כתבו וערכו
כתבו וערכו: עזרא אנג'ל דפנה צ'יסמריו קרן דיין ניר עזרא משואה לתקומה מטרת הפרויקט היא ליצור ידע בסיסי לתלמידי בית הספר בשלושה תחומים: שואה וגבורה מחתרות ישראל -מלחמות ישראל משואה לתקומה בכל נושא הוכנו פעילויות לשכבות הגיל השונות התואמות את גיל התלמידים. לכול נושא הוכנו כ 10 -שיעורים (לערך) מלווים ברקע לנושא וכרטיסיות עבודה לתלמידים. משואה לתקומה חשוב להקפיד על חפיפה בהספק הלימוד כדי שסיום הפרויקט יהיה יחד כיתות ב' שואה וגבורה פתיחת הנושא 1 זה מפני שאנחנו יהודים 1 2 זה מפני שאנחנו יהודים 2 3 זה מפני שאנחנו יהודים 3 4 זה מפני שאנחנו יהודים 4 5 זה מפני שאנחנו יהודים 5 6 זה מפני שאנחנו יהודים 6 7 זה מפני שאנחנו יהודים 7 8 9 10 מחתרות מלחמות ניל"י מלחצת העצמאות 1 ההגנה 1 מלחמת העצמאות 2 ההגנה 2 מלחמת ששת הימים 1 האצ"ל 1 מלחמת ששת הימים 2 האצ"ל 2 מלחמת ששת הימים 3 לח"י 1 מלחמת ששת הימים 4 לח"י 2 מלחמת יום כיפור 1 לח"י 3 מלחמת יום כיפור 2 משואה לתקומה חשוב להקפיד על חפיפה בהספק הלימוד כדי שסיום הפרויקט יהיה יחד כיתות ג' 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 מחתרות שואה וגבורה מלחמות פתיחת הנושא פתיחת נושא -רקע מלחצת העצמאות 1 זה מפני שאנחנו יהודים 1 ניל"י מלחמת העצמאות 2 זה מפני שאנחנו יהודים 2 ההגנה 1 מלחמת ששת הימים 1 זה מפני שאנחנו יהודים 3 ההגנה 2 מלחמת ששת הימים 2 זה מפני שאנחנו יהודים 4 אצ"ל 1 מלחמת ששת הימים 3 זה מפני שאנחנו יהודים 5 אצ"ל 2 מלחמת יום כיפור 1 זה מפני שאנחנו יהודים 6 לח"י 1 מלחמת יום כיפור 2 זה מפני שאנחנו יהודים 7 לח"י 2 מבצע יונתן לח"י 3 מבצע יונתן מבצע יונתן משואה לתקומה חשוב להקפיד על חפיפה בהספק הלימוד כדי שסיום הפרויקט יהיה יחד כיתות ד' שואה וגבורה רציתי לעוף כמו פרפר 1 1 רציתי לעוף כמו פרפר 2 2 רציתי לעוף כמו פרפר 3 3 רציתי לעוף כמו פרפר 4 4 רציתי לעוף כמו פרפר 5 5 רציתי לעוף כמו פרפר 6 6 רציתי לעוף כמו פרפר 7 7 רציתי לעוף כמו פרפר 8 8 רציתי לעוף כמו פרפר 9 9 רציתי לעוף כמו פרפר 10 10 מחתרות מלחמות פתיחת נושא -רקע מלחצת העצמאות 1 ניל"י מלחמת העצמאות 2 ההגנה 1 מלחמת ששת הימים 1 ההגנה 2 מלחמת ששת הימים 2 אצ"ל 1 מלחמת ששת הימים 3 אצ"ל 2 מלחמת יום כיפור 1 לח"י 1 מלחמת יום כיפור 2 לח"י 2 מבצע יונתן לח"י 3 מבצע יונתן מבצע יונתן משואה לתקומה חשוב להקפיד על חפיפה בהספק הלימוד כדי שסיום הפרויקט יהיה יחד כיתות ה'-ו' 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 שואה וגבורה מחתרות מלחמות ילדים מבוגרים 1 פתיחת נושא -רקע מלחצת העצמאות 1 ילדים מבוגרים 2 ניל"י מלחמת העצמאות 2 ילדים מבוגרים 3 ההגנה 1 מלחמת ששת הימים 1 ילדים מבוגרים 4 ההגנה 2 מלחמת ששת הימים 2 ילדים מבוגרים 5 אצ"ל 1 מלחמת ששת הימים 3 ילדים מבוגרים 6 אצ"ל 2 מלחמת יום כיפור 1 כיצד חגגו חגים בגטו 7 לח"י 1 מלחמת יום כיפור 2 כיצד חגגו חגים בגטו 8 לח"י 2 מבצע יונתן כיצד חגגו חגים בגטו 9 לח"י 3 מבצע יונתן כיצד חגגו חגים בגטו 10 מבצע יונתן משואה לתקומה שואה וגבורה בנושא השואה והגבורה נלקחו תוכניות מיד ושם אשר עובדו ע"י הצוות: לכיתות ב-ג התוכנית "זה מפני שאנחנו יהודים" פעיליות בעקבותסרט עדות המתאר את סיפורה של חנה'לה -ילדה יהודיה המוברחת מהגטו. לכיתות ד' פעילויות בעקבות הספר "רציתי לעוף כמו פרפר" המספראת סיפורה של משפחה יהודית במלחמת העולם השנייה ממבט של ילדה בת המשפחה. לכיתות ה-ו פעילויות בעקבות סרט עדויות של ניצולי שואה שהיוילדים בזמן המלחמה. משואה לתקומה שואה וגבורה דוגמא למערך שיעור בכיתות ב-ג ע"פ התוכנית "זה מפני שאנחנו יהודים" עבודה לכיתות ב-ג בנושא השואה זה מפני שאנחנו יהודים 2 • אזכור השיעור הקודם ויציאה לעבודה בקבוצות זה מפני שאנחנו יהודים 2 היהודים סומנו בטלאי צהוב כדי לבודדם מהאוכלוסייה שאינה יהודית: .1מדוע ,לדעתכם ,סימנו הגרמים את היהודים? .2תנו דוגמאות לסימול לטובה ודוגמאות לסימול לרעה מחייכם. .3מה החשיבות של סמל בענייכם תנו דוגמאות? .4מה לדעתכם ,הרגישו היהודים כשהוכרחו להסתובב עם הטלאי הצהוב? .5הסמל בדגל המדינה הוא מגן דוד ,כיצד אתם חשים כלפיו? זה מפני שאנחנו יהודים 2 • בדיקת הכרטיסיות וסיכום השיעור משואה לתקומה מחתרות ישראל בנושא המחתרות התמקדנו בארבעת המחתרות שפעלו טרם הקמת המדינה: ניל"י ההגנה האצ"ל -הלח"י משואה לתקומה מחתרות ישראל דוגמא למערך שיעור בנושא ההגנה לכיתות ה-ו הכח המגן של הישוב היהודי בארץ ישראל והתנועה הציונית • פתיחת השיעור ברקע שיינתן ע"י המורים ובו הסבר על היות הישוב היהודי נתון תחת שלטון בריטי וכן על האיום הרב לקיומו של הישוב כתוצאה מן ההתקפות של הערבים. קראו את קטע המידע וענו: בשנים שלפני קום המדינה – כאשר שלטו הבריטים בארץ היו היהודים נתונים למתקפות רבות מצד שכניהם הערבים. היהודים ניסו להגן על עצמם בדרכים שונות מפני מתקפות הערבים ולצורך כך הוקמו ארגונים קטנים ברחבי הישוב כולו .לארגונים אלו לא היה תוקף חוקי ולכן היה עליהם לפעול בסתר. בשנת 1920הקימה מפלגת אחדות העבודה את מחתרת "ההגנה" שמטרתה הייתה לספק הגנה לכלל הישוב היהודי בארץ ישראל ללא קשר למעמדם של התושבים או לנטיותיהם הפוליטיות. בשנים הראשונות של "ההגנה" לא הושקעו בה תקציבים ולכן היא פעלה בעיקר כמליציה אזרחית .עם זאת בשל ההתקפות הרבות על הישוב היהודי ,צבר הארגון עם הזמן ידע וניסיון. בשנת 1921היו היהודים נתונים להתקפות חסרות תקדים מצד הערבים בישובים שונים בארץ (מאורעות תרפ"ט) .במקומות בהם היו קבוצות מאורגנות של "ההגנה" הייתה הפגיעה ביהודים מינימלית -אולם במקומות בהם לא היה כח של "ההגנה" נפגעו ונהרגו יהודים רבים (בעיקר בחברון ובצפת). לאחר מאורעות אלו הבינו בישוב היהודי את הצורך בהגנה על כלל הישובים והחלו להזרים כספים ומשאבים לארגון .הארגון החל לעבור אימונים צבאיים וברחבי הארץ הוקמו מסתורי נשק (סליקים). ארגון "ההגנה" נשא על דגלו את מדיניות ההבלגה (איפוק ,חוסר תגובה לכל התקפה ובעיקר סיפוק הגנה -ללא התקפות) וזאת על מנת להראות לבריטים השולטים בארץ כי המקור ללחימה ולחוסר השקט איננו מן היהודים. במהלך השנים היו ויכוחים רבים בהנהגת הישוב היהודי בין אלו הדוגלים במדיניות ההבלגה (אנשי "השמאל" ) לבין אלו שהאמינו כי הגנה על הישובים צריכה לכלול התקפות כנגד הלוחמים הערבים ובסיסיהם וכן פעולות נגד הבריטיים (אנשי "הימין"). (המתנגדים למדיניות ההבלגה פרשו מן "ההגנה" והקימו את ארגון האצ"ל). בשנים 1936-1939החל "המרד הערבי הגדול" הערבים החלו לבצע פעולות טרור מאורגנות שכללו ירי לעבר יהודים בזמן שעבדו, נסעו וטיילו. התקפות אלו של הערבים היוו איום גם על המשטר הבריטי שהחל לשתף פעולה עם "ההגנה" .שיתוף פעולה זה התבטא בגיוס אנשי "ההגנה" לכוחות המשטרה הבריטית .התחברות ההגנה לכוחות הביטחון הבריטיים הביא לכך שהארגון צבר ידע רב בלחימה כדי להגן על הישובים הוקמה משטרת היישובים העבריים .השוטרים היו כפופים באופן רשמי לצבא הבריטי שאימן ובהגנה. אותם וסיפק להם נשק אך למעשה פיקד עליהם ארגון "ההגנה". בדרך זו הצליחו אנשי ההגנה להעביר לידיהם כלי נשק רבים ותחמושת ולהגדיל את מספרם. אנשי ההגנה החלו להקים יחידות שדה שמטרתן לקדם את פני התוקפים ולפגוע במפקדות ובבסיסי הכנופיות כדי למנוע התקפות שלהם כלפי היהודים. ההגנה החלה להתארגן כצבא של ממש בעל סדר תיאום וארגון כלל ארצי. במקביל לפעולות הביטחוניות ההגנה הייתה מעורבת החל משנות ה 30 -בפעולות אזרחיות שכללו הרחבת ההתיישבות ,הסברה, חינוך והעפלה לארץ. את השלבים הראשונים של מלחמת העצמאות ניהלה ההגנה ועל בסיסה הוקם צה"ל. . 1ארגון ההגנה דגל במדיניות ההבלגה: • הסבירו מהי מדיניות זו? • הסבירו כיצד באה לידי ביטוי מדיניות זו? • מדוע עוררה מדיניות זו מחלוקת בקרב הנהגת הישוב היהודי? • כתבו מהם היתרונות ומהם החסרונות של מדיניות ההבלגה? .2כיצד התפתח הארגון מהימים בהם תפקד כמליציה אזרחית עד התקופה בה שימש יסוד להקמת צה"ל? משואה לתקומה מלחמות ישראל - בנושא מלחמות ישראל החלטנו להתמקד במלחמות\מבצעים הבאים: מלחמת השחרור מלחמת ששת הימים מלחמת יום כיפור מבצע יונתן משואה לתקומה מלחמות ישראל להלן דוגמא למערך שיעור בנושא מלחמת יום כיפור לכיתות ב' מלחמת יום הכיפורים מלחמת יום הכיפורים רקע למורה • • • • מלחמת יום הכיפורים מלחמת יום הכיפורים (נקראת גם מלחמת יום כיפור ,המלחמה הערבית-ישראלית של 1973ובפי הערבים מלחמת אוקטובר ומלחמת הרמדאן) ,מן הקשות שבמלחמות ישראל ,נפתחה במתקפה מתואמת ,בשתי חזיתות ,של צבאות סוריה (ברמת הגולן) ומצרים(בתעלת סואץ) ,ביום הכיפורים 6 ,באוקטובר ,1973בשעה 5 .14:00דיביזיות חיל-הרגלים המצרי ,שהחלו צולחות את התעלה ,ו 3-דיביזיות חיל-הרגלים הממוכן הסורי, שתקפו לאורך הגבול ברמה ,נהנו מהפתעה טקטית כמעט מושלמת :רק ב 4-לפנות בוקר באותו יום השתכנע הרמטכ"ל ,דוד אלעזר ,שמלחמה עומדת לפרוץ באותו יום; ואף הערכה זו לא הייתה מדויקת :ההערכה הייתה שהמלחמה תפרוץ בשעה ,18:00עם רדת הערב ,בעוד שבפועל החלה הלחימה ,כאמור ,בשעה .14:00 ההפתעה לא הייתה מוחלטת :סימנים רבים העידו על מלחמה מתקרבת ,והכישלון היה במתן פרשנות נכונה לסימנים אלה ,באופן העברת המידע המודיעיני למקבלי ההחלטות ,ובאופן קבלת ההחלטות על סמך המידע הפגום שהועבר.אבידות חיל השריון וחיל האוויר הישראלי במלחמה היו חסרות-תקדים ,וגרמו לחששות כבדים בסגל המדיני והצבאי הבכיר ,עד לסף פאניקה בימי הלחימה הראשונים .יש הטוענים כי בתחילת ימי המלחמה, משה דיין -שהיה שר הביטחון -השווה את המלחמה ל"חורבן בית שלישי" ,וחשש כי זהו סופה של מדינת ישראל .במהלך המלחמה עבר צה"ל מהתגוננות ובלימה בשתי החזיתות ,למתקפת-נגד (לאחר צליחה ,בחזית התעלה) בשטח האויב. המאמץ העיקרי של צה"ל התמקד בבלימה ובהדיפה של הסורים מרמת הגולן .חיל האוויר מיקד את פעילותו נגד האויב הסורי ,ובמקביל שוגרה גם אוגדת השריון של תא"ל משה פלד אל המערכה ברמת הגולן .משהועלה הרהור ,שמא מן הראוי לפנות כליל את רמת-הגולן ,נשלח חיים בר-לב אל פיקוד הצפון ב 8-באוקטובר .בשיתוף מלא עם אלוף פיקוד הצפון יצחק חופי ,הוברר כי אין לפנות את רמת הגולן ,וסוכמה תכנית התקפת-הנגד של אוגדת פלד בדרום רמת הגולן ,בתיאום עם אוגדת לנר .התקפת-הנגד של שתי האוגדות ,בשיתוף עם חיל- האוויר ,סילקה את הצבא הסורי ,שסבל אבדות כבדות .במקביל בלמה אוגדת איתן את לחצי הסורים בקוניטרה. המלחמה נמשכה עד ל 24-באוקטובר ,כשאז נכפתה על הצדדים הפסקת-אש ,על ידי מועצת הביטחון של האו"ם בהחלטה מס' 338ובהחלטה מס' ,339ועל ידי שתי מעצמות-העל :ברית המועצות וארצות הברית. בתום הלחימה נותרה הארמיה השלישית של צבא מצרים על אדמת חצי-האי סיני ,מכותרת על-ידי צה"ל ומנותקת ממקורות אספקה ,כך שחייליה היו בסכנת מוות בצמא .חרף המכה הקשה שספגה ישראל בתחילת ימי הקרבות ,תוצאותיה של המלחמה היוו הישג לצה"ל שמנקודת פתיחה קשה ביותר הכריע לחלוטין את אויביו ובערוב היום האחרון של הקרבות מצאו עצמם חייליו כ 35-ק"מ מדמשק ,בירת סוריה ו 101-ק"מ מקהיר, בירת מצרים ,כשבין כוחות צה"ל לעיר הגדולה במזרח התיכון לא חוצצים כוחות מצריים .אולם ,מבחינה פוליטית ,היוותה המלחמה הישג למדיניותה של מצרים שרצתה לשבור את התעקשותה של ממשלת ישראל שלא לדון בגורל השטחים שנכבשו במלחמת ששת הימים וכן חפצה לפגוע ככל האפשר בחיילי צה"ל. מלחמת יום הכיפורים לפניכם קטע המתאר את מלחמת יום הכיפורים. קראו את הקטע וענו על השאלות: מלחמת הכיפורים .1 .2 .3 .4 .5 באיזה תאריך פרצה המלחמה ומה המיוחד ביום בו פרצה. כמה שנים עברו מאז שפרצה מלחמת יום הכיפורים? מי המדינות שהשתתפו במלחמה? מדוע הייתה המלחמה קשה מאוד? מה קרה בתחילת המלחמה ומה קרה בסופה? מלחמת יום הכיפורים בדיקת הכרטיסיות וסיכום השיעור
© Copyright 2024