‫מורה (לבוש) טוב – מורה לחיים?‬ ‫קטעים מתוך תשובות המורות‬ ‫[יש להקליק על התמונות]‬ ‫עלוה האריס וענבר שוויצר ‪2014‬‬ ‫"אחת התלמידות שאני‬ ‫מחנכת סיפרה שהיא רוצה‬ ‫ללכת עם מורה אחרת לקנות‬ ‫לה בגדים‪ ,‬כי המורה הזו כל‬ ‫הזמן באה עם טרנינגים‬ ‫לבית הספר‪".‬‬ ‫חזור‬ ‫"הרבה פעמים כאשר אני מגיעה לבית הספר‬ ‫שבו אני מלמדת‪ ,‬אני נתקלת בתגובות‬ ‫מפרגנות ומאוד חיוביות מצוות המורים על‬ ‫לבושי‪ .‬למשל‪ ,‬מחמיאים לי על לבוש כזה או‬ ‫אחר‪ ,‬או ששואלים אותי איפה קניתי‪ .‬אפילו‬ ‫תלמידים באמצע השיעור שואלים אותי איפה‬ ‫קניתי את הפריט אשר אני לובשת‪".‬‬ ‫"כל פעם שאני 'מפציץ'‬ ‫עם פריט לבוש חדש או‬ ‫שילוב מיוחד בין צבעים‬ ‫אני זוכה למחמאות מצד‬ ‫התלמידים‪".‬‬ ‫חזור‬ ‫"תסתכלי טוב טוב על [‪.]X‬‬ ‫כמעט כל יום אפשר להגיד‬ ‫שהיא מתלבשת נורא‪ .‬שבוע‬ ‫שעבר‪ ,‬עם הרגלים העקומות‬ ‫והשמנות קצרות שלה‪ ,‬היא‬ ‫הגיעה עם שמלת מיני (כן כן)‬ ‫התכופפה וראו לה הכל‪.....‬‬ ‫וגם בלי להתכופף זה היה‬ ‫מראה נורא‪".‬‬ ‫חזור‬ ‫"השיעור הראשון שלי אי פעם היה סיוט בלתי נתפס‪ .‬הייתי‬ ‫לחוצה נורא וגם ככה חששתי מכל מה שעלול להשתבש‪ .‬לא‬ ‫העלתי על דעתי בכלל את האופציה שהמזגן בכיתה לא יעבוד‪.‬‬ ‫הזעתי נורא!!! וראו הכל על החולצה המכופתרת שבחרתי‬ ‫במיוחד ליום הראשון‪ ...‬והכי גרוע היה שהייתה בכיתה סייעת‬ ‫של אחד התלמידים שהייתה עדה לכל העסק‪ .‬מאז יש לי ממש‬ ‫"טראומת הזעה"‪ .‬אני משתדלת לקנות בגדים מבדים נושמים‪,‬‬ ‫ואך ורק כאלה שלא רואים עליהם כשמזיעים‪ .‬וגם בקיץ אני‬ ‫תמיד מסתובבת עם איזו עליונית בתיק למקרה שאזיע ואצטרך‬ ‫להסתיר"‪.‬‬ ‫חזור‬ ‫"חייבים להיות מודעים לצורה שהם מסתכלים עלינו‪ .‬פעם‬ ‫תלמידים העירו לי כשבאתי עם אותו זוג מכנסיים יום אחרי‬ ‫יום‪ ...‬מאז אני מחליפה כל יום תלבושת ולא באה עם אותו‬ ‫פריט פעמיים‪".‬‬ ‫חזור‬ ‫"מורה שבאה עם חצאית קצרה‪ ,‬מגפיים וחולצה‬ ‫עם מחשוף זכתה לכינוי 'נראית כמו זונה'‪" .‬‬ ‫"ישנה מורה שלבושה היה פרובוקטיבי מאוד ‪-‬‬ ‫תוספת שיער בבלונד‪ ,‬מחשופים נדיבים מאוד‪,‬‬ ‫בגדים צמודים‪ ,‬פלטפורמות ענקיות ‪ -‬התלמידים‬ ‫התייחסו אליה בצורה זולה והיא אף זכתה לשמות‬ ‫גנאי‪ ,‬שאינם הולמים מורה‪".‬‬ ‫חזור‬ ‫"יום אחד בחורף‪ ,‬כשהייתי בגיל‬ ‫המעבר והיו לי "התקפי חום"‪,‬‬ ‫באתי לבית הספר לבושה בשכבות‬ ‫כדי להתכונן לאירוע של‬ ‫"התקף חום" שבו אצטרך‬ ‫לפשוט כמה שכבות‪.‬‬ ‫בפעם הראשונה כשזה קרה לי‬ ‫בכיתה והורדתי סוודר שמושכים‬ ‫אותו מעל הראש‪ ,‬ראיתי את העיניים של התלמידים‬ ‫(במיוחד הבנים) והרגשתי מאד לא נעים עם זה‪ .‬הם‬ ‫הסתכלו עלי מוקסמים כאילו אני עומדת להתפשט‬ ‫בכיתה! מאז אני מגיעה רק עם סוודר עם כפתורים‬ ‫שאפשר לפשוט באופן צנוע יותר‪ ,‬או שאני יוצאת‬ ‫מהכיתה לרגע כדי לפשוט את הסוודר‪".‬‬ ‫חזור‬ ‫"בתור מחנכת היה לי מקרה שתלמידה‬ ‫העלתה לוואטסאפ של הכיתה צילום של‬ ‫מורה מהשיעור עם הערה 'קלטו איזה‬ ‫חוטיני' או משהו כזה‪ ,‬והייתי בדילמה‬ ‫האם לדבר עם המורה או לא‪ .‬בסוף לא‬ ‫דיברתי איתה כי לא הרגשתי שיש לי‬ ‫זכות להעיר לה על התלבושת‪ .‬שוחחתי‬ ‫עם התלמידה בצורה חמורה והיא הבינה‬ ‫שפגעה במורה ושזה לא הולם‪".‬‬ ‫חזור‬ ‫"כל חיי אני כוססת ציפורניים‪ ...‬מנסה להפסיק ולא מצליחה‪.‬‬ ‫כשהתחלתי ללמד‪ ,‬הרגשתי שאני ממש מתביישת בציפורניים שלי‪,‬‬ ‫שממש לא נעים לי להצביע לתלמיד על תרגיל בדף העבודה‬ ‫וכאלה‪ ...‬מאז התחלתי לבנות ציפורניים‪".‬‬ ‫חזור‬ ‫"כשהייתי מורה חדשה חשבתי שזו‬ ‫הזדמנות טובה להתחיל ללכת עם‬ ‫עקבים‪ .‬לא יודעת מה חשבתי לעצמי‪...‬‬ ‫נראה לי שאהבתי את הרעש שהם‬ ‫עושים כשאני מתקרבת‪ ,‬חשבתי שזה‬ ‫נותן לי סמכות מול התלמידים‪ .‬די מהר‬ ‫הבנתי שאלו לא הנעליים המתאימות‬ ‫לעבודה הזו‪ ,‬אבל עדיין עברו איזה‬ ‫שנתיים עד שהסכמתי לוותר ולעבור‬ ‫לשטוח‪".‬‬ ‫"אני לא מוותרת על כמה שיותר נוחות‬ ‫בבחירת הבגדים שלי לעבודה כמורה‪.‬‬ ‫למשל‪ ,‬לא אשים לעולם עקבים ליום‬ ‫עבודה שלם גם אם ידוע לי שזה יתרום‬ ‫למראה רשמי יותר‪".‬‬ ‫חזור‬ ‫"יש צורך להגביל חלק‬ ‫מהפריטים כגון למשל איסור‬ ‫גופיות‪ .‬נשמע לי הוגן אבל‬ ‫מפה ועד לתלבושת אחידה‬ ‫הדרך ארוכה‪ .‬אכיפת תלבושת‬ ‫אחידה תהיה גורם לעזיבת‬ ‫המקצוע מבחינתי‪".‬‬ ‫"אני חושב שתלבושת אחידה למורים היא רעיון‬ ‫פנטסטי‪ .‬יוצר אחידות‪ ,‬סדר ומשמעת גם בקרב‬ ‫המורים‪ .‬מונע הרבה שטחים אפורים‪ -‬אורך שרוול‪,‬‬ ‫עד כמה צמוד וכו'‪ .‬עם זאת‪ ,‬אני חושב שהלבוש‬ ‫צריך להיות עדכני ולא מחוייט כמו בעבר או‬ ‫במדינות שונות באירופה‪ -‬לבוש ישראלי ראוי‪,‬‬ ‫קליל אך הולם‪".‬‬ ‫חזור‬ ‫"בפורים האחרון‪ ,‬אחת המורות (מורה מוערכת)‬ ‫התחפשה לשפנפנה – הגיעה לבושה בגרביון שקוף‪ ,‬בגד‬ ‫גוף צמוד עם מחוך (ללא חולצה מעל) ונעלי עקב גבוהות‪.‬‬ ‫מיותר לציין כי נראתה כאילו יצאה מאיזה מגזין לגברים‪.‬‬ ‫התלמידים היו המומים שלא נדבר על צוות המורים‬ ‫וההנהלה‪ .‬תלמידים שניגשה אליהם היו מאוד נבוכים‬ ‫לשוחח עמה שכן הייתה בתחפושת שלא מתאימה‬ ‫למוסכמה חברתית של צניעות בבית הספר‪ .‬המורה‬ ‫נראתה בדיוק כמו התלמידות רק שבפרופורציות שלה –‬ ‫התחפושת נראתה מגוחכת לחלוטין‪ .‬אני חושבת שזה‬ ‫אירוע שכל בית הספר לא ישכח ובטח שלא התלמידים‪.‬‬ ‫כמורה הייתי מצפה כי תתחפש לדמות‪/‬חפץ ערכי בעל‬ ‫ערך מוסף לתלמידים‪".‬‬ ‫חזור‬ ‫לעולם לא אלבש לבית הספר‪:‬‬ ‫"לבוש זול‪ ,‬בגדי ספורט‪ ,‬בגדי בית‪".‬‬ ‫"חצאית מיני‪ ,‬קרוקס‪".‬‬ ‫"גופיה‪ ,‬מכנסון‪ ,‬חצאית קצרה מדי או‬ ‫שקוף‪ .‬בקיצור כל מה שחושף כתף‪ ,‬בית‬ ‫שחי ושוק (וכמובן גב וחזה)‪".‬‬ ‫"חולצות צמודות‪/‬חולצות עם מחשוף‪/‬‬ ‫חצאית או שמלה מעל קו הברך‪ .‬אני‬ ‫מעוניינת כמורה להראות כמה שיותר‬ ‫רשמית ומכובדת – כך שהתלמידים‬ ‫יתרכזו בשיעור עצמו ולא במידת‬ ‫החזייה שלי (סליחה על הבוטות ‪)‬‬ ‫עבור גברים‪ ,‬חולצות סוף מסלול או‬ ‫ג'ניס מרופט לא יתאימו לדעתי‪".‬‬ ‫"מכנס קצר‪ ,‬גופיה‪ ,‬כפכפים‪".‬‬ ‫חזור‬ ‫"לא אכפת לי מה חושבים אחרים‪.‬‬ ‫חשוב לי שיהיה לי נוח‪ ,‬ואם מדובר‬ ‫בג'ינס – כי הוא נוח‪ ,‬ובחולצה כהה – כי‬ ‫היא מטשטשת כתמי זיעה‪ ,‬אז זה מה‬ ‫שאני לובשת כמעט כל יום‪ .‬האמת‪,‬‬ ‫כולם התרגלו אלי‪ ,‬גם המורים וגם‬ ‫התלמידים‪ .‬מקבלים אותי כפי שאני וזה‬ ‫גם המסר שחשוב לי להעביר"‬ ‫חזור‬