
tečaji/teren
TEČAJI-VDT
TEČ-tečaji
ŠTRANCAR
METOD
tečaji/teren
TESTIRANJE
NAPRAV-za
nanašanje FFS
TEST-testiranja,
teren
CEJ VOJKO
Estiranja / teren
ČEŠNJAJ URŠKA
svetovalna delavka
ČEŠNJAJ URŠKA
svetovalna delavka
DREŠČEK MARIJA
organizator šolske
prehrane
PUDorganizacija
GRGIČ NINA
organizacija PUD
TAJ-tajnik ZI in
POM
GRMEK PETRA
tajnik šolske
maturitetne komisije
za poklicno maturo
ODRASLIizobraževanje
odraslih
PUD-organizator
praktičnega
usposabljanja
Organizator
izobraževanja
odraslih
KRAŠNA TATJANA
izobraževanje odraslih,
kordinator
PUDorganizacija
MALIK TANJA
organizacija PUD
UP-učna pomoč
UP-učna pomoč
MURENC
ELIZABETA
izvajalka učne pomoči
KNJIŽNICAknjižničarka
KNJknjižničarka
SIRK KARMEN
knjižničarka
UP-učna pomoč
UP-učna pomoč UP
UŠAJ LAURA
Izvajalka učne pomoči
SS-svetovalna služba
UP-učna pomoč
Organizator šolske
prehrane
PUD-organizator
praktičnega
usposabljanja
TAJNIK-ZI in POM
SS-svetovalna
delavka
Koordinator dijaki s pos.
potrebami
Organizator
šolske prehrane
20
ŠC Nova Gorica
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
Letni delovni načrt 2014/2015
3. ORGANIZACIJA VZGOJNO IZOBRAŽEVALNEGA IN DRUGEGA DELA NA ŠOLI v
šolskem letu 2014/2015
Delo na šoli poteka v skladu s sprejetim Pravilnikom o šolskem redu in Šolskimi pravili ocenjevanja.
Dokumenta sta deloma objavljena v publikaciji šole, ki jo bo vsak dijak prejel ob začetku šolskega leta, v
celoti pa na spletni strani šole.
3.1.
ŠOLSKI KOLEDAR
Ocenjevalna obdobja:
1. polletje: od 1. septembra 2014 do vključno 15. januarja 2015,
2. polletje:
 za zaključne letnike od 16. januarja 2015 do 22. maja 2015
 za ostale letnike od 16. januarja 2015 do 23. junija 2015
September
ponedeljek, 1.9.2014
začetek pouka
torek, 16.9. - četrtek, 18.9.
roditeljski sestanki za vse letnike
2014
četrtek, 25.9. 2014
izpitni roki za občane, dijake s pogodbo, popravni izpiti za
dijake prijavljene na zimski izpitni rok ZI in POM)
Oktober
torek, 7.10.2014
 skupne pogovorne ure od 17.00 do 18.00,
 pedagoška konferenca
četrtek, 23.10.2014
izpitni roki za občane, dijake s pogodbo
pon., 27.10. – četrtek,
30.10.2014
jesenske počitnice
četrtek, 31.10.2014
dan reformacije, praznik
November
torek, 4.11.2014
 skupne pogovorne ure od 17.00 do 18.00,
 pedagoška konferenca
četrtek, 27.11.2014
izpitni roki za občane, dijake s pogodbo
December
torek, 2.12.2014
 skupne pogovorne ure od 17.00 do 18.00,
 pedagoška konferenca
december 2014
dan odprtih vrat šole
četrtek, 18.12.2014
izpitni roki za občane, dijake s pogodbo
sreda, 24.12.2014
proslava pred dnevom samostojnosti in enotnosti ter gledališka
predstava pred novoletnimi prazniki
četrtek, 25.12.2014
Božič, praznik
petek, 26.12.2014
dan samostojnosti in enotnosti, praznik
pon, 29.12. – sreda,
31.12.2014
novoletne počitnice
Januar
21
ŠC Nova Gorica
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
Letni delovni načrt 2014/2015
četrtek, 1.1.2015
novo leto, praznik
Petek, 2.1.2015
pouka prost dan, nadomeščanje 11.4.2015
torek, 6.1.2015
 skupne pogovorne ure od 17.00 do 18.00,
 pedagoška konferenca
četrtek, 15.1.2015
zaključek 1. ocenjevalnega obdobja
četrtek, 29.1.2015
izpitni roki za občane, dijake s pogodbo
Februar
ponedeljek, 2.2.2015
začetek zimskega izpitnega roka 2.2. – 27.2.2015 (zaključni izpit
in poklicna matura)
torek, 3.2.2015
 skupne pogovorne ure od 17.00 do 18.00,
 pedagoška konferenca
petek, 6.2.2015
proslava ob slovenskem kulturnem prazniku
petek,13 .2. in sobota,
14.2.2015
informativna dneva
četrtek, 19.2.2015
izpitni roki za občane, dijake s pogodbo
pon., 23.2. – petek,
27.2.2015
zimske počitnice
Marec
torek, 3.3.2015
 skupne pogovorne ure od 17.00 do 18.00,
 pedagoška konferenca
četrtek, 26.3.2015
izpitni roki za občane, dijake s pogodbo
April
ponedeljek, 6.4.2015
velikonočni ponedeljek, praznik
torek, 7.4.2015
 skupne pogovorne ure od 17.00 do 18.00,
 pedagoška konferenca
sobota, 11.4.2015
nadomeščanje prostega dne (2.1.2015), pouk po petkovem
urniku ali športni dan
četrtek, 23.4.2015
izpitni roki za občane, dijake s pogodbo
ponedeljek, 27.4.2015
dan upora proti okupatorju, praznik
torek, 28.4.– čet., 30.4.2015 prvomajske počitnice
Maj
petek, 1.5.2015
praznik dela
torek, 5.5.2015
 skupne pogovorne ure od 17.00 do 18.00,
 pedagoška konferenca
petek, 22.5.2015
zaključek 2. ocenjevalnega obdobja in pouka za zaključne
letnike
ponedeljek, 25.5.2015
 podelitev spričeval za zaključne letnike
 začetek priprave na ZI in POM (25.5. - 29.5.15)
sreda, 27.5.2015
izpitni rok za izboljšanje ocen za zaključne letnike
četrtek, 28.5.2015
izpitni roki za občane, dijake s pogodbo
sobota, 30.5.2015
začetek spomladanskega izpitnega roka ZI in POM
Junij
torek, 23.6.2015
 zaključek 2. ocenjevalnega obdobja za ostale letnike
22
ŠC Nova Gorica
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
Letni delovni načrt 2014/2015
torek, 24.6.2015
 zaključek pouka in razdelitev spričeval za ostale letnike,
 proslava pred dnevom državnosti,
 prijava na popravne in dopolnilne izpite:
 spomladanski in jesenski rok
četrtek, 25.6.2015
dan državnosti, praznik
Ponedeljek, 29.6.2015
 začetek popravnih in dopolnilnih izpitov -spomladanski izpitni
rok (29.6.- 3.7.2015),
 izpitni roki za občane, dijake s pogodbo
Julij
ponedeljek, 6.7.2015
seznanitev kandidatov z uspehom pri POM
Avgust
ponedeljek, 17.8.2015
 pedagoška konferenca
 začetek popravnih in dopolnilnih izpitov – jesenski izpitni rok
(17.8. – 21.8.2015)
 izpitni roki za občane, dijake s pogodbo
ponedeljek, 24.8.2015
Začetek jesenskega izpitnega roka ZI in POM
3.2.
Datumi, ko dijaki opravljajo praktično usposabljanje z delom (PUD) 2014/15:
PUD na šoli koordinirata:
 Tanja Malik in Nina Grgič (gostinstvo, živilstvo, pomočnik v biotehniki in oskrbi)
 Metod Štrancar in Nina Grgič (kmetijstvo, vrtnarstvo, naravovarsto, hortikultura)
Razred
1.PB
2.PB
1.GH
2.GH
3.GH
1.S
2.S
3.S
4.ŽT
5.ŽT
1.KT
1.NT
2.KT
2.NT
3.NT
(3.KT/3.NT)
3.KT
(3.KT/3.NT)
4.KT/4.HT
4.NT
1.V
2.V
3.V
Čas opravljanja PUD-a
2.3.2015 - 13.3.2015
13.10.2014 - 24.10.2014
26.5.2015 - 22.6.2015
26.1.2015 - 27.3.2015
2.9.2014 - 21.1.2015
nima
24.3.2015 - 22.6.2015
2.9.2014 - 1.12.2014
13.4.2015 - 24.4.2015
nima
16.6.2015 - 22.6.2015
16.6.2015 - 22.6.2015
3.11.2014 - 7.11.2014
26.5.2015 - 22.6.2015
9.6.2015 - 22.6.2015
Trajanje PUD-a v tednih
(urah)
2 (76 ur)
2 (76 ur)
4 (152 ur)
8 (304 ur)
18 (684 ur)
12 (456 ur)
12 (456 ur)
2 (76 ur)
1 (38 ur)
1 (38 ur)
1 (38 ur)
4 (152 ur)
2 (76ur zunaj) + 3 (114 ur v
šoli)
5 (190 ur)
9.6.2015 - 22.6.2015
2 (76 ur)
nima
nima
nima
20.3.2015 - 22.6.2015
2.9.2014 - 1.12.2014
12 (456 ur)
12 (456 ur)
Opombe
14 dni pred nastopom PUD-a
morajo dijaki organizatorju PUD-a
(Tanja Malik, kabinet živilstvo)
dostavit izpolnjen in potrjen
obrazec o sprejemu na PUD,
teden dni pred nastopom PUD-a
pa še podpisane pogodbe z
delodajalcem.
14 dni pred nastopom PUD-a
morajo dijaki organizatorju PUD-a
(Metod Štrancar, referat) dostavit
izpolnjen in potrjen obrazec o
sprejemu na PUD, teden dni pred
nastopom PUD-a pa še podpisane
pogodbe z delodajalcem.
23
ŠC Nova Gorica
3.3.
Letni delovni načrt 2014/2015
Šolski zvonec
URA
Predura
1.
2.
3.
4./odmor
5.
6.
7.
8.
3.4.
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
DOPOLDNE
7.10 – 7.55
7.55 – 8.40
8.45 – 9.30
9.35 – 1.020
10.20 – 11.00
11.00 – 11.45
11.50 – 12.35
12.40 – 13.25
13.30 – 14.15
Urnik
Urniki se bodo tekom šolskega leta spremenili predvidoma štirikrat, predvsem zaradi odhodov dijakov
posameznih oddelkov na PUD, zaradi povezav med oddelki ter strnjenemu izvajanju nekaterih modulov.
Vzporedno s spremembo urnikov se bodo spremenile tudi pogovorne ure posameznih profesorjev. Vse
spremembe bodo pravočasno objavljene na spletnih straneh šole.
3.5.
Uradne ure
Tajništvo: vsak delovni dan 9.30 – 11.30 in 13.00 – 14.30
Šolska svetovalna služba: vsak delovni dan 8.00 – 15.00
Izobraževanje odraslih: sreda 8.00 – 12.00, četrtek 14.30 - 16.00
Urnik knjižnice:
ponedeljek, torek, petek:
sreda:
četrtek
3.6.
7.30 – 14.30
7.30 – 15.30
zaprto
Oddelki
V šolskem letu 2014/2015 je na Biotehnoško šolo vpisanih 365 dijakov v 21 oddelkih (36 več od šolskega
leta 2013/2014) pri čemer oddelke pri splošnoizobraževalnih in nekaterih strokovnih predmetih
združujemo. Nekatere strokovne predmete tako izvajamo vsako drugo leto, da združujemo po dva
oddelka. Med novinci letos ne združujemo.
Združujemo sledeče oddelke:






3.KT in 3.HT (splošni in strokovni predmeti/moduli)
4.KT in 4.HT (splošni in strokovni predmeti/moduli)
1.NT in 2.NT (strokovni moduli)
2.NT in 4.NT (strokovni moduli)
3.MT in 4.NT (strokovni moduli)
2.KT in 4.HT (odprti kurikul)
24
ŠC Nova Gorica
BIOTEHNIŠKA ŠOLA


2.S in 2.V (splošni predmeti)
3.S in 3.V (splošni predmeti)

Število dijakov na dan:

Šola

12. 9. 2014
Fantje
Dekleta
Skupaj
197
168
365
Programi
Program


Letni delovni načrt 2014/2015
Fantje
Dekleta
Skupaj
Gastronomske in hotelske
storitve
54
18
72
Hortikulturni tehnik
1
11
12
Kmetijsko podjetniški tehnik
40
19
59
Naravovarstveni tehnik
29
29
58
Pomočnik v biotehniki in oskrbi
13
18
31
Slaščičar
17
42
59
Vrtnar
23
13
36
Živilsko prehranski tehnik
20
18
38
Letniki
Letnik
Fantje
Dekleta
Skupaj
1. letnik
72
56
128
2. letnik
66
42
108
3. letnik
32
27
59
4. letnik
13
36
49
5. letnik
14
7
21
Oddelki
Oddelek
Fantje
Dekleta
Skupaj
1. GH
24
7
31
1. KT
10
5
15
1. NT
10
10
20
25
ŠC Nova Gorica
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
7
11
18
1. S
11
17
28
1. V
10
6
16
2. GH
21
3
24
2. KT
21
4
25
2. NT
10
6
16
2. PB
6
7
13
2. S
5
17
22
2. V
3
5
8
3. GH
9
8
17
3. KT
7
3
10
3. NT
5
6
11
3. S
1
8
9
3. V
10
2
12
4. HT
1
11
12
4. KT
2
7
9
4. NT
4
7
11
4. ŽT
6
11
17
5. ŽT
14
7
21
1. PB
3.7.
Letni delovni načrt 2014/2015
Organizacija pouka
V sklopu eAsistenta bomo v šolskem letu 2014/15 uporabljali:
• eRedovalnico - elektronsko redovalnico
• eDnevnik - elektronski dnevnik
Za starše je vkloplena storitev eObveščevalec, ki je povezana s šolskim sistemom eAsistent in starše preko
SMS oz. e-pošte obvešča o prisotnosti dijaka pri pouku, ocenah, pohvalah…
3.8.
Prostorski pogoji
Prostorski pogoji so dobri, učilnice so opremljene. Primanjkuje pa nam večjih učilnic s 30 – 40 stoli:
oddelki so večji in ker skupine tudi združujemo, učilnice pa so na Biotehniški šoli večinoma majhnenam, že
primanjkuje prostora. Večje število dijakov se pozna tudi na hodnikih in pri razdeljevanju malic.
Potrebujemo tudi garderobne omarice za dijake - nujen je nakup vsaj 50 garderobnih omaric.
26
ŠC Nova Gorica
3.9.
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
Letni delovni načrt 2014/2015
Organizacija šolske prehrane
Dijaki praviloma malicajo v času 4. šolske ure (glavnega odmora).
Cena malice je 2,42 €. Do brezplačne malice je dijak upravičen le, če znaša dohodek na družinskega člana
do 42% povprečne plače.
Vsi dijaki, prijavljeni na šolsko prehrano, ki občasno ne bi želeli malice, jo morajo pravočasno odjaviti, in
sicer predhodni dan do 11. ure na terminalu pred tajništvom.
V primeru bolezni, ko dijaki ostanejo doma, naj jo še isti dan odjavijo do 8. ure na tel. (05) 62 05 740 ali
[email protected] . Ob prihodu v šolo normalno prevzamejo malico.
POZOR! Če je dijak prijavljen na malico in ne malica pa tudi malice pravočasno ne odjavi, plača polno
ceno malice = 2,42 €.
Urnik obrokov za šolsko leto 2014/15
OBROK
Čas deljenja obroka
zajtrk
6.30 - 7.30
malica, glavni odmor
10.20 - 11.00
malica zunanji
11.35 - 12.05
kosilo
14.00 - 15.30 (petek: 13.00-14.30)
večerja
18.00 - 18.30
Ob petkih je čas deljenja kosila od 13.00 do 14.30. Urnik velja od 1.septembra 2014 do preklica.
Naši cilji:
- z uravnoteženo prehrano prispevati k zmanjšanju obolevnosti zaradi civilizacijskih bolezni
- navajati dijake na zdravo hrano
- navajati dijake na pravilen ritem prehranjevanja
K sestavi jedilnika poskušamo pritegniti dijake, zato jih bomo vključili v tim za prehrano.
3.10. Informiranje
Odgovorni za informiranje na šoli:
Spletne strani Biotehniške šole koordinira (novice in foto-galerija): Urša ČEŠNJAJ, pri urejanju spletnih
strani sodelujeta tudi knjižničarka Karmen SIRK in vzgojiteljica Andreja HAUPTMAN.
Skupina, ki bo poskrbela, da bodo na spletni strani vedno sveže novice:
 Tatjana KRAŠNA – izobraževanje odraslih
 Metod ŠTRANCAR – projekti, posestvo
 Janja BARBER ROJC – strokovna matura
 Petra GRMEK - zaključni izpiti
27
ŠC Nova Gorica






BIOTEHNIŠKA ŠOLA
Letni delovni načrt 2014/2015
Rosana VRH MAKAROVIČ – interesne dejavnosti
Tanja MALIK, Metod ŠTRANCAR, Nina GRGIČ – PUD
Andreja HAUPTMAN – dijaški dom
Urša ČEŠNJAJ – promocija šole (dan odprtih vrat, stojnice, informativni dan)
Jasna DRAŠČEK – izmenjava dijakov
MENTORJI TEKMOVANJ, ORGANIZATORJI PRIREDITEV – tekmovanja in predstavitve
Vsak član skupine bo poskrbel za kratek, berljiv tekst in ga skupaj s fotografijo (zaželjeno) poslal po epošti Urši Češnjaj ([email protected]) in ravnateljici v vednost.
-
Članke za medije bodo pripravljali:
MENTORJI IN ORGANIZATORJI DOGODKOV, tekst s fotografijo bodo pošiljali Metodu ŠTRANCARJU
([email protected]) in ravnateljici v vednost.
Lektoriranje člankov za medije: Severin DREKONJA
-
Oglasne deske po hodnikih:
za urejenost oglasnih desk bo skrbela Petra GRMEK
-
Dežurstva dijakov in učiteljev:
zadolžena za nemoten potek dežurstev bo Nina GRGIČ
-
Obveščanje odsotnosti učiteljev/nadomeščanja:
Za urejanje nadomeščanja bo poskrbela ravnateljica, v njeni odsotnosti pa Tatjana KRAŠNA
-
Informiranje staršev:
Starše bomo o dogodkih, dogajanjih in novostih obveščali na roditeljskih sestankih, pogovornih
urah; obveščeni pa bodo tudi preko spletne strani šole ter preko predstavnikov v svetu staršev in
eAsistentu. Za obveščanje staršev bodo poskrbeli razredniki, svetovalna delavka Urša ČEŠNJAJ,
vzgojitelji dijaškega doma in ravnateljica
3.11. Zavarovanje in varstvo pri šolskem delu
Dijaki, ki imajo po programu praktični pouk, se že v prvem letniku seznanijo s pravili za varno delo in
opravijo interni test iz varstva pri delu. Organizator: Tanja MALIK in Metod ŠTRANCAR.
Dijake, ki opravljajo praktično usposabljanje z delom pri delodajalcu (PUD), zavaruje šola.
Za dijake 1. in 3. letnikov bodo organizirani sistematski zdravstveni pregledi, za dijake zaključnih letnikov
pa tudi cepljenje.
Za preventivno zobozdravstvo dijakov skrbi zobozdravnica dr. Teja KODRE, dr. dent. med., tel. 05 330 33
75. Šolska zobna ambulanta v Zdravstvenem domu Šempeter.
28
ŠC Nova Gorica
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
Letni delovni načrt 2014/2015
Splošna zdravnica za dijake pa je: Slavojka BORKOVIĆ dr.med.specialist pediater, v Zdravstvenem domu
Šempeter, tel. 05 33 83 464.
Vsem dijakom priporočamo, da se nezgodno zavarujejo pri zavarovalnici, ki jo sami izberejo.
3.12. Promocija
-
Dan odprtih vrat in informativni dan
Letošnji dan odprtih vrat bomo posvetili STARIM OBRTEM IN OBIČAJEM. Pritegnili bomo lokalno
skupnost in med nas povabili mojstre starih obrti. Dan odprtih vrat bo tudi dan, ko bomo organizirali
Šolski bazar.
Organizira Urša ČEŠNJAJ ob pomoči nosilciev za posamezna področja:
1. Šolski bazar – vodja: Lidija KOHN.
2. Predstavitev starih obrti in običajev – profesorji družboslovja in športne vzgoje, ki dan organizirajo
in razdelijo delo - kontaktirajo z odgovornimi za posamezna področja:
3. Kmetijsko podjetniški tehnik: Aleš MAKUC, Metod ŠTRANCAR
4. Naravovarstveni tehnik: Mojca NOVAK SIMONIČ, Rosana VRH MAKAROVIČ
5. Hortikulturni tehnik, vrtnar: Ivana POŠA, Irena BIZJAK, Tatjana KRAŠNA
6. Živilsko prehranski tehnik: Marija DREŠČEK, Tjaša TAVČAR
7. Kuhar: Cvetka JANDRIĆ, Andreja PISK RUTAR
8. Slaščičar: Janja BAVČAR, Mateja NAGODE
9. Pomočnik v biotehniki in oskrbi: Tanja MALIK, Laura UŠAJ
-
Delavnice za osnovne šole
Tudi v šolskem letu 2014/2015 bomo na naši šoli izvajali različne delavnice za osnovne šole. Ponujamo
organizacijo in vodenje delavnic, ki jih predstavljamo na spletni strani naše šole in v obliki zgibanke. Izbor
je pester in zajema različna področja. Delavnice bo koordinirala: Ivana POŠA.
3.13. Interesne dejavnosti
Interesne dejavnosti so sestavni del predmetnika in se od učnih predmetov razlikujejo po načinu izvajanja.
Interesne dejavnosti predstavljajo za dijake možnost pridobivanja znanja in spretnosti, ki zadovoljujejo
njihove individualne želje in nagnjenja.
Program interesnih dejavnosti za šolsko leto 2014/2015 je pripravila Barbara MIKLAVČIČ VELIKONJA v
sodelovanju z aktivi (strokovne ekskurzije), knjižničarko Karmen SIRK (kulturne dejavnosti), PUZi ter
razredniki. Za izvedbo so odgovorni razredniki in koordinator.
Obvezni del programa je dolžna izvesti šola, za dijake pa je udeležba pri teh dejavnostih obvezna. Izbirni
del programa pa lahko dijaki opravijo v sklopu dejavnosti, ki jih je dolžna ponuditi šola (strokovne
ekskurzije, povečan obseg kulturnih in športnih dejavnosti, tečaj prve pomoči in cestnoprometnih
predpisov, krožki, raziskovalno delo ipd.) ali zunaj šole (aktivno sodelovanje v različnih društvih in klubih,
udeležba na nekaterih tečajih ipd.), kar morajo dokazati z ustreznim potrdilom.
29
ŠC Nova Gorica
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
KMETIJSKO-PODJETNIŠKI TEHNIK (SSI)
Letni delovni načrt 2014/2015
1.KT
2.KT
3.KT
4.KT
24
24
24
24
18
18
18
18
6
6
4
6
6
4
6
6
4
OBVEZNI ENOTNI DEL:
športni dnevi: zadolženi Nadica Vidmar in Živa Colja
ogled gledališke, filmske in glasbene predstave, likovne razstave; zadolžena Karmen
Sirk. Za prireditve na šoli (novoletna prireditev, proslave ob dnevu državnosti,
slovenskem kulturnem prazniku, evropski dan jezikov) je zadolžena Nežka Černe Gec
seznanitev s kulturnimi in zgodovinskimi znamenitostmi v šolskem okolju; zadolženi:
Lidija Kohn in Karmen Sirk
ogled študijske knjižnice, sejmov: zdravja, informatike, učil, izobraževalnih ustanov,
dnevi odprtih vrat ipd.. Ogled knjižnice Franceta Bevka, ŠC – promet Mozetič, Hiša
eksperimentov, zadolžena Karmen Goljevšček Č. in Janja Barber R.
zdravstvena vzgoja.
VSEBINE, POVEZANE S PROGRAMOM:
metode učenja, motivacija, razvoj delovnih in učnih navad; predavanja, ogledi zadolžena svetovalna delavka
naravoslovni dan - ekološki dan (organizirane čistilne akcije, predavanja, ogledi čistilnih
naprav - v povezavi s tehnologijo stroke); Dvodnevna strokovna ekskurzija, zadolžen:
Aleš Makuc - Tirolska (24 ur): 2.KT, 3.KT in 4.KT.
spoznavanje poklicnega področja, organizacije panoge, obisk predavanja s strokovnega
področja; Planirani sta dve strokovni ekskurziji (Tirolska)
spoznavanje poklicnega področja, organizacije panoge, obisk predavanja s strokovnega
področja; Planirani sta dve strokovni ekskurziji: Enodnevna strokovna ekskurzija po
Sloveniji: živinoreja, vinarstvo, izdelava penin, zadolžena: Metod Štrancar in Kristjan
Bratož (1.KT, 2.KT in 3.KT)
ogled sejma s strokovnega področja, proizvodnih obratov; ekologija in ekološki
problemi stroke v obratovalnici (Tirolska)
poklicno usmerjanje, nadaljevanje izobraževanja: svetovalna delavka
VSEBINE, POVEZANE S PROSTO IZBIRO DIJAKA:
socialno delo, informativni dan, pomoč pri delu na kmetiji (trgatev, obiranje oljk,
informativni dan februar 2015, 2 dni)
druga dejavnost povezana s prosto izbiro dijaka: Dvodnevna strokovna ekskurzija
(Tirolska)
December: dan odprtih vrat
6
6
18
6
12
4
12
6
6
6
6
6
6
Planina Zaprikraj: planina (proizvodnja sira, sirarstvo), travna ruša
6
Strokovne ekskurzije
12
12
96
90
96
64
1.NT
2.NT
3.NT
4.NT
športni dnevi: zadolženi Nadica Vidmar in Živa Colja
ogled gledališke, filmske in glasbene predstave, likovne razstave; zadolžena Karmen
Sirk. Za prireditve na šoli (novoletna prireditev, proslave ob dnevu državnosti,
slovenskem kulturnem prazniku, evropski dan jezikov) je zadolžena Nežka Černe Gec
seznanitev s kulturnimi in zgodovinskimi znamenitostmi v šolskem okolju; zadolženi:
Lidija Kohn in Karmen Sirk
ogled študijske knjižnice, sejmov: zdravja, informatike, učil, izobraževalnih ustanov,
dnevi odprtih vrat ipd.; Ogled knjižnice Franceta Bevka, ŠC – promet Mozetič, Hiša
eksperimentov, zadolžena Karmen Goljevšček Čargo
24
24
24
24
18
18
18
18
zdravstvena vzgoja.
VSEBINE, POVEZANE S PROGRAMOM:
metode učenja, motivacija, razvoj delovnih in učnih navad; predavanja, ogledi zadolžena svetovalna delavka
naravoslovni dan - ekološki dan ; tridnevna ekskurzija: Risnjak, Plitvice, Smiljan (Nikola
18
6
6
6
SKUPAJ
NARAVOVARSTVENI TEHNIK (SSI)
OBVEZNI ENOTNI DEL:
6
6
6
30
ŠC Nova Gorica
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
Tesla), elektrarna na Slapovih Krke - Vrh, Novak, Mavrič, Kofol: naravne vrednote,
zaščiteno območje, flora in favna pragozda, energija, oktober 2014
spoznavanje poklicnega področja, organizacije panoge, obisk predavanja s strokovnega
področja; vrednote Krasa – Vilenica (podzemna geomorfološka vrednota); Lipica –
navskrižje interesov kmetijstvo-naravovarstvo-golf; ogled nasadov sivke na Krasu ohranjanje kulturne krajine; sistematika – kraški travniki. Zadolženi Alenka Mavrič,
Rosana Vrh, maj 2015
ogled sejma s strokovnega področja, proizvodnih obratov; ekologija in ekološki
problemi stroke v obratovalnici. Obisk Ljubljane- mostovi Ljubljanice in sejem Dom (1.
- 4.letnik) Gospodarsko razstavišče; Vrh, Kofol, Novak; 13. Marec 2015
poklicno usmerjanje, nadaljevanje izobraževanja. Zadolžena svetovalna delavka
VSEBINE, POVEZANE S PROSTO IZBIRO DIJAKA:
TNP – naravne vrednote, zavarovano območje, kulturna in naravna dediščina,
zavarovane rastline in živali, botanični vrt Julijana, slap Kozjak, Drežnica, pot miru 2.
Svetovna vojna, Log pod Mangartom - plaz. Večdnevna ekskurzija v septembru 2014;
3NT, Novak, Vrh: september
Dan odprtih vrat, informativni dan
ekološki dan Posavje (Hrastnik, Zagorje ,Trbovlje) - celodnevna strokovna ekskurzija devastacija okolja kot posledica izkoriščanja premoga. Organizatorji: Alenka Mavrič,
Kofol Tomaž, konec marca, začetek aprila
naravoslovni dan - ekološki dan ; tridnevna ekskurzija: Risnjak, Plitvice, Smiljan (Nikola
Tesla), elektrarna na Slapovih Krke - Vrh, Novak, Mavrič, Kofol: naravne vrednote,
zaščiteno območje, flora in favna pragozda, energija, oktober 2014
SKUPAJ
Letni delovni načrt 2014/2015
6
6
6
6
6
6
4
6
6
96
6
6
10
10
20
14
6
96
96
64
HORTIKULTURNI TEHNIK (SSI)
6
4.HT
OBVEZNI ENOTNI DEL:
športni dnevi: zadolženi Nadica Vidmar in Živa Colja
ogled gledališke, filmske in glasbene predstave, likovne razstave; zadolžena Karmen
Sirk. Za prireditve na šoli (novoletna prireditev, proslave ob dnevu državnosti,
slovenskem kulturnem prazniku, evropski dan jezikov) je zadolžena Nežka Černe Gec
VSEBINE, POVEZANE S PROGRAMOM:
naravoslovni dan - ekološki dan (organizirane čistilne akcije, predavanja, ogledi čistilnih
naprav - v povezavi s tehnologijo stroke);
spoznavanje poklicnega področja, organizacije panoge, obisk predavanja s strokovnega
področja; Sejem vrtnarstva v Padovi, septemeber 2014
poklicno usmerjanje, nadaljevanje izobraževanja.
24
18
4
8
4
VSEBINE, POVEZANE S PROSTO IZBIRO DIJAKA:
dan odprtih vrat šole
6
SKUPAJ
ŽIVILSKO- PREHRANSKI TEHNIK (PTI)
64
1.ŽT
2.ŽT
12
6
12
6
OBVEZNI ENOTNI DEL
športni dnevi: zadolženi Nadica Vidmar in Živa Colja
ogled gledališke, filmske in glasbene predstave, likovne razstave; zadolžena Karmen Sirk. Za prireditve na šoli
(novoletna prireditev, proslave ob dnevu državnosti, slovenskem kulturnem prazniku, evropski dan jezikov) je
zadolžena Nežka Černe Gec
ogled študijske knjižnice, zadolžena Karmen Sirk
6
VSEBINE, POVEZANE S PROGRAMOM
spoznavanje organizacije panoge, strokovna ekskurzija: San Danielle, izdelava mozzarele, Spilimbergo
6
ekologija (raziskovalni tabor ali ekologija in stroka itd)Droga Portorož, ogled organizacije dela
6
6
31
ŠC Nova Gorica
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
Letni delovni načrt 2014/2015
ogled sejma s strokovnega področja, organizirano predavanje strokovnega področja, Ljubljanske mlekarne, ogled
predelave mleka na kmetiji
6
6
Droga Portorož, organizacija dela, hotel Kampinski
2
2
Ljubljanske mlekarne, ogled predelave mleka na kmetiji
2
2
Ogled parlamenta v Ljubljani
2
2
Dan odprtih vrat, informativni dan
6
Strokovna ekskurzija, Spilimbergo
4
2
64
32
1.S
2.S
3.S
športni dnevi: zadolženi Nadica Vidmar in Živa Colja
ogled gledališke, filmske in glasbene predstave, likovne razstave; zadolžena Karmen Sirk. Za
prireditve na šoli (novoletna prireditev, proslave ob dnevu državnosti, slovenskem kulturnem
prazniku, evropski dan jezikov) je zadolžena Nežka Černe Gec
VSEBINE, POVEZANE S PROGRAMOM:
24
24
24
18
18
Metode učenja, motivacija, razvoj delovnih in učnih navad, zadolžena svetovalna delavka
Naravoslovni dan - ekološki dan (organizirane čistilne akcije, predavanja, ogledi čistilnih naprav - v
povezavi s tehnologijo stroke)Radovljica, ogled lectarske delavnice, čebelarski muzej, ogled tovarne
čokolade Gorenjka, marec 2015
Ogled sejma s strokovnega področja, proizvodnih obratov; ekologija in ekološki problemi stroke v
obratovalnici in v šolski delavnici (seminarska naloga); ogled sejmov informatike, učil, izobraževalnih
ustanov: GTZ, ogled tekmovanja slaščičarjev, ogled gradu Miramar, ogled prodajalne slaščičarskih
strojev in pripomočkov, oktober 2014
PROSTA IZBIRA DIJAKA
4
dan odprtih vrat šole
6
VSEBINE, POVEZANE S PROSTO IZBIRO DIJAKA
SKUPAJ
SLAŠČIČAR (SPI)
OBVEZNI DEL:
Rimini- slaščičarski sejem, ogled muzeja sladoleda v Bologni, Benetke, San Marino
Radovljica, ogled lectarske delavnice, čebelarski muzej, ogled tovarne čokolade Gorenjka, marec
2015
GTZ, ogled tekmovanja slaščičarjev, ogled gradu Miramar, ogled prodajalne slaščičarskih strojev in
pripomočkov, oktober 2014
SKUPAJ
6
8
6
8
8
6
64
64
32
1.V
2.V
3.V
športni dnevi: zadolženi Nadica Vidmar in Živa Colja
ogled gledališke, filmske in glasbene predstave, likovne razstave; zadolžena Karmen Sirk. Za
prireditve na šoli (novoletna prireditev, proslave ob dnevu državnosti, slovenskem kulturnem
prazniku, evropski dan jezikov) je zadolžena Nežka Černe Gec
VSEBINE, POVEZANE S PROGRAMOM:
24
24
24
18
18
metode učenja, motivacija, razvoj delovnih in učnih navad, zadolžena svetovalna delavka
naravoslovni dan - ekološki dan (organizirane čistilne akcije, predavanja, ogledi čistilnih naprav - v
povezavi s tehnologijo stroke), strokovna ekskurzija: Padova, Vrtarski sejem, september 2014
ogled sejma s strokovnega področja, proizvodnih obratov; ekologija in ekološki problemi stroke v
obratovalnici in v šolski delavnici (seminarska naloga); ogled sejmov informatike, učil, izobraževalnih
ustanov, strokovna ekskurzija: Padova, Vrtnarski sejem, september 2014
PROSTA IZBIRA DIJAKA
4
druga dejavnost povezana s prosto izbiro dijaka
2
VRTNAR (SPI)
OBVEZNI DEL:
6
8
4
32
ŠC Nova Gorica
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
Letni delovni načrt 2014/2015
dan odprtih vrat šole
6
6
4
4
8
64
64
32
1.GH
2.GH
3.GH
športni dnevi: zadolženi Nadica Vidmar in Živa Colja
24
24
24
ogled gledališke, filmske in glasbene predstave, likovne razstave; zadolžena Karmen Sirk.
Za prireditve na šoli (novoletna prireditev, proslave ob dnevu državnosti, slovenskem
kulturnem prazniku, evropski dan jezikov) je zadolžena Nežka Černe Gec
18
18
tekmovalna dejavnost v znanju
Strokovna ekskurzija: Padova, september 2014
SKUPAJ
GASTRONOMSKE IN HOTELSKE STORITVE (SPI)
OBVEZNI DEL:
VSEBINE, POVEZANE S PROGRAMOM:
metode učenja, motivacija, razvoj delovnih in učnih navad, zadolžena svetovalna delavka
4
naravoslovni dan, strokovna ekskurzija
6
ogled sejma s strokovnega področja, proizvodnih obratov; ekologija in ekološki problemi
stroke, ogled sejmov informatike, učil, izobraževalnih ustanov; strokovna ekskurzija: RimNeapelj-Pompeji-oktober 2014
8
PROSTA IZBIRA DIJAKA
dan odprtih vrat šole
6
6
6
8
8
64
64
32
1.PB
2.PB
18
12
12
8
tekmovalna dejavnost v znanju
socialno delo
mentorstva in pomoč drugim
strokovna ekskurzija: Rim-Neapelj-Pompeji-oktober 2014
SKUPAJ
POMOČNIK V BIOTEHNIKI IN OSKRBI (NPI)
OBVEZNI DEL:
športni dnevi: zadolženi Nadica Vidmar in Živa Colja
ogled gledališke, filmske in glasbene predstave, likovne razstave; zadolžena Karmen Sirk. Za prireditve na šoli
(novoletna prireditev, proslave ob dnevu državnosti, slovenskem kulturnem prazniku, evropski dan jezikov) je
zadolžena Nežka Černe Gec
seznanitev s kulturnimi in zgodovinskimi znamenitostmi v šolskem okolju; zadolžena Laura Ušaj
6
naravoslovni dan, obravnava ekoloških problemov stroke, naravoslovno-ekološki dan, zadolžena Laura Ušaj
4
VSEBINE, POVEZANE S PROGRAMOM:
delavnica o metodah učenja, delovnih in učnih navadah; zadolžena svetovalna delavka
naravoslovni dan - ekologija (organizirane čistilne akcije; predavanja; ogledi čistilnih naprav, v povezavi s
tehnologijo stroke); ekskurzija, zadolžena Ivana Poša
ogled šolske knjižnice, uvajanje v delo, zadolženaknjižničarka Karmen Sirk
4
6
2
ogledi:
ogled sejma s strokovnega področja, ogled proizvodnih obratov, predavanje zunanjega strokovnjaka ali
4
ekologija in ekološki problemi stroke v obratovalnici in v šolski delavnici (seminarska naloga) ali
4
VSEBINE, POVEZANE S PROSTO IZBIRO DIJAKA:
dan odprtih vrat šole
Strokovna ekskurzija Narin, Muzej vojaške zgodovine Pivka; zadolžena: Laura Ušaj
SKUPAJ
6
10
64
32
33
ŠC Nova Gorica
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
Letni delovni načrt 2014/2015
3.14. Šolska svetovalna služba
A. Svetovalno delo z dijaki
Vpis in sprejem novincev
Naloge in metode dela
Nosilci
Sodelavci
Udeleženci
Urejanje baze prijavljenih dijakov v
računalniškem programu VPIS
SD
Uvodni razgovor s kandidatom, sprejem in
kontrola dokumentov
SD
Novinci in
njihovi starši
Izvedba vpisnega postopka
SD
Novinci
Priznavanje listin za namen nadaljevanja
izobraževanja
SD
Novinci iz
tujih držav
Oblikovanje oddelkov
SD
Ravnateljica
Spremljanje in svetovanje novincem, ponavljalcem, preusmerjenim
Naloge in metode dela
Nosilci
Sodelavci
Ravnatelj,
Svetovanje dijakom, ki želijo
SD
vodje PUZ-ov,
ponavljati, se preusmeriti, prešolati
SD drugih šol
Spremljanje uspešnosti in adaptacije
Razredniki SD
novincev
Svetovalni razgovori
SD
Skupinske oblike dela z dijaki zaradi izboljšanja kvalitete učenja
Naloge in metode dela
Nosilci
Sodelavci
»Učenje za učenje« -Spoznavanje
lastnih učnih navad in učnih stilov;
spopolnjevanje metod in tehnik
učenja.
SD,
učitelji
Udeleženci
Dijaki in
njihovi starši
Čas izvedbe
September
2014,
marec, junij,
avgust 2015
Avgust, sept.
2014, junij, julij
2015
Junij, julij,
avgust 2015
Junij, avgust
2015
Junij - avgust
2015
Čas izvedbe
Stalna naloga
Stalna naloga
Dijaki in
njihovi starši
Udeleženci
Dijaki prvih
letnikov (v
dogovoru z
razrednikom)
Identifikacija in pomoč pri reševanju socialno-ekonomske problematike
Naloge in metode dela
Nosilci
Sodelavci
Udeleženci
Zavod RS za
Informiranje o razpisih štipendij
zaposlovanje,
(kadrovskih, državnih, Zoisovih)
SD
Javni sklad RS
Vsi dijaki
za razvoj kadrov
in štipendije
Intervencija v posebnih primerih
osebne ali socialne ogroženosti
Razredniki,
SD
Dijaki
(*Sodelovanje s centri za socialno
ravnatelj, CSD
delo)
*Sodelovanje s centri za socialno delo
Stalna naloga
Čas izvedbe
V času napovedanih
suplenc in
razrednih ur.
.
Čas izvedbe
September 2015, maj
2015
Stalna naloga
34
ŠC Nova Gorica
Poklicna orientacija
Naloge in metode dela
Pridobivanje in posredovanje oz.
zagotavljanje dostopnosti do
informacij, povezanih s poklicno
orientacijo
Informiranje o možnostih
nadaljevanja šolanja in vključitve v
delo
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
Nosilci
SD
Sodelavci
Zavod RS za
zaposlovanje,
visokošolska
prijavnoinformacijska
služba,
visokošolski
zavodi, CIPS-i
Letni delovni načrt 2014/2015
Udeleženci
Čas izvedbe
Dijaki zaključnih
letnikov in
tretjih letnikov
Stalna naloga
SD
Dijaki zaključnih
letnikov
Informiranje o prijavno-vpisnem
postopku na visokošolske zavode
SD
Dijaki zaključnih
letnikov
Koordinacija predstavitev
posameznih študijev in poklicev
SD
Individualni razgovori
SD
Skupinsko izpolnjevanje prijav za
vpis
SD
Višješolski in
visokošolski
zavodi, ŠOU,
LUNG, delodajalci
Dijaki zaključnih
letnikov
Dijaki zaključnih
letnikov
Dijaki zaključnih
letnikov
Svetovalna pomoč dijakom pri reševanju osebnih razvojnih ali situacijskih težav
Naloge in metode dela
Nosilci
Sodelavci
Udeleženci
Obravnava dijakov, ki so
SD,
Razredniki, ravnatelj, Predlagani
predlagani za vzgojni ukrep
razredniki starši
dijaki
Razredniki, starši,
Svetovanje v primeru osebnih
Dijaki,
SD
ravnatelj, učitelji,
stisk, učnih in vedenjskih težav in
starši
AMR, CSD (po
socialne problematike
potrebi)
AMR, CSD in druge
Sodelovanje z zunanjimi
zdravstvene in ostale
institucijami pri reševanju osebnih
SD,
strokovne institucije, Dijak, starši
stisk, učnih in vedenjskih težav in
razredniki
ki nudijo
socialne problematike
psihosocialno pomoč
Delo z nadarjenimi dijaki (povezava z Janjo BARBER ROJC)
Naloge in metode dela
Nosilci
Sodelavci
Koordinator
Vodenje skupine učiteljev za delo z
(SD)
Člani skupine
nadarjenimi dijaki
Organizacija aktivnosti za nadarjene
dijake predvidenih z načrtom dela in
spremljanje izvajanja
Koordinator
(SD),
člani skupine
Učitelji,
zunanji
sodelavci
Udeleženci
V času
napovedanih
suplenc,
razrednih ur
November 2014avgust 2015
November 2014februar 2015
Stalna naloga
Marec 2015
Čas izvedbe
Stalna naloga
Stalna naloga
Stalna naloga
Čas izvedbe
Dijaki
Celo šolsko leto
Dijaki
Celo šolsko leto
35
ŠC Nova Gorica
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
Evidentiranje nadarjenih dijakov,
individualni razgovori, ugotavljanje
interesov za dodatne dejavnosti
Koordinator
(SD),
razredniki,
učitelji
Priprava individualiziranih
programov za nadarjene dijake ter
spremljanje njihovega uresničevanja
Koordinator
(SD), člani
skupine
Evalvacija realiziranih dejavnosti
Koordinator
(SD)
Dijaki
Ob vpisu v prvi
letnik, oktober
2014
Razredniki,
učitelji
Dijaki
Začetek šol.
leta, med
šolskim letom
Učitelji, dijaki
Učitelji, dijaki
Ob koncu
šolskega leta
Starši,
ravnatelj,
učitelji
Delo z dijaki s pedagoškimi pogodbami (povezava s Tatjano KRAŠNA)
Naloge in metode dela
Nosilci
Sodelavci
Svetovalni razgovori
SD
Razredniki, učitelji
Priprava pedagoških pogodb
SD
Razredniki, učitelji,
ravnatelj
Spremljanje izvajanja določil
pedagoških pogodb
Razrednik
Delo z dijaki s posebnimi potrebami
Naloge in metode dela
Letni delovni načrt 2014/2015
SD, učitelji
Udeleženci
Čas izvedbe
Dijaki
Stalna naloga
Dijaki in
njihovi starši
Stalna naloga
Dijaki
Stalna naloga
Nosilci
Sodelavci
Udeleženci
Čas izvedbe
Koordinacija za delo z dijaki s PP
Koordinator
za dijake s PP
MSS, Zavod RS
za šolstvo
SD, ravnatelj,
šole, učitelji,
izvaj. pom,
starši, dijaki
Stalna naloga
Priprava poročil o dijakih s PP
Koordinator
SD, člani strok.
skupine
Dijaki
Stalna naloga
Sodelovanje z vodstvom in odd. uč.
zborom pri zagotavljanju ustreznih
pogojev za inkluzijo dijakov s
posebnimi potrebami
Koordinator
Razredniki,
učitelji,
izvajalci
pomoči
Dijaki, starši
Stalna naloga
Vodenje postopkov za začetek
usmerjanja otrok s posebnimi
potrebami
Koordinator
Razredniki
Dijaki, starši
Stalna naloga
Priprava individualiziranih
programov za dijake s posebnimi
potrebami ter pomoč pri njihovem
uresničevanju
Razredniki,
koordinator
SD, starši,
ravnatelj,
dijaki
Dijaki
V 30-tih dneh po
prejemu odločbe
Organizacija dodatne strokovne
pomoči
Koordinator
Ravnatelj, SD
Dijaki, starši.
Stalna naloga
Poročila o izvedeni dodatni strokovni
pomoči
Koordinator
Izvajalci
pomoči,
ravnatelj
MSS
Stalna naloga
Svetovanje učiteljem za delo z dijaki
s PP
Koordinator
SD
Učitelji
Stalna naloga
36
ŠC Nova Gorica
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
Razvojno-preventivni programi
Naloge in metode dela
Koordinacija in organizacija
preventivnih programov za dijake
Nosilci
SD,
koordinator
OIV
Sodelavci
Zunanji
izvajalci (npr.
MC, ABO,….)
SD
Učitelj
psihologije,
družboslovja
Izvajanje delavnic za razvijanje
socialnih veščin v novih programih
oz. poučevanje (OSO, UVP)
Pogovorne ure za dijake
Naloge in metode dela
Pogovori z dijaki
Nosilci
Odgovarjanje na elektronsko pošto
Drugo
Naloge in metode dela
Sodelavci
Letni delovni načrt 2014/2015
Udeleženci
Čas izvedbe
Dijaki
Stalna naloga
Dijaki
prenovljen.
programov
Stalna naloga
Udeleženci
Čas izvedbe
SD
Dijaki
Stalna naloga
SD
Dijaki
Stalna naloga
Nosilci
Urejanje statusov dijakov s
prilagoditvami šolskih obveznosti (razen
statusa športnika)
Sodelavci
SD
Udeleženci
Dijaki
Čas izvedbe
Stalna naloga
B. Svetovalno delo s starši
Pogovorne ure za starše in svetovanje staršem
Naloge in metode dela
Nosilci
Pogovor in svetovanje
SD
Sodelavci
Po potrebi- razredniki,
ravnatelj in ostali učitelji
Predavanja, delavnice in druge oblike skupinskega dela s starši
Naloge in metode dela
Nosilci
Sodelavci
Aktivno sodelovanje na roditeljskih sest.
Razredniki
SD
Udeleženci
Starši, dijak
Udeleženci
Starši
Čas izvedbe
Stalna naloga
Čas izvedbe
Po potrebi
C. Svetovalno delo z učitelji
Sodelovanje na sestankih oddelčnega učiteljskega zbora
Naloge in metode dela
Nosilci
Obravnava aktualnih vprašanj
Razredniki,vodje
PUZ-ov
Sodelovanje na konferencah celotnega učiteljskega zbora
Naloge in metode dela
Nosilci
Aktivno sodelovanje in soodločanje
v skladu z zakonodajo in pravilniki
Ravnatelj
Sodelavci
SD
Sodelavci
Udeleženci
Oddelčni
učit. zbor oz
PUZ
Čas izvedbe
Stalna naloga
Udeleženci
Čas izvedbe
Celotni učit.
zbor
Stalna naloga
37
ŠC Nova Gorica
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
Letni delovni načrt 2014/2015
Svetovanje in posvetovanje z učitelji glede izvajanja pouka ali vodenja razredne skupnosti
Sodelav
Naloge in metode dela
Nosilci
Udeleženci
ci
Posvetovanje
o
načrtovanju,
izvajanju, spremljanju in evalvaciji
vzgojno izobraževalnega dela
Učitelji,
predvsem
začetniki
SD, ravnatelj
Svetovanje in posvetovanje z učitelji o izvajanju vzgojnih ukrepov
Naloge in metode dela
Nosilci
Sodelavci
Podpora učiteljem pri odločanju o
vzgojnem ukrepu
Razrednik
Ravnatelj
Svetovanje glede dela z vedenjsko problematičnimi dijaki
Naloge in metode dela
Nosilci
Svetovanje glede različnih metod
dela
Povezovanje s strokovnjaki z
različnih področij
SD, razredniki
SD
Svetovanje pri delu z dijaki s posebnimi potrebami
Naloge in metode dela
Nosilci
Svetovanje učiteljem pri prilagajanju
organizacije pouka, preverjanju in
ocenjevanju znanja dijakov s PP
Sodelavci
Ravnatelj,
učitelji
Čas izvedbe
Stalna naloga
Udeleženci
Čas izvedbe
Dijaki, starši
Stalna naloga
Udeleženci
Čas izvedbe
Učitelji
Stalna naloga
Strokovnjak
i z različnih Učitelji
področij
Stalna naloga
Sodelavci
Udeleženci
Koordinator za
dijake s PP
SD,
ravnatelj,ra
zredniki
Nosilci
Sodelavci
Ravnatelj, SD
Razredniki
Učitelji
Čas izvedbe
Stalna naloga
D. Razvojno-analitične naloge
Razvojno analitične naloge
Naloge in metode dela
Analiza učne uspešnosti in
napredovanja dijakov
Udeleženci
Čas izvedbe
Januar, junij,
avgust 2015
E. Načrtovanje, spremljanje in evalvacija dela šole in šolskega svetovalnega dela
Sodelovanje pri oblikovanju letnega delovnega načrta šole in načrtov posameznih dejavnosti šole
Naloge in metode dela
Nosilci
Sodelavci
Udeleženci
Čas izvedbe
Učenci devetih November,
Sodelovanje pri pripravi in izvedbi
Ravnatelji,
SD
razredov OŠ
december 2014,
dnevov odprtih vrat in informativnih
vodje PUZ-ov,
in njihovi
januar-februar
dni
učitelji
starši
2015
Ravnatelji,
Koordinacija predstavitev poklicev na
SD
Učenci 8. in 9. Oktober 2014 do
učitelji
OŠ in raznih promocijskih prireditvah
razredov OŠ
maj 2015
Srečanje s svetovalnimi delavkami
osnovnih šol na ŠC
SD
Ravnatelji,
učitelji
Svetovalne
delavke OŠ
Oktober 2014
38
ŠC Nova Gorica
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
Letni delovni načrt šolske svetovalne službe
Naloge in metode dela
Nosilci
Določanje prioritetnih nalog,
oblikovanje LDN
Posvetovalno delo z vodstvom šole
Naloge in metode dela
Aktivno sodelovanje
Letni delovni načrt 2014/2015
Sodelavci
Udeleženci
SD
Avgust 2015
Nosilci
Ravnatelji
Čas izvedbe
Sodelavci
Udeleženci
SD
Čas izvedbe
Stalna naloga
F. Strokovno izpopolnjevanje, priprava gradiv, drugo
Strokovni aktiv
Naloge in metode dela
Nosilci
Timsko načrtovanje in izvedba nalog
SD
Delovna srečanja aktiva svetovalnih
delavk ŠC-ja
SD
Delovna srečanja svetovalnih delavcev
Naloge in metode dela
Novosti izobraževanja na
srednješolskem, višjem ter
visokošolskem univerzitetnem in
strokovnem področju
Informiranje svetovalnih delavk OŠ o
srednješolskih programih in stanju
prijavljenih/vpisanih
Aktivna udeležba na študijski skupini in
aktivu goriških svetovalnih delavcev
Dokumentiranje svetovalnega dela
Naloge in metode dela
Dokumentacija za evidentiranje SD
Sodelavci
Udeleženci
Čas izvedbe
Stalna naloga
Stalna naloga
SD
Nosilci
Sodelavci
MŠŠ,VPIS,
ULJ, UMB, UP,
UNG
ZRSZ
ZRSŠ
Nosilci
Udeleženci
SD
Februar 2015
SD
osnovnih
šol
Oktober 2014,
april 2015
SD
Sodelavci
Čas izvedbe
Udeleženci
Stalna naloga
Čas izvedbe
Stalna naloga
3.15. Knjižnica
V šolski knjižnici ŠC Nova Gorica bodo za polni delovni čas zaposleni 3 knjižničarji – bibliotekarji in sicer
Mojca Kosovel ter Vasilija Rupnik v centralni knjižnici, Karmen Sirk pa v enoti v Šempetru na Biotehniški
šoli, en dan v tednu pa v centralni knjižnici v Novi Gorici.
39
ŠC Nova Gorica
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
Letni delovni načrt 2014/2015
Šolska knjižnica na Biotehniški šoli ni le skladišče knjig, ampak je prostor prijetnega druženja, prelistavanja
časopisov in revij, pa tudi brskanja po internetu.
Članarina, izposoja: Članarina znaša 4 € za vsa leta šolanja: dijaki jo poravnajo v prvem letniku. Od
šolskega leta 2014/15 dalje posebne knjižnične članske izkaznice ni. Dijaki si gradivo izposojajo z dijaško
izkaznico.
Izposoja na dom: 30 dni za knjige (možnost podaljševanja), 7 dni za časopisje in neknjižno gradivo (CDROM, DVD).
Urnik knjižnice:
ponedeljek, torek, petek:
7.30 – 14.30
sreda:
7.30 – 15.30
četrtek
zaprto
Učbeniški sklad: Šola omogoča v okviru učbeniškega sklada celoletno izposojo učbenikov. Učbenike si
dijaki izposodijo v šolski knjižnici. Izposojevalnina za učbenike znaša manj kot tretjino maloprodajne cene
3.16. Strokovni aktivi
Aktivi delujejo znotraj Šolskega centra in imajo svojega vodjo. Na Biotehniški šoli pa se po potrebi
srečujejo člani aktivov znotraj Biotehniške šole, ki imajo svojega vodjo, le-ta se udeležuje sestankov
aktivov ŠC Nova Gorica.
Na Biotehniški šoli bodo v šolskem letu 2014/2015 delovali naslednji aktivi:
- vodja aktiva kmetijstvo: Kristjan BRATOŽ
- vodja aktiva živilstvo: Mateja FLORJANČIČ
- vodja aktiva gospodinjstva: Tanja MALIK
- vodja aktiva gostinstva: Andreja PISK RUTAR
- vodja aktiva družboslovja: Klara LEVSTEK
- vodja aktiva naravoslovja in ŠVZ: Karmen GOLJEVŠČEK ČARGO
- vodja aktiva naravovarstva: Alenka MAVRIČ ČEFARIN (nov aktiv, 1.9.2014)
- vodja aktiva vzgojiteljev v dijaškem domu: Andreja HAUPTMAN
- aktiv športne vzgoje, vodja Nadica VIDMAR, se povezuje z aktivom športne vzgoje ŠC Nova Gorica
3.16.1. AKTIV ŽIVILSTVO - plan dela 2014/2015
•
Strokovne ekskurzije:
Plan ekskurzij v šolskem letu 2014/2015 za živilsko prehranske tehnike in slaščičarje:
- enodnevna: izdelava pršuta San Danielle, izdelava mozzarelle, Spilimbergo
- enodnevna: ljubljanske mlekarne, ogled predelave na kmetiji, ogled parlamenta v
Ljubljani
- izdelava paštet v Drogi Portorož, hotel (Kempinski) ogled organizacije in dela
•
Ogledi v okviru praktičnega pouka:
- Mlinotest (DOV)
- mesarija Peloz,
- sirarna Bate,
- bolnišnična kuhinja,
40
ŠC Nova Gorica
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
Letni delovni načrt 2014/2015
- laboratoriji KGZ in
- Šampionka Renče.
Projektni dnevi
- RAZISKAVA TURISTIČNIH KMETIJ NA VIPAVSKEM, NA KRASU IN NA TOLMINSKEM –
dijaki bi s pomočjo vprašalnika raziskali ponudbo jedi in kapacitete na teh področjih
in to predstavili na informativnem dnevu
- predstavitev knjige: GORIŠKI RADIČ v sodelovanju z avtorjem Tonijem Gomiščkom

•
Projektne naloge za poklicno maturo
- Pripraviti naslove nalog
•
Strokovno izpopolnjevanje članov aktiva:
Tanja Malik: izobraževanje na strokovnem področju v okviru študijskih skupin
Janja Bavčar: izobraževanje na strokovnem področju v okviru študijskih skupin – živilstvo in
slaščičarstvo, ogled strokovnega sejma v tujini
Marija Drešček: izobraževanje na strokovnem področju v okviru študijskih skupin –
živilstvo, ogled strokovnega sejma v tujini
Tjaša Tavčar: izobraževanje na strokovnem področju v okviru študijskih skupin – živilstvo,
ogled strokovnega sejma v tujini
Mateja Nagode: izobraževanje na pedagoškem področju in na strokovnem področju v
okviru študijske skupine –slaščičarstvo , ogled strokovnega sejma v tujini
Matejka Florjančič: izobraževanje na strokovnem področju v okviru študijske skupine –
slaščičarstvo, ogled strokovnega sejma v tujini
•
Zadolžitve posameznih članov aktiva
Marija Drešček: vodja PUZ živilstvo, vodja tima prehrana
Janja Bavčar: vodja PUZ slaščičarstvo
Mateja Nagode: mentorica PUD-a slaščičarstvo
Tanja Malik: organizator PUD-a, vodja PUZ-a – pomočnik v biotehniki in oskrbi
Mateja Florjančič: vodja aktiva, mentorica PUD-a slaščičarstvo

Vsi člani aktiva bomo sodelovali
-
Pri promociji šole s predstavitvijo naših programov na raznih sejmih, razstavah, lokalnih
prireditvah in bazarjih za osnovnošolce
Udeležili se bomo tekmovanja slaščičarjev na Gostinsko turističnem zboru V Portorožu
Tekmovanje etnološke in kulinarične posebnosti Novo Mesto – živilski tehnik
Z dijaki odšli na izmenjavo v tujino – živilski tehnik
Izvajali bomo tečaje in delavnice za osnovnošolce, predšolske otroke in odrasle
Sodelovali bomo pri pripravi promocijskih daril
Izobraževali bomo odrasle
Izvajali tečaje za brezposelne
Izvajali bomo delavnice na DOV in informativnem dnevu
Sodelovali bomo s starši
Urejali bomo oglasne deske in vitrine
Organizirali in izvajali bomo projektne dni pri slaščičarjih in živilskih tehnikih
41
ŠC Nova Gorica
-
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
Letni delovni načrt 2014/2015
Pripravljali bomo tematske razstave za strokovno revijo 5 zvezdic
Sodelovali bomo pri raznih pogostitvah
Sodelovali bomo pri različnih projektih
Pripravljali izdelke za prodaje na šolskem dobrodelnem bazarju
Organizirali eno in dvodnevne strokovne ekskurzije
Sodelovali pri promociji poklicev s pojavljanjem v lokalnih časopisih
Vsi člani aktiva se bomo izpopolnjevali na strokovnem in pedagoškem področju
Pripravila: Mateja Florjančič, vodja aktiva živilstvo
3.16.2. AKTIV KMETIJSTVO - plan dela 2014/2015


Usklajevanje dela med učitelji (več učiteljev, isti razred, isti modul) in zaposlenimi na posestvu
Usklajevanje dela med poukom in delom na posestvu (tržna pridelava), redni tedenski sestanki, ki jih
sklicuje vodja aktiva Kristjan BRATOŽ.
- sodelovanje učiteljev in zaposlenih na posestvu glede dela na posestvu za kvalitetnejše izveden PP
in vzdrževanje posestva,
- sodelovanje zaposlenih na posestvu za izvedbo suplenc pri praktičnem pouku,
- usklajevanje in izvedba PUD-a za dijake kmetijskih, vrtnarskih programov in NPI,
- usklajevanje učnih načrtov in ocenjevanja znanja.

Spodbuditi razpravo v PUZih, ki jih aktiv pokriva, o doseganju učnih ciljev in kompetenc





Vzdrževanje posestva, še posebej površin namenjenih za pouk strokovnih predmetov
Vzdrževanje parkovnih površin okoli šole
Vzdrževanje okrasnih rastlin v šoli
Vzdrževanje površin namenjenih pouku
Vzdrževanje površin za tržno pridelavo
Sodelovanje pri izvajanju poskusov s strani Kmetijskega inštituta
Vzdrževanje pašnikov in oskrba drobnice
Vzdrževanje čebelnjaka in oskrba čebel
Strogo načrtovanje:
pridelave v zaprtem prostoru,
pridelave enoletnih kultur,
nabave semenskega, sadilnega materiala, substratov, gnojil, krmil, ….
nabava drugih učnih pripomočkov in učil.
Udeležba na različnih strokovnih izobraževanjih za nadgraditev osebnega znanja
- po ponujenih programih
- v organizaciji strokovnih služb (Kmetijski zavod, Kmetijski inštitut, Univerza …)
Sodelovanje pri vseh prireditvah, dogodkih in promocijah šole.
Sodelovanje pri izobraževanju odraslih in izvedbi tečajev.
Prijavljali se bomo na razpise in pripravljali projekte.
42
ŠC Nova Gorica



BIOTEHNIŠKA ŠOLA
Letni delovni načrt 2014/2015
Vsi člani aktiva se bomo izpopolnjevali na strokovnem in pedagoškem področju
Organizacija in izvedba strokovnih ekskurzij v Sloveniji in v tujino.
Investicije
- investicije se bodo izvajale večinoma preko projektov
Pripravil: Kristjan BRATOŽ, vodja aktiva kmetijstvo
3.16.3. AKTIV GOSPODINJSTVO - plan dela 2014/2015
1. Plan ekskurzij v šolskem letu 2014/15
OIV – strokovna
ekskurzije
NARIN
PIVKA – Park vojaške
zgodovine
MOST NA SOČI
NARAVOSLOVNI DAN
Zadolžitve
Čas izvedbe
Razred
Laura Ušaj
oktober 2014
1.PB, 2.PB
Ivana Poša,
Ivana Poša
Laura Ušaj
aprila 2015
marec / april 2015
1.PB, 2.PB
1.PB, 2.PB
EKSKURZIJA V NARIN IN OGLED PARKA VOJAŠKE ZGODOVINE V PIVKI :
 V Narinu bi si ogledali peko kruha v krušni peči. Tudi dijaki bi si spekli hlebček kruh.
 Ogledali bi si tudi muzejsko zbirko starega kmečkega orodja.
 V Pivki v Parku vojaške zgodovine bi si ogledal vojaško tehnologijo
Vsebina ekskurzije bi vsebovala tudi medpredmetno povezovanje (naravoslovja, družboslovja,
slovenskega jezika).
EKSKURZIJA NA MOST NA SOČI
 Vožnja z vlakom do Mosta na Soči, vožnja z ladjico po jezeru
 Ogledi: - železniškega muzeja
- gozdna učna pot
- izvir zdravilne vode
- ostanki iz rimskih časov
- zasebni muzej 1. svetovne vojne
- sotočje Idrijce in Soče
- pred šolo prikaz mlina
Vsebina ekskurzije bi vsebovala tudi medpredmetno povezovanje (naravoslovja, družboslovja,
slovenskega jezika).
2. Strokovno izpopolnjevanje članov:
Vsak član se bo udeležil izobraževanja iz strokovnega področja in vsaj enega izobraževanja iz področja
vzgoje in izobraževanja.
43
ŠC Nova Gorica
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
Letni delovni načrt 2014/2015
3. Načrt dela aktiva:
Člani aktiva bomo sodelovali pri: promociji šole, informativnem dnevu, dnevu odprtih vrat, projektnih
dnevih, dnevih dejavnosti, prireditvah, projektih, sejmih, delavnicah, študijskih skupinah,... .
4. Organizacija projektnega dne:
- zadolžitve : Ivana Poša, Laura Ušaj
- tema : naravoslovni ekološki dan
- čas izvedbe : marec ali april 2015
Pripravila: Laura UŠAJ, vodja aktiva
4.1.1. AKTIV GOSTINSTVO - plan dela 2014/2015
Plan OIV – strokovne ekskurzije – program gastronom hotelir
1. Strokovna ekskurzija - Ogled mesta Ljubljana z vključeno gledališko predstavo (12 ur)
2. Strokovna ekskurzija – Rim – Neapelj – Pompeji (tri dni)
3. Strokovna ekskurzija - Ogled sejma GTZ
4. Strokovna ekskurzija v okviru praktičnega pouka – kuharski sejem CUCINARE – Pordenone (marec 2015)
Vsi člani aktiva bomo:
- Sodelovali pri promociji šole s predstavitvijo naših programov na raznih sejmih,
razstavah, lokalnih prireditvah.
- Udeleževali se bomo tekmovanj iz strokovnega področja.
- Izvajali tečaje in delavnice za predšolske otroke, osnovnošolce in odrasle.
- Sodelovali pri pripravi promocijskih daril.
- Izobraževali odrasle.
- Izvajali delavnice z dejavnostmi na informativnih dnevih, na dnevu odprtih vrat.
- Sodelovali s starši.
- Organizacija in izvajanje projektnih dni
- Pripravljali tematske razstave.
- Sodelovali pri pogostitvah
- Sodelovali v različnih projektih.
Pripravila: Andreja Pisk Rutar, vodja aktiva gostinstvo
4.1.2. AKTIV NARAVOSLOVJE - plan dela 2014/2015
ŠPORTNI DNEVI (organizacija in izvedba Živa Colja in Nadica Vidmar)
V šolskem letu 2014/2015 bova aktiv športne vzgoje Biotehniške šole sestavljali profesorici športne vzgoje
Nadica Vidmar in Živa Colja. Poleg samostojnega delovanja bo omenjeni aktiv del aktiva športne vzgoje
Šolskega centra Nova Gorica ter del naravoslovnega aktiva Biotehniške šole.
Aktivnosti v šolskem letu 2014/2015:
44
ŠC Nova Gorica









BIOTEHNIŠKA ŠOLA
Letni delovni načrt 2014/2015
pregled preteklega dela v letu šolskem letu 2013/2014,
usklajevanje izvedbenih kurikulov za šolsko leto 2014/2015,
priprava vsebin odprtega kurikula za program GH (Živa Colja),
organizacija in izvedba predvidenih športnih dni v šolskem letu 2014/2015 v skladu z
dogovorom na naravoslovnem aktivu dne 26.6.2014,
sestava in mentorstvo šolskih športnih ekip,
sodelovanje na kulturnih prireditvah (Nadica Vidmar),
sodelovanje na delavnicah za otroke OŠ s predstavo »Zelišča male čarovnice«,
pregled športnih rekvizitov,
reševanje tekočih dogodkov.
MATEMATIKA
Matematično tekmovanje Kenguru (organizacija in izvedba Janja Barber Rojc in Rosana Makarovič Vrh)
EKSKURZIJE
Ogled e-hiše v Novi Gorici v kombinaciji z obiskom Bevkove knjižnice in ogled sobe za varno vožnjo s
predavanjem na TŠC-ju (Miran Mozetič) (organizacija in izvedba Karmen G. Čargo in Janja B. Rojc)
Predvideno v oktobru.
PREDLOG: ogled Inštituta za Biologijo v Ljubljani (organizacija in izvedba Karmen G. Čargo Janja B. Rojc)
predvideno 8.oktober.
Sodelovanje na tekmovanju Etnološke in kulinarične značilnosti Slovenije (mentor: Rosana VRH
MAKAROVIČ)
Sodelovanje pri vseh prireditvah, dogodkih in promocijah šole.
Sodelovanje pri izobraževanju odraslih in izvedbi tečajev.
Pripravila: Karmen Goljevšček Čargo, vodja aktiva
4.2.
Izobraževanje učiteljev
Temeljni dolgoročni cilj šole je vezan na vizijo, ki šolo opredeljuje kot prijazno, urejeno, kvalitetno,
sodobno, inovativno in strokovno, skratka šolo s svojo kulturno identiteto in ugledom. Ta cilj je v največji
meri dosegljiv prav s stalno skrbjo za strokovno ter osebnostno rast in razvoj učiteljev ter seveda tudi
drugih zaposlenih v šoli.
Strokovni delavci se bodo udeleževali tudi delavnic, izobraževanj in strokovnih ekskurzij v tujini.
Organizator in koordinator izobraževanja strokovnih delavcev in drugih zaposlenih na šoli sta ravnateljica
in Urša ČEŠNJAJ.
4.3.
Spremljanje dela učiteljev
Z rednimi hospitacijami bo ravnateljica spremlja delo učiteljev v razredu, vključevanje v prenovljene
programe, novosti, ki jih vpeljujejo kot dobro pedagoško prakso in preverjala pedagoško dokumentacijo
učitelja (dnevnik, redovalnico, izvedbeni kurikul, razredniki: osebni listi…, e-dnevnik)
45
ŠC Nova Gorica
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
Letni delovni načrt 2014/2015
Hospitacije izvaja ravnateljica pri vseh predmetih po planu hospitacij za tekoče šolsko leto. Plan hospitacij
za šolsko leto 2013/14 na Biotehniški šoli je predstavljen v spodnji tabeli:
z.š.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
Mesec
Oktober
November
December
Januar
Februar
Marec
April
Učitelj
Laura Ušaj
Tjaša Tavčar
Tomaž Kofol
Janja Barber Rojc
Tanja Malik
Mateja Florjančič
Cvetka Jandrić
Petra Grmek
Irena Bizjak
Nežka Černe Gec
Davis Prinčič
Kristjan Bratož
Živa Colja
Elizabeta Murenc Savarin
Ksenija Bizjak Pavlica
Po opravljeni hospitaciji ima ravnateljica z učiteljem razgovor, kjer analizirata izvedeno uro.
Pogovorita se o vseh prednostih in pomanjkljivostih. Pri razgovoru z učiteljem ravnateljica napiše zapisnik
o hospitaciji, ki ga oba podpišeta.
4.4.
Poklicna matura
IZPITNI ODBOR za poklicno maturo sestavljajo:
Predsednica: Barbara MIKLAVČIČ VELIKONJA
Namestnica: Tatjana KRAŠNA
Tajnik:
Janja BARBER ROJC
Član:
Severin DREKONJA
Član:
Janja BAVČAR
Član:
Klara LEVSTEK
4.5.
Zaključni izpit
IZPITNI ODBOR za zaključni izpit sestavljajo:
Predsednica: Barbara MIKLAVČIČ VELIKONJA
Namestnica: Tatjana KRAŠNA
Tajnik: Janja BARBER ROJC
Člani:
Cvetka JANDRIČ
Član:
Irena BIZJAK
Član:
Mateja NAGODE
46
ŠC Nova Gorica
4.6.
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
Letni delovni načrt 2014/2015
Komisija za kakovost
Komisijo za kakovost na Biotehniški šoli sestavljajo:
– 4 strokovni delavci zavoda: Mojca Novak Simonič (predsednica), Janja Bavčar, Tatjana Krašna, Severin
Drekonja;
– 2 predstavnika delodajalcev: Skočaj Kodermac Nataša (Cvetličarna Nataša) in Klepac Milivoj (Pecivo
d.d.),
– 2 predstavnika staršev dijakov in dijakov: Tanja Breščak (starš), predsednik dijaške skupnosti Matevž
KOREN
4.7.
Delo z nadarjenimi dijaki in dijaki
Ko pridejo dijaki iz osnovnih šol, so že prepoznani kot nadarjeni. Zato je pomembno, da tudi v srednji šoli
razvijamo njihove potenciale. V srednji šoli se lahko prepozna nadarjenost tudi na strokovnem področju.
Vodja: Janja BARBER ROJC
4.8.
TIM ZA ŠOLSKO PREHRANO
Naloge za šolsko leto 2014/15:
-
Vključevati več zelenjave in sadja v jedilnike
Vključevanje več domače zelenjave v jedilnik
Organizacija solatnega bara za učitelje in odrasle - zunanje
Posvetiti skrb ločevanju odpadkov pri deserviranju
Tako kot vsako leto bomo pripravili anketni vprašalnik ter o rezultatih seznanili vse udeležence, ki
sodelujejo pri pripravi malice.
TIM za šolsko prehrano se bo redno sestajal: Marija DREŠČEK (vodja TIMa), Bernard ŽGAVEC (vodja
gostinstva, ekonom), Barbara SKOK (prijava in odjava na malice, obračun), ravnateljica Barbara MIKLAVČIČ
VELIKONJA, vodja dijaškega doma (Andreja HAUPTMAN), kuharji (Tanja BREŠČAK, Danka DAMJANOVIĆ,
Damjana ŠTRUKELJ, Teodor VODOPIVEC).
V pripravo jedilnikov bomo še naprej vključevali dijake.
Pripravila: Marija Drešček, vodja TIMa za šolsko prehrano
4.9.
ZDRAVA ŠOLA
Rdeča nit zdrave šole V šolskem letu 2014/15 je DUŠEVNO ZDRAVJE. Dejavnosti se bodo navezovale na
to temo. Nekatere aktivnosti pa bomo nadaljevali iz prejšnjega šolskega leta.
47
ŠC Nova Gorica
-
-
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
Letni delovni načrt 2014/2015
Urejanje panoja – Zdrave šole v sodelovanju z dijaškim domom (Alenka MAVRIČ ČEFARIN,
Andreja HAUPTMAN, celo šolsko leto).
Predavanja in delavnice na izbrano tematiko za dijake: učenje učenja, gluhi in naglušni… (celo
šolsko leto, Urša ČEŠNJAJ).
Prostovoljno socialno delo (Lavra UŠAJ, celo šolsko leto) v sodelovanju z dijaškim domom.
Različne delavnice Mladinskega centra Nova Gorica (celo šolsko leto, Urša ČEŠNJAJ).
Delavnice v sodelovanju z Zdravstvenim domom Nova Gorica: za zdravo in varno spolnost; mladi
in alkohol; uravnotežena prehrana- dijake kmetijske smeri (Alenka MAVRIČ ČEFARIN).
Predavanje: Droga, Marko Hlebec za starše 1. letnikov (Karmen GOLJEVŠČEK ČARGO) ali
sodelovanje z Inštitutom za raziskave in razvoj Utrip (Alenka MAVRIČ ČEFARIN).
Varna vožnja.- Mozetič, sodelovanje s ŠC, Nova Gorica (Karmen GOLJEVŠČEK ČARGO)
Delavnice O2 za vsakega.
Delavnice v sodelovanju s policijsko postajo Šempeter Varna vožnja ter mladi in promet (Karmen
GOLJEVŠČEK ČARGO).
»00« šofer: predavanje sodelovanje s policijsko postajo Šempeter (Karmen GOLJEVŠČEK ČARGO)
Predstavitev programa To sem jaz, za učitelje (Alenka MAVRIČ ČEFARIN)
Preventiva: sodelovanje z Zdravstveno šolo: merjenje krvnega tlaka, sladkorja, holesterola… za
dijake in učitelje (Alenka MAVRIČ ČEFARIN)
Pozorni za okolje - Glavni namen kampanje je osveščanje srednješolcev ter preko njih širše
javnosti o pomembnosti odgovornega ravnanja z okoljem. Cilji so zastavljeni celovito – opozarjati
dijake na nepravilnosti pri vsakdanjem odnosu do naravnega okolja, jih poučiti o pravilnem
ravnanju z odpadki ter jih spodbuditi k razmisleku, kako lahko sami dodatno doprinesejo k
trajnostnemu razvoju okolja. zmanjševanje ogljikovega dioksida, sodelovanje z naravovarstveniki,
teden mobilnosti: Andreja HAUPTMAN, Karmen GOLJEVŠČEK ČARGO, Alenka MAVRIČ
Podani novi predlogi: rekreacija za učitelje v šolski telovadnici 1x tedensko po pouku.
Izdelava spletne ikone ZDRAVE ŠOLE oz. priključitev k naši spletni strani šole.
Pripravila: Alenka Mavrič Čefarin, vodja zdrave šole
4.10. Druge dejavnosti, zadolžitve
Novoletna prireditev, zaključek pouka in druge prireditve:
Zadolženi: Nežka ČERNE GEC, Klara LEVSTEK, Živa COLJA, Tomaž KOFOL
Strokovne ekskurzije za učitelje:
Zadolženi: Severin DREKONJA, Tomaž KOFOL, Karmen GOLJEVŠČEK ČARGO, Davis PRINČIČ
Roki za pripravo programov za šolsko leto:
-
INTERESNE DEJAVNOSTI se pripravijo do 11. 9. 2015
48
ŠC Nova Gorica
-
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
Letni delovni načrt 2014/2015
poročila strokovnih aktivov do 10. 7. 2015 (vodje strokovnih aktivov),
programi dela strokovnih aktivov za LDN do 11. 9. 2015 (vodje strokovnih aktivov),
vsi ostali programi za LDN se oddajo ravnateljici do 7. 9. 2015,
poročila o delu na projektih in ostala poročila do 13. 7. 2015 (nosilci projektov)
5. IZOBRAŽEVANJE ODRASLIH
V šolskem letu 2014/2015 načrtujemo enak način izobraževanja vendar letos bomo organizirali
predavanja za splošne predmete na ŠC Nova Gorica.
Kot samoizobraževalci bodo odrasli udeleženci opravljali izpite enkrat mesečno, vsak zadnji četrtek v
mesecu ali pa v dogovoru z posameznim profesorjem. Udeležencem izobraževanja so na voljo konzultacije
z učiteljem, učitelji so dosegljivi v času pogovornih ur in na telefonsko številke kabinetov ter na
elektronske naslove. V primeru več kandidatov za določen modul bodo konzultacije organizirane v
popoldanskem času. Za posamezne module in predmete so na voljo učbeniki in interna literatura, ki je
dosegljiva v šolski knjižnici. Za udeležence izobraževanja odraslih je na voljo tudi organizator izobraževanja
odraslih za pomoč in pogovor ( za šolsko leto 2014/2015 je to Tatjana Krašna).
1.1. Programi za samoizobraževalce
 vrtnar (SPI)
 gastronomske in hotelirske storitve (SPI)
 slaščičar (SPI)
 kmetijsko – podjetniški tehnik (SSI)
 hortikulturni tehnik (PTI)
 živilsko - prehranski tehnik (PTI)
 pomočnik v biotehniki in oskrbi (NPI)
 mesar (SPI)
1.2. Programi za odrasle
Tečaj za varno delo s traktorjem in traktorskimi priključki
Tečaji za varno delo s traktorjem in traktorskimi priključki potekajo v obliki enotedenskih predavanj in
delavnic, ki se zaključijo z izpitom. V okviru 20 ur (4 dnevi) slušatelji spoznajo teoretična znanja, ki jih
potrebuje za varno delo s traktorjem in traktorskimi priključki in dobijo v okviru delavnice tudi praktične
izkušnje. Zadnji dan kandidati opravijo pisni preizkus znanja in če ga opravijo dobijo ustrezno potrdilo.
Tečaj vodita: Vojko Cej, Metod Štrancar in Bratož Kristjan.
Drugi tečaji


tečaje na področju slaščičarstva, živilstva, kuharstva, vrtnarstva in hortikulture
tečaj za pridobitev statusa kmeta
49
ŠC Nova Gorica
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
Letni delovni načrt 2014/2015
6. ŠOLSKI SKLAD
Na ŠC Nova Gorica deluje šolski sklad. Njegov namen je nakup nadstandardne opreme, zagotavljanje
sredstev za spodbujanje razvojne in raziskovalne dejavnosti dijakov na šoli,… Sklad pridobiva sredstva iz
donacij, prostovoljnih prispevkov in zbiralnih akcij. S prošnjo za prostovoljne prispevke se bomo obrnili
tudi na starše. Nakazilo staršev bo neobvezno, prostovoljno, višina znaska bo prepuščena odločitvi
staršev.
7. POVEZOVANJE ŠOLE Z OKOLJEM
Zaradi specifičnosti in strokovne obarvanosti programa je za kvalitetno izobraževanje pomembno
sodelovanje s širšim in ožjim okolje. Dejavnosti s ciljem povezovanja z okoljem bodo potekale skozi celo
šolsko leto. Razdelili smo jih na naslednja področja:












Vzpostavljanje partnerskih odnosov ter povezovanje šole s podjetji, kmetijami (opravljanje
PUD-a, ugotavljanje potreb, dogovor o vpisu učencev, organizacija različnih seminarjev in
specializacij…)
Stalni stiki z občinami in občani iz katerih prihajajo naši dijaki: Goriška Brda, Nova Gorica,
Šempeter-Vrtojba, Miren-Kostanjevica, Sežana, Tolmin, Bovec, Ajdovščina, Vipava,
Koper…(sofinanciranje posebnih programov in tekmovanj, urejevanje okolja in prostora,
sodelovanje na prireditvah, praznikih, pogostitvah…)
Sodelovanje s šolami v Sloveniji. Šola je vključena v Konzorcij biotehniških šol, ki je bil izbran
za izpeljavo projekta prenove kmetijskega in živilskega izobraževanja (MŠZŠ RS). Izmenjava
dijakov med šolami.
Sodelovali bomo z Kmetijsko gozdarsko zbornico pri organizaciji različnih izobraževanj,
skupnih projektov.
Sodelovanje z ostalimi organizacijami v okolju šole (fakulteta, razne strokovne institucije,
policija-preventiva, občina Šempeter-Vrtojba).
Vključevanje učiteljev in dijakov v evropske projekte, prijavljanje na razpisane projekte
financirane iz evropskih strukturnih skladov.
Vključevanje mladih v različne interesne dejavnosti z zunanjimi sodelavci (čebelarstvo,
oljkarstvo).
Sodelovanje z Mladinskim centrom pri izvedbi predavanj in delavnic za dijake.
Sodelovanje s CPI Slovenije in Zavodom za šolstvo.
Sodelovanje z regijsko razvojno agencijo, priprava projektov.
Prijavljanje na različne razpise za državne in lokalne projekte na različnih področjih,
Ministrstvo za kmetijstvo gozdarstvo in prehrano.
PREDSTAVITVE ŠOL:
 Šola se bo predstavljala na različnih sejmih, razstavah, demonstracijah, pri predstavitvi in
promociji poklicev skupaj z Gospodarsko in Obrtno zbornico in Konzorcijem Biotehniških
šol.
50
ŠC Nova Gorica


BIOTEHNIŠKA ŠOLA
Letni delovni načrt 2014/2015
Šola se bo predstavila s svojo dejavnostjo na svojem razstavnem prostoru na Kmetijskem
in živilskem sejmu v Gornji Radgoni in na drugih razstavah in prireditvah v širši okolici.
Predstavite poklicev.

TEKMOVANJA:
djaki bodo sodelovali na tekmovanju v oranju za dijake Biotehniških šol, na tekmovanjih, ki jih
pripravlja Konzorcij biotehniških šol Slovenije, na tekmovanju iz matematike za dijake
srednjih poklicnih in strokovnih šol, na športnih tekmovanjih, tekmovanja v slaščičarstvu,
kuharstvu, za Cankarjevo priznanje, na domijadi,dijaki se bodo udeležili tekmovanja
gostinskih, turističnih in kmetijskih šol z naslovom Etnološke in kulinarične značilnosti
slovenskega podeželja.

PEVSKI ZBOR:
Pod vodstvom Nežke ČERNE GEC deluje na šoli pevski zbor v katerega so vključenI dijaki
Biotehniške šole in profesorice. Pevski zbor bo tudi v naslednjem šolskem letu popestril in
obogatil dogodke na šoli.
S pevskim zborom bomo sodelovali na šolskih prireditvah.
Predlog:
- proslava ob dnevu samostojnosti in enotnosti, pred božično-novoletnimi počitnicami,
24.12.2014 (kratek program – pripravijo ga dijaki),
- proslava ob slovenskem kulturnem prazniku (6.2.2015),
- proslava ob dnevu državnosti, 24.6.2015 in ob zaključku pouka
Pripravila: Nežka Černe Gec, zborovodja
51
ŠC Nova Gorica
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
Letni delovni načrt 2014/2015
8. Šolsko posestvo
LDN
posestva, delavnic, specializiranih učilnic
BIOTEHNIŠKE ŠOLE
za šolsko leto 2014/2015
Šempeter pri Gorici, september 2014
52
ŠC Nova Gorica
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
Letni delovni načrt 2014/2015
Šolsko posestvo, učne delavnice, učilnice
plan za leto 2014/2015 in pogled naprej
Izvajanje praktičnega pouka je možno le z rednim vzdrževanjem šolskega posestva, učnih delavnic, učilnic in
laboratorija. Brez urejenih pogojev za delo in brez pripomočkov, semen, materiala v laboratorijih… bi lahko
obsedeli le v učilnicah.
Dijaki lahko na tak način svoje znanje zaokrožijo, iz teorije ga prenesejo v prakso in mu dajo piko na i.
Veliko je tudi novosti, ki jih moramo vpeti v šolski sistem. Dijakom damo možnost se seznaniti z novimi
tehnologijami, z novimi sortami in jim nakazati prave poti.
Šolsko posestvo je zunanja učilnica. Šolske delavnice ter laboratoriji so tudi najpomembnejše učilnice učenja
spretnosti in pridobivanja kompetenc. Vedno bolj postajajo zanimive tudi za ostale in ne le za dijake, saj so na
enem mestu zbrane kolekcije sadnih vrst, kolekcija oljk, kolekcija zelišč, pasme, laboratoriji, predelava, analiza,
priprava hrane – skratka od zemlje do krožnika … Z kmetijskimi svetovalci se dogovarjamo za demonstracije
rezi, škropilne poskuse… Z lokalnimi društvi (oljkarsko, Ajda, čebelarsko…) organiziramo oglede našega polja;
enako tudi za osnovnošolce in tudi odrasle obiskovalce. Vsaka pridobitev na šoli ni namenjena le dijakom,
ampak tudi lokalni skupnosti in širše (mednarodne povezave, izmenjave dijakov in učiteljev).
Posestvo po lokacijah in kmetijskih panogah
Za nemoten potek dela, zamenjave odsotnih delavcev poskrbi vodja posestva: Jože RUTAR.
Dijaki in odrasli udeleženci izobraževanj na Biotehniški šoli pridobivajo praktično znanje v:
 vinogradu s številnimi sortami grozdja
 nasadih kakija in marelic
 kolekcijskem sadovnjaku
 nasadu oljk
 na njivskih površinah
 zelenjadarskih površinah
 zeliščnem vrtu
 rastlinjakih
 vinski kleti in degustacijski sobi
 laboratorijih
 pašniku in hlevu za drobnico
 čebelnjaku
 mehanični delavnici s številnimi delovnimi stroji
VRSTA DEJANSKE RABE
Skupna grafična
površina GERK-ov
Število
GERK-ov
ha a m2
NJIVE IN VRTOVI
4.43.26
9
VINOGRADI
2.15.62
1
INTENZIVNI SADOVNJAKI
3.55.20
4
KOLEKCIJSKI NASAD
0.52.47
1
OLJČNI NASADI
0.52.12
1
TRAJNI TRAVNIKI IN PAŠNIKI
0.22.98
2
TRAJNI TRAVNIKI IN PAŠNIKI/Gramoznica
7.62.75
SKUPAJ:
19.4.1940
53
ŠC Nova Gorica
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
Letni delovni načrt 2014/2015
STANJE:
 Nasad oljk: oljke so v lanskem letu tretjič rodile, v lastni stiskalnici smo iztisnili 100 l olja.
Zasadili smo nov nasad 125 oljk avtohtonih sort.
 Nasad kakija del nasada, okrog 3.000 m je nujno potreben obnove, v planu po letu 2015. V
obeh sadovnjakih (starem marelic in starem kakija) bodo prišle v poštev za saditev tržno
zanimive sorte kakija (trdoužitne), zanimiva bi bila tudi češnja, stare sorte jabolk,…
 Kolekcijski nasad sadnih vrst: jablana, breskev, češnja, hruška, kutina, fige, asimina, rdeči ribez,
maline, robidnica,…
PLAN 2014/2015
1. Spremljanje razpisov na področju sadjarstva
MARK in OB ŠOLI
2. Ureditev ograje na Marku (dvjad povzroča ogromno škode, odvračalo za divjad ne deluje)
SADJARSTVO
OPRAVILA:
- Urejanje brežin.
- Redno čiščenje kanala ob nasadu - pri oljkah in ob cesti ob kolekcijskem nasadu.
- Vsakoletno podsajanje dreves, ki propadejo.
- Redna dela v sadovnjaku:
 vzdrževanje namakalnega sistema,
 redni obhodi, opazovanje ,
 tretiranje proti boleznim,
 rez,
 postavljanje opor,
 gnojenje, nega tal,
 redčenje plodov, obiranje, priprava na prodajo in prodaja,…
STANJE:
 čreda ovc in dve oslici.
 ograjen pašnik na Marku, za šolo in v Gramoznici.
PLAN 2014/2015:
- Povečanje črede z lastnimi živalmi in dokup zanimivih pasem (1-2 živali)
- Spremljanje razpisov in projektov na področju živinoreje (ureditev nadstreška, lope
v Gramoznici, nakup ali ureditev lovilne ograje, nakup prikolice za prevoz živine)
- Ureditev ograje na Marku
MARK, ZA ŠOLO IN
- Ureditev ograje za šolo
GRAMOZNICA
ŽIVINOREJA
OB ŠOLI
ČEBELNJAK,
OPRAVILA:
 vsakodnevni obhod,
 pregled živine,
 skrb za ograjo,
 kontrola vode,
 po potrebi dokrmljevanje,
 tretiranje živali proti notranjim zajedalcem,
 striženje ovc, nega parkljev,
 vzdrževanje hleva
OPRAVILA:
 opazovanje, hranjenje, odbiranje, vzgoja matic, dodajanje matic, priprava na zimo
 vzdrževanje čebelnjaka
 priprava okvirčkov za sate
54
ŠC Nova Gorica
ČEBELARSTVO
OB ŠOLI,
GRAMOZNICA
BIOTEHNIŠKA ŠOLA



Letni delovni načrt 2014/2015
vsakoletna vzgoja novih družin z odbranimi maticami
točenje, priprava za trg, prodaja
tretiranje varoje
1. Tablice za označevanje rastlin: na šolskem posestvu smo zasadili različne rodove, vrste in sorte
okrasnih drevnin, katere bi bilo potrebno označiti z imeni. Potrebovali bi primerne tablice (iz
pleksi stekla, lesa, kovine…)na katere bi napisali botanična imena rastlin. Dijaki se pri
praktičnem pouku in dendrologiji učijo poimenovanja in prepoznavajo rastline. Označba rastlin
pa bi še dodatno pripomogla k njihovemu znanju ter boljšemu prepoznavanju rastlin.
2. Ureditev okolice šole, brežine, zasaditev korit
Dolgoročno:
Nakup rastlinjakov za hortikulturo in vrtnarstvo (trenutno imamo 4) so zelo pomembna
.
dolgoročna investicija S pridobitvijo novih zavarovanih prostorov bi pridobili še kako potrebne
površine, na katerih bi razširili vzgojo sadik enoletnic, balkonskih rastlin in zelenjadnic namenjenih
prodaji.
Opravila:
 Uničevanje ambrozije v gramoznici, uničevanje invazivk v okolici šole, na Marku,..
 Zeliščni vrt – urejanje, vzdrževanje in dopolnjevanje kolekcijskega nasada zelišč, dijaki na PUD
in pri pp, potrebujemo substrate, organsko gnojilo, seme in sadike
 Ureditev učne poti Zeliščni vrt, predloge pripravijo dijaki in izdelajo tablice za prepoznavanje
OB ŠOLI
posameznih rastlin. Potrebujemo lesene tablice in nekaj pisal za vžiganje v les. Osnovna
GRAMOZNICA
predstavitvena tabla zeliščnega vrta na večji leseni ploskvi in plastificiran načrt
 Sušenje zelišč nabranih na zeliščnem vrtu in v okolici šole
 Učna pot za vrtec in OŠ okoli šole, ureditev infrastrukture, postavitev predstavitvenih tabel
NARAVOVARSTVO
(leseni koli, plošče, kamen, plastificirani napisi, …
 Izdelava večje trajne grede
 Izdelava in postavitev netopirnic, ptičjih gnezdilnic in krmilnic, hišic za koristne organizme
(ročne žage, hobi električno orodje, les, žebljički, lepilo, ostali potrošni material za obdelavo
lesa,…
 Izdelava modelov (rastlinska čistilna naprava, …)
HORTIKULTURA
STANJE:
 4-je pokriti rastlinjaki namenjeni zelenjadarstvu in hortikulturi
 dobra opremljenost s stroji
 zunanje površine:
 ob šoli (zelenjadarstvo, zelišča)
VRTOJBA, OB ŠOLI,
 špargljišče v Vrtojbi
GRAMOZNICA
 površine v Vrtojbi in Gramoznici namenjene zelenjadarstvu in poljedelstvu – kolobarjenje
VRTNARSTVO IN
PLAN 2014/2015:
POLJEDELSTVO
 v Gramoznici povečati poljedelske in vrtnarske površine za 0,5 ha
OPRAVILA:
 z dobrim načrtom je več kot polovica dela opravljenega – torej izdelava dobrega načrta: v
zimskem času: razvrstitev zelenjadarskih kultur v plodoredu, vključevanje kolobarja
 skrb za brezhibno delovanje namakalnega sistema,
 izboljšanje rodovitnosti zemlje,
 vzgoja lastnih sadik, nabava sadik, setev, saditev,
 opazovanje pridelka, pravočasno tretiranje, pletje,
 urejanje poti do rastlinjakov
55
ŠC Nova Gorica
BIOTEHNIŠKA ŠOLA


Letni delovni načrt 2014/2015
pobiranje pridelka
priprava pridelka za skladiščenje, za prodajo in za šolsko kuhinjo
Dolgoročno :


2010
V najemu (SKZ) imamo 9 ha površin
v Gramoznici: izruvali smo korenine in opravili analizo
zemlje. Površino smo mulčili. Ogradili smo površino, dve leti bomo na njej pasti živino in
postopoma dele površin preorali, na preostalih pa bi radi redili drobnico in osle.
Povezovanje z bodočo čistilno napravo, uporaba toplote, vode, ureditev monitoringa,…
STANJE:
 Šolski vinograd v katerem je na 2,5 ha površine zasajenih 6700 trsov. V vinogradu so
zasajene sorte, ki lahko ob primerni tehnologiji v Vipavskem vinorodnem okolišu dajejo
vrhunska vina. Vinograd je lepo urejen, kar je lahko šoli v ponos.
 Dobra opremljenost s stroji.
 Urejena klet in urejena degustacijska soba.
 Obremenitev po trsu cca. 2 kg.
 V šolsko klet spravimo celotni pridelek grozdja
 Že drugo leto pripravljamo tudi peneče vino. Peneča vina pridobivajo na veljavi in so tudi
prilika še za eno tržno nišo, poleg tega da bi tudi dijaki in ostali udeleženci izobraževanja
spoznali te vrste tehnologijo.
MARK, ŠOLA
PLAN 2014/2015
 zasaditi kolekcijo namiznega grozdja.
 Potrebna je celotna sanacija hladilnega sistema (po letu 2015)
VINOGRADNIŠTVO,
VINARSTVO
OPRAVILA:
 Sprotno vzdrževanje vinograda (napenjanje žic, menjava polomljenih in gnilih kolov,
vzdrževanje negovane ledine, urejanje obračališč in poti, odvodnjavanje)
 Zelena dela v vinogradu, obvezno redčenje, opazovanje, pravoćasen nanos FFS, obiranje,
stiskanje,… prodaja
 Podsajevanje trt, ker ogromno trt propade zaradi kapi vinske trte
Dolgoročni plani:
 Zaželjena nabava vršičkarja in odstranjevalca listja, kar bi prihranilo ogromno ročnega dela.
 Mogoče razmisliti o zasaditvi še kaj trt oz. najemu kakšnega dobrega vinograda. Vino
uspešno prodajamo in imamo vsakoletno pomanjkanje predvsem belega vina.


ŠOLSKO POSESTVO
»VIZIJA«




1.
2.
3.
Preseči rutino, vpeljati večjo in drznejšo dinamiko,
spodbuditi še aktivnejše sodelovanje učencev, tudi pri pridobitvi praktičnih zanj, iskanju
rešitev,
spodbuditi povezave med področji znanja, predmeti in tudi svetom zunaj šole,
učitelji so zgled dijakom pri točnosti, urejenosti, ravnanju z delovnimi sredstvi,
vpeljati nova znanja, nove možnosti,
pri praktičnem pouku naj se dijaki približajo realnim poklicnim problemom.
Lokalno pridelano je tisto, kar potrošnik že dalj časa išče. Svoje pridelke in izdelke prodati v
lastni trgovini sredi Nove Gorice po principu »00 km« ali »00-05 km«.
Povečati primerne prostore za sharnjevanje pridelkov (suhe in hladne prostore, posode,
palete,…).
Povečati površine na katerih bomo sejali žito. V lastnem mlinu pridobivati moko.
56
ŠC Nova Gorica
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
Letni delovni načrt 2014/2015
4.
Izkoristiti stroje, ki jih imamo za obdelavo zemlje (strmeti k nabavi manjkajočih strojev in
zamenjavi starih in zastarelih ).
5. Postaviti še dodatemn rastlinjak.
6. Prostor za peneča vina. Povečati proizvodnjo penečih vin.
7. Čim pogosteje opravljati analize »doma« v šolskem laboratoriju. (povezava med poukom
kemije in strokovno analitiko v kmetijstvu )
8. Povečati število trsov.
9. Prostor za vodjo posestva preseliti.
10. Nabava linije za pasterizacijo.
Spremljanje razpisov, projektov.
Specialne učilnice
Dijaki in odrasli udeleženci izobraževanj na Biotehniški šoli pridobivajo praktično znanje v sldečih specializiranih
učilnicah:
 učilnica za biologijo in kemijo (št.13)
 laboratorij
 učilnica št. 12 (živilstvo)
 slaščičarska učilnica
 učna kuhinja
 učilnica strežbe
STANJE:
učilnica št. 13 in laboratorij sta zelo obremenjena, kljub temu sta učilnici dobro ohranjeni in dokaj
dobro tudi opremljeni. V letošnjem šolskem letu imamo prvič vse 4 letnike naravovarstvenega tehnika,
potrebe po laboratoriju se večajo. Mikrobilološke analize, analize pridelkov , izdelkov zahtevajo
dodatno opremo,…
Plan 2014/2015
Učilnica št. 13 in
Tudi v laboratoriju se srečujemo z drobnim potrošnim materialom: steklovina, keramika, … - potreben
LABORATORIJ dokup dotrajanega in poškodovanega laboratorijskega materiala – analize zemlje, ugotavljanje
onesnaženosti tal, zraka; poskusi, vaje...
Za nemoteno delo, potrebujemo tudi:
• 5 mikroskopov za učilnico biologije
• 1 elektronski mikroskop povezan s projektorjem
STANJE:
Učilnica ni bila narejena z namenom, da bodo v njej dijaki smeri živilsko-prehranski tehnik opravljali
vaje. Prav zaradi tega je potrebna obnove. Vzrok je tudi prezasedenost učne kuhinje.
UČILNICA ŠT. 12
Plan 2014/2015
Prilagoditev pogojev z nakupom drobnega inventarja, sicer pa je dolgoročno potreben večji poseg.
STANJE:
Učilnica je dobro opremljena. Tu nastaja (izpod rok dijakov) paleta slaščic. Opažamo le, da je učilnica
premajhna za večje skupine (nad 14 dijakov), kar se najbolj pozna v primeru, ko imamo med dijaki tudi
invalida, ko praktično zmanjka prostora.
SLAŠČIČARSTVO
Plan 2014/2015
- Dijaki za kvalitetno delo potrebujejo različen drobni inventar, potrošni material, ki ga je
potrebno sproti dopolnjevati (noži, palete, kartice, krožniki, pribor, tehtnice, mikserji…)in
surovine (moka, sladkor,….)
57
ŠC Nova Gorica
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
Letni delovni načrt 2014/2015
Sproti je potrebno nabavljati material za pakiranje in prodajo izdelkov (folija, podložni kartoni,
kartonske škatle, dekorativni papir).
Dolgoročno:
.
- Za shranjevanje slaščičarskih izdelkov in njihovo predstavitev potrebujemo 1 vitrino
STANJE:
Učilnici sta dobro opremljeni, v lanskem šolskem letu smo razširili učilnico strežbe. Učni proces je
»živ« in vanj se uvaja nove modeule in sicer priprava jedi pred gostom. Že v lanskem šolskem letu se
je izkazalo, da bi za uspešno izvajanje učnih vsebin pri praktičnem pouku potrebovali nekaj novega
inventarja.
-
V kuhinji se srečujemo z veliko steklovine, keramika, servirnega pribora, … Veliko sekljamo, režemo,
tehtamo, sekamo, … zato potrebujemo drobni inventar kot so: noži, kuhalnice, penovke, vrečke za
brizganje, mlinčke, palične mešalnike, tehtnice, ponve, steklene vrčke, namizni grelec za plošče,
UČNA KUHINJA IN pribor za ribe,
UČILNICA STREŽBE
Plan 2014/2015
- Nabava drobnega materiala (nekaj le-tega bomo nabavili preko projekta)
- Generalno čiščennje kanalov, odtokov
- Popravilo okna, dodati je potrebno še en radiator
Dolgoročno:
- Za učenje cateringa, novih prijemov v ponudbi hrane, za promocijo poklicev bomo nabavili žar
s ponvo.
GARDEROBA ZA Plan 2014/2015
Dijaki nujno potrebujejo nove garderobne omarice za spravljanje delovnih oblek in obutve.
DIJAKE
STANJE: program naravovarstvo ima dokaj dobro opremljeno učilnico biologije in kemije, ki služita tudi
za nekatere strokovne module. Da pa bi lahko program uspešno izvajali bomo morali v naslednjih letih
nabaviti še drugo nujno opremo (fotovoltaika, ogrevanje vode s sončno energijo, izraba vetra,
geotermalne energije – lahko služi tudi boljši energetski učinkovitosti šole!) in osnovna sredstva (dober
SPECIALIZIRANA kombi za prevoz dijakov, …), 20 tabličnih računalnikov
Plan 2014/15
UČILNICA
 Nabava vsaj 5 tabličnih računalnikov
NARAVOVARSTVA
 Paneli za pritrditev plakatov na stene (učilnica 10A?)
 Dober računalnik in program za prostorsko načrtovanje, kartiranje,…
 Pogodba za prevoz dijakov v številčnih razredih (mini bus) na račun šole za izvedbo terenskih
vaj
9. Projekti
naslov projekta
1. VRTNARSKA POSTAJA
2.
PROGRAM ČEZMEJNEGA SODELOVANJA
SLOVENIJA–ITALIJA 2007-2013
Zaključek projekta: 30.9.2014
Acronim: UE LI JE II
zadolženi
Ingrid Bratož,
Aleksander Štor
Barbara Miklavčič
Velikonja,
Metod Štrancar
udeleženci in dejavnost
Vodenje vrtnarske postaje.
Izobraževanje na področju oljkarstva, oljarstva,
 nakup mini oljarne,
 zasaditev novega nasada oljk z
avtohtonimi sprtami,
 sodelovanje z RRA, oljkarskimi društvi ter
občino Brda.
58
ŠC Nova Gorica
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
Letni delovni načrt 2014/2015
3.
PROGRAM ČEZMEJNEGA SODELOVANJA
SLOVENIJA–ITALIJA 2007-2013
Zaključek projekta: 30.11.2014
Acronim: LANATURA
Metod Štrancar,
Rosana Vrh
Makarovič
Izobraževanje na področju predelave volne,
poskusi z volno, prostor za predelavo volne,
sodelovanje s Kmetijsko gozdarsko zbornico.
4.
PROGRAM ČEZMEJNEGA SODELOVANJA
SLOVENIJA–ITALIJA 2007-2013
Zaključek projekta: 30.11.2014
Acronim: AgriKnows
Ivana Poša
Karmen Goljevšček
Čargo
Izobraževanje na področju naravovarstva,
laboratorijska oprema, priprava kolon, izvedba
poskusa o polutantih v zemlji, sodelovanje s
Fakulteto za okolje in prostor.
Izvedba tabora, poletne šole Znanosti v okolju.
Barbara Miklavčič
Velikonja
Sofinanciranje prevozov dijakov na delovišča,
semenski material, gnojila, pripomočki za delo,
popravila strojev….
Barbara Miklavčič
Velikonja
Pridobitev sredstev na javnem razpisu za popravilo
ograje na Marku, ureditev rastlinjaka in nabavo
medvrstnega okopalnika , višini 4.700 eur.
JAVNI RAZPIS za sofinanciranje kmetijskega
5. izobraževanja – praktični pouk
v letu 2015
6.
JAVNI RAZPIS
za sofinanciranje programov in investicij v
kmetijstvu na območju Občine ŠempeterVrtojba za leto 2014
POZORNI! ZA OKOLJE 2014/2015
7.
PLANETU ZEMLJA PRIJAZNA ŠOLA 2014-
8. 2015
Projekt: ZDRAVA ŠOLA, Inštitut za
9. varovanje zdravja RS
Andreja Hauptman &
Nadaljevanje projekta iz šolskega leta 2013/2014
Eko frendi
DIJAŠKI DOM
Cilj Planetu Zemlja prijazne šole/vrtca je
razumevanje in razvijanje sonaravnega bivanja in
delovanja v vseh porah življenja. Zato morajo Rosana Vrh
skladno s svojo pristojnostjo - vsi zaposleni privzeti
Makarovič
okolju prijazen način življenja za bolj zdravo in
Alenka Mavrič
ekonomično delovanje celotnega zavoda (šole ali
Čefarin
vrtca) in se aktivno vključevati tudi v okoljsko
Mojca Novak Simonič
odgovorno delovanje lokalne skupnosti, svoja
znanja pa širiti na varovance in druge uporabnike
zavoda.
S programom Zdrave šole si prizadevamo za
telesno, socialno in duševno zdravje dijakov in
delavcev šole. Sledimo 12 ciljem, ki so enaki ciljem
Evropski mreži Zdravih šol (aktivno bomo podpirali
pozitivno samopodobo vseh učencev, skrbeli za
Karmen Goljevšček
vsestranski razvoj dobrih medsebojnih odnosov
Čargo,
med učitelji in učenci, učiteljev med seboj ter med
Alenka Mavrič
učenci, se učence spodbujali k različnim
dejavnostim, skrbeli za razvoj dobrih povezav med
šolo, domom in skupnostjo, upoštevali dejstvo, da
so učitelji in šolsko osebje zgled za zdravo
obnašanje, …). V projekt so vključeni vsi dijaki in
zaposleni na šoli.
59
ŠC Nova Gorica
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
Letni delovni načrt 2014/2015
10.DIJAŠKI DOM
DIJAŠKI DOM
ŠC Nova Gorica, Biotehniška šola
Cankarjeva 10, 5000 Nova Gorica
Lokacija dijaškega doma: ULICA PADLIH BORCEV 26, 5290 ŠEMPETER PRI NOVI GORICI
LETNI DELOVNI NAČRT
ZA ŠOLSKO LETO 2014/2015
60
ŠC Nova Gorica
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
Letni delovni načrt 2014/2015
KAZALO
1. OPIS DIJAŠKEGA DOMA ................................................................................................................................................ 62
1.1 Zmogljivosti ......................................................................................................................................................... 62
1.2 Namembnost in populacija ................................................................................................................................. 62
2. TEMELJNI CILJI IN NALOGE VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA DELA V DIJAŠKEM DOMU ................................................ 63
2.1 Temeljni cilji vzgojno-izobraževalnega procesa v dijaških domovih ................................................................... 63
2.2 Naloge vzgojno-izobraževalnega dela ................................................................................................................. 64
2.3 Naloge dijaškega doma ....................................................................................................................................... 64
3. ORGANIZACIJA VZGOJNO - IZOBRAŽEVALNEGA DELA.................................................................................................. 64
3.1 Osnovni podatki o vzgojnih skupinah .................................................................................................................. 64
4. PROGRAM VZGOJNIH AKTIVNOSTI V ŠOLSKEM LETU 2014/2015 ................................................................................ 64
4.1 Načrt dejavnosti in aktivnosti .............................................................................................................................. 64
4.1.1 skozi celotno šolsko leto .................................................................................................................................. 64
4.1.2 po mesecih ....................................................................................................................................................... 64
5. OPREDELITEV DELOVNE OBVEZNOSTI VZGOJITELJA V DIJAŠKEM DOMU .................................................................... 66
6. PROGRAM DELA STROKOVNIH ORGANOV V DIJAŠKEM DOMU ................................................................................... 66
6.1 Vzgojitelj .............................................................................................................................................................. 66
6.2 Vzgojna skupina ................................................................................................................................................... 67
7. ORGANIZIRANOST IN AKTIVNOST DIJAKOV, PROGRAMI DELA ................................................................................... 67
7.1 Domska skupnost ................................................................................................................................................ 67
7.2 Organiziranost in delovanje domske skupnosti .................................................................................................. 67
8. PROGRAM SODELOVANJA S STARŠI, ŠOLAMI IN OKOLJEM.......................................................................................... 68
9. DELO S ŠTUDENTI.......................................................................................................................................................... 69
10. TRŽENJE DIJAŠKEGA DOMA ........................................................................................................................................ 69
11. PROGRAM STALNEGA STROKOVNEGA SPOPOLNJEVANJA STROKOVNIH DELAVCEV DIJAŠKEGA DOMA .................. 69
12. INVESTICIJSKO VZDRŽEVANJE IN NABAVE ................................................................. Napaka! Zaznamek ni definiran.
61
ŠC Nova Gorica
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
Letni delovni načrt 2014/2015
1. OPIS DIJAŠKEGA DOMA
Dijaški dom je kot posebna vzgojna izobraževalna organizacija, ki se v mnogem približuje družini in šoli. Za marsikoga
predstavlja ta dvojna adaptacija nemajhno težavo. V dijaškem domu se dijak sreča z dokaj strogo določenim sistemom
in režimom življenja in dela, z jasno definiranimi zahtevami, z razliko od družinske skupnosti. Tu je stopnja tolerance
glede na vedenje in odnose mnogo manjša kot v družini. Dijaki prihajajo v dijaški dom iz različnih področjih in mest,
tudi oddaljenih od večjih centrov, z različnim kulturnim nivojem, z različnimi življenjskimi navadami in gledanjem na
svet. Prilagajanje in socializacija v novo okolje predstavlja proces, kije vsaj za novince kompleksen, težak in kdaj celo
dramatičen. Mladostnik, ki je sprejet v dijaški dom je vključen v vzgojno skupino. Posamezniki poiščejo različne
načine, da se v skupini potrdijo, da z njo zaživijo, da postanejo njen del. Skupina vpliva na posameznika, četudi tega
sam ne priznava. Prav tako tudi posameznik vpliva nanjo. Zelo pomemben vzgojni vpliv na adolescenta v dijaškem
domu ima vzgojitelj. Pred njim je zahtevna naloga, vzgajati mladostnika na primeren in prilagojen način. Vzgojitelj
vzgaja po svojih načelih, izkušnjah, glede na pridobljeno pedagoško psihološko znanje.
Dijaški dom opredeljujemo kot organizirano socialno okolje, v katerem se oblikujejo vzgojne skupine, kateri člani so
dijaki, ki so kot posamezniki vzpostavljajo in se vključujejo v različne socialne odnose, prevzemajo določene naloge in
odgovornosti in s tem sodelujejo v procesu socialnega učenja.
Vzgojna skupina je pomembna socialna enota, katere cilji je izboljšanje socialnega funkcioniranja v smislu
demokratizacije, pa tudi omogočiti posamezniku sprostitev, spontanost in čustveno razbremenitev. Vzgojiteljevo delo
z vzgojno skupino ni ne lahko, niti enostavno. Postavljen je pred mnogo neznank. Za to delo bi se bilo treba še
posebej skrbno pripravljati, saj predstavlja skupina s svojo dinamiko pomembno osnovo za vzgojno izobraževalno
delo v dijaškem domu. Prijetna, ustrezna domska klima je vrednota, ki smo jo mladostnikom kot vzgojitelji dolžni
zagotovit.
1.1 Zmogljivosti
Dijaški dom ima na voljo 108 mest namenjenih za bivanje dijakov, ki so vpisani na Biotehniško šolo ter druge bližnje
srednje šole. Zgrajen je v štirih nadstropjih; po dve sobi sta medsebojno povezani s skupno kopalnico, vse sobe pa
so dvoposteljne. V četrtem in tretjem nadstropju sta dva družabna prostora: v prvem dijaki lahko gledajo televizijo,
drugi pa je namenjen predvsem neformalnemu druženju, včasih ob čaju ali kavi - poleg se namreč nahaja majhna
čajna kuhinja. Še ena manjša kuhinja je v četrtem nadstropju, kjer se nahaja tudi računalniška soba. Z domom je
spodaj povezana telovadnica, ki v večji dvorani omogoča aktivnosti v kolektivnih športih, kot so košarka, mali
nogomet, odbojka ipd, manjša pa je namenjena za ples, igranje namiznega tenisa ter krepitev telesa na fitnes
napravah.
V šolskem letu 2014/15 se je v dom vpisalo 102 dijakov, ki obiskujejo programe nižjega poklicnega izobraževanja,
srednjega poklicnega izobraževanja ter srednjega strokovnega (tehniškega) izobraževanja. Razdeljeni so v štiri
vzgojne skupine pod vodstvom vzgojiteljev: Vladimir Čopi, Andreja Hauptman, Alan Sattler, Jasna Drašček . Poleg
vzgojiteljev, ki skrbijo za dijake od 06.00 do 23:00, je za zagotavljanje varnosti dijakov in hišnega reda ponoči (od
21.00 do 06.00) v domu prisoten tudi varnostnik, od 13:00 do 21:00 pa vratarka Vinka Cvetković. Dom zagotavlja
dijakom celotno oskrbo vključno s tedensko menjavo posteljnine.
Vzgojne skupine so organizirane tako, da so skupaj dijaki, ki obiskujejo sorodne vzgojno izobraževalne programe.
Dijakom je v skupini omogočeno neposredno izražanje stališč in interesov ter dogovarjanje o bistvenih vidikih
življenja in dela v dijaškem domu. Vzgojna skupina se konstituira z izvolitvijo predsednika ter predstavnikov v
odbore domske skupnosti. V okviru domske skupnosti delujejo štirje odbori: odbor za higieno, prehrano, odbor za
kulturo odnosov in odbor za učenje in učni uspeh. Predstavniki skupine so odgovorni za povezavo z domsko
skupnostjo, za prenos informacij ter izpeljavo dogovorjenih nalog.
1.2 Namembnost in populacija
Dijaški domovi so vzgojno izobraževalne ustanove, ki so odprte za vse srednješolce, ki izpolnjujejo formalne pogoje za
62
ŠC Nova Gorica
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
Letni delovni načrt 2014/2015
vpis v šolo in dijaški dom. V njem živijo mladostniki med štirinajstim in dvajsetim letom starosti oz. tudi starejši dijaki
(nekateri dijaki so ob zaključku izobraževanja stari tudi dvaindvajset ali več let). Do tega življenjskega obdobja so živeli
vsak v svojem okolju. Vsem mladim je dana možnost, da se po končani osnovni šoli šolajo in usposabljajo zunaj kraja
bivališča in da si v dijaških domovih zagotovijo optimalne pogoje za življenje in za učenje. Dijaški domovi so del
javnega srednješolskega sistema. Dijakom nudijo celotno oskrbo, pogoje za življenje in za učenje, možnosti za
organizirano in strokovno izrabo prostega časa, zagotovijo jim pomoč pri učenju, pomoč v osebnih stiskah in
prilagoditvenih težavah. Z upoštevanjem različnosti nudimo vsem dijakom enake možnosti za razvoj in njihovo vzgojo.
Dijaki, ki so vključeni v dijaški dom, morajo spoštovati veljavna interna pravila (domski red), ki so v skladu s
temeljnimi načeli dijaških domov Slovenije. V primeru nezasedenosti dijaškega doma je mogoče proste kapacitete
nameniti tudi študentom, posebnim kategorijam otrokom in mladostnikov ali skupinam mladostnikov in odraslih, ki so
vključeni v redno ali permanentno izobraževanje.
2. TEMELJNI CILJI IN NALOGE VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA DELA V DIJAŠKEM DOMU
Dijaški dom je del srednješolskega sistema in prevzema enake oz. podobne vzgojno-izobraževalne cilje, kot se po njih
ravna celotni šolski sistem. Skupaj s srednjimi šolami prispeva k njihovemu uresničevanju.
Cilji vzgojno-izobraževalnega dela v dijaškem domu so definirani v Vzgojnem programu za dijaške domove, ki je bil
dne 16.6.2011 sprejet na Strokovnem svetu RS za splošno izobraževanje.
Vzgojni program za dijaške domove je nacionalni dokument, ki opredeljuje vzgojno-izobraževalno delo v dijaških
domovih, ki izvajajo program javne službe.
2.1 Temeljni cilji vzgojno-izobraževalnega procesa v dijaških domovih
Cilji vzgojno-izobraževalnega procesa v dijaških domovih so v skladu z nacionalnimi cilji vzgoje in izobraževanja in
temeljijo na veljavni zakonodaji. Temeljni cilji so:
 omogočanje dodatne kakovosti vzgojno-izobraževalnega procesa, ponudba institucionalne vzgoje, možnosti
za bivanje, učenje in preživljanje prostega časa dijakov in učencev;
 zagotavljanje optimalnega razvoja posameznika ne glede na spol, socialno in kulturno poreklo, veroizpoved,
rasno, etnično in narodno pripadnost ter telesno in duševno konstitucijo oziroma invalidnost;
 vzgajanje za medsebojno strpnost, razvijanje zavesti o enakopravnosti spolov;
 spoštovanje drugačnosti in sodelovanje z drugimi, spoštovanje otrokovih in človekovih pravic in temeljnih
svoboščin, razvijanje enakih možnosti obeh spolov ter s tem razvijanje sposobnosti za življenje v
demokratični družbi;
 razvijanje jezikovnih zmožnosti in sposobnosti in ozaveščanje položaja slovenskega jezika kot jezika države
Slovenije; na območjih, ki so opredeljena kot narodno mešana, pa ob slovenskem jeziku tudi ohranjanje in
razvijanje italijanskega in madžarskega jezika;
 zagotavljanje kakovostne izobrazbe;
 spodbujanje zavesti o integriteti posameznika;
 razvijanje zavesti o državni pripadnosti in nacionalni identiteti in vedenja o zgodovini Slovenije in njeni
kulturi;
 omogočanje vključevanja v procese evropskega povezovanja;
 uveljavljanje možnosti izbire na vseh ravneh vzgoje in izobraževanja;
 zagotavljanje enakih možnosti za vzgojo in izobraževanje na območjih s posebnimi razvojnimi problemi;
 zagotavljanje enakih možnosti za vzgojo in izobraževanje otrok iz socialno manj spodbudnih okolij;
 zagotavljanje enakih možnosti za vzgojo in izobraževanje otrok in mladostnikov s posebnimi potrebami;
 vzgajanje in izobraževanje za trajnostni razvoj in za dejavno vključevanje v demokratično družbo, kar
vključuje tudi globlje poznavanje in odgovoren odnos do sebe, svojega zdravja, do drugih ljudi, do svoje in
drugih kultur, do naravnega in družbenega okolja, do prihodnjih generacij;
 spodbujanje vseživljenjskega izobraževanja;
 omogočanje razvoja in doseganje čim višje ravni ustvarjalnosti čim večjemu deležu prebivalstva;
63
ŠC Nova Gorica




BIOTEHNIŠKA ŠOLA
Letni delovni načrt 2014/2015
usmerjanje k socialnemu dialogu in nenasilni komunikaciji;
omogočanje priložnosti za razvoj družbenih in individualnih veščin in kompetenc posameznikov in skupin;
spodbujanje razvoja podjetniške miselnosti, socialnega partnerstva ter aktivnega sodelovanja z okoljem in
drugi cilji, ki so v skladu s trendi in usmeritvami sodobnih družbenih sprememb.
2.2 Naloge vzgojno-izobraževalnega dela








vzgajanje učnih navad, motiviranje za učenje, organiziranje učenja in pomoč pri šolskem delu.
organizacija ponudbe za rekreacijo in za preživljanje prostega časa-interesne dejavnosti v dijaškem domu
odpiranje možnosti in pomoč dijakov, da se po lastni izbiri in v skladu z interesi lahko vključijo v prostem času
tudi v društva in organizacije zunaj dijaškega doma.
organizacija pomoči dijakom pri prilagoditvenih težavah, v življenjskih stiskah in osebnih problemih.
organiziranje dijakov pri izpolnjevanju šolskih obveznostih, pri spoštovanju socialnih obveznosti, pri
upoštevanju varnostih, zdravstvenih in higienskih normativov, pri spoštovanju odnosa do osebne lastnine in
lastnine drugih, pri upoštevanju pravil, veljavnih v dijaškem domu, kot tudi občih družbenih, moralnih in
pravnih norm.
vzpostavljanje stika in komunikacije s starši, s skrbniki in šolami,ki jih obiskujejo dijaki.
vključevanje dijakov s posebnimi potrebami v dijaški dom.
organiziranje in delovanje domske skupnosti
2.3 Naloge dijaškega doma



zagotoviti materialne možnosti za nemoteno delovanje dijaškega doma in za realizacijo vzgojno-izobraževalnega
programa.
zagotoviti možnosti za individualne potrebe dijakov, ki izhajajo iz njihovih osebnostnih razlik in iz posebnosti njihovega
šolanja, oblikovanja pravil za dijake in za vzgojitelje.
osrednji pozitivni skupni znak vseh vzgojnih ciljev je vzgoja za sožitje. Dijakom je potrebno omogočiti predvsem razvijanje
kvalitetne medsebojne komunikacije. Tako bodo lažje reševali konfliktne in stresne situacije in bolj uspešno vzpostavljali
pristne pozitivne medsebojne odnose in pogoje za sožitje v drugačnosti.
3. ORGANIZACIJA VZGOJNO - IZOBRAŽEVALNEGA DELA
3.1 Osnovni podatki o vzgojnih skupinah 2014/2015
V dijaškem domu biva 102 dijakov; deklet je 37, fantov pa 65. Razdeljeni so v 4 vzgojne skupine.
V dijaškem domu bivajo tudi dijaki s posebnimi potrebami, le-teh je 12.
4. PROGRAM VZGOJNIH AKTIVNOSTI V ŠOLSKEM LETU 2014/2015
Vizija vzgojnih aktivnosti gre v smeri zdravega življenja brez odvisnosti. Cilj delovanja dijakov v športnih kulturnih in
drugih aktivnostih je poleg koristnega izkoristka prostega časa tudi posameznikova osebnostna rast ter
konstruktivno vključevanje v skupino ter skupnost.
4.1 Načrt dejavnosti in aktivnosti
4.1.1



skozi celotno šolsko leto
SESTANKI AKTIVA VZGOJITELJEV: zadolžen vzg. Andreja Hauptman
Sestanki bodo potekali enkrat mesečno oz. po potrebi
SESTANKI VZGOJITELJSKEGA ZBORA: zadolžen vzg. Andreja Hauptman, ravnateljica Barbara Miklavčič
Velikonja ter svetovalna delavka Urša Češnjaj; sestanki bodo potekali po potrebi
SESTANKI VZGOJNIH SKUPIN – enkrat mesečno oz. po potrebi (zadolženi vsi vzgojitelji)
64
ŠC Nova Gorica





BIOTEHNIŠKA ŠOLA
Letni delovni načrt 2014/2015
RODITELJSKI SESTANEK – po vzgojinih skupinah v obdobju dec.2014-jan.2015
GOVORILNE URE – enkrat mesečno (1. torek v mesecu)
KONFERENCE ( redovalne in pedagoške)
UDELEŽBA VZGOJITELJEV NA STROKOVNIH SEMINARJIH
IZDELAVA IN OBLIKOVANJE SPLETNIH STRANI (zadolžena Andreja Hauptman)
INTERESNE DEJAVNOSTI IN ŠPORTNE AKTIVNOSTI:













4.1.2
Badminton (zadolžen Vladimir Čopi)
Odbojka (zadolžen Alan Sattler)
Košarka (zadolžen Vladimir Čopi)
Nogomet (zadolžen Alan Sattler)
Namizni tenis (zadolžen Alan Sattler)
Splošna rekreacija (zadolžen Vladimir Čopi)
Strelstvo ( zadolžen Vladimir Čopi )
Pohodništvo (zadolženi vsi vzgojitelji)
Ustvarjalne delavnice (zadolžena Andreja Hauptman, Jasna Drašček )
Družabne igre (zadolžena Jasna Drašček )
Urejanje oglasnih desk, plakatov z aktualnimi tematikami (zadolženi vsi vzgojitelji)
Predvajanje filmov na platno v medijski učilnici (zadolžen Vladimir Čopi)
Aktivnosti na pobudo dijakov
po mesecih:
SEPTEMBER - JANUAR:












31.08.. sprejem dijakov, predstavitev dijaškega doma in razgovor s starši in dijaki prvih
letnikov po vzgojnih skupinah, namestitev dijakov po sobah (zadolženi ravnateljica in vsi
vzgojitelji)
Sestanek z novinci – podrobna seznanitev novih dijakov s pravili življenja v dijaškem domu
(zadolženi vsi vzgojitelji)
Sestanek z vzgojno skupino – določitev predstavnikov (odbor, predsednik, ipd,.), urejanje
dokumentacije
Spoznavni večer v mali telovadnici (zadolženi vsi vzgojitelji)
Delavnice o učinkovitih metodah učenja ( zadolženi vsi vzgojitelji)
Pohodi v okoliške kraje (zadolženi vsi vzgojitelji)
Druženje ob različnih družabnih igrah ( Jasna Drašček )
Priprava na Dan odprtih vrat (zadolženi vsi vzgojitelji)
Priprava izdelkov za bazar (Andreja Hauptman, Jasna Drašček)
Predbožično in novoletno okraševanje (zadolžena Andreja Hauptman, Jasna Drašček )
Božično – novoletna zabava v mali telovadnici (zadolženi vsi vzgojitelji)
Analiza učnega uspeha po koncu prvega ocenjevalnega obdobja (zadolženi vsi vzgojitelji)
65
ŠC Nova Gorica
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
Letni delovni načrt 2014/2015
FEBRUAR – JUNIJ :












Vadba za domska športna tekmovanja (zadolžena Alan Sattler in Vladimir Čopi)
Organizacija športnega tekmovanja na regijskem nivoju (zadolžena Alan Sattler in Vladimir
Čopi)
Pohodi v okoliške kraje (zadolženi vsi vzgojitelji)
Angažiranje dijakov za različne natečaje (zadolženi vsi vzgojitelji)
Ureditev stopnišča z izdelki ( zadolžena Andreja Hauptman )
Organizacija in vodenje prostovoljstva med dijaki ( zadolžena Jasna Drašček )
Druženje ob različnih družabnih igrah (Jasna Drašček)
Priprava in izvedba informativnega dne (zadolženi vsi vzgojitelji)
Piknik/zabava ob zaključku šolskega leta (zadolženi vsi vzgojitelji)
Igre brez meja (zadolžen Vladimir Čopi in Alan Sattler)
Analiza učnega uspeha po koncu drugega ocenjevalnega obdobja (zadolženi vsi vzgojitelji)
Vpis v dijaški dom za naslednje šolsko leto (zadolženi vsi vzgojitelji)
5. OPREDELITEV DELOVNE OBVEZNOSTI VZGOJITELJA V DIJAŠKEM DOMU
V pripravo na vzgojno-izobraževalno delo sodi:
 pisna priprava na vzgojno-izobraževalno delo
 pedagoške konference
 sestanki strokovnih timov
 sestanki Vzgojne skupine in Domske skupnosti
 pogovorne ure
 druge vrste sodelovanja z okoljem, v dogovoru z ravnateljico
 vzgojiteljevo stalno strokovno izpopolnjevanje
6. PROGRAM DELA STROKOVNIH ORGANOV V DIJAŠKEM DOMU
6.1 Vzgojitelj
Vzgojitelji v dijaškem domu so pedagoški delavci, ki vzpostavljajo zvezo z mladimi preko individualnega dela, vzgojne
skupine ter preko različnih formalnih in neformalnih skupin.
Odgovoren je za vzgojno skupino dijakov in za vsakega dijaka v njej. Vzgojiteljeve vloge so: skrb za posameznega
dijaka, skrb za vzgojno skupino, v kateri nastopa kot skupinski vodja, moderator in animator. Sicer pa je vzgojitelj na
nivoju vzgojne skupine in na nivoju dijaškega doma še organizator, koordinator, svetovalec, mentor in inštruktor
prostočasnih aktivnosti.
Vzgojitelj mora biti pedagog v odnosu do dijaka, njihovih staršev, učiteljev v šoli, ki jo obiskujejo dijaki, ravnatelja in
vzgojiteljskega zbora v dijaškem domu. Delovati mora uravnoteženo med interesi dijakov, njihovih staršev, šole in
66
ŠC Nova Gorica
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
Letni delovni načrt 2014/2015
dijaškega doma.
6.2 Vzgojna skupina
Vzgojna skupina je temeljna formalna organizacijska enota dijakov v dijaškem domu. V njej je omogočeno dijakom, da neposredno
izražajo stališča in interese, ter se dogovarjajo o vseh bistvenih vidikov življenja v dijaškem domu.
Vzgojna skupina se oblikuje kot formalna skupina na začetku šolskega leta. Konstituira se z izvolitvijo predsednika in namestnika,
ter predstavnikov za posamezne komisije. Vzgojitelj prevzema v skupini vlogo vodje, organizatorja, jo zastopa in skrbi za pogoje
njenega delovanja.
Programske osnove vzgojnega dela v dijaških domovih izhaja iz vzgojne skupine. Mladostniki v dijaških domovih živijo
v skupinah, se učijo v skupinah, se prehranjujejo v skupinah, preživljajo prosti čas v skupinah. Vzgojna skupina v
dijaškem domu je temeljna vzgojna enota vsega vzgojnega dela in življenja in dela. Je organizirana, sestavljajo jo
mladostniki in vzgojitelj z namenom, da uresničujejo vzgojne cilje. Vzgojna skupina nudi vsakemu posamezniku
določen življenjski prostor, vzgojitelj pa posredno in neposredno poskrbi za osnovne potrebe mladostnikov. Vzgojna
skupina občasno nadomešča družinsko okolje, vzgojitelj pa prevzema naloge staršev. V vzgojni skupini živijo
mladostniki skupaj z vrstniki, ki so prišli v dijaški dom z istim ciljem, končati šolo. Njihovo bivanje v skupini največkrat
traja najmanj eno leto, pogosto pa je to obdobje daljše. Povezanost mladostnikov v skupini je zelo veliko. V celotni
populaciji v domu pride do specifičnosti posameznih skupin, vsaka si ustvari svoj stil obnašanja v dijaškem domu.
Prvenstvena naloga, vloga skupin v dijaškem domu je njena vzgojnost. V skupini mora vzgojitelj ustvariti takšno
interakcijo, da se krepijo moralne, etične in socialne vrednote. Negativizme v skupini je potrebno odstraniti s
pomočjo skupinske dinamike in individualnega dela. V skupini je potrebno ustvariti pozitivno jedro.
Pomembna naloga skupine je razvijanje komunikacijskih odnosov. Člani vzgojne skupine naj se pogovarjajo o
skupnem delu, delitvi dela, skupno naj ocenjujejo uspehe in neuspehe. Skupno delo je eno od najprikladnejših oblik
za vzpostavljanje dobrih socialnih odnosov v skupini.
Skupina pospešuje duhovno rast posameznikov, proces osamosvajanja, dozorevanja, ima psihoterapevtsko in
mentalno-higiensko vlogo.
7. ORGANIZIRANOST IN AKTIVNOST DIJAKOV, PROGRAMI DELA
7.1 Domska skupnost
Domska skupnost je formalna oblika organiziranosti dijakov v dijaškem domu. Temeljna enota domske skupnosti je vzgojna
skupina.
Cilji domske skupnosti so:
 dijaki se zavestno vključujejo v domsko življenje,
 izboljšujejo in poglabljajo kulturo odnosov v dijaškem domu,
 dijaki prevzemajo praktične izkušnje ob prevzemu odgovornosti,
 razvijajo si kritičnost, iniciativnost, odgovornost.
Na sestankih domske skupnosti in vzgojnih skupin obravnavajo dijaki vprašanja iz življenja in dela v dijaškem domu. Dijaki s
tem navajamo na pozitiven odnos do dela, na samostojnost, human odnos do bližnjega in odgovornost.
7.2 Organiziranost in delovanje domske skupnosti
Zbor domske skupnosti:
 vsi dijaki dijaškega doma, pedagoški zbor in ravnatelj
67
ŠC Nova Gorica

BIOTEHNIŠKA ŠOLA
Letni delovni načrt 2014/2015
sestanek vsaj dvakrat v šolskem letu, skliče ga predsednik domske skupnosti ( dijak) in ravnatelj
Predsedstvo domske skupnosti: predsednik domske skupnosti je dijak, ki ga volijo dijaki doma izmed predsednikov
vzgojnih skupin. Predsednik oz. predsednica domske skupnosti za šolsko leto 2014/15 je Ana Nascivera.
Predsedstvo sestavljajo: ravnatelj in predsedniki vzgojnih skupin; na sestanke vabijo člane odborov domske
skupnosti glede na potrebe.
Odbori domske skupnosti so:
 odbor za učenje in učni uspeh (zadolžen vzg. Alan Sattler),
 odbor za kulturo odnosov (zadolžen vzg. Jasna Drašček)
 odbor za higieno (zadolžen vzg. Vladimir Čopi)
 odbor za prehrano (zadolžen vzg. Andreja Hauptman)
V vsaki vzgojni skupini se izvoli predstavnik za vsakega od navedenih odborov. Izvoljeni dijaki iz več vzgojnih skupin tvorijo
posamezni odbor na ravni dijaškega doma.
Koordinatorja dela posameznih odborov sta ravnateljica in vzgojitelj, ki je zadolžen za delovanje odbora.
Odbor za učenje in učni uspeh:
 prizadeva si odpraviti ali ublažiti vzroke za neuspeh
 organizira pomoč slabšim dijakom z inštrukcijami in medsebojno pomočjo
 poskuša motivirati dijake za učenje in izboljšati tehnike učenja
 koordinira in motivira dijake k skupinskemu učenju
Odbor za kulturo odnosov:
 obravnava upoštevanje pravil življenja in spodbuja dobre medsebojne odnose med dijaki in med vzgojitelji in
dijaki
 spodbuja delo v dijaškem domu
 skrbi za red in disciplino, mir med učnimi urami in pomoč, za lepo vedenje
Odbor za higieno :
 skrbi za urejenost sob, sanitarij
 konec leta sodeluje z vzgojiteljem pri ocenjevanju škode v prostorih
 vodi ocenjevanje sob z drugimi dijaki in z vzgojiteljem, oblikuje kriterije ocenjevanja in predlaga nagrade
Odbor za prehrano:




sodeluje pri sestavi in pripravi jedilnikov
preverja zadovoljstvo dijakov glede prehrane
sestavi in analizira anketo o prehrani 1x letno
8. PROGRAM SODELOVANJA S STARŠI, ŠOLAMI IN OKOLJEM
Sodelovanje s starši, šolo in drugimi institucijami je za kvaliteto dela v dijaškem domu nujno potrebno.
Zunaj dijaškega doma vzgojitelji:



redno sodelujejo s pedagoškimi delavci na šoli (s predavatelji, razredniki, šolsko svetovalno službo),
dosledno in aktivno se udeležujejo redovalnih konferenc na šoli, roditeljskih sestankih, pogovornih ur,
dosledno spremljajo šolsko delo in dosežene rezultate s pomočjo dijakov (dnevno se pogovarjajo z dijakom o
njegovih učnih dosežkih),
68
ŠC Nova Gorica

BIOTEHNIŠKA ŠOLA
Letni delovni načrt 2014/2015
predstavi in ponudi možnost sodelovanja družinam dijakov iz dijaškega doma v mednarodnem
preventivnem projektu » Krepitev družin«.
9. DELO S ŠTUDENTI
V šolskem letu 2014/2015 se študenti do konca meseca septembra še vpisujejo v dijaški dom. Za študente velja isti
domski red kot za dijake. Za študente je odgovorna vzgojiteljica Jasna Drašček. V šolskem letu 2014/2015 bomo v
dijaški dom sprejeli 4-6 študentov. Ostale sobe so zasedene z dijaki.
Naloge omenjenega vzgojitelja so :
 vodenje dokumentacije in evidenc (mesečna prisotnost),
 vključevanje študentov v domsko življenje,
 organizacija pri športnih in kulturnih aktivnostih.
10. TRŽENJE DIJAŠKEGA DOMA
V času poletnih počitnic se sobe dijaškega doma tržijo na osnovi: nočitev, nočitev z zajtrkom ali polpenzion. Možna
je tudi dodatna ponudba (zunanja igrišča, mala in velika telovadnica, učilnice v šoli).
Možnost te ponudbe obstaja tudi v času jesenskih, zimskih in spomladanskih počitnic ter med šolskim letom, če so
kapacitete proste.
11. PROGRAM STALNEGA STROKOVNEGA SPOPOLNJEVANJA STROKOVNIH DELAVCEV DIJAŠKEGA
DOMA
Skladno s pravilnikom o napredovanju pedagoškega osebja, kolektivne pogodbe in drugimi šolskimi predpisi ter
temeljnimi usmeritvami vzgojnega programa za dijaške domove, se je vzgojitelj dolžan izobraževati. Izobraževanja
potekajo na seminarjih, študijskih skupinah vzgojiteljev, delavnicah ter drugih oblikah izobraževanja v skladu s katalogi
ali možnostmi nadaljnjih izobraževanj ter usposabljanj. Vzgojitelji se bomo redno izobraževali na študijskih skupinah
in drugih, vzgojiteljem namenjenih, usposabljanjih.
Ravnateljica Biotehniške šole na ŠC Nova Gorica
Barbara Miklavčič Velikonja
Šempeter pri Gorici, september 2014
69
ŠC Nova Gorica
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
Letni delovni načrt 2014/2015
Letni delovni načrt je bil sprejet na Svetu zavoda 9.10.2014
Ravnateljica Biotehniške šole na ŠC Nova Gorica
Barbara Miklavčič Velikonja
Predsednik sveta zavoda ŠC Nova Gorica
Simon Abolnar
70