UČENJE ANGLEŠČINE V 1. a RAZREDU Projekt CLIL Content and language integrated learning ( Vsebinsko in jezikovno integrirano učenje ) Naša šola je sodobna šola, kjer se učitelji trudimo uporabljati sodobne in učinkovite metode poučevanja in učenja. Ena od njih predstavlja način učenja angleščine na način, da ga učenci lahko spoznavajo nezavedno. Osnovni cilj je, da si učenec pridobiva novo znanje ali utrjuje svoje znanje o predmetu in to v zanj neobičajnem oz. tujem jeziku. Učenje jezika po metodi CLIL pomeni, da ne učimo neposredno jezika, temveč uporabljamo jezik predvsem kot komunikacijsko sredstvo. V 1. a razredu izvajamo uro pouka po metodi CLIL enkrat tedensko in se dotaknemo vseh predmetnih področij. Profesorica angleščine ga. Nataša Kozlovič Lakošeljac je s takim pristopom dela učence izredno motivirala in navdušila. Vsebina ure je določena vsak teden sproti in je v povezavi z letnim delovnim načrtom. Pouk matematike ali spoznavanja okolja poteka izključno v angleškem jeziku, ki ga izvaja učiteljica angleščine. Učenci nimajo težav, saj so se z jezikom angleščine srečali že v vrtcu. Prisotna sem tudi razredničarka, vendar ne v vlogi prevajalke. Tudi če učenci sprašujejo ali dopolnjujejo povedi, učiteljica obravnava vsebino in dejavnosti samo v angleškem jeziku, ne glede na komunikacijo učencev. Jezik pomeni le orodje za poučevanje. Tako načrtovan pouk poteka v kratkih enotah in je učencem pisan na kožo. Metodologija dela v prvem razredu zajema veliko področij, zato prav v vsaki uri učenci zaplešejo, se gibajo, pojejo in se izražajo na različne načine. Številke dobijo noge, besede znajo plesati, različni gibi pa nakazujejo vse tisto, kar učenci znajo sporočiti na svoj, izviren način. Zapisala Svetlana Bogatinov