‫כאן‬ ‫יואב‬ ‫גליון מס‪ 24 .‬כסלו תשע”ה‪ ,‬דצמבר ‪2014‬‬ ‫שלולית החורף‬ ‫ ב”שדות יואב”‬ ‫כבר מלאה ורוחשת פעילות‬ ‫עמוד ‪7‬‬ ‫מה חדש בשותפות עם ליהיי ואלי? | עמוד ‪10‬‬ ‫פרויקט העצים הגדול של “כאן יואב” יוצא לדרך | עמוד ‪6‬‬ ‫מרכז המוזיקה ביואב מתרחב | עמוד ‪16‬‬ ‫מחצית כמות המשקעים השנתית כבר ירדה בנגבה! | עמוד ‪5‬‬ ‫פיתוח תיירותי בתל מקנה‬ ‫עמוד ‪4‬‬ ‫מגדל בשיפוץ‬ ‫“כאן יואב” מאחל לקוראיו חג חנוכה שמח ומואר‬ ‫עמוד ‪8‬‬ ‫דף הבית‬ ‫תושבים יקרים‪,‬‬ ‫תוכן העניינים‪:‬‬ ‫שנת ‪ 2014‬מסתיימת ואנו נערכים לקראת שנה אזרחית חדשה‪.‬‬ ‫לצערי‪ ,‬גם השנה הבאה עומדת בסימן קיצוצים ושחיקה בהכנסות המועצה וצמצום בתקציבי מדינה‪ .‬מנגד‪,‬‬ ‫אנו אופטימיים לקראת אישור התב"ע של פארק התעסוקה להפקדה‪ .‬שטחי תעסוקה אלו‪ ,‬יוכלו לאפשר‬ ‫בעתיד את מימונם של חלק מהאתגרים העומדים בפנינו‪.‬‬ ‫חדשות‪4-3............................................................................‬‬ ‫תוכנית הבנייה‪ ,‬שלב א' בבית ספר ה"אלה" הסתיימה כמתוכנן ואנו פועלים לפתוח את שנת הלימודים תשע"ו‬ ‫בישומה המלא של תוכנית בינוי ביה"ס (שלב ב' ו ג')‪ .‬סיום תהליך הבינוי יאפשר לילדינו סביבת לימודים‬ ‫מיטבית‪.‬‬ ‫חוזקה של קהילה נמדד בתקופות שמחה ובתקופות צער וקושי‪ .‬בשבועות האחרונים‪ ,‬ראיתי את אנשי‬ ‫יואב נרתמים במלא הכוח וההתנדבות‪ .‬תושבים רבים נרתמו להשתתף בפרויקט קניית רקפות באופן הראוי‬ ‫להערכה‪ .‬כל ההכנסות מפרויקט זה‪ ,‬הוקדשו לסיוע למשפחה ביואב‪.‬‬ ‫זו השנה השנייה שהמועצה משתתפת בפרויקט של מפעל הפיס‪" :‬בימות פיס"‪ ,‬פרויקט זה נועד להביא‬ ‫תרבות לפריפריה במחירים נמוכים‪ .‬השנה הופיע אצלנו‪ ,‬יוני רכטר ולהקתו בחדר האוכל של קיבוץ גת‪ .‬מאות‬ ‫תושבי המועצה הגיעו למופע וצפו במופע מרגש של שירים עבריים מוכרים וטובים‪.‬‬ ‫מגוון רחב ועשיר של פעילויות חנוכה מתקיימות בתקופת החג לכל המשפחה ברחבי המועצה ובישובים‪ .‬לא‬ ‫חייבים להרחיק למופעים בתל אביב והמרכז יש לנו הרבה במה להתגאות פה אצלנו‪ .‬תוכניות אלו‪ ,‬נשלחו‬ ‫אליכם במייל ובאתר המועצה‪ .‬צאו ותיהנו מהפעילויות ומטיולים באזור שכולו ירוק ומרענן בעונה זו‪.‬‬ ‫בפתחנו חג חנוכה ותחילתה של עונת החורף‪ .‬מייחלים לגשמי ברכה‪ ,‬אור ושמחה לכל בית ביואב‪.‬‬ ‫שלכם‪,‬‬ ‫ד”ר מטי צרפתי‪-‬הרכבי‬ ‫ראש המועצה האזורית יואב‬ ‫תושבים יקרים‪,‬‬ ‫במסגרת היערכות המועצה לשעת חירום‪,‬‬ ‫אנו קוראים לכם לקחת חלק פעיל ולהתנדב!‬ ‫נשמח לקלוט‪:‬‬ ‫מתנדבים בעלי רשיון לאוטובוס (מותנה בראיון אצל מנהל מח' תחבורה)‪.‬‬ ‫מתנדבים מהמקצועות הבאים‪ :‬רופאים‪ /‬אחיות‪ /‬פסיכולוגים‪.‬‬ ‫מתנדבים בעלי הכשרה של מהנדס‪ /‬הנדסאי לבדיקת מבנים‪.‬‬ ‫מתנדבים בעלי כושר ניהולי ועמידה בלחצים לאיוש משמרות יום ולילה‬ ‫במרכז הפעלה (מותנה בראיון מקדים עם קב"ט המועצה)‪.‬‬ ‫מתנדבים בעלי טרקטורונים‪ ,‬ובעלי רכבי ‪ 4x4‬למשימות שטח‪.‬‬ ‫מתנדבים בעלי נסיון בעבודה עם ילדים (מורים‪ ,‬מדריכים)‪,‬‬ ‫להפעלת מסגרת חינוכית בחירום לילדי העובדים‪.‬‬ ‫מתנדבים למרכז מידע מועצתי שייפתח בעת אירוע משמעותי‪,‬‬ ‫בעלי כושר ביטוי ותקשורת טובה‪ .‬המועמדים יעברו הכשרה מסודרת‪.‬‬ ‫למתנדבים מובטחת הדרכה מסודרת‪ ,‬וסיפוק אישי עצום!‬ ‫מידע פנימי‪5...................................................................‬‬ ‫חינוך‪7-6.................................................................................‬‬ ‫פרשת השבוע‪8............................................................‬‬ ‫המגדל המנוקב של נגבה‪8..................................‬‬ ‫החיים בסרט‪9................................................................‬‬ ‫יואב‪ -‬ליהיי ואלי ‪11-10..........................................................‬‬ ‫בהרחבה‪12.........................................................................‬‬ ‫מתנ”ס תרבות‪13............................................................‬‬ ‫מתנ”ס ילדים ונוער ‪14.................................................‬‬ ‫מתנ”ס ותיקים ומתנדבים ‪15...................................‬‬ ‫בטחון וספורט‪16.............................................................‬‬ ‫פינת האמן ‪17.................................................................‬‬ ‫כרטיס ביקור‪17...............................................................‬‬ ‫עסקים בקהילה‪19-18.........................................................‬‬ ‫תיירות‪20..............................................................................‬‬ ‫כאן‬ ‫יואב‬ ‫מערכת‬ ‫אביב שמידר אורית דסקל | ריקי קרייזלר‬ ‫מועצה אזורית יואב‪,‬‬ ‫ד”נ שקמים‪ ,‬מיקוד ‪7981601‬‬ ‫טל‪08-8500777 .‬‬ ‫פקס‪08-8501679 .‬‬ ‫‪e- mail [email protected]‬‬ ‫עיצוב והפקה כחל עיצובים ‪08-6774937‬‬ ‫הפצה ע”י ‪050 -7261279 FLY‬‬ ‫תמונה ‪ - )1(7652‬לריסה מיל‬ ‫‪ - 7657‬לריסה מיל (ציור משמאל)‬ ‫‪ - 7658‬יניב סטרוסלסקי (ציור עליון)‬ ‫נטע קליין (ציור תחתון)‬ ‫‪7655‬‬ ‫הפנייה לנשים וגברים כאחד‪.‬‬ ‫לפרטים‪ :‬מילי פרידמן | רכזת כ”א ומתנדבים בחירום‬ ‫‪[email protected] | 08-8500728 | 050-3049473‬‬ ‫אינדקס עסקים ביואב‬ ‫לעיתון זה מצורף אינדקס עסקים ראשון של יואב‬ ‫טלפונים חיוניים שכדאי לכם לשמור ולהצמיד למקרר‬ ‫‪2‬‬ ‫כאן יואב‬ ‫‪www.yoav.org.il‬‬ ‫דצמבר ‪2014‬‬ ‫חדשות‬ ‫רוח של התנדבות‬ ‫במועצה‬ ‫בשקט ומאחורי הקלעים‪ ,‬פועלת סביבנו קבוצה‬ ‫גדולה של מתנדבים‪ ,‬העוזרים לאוכלוסיות חלשות‪,‬‬ ‫מלווים תלמידים ומפעילים את הנוער‪ .‬על הכול‬ ‫מנצחות מחלקת הרווחה ומילי פרידמן (רכזת‬ ‫הוותיקים במתנ”ס יואב)‪ .‬אז כמובן תודה גדולה‬ ‫למתנדבים ‪ -‬מכינת לכיש‪ ,‬מכינת נחשון‪ ,‬סטודנטים‬ ‫ותושבים‪ .‬נשמח תמיד למתנדבים נוספים‪.‬‬ ‫מושבים יפים ומנצנצים‬ ‫ביואב‬ ‫כמדי שנה‪ ,‬זכו גם השנה כפר הרי”ף וסגולה בכוכבי יופי‬ ‫וב”כוכב הזהב” במסגרת התחרות “קריה יפה לישראל”‬ ‫לשנת ‪ .2014‬ברכות!‬ ‫פרידה ממיכל שבן קוצר‬ ‫דוברת המועצה‬ ‫“יום חשיפה”‬ ‫מיכל שבן‪-‬קוצר‪ ,‬דוברת המועצה‪ ,‬סיימה את תפקידה‪.‬‬ ‫מיכל היתה הדוברת במשך כארבע שנים בחצי משרה‪,‬‬ ‫ועבדה תמיד באופן מקצועי‪ ,‬מלמד‪ ,‬מתון‪ ,‬ענייני ומאיר‬ ‫פנים‪ .‬אנו מודים לה מאוד על עבודתה ומאחלים לה‬ ‫הצלחה בהמשך דרכה‪.‬‬ ‫מרתון מרצים‪ ,‬מציגים ומופעים מיואב והסביבה‪,‬‬ ‫כולל ארוחת בוקר מפנקת התקיים ב”מוזה” הבית‬ ‫לכנסים ואירועים בקיבוץ רבדים‪ .‬היום יועד לרכזי‬ ‫תרבות‪ ,‬רכזי חינוך‪ ,‬מנהלים מעסקים שונים מהאזור‪,‬‬ ‫משאבי אנוש‪ ,‬בעלי תפקידים ממחלקות במועצה‬ ‫במטרה לחשוף אותם למגוון מפעילים‪ ,‬מרצים‪,‬‬ ‫מספרי סיפורים ועוד אשר קיימים באזורנו‪.‬‬ ‫אושרה‬ ‫פארק תעסוקה יואב‬ ‫התב"ע של‬ ‫בשעה טובה אושרה התב"ע של פארק התעסוקה‬ ‫ביואב להפקדה‪ .‬התוכנית תחול על כאלף דונם‬ ‫באזור צומת ראם‪ ,‬ותכלול שטחי תעשייה‪ ,‬לוגיסטיקה‪,‬‬ ‫משרדים ומסחר‪ .‬התוכנית היא אתגר גדול למועצה‪,‬‬ ‫ומימושה המלא יניב למועצה הכנסות ארנונה גבוהות‬ ‫שללא ספק יסייעו במימון האתגרים הרבים הניצבים‬ ‫בפנינו כקהילה‪.‬‬ ‫פורום העמיתים‬ ‫מתחדש‬ ‫מנהל היחידה לפיתוח קהילתי‪ ,‬עמיר אלנברג‪ ,‬חידש את‬ ‫פורום בעלי התפקידים בקהילות‪ .‬מטרת הפורום להיות‬ ‫סביבת עבודה ולמידה למנהלים ולבעלי התפקידים‬ ‫ביישובים‪ .‬המפגש הראשון התקיים בראשית החודש‪.‬‬ ‫משמרות הזהב שומרות‬ ‫על התלמידים‬ ‫בתחילת שנת הלימודים עברו ילדי כיתות ו' בבית הספר‬ ‫האלה השתלמות והדרכה כדי לשמש משמרות זה"ב‪.‬‬ ‫משמרות הזה"ב מאפשרות לילדי בית הספר לחצות‬ ‫בבטחה במעברי החצייה הסמוכים לבית הספר‪ .‬בנוסף‪,‬‬ ‫מתקיימות פעילויות בנושא זהירות בדרכים‪ ,‬הכוללות‬ ‫הרצאות בכיתות ופעילויות עם משטרת ישראל‪.‬‬ ‫סעו בזהירות!‬ ‫שאלון חברי מליאת המועצה‬ ‫שם > יצחק (איציק) קמה‬ ‫יישוב > מתגורר בכפר הרי"ף מאז ‪,1995‬‬ ‫ומכהן גם כיו"ר ועד האגודה החקלאית במושב‬ ‫גיל > ‪64‬‬ ‫עיסוק > גמלאי משרד ראש הממשלה‬ ‫מצב משפחתי > נשוי לרחל ואב לשלושה בנים‬ ‫מספר שנים במליאה > שנה‬ ‫תחומי אחריות במועצה > חבר הנהלה וחבר מליאה‬ ‫בין התחומים החשובים לי > ניהול תקין של המועצה‪ ,‬ניצול נכון של משאביה ודאגה לרווחתם ואיכות החיים‬ ‫של תושביה‬ ‫הישגים בולטים והחלטות שקידמתי > בשנים האחרונות פעלתי בעידוד ראש המועצה וההנהלה לגיבוש‬ ‫וחיזוק פורום ראשי היישובים‪ .‬הייתי דובר המועצה בשעת חירום וחבר במטה החירום שלה‪ .‬עמדתי בראש‬ ‫הוועדה שמונתה לבדוק את סוגיית הפעלת בית הבנים בכפר מנחם על ידי המועצה‬ ‫תכניות לגבי המועצה בעתיד > בפני המועצה ניצבים היום אתגרים לא פשוטים‪ ,‬הקשורים לצימוח דמוגרפי‬ ‫מהיר‪ ,‬מערכת חינוך איכותית המבקשת להשאר כזו אך מחייבת משאבים ופלח נכבד מאוד מתקציב‬ ‫המועצה‪ .‬בשנה האחרונה אנו עדים לקיצוץ משמעותי בתקציבי המועצה הן ממקורות ממשלתיים והן‬ ‫מפרויקטים כלכליים שהמועצה מעורבת בהם‪ ,‬מה שיחייב אותה בהתייעלות ובקבלת החלטות לא פשוטות‬ ‫בניהול תקציבה‬ ‫בנימה אישית > בתוקף היותי חובש שני כובעים ציבורים ‪ -‬זה של היישוב וזה של המועצה ‪ -‬אני שומע לא‬ ‫פעם את הקולות‪ .‬נכון שיש לא מעט נושאים המחייבים שיפור ותיקון‪ ,‬אך ללא היסוס אוכל לציין שמושקעת‬ ‫מחשבה ונעשה ניסיון של ממש לתקן ולשפר‪ .‬המועצה מתנהלת היום בשקיפות וכך תהליכי קבלת‬ ‫ההחלטות‪.‬‬ ‫הכי מייצג את יואב בעיניי > ללא ספק אוכל להצביע על איכות החיים‬ ‫דצמבר ‪2014‬‬ ‫כאן יואב‬ ‫‪3‬‬ ‫חדשות‬ ‫בית הבנים ‪ -‬הזווית של כפר מנחם‬ ‫יוזמים בקהילה‬ ‫באחרונה נבחרו פרויקטים ישוביים אשר הציעו‬ ‫עצמם למכרז "יוזמות קהילתיות ביישובי יואב"‪,‬‬ ‫המשותף למתנ"ס יואב ולשותפות ביחד יואב‪-‬ליהיי‬ ‫ואלי‪.‬‬ ‫המכרז הציע ליישובים להגיש הצעות ליוזמות‬ ‫המחזקות את הקהילה דרך עשייה חברתית‪,‬‬ ‫חינוכית ותרבותית‪.‬‬ ‫למכרז הוגשו עשרה פרויקטים מעניינים ויצירתיים‬ ‫על ידי תושבים‪ .‬ועדת המכרז אישרה ארבעה מהם‬ ‫אשר ענו על הקריטריונים‪:‬‬ ‫שדרת האילנות בכפר הרי"ף‬ ‫פרויקט שאמור לחבר נופית את הרחבת כפר הרי"ף‬ ‫עם היישוב הוותיק‪ .‬הפרויקט יתאפיין בעבודה‬ ‫משותפת של ותיקים וחדשים‪ ,‬תוך שימוש בכוחות‬ ‫מקומיים להוזלת עלויות‪.‬‬ ‫בניית טאבון קהילתי בבית גוברין‬ ‫הפרויקט יכלול מספר מפגשים לקהילה הכוללים‬ ‫הדרכה על בניית הטאבון‪ ,‬הכנת השטח‪ ,‬בניית הטאבון‬ ‫עצמו בשלבים (הוצגו תמונות של סוג הטאבון)‪,‬‬ ‫והכול תוך שימוש בכוחות מהקהילה‪ .‬אחרי השלמתו‪,‬‬ ‫תתגבש סביב הפרויקט פעילות קהילתית‪.‬‬ ‫אולם בית הבנים בכפר מנחם צפוי לחדש את פעילותו בקרוב‬ ‫הופתענו לקרוא בעלון המועצה “כאן יואב”‪ ,‬של‬ ‫ספטמבר ‪ ,2014‬מסמך מלא אי‪-‬דיוקים על בית הבנים‪,‬‬ ‫המציג אותו כגזלן כספים של תושבי מועצה אזורית‬ ‫יואב‪ .‬נאמר לנו כי כל המידע נלקח מדו”ח ועדת‬ ‫הבדיקה שמונתה על ידי הנהלת המועצה‪ ,‬כאשר‬ ‫מראש היה ידוע כי לפחות שניים מחבריה (מתוך‬ ‫שלושה) מצדדים בניתוק הקשר בין בית הבנים‬ ‫למועצה‪ ,‬עוד לפני שהחלו בעבודתם ומבלי לשמוע‬ ‫את חוות דעתם של מנהלי בתי הספר ומנהלי בית‬ ‫הבנים‪ .‬מערכת העיתון שגתה בכך שלא אפשרה‬ ‫להביא דעות נוספות‪ ,‬ובכך הצטרפה למסע ההכפשות‬ ‫נגד הקיבוץ ובית הבנים‪.‬‬ ‫אציין שלוש דוגמאות‪:‬‬ ‫‪ .1‬כתוב‪“ :‬בשנים האחרונות השקיעה המועצה בבית‬ ‫הבנים מיליונים‪.”...‬‬ ‫העובדות‪ :‬הושקעו כמה מאות אלפי שקלים שגויסו‬ ‫והתקבלו מכספי מדינת ישראל (משרד הפנים‪ ,‬משרד‬ ‫התרבות‪ ,‬מפעל הפיס‪ ,‬מגבית קנדה ועוד)‪ ,‬והם יועדו‬ ‫אך ורק לשיפוץ בית הבנים‪ ,‬ולא לשום מטרה אחרת‪.‬‬ ‫השקעות המועצה בשנתיים האחרונות היו כ‪ 200-‬אלף‬ ‫שקלים‪ ,‬והם יועדו לצורכי המתנ”ס בלבד (המסלעה‪,‬‬ ‫חדר המוסיקה)‪ ,‬ולא לתפעול אולם המופעים‪ .‬אגב‪ ,‬כל‬ ‫ההכנסות מפעילות אולם המופעים הועברו לתקציב‬ ‫המתנ”ס‪ ,‬למעט הוצאות תפעול ותחזוקת בית הבנים‪.‬‬ ‫אז מדוע לא לדייק בעובדות?‬ ‫‪ .2‬כתוב‪“ :‬קיבוץ כפר מנחם עצמו השקיע במבנה ‪190‬‬ ‫אלף שקלים בלבד”‪.‬‬ ‫ושוב‪ ,‬בואו נדייק ונסתמך על מכתבו של עו”ד קדם‪,‬‬ ‫שכתב‪“ :‬סכום זה הושקע בין השנים ‪ ,2001-8‬וזה לא‬ ‫כלל את הוצאות התפעול והתחזוקה שהקיבוץ נטל על‬ ‫עצמו לאורך עשרות שנים‪ ,‬בסדר גודל של מאות אלפי‬ ‫שקלים‪ .‬להזכירכם‪ ,‬אחריות המועצה האזורית יואב על‬ ‫תפעול אולם המופעים הייתה רק בשנתיים האחרונות‪.‬‬ ‫וכאמור‪ ,‬את זה הוועדה לא מצאה לנכון לציין?‬ ‫‪ .3‬כתוב‪“ :‬היקף ההשקעה לפתרון בעיות קריטיות של‬ ‫בטיחות ואחרות עומד על כ‪ 3,236,400-‬שקלים ויותר”‪.‬‬ ‫שכחו רק לציין שזו תחזית השקעות לעשר שנים‪,‬‬ ‫שתכוסה ברובה מהכנסות תפעול האולם‪ ,‬ואינה תנאי‬ ‫להמשך פעילותו של אולם המופעים‪ .‬לידיעתכם‪,‬‬ ‫בימים אלה אנו נערכים לחידוש פעילות האולם‪ ,‬כאשר‬ ‫העלות שנדרשה לתיקון ליקויי הבטיחות לא תעלה על‬ ‫מאה אלף שקלים‪.‬‬ ‫לסיכום‪ ,‬חבל שהוטעתה מליאת המועצה בצורה כה‬ ‫חובבנית על ידי קריאת דו”ח מגמתי‪ ,‬ובכך יפסידו‬ ‫תושביה וילדיה נכס תרבותי‪-‬חינוכי שכל רשות אזורית‬ ‫הייתה גאה לו היה ברשותה‪ .‬בפועל ההוצאה הכספית‬ ‫על הפעילות התרבותית‪-‬חינוכית היתה גדלה‪ ,‬באם‬ ‫הייתה עוברת לערים השכנות לנו במקום להישאר‬ ‫אצלנו‪.‬‬ ‫למרות זאת‪ ,‬אצפה ממערכת העיתון שתתנצל על‬ ‫הכתבה הלא מאוזנת שפורסמה‪.‬‬ ‫שלומי שקד ‪ -‬יו”ר קהילת קיבוץ כפר מנחם‬ ‫התעמלות למוח‬ ‫חוג חדש לשיפור הזיכרון ביואב‬ ‫מופע “עוץ לי גוץ לי“ לציון ‪55‬‬ ‫שנה לבית ניר‬ ‫הפקת ההצגה "עוץ לי גוץ לי" עם במאי מקצועי וכ‪-‬‬ ‫‪ 90‬תושבים‪ ,‬עם חזרות של כחודשיים וחצי‪ .‬הפרויקט‬ ‫חיבר את הקהילה ושילב חברים מכל מיני תחומים‪.‬‬ ‫חוג חדש נפתח השנה בבית גילאור‪:‬‬ ‫החוג לשיפור הזיכרון‪ ,‬בהנחיית שחר בן יצחק‪.‬‬ ‫אביגיל לוין מנגבה‪ ,‬המשתתפת בחוג‪ ,‬מספרת‪" :‬החוג מכוון לאוכלוסייה המבוגרת וכולנו בוודאי יודעים מדוע ועד כמה‬ ‫זה חשוב לנו‪ .‬החוג מתקיים אחת לשבוע‪ .‬משך זמן המפגש – שעה ורבע‪ .‬במהלכו אנחנו עסוקים במגוון פעילויות‬ ‫הקשורות בזיכרון‪ .‬הפעילויות משולבות בהנחיה ודיון על האסטרטגיות שאנו משתמשים בהן‪ ,‬ועל אלה שלא השתמשנו‬ ‫בהן‪ ,‬אך יכולות להיות לנו לעזר ולחדד את היכולות שלנו‪( .‬כמובן שלא חסרים גם רגעי צחוק על עצמנו ובעיקר על‬ ‫זיכרוננו‪ .)...‬לעתים‪ ,‬מביא שחר המדריך מטלות אחרות‪ ,‬אשר אינן קשורות באופן ישיר לזיכרון‪ ,‬אך הן דורשות חשיבה‪,‬‬ ‫תכנון‪ ,‬התארגנות‪ ,‬התמצאות במרחב‪ ,‬ריכוז וכו'‪ .‬מטלות אלה מגוונות את פעילויות הזיכרון ומוסיפות עניין לשיעור‪.‬‬ ‫בתוך הקבוצה‪ ,‬כל אחד יכול להתקדם בקצב שלו"‪.‬‬ ‫‬ ‫חדש‬ ‫פיתוח תל מקנה ברבדים‬ ‫פיתוח אזור ארכיאולוגי חשוב בקרבת הקיבוץ‪ ,‬על‬ ‫היבטיו ההיסטוריים‪ .‬לפרויקט פוטנציאל תיירותי‬ ‫למועצה כולה‪.‬‬ ‫‪4‬‬ ‫כאן יואב‬ ‫נשמח לצרף אל שורותינו עוד שכחנים‪.‬‬ ‫במועצה > מלגות מנהיגות מקומית‬ ‫מעתה מלגת מנהיגות מקומית‪ .‬היוזמה מצטרפת לתוכניות בנושאי פיתוח מנהיגות מקומית‪ ,‬כגון‬ ‫מנהלי קהילה והתכנית למזכירי יישוביכם‪ .‬מעתה תינתן מלגה בסך ‪ 4,000‬שקלים‪ ,‬חד פעמית‪,‬‬ ‫בתרומה של ‪ 60‬שעות לקהילה‪.‬‬ ‫‪www.yoav.org.il‬‬ ‫דצמבר ‪2014‬‬ ‫מידע פנימי‬ ‫מהנעשה ביישובים‬ ‫חטיפים‬ ‫מעלוני הישובים‬ ‫חטיפים‬ ‫בית גוברין‬ ‫סוכות מוזיקלי‬ ‫חג סוכות חלף בקיבוץ עם סוכה מזינה‪ ,‬מוסיקלית‬ ‫ופעילה‪ :‬ארוחת חג מסורתית‪ ,‬אחריה חידון שנון של‬ ‫הנעורים ולקינוח תחרות מוסיקלית "לא מספיק לשיר"‪,‬‬ ‫בהובלת הרכב מוסיקלי כשרוני וחינני שמורכב כולו‬ ‫מחברים חדשים‪ .‬הפינלה של החג היה טיול המשק‬ ‫המסורתי‪ ,‬עם ארבעה אוטובוסים לסוף שבוע חווייתי‬ ‫ומגבש בנגב המערבי‪.‬‬ ‫מאמצים את המכינה‬ ‫מכינת לכיש בשיתוף עם הקיבוץ הולכת ומהדקת את‬ ‫הקשר‪ ,‬ובימים אלה מתחיל פרויקט ביתי וחמים של‬ ‫משפחות מאמצות‪.‬‬ ‫הכבאים באים בית גוברין ואזור מזרח המועצה‬ ‫התחדש באחרונה בכבאית חדשה‪ ,‬ובהרבה כבאים‬ ‫חדשים מהקיבוץ‪ .‬ממש גיבורי על!‬ ‫שדה יואב‬ ‫מתחברים לוותיקים‬ ‫פרויקט חדש בשדה יואב ‪ ,‬ילדי חברת הילדים מכינים‬ ‫עוגות ימי הולדת והולכים לחגוג עם ותיקי הישוב את‬ ‫ימי ההולדת שלהם‪ .‬ובכך לומדים להכיר ולשמוע את‬ ‫ותיקי המקום‪ .‬הותיקים שמחים ומרגישים מחובקים‪.‬‬ ‫שייכות‬ ‫בנוער עובדים קשה על חיבור ושייכות למקום‬ ‫ולקהילה‪ .‬ובמקביל לפעילות הכנה אינטנסיבית לחגים‪,‬‬ ‫עוברים הנערים פעילות ערכית הממפה את תכונות‬ ‫הקהילה ובודקת את מקומו של כל חניך בקיבוץ‪.‬‬ ‫נגבה‬ ‫גל‪-‬און‬ ‫נפגשים במועדון‬ ‫לאחר שורה גדולה ועמוסה של אירועים בחגי תשרי‪,‬‬ ‫חזרנו לסדרת המפגשים בימי רביעי בערב במועדון‪.‬‬ ‫הסדרה נפתחה בהרצאה רבת משתתפים ומרתקת של‬ ‫אלון בן דוד‪ ,‬שנתן סקירה מפורטת על תמונת המצב‬ ‫הביטחונית סביבנו‪ .‬המשכנו במפגש מעניין ביותר עם‬ ‫עו"ד ערן שנדר‪ ,‬פרקליט המדינה לשעבר‪ ,‬שסיפר לכולנו‬ ‫על מערכת הקשרים המיוחדת שבין הפרקליטות‬ ‫והתקשורת‪ .‬בהמשך‪ ,‬נערך מפגש מיוחד עם עומר‬ ‫שנער‪ ,‬מרפאת סינית‪ ,‬על טיפול במחלות החום ברפואה‬ ‫הסינית‪ .‬כעת מתוכנן מספר גדול של אירועים לכבוד‬ ‫החנוכה‪.‬‬ ‫כוכב תקשורת‬ ‫הקיבוץ ממשיך לככב בתקשורת‪ .‬לאחר סדרת כתבות‬ ‫בעיתונות הארצית (“ידיעות אחרונות”‪“ ,‬הארץ”‬ ‫ו”מעריב” והעיתונים הכלכליים “גלובס” ו”דה מרקר”)‬ ‫וכתבה בערוץ ‪ ,10‬העוסקות כולן בנפתולי ביורוקרטיית‬ ‫הבנייה החדשה‪ .‬הפעם התראיינו חברים בעיתונות‬ ‫הקיבוצית בנושאים אחרים‪ :‬ב”הזמן הירוק” הופיעה‬ ‫כתבה גדולה שבה סיפרו יהודית דותן וורד סלונימסקי‬ ‫על אוסף הציורים שציירו חניכי “המוסד החינוכי ע”ש‬ ‫שלום פינצ’י” בגת על נושא השואה והמרד במסגרת‬ ‫שיעורי הציור של המורה שלום פינצ’וק ז”ל‪ ,‬חבר גל‬ ‫און‪ .‬האוסף‪ ,‬שנוצר לפני כ‪ 50-‬שנה‪ ,‬נמצא במקרה בעת‬ ‫סידור מחסן לפני פינוי‪ .‬המקריות הזאת הולידה תערוכה‬ ‫מרגשת שהוצגה בקיבוץ בערב יום השואה האחרון‪,‬‬ ‫ועוררה התרגשות גדולה וזיכרונות מרתקים‪ .‬הסיפור‬ ‫פורסם גם באחד הגיליונות האחרונים של “כאן יואב”‪.‬‬ ‫ב”ידיעות הקיבוץ” הופיע ראיון עם מתי ברק‪ ,‬רכז גש”ם‬ ‫גל‪-‬און (גידולי שדה ומטעים)‪ ,‬על בית הבד החדש‬ ‫לתוצרת שיח החוחובה שהוקם במשק‪ .‬מתי סיפר על‬ ‫התכונות המשובחות של השמן‪ ,‬או ‪ -‬מדויק יותר לומר‬ ‫ שעוות החוחובה‪ .‬כמו כן‪ ,‬תוארו השימושים הצפויים‪,‬‬‫השותפויות עם מגדלים נוספים ועוד‪.‬‬ ‫שיאנית הגשם‬ ‫בנגבה יש תחנה רשמית של השירות המטאורולוגי‬ ‫שמעבירה את הנתונים בפולסים אלקטרוניים כל דקה‬ ‫לתחנה בבית דגן‪.‬בתחנה גם מד גשם ידני שמאשקה‬ ‫ליטבק אחראית לבדוק כל יום בשעה ‪ ,8:00‬אחרי‬ ‫כל אירוע גשם‪ ,‬ולדווח ישירות לשירות המטאורולוגי‪.‬‬ ‫במהלך חודש נובמבר האחרון ירדו בנגבה ‪ 216‬מ”מ‬ ‫גשם כאשר הממוצע הרב שנתי הוא ‪ 67‬מ”מ(מדידות‬ ‫של ‪ 75‬שנה)‪ .‬הכמות הרב שנתית המצטברת נכון להיום‬ ‫‪ 274‬מ”מ(הרב שנתי ‪ 478‬מ”מ)עברנו את החצי ! בשבוע‬ ‫הגשם האחרון בנובמבר קיבלנו ‪ 172‬מ”מ ! מאגרי המים‬ ‫בנגבה ובמשואות יצחק התמלאו במי שטפונות של‬ ‫נחלי לכיש וגוברין‪.‬‬ ‫גת‬ ‫יוני רכטר בהופעה‬ ‫שיתוף פעולה מבורך של‬ ‫מחלקת התרבות ביואב‬ ‫ומפעל הפיס הביא לנו‬ ‫ביום שלישי האחרון את‬ ‫יוני רכטר ולהקתו למופע‬ ‫בחדר האוכל אצלנו‪.‬‬ ‫המופע היה מקסים‪ ,‬מלא בשירי ארץ ישראל הטובה‬ ‫ומאות אנשים הגיעו‪.‬‬ ‫ורדון‬ ‫הג'ימבורי יוצא לדרך‬ ‫ביישוב נפתח ג'ימבורי לגיל הרך‪ :‬בכל יום רביעי‪,‬‬ ‫במועדון‪ .‬בנוסף‪ ,‬הגיעה באחרונה מפעילה לשעת סיפור‬ ‫בהמחזה‪ ,‬ששימחה והפעילה את הילדים בסיפור‬ ‫תאטראלי‪ .‬באחרונה החלה גם פעילות יצירה לילדי הגן‪.‬‬ ‫הנוער התחיל בהפעלות ערכיות ומגבשות ‪ -‬מדעיות‬ ‫וחברתיות לילדים ‪ -‬נושא החודש שהיה הוא "האחר‬ ‫הוא אני"‪ .‬כרגע עובדים על מסיבת חנוכה משגעת‪ ,‬עם‬ ‫קוסם ודוכנים מיוחדים שהנוער מפעיל‪ .‬לאחר המסיבה‪,‬‬ ‫יתקיים לילה לבן עם מפעילות מוארת ומגבשת במיוחד‪.‬‬ ‫בית ניר‬ ‫רצים לאילת‬ ‫בסוף שבוע בתחילת נובמבר יצא מבית ניר מרוץ‬ ‫שליחים בריצה לאילת‪ .‬המסע נערך לזכרה של מיכל‬ ‫קליין ז"ל מהקיבוץ‪ .‬במרוץ השתתפו ‪ 20‬איש‪ ,‬חברים‪,‬‬ ‫משפחה ומלווים‪ .‬המסע התקיים על פני כ‪ 385-‬ק"מ‪,‬‬ ‫רובו בשטח המדברי‪ .‬ביום שבת סיימו הרצים את המסע‬ ‫בחוף ג'קסון באילת ושבו הביתה עייפים ונרגשים‪.‬‬ ‫סגולה‬ ‫פעילות ותיקים בסוכה‬ ‫בחופשת סוכות ערכנו פעילות לוותיקי המושב בסוכת‬ ‫המועדון‪ .‬היו משחקים‪ ,‬שירים‪ ,‬אוכל ושתייה‪ .‬בתקווה‬ ‫לשיתוף פעולה פורה בהמשך השנה‪.‬‬ ‫טיול פתיחת שנה ביער בן שמן‬ ‫כ‪ 65-‬חניכים ובני נוער יצאו השנה לטייל ביער בן שמן‪.‬‬ ‫בין האתרים‪ :‬תל חדיד ונחל ענבה‪ .‬כולם ישנו יחד ועברו‬ ‫הפעלות על האזור‪ ,‬נוסף על פעילויות חברתיות שונות‪,‬‬ ‫כמו להיצבע בסגול ולעשות הרבה מורל לסגולה‪.‬‬ ‫יום הזיכרון לרצח רבין‬ ‫לרגל יום הזיכרון ה‪ 19-‬לרצח יצחק רבין‪ ,‬בחר הצוות‬ ‫לציין זאת בהקמת חדר בסימן דמוקרטיה ודי לגזענות‪.‬‬ ‫בחדר עברו חניכי ד'‪-‬ח'‪ ,‬עסקו בשאלות של מהי‬ ‫דמוקרטיה‪ ,‬היכן עובר הגבול בכללי המשחק הדמוקרטי‬ ‫ובעיקר – כיצד ניתן לקבל את השונה ולהצליח לחיות‬ ‫ביחד‪.‬‬ ‫דצמבר ‪2014‬‬ ‫כאן יואב‬ ‫‪5‬‬ ‫חינוך‬ ‫מיקי גולדברג‬ ‫מה חדש בגיל הרך ביואב‬ ‫תרבות בגיל הרך‬ ‫ההצגה “קוסמת הסיפורים” פתחה את אירועי סל‬ ‫תרבות של מחלקת הגיל הרך‪ .‬היא הועלתה בכל‬ ‫גני הילדים ברחבי המועצה‪ ,‬להנאתם של הילדים‬ ‫והצוותים החינוכיים‪.‬‬ ‫יום משטרה וקהילה לילדי הגנים‬ ‫ביום חמישי של אמצע נובמבר התקיים בסגולה‬ ‫יום‪ ‬משטרה וקהילה‪ ,‬שמטרתו הידוק הקשר בין‬ ‫הקהילה לבין כוחות הביטחון‪.‬‬ ‫במהלך היום התוודעו ילדי הגנים אל הפעילות‬ ‫השוטפת של אנשי השיטור הקהילתי‪ ,‬מג"ב‪ ,‬מתנדבי‬ ‫המשמר האזרחי וחבלני המשטרה שהציגו את‬ ‫הניידות והציוד וערכו הדגמות של פירוק מטען על ידי‬ ‫רובוט ממונע‪ ,‬כלבן משטרתי שהציג את יכולותיהם‬ ‫של כלבי המשטרה באיתור בעזרת חוש הריח‪ ,‬אנשי‬ ‫המעבדה לזיהוי פלילי וכיבוי האש‪ .‬על ילדי הגנים‬ ‫וצוותי כוחות הביטחון עבר יום מהנה ומלא חוויות‪.‬‬ ‫בית ספר ‘האלה’‬ ‫תכנית בובתרפיה ‪ -‬מה עוזר כשקשה לי‬ ‫שגרירי הערכים‬ ‫בעקבות מבצע צוק איתן והשלכותיו‪ ,‬ביוזמה‬ ‫משותפת עם מחלקת הרווחה החלנו בהפעלת‬ ‫תוכנית‪ ‬בובתרפיה ‪ -‬מה עוזר כשקשה לי‪ .‬התכנית‬ ‫מיועדת לסיוע בפיתוח משאבים להתמודדות עם‬ ‫קשיים באמצעות בובות וסיפורים‪ .‬דרך ההשתלבות‬ ‫בתכנית מרחיבים הילדים את דרכי ההתמודדות‬ ‫שלהם עם קשיים‪ ,‬לומדים לזהות ולכבד דרכי‬ ‫התמודדות שונות מהמוכר להם ומפתחים מודעות‬ ‫לדרכי ההתמודדות האישית מול הקשיים השונים‪.‬‬ ‫התכנית מופעלת על ידי עמותת "משאבים"‪ .‬היא‬ ‫החלה בגנים בנגבה ובשדה יואב‪ ,‬ובהמשך תופעל‬ ‫בגנים נוספים‪.‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫בבית ספר ‘האלה’ מקיימים פעילות משמעותית‬ ‫לקידום ופיתוח מעורבות חברתית אצל התלמידים‪.‬‬ ‫באמצעות יישום תכנית ''שגרירי מפתח הלב'' של‬ ‫משרד החינוך‪ ,‬מתנסים התלמידים ביוזמות חברתיות‬ ‫וערכיות‪ .‬השגרירים הצעירים זכו לאות הצטיינות על‬ ‫עשייתם זאת השנה השלישית ברציפות‪.‬‬ ‫הולכים על בטוח‬ ‫יום ההליכה הבינלאומי שחל בנובמבר היה הזדמנות‬ ‫מצוינת להגברת מודעות לנושא הזהירות בדרכים‪.‬‬ ‫ילדי האלה יצאו לצעדה ברחבי כפר מנחם ולאחר‬ ‫מכן עסקו בפעילות חווייתית בנושא‪.‬‬ ‫יואב משקיעה בגנים‬ ‫כחלק מהיערכות מחלקת החינוך לפתיחת שנת‬ ‫הלימודים בגיל הרך‪ ,‬הותקנו בכל גני הילדים מערכות‬ ‫לגילוי אש‪ ,‬וחודש ציוד כיבוי האש‪ .‬כל המערכות‬ ‫נבדקו ואושרו בתו תקן על ידי מכון התקנים‪ .‬כמו‬ ‫כן‪ ,‬יזמה מחלקת החינוך הכשרות מתאימות לצוותים‬ ‫החינוכיים לתפעול המערכות‪ .‬הוקצה תקציב‬ ‫הצטיידות נכבד לכל הגנים הצעירים באגודות לשם‬ ‫שיפור חזות הגנים והעשרת הסביבה הלימודית של‬ ‫הילדים‪.‬‬ ‫השתלמויות לצוותים‬ ‫מחלקת הגיל הרך מפעילה גם השנה מערך‬ ‫ההשתלמויות לצוותי הגיל הרך‪ ,‬בהנחייתה של‬ ‫אסנת ניצני‪ .‬ההשקעה בלמידה והעמקת הידע של‬ ‫הצוותים החינוכיים היא נתבך חשוב באיכות החינוך‬ ‫ביואב‪ ,‬והמפגש המערכתי של הצוותים מהיישובים‬ ‫סביב שולחן אחד הוא ערוץ משמעותי ביצירת שפה‬ ‫חינוכית משותפת במערכות הגיל הרך ביואב‪.‬‬ ‫עושים כבוד לעצים ביואב‬ ‫בגיליון הבא של "כאן יואב"‪ ,‬שייצא לקראת ט"ו בשבט‪,‬‬ ‫יתפרסם פרויקט מיוחד‪:‬‬ ‫תושבים כותבים על עצים ביואב‪.‬‬ ‫אם אתם חיים בצלו של עץ יפה‪ ,‬מרשים ומיוחד שמלווה אתכם‪ ,‬אנא כתבו לנו‬ ‫עליו ועל הקשר ביניכם (‪ 300-200‬מלה) וצרפו תמונה‪ .‬אפשר גם כשיר‪ .‬אנו ניתן לו‬ ‫את הכבוד הראוי בעיתון‪.‬‬ ‫את הקטעים הקדימו לשלוח ל‪ ,[email protected]‬עד ‪27.1.2015‬‬ ‫‪6‬‬ ‫כאן יואב‬ ‫‪www.yoav.org.il‬‬ ‫דצמבר ‪2014‬‬ ‫חינוך‬ ‫עיינה דגן‬ ‫שלולית‬ ‫החורף‬ ‫ב”שדות יואב”‬ ‫כבר מלאה‬ ‫ורוחשת פעילות‬ ‫שלולית חורף היא מקווה מים עונתי‪ ,‬הפעיל‬ ‫בחורף‪ .‬זהו בית גידול לח המתאים לבעלי‬ ‫חיים ממחלקות שונות כמו סרטנים ירודים‪,‬‬ ‫חרקי מים‪ ,‬דו חיים ועוד‪ .‬יצורים החיים‬ ‫בשלולית הם כאלה היכולים לשרוד עונת‬ ‫יובש בצורת ביצים (כמו סרטנים ירודים)‬ ‫או שהם יכולים לעוף (חרקים) או לעבור‬ ‫למקווה מים אחר או לסביבתו (דו‪-‬חיים)‪.‬‬ ‫שלוליות החורף בישראל הן עולם הולך‬ ‫ונעלם‪ ,‬בשל העיור והפיתוח‪ ,‬חקלאות‪,‬‬ ‫התעשייה ו‪v‬תיירות‪ .‬הבניה המואצת נוגסת‬ ‫במרחבים רבים‪ ,‬וביניהם גם באזורים שבהם‬ ‫היו שלוליות חורף טבעיות‪ .‬גורמים נוספים‬ ‫הקשורים בפעילות האדם‪ ,‬כמו ריסוסים‬ ‫ושימוש בחומרי הדברה‪ ,‬גורמים אף הם‬ ‫לפגיעה ביצורים החיים בשלולית‪ .‬כל אלה‬ ‫מביאים את היצורים למצב של סכנת‬ ‫הכחדה‪ .‬הגופים הירוקים בישראל נאבקים‬ ‫נגד הפיתוח והבנייה באזורים הסמוכים‬ ‫לשלוליות חורף קיימות‪ ,‬ומשקיעים מאמצים‬ ‫לשמר אותן כדי למנוע את הכחדת היצורים‬ ‫החיים בהן‪.‬‬ ‫בבית ספר "שדות יואב"‪ ,‬שהוסמך כבית ספר ירוק‪,‬‬ ‫הוקמה גינה המזמינה ציפורים‪ ,‬פרפרים ומינים‬ ‫אחרים‪ .‬הגינה הוקמה כחלק מתפיסת הקיימות‪,‬‬ ‫לשימור מגוון המינים בטבע‪ ,‬ובעיקר כדי לחנך את‬ ‫תלמידיו לאהוב ולהעריך את הטבע ולשמור עליו‬ ‫למען הדורות הבאים‪ .‬הגינה היא סביבת למידה‬ ‫המזמנת חקר בתחומים רבים‪ ,‬והתלמידים מגיעים‬ ‫אליה לתצפיות‪ ,‬ללמידה וגם לעבודות תחזוקה‪ ,‬ניקיון‬ ‫ושתילה‪.‬‬ ‫במקום הנמוך ביותר בגינה נחפרה שלולית חורף‪.‬‬ ‫השלולית מיועדת לאיסוף מי הגשמים ולהיות‬ ‫מרחב מחייה ליצורים כאלה‪ .‬נחפרה תעלה (ערוץ‬ ‫נחל מדומה) שבה זורמים מי הגשם עד הגיעם‬ ‫לשלולית‪ ,‬ובה הונחו חלוקי נחל‪ .‬בשנתיים האחרונות‬ ‫השלולית אמנם התמלאה במי הגשמים‪ ,‬אך כעבור‬ ‫מספר ימים המים חלחלו ולא נשארו בשלולית‪ ,‬כך‬ ‫שלא הגיעו אליה יצורים‪ .‬השנה‪ ,‬הוחלט לערוך מבצע‬ ‫לאיטומה‪ ,‬כדי שהמים יישארו בה לתקופה ארוכה‬ ‫יותר‪ .‬מספר הורים התנדבו למבצע והגיעו לביה"ס‬ ‫מצוידים באתים‪ ,‬מעדרים‪ ,‬מריצות והרבה רצון טוב‬ ‫לתרום‪ .‬במשך שלוש שעות של עבודה מאומצת‪,‬‬ ‫חפרנו והוצאנו אדמה משטח השלולית‪ ,‬הנחנו‬ ‫יריעות פלסטיק לאיטום‪ ,‬והחזרנו את האדמה חזרה‪.‬‬ ‫הוספנו קומפוסט‪ ,‬שתלנו מספר צמחים שיכולים‬ ‫לשרוד בתנאי ביצה‪ ,‬וחיכינו לגשם‪ .‬היה זה מבצע‬ ‫משובב נפש ומרגש‪ ,‬שהראה את החיבור של בית‬ ‫אחרת מזרזת את התפתחות היצורים החיים בה‪.‬‬ ‫בימים אלה השלולית מתמלאת במי הגשם ונקווה‬ ‫שהמים יישארו בה ונוכל ליהנות ולחקור את היצורים‬ ‫החיים שיתפתחו בה‪.‬‬ ‫בהזדמנות זאת‪ ,‬נודה שוב להורים שתורמים באהבה‬ ‫לקיומה של הגינה המזמינה בשדות יואב‪ ,‬ובמיוחד‬ ‫לאלעד מילטר מגת – הפרויקטור של הגינה‪ ,‬הממשיך‬ ‫ללוות אותנו ולהשקיע בגינה‪ ,‬על אף שאין לו כעת‬ ‫ילדים בשדות יואב‪ .‬כמו כן‪ ,‬נודה לשלמה זמיר – בעל‬ ‫משתלת מגוון מסגולה‪ ,‬התורם לנו בחפץ לב צמחים‬ ‫לגינה‪ ,‬ככל שנבקש‪.‬‬ ‫הספר לקהילה‪ ,‬ואת הנכונות של ההורים להשקיע‬ ‫למען ילדיהם‪ .‬אשרינו שהתברכנו בהורים כאלה!‬ ‫לאחר מבצע איטום השלולית‪ ,‬התגייסו בני משפחת‬ ‫חן מבית ניר‪ ,‬והביאו לשלולית אדמה משלולית‬ ‫חורף טבעית אמיתית‪ ,‬ליד שפיר‪ .‬באדמת השלולית‬ ‫שוקעות ביצי קיימא (ביצים עמידות לתנאי יובש)‬ ‫של סרטנים ירודים‪ ,‬המחכות למי הגשם כדי לבקוע‬ ‫ולהתחיל מחזור חיים חדש‪ .‬הבאת אדמה משלולית‬ ‫דצמבר ‪2014‬‬ ‫כאן יואב‬ ‫‪7‬‬ ‫מאיר מינדל‬ ‫המגדל המנוקב של נגבה שופץ‬ ‫ראיון פתוח עם השורד הקשוח‬ ‫אולי אפשר לשאול אותך כמה שאלות? מה‬ ‫תוכל לחדש לנו ‪ -‬חברי נגבה ותושביה ‪-‬‬ ‫בתשע"ה?‬ ‫מגדל המים‪" :‬אני עומד כאן כבר ‪ 74‬שנים‪ ,‬מקשיב‬ ‫זהו‪ ,‬כבוד המגדל? עכשיו‪ ,‬כשהשתחררת מן‬ ‫הזיכרונות‪ ,‬אפשר לשאול אותך כמה שאלות?‬ ‫איך תיראה לאחר השיפוץ?‬ ‫מגדל המים‪" :‬אל דאגה‪ ,‬איש לא ירגיש ששופצתי‪ .‬על‬ ‫לכל הסודות שהזוגות ממתיקים בצלי‪ .‬הייתי אמור‬ ‫להתמוטט כבר בתש"ח‪ ,‬כשחטפתי פגזים למכביר‪ ,‬והנה‪,‬‬ ‫להפתעת כולם‪ ,‬שרדתי‪ .‬כאשר אבטיפוס שלי תוכנן על‬ ‫ידי שמחה בלס‪ ,‬איש לא העלה בדעתו שאצטרך לעמוד‬ ‫איתן גם בירי ארטילרי‪.‬‬ ‫שיפוץ תוך שימור שמעת?"‪.‬‬ ‫אגב‪ ,‬אינני בטוח שאתה זוכר בזכות מי אתה‬ ‫יכול להתגאות שעמדת‪ ,‬נפנפת בדגל קרוע (כמו‬ ‫היום) וקראת תיגר על קלגסי פארוק המלך‪.‬‬ ‫מגדל המים‪" :‬אזכיר לך ברצון‪ .‬בשנת ‪ ,1940‬היה זה‬ ‫המפקח המיתולוגי של סולל בונה‪-‬תל אביב‪ ,‬אלכסנדר‬ ‫באסין‪ ,‬המשופם‪ .‬אני זוכר עד היום כיצד הוא עמד‬ ‫ליד מכונת בטון פרימיטיבית‪ ,‬שהסתובבה והסתובבה‬ ‫‪ 36‬שעות רצופות וערבבה את הבטון‪ ,‬שנשפך אל‬ ‫הדליים של השרשרת האנושית‪ ,‬וממנה הועלה ליציקה‬ ‫לפיגומים‪ .‬הוא לא נתן לאיש להחליפו‪ ,‬כי כפולני גזעי –‬ ‫סמך רק על עצמו‪.‬‬ ‫צעקתו‪-‬נזיפתו עוד זכורה לוותיקים‪ ,‬שבינתיים בחרו‬ ‫לנוח בגבעה‪" :‬אתם קיבוצניקים! דילטנטים! אין לכם‬ ‫מושג כיצד בונים! אני‪ ,‬רק אני אעמוד ליד המכונה‬ ‫ואוודא‪ ,‬שהיחס בין המלט‪ ,‬הזיפזיף‪ ,‬המים והחול מדויק‪.‬‬ ‫בזכות ההקפדה שלי‪ ,‬המגדל יעמוד שנים רבות‪ ,‬ואף‬ ‫טיפת מים לא תיזול מן הנימים בתוך הבטון‪.‬‬ ‫אכן‪ ,‬אלכסנדר באסין עמד איתן‪ ,‬והשפם שלו‪ ,‬החד‬ ‫בקצוותיו‪ ,‬הזכיר לכולם את שפמו של בודיוני‪ ,‬שזכה‬ ‫להכנס לפנטאון הזמר הרוסי‪-‬עברי‪ .‬היו ימים‪...‬‬ ‫האם חורי הפגזים ימשיכו להאיר בלילות‪ ,‬כמו‬ ‫היום?‬ ‫מגדל המים‪" :‬כמובן"‪.‬‬ ‫האם הבוגנוויליה תמשיך לטפס עליך ולגמד‬ ‫את דמותך כבעבר?‬ ‫מגדל המים‪ :‬אני מקווה שלא‪ ,‬כי בלעדיה קומתי‬ ‫זקופה יותר ואני מרשים פי כמה"‪".‬‬ ‫מה‪ ,‬בעצם‪ ,‬מעוללים לך?‬ ‫מגדל המים‪" :‬מחזקים בגילוון את הברזלים הבולטים‬ ‫בבנין‪ ,‬שהחלו להתנפח מקורוזיה ולהפיל את פיסות‬ ‫הבטון‪ ,‬ומחזקים את הבטון בצבע שקוף כמעט‪ ,‬כדי‬ ‫שאעמוד איתן עוד מאה שנה ועוד"‪.‬‬ ‫מישהו מפקח על כל הפרויקט? מי המממן?‬ ‫מגדל המים‪" :‬הכסף לשימור בא מן המדינה‪ .‬המבצע‬ ‫כולו שייך למועצה לשימור אתרים בתיווך מ‪.‬א‪ .‬יואב"‪.‬‬ ‫אף כי אתה כבר בן ‪ ,74‬אתה צלול כבדולח‪ .‬אז‬ ‫אשאל אותך שאלת טריוויה‪ :‬מיהו חבר‪/‬ת נגבה‬ ‫שירד‪/‬ה במדרגות האנכיות בזמן הקצר ביותר?‬ ‫מגדל המים‪“ :‬איך אפשר לשכוח ‪ -‬הייתה נערה‬ ‫סימפטית‪ ,‬מלאת חיים ובנוייה לתלפיות (המגדל קורץ‬ ‫לי קריצה זימתית)‪ .‬שמה ‪ -‬בלה ליבליך‪ .‬אני זוכר אותה‪,‬‬ ‫כי היא הייתה מלאה במקומות הנכונים‪ ...‬היא התחרתה‬ ‫עם הבנים וגברה על כולם‪( .‬אמנם היא התעלפה‬ ‫כשגופה פגע בקרקע‪ ,‬אך היא נכנסה להיסטוריה‪”)...‬‬ ‫פרשת השבוע‬ ‫יניב מזומן‬ ‫חנוכה הוא חג של חורף ושל בית‪ .‬במסורת היהודית‬ ‫אין בו הרבה מצוות‪ ,‬החג מצוין באמירת הלל והודאה‬ ‫ובהדלקת נרות חנוכה‪ .‬הוא קורה בתקופה בשנה‬ ‫שבה הימים קצרים והלילות ארוכים‪ .‬באופן אישי אני‬ ‫אוהב את המשפחתיות של חנוכה את ההתכנסות‬ ‫סביב החנוכייה‪ .‬חג חנוכה נמשך במשך שמונה ימים‪,‬‬ ‫אותם תיקנו חכמי ישראל בזמן בית המקדש השני‪,‬‬ ‫לזכר הניצחון במרד החשמונאים‪ .‬בספרי המקבים‬ ‫מופיע כי בכ"ה בכסלו טיהרנו את המקדש‪ ,‬וחנכנו‬ ‫את המזבח‪ .‬ולכן תקנו חכמים שבאותו הדור‪ ,‬לחגוג‬ ‫את הימים הללו‪ .‬התלמוד מזכיר את שני המעשים‪,‬‬ ‫גם את ניצחון מלכות בית חשמונאי וגם את נס‬ ‫מציאת פך השמן‪ .‬סיפור מרד החשמונאים מתחיל‬ ‫משנת ‪ 167‬לפנה"ס החשמונאים החלו להנהיג‬ ‫ההתקוממות נגד השלטון הסלווקי בארץ ישראל‪,‬‬ ‫על רקע גזירות אנטיוכוס‪ ,‬שאסר קיום של מצוות‬ ‫עיקריות ביהודיות‪ .‬לאחר כשלוש שנות מרד בשנת‬ ‫‪ 164‬לפנה"ס הצליחו המורדים לשחרר את ירושלים‬ ‫ובית המקדש משלטון היוונים‪ .‬היוונים רצו לשלול‬ ‫את חרותנו‪ ,‬הם בחרו דווקא להשכיח את תורתנו‪.‬‬ ‫הדלקת החנוכייה מסמלת את ניצחון האור על‬ ‫‪8‬‬ ‫כאן יואב‬ ‫החושך‪ .‬הציונות עם החזרה לארץ הדרישה את עניין‬ ‫הגבורה‪ .‬התלמוד במסכת עבודה זרה מספר דווקא‬ ‫על הצד האוניברסלי של חג חנוכה כחג של חורף‬ ‫האדם הראשון ראה לנגד עיניו את התופעה של‬ ‫הימים ההולכים ומתקצרים ונבהל‪,‬‬ ‫"תנו רבנן‪ :‬לפי שראה אדם הראשון יום שמתמעט‬ ‫והולך‪ ,‬אמר‪ :‬אוי לי‪ ,‬שמא בשביל שסרחתי עולם חשוך‬ ‫בעדי וחוזר לתוהו ובוהו‪ ,‬וזו היא מיתה שנקנסה עלי‬ ‫מן השמים‪ ,‬עמד וישב ח' ימים בתענית ובתפלה‪ ,‬כיון‬ ‫שראה תקופת טבת וראה יום שמאריך והולך‪ ,‬אמר‪:‬‬ ‫מנהגו של עולם הוא‪ ,‬הלך ועשה שמונה ימים טובים‪,‬‬ ‫לשנה האחרת עשאן לאלו ולאלו ימים טובים‪ .‬הוא‬ ‫קבעם לשם שמים‪ ,‬והם קבעום לשם עבודת כוכבים"‪.‬‬ ‫(מסכת עבודה זרה דף ח )‬ ‫חג חנוכה אכן חל בסמוך ל‪ 22-‬בדצמבר‪ ,‬שהוא יום‬ ‫ההיפוך החורפי‪ ,‬שבו בחצי הכדור הצפוני הימים‬ ‫מתחילים להתארך‪ .‬האדם הראשון שמתבונן בטבע‬ ‫חושב בתחילה שהעולם הולך ונחשך בשל חטאיו‪,‬‬ ‫אחר כך הוא מבין שכך העולם פועל ומתנחם‪ .‬הסמל‬ ‫של האור האוניברסלי מתחבר עם הסיפור ההיסטורי‬ ‫של החשמונאים‪ .‬הציונות בחרה להדגיש את מוטיב‬ ‫‪www.yoav.org.il‬‬ ‫דצמבר ‪2014‬‬ ‫הגבורה‪ .‬רעיונות של תנועת החסידות הלכו לכיוון‬ ‫של אור וחושך פנימיים במאבק בתוך נפשו של‬ ‫האדם שצריך לנצח את החושך שבתוכו בעזרת‬ ‫האור‪ .‬שיהיה לכולנו חג חנוכה שמח ומלא אור‪.‬‬ ‫החיים בסרט‬ ‫אורי סיון‬ ‫גן עדן או גיהנום‬ ‫רבין נרצח‪ ,‬ברק התנדף‪ ,‬אולמרט נכלא‪,‬‬ ‫רפול נפל לים‪ ,‬קצב אנס‪ ,‬רמון נישק‪,‬‬ ‫מרידור נשכח‪ ,‬בני בגין גורש‪ ,‬עיני גלגל‬ ‫עיניים‪ ,‬גולדה אמרה שהם לא נחמדים‬ ‫(אהה‪ ,‬זה היה קודם)‪ ,‬רא"ל חלוץ?‬ ‫אפילו באיגוד הכדורסל הוא נכשל‪.‬‬ ‫רא"ל אשכנזי? על מסמך אחד הוא‬ ‫לא מסוגל להשתלט‪ ...‬האלוף גלנט?‬ ‫עדיף שישאר בבית‪ ...‬העיתונאי לפיד‪-‬‬ ‫האב הלך לעולמו‪ ,‬העיתונאי לפיד‪-‬הבן‬ ‫הלך בדרכו (הפוליטית)‪ ,‬העיתונאית‬ ‫שלי? חבל‪ ,‬קבלה צא'נס ולא ידעה מה‬ ‫לעשות איתו‪ ...‬הרצוג‪-‬האב כבר לא‬ ‫איתנו‪ ,‬הרצוג‪-‬הבן אף פעם לא היה‬ ‫איתנו‪ ,‬ציפי? למל"ם‪ .‬ליברמן? דם דם‪.‬‬ ‫בנט? סטגדם סטגדם‪ .‬זהבה? זאב זאב‪.‬‬ ‫ליצמן? תאב תאב‪ .‬מופז? מאכזב מאכזב‪.‬‬ ‫זהו‪ .‬נגמרו השפנים‪ ,‬ירחם השם‪ .‬עוד‬ ‫פעם ביבי? בחייאת‪ ,‬מאה שנה הוא ראש‬ ‫הממשלה שלנו ולא הגענו לשום מקום‪,‬‬ ‫(והתהום ד‪.‬א‪ .‬ממש לפנינו‪ ,‬תשאלו את‬ ‫דרום אפריקה)‪ .‬אז למי נצביע?‬ ‫ליל ‪ 29‬במאי ‪ 1996‬היה חמים‪ .‬עוד שנה בדיוק יוולד בני‬ ‫השלישי ויענה לשם כחל‪ ,‬מתנה מתוקה כנגד הגלולה‬ ‫המרה‪ .‬מערך הכוכבים הקוסמולוגי היה חריג‪ ,‬השמש‬ ‫שעוד לא זרחה התייצבה בהיבט אלים מול פלוטו‪ ,‬אות‬ ‫שמבשר חורבן‪ .‬כשהיא זרחה בבוקרו של ה‪ 30‬למאי‬ ‫היא היתה חיוורת‪ ,‬לא היה צריך להסתכל לה בעיניים‬ ‫בכדי להבין שלא בא לה בכלל לזרוח‪ .‬אני זוכר את‬ ‫זה טוב‪ ,‬כי כל הלילה לא ישנתי למרות שלא שמעתי‬ ‫את צפירות הטה טה‪ ,‬ט‪-‬ט‪ -‬טה‪ ,‬ט‪-‬ט‪-‬ט‪-‬ט‪ -‬טה טה‬ ‫שהדהדו בכרכרות הערים כל אותו הלילה‪ .‬אז כבר‬ ‫גרתי בבית ניר‪ .‬הבוקר היה שקט‪ .‬ציפורים לא צייצו‪.‬‬ ‫כלבים לא נבחו והשבילים לא הובילו לשום מקום‪.‬‬ ‫האויר עמד ולא היתה רוח‪ .‬התקף חרדה ותחושת‬ ‫אפוקליפסה עכשווית תקפו אותי במהלך הלילה בכל‬ ‫פעם שהעזתי להגיד לעצמי שאולי השד לא כל כך‬ ‫נורא‪ ,‬ושכדאי שאשן קצת‪ .‬כשיצאתי מהבית אל האור‬ ‫החיוור התפלאתי שהדשא פחות או יותר ירוק‪ ,‬ושהבית‬ ‫פחות או יותר עומד במקומו‪ .‬עשיתי כמה צעדים על‬ ‫השביל והרגשתי שכפות הרגליים שלי שורפות‪ ,‬האדמה‬ ‫בערה‪ .‬אור השמש החסר נבלע כנראה מתחתיה וחרך‬ ‫אותה מבפנים‪ .‬העננים לא זזו‪ .‬העצים נראו יבשים‬ ‫ושפופים‪ .‬תכף ירד מלאך משמיים‪ ,‬חשבתי‪ ,‬וישרוף‬ ‫כאן הכל‪ .‬הבית השלישי עומד להחרב‪ .‬אבל במקומו‬ ‫ראיתי את יענקל’ה ‪ -‬השכן מהדלת ליד‪ ,‬יוצא מהבית‬ ‫שלו‪ .‬הסתכלתי עליו‪ ,‬גם הוא בדק שהכל במקום‪.‬‬ ‫התקרבתי אליו‪ ,‬רציתי להגיד לו משהו‪ ,‬אבל לא היו לי‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫זהירות‪ ,‬טור פוליטי‬ ‫מילים בפה‪ ,‬חוץ מזה ראיתי שגם הוא לא‬ ‫ישן כל הלילה ושהדבר האחרון שבא לו‬ ‫זה לדבר על המצב‪ .‬צרת רבים ואין נחמה‪.‬‬ ‫רק אתמול רבין נלקח לנו‪ .‬ריח הדם וחלב‬ ‫הנרות עוד לא התנדף מהכיכר‪ ,‬וכבר המלכנו‬ ‫לנו לראש ממשלה את אח של יוני נתניהו‬ ‫גיבור אנטבה‪ .‬כשהסתיימה ספירת הקולות‬ ‫הסתבר שביבי ניצח את פרס בפחות מאחוז‪.‬‬ ‫אמרו שהוא סוכן סי אי איי שהאמריקאים‬ ‫הצניחו עלינו‪ .‬אמרו שהוא מוכר רהיטים‬ ‫שמתחזה לפוליטיקאי‪ .‬אמרו שהוא מומחה‬ ‫בשיווק‪ ,‬אומן ביחסי ציבור‪ ,‬להטוטן של‬ ‫סיסמאות‪ .‬היינו נאיבים בימים האלה‬ ‫שערוץ ‪ 2‬רק התחיל לשדר‪ ,‬ואנשים עוד‬ ‫הלכו עם טרנזיסטורים ליד האוזן ועלעלו‬ ‫בעיתוני ערב‪ 18 .‬שנים חלפו‪ .‬האדמה התקררה בנתיים‪,‬‬ ‫כף הרגל התרגלה‪ ,‬אחר כך קפאה‪ ,‬העגבניות אבדו את‬ ‫טעמם ואור השמש המשיך להיות דלוח‪ .‬בעולם הגדול‬ ‫דווקא קרו דברים‪ ,‬הפייסבוק התפרץ (‪ ,)2004‬האייפון‬ ‫הדהים (‪ ,)2007‬ואפליקציות נהיו חלק מהחיים שלנו‪.‬‬ ‫העולם של ‪ 1996‬היה לזיכרון עמום מתרבות פרה‬ ‫היסטורית‪ 18 .‬שנים חלפו מאז שביבי השתלט עלינו‬ ‫בפעם הראשונה‪ .‬אם הייתם אומרים לי אז שזה מה‬ ‫שיקרה ‪ -‬שהוא ישאר איתנו עד היום‪ ,‬הייתי חושב‬ ‫שאתם יותר הזויים ממני‪.‬‬ ‫ב‪ 22‬לנובמבר ‪ ,1995‬פחות משלושה שבועות אחרי‬ ‫הרצח‪ ,‬בחרה הממשלה פה אחד את שמעון פרס להיות‬ ‫ראש הממשלה 'בפועל'‪ .‬השמש שלחה קרניים כאילו‬ ‫רעננות‪ ,‬אבל לי היתה בחילה‪ .‬לא אהבתי את המהלך‪.‬‬ ‫לא חשבתי שפרס צריך למלא את מקומו של רבין‪ .‬לא‬ ‫בפועל ולא בשום צורה‪ .‬לא חשבתי שמישהו שצריך‬ ‫למלא את החלל‪ .‬ראש הממשלה שלנו נקטל ולנו הגיע‬ ‫להתאבל עליו יותר‪ .‬היינו צריכים להשאר עם‪-‬בלי‪-‬‬ ‫ראש‪ ,‬כי אבדנו אותו ממילא‪ .‬ולחכות‪ .‬להתאבל‪ .‬ורק אז‬ ‫לשבת יחד‪ ,‬כולם‪ ,‬ולחשוב מה עושים‪ .‬כנראה בחירות‪.‬‬ ‫החיסולים של אביב ‪ 96‬אולי לא היו קורים ואחריהם‬ ‫הפיגועים הגדולים אולי היו נמנעים‪ .‬אם רק שמעון פרס‬ ‫לא היה כה זריז ואמביציוזי לקחת אחריות ולהיות ראש‬ ‫ממשלה (בפועל)‪ ,‬סביר להניח שבבחירות של ‪ 29‬במאי‬ ‫‪ 96‬הוא היה נבחר ברב גדול‪ ,‬ומנהיג את העם למימוש‬ ‫חזונו של רבין‪ .‬אבל העם‪ ,‬כמו פרי בוסר‪ ,‬כנראה לא היה‬ ‫בשל לשלום‪ .‬הקונסיקוונציה היתה ‪ -‬ביבי נתניהו‪.‬‬ ‫‪ 18‬שנים שביבי מלווה את חיינו כאן בארץ הזאת‪,‬‬ ‫ולמרות ששמו נאמר אין ספור פעמים בתקשורת‬ ‫בכל מיני וריציאציות מילוליות‪ ,‬ביבי נשאר אותו ביבי‪.‬‬ ‫שאלה לא פתורה‪ .‬אני לא מרגיש שאני מבין מי זה ראש‬ ‫הממשלה שלי בגרם יותר משהבנתי באותו בוקר נבדל‬ ‫של ה‪ 30‬במאי ‪ ,96‬שכמו קעקוע דוהה‪ ,‬חרוט עד היום‬ ‫בתודעת העם‪ .‬כל כך הרבה נאמר מאז‪ ,‬וכל כך מעט‬ ‫נעשה‪ .‬אז פור קרייסט סייק‪ ,‬למי נצביע?‬ ‫אילן חבר שלי רואה את המציאות שש שש‪ .‬אני‪ ,‬כבר‬ ‫הבנתם ‪ -‬הזוי‪ ,‬המציאות בשבילי היא רק אחת‬ ‫האלטרנטיבות‪ .‬כשאתה כזה בן אדם‪ ,‬טוב שיש לך‬ ‫חברים כמו אילן‪ .‬כשמישהו אומר לאילן שנהיה לו מלא‬ ‫בוץ בדרייב וואי שמוביל לבית שלו‪ ,‬מה אילן אומר לו?‬ ‫“החיים קשים גם בגן עדן"‪ .‬גן עדן‪ ,‬לא פחות‪ ,‬אז אם‬ ‫ככה ראליסט רואה את המציאות שלנו‪ ,‬מה הפלא שאני‬ ‫מבולבל‪ .‬מצד אחד כולנו במינוס‪ ,‬מצד שני המקרר‬ ‫מלא‪ .‬מצד שלישי העולם כולו נגדנו‪ ,‬מצד רביעי אנחנו‬ ‫בחו"ל יותר מבחולון‪ .‬מצד חמישי להקשיב לחדשות‬ ‫ולקרוא עיתונים זה אסון‪ ,‬מצד שישי אם לא נקשיב ולא‬ ‫נקרא‪ ,‬הכל יהיה טוב‪ .‬קוביה ישראלית‪ .‬אשליה ומציאות‬ ‫רוקדים ואלס על חוף הים‪ ,‬גן עדן וגיהנום משחקים‬ ‫פוקר במרפסת‪ .‬דחיל ראבק‪ ,‬טוב לנו או רע לנו? ולמי‬ ‫לכל הרוחות נצביע בבחירות?‬ ‫יש לי רעיון (ואני יודע שהרעיונות הקודמים שלי לא היו‬ ‫איי יי יי [להצביע 'ארץ חדשה'])‪ ...‬רגע‪ ,‬תנו צ'אנס ‪ -‬זה‬ ‫רעיון טוב‪ .‬אבל לפני הרעיון ‪ -‬שיר קטן על המציאות‬ ‫העצובה שלנו שלא תמיד היא 'כזה גן עדן' (והמספר ‪18‬‬ ‫מופיע בו לשם המטפורה)‪ .‬תקשיבו‪" :‬בואו נכיר באמת‬ ‫הכואבת ‪ -‬אבא נטש את אמא כותבת ‪ -‬מאה עשרים‬ ‫מכתבים בשנה ‪ -‬מבקשת עזרה מנשיא המדינה ‪ -‬לבד‬ ‫מגדלת את אלי ורוני ‪ 18 -‬מטר מתחת לעוני ‪ -‬חזר לה‬ ‫הצ'ק‪ ,‬נבלע הכרטיס ‪ -‬צ'ההה ‪ -‬אין לה שקל בכיס"‪.‬‬ ‫צרת רבים ואין נחמה‪ .‬הנה הרעיון‪ :‬לפיד‪ ,‬לבני ובוז'י‬ ‫לא בנויים מהחומר שממנו עשויים ראשי ממשלות‪.‬‬ ‫הם לא מסוגלים‪ .‬אולי לפיד כן‪ ,‬בדוחק‪ ,‬אבל בטח לא‬ ‫עכשיו‪ ,‬לא בקדנציה הזאת‪ .‬אז הרעיון הוא כזה‪ :‬יתאחדו‬ ‫השלושה‪ ,‬ירדו מאקליפטוס האגו שכל אחד מהם נאחז‬ ‫בצמרתו‪ ,‬ויחד יגשו בדחילו ורחימו אל האחד והיחיד‬ ‫שיכול להיות ראש ממשלה‪ ,‬ולהנהיג אותם ואותנו‪.‬‬ ‫צעיר יחסית‪ ,‬חסר ניסיון יחסית (אבל יותר מביבי‬ ‫ב‪ ,)...96‬רהוט אבל מחובר‪ ,‬נעים הליכות אבל לא פראייר‪.‬‬ ‫משה כחלון יהיה לראש גוש‪-‬המרכז‪ ,‬ואולי‪ ,‬אולי‪ ,‬יקרה‬ ‫משהו טוב (ד‪.‬א‪[ .‬למי שמאמין בסימנים]‪ ,‬זוכרים איך‬ ‫קוראים לבן השלישי שלי שנולד אז‪ ,‬בשנה שאחרי‪.)...‬‬ ‫אז יאללה‪ ,‬שמישהו ירים את הכפפה‪.‬‬ ‫דצמבר ‪2014‬‬ ‫כאן יואב‬ ‫‪9‬‬ ‫יואב‪-‬ליהיי ואלי‬ ‫כשאחד ועוד אחד = עם‪ :‬על תכניות "גשר חי" וקשרים בין קהילות‬ ‫אנו מזמינים אתכם להכיר את‬ ‫תכניות “גשר חי” של שותפות‬ ‫ביחד‪-‬יואב ליהיי ואלי‪ ,‬את‬ ‫החשיבה העומדת מאחורי‬ ‫תכניות אלו‪ ,‬את העשייה בהן‬ ‫ואת השותפים בשטח‬ ‫שותפות ביחד‪-‬יואב ליהיי ואלי‪ ,‬שיזם ראש המועצה‬ ‫הקודם‪ ,‬רני טריינין‪ ,‬ואשר ראש המועצה הנוכחית‬ ‫הייתה‪ ,‬עד להיבחרה‪ ,‬פעילה משמעותית בה כיושבת‬ ‫ראש מתנדבת‪ ,‬פועלת לחיבור בין הקהילה המקומית‬ ‫והקהילה היהודית בליהיי ואלי שבפנסילבניה‪ ,‬בעזרת‬ ‫הסוכנות היהודית והמועצה‪ .‬יחידת השותפויות של‬ ‫הסוכנות פועלת לקיום ולקידום הקשר‪ ,‬כחלק ממערך‬ ‫של ‪ 46‬שותפויות שהיא מנהלת ברחבי ישראל עם‬ ‫קהילות בחו"ל‪ .‬ליחידת השותפויות סדר יום כפול‪:‬‬ ‫חיזוק הקשר עם קהילות יהודיות מעבר לים‪ ,‬במקרה‬ ‫זה הקשר עם הקהילה היהודית בליהיי ואלי וחיזוק‬ ‫ופיתוח מנהיגות קהילתית מקומית‪ ,‬עם דגש על חקר‬ ‫הזהות הישראלית‪-‬יהודית הפלורליסטית‪.‬‬ ‫עניינים מקומיים‪ .‬ישראל היא עדיין מרכז רוחני ממשי‬ ‫בעבורם‪ ,‬וגם "עיר מקלט" בעת הצורך‪ .‬קהילות אלו‬ ‫אף רואות עצמן חלק מרצף של קהילות יהודיות‬ ‫בעולם ודואגות לקהילות במצוקה מסביב לעולם‪,‬‬ ‫בנוסף לקשר ולדאגה לישראל‪ .‬בקיץ האחרון ניתן היה‬ ‫להרגיש את ההתגייסות המידית של קהילת ליהיי‬ ‫ואלי לעזרה מוחשית ומידית לצרכי החירום ביואב‬ ‫ולפעילויות ההפוגה לילדים ולנוער במלחמה‪.‬‬ ‫"חיזוק הקשר עם קהילות יהודיות בתפוצות היא‬ ‫סיבת הקיום של מערך השותפויות"‪ ,‬מסבירה סינטיה‬ ‫וורוצלבסקי‪ ,‬היושבת ראש המתנדבת של השותפות‪.‬‬ ‫"אנו רואים חשיבות בכך שיהודים במקומות שונים‬ ‫בעולם ירגישו שהם חלק מהקולקטיב של העם‬ ‫היהודי‪ ,‬שמרכזו בישראל‪ .‬המטרה שלנו היא לחזק את‬ ‫הקשר וההבנה שאנו חולקים היסטוריה וגם עתיד‬ ‫משותף‪ .‬ב‪ 13-‬השנים שבהן השותפות פועלת‪ ,‬הפעלנו‬ ‫פרויקטים ותכניות שונות וראינו שתכניות המקשרות‬ ‫באופן ישיר בין אנשים מיואב לאנשים בליהיי ואלי‬ ‫ תכניות המכונת ‪ People to people‬או תכניות‬‫"גשר חי"‪ ,‬כמו תכנית שלחי הנוער שלנו‪ ,‬המדריכים‬ ‫במחנה הקיץ היהודי בליהיי ואלי בכל קיץ ‪ -‬הן הכלי‬ ‫היעיל והטוב ביותר ליצירת קשרים בינאישיים ארוכי‬ ‫טווח לאורך שנים‪ .‬אנו מאמינים כי קשרים אלו בין‬ ‫פרטים בקהילה הם הדרך הטובה ביותר ליצירת קשר‬ ‫בין הקהילות"‪.‬‬ ‫מה שרואים משם לא תמיד רואים מכאן‬ ‫קהילות יהודיות בחו"ל עוסקות רבות בקשר לישראל‬ ‫וליהודים‪ ,‬למשמעות של מדינת ישראל ולשייכות‬ ‫לעם ישראל גלובלי‪ .‬בישראל‪ ,‬שאלת הקשר ליהדות‬ ‫התפוצות נמצאות על פני השטח פחות‪ ,‬אם בכלל‪.‬‬ ‫היא אינה חלק מהשיח היומיומי‪ ,‬לא בבית הספר‬ ‫ולא במסגרות אחרות‪ .‬אך הקשר הזה קיים מראשית‬ ‫הרעיון הציוני‪ .‬יהודי העולם‪ ,‬ויהודי ארצות הברית‬ ‫בפרט‪ ,‬מקיימים באופן פעיל ורציף קשר עם ישראל‪,‬‬ ‫ורואים כחלק מתפקידם לעמוד לצד ישראל ולייצג‬ ‫אותה במדינותיהם ואף לתרום כספים לצורך קידום‬ ‫‪10‬‬ ‫כאן יואב‬ ‫החידוש בקשרי שותפות הוא בכך שהקשר הוא דו‪-‬‬ ‫כיווני‪ .‬אין זה קשר פילנטרופי מהתפוצות אל ישראל‬ ‫אלא שותפות‪ ,‬עם תכניות ומפגשים היוצרים היכרות‬ ‫בינאישית אמתית בין שווים‪ .‬כך‪ ,‬למשל‪ ,‬מסבירה‬ ‫סטייסי דלקאו‪ ,‬מהלת בית הספר של בבית הכנסת‬ ‫"כנסת ישראל" באלנטאון‪ ,‬שילדי כיתות ג' בו‬ ‫משתתפים בתכנית "ירח משותף"‪" :‬ישראל היא חלק‬ ‫מתכנית הלימודים עבור כל קבוצות הגיל בבית הספר‪.‬‬ ‫כאשר נקרתה בפנינו ההזדמנות להשתתף בתכנית‬ ‫'ירח משותף' של שותפות ביחד‪ ,‬לא היינו אפילו‬ ‫צריכים לחשוב על זה‪ .‬מיד הבנו שזו דרך נהדרת‬ ‫‪www.yoav.org.il‬‬ ‫דצמבר ‪2014‬‬ ‫לעזור לתלמידים שלנו ליצור קשר אישי עם ישראל‪.‬‬ ‫אנחנו יכולים ללמד על ההיסטוריה‪ ,‬על התרבות ועל‬ ‫התפתחויות טכנולוגיות מעניינות בישראל המשפיעות‬ ‫לטובה על העולם ‪ -‬אבל דבר לא משתווה לקשר אישי"‪.‬‬ ‫מעבר לכך‪ ,‬יש גם יתרון מידי‪" :‬התכנית יצרה התרגשות‬ ‫גדולה אצל המשפחות המשתתפות‪ .‬אנו רואים ברכה‬ ‫בתכנית‪ ,‬בכך שמיד רואים כיצד הילדים נרגשים ורוצים‬ ‫לבוא לבית הספר (הפועל בימי ראשון‪ ,‬ועוד פעם אחת‬ ‫אחר הצהריים באמצע שבוע)"‪.‬‬ ‫גם אלישה זן‪ ,‬מנהלת בית הספר של בית הכנסת בית‬ ‫אל מסכימה‪" :‬החלטנו לקחת את התכנית‪ ,‬כי זו נראתה‬ ‫לנו דרך טובה להפוך את ישראל ממושג מופשט למשהו‬ ‫אישי ואמיתי בעבור הילדים‪ .‬שיראו שיש בישראל‬ ‫ילדים כמוהם‪ ,‬ושיש להם הרבה במשותף‪ ,‬ושיש להם‬ ‫שם ‪ -‬ביואב‪ ,‬בישראל‪ ,‬בית שני‪ .‬בשנה שעברה‪ ,‬הילדים‬ ‫נקשרו מאוד למשפחות שאיתן התכתבו‪ ,‬והשנה הילדים‬ ‫מתרגשים מאוד מהקשר המתחזק"‪.‬‬ ‫אל גורן‪ ,‬מנהל בית הספר היהודי המקומי‪ ,‬היה מעט‬ ‫סקפטי יותר בהתחלה‪ .‬הוא רצה לחזק את הקשר של‬ ‫תלמידיו לישראל וחיפש תכנית שתעזור לו לעשות זאת‬ ‫לטווח ארוך‪ ,‬אך לא היה בטוח שתכנית תאומות בתי‬ ‫ספר עם בית ספר ממלכתי חילוני בישראל היא הדרך‪.‬‬ ‫"כשפנו אלי לראשונה הייתי קצת ספקן"‪ ,‬הוא מספר‪.‬‬ ‫"רציתי שותפות שיוצרת מערכות יחסים‪ .‬שיש להן‬ ‫הפוטנציאל להיהפך לחברויות‪ .‬ואני שמח שהחלטנו‬ ‫בכל זאת להיכנס לתכנית‪ ,‬כיוון שאנו כבר רואים‬ ‫את הפוטנציאל שלה"‪ .‬חברות‪ ,‬בעבור תלמידיו‪ ,‬אינה‬ ‫המטרה היחידה או העיקרית של אל גורן‪" .‬המטרה שלי‬ ‫היא שבית הספר יעזור לעצב קול אמריקאי חזק עבור‬ ‫ישראל! אני מאמין שההשקעה בקשר האישי וקשרי‬ ‫החברות החזקים יעזרו לנו להשיג מטרה זו"‪.‬‬ ‫יונית פלג‬ ‫כאשר אנו עוברים לדבר על הרובד המקומי ביואב‬ ‫על המטרות והתועלות של התכנית‪ ,‬אין ספק שיש‬ ‫מן המשותף‪ ,‬אך גם הרבה מן השונה‪ .‬כאמור‪ ,‬בישראל‬ ‫אין עדיין שיח משמעותי על קשר עם קהילות יהודיות‬ ‫בחו"ל‪ .‬חלק מהמטרה של השותפות היא העלאת‬ ‫חשיבות הקשר עם התפוצה היהודית למודעות כחלק‬ ‫מ"עם ישראל"‪ ,‬וגם בהקשר המשמעותי מאוד של ייצוג‬ ‫האינטרס הישראלי בעולם‪ .‬כמו כן‪ ,‬השותפות מבקשת‬ ‫ליצור מודעות בקהילה המקומית לסוגיות המעסיקות‬ ‫את היהודים בליהיי ואלי‪ ,‬ובמקומות אחרים‪.‬‬ ‫"התכנית ‘ירח משותף’ חשפה בפניי קשיים‬ ‫ודילמות שיהודים החיים בתפוצות כקבוצת מיעוט‬ ‫המבקשת לשמר את הזהות היהודית ולהנחילה‬ ‫לילדיהם מתמודדים איתם"‪ ,‬מספרת אורית לפידות‪,‬‬ ‫המרכזת את תכנית ירח משותף בבית הספר האלה‪.‬‬ ‫"הילדים לומדים בתכנית על דברים משותפים להם‪,‬‬ ‫למשפחותיהם ולאלה של חבריהם מעבר לים‪.‬‬ ‫הרצונות‪ ,‬המשחקים‪ ,‬התחביבים ועוד‪ .‬יחד עם זאת‪,‬‬ ‫הם מתוודעים לשוני באורחות חייהם הקשור למספר‬ ‫גורמים‪ :‬גאוגרפיים‪ ,‬תרבותיים ובעיקר לעצם היותם‬ ‫מיעוט יהודי בארצות הברית‪ ,‬לעומת חייהם במדינת‬ ‫ישראל שבה היהודים הם רוב"‪.‬‬ ‫תכנית ‘ירח משותף’‪ ,‬הפועלת בבית הספר האלה‬ ‫זו השנה השנייה‪ ,‬מבוססת על החלפת מכתבים בין‬ ‫ילדים בכיתה ג' בישראל לבין ילדים בני גילאים דומים‬ ‫בליהיי ואלי‪ ,‬ההולכים לבתי ספר יהודיים משלימים‪,‬‬ ‫וסביבה תכנית העשרה‪ .‬ההשתתפות בתכנית היא‬ ‫בחירה‪ .‬כיום משתתפים בה בבית הספר ‪ 28‬תלמידים‬ ‫ומשפחותיהם‪ .‬לעתים‪ ,‬ההורים המצטרפים לתכנית‬ ‫עושים זאת מסיבות שונות‪ .‬כך מספרת שרון בן דיין‪,‬‬ ‫שבנה‪ ,‬אייל‪ ,‬השתתף בתכנית בשנה שעברה‪" :‬מצא חן‬ ‫בעניינו שיש תכנית בבית הספר שתאפשר לנו לעבוד‬ ‫יחד כמשפחה על משהו שאייל במרכזו‪ .‬זה היה הזמן‬ ‫שלנו עם אייל‪ ,‬שהוא הבכור שלנו‪ .‬התכנית נתנה לו‬ ‫במה‪ ,‬אפשרה לו לבוא לידי ביטוי וגם הולידה פרויקט‬ ‫משותף אתנו‪ ,‬ההורים"‪ .‬על פי שרון‪ ,‬הבונוס היה הקשר‬ ‫המרגש שנוצר עם החבר מעבר לים‪.‬‬ ‫בבית הספר שדות יואב התחילה השנה תכנית‬ ‫‘תאומות בתי ספר’‪ ,‬המקשרת ‪ 22‬תלמידים מצטיינים‬ ‫באנגלית מכיתה ה' בבית הספר עם ‪ 24‬תלמידים‬ ‫בכיתות ה'‪-‬ח' בבית הספר היהודי בליהיי ואלי‪.‬‬ ‫התכנית‪ ,‬שהחלה באמצע ספטמבר‪ ,‬צוברת תאוצה‬ ‫בימים אלה‪ .‬בתי הספר בונים יחד את הכיוון שאליו‬ ‫הם רוצים ללכת‪ .‬כאשר במרכז מטרות התכנית קיים‬ ‫האלמנט של חיזוק הקשר אל ישראל ודיאלוג בונה על‬ ‫השייכות לעם היהודי‪.‬‬ ‫לאה גינזבורג‪ ,‬מנהלת בית הספר‪ ,‬מסבירה שנושא‬ ‫השותפות עמד על שולחנה זמן רב‪ ,‬עוד בטרם פנו‬ ‫אליה משותפות ביחד‪" :‬אני מכירה בחשיבות שיתוף‬ ‫הפעולה של תלמידנו עם תלמידים יהודים בתפוצות‪,‬‬ ‫על מנת להתיידד וללמוד אחד על השני גם מהמקום‬ ‫של המכנים המשותפים‪ ,‬בשל היותנו עם אחד והשונות‬ ‫המתקיימת בשל הריחוק וסביבת החיים האחרת‪,‬‬ ‫במקרה זה ילדים מבית הספר היהודי בליהיי ואליי"‪.‬‬ ‫לילי ריין‪ ,‬סגנית מנהלת בית הספר העובדת יחד עם‬ ‫המורות דפי בטט ויפעת קורן על התכנית‪ ,‬מסבירה‬ ‫שמבחינת בית הספר היתרונות רבים‪" :‬התלמידים‬ ‫בתכנית גאים ומגלים שמחה להיות שותפים בתכנית זו‪.‬‬ ‫הם מבינים שזהו מיזם ייחודי‪ .‬יש בהם סקרנות גדולה‬ ‫להכיר ילדים כמותם ושונים מהם‪ .‬קיים רצון בקרב‬ ‫התלמידים שלנו לדעת מה מעניין את הילדים שם‪ ,‬מה‬ ‫החלומות שלהם‪ ,‬באילו קשיים הם נתקלים‪ ,‬מה הם‬ ‫חושבים וכיצד הם מרגישים כילדים יהודים בסביבה‬ ‫שאינה יהודית‪ ,‬על כל המשתמע מכך ‪ -‬נושא שעד כה‬ ‫התלמידים שלנו כלל לא נתנו עליו את הדעת‪ .‬כיום‪,‬‬ ‫חלק מהתלמידים חשים הזדהות עם התלמידים שם‪,‬‬ ‫ולחלקם ההזדהות הזו הולכת ונבנית אט‪-‬אט‪ .‬בנוסף‪,‬‬ ‫תכנית זו מתחברת יפה למטרות שמשרד החינוך הציב‬ ‫בתכנית 'האחר הוא אני'"‪.‬‬ ‫"המשך קיומו של העם היהודי‪ ,‬כעם מתפתח וצומח"‪,‬‬ ‫מסכמת יושבת ראש השותפות סינטיה‪" ,‬תלוי בהמשך‬ ‫הקשר בין היהודים בישראל לבין יהודי התפוצות‬ ‫ובטיב הקשר הזה‪ .‬מעבר לכך‪ ,‬אנו זכינו לקשר עם‬ ‫קהילה חמה ותומכת שאני מרגישה שהקשר אתה‬ ‫מעשיר אותי הן ברמה האישית והן את הקהילה שבה‬ ‫אני חיה"‪.‬‬ ‫שותפות ביחד יואב ליהיי ואלי והמועצה ממשיכות‬ ‫לתמוך ולקדם מיזמי "גשר חי"‪ ,‬מתוך תקווה שההיכרות‬ ‫ההולכת ומעמיקה תפתח בפני חברי הקהילה וילדי‬ ‫הקהילה את הרצון לדעת על ולהכיר את יהודי‬ ‫התפוצות ולחקור את שאלת הקשר ביננו לבינם‪.‬‬ ‫למידע נוסף על תכניות השותפות והזדמנויות להיות‬ ‫שותפים לעשייה‪ ,‬היכנסו לאתר השותפות‪:‬‬ ‫‪ WWW.JEWISHAGENCY.ORG./YOAV‬‬ ‫לנצל הזדמנויות תעסוקתיות‬ ‫הנופלות לידינו ו‪/‬או עלינו !‬ ‫במהלך חיינו התעסוקתיים‪ ,‬אנו מגיעים לתחנות שיכולות להיות הזדמנויות לשפר‪ ,‬לשנות‬ ‫ולבחור את דרכנו ולחשב מסלול מחדש‪.‬‬ ‫לא תמיד קל לזהות את התחנות כהזדמנות‪ ,‬אם בשל היומיום‪ ,‬השגרה והאילוצים הסובבים‬ ‫אותנו ולעתים בגלל שהושלכנו לתחנה בעל כורחנו‪.‬‬ ‫אנחנו ב”מעברים” פוגשים אתכם בתחנות ובצמתים ויוצאים יחד אתכם לדרך שבה‬ ‫ניתן לבדוק‪ ,‬ללמוד‪ ,‬להבין ולקבל החלטות על פי מרב המידע שיכול להביא להחלטה‬ ‫האופטימלית בעבורכם‪ ,‬בנקודת הזמן שבה אתם נמצאים‪.‬‬ ‫לצורך כך שכללנו ושילבנו את הכלים המקצועיים שלנו ובנינו מסלול קידום קריירה‪ ,‬המאפשר‬ ‫לכל המעוניין לעשות צעד תעסוקתי כלשהו‪ ,‬להיעזר בנו ולבחור מתוך שלל האפשרויות את‬ ‫הנדרש ולא לעשות את הדרך לבד > אנחנו כאן כדי לכוון‪ ,‬לחשוב ביחד ולסייע!‬ ‫אנו מזמינים אתכם לתאם פגישה‪ ,‬להגיע ולהשקיע בקריירה שלך!‬ ‫הנחיית‬ ‫מעסיקים‬ ‫ליווי יזמים ועסקים‬ ‫חיבור למשרות‬ ‫הכנה‬ ‫לראיונות עבודה‬ ‫חיפוש עבודה אפקטיבי‬ ‫כתיבת קורות חיים‬ ‫מבדק הכוון ממוחשב‬ ‫הכוון תעסוקתי‬ ‫לפניות‪ ,‬בירורים ותיאומים > חדוה | ‪[email protected] | 077-9802271‬‬ ‫מסלול קידום קריירה “מעברים נגב צפוני”‬ ‫דצמבר ‪2014‬‬ ‫כאן יואב‬ ‫‪11‬‬ ‫בהרחבה‬ ‫ריקי קרייזלר‬ ‫משפחת כהן‬ ‫שדה יואב‬ ‫שורשים‬ ‫שנינו נולדנו וגדלנו בבת‪-‬ים‪ .‬הכרנו כשלמדנו יחד‬ ‫בכיתה י"ב ומאז הכול היסטוריה‪ .‬המשפחות של‬ ‫שנינו עברו לראשון לציון‪ ,‬ולאחר שיטוטים בעולם‬ ‫וברחבי הארץ מצאנו גם אנחנו את עצמנו שם‪.‬‬ ‫לאחר השירות הצבאי (לירון כמדריך במודיעין‬ ‫חיל האוויר ומירב כמפקדת בקורס הכנה לקצונה)‪,‬‬ ‫נסענו לשבעה חודשים מדהימים במזרח הרחוק‪.‬‬ ‫טיילנו בהודו‪ ,‬נפאל‪ ,‬תאילנד והונג קונג וחזרנו ארצה‬ ‫כדי להתחיל את לימודי התואר הראשון‪ .‬עברנו‬ ‫לגור בבאר שבע‪ ,‬ושם גם למדנו ‪ -‬לירון כלכלה‬ ‫ומירב מדעי ההתנהגות‪ .‬סיימנו את הלימודים‪,‬‬ ‫התחתנו ושבוע לאחר החתונה טסנו לשליחות‬ ‫מטעם הסוכנות היהודית בפלורידה‪ .‬חיינו כשנה‬ ‫בעיר קטנה שנקראת סרסוטה‪ ,‬ועבדנו עם הקהילה‬ ‫היהודית על חיזוק הקשר והחיבור לארץ‪.‬‬ ‫עם החזרה לארץ‪ ,‬התמקמנו "זמנית" בראשון לציון‬ ‫והבנו שזהו‪ .‬צריך להתחיל את החיים‪ .‬מירב החלה‬ ‫לעבוד בתחום משאבי האנוש במקביל ללימודי‬ ‫תואר שני באוניברסיטת תל אביב‪ ,‬ולירון החל את‬ ‫דרכו בעולם הכלכלה‪ .‬היום מירב מנהלת משאבי‬ ‫אנוש בחטיבות המסחריות בחברת שסטוביץ‪,‬‬ ‫יבואנית מוצרי צריכה‪ .‬לירון כלכלן בבנק מרכנתיל‬ ‫דיסקונט‪.‬‬ ‫תוך כדי הגיעו הילדים‪ .‬ראשון הגיע עילאי (בן‬ ‫חמש וחצי)‪ 2.450 ,‬ק"ג של רגישות וטוב לב‪ .‬וקצת‬ ‫יותר משנתיים אחריו הגיע שי‪-‬לי (שלוש וחצי) ‪-‬‬ ‫‪ 2.900‬ק"ג של שמחת חיים ואנרגיה מתפרצת‪ .‬מאון‬ ‫לאון עברו להן שמונה שנות מגורים בראשון לציון‪,‬‬ ‫כשהחלום על סביבת מגורים ירוקה והשתייכות‬ ‫לקהילה תמיד נמצא שם ברקע‪.‬‬ ‫איך הגענו‬ ‫כשחזרנו מהשליחות בארצות הברית‪ ,‬התחלנו‬ ‫לחפש אופציית מגורים שתשלב איכות חיים‪ ,‬חיי‬ ‫קהילה מגוונים‪ ,‬חינוך טוב ודרך חיים שתואמת‬ ‫את ערכינו לנו ולילדים (שבאותה עת עוד היו‬ ‫בשלבי תכנון מוקדמים)‪ .‬בדקנו מגוון אופציות של‬ ‫קיבוצים ומושבים ברחבי הארץ והיינו בלא מעט‬ ‫מפגשי קהילה‪.‬‬ ‫על קיבוץ שדה יואב שמענו במקרה מזוג חברים‬ ‫(שגרים היום בקיבוץ גל‪-‬און)‪ .‬לירון יצר קשר עם‬ ‫מנהלת הקהילה‪ ,‬ומאז חיכינו וחיכינו וחיכינו‪...‬‬ ‫לתחילת הבנייה‪.‬‬ ‫כשעילאי נכנס לגן חובה‪ ,‬הבנו שזה עכשיו או‬ ‫לעולם לא‪ ,‬ושמנו לעצמנו יעד ‪ -‬בקיץ עוברים‪.‬‬ ‫היה חשוב לנו שהילדים ישתלבו במערכות החינוך‬ ‫והבנו שככל שנקדים לעשות זאת‪ ,‬כך המעבר‬ ‫והקליטה יהיו קלים יותר בעבורם‪.‬‬ ‫ובחיים כמו בחיים‪ ,‬הכול זה תזמון‪ ,‬ובדיוק אז‬ ‫היתה הזדמנות לעבור לקיבוץ כשוכרים (במקביל‬ ‫‪12‬‬ ‫כאן יואב‬ ‫ס‬ ‫ל פיר‬ ‫ת‬ ‫מ‬ ‫יר‬ ‫מי ון (‪ )35‬לאי‪:‬‬ ‫רב‬ ‫עילאי (‪)35‬‬ ‫שי‬ ‫(‪ 5‬ו‬ ‫לי (‪ 3‬חצ )י‬‫ו‬ ‫חצי)‬ ‫לסטטוס הנוסף שלנו ‪ -‬חברי גל קליטה ב'‪ ,‬הצפוי‬ ‫לבנות את ביתו בקרוב)‪ .‬בשלושת החודשים‬ ‫האחרונים אנחנו שוכרים בית בקיבוץ‪ ,‬וכמו רבים‬ ‫אחרים‪ ,‬גם אנחנו ממתינים לאישורי המנהל‬ ‫ולהתקדמות בנושא הבנייה ומקווים שלא רחוק‬ ‫היום שבו היא תחל‪.‬‬ ‫קבלת פנים‬ ‫המעבר היה באמצע אוגוסט‪ ,‬בימיו האחרונים של‬ ‫מבצע צוק איתן‪ .‬עברנו כשברקע משפחה וחברים‬ ‫מודאגים‪ ,‬אולם לשמחתנו ולהפתעתנו הספקנו‬ ‫לשמוע אזעקה אחת בלבד לפני שנכנסה הפסקת‬ ‫האש האחרונה לתוקף‪.‬‬ ‫הימים הראשונים בקיבוץ זכורים לנו לטובה מאוד‪.‬‬ ‫הגיעו לא מעט אנשים עם עוגות ודברים טובים‬ ‫לאחל קליטה טובה ולהציע עזרה‪ .‬זו היתה חוויה‬ ‫נעימה ומחממת לב‪ ,‬ובכלל לא מובנת מאליה‪.‬‬ ‫הילדים נקלטו בגן במהירות ובקלות‪ ,‬בצורה‬ ‫שהצליחה להפתיע גם אותנו‪ .‬צוות הגן היה ועודנו‬ ‫קשוב‪ ,‬מבין ותומך‪ ,‬ותרם רבות להשתלבותם‬ ‫המהירה בגן ובקרב החברים‪.‬‬ ‫אחר הצהריים‬ ‫אחר הצהריים הוא זמן שלרוב אנחנו מבלים בבית‪.‬‬ ‫עילאי ושי‪-‬לי מזמינים או מוזמנים לחברים‪ ,‬נהנים‬ ‫מאוד לרכוב על אופניים ברחבי הקיבוץ‪ ,‬להגיע‬ ‫לגינת המשחקים ולהאכיל את הסוסים‪ .‬עילאי‬ ‫משתתף בחוג קפוארה אחת לשבוע‪.‬‬ ‫‪www.yoav.org.il‬‬ ‫דצמבר ‪2014‬‬ ‫ויש הרגע הזה לפני שהם נרדמים‪ ,‬שאנחנו קצת‬ ‫מקשקשים על היום שהיה (איכשהו כל הסיפורים‬ ‫והחוויות מתנקזים לרגע הזה)‪ .‬מירב מפנקת‬ ‫במסאג' ו‪...‬נגמר היום‪.‬‬ ‫חלוקת תפקידים‬ ‫לירון הוא שף הבית ואחראי על האכלת דרי הבית‬ ‫ואורחיו‪ .‬הוא גם איש תחזוקה לא רע‬ ‫והספיק לבנות‪ ,‬לתקן ולהרכיב לא‬ ‫מעט מאז המעבר‪ .‬מירב משמשת סו‪-‬‬ ‫שף ומתגברת באפייה‪ ,‬אבל ה‪-‬תפקיד‬ ‫שלה בבית הוא אחראית חדר כביסה ‪.‬‬ ‫הבית‪ ,‬לאחר המעבר לקיבוץ‪ ,‬מתעורר‬ ‫מוקדם כדי שנספיק להגיע לעבודה‬ ‫בזמן‪ .‬שנינו עובדים במרכז והמעבר‬ ‫האריך את הזמן שאנחנו מבלים‬ ‫בדרכים (אבל היי‪ ,‬יש לנו יותר זמן‬ ‫להתעדכנות עם חברים)‪.‬‬ ‫מי שמפזר את הילדים בגן נשאר‬ ‫לעבוד באותו היום עד מאוחר‪ ,‬ומי שאוסף אותם‬ ‫יוצא לעבודה מוקדם‪.‬‬ ‫בילוי משפחתי‬ ‫מכיוון שהשבועות כל כך עמוסים‪ ,‬סוף השבוע‬ ‫הוא הזמן שלנו להיות יחד וליהנות אחד מהשני‬ ‫ובעיקר לנוח‪ .‬לפעמים אנחנו מעבירים סופ"ש‬ ‫שלם בבית במשחקי קופסא‪ ,‬בישולים משותפים‬ ‫וטיולי אופניים בקיבוץ‪ .‬וכשאנחנו קמים עם קצת‬ ‫יותר מרץ‪ ,‬אנחנו אוהבים לטייל‪ ,‬לפגוש חברים‬ ‫וללכת להצגות‪.‬‬ ‫חלומות ושאיפות‬ ‫בשמונה השנים האחרונות‪ ,‬המעבר לקיבוץ היה‬ ‫החלום‪ .‬בשנתיים האחרונות ממש עבדנו בלהגשים‬ ‫אותו והיום‪ ,‬לשמחתנו‪ ,‬אנחנו חיים אותו‪ .‬ומכיוון‬ ‫ששנינו טיפוסים חולמים‪ ,‬מצאנו לנו מיד חלום‬ ‫חדש (ישן) ‪ -‬יום אחד‪ ,‬כשהילדים קצת יגדלו‪,‬‬ ‫לקחת שנה חופש ולטייל כולנו בדרום אמריקה‪/‬‬ ‫במזרח‪/‬באירופה (היעד משתנה אבל הרכב‬ ‫המשתתפים נשמר)‪.‬‬ ‫מתנ”ס‬ ‫תרבות‬ ‫חורף חם ביואב‬ ‫אורית דסקל‬ ‫קבוצת התיאטרון באר טוביה ‪ -‬יואב‬ ‫“המחלקה הסגורה”‬ ‫הכניסה חופשית > פרטים אצל רכזי התרבות בישובים‬ ‫סבתא סורגת סיפורים ‪17.12.14‬‬ ‫גל און >‬ ‫‪18.12.14‬‬ ‫בית גוברין > נקודת אור‬ ‫‪21.12.14‬‬ ‫גברת כלום‬ ‫ורדון >‬ ‫‪13.1.15‬‬ ‫קרקס קוביות‬ ‫נגבה >‬ ‫‪20.1.15‬‬ ‫שדה יואב > גברת כלום‬ ‫> ‪1 7:30‬‬ ‫> ‪18:00‬‬ ‫> ‪17:00‬‬ ‫> ‪16:30‬‬ ‫> ‪17:00‬‬ ‫מגיל ‪4‬‬ ‫מגיל ‪6‬‬ ‫מגיל ‪4‬‬ ‫מגיל ‪4‬‬ ‫מגיל ‪4‬‬ ‫גאה להציג‪:‬‬ ‫“באור הזרקור”‬ ‫לבית מלון בלונדון‪ ,‬מגיעות דמויות‬ ‫ממחזות שונים‪,‬‬ ‫ונחשפות ללא ידיעתן‬ ‫לאור הזרקור‬ ‫ההצגה תעלה‬ ‫במוצ”ש ‪17.1.15‬‬ ‫בשעה ‪20:30‬‬ ‫באולם באר טוביה‬ ‫סבתא סורגת סיפורים > לכל המשפחה מגיל ‪4‬‬ ‫בהשראת הספר “סבתא סורגת” מאת אורי אורלב‪.‬‬ ‫סיפור שסבתא נהגה לספר לנכדתה ערב ערב‪ ,‬קם לתחייה בפגישתן לאחר שנים רבות‪.‬‬ ‫סיפור אודות סבתא שסרגה את עולמה מצמר‪ :‬הבית‪ ,‬הגן‪ ,‬ואפילו התה והעוגה!‪ -‬ולבסוף גם את‬ ‫נכדיה‪...‬העולם מתקשה לקבל נכדים מצמר‪ .‬סבתא סורגת יוצאת להילחם עבור נכדיה חמושה‬ ‫מסרגות ופקעות צמר‪ .‬מלחמתה נוגעת ללב ומצחיקה לא פחות‪...‬‬ ‫הצגה על האומץ ליצור‪ ,‬הדמיון ואהבה גדולה לספרים וסיפורים‪ ,‬שמקרבת בין הדורות‪.‬‬ ‫שחקנים ויוצרים‪:‬‬ ‫דניאלה ספיריטס‬ ‫אשר אביזמר‬ ‫דרורה ונברגר‬ ‫אפרת קרינסקי‬ ‫גיטה דוליץ’‬ ‫עמית זלינגר‬ ‫חגי חסיד‬ ‫תמי שלום‬ ‫בתיה דימנד‬ ‫חלי שקורי לביא‬ ‫רוני חיים חיהייב‬ ‫כפיר מנשה‬ ‫מאיה יפרח‬ ‫מרשה טהר‬ ‫הנחייה‪ ,‬עיבוד‬ ‫כתיבה ובימוי‪:‬‬ ‫מלי זנזורי‬ ‫דיאלוגים‪:‬‬ ‫מולייר‬ ‫הנריק איבסן‬ ‫חנוך לוין‬ ‫אוגוסט סטרינדברג‬ ‫נקודת אור > לכל המשפחה מגיל ‪6‬‬ ‫סיפורו של לואי ברייל ממציא כתב ברייל‪.‬‬ ‫לואי מפתח את עולמו בעזרת צלילים ומגע‪ ,‬אך מבין שבספרים טמון אוצר של ידע הסגור בפניו‪.‬‬ ‫בזכות תשוקתו‪ ,‬אומץ ליבו וסביבתו הקרובה והתומכת‪ ,‬הוא ממציא את כתב הברייל‪ .‬ההמצאה‬ ‫הנפלאה‪ -‬כתב הא’ ב’ לעיוורים – תשנה את חייהם של מיליונים ברחבי העולם‪ .‬בתוך ארגז חול‪,‬‬ ‫מלא גזרי נייר‪ ,‬עפרונות‪ ,‬מקלות וצלליות – מצליחה פטריסיה להביא ביצירתיות ודמיון אינסופי‪ ,‬את‬ ‫סיפורו המרתק והנוגע ללב של הילד לואי ברייל‪ .‬הצגה פיוטית ומרגשת המשלבת דרמה‪ ,‬אהבה‬ ‫והומור‪ ,‬שזכתה להצלחה חסרת תקדים והוצגה מעל ‪ 2000‬פעמים ברחבי העולם‪.‬‬ ‫גברת כלום > לכל המשפחה מגיל ‪4‬‬ ‫עיבוד חדשני ומרענן לאגדה “הדייג ודג הזהב”‪“.‬גברת כלום ברחוב מתגוררת ושלא תטעו היא‬ ‫דווקא מאושרת‪ .‬עם כולם היא מדברת‪ ,‬סיפורים היא מספרת‪ ”...‬בעזרת תיאטרון חפצים משעשע‬ ‫ובקצב ליצני היא מחייה את האגדה על הדייג‪ ,‬אשתו ועל דג הזהב‪ .‬יצירה‪ ,‬כתיבה‪ ,‬משחק והפעלה‪:‬‬ ‫רינת שטרנברג‬ ‫קרקס קוביות > לכל המשפחה מגיל ‪4‬‬ ‫כמה קוביות לובשת נסיכה?‪ ‬האף של הליצן עגול או מרובע? בקרקס הקוביות הכול יכול להיות‪.‬‬ ‫זוג ליצנים ‪ /‬רקדנים מניעים עולם של קוביות‪ .‬הנפרשות‪ ,‬מתכווצות ומתחלקות לחיות שונות‪.‬מופע‬ ‫ללא מילים המשלב בובות‪ ,‬אמנות פלסטית ותיאטרון מחול‪.‬‬ ‫ההצגה מתאימה לנושא הקרקס ושילוב האמנויות‪ .‬פיתוח הדמיון והיצירתיות‪.‬‬ ‫מח‬ ‫יר כרטיס‪:‬‬ ‫‪ 30‬ש”ח‬ ‫לרכישת כרטיסים > ‪08-8601374‬‬ ‫בעקבות הצלחת הפ רוייקט הקודם‪ -‬ממשיכים לתעד!‬ ‫תיעוד סיפורי חיים‬ ‫מתנדבים מתעדים סיפורי חיים של וותיקים‬ ‫פרויקט תיעוד סיפורי חיים נותן הזדמנות לוותיקי האזור‬ ‫לספר את סיפורם האישי וההיסטורי‪ ,‬תוך מפגש בלתי אמצעי עם מתנדב‬ ‫שהוכשר לתפקיד מתעד ביוגרפי‪.‬‬ ‫התיעוד משאיר לדורות הבאים זיכרונות ומורשת‪ ,‬ומהווה נדבך נוסף בדברי הימים של קהילתנו‪.‬‬ ‫במהלך התיעוד‪ ,‬יעברו המתנדבים הכשרה מקצועית בת ‪ 4‬מפגשים הכוללת‪:‬‬ ‫תקשורת בינאישית | קשב אמפטי | שכלול יכולות כתיבה ועריכה‬ ‫בסיום > אירוע חגיגי בו יוענקו החוברות עם סיפורי החיים לוותיקים ומשפחותיהם‪.‬‬ ‫מנחה > יהודית ארז‬ ‫מנחת קבוצות לכתיבה ותיעוד ביוגרפי‪ .‬יועצת חינוכית וארגונית עם תואר בספרות כללית‪.‬‬ ‫אנו מחפשים‪ :‬וותיקים אשר מעוניינים לספר את סיפורם‪ .‬מתנדבים אשר מוכנים לעבור הכשרה ולתעד‪.‬‬ ‫הפרויקט עתיד להתחיל באמצע חודש ינואר ‪2015‬‬ ‫המעוניינים להתנדב או לתעד את סיפורם מוזמנים לפנות למחלקת ותיקים ומתנדבים > ‪08-8500728‬‬ ‫דצמבר ‪2014‬‬ ‫כאן יואב‬ ‫‪13‬‬ ‫מתנ”ס‬ ‫מחלקת ילדים ונוער‬ ‫חן רוזן‬ ‫איך מדברים על זה?‬ ‫תכנית מצילה פועלת זו השנה השלישית‬ ‫במסגרת מחלקת הילדים והנוער של מתנ"ס‬ ‫יואב‪ ,‬ומפעילה מגוון תכניות שמטרתן מניעה‬ ‫והעצמה של בני נוער‪ .‬בין השאר‪ ,‬מופעלות‬ ‫תכנית צילום‪" ,‬הכול בעיני המתבונן" וסדנאות‬ ‫לפיתוח זהות אישית ויישובית‪.‬‬ ‫השנה נרחיב את פעילות התכנית למפגשים‬ ‫בבתי הספר היסודי והתיכון‪ ,‬ולהעצמה של‬ ‫קבוצת מועצת תלמידים ונוער במועצה‪.‬‬ ‫במסגרת זו‪ ,‬התחלנו את תכנית "איך מדברים על‬ ‫זה?"‪ ,‬אשר מטרתה לעודד התנהגות מינית בריאה‬ ‫ושוויונית בקרב בני נוער‪ .‬מה שהוליד את התוכנית‬ ‫הוא ההבנה שכיום בני ובנות נוער חשופים לתכנים‬ ‫רבים בטלוויזיה ובאינטרנט אשר מעצבים להם את‬ ‫התפיסות בנוגע למין ומיניות ומשפיעים באופן ישיר‬ ‫על התנהגותם המינית‪ .‬ההורים חוששים לפעמים‬ ‫לפתוח נושאים הקשורים למיניות עם ילדיהם‪ ,‬וכך‬ ‫נוצר מצב כי הדרך שלהם ללמוד על הנושא ולספק‬ ‫את סקרנותם הגוברת בגיל ההתבגרות היא בעיקר‬ ‫דרך האינטרנט‪ .‬במפגשי התוכנית יוכלו המתבגרים‬ ‫לשאול שאלות על הנושאים‪ ,‬ומידי שבוע ללמוד על‬ ‫היבט אחר הקשר לתחום‪.‬‬ ‫את התוכנית תנחה חן קצביץ פרסלר‪ ,‬מנחת סדנאות‬ ‫ומחנכת למיניות בריאה ושוויונית‪ ,‬דוקטורנטית‬ ‫בתוכנית ללימודי מגדר‪ ,‬תושבת המועצה‪.‬‬ ‫ומעניינת"‪.‬‬ ‫נתון מעניין‪ :‬למפגש ההורים‪ ,‬שהגיעו אליו בפועל‬ ‫האימהות‪" ,‬הסתנן" רק אב אחד! נשמח לראות‬ ‫אבות נוספים שותפים לתהליך בעתיד‪.‬‬ ‫תנועות הנוער > עדכונים‬ ‫אנו מזמינים את כל הילדים ובני הנוער‬ ‫במושבים ובקיבוצים שבהם אנו פועלים‬ ‫להגיע לפעילויות התנועה‪ ,‬לחוות חוויה‬ ‫ערכית‪ ,‬משמעותית מגוונת וכיפית ולהיות‬ ‫דור המנהיגים הבא של המדינה‪.‬‬ ‫קן חדש של השומר הצעיר ברבדים‬ ‫כחלק מהרחבת פעילות תנועות הנוער במועצה‪,‬‬ ‫צמחה משמעותית גם פעילות השומר הצעיר‪.‬‬ ‫בהמשך לפעילות הרציפה והמשמעותית של‬ ‫התנועה בקיבוץ כפר מנחם ובנגבה‪ ,‬עברנו למודל‬ ‫של רכז קן בגת ובבית ניר‪ ,‬וכמו כן פתחנו קן חדש‬ ‫בקיבוץ רבדים‪ ,‬עם רכזת קן ושדרת הדרכה מלאה‪.‬‬ ‫הקן ברבדים מונה עשרות חניכים ומוכשרת בו‬ ‫קבוצת ט' בקורס ההדרכה התנועתי‪ ,‬בהובלת שרון‬ ‫הרכזת‪ .‬השנה נפתחה ברבדים באופן מרשים‪ ,‬עם‬ ‫מפקד אש לכל הקהילה‪.‬‬ ‫בית גוברין מצטרף לאיחוד החקלאי‬ ‫מרב צלח מכפר הרי"ף‪ ,‬אם המשתתפת בתוכנית‪,‬‬ ‫מספרת‪" :‬איכשהו הילדים גדלו ונושאים כמו זוגיות‬ ‫ומיניות הופכים להיות די מרכזיים בחייהם ואנחנו‬ ‫ההורים עוד תוהים מה הוא‪/‬היא יודע‪/‬ת וכמה ועד‬ ‫כמה‪ ,‬ומנסים בכל מיני דרכים שונות להגיע ולדבר‬ ‫על זה‪ .‬לפעמים אנחנו נדחים על הסף‪' ,‬כאילו מה‬ ‫עכשיו את רוצה ממני?'‪ ,‬ולפעמים מקבלים פירורים‬ ‫ומרגישים חברמנים‪ ,‬ואז חוזרים להיות הורים‬ ‫לחוצים 'תראה‪ ...‬ולא כדאי‪ ...‬ותחשוב‪...‬ותזהר‪,'...‬‬ ‫אוף ממש קשה להיות הורים‪ .‬עלתה בפנינו הצעה‬ ‫לסדנה מעניינת שבה יתאפשר לנוער לשוחח‬ ‫ולדבר על הכול‪ .‬נראה לי שכמעט על הכול‪ .‬ולא‬ ‫אתנו ההורים‪ ,‬אלא עם מנחה מקצועית‪ ,‬אנרגטית‬ ‫‪14‬‬ ‫כאן יואב‬ ‫בשנה האחרונה הצטרף קיבוץ בית גוברין לתנועת‬ ‫הנוער של האיחוד החקלאי‪ .‬אל הקיבוץ מגיעה‬ ‫גרעינרית מטעם התנועה פעמיים בשבוע‪ ,‬ונכנסה‬ ‫גם רכזת לתנועת הנוער‪ .‬לא מזמן התקיים בצפית‬ ‫סמינר פתיחת שנה לסניף החדש‪ ,‬במקביל‬ ‫להשתלמות ארצית של תנועת הנוער‪ ,‬שבו העבירו‬ ‫חניכי הקיבוץ תכנים רבים הנוגעים להקמת הסניף‪,‬‬ ‫הכירו וחוו את רוח התנועה ונהנו מאוד‪.‬‬ ‫‪www.yoav.org.il‬‬ ‫דצמבר ‪2014‬‬ ‫מועצת התלמידים והנוער‬ ‫ממשיכה להתפתח‬ ‫לאחר שבחודשיים האחרונים עסקנו בגיבוש חברי‬ ‫המועצה ובאיסוף בני הנוער השונים‪ ,‬התקדמנו לשני‬ ‫מפגשים נוספים שהתקיימו בחודש האחרון‪ .‬המפגש‬ ‫הראשון היה בסימן יציאה לדרך‪ .‬בני הנוער העלו‬ ‫רעיונות והצעות הנוגעות להם ולביה"ס בכלל‪ .‬ניסינו‬ ‫לקבל וליצור כיווני עבודה מאתגרים‪ ,‬שיחברו את‬ ‫הנציגים השונים ויהוו בסיס ראשוני למועצת הנוער‪.‬‬ ‫בין לבין יצאו נציגים של המועצה לכנס ארצי של‬ ‫מועצות הנוער בכפר רופין‪ ,‬שבו שמעו והכירו מועצות‬ ‫אחרות‪ ,‬הרצאות ודרכי עבודה שיוכלו לשמש אותנו‬ ‫בעתיד‪.‬‬ ‫במפגש השני הגיע מנהל צפית החדש גיא ישראלי‬ ‫נתן את ברכת הדרך שלו‪ ,‬והציג את האופן שבו הוא‬ ‫חושב ומאמין שהמועצה הזו יכולה להתקדם‪ .‬גיא‬ ‫מציע ונותן תמיכה מלאה וליווי צמוד בכל הקשור‬ ‫לעבודתה של המועצה ולהתפתחותה‪.‬‬ ‫כל קבוצה בחרה נושא אחד עיקרי שתרצה לעבוד‬ ‫עליו ולקדמו בזמן הקרוב‪ .‬יהיה מעניין ומאתגר‬ ‫לראות כיצד תעבוד ותתפתח כל קבוצה‪ .‬אנו‬ ‫שמחים על ההזדמנות ועל האפשרות לתמוך בבני‬ ‫הנוער ובדרכם‪.‬‬ ‫מתנ”ס‬ ‫מחלקת ותיקים ומתנדבים‬ ‫מילי פרידמן‬ ‫תערוכה חדשה בבית גילאור‪:‬‬ ‫"חיים בטבע"‬ ‫צילום > חיים ברקת‬ ‫בראיית המציאות סביבנו‪ ,‬כולנו רואים בעינינו דברים דומים‪.‬‬ ‫הצייר ‪ -‬מתכנן‪ ,‬עורך סקיצות ורישומים‪ ,‬מגלה ומכסה ובונה את התייחסותו‬ ‫האמנותית‪.‬‬ ‫המצלם ‪ -‬לעומתו ‪ -‬מקפיא מצב שנראה לו נשגב או כזה ששווה לו‬ ‫ללכוד את הרגע‪ ,‬מבט של בחירה‪ .‬הצלם חייב לקלוט ולהגיב‪ .‬לאחר מכן‪,‬‬ ‫למיין ולהיות מוכן לתהליך של שלילה וגילוי משמעות צילומיו‪ .‬עשייתו‬ ‫האמנות מגיעה כאשר התוצאה כבר קיימת‪.‬‬ ‫חיים משוטט עם עיניו‪ ,‬מקליק במצלמתו את התמונה‬ ‫הלוכדת אותו ומגלה חוויה חזותית‪ .‬תהליך הצילום‬ ‫הספונטני שלו מחייב ערנות ומבט מחודש כל הזמן‪.‬‬ ‫בתערוכה הנוכחית יש נופים מלאי חיים של צמחים‪,‬‬ ‫קווי רקיע של שמיים ובעלי חיים‪ .‬אין אלה רק נופים‬ ‫משמימים של חול וסלעים‪ ,‬וניתן לראות תקריב‬ ‫וצילומים מרחוק עם הרבה 'שמיים וארץ'‪ .‬צילומיו‬ ‫מראים מקומות שבהם לא נראית יד אדם ואשר‬ ‫מנציחים את הרגע‪ ,‬תוך ערנות לנעשה בסביבה שהוא‬ ‫נמצא בה‪ .‬המתבונן חש שהצילום בא מתוך רצון לשמר‬ ‫את ערכי הטבע ובמקביל לשמור על קומפוזיציות‬ ‫מאוזנות‪.‬‬ ‫יש הרבה שקט בצילומים‪ ,‬ומרגישים בהם "איטיות‬ ‫מדברית עוד לפני המדבר"‪ .‬הצילום כיום‪ ,‬הפך לנחלת‬ ‫הכלל ומקשה על השיפוט האמנותי‪-‬מקצועי‪ .‬אין‬ ‫נושא שהצילום אינו משתתף בו‪ :‬חשיפה‪ ,‬תיעוד‪ ,‬הבנה‪,‬‬ ‫מחקר‪ ,‬תקשורת‪ ,‬משפחה‪ ,‬פוליטיקה ועוד‪ .‬היום‪ ,‬יש‬ ‫מקום לכולם וגם נושאים מרתקים נאבקים לקיומם‪ ,‬על‬ ‫תשומת הלב שבין הצלם לקהלו‪.‬‬ ‫בצילומיו של חיים ניכר "כתב יד אישי"‪ ,‬רגישות כלפי‬ ‫האובייקטים המצולמים‪ ,‬ואפשר לחוש זאת גם בבחירת‬ ‫נושאי הצילום‪ .‬חיים יוצא לטיול בסביבתו הקרובה‪:‬‬ ‫הבית‪ ,‬השדות ובעלי החיים‪.‬‬ ‫הצלם מעביר אלינו‪ ,‬מעל לכול‪ ,‬את תפיסת הרגע‬ ‫במצלמתו שיוצרת את התוצאות‪ ,‬לתמונות עם ערך‬ ‫מוסף רגשי ואמנותי‪.‬‬ ‫עוד מילדותו‪ ,‬כשקיבל מצלמה במתנה‪ ,‬אהב חיים ברקת‬ ‫לצלם בטבע‪ .‬לאחר שירותו הצבאי היה בין מייסדי‬ ‫קיבוץ בית ניר שבחבל לכיש והקים בו את משפחתו‪.‬‬ ‫חייו בקיבוץ‪ ,‬בלב הנוף הפראי הסובב אותו‪ ,‬הגבירו את‬ ‫אהבתו לצילום‪ ,‬והוא החליט לצאת ללימודי צילום‬ ‫ב''קמרה אובסקורה''‪ .‬שם הוא פיתח את יכולותיו וחיפש‬ ‫דרכים שונות ומגוונות לבטא את יפי הטבע‪ :‬בצילום‬ ‫בשחור‪-‬לבן‪ ,‬בצילומי צבע‪ ,‬בקולאז'ים ועוד‪ .‬בשנים‬ ‫האחרונות החל חיים ברקת להתמקד בצילומי תקריב‬ ‫ולהדפיס את צילומיו על בד קנבס‪ ,‬ובכך הוא מנסה‬ ‫לשלב בהם אלמנטים ''אקספרסיוניסטיים'' של רגש‬ ‫והבעה אישית‪ ,‬ולטשטש את הגבולות בין צילום לציור‪.‬‬ ‫את צילומיו הרבים הציג חיים ברקת לאורך השנים‬ ‫בתערוכות שונות בקיבוצו ובקיבוצי האזור‪ ,‬בבית‬ ‫המועצה האזורית יואב וכן בגלריית ליאונרדו‪ ,‬בבית‬ ‫התנועה הקיבוצית בתל אביב‪.‬‬ ‫תערוכת הצילומים של חיים ברקת תוצג בבית גילאור‬ ‫עד סוף ינואר ‪ ,2015‬וכולם מוזמנים להיכנס ולראות‪.‬‬ ‫אמנים נוספים המעוניינים להציג בבית גילאור מוזמנים‬ ‫לפנות למילי או לרינה‪ ,‬בטלפון ‪.08-8500728‬‬ ‫רשמים מטיול הוותיקים לצפון | שולה שק‬ ‫עתה בעת כתיבתי זאת‪ ,‬חלפו ועברו ביעף יותר‬ ‫משבועיים משלושת הימים הנפלאים במסגרת הטיול‪-‬‬ ‫נופש‪-‬ותיקים‪.‬‬ ‫על אף שחוויות חדשות מילאו את הזמן עד גדותיו עם‬ ‫החזרה הביתה‪ ,‬ובקלות אפשר היה לעבור לסדר היום‬ ‫ולשכוח הכול‪ ,‬הנה זה לא קרה‪ .‬ההפתעה הייתה גדולה‬ ‫‪ .‬קשר חם חדש ומחודש לארץ הקטנה והאהובה שלנו‪.‬‬ ‫מקומות כמו תצפית עמק יזרעאל ועמק המעיינות‪,‬‬ ‫חידוש מרענן לכולם והסברים ברורים ובוטחים מצד‬ ‫המדריך החביב‪.‬‬ ‫מוזיאון עין חרוד‪ ,‬על התאורה הטבעית היפה בצורת‬ ‫התכנון שלו‪ ,‬והתערוכה המדהימה של פורטרטים‬ ‫עשויים מרשת בניין‪.‬‬ ‫ואז‪ ,‬דרך בית שאן העתיקה והחדשה‪ ,‬הגענו לצומת‬ ‫צמח שהתפתחה מאוד באחרונה‪ .‬טבריה וסובב כנרת‪,‬‬ ‫גשר אריק ומטעים רבים של מנגו ואבוקדו‪ ,‬עלייה‬ ‫במעלה הרמה‪ ,‬והאוטובוס חתר קדימה אל מלון רמות‪.‬‬ ‫יש בלבנו הרבה מילים טובות לאכסניא הזמנית במלון‬ ‫רמות‪ ,‬ששהינו בה למנוחה שני לילות אחרי ימים‬ ‫עמוסי חוויות‪.‬‬ ‫היום השני גדוש חוויות מטלטלות של כיבוש הגליל‬ ‫והיאחזות היישובים החדשים‪ ,‬שעלו לקרקע בזמן‬ ‫מלחמת השחרור‪ .‬על הדבקות בהקמת מנרה‪ ,‬מלכיה‬ ‫ומצודת כח‪ ,‬והצעירים הרבים שאיבדו את חייהם‬ ‫כדי להשיג מטרה זאת‪ .‬ההרגשה הכללית היתה‬ ‫שההיסטוריה חוזרת על עצמה‪ ,‬וההגנה על ארצנו‬ ‫הקטנה אינה נגמרת ולא תיגמר במהרה‪.‬‬ ‫כיוון שהתקרבנו לגבול עם לבנון‪ ,‬עשינו תפנית חדה‬ ‫למטולה‪ ,‬המושבה הצפונית‪ ,‬וקיבלנו הסברים על האזור‬ ‫מהמדריך החביב‪.‬‬ ‫ביום השלישי והאחרון ביקרנו באגמון החולה‪ .‬מקום‬ ‫מדהים‪ .‬בין שדות מעובדים יש שטחים מוצפים במים‪,‬‬ ‫הנראים כאילו הטבע יצרם‪ ,‬והם רוחשים חיים מעל‬ ‫ומתחת להם‪ .‬ציפורי נוד מכל העולם באות‬ ‫לשם לנוח ולצבור כוח להמשך בנדידה‪ .‬וכל זה על רקע‬ ‫הרי נפתלי המדהימים‪.‬‬ ‫לסיום היום‪ ,‬פרק בהיסטוריה של ראשית ההתיישבות‬ ‫בארץ‪ :‬ביקרנו במושבה ראש פינה‪ ,‬ברחוב הראשון‬ ‫ובבית הכנסת שעומד על תלו יותר ממאה שנים‪ .‬זה‬ ‫היה מרגש מאוד‪ .‬כאילו הכול מתרחש לנגד עינינו‪.‬‬ ‫הכול היה מעניין ומחדש מאוד‪ .‬ידע שידענו פעם‪,‬‬ ‫ושכחנו ‪...‬‬ ‫תודה על הכול‪ ,‬מילי‪ ,‬רינה‪ ,‬מדריך‪ ,‬נהג ותיקי החמודה‪.‬‬ ‫דצמבר ‪2014‬‬ ‫כאן יואב‬ ‫‪15‬‬ ‫מתנ”ס‬ ‫ספורט ובטחון‬ ‫נתן בר‬ ‫אז מה חדש בספורט?‬ ‫הרחבנו את חוגי הג'ודו בישובים‪ ,‬פתחנו חוג הגנה עצמית‬ ‫בכפר מנחם‪ ,‬הוספנו ישובים שבהם אנו מקיימים חוגי‬ ‫כדורגל‪ ,‬כדורסל וקפוארה‪.‬‬ ‫הכדורשת של צפית ‪ -‬כפר מנחם‪ ,‬נגבה ובית ניר‬ ‫משתתפות בליגת הכדורשת המחוזית ועושות חייל!‬ ‫ויש לנו מספר שיא! של משתתפים ומשתתפות בחוגי‬ ‫הספורט של יואב ‪ 730 -‬תושבים!‬ ‫מועצה אזורית יואב שמחה ומעודדת את התושבים‬ ‫להשתתף בפעילויות הספורט השונות ולעבור לאורח‬ ‫חים בריא‪.‬‬ ‫בנות נבחרת הכדורשת של צפית אחרי עוד אימון מוצלח!‬ ‫ממשחק הידידות בין רבדים לכפר מנחם‬ ‫טאקוונדו > אומנות לחימה וספורט אולימפי במועצה‬ ‫חוג טאקוונדו מתקיים בבית הספר שדות יואב ובכפר מנחם‪ .‬הוא מתאים‬ ‫לילדים מגיל שולש וחצי ועד מבוגרים‪ .‬בחוג אנו עובדים על שיפור הביטחון‬ ‫העצמי‪ ,‬וכולם מוזמנים להצטרף‪.‬‬ ‫בימים אלה מתקיימת אליפות חנוכה בירושלים‪ ,‬הכוללת קרבות ללא מגע‪,‬‬ ‫מגיל ‪ 3‬עד גיל ‪( 10‬וגם תלמידים מעל גיל ‪ 10‬שאינם מעוניינים במגע)‪ .‬בנוסף‬ ‫מתקיימים קרבות עם מגע לתלמידים מעל גיל ‪ ,10‬נוער ובוגרים‪ .‬כל התלמידים‬ ‫זוכים במדליות‪ ,‬וגביעים יחולקו למצטיינים בכל קטגוריה‪.‬‬ ‫למעוניינים > נפתחה קבוצה של ילדי גן וקבוצה להגנה עצמית‬ ‫לנערות‪ ‬בכיתות י'‪.‬‬ ‫נשף המתמיד השנתי‬ ‫בחודש נובמבר התקיים אירוע הוקרה‬ ‫למתמידות ומתמידי המועצה ולבני זוגם‪.‬‬ ‫האירוע התרחש בגן האירועים "אגדתא"‪,‬‬ ‫התוכנית כללה מופע של להקת הבית של יואב‬ ‫"המתנדנדים"‪ ,‬עם הסולנית בושמת בן ארויה‬ ‫מגת‪ ,‬חלוקת תעודות הוקרה למתנדבים וצוותים‬ ‫ישובים מצטיינים‪ ,‬ברכות חמות מראש המועצה‬ ‫ד"ר מטי הרכבי צרפתי ומפקד מרחב דרום של‬ ‫מג"ב דרום‪ ,‬נצ"מ אשר לוי‪ .‬ולסיום ארוחת ערב‬ ‫מפנקת‪.‬‬ ‫נבחרת צפית בכדורעף‬ ‫לאחר הזכייה באליפות מחוז דרום לבתי הספר‬ ‫מרחיבים את‬ ‫מרכז המוסיקה ביואב‬ ‫מרכז המוזיקה של מתנ"ס יואב ממשיך לגדול‪.‬‬ ‫בימים אלה הסתיים שיפוץ חדר בבית ‪ 9‬בצפית‪ ,‬והוא‬ ‫ישמש חדר לשיעורי נגינה לתלמידים‪ ,‬בנוסף למבנה‬ ‫הקיים בבית הבנים‪.‬‬ ‫במרכז פועלים עשרה הרכבי מוזיקה במיגוון גילאים‪,‬‬ ‫והם מופיעים באירועים וביישובי המועצה‪.‬‬ ‫בנוסף המרכז פתח סניפים של לימודי נגינה גם‬ ‫ביישובים‪ :‬כפר הרי"ף‪ ,‬נגבה‪ ,‬בית גוברין ושדה יואב‪.‬‬ ‫עדיין ניתן להירשם!‬ ‫‪16‬‬ ‫כאן יואב‬ ‫‪www.yoav.org.il‬‬ ‫הרכב בנות חדש‬ ‫בהדרכת הדס טאיבי‬ ‫הדר ויואב מפקחים על שיפוץ הפסנתר‬ ‫דצמבר ‪2014‬‬ ‫פינת האמן‬ ‫‪www.doritdrori.com‬‬ ‫דורית דרורי | כפר הרי”ף‬ ‫נולדה בירושלים ‪ .1957‬גרה בכפר הרי"ף‪ ,‬נשואה לאורי ואם לחמישה‪.‬‬ ‫בוגרת המדרשה לאמנות‪ ,‬רמת השרון‪ ,‬התמחות בצילום‪.‬‬ ‫בוגרת לימודים מתקדמים בקולנוע וטלוויזיה במכללת אחווה‪.‬‬ ‫‪ .M.A‬בטיפול בהבעה ויצירה‪ ,‬אוניברסיטת לסלי‪.‬‬ ‫עם התמחות בטיפול בפוסט טראומה דרך ‪.E.M.D.R‬‬ ‫דורית מטפלת בהבעה ויצירה במסגרת מערכת החינוך בקרית מלאכי‬ ‫ובקליניקה בכפר הרי"ף‪.‬‬ ‫ב‪ 1988-‬הציגה לראשונה בתערוכה קבוצתית בביאנלה הישראלית השנייה לצילום בעין חרוד‪.‬‬ ‫ב‪ 2005-‬יצרה בערד מיצב ספירלה תוך שימוש באבנים מקומיות‪ ,‬ובמרכזו בור מים בן מאות שנים‪.‬‬ ‫המיצב עדיין נמצא ליד "זמן מדבר" בעיר‪.‬‬ ‫מיצג "שפת האדמה" הוצג במסגרת יום כדור הארץ ‪ 2007‬ברחבת הסינמטק בתל אביב‪ .‬דורית בנתה‬ ‫מנדלה בצורת ספירלה מ‪ 360-‬גזעי עצים שנשרפו במלחמת לבנון השנייה‪ ,‬ו‪ 360-‬שתילים של עצים‬ ‫צעירים מיערות קק"ל‪ .‬במרכז הספירלה הוצבו חמישה כדים ובהם מים זורמים‪ ,‬אש בוערת‪ ,‬רוח‪,‬‬ ‫אדמה והזנה (פירורי לחם ליונים)‪ .‬בנקודת הבינדו של הספירלה‪ ,‬המנדלה‪ ,‬ישבה אמה וציירה‪.‬‬ ‫כיום היא מציגה את תערוכת הצילום "‪" – "The Alphabet of Eve‬האלף בית של חוה"‪ ,‬כתערוכת‬ ‫נודדת‪ .‬הציגה במוזיאון היהודי במלבורן‪ ,‬אוסטרליה ב‪ ,2010-‬ובגלריית סנקטורי בבגאגיו‪ ,‬פיליפינים‪,‬‬ ‫בקיץ האחרון‪ .‬בקרוב תציג גם בברזיל‪.‬‬ ‫דורית הגיעה לפתיחת התערוכה בפיליפינים והעבירה סדנאות באמצעות קלפי "דרך היד" שהפיקה‬ ‫בגלריה‪ ,‬בכלא נשים ובכפר דייגים שנפגע בטייפון‪ .‬בימים אלה היא מפיקה את קלפי "דרך היד"‬ ‫במהדורה ייחודית מודפסת של צילומי ידיים‪ ,‬הכוללים צילומים מרחבי העולם‪ .‬לפני ‪ 30‬שנה דורית‬ ‫ואורי טיילו בעולם וצילמו את התמונות במשך שלוש שנים וחצי‪.‬‬ ‫קלפי "דרך היד" הם כלי עוצמתי וייחודי להתפתחות המודעות העצמית והחשיבה החיובית‪ ,‬ולהרחבת‬ ‫נקודת המבט שלנו על עולמנו‪" .‬צילמתי ידיים כחלק מהעשייה האמנותית שלי‪ ,‬ויצרתי את הקלפים‬ ‫תוך שילוב היותי צלמת ומטפלת באמנות‪ .‬הידיים צולמו במשך יותר מעשור‪ ,‬בסביבתי הקרובה‬ ‫ובמקומות רבים בעולם"‪ ,‬היא מספרת‪.‬‬ ‫‪Y‬‬ ‫‪GN‬‬ ‫‪IL‬‬ ‫‪O.‬‬ ‫תולדות‬ ‫שמֶׁש"‪ ,‬אמר‬ ‫"ּומָתֹוק‪ ,‬ה ָאֹור וְטֹוב לַע ֵינַי ִם לִר ְאֹות אֶת‪-‬ה ַ ּ ָ‬ ‫קהלת בספרו ‪ -‬מבלי לדעת שאלפי שנים אחריו ימחיש‬ ‫את אמרתו אמן תאורה מקצועי‪ .‬יאיר‪ ,‬בן מושב סגולה‪,‬‬ ‫ינק כבר מילדות את שורשי האהבה ליצירה ולתאורה‪.‬‬ ‫עם סיום השירות הצבאי‪ ,‬החל לעבוד בבזק‪ ,‬ואחר‬ ‫הצהריים ייצר ועיצב גופי תאורה ייחודיים‪ .‬את גופי‬ ‫התאורה מכר בנחלת בנימין בתל אביב‪ .‬אהבה זו שלחה‬ ‫אותו ללימודי עיצוב תעשייתי בחולון‪ ,‬שאחריהם פתח‬ ‫את העסק הרשמי הראשון שלו לעיצוב גופי תאורה‪.‬‬ ‫חומרי הגלם‬ ‫אם עד היום לא האמנתם במסעות בזמן‪ ,‬התבוננות‬ ‫בעבודותיו של יאיר עשויה לגרום לכם לחוש בממד‬ ‫אחר‪ .‬המנורות הייחודיות וגופי התאורה המקוריים‬ ‫שיוצרו בידיים אוהבות לוקחים את המתבונן למסע אל‬ ‫העבר או העתיד‪ ,‬לפי בחירת הלקוח‪ .‬מנורות קסומות‬ ‫העשויות זכוכית ויוצרות ויטראז' נפלא מעניקות תחושה‬ ‫חמה‪ ,‬אינטימית‪ ,‬עילאית ואפילו קדושה בחלקן‪ .‬מנורות‬ ‫אחרות מיוצרות בטכניקות ייחודיות שפותחו על ידי‬ ‫האמן‪ ,‬עשויות קריסטלים המעניקים אור רך ונעים‬ ‫ומגיעים במיוחד מברזיל‪.‬‬ ‫אוהבי האריסטוקרטיה ומולם חובבי המודרנה ימצאו‬ ‫בגלריה הייחודית גופי תאורה מקוריים‪ ,‬המתאימים‬ ‫לעיצוב עדכני וצעיר כמו גם גופי תאורה המתאימים‬ ‫לסגנון קלאסי‪ ,‬מהודר או מלכותי‪ .‬בשנים האחרונות‪,‬‬ ‫היקף היצירה של יאיר מתמקד והולך בעיצוב גופי‬ ‫‪W‬‬ ‫סטודיו לד גלרי‬ ‫מושב סגולה‬ ‫‪C‬‬ ‫‪Y.‬‬ ‫‪GA LLE R‬‬ ‫‪L ED‬‬ ‫‪W.‬‬ ‫‪W‬‬ ‫כרטיס ביקור‬ ‫‪SI‬‬ ‫‪IHAI DE‬‬ ‫‪R EL‬‬ ‫‪AI‬‬ ‫‪ 050-3882336‬יאיר | מושב סגולה‬ ‫‪ledgallery.co.il‬‬ ‫תאורה‪ .‬המנורות שהוא מייצר עשויות אבני חן ייחודיות‬ ‫מקריסטלים מרהיבי עין‪.‬‬ ‫שמירה על איכות הסביבה‬ ‫החלק הארי של גופי התאורה המיוצרים בבית‬ ‫המלאכה "לד גלרי" עשוי מחומרים טבעיים שהם‬ ‫חלק מתהליך היצירה ומיובאים מרחבי תבל‪ .‬ביניהם‬ ‫תמצאו עצים טבעיים כמו עצי זית‪ ,‬אבני חן כגון אגת‬ ‫ואמטיסט מרהיבות‪ ,‬מנורות קרמיקה בעלות חן ייחודי‪,‬‬ ‫מנורות מתכת בעיצוב חדשני וייחודי לסטודיו‪ ,‬מנורות‬ ‫קריסטלים מעוצבות ביד אומן ובטכניקות ייחודיות‬ ‫שפותחו לאורך שנים ונמצאות בבלעדיות בבית‬ ‫המלאכה של יאיר‪.‬‬ ‫על מנת לאפשר שימוש חסכוני במנורות‪ ,‬כולן מוארות‬ ‫בנורות לד בעלות צריכת האנרגיה נמוכה ואור קסום‪.‬‬ ‫כמו כן‪ ,‬יכול הלקוח לבחור בכל נורה חסכונית אחרת‬ ‫לשימוש במנורה שעוצבה לו בסטודיו‪.‬‬ ‫יחס אישי לכל לקוח‬ ‫מאחר וכל אדם הוא עולם שלם‪ ,‬כל מנורה מיוצרת‬ ‫בתהליך אישי עם כל לקוח באופן ייחודי לו‪ .‬למעשה‪,‬‬ ‫הלקוח יכול להיות חלק מלא בתהליך היצירה וליהנות‬ ‫ממנורה המיוצרת בהתאם לטעמו האישי‪ .‬המנורות‬ ‫מעוצבות בעבודה אישית ובהתאמה למפרט הטכני‬ ‫והסגנוני בחלל שבו מוצב גוף התאורה‪.‬‬ ‫לא תמצאו ולו שתי מנורות דומות מבית לד גלרי‪ ,‬משום‬ ‫שכל מנורה היא יצירה יחידה במינה‪ .‬מאחר ויאיר עובד‬ ‫באופן פרטני עם כל אדם‪ ,‬זוכה כל לקוח לקבל את‬ ‫מלוא תשומת הלב‪ ,‬ההקשבה‪ ,‬האמפתיה והכישרון‬ ‫המקצועי‪.‬‬ ‫"אלוהים הוא האמת והאור הוא צילו" אמר אפלטון‪,‬‬ ‫ובסטודיו לד גלרי מיישמים‪ .‬התחושה הנוצרת בכניסה‬ ‫לחלל שבו עוצבה מנורה על ידי יאיר היא חוויה קסומה‬ ‫וייחודית‪ .‬האור נח ברכות על קירות החדר והאלמנטים‬ ‫שבו‪ ,‬בעודו יוצר תחושה רומנטית או מלאת חיים‪ ,‬עדינה‬ ‫או רעשנית‪ ,‬רכה או בוהקת‪ ,‬אינטימית או רחבת היקף‬ ‫ומאירת עיניים‪ .‬המנורות מתאימות על פי הזמנה לבתי‬ ‫עסק שבעליהם מחפשים תאורה ייחודית‪ ,‬לבעלי בתים‬ ‫פרטיים האוהבים את האסתטיקה‪ ,‬לגלריות פרטיות‬ ‫ומסחריות‪ ,‬לחללי תצוגה‪ ,‬בתים בעיצוב אישי ועוד‪.‬‬ ‫דצמבר ‪2014‬‬ ‫כאן יואב‬ ‫‪17‬‬ ‫עסקים בקהילה‬ ‫המעוניינים לפרסם במדור זה מוזמנים לפנות‪[email protected] -‬‬ ‫מדור פרסומי‬ ‫מרפאה לחיות מחמד‬ ‫באווירה ביתית מסורה ומקצועית‬ ‫שירותי המרפאה‬ ‫שירותי אבחון ואשפוז אינטנסיבי‬ ‫זמינים במרפאת האם שלנו‬ ‫“בית החולים הוטרינרי הרצליה”‬ ‫חיסונים‬ ‫כירורגיה ואשפוז‬ ‫בדיקות דם‬ ‫רפואת עור‬ ‫בנק דם‬ ‫תורים בתיאום מראש > ד”ר נטע בן‪-‬דב ‪052-4636214‬‬ ‫רח האלון ‪ 89‬כפר הרי”ף (בהרחבת המושב)‬ ‫למי שהתגעגע‬ ‫וגם למי שלא יודע‬ ‫גן ‪ -‬האור‬ ‫סל ירקות אורגנים עד הבית!‬ ‫הריפוי ההוליסטי‬ ‫אז’י שון‪-‬רוזנבוים‬ ‫מטפלת בנשים וילדים בשיטת “עוצמת הרכות”‬ ‫מרגיע מאזן מחזק מרפא‬ ‫אור ‪050-7238489‬‬ ‫מושב סגולה | ‪[email protected] | 054-5713800‬‬ ‫הילה ‪052-8465118‬‬ ‫‪ 050-3882336‬יאיר | מושב סגולה‬ ‫‪JDQKDRUJDQL#JPDLOFRP‬‬ ‫גן האור‬ ‫‪18‬‬ ‫כאן יואב‬ ‫‪www.yoav.org.il‬‬ ‫דצמבר ‪2014‬‬ ‫עסקים בקהילה‬ ‫המעוניינים לפרסם במדור זה מוזמנים לפנות‪[email protected] -‬‬ ‫מדור פרסומי‬ ‫מוזה רבדים מזמין אתכם‬ ‫לחגוג את הרגעים החשובים‬ ‫לכם באווירה אחרת‬ ‫מיקום נוח סמוך ליציאה מכביש ‪6‬‬ ‫חצר כפרית פורחת‬ ‫מזנון עשיר ואנין ‪ -‬חלבי‪/‬בשרי (כשר)‬ ‫פרטיות מלאה במהלך כל האירוע‬ ‫‪ 10%‬הנחה‬ ‫‪za.co.il‬‬ ‫אדוה ליבנ ‪www.mymu‬‬ ‫‪t‬‬ ‫ה ‪4.6985096‬‬ ‫‪bezeqint.ne‬‬ ‫@‪muza.muza‬‬ ‫‪muzahouse‬‬ ‫לתושבי מועצה אזורית” יואב”‬ ‫‪05‬‬ ‫אירועים מקסימים של ‪ 130-30‬איש!‬ ‫חגית גבאי עמיאל יועצת מס‬ ‫סֶפ ֵר‬ ‫חגית גבאי עמיאל‬ ‫יועצת מס‬ ‫הנהלת חשבונות‪ ,‬דו”חות שנתיים‪,‬‬ ‫הצהרות הון וייצוג ברשויות המס‬ ‫מוזמנים לפגישה במשרד‬ ‫קרוב מקצועי יחס אישי שקט נפשי‬ ‫‪www.yoetsetmas.co.il | 054-6255344 | 08-8680155‬‬ ‫להחזיק ביד ולדפדף באלבום‪...‬‬ ‫באוסף השירים של אחותי‪ ,‬בספר יום ההולדת שהכנו לאבא‪,‬‬ ‫בסיפור החיים של דודה טובה‪ ,‬בספר המתכונים שאספנו מסבתא‪,‬‬ ‫או בספר השורשים המשפחתי‪...‬‬ ‫את התמונות והסיפורים אנחנו נאגד לספר מקורי שלכם‪...‬‬ ‫כחל עיצובים | עיצוב גרפי‬ ‫‪www.kachaldesign.co.il‬‬ ‫כחל עיצובים | ‪[email protected] | 08-6774937‬‬ ‫תראפיה באמצעות תנועה ואמנות‬ ‫תמיכה בהתמודדות עם קשיי גיל ההתבגרות‪:‬‬ ‫יצירת תהליכי שינוי רגשיים ותפקודיים אצל מתבגרים‪,‬‬ ‫הדרכת הורים וטיפול דיאדי‪.‬‬ ‫תמיכה רגשית בהתמודדות עם מחלה פיזית ונכות‪:‬‬ ‫ילדים‪ ,‬מבוגרים ותהליכים משפחתיים המושפעים‬ ‫ממחלה ונכות‪.‬‬ ‫טיפול רגשי למבוגרים‪.‬‬ ‫קליניקה בכפר מנחם טל‪052-3336281.‬‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫דצמבר ‪2014‬‬ ‫כאן יואב‬ ‫‪19‬‬ ‫דצמבר בתיירות ”שפלת יהודה”‬ ‫‪16‬‬ ‫יום שלישי‬ ‫כנס התיירות‬ ‫ה‪2-‬‬ ‫מטרת הכנס היא לחשוף בפני התיירנים את הכלים‬ ‫שבידינו ובידי משרדי הממשלה על מנת לתמוך ולקדם‬ ‫את עסקי התיירות באזור‪.‬‬ ‫הכנס בהשתתפות יו”ר העמותה ד”ר מטי הרכבי צרפתי‪ ,‬מנכ”ל‬ ‫משרד התיירות וכן בכירים נוספים ממשרד התיירות‪.‬‬ ‫ההשתתפות היא ללא עלות אך מחייבת הרשמה מראש‪.‬‬ ‫‪19‬‬ ‫שוק‬ ‫איכרים‬ ‫יום שישי‬ ‫ברחבת מפעל בן אנד ג’ריס ליד מתחם ביג‪.‬‬ ‫בן אנד ג’ריס מארחים את יצרני האזור לשוק איכרים מקומי‬ ‫תוצרת חקלאית‪ ,‬מוצרים לבית‪ ,‬תכשיטים‪ ,‬מאפים‪,‬‬ ‫יצירה לילדים לחג חנוכה‬ ‫וכמובן גלידה מעולה!!!‬ ‫בואו להכיר ולפרגן ליצרני האזור‪.‬‬ ‫‪22‬‬ ‫חגיגות‬ ‫ההכרזה‬ ‫יום שני‬ ‫חגיגות ההכרזה‬ ‫על גן לאומי בית גוברין‬ ‫כאתר מורשת עולמית מטעם אונסקו‬ ‫מופע מוסיקלי‪ ,‬מספרת סיפורים‪ ,‬דוכני מזון‪ ,‬יצירה לילדים‪,‬‬ ‫הדרכות של רשות הטבע והגנים ומדרשת הדרום‪.‬‬ ‫הכניסה לתושבי המועצה בחינם!!!‬ ‫עמותת תיירות “שפלת יהודה” | ‪ | 08-8500704‬שפלת יהודה‬ ‫‪20‬‬ ‫כאן יואב‬ ‫‪www.yoav.org.il‬‬ ‫דצמבר ‪2014‬‬ ‫| ‪www.touryoav.org.il‬‬