Et godt steg på veien
Årsplan 2014-2015 Et godt steg på veien 38 08 75 40 [email protected] www.andungen.com Forord Innhold Presentasjon av barnehagen ....................... 3 Visjonspyramiden........................................... 3 Velkommen til Andungen barnehage ......... 4 Barnehagens styre og samarbeidsutvalg .... 5 Praktiske opplysninger ................................... 6 Barnehagens mål .......................................... 7 Barnehagens satningsområder .................. 11 Fagområder ................................................. 14 Personalet ..................................................... 18 Avdelingene ................................................. 19 Pedagogisk opplegg med kalender .......... 24 Vedlegg og vedtekter.................................. 37 Rammeplanen for barnehagens innhold og oppgaver er en forskrift til lov om barnehager, og kom første gang i 1996. Den ble senere revidert i 2006, og sist med forskrift i januar 2011. Målet med rammeplanen er å gi styrer, pedagogiske ledere og det øvrige personalet en forpliktende ramme for planlegging, gjennomføring og vurdering av barnehagens virksomhet. Rammeplanen redegjør for barnehagens samfunnsmandat, og innholdet skal synliggjøres i årsplanen i barnehagene. Alle barnehager er pålagt å skrive en årsplan, og den skal presentere barnehagen på en slik måte at det tydelig kommer fram hvordan personalet jobber med alle områdene i rammeplanen. Kunnskapsdepartementet har et overordnet mål om å videreutvikle barnehagen som en lærende organisasjon. Kvalitetsutvikling i barnehagen innebærer en kontinuerlig utvikling av personalets kompetanse. Kompetanseutvikling er helt sentralt for å styrke både barnehagen som pedagogisk institusjon og de ansattes yrkesstatus. 1 2013 -2014 tok Andungen barnehage selv initiativet for å øke kompetansen hos assistentene. Det ble tilbudt interne forelesninger en kveld pr uke for å hjelpe assistentene fram til fagprøve i barne- og ungdomsarbeiderfaget. Våren 2014 var det 3 assistenter som avla fagprøven, og er nå fagarbeidere i vår organisasjon. I Kristiansand er det utarbeidet en felles verdiplattform for alle kommunale og private barnehager, der begrepet «Kristiansandsbarnehagen» er etablert. I 2013 startet Kristiansand et stort prosjekt, hvor nesten alle barnehager og skoler deltar. Prosjektet kalles FLIK – Forskningsbasert Læringsmiljøutvikling I Kristiansand – det går over en 3 års-periode, og har fokus på barn og unges læringsmiljø. Alle ansatte deltar i arbeidsgrupper, hvor vi øver på å analysere situasjoner før handling og tiltak settes inn. FLIK logo Barn, ansatte og foreldre var med i en kartlegging (T1) i 2013. Ny kartlegging kommer i 2015, hvor vi får se om innsatsen og tiltakene gir resultater. Kristiansandsbarnehagen – en lærende barnehage SPRÅK Barnets språklige kompetanse påvirker utviklingen følelsesmessig, intellektuelt og sosialt. LEK I leken blir barnet et hode høyere enn seg selv. Leken er barnets iboende kraft og har avgjørende betyding for hjernens utvikling. LÆRINGSMILJØET Lp modellen – Å ta opp uroen Andungen barnehage har samarbeidspartnere som f.eks.; barnevern, pp-tjenesten, helsestasjon, skoler, Uia, andre barnehager. Alle som jobber i barnehager har taushetsplikt og må skrive under taushetserklæring i forhold til informasjon vedrørende barn, foreldre og ansatte. I tillegg må alle ansatte levere politiattest ved tiltredelse. Høsten 2014 innfører vi kommunikasjonssystemet Vigilo i Andungen barnehage. Det er et kommunikasjonssystem mellom foreldre og barnehage. Etter hvert vil foreldre hente ut informasjon om barnehagen og sitt /sine barn i Vigilo, og gi beskjeder til barnehagen. Vi håper etterhvert at vi ikke trenger å gjøre bruk av «lappesystemet». Vi har store forventninger til Vigilo. 2 Les mer: www.vigilo.no Presentasjon av barnehagen Barnehagens samfunnsmandat er å tilby barn under opplæringspliktig alder et omsorgs- og læringsmiljø som er til barns beste. Den skal både være en pedagogisk virksomhet og et velferdstilbud for småbarns-foreldre. Barnehagen skal støtte og ta hensyn til det enkelte barn, samtidig som hensynet til fellesskapet ivaretas. I Andungen Barnehage har vi en organisasjonsmodell som ivaretar hensynet til familien, barnets sosiale utvikling og det pedagogiske tilbudet Andungen har 2 småbarnsgrupper, 3 søskengrupper og 1 naturgruppe. Dette for at søsken som går i samme barnehage skal få anledning til å være på samme gruppe. Det er enklere for foreldrene å hente og levere, og færre voksne å forholde seg til. Samtidig har barnehagen - i sitt pedagogiske opplegg - lagt vekt på aldershomogene grupper to dager i uka, slik at vi lettere og bedre kan tilby et godt tilpasset pedagogisk opplegg i forhold til barns alder og utvikling. Dette lover vi til foreldrene: •Barns aktive medvirkning påvirker hverdagen •Trygt og tilpasset læringsmiljø som inviterer til lek og utfoldelse •Engasjerte, rause og dyktige medarbeidere • Stort mangfold av kulturelle opplevelser Lekne, rause barn med god selvfølelse 3 Barnehagens historie Andungen Barnehage er en foreldredrevet barnehage. Barnehagen startet opp 15. august 1992, etter initiativ fra Ingeborg Bugge og Carl Erik Moe, i regi av Ytre Andøya Velforening. Barnehagen ble opprettet som et andelslag med begrenset ansvar (1.1.2013 SA). Foreldre som får plass for sine barn i barnehagen blir medeiere, og må kjøpe en andel pålydende 3000,- kroner. Andelen tilbakebetales når barnet slutter i barnehagen. Det kjøpes kun en andel pr. familie. Det følger 10 t dugnadsplikt pr år med andelen. Andungen barnehage prioriterer barn bosatt i nærmiljøet og skolekretsen. (9 plasser). Antall søkere av barn under 3 år tredoblet seg, og styret så seg nødt til å utvide barnehagen nok en gang, med en ren småbarnsavdeling. Avdelingen ble midlertidig opprettet i en leilighet i Løvika i juli 2007, og hadde plass for 10 barn under 3 år. Januar 2009 stod nybygget klart, og småbarnsgruppen var komplett med 14 barn. Høsten 2013 omstrukturerte vi småbarnsavdelingen slik at den kunne ta imot 18 barn under 3 år. Fra høsten 2014 er denne gruppen delt inn i to 9-barns-grupper. Naturgruppen ble også høsten 2013 utvidet til 18 barn. Gruppen fikk tilhold i midlertidige brakker, mens tilbygget ble reist og avdelingen kunne flytte inn i nye lokaler i juni 2014. I 1992 hadde barnehagen 2 avdelinger – Andemor og Andrik – og det var plass til 34 barn. Det var stor søknad til barnehagen, og i 2000 ble barnehagen utvidet med 18 plasser. I byggeperioden holdt avdelingen til i brakker, men 1. august 2001 var Andebu klar til innflytting. Det var da plass til 50 barn. Barnehagen hadde fremdeles stor søknad, og høsten 2004 opprettet vi en naturgruppe med plass til 12 barn. Naturgruppen har tilhold på Bragdøya 4 dager i uken, og er for barn over 3 år. Barnehagen hadde få plasser for barn under 3 år Barnehagen ligger i naturskjønne omgivelser; er omgitt av friareal, sjø, strender og masse kultur og historie. Barnehagen er så heldig å ha egen bil, som gir oss frihet til å delta på ulike arrangementer og ta turerutenfor barnehagen. Dette gir barna gode OPPLEVELSER og ERFARINGER – som igjen gir økt KUNNSKAP. Andungensangen Alle Andungenbarna synger sammen i et kjempekor. Alle Andungenbarna gynger Stemmen bærer dit du bor. 4 Her er det jammen godt å være - For liten og for stor På Andøya hvor vi bor - Kom igjen! På Andøya hvor vi bor. Barnehagens styre og samarbeidsutvalg mars 2014 - mars 2015 Barnehagens styre velges på generalforsamling innen utgangen av mars hvert år. Det skal sitte 2 representanter fra eiere, 2 representanter fra foreldre og en representant fra de ansatte. I tillegg sitter daglig leder i styret som fast sekretær. Styret konstituerer seg med leder, nestleder, økonomiansvarlig, styremedlem og varamedlem. Representanter til Samarbeidsutvalget velges på generalforsamlingen. Det velges to representanter fra eiere, to fra foreldre, to fra ansatte, og daglig leder sitter som sekretær. Representantene velges for to år. Styret Samarbeidsutvalget Styreleder Anders Gaudestad Andøyfaret 104 tlf 46 95 85 88 Leder Ole Hasaas Andøyveien 13 tlf 40 60 49 63 Nestleder Bjørge O. Tveito, Løvika 49 tlf 97 09 12 85 Foreldrekontakt Stina Skeie Fruens Alle’ 4 tlf 99 09 08 29 Økonomiansvarlig Hans Kristian Odland Andøysløyfen 136 tlf 97 46 85 08 Dugnadsleder Are Westbye Andøyfaret 66 tlf 90 07 84 33 Medlem Tonny Bryggeså Saudland Andøysløyfen 132 tlf 92 09 47 46 Medlem Maylinn Moberg Peersen Hammerveien 15 tlf 95 92 97 97 Personalrepresentant Erlend Borge Årekjerret 89 tlf 41 00 45 99 Personalrepresentant Erlend Borge Voielia 15 G tlf 41 00 45 99 Sekretær Ann-Kristin Nilsen Linnkjellveien 6C tlf 48 09 74 83 Personalrepresentant Nina B Øgrey Andøysløyfen 165 tlf 91347534 Sekretær Ann-Kristin Nilsen Linnkjellveien 6C tlf 48 09 74 83 5 Praktiske opplysninger Dagsrytme Andebu, Andrik og Andemor 07.00 Barnehagen åpner. Frokost serveres på kjøkkenet fram til 08.30 07-09.50 Frilek på tvers av avdelingene 09.50Rydding 10.00 Forsamling på hver avdeling 10.10 Pedagogisk arbeid i avd./gruppe 11.00Samlingsstund 11.20Lunsj 12.15 Utelek/ hvile for de minste 14.30 Lite måltid ute/inne 14.45 Fortsatt frilek 17.00 Barnehagen stenger KLÆR Det er fint, og letter vårt arbeid, hvis foreldrene er flinke til å merke barnas klær og skotøy. Kurven (som står på hylla i garderoben) må inneholde: truse, strømpebukse, bukse, t-skjorte, genser, sokker Foreldrene må selv sjekke at det er tilstrekkelig reservetøy i kurven til enhver tid. Regntøy og støvler bør stå i barnehagen. FORELDREBETALING Det blir lagt ut bankgiro den 1.hver måned (ikke til de som har fast trekk). Juli er betalingsfri. Frist for betaling er den 15. hver måned. Betaling for barnehageplassen er for den aktuelle måneden, dvs at barnehageplass i september forfaller til betaling den 15. september. For sen betaling blir gebyrlagt med kr. 50,- neste måned (styrevedtak). Hver fredag rydder foreldrene i hyllene i garderoben (skohylle og mellomhylle) på grunn av rengjøring. Sjekk også om regntøyet trenger en vask. Det hoper seg til tider opp med tøy som ikke har eier. Ta en titt i kassen i hjørnet, og se om det er noe som tilhører ditt barn. BURSDAGSFEIRING Vi markerer barnas bursdag ved å henge opp flagget og lage krone til bursdagsbarnet. Vi har en koselig bursdagssamling, hvor barnet selvfølgelig er i sentrum. Til slutt i samlingen går vi i bursdagstog. Etter at vanlig lunch er inntatt, serverer bursdagsbarnet medbrakt kake, is, muffins, frukt, gele – eller det de måtte ønske. (Sjekk med personalet om det er noen på avdelingen som allergier mot det som de tar med) Dersom barnet har bursdag på en dag som det ikke er i barnehagen, så avklar med personalet på avdelingen hvilken dag som det passer å ferie barnas bursdag. Bursdagsinvitasjoner skal ikke leveres i barnehagen. ÅPNINGSTID Barnehagens åpningstid er 07.00- 17.00. Barn som ankommer barnehagen mellom 07.00 og 07.45 må foreldrene følge inn på kjøkkenet, da bemanningen er lav på denne tiden. Personalets arbeidstid er til kl. 17.00. Vi oppfordrer foreldrene til å hente barna før kl. 17.00, slik at personalet kan lukke barnehagen og avslutte arbeidsdagen kl. 17.00 RYDDING Barn som blir hentet etter kl. 15.00 må hjelpe til å rydde før de går hjem. I uteleken kan barna rydde 3 ting, og i inneleken kan de rydde noe av det de har lekt med. BESKJEDER / PÅMINNELSER blir etterhvert gitt kun på Vigilo. Foreldre som ikke kan benytte seg av Vigilo (nettbasert kommunikasjonssystem) må gi beskjed på avdelingen. 6 Barnehagens mål I Andungen barnehage kan vi sammenfatte satsningsområdene for alle gruppene som følgende: Godt læringsmiljø INNTRYKK SKAPER UTTRYKK UNDRING SPRÅK/LEK ERFARING OG UTFORSKNING GIR VEKST OMSORG OG OPPDRAGELSE Hvordan arbeider barnehagen med omsorg og oppdragelse? Trygghet og omsorg er av den aller største betydning i de første leveårene. Omsorg i barnehagen handler både om relasjonen mellom personalet og barna, og om barnas omsorg for hverandre. Muligheten for å kunne gi og ta imot omsorg er grunnlaget for utvikling av sosial kompetanse. Voksne er rollemodeller med alt vi sier og gjør. Oppdragelsen er en prosess, og skal skje i nært samarbeid med hjemmet. Barn trenger å oppleve en sammenheng i tilværelsen for å kunne føle seg trygge. Forutsetningen for at vi skal kunne klare dette er at foreldre og personale bygger opp et gjensidig tillitsforhold. Personalet må være tydelig tilstede og engasjert i barnets trivsel og utvikling. I Andungen barnehage har vi fokus på å skape et godt tillitsforhold mellom foreldre og personalet med daglig kontakt. For nye foreldre har vi et informsjonsmøte på våren før oppstart, ved oppstart har foreldrene en kontaktperson på avdelingen som sørger for å følge barnet tett de første ukene. Senere på høsten er det felles foreldremøte og foreldresamtaler. Vi orienterer foreldre om våre rutiner i HMS-arbeidet, slik at de er trygge på at deres barn blir godt ivaretatt i enhver situasjon. Gjennom vår organisering ved søskengrupper, hvor store og små barn er blandet, mener vi også at vi er i en vinn vinn situasjon, da de store lærer å vise omsorg for de små, og de små ser og lærer av de større barna. Barnehagen er åpen mellom avdelingene, noe som medfører at barn og foreldre blir kjent også på tvers av avdelingene. De voksne er gode rollemodeller, klare og tydelige, og som kan stå for de valg man gjør og påfølgende konsekvenser. En, to, en, to, marsjerer vi presis, vi skal på torget og kjøpe oss en gris. Får vi ikke kjøpt no’o så er vi like bli’. En, to, tre, marsjerer vi forbi BARNS MEDVIRKNING Hvordan arbeider barnehagen med barns medvirkning? Barns medvirkning er nedfelt gjennom FN´s barnekonvensjon og i lov om barnehager (§3). Medvirkning rommer mer enn medbestemmelse. Begrepet kan forstås som å gjøre noe sammen. En måte å oppfatte barns rett til medvirkning, er å si at hvert barn har rett til å erfare at deres stemme blir tatt på alvor og har virkning i fellesskapet. En vid forståelse inkluderer barns rett til å få støtte i å uttrykke seg, bli synlige og ha en virkning i sosial sammenheng. Barna skal jevnlig få muligheten til aktiv deltagelse i planlegging og vurdering. Videre må barnehagen organiseres og planlegges slik at det gis tid og rom for barns innspill og at de blir motivert til å påvirke sin egen hverdag i barnehagen. I Andungen barnehage er barna aktivt deltagende i samlinger, de forteller, spør, og er med på å diskutere seg fram til valg. På lekedager gjør barna selvstendig valg i forhold til lekeaktiviteter. Tommeltott, slikkepott, langemann, gullebrand og lille Petter Spillemann 7 7 På avdelingen er det hver uke utnevnt ukens medhjelper. Medhjelper hjelper til med å dekke på bordet, rydde, og ellers aktuelle ansvarsoppgaver som for eksempel passe ekstra godt på de minste. Barna blir tatt på alvor. I det pedagogiske arbeidet tar vi hensyn til hva barna liker, og hva de synes er gøy. Barna påvirker innholdet i de ulike prosjektene. INKLUDERING OG LIKEVERD Inkludering er fundamentet i barnehagens verdigrunnlag Barnehagen skal gjenspeile mangfoldet i samfunnet i forhold til funksjonsnivå, alder, kjønn, kultur/ språk og familiebakgrunn. Rammeplanen er tydelig på at barnehagen skal være et inkluderende fellesskap med plass til det enkelte barn. Personalet har ansvar for at alle barn får oppleve at de selv og alle i gruppen, er betydningsfulle personer for fellesskapet. Barnehagen skal fremme positive handlinger som motvirker avvisning, mobbing og vold.Inkludering betyr at man må endre helheten, slik at alle finner en plass der. Miljøet må tilpasse seg barnet, ikke motsatt. Inkludering er en kontinuerlig prosess, som man aldri blir ferdig med. Barn skal være inkludert - ikke bare plassert i en barnehage. I Andungen barnehage kan vi gjennom opptak fordele plasser i forhold til alder og kjønn, slik at vi får en jevn fordeling i barnegruppen Barnehagen har gjennom sitt interne HMS-opplegg utarbeidet handlingsplaner for inkludering og mobbing. I FLIK-prosjektet har vi fokus på barns læringsmiljø. I Andungen barnehage respekterer vi hvert enkelt barn for det de er, behandler de likeverdig uansett alder, gir barna positive opplevelser og erfaringer, som igjen gir barna trygghet og videreutvikling. LIKESTILLING Hvordan arbeider barnehagen med likestilling? Likestilling mellom kjønnene skal gjenspeiles i barnehagens pedagogikk. Barnehagen skal oppdra barn til å møte og skape et likestilt samfunn. Gutter og jenter skal ha like muligheter til å bli sett og hørt og oppmuntres til å delta i alle aktiviteter i barnehagen. Barnehagens materiell og utstyr må stimulere til allsidig lek. Her kreves en reflektert holdning til kjønnsroller. Barnehagen skal legge til rette for at barn kan opparbeide mot og selvtillit til å være seg selv og velge fritt ut fra Ole dole doff kinkliane koff koffliane birkebane Ole dole doff 8 hvem de er, mer enn de forventninger som ligger i kjønnsrollene. Andungen barnehage har vært med i likestillingsprosjektet Fritt Valg. Det medfører at de voksne har bevisste holdninger i forhold til likestilling, noe som også påvirker de voksnes språkbruk og deres valg og presentasjon av pedagogisk opplegg, blant annet med klatrekurs og ballett dans for den eldste gruppen. Pr i dag er det ansatt 7 menn i barnehagen, og mener vi har et godt utgangspunkt for at likestilling mellom kjønnene skal gjenspeiles i vårt pedagogiske arbeid. LEK Forholdet mellom lek og læring ”Leken er et fenomen, på linje med språket, håpet, kjærligheten. Et fenomen er noe som får selve livet til å tre frem.” (Torben H. Rasmussen). Leken skal ha en fremtredende plass i barns liv i barnehagen. Lek er glede, begeistring og fantasi. Det er nærmest umulig for barn å la være å leke. Barna har høy kompetanse og viser stort engasjement i leken. I leken foregår det meste på barns premisser og det foregår læring på mange områder. Rolleleken er en viktig arena for å fremme en god språkutvikling og legger grunnlaget for en god sosial kompetanse. Barn trenger voksne som støtter, stimulerer og gir utviklende innspill til rolleleken. Barnehagen skal legge til rette for variert lek som gir mulighet for læring, gode opplevelser, glede og mestring. Noen aktiviteter i barnehagen planlegges av personalet i forkant, dette er formell læring. Andre læringssituasjoner, uformell læring, er de som bare oppstår her og nå, fordi barna er opptatt av noe. Begge situasjonene har en pedagogisk hensikt og er like viktige for barns læring. I Andungen barnehage deltar vi ofte på ulike kulturelle aktiviteter i Kristiansand og omegn. Vi mener det er viktig å gi barna erfaringer og opplevelser som de kan bearbeide gjennom leken i ettertid. Tilrettelegging av lekemiljøet er viktig, og at lekemiljøet er allsidig og stimulerende for alle sansene. Et godt pedagogisk tilbud gir barna inspirasjon til lek, språklig utvikling og bevisstgjøring. Ofte må de voksne inspirere og være deltagende i leken; det er viktig at vi har lekne voksne, som synes det er gøy å delta i leken på barnas premisser. PROGRESJON I barnehagen får barn mange opplevelser og lærer daglig noe nytt gjennom lek og aktiviteter. Det de lærer, opplever og skaper vil være forskjellig fra barn til barn. Alt etter modning, alder og barnas egne ønsker. Opplevelser, aktiviteter og utfordringer øker ofte i takt med alder. Antall år et barn er i barnehage før skolestart kan variere, likevel er det naturlig å tenke at noen aktiviteter skal tilpasses og kanskje også forbeholdes de enkelte aldersgrupper. Alle behøver ikke være med på alt. Dermed kan barnehagen skape en naturlig progresjon i aktivitetene og bidra til utfordringer for barna slik at de har noe strekke seg etter. I Andungen barnehage gjør vi bruk av TRAS (tidlig registrering av språk) på alle barna. På denne måten sikrer vi at vi ser og kjenner til det enkelte barns utviklingsnivå, og kan sette inn ekstra stimulering på områder der det er behov. Vi gjør også bruk av MIO-(Matematikk- individetomgivelsene) ved behov. Barnehagens organisering, med aldershomogene grupper, gjør at barna får en naturlig progresjon i vårt pedagogiske opplegg. I Andungen barnehage er ledelsen og de ansatte opptatt av å følge med i den faglige utviklingen, delta på aktuelle kurs, og til enhver tid være motivert for endringer og nytenkning. PLANER FOR OVERGANG BARNEHAGE – SKOLE Det skal legges til rette for at barn kan ta avskjed med bar- ”Lille mus, hvor har du ditt hus?” ”Lille mus, hvor har du ditt hus?” tre skritt til høyre og fire skritt til venstre,fem skritt frem og seks tilbake!” sa musa som bodde høyt under taket. 9 nehagen på en god måte, glede seg til å begynne på skolen, og oppleve at det er en sammenheng mellom barnehage og skole. Barnehagen skal, i samarbeid med skolen, legge til rette for at dette skjer. Dersom det er behov for spesiell tilrettelegging for enkelt barn, skjer dette i nært samarbeid med barnets hjem. I Kristiansand kommune jobbes det med å lage overordnede rutiner for overgangen mellom barnehage og skole. I Andungen barnehage jobber vi bevisst med å forberede barna til skolestart. Siste året barna går i barnehagen får alle tilbud om å gå i førskoleklubb, der temaene er relatert til rammeplanen og fagområdene. Barnehagen er i tillegg aktiv deltaker i et prosjektarbeid som har tittelen: ”Jakten på tjenlige samarbeidslinjer mellom barnehage og skoler”. Dette prosjektet har pågått i 5 år, og har medført en god dialog mellom barnehage og skole. FORELDRESAMARBEID Foreldrenes medvirkning er nedfelt i barnehageloven. Foreldre skal ha mulighet til innflytelse gjennom samarbeidsutvalg, foreldremøter og foreldresamtaler. Oppdragelse er foreldrenes ansvar i følge barnekonvensjonen og barneloven. Barnehagen skal være et supplement til hjemmet. Både foreldre og personale må forholde seg til at barnehagen har et samfunnsmandat og verdigrunnlag som det er personalets oppgave å forvalte. Barnehagen må forholde seg til foreldre enkeltvis, og samtidig hele gruppa. Foreldre skal være trygge på at barna deres får omsorg, blir sett og respektert og at de får delta i et fellesskap som gjør dem godt. Andungen barnehage er en foreldredrevet barnehage, og det er naturlig at foreldrene har stor innvirkning i barnehagens drift. Barnehagens foreldre er representert i barnehagens styre, samarbeidsutvalg. Det arrangeres foreldremøter for nye foreldre våren før oppstart, og foreldremøte for alle foreldrene høsten etter oppstart. Alle foreldre inviteres til foreldresamtaler, og vi er nøye med å informere/ snakke med foreldrene ved levering og henting. Barnehagen har tradisjon med å i nvitere til grønnsakssuppe, Lucia/førjulsfest, påskefrokost, sommerfest og besteforeldretreff. HVORDAN BARNEHAGEN DOKUMENTERER OG VURDERER Barnehagen skal være en lærende organisasjon som har rutiner og metoder for å sikre at man hele tiden lærer av egen praksis. Gjennom dokumentasjon kan vi gi foreldre, lokalmiljø og barnehagemyndighet informasjon om vår virksomhet som gir mulighet til å fornye og forbedre barnehagen. Vi skal dokumentere hva barna opplever, hvordan de trives og hva de lærer i barnehagen. Et etisk perspektiv må legges til grunn når barnehagen dokumenterer barns lek og læring. I Andungen barnehage dokumenterer vi vår drift og innhold via årsplanen og Vigilo. Det skrives månedsbrev, månedsplaner/ ukeplaner. Vi tar masse bilder fra hverdag og fest, som vi legger ut på Vigilo, limer inn i barnas perm, eller henger opp i barnehagen. Hver avdeling har også infoskjerm i garderoben hvor vi viser bilder/ video fra dagens aktiviteter. KONTAKTINFO 38 08 75 40 [email protected] www.andungen.com Blomster små Gule, blå Titter opp av marken nå. Vinker til Ada-lill (navn på barn-lill), For hun er så snill! 10 SAMARBEID MED UIA/ PRAKSISPLASS FOR BARNEHAGELÆRERSTUDENTER I Andungen Barnehage tar vi imot studenter som skal øve seg på å jobbe med barn i barnehage. Stort sett er det studenter fra 1. og 2. klasse som har praksis hos oss. 1. klasse studentene har 4 uker praksis på høsten og 4 uker på våren. 2. klasse studentene har 6 uker på våren. Studentene blir tilknyttet en øvingslærer/pedagog i barnhagen, og de følger pedagogens avdeling. I gjennomsnitt har vi 8-10 studenter pr. år. I Andungen mener vi det er viktig å gi studentene god og reell praksis, slik at de er godt forberedt når de etter utdanning skal praktisere på egen hånd. Samtidig er vi glad for at studenter tilfører oss nye tanker og ideer. Barnehagens satsingsområder Mandag LEKEDAG Målet er å stimulere det sosiale samspillet. ( et opplegg for alle barna untatt den eldste gruppen) Leken er viktig i barns utvikling, den gir mange erfaringer, og er av stor betydning for utvikling av barns sosiale kompetanse. Vi ønsker at alle skal være delaktige i leken, og de voksne skal være med og tilstede på barnas premisser. Barna blir delt inn i grupper internt i avdelingen. Barna blir i fellesskap enige om lekens innhold, hvor de skal leke osv. I tråd med det rammeplanen sier om barns medvirkning. I samlingene har vi tatt i bruk HJERTEPROGRAMMET fra høsten 2014. Det er et konkret og praktisk opplegg om sosial kompetanse. Barna skal skape sin egen identitet og finne ut: Hvem er jeg, hvem er du og hva er min plass i fellesskapet vi! FØRSKOLEKLUBB De eldste barna samles i førskolegruppen hver mandag i tidsrommet 10.15-12.30. I år blir førskoleklubben holdt i Villandas lokaler. Nytt fra i år er at ekstra pedagog (Henriette) og ekstra assistent (Anne-Kirsti) er ansvarlig for førskoleklubben. De vil også innta lunchen i denne gruppen. Rammeplanen sier at vi skal jobbe bevisst i forhold til språk, tall, rom og form. Vi mener det er viktig å gi barna grunnleggende kunnskap og forståelse. Vi har innledet samarbeid med Knutepunkt Sør, og har meldt oss på prosjektet STYRKE. FELLES SAMLINGER Noen ganger har vi felles samlinger på mandag. Det kan være at vi har info-møter om f.eks brannvern, eller at vi har felles samlinger hvor musikk, sang og eventyr står i fokus. Tirsdag og onsdag ALDERSHOMOGENE GRUPPER (Gjelder ikke Villanden og Lille And) I Andungen barnehage har vi 3 søskengrupper (2-5 år). For å kunne gi et godt tilpasset pedagogisk tilbud til alle barna, så har vi valgt å dele barna inn i aldershomogene grupper på tvers av avdelingene. KNERTENE (hovedhuset): Barn født 2012. Gruppen består av 9 barn. Ledere for gruppen er: Nicolai Kornbrekke og Rita Berge Vi ønsker å se STORT på de små, og sette barna i sentrum. La dem få innflytelse på eget liv i form av medvirkning og medbestemmelse. Vi legger tilrette for å stimulere barnas iboende nysgjerrighet og utforskertrang, erfare, sanse og oppleve med hele seg i sitt tempo. Vi ønsker å møte barna der de er i sin utvikling, og gi dem individuell støtte og Gutter og jenter Sitter og venter Magen er sulten og halsen er tørst. Nå skal vi spise, men først må vi vise, at vi kan synge verset vårt først (evt at vi kan vente på turen vår først). 11 oppmerksomhet. Vi vil være engasjerte og lekne voksne som lar barna få oppleve en hverdag fylt med nysgjerrighet, humor og glede. EVENTYRSKRINET: Barn født 2011. Gruppen består av 17 barn. Ledere i gruppen er Lisbeth Hegna, Kjell Gunnar Ytre-Eide og Randi Isaksen. «I eventyr vi ikke kjenner skal vi treffe nye venner. Trollete og rare, med bustehår og hale. De skal få oss til å le, bare vent så skal du se. Her skal det bli smil og latter, trivsel, trygghet og lærehatter.» Eventyrene har mye å by på, både når det gjelder spenning og humor, men inviterer også til ettertanke og refleksjon. Vi håper at barna å gi barna et positivt møte med eventyr, og være med på å stimulere deres fantasi og kreativitet samt fortellerglede og leselyst. Fokus er rettet mot lek, spenning, humor og glede, oppleve metring, positivt selvbilde og trygghet i sitt kroppsspråk. VETTENE: Barn født 2010. Gruppen består av 15 barn. Ledere for gruppen er Gunnhild Nordstrand Ose og Erlend Borge. Vettegruppen har sin base på Bragdøya. Målet for gruppen er: - fysisk og psykisk mestring, sosial kompetanse, naturopplevelser og grovmotorisk utvikling. Vettegruppen har med matpakke på tirsdag. Onsdag lager de varm mat. TIGRENE: Barn født 2009. Gruppen består av 16 barn. Ledere for gruppen er Nina B. Øgrey og Mette Kjær. Målet for denne gruppen er å gi barna mange og utfordrende opplevelser og erfaringer som de vokser på. Det blir alt fra klatrekurs på Samsen til undring over magnetisme. Vi vil i stor grad benytte nærmiljøet som læringsarena. Torsdag og fredag FELLES TEMA FOR ANDEMOR, ANDRIK, ANDEBU Gjennom hele året fokuserer vi på miljøet vårt, og hvordan vi kan forbedre vårt miljø gjennom gode rutiner for avfallshåndtering. Hver avdeling jobber med et tema i ca. 2 måneder. Barna er med på presentasjonen. Hver avdeling avgjør hvordan de vil vinkle temaet, og det kan bli nokså forskjellig i forhold til for eksempel årstid. Rammeplanen har satt opp 7 fagområder som barnehagen er forpliktet å jobbe med i barnegruppen. Vi har valgt å sette sammen følgende fagområder: 1. Natur, miljø, teknikk, etikk/ religion, filosofi, kommunikasjon, språk, tekst. Fokus: Undring. Hva skjer i de ulike årstidene, og hvorfor? Naturvern: Holdningsskapende arbeid. Hva skjer, og hvorfor? Innenfor temaet ligger også geografi, kulturforskjeller, toleranse for ulikheter. Vi gjør bruk av IKT på flere områder. Barna er med på å dokumentere det arbeidet vi gjør. En gul knapp, virre virre vapp – Du slapp! 12 2. Kropp, bevegelse, helse, antall, rom og form, kommunikasjon, språk, tekst. Fokus: Erfaring og utforskning gir vekst. Turer. Fysiske oppgaver. Kosthold. Begrepsinnlæring. Vi gjør bruk av kamera og dokumentasjon av turer og aktiviteter. Barna er med på tekstskaping etter tur. 3. Kunst, kultur, kreativitet, nærmiljø og samfunn, kommunikasjon, språk, tekst. Fokus: Inntrykk skaper uttrykk. Vi ønsker å gi barna opplevelser. Vi ønsker å gjøre barna bevisst det de sanser, og at de kan sette ord på det de opplever. Barna skal bli kjent med ulike kulturer. Vi setter oss inn i ulike kunstformer, lokale kunstnere, og funderer på hva som gjør at vi synes noe er fint eller stygt, hva som gjør at vi liker/ ikke liker noe. Vi prøver ut ulike teknikker. Vi håper å få med oss mange konserter, teater, etc. DAGSRYTME FOR VILLANDEN (TIRS-FRE) 07.00: BARNEHAGEN ÅPNER. FRILEK. FROKOST FOR DE SOM ØNSKER 08.30: FROKOSTEN AVSLUTTES 09.15:PÅKLEDNING 09.45: GÅR NED TIL STEINSUNDET 10.00: AVGANG MED BÅTEN TIL BRAGDØYA 10.10: VI GÅR TIL VÅRT OMRÅDE 10.30: SAMLING (dag, dato, mnd og vær) 10.40:FRILEK 11.00:LUNCH 11.45: TILRETTELAGT/PLANLAGT AKTIVITET 13.00: LESESTUND HVER FREDAG 13.15: PÅKLEDNING. AVGANG TIL BRYGGA. 14.00: BÅTAVGANG FRA BRAGDØYA 14.10: ANKOMST STEINSUNDET 14.30: ANKOMST BARNEHAGEN. LETTERE MÅLTID 14.45: FRILEK I BARNEHAGEN 17.00: BARNEHAGEN STENGER Ukeplan for villanden Gruppe 1 = 2009 Gruppe 2 = 2010 Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag SATSNINGSOMRÅDER FOR VILLANDEN Hver dag velges en ”Høvding”. Dette barnet ”passer på” at alle barna er med til Bragdøya. Det samme ”ansvaret” har ”Høvdingen” på hjemturen også. Vi har også en ”Meteorolog” som sammen med ”Høvdingen” har ansvaret for å lese av hvor mye regn som har kommet, og hva temperaturen er. ”Høvdingen” har også ansvaret for at vi får plukket opp alt søppelet som ligger langs ruten som vi går. ”Høvdingen” er hovedpersonen ved samlingen på øya. Søppel-plukking og sortering er med oss gjennom hele året. Det er viktig å bevisstgjøre barna på at vi må rydde opp i naturen. Gruppe 3 = 2011 Alle er på hovedhuset. Førskoleklubb for de eldste Gruppe 1 + gruppe 2 = reiser til Bragdøya Gruppe 2 + gruppe 3 = reiser til Bragdøya Gruppe 1 + gruppe 3 = reiser til Bragdøya Hele avdelingen reiser til Bragdøya Når gruppen er inne i barnehagen er det egen ped.opplegg tilpasset alder. Leder for gruppe 1 = Stig Leder for gruppe 2 = Kenneth Leder for gruppe 3 = Bjørg DAGSRYTME FOR LILLE AND SATSNINGSOMRÅDE FOR LILLE AND 07.00: Barnehagen åpner. Frokost. Frilek 08.30: Frokosten avsluttes 08.30: Frilek på tvers av avdelingene 09.50:Rydding 10.00: Pedagogisk arbeid i avdelinger/grupper 10.45: Kort samling 11.00:Lunsj 11.30: Hvile/ Utelek 14.00: Lite måltid ute/ inne med samling. 14.45: Frilek ute/ inne Hovedfokus er språk og motorisk utvikling gjennom lek og pedagogiske aktiviteter. Vi ønsker å gi barna erfaringsgrunnlag gjennom ulike finmotoriske og grovmotoriske aktiviteter og opplegg. Hjerteprogrammet – barn i fokus og utvikling av sosial kompetanse – blir tilpasset gruppens nivå. GRUPPENE ER DELT OPP SLIK: Gruppe 1 Anthon, Josephine, Adina, Leonard, Alexander, Noah, Merlin, Caspian, Oskar Voksne: Roy-Cato, Hege, Anette 50 % 13 Gruppe 2 Johan, Mille, Damian, Silas, Matheo, Kristian, Mio, Sarah, Jenny Voksne: Mari, Unni, Anette 50 % Rammeplanens fagområder – og vårt fokus i Andungen Samtale, tegn, kroppsspråk Fagområde 1 Tekstskaping og IKT Rollelek Rim og regler Flanellograf, kalender, måned kommunikasjon, språk og tekst Bevisst presentasjon av tall og bokstaver på tak og vegger Bøker og eventyr Sang Fagområde 2 Dagsrytme, utelek Bevisstgjøring av egen kropp Bevegelse og sanseintrykk Kropp, bevegelse og helse Klatrekurs, svømmekurs, dansekurs Turgåing Fotballturnering 14 Måltider, kosthold, hygiene Tilrettelagt ute og innemiljø Eget bevegelsesrom Inntrykk skaper uttrykk Deltagelse i Shantykoret Kunst, kultur og kreativitet IKT, musikk, drama Fotballturnering Fagområde 3 Konserter Teaterforestillinger Ha utstillinger, gå på utstillinger Ulike aktiviteter: musikk, leire, landart, tre, tegning, maling Kurs Fagområde 4 Konstruere i ulike materialer Naturgruppe, vettegruppe, egne oppholdsplasser Bygge Undring på hvordan ting ser ut, hvordan ting virker Natur, miljø og teknikk Bevisstgjøring 15 Planter og dyr i naturen Årstider, endringer i naturen, været Natur og miljøvern, kildesortering, kompost Verdier Empati Utforsking og problemløsning Etikk, religion og filosofi Tid til undring Fagområde 5 Likeverd. Reflektere over mangfold Respekt – toleranse for ulike livssyn Sosial kompetanse Markere høytider og tradisjoner Fagområde 6 Likestilling Samarbeid med eldresenter Gjøre bruk av nærmiljø/ bli kjent Nærmiljø og samfunn Besteforeldretreff Samarbeid barnehage skole 16 Lokal kulturhistorie Overgang barnehageskole, førskoleklubb Fagområde 7 Spill, dataspill Telling, sortering Ukemånedskalender Antall, rom og form Mengder, tall, målinger Medhjelper, dekke bord, koblinger Rim, regler, bøker Drama, muskk, forming Elle, melle, deg fortelle Skipet går ut i år Rygg i rand, to i spann Snipp, snapp, snute, du-er-ute! 17 Ansatte Ann-Kristin Nilsen.................Daglig leder............................................48097483 Stig E. Andreassen.................Pedagogisk leder....................................Villanden95777851 Nina B. Øgrey.........................Pedagogisk leder....................................Andrik91347534 Mari Brinis..............................Pedagogisk leder....................................Lille And 95772729 Roy-Cato Myrvang..................Pedagogisk leder....................................Lille And 99249172 Lisbeth Hegna.........................Pedagogisk leder....................................Andebu91164018 Gunnhild Nordstrand Ose......Pedagogisk leder....................................Andemor93499130 Henriette Webb Verås............Ekstra pedagog......................................98849792 Gunn Inger Jakobsen.............Spesialpedagog.......................................95828501 Rita Berge................................Fagarbeider............................................Andebu93025113 Mette Kjær..............................Fagarbeider............................................Andemor91524150 41204700 Unni Helle...............................Fagarbeider ...........................................Lille And Nicolai G. Kornbrekke............Fagarbeider............................................Andrik91514716 Kenneth Larsen......................Assistent.................................................Villanden91396581 Bjørg Krogh.............................Assistent.................................................Villanden40410053 Kjell Gunnar Ytre-Eide..........Assistent.................................................Andemor99017775 Randi Isaksen.........................Assistent.................................................Andrik97110884 Erlend Borge...........................Assistent.................................................Andebu41004599 Hege Wikstøl...........................Assistent.................................................Lille And 91181065 99453775 Anette Grønli...........................Assistent -vikar......................................Lille And Anne Kirsti Tønnessen...........Assistent.................................................90400222 Nexhmije Mujai.......................Kjøkkenassistent...................................97779896 Hoa Van Phung.......................Ekstra assistent.....................................Andrik92526262 Reidun Hofsmo Mørne............Vikar.......................................................47844712 Ansatte på avdelingen er: Lisbeth Hegna, Erlend Borge, Rita Berge Andebu Vilma Græe-Stensrød..............2009........Voielia 2.............................99645838 Jørgen Høivik Enge..................2009........Lumberveien 22 b.............91879566 Selmer Haga Aavitsland..........2009........Ærfuglveien 53..................95839739 Pauline Tveito...........................2009........Løvika 49...........................91163694 Tilda Jungell.............................2009........Andøyfaret 2......................95260138 Fredrikke Lid............................2010........Andøysløyfen 38................95261006 Oda Marie Lid...........................2010........Andøysløyfen 38................95261006 Julian Berhus............................2010........Løvika 1.............................90688828 Ole Grosaas-Kristiansen..........2010........Andøytoppen 4..................91830532 Oda Græe-Stensrød..................2011........Voielia 2.............................99645838 Celine Kathlin Wiik..................2011........Langeneskilen 14 B..........45869596 Ida Marie Sørensen...................2011........Løvika 21...........................90149496 Adi Dizdarevic...........................2011........Andøysløyfen 13................99224345 Ingrid Østerberg Gravermoen..2011........Andøysløyfen 103..............92612006 Matteus Høivik Enge................2011........Lumberveien 22 b.............91879566 Amalie Christensen..................2011........Andøyveien 51...................90045952 Angelina Bao An Nguyen.........2012........Linnkjellveien 6b..............90597294 Shelina Nguyen.........................2012........Linnkjellveien 11..............91198342 Noah Frigstad...........................2012........Andøysløyfen 161..............40568230 / / / / / / / / / / 99039482 90636142 90198221 97091285 94395119 93250001 93250001 95759867 92649555 99039482 / / / / / / / 41336175 47247809 99793440 90636142 91648839 47644417 94277924 Direktenr. 92 02 01 76 19 Villanden Ansatte på avdelingen er: Stig E. Andreassen, Kenneth Larsen, Bjørg Krogh Simen Sundgot ................................... 2009 ..... Grønnehaven 8a ...........97624031 / Isabella Borcoman-Foss ..................... 2009 ..... Andøysløyfen 77 ...........41638667 / Ola C. Grøntoft................................... 2009 ..... Mellomveien 3 ..............91828471 / Amalie Vollan Aas ............................. 2009 ..... Løvika 12 ......................95023532 / Nila Munkejord Pedersen.................. 2009 ..... Krooddveien 9b .............40442239 / Fredrik Hegna .................................... 2009 ..... Brøviglia 18 ..................91164018 / Ella O. Kittelsen ................................ 2010 ..... Andøysløyfen 126 .........92283459 / Mathias Hasaas ................................. 2010 ..... Andøyveien 13 ..............99320977 / Emilian Østebø................................... 2010 ..... Andøyfaret 62 ...............91568494 / Linus Alexander Våge Alvestad........ 2010 ..... Andøysløyfen 91 ...........90823412/ Mads Hjalmar Aateigen .................... 2010 ..... Andøysløyfen 61 ...........41931638 / Ruben Brattås .................................... 2010 ..... Linnkjellveien 6 g.........95253637 / Ava Kleiven Olsen ............................. 2011 ..... Hammerveien 29 ..........92034608 / Marcus Oliveira Høxbroe .................. 2011 ..... Andøytoppen 88 ............90642789 / Nadia Borcoman Foss ........................ 2011 ..... Andøysløyfen 77 ...........41638667 / Bjørk Skeie Bjørnsdottir .................... 2011 ..... Fruens Alle’ 4 ...............99090829 / Mie Moberg Peersen .......................... 2011 ..... Hammerveien 15 ..........95929797 / Ella Sofie Aanensen .......................... 2011 ..... Andøyfaret 12 ...............98087965 95813427 91378220 99695036 99510988 97191960 40000713 97033032 40604963 92614103 91101959 92084154 93422301 94484372 91378220 92443128 90876064 Direktenr. 90 28 31 48 20 Lille And Ansatte på avdelingen er: Gruppe 1 (2012): Roy-Cato Myrvang, Hege Wikstøl, Anette Grønli Gruppe 2 (2013): Mari Brinis, Unni Helle, Anette Grønli Anthon Georg H. Bonotto ............2012 ... Løvika93 ........................41496619 Josephine Abrahamsen................2012 ... Andøyfaret 26 ................99715478 Adina S. Gjerustad ......................2012 ... Gamle Andøyvei 6 .........97523758 Leonard Nilssen ...........................2012 ... Andøyfaret 74 ................99235750 Alexander Hagane .......................2012 ... Årekjerret 89 .................91358597 Noah O. Kittelsen ........................2012 ... Andøysløyfen 126 ..........92283459 Merlin S Haugland ......................2012 ... Andøyfaret 20 ................98679677 Caspian Scheldrup Rosenvold .....2012 ... Andøytoppen 56 .............97851626 Oskar Vollan Aas .........................2012 ... Løvika 12 .......................95023532 Johan Hansen ..............................2012 ... Andøyveien 39c..............90656939 Mille Gundersen Møvik ...............2013 ... Voielia 13 a ....................97583406 Damian Olay Heggelund .............2013 ... Andøysløyfen 91 ............45487761 Silas Østebø ..................................2013 ... Andøyfaret 62 ................91568494 Matheo Norseth Høyem...............2013 ... Voielia 19 b ....................97083215 Kristian Wadeland .......................2013 ... Andøyveien 54 ...............90633288 Mio Paulsen ..................................2013 ... Andøysløyfen 113 ..........91515278 Sarah Smith Sørensen .................2013 ... Løvika 21 .......................90149496 Jenny Leirkjær Støve ..................2013 ... Løvika 18 .......................48999288 / / / / / / / / / 93669517 90182227 90570661 97473349 41004599 97033032 40744719 41696491 99510988 / / / / / / / / 95972957 95429293 92802049 91137351 97100310 98213011 41336175 45693664 Direktenr. 92 02 42 12 21 Ansatte på avdelingen er: Nina B. Øgrey, Nicolai G. Kornbrekke, Randi Isaksen Gunn Inger Jacobsen, Hoa Van Phung Andrik Sebastian Haugen ............................ 2009 .....Andøytoppen 48...................90696770 Benjamin S. Gjerustad .................... 2009 .....Gamle Andøyvei 6 .............97523758 Tore Christopher Mai Halvorsen ................................ 2009 .....Løvika 16 .............................99502277 Andreas Odland ............................... 2009 .....Andøysløyfen 136 ................97468508 Ole Beurling ..................................... 2009 .....Andøysløyfen 130 ................99245000 Linus Bryggeså Saudland ............... 2009 .....Andøysløyfen 132 ................92094746 Filip Bergsø ...................................... 2010 .....Andøytoppen 66...................95037585 Samuel Mai Halvorsen .................... 2010 .....Løvika 16 .............................99502277 Noy Lana Hegglund ......................... 2010 .....Andøysløyfen 91 ..................45487761 Pernille Kjellevold Skaanes ............ 2010 .....Andøysløyfen 22 ..................97704568 Adrian Gjeruldsen............................ 2011 .....Andøytoppen 60...................92404984 Tuva Nilsen ...................................... 2011 .....Løvika 49 / Andøyfaret 6 ....92492822 Kaja Westbye ................................... 2011 .....Andøyfaret 66 ......................90078433 Chrisander Leon Haugen ................ 2011 .....Andøytoppen 48...................90696770 Eskil Leirkjær Støve ........................ 2011 .....Løvika 18 .............................48999288 Thomas Adrian Mai Halvorsen ....... 2011 .....Løvika 16 .............................99502277 Ask Brøvig Kristensen.................... 2012 .....Andøyfaret 48 ......................95824267 Ella Buchard-Vallenes ..................... 2012 .....Løvika 57 e ..........................90782792 Henrik Kjellevold Skaanes .............. 2012 .....Andøysløyfen 22 ..................97704568 / 99648077 / 90570661 / / / / / / / / / / / / / / / / / 47665897 93498606 99045465 92029252 92829300 47665897 95429293 90607173 97546000 99408554 95991905 99648077 45693664 47665897 97509427 47968551 90607173 Direktenr. 92 02 19 83 22 Ansatte på avdelingen er: Gunnhild Nordstrand Ose, Mette Kjær, Kjell Gunnar Ytre Eide Andemor Max Øgrey Brandsdal...............2009....... Andøyfaret 90.............90856895 / 92259296 Karoline Voie-Gunleifstøl.........2009....... Løvika 58.....................46812710 / 98240843 Selma Tveito Andersen.............2009....... Andøyfaret 46.............95228807 / 95228807 Lykke Øgrey Brandsdal............2009....... Løvika 30.....................90931340 / 90731214 Felix Øgrey Brandsdal..............2009....... Løvika 30.....................90931340 / 90731214 Håkon Gaudestad.....................2010....... Andøyfaret 104...........91515851 / 46958588 Karen Storaker.........................2010....... Einerstien 45..............90011337 / 47669606 Nora Ryen Lunden....................2010....... Andøyfaret 54.............45030295 / 93045532 Maiken Norseth Høyem............2010....... Voielia 19b..................97083215 / 91137351 Mathias Xiaoyu TaNG..............2010....... Grønnehaven 5a.........40618850 / 94501350 Leif Gunnar B. Hagane............2010....... Årekjerret 89...............91358597 / 41004599 Marcus Monen Ten Velden......2010....... Mellomveien 1 a..........90765410 / 97544795 Mari Sundgot............................2011....... Grønnehaven 8 a........97624031 / 95813427 Abel B. Saudland......................2011....... Andøysløyfen 132........92094746 / 92029252 Max Stenberg............................2011....... Andøysløyfen 52..........48026803 / 91195112 Ole Monen Ten Velden.............2011....... Mellomveien 1 a..........90765410 / 97544795 Sofie Marvik Farbrot................2012....... Andøysløyfen 4............97151390 / 47256143 William Bjørnevåg-Espeland....2012....... Andøyveien 63............90878550 / 91640259 Sam Øgrey Brandsdal..............2012....... Andøyfaret 90.............90856895 / 92259296 Direktenr. 92 02 36 83 23 august 2014 UKE MAN TIR ONS TOR FRE LØR SØN Hoa har bursdag 31 32 4 5 6 7 Nora L. 4 år 33 34 11 18 12 19 13 20 14 1 2 3 Oda G-S 3 år Samuel 4 år Tilda 5 år 8 9 10 16 17 Oppstart nye barn. Tema: Tilvenning og vennskap Leif Gunnar 4 år. 15 Sofie 2 år Personalmøte Pedagogmøtevigilo 21 22 Ingrid Ø.G. 3 år 35 25 26 27 28 29 Fredrik 5 år 23 24 Emilian 4 år Jenny 1 år 30 31 Andungenregelen Hvis du ikke synes noe er fint - eller ikke har noe fint å si, så kan vi bare lukke munnen og holde det inni oss selv! Hvis du har noe fint å si, så kan vi si det til hverandre. 15. AUG. TIL 15. SEPT. Tema: Hjerteprogrammet 24 september 2014 UKE 36 MAN 1 TIR 2 ONS TOR Linus Alexander 4 år Førstehjelpskurs for personalet 3 4 38 39 LØR SØN 5 6 7 Bjørg har bursdag Noy Lana 4 år Grønnsakssuppe Mari S. 3 år 11 12 14 Foredrag med Thomas Nordahl for alle ansatte 37 FRE 8 9 Oppstart førskoleklubb Oppstart aldersGruppedag homogene grupper Personalmøte Noy Lana 4 år 15 16 17 18 19 20 21 Førskoleklubb Gunn Inger har bursdag. Gruppedag Gruppedag Shantyøvelse for førskolegruppa Foreldremøte. Pedagogene på kurs 08.00-12.00 Mattedag i barnehagen Ida Marie 3 år Anette har bursdag 22 23 24 25 26 27 28 10 13 Ole B. 5 år Høstferie på skolen 40 29 30 VILLANDEN Tema: «Teorikurs om båtvett» Utforskning av basen på Bragdøya. Mål: Bli trygge på basen og dens muligheter. Lære reglene for båtreisen TIGRENE Tema: Kystkultur- fokus på fyrtårn. Turer i nærmiljøet, og til Flekkerøya hvor vi har utsikt til Oksøy fyr. Skapende virksomhet Mål: Barna lærer om kystkultur og historikk rundt eget nærmiljø. De blir kjent med fyrtårn i Kristiansand, og hvorfor fyrtårnene eksisterer. Barna lærer sjøvett og sjøvettregler. De lærer enkle knuter. EVENTYRSKRINET Tema: Oppstart. Eventyret om Karius og Baktus. Fokus på tennene. Besøke Vågsbygd tannklinikk. Mål: Bli kjent i gruppa. Bli med i lek/ dramalek. Alle blir med på rim og regler, sanger og bevegelse. KNERTENE Tema: Meg selv og gruppa. Mål: Bli kjent med gruppa. Relasjoner mellom barn – barn, og barn – voksne. Opplevelser og aktiviteter i trygge og samtidig utfordrende omgivelser. VETTENE Tema: Samspill og gruppetilhørighet i Vettegruppa. Redningsvest og båtvett. Mål: Utforske Bragdøya og bli kjent med leirplassen. Barna lærer sjøvettreglene. LILLE AND Tema: Tilvenning. Meg selv og gruppa. Mål: Bli kjent og trygg i gruppa. Utvikle gruppetilhørighet. TEMA AVDELINGENE TORSDAG OG FREDAG ANDEBU: Erfaring og utforskning gir vekst • ANDRIK: Undring • ANDEMOR: Inntrykk skaper uttrykk FØRSKOLEKLUBB: Vennskap 25 oktober 2014 UKE MAN TIR ONS Høstferie i skolen Besøk av de gamle førskolebarna 1 40 41 1. kl. studenter på Andebu, Villanden og Lille And. Førskoleklubb. 6 Kurs pedagoger 12.30-16.00 7 8 TOR FRE LØR SØN 2 3 4 5 Brannverndager Brannverndager Adi 3 år Nicolai har brusdag 9 10 11 12 1. kl. studenter. Førskoleklubb. 42 13 14 1. kl. studenter. Markus M. TV 4 år Linus 5 år 43 44 20 Førskoleklubb 1. kl. studenter. Førskoleklubb. Reidun har bursdag 27 Matteus 3 år Eskil S 3 år Planleggingdag Barnehagen er stengt 15 16 17 18 FN-dagen Mathias 4 år 23 24 25 30 31 Selmer 5 år 21 22 19 26 Førstereis – korøvelse for alle førskolebarn 28 29 VILLANDEN Tema: Høst i naturen. Undring over endringene i naturen. Høstfarger som stimulerer til LANDART. Fokus på naturressurser som sopp som matkilde. Mål: Skape undring over endringene som skjer i naturen. Barna blir inspirert av naturens ressurser for estetiske uttrykk. Barna dokumenterer ved hjelp av Ipad og kamera. TIGRENE Tema: Kystkultur med fokus på fyrtårn. Turer i nærmiljøet og til Flekkerøya, - hvor vi har utsikt til Oksøy fyr. Vi lærer sjøvettreglene. Skapende virksomhet. Mål: Barna lærer om kystkultur og historikk rundt eget nærmiljø. De blir kjent med fyrtårn i Kristiansand, og hvorfor fyrtårnene eksisterer. Barna lærer seg sjøvett og enkle knuter. EVENTYRSKRINET Tema: « Karius og Baktus» Mål: Gjennom variert tilnærming til eventyret opplever barna spenning, humor og glede. Barna får et positivt selvbilde, og opplever mestring og trygghet. KNERTENE Tema: Skaperglede/ primærfarger Mål: Stimulering på ulike vis gjennom syn, hørsel, smak, lukt og taktil berøring. Gjennom ulike aktiviteter klarer barna å skille primærfargene. VETTENE Tema: Kråka Knas. Mål: Barna blir kjent med Kråka Knas. Høre forskjell på Kråke knas sin lyd, og andre fuglelyder. Spikkekurs. Samarbeidsprosjekt naturvev. LILLE AND Tema: Meg selv og gruppa. Mål: Bli kjent og trygg i gruppa. Vi gjør bruk av musikk, sang og bevegelse. TEMA FOR TORSDAG OG FREDAG: ANDEBU: Erfaring og utforskning gir vekst • ANDRIK: Undring • ANDEMOR: Inntrykk skaper uttrykk • FØRSKOLEKLUBB: «Familien min» Et opplegg fra Knutepunkt sør STYRKE. 26 november 2014 UKE MAN TIR ONS TOR FRE 44 Mads Hjalmar 4 år Førskoleklubb Aleksander 2 år 45 3 4 5 47 10 11 12 Førskoleklubb William 2 år Randi har bursdag 17 18 19 Førskoleklubb 48 24 6 26 1 2 Farsdag Oskar 2 år 7 8 9 Ruben 4 år Amalie V. Aa 5 år Malin 5 år 13 14 15 16 20 21 22 23 Korøvelse Førstereis (Førskolebarna) 25 SØN Jørgen 5 år Caspian 2 år Førskoleklubb 46 LØR 1. søndag i advent Planleggings-/ jobbekveld for personalet 27 28 VILLANDEN Tema: Kreativitet, eventyr og lek Mål: Gjennom fortelling og dramatisering av kjente og ukjente eventyr, tar barna i bruk sin fantasi, kreative tenkning og fantasi. Barna øver på å lytte, fortelle, dramatisere og leke. TIGRENE Tema: Kropp, bevegelse og helse. Klatring, hinderløype og utforskning av egne grenser. Mål: Barna får mulighet til å prøve ut og teste egne grenser i forhold til kroppsbeherskelse og kroppslige utfordringer. Gi barna positiv selvoppfattelse gjennom kroppslig mestring. EVENTYRSKRINET Tema: « Karius og Baktus» Mål: Barna får forståelse for sammenhengen mellom sunn mat og gode tenner. Lek, sang og dramatisering. KNERTENE Tema: Skaperglede og farger Mål: Stimulere sansene på ulike vis. Vi leker og samtaler, og barna blir bevisst og kan benevne primærfargene. 29 30 VETTENE Tema: Kråka Knas i flere varianter Mål: Å gi barna innsikt og forståelse for hvordan kråka lever. Spikkekurs, veving og lek med «landart» LILLE AND Tema: Familien min. Mål: Barna øker sin bevissthet rundt sin familie. Barna blir kjent med ulike formingsaktiviteter. TEMA PÅ AVDELINGENE TORSDAG OG FREDAG ANDEBU: Erfaring og utforskning gir vekst • ANDRIK : Undring • ANDEMOR: : Inntrykk skaper uttrykk • FØRSKOLEKLUBBEN: TARKUS. Et trafikkopplegg fra Barnas Trafikk-klubb. 27 desember 2014 UKE MAN TIR ONS Adventssamling 49 1 2 3 Adventssamling 50 8 9 Adventssamling 51 15 Adventssamling. Lisbeth har bursdag 52 53 10 TOR Nissevandring. Nissefest for knertene og småfolket. Johan 2 år. 4 5 Vågsbygdtunet kl. 1200 Luciafrokost 11 12 17 LØR SØN Nexhmije har bursdag. Julebord for personalet 2. søndag i advent Amalie 3 år 6 7 3. søndag i advent 13 18 19 Barneh. er stengt 14 4. søndag i advent. Selma 5 år T Adrian 3 år. Julelunsj for personalet Pauline 5 år 16 FRE 20 21 27 28 Barneh. er stengt Ole 3 år 22 23 24 Barneh. er stengt Barneh. er stengt Barneh. er stengt 29 30 31 25 26 På låven sitter nissen På låven sitter nissen med sin julegrøt så god og søt, så god og søt. Han nikker, og han smiler, og han er så glad, for julegrøten vil han gjerne ha. Men rundt omkring står alle de små rotter, og de skotter, og de skotter. De vil så gjerne ha litt julegodter, og de danser, danser rundt i ring. Men nissefar, han er en liten hissigpropp, og med sin kropp han gjør et hopp. ”Jeg henter katten hvis dere ikke holder opp! Når katten kommer, skal det nok bli stopp.” Da løper alle rottene så bange, ja, så bange, ja, så bange, og de svinser, og de svanser noen gange, og i en, to, tre så er de vekk. Men nissen, se han truer med sin store skje: ”Nei, bare se og kom av sted, for julegrøten min den vil jeg ha i fred, og ingen, ingen vil jeg deke med.” Men rottene de hopper, og de danser, og de svinser, og de svanser, og de klorer etter grøten, og de danser, og de står om nissen tett i ring. MÅL ALLE AVDELINGENE Vi skal ha en koselig førjulstid uten masse kjas og mas. Vi lager små hemmeligheter som vi stolte tar med oss hjem til jul. Vi baker deilige julekaker,- og vi spiser dem også. Hele desember jobber vi avdelingsvis. Villanden reiser IKKE til Bragdøya. Hver avdeling legger opp til aktiviteter, og det blir noen felles turer og opplevelser. 28 Erfaringer Vi vil gi barna et trygt og spennende lekemiljø og mange muligheter til å ta i bruk sin utforskertrang Raushet Rom for alle Opplevelser Gi gode og lærerike opplevelser hvor engasjerte voksne lar barna få medbestemmelse og medvirkning 29 Humor og glede En hverdag fylt med nysgjerrighet, humor og glede. Aktive barn, - ute og inne januar 2015 UKE MAN TIR ONS TOR Barneh. er stengt Ella 5 år 1 1 2 Ask 3 år Maiken 5 år 5 6 Førskoleklubb. 2. klassestudenter på Villanden 3 12 Førskoleklubb. 2. klassestudenter på Villanden 4 19 Førskoleklubb. 2. klassestudenter på Villanden 5 26 FRE LØR Planleggingsdag Barneh. er stengt 2 3 8 9 4 Andreas 6 år Fagdag for pedagogene 7 SØN 10 11 Tore Christopher 6 år Josephine 3 år 13 14 15 16 Personalmøte 20 21 17 Gunnhild har bursdag 18 Ava 4 år 22 23 24 29 30 31 25 Korøvelse for ”Førstereis” 27 28 VILLANDEN Tema: Vinter på Bragdøya Fugle og dyrelivet på Bragdøya om vinteren. Sportegn. Mål: Barna blir bevisst endringene i naturen. Hvor er alle fuglene/ dyrene? Barna reflekterer over dyrenes og fuglenes eksistens om vinteren. Vi går på sporjakt. Vi bruker snøen som formingsmateriale; maler på snø, lager skulpturer og snømenn. TIGRENE Tema: Natur, miljø og teknikk. Eksperimentering, undring og resirkulering. Vi besøker Returkraft på Dalane Mål: Gi barna erfaringer gjennom ulike eksperimenter. Skape undring. Vise at vi kan lage nyttige ting av søppel. EVENTYRSKRINET Tema: Fly og buss. Rollelek Mål: Vi gjør bruk av de ulike transporttypene til å stimulere lek. Vi tar turen til forskjellige Eventyrland. KNERTENE Tema: Bukkene Bruse Mål: Barna blir kjent med tall og begreper. Vi gjør bruk av flanellograf og dramatisering for å formidle eventyret. VETTENE Tema: Vinter Mål: Barna undrer seg over endringene i naturen. Jakter på spor og sportegn. Gjøre bruk av snøen som formingsmateriell. Bevegelsesglede og moro med rumpeakebrett. Vi leser om Ronja Røverdatter LILLE AND Tema: Sansene mine. Mål: Vi jobber med vann. Barna får utforske og leke med kaldt vann, varmt vann, is, farget vann, såpevann og ulike aktiviteter knyttet til vann. TEMA AVDELINGENE TORSDAG OG FREDAG ANDEBU: Inntrykk skaper uttrykk •ANDRIK: Erfaring og utforskning gir vekst ANDEMOR: Undring • FØRSKOLEKLUBBEN: Skrivedans. Barna blir bevisst strukturen i tall og bokstaver gjennom motoriske øvelser og musikk. 30 februar 2015 UKE MAN TIR ONS TOR FRE LØR 1 5 Førskoleklubb. 2. klassestudenter på Villanden 6 2 Førskoleklubb. 2. klassestudenter på Villanden 7 9 Førskoleklubb. 2. klassestudenter på Villanden 8 16 Førskoleklubb. Vinterferie i skolen 9 SØN 23 Angelina 3 år Samefolkets dag Kaja 4 år Noah 3 år 4 5 6 7 Marcus O.H 4 år Mille 2 år Karoline V.G. 6 år Karneval 11 12 13 Håkon 5 år Personalmøte Erlend har bursdag 18 19 20 Temadag for foreldre og ansatte: Ingrid Lund 3 10 17 8 Fastelavnssøndag 14 15 21 22 Tuva 4 år Ava 4 år 24 Morsdag 25 26 27 VILLANDEN Tema: Vinter på Bragdøya Mål: Skape bevissthet rundt endringene i naturen på vinteren. Hvor har småkrypene gjemt seg, og hvor får fuglene maten fra? Vi lager mat til småfuglene. Lek og skapende aktiviteter i snøen. TIGRENE Tema: Natur, miljø og teknikk. Eksperimentering, undring og resirkulering. Mål: Gi barna erfaring gjennom ulike eksperimenter. Skape undring. Vise at vi kan lage nyttige ting av søppel. EVENTYRSKRINET Tema: Fly og buss. Rollelek Mål: Vi reiser til ulike eventyrland. Aktiviteter tilknyttet transportlek, hvor vi stimulerer lek, språk og sosial kompetanse. KNERTENE Tema: Bukkene Bruse Mål: Gjennom formidling av eventyret for barna kjennskap til tall, telling og enkle begreper. Vi dramatiserer og leker, sang og regler blir barna kjent med. 28 VETTENE Tema: Vinter Mål: Barna er motorisk aktive, kreative og utforskende. Vi går på sporjakt, og lurer på hvilke dyr som lever på Bragdøya om vinteren. LILLE AND Tema: Sansene våre: lukt og smak. Mål: Fokus på øynene og synet. Leke med lommelykter – bli bevisst mørke/ lys. Barna kjenner på sine følelser. TEMA AVDELINGENE TORSDAG og FREDAG ANDEBU: Inntrykk skaper uttrykk • ANDRIK: Erfaring og utforskning gir vekst. ANDEMOR: Undring • FØRSKOLEKLUBBEN: Antall, rom og form. Barna blir bevisst ulike former, tall og parkoblinger 31 mars 2015 UKE MAN TIR ONS TOR FRE LØR SØN Max 6 år 1 9 Damian 2 år Førskoleklubb. 1. klasse studenter 10 11 2 3 4 Silas 2 år Førskoleklubb. 1. klasse studenter Stig har bursdag Møte i samarbeidsutvalget kl 20.00 9 10 11 12 Kirsti har bursdag Oda Marie og Fredrikke 5 år 18 19 Benjamin G 6 år 1. klasse studenter 12 16 13 23. mars: Førskoleklubb og 1. kl. stud. Påskeforberedelser * *** 14 23/30 17 Ola 6 år 31. mars ** 24/31 *** Påskefrokost Korøvelse ”Førstereis” Ikke grupper el Bragdøya 25 5 6 7 8 13 14 15 20 21 22 Adrian 4 år Palmesøndag Julian 5 år 26 27 28 29 * 23. mars Henriette og Unni har bursdag ** 24. mars ikke grupper el Bragdøya *** 30. og 31. mars er barnehagen stengt VILLANDAEN Tema: Vår og vårtegn Mål: Barna blir oppmerksomme på vårblomster, fugler og naturen som vekkes til liv etter vinterdvale. Vi drar på skattejakt etter vårtegn. TIGRENE Tema: Prosjekt om barn i andre land. Mål: Gi barna kunnskap og forståelse for kulturforskjeller. Fokus på Nepal. Prosjektet avsluttes med kulturkafe’, og inntektene går til barnehjemmet i Nepal. EVENTYRSKRINET Tema: Rollelek med fly og buss som tema. Mål: Gjennom rolleleken blir barna bevisst KNERTENE Tema: Dyrene våre Mål: Bli kjent med de nærmeste husdyrene våre. Hvor bor de? Hva spiser de+ Hva sier de? VETTENE Tema: Eventyr og drama Mål: Gjennom fortelling og dramatisering av kjente og ukjente eventyr, skal barna få ta i bruk sin fantasi, kreative tenkning og skaperglede. Hvilke troll kjenner barna? LILLE AND Tema: Sansene mine Mål: Vi jobber med smak. Stimulere og bli kjent med smakssansen. Smaker på surt- salt og søtt. TEMA AVDELINGENE TORSDAG og FREDAG ANDEBU: Inntrykk skaper uttrykk • ANDRIK: Erfaring og utforskning gir vekst • ANDEMOR: Undring • FØRSKOLEKLUBBEN: Leseforberedende aktiviteter. Ved bruk av rim, regler og lytteleker øker vi barnas bevissthet rundt den såkalt «førlesningen». Vi klapper stavelser og leter etter kjente bokstaver. 32 april 2015 UKE MAN TIR 14 Kjell Gunnar har bursdag 2 påsked. Barneh. er stengt 15 6 ONS TOR Barneh. er stengt Isabella 6 år. Skjærtorsdag barneh. er stengt 1 2 7 17 1 påskedag 4 5 Chrisander Leon 4 år 8 13 14 15 Førskoleklubb Mari har bursdag Max 4 år 20 21 27 3 SØN 9 10 11 12 Abel 4 år Førskoleklubb 18 LØR Langfredag Barneh. er stengt Avd.vis / ikke grupper Førskoleklubb 16 FRE 28 16 17 18 19 22 23 24 25 26 Matheo 2 år Korøvelse for førskolebarn i Musikkens hus Personalmøte Pernille 5 år 29 30 VILLANDEN Tema: undring. Vår og vårtegn. Mål: Stimuler barns nysgjerrighet og undring over prosessene som skjer i naturen om våren. Vi ønsker at barna skal få erfaring og kunnskap om småkryp og vekster i naturen. TIGRENE Tema: Prosjekt barn i andre land. Mål: Gi barna kunnskap og forståelse for barn i andre land og kulturer. Fokus på Nepal. Prosjektet avsluttes med kulturkafe’, og inntektene går til prosjektet. EVENTYRSKRINET Tema: ”Kardemomme by” Mål: Medvirkning og medbestemmelse. Barna blir bevisst rollefigurene, hvordan de er, hva de gjør og hvilke kostymer de har. Stimulere rolleleken. KNERTENE Tema: dyrene våre Mål: Bli kjent med noen av de nærmeste husdyrene våre VETTENE Tema: Troll. Mål: Barna blir kjent med bøker og eventyr om troll. Bearbeiding av temaet skjer gjennom undring, dramatisering og formingsaktiviteter. LILLE AND Tema: Sansene mine Mål: Vi jobber med smak. Stimulere og bli kjent med smakssansen. Smake på surt- søtt - salt TEMA FOR AVDELINGENE TORSDAG OG FREDAG ANDEBU: Undring • ANDRIK: Inntrykk skaper uttrykk ANDEMOR: Erfaring og utforskning gir vekst • FØRSKOLEKLUBBEN : Leseforberedende aktiviteter. Ved bruk av rim, regler og lytteleker øker vi barnas bevissthet rundt den såkalte «førleingen» 33 mai 2015 UKE MAN TIR ONS TOR FRE LØR SØN 2 3 9 10 Off. høytidsdag. Barneh. er stengt. 1 18 19 20 21 Førskoleklubb Karen 5 år Hege har bursdag 4 5 11 18 25 6 7 8 Førskoleklubb Kristi himmelfartsdag Ella B-V 3 år Planleggingsdag Barneh. er stengt. 12 13 Ole G.K 5 år Kulturkafé 19 20 21 Kristian W 2 år Førstereis har korøvelse Overnatting i barnehagen for førskolebarna 2. pinsedag Barneh. er stengt. 22 Anthon 3 år 26 27 14 28 15 Grunnlovsdag 16 17 Pinseaften Adina 3 år 1. pinsedag 22 23 24 29 30 31 VILLANDEN Tema: Kystkultur/ livet i fjæra. Mål: Barna blir kjent med Bragdøyas historie. I fjæra ser vi på og blir kjent med reker, krabber, skjell, fisk, tang og tare. TIGRENE Tema: Nærmiljøet vårt Mål: Barna blir kjent med nærområdets historie og kultur. Mange turer og ekskursjoner til Kanonmuseet, Sumatra/ Madeira og Møvigknatten EVENTYRSKRINET Tema: ”Kardemomme by” Mål: Barna blir bevisst hvor Kardemomme by ligger. Medvirking og medbestemmelse på tur. Tekstskaping. Stimulere barnas språkutvikling. KNERTENE Tema: Kropp, bevegelse og helse. Mål: Ut på tur i skog og mark. Barna skaffer seg gode erfaringer med varierte og allsidige bevegelser og utfordringer. VETTENE Tema: Livet i naturen Mål: Undring. Bli kjent med forskjellige i vann og på land. LILLE AND Tema: Eventyr og fysisk aktivitet. Mål: Gi barna mulighet til å komme til eventyrverden gjennom noen kjente eventyr. Gjennom musikk, dans og bevegelse bruker vi kroppen på ulike måter. TEMA PÅ AVDELINGENE TORSDAG OG FREDAG ANDEBU Undring • ANDRIK: Inntrykk skaper uttrykk • ANDEMOR: Erfaring og utforskning gir vekst • FØRSKOLEKLUBBEN: Engelsk 34 juni 2015 UKE 23 MAN TIR ONS Førskoleklubb Mio 2 år Personalmøte / Foreldremøte for nye foreldre 1 2 3 4 5 Sommerfest Temaarbeid avsluttes 10 11 Bjørk 4 år Fellestur til Dyreparken Førskoleklubb 24 8 9 TOR 26 27 15 LØR Merlin 3 år Fotballturnering Nadia 4 år Celine K. 4 år Sam 3 år 6 12 SØN 7 Kenneth har bursdag 13 14 20 21 Leonard 3 år Nila 6 år Ella Sofie 4 år 27 28 Sommerfest for personalet Mathias H. 5 år 25 FRE 16 17 Mie 4 år St. Hansaften Sebastian H. 6 år 22 23 24 Shelina 3 år Filip 5 år 29 30 18 25 19 26 Uke 23 og 24 er dugnadsuker PEDAGOGISK OPPLEGG FRAM TIL 11. JUNI. VILLANDAEN Tema: Kystkultur. Livet i fjæra Mål: Barna blir kjent med Bragdøyas historie. Vi undersøker hvem som bor i fjæra. TIGRENE Tema: Vårt nærmiljø. Mål: Barna blir trygg og godt kjent i nærområdet. Turer til Kanonmuseet, møvikknatten, sumatra/ Madeira. EVENTYRSKRINET Tema: ”Kardemomme by” Mål: Medvirkning og medbestemmelse. Stimulere rolleleken. Kanskje en liten forestilling på sommerfesten? KNERTENE Tema: Kropp, bevegelse og helse Mål: Ut på tur i skog og mark. Barna skaffer seg gode erfaringer med varierte og allsidige bevegelser og utfordringer VETTENE Tema: Livet i naturen Mål: Barna er med på å undre seg over småkryp, og deres eksitens LILLE AND Tema: Eventyr og fysisk aktivitet Mål: Vi presenterer eventyr, og bruker kroppen med musikk og dans TEMA PÅ AVDELINGENE TORSDAG OG FREDAG ANDEBU: Undring • ANDRIK: Inntrykk skaper uttrykk • ANDEMOR: Erfaring og utforskning gir vekst FØRSKOLEKLUBBEN: Overgang barnehage- skole 35 juli 2015 UKE MAN TIR ONS TOR LØR SØN 3 4 5 10 11 12 17 18 19 23 24 25 26 30 31 Henrik 3 år 1 27 FRE Rita har bursdag 2 Ann-Kristin har bursdag 28 6 7 8 Sarah 2 år Nina har bursdag Noah 3 år 13 14 15 Barnehagen er sommerstengt i uke 29 og 30 29 20 21 27 16 22 Simen 6 år Vilma 6 år 31 Lykke og Felix 6 år Mette har bursdag Barneh. er stengt. 30 9 28 29 Sommer, sol og ferie! 36 VEDTEKTER FOR ANDUNGEN BARNEHAGE SA Org.nr. 964 702 586 Vedtatt på stiftelsesmøtet 7. januar 1992 med revisjoner av 31.03.2005, 29.03.07, 26.03.08, 19.03.09, 29.03.12 og 18.12.2012 og 26.03.14 §1 Navn Samvirkets navn er Andungen barnehage SA. Foretaket har forretningskontor i Kristiansand. §2 Eierform, ansvar Selskapet er et SA (samvirkeforetak) med vekslende kapital og medlemstall. Selskapet er et eget rettssubjekt med begrenset og upersonlig ansvar for gjeld. Det enkelte medlem svarer bare med verdien av sin innbetalte andel. §3 Formål Selskapets formål er på beste måte å etablere, eie og drive barnehage på Andøya for barn av andelshavere i samsvar med disse vedtekter og lov om barnehager med forskrifter. ”Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling. Barnehagen skal bygge på grunnleggende verdier i kristen og humanistisk arv og tradisjon, slik som respekt for menneskeverdet og naturen, på åndsfrihet, nestekjærlighet, tilgivelse, likeverd og solidaritet, verdier som kommer til uttrykk i ulike religioner og livssyn og som er forankret i menneskerettighetene. Barna skal få utfolde skaperglede, undring og utforskertrang. De skal lære å ta vare på seg selv, hverandre og naturen. Barna skal utvikle grunnleggende kunnskaper og ferdigheter. De skal ha rett til medvirkning tilpasset alder og forutsetninger. Barnehagen skal møte barna med tillit og respekt, og anerkjenne barndommens egenverdi. Den skal bidra til trivsel og glede i lek og læring, og være et utfordrende og trygt sted for fellesskap og vennskap. Barnehagen skal fremme demokrati og likestilling og motarbeide alle former for diskriminering». (Jfr. Lov om barnehager § 1) En skal i stor grad søke å gjøre bruk av nærmiljøet. Selskapet driver ikke næringsvirksomhet, og har ikke økonomisk overskudd som formål. §4 Regnskap og revisjon Det skal føres regnskap for selskapets virksomhet, og regnskapet skal revideres av en registrert revisor. Årsmøtet velger revisor. §5 Andeler og andelskapital Andelskapitalen utgjøres av det antall andeler som til enhver tid tilsvarer det antall familier med barn i barnehagen. Andelens pålydende er kr. 3000,- (Gjeldende fra 01.08.05). Årsmøtet kan vedta å skrive ned verdien av andelene, dersom deler av andelskapitalen er tapt. Andeler kan kun eies av familier som samtidig benytter plasser i barnehagen. Andeler kan kun overdras i forbindelse med skifte av barnehageplass, og kan kun overdras til den styret utpeker. Det forutsettes ved opptak at de som tildeles plass eier eller kjøper en andel. Andelskapitalen som er innbetalt, vil bli tilbakebetalt etter at oppsigelsestiden er utløpt. §6 Eventuelle innskudd Til hver andel kan styret fastsette at det skal knyttes en innskuddsforpliktelse. Innskuddet fastsettes av styret, og er et lån til selskapet. Innskuddet kan imidlertid maksimalt settes til tilsvarende en måneds foreldrebetaling for hver hele plass. Som bevis for innskuddet utsteder selskapet et gjelds- 37 brev. I forbindelse med overdragelse av andel og barnehageplass tilbakebetales innskuddet. Ved slik tilbakebetaling skal innskuddet reguleres i henhold til endring i Statistisk Sentralbyrås konsumprisindeks fram til tidspunktet for tilbakebetaling av innskuddet. Utgangspunktet for beregningen av reguleringen er indeksen den måneden innskuddet ble ytet. For øvrig forrentes ikke innskuddet. I tillegg til andelskapital og eventuell innskuddsforpliktelse, skal det betales den av årsmøtet fastsatte månedsbetaling for hver plass, jfr.§ 7.2 ledd 5. Andelseiere er dessuten forpliktet til å delta i dugnader i den utstrekning styret fastsetter dette. §7 Årsmøtet Selskapets øverste organ er årsmøtet som holdes hvert år innen utgangen av mars måned. På årsmøtet har hver andelseier bare en stemme. Årsmøtet skal behandle: 1. Godkjennelse av styrets årsberetning 2. Godkjennelse av årsregnskap 3. Dekning av underskudd eller anvendelse av overskudd. Årsoverskudd skal, jf. Lov om samvirke § 26 (1) avsettes til Etterbetalingsfond (jf. §28) punkt. 3. Overskuddet skal ikke fordeles til medlemmer, men benyttes til investering i barnehagen eller styrke egenkapitalen. 4. Valg av medlemmer til styret. Styret konstituerer seg på første møte. 5. Fastsettelse av budsjett, herunder fatte vedtak om den månedlige foreldrebetaling for hver barnehageplass. 6. Valg av medlemmer til samarbeidsutvalget 7. Valg av revisor. 8. Andre saker som er nevnt i innkallingen Årsmøtet ledes av styrets leder. Alle vedtak som gjelder endringer i disse vedtekter må ha 3/4 flertall av de fremmøtte, med mindre samvirkeloven stiller strengere krav. Eventuelle forslag til vedtektsendringer må være sendt til daglig leder senest 3 uker før årsmøtet. Dog kan det ikke foretas endringer som fratar initiativtakerne fortrinnsrett til barnehageplass. For øvrig fatter årsmøtet vedtak med alminnelig flertall blant de fremmøtte. Fra årsmøtet skal det føres protokoll, som skal underskrives av to andelseiere, valgt blant de tilstedeværende. Styret står fritt til å innkalle til ekstraordinært årsmøte når det er behov for det. Det skal i alle tilfelle innkalles til slikt møte dersom 25% av de stemmeberettigede skriftlig krever det. Så vel ordinært som ekstraordinært årsmøte innkalles med 14 dagers skriftlig varsel. For ekstraordinært årsmøte gjelder de samme saksbehandlingsreglene som ordinært årsmøte. Bare den/de saker som foranlediger innkallingen kan behandles. Sakene må være meddelt styret på forhånd, og tatt med på sakslisten. §8 Foreldreråd og samarbeidsutvalg Selskapet skal ha et foreldreråd som består av foreldre / foresatte til alle barn i barnehagen. Foreldrerådet skal fremme samarbeid mellom hjem og barnehage. Foreldrerådet kan be om å få seg forelagt saker av viktighet for foreldrenes forhold til barnehagen. Foreldrerådet har rett til å uttale seg i slike saker før avgjørelse blir tatt. Ved avstemninger i foreldrerådet gis det en stemme for hver fremmøtt. Foreldrerådet velger to representanter til styret. Med hensyn til innkalling gjelder tilsvarende regler som for årsmøtet. Selskapet skal også ha et samarbeidsutvalg (SU) som skal være et rådgivende, kontaktskapende og samordnende organ. SU skal bestå av seks medlemmer, hvorav fire medlemmer skal være foreldre/foresatte som velges av årsmøtet og de to øvrige skal være ansatte i selskapet. Funksjonstiden for medlemmer av SU er to år. SU utpeker selv sin leder. Daglig leder skal være SU’s sekretær, og skal – i samarbeid med lederen av SU - sørge for at møter avholdes og saker forberedes. Daglig leder har møte-, tale og forslagsrett i SU, men har ikke stemmerett med mindre vedkommende er valgt medlem blant de ansatte. SU skal forelegges saker og har rett til å uttale seg i saker som er av viktighet for barnehagens innhold, virksomhet og forholdet til foreldrene. Det skal ha informasjon om budsjett og regnskap. Saker som gjelder ansettelser, opptak av barn og lignende skal ikke behandles av SU. §9 Styret Selskapets styre skal bestå av fire medlemmer. Tre medlemmer velges fra foreldrene som representerer foreldreråd og eiere. Det velges en fast vararepresentant. De ansatte er representert med ett medlem i styret. Styret konstituerer seg, og velger selv en styreleder, en nestleder, og en økonomiansvarlig. Daglig leder er sekretær for styret, og har møte, tale og forslagsrett i styret, men ikke stemmerett med mindre vedkommende er valgt medlem. Funksjonstiden for de valgte representantene i styret er to år med unntak for de ansattes representant som utpekes av de ansatte hvert år. Kristiansand kommune kan være representert i styret dersom de disponerer plasser i barnehagen . Styret blir i så tilfelle utvidet med et medlem. Styret skal være et samarbeidsorgan for foreldre og personalet, og skal ha ansvar for den alminnelige drift i nær kontakt med barnehagens daglige leder. Styret skal bl.a.: 1. Se til at barnehagen drives innenfor rammene av barnehageloven, forskriftene til denne, rammeplanen, vedtektene og det til enhver tid fastsatte budsjett. Det påhviler styret å innføre rutiner for løpende kontroll av den økonomiske utviklingen i selskapet. 2. Sørge for ordentlig regnskapsførsel. 3. Behandle årsplan for barnehagens virksomhet. 4. Legge fram forslag til budsjett for årsmøtet, legge fram årsregnskap, samt beretning for driften. 5. Uttale seg om forslag til endring av vedtektene. 6. Uttale seg om personalinstrukser. 7. Foreta justeringer og tiltak i forhold til søkermassen. 8. Foreta ansettelser av personalet. 9. Innkalle til årsmøte og møte i foreldrerådet. Styret skal forelegges saker som er av viktighet for barnehagens virksomhet. Styret har rett til å uttale seg i slike saker før avgjørelse blir tatt. Det skal føres protokoll over styremøtene. Denne skal godkjennes av styremedlemmene og være tilgjengelig for alle medlemmer i selskapet. Styret skal be om Foreldrerådets syn i saker som må anses som særlig viktig for foreldrene. Styrets leder innkaller til styremøter. Styrets leder og et styremedlem i fellesskap tegner selskapets firma. Styret kan meddele prokura. Styret har anledning til å leie ut lokalene, primært for å skaffe inntekter til driften av barnehagen. §10 Opptak Barnehagen er åpen for barn i alderen 0-6 år. Barnehagen tilbyr 100 % og 60 % plasser. Ved opptak avgjøres hvordan delingen av de delte plassene skal praktiseres. Det er samordnet opptak i Kristiansand kommune. Andungen barnehage gjør sitt opptak i forhold til opptakskrets som er nedfelt i punktene nedenfor. Søknadsfrist er 1. mars. Styret har anledning til å prioritere barn av fast ansatte når dette er personalpolitisk ønskelig. Styret orienteres om søkermasse og opptak. Barn som får tildelt plass i Andungen barnehage disponerer denne fram til skolestart eller oppsigelse. Barne-hageåret regnes fra 15. august til 14. august. Opptak skjer for øvrig etter følgende prioritet: 1. Barn med spesielle behov. Jfr, Barnehageloven § 9 2. Barn av initiativtakere. 3. Søsken til barn som har plass i barnehagen og som tilfredsstiller pkt. 5. Dersom antall søsken som søker overstiger antall ledige plasser, prioriteres søsken etter alder. 4. Barn som har hatt plass i Andungen barnehage tidligere. 5. Barn bosatt på Andøya som er medlem av Ytre Andøya Velforening, samt barn av fast ansatte i barnehagen. 6. Barn i skolekretsen. 7.Andre. Uten hensyn til den prioriteringsrekkefølgen som er nevnt ovenfor, har styret rett til å tildele/ selge et antall plasser til bedrifter. Plassene fordeles blant de søkere som har meldt seg innen den nærmere fastsatte frist, slik at det blir en hensiktsmessig sammensetning av barn med hensyn til kjønn og alder. Dersom det ved denne utvelgelsen innenfor hver gruppe er flere aktuelle barn til en plass, avgjøres tildelingen ved loddtrekning. For øvrig føres liste over søkere. Ved senere tildeling av plasser skal styret påse at det opprettholdes en hensiktsmessig sammensetning av barn med hensyn til kjønn og alder. §11 Oppsigelse En tildelt plass kan sies opp av andelshaverne med to måneders varsel. Ved oppsigelse i barnehageåret skal styret underrettes. Dersom en andelseier på noe vesentlig punkt misligholder sine plikter overfor selskapet, kan selskapet med øyeblikkelig virkning si opp barnehageplassen, og innløse andelen. Manglende eller for sen innbetaling av den månedlige avgiften anses alltid som vesentlig mislighold. I forbindelse med innløsning av andelen og innskudd i tilfelle mislighold, kan selskapet i oppgjøret mot-regne med sine krav mot andelseierne. Ved oppsigelse av plass etter l. mars er foreldrene forpliktet til å betale barnehageplassen ut året (mai og juni), dersom vi ikke får nytt barn i den ledige plassen. §12 Åpningstid Barnehagen er normalt åpen mandag - fredag hver uke fra07.00 - 17.00. Dersom barn ikke hentes innen stengetid, kan foreldrene pålegges å betale for overtid. Barnehagen holdes stengt i romjul og hverdagene i påskeuken mellom Palmesøndag og Skjærtorsdag. Det forutsettes at to av planleggingsdagene legges til disse dagene, eller dersom de ansatte selv ønsker det, til sin fritid. Personalet er pålagt å avspasere en dag i romjulen og en dag i påskeuken. De tre siste planleggingsdagene legges til skolens fridager. Barnehagen holder stengt i de to midterste ukene av fellesferien. Dersom det er gjennomførbart drives barnehagen med redusert åpningstid ( det vil si 7 1/2 time pr. dag) i de ukene det er få barn i barnehagen. §13 Oppløsning Dersom selskapet skal oppløses, krever dette 75 % flertall blant de frammøtte på årsmøtet. Disse må representere minst halvparten av andelseierne. Dersom årsmøtet i henhold til overstående ikke er vedtaksført, kan nytt årsmøte holdes minst tre uker senere, og bindende vedtak om oppløsning kan da treffes med 75 % blant dem som er tilstede. Dersom selskapet besluttes oppløst, skal selskapets midler i nødvendig grad omgjøres i penger. Selskapets alminnelige kreditorer skal primært dekkes. Dernest skal andelseiernes innskudd tilbakebetales, og dernest andelskapitalen, dersom det er midler til dette. Dersom selskapet besluttes oppløst etter at den er gjeldfri, tilfaller lokalene Ytre Andøya Vel. Eventuelle midler utover dette skal tilfalle Kristiansand kommune og nyttes til barnehageformål i bydelen. §14 Forholdet til lov om samvirkeforetak (samvirkeloven) Dersom ikke annet følger av vedtektene, gjelder lov om samvirkeforetak (samvirkeloven) av 14. desember 2007 nr. 114. 38 Dugnad i Andungen fra høsten 2014: 1 2 3 4 Foreldrene setter opp ønske om hvilken gruppe de ønsker å tilhøre. Foreldrene setter opp 3 alternativer, hvor de føler de kan bidra. Det velges en leder for hver gruppe. Gruppelederen rapporterer til dugnadslederen. Dugnadsleder og daglig leder har jevnlig møter hvor de ulike gruppers arbeidsoppgaver blir gjennomgått og satt opp. Vedtektene sier at andelshavere må påregne 10 timer dugnad pr. år Dugnadsgrupper: VEDLIKEHOLD UTELEKEPLASSEN Leder: Eivind Kristiansen Mob: 97 80 94 27 RENGJØRING AV BARNEHAGENS LOKALER Gruppen får ansvar for: - oppdatere seg på Lov om lekeplasser. - utskifting av sand i sandkasser (annet hvert år) - sjekke runser - vedlikeholde / male lekeplassutstyr - enkel fornying av leker - gå kontrollrunde på lekeplassen for å sjekke om det er spiker, glipper, hull som er farlige for små barn. Gruppen har ansvar for: - Nedvask av barnehagen en gang i året. Leder: Maylinn Moberg Peersen Mob: 95 92 97 97 BAKING Leder: Christin Monen Mob: 90 76 54 10 VEDLIKEHOLD AV BYGNINGEN Leder: Are Westbye Mob: 90 07 84 33 SNEKKERGRUPPE Leder: Morten Nilssen Mob: 95 47 33 49 IKT - HJELP Berhus Mob: 95 75 98 67 ARRANGEMENT - HJELP Gruppen har ansvar for: - Baking av rundstykker til førjulskveld /lucia - Baking av rundstykker til påskefrokost - Baking av kaker til sommerfesten Gruppen har ansvar for: - Sjekke/ bytte takstein - Maling - utvendig - At bygningen er godt vedlikeholdt. Gruppen får ansvar for: - Skifte bord i terrassen - Små oppdrag etter ønsker/ behov hos personalet innvendig og utelekeplassen Gruppen/personen får ansvar for: - Hjelpe til ved aktuelle problemløsninger når det gjelder nett/data. - Hjelpe til med å få en hjemmeside til å fungere. Gruppen får ansvar for: - bidra/ hjelpe til på ulike arrangement i og utenfor b.hagen. Leder: Ane-Kjersti Beurling Mob: 99 04 54 64 39 07 SØR AS - 36070 / 343378 Det viktigste i livet Det viktigste i livet er å være lykkelig. Ha en hverdag der en får være sammen med sine venner. Der en får tid til å leke. Der en får utfordringer å strekke seg etter. Der en hele tiden lærer nye ting. Der de voksne får barna til å føle seg verdifull. Der barnet får lov til å bruke sine ressurser. Der det alltid er et fang for trøst. Det viktigste i livet er å ha mange fine minner å tenke tilbake på, og samtidig vite at det vil skje noe nytt rundt neste sving. Det viktigste i jobben for oss voksne i Andungen er å vite at vi til enhver tid prøver å gi barna mest mulig av denne lykken. 38 08 75 40 [email protected] www.andungen.com
© Copyright 2024