___________________________________________________________________________ Invitasjon til felles nettverkssamling for realfagslærere fra Trøndelag 12. – 13. mars i Trondheim Program tirsdag 12. mars – Thon Hotel Prinsen Kl. 16.30 – 17.00 Registrering, innsjekk og en liten matbit Kl. 17.00 – 17.20 Velkommen og praktisk info Kl. 17.20 – 18.10 Formidling, kunnskap og ferdigheter, v/ Tom Lindstrøm, UiO. Hvilke ferdigheter og kunnskaper ønsker vi å skape, og hvordan gjenspeiler de seg i formidlingen? Tom Louis Lindstrøm er professor ved Matematisk institutt ved Universitetet i Oslo. Han har blant annet skrevet matematikkbøkene i Kalkulus-serien. Hovedforskningen hans omhandler matematisk analyse og sannsynlighetsteori. Kl. 18.10 – 18.20 Kort pause Kl. 18.20 – 19.05 Talentfulle elever i realfag, v/ Bård Knutsen, PLU NTNU Bård Knutsen er universitetslektor og jobber med biologididaktikk ved program for lærerutdanning, NTNU. I tillegg arbeider Bård med en doktorgrad om talentfulle elever i realfag. Hva finnes av forskning på dette feltet nasjonalt og internasjonalt? Hva kan vi lære av dette? Kl. 19.05 – 19.50 Årets Trønder – Teknologi i verdensklasse, v/ Vemund Lindås, Atmel Atmel ble kåret til årets trønder av NRK Trøndelag og Adressa. De har blant annet utviklet touchskjermen til flere kjente mobiltelefonprodusenter. Vemund Lindaas gir oss en smakebit på utfordringer for en teknologibedrift og hvordan en touchskjerm fungerer i prinsippet. Kl. 20.00 - Middag og sosialt samvær (middagen dekkes av nettverket) Overnatting: De som bor utenfor Trondheim og trenger overnatting, krysser av det ved påmelding, se info nederst. Overnatting i enkeltrom på Thon Hotel Prinsen eller Thon Hotel Trondheim. Overnatting dekkes av nettverkene. ___________________________________________________________________________ Program onsdag 13. mars – Byåsen vgs Kl. 08.30 – 09.00 Registrering for nye deltakere fredag. Kaffe og vaffel. Kl. 09.00 – 12.00 Parallelle sesjoner (pause m/frukt midt i økta) A1 – Omvendt undervisning (matematikk) Anne Cathrine Gotaas, Sandvika vgs, har god erfaring med denne måten å jobbe på og deler tips og ideer. Du får vite hva omvendt undervisning er og hvordan det kan fungere i praksis. Max 50 plasser. Ta med PC! I tillegg vil Ole Petter Håkegård, Heimdal vgs, fortelle kort om sine erfaringer med omvendt undervisning siste skoleår. B1 – Algebra (matematikk) Heidi Dahl, førsteamanuensis i matematikk ved lærerutdanningen på HiST, vil legge opp til ei kombinert forelesnings- og arbeidsøkt med opplegg i algebra som passer inn i de teoretiske kodene T, R og S. C1 – Vitenskapshistorie (naturfag/ToF/geofag) Per Arne Bjørkum, forfatter av Annerledestenkerne, gir oss et interessant innblikk i vitenskapshistorien. Per Arne er kjent for å formidle dette temaet på en meget engasjerende og problembasert måte, der det også settes et kritisk lys på naturvitenskapelige arbeidsmetoder. D1 og D2 – Gjøre, se og lære kjemi 1 og kjemi 2 v/Brit Skaugerud, UiO Ikke en kjemitime uten praktiske innslag! Er det mulig? Ønsker vi det? Ved bruk av engangsutstyr og litt tid til forberedelse er det mulig å lage små enkle forsøk som elevene kan lære mye kjemi av. Kursdeltakerne får selv gjennomføre en rekke slike forsøk som kan gjennomføres i et vanlig klasserom i en del av en kjemitime. Alle forsøkene er nært knyttet til kompetansemålene i læreplanen. Vi diskuterer hvilken nytte slike forsøk kan ha for elevene. E1 – CapStone (maks 20 deltagere) Økten er en workshop med bruk av dataloggere v/Eirik Gundersen, Gammadata Følgende aktiviteter blir gjennomgått og mulig for egen utprøving: 1. Måling av “g” på 2 måter: med bevegelsessensor, og med lysport og stakitt. 2. Måling av pH/temperatur når Samarin løses i vann. 3. Måling av CO2 utvikling fra spinatblad. Kl. 12.00 – 13.00 Lunsj ___________________________________________________________________________ Kl. 13.00 – 15.00 Parallelle sesjoner A2 - Kikora Redaktør Anders Baumberger vil presentere matematikkmotoren Kikora. Det blir satt av tid til egenutprøving og diskusjon. Det er ønskelig at skolene stiller med minst en representant hver på denne økta. B2 – Tolkning av læreplaner i matematikk Tom Lindstrøm er medlem av læreplanutvalget for matematikk, og vi har bedt ham si noe om hvordan arbeidet med læreplanene foregår, hvordan de kan tolkes, vektlegging av ulike mål osv. Her vil det bli mulighet til å få svar på mye som mange av oss lurer på. C2 - Hvordan gjøre matematikken på YF relevant og yrkesretta? Workshop der Wenche Dypbukt og Bodil Bergersen, FYR-koordinatorer i STFK og NTFK, vil komme med innspill til hvordan det kan arbeides med YF-matematikk. Påmeldte deltakere oppfordres til å medbringe ideer til opplegg som det kan jobbes med. D2 – Gjøre, se og lære kjemi 1 og kjemi 2 (fortsettelse) av D1 Ved Brit Skaugerud, professor UiO, D2 inneholder andre forsøk en D1. Det er likevel lagt opp slik at det er mulig og bare være med på en av disse øktene E2 – Ny kunnskap om naturmangfold – hva finnes i Artsdatabanken? v/ Lisbeth Gederaas og Beate Horg, Artsdatabanken Artsdatabanken er en nasjonal kunnskapsbank for naturmangfold. Den viktigste oppgaven er å forsyne samfunnet med oppdatert og lett tilgjengelig kunnskap om arter og naturtyper. Bakgrunnen for at myndighetene opprettet Artsdatabanken, var bl.a. behovet for vitenskapelig baserte og uavhengige vurderinger knyttet til naturmangfoldet i Norge. Gjennom denne workshopen får vi en presentasjon av Artsdatabankens produkter og tjenester som en introduksjon til å arbeide frem noen gode undervisningsopplegg knyttet til den oppdaterte kunnskapen om naturmangfoldet i Norge. Artsdatabanken er i en spennende utviklingsperiode når det gjelder nettbaserte tjenester som kan være relevante for bruk i realfagsundervisningen, og disse blir presentert under workshopen. F2 - Energiløsninger for framtida. Økten har 2 hovedfokuser, energiscenarier og teknologisk oppdatering innen fornybar energi. Forskningssentrene CenSES og SFFE ved NTNU/SINTEF gir oss et innblikk i framtidens energibeslutninger på et politisk, økonomisk og teknologisk grunnlag. G2 - Appetittvekkere i fysikk v/Nils Kristian Rossing og Astrid Johansen, Skolelaboratoriet, NTNU. Astrid og Nils Kristian vil i denne økten vise små forsøk som kan fungere som en start på fysikktimen, skape undring, skape diskusjon eller som et grundigere forsøk. Forsøkene er knyttet til læreplanen i fysikk 1 og fysikk 2. ___________________________________________________________________________ H2 - Værkart og værvarsel v/Tor Olav Grønning, Strinda vgs Værkart og værmelding er mest tema knyttet til geofag 2, men i geofag1/X er meteorologi og ekstremvær læreplanmål der værkartet også har sin plass. Dessuten er vær og klima tema i geografi fellesfag, så geografilærere er også velkomne! Kl. 15.00 Slutt Påmelding skjer på: http://event.stfk.no innen mandag 4. mars 2013. Velkommen på samling! For eventuelle spørsmål, kontakt: Nann-Mari Juel, [email protected] Nettverksleder i kjemi og biologi, STFK Stian Ludvigsen, [email protected] Nettverksleder i matematikk, STFK Frode Øren, [email protected] Nettverksleder i fysikk, naturfag og teknologi og forskningslære, STFK Anne Grete Sand, [email protected] Nettverksleder i naturfag og biologi, NTFK Olav Fjær, [email protected] Nettverksleder i geofag, STFK Bodil Ahrens Bergersen, [email protected] Nettverksleder i matematikk, NTFK Dag Frode Larsen, [email protected] Nettverksleder i matematikk, NTFK Bjarne Berre, [email protected] Nettverksleder i kjemi, NTFK Eimund Aamot, [email protected] Nettverksleder i fysikk, NTFK