13. mars i Trondheim

___________________________________________________________________________
Invitasjon til felles nettverkssamling
for realfagslærere fra Trøndelag 12. – 13. mars i Trondheim
Program tirsdag 12. mars – Thon Hotel Prinsen
Kl. 16.30 – 17.00
Registrering, innsjekk og en liten matbit
Kl. 17.00 – 17.20
Velkommen og praktisk info
Kl. 17.20 – 18.10
Formidling, kunnskap og ferdigheter, v/ Tom Lindstrøm, UiO.
Hvilke ferdigheter og kunnskaper ønsker vi å skape, og hvordan gjenspeiler
de seg i formidlingen? Tom Louis Lindstrøm er professor ved Matematisk
institutt ved Universitetet i Oslo.
Han har blant annet skrevet matematikkbøkene i Kalkulus-serien.
Hovedforskningen hans omhandler matematisk analyse og
sannsynlighetsteori.
Kl. 18.10 – 18.20
Kort pause
Kl. 18.20 – 19.05
Talentfulle elever i realfag, v/ Bård Knutsen, PLU NTNU
Bård Knutsen er universitetslektor og jobber med biologididaktikk ved
program for lærerutdanning, NTNU. I tillegg arbeider Bård med en
doktorgrad om talentfulle elever i realfag. Hva finnes av forskning på dette
feltet nasjonalt og internasjonalt? Hva kan vi lære av dette?
Kl. 19.05 – 19.50
Årets Trønder – Teknologi i verdensklasse,
v/ Vemund Lindås, Atmel
Atmel ble kåret til årets trønder av NRK Trøndelag og Adressa. De har blant
annet utviklet touchskjermen til flere kjente mobiltelefonprodusenter.
Vemund Lindaas gir oss en smakebit på utfordringer for en teknologibedrift
og hvordan en touchskjerm fungerer i prinsippet.
Kl. 20.00 -
Middag og sosialt samvær (middagen dekkes av nettverket)
Overnatting:
De som bor utenfor Trondheim og trenger overnatting, krysser av det
ved påmelding, se info nederst. Overnatting i enkeltrom på Thon Hotel
Prinsen eller Thon Hotel Trondheim. Overnatting dekkes av
nettverkene.
___________________________________________________________________________
Program onsdag 13. mars – Byåsen vgs
Kl. 08.30 – 09.00
Registrering for nye deltakere fredag.
Kaffe og vaffel.
Kl. 09.00 – 12.00
Parallelle sesjoner
(pause m/frukt midt i økta)
A1 – Omvendt undervisning (matematikk)
Anne Cathrine Gotaas, Sandvika vgs, har god erfaring med denne måten å jobbe på og deler tips og
ideer. Du får vite hva omvendt undervisning er og hvordan det kan fungere i praksis. Max 50 plasser.
Ta med PC!
I tillegg vil Ole Petter Håkegård, Heimdal vgs, fortelle kort om sine erfaringer med omvendt
undervisning siste skoleår.
B1 – Algebra (matematikk)
Heidi Dahl, førsteamanuensis i matematikk ved lærerutdanningen på HiST, vil legge opp til ei
kombinert forelesnings- og arbeidsøkt med opplegg i algebra som passer inn i de teoretiske kodene
T, R og S.
C1 – Vitenskapshistorie (naturfag/ToF/geofag)
Per Arne Bjørkum, forfatter av Annerledestenkerne, gir oss et interessant innblikk i
vitenskapshistorien. Per Arne er kjent for å formidle dette temaet på en meget engasjerende og
problembasert måte, der det også settes et kritisk lys på naturvitenskapelige arbeidsmetoder.
D1 og D2 – Gjøre, se og lære kjemi 1 og kjemi 2
v/Brit Skaugerud, UiO
Ikke en kjemitime uten praktiske innslag! Er det mulig? Ønsker vi det?
Ved bruk av engangsutstyr og litt tid til forberedelse er det mulig å lage små enkle forsøk som
elevene kan lære mye kjemi av. Kursdeltakerne får selv gjennomføre en rekke slike forsøk som kan
gjennomføres i et vanlig klasserom i en del av en kjemitime. Alle forsøkene er nært knyttet til
kompetansemålene i læreplanen. Vi diskuterer hvilken nytte slike forsøk kan ha for elevene.
E1 – CapStone (maks 20 deltagere)
Økten er en workshop med bruk av dataloggere v/Eirik Gundersen, Gammadata
Følgende aktiviteter blir gjennomgått og mulig for egen utprøving:
1. Måling av “g” på 2 måter: med bevegelsessensor, og med lysport og stakitt.
2. Måling av pH/temperatur når Samarin løses i vann.
3. Måling av CO2 utvikling fra spinatblad.
Kl. 12.00 – 13.00
Lunsj
___________________________________________________________________________
Kl. 13.00 – 15.00
Parallelle sesjoner
A2 - Kikora
Redaktør Anders Baumberger vil presentere matematikkmotoren Kikora. Det blir satt av tid til
egenutprøving og diskusjon. Det er ønskelig at skolene stiller med minst en representant hver på
denne økta.
B2 – Tolkning av læreplaner i matematikk
Tom Lindstrøm er medlem av læreplanutvalget for matematikk, og vi har bedt ham si noe om
hvordan arbeidet med læreplanene foregår, hvordan de kan tolkes, vektlegging av ulike mål osv. Her
vil det bli mulighet til å få svar på mye som mange av oss lurer på.
C2 - Hvordan gjøre matematikken på YF relevant og yrkesretta?
Workshop der Wenche Dypbukt og Bodil Bergersen, FYR-koordinatorer i STFK og NTFK, vil komme
med innspill til hvordan det kan arbeides med YF-matematikk. Påmeldte deltakere oppfordres til å
medbringe ideer til opplegg som det kan jobbes med.
D2 – Gjøre, se og lære kjemi 1 og kjemi 2 (fortsettelse) av D1
Ved Brit Skaugerud, professor UiO,
D2 inneholder andre forsøk en D1. Det er likevel lagt opp slik at det er mulig og bare være med på en
av disse øktene
E2 – Ny kunnskap om naturmangfold – hva finnes i Artsdatabanken?
v/ Lisbeth Gederaas og Beate Horg, Artsdatabanken
Artsdatabanken er en nasjonal kunnskapsbank for naturmangfold. Den viktigste oppgaven er å
forsyne samfunnet med oppdatert og lett tilgjengelig kunnskap om arter og naturtyper. Bakgrunnen
for at myndighetene opprettet Artsdatabanken, var bl.a. behovet for vitenskapelig baserte og
uavhengige vurderinger knyttet til naturmangfoldet i Norge.
Gjennom denne workshopen får vi en presentasjon av Artsdatabankens produkter og tjenester som
en introduksjon til å arbeide frem noen gode undervisningsopplegg knyttet til den oppdaterte
kunnskapen om naturmangfoldet i Norge. Artsdatabanken er i en spennende utviklingsperiode når
det gjelder nettbaserte tjenester som kan være relevante for bruk i realfagsundervisningen, og disse
blir presentert under workshopen.
F2 - Energiløsninger for framtida.
Økten har 2 hovedfokuser, energiscenarier og teknologisk oppdatering innen fornybar energi.
Forskningssentrene CenSES og SFFE ved NTNU/SINTEF gir oss et innblikk i framtidens
energibeslutninger på et politisk, økonomisk og teknologisk grunnlag.
G2 - Appetittvekkere i fysikk
v/Nils Kristian Rossing og Astrid Johansen, Skolelaboratoriet, NTNU.
Astrid og Nils Kristian vil i denne økten vise små forsøk som kan fungere som en start på fysikktimen,
skape undring, skape diskusjon eller som et grundigere forsøk. Forsøkene er knyttet til læreplanen i
fysikk 1 og fysikk 2.
___________________________________________________________________________
H2 - Værkart og værvarsel
v/Tor Olav Grønning, Strinda vgs
Værkart og værmelding er mest tema knyttet til geofag 2, men i geofag1/X er meteorologi og
ekstremvær læreplanmål der værkartet også har sin plass. Dessuten er vær og klima tema i geografi
fellesfag, så geografilærere er også velkomne!
Kl. 15.00
Slutt
Påmelding skjer på: http://event.stfk.no innen mandag 4. mars 2013.
Velkommen på samling!
For eventuelle spørsmål, kontakt:
Nann-Mari Juel, [email protected]
Nettverksleder i kjemi og biologi, STFK
Stian Ludvigsen, [email protected]
Nettverksleder i matematikk, STFK
Frode Øren, [email protected]
Nettverksleder i fysikk, naturfag og teknologi og forskningslære, STFK
Anne Grete Sand, [email protected]
Nettverksleder i naturfag og biologi, NTFK
Olav Fjær, [email protected]
Nettverksleder i geofag, STFK
Bodil Ahrens Bergersen, [email protected]
Nettverksleder i matematikk, NTFK
Dag Frode Larsen, [email protected]
Nettverksleder i matematikk, NTFK
Bjarne Berre, [email protected]
Nettverksleder i kjemi, NTFK
Eimund Aamot, [email protected]
Nettverksleder i fysikk, NTFK