KAZALO - Vrtec Mojca
EVALVACIJA LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA 1. 9. 2014 Številka: 1 Datum: KAZALO 1 UVOD .............................................................................................................................................. 2 2 CILJI ................................................................................................................................................ 2 3 ORGANIZACIJA IN POSLOVNI ČAS ............................................................................................ 6 3.1 3.2 3.3 3.4 4 Spremembe števila otrok in strokovnih delavcev po enotah in oddelkih ................................. 6 Spremembe drugih delavcev vrtca .......................................................................................... 8 Poslovni čas ............................................................................................................................. 8 Vpis in sprejem otrok ............................................................................................................. 10 PROGRAMI VRTCA ..................................................................................................................... 11 4.1 Dnevni program ..................................................................................................................... 11 4.2 Obogatitveni program ............................................................................................................ 11 4.2.1 Dejavnosti znotraj vrtca ................................................................................................. 11 4.2.2 Dejavnosti izven vrtca .................................................................................................... 13 4.3 Spremljanje pedagoškega dela ............................................................................................. 14 4.4 Projekti ................................................................................................................................... 14 4.4.1 Eko vrtec ........................................................................................................................ 14 4.4.2 Zdravje v vrtcu ............................................................................................................... 14 4.4.3 Z igro do prvih turističnih korakov .................................................................................. 15 4.4.4 Pasavček ....................................................................................................................... 15 4.4.5 Tradicionalni slovenski zajtrk ......................................................................................... 15 4.4.6 Šola za starše ................................................................................................................ 15 4.4.7 Etika in vrednote ............................................................................................................ 16 4.5 Program za otroke s posebnimi potrebami ............................................................................ 16 4.6 Dodatni programi ................................................................................................................... 16 5 DELO STROKOVNIH DELAVCEV IN DRUGIH DELAVCEV V VRTCU ..................................... 17 6 SODELOVANJE S STARŠI .......................................................................................................... 18 7 SODELOVANJE Z OKOLJEM .................................................................................................... 19 8 PROGRAM STROKOVNEGA IZPOPOLNEVANJA .................................................................... 20 8.1 8.2 8.3 8.4 9 Izobraţevanje ........................................................................................................................ 20 Mentorstvo za opravljanje strokovnih izpitov ......................................................................... 22 Mentorstvo dijakom in študentom pedagoških zavodov ........................................................ 22 Študij ob delu ......................................................................................................................... 23 STROKOVNI ORGANI VRTCA .................................................................................................... 24 9.1 9.2 9.3 9.4 10 ORGANI VRTCA ........................................................................................................................... 26 10.1 10.2 11 Ravnateljica ........................................................................................................................... 26 Svet vrtca ............................................................................................................................... 26 KADROVSKI, MATERIALNI IN DRUGI POGOJI ......................................................................... 26 11.1 11.2 11.3 11.4 12 Strokovni aktivi....................................................................................................................... 24 Vzgojiteljski zbor .................................................................................................................... 25 Kolegij .................................................................................................................................... 25 Svet staršev ........................................................................................................................... 25 Spremljanje in vrednotenje letnega delovnega načrta .......................................................... 26 Notranja presoja .................................................................................................................... 26 Zunanja presoja ..................................................................................................................... 27 Izboljšave ............................................................................................................................... 28 USMERITVE ZA PRIHODNJE ŠOLSKO LETO ........................................................................... 28 1 / 28 EVALVACIJA LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA 1. 9. 2014 Številka: 1 Datum: 1 UVOD Evalvacija letnega delovnega načrta je proces, v katerem ugotavljamo do kolikšne mere in na kakšen način smo dosegli zastavljene cilje. Osnovo za vrednotenje uspešnosti in učinkovitosti procesa nam predstavljajo letni delovni načrt vrtca Mojca, akcijski načrti, opazovanje in spremljanje pedagoškega procesa, poročila in refleksije strokovnih delavcev, rezultati vprašalnikov, zapisniki, poročila notranje in zunanje presoje, evalvacija letnega delovnega načrta preteklega leta ter povratne informacije udeleţencev. Naše (samo)evalvacijsko poročilo je pregled rezultatov vseh aktivnosti za spremljanje in vrednotenje kakovosti ter učinkovitosti dela, z namenom, da podpiramo učinkovito učenje in poučevanje, zagotavljamo vodeno uvajanje sprememb in prepoznavamo naše prednosti in slabosti. Ugotovitve nam bodo omogočile kakovostnejše načrtovanje aktivnosti in razvojno načrtovanje zagotavljanja kakovosti. 2 CILJI Na podlagi ugotovitev smo preverili uresničevanje ciljev in načrtovali usmeritve za delo v novem šolskem letu. Na področjih kjer dosegamo dobre rezultate, si ţelimo zadrţati in vzdrţevati doseţeno raven. Legenda: D – doseţen, DD – delno doseţen, N – ni doseţen Cilji Kazalci Otroci se učijo v neposrednem okolju. Predstavitev dejavnosti o učenju in igri na našem igrišču. Izboljšati proces in načrtovanje vzgojno izobraţevalnega dela. Strokovni delavci sistematično pristopajo k profesionalnem razvoju. Omogočite aktivno vlogo otroka v vseh fazah vzgojno izobraţevalnega procesa. Izboljšati medsebojno sodelovanje, komuniciranje in odnose. Aktivno vključevanje staršev v izvedbeni kurikul Izmenjava mnenj in izkušenj, sodelovanj in opazovanj o aktivnem učenju otrok. D Vsi oddelki 1. starostnega obdobja izvajajo načrtovane dejavnosti na prostem z različnih kurikularnih področij – najmanj eno iz vsakega področja kurikula na dva meseca. Vsi oddelki 2. starostnega obdobja izvajajo načrtovane dejavnosti na prostem iz vseh kurikularnih področij – najmanj eno iz vsakega področja kurikula na mesec. Postavitev učne poti. Publikacija: Drevesa na igrišču. 60% vzgojiteljev uporablja smernice za opazovanje in spremljanje otrokovega razvoja. Dve načrtovanji za daljše ali krajše časovno obdobje izhajata iz opazovanja otrok. 80% strokovnih delavcev se udeleţi izobraţevanja. X Izdelati smernice za spremljanje profesionalnega razvoja – listovnik. X X X X X X X X Vsak oddelek 2. starostnega obdobja sodeluje z enim oddelkom v drugi enoti. 80 % oddelkov vključuje starše v neposredno izvajanje dejavnosti. Na nivoju enote Tinkara in Kekca izpeljemo 21 kolegialnih hospitacij. N X V oddelkih 4-6 let otroci aktivno sodelujejo pri načrtovanju, spremljanju in evalviranju dejavnosti v vrtcu. 80 % oddelkov komunicira s starši po e-pošti. DD X X X 2 / 28 EVALVACIJA LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA 1. 9. 2014 Številka: 1 Datum: Učenje otrok v neposrednem okolju Za preverjanje zapisanega cilja smo v vseh oddelkih mesečno spremljali izvajanje načrtovanih dejavnosti na prostem iz različnih področij kurikula in vodili evidenco časa bivanja. V 1. starostnem obdobju je 8 oddelkov (40 %) v obdobju dveh mesecev izvajalo načrtovane dejavnosti na prostem iz različnih kurikularnih področij, v 2. starostnem obdobju pa 5 oddelkov (18,6 %) v obdobju enega meseca. Najbolj zastopana so bila področja gibanja, narave in druţbe. Vzgojitelji, ki so izvajali načrtovane dejavnosti na prostem menijo, da imajo otroci v naravi veliko moţnosti samostojnega raziskovanja. Vzgojitelji, ki niso dosegli zastavljenega cilja menijo, da so otroci na prostem ţeljni le spontanega gibanja, da niso skoncentrirani in pripravljeni sodelovati pri vodenih dejavnostih, da uţivajo zgolj v prosti igri in da imajo na igriščih slabe pogoje za vodene dejavnosti (premalo miz na igrišču). Pri uresničevanju cilja smo v primerjavi z lanskim letom dosegli napredek, saj je v tem letu cilj doseţen v 13 oddelkih, v preteklem letu pa le v 2 oddelkih. Otroci so na prostem v obdobju od oktobra do junija v dopoldanskem času v povprečju preţiveli 19,4 ure na mesec, v popoldanskem času pa 5,6 ure. Iz evidence je razvidno, da je bilo največ bivanja na prostem v oktobru. Od marca do junija se je število ur bivanja na prostem vsak mesec povečevalo. Ţelimo si, da dejavnosti iz različnih kurikularnih področij potekajo v naravi, na cesti, v kulturnih središčih ter drugih okoljih, ki omogočajo neposredno izkušnjo in učenje v naravnem okolju, kjer se otrok uči z vsem telesom in ne le z moţgani. Zato bomo nadaljevali z uresničevanjem zastavljenega cilja, da bomo dosegli interdisciplinarnost kurikularnih področij in povečali čas bivanja na prostem (glej usmeritev). V vseh enotah vrtca Mojca je postavljena drevesna učna pot (DUP), ki je bila v enoti Mojca in Roţle otrokom in staršem predstavljena ob zaključku šolskega leta, v enoti Muca pa so jo otroci spoznali preko orientacijskega pohoda. Enoti Kekec in Tinkara bosta skupno dejavnost izpeljali v novem šolskem letu. Opazovali, poimenovali, raziskovali in spremljali bomo rast dreves, ki jih bomo primerjali z drevesi v okolju. Z načrtno in spontano igro na naših igriščih bomo ustvarjali pogoje za čutni in čustveni razvoj ter druţenje in navezovanje stikov - obiski med enotami in skupinami (glej usmeritev). Za publikacijo »drevesa na naših igriščih« je zbrano gradivo, vendar zaradi daljših odsotnosti strokovnih delavcev v delovni skupini ni prišlo do izdaje. Načrtovanje vzgojno izobraževalnega procesa in aktivna vloga otroka Strokovnim delavcem so bile v mesecu oktobru predstavljene smernice za opazovanje in spremljanje otrokovega razvoja. V 37 oddelkih (78,7 %) jih vzgojitelji uporabljajo za pripravo na pogovorne ure in za načrtno opazovanje otrok s teţavami v razvoju. Nekateri vzgojitelji uporabljajo smernice za opazovanje vseh otrok v skupini. To je tudi usmeritev za delo v prihodnjem letu. V praksi se še pojavlja načrtovanje, ki je pogosto vezano zgolj na letne čase, praznike in praznovanja. V 37 oddelkih (78,7 %) sta najmanj dve načrtovanji za daljše ali krajše časovno obdobje izhajali iz opazovanja otrok ali aktualnih dogodkov v okolju (gradnja v enoti Muca, športne prireditve, promet, dinozavri, elektrika …). Kurikulum sledi načelu odprtosti, zato je pri načrtovanju pomembno, da vključujemo poznavanje otrok, participacijo otrok, staršev in lokalnega okolja. Vzgojitelji pripravijo za otroke ustrezne izzive, jim dajejo podporo in spodbudo ter pripravijo simbolno in učno bogato okolje (glej usmeritev). V 15 oddelkih starosti 4-6 let (78,9 %) so otroci aktivno sodelovali pri načrtovanju, spremljanju in evalviranju dejavnosti v vrtcu tako, da so izrazili svoje ţelje, zanimanja, ideje. Dogovorili so se kaj bodo delali, skupaj so ugotavljali kaj so se naučili, kako se počutijo? V eni skupini so otroci sodelovali z idejami in načrte tudi narisali. Npr.: program za vrtec na 3 / 28 EVALVACIJA LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA 1. 9. 2014 Številka: 1 Datum: Pokljuki, nastop za starše, slovo od polţa Bonija … Z vključevanjem otrok v refleksijo in načrtovanje jim omogočamo participacijo, dajemo priloţnost, da jih slišimo, upoštevamo in spodbujamo njihov razvoj na vseh področjih (glej usmeritev). V sodelovanju z dr. Tino Bregant smo izpeljali izobraţevanje »Rast, razvoj in plastičnost moţganov«, katerega se je udeleţilo 95 strokovnih delavcev (92 %). Otroštvo je obdobje izredne rasti in razvoja ter intenzivnega učenja. Kritična obdobja omogočajo v tistem času najbolj optimalen razvoj določenega področja. V slovenski prostor se vnaša pristop »Program NTC učenja«, ki temelji na spoznanjih o razvoju in delovanju moţganov ter nas sistematično usmerja k igralnim dejavnostim z otroki, ki vplivajo na nastajanje in utrjevanje moţganskih povezav v času njihovega najintenzivnejšega razvoja. V prihodnjem letu bomo nadaljevali s podobnimi izobraţevanji in spodbudili zaposlene, da pridobljena znanja uporabljajo v praksi (glej usmeritev). V 37 oddelkih (78,7 %) so se starši na pobudo vzgojiteljev aktivno vključili v neposredno izvajanje dejavnosti. Starši so pomagali pri organizaciji in spremstvu na izletih, pri obiskih kulturnih ustanov, predstavili so svoj poklic, vtise s potovanja, prebrali pravljico, izvedli in pripravili delavnico za ustvarjanje, angleške urice, predstavo za otroke… Različni načini vključevanja staršev v načrtovanje in izvajanje dejavnosti omogočajo podporo pri otrokovem razvoju in vplivajo na dvig kakovosti skupinske dinamike, medsebojnega razumevanja, komunikacije, podpore in pomoči. V tem procesu pridobimo vsi: otroci, starši in vzgojitelji (glej usmeritev). Profesionalni in osebni razvoj posameznika v učeči se organizaciji Profesionalni razvoj zaposlenih je ključni dejavnik razvoja avtonomnega vrtca. Kritična refleksija je zelo pomembna za osebno rast in tudi profesionalni razvoj. Članice aktiva »Listovnik vzgojitelja« so izdelale smernice za spremljanje profesionalnega razvoja, ki so bile predstavljene vsem strokovnim delavcem v mesecu maju. Trenutno se še srečujemo z izzivi, kako motivirati strokovne delavce, da bodo ozavestili pomen spremljanja in načrtovanja profesionalnega razvoja. Ţelimo si, da bi v prihodnosti strokovni delavci z uporabo pripravljenih smernic sistematično pristopili k strokovnemu razvoju. Za profesionalni razvoj vzgojiteljev, kolektiva in vrtca smo izkoristili medsebojne hospitacije. Kolegialne hospitacije so vplivale na medsebojno učenje, samorefleksijo lastne prakse in omogočile prenos dobre prakse med strokovnimi delavci (glej usmeritev). Medsebojno sodelovanje in komuniciranje Komunikacija in različne oblike sodelovanj s starši in med zaposlenimi so ključnega pomena pri izvajanju pedagoškega dela v vrtcu. Spodbujanje različnih oblik komunikacije in sodelovanja omogoča dobre pogoje za socializacijo otrok in ustvarjanje pozitivne klime. 42 oddelkov (89,4 %) starše preko e-pošte informira o dogodkih v skupini in vrtcu, nekateri oddelki pa e-pošto uporabljajo tudi za posredovanje fotografij o ţivljenju in delu otrok v skupini. V primerjavi s preteklim letom po e-pošti komunicira 17,1 % več oddelkov. Nekateri vzgojitelji navajajo, da imajo kljub e-komunikaciji veliko priloţnosti, da ohranijo pozitivno osebno komunikacijo, ki jih povezuje in bogati (glej usmeritev). 21 oddelkov (77,8 %) 2. starostnega obdobja je sodelovalo z najmanj enim oddelkom v drugi enoti. Vzgojitelji navajajo, da so z drugimi oddelki sodelovali pri različnih dejavnostih (Zeleni nahrbtnik, predstava za otroke, izlet, sprehodi…), da so obiskali vse oddelke z enakim imenom (vse Pikapolonice v našem vrtcu) ali pa so druţenje izkoristili za skupno igro. Oddelki, ki niso izpeljali srečanja menijo, da je preveč aktivnosti znotraj enote, oz. jim je za to aktivnost zmanjkalo časa. Sodelovanje z oddelkom v drugi enoti sta izpeljala tudi dva oddelka 1. starostnega obdobja. S to obliko sodelovanja bomo nadaljevali in jo spodbujali (glej usmeritev). 4 / 28 EVALVACIJA LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA 1. 9. 2014 Številka: 1 Datum: Gospodarno ravnanje s sredstvi Vzgojitelji so izdelali najmanj dva didaktična pripomočka za učenje otrok v igralnici ali na prostem, ki so jih predstavili vsem zaposlenim na delovnem srečanju in jih med letom uporabljali za učenje in igro otrok. Nekateri strokovni delavci so izdelali tudi več didaktičnih pripomočkov iz odpadnih materialov ter s svojo spretnostjo in domiselnostjo zelo obogatili igro otrok v skupini. Z uporabo didaktičnih pripomočkov iz odpadnih materialov ozaveščamo sebe, otroke in starše, da s ponovno uporabo odpadnega materiala prispevamo k ohranjanju našega planeta. Okoljske vsebine bodo tudi v prihodnosti pomemben del našega vzgojnega dela, saj bomo, ne glede na napredek, vedno odvisni od narave in soljudi. Primerjava realizacije ciljev med leti Cilji 2011/2012 2012/2013 2013/2014 Izboljšati načrtovanje vzgojno izobraţevalnega dela. 80 % strokovnih delavcev se udeleţi izobraţevanja o spremljanju otrokovega razvoja. 38 oddelkov (80 %) je pri enem načrtovanju za daljše časovno obdobje izhajalo iz opazovanja otrok. 92 % strokovnih delavcev se udeleţi izobraţevanja »Rast, razvoj in plastičnost moţganov«. 37 oddelkov (78,7 %) je pri dveh načrtovanjih za daljše ali krajše časovno obdobje izhajalo iz opazovanja otrok. 78,7 % vzgojiteljev uporablja smernice za opazovanje in spremljanje otrokovega razvoja. Otroci se učijo v neposrednem okolju. Vsak oddelek izvaja na prostem aktivnosti iz treh kurikularnih področij (gibanje, narava, druţba) z namenom učenja. 90 % strokovnih delavcev se udeleţi izobraţevanja o evalvaciji napredka in učenja otrok. 42 oddelkov (89,4 %) je pri dveh načrtovanjih za daljše ali krajše časovno obdobje izhajalo iz opazovanja otrok. Oblikujemo delovno skupino na nivoju vrtca za pripravo smernic za opazovanje in spremljanje otrokovega razvoja. 2 oddelka mesečno izvajata na prostem aktivnosti iz vseh kurikularnih področij z namenom učenja. Spremljanje aktivnega učenja otrok. Izdelati drevesno učno pot med enotami vrtca Mojca. Izboljšati sodelovanje in komuniciranje. Oblikovana je delovna skupina na nivoju vrtca, ki načrtuje, spremlja in evalvira nastanek učne poti. 38 % oddelkov obvešča starše po e-pošti. Izvedenih je 10 kolegialnih hospitacij v enoti Tinkara. Vsak oddelek spozna novo drevo na igrišču vrtca in ga predstavi. 72,3 % oddelkov obvešča starše po e-pošti. 21 oddelkov (75 %)* 2. starostnega obdobja sodeluje z enim oddelkom v drugi enoti. 8 oddelkov (40 %) 1. starostnega obdobja v obdobju dveh mesecev izvaja načrtovane dejavnosti na prostem z različnih kurikularnih področij, 5 oddelkov (18,6 %) 2. starostnega obdobja izvaja načrtovane dejavnosti na prostem v obdobju enega meseca. Izvedenih je 21 kolegialnih hospitacij v enoti Tinkara in Kekec. Postavitev drevesne učne poti na igriščih vrtca. 89,4 % oddelkov obvešča starše po e-pošti. 21 oddelkov (77,8 %)* 2. starostnega obdobja sodeluje z enim oddelkom v drugi enoti. *v šolskem letu 2012/2013 je bilo 28 oddelkov 2. starostnega obdobja, v letu 2013/2014 pa 27 oddelkov 2. starostnega obdobja. 5 / 28 EVALVACIJA LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA 1. 9. 2014 Številka: 1 Datum: 3 ORGANIZACIJA IN POSLOVNI ČAS Med letom je prihajalo do sprememb in menjav zaposlenih zaradi izteka porodniških in bolniških odsotnosti. Otrokom smo poskušali zagotoviti stalnost vsaj ene znane osebe. 3.1 Spremembe števila otrok in strokovnih delavcev po enotah in oddelkih Enota Kekec Oddelek Strokovni delavci Opomba Sočasna prisotnost Ţabice Petra Babnik Mateja Kokot Nadomešča Romano Begovič Nadomešča Barbaro Nagode Enota Mojca in Rožle Oddelek Strokovni delavci Opomba Metulji Sočasna prisotnost Sočasna prisotnost Pikapolonice Barbara Nagode Saša Bračič Tina Dominco Petra Bizjak Nadomešča Zdenko Ţerovnik Odpoved 16.12.2013 Odpoved 14.02.2014 Nadomešča Leonoro Bajc (4 ure) in Barbaro Nagode Enota Muca Oddelek Strokovni delavci Opomba Račke Saša Bračič Nadomešča Reufo Ajdinovič Enota Tinkara Oddelek Strokovni delavci Opomba Tjaša Ferfolja Špela Smole Nadomešča Tjašo Lotrič Škratki Število otrok na dan 31. maj 2014 Enota / vrtec 1. starostno obdobje Št. oddel. Št. otrok Kekec Mojca Muca Roţle Tinkara Vrtec Mojca 5 6 4 0 5 20 2. starostno obdobje Št. oddel. Št. otrok 70 84 56 0 70 280 6 4 8 4 5 27 Skupaj Št. oddel. Št. otrok 129 85 167 90 108 579 11 10 12 4 10 47 199 169 223 90 178 859 Med šolskim letom je prihajalo do sprememb števila otrok v posameznih oddelkih zaradi izpisov in vpisov. V oddelke 1. starostnega obdobja smo sprejemali otroke iz centralnega čakalnega seznama, otroke 2. starostnega obdobja pa smo sprejemali na podlagi vlog, ki smo jih prejeli za sprejem v tekočem letu. V septembru 2013 je bilo vpisanih 867 otrok, konec maja 2014 pa 859. V primerjavi s septembrom 2013 je bilo v mesecu maju v vrtcu vpisanih 8 otrok manj. Septembra 2014 bo v šolo odšlo 187 otrok, 6 otrok pa je odloţilo vstop v šolo. Primerjava števila vpisanih otrok skozi tri leta na dan 31. maj Starostno obdobje 1. starostno obdobje 2. starostno obdobje Skupaj 2011/2012 276 564 840 2012/2013 261 595 856 2013/2014 280 579 859 6 / 28 EVALVACIJA LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA 1. 9. 2014 Številka: 1 Datum: Povprečna prisotnost otrok po posameznih oddelkih od septembra 2013 do junija 2014 Odstotek Povprečje prisotnosti po star. st. Enota Oddelek St. obd. Vzgojiteljica Mojca PTIČKI MEDVEDKI MUCE POLŢI MIŠKE PIKAPOLONICE METULJI VEVERICE PETELINI ZAJČKI PTIČKI ČEBELE METULJI PIKAPOLONICE POLŢKI ŢABICE MUCE RIBICE RAČKE METULJI PTIČKI ČEBELICE ZAJČKI MEDEVEDKI JEŢKI PIKAPOLONICE SONČKI PIKAPOLONICE MUCKI METULJI ZAJČKI ŠKRATKI RAČKE ČEBELICE SOVICE MEDVEDKI ZVONČKI ŢABICE METULJI SOVICE PIKAPOLONICE SONČKI ROŢICE PASTIRČKI PTIČKI SRČKI MEDVEDKI I. I. I. I. I. I. II. II. II. II. II. II. II. II. I. I. I. I. II. II. II. II. II. II. II. II. I. I. I. I. I. II. II. II. II. II. I. I. I. I. I. II. II. II. II. II. II. Lidija Samotorčan Tina Babnik Darja Vidic Olga Avsenik Brigita Sobočan Leonora Bajc Zdenka Ţerovnik Vojka Vidmar Irena Rinčič Zvezdana Kolar Irena Remškar Anica Pirc Nuša Stankovič Andreja Andrejek Kancler Cvetka Rehberger Mirjana Pudja Nina Mikolič Nataša Cerar, Majda Čeh Reufa Ajdinovič Mojca Rebernak Marina Ernstschneider Nika Hribar Burilov Metka Kragelj Dragica Okorn Tanja Čelakova Lidija Bukovec Marija Ogorevc Rosana Seraţin Romana Kuţnik Tajana Potočnik Silva Gnjezda Stanka Benedik, Martina Škerl Danijela Pečnik Bojana Lubej Simona Šantl Nataša Ahac Anita Grajţl Mojca Kogovšek Katarina Novak Otrin Dunja Bregar Nataša Trs Milojka Filipčič Vesna Prošič Blaţka Stoilovski Bernarda Šlibar Lea Stare Sonja Gregorčič Roţle Muca Tinkara Kekec Vrtec Mojca 59,6 66,5 75,3 76,5 68,4 69,1 79,4 79,2 74,9 74,1 77,6 75,3 79,8 74,3 70,8 68,5 73,5 81,8 71,5 68,5 80,6 72,9 78,2 77,5 70,1 79,3 75,9 62,4 76,8 77,2 76,1 78,9 77,1 74,9 78,0 75,9 50,9 64,9 85,7 74,0 75,2 72,6 77,2 77,6 74,8 76,0 76,4 1. st. obd. 2. st. obd. Enota skupaj 69,2 % 73,1 % 76,9 % 76,8 % 76,8 % 73,7 % 74,3 % 74,8 % 73,7 % 75,4 % 77,0 % 70,1 % 73,0 % 75,8 % 71,7 % 76,3 % 74,5 % V povprečno prisotnost otrok štejemo tudi dneve, ko smo izvajali deţurstvo pred prazniki in organizirali dejavnosti izven vrtca (zimovanje, letovanje). Zato je v teh mesecih povprečna prisotnost otrok niţja. Pri pregledu prisotnosti po mesecih opaţamo, da je najvišja prisotnost otrok v jesenskih in pomladanskih mesecih. 7 / 28 EVALVACIJA LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA 1. 9. 2014 Številka: 1 Datum: Primerjava povprečne prisotnosti otrok na ravni vrtca Starostno obdobje 2011/2012 1. starostno obdobje 2. starostno obdobje Skupaj 2012/2013 71,5 % 74,4 % 72,8 % 2013/2014 69,2 % 74,6 % 71,9 % 71,7 % 76,3 % 74,5 % Primerjava povprečne prisotnosti kaţe, da je povprečna prisotnost otrok v primerjavi s preteklim letom višja za 2,6 %. 3.2 Spremembe drugih delavcev vrtca Naziv delovnega mesta Zaposleni Pomočnica kuharice Kuhar Hišnik Cvijeta Gornik – nadomešča Ksenijo Mihelčič Indir Mesič – nadomešča Martino Jeseničnik Mitja Petje – nadomešča Branislava Njeniča (bolniška do 31.1.2014, potem upokojitev) 3.3 Poslovni čas V času jesenskih počitnic (28.10. – 1.11.2013) smo zdruţevali otroke: v enoti Tinkara zaradi prenove kotlovnice, v enoti Muca zaradi energetske sanacije enote. Prisotnost otrok od 27. decembra do 31. decembra 2013 Legenda: V – vpisani, P – prisotni, % - odstotek prisotnosti od vpisanih 27.12.2013 30.12.2013 Enota V P % V P % V Mojca Muca Tinkara Kekec Skupaj 1-3 Mojca in Roţle Muca Tinkara Kekec Skupaj 3-6 Skupaj 4 3 5 8 20 6 3 11 4 24 44 4 4 5 11 24 6 3 9 5 23 47 2 2 1 4 9 4 2 3 0 9 18 50,0 50,0 20,0 36,4 37,5 66,7 66,7 33,4 0,0 39,1 38,3 4 4 6 10 24 6 3 12 5 26 50 1 4 1 2 8 8 2 5 0 15 23 25,0 100,0 16,7 20,0 33,4 133,3 66,7 41,7 0,0 57,7 46 31.12.2013 P % 0 2 1 0 3 5 0 4 0 9 12 0,0 66,7 20,0 0,0 15,0 83,3 0,0 36,4 0,0 37,5 27,3 Povprečna prisotnost otrok v času deţurstva glede na število vpisanih otrok je bila 37,2 %, kar je za 3,7 % manj kot v preteklem letu. 8 / 28 EVALVACIJA LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA 1. 9. 2014 Številka: 1 Datum: Prisotnost otrok od 28. aprila do 30. aprila 2014 Legenda: V – vpisani, P – prisotni, % - odstotek prisotnosti od vpisanih 28.04.2014 29.04.2014 Enota V P % V P % Mojca Muca Tinkara Kekec Skupaj 1-3 Mojca in Roţle Muca Tinkara Kekec Skupaj 3-6 Skupaj 28 6 23 17 74 46 23 14 14 97 171 23 5 19 15 62 53 21 12 9 95 157 82,1 83,3 82,6 88,2 83,8 115,2 91,3 85,7 64,3 97,9 91,8 24 6 23 17 70 46 23 14 14 97 167 23 3 19 14 59 50 17 11 9 87 146 95,8 50,0 82,6 82,4 84,3 108,7 73,9 78,6 64,3 89,7 87,4 V 22 5 23 16 66 43 20 14 14 91 157 30.04.2014 P % 16 2 16 12 46 38 13 9 7 67 113 72,7 40,0 69,6 75,0 69,7 88,4 65,0 64,3 50,0 73,6 71,8 Povprečna prisotnost otrok v času deţurstva glede na število vpisanih otrok je bila 83,7 %, kar je za 19,9 % več kot v preteklem letu. Prisotnost otrok od 26. junija do 27. junija 2014 Legenda: V – vpisani, P – prisotni, % - odstotek prisotnosti od vpisanih 26.06.2014 27.06.2014 Enota V P % V P % Mojca Muca Tinkara Kekec Skupaj 1-3 Mojca in Roţle Muca Tinkara Kekec Skupaj 3-6 Skupaj 33 12 25 28 98 59 30 24 36 149 247 27 6 31 20 84 53 23 22 19 117 201 81,8 50,0 124,0 71,4 85,7 89,8 76,7 91,7 52,8 78,5 81,4 32 11 25 28 96 55 29 24 36 144 240 27 8 28 19 82 42 20 22 16 100 182 84,4 72,7 112,0 67,9 85,4 76,3 69,0 91,7 44,4 69,4 75,8 Deţurstva nismo načrtovali, vendar smo na podlagi informacij o odsotnosti otrok izpeljali anketo. Zaradi nizkega števila vpisanih otrok smo organizirali deţurstvo v enoti Mojca (za enote Mojca, Roţle, Muca) in v enoti Tinkara (za enoti Tinkara, Kekec). Povprečna prisotnost otrok v času deţurstva glede na število vpisanih otrok je bila 78,6 %. Primerjava povprečne prisotnosti otrok glede na število vpisanih otrok v času dežurstva December April/maj Letno povprečje 2011/2012 2012/2013 2013/2014 61,0 % 50,0 % 55,5 % 40,9 % 63,8 % 52,4 % 37,2 % 83,7 % 60,5 % Podatki kaţejo velik razkorak med prijavljenimi in dejansko prisotnimi otroci v času izvajanja deţurstva predvsem v mesecu decembru. Primerjava med leti kaţe, da se povprečna prisotnost otrok glede na število vpisanih otrok v času deţurstva v mesecu decembru zniţuje, v mesecu aprilu pa povečuje. V prihodnje si ţelimo, da bi bila razlika med številom vpisanih otrok za deţurstvo in številom dejansko prisotnih čim manjša. Starši enot, v katerih se izvaja deţurstvo, pogosto pripeljejo otroke, ki jih ne prijavijo v deţurstvo. V tem primeru imamo teţave z organizacijo in oblikovanjem oddelkov v skladu z normativom (naročena hrana, število kadra). 9 / 28 EVALVACIJA LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA 1. 9. 2014 Številka: 1 Datum: 3.4 Vpis in sprejem otrok Med šolskim letom smo v vse skupine, kjer se je pojavila sprememba, sprejemali otroke iz centralnega čakalnega seznama za 1. starostno obdobje in glede na čakajoče vloge za 2. starostno obdobje. Za šolsko leto 2014/2015 smo do zaključka javnega razpisa 15. 3. 2014 prejeli 276 vlog, kar pomeni 64 vlog manj kot v preteklem letu. Ker je bilo za 1. starostno obdobje več vlog kot prostih mest, je Komisija za sprejem otrok 3. 4. 2014 pregledala in točkovala vloge ter oblikovala prednostni vrstni red za sprejem. Na podlagi oblikovanih oddelkov smo v vrtec sprejeli 163 otrok 1. starostnega obdobja ter 53 otrok 2. starostnega obdobja (tudi tiste, ki so vlogo oddali po roku), skupaj 216 otrok. Primerjava prejetih vlog do konca javnega razpisa za sprejem otrok v vrtec Starostno obdobje 1. starostno obdobje 2. starostno obdobje Skupaj 2011/2012 2012/2013 2013/2014 293 61 354 293 47 340 228 48 276 V letošnjem letu se je število prejetih vlog za 1. starostno obdobje zmanjšalo za 65 vlog, število vlog za 2. starostno obdobje pa je ostalo nespremenjeno. 10 / 28 EVALVACIJA LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA 1. 9. 2014 Številka: 1 Datum: 4 4.1 PROGRAMI VRTCA Dnevni program Pri načrtovanju na nivoju oddelka je nujno poznavanje otrok in njihovih staršev, upoštevanje strokovnih kompetenc vzgojiteljev ter upoštevanje skupne vizije vrtca. Izpeljava zapisanih ciljev, izbira vsebin, metod in načinov dela je v domeni vzgojitelja. Vsak oddelek ima svojo specifiko, ki vzgojiteljem omogoča prilagajanje vzgojnega dela in procesa v skladu z načeli kurikula. Evalvacije oddelkov so del evalvacije letnega delovnega načrta vrtca, iz katerih so razvidne izboljšave na ravni oddelkov, ki omogočajo razvoj in napredek celotnega učnega okolja: večja uporaba nestrukturiranega materiala za igro in didaktičnih pripomočkov, ki so jih izdelali na aktivu, priprava na pogovorne ure s pomočjo razvojnih lestvic, sistematično spremljanje otrokovega razvoja, redno obveščanje staršev po e pošti, različne oblike sodelovanj s starši (izvedba novoletnega sejma), več načrtovanj tematskih sklopov, ki izhajajo iz situacije v skupini ali aktualnih dogodkov, vključevanje staršev v VIP – angleške urice, delavnice z glino, sodelovanje otrok pri načrtovanju, evalvaciji (kaj sem se naučil, kje sem dober, kaj me moti …), zelo veliko načrtovanih dejavnosti je potekalo zunaj, tudi najmlajši otroci so veliko hodili na sprehode v bliţnjo okolico vrtca, osmislili in oplemenitili smo načrtno bivanje na prostem, dopolnjen obrazec za načrtovanje, za opazovanje otrok, dobro vključevanje staršev v projekt Etika in vrednote, spodbujanje druţinskega branja, naravoslovni dnevi v enoti, raziskovanje otrok, vodena vadba pod balonom (donacija staršev), sodelovanje s četrtno skupnostjo Dravlje (uporaba telovadnice), medsebojno povezovanje in sodelovanje med oddelki različnih enot, skupni sprehodi starejših in mlajših otrok, sodelovanje na različnih natečajih … 4.2 Obogatitveni program 4.2.1 Dejavnosti znotraj vrtca Obogatitvene dejavnosti so izvajali strokovni delavci in pravljičarka v sodelovanju z zunanjimi sodelavci, skladno z operativnimi načrti oddelkov ter akcijskimi načrti za posamezno dejavnost. Realizacija le-teh je razvidna v evalvacijah letnih delovnih načrtov oddelkov ter poročilih o izvedbi akcijskih načrtov za posamezno dejavnost. V novembru 2013 smo se prijavili na javni razpis MOL za sofinanciranje obogatitvenih dejavnosti za predšolske otroke za leto 2014. Predmet javnega razpisa je bilo sofinanciranje obogatitvenih dejavnosti, ki jih izvajamo javni vrtci iz MOL v letu 2014. Kandidirali smo s štirimi vlogami na teme: 1. skrb za okolico vrtcev (zelenice, vrtovi, igrišča): DREVESNA UČNA POT 2. narava in biotska raznolikost: POTOČEK POSTOJ IN POVEJ 3. zdrava prehrana (samooskrba): AJDA V NAŠEM EKO VRTU 4. 2000 let Emone: EMONA 2000 11 / 28 EVALVACIJA LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA 1. 9. 2014 Številka: 1 Datum: V februarju 2014 smo prejeli sklep o sofinanciranju dejavnosti za predšolske otroke iz MOL v letu 2014, v višini 3.100 €. Z razpisom so nam omogočili pestrejšo in raznovrstnejšo ponudbo na vseh področjih dejavnosti predšolske vzgoje. Zunanje organizacije in strokovnjaki s posameznih področij so se prijavili na javni razpis za sofinanciranje aktivnosti za otroke in mladostnike – prostočasne in preventivne aktivnosti za otroke. Vrtec je s podpisom soglasij za izvajanje teh aktivnosti omogočil otrokom v vrtcu brezplačne ustvarjalne dejavnosti: Datum Vsebina Izvajalec Enota/oddelek 24.09.2013 Teddy tenis Šport plus 01.10.2013 Predstava animiranega filma Delavnica optičnih igrač Delavnica optičnih igrač Delavnica optičnih igrač Delavnica optičnih igrač Predstava animiranega filma Medimedo Kinodvor Roţle/Pikapolonice, Metulji, Čebele, Ptički Mojca/Petelini, Zajci Muca/Jeţki, Medvedki, Pikapolonice, Zajci, Čebele Muca/Jeţki, Medvedki, Pikapolonice Roţle/Pikapolonice, Metulji, Čebele Muca/Jeţki, Medvedki, Pikapolonice Roţle/Pikapolonice, Metulji, Čebele Tinkara/Medvedki, Sovice Kekec/Pastirčki, Ptički Tinkara/Medvedki, Sovice Kekec/Pastirčki, Ptički Tinkara/Sovice, Račke, Medvedki, Čebele Roţle/Pikapolonice, Metulji, Čebele, Ptički Muca/Jeţki 02.10.2013 03.10.2013 08.10.2014 09.10.2014 10.10.2013 22.10.2013 27.03.2014 12.11.2013 Arhitekturna delavnica Kinodvor Kinodvor Kinodvor Kinodvor Kinodvor Študentje medicinske fakultete Center arhitekture Slovenije Zavod Global 19.11.2013 20.11.2013 jan.-apr. 2014 Po bogati Afriki 11.04.2014 14.04.2014 Maj 2014 Škratek prijateljček Glasbena matica Ljubljana Zavod Global Z vlakom pisnih barv Zavod Global 09.05.2014 Lutkovna igrica Kako ujeti zvezdo? Izdelovanje piščali in rogov iz lubja Mini teater Lutkovna predstava Rešilni čoln Društvo Humanitas 19.05.2014 do 23.05.2014 05.06.2014 Pevski zbor Zavod Etno servis Muca/Medvedki, Pikapolonice Roţle/Pikapolonice Roţle/Čebele Muca/Medvedki Mojca/Zajci, Petelini Roţle/Ptički Kekec/Sončki, Roţice Tinkara/Račke, Čebele, Sovice Tinkara/Medvedki, Čebele, Sovice Kekec/Ptički, Pastirčki Roţle/Pikapolonice, Metulji Muca/Medvedki, Pikapolonice Kekec/Sončki, Roţice Tinkara/Račke, Čebele Roţle/Ptički Mojca/Zajci, Petelini, Metulji, Veverice, Miške 12 / 28 EVALVACIJA LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA 1. 9. 2014 Številka: 1 Datum: 4.2.2 Dejavnosti izven vrtca Zimovanja in letovanja smo organizirali v različnih krajih, ki smo jih izbirali glede na kvaliteto pogojev, ki zagotavljajo zdravo in varno bivanje otrok. Dejavn. Drsanje Vrtec na snegu Vrtec v naravi Vrtec na kmetiji Vrtec na morju Čas Enota/oddelek Št. otrok Nosilka 18.10.–25.10.2013 Muca/Medvedki, Jeţki, Pikapolonice 59 Tina Cerar 18.10.–25.10.2013 Roţle/Pikapolonice, Metulji, Čebele 66 Vojka Vidmar 04.11.–11.11.2013 Tinkara/Sovice, Medvedki 29 Tajana Potočnik 04.11.–11.11.2013 Kekec/Ptički, Pastirčki 32 Andreja Glušič 13.01.–16.01.2014 Muca/Medvedki, Jeţki, Pikapolonice 53 Tanja Čelakova 20.01.–23.01.2014 Roţle/Pikapolonice, Metulji, Čebele 51 Anica Pirc 24.02.–27.02.2014 Tinkara/Sovice, Medvedki 26 Sonja Porenta 07.05.–09.05.2014 Muca/Zajčki, Čebelice 28 Nika H. Burilov 26.05.–28.05.2014 Kekec/Pastirčki, Ptički 33 Bernarda Šlibar 28.05.–30.05.2014 Kekec/Sončki, Roţice 27 Vesna Prošič 07.05.–09.05.2014 Roţle/Ptički Mojca/Petelini 32 Irena Rinčič 14.05.–16.05.2014 Mojca/Zajčki 22 Zvezdana Kolar 21.05.-23.05.2014 Tinkara/Račke, Čebele, Sovice 42 Danijela Pečnik Roţle/Pikapolonice, Metulji, Čebele 55 Nuša Stankovič Muca/Medvedki, Jeţki, Pikapolonice 59 Dragica Okorn Tinkara/Medvedki 21 Nataša Ahac 03.06.–06.06.2014 Sodelujoči Tina Cerar, Marjana Gregorič, Ljiljana Dakič, Carmen Rokavec, Saša Bračič, Katarina Grčar Olga Avsenik, Simona Delkot, Maja Škrlep, Urška Verbič, Sara Plahutnik, Andreja K. Andrejek, Tina Dominco Danijela Pečnik, Tanja Babič, Bojana Gostan Sašo Keber, Bernarda Šlibar, Sandra Grum, Mateja Kokot Tanja Čelakova, Carmen Rokavec, Dragica Okorn, Katarina Grčar, Joţi Čamernik, Lidija Bukovec, Nika Ţerovnik Anica Pirc, Urška Verbič, Nuša Stankovič, Špela J. Dovţan, Andreja Andrejek K., Marija Hiti, Katja Fink Sonja Porenta, Alenka Barle, Nataša Ahac, Simona Šantl Nika H. Burilov, Ljiljana Dakič, Franci Ciuha, Katarina Grčar Blaţka Stoilovski, Sašo Keber, Bernarda Šlibar, Urška Bartol, Alenka Račič Vesna Prošič, Anita Grajţl, Ruţica Posavac, Sandra Grum Irena Remškar, Jelka Oblak, Janja Zajec, Irena Rinčič, Maja Škrlep, Katja Fink Zvezdana Kolar, Petra Krašna, Katja Fink Danijela Pečnik, Janja Škrbec, Sonja Porenta, Simona Šantl, Bojana Lubej, Tanja Babič Brigita Sobočan, Marija Hiti, Nuša Stankovič, Špela J. Dovţan, Anica Pirc, Tina Kerin, Katja Fink Tanja Čelakova, Carmen Rokavec, Dragica Okorn, Katarina Grčar, Joţi Čamernik, Lidija Bukovec, Nika Ţerovnik, Ljiljana Dakič Nataša Ahac, Alenka Barle, Špela Smole Mestna občina Ljubljana je v višini 75 € sofinancirala zimovanje oziroma letovanje za vse otroke rojene v letu 2008 in 2007. 22 otrok starih 5-6 let se ni udeleţilo nobene oblike bivanja v naravi, zato smo v socialni sklad vrtca Mojca nakazali 1.650 €. 13 / 28 EVALVACIJA LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA 1. 9. 2014 Številka: 1 Datum: Vseh oblik bivanja v naravi se je udeleţilo 635 otrok. Socialni sklad je 52 otrokom (8,2 %), katerih starši so oddali vlogo za sofinanciranje zimovanja/letovanja, sofinanciral zimovanje/letovanje v višini 2.021,80 €. 4.3 Spremljanje pedagoškega dela Spremljanje vzgojnega dela je potekalo načrtno in tudi ob različnih priloţnostih: obiski oddelkov, pogovor s strokovnimi delavci, sodelovanje pri različnih dejavnostih, spremljanje oglasne deske za starše, spremljanje priprav na vzgojno delo, zapisov evalvacij LDN. Pri hospitacijah, ki so jih izvedle ravnateljica in pomočnici ravnateljice, je bil poudarek na izvajanju dejavnosti na prostem in dnevni rutini. Pogovor po opazovanju smo usmerili v kritično razmišljanje o delu, doseţkih otrok in predstavitvi dela. Izvajanje medsebojnih hospitacij nam omogoča izmenjavo in hiter prenos primerov dobre prakse med strokovnimi delavci v vrtcu. Vzgojitelji pa imajo na podlagi opazovanja različnih dejavnosti moţnost presojanja, izmenjave izkušenj in vpogled v različne pedagoške prakse. 4.4 Projekti 4.4.1 Eko vrtec Eko projekt je del vsakodnevnega ţivljenja in dela vrtca, v katerem so sodelovali vsi oddelki. Izvedli smo naslednje dejavnosti: pomen vode, opazovanje dreves, ureditev eko vrtičkov, ločevanje odpadkov, elektrika in varčevanje z energijo, zbiranje odpadnega papirja in plastičnih zamaškov, zbiranje sredstev za poplavna območja, ustvarjanje z naravnim in odpadnim materialom. Poleg načrtovanih dejavnosti ima vsak dan pri ekološki vzgoji veliko vlogo tudi prikriti kurikulum. Vzgojitelji s svojim odnosom do ţive in neţive narave in tudi z odnosom do ljudi vplivajo na odnos in ravnanje otrok. Pomembno je, da otroci odnos do narave vidijo tudi pri nas – vzgojiteljih in starših. Potreben je čas in veliko truda, da otroke skozi proces vzgoje naučimo naravo spoštovati in ohranjati. Tako sproti postavljamo temelje ekološke ozaveščenosti, ki je ena od vrednot današnjega časa in naša prihodnost. 4.4.2 Zdravje v vrtcu V program Zdravje v vrtcu so bili vključeni štirje oddelki: Roţice in Sončki iz enote Kekec, Miške iz enote Mojca in Škratki iz enote Tinkara. En oddelek (Račke iz enote Muca) je zaradi daljše odsotnosti vzgojiteljice izstopil iz programa. Nacionalni inštitut za javno zdravje, ki je nosilec programa, je organiziral dve izobraţevanji za strokovne delavce, ki so se aktivno vključili v izvajanje programa. 18. marca je vzgojiteljica Lidija Bukovec udeleţencem seminarja predstavila odličen in izviren primer dobre prakse, kar je bila dodana vrednost izobraţevanju. Rdeča nit letošnjega programa je bila tema Moje zdravo in varno okolje. Otroci so v okolici raziskovali in odkrivali, kje so nevarnosti za njihovo zdravje, katere rastline so strupene in se jim moramo izogibati. Spoznavali so prometno varnost in se naučili sobivanja z vranami v času gnezdenja. Ugotovili so, da je tudi pri igri potrebno upoštevati določena pravila, da je igra varna. 14 / 28 EVALVACIJA LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA 1. 9. 2014 Številka: 1 Datum: 15 / 28 4.4.3 Z igro do prvih turističnih korakov V projekt je bilo vključenih enajst oddelkov: Ptički in Pastirčki iz enote Kekec, Račke, Sovice in Škratki iz enote Tinkara, Zajčki, Petelini, Metulji in Miške iz enote Mojca, Pikapolonice in Čebele iz enote Roţle. Letošnja rdeča nit projekta je bila »Na zabavo v naravo«. Vzgojitelji so organizirali dejavnosti, kjer so otroci raziskovali in opazovali okolico vrtca v vseh letnih časih: potok, Koseški bajer, park Tivoli, Prţan, Mostec, Roţnik, Ljubljanski grad. V naravi so si otroci razvijali orientacijo in jo doţivljali z vsemi čutili. Spoznavali so različne oblike rekreacije in ugotavljali, da je prijetno, kadar na izlet povabijo svoje prijatelje. Pri izvajanju projekta so se povezali s starši in starimi starši, ki so jih povabili na izlet na »čarobno jaso« in tudi z lokalno skupnostjo – razstava plakata v knjiţnici Šiška in objava utrinkov v Koseškem glasu. 4.4.4 Pasavček V projekt so bili vključeni štirje oddelki: Ptički in Pastirčki iz enote Kekec, Medvedki in Pikapolonice iz enote Muca. Namen projekta je spodbujanje pravilne uporabe otroških varnostnih sedeţev ter varnostnih pasov med voţnjo v avtomobilu. Zato so se v oddelkih povezali tudi s starši, ki so jih vključili v projekt. Vsebine so izvajali z različnimi metodami, med seboj so povezali različna področja kurikula in otroke aktivno vključili v proces. Otrokom so bile vse dejavnosti zanimive. Zelo veliko so se naučili z zbiranjem informacij, s spraševanjem, opazovanjem, igrali so igre vlog in si izmenjevali izkušnje. Ob reševanju nalog so k sodelovanju pritegnili starše, ki so jim bili pri tem v pomoč in vzgled. 4.4.5 Tradicionalni slovenski zajtrk Vlada Republike Slovenije je sprejela sklep o razglasitvi dneva slovenske hrane z namenom, da bi s tem praznikom dali v Sloveniji pridelani hrani pomemben pečat. V petek, 15. 11. 2013, smo organizirali tradicionalni slovenski zajtrk in otrokom ponudili lokalno pridelana ţivila v Sloveniji: bio pirin kruh (pekarna Ţito), bio maslo (EKO mlekarna Krepko), med (kmeta iz ČD Tacen) in bio mleko (EKO mlekarna Krepko). Za dopoldansko malico so se otroci posladkali s starimi avtohtonimi jabolki sorte Carjevič (kmetija v okolici Ljubljana Dobrunje). Na obisk smo povabili tudi čebelarje, da so otrokom pribliţali delo čebelarja. 4.4.6 Šola za starše Vrtec nudi staršem pomoč pri vzgoji otrok tudi prek izobraţevalnih srečanj z različnimi strokovnjaki na različne teme. Letošnje šolsko leto smo v sodelovanju z MOL in različnimi izvajalci organizirali osem tovrstnih srečanj: Št. udelež. Datum Naslov Predavatelj 23.09.2014 30.09.2013 Otroci in televizija Vloga staršev pri preprečevanju raznih oblik zasvojenosti Osebne kompetence otrok kot osebni kapital zdravega razvoja posameznika Druţinska mediacija I. Druţinska mediacija II. Trma – problem ali razvojni korak? Kazni, nagrade in samospoštovanje Čustvena inteligenca in ukrepi staršev ob čustvenih teţavah otrok Martina Peštaj Bogdan Polajner 4 9 Damjan Habe 9 14.11.2013 07.10.2013 25.11.2013 20.01.2014 03.03.2014 07.04.2014 Tanja Pia Metelko Tanja Pia Metelko Darja Barborič Vesel Karolina Jovanovska 20 15 24 14 Bogdan Polajner 14 V tem šolskem letu se je udeleţba staršev na srečanjih povečala. Poleg plakatov za vhode enot in obvestil na spletni strani vrtca smo pripravili tudi obvestila za oglasne deske oddelkov. Več je bilo tudi obveščanja staršev preko elektronske pošte. S takim sistemom obveščanja bomo dobro udeleţbo ohranjali tudi v prihodnje. Ţelimo si, da bi vzgojiteljice v EVALVACIJA LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA 1. 9. 2014 Številka: 1 Datum: prihodnje izkoristile srečanja Šole za starše tudi za skupna srečanja s starši iz posameznega oddelka, lokacijo izvajanja srečanj pa lahko na ta način prenesemo še po ostalih enotah vrtca. 4.4.7 Etika in vrednote Januarja 2014 smo se vključili v program Etika in vrednote v vzgoji in izobraţevanju, ki poteka pod okriljem Inštituta za proučevanje etike in vrednot. Temeljni namen programa je širjenje in poglabljanje zavesti o pomenu etike in vrednot tako med otroki in zaposlenimi kot tudi med starši. Program poteka tri šolska leta in je razdeljen na 10 modulov, ki so del Evropskega ogrodja etike in vrednot. Temelj vsakega modula je določena vrednotna domena: znanje in modrost, skrb za sočloveka, ţivljenje, narava, zdravje, humanost, integriteta, pravičnost, univerzalizem, kultura, tradicija, delo in ustvarjalnost. V letošnjem šolskem letu smo med starši in zaposlenimi izvedli anketo glede zastopanosti različnih vrednot v našem vrtcu ter s tem dobili »indeks etike in vrednot«, ki ga bomo tekom treh šolskih let skušali zvišati. Skupni indeks etike in vrednot za naš vrtec je 70 (slovensko povprečje je 75), po oceni staršev 79 (slovensko povprečje 82), po oceni zaposlenih pa 61 (slovensko povprečje 69). Izvedli smo tudi ţe prva dva modula in sicer Znanje in modrost ter Skrb za sočloveka. Vzgojitelji so s pomočjo gradiva Inštituta za etiko in lastne kreativnosti v delo z otroki vnašali več vsebin s področja vrednot. Modul Skrb za sočloveka je bil tudi lepa priloţnost, da smo se pridruţili humanitarnim akcijam za prizadete v poplavah otroci, starši in zaposleni. Obveznosti prvega modula je opravilo 64 % oddelkov, drugega pa 38 %. Nekaj primerov dobrih praks izvajanja programa je objavljenih na spletni strani vrtca. 4.5 Program za otroke s posebnimi potrebami V vrtec je bilo v tem šolskem letu vključenih štirinajst otrok s posebnimi potrebami. Deset otrok je do konca šolskega leta prejelo odločbo ZRSS o usmeritvi v program s prilagojenim izvajanjem in dodatno strokovno pomočjo specialnega pedagoga, enemu otroku tudi logopeda, štirim otrokom pa je bila nudena dodatna strokovna pomoč specialnega pedagoga. Trije otroci so v postopku usmerjanja, za enega otroka pa starši niso podali zahtevka za usmerjanje. Eden otrok je zaradi gibalnih teţav v razvoju deleţen spremljevalca, enemu otroku pa je MOL omogočila nadstandardnega spremljevalca. Za otroke z odločbami so bile organizirane tri strokovne skupine, ki so bile namenjene načrtovanju, spremljanju in evalviranju individualiziranega programa. Na srečanja strokovne skupine, ki smo jih namenili izmenjavi informacij o otroku, njegovemu napredku in načrtu aktivnosti za nadaljnje delo, so bili vabljeni tudi starši. Trem otrokom je bil zaradi zagotavljanja varnosti na letovanju zagotovljen spremljevalec. Štirje otroci z odločbo ZRSS odhajajo v šolo. Med letom so starši po dogovoru z vzgojiteljico in svetovalno delavko podali zahtevek za usmerjanje za osem otrok. 4.6 Dodatni programi V letošnjem letu smo izvajali plesne urice v izvedbi plesne šole Pirueta, ki se jih je udeleţilo 73 otrok iz vseh enot vrtca. S svojim plesnim nastopom so nam obogatili program prazničnega decembra, ob zaključku šolskega leta pa so pripravili nastop za starše. 16 / 28 EVALVACIJA LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA 1. 9. 2014 Številka: 1 Datum: 5 DELO STROKOVNIH DELAVCEV IN DRUGIH DELAVCEV V VRTCU Strokovni delavci so o sodelovanju med zaposlenimi in izvajanju nalog zapisali refleksijo, glavne ugotovitve le-te pa so del evalvacije vrtca Mojca. Zadovoljstvo udeleţencev je eden od kazalcev uspešnosti vrtca, zato se na nivoju vrtca z različnimi aktivnostmi trudimo, da bi zadovoljili potrebe in pričakovanja vseh udeleţencev. Rezultati zadovoljstva so izhodišče za spremembe, novosti in izboljšave na vseh ravneh in področjih procesa našega delovanja. Zadovoljstvo zaposlenih – primerjava med leti Področja Odnos do kakovosti Inovativnost, iniciativnost Motivacija in zavzetost Pripadnost podjetju Notranji odnosi Strokovna usposobljenost in učenje Poznavanje poslanstva, vizije, ciljev Vodenje Organiziranost Notranje komuniciranje in informiranje Razvoj kariere Nagrajevanje Zadovoljstvo Skupaj 2012 2013 2014 4,2 3,9 3,7 3,7 3,6 3,8 4,0 4,1 4,1 4,1 3,5 2,8 4,0 3,7 4,2 4,0 3,8 4,1 3,7 4,1 4,2 4,2 4,1 4,2 3,5 2,9 4,0 3,9 4,2 3,9 3,8 4,1 3,7 4,0 4,1 4,1 4,0 4,1 3,4 2,7 4,0 3,9 Rezultati ankete o zadovoljstvu zaposlenih kaţejo, da smo najmanj zadovoljni z nagrajevanjem, razvojem kariere ter notranjimi odnosi. Znotraj teh področjih so najniţje ovrednotene postavke, na katere imamo moţnost vplivanja: medsebojno zaupanje (3,3) in informiranje o dogajanju v drugih enotah (3,4). V primerjavi s preteklimi leti ostaja zadovoljstvo z medsebojnim zaupanjem na enaki ravni, zadovoljstvo z dostopnostjo informacij v drugih enotah pa rahlo raste. Na nivoju vrtca smo načrtovali kar nekaj aktivnosti za dvig zadovoljstva na področju informiranja, a kot kaţe z aktivnostmi nismo zadostili pričakovanjem in potrebam zaposlenih. Zato smo zaposlene s pomočjo vprašalnika povprašali, katere informacije o dogodkih v drugi enoti pogrešajo in kakšni so njihovi predlogi za izboljšave. Večina jih v odgovorih navaja, da so z informiranjem o dogodkih v drugi enoti zadovoljni, nekateri pa si ţelijo, da bi se jim predstavili dobri primeri iz prakse (glej usmeritev). 17 / 28 EVALVACIJA LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA 1. 9. 2014 Številka: 1 Datum: 6 SODELOVANJE S STARŠI Dogovorjen standard sodelovanj s starši: dva roditeljska sestanka, pet pogovornih ur, tri skupna srečanja in eno sodelovanje s starimi starši je realiziralo 42 oddelkov (89,4 %). V petih oddelkih niso izvedli vseh oblik sodelovanj s starši. V Kekcu je bilo v oddelku Sončki manj pogovornih ur in roditeljskih sestankov zaradi odsotnosti vzgojiteljice, v oddelku Sovice pa zaradi menjave strokovnih delavcev. V enoti Tinkara je bilo v oddelku Pikapolonice izvedenih manj pogovornih ur zaradi odsotnosti vzgojiteljice. V enoti Muca je bilo izvedenih manj pogovornih ur in skupnih srečanj v skupini Račke zaradi odsotnosti vzgojiteljice, v skupini Polţki je bilo izvedenih manj pogovornih ur zaradi uvajalnih razgovorov, v skupini Ribice pa ni zavedeno, zakaj so izvedli manj skupnih srečanj. V enoti Mojca je skupina Ptički izvedla le eno skupno srečanje, skupina Miške pa je izvedla manj pogovornih ur in skupnih srečanj. Pogovorne ure so namenjene pogovoru o uspehu, lastnostih in posebnostih otroka. Podatki kaţejo, da se 132 staršev (15,3 %) ni udeleţilo nobene pogovorne ure, 14 staršev (1,6 %) pa se ni udeleţilo nobene oblike sodelovanj. V primerjavi s preteklimi leti ugotav-ljamo, da se deleţ neudeleţenih staršev na pogovornih urah zmanjšuje. Starši imajo do vrtca in vzgojiteljev določena pričakovanja. Lahko bi rekli, da je stopnja zadovoljstva staršev odvisna od stopnje uresničitve njihovih pričakovanj. Zadovoljstvo staršev – primerjava med leti Področja Uvajanje otroka Dnevni program oz. dejavnosti v oddelku Informiranje o razvoju in počutju otroka Zadovoljstvo otroka v vrtcu Komunikacija, odnos strokovnih delavcev do otroka Komunikacija, odnos strokovnih delavcev do staršev Komunikacija, odnos vodstva do staršev Komunikacija, odnos strokovnih sluţb do staršev Komunikacija, odnos adm.-računovodskih delavcev do staršev Kakovost sistema obveščanja v vrtcu Primernost in pestrost prehrane Ravnanje, obveščanje v primeru bolezni v skupini Urejenost notranjih in zunanjih prostorov Skupaj 2012 4,6 4,5 4,2 4,5 4,6 4,5 4,1 4,1 4,2 4,5 4,5 4,4 4,1 4,4 2013 4,6 4,6 4,3 4,5 4,6 4,6 4,1 4,1 4,4 4,4 4,6 4,4 4,1 4,4 2014 4,6 4,6 4,3 4,5 4,6 4,6 4,2 4,2 4,3 4,5 4,5 4,4 4,2 4,4 Rezultati ankete kaţejo, da so starši zadovoljni z vrtcem. Stopnja zadovoljstva staršev z vrtcem se zniţuje z dolţino vključenosti otroka v vrtec. Rezultati kaţejo, da je največji upad zadovoljstva z vrtcem tretje leto bivanja otroka v vrtcu. Najniţja stopnja zadovoljstva je pri informiranju o razvoju in počutju otroka in pri komunikaciji z osebami, ki niso v nenehnem stiku s starši. Vzgoja in izobraţevanje se vrednotita glede na kakovost delovanja vrtca in zadovoljstvo udeleţencev. Starši danes ţelijo aktivno sodelovati v procesu in pri učenju otrok ter ţelijo imeti jasne dokaze o kakovosti vrtca, v katerega je vključen njihov otrok. Pomembno je, da vrtec dobro izkorišča svoje prednosti, razvija specifično storitev in zadovoljuje potrebe udeleţencev. Zato bomo v prihodnjih letih temu področju posvetili več pozornosti in se lotili posodobitve sodelovanja s starši (glej usmeritev). 18 / 28 EVALVACIJA LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA 1. 9. 2014 Številka: 1 Datum: 7 SODELOVANJE Z OKOLJEM Pri vključevanju v širše druţbeno okolje smo se povezali z različnimi zunanjimi institucijami in strokovnjaki, ki so opredeljeni v LDN in so razvidni iz evalvacij LDN oddelkov. V veliko pomoč so nam bili starši, ki so nam pomagali pri izvedbi dejavnosti z organizacijo in vzpostavitvijo stika z zunanjimi sodelavci. Z vključevanjem v različne dejavnosti smo otrokom in zaposlenim omogočili novo izkušnjo in obogatili program: V enoti Muca (Medvedki) in v enoti Tinkara (Sovice) sta se skupini prijavili na likovni natečaj Igraj se z mano, ki ga organizira Zavod Janeza Levca. V enotah Mojca (Miške), Roţle (Pikapolonice), Muca (Račke, Pikapolonice in Medvedki), Tinkara (Čebele) in Kekec (Ptički) se je sedem skupin prijavilo na natečaj »Bodi eko, ohrani čebelo in smreko«, v organizaciji podjetja Medex in Čebelarske zveze Slovenije. Skupina Ptički iz enote Roţle je na povabilo Travel group Panoramic pripravila glasbeno točko, ki jo je posnela japonska televizija za svojo oddajo o predstavitvi Slovenije. Otroci iz enote Roţle in Muca so sodelovali v akciji zbiranja igrač, ki jo je organizirala Avtotehna Vis v sodelovanju z ZPM Šiška. Ob predaji igrač so otroci iz skupine Jeţki (enota Muca) pripravili kratek kulturni program. V enoti Muca so se skupine: Ptički, Medvedki, Jeţki in Pikapolonice prijavile na natečaj NARAVA IN JAZ, ki ga je organizirala Pivovarna Union Sola v sklopu akcije Zeleni nahrbtnik. Skupina Medvedki je prejela za mozaik iz zamaškov HOČEMO - NOČEMO glavno nagrado: vsak otrok v skupini je prejel letno karto za obisk ţivalskega vrta. Skupina Pikapolonice je za mozaik ŢALOSTNO DREVO prejela drugo nagrado: predstavo Soni, ki so si jo v mesecu juniju v vrtcu ogledali vsi otroci. Čestitke! Lutkovna skupina iz enote Muca je sodelovala na območnem srečanju lutkovnih skupin v Kulturnem domu Španski borci. Na Ljubljanskem maratonu je sodelovalo osem zaposlenih. Strokovni delavci so sodelovali na kulturnem dnevu slovenskih vrtcev, ki ga je v Portoroţu organizirala Skupnost vrtcev Slovenije. Vodenje delavnice iz slame (pujski) na 2. slamnikarskem sejmu v Domţalah. Četrtna skupnost Dravlje je otrokom iz enote Kekec enkrat tedensko omogočila vadbo v njihovi telovadnici. V mesecu decembru so pripravili Miklavţeva darila tudi za otroke iz socialno šibkih druţin našega vrtca. Učenci OŠ Miška Kranjca so otroke iz enote Muca povabili v šolo: k uri pouka, na novoletni koncert, ogled lutkovne igrice in nastop folklorne skupine. Skupina učencev, ki je v šoli oblikovala šolski parlament, je v treh skupinah v enoti Muca izvedla ustvarjalne delavnice. Šolska lutkovna skupina je z dvema igricama gostovala tudi v enoti Mojca. Na prireditev Zeleni Jurij v enoti Mojca smo povabili prve razrede učencev OŠ Koseze in OŠ Valentin Vodnik. ZPM Šiška je prejela donacijo Hervisa in osem parov čevljev podarila otrokom iz socialno šibkih druţin našega vrtca. V sodelovanju z ZPM Moste Polje smo v enoti Muca izpeljali dve akciji zbiranja oblačil, obutve in igrač. V enoti Tinkara so oddelkom 2. starostnega obdobja starši donirali tri mesece vadbe pod balonov. 19 / 28 EVALVACIJA LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA 1. 9. 2014 Številka: 1 Datum: 8 8.1 PROGRAM STROKOVNEGA IZPOPOLNEVANJA Izobraževanje Z izobraţevanjem zaposlenih smo omogočili sistematično pridobivanje novega znanja z različnimi oblikami. Vsebina Izvajalec Čas Srečanje partnerjev SIQ 19.09.2013 0,00 Aktiv ravnateljev Optimalen čustveni razvoj otroka; pomoč staršem za vzpostavitev zdravih druţinskih vrednot Konferenca koordinatorjev Eko šol Tečaj drsanja ZRSŠ Bogdan Polajner 23.09.2013 23.09.2013 0,00 0,00 Eko šola 23.09.2013 0,00 Lucky Luka 25., 26.09.2013 0,00 Študijske skupine: Spodbujanje zgodnje pismenosti v vrtcu v povezavi z medijsko pismenostjo CAP program za preventivo zlorabe otrok Ekskurzija OPZHR; Gostinsko turistični zbor Montessori kongres ZRSŠ, Vrtec Ledina 26.09.2013 0,00 ISA inštitut 26., 27.09., 17.10.2013 09.10.2013 Zdruţenje Montessori 12.10.2013 356,00 Gozdni vrtec Inštitut za gozdno pedagogiko Max Zimani 15.10.2013 0,00 16.10.2013 0,00 23., 24.10.2013 24.10.2013 256,20 15.11.2013 (6 obiskov) 19.11.2013 25.11.2013 210,27 0,00 1.073,60 26.11.2013 28.11.2013 05.12.2013 0,00 0,00 0,00 Vesna Prošič Marinka Andromako, Darja Babič, Martina Zorman, Mirjana Pudja, Tina Tomšič, Tina Filo, Katarina N. Otrin, Tanja Babič, Nuša Stankovič, Janja Zajec, Andreja Podrţaj, Jana But, Jovi Vidmar Jana But, Andreja Podrţaj Brigita Sobočan Darja Babič 17.12.2013 0,00 Jana But, Andreja Podrţaj 19.12.2013 0,00 Andreja Andrejek Kancler, Aleksandra Grum, Danijela Pečnik Moja Afrika Sodobna poslovna sekretarka v VIZ Seminar folklorni plesi Šiviljski tečaj Javni sklad RS za kulturne dejavnosti Anvina d.o.o. Moje zdravo in varno okolje Izobraţevanje za notranje presojevalce ZZV Ljubljana SIQ; mag. Tatjana Ţagar Alergeni v prehrani Šolski eko vrt Delovno srečanje za zunanje evalvatorje Nacionalni posvet o promociji zdravja v šolskem okolju Zeleni nahrbtnik ZPM Šola za ravnatelje Inštitut za varovanje zdravja ZPM Cena (€) Udeleženci Martina Zorman, Darja Babič, Mirjana Pudja, Marta Tina Tomšič, Marinka Andromako, Tina Filo, Katarina Novak Otrin Marinka Andromako 21 pomočnic vzgojiteljic (lista prisotnosti) Nuša Stankovič, Vesna Prošič, Romana Kuţnik Katarina Grčar, Nataša Zavrl, Bernarda Šlibar, Andreja Andrejek Kancler, Barbara Kukar Zvezdana Kolar 238,63 Brigita Sobočan, Mateja povrne MOL Domjanič 0,00 Jana But, Andreja Podrţaj 40,00 Martina Škerl, Marta Mozetič, Bojana Gostan, Danijela Pečnik Zdenka Ţerovnik Andreja Andrejek Kancler, Lidija Bukovec, Dragica Okorn, Carmen Rokavec Lilijana Jamnik Danijela Pečnik, Martina Škerl Olga Petrič 20 / 28 EVALVACIJA LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA 1. 9. 2014 Številka: 1 Datum: Vsebina Izvajalec Čas Aktivno učenje Pedagoški inštitut Rast, zorenje in plastičnost moţganov Skupščina Skupnosti vrtcev Slovenije NTC učenje; spodbujanje razvoja učnih potencialov v predšolskem obdobju Šola za ravnatelje Ocenjevanje in napredovanje v VIZ Dr. Tina Bregant 10.02., 10.03., 24.03., 14.04. 2014 06.01.2014 Skupnost vrtcev Slovenije PeF Šola za ravnatelje Akademija za evropsko pravo, ekonomijo, administracijo in IT Inštitut za etiko 08.01.2014 21.12.2013, 27.02., 29.03. 2014 21.01.2014 28.02.2014 Cena (€) 3.072,00 589,65 0,00 Udeleženci 17 strokovnih delavcev (lista prisotnosti) Vsi strokovni delavci (lista prisotnosti) Irena Remškar 130,86 Darja Babič. Janja Zajec 0,00 149,51 Jovi Vidmar Lilijana Jamnik Prve poti k branju Društvo Bralna značka 05.,11.03.2014 VIZ proces; kako dosegati in meriti njegov učinek Letno poročanje uporabnikov EKN SIQ 09.01.2014 362,34 Zveza računovodij, finančnikov in revizorjev Planet GV, poslovno izobraţevanje, d.o.o 10.01.2014 192,15 Jana But, Andreja Podrţaj, Jovi Vidmar, Janja Zajec, Marinka Andromako, Martina Škerl, Petra Andročec, Marta Mozetič, Ines Mikloša Marinka Andromako, Martina Zorman Cvetka Remškar 16.01.2014 146,40 Joţica Toni Center RS za poklicno izobraţevanje 18.01.2014 18,00 12.02.2014 14.02.2014 0,00 0,00 05.03., 06.03.2014 06.03.2014 0,00 213,50 11.03.2014 488,00 Etika in vrednote v VIZ Prenovljeni REK obrazci in spremembe pri obračunu avtorskih honorarjev in plačil po podjemni pogodbi Projektno delo v vrtcu Ogled vrtca Montessori Šola ukrepanja pri anafilaktični reakciji otroka in mladostnika XVI. Posvet pomočnikov ravnateljev Strokovni posvet poslovnih sekretark v VIZ Dietna prehrana Pediatrična klinika Šola za ravnatelje Planet GV, poslovno izobraţevanje d.o.o. Nutriticon 22.12.2013 0,00 0,00 Dunja Bregar, Barbara Nagode Olga Avsenik Lidija Bukovec Marinka Andromako, Martina Zorman Lilijana Jamnik Konferenca KzP SIQ 21.03.2014 322,81 Temeljni postopki oţivljanja Javna naročila male vrednosti v luči novih sprememb in dopolnitev ZJN-2e Sodobno računovodstvo v VIZ Srečanje varuhov etike in vrednot Srečanje ravnateljev v okviru programa Etika in vrednote v vrtcu Zavod Srček Aktuar, d.o.o 17.04.2014 10.04.2014 237,50 365,00 20 kuharic in kuharskih pomočnikov Martina Zorman, Darja Babič, Marinka Andromako 19 zaposlenih Andreja Podrţaj, Jana But Educa 15., 16.04.2014 249,18 Cvetka Remškar Inštitut za proučevan-je etike in vrednot Inštitut za 13.05.2014, proučevanje etik in vrednot 0,00 Janja Zajec, Jovi Vidmar 0,00 14.05.2014 170,80 Janja Zajec, Jovi Vidmar, Irena Rinčič, Metka Kragelj, Stanka Benedik, Bernarda Šlibar Lilijana Jamnik 19.11., 21.11.2013, 18.03.2014 91,50 Upravljanje dokumentacije v VIZ Zdravje v vrtcu NIJZ Brigita Sobočan, Špela Smole, Urška Grčar, Vesna Prošič, Saša Bračič, Martina Škerl, Jana But 21 / 28 EVALVACIJA LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA 1. 9. 2014 Številka: 1 Datum: Vsebina Izvajalec Čas Na zabavo v naravo strokovna ekskurzija Turistična zveza Slovenije in Zavod za gozdove Slovenije 30.05.2014 0,00 Silva Gnjezda, Martina Škerl 30.05.2014 0,00 Jana But 11.06.2014 0,00 12.06.2014 270,00 Simona Šantl, Anica Pirc, Bernarda Šlibar Ruţica Posavac, Ljiljana Dakič, Janja Škrbec, Maja Štilec Coaching za več zdravja in dobrega počutja zaposlenih Gremo v gozd Gozdarski inštitut Slovenije Posvet pomočnikov vzgojiteljev: Komunikacija med pom.vzg. in vzgojiteljico v vrtcu Cena (€) Udeleženci Zadovoljstvo zaposlenih z internim izobraževanjem Izobraževanje Št. udelež. Optimalen čustveni razvoj otroka; pomoč staršem za vzpostavitev zdravih druţinskih vrednot Aktivno učenje Rast, zorenje in plastičnost moţgan Vrnjene ankete Ocena (1-4) 21 100,0 % 3,7 17 102 29,4 % 85,0 % 3,7 3,4 Na podlagi vprašalnikov ugotavljamo, da so bili strokovni delavci zelo zadovoljni z izobraţevanjem. Vendar se nam še vedno dogaja, da zaposleni ne izpolnijo vprašalnika o zadovoljstvu, predvsem takrat, ko jim vprašalnik ni posredovan na samem srečanju (Aktivno učenje). 8.2 Mentorstvo za opravljanje strokovnih izpitov Pomočnice vzgojiteljic, ki so se prijavile k strokovnemu izpitu, so opravile pet praktičnih nastopov v različnih skupinah. Nastope kandidatk sta spremljali mentorica in ravnateljica, oziroma pomočnica ravnateljice. Po nastopu kandidatk smo izpeljali evalvacijo nastopa z refleksijo. Ime kandidata Mentorica Ime kandidata Mentorica Špela Smole Katja Fink Bernarda Gale Simona Kelhar Brigita Sobočan Nuša Stankovič Olga Avsenik Lea Stare Katarina Grčar Urška Bartol Marta Mozetič Tjaša Ferfolja Lidija Bukovec Bernarda Šlibar Silva Gnjezda Simona Šantl Strokovni izpit so v tem šolskem letu opravile: Špela Smole, Katja Fink, Bernarda Gale, Simona Kelhar, Katarina Grčar, Urša Bartol, Petra Andročec in Marta Mozetič. 8.3 Mentorstvo dijakom in študentom pedagoških zavodov Kandidat Mentor Vsebina Ustanova Čas Karmen Majdič Andreja Andrejek K. praksa Špela Zaletelj Danijela Pečnik praksa vsi petki: nov. 13febr. 14* 07.10.-10.12.2013 Ana Cerkovnik Lidija Bukovec praksa Iris MerĎić Silva Gnjezda praksa Nerma Delić Damir Jezerčič Nerma Delić Kristina Malinovska Urška Verbič Martina Škerl Nuša Stankovič Silva Gnjezda Simona Šantl Irena Remškar prostovoljstvo praksa praksa prostovoljstvo praksa Srednja vzg. šola Ljubljana Srednja trgovska šola Ljubljana Srednja vzg. šola Ljubljana Srednja vzg. šola Ljubljana Erudio B2 d.o.o. Erudio 1. letnik Zdrav. šole Zaris 16.12.-20.12.2013 16.12.-20.12.2013 06.01.-31.01.2014 03.02.-28.02.2014 10.02.-10.03.2014 17.-19.02.2014 08.01.-31.01.2014 22 / 28 EVALVACIJA LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA 1. 9. 2014 Številka: 1 Datum: Kandidat Mentor Vsebina Ustanova Čas Ajda Čampa Vesna Prošič praksa 06.01.-21.02.2014 Irena Černe Nataša Cerar nastopi za str. izpit Urška Mikec Katarina Zupančič Aleša Trček Anja Artač Christina Belopavlovič Marin Ilić Karin Kosi Katarina N. Otrin Olga Avsenik Lea Stare Andreja Andrejek K. Darja Babič praksa praksa praksa praksa praksa Srednja vzg. šola Ljubljana Center za socialno delo Cene Štupar Zaris B2 d.o.o. PeF Ljubljana PeF Ljubljana Vesna Prošič Simona Šantl praksa praksa 24.03.-11.04.2014 06.06.-13.06.2014 Magdalena Maria Napora Danijela Pečnik mednarodna izmenjava Erudio Srednja vzg. šola Ljubljana AIESEC Februar-junij 2014 31.03.-18.04.2014 17.03.-09.04.2014 01.04.-25.04.2014 01.04.-14.04.2014 10.03.-06.05.2014 * Predčasno zaključila prakso 8.4 Študij ob delu V tem šolskem letu je diplomirala Carmen Rokavec, ostale pa še nadaljujejo oz. zaključujejo šolanje. 23 / 28 EVALVACIJA LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA 1. 9. 2014 Številka: 1 Datum: 9 9.1 STROKOVNI ORGANI VRTCA Strokovni aktivi Vodje aktivov so imele dve srečanji (26. 9. 2013 in 19. 6. 2014), ki so jih namenile načrtovanju in evalvaciji strokovnih aktivov. Legenda: U – št. prijavljenih udeleţencev, P – prisotnost, Z – zadovoljstvo (1-10) Naslov in kratka vsebina Vodja aktiva U Izvedba P Predstavitev smernic: Opazovanje in spremljanje otrokovega razvoja, Alenka Račič 89 % 9,61 Listovnik vzgojitelja. Darja Babič 84 % 7,79 Ročna dela: Krojenje in šivanje Naredi nekaj zase: Delo na sebi, sprostitvene igre, čustvene igre, EFT – tapkanje Otroci s posebnimi potrebami – govor otroka: Razvoj govora predšolskih otrok ter dejavnosti za spodbujanje govora Zdravi v vrtcu – aktivni odmori: Vadba joge: osnovna pravila vadbe in izvajanje vaj, različne oblike sproščanja Ustvarjalne delavnice: Seznanjanje z različnimi materiali in tehnikami likovnega ustvarjanja. Računalništvo (2 izvedbi): Delo z g-mailom, fotografijami, objava utrinkov na spletni strani vrtca ... Osnove računalništva: Seznanjanje z računalnikom, delo s slikami, oblikovanje vabil … Hura, gremo jest!: Predstavitev ankete o hranjenju otrok v našem vrtcu in primeri dobre prakse kulture prehranjevanja ter pitja vode. Didaktična sredstva: Spoznavanje in izdelovanje različnih didaktičnih pripomočkov za igro in učenje otrok. Kolegialne hospitacije: Spremljanje aktivnega učenja otrok. Petra Krašna 9 13. 11. 2013 21. 11. 2013 13. 05. 2014 14. 05. 2014 12.12.2013, 27,2., 27.5.2014 85 % 9,61 Ines Mikloša 12 Janja Zajec 11 9.1., 13.2.2014 80 % 9,95 Jana But, Nina Mikolič 7 12.11.2013, 11.2., 25.3.2014 67 % 10,00 Brigita Sobočan 8 Danijela Pečnik 9 Maja Škrlep 4 11.12.2013, 8.1., 22.1., 29.1., 6.3., 19.5., 26.5.2014 27.11.2013, 29.1., 10.6.2014 Z 9,65 90 % 9,70 Andreja Podrţaj 12 18.11., 16.12.2013, 8.4.2014 83 % 9,59 Alenka Račič 11 12.2., 26.3., 9.4.2014 88 % 9,82 5.12.2013,16.1., 6.3., 2.4. 2014 83% 9,90 P Jovi Vidmar 5 Razvojni aktivi Naslov in kratka vsebina Vodja aktiva U Izvedba Kakovost za prihodnost: spremljanje bivanja na prostem, notranja presoja, ugotavljanje zadovoljstva. Listovnik vzgojitelja: Izdelava smernic za spremljanje profesionalnega razvoja – listovnik. Darja Babič 13 9.9., 3.12., 9.12. 2013, 7.4., 12.5., 2.6. 2014 Darja Babič 6 29.11., 10.12. 2013, 27.1., 26.2., 22.4. 2014 Z 9,35 72 % 9,29 Na podlagi evalvacijskih vprašalnikov ugotavljamo, da so udeleţenci strokovnih aktivov zadovoljni z vsebino, metodo in organizacijo srečanj, manj pa s svojo lastno aktivnostjo. Delovni sestanki V enotah Mojca, Roţle in Muca je bilo izvedenih 14 delovnih sestankov, v enotah Tinkara in Kekec pa 11 delovnih sestankov. Vsebina srečanj je bila namenjena načrtovanju, 24 / 28 EVALVACIJA LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA 1. 9. 2014 Številka: 1 Datum: spremljanju in evalviranju letnega delovnega načrta, informiranju in izmenjavi primerov dobre prakse. Srečanja so bila tudi priloţnost za kritičen pogled na lastno delo ter priznanje posameznikom za njihov prispevek. Zapisniki delovnih srečanj so shranjeni na upravi vrtca. 9.2 Vzgojiteljski zbor Datum Vsebina 11.09.2013 Evalvacija LDN vrtca 2012/2013 LDN vrtca 2013/2014 Rast, zorenje in plastičnost moţgan Evalvacija LDN vrtca 2013/14, spletna stran vrtca Mojca, voden ogled »Emona 2000« 06.01.2014 12.06.2014 9.3 Št. udelež. Izvajalci 101 102 91 Jovi Vidmar, Marinka Andromako, Martina Zorman, Janja Zajec Tina Bregant Marinka Andromako, Darja Babič, Martina Zorman, Janja Zajec, Jovi Vidmar Kolegij V tem šolskem letu je bilo izvedenih devet srečanj kolegijev, ki so bili namenjeni načrtovanju, spremljanju in evalviranju nalog letnega delovnega načrta, izmenjavi informacij o ţivljenju in delu vrtca, organizaciji dela ter reševanju aktualne problematike. Delo kolegija je razvidno iz zapisnikov, ki so shranjeni na upravi vrtca. Članice kolegija so na sedmih srečanjih v obdobju od decembra do aprila pripravljale koncept Razvojnega načrta za obdobje petih let. Področja razvoja so usmerjena v vzgojno izobraţevalni proces ter komunikacijo s starši. V oblikovanje razvojnega načrta smo vključili zaposlene s pomočjo analize trenutnega stanja, z ugotovitvami notranje in zunanje presoje ter drugimi aktivnostmi na nivoju vrtca. 9.4 Svet staršev Svet staršev smo organizirali 16. 10. 2013. Vsebina srečanja je bila namenjena evalvaciji letnega delovnega načrta 2012/2013 ter letnem delovnem načrtu 2013/2014, organizaciji dela, delovanju Sklada, izvolitvi predstavnika staršev za enoti Mojca in Roţle, izvolitvi predstavnika staršev v Svet zavoda ter pobudam in predlogom staršev. Prisotnih je bilo 43 staršev. 25 / 28 EVALVACIJA LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA 1. 9. 2014 Številka: 1 Datum: 10 ORGANI VRTCA 10.1 Ravnateljica Ravnateljica se je pri svojem delu srečevala s poslovodnimi in pedagoškimi nalogami. Med zaposlenimi je spodbujala timsko sodelovanje, s katerim je zagotavljala dobro organizacijo in izvedbo vseh nalog vzgojno izobraţevalnega in delovnega procesa. Timi v enotah delajo samostojno, o delu in realiziranih nalogah pa obveščajo ravnateljico. Za dobro sodelovanje je ključnega pomena medsebojna podpora, dober pretok informacij in prispevek vseh zaposlenih za kakovostno delo in posledično tudi za ugled vrtca v lokalni skupnosti. 10.2 Svet vrtca Izvedene so bile tri redne seje (22. 10. 2013, 27. 2. 2014, 8. 5. 2014) ter šest korespondenčnih sej Sveta vrtca (12. 9. 2013, 3. 2. 2014, 13. 3. 2014, 19. 6. 2014, 3. 7. 2014, 19. 8. 2014). Glavne točke dnevnih redov: predstavitev novega člana Sveta zavoda – predstavnik staršev enote Mojca in Roţle, potrditev evalvacije LDN 2012/2013, predstavitev in potrditev LDN 2013/2014, dopolnitev finančnega načrta za leto 2013, poročilo UO Sklada vrtca in potrditev treh novih članov UO Sklada izmed delavci vrtca. dopolnitev finančnega načrta za leto 2013 in 2014, potrditev finančnega in kadrovskega načrta za leto 2014, potrditev predhodnega soglasja MOL za delo študentov za leto 2014, potrditev novih kriterijev za dodelitev sredstev iz socialnega sklada, letno poročilo vrtca od 1. 1. 2013 do 31. 1. 2013 (poslovno in računovodsko), ugotavljanje delovne uspešnosti ravnateljice za leto 2013, soglasje za letni dopust ravnateljice za leto 2013, obravnava ugovorov na obvestilo komisije za sprejem otrok, potrditev predhodnih soglasij MOL za zaposlitve, dopolnitev programa dela do 31. 12. 2014. 11 KADROVSKI, MATERIALNI IN DRUGI POGOJI 11.1 Spremljanje in vrednotenje letnega delovnega načrta K uresničevanju letnega delovnega načrta so poleg strokovnih delavcev prispevali tudi drugi zaposleni. Svoje delo so načrtovali, spremljali in evalvirali preko različnih srečanj in prispevali k ustvarjanju dobre klime. Srečanja zaposlenih omogočajo strokovne razprave, dogovarjanje o izboljšavah in iskanje skupnih rešitev za izvedbo nalog. Vsi dogovori in obravnavane teme so razvidne iz zapisnikov, ki se hranijo pri nosilcih dejavnosti. 11.2 Notranja presoja Notranjo presojo so izvajali: Martina Zorman, Katarina Novak-Otrin, Mirjana Pudja, Marta Tomšič, Jana But, Tina Filo, Tanja Babič, Nuša Stankovič, Andreja Podrţaj, Darja Babič in Janja Zajec. Notranja presoja se je izvajala na podlagi načrta notranje presoje 2013/2014 od januarja do aprila 2014. Izvedenih je bilo 42 notranjih presoj. Zaradi objektivnih razlogov 26 / 28 EVALVACIJA LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA 1. 9. 2014 Številka: 1 Datum: presojevalk (bolniška odsotnost, nepričakovan dogodek) ni bilo izvedenih šest presoj. Dve presoji nista bili izvedeni zaradi objektivnih razlogov presojancev, ena presoja pa ni bila izvedena zaradi nezmoţnosti dogovora za ustrezen termin presoje. Ugotovitve: V letošnjem letu smo notranjo presojo naravnali na preverjanje konkretnega področja: poslanstvo, vizija, vrednote, cilji in predstavitvi dobrih primerov prakse. Ugotavljamo, da zaposleni na splošno menijo, da uresničujemo našo vizijo, poslanstvo in cilje. Do razhajanj prihaja predvsem na področju vrednot, ker mnogi menijo, da sodelavci ne spoštujejo in izkazujejo zapisanih vrednot. Primeri dobrih praks: sodelovanje na nivoju oddelka, enot, z zunanjimi institucijami, seznanitev staršev s poslanstvom in vrednotami na prvem roditeljskem sestanku, obveščanje staršev preko e-pošte, spoštovanje njihovih ţelja in pravic, ugotavljanje pričakovanj in vključevanje staršev v vzgojno izobraţevalni proces, opazovanje in spremljanje otrokovega razvoja, uporaba metod aktivnega učenja, Montessori materialov, kolegialne hospitacije in spremljanje profesionalnega razvoja, izmenjava izkušenj, informacij iz aktivov, seminarjev, člankov, zapisi o pomembnih dogodkih, delu in organizaciji dela pri tehničnih delavcih. Predlogi za izboljšave: dogovor za ravnanje v primeru kršitve vrednot, sprejeti odgovornost do dela in nalog, seznanitev s cilji, kazalci LDN vrtca za naslednje šolsko leto pred začetkom novega šolskega leta, smernice za spremljanje razvoja otrok do treh let dopolniti s področji dnevne rutine ter socialno čustvenim področjem, aktivi in izobraţevanja naravnani na aktualno problematiko ţivljenja in dela vrtca, timsko delo pri obseţnejših fizičnih delih, izboljšati komunikacijo s starši, vzgojitelji izvajajo učenje otrok tujega jezika, rolanja, plesa. Med presojo je bilo podanih še mnogo predlogov za izboljšave, za katere menimo, da je smiselno, da se uvedejo v posameznem oddelku, glede na odločitev strokovnih delavcev (ugotavljanje zadovoljstva staršev z delom v skupini, uvajanje novih oblik sodelovanj s starši, didaktična sredstva za delo z otroki, zapisi o lastnem delu). Notranji presojevalci so v poročilo zapisali ukrepe, roke ter odgovorne osebe za izvedbo posameznih izboljšav, ki se hrani pri vodji kakovosti. 11.3 Zunanja presoja 30. 5. 2014 je v vrtcu potekala obnovitvena presoja za standard Kakovost za prihodnost vzgoje in izobraţevanja, v kateri je sodelovalo 17 zaposlenih. Na zunanji presoji so preverjali uresničevanje načrta izboljšav, ugotovitve notranje presoje in preverili področja vodenja posameznih dejavnosti (projekti, sklad, aktiv pomočnikov vzgojiteljev, bivanje v naravi). Med presojo ni bilo ugotovljenih neskladnosti z zahtevami standarda Kakovost za prihodnost 2.0:2008, so pa izpostavili nekaj pozitivnih ugotovitev: ustaljen in učinkovit sistem evalvacij LDN oddelkov, razširjanje filozofije kakovosti na neposredno delo z otroki, dobra povezanost ciljev projektov z razvojnimi in letnimi cilji vrtca. 27 / 28 EVALVACIJA LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA 1. 9. 2014 Številka: 1 Datum: Zunanji presojevalki sta podali priporočila, ki pomenijo priloţnost za izboljšanje učinkovitosti sistema vodenja. Vrtec jih bo v mesecu avgustu 2014 analiziral ter se odločil za izboljšave, ki jih bo načrtoval in realiziral v prihodnjem šolskem letu. 11.4 Izboljšave energetska prenova Muce, prenova pisarne in treh igralnic v enoti Muca, prenova atrija v Muci, nakup telovadnih pripomočkov v enoti Muca, univerzalni stroj in planetarni mešalnik za kuhinjo v enoti Muca, obnova kerrocka v dveh umivalnicah enote Mojca, predelava lesenih leţalnikov v vseh enotah, beljenje in ureditev pralnice v enotah Mojca, Kekec in Tinkara, montaţa štirih doniranih klim v enotah Tinkara in Mojca, sanacija vodovodne napeljave v enoti Tinkara, prenova toplotne postaje v enoti Tinkara, prenova fasade, oken, igrišča v enoti Kekec, obnova dveh igralnic in telovadnice v enoti Kekec, menjava luči v telovadnici in treh igralnicah enote Kekec, kartica pristopa v enotah Kekec in Muca, računalniško vodenje dokumentacije v kuhinjah, prenova spletne strani, mesečna delovna srečanja s hišniki, protokol za nabave in servisne sluţbe, smernice za spremljanje in načrtovanje profesionalnega razvoja, strokovni aktivi po starostnih stopnjah. 12 USMERITVE ZA PRIHODNJE ŠOLSKO LETO Vsi oddelki izvajajo načrtovane dejavnosti na prostem iz različnih kurikularnih področij, povečati čas bivanja na prostem, sodelovanje med oddelki in enotami na igriščih naših enot, uporaba smernic za opazovanje in spremljanje otrokovega razvoja, dve načrtovanji izhajata iz opazovanja otrok, otroci aktivno sodelujejo pri načrtovanju, spremljanju in evalviranju dejavnosti v vrtcu, izobraţevanje: razvoj moţgan in sodelovanje s starši, aktivno vključevanje staršev v vzgojno izobraţevalni proces, na nivoju enote Tinkara izvajamo medsebojne hospitacije za pomočnice vzgojiteljice, oddelki komunicirajo s starši preko e-pošte, objava utrinkov na spletni strani vrtca, vsebina strokovnih aktivov je povezana z razvojno namero in cilji LDN vrtca, zadrţati standard za izvajanje posameznih nalog. Pripravili: Darja Babič Marinka Andromako Janja Zajec Ravnateljica: Jovi Vidmar 28 / 28
© Copyright 2024