KAZALO - Vrtec Mojca

EVALVACIJA LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA
1. 9. 2014
Številka: 1
Datum:
KAZALO
1
UVOD .............................................................................................................................................. 2
2
CILJI ................................................................................................................................................ 2
3
ORGANIZACIJA IN POSLOVNI ČAS ............................................................................................ 6
3.1
3.2
3.3
3.4
4
Spremembe števila otrok in strokovnih delavcev po enotah in oddelkih ................................. 6
Spremembe drugih delavcev vrtca .......................................................................................... 8
Poslovni čas ............................................................................................................................. 8
Vpis in sprejem otrok ............................................................................................................. 10
PROGRAMI VRTCA ..................................................................................................................... 11
4.1
Dnevni program ..................................................................................................................... 11
4.2
Obogatitveni program ............................................................................................................ 11
4.2.1
Dejavnosti znotraj vrtca ................................................................................................. 11
4.2.2
Dejavnosti izven vrtca .................................................................................................... 13
4.3
Spremljanje pedagoškega dela ............................................................................................. 14
4.4
Projekti ................................................................................................................................... 14
4.4.1
Eko vrtec ........................................................................................................................ 14
4.4.2
Zdravje v vrtcu ............................................................................................................... 14
4.4.3
Z igro do prvih turističnih korakov .................................................................................. 15
4.4.4
Pasavček ....................................................................................................................... 15
4.4.5
Tradicionalni slovenski zajtrk ......................................................................................... 15
4.4.6
Šola za starše ................................................................................................................ 15
4.4.7
Etika in vrednote ............................................................................................................ 16
4.5
Program za otroke s posebnimi potrebami ............................................................................ 16
4.6
Dodatni programi ................................................................................................................... 16
5
DELO STROKOVNIH DELAVCEV IN DRUGIH DELAVCEV V VRTCU ..................................... 17
6
SODELOVANJE S STARŠI .......................................................................................................... 18
7
SODELOVANJE Z OKOLJEM .................................................................................................... 19
8
PROGRAM STROKOVNEGA IZPOPOLNEVANJA .................................................................... 20
8.1
8.2
8.3
8.4
9
Izobraţevanje ........................................................................................................................ 20
Mentorstvo za opravljanje strokovnih izpitov ......................................................................... 22
Mentorstvo dijakom in študentom pedagoških zavodov ........................................................ 22
Študij ob delu ......................................................................................................................... 23
STROKOVNI ORGANI VRTCA .................................................................................................... 24
9.1
9.2
9.3
9.4
10
ORGANI VRTCA ........................................................................................................................... 26
10.1
10.2
11
Ravnateljica ........................................................................................................................... 26
Svet vrtca ............................................................................................................................... 26
KADROVSKI, MATERIALNI IN DRUGI POGOJI ......................................................................... 26
11.1
11.2
11.3
11.4
12
Strokovni aktivi....................................................................................................................... 24
Vzgojiteljski zbor .................................................................................................................... 25
Kolegij .................................................................................................................................... 25
Svet staršev ........................................................................................................................... 25
Spremljanje in vrednotenje letnega delovnega načrta .......................................................... 26
Notranja presoja .................................................................................................................... 26
Zunanja presoja ..................................................................................................................... 27
Izboljšave ............................................................................................................................... 28
USMERITVE ZA PRIHODNJE ŠOLSKO LETO ........................................................................... 28
1 / 28
EVALVACIJA LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA
1. 9. 2014
Številka: 1
Datum:
1
UVOD
Evalvacija letnega delovnega načrta je proces, v katerem ugotavljamo do kolikšne mere in
na kakšen način smo dosegli zastavljene cilje. Osnovo za vrednotenje uspešnosti in
učinkovitosti procesa nam predstavljajo letni delovni načrt vrtca Mojca, akcijski načrti,
opazovanje in spremljanje pedagoškega procesa, poročila in refleksije strokovnih delavcev,
rezultati vprašalnikov, zapisniki, poročila notranje in zunanje presoje, evalvacija letnega
delovnega načrta preteklega leta ter povratne informacije udeleţencev.
Naše (samo)evalvacijsko poročilo je pregled rezultatov vseh aktivnosti za spremljanje in
vrednotenje kakovosti ter učinkovitosti dela, z namenom, da podpiramo učinkovito učenje in
poučevanje, zagotavljamo vodeno uvajanje sprememb in prepoznavamo naše prednosti in
slabosti. Ugotovitve nam bodo omogočile kakovostnejše načrtovanje aktivnosti in razvojno
načrtovanje zagotavljanja kakovosti.
2
CILJI
Na podlagi ugotovitev smo preverili uresničevanje ciljev in načrtovali usmeritve za delo v
novem šolskem letu. Na področjih kjer dosegamo dobre rezultate, si ţelimo zadrţati in
vzdrţevati doseţeno raven.
Legenda: D – doseţen, DD – delno doseţen, N – ni doseţen
Cilji
Kazalci
Otroci se učijo v neposrednem
okolju.
Predstavitev dejavnosti o učenju
in igri na našem igrišču.
Izboljšati proces in načrtovanje
vzgojno izobraţevalnega dela.
Strokovni delavci sistematično
pristopajo k profesionalnem
razvoju.
Omogočite aktivno vlogo otroka
v vseh fazah vzgojno
izobraţevalnega procesa.
Izboljšati medsebojno
sodelovanje, komuniciranje in
odnose.
Aktivno vključevanje staršev v
izvedbeni kurikul
Izmenjava mnenj in izkušenj,
sodelovanj in opazovanj o
aktivnem učenju otrok.
D
Vsi oddelki 1. starostnega obdobja izvajajo načrtovane
dejavnosti na prostem z različnih kurikularnih področij –
najmanj eno iz vsakega področja kurikula na dva meseca.
Vsi oddelki 2. starostnega obdobja izvajajo načrtovane
dejavnosti na prostem iz vseh kurikularnih področij –
najmanj eno iz vsakega področja kurikula na mesec.
Postavitev učne poti.
Publikacija: Drevesa na igrišču.
60% vzgojiteljev uporablja smernice za opazovanje in
spremljanje otrokovega razvoja.
Dve načrtovanji za daljše ali krajše časovno obdobje
izhajata iz opazovanja otrok.
80% strokovnih delavcev se udeleţi izobraţevanja.
X
Izdelati smernice za spremljanje profesionalnega razvoja –
listovnik.
X
X
X
X
X
X
X
X
Vsak oddelek 2. starostnega obdobja sodeluje z enim
oddelkom v drugi enoti.
80 % oddelkov vključuje starše v neposredno izvajanje
dejavnosti.
Na nivoju enote Tinkara in Kekca izpeljemo 21 kolegialnih
hospitacij.
N
X
V oddelkih 4-6 let otroci aktivno sodelujejo pri načrtovanju,
spremljanju in evalviranju dejavnosti v vrtcu.
80 % oddelkov komunicira s starši po e-pošti.
DD
X
X
X
2 / 28
EVALVACIJA LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA
1. 9. 2014
Številka: 1
Datum:
Učenje otrok v neposrednem okolju
Za preverjanje zapisanega cilja smo v vseh oddelkih mesečno spremljali izvajanje
načrtovanih dejavnosti na prostem iz različnih področij kurikula in vodili evidenco časa
bivanja.
V 1. starostnem obdobju je 8 oddelkov (40 %) v obdobju dveh mesecev izvajalo načrtovane
dejavnosti na prostem iz različnih kurikularnih področij, v 2. starostnem obdobju pa 5
oddelkov (18,6 %) v obdobju enega meseca. Najbolj zastopana so bila področja gibanja,
narave in druţbe. Vzgojitelji, ki so izvajali načrtovane dejavnosti na prostem menijo, da imajo
otroci v naravi veliko moţnosti samostojnega raziskovanja. Vzgojitelji, ki niso dosegli
zastavljenega cilja menijo, da so otroci na prostem ţeljni le spontanega gibanja, da niso
skoncentrirani in pripravljeni sodelovati pri vodenih dejavnostih, da uţivajo zgolj v prosti igri
in da imajo na igriščih slabe pogoje za vodene dejavnosti (premalo miz na igrišču). Pri
uresničevanju cilja smo v primerjavi z lanskim letom dosegli napredek, saj je v tem letu cilj
doseţen v 13 oddelkih, v preteklem letu pa le v 2 oddelkih.
Otroci so na prostem v obdobju od oktobra do junija v dopoldanskem času v povprečju
preţiveli 19,4 ure na mesec, v popoldanskem času pa 5,6 ure. Iz evidence je razvidno, da je
bilo največ bivanja na prostem v oktobru. Od marca do junija se je število ur bivanja na
prostem vsak mesec povečevalo.
Ţelimo si, da dejavnosti iz različnih kurikularnih področij potekajo v naravi, na cesti, v
kulturnih središčih ter drugih okoljih, ki omogočajo neposredno izkušnjo in učenje v
naravnem okolju, kjer se otrok uči z vsem telesom in ne le z moţgani. Zato bomo nadaljevali
z uresničevanjem zastavljenega cilja, da bomo dosegli interdisciplinarnost kurikularnih
področij in povečali čas bivanja na prostem (glej usmeritev).
V vseh enotah vrtca Mojca je postavljena drevesna učna pot (DUP), ki je bila v enoti Mojca in
Roţle otrokom in staršem predstavljena ob zaključku šolskega leta, v enoti Muca pa so jo
otroci spoznali preko orientacijskega pohoda. Enoti Kekec in Tinkara bosta skupno dejavnost
izpeljali v novem šolskem letu. Opazovali, poimenovali, raziskovali in spremljali bomo rast
dreves, ki jih bomo primerjali z drevesi v okolju. Z načrtno in spontano igro na naših igriščih
bomo ustvarjali pogoje za čutni in čustveni razvoj ter druţenje in navezovanje stikov - obiski
med enotami in skupinami (glej usmeritev). Za publikacijo »drevesa na naših igriščih« je
zbrano gradivo, vendar zaradi daljših odsotnosti strokovnih delavcev v delovni skupini ni
prišlo do izdaje.
Načrtovanje vzgojno izobraževalnega procesa in aktivna vloga otroka
Strokovnim delavcem so bile v mesecu oktobru predstavljene smernice za opazovanje in
spremljanje otrokovega razvoja. V 37 oddelkih (78,7 %) jih vzgojitelji uporabljajo za pripravo
na pogovorne ure in za načrtno opazovanje otrok s teţavami v razvoju. Nekateri vzgojitelji
uporabljajo smernice za opazovanje vseh otrok v skupini. To je tudi usmeritev za delo v
prihodnjem letu.
V praksi se še pojavlja načrtovanje, ki je pogosto vezano zgolj na letne čase, praznike in
praznovanja. V 37 oddelkih (78,7 %) sta najmanj dve načrtovanji za daljše ali krajše časovno
obdobje izhajali iz opazovanja otrok ali aktualnih dogodkov v okolju (gradnja v enoti Muca,
športne prireditve, promet, dinozavri, elektrika …). Kurikulum sledi načelu odprtosti, zato je
pri načrtovanju pomembno, da vključujemo poznavanje otrok, participacijo otrok, staršev in
lokalnega okolja. Vzgojitelji pripravijo za otroke ustrezne izzive, jim dajejo podporo in
spodbudo ter pripravijo simbolno in učno bogato okolje (glej usmeritev).
V 15 oddelkih starosti 4-6 let (78,9 %) so otroci aktivno sodelovali pri načrtovanju,
spremljanju in evalviranju dejavnosti v vrtcu tako, da so izrazili svoje ţelje, zanimanja, ideje.
Dogovorili so se kaj bodo delali, skupaj so ugotavljali kaj so se naučili, kako se počutijo? V
eni skupini so otroci sodelovali z idejami in načrte tudi narisali. Npr.: program za vrtec na
3 / 28
EVALVACIJA LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA
1. 9. 2014
Številka: 1
Datum:
Pokljuki, nastop za starše, slovo od polţa Bonija … Z vključevanjem otrok v refleksijo in
načrtovanje jim omogočamo participacijo, dajemo priloţnost, da jih slišimo, upoštevamo in
spodbujamo njihov razvoj na vseh področjih (glej usmeritev).
V sodelovanju z dr. Tino Bregant smo izpeljali izobraţevanje »Rast, razvoj in plastičnost
moţganov«, katerega se je udeleţilo 95 strokovnih delavcev (92 %). Otroštvo je obdobje
izredne rasti in razvoja ter intenzivnega učenja. Kritična obdobja omogočajo v tistem času
najbolj optimalen razvoj določenega področja. V slovenski prostor se vnaša pristop
»Program NTC učenja«, ki temelji na spoznanjih o razvoju in delovanju moţganov ter nas
sistematično usmerja k igralnim dejavnostim z otroki, ki vplivajo na nastajanje in utrjevanje
moţganskih povezav v času njihovega najintenzivnejšega razvoja. V prihodnjem letu bomo
nadaljevali s podobnimi izobraţevanji in spodbudili zaposlene, da pridobljena znanja
uporabljajo v praksi (glej usmeritev).
V 37 oddelkih (78,7 %) so se starši na pobudo vzgojiteljev aktivno vključili v neposredno
izvajanje dejavnosti. Starši so pomagali pri organizaciji in spremstvu na izletih, pri obiskih
kulturnih ustanov, predstavili so svoj poklic, vtise s potovanja, prebrali pravljico, izvedli in
pripravili delavnico za ustvarjanje, angleške urice, predstavo za otroke… Različni načini
vključevanja staršev v načrtovanje in izvajanje dejavnosti omogočajo podporo pri otrokovem
razvoju in vplivajo na dvig kakovosti skupinske dinamike, medsebojnega razumevanja,
komunikacije, podpore in pomoči. V tem procesu pridobimo vsi: otroci, starši in vzgojitelji
(glej usmeritev).
Profesionalni in osebni razvoj posameznika v učeči se organizaciji
Profesionalni razvoj zaposlenih je ključni dejavnik razvoja avtonomnega vrtca. Kritična
refleksija je zelo pomembna za osebno rast in tudi profesionalni razvoj. Članice aktiva
»Listovnik vzgojitelja« so izdelale smernice za spremljanje profesionalnega razvoja, ki so bile
predstavljene vsem strokovnim delavcem v mesecu maju. Trenutno se še srečujemo z izzivi,
kako motivirati strokovne delavce, da bodo ozavestili pomen spremljanja in načrtovanja
profesionalnega razvoja. Ţelimo si, da bi v prihodnosti strokovni delavci z uporabo
pripravljenih smernic sistematično pristopili k strokovnemu razvoju. Za profesionalni razvoj
vzgojiteljev, kolektiva in vrtca smo izkoristili medsebojne hospitacije. Kolegialne hospitacije
so vplivale na medsebojno učenje, samorefleksijo lastne prakse in omogočile prenos dobre
prakse med strokovnimi delavci (glej usmeritev).
Medsebojno sodelovanje in komuniciranje
Komunikacija in različne oblike sodelovanj s starši in med zaposlenimi so ključnega pomena
pri izvajanju pedagoškega dela v vrtcu. Spodbujanje različnih oblik komunikacije in
sodelovanja omogoča dobre pogoje za socializacijo otrok in ustvarjanje pozitivne klime. 42
oddelkov (89,4 %) starše preko e-pošte informira o dogodkih v skupini in vrtcu, nekateri
oddelki pa e-pošto uporabljajo tudi za posredovanje fotografij o ţivljenju in delu otrok v
skupini. V primerjavi s preteklim letom po e-pošti komunicira 17,1 % več oddelkov. Nekateri
vzgojitelji navajajo, da imajo kljub e-komunikaciji veliko priloţnosti, da ohranijo pozitivno
osebno komunikacijo, ki jih povezuje in bogati (glej usmeritev).
21 oddelkov (77,8 %) 2. starostnega obdobja je sodelovalo z najmanj enim oddelkom v drugi
enoti. Vzgojitelji navajajo, da so z drugimi oddelki sodelovali pri različnih dejavnostih (Zeleni
nahrbtnik, predstava za otroke, izlet, sprehodi…), da so obiskali vse oddelke z enakim
imenom (vse Pikapolonice v našem vrtcu) ali pa so druţenje izkoristili za skupno igro.
Oddelki, ki niso izpeljali srečanja menijo, da je preveč aktivnosti znotraj enote, oz. jim je za to
aktivnost zmanjkalo časa. Sodelovanje z oddelkom v drugi enoti sta izpeljala tudi dva
oddelka 1. starostnega obdobja. S to obliko sodelovanja bomo nadaljevali in jo spodbujali
(glej usmeritev).
4 / 28
EVALVACIJA LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA
1. 9. 2014
Številka: 1
Datum:
Gospodarno ravnanje s sredstvi
Vzgojitelji so izdelali najmanj dva didaktična pripomočka za učenje otrok v igralnici ali na
prostem, ki so jih predstavili vsem zaposlenim na delovnem srečanju in jih med letom
uporabljali za učenje in igro otrok. Nekateri strokovni delavci so izdelali tudi več didaktičnih
pripomočkov iz odpadnih materialov ter s svojo spretnostjo in domiselnostjo zelo obogatili
igro otrok v skupini.
Z uporabo didaktičnih pripomočkov iz odpadnih materialov ozaveščamo sebe, otroke in
starše, da s ponovno uporabo odpadnega materiala prispevamo k ohranjanju našega
planeta. Okoljske vsebine bodo tudi v prihodnosti pomemben del našega vzgojnega dela, saj
bomo, ne glede na napredek, vedno odvisni od narave in soljudi.
Primerjava realizacije ciljev med leti
Cilji
2011/2012
2012/2013
2013/2014
Izboljšati načrtovanje
vzgojno izobraţevalnega
dela.
80 % strokovnih delavcev
se udeleţi izobraţevanja
o spremljanju otrokovega
razvoja.
38 oddelkov (80 %) je pri
enem načrtovanju za
daljše časovno obdobje
izhajalo iz opazovanja
otrok.
92 % strokovnih delavcev
se udeleţi izobraţevanja
»Rast, razvoj in
plastičnost moţganov«.
37 oddelkov (78,7 %) je
pri dveh načrtovanjih za
daljše ali krajše časovno
obdobje izhajalo iz
opazovanja otrok.
78,7 % vzgojiteljev
uporablja smernice za
opazovanje in spremljanje
otrokovega razvoja.
Otroci se učijo v
neposrednem okolju.
Vsak oddelek izvaja na
prostem aktivnosti iz treh
kurikularnih področij
(gibanje, narava, druţba)
z namenom učenja.
90 % strokovnih delavcev
se udeleţi izobraţevanja
o evalvaciji napredka in
učenja otrok.
42 oddelkov (89,4 %) je
pri dveh načrtovanjih za
daljše ali krajše časovno
obdobje izhajalo iz
opazovanja otrok.
Oblikujemo delovno
skupino na nivoju vrtca za
pripravo smernic za
opazovanje in spremljanje
otrokovega razvoja.
2 oddelka mesečno
izvajata na prostem
aktivnosti iz vseh
kurikularnih področij z
namenom učenja.
Spremljanje aktivnega
učenja otrok.
Izdelati drevesno učno
pot med enotami vrtca
Mojca.
Izboljšati sodelovanje in
komuniciranje.
Oblikovana je delovna
skupina na nivoju vrtca, ki
načrtuje, spremlja in
evalvira nastanek učne
poti.
38 % oddelkov obvešča
starše po e-pošti.
Izvedenih je 10
kolegialnih hospitacij v
enoti Tinkara.
Vsak oddelek spozna
novo drevo na igrišču
vrtca in ga predstavi.
72,3 % oddelkov obvešča
starše po e-pošti.
21 oddelkov (75 %)* 2.
starostnega obdobja
sodeluje z enim oddelkom
v drugi enoti.
8 oddelkov (40 %) 1.
starostnega obdobja v
obdobju dveh mesecev
izvaja načrtovane
dejavnosti na prostem z
različnih kurikularnih
področij,
5 oddelkov (18,6 %) 2.
starostnega obdobja
izvaja načrtovane
dejavnosti na prostem v
obdobju enega meseca.
Izvedenih je 21
kolegialnih hospitacij v
enoti Tinkara in Kekec.
Postavitev drevesne učne
poti na igriščih vrtca.
89,4 % oddelkov obvešča
starše po e-pošti.
21 oddelkov (77,8 %)* 2.
starostnega obdobja
sodeluje z enim oddelkom
v drugi enoti.
*v šolskem letu 2012/2013 je bilo 28 oddelkov 2. starostnega obdobja, v letu 2013/2014 pa 27 oddelkov 2.
starostnega obdobja.
5 / 28
EVALVACIJA LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA
1. 9. 2014
Številka: 1
Datum:
3
ORGANIZACIJA IN POSLOVNI ČAS
Med letom je prihajalo do sprememb in menjav zaposlenih zaradi izteka porodniških in
bolniških odsotnosti. Otrokom smo poskušali zagotoviti stalnost vsaj ene znane osebe.
3.1
Spremembe števila otrok in strokovnih delavcev po enotah in
oddelkih
Enota Kekec
Oddelek
Strokovni delavci
Opomba
Sočasna prisotnost
Ţabice
Petra Babnik
Mateja Kokot
Nadomešča Romano Begovič
Nadomešča Barbaro Nagode
Enota Mojca in Rožle
Oddelek
Strokovni delavci
Opomba
Metulji
Sočasna prisotnost
Sočasna prisotnost
Pikapolonice
Barbara Nagode
Saša Bračič
Tina Dominco
Petra Bizjak
Nadomešča Zdenko Ţerovnik
Odpoved 16.12.2013
Odpoved 14.02.2014
Nadomešča Leonoro Bajc (4 ure) in Barbaro Nagode
Enota Muca
Oddelek
Strokovni delavci
Opomba
Račke
Saša Bračič
Nadomešča Reufo Ajdinovič
Enota Tinkara
Oddelek
Strokovni delavci
Opomba
Tjaša Ferfolja
Špela Smole
Nadomešča Tjašo Lotrič
Škratki
Število otrok na dan 31. maj 2014
Enota / vrtec
1. starostno obdobje
Št. oddel.
Št. otrok
Kekec
Mojca
Muca
Roţle
Tinkara
Vrtec Mojca
5
6
4
0
5
20
2. starostno obdobje
Št. oddel.
Št. otrok
70
84
56
0
70
280
6
4
8
4
5
27
Skupaj
Št. oddel.
Št. otrok
129
85
167
90
108
579
11
10
12
4
10
47
199
169
223
90
178
859
Med šolskim letom je prihajalo do sprememb števila otrok v posameznih oddelkih zaradi
izpisov in vpisov. V oddelke 1. starostnega obdobja smo sprejemali otroke iz centralnega
čakalnega seznama, otroke 2. starostnega obdobja pa smo sprejemali na podlagi vlog, ki
smo jih prejeli za sprejem v tekočem letu. V septembru 2013 je bilo vpisanih 867 otrok,
konec maja 2014 pa 859. V primerjavi s septembrom 2013 je bilo v mesecu maju v vrtcu
vpisanih 8 otrok manj. Septembra 2014 bo v šolo odšlo 187 otrok, 6 otrok pa je odloţilo vstop
v šolo.
Primerjava števila vpisanih otrok skozi tri leta na dan 31. maj
Starostno obdobje
1. starostno obdobje
2. starostno obdobje
Skupaj
2011/2012
276
564
840
2012/2013
261
595
856
2013/2014
280
579
859
6 / 28
EVALVACIJA LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA
1. 9. 2014
Številka: 1
Datum:
Povprečna prisotnost otrok po posameznih oddelkih od septembra 2013 do
junija 2014
Odstotek Povprečje
prisotnosti po star. st.
Enota
Oddelek
St.
obd.
Vzgojiteljica
Mojca
PTIČKI
MEDVEDKI
MUCE
POLŢI
MIŠKE
PIKAPOLONICE
METULJI
VEVERICE
PETELINI
ZAJČKI
PTIČKI
ČEBELE
METULJI
PIKAPOLONICE
POLŢKI
ŢABICE
MUCE
RIBICE
RAČKE
METULJI
PTIČKI
ČEBELICE
ZAJČKI
MEDEVEDKI
JEŢKI
PIKAPOLONICE
SONČKI
PIKAPOLONICE
MUCKI
METULJI
ZAJČKI
ŠKRATKI
RAČKE
ČEBELICE
SOVICE
MEDVEDKI
ZVONČKI
ŢABICE
METULJI
SOVICE
PIKAPOLONICE
SONČKI
ROŢICE
PASTIRČKI
PTIČKI
SRČKI
MEDVEDKI
I.
I.
I.
I.
I.
I.
II.
II.
II.
II.
II.
II.
II.
II.
I.
I.
I.
I.
II.
II.
II.
II.
II.
II.
II.
II.
I.
I.
I.
I.
I.
II.
II.
II.
II.
II.
I.
I.
I.
I.
I.
II.
II.
II.
II.
II.
II.
Lidija Samotorčan
Tina Babnik
Darja Vidic
Olga Avsenik
Brigita Sobočan
Leonora Bajc
Zdenka Ţerovnik
Vojka Vidmar
Irena Rinčič
Zvezdana Kolar
Irena Remškar
Anica Pirc
Nuša Stankovič
Andreja Andrejek Kancler
Cvetka Rehberger
Mirjana Pudja
Nina Mikolič
Nataša Cerar, Majda Čeh
Reufa Ajdinovič
Mojca Rebernak
Marina Ernstschneider
Nika Hribar Burilov
Metka Kragelj
Dragica Okorn
Tanja Čelakova
Lidija Bukovec
Marija Ogorevc
Rosana Seraţin
Romana Kuţnik
Tajana Potočnik
Silva Gnjezda
Stanka Benedik, Martina Škerl
Danijela Pečnik
Bojana Lubej
Simona Šantl
Nataša Ahac
Anita Grajţl
Mojca Kogovšek
Katarina Novak Otrin
Dunja Bregar
Nataša Trs
Milojka Filipčič
Vesna Prošič
Blaţka Stoilovski
Bernarda Šlibar
Lea Stare
Sonja Gregorčič
Roţle
Muca
Tinkara
Kekec
Vrtec Mojca
59,6
66,5
75,3
76,5
68,4
69,1
79,4
79,2
74,9
74,1
77,6
75,3
79,8
74,3
70,8
68,5
73,5
81,8
71,5
68,5
80,6
72,9
78,2
77,5
70,1
79,3
75,9
62,4
76,8
77,2
76,1
78,9
77,1
74,9
78,0
75,9
50,9
64,9
85,7
74,0
75,2
72,6
77,2
77,6
74,8
76,0
76,4
1. st. obd.
2. st. obd.
Enota
skupaj
69,2 %
73,1 %
76,9 %
76,8 %
76,8 %
73,7 %
74,3 %
74,8 %
73,7 %
75,4 %
77,0 %
70,1 %
73,0 %
75,8 %
71,7 %
76,3 %
74,5 %
V povprečno prisotnost otrok štejemo tudi dneve, ko smo izvajali deţurstvo pred prazniki in
organizirali dejavnosti izven vrtca (zimovanje, letovanje). Zato je v teh mesecih povprečna
prisotnost otrok niţja. Pri pregledu prisotnosti po mesecih opaţamo, da je najvišja prisotnost
otrok v jesenskih in pomladanskih mesecih.
7 / 28
EVALVACIJA LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA
1. 9. 2014
Številka: 1
Datum:
Primerjava povprečne prisotnosti otrok na ravni vrtca
Starostno obdobje
2011/2012
1. starostno obdobje
2. starostno obdobje
Skupaj
2012/2013
71,5 %
74,4 %
72,8 %
2013/2014
69,2 %
74,6 %
71,9 %
71,7 %
76,3 %
74,5 %
Primerjava povprečne prisotnosti kaţe, da je povprečna prisotnost otrok v primerjavi s
preteklim letom višja za 2,6 %.
3.2
Spremembe drugih delavcev vrtca
Naziv delovnega mesta
Zaposleni
Pomočnica kuharice
Kuhar
Hišnik
Cvijeta Gornik – nadomešča Ksenijo Mihelčič
Indir Mesič – nadomešča Martino Jeseničnik
Mitja Petje – nadomešča Branislava Njeniča (bolniška do
31.1.2014, potem upokojitev)
3.3
Poslovni čas
V času jesenskih počitnic (28.10. – 1.11.2013) smo zdruţevali otroke:
 v enoti Tinkara zaradi prenove kotlovnice,
 v enoti Muca zaradi energetske sanacije enote.
Prisotnost otrok od 27. decembra do 31. decembra 2013
Legenda: V – vpisani, P – prisotni, % - odstotek prisotnosti od vpisanih
27.12.2013
30.12.2013
Enota
V
P
%
V
P
%
V
Mojca
Muca
Tinkara
Kekec
Skupaj 1-3
Mojca in Roţle
Muca
Tinkara
Kekec
Skupaj 3-6
Skupaj
4
3
5
8
20
6
3
11
4
24
44
4
4
5
11
24
6
3
9
5
23
47
2
2
1
4
9
4
2
3
0
9
18
50,0
50,0
20,0
36,4
37,5
66,7
66,7
33,4
0,0
39,1
38,3
4
4
6
10
24
6
3
12
5
26
50
1
4
1
2
8
8
2
5
0
15
23
25,0
100,0
16,7
20,0
33,4
133,3
66,7
41,7
0,0
57,7
46
31.12.2013
P
%
0
2
1
0
3
5
0
4
0
9
12
0,0
66,7
20,0
0,0
15,0
83,3
0,0
36,4
0,0
37,5
27,3
Povprečna prisotnost otrok v času deţurstva glede na število vpisanih otrok je bila 37,2 %,
kar je za 3,7 % manj kot v preteklem letu.
8 / 28
EVALVACIJA LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA
1. 9. 2014
Številka: 1
Datum:
Prisotnost otrok od 28. aprila do 30. aprila 2014
Legenda: V – vpisani, P – prisotni, % - odstotek prisotnosti od vpisanih
28.04.2014
29.04.2014
Enota
V
P
%
V
P
%
Mojca
Muca
Tinkara
Kekec
Skupaj 1-3
Mojca in Roţle
Muca
Tinkara
Kekec
Skupaj 3-6
Skupaj
28
6
23
17
74
46
23
14
14
97
171
23
5
19
15
62
53
21
12
9
95
157
82,1
83,3
82,6
88,2
83,8
115,2
91,3
85,7
64,3
97,9
91,8
24
6
23
17
70
46
23
14
14
97
167
23
3
19
14
59
50
17
11
9
87
146
95,8
50,0
82,6
82,4
84,3
108,7
73,9
78,6
64,3
89,7
87,4
V
22
5
23
16
66
43
20
14
14
91
157
30.04.2014
P
%
16
2
16
12
46
38
13
9
7
67
113
72,7
40,0
69,6
75,0
69,7
88,4
65,0
64,3
50,0
73,6
71,8
Povprečna prisotnost otrok v času deţurstva glede na število vpisanih otrok je bila 83,7 %,
kar je za 19,9 % več kot v preteklem letu.
Prisotnost otrok od 26. junija do 27. junija 2014
Legenda: V – vpisani, P – prisotni, % - odstotek prisotnosti od vpisanih
26.06.2014
27.06.2014
Enota
V
P
%
V
P
%
Mojca
Muca
Tinkara
Kekec
Skupaj 1-3
Mojca in Roţle
Muca
Tinkara
Kekec
Skupaj 3-6
Skupaj
33
12
25
28
98
59
30
24
36
149
247
27
6
31
20
84
53
23
22
19
117
201
81,8
50,0
124,0
71,4
85,7
89,8
76,7
91,7
52,8
78,5
81,4
32
11
25
28
96
55
29
24
36
144
240
27
8
28
19
82
42
20
22
16
100
182
84,4
72,7
112,0
67,9
85,4
76,3
69,0
91,7
44,4
69,4
75,8
Deţurstva nismo načrtovali, vendar smo na podlagi informacij o odsotnosti otrok izpeljali
anketo. Zaradi nizkega števila vpisanih otrok smo organizirali deţurstvo v enoti Mojca (za
enote Mojca, Roţle, Muca) in v enoti Tinkara (za enoti Tinkara, Kekec). Povprečna prisotnost
otrok v času deţurstva glede na število vpisanih otrok je bila 78,6 %.
Primerjava povprečne prisotnosti otrok glede na število vpisanih otrok v času
dežurstva
December
April/maj
Letno povprečje
2011/2012
2012/2013
2013/2014
61,0 %
50,0 %
55,5 %
40,9 %
63,8 %
52,4 %
37,2 %
83,7 %
60,5 %
Podatki kaţejo velik razkorak med prijavljenimi in dejansko prisotnimi otroci v času izvajanja
deţurstva predvsem v mesecu decembru. Primerjava med leti kaţe, da se povprečna
prisotnost otrok glede na število vpisanih otrok v času deţurstva v mesecu decembru
zniţuje, v mesecu aprilu pa povečuje. V prihodnje si ţelimo, da bi bila razlika med številom
vpisanih otrok za deţurstvo in številom dejansko prisotnih čim manjša.
Starši enot, v katerih se izvaja deţurstvo, pogosto pripeljejo otroke, ki jih ne prijavijo v
deţurstvo. V tem primeru imamo teţave z organizacijo in oblikovanjem oddelkov v skladu z
normativom (naročena hrana, število kadra).
9 / 28
EVALVACIJA LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA
1. 9. 2014
Številka: 1
Datum:
3.4
Vpis in sprejem otrok
Med šolskim letom smo v vse skupine, kjer se je pojavila sprememba, sprejemali otroke iz
centralnega čakalnega seznama za 1. starostno obdobje in glede na čakajoče vloge za 2.
starostno obdobje.
Za šolsko leto 2014/2015 smo do zaključka javnega razpisa 15. 3. 2014 prejeli 276 vlog, kar
pomeni 64 vlog manj kot v preteklem letu. Ker je bilo za 1. starostno obdobje več vlog kot
prostih mest, je Komisija za sprejem otrok 3. 4. 2014 pregledala in točkovala vloge ter
oblikovala prednostni vrstni red za sprejem. Na podlagi oblikovanih oddelkov smo v vrtec
sprejeli 163 otrok 1. starostnega obdobja ter 53 otrok 2. starostnega obdobja (tudi tiste, ki so
vlogo oddali po roku), skupaj 216 otrok.
Primerjava prejetih vlog do konca javnega razpisa za sprejem otrok v vrtec
Starostno obdobje
1. starostno obdobje
2. starostno obdobje
Skupaj
2011/2012
2012/2013
2013/2014
293
61
354
293
47
340
228
48
276
V letošnjem letu se je število prejetih vlog za 1. starostno obdobje zmanjšalo za 65 vlog,
število vlog za 2. starostno obdobje pa je ostalo nespremenjeno.
10 / 28
EVALVACIJA LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA
1. 9. 2014
Številka: 1
Datum:
4
4.1
PROGRAMI VRTCA
Dnevni program
Pri načrtovanju na nivoju oddelka je nujno poznavanje otrok in njihovih staršev, upoštevanje
strokovnih kompetenc vzgojiteljev ter upoštevanje skupne vizije vrtca. Izpeljava zapisanih
ciljev, izbira vsebin, metod in načinov dela je v domeni vzgojitelja. Vsak oddelek ima svojo
specifiko, ki vzgojiteljem omogoča prilagajanje vzgojnega dela in procesa v skladu z načeli
kurikula.
Evalvacije oddelkov so del evalvacije letnega delovnega načrta vrtca, iz katerih so razvidne
izboljšave na ravni oddelkov, ki omogočajo razvoj in napredek celotnega učnega okolja:
 večja uporaba nestrukturiranega materiala za igro in didaktičnih pripomočkov, ki so jih
izdelali na aktivu,
 priprava na pogovorne ure s pomočjo razvojnih lestvic, sistematično spremljanje
otrokovega razvoja,
 redno obveščanje staršev po e pošti, različne oblike sodelovanj s starši (izvedba
novoletnega sejma),
 več načrtovanj tematskih sklopov, ki izhajajo iz situacije v skupini ali aktualnih dogodkov,
 vključevanje staršev v VIP – angleške urice, delavnice z glino,
 sodelovanje otrok pri načrtovanju, evalvaciji (kaj sem se naučil, kje sem dober, kaj me
moti …),
 zelo veliko načrtovanih dejavnosti je potekalo zunaj, tudi najmlajši otroci so veliko hodili
na sprehode v bliţnjo okolico vrtca, osmislili in oplemenitili smo načrtno bivanje na
prostem,
 dopolnjen obrazec za načrtovanje, za opazovanje otrok,
 dobro vključevanje staršev v projekt Etika in vrednote, spodbujanje druţinskega branja,
naravoslovni dnevi v enoti, raziskovanje otrok,
 vodena vadba pod balonom (donacija staršev), sodelovanje s četrtno skupnostjo Dravlje
(uporaba telovadnice),
 medsebojno povezovanje in sodelovanje med oddelki različnih enot, skupni sprehodi
starejših in mlajših otrok,
 sodelovanje na različnih natečajih …
4.2
Obogatitveni program
4.2.1 Dejavnosti znotraj vrtca
Obogatitvene dejavnosti so izvajali strokovni delavci in pravljičarka v sodelovanju z zunanjimi
sodelavci, skladno z operativnimi načrti oddelkov ter akcijskimi načrti za posamezno
dejavnost. Realizacija le-teh je razvidna v evalvacijah letnih delovnih načrtov oddelkov ter
poročilih o izvedbi akcijskih načrtov za posamezno dejavnost.
V novembru 2013 smo se prijavili na javni razpis MOL za sofinanciranje obogatitvenih
dejavnosti za predšolske otroke za leto 2014. Predmet javnega razpisa je bilo sofinanciranje
obogatitvenih dejavnosti, ki jih izvajamo javni vrtci iz MOL v letu 2014. Kandidirali smo s
štirimi vlogami na teme:
1. skrb za okolico vrtcev (zelenice, vrtovi, igrišča): DREVESNA UČNA POT
2. narava in biotska raznolikost: POTOČEK POSTOJ IN POVEJ
3. zdrava prehrana (samooskrba): AJDA V NAŠEM EKO VRTU
4. 2000 let Emone: EMONA 2000
11 / 28
EVALVACIJA LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA
1. 9. 2014
Številka: 1
Datum:
V februarju 2014 smo prejeli sklep o sofinanciranju dejavnosti za predšolske otroke iz MOL v
letu 2014, v višini 3.100 €. Z razpisom so nam omogočili pestrejšo in raznovrstnejšo ponudbo
na vseh področjih dejavnosti predšolske vzgoje.
Zunanje organizacije in strokovnjaki s posameznih področij so se prijavili na javni razpis za
sofinanciranje aktivnosti za otroke in mladostnike – prostočasne in preventivne aktivnosti za
otroke. Vrtec je s podpisom soglasij za izvajanje teh aktivnosti omogočil otrokom v vrtcu
brezplačne ustvarjalne dejavnosti:
Datum
Vsebina
Izvajalec
Enota/oddelek
24.09.2013
Teddy tenis
Šport plus
01.10.2013
Predstava animiranega
filma
Delavnica optičnih igrač
Delavnica optičnih igrač
Delavnica optičnih igrač
Delavnica optičnih igrač
Predstava animiranega
filma
Medimedo
Kinodvor
Roţle/Pikapolonice, Metulji, Čebele, Ptički
Mojca/Petelini, Zajci
Muca/Jeţki, Medvedki, Pikapolonice, Zajci,
Čebele
Muca/Jeţki, Medvedki, Pikapolonice
Roţle/Pikapolonice, Metulji, Čebele
Muca/Jeţki, Medvedki, Pikapolonice
Roţle/Pikapolonice, Metulji, Čebele
Tinkara/Medvedki, Sovice
Kekec/Pastirčki, Ptički
Tinkara/Medvedki, Sovice
Kekec/Pastirčki, Ptički
Tinkara/Sovice, Račke, Medvedki, Čebele
Roţle/Pikapolonice, Metulji, Čebele, Ptički
Muca/Jeţki
02.10.2013
03.10.2013
08.10.2014
09.10.2014
10.10.2013
22.10.2013
27.03.2014
12.11.2013
Arhitekturna delavnica
Kinodvor
Kinodvor
Kinodvor
Kinodvor
Kinodvor
Študentje medicinske fakultete
Center arhitekture
Slovenije
Zavod Global
19.11.2013
20.11.2013
jan.-apr. 2014
Po bogati Afriki
11.04.2014
14.04.2014
Maj 2014
Škratek prijateljček
Glasbena matica
Ljubljana
Zavod Global
Z vlakom pisnih barv
Zavod Global
09.05.2014
Lutkovna igrica Kako ujeti
zvezdo?
Izdelovanje piščali in
rogov iz lubja
Mini teater
Lutkovna predstava
Rešilni čoln
Društvo
Humanitas
19.05.2014 do
23.05.2014
05.06.2014
Pevski zbor
Zavod Etno servis
Muca/Medvedki, Pikapolonice
Roţle/Pikapolonice
Roţle/Čebele
Muca/Medvedki
Mojca/Zajci, Petelini
Roţle/Ptički
Kekec/Sončki, Roţice
Tinkara/Račke, Čebele, Sovice
Tinkara/Medvedki, Čebele, Sovice
Kekec/Ptički, Pastirčki
Roţle/Pikapolonice, Metulji
Muca/Medvedki, Pikapolonice
Kekec/Sončki, Roţice
Tinkara/Račke, Čebele
Roţle/Ptički
Mojca/Zajci, Petelini, Metulji, Veverice, Miške
12 / 28
EVALVACIJA LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA
1. 9. 2014
Številka: 1
Datum:
4.2.2 Dejavnosti izven vrtca
Zimovanja in letovanja smo organizirali v različnih krajih, ki smo jih izbirali glede na kvaliteto
pogojev, ki zagotavljajo zdravo in varno bivanje otrok.
Dejavn.
Drsanje
Vrtec na
snegu
Vrtec v
naravi
Vrtec na
kmetiji
Vrtec na
morju
Čas
Enota/oddelek
Št. otrok Nosilka
18.10.–25.10.2013
Muca/Medvedki,
Jeţki, Pikapolonice
59
Tina Cerar
18.10.–25.10.2013
Roţle/Pikapolonice,
Metulji, Čebele
66
Vojka Vidmar
04.11.–11.11.2013
Tinkara/Sovice,
Medvedki
29
Tajana
Potočnik
04.11.–11.11.2013
Kekec/Ptički,
Pastirčki
32
Andreja Glušič
13.01.–16.01.2014
Muca/Medvedki,
Jeţki, Pikapolonice
53
Tanja
Čelakova
20.01.–23.01.2014
Roţle/Pikapolonice,
Metulji, Čebele
51
Anica Pirc
24.02.–27.02.2014
Tinkara/Sovice,
Medvedki
26
Sonja Porenta
07.05.–09.05.2014
Muca/Zajčki,
Čebelice
28
Nika H. Burilov
26.05.–28.05.2014
Kekec/Pastirčki,
Ptički
33
Bernarda
Šlibar
28.05.–30.05.2014
Kekec/Sončki,
Roţice
27
Vesna Prošič
07.05.–09.05.2014
Roţle/Ptički
Mojca/Petelini
32
Irena Rinčič
14.05.–16.05.2014
Mojca/Zajčki
22
Zvezdana
Kolar
21.05.-23.05.2014
Tinkara/Račke,
Čebele, Sovice
42
Danijela
Pečnik
Roţle/Pikapolonice,
Metulji, Čebele
55
Nuša
Stankovič
Muca/Medvedki,
Jeţki, Pikapolonice
59
Dragica Okorn
Tinkara/Medvedki
21
Nataša Ahac
03.06.–06.06.2014
Sodelujoči
Tina Cerar, Marjana
Gregorič, Ljiljana Dakič,
Carmen Rokavec, Saša
Bračič, Katarina Grčar
Olga Avsenik, Simona
Delkot, Maja Škrlep, Urška
Verbič, Sara Plahutnik,
Andreja K. Andrejek, Tina
Dominco
Danijela Pečnik, Tanja
Babič, Bojana Gostan
Sašo Keber, Bernarda
Šlibar, Sandra Grum, Mateja
Kokot
Tanja Čelakova, Carmen
Rokavec, Dragica Okorn,
Katarina Grčar, Joţi
Čamernik, Lidija Bukovec,
Nika Ţerovnik
Anica Pirc, Urška Verbič,
Nuša Stankovič, Špela J.
Dovţan, Andreja Andrejek
K., Marija Hiti, Katja Fink
Sonja Porenta, Alenka
Barle, Nataša Ahac, Simona
Šantl
Nika H. Burilov, Ljiljana
Dakič, Franci Ciuha,
Katarina Grčar
Blaţka Stoilovski, Sašo
Keber, Bernarda Šlibar,
Urška Bartol, Alenka Račič
Vesna Prošič, Anita Grajţl,
Ruţica Posavac, Sandra
Grum
Irena Remškar, Jelka Oblak,
Janja Zajec, Irena Rinčič,
Maja Škrlep, Katja Fink
Zvezdana Kolar, Petra
Krašna, Katja Fink
Danijela Pečnik, Janja
Škrbec, Sonja Porenta,
Simona Šantl, Bojana Lubej,
Tanja Babič
Brigita Sobočan, Marija Hiti,
Nuša Stankovič, Špela J.
Dovţan, Anica Pirc, Tina
Kerin, Katja Fink
Tanja Čelakova, Carmen
Rokavec, Dragica Okorn,
Katarina Grčar, Joţi
Čamernik, Lidija Bukovec,
Nika Ţerovnik, Ljiljana Dakič
Nataša Ahac, Alenka Barle,
Špela Smole
Mestna občina Ljubljana je v višini 75 € sofinancirala zimovanje oziroma letovanje za vse
otroke rojene v letu 2008 in 2007. 22 otrok starih 5-6 let se ni udeleţilo nobene oblike bivanja
v naravi, zato smo v socialni sklad vrtca Mojca nakazali 1.650 €.
13 / 28
EVALVACIJA LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA
1. 9. 2014
Številka: 1
Datum:
Vseh oblik bivanja v naravi se je udeleţilo 635 otrok. Socialni sklad je 52 otrokom (8,2 %),
katerih starši so oddali vlogo za sofinanciranje zimovanja/letovanja, sofinanciral
zimovanje/letovanje v višini 2.021,80 €.
4.3
Spremljanje pedagoškega dela
Spremljanje vzgojnega dela je potekalo načrtno in tudi ob različnih priloţnostih: obiski
oddelkov, pogovor s strokovnimi delavci, sodelovanje pri različnih dejavnostih, spremljanje
oglasne deske za starše, spremljanje priprav na vzgojno delo, zapisov evalvacij LDN. Pri
hospitacijah, ki so jih izvedle ravnateljica in pomočnici ravnateljice, je bil poudarek na
izvajanju dejavnosti na prostem in dnevni rutini. Pogovor po opazovanju smo usmerili v
kritično razmišljanje o delu, doseţkih otrok in predstavitvi dela.
Izvajanje medsebojnih hospitacij nam omogoča izmenjavo in hiter prenos primerov dobre
prakse med strokovnimi delavci v vrtcu. Vzgojitelji pa imajo na podlagi opazovanja različnih
dejavnosti moţnost presojanja, izmenjave izkušenj in vpogled v različne pedagoške prakse.
4.4
Projekti
4.4.1 Eko vrtec
Eko projekt je del vsakodnevnega ţivljenja in dela vrtca, v katerem so sodelovali vsi oddelki.
Izvedli smo naslednje dejavnosti: pomen vode, opazovanje dreves, ureditev eko vrtičkov,
ločevanje odpadkov, elektrika in varčevanje z energijo, zbiranje odpadnega papirja in
plastičnih zamaškov, zbiranje sredstev za poplavna območja, ustvarjanje z naravnim in
odpadnim materialom.
Poleg načrtovanih dejavnosti ima vsak dan pri ekološki vzgoji veliko vlogo tudi prikriti
kurikulum. Vzgojitelji s svojim odnosom do ţive in neţive narave in tudi z odnosom do ljudi
vplivajo na odnos in ravnanje otrok. Pomembno je, da otroci odnos do narave vidijo tudi pri
nas – vzgojiteljih in starših. Potreben je čas in veliko truda, da otroke skozi proces vzgoje
naučimo naravo spoštovati in ohranjati. Tako sproti postavljamo temelje ekološke
ozaveščenosti, ki je ena od vrednot današnjega časa in naša prihodnost.
4.4.2 Zdravje v vrtcu
V program Zdravje v vrtcu so bili vključeni štirje oddelki: Roţice in Sončki iz enote Kekec,
Miške iz enote Mojca in Škratki iz enote Tinkara. En oddelek (Račke iz enote Muca) je zaradi
daljše odsotnosti vzgojiteljice izstopil iz programa. Nacionalni inštitut za javno zdravje, ki je
nosilec programa, je organiziral dve izobraţevanji za strokovne delavce, ki so se aktivno
vključili v izvajanje programa. 18. marca je vzgojiteljica Lidija Bukovec udeleţencem
seminarja predstavila odličen in izviren primer dobre prakse, kar je bila dodana vrednost
izobraţevanju.
Rdeča nit letošnjega programa je bila tema Moje zdravo in varno okolje. Otroci so v okolici
raziskovali in odkrivali, kje so nevarnosti za njihovo zdravje, katere rastline so strupene in se
jim moramo izogibati. Spoznavali so prometno varnost in se naučili sobivanja z vranami v
času gnezdenja. Ugotovili so, da je tudi pri igri potrebno upoštevati določena pravila, da je
igra varna.
14 / 28
EVALVACIJA LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA
1. 9. 2014
Številka: 1
Datum:
15 / 28
4.4.3 Z igro do prvih turističnih korakov
V projekt je bilo vključenih enajst oddelkov: Ptički in Pastirčki iz enote Kekec, Račke, Sovice
in Škratki iz enote Tinkara, Zajčki, Petelini, Metulji in Miške iz enote Mojca, Pikapolonice in
Čebele iz enote Roţle. Letošnja rdeča nit projekta je bila »Na zabavo v naravo«. Vzgojitelji
so organizirali dejavnosti, kjer so otroci raziskovali in opazovali okolico vrtca v vseh letnih
časih: potok, Koseški bajer, park Tivoli, Prţan, Mostec, Roţnik, Ljubljanski grad. V naravi so
si otroci razvijali orientacijo in jo doţivljali z vsemi čutili. Spoznavali so različne oblike
rekreacije in ugotavljali, da je prijetno, kadar na izlet povabijo svoje prijatelje. Pri izvajanju
projekta so se povezali s starši in starimi starši, ki so jih povabili na izlet na »čarobno jaso« in
tudi z lokalno skupnostjo – razstava plakata v knjiţnici Šiška in objava utrinkov v Koseškem
glasu.
4.4.4 Pasavček
V projekt so bili vključeni štirje oddelki: Ptički in Pastirčki iz enote Kekec, Medvedki in
Pikapolonice iz enote Muca. Namen projekta je spodbujanje pravilne uporabe otroških
varnostnih sedeţev ter varnostnih pasov med voţnjo v avtomobilu. Zato so se v oddelkih
povezali tudi s starši, ki so jih vključili v projekt. Vsebine so izvajali z različnimi metodami,
med seboj so povezali različna področja kurikula in otroke aktivno vključili v proces. Otrokom
so bile vse dejavnosti zanimive. Zelo veliko so se naučili z zbiranjem informacij, s
spraševanjem, opazovanjem, igrali so igre vlog in si izmenjevali izkušnje. Ob reševanju nalog
so k sodelovanju pritegnili starše, ki so jim bili pri tem v pomoč in vzgled.
4.4.5 Tradicionalni slovenski zajtrk
Vlada Republike Slovenije je sprejela sklep o razglasitvi dneva slovenske hrane z namenom,
da bi s tem praznikom dali v Sloveniji pridelani hrani pomemben pečat. V petek, 15. 11.
2013, smo organizirali tradicionalni slovenski zajtrk in otrokom ponudili lokalno pridelana
ţivila v Sloveniji: bio pirin kruh (pekarna Ţito), bio maslo (EKO mlekarna Krepko), med
(kmeta iz ČD Tacen) in bio mleko (EKO mlekarna Krepko). Za dopoldansko malico so se
otroci posladkali s starimi avtohtonimi jabolki sorte Carjevič (kmetija v okolici Ljubljana
Dobrunje). Na obisk smo povabili tudi čebelarje, da so otrokom pribliţali delo čebelarja.
4.4.6 Šola za starše
Vrtec nudi staršem pomoč pri vzgoji otrok tudi prek izobraţevalnih srečanj z različnimi
strokovnjaki na različne teme. Letošnje šolsko leto smo v sodelovanju z MOL in različnimi
izvajalci organizirali osem tovrstnih srečanj:
Št. udelež.
Datum
Naslov
Predavatelj
23.09.2014
30.09.2013
Otroci in televizija
Vloga staršev pri preprečevanju raznih oblik zasvojenosti
Osebne kompetence otrok kot osebni kapital zdravega
razvoja posameznika
Druţinska mediacija I.
Druţinska mediacija II.
Trma – problem ali razvojni korak?
Kazni, nagrade in samospoštovanje
Čustvena inteligenca in ukrepi staršev ob čustvenih
teţavah otrok
Martina Peštaj
Bogdan Polajner
4
9
Damjan Habe
9
14.11.2013
07.10.2013
25.11.2013
20.01.2014
03.03.2014
07.04.2014
Tanja Pia Metelko
Tanja Pia Metelko
Darja Barborič Vesel
Karolina Jovanovska
20
15
24
14
Bogdan Polajner
14
V tem šolskem letu se je udeleţba staršev na srečanjih povečala. Poleg plakatov za vhode
enot in obvestil na spletni strani vrtca smo pripravili tudi obvestila za oglasne deske
oddelkov. Več je bilo tudi obveščanja staršev preko elektronske pošte. S takim sistemom
obveščanja bomo dobro udeleţbo ohranjali tudi v prihodnje. Ţelimo si, da bi vzgojiteljice v
EVALVACIJA LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA
1. 9. 2014
Številka: 1
Datum:
prihodnje izkoristile srečanja Šole za starše tudi za skupna srečanja s starši iz posameznega
oddelka, lokacijo izvajanja srečanj pa lahko na ta način prenesemo še po ostalih enotah
vrtca.
4.4.7 Etika in vrednote
Januarja 2014 smo se vključili v program Etika in vrednote v vzgoji in izobraţevanju, ki
poteka pod okriljem Inštituta za proučevanje etike in vrednot. Temeljni namen programa je
širjenje in poglabljanje zavesti o pomenu etike in vrednot tako med otroki in zaposlenimi kot
tudi med starši.
Program poteka tri šolska leta in je razdeljen na 10 modulov, ki so del Evropskega ogrodja
etike in vrednot. Temelj vsakega modula je določena vrednotna domena: znanje in modrost,
skrb za sočloveka, ţivljenje, narava, zdravje, humanost, integriteta, pravičnost,
univerzalizem, kultura, tradicija, delo in ustvarjalnost.
V letošnjem šolskem letu smo med starši in zaposlenimi izvedli anketo glede zastopanosti
različnih vrednot v našem vrtcu ter s tem dobili »indeks etike in vrednot«, ki ga bomo tekom
treh šolskih let skušali zvišati. Skupni indeks etike in vrednot za naš vrtec je 70 (slovensko
povprečje je 75), po oceni staršev 79 (slovensko povprečje 82), po oceni zaposlenih pa 61
(slovensko povprečje 69).
Izvedli smo tudi ţe prva dva modula in sicer Znanje in modrost ter Skrb za sočloveka.
Vzgojitelji so s pomočjo gradiva Inštituta za etiko in lastne kreativnosti v delo z otroki vnašali
več vsebin s področja vrednot. Modul Skrb za sočloveka je bil tudi lepa priloţnost, da smo se
pridruţili humanitarnim akcijam za prizadete v poplavah otroci, starši in zaposleni.
Obveznosti prvega modula je opravilo 64 % oddelkov, drugega pa 38 %. Nekaj primerov
dobrih praks izvajanja programa je objavljenih na spletni strani vrtca.
4.5
Program za otroke s posebnimi potrebami
V vrtec je bilo v tem šolskem letu vključenih štirinajst otrok s posebnimi potrebami. Deset
otrok je do konca šolskega leta prejelo odločbo ZRSS o usmeritvi v program s prilagojenim
izvajanjem in dodatno strokovno pomočjo specialnega pedagoga, enemu otroku tudi
logopeda, štirim otrokom pa je bila nudena dodatna strokovna pomoč specialnega
pedagoga. Trije otroci so v postopku usmerjanja, za enega otroka pa starši niso podali
zahtevka za usmerjanje. Eden otrok je zaradi gibalnih teţav v razvoju deleţen spremljevalca,
enemu otroku pa je MOL omogočila nadstandardnega spremljevalca.
Za otroke z odločbami so bile organizirane tri strokovne skupine, ki so bile namenjene
načrtovanju, spremljanju in evalviranju individualiziranega programa. Na srečanja strokovne
skupine, ki smo jih namenili izmenjavi informacij o otroku, njegovemu napredku in načrtu
aktivnosti za nadaljnje delo, so bili vabljeni tudi starši. Trem otrokom je bil zaradi
zagotavljanja varnosti na letovanju zagotovljen spremljevalec. Štirje otroci z odločbo ZRSS
odhajajo v šolo. Med letom so starši po dogovoru z vzgojiteljico in svetovalno delavko podali
zahtevek za usmerjanje za osem otrok.
4.6
Dodatni programi
V letošnjem letu smo izvajali plesne urice v izvedbi plesne šole Pirueta, ki se jih je udeleţilo
73 otrok iz vseh enot vrtca. S svojim plesnim nastopom so nam obogatili program
prazničnega decembra, ob zaključku šolskega leta pa so pripravili nastop za starše.
16 / 28
EVALVACIJA LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA
1. 9. 2014
Številka: 1
Datum:
5
DELO STROKOVNIH DELAVCEV IN DRUGIH DELAVCEV
V VRTCU
Strokovni delavci so o sodelovanju med zaposlenimi in izvajanju nalog zapisali refleksijo,
glavne ugotovitve le-te pa so del evalvacije vrtca Mojca. Zadovoljstvo udeleţencev je eden
od kazalcev uspešnosti vrtca, zato se na nivoju vrtca z različnimi aktivnostmi trudimo, da bi
zadovoljili potrebe in pričakovanja vseh udeleţencev. Rezultati zadovoljstva so izhodišče za
spremembe, novosti in izboljšave na vseh ravneh in področjih procesa našega delovanja.
Zadovoljstvo zaposlenih – primerjava med leti
Področja
Odnos do kakovosti
Inovativnost, iniciativnost
Motivacija in zavzetost
Pripadnost podjetju
Notranji odnosi
Strokovna usposobljenost in učenje
Poznavanje poslanstva, vizije, ciljev
Vodenje
Organiziranost
Notranje komuniciranje in informiranje
Razvoj kariere
Nagrajevanje
Zadovoljstvo
Skupaj
2012
2013
2014
4,2
3,9
3,7
3,7
3,6
3,8
4,0
4,1
4,1
4,1
3,5
2,8
4,0
3,7
4,2
4,0
3,8
4,1
3,7
4,1
4,2
4,2
4,1
4,2
3,5
2,9
4,0
3,9
4,2
3,9
3,8
4,1
3,7
4,0
4,1
4,1
4,0
4,1
3,4
2,7
4,0
3,9
Rezultati ankete o zadovoljstvu zaposlenih kaţejo, da smo najmanj zadovoljni z
nagrajevanjem, razvojem kariere ter notranjimi odnosi. Znotraj teh področjih so najniţje
ovrednotene postavke, na katere imamo moţnost vplivanja: medsebojno zaupanje (3,3) in
informiranje o dogajanju v drugih enotah (3,4). V primerjavi s preteklimi leti ostaja
zadovoljstvo z medsebojnim zaupanjem na enaki ravni, zadovoljstvo z dostopnostjo
informacij v drugih enotah pa rahlo raste.
Na nivoju vrtca smo načrtovali kar nekaj aktivnosti za dvig zadovoljstva na področju
informiranja, a kot kaţe z aktivnostmi nismo zadostili pričakovanjem in potrebam zaposlenih.
Zato smo zaposlene s pomočjo vprašalnika povprašali, katere informacije o dogodkih v drugi
enoti pogrešajo in kakšni so njihovi predlogi za izboljšave. Večina jih v odgovorih navaja, da
so z informiranjem o dogodkih v drugi enoti zadovoljni, nekateri pa si ţelijo, da bi se jim
predstavili dobri primeri iz prakse (glej usmeritev).
17 / 28
EVALVACIJA LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA
1. 9. 2014
Številka: 1
Datum:
6
SODELOVANJE S STARŠI
Dogovorjen standard sodelovanj s starši: dva roditeljska sestanka, pet pogovornih ur, tri
skupna srečanja in eno sodelovanje s starimi starši je realiziralo 42 oddelkov (89,4 %). V
petih oddelkih niso izvedli vseh oblik sodelovanj s starši. V Kekcu je bilo v oddelku Sončki
manj pogovornih ur in roditeljskih sestankov zaradi odsotnosti vzgojiteljice, v oddelku Sovice
pa zaradi menjave strokovnih delavcev. V enoti Tinkara je bilo v oddelku Pikapolonice
izvedenih manj pogovornih ur zaradi odsotnosti vzgojiteljice. V enoti Muca je bilo izvedenih
manj pogovornih ur in skupnih srečanj v skupini Račke zaradi odsotnosti vzgojiteljice, v
skupini Polţki je bilo izvedenih manj pogovornih ur zaradi uvajalnih razgovorov, v skupini
Ribice pa ni zavedeno, zakaj so izvedli manj skupnih srečanj. V enoti Mojca je skupina Ptički
izvedla le eno skupno srečanje, skupina Miške pa je izvedla manj pogovornih ur in skupnih
srečanj.
Pogovorne ure so namenjene pogovoru o uspehu, lastnostih in posebnostih otroka. Podatki
kaţejo, da se 132 staršev (15,3 %) ni udeleţilo nobene pogovorne ure, 14 staršev (1,6 %) pa
se ni udeleţilo nobene oblike sodelovanj. V primerjavi s preteklimi leti ugotav-ljamo, da se
deleţ neudeleţenih staršev na pogovornih urah zmanjšuje.
Starši imajo do vrtca in vzgojiteljev določena pričakovanja. Lahko bi rekli, da je stopnja
zadovoljstva staršev odvisna od stopnje uresničitve njihovih pričakovanj.
Zadovoljstvo staršev – primerjava med leti
Področja
Uvajanje otroka
Dnevni program oz. dejavnosti v oddelku
Informiranje o razvoju in počutju otroka
Zadovoljstvo otroka v vrtcu
Komunikacija, odnos strokovnih delavcev do otroka
Komunikacija, odnos strokovnih delavcev do staršev
Komunikacija, odnos vodstva do staršev
Komunikacija, odnos strokovnih sluţb do staršev
Komunikacija, odnos adm.-računovodskih delavcev do staršev
Kakovost sistema obveščanja v vrtcu
Primernost in pestrost prehrane
Ravnanje, obveščanje v primeru bolezni v skupini
Urejenost notranjih in zunanjih prostorov
Skupaj
2012
4,6
4,5
4,2
4,5
4,6
4,5
4,1
4,1
4,2
4,5
4,5
4,4
4,1
4,4
2013
4,6
4,6
4,3
4,5
4,6
4,6
4,1
4,1
4,4
4,4
4,6
4,4
4,1
4,4
2014
4,6
4,6
4,3
4,5
4,6
4,6
4,2
4,2
4,3
4,5
4,5
4,4
4,2
4,4
Rezultati ankete kaţejo, da so starši zadovoljni z vrtcem. Stopnja zadovoljstva staršev z
vrtcem se zniţuje z dolţino vključenosti otroka v vrtec. Rezultati kaţejo, da je največji upad
zadovoljstva z vrtcem tretje leto bivanja otroka v vrtcu. Najniţja stopnja zadovoljstva je pri
informiranju o razvoju in počutju otroka in pri komunikaciji z osebami, ki niso v nenehnem
stiku s starši.
Vzgoja in izobraţevanje se vrednotita glede na kakovost delovanja vrtca in zadovoljstvo
udeleţencev. Starši danes ţelijo aktivno sodelovati v procesu in pri učenju otrok ter ţelijo
imeti jasne dokaze o kakovosti vrtca, v katerega je vključen njihov otrok. Pomembno je, da
vrtec dobro izkorišča svoje prednosti, razvija specifično storitev in zadovoljuje potrebe
udeleţencev. Zato bomo v prihodnjih letih temu področju posvetili več pozornosti in se lotili
posodobitve sodelovanja s starši (glej usmeritev).
18 / 28
EVALVACIJA LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA
1. 9. 2014
Številka: 1
Datum:
7
SODELOVANJE Z OKOLJEM
Pri vključevanju v širše druţbeno okolje smo se povezali z različnimi zunanjimi institucijami in
strokovnjaki, ki so opredeljeni v LDN in so razvidni iz evalvacij LDN oddelkov. V veliko
pomoč so nam bili starši, ki so nam pomagali pri izvedbi dejavnosti z organizacijo in
vzpostavitvijo stika z zunanjimi sodelavci.
Z vključevanjem v različne dejavnosti smo otrokom in zaposlenim omogočili novo izkušnjo in
obogatili program:
 V enoti Muca (Medvedki) in v enoti Tinkara (Sovice) sta se skupini prijavili na likovni
natečaj Igraj se z mano, ki ga organizira Zavod Janeza Levca.
 V enotah Mojca (Miške), Roţle (Pikapolonice), Muca (Račke, Pikapolonice in Medvedki),
Tinkara (Čebele) in Kekec (Ptički) se je sedem skupin prijavilo na natečaj »Bodi eko,
ohrani čebelo in smreko«, v organizaciji podjetja Medex in Čebelarske zveze Slovenije.
 Skupina Ptički iz enote Roţle je na povabilo Travel group Panoramic pripravila glasbeno
točko, ki jo je posnela japonska televizija za svojo oddajo o predstavitvi Slovenije.
 Otroci iz enote Roţle in Muca so sodelovali v akciji zbiranja igrač, ki jo je organizirala
Avtotehna Vis v sodelovanju z ZPM Šiška. Ob predaji igrač so otroci iz skupine Jeţki
(enota Muca) pripravili kratek kulturni program.
 V enoti Muca so se skupine: Ptički, Medvedki, Jeţki in Pikapolonice prijavile na natečaj
NARAVA IN JAZ, ki ga je organizirala Pivovarna Union Sola v sklopu akcije Zeleni
nahrbtnik. Skupina Medvedki je prejela za mozaik iz zamaškov HOČEMO - NOČEMO
glavno nagrado: vsak otrok v skupini je prejel letno karto za obisk ţivalskega vrta.
Skupina Pikapolonice je za mozaik ŢALOSTNO DREVO prejela drugo nagrado:
predstavo Soni, ki so si jo v mesecu juniju v vrtcu ogledali vsi otroci. Čestitke!
 Lutkovna skupina iz enote Muca je sodelovala na območnem srečanju lutkovnih skupin v
Kulturnem domu Španski borci.
 Na Ljubljanskem maratonu je sodelovalo osem zaposlenih.
 Strokovni delavci so sodelovali na kulturnem dnevu slovenskih vrtcev, ki ga je v
Portoroţu organizirala Skupnost vrtcev Slovenije.
 Vodenje delavnice iz slame (pujski) na 2. slamnikarskem sejmu v Domţalah.
 Četrtna skupnost Dravlje je otrokom iz enote Kekec enkrat tedensko omogočila vadbo v
njihovi telovadnici. V mesecu decembru so pripravili Miklavţeva darila tudi za otroke iz
socialno šibkih druţin našega vrtca.
 Učenci OŠ Miška Kranjca so otroke iz enote Muca povabili v šolo: k uri pouka, na
novoletni koncert, ogled lutkovne igrice in nastop folklorne skupine. Skupina učencev, ki
je v šoli oblikovala šolski parlament, je v treh skupinah v enoti Muca izvedla ustvarjalne
delavnice. Šolska lutkovna skupina je z dvema igricama gostovala tudi v enoti Mojca.
 Na prireditev Zeleni Jurij v enoti Mojca smo povabili prve razrede učencev OŠ Koseze in
OŠ Valentin Vodnik.
 ZPM Šiška je prejela donacijo Hervisa in osem parov čevljev podarila otrokom iz
socialno šibkih druţin našega vrtca.
 V sodelovanju z ZPM Moste Polje smo v enoti Muca izpeljali dve akciji zbiranja oblačil,
obutve in igrač.
 V enoti Tinkara so oddelkom 2. starostnega obdobja starši donirali tri mesece vadbe pod
balonov.
19 / 28
EVALVACIJA LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA
1. 9. 2014
Številka: 1
Datum:
8
8.1
PROGRAM STROKOVNEGA IZPOPOLNEVANJA
Izobraževanje
Z izobraţevanjem zaposlenih smo omogočili sistematično pridobivanje novega znanja z
različnimi oblikami.
Vsebina
Izvajalec
Čas
Srečanje partnerjev
SIQ
19.09.2013
0,00
Aktiv ravnateljev
Optimalen čustveni razvoj
otroka; pomoč staršem za
vzpostavitev zdravih
druţinskih vrednot
Konferenca koordinatorjev
Eko šol
Tečaj drsanja
ZRSŠ
Bogdan Polajner
23.09.2013
23.09.2013
0,00
0,00
Eko šola
23.09.2013
0,00
Lucky Luka
25.,
26.09.2013
0,00
Študijske skupine: Spodbujanje zgodnje pismenosti v
vrtcu v povezavi z medijsko
pismenostjo
CAP program za preventivo
zlorabe otrok
Ekskurzija OPZHR;
Gostinsko turistični zbor
Montessori kongres
ZRSŠ, Vrtec Ledina
26.09.2013
0,00
ISA inštitut
26., 27.09.,
17.10.2013
09.10.2013
Zdruţenje
Montessori
12.10.2013
356,00
Gozdni vrtec
Inštitut za gozdno
pedagogiko
Max Zimani
15.10.2013
0,00
16.10.2013
0,00
23.,
24.10.2013
24.10.2013
256,20
15.11.2013
(6 obiskov)
19.11.2013
25.11.2013
210,27
0,00
1.073,60
26.11.2013
28.11.2013
05.12.2013
0,00
0,00
0,00
Vesna Prošič
Marinka Andromako, Darja
Babič, Martina Zorman,
Mirjana Pudja, Tina
Tomšič, Tina Filo, Katarina
N. Otrin, Tanja Babič, Nuša
Stankovič, Janja Zajec,
Andreja Podrţaj, Jana But,
Jovi Vidmar
Jana But, Andreja Podrţaj
Brigita Sobočan
Darja Babič
17.12.2013
0,00
Jana But, Andreja Podrţaj
19.12.2013
0,00
Andreja Andrejek Kancler,
Aleksandra Grum, Danijela
Pečnik
Moja Afrika
Sodobna poslovna
sekretarka v VIZ
Seminar folklorni plesi
Šiviljski tečaj
Javni sklad RS za
kulturne dejavnosti
Anvina d.o.o.
Moje zdravo in varno okolje
Izobraţevanje za notranje
presojevalce
ZZV Ljubljana
SIQ; mag. Tatjana
Ţagar
Alergeni v prehrani
Šolski eko vrt
Delovno srečanje za
zunanje evalvatorje
Nacionalni posvet o promociji zdravja v šolskem okolju
Zeleni nahrbtnik ZPM
Šola za ravnatelje
Inštitut za varovanje
zdravja
ZPM
Cena (€)
Udeleženci
Martina Zorman, Darja
Babič, Mirjana Pudja, Marta
Tina Tomšič, Marinka
Andromako, Tina Filo,
Katarina Novak Otrin
Marinka Andromako
21 pomočnic vzgojiteljic
(lista prisotnosti)
Nuša Stankovič, Vesna
Prošič, Romana Kuţnik
Katarina Grčar, Nataša
Zavrl, Bernarda Šlibar,
Andreja Andrejek Kancler,
Barbara Kukar
Zvezdana Kolar
238,63 Brigita Sobočan, Mateja
povrne MOL Domjanič
0,00 Jana But, Andreja Podrţaj
40,00
Martina Škerl, Marta
Mozetič, Bojana Gostan,
Danijela Pečnik
Zdenka Ţerovnik
Andreja Andrejek Kancler,
Lidija Bukovec, Dragica
Okorn, Carmen Rokavec
Lilijana Jamnik
Danijela Pečnik, Martina
Škerl
Olga Petrič
20 / 28
EVALVACIJA LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA
1. 9. 2014
Številka: 1
Datum:
Vsebina
Izvajalec
Čas
Aktivno učenje
Pedagoški inštitut
Rast, zorenje in plastičnost
moţganov
Skupščina Skupnosti vrtcev
Slovenije
NTC učenje; spodbujanje
razvoja učnih potencialov v
predšolskem obdobju
Šola za ravnatelje
Ocenjevanje in
napredovanje v VIZ
Dr. Tina Bregant
10.02., 10.03.,
24.03., 14.04.
2014
06.01.2014
Skupnost vrtcev
Slovenije
PeF
Šola za ravnatelje
Akademija za
evropsko pravo,
ekonomijo,
administracijo in IT
Inštitut za etiko
08.01.2014
21.12.2013,
27.02., 29.03.
2014
21.01.2014
28.02.2014
Cena (€)
3.072,00
589,65
0,00
Udeleženci
17 strokovnih delavcev
(lista prisotnosti)
Vsi strokovni delavci (lista
prisotnosti)
Irena Remškar
130,86
Darja Babič. Janja Zajec
0,00
149,51
Jovi Vidmar
Lilijana Jamnik
Prve poti k branju
Društvo Bralna
značka
05.,11.03.2014
VIZ proces; kako dosegati
in meriti njegov učinek
Letno poročanje
uporabnikov EKN
SIQ
09.01.2014
362,34
Zveza računovodij,
finančnikov in
revizorjev
Planet GV, poslovno
izobraţevanje, d.o.o
10.01.2014
192,15
Jana But, Andreja Podrţaj,
Jovi Vidmar, Janja Zajec,
Marinka Andromako,
Martina Škerl, Petra
Andročec, Marta Mozetič,
Ines Mikloša
Marinka Andromako,
Martina Zorman
Cvetka Remškar
16.01.2014
146,40
Joţica Toni
Center RS za poklicno izobraţevanje
18.01.2014
18,00
12.02.2014
14.02.2014
0,00
0,00
05.03.,
06.03.2014
06.03.2014
0,00
213,50
11.03.2014
488,00
Etika in vrednote v VIZ
Prenovljeni REK obrazci in
spremembe pri obračunu
avtorskih honorarjev in
plačil po podjemni pogodbi
Projektno delo v vrtcu
Ogled vrtca Montessori
Šola ukrepanja pri
anafilaktični reakciji otroka
in mladostnika
XVI. Posvet pomočnikov
ravnateljev
Strokovni posvet poslovnih
sekretark v VIZ
Dietna prehrana
Pediatrična klinika
Šola za ravnatelje
Planet GV, poslovno
izobraţevanje d.o.o.
Nutriticon
22.12.2013
0,00
0,00
Dunja Bregar, Barbara
Nagode
Olga Avsenik
Lidija Bukovec
Marinka Andromako,
Martina Zorman
Lilijana Jamnik
Konferenca KzP
SIQ
21.03.2014
322,81
Temeljni postopki oţivljanja
Javna naročila male vrednosti v luči novih sprememb
in dopolnitev ZJN-2e
Sodobno računovodstvo v
VIZ
Srečanje varuhov etike in
vrednot
Srečanje ravnateljev v
okviru programa Etika in
vrednote v vrtcu
Zavod Srček
Aktuar, d.o.o
17.04.2014
10.04.2014
237,50
365,00
20 kuharic in kuharskih
pomočnikov
Martina Zorman, Darja
Babič, Marinka Andromako
19 zaposlenih
Andreja Podrţaj, Jana But
Educa
15.,
16.04.2014
249,18
Cvetka Remškar
Inštitut za proučevan-je
etike in vrednot
Inštitut za
13.05.2014,
proučevanje etik in
vrednot
0,00
Janja Zajec, Jovi Vidmar
0,00
14.05.2014
170,80
Janja Zajec, Jovi Vidmar,
Irena Rinčič, Metka Kragelj,
Stanka Benedik, Bernarda
Šlibar
Lilijana Jamnik
19.11.,
21.11.2013,
18.03.2014
91,50
Upravljanje dokumentacije
v VIZ
Zdravje v vrtcu
NIJZ
Brigita Sobočan, Špela
Smole, Urška Grčar, Vesna
Prošič, Saša Bračič,
Martina Škerl, Jana But
21 / 28
EVALVACIJA LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA
1. 9. 2014
Številka: 1
Datum:
Vsebina
Izvajalec
Čas
Na zabavo v naravo strokovna ekskurzija
Turistična zveza
Slovenije in Zavod za
gozdove Slovenije
30.05.2014
0,00
Silva Gnjezda, Martina
Škerl
30.05.2014
0,00
Jana But
11.06.2014
0,00
12.06.2014
270,00
Simona Šantl, Anica Pirc,
Bernarda Šlibar
Ruţica Posavac, Ljiljana
Dakič, Janja Škrbec, Maja
Štilec
Coaching za več zdravja in
dobrega počutja zaposlenih
Gremo v gozd
Gozdarski inštitut
Slovenije
Posvet pomočnikov vzgojiteljev: Komunikacija med
pom.vzg. in vzgojiteljico v
vrtcu
Cena (€)
Udeleženci
Zadovoljstvo zaposlenih z internim izobraževanjem
Izobraževanje
Št. udelež.
Optimalen čustveni razvoj otroka; pomoč staršem za
vzpostavitev zdravih druţinskih vrednot
Aktivno učenje
Rast, zorenje in plastičnost moţgan
Vrnjene ankete
Ocena (1-4)
21
100,0 %
3,7
17
102
29,4 %
85,0 %
3,7
3,4
Na podlagi vprašalnikov ugotavljamo, da so bili strokovni delavci zelo zadovoljni z
izobraţevanjem. Vendar se nam še vedno dogaja, da zaposleni ne izpolnijo vprašalnika o
zadovoljstvu, predvsem takrat, ko jim vprašalnik ni posredovan na samem srečanju (Aktivno
učenje).
8.2
Mentorstvo za opravljanje strokovnih izpitov
Pomočnice vzgojiteljic, ki so se prijavile k strokovnemu izpitu, so opravile pet praktičnih
nastopov v različnih skupinah. Nastope kandidatk sta spremljali mentorica in ravnateljica,
oziroma pomočnica ravnateljice. Po nastopu kandidatk smo izpeljali evalvacijo nastopa z
refleksijo.
Ime kandidata
Mentorica
Ime kandidata
Mentorica
Špela Smole
Katja Fink
Bernarda Gale
Simona Kelhar
Brigita Sobočan
Nuša Stankovič
Olga Avsenik
Lea Stare
Katarina Grčar
Urška Bartol
Marta Mozetič
Tjaša Ferfolja
Lidija Bukovec
Bernarda Šlibar
Silva Gnjezda
Simona Šantl
Strokovni izpit so v tem šolskem letu opravile: Špela Smole, Katja Fink, Bernarda Gale,
Simona Kelhar, Katarina Grčar, Urša Bartol, Petra Andročec in Marta Mozetič.
8.3
Mentorstvo dijakom in študentom pedagoških zavodov
Kandidat
Mentor
Vsebina
Ustanova
Čas
Karmen Majdič
Andreja Andrejek K.
praksa
Špela Zaletelj
Danijela Pečnik
praksa
vsi petki: nov. 13febr. 14*
07.10.-10.12.2013
Ana Cerkovnik
Lidija Bukovec
praksa
Iris MerĎić
Silva Gnjezda
praksa
Nerma Delić
Damir Jezerčič
Nerma Delić
Kristina Malinovska
Urška Verbič
Martina Škerl
Nuša Stankovič
Silva Gnjezda
Simona Šantl
Irena Remškar
prostovoljstvo
praksa
praksa
prostovoljstvo
praksa
Srednja vzg. šola
Ljubljana
Srednja trgovska
šola Ljubljana
Srednja vzg. šola
Ljubljana
Srednja vzg. šola
Ljubljana
Erudio
B2 d.o.o.
Erudio
1. letnik Zdrav. šole
Zaris
16.12.-20.12.2013
16.12.-20.12.2013
06.01.-31.01.2014
03.02.-28.02.2014
10.02.-10.03.2014
17.-19.02.2014
08.01.-31.01.2014
22 / 28
EVALVACIJA LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA
1. 9. 2014
Številka: 1
Datum:
Kandidat
Mentor
Vsebina
Ustanova
Čas
Ajda Čampa
Vesna Prošič
praksa
06.01.-21.02.2014
Irena Černe
Nataša Cerar
nastopi za str. izpit
Urška Mikec
Katarina Zupančič
Aleša Trček
Anja Artač
Christina
Belopavlovič
Marin Ilić
Karin Kosi
Katarina N. Otrin
Olga Avsenik
Lea Stare
Andreja Andrejek K.
Darja Babič
praksa
praksa
praksa
praksa
praksa
Srednja vzg. šola
Ljubljana
Center za socialno
delo
Cene Štupar
Zaris
B2 d.o.o.
PeF Ljubljana
PeF Ljubljana
Vesna Prošič
Simona Šantl
praksa
praksa
24.03.-11.04.2014
06.06.-13.06.2014
Magdalena Maria
Napora
Danijela Pečnik
mednarodna
izmenjava
Erudio
Srednja vzg. šola
Ljubljana
AIESEC
Februar-junij 2014
31.03.-18.04.2014
17.03.-09.04.2014
01.04.-25.04.2014
01.04.-14.04.2014
10.03.-06.05.2014
* Predčasno zaključila prakso
8.4
Študij ob delu
V tem šolskem letu je diplomirala Carmen Rokavec, ostale pa še nadaljujejo oz. zaključujejo
šolanje.
23 / 28
EVALVACIJA LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA
1. 9. 2014
Številka: 1
Datum:
9
9.1
STROKOVNI ORGANI VRTCA
Strokovni aktivi
Vodje aktivov so imele dve srečanji (26. 9. 2013 in 19. 6. 2014), ki so jih namenile
načrtovanju in evalvaciji strokovnih aktivov.
Legenda: U – št. prijavljenih udeleţencev, P – prisotnost, Z – zadovoljstvo (1-10)
Naslov in kratka vsebina
Vodja aktiva U Izvedba
P
Predstavitev smernic:
Opazovanje in spremljanje otrokovega razvoja,
Alenka Račič
89 %
9,61
Listovnik vzgojitelja.
Darja Babič
84 %
7,79
Ročna dela:
Krojenje in šivanje
Naredi nekaj zase:
Delo na sebi, sprostitvene igre, čustvene igre, EFT
– tapkanje
Otroci s posebnimi potrebami – govor otroka:
Razvoj govora predšolskih otrok ter dejavnosti za
spodbujanje govora
Zdravi v vrtcu – aktivni odmori:
Vadba joge: osnovna pravila vadbe in izvajanje vaj,
različne oblike sproščanja
Ustvarjalne delavnice:
Seznanjanje z različnimi materiali in tehnikami
likovnega ustvarjanja.
Računalništvo (2 izvedbi):
Delo z g-mailom, fotografijami, objava utrinkov na
spletni strani vrtca ...
Osnove računalništva:
Seznanjanje z računalnikom, delo s slikami,
oblikovanje vabil …
Hura, gremo jest!:
Predstavitev ankete o hranjenju otrok v našem
vrtcu in primeri dobre prakse kulture prehranjevanja
ter pitja vode.
Didaktična sredstva:
Spoznavanje in izdelovanje različnih didaktičnih
pripomočkov za igro in učenje otrok.
Kolegialne hospitacije:
Spremljanje aktivnega učenja otrok.
Petra Krašna
9
13. 11. 2013
21. 11. 2013
13. 05. 2014
14. 05. 2014
12.12.2013,
27,2., 27.5.2014
85 %
9,61
Ines Mikloša
12
Janja Zajec
11
9.1., 13.2.2014
80 %
9,95
Jana But,
Nina Mikolič
7
12.11.2013,
11.2., 25.3.2014
67 %
10,00
Brigita
Sobočan
8
Danijela
Pečnik
9
Maja Škrlep
4
11.12.2013, 8.1.,
22.1., 29.1., 6.3.,
19.5., 26.5.2014
27.11.2013,
29.1., 10.6.2014
Z
9,65
90 %
9,70
Andreja
Podrţaj
12
18.11.,
16.12.2013,
8.4.2014
83 %
9,59
Alenka Račič
11
12.2., 26.3.,
9.4.2014
88 %
9,82
5.12.2013,16.1.,
6.3., 2.4. 2014
83%
9,90
P
Jovi Vidmar
5
Razvojni aktivi
Naslov in kratka vsebina
Vodja aktiva
U
Izvedba
Kakovost za prihodnost:
 spremljanje bivanja na prostem,
 notranja presoja,
 ugotavljanje zadovoljstva.
Listovnik vzgojitelja:
Izdelava smernic za spremljanje profesionalnega
razvoja – listovnik.
Darja Babič
13
9.9., 3.12., 9.12.
2013, 7.4., 12.5.,
2.6. 2014
Darja Babič
6
29.11., 10.12.
2013, 27.1.,
26.2., 22.4. 2014
Z
9,35
72 %
9,29
Na podlagi evalvacijskih vprašalnikov ugotavljamo, da so udeleţenci strokovnih aktivov
zadovoljni z vsebino, metodo in organizacijo srečanj, manj pa s svojo lastno aktivnostjo.
Delovni sestanki
V enotah Mojca, Roţle in Muca je bilo izvedenih 14 delovnih sestankov, v enotah Tinkara in
Kekec pa 11 delovnih sestankov. Vsebina srečanj je bila namenjena načrtovanju,
24 / 28
EVALVACIJA LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA
1. 9. 2014
Številka: 1
Datum:
spremljanju in evalviranju letnega delovnega načrta, informiranju in izmenjavi primerov dobre
prakse. Srečanja so bila tudi priloţnost za kritičen pogled na lastno delo ter priznanje
posameznikom za njihov prispevek. Zapisniki delovnih srečanj so shranjeni na upravi vrtca.
9.2
Vzgojiteljski zbor
Datum
Vsebina
11.09.2013
Evalvacija LDN vrtca 2012/2013
LDN vrtca 2013/2014
Rast, zorenje in plastičnost moţgan
Evalvacija LDN vrtca 2013/14,
spletna stran vrtca Mojca,
voden ogled »Emona 2000«
06.01.2014
12.06.2014
9.3
Št. udelež. Izvajalci
101
102
91
Jovi Vidmar, Marinka Andromako, Martina
Zorman, Janja Zajec
Tina Bregant
Marinka Andromako, Darja Babič, Martina
Zorman, Janja Zajec, Jovi Vidmar
Kolegij
V tem šolskem letu je bilo izvedenih devet srečanj kolegijev, ki so bili namenjeni načrtovanju,
spremljanju in evalviranju nalog letnega delovnega načrta, izmenjavi informacij o ţivljenju in
delu vrtca, organizaciji dela ter reševanju aktualne problematike. Delo kolegija je razvidno iz
zapisnikov, ki so shranjeni na upravi vrtca. Članice kolegija so na sedmih srečanjih v obdobju
od decembra do aprila pripravljale koncept Razvojnega načrta za obdobje petih let. Področja
razvoja so usmerjena v vzgojno izobraţevalni proces ter komunikacijo s starši. V oblikovanje
razvojnega načrta smo vključili zaposlene s pomočjo analize trenutnega stanja, z
ugotovitvami notranje in zunanje presoje ter drugimi aktivnostmi na nivoju vrtca.
9.4
Svet staršev
Svet staršev smo organizirali 16. 10. 2013. Vsebina srečanja je bila namenjena evalvaciji
letnega delovnega načrta 2012/2013 ter letnem delovnem načrtu 2013/2014, organizaciji
dela, delovanju Sklada, izvolitvi predstavnika staršev za enoti Mojca in Roţle, izvolitvi
predstavnika staršev v Svet zavoda ter pobudam in predlogom staršev. Prisotnih je bilo 43
staršev.
25 / 28
EVALVACIJA LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA
1. 9. 2014
Številka: 1
Datum:
10 ORGANI VRTCA
10.1 Ravnateljica
Ravnateljica se je pri svojem delu srečevala s poslovodnimi in pedagoškimi nalogami. Med
zaposlenimi je spodbujala timsko sodelovanje, s katerim je zagotavljala dobro organizacijo in
izvedbo vseh nalog vzgojno izobraţevalnega in delovnega procesa. Timi v enotah delajo
samostojno, o delu in realiziranih nalogah pa obveščajo ravnateljico. Za dobro sodelovanje je
ključnega pomena medsebojna podpora, dober pretok informacij in prispevek vseh
zaposlenih za kakovostno delo in posledično tudi za ugled vrtca v lokalni skupnosti.
10.2 Svet vrtca
Izvedene so bile tri redne seje (22. 10. 2013, 27. 2. 2014, 8. 5. 2014) ter šest
korespondenčnih sej Sveta vrtca (12. 9. 2013, 3. 2. 2014, 13. 3. 2014, 19. 6. 2014, 3. 7.
2014, 19. 8. 2014).
Glavne točke dnevnih redov:
 predstavitev novega člana Sveta zavoda – predstavnik staršev enote Mojca in Roţle,
 potrditev evalvacije LDN 2012/2013,
 predstavitev in potrditev LDN 2013/2014,
 dopolnitev finančnega načrta za leto 2013,
 poročilo UO Sklada vrtca in potrditev treh novih članov UO Sklada izmed delavci vrtca.
 dopolnitev finančnega načrta za leto 2013 in 2014,
 potrditev finančnega in kadrovskega načrta za leto 2014,
 potrditev predhodnega soglasja MOL za delo študentov za leto 2014,
 potrditev novih kriterijev za dodelitev sredstev iz socialnega sklada,
 letno poročilo vrtca od 1. 1. 2013 do 31. 1. 2013 (poslovno in računovodsko),
 ugotavljanje delovne uspešnosti ravnateljice za leto 2013,
 soglasje za letni dopust ravnateljice za leto 2013,
 obravnava ugovorov na obvestilo komisije za sprejem otrok,
 potrditev predhodnih soglasij MOL za zaposlitve,
 dopolnitev programa dela do 31. 12. 2014.
11 KADROVSKI, MATERIALNI IN DRUGI POGOJI
11.1 Spremljanje in vrednotenje letnega delovnega načrta
K uresničevanju letnega delovnega načrta so poleg strokovnih delavcev prispevali tudi drugi
zaposleni. Svoje delo so načrtovali, spremljali in evalvirali preko različnih srečanj in prispevali
k ustvarjanju dobre klime. Srečanja zaposlenih omogočajo strokovne razprave, dogovarjanje
o izboljšavah in iskanje skupnih rešitev za izvedbo nalog. Vsi dogovori in obravnavane teme
so razvidne iz zapisnikov, ki se hranijo pri nosilcih dejavnosti.
11.2 Notranja presoja
Notranjo presojo so izvajali: Martina Zorman, Katarina Novak-Otrin, Mirjana Pudja, Marta
Tomšič, Jana But, Tina Filo, Tanja Babič, Nuša Stankovič, Andreja Podrţaj, Darja Babič in
Janja Zajec. Notranja presoja se je izvajala na podlagi načrta notranje presoje 2013/2014 od
januarja do aprila 2014. Izvedenih je bilo 42 notranjih presoj. Zaradi objektivnih razlogov
26 / 28
EVALVACIJA LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA
1. 9. 2014
Številka: 1
Datum:
presojevalk (bolniška odsotnost, nepričakovan dogodek) ni bilo izvedenih šest presoj. Dve
presoji nista bili izvedeni zaradi objektivnih razlogov presojancev, ena presoja pa ni bila
izvedena zaradi nezmoţnosti dogovora za ustrezen termin presoje.
Ugotovitve:
V letošnjem letu smo notranjo presojo naravnali na preverjanje konkretnega področja:
poslanstvo, vizija, vrednote, cilji in predstavitvi dobrih primerov prakse. Ugotavljamo, da
zaposleni na splošno menijo, da uresničujemo našo vizijo, poslanstvo in cilje. Do razhajanj
prihaja predvsem na področju vrednot, ker mnogi menijo, da sodelavci ne spoštujejo in
izkazujejo zapisanih vrednot.
Primeri dobrih praks:








sodelovanje na nivoju oddelka, enot, z zunanjimi institucijami,
seznanitev staršev s poslanstvom in vrednotami na prvem roditeljskem sestanku,
obveščanje staršev preko e-pošte, spoštovanje njihovih ţelja in pravic, ugotavljanje
pričakovanj in vključevanje staršev v vzgojno izobraţevalni proces,
opazovanje in spremljanje otrokovega razvoja,
uporaba metod aktivnega učenja, Montessori materialov,
kolegialne hospitacije in spremljanje profesionalnega razvoja,
izmenjava izkušenj, informacij iz aktivov, seminarjev, člankov,
zapisi o pomembnih dogodkih, delu in organizaciji dela pri tehničnih delavcih.
Predlogi za izboljšave:


dogovor za ravnanje v primeru kršitve vrednot, sprejeti odgovornost do dela in nalog,
seznanitev s cilji, kazalci LDN vrtca za naslednje šolsko leto pred začetkom novega
šolskega leta,
 smernice za spremljanje razvoja otrok do treh let dopolniti s področji dnevne rutine ter
socialno čustvenim področjem,
 aktivi in izobraţevanja naravnani na aktualno problematiko ţivljenja in dela vrtca,
 timsko delo pri obseţnejših fizičnih delih,
 izboljšati komunikacijo s starši,
 vzgojitelji izvajajo učenje otrok tujega jezika, rolanja, plesa.
Med presojo je bilo podanih še mnogo predlogov za izboljšave, za katere menimo, da je
smiselno, da se uvedejo v posameznem oddelku, glede na odločitev strokovnih delavcev
(ugotavljanje zadovoljstva staršev z delom v skupini, uvajanje novih oblik sodelovanj s starši,
didaktična sredstva za delo z otroki, zapisi o lastnem delu). Notranji presojevalci so v
poročilo zapisali ukrepe, roke ter odgovorne osebe za izvedbo posameznih izboljšav, ki se
hrani pri vodji kakovosti.
11.3 Zunanja presoja
30. 5. 2014 je v vrtcu potekala obnovitvena presoja za standard Kakovost za prihodnost
vzgoje in izobraţevanja, v kateri je sodelovalo 17 zaposlenih. Na zunanji presoji so preverjali
uresničevanje načrta izboljšav, ugotovitve notranje presoje in preverili področja vodenja
posameznih dejavnosti (projekti, sklad, aktiv pomočnikov vzgojiteljev, bivanje v naravi).
Med presojo ni bilo ugotovljenih neskladnosti z zahtevami standarda Kakovost za prihodnost
2.0:2008, so pa izpostavili nekaj pozitivnih ugotovitev:
 ustaljen in učinkovit sistem evalvacij LDN oddelkov,
 razširjanje filozofije kakovosti na neposredno delo z otroki,
 dobra povezanost ciljev projektov z razvojnimi in letnimi cilji vrtca.
27 / 28
EVALVACIJA LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA
1. 9. 2014
Številka: 1
Datum:
Zunanji presojevalki sta podali priporočila, ki pomenijo priloţnost za izboljšanje učinkovitosti
sistema vodenja. Vrtec jih bo v mesecu avgustu 2014 analiziral ter se odločil za izboljšave, ki
jih bo načrtoval in realiziral v prihodnjem šolskem letu.
11.4 Izboljšave





















energetska prenova Muce,
prenova pisarne in treh igralnic v enoti Muca,
prenova atrija v Muci,
nakup telovadnih pripomočkov v enoti Muca,
univerzalni stroj in planetarni mešalnik za kuhinjo v enoti Muca,
obnova kerrocka v dveh umivalnicah enote Mojca,
predelava lesenih leţalnikov v vseh enotah,
beljenje in ureditev pralnice v enotah Mojca, Kekec in Tinkara,
montaţa štirih doniranih klim v enotah Tinkara in Mojca,
sanacija vodovodne napeljave v enoti Tinkara,
prenova toplotne postaje v enoti Tinkara,
prenova fasade, oken, igrišča v enoti Kekec,
obnova dveh igralnic in telovadnice v enoti Kekec,
menjava luči v telovadnici in treh igralnicah enote Kekec,
kartica pristopa v enotah Kekec in Muca,
računalniško vodenje dokumentacije v kuhinjah,
prenova spletne strani,
mesečna delovna srečanja s hišniki,
protokol za nabave in servisne sluţbe,
smernice za spremljanje in načrtovanje profesionalnega razvoja,
strokovni aktivi po starostnih stopnjah.
12 USMERITVE ZA PRIHODNJE ŠOLSKO LETO












Vsi oddelki izvajajo načrtovane dejavnosti na prostem iz različnih kurikularnih področij,
povečati čas bivanja na prostem,
sodelovanje med oddelki in enotami na igriščih naših enot,
uporaba smernic za opazovanje in spremljanje otrokovega razvoja,
dve načrtovanji izhajata iz opazovanja otrok,
otroci aktivno sodelujejo pri načrtovanju, spremljanju in evalviranju dejavnosti v vrtcu,
izobraţevanje: razvoj moţgan in sodelovanje s starši,
aktivno vključevanje staršev v vzgojno izobraţevalni proces,
na nivoju enote Tinkara izvajamo medsebojne hospitacije za pomočnice vzgojiteljice,
oddelki komunicirajo s starši preko e-pošte, objava utrinkov na spletni strani vrtca,
vsebina strokovnih aktivov je povezana z razvojno namero in cilji LDN vrtca,
zadrţati standard za izvajanje posameznih nalog.
Pripravili:
Darja Babič
Marinka Andromako
Janja Zajec
Ravnateljica:
Jovi Vidmar
28 / 28