JÄLLAAKTUELLT 2014/2015 Välkommen till Jällä! Naturbruksgymnasiet som är ett strå vassare! Innehåll Vår verksamhet och värdegrund .................................................................................................................. 3 Att bli gymnasist .......................................................................................................................................... 3 Eget ansvar ............................................................................................................................................... 3 Yrkesbevis och betyg ............................................................................................................................... 4 Pedagogiska tankar ...................................................................................................................................... 4 Klasstid......................................................................................................................................................... 4 Mentorstid och utvecklingssamtal ............................................................................................................... 5 Elevhälsan .................................................................................................................................................... 5 Trivselregler: ROSA .................................................................................................................................... 5 Särskilda ordningsregler .......................................................................................................................... 5 Krisgrupp ..................................................................................................................................................... 6 Trafikbestämmelser .................................................................................................................................. 6 Särskilda ordningsregler och rutiner ........................................................................................................ 6 CSN .............................................................................................................................................................. 6 Studiebidrag ............................................................................................................................................. 6 Extra tillägg .............................................................................................................................................. 7 Frånvaro och ledighet................................................................................................................................... 7 F-varning och prövning ................................................................................................................................ 7 Här samarbetar vi! ........................................................................................................................................ 8 Plan mot diskriminering och kränkande behandling.................................................................................... 8 Grunduppgifter ......................................................................................................................................... 8 Rutiner för akuta situationer .................................................................................................................... 9 Resor .......................................................................................................................................................... 10 Mat ............................................................................................................................................................. 10 Inackordering ............................................................................................................................................. 11 Häst ........................................................................................................................................................ 11 Hund ....................................................................................................................................................... 11 Försäkring .................................................................................................................................................. 11 Kontaktuppgifter ........................................................................................................................................ 15 2 Vår verksamhet och värdegrund Hos oss på Jällagymnasiet läser du naturbruksprogrammet med inriktning mot lantbruk, skog, trädgård eller djur med utgångar mot häst eller sällskapsdjur. Du kan även läsa in naturbehörighet. Närheten till naturen, odlingsmarken och djurstallarna ger all undervisning en stark verklighetsanknytning. Vi ser till att väva samman gymnasiegemensamma ämnen (så som svenska och matematik) och inriktningskurser för att på ett naturligt sätt visa vilka kunskaper som krävs inom ditt framtida yrke. Vårt nära samarbete med branschen ger dig möjlighet att under flera perioder av APL (ArbetsPlatsförlagt Lärande) vidga dina vyer och utvecklas inom ditt framtida yrke. Som alla andra gymnasieskolor styrs Jällagymnasiets verksamhet av följande nationella dokument:      Skollagen (juridiskt dokument fastslaget av riksdagen) Gymnasieförordningen (juridiskt dokument fastslaget av regeringen) Läroplanen (beslutad av regeringen) Examensmålen (beslutade av regeringen) Ämnesplanerna (fastslagna av skolverket) Jällagymnasiet har en ladugård med lösdrift, stall, ett djurhus med mindre sällskapsdjur samt en veterinärklinik. Gården som ingår i skolans undervisning drivs av Stiftelsen Jälla Egendom. Gårdens odlingsareal är runt 200 hektar och därtill arrenderas 150 hektar. Till egendomen hör också cirka 200 hektar skog. Eleverna sköter tillsammans med personal och lärare djurhållning, maskinpark och hela gårdens drift med vår- och höstbruk. Vår målsättning är att alla elever blir väl behandlade och ges likvärdiga förutsättningar till trygghet och utveckling. Vi arbetar aktivt för att förhindra kränkande behandling och motverka alla former av diskriminering och trakasserier. Jällagymnasiet främjar och hanterar likabehandling utifrån de åtta diskrimineringsgrunderna. Vi är en skola där elever och personal samverkar för att alla ska bemötas med respekt för sin person, sitt sätt att vara och lära i skolan, och få kunskap och insikter med sig för att stå för mänskliga fri- och rättigheter i det fortsatta livet utanför skolan. Att bli gymnasist Eget ansvar Gymnasiet skiljer sig mycket från grundskolan. Nu har du valt program själv och kommer få fördjupa dig i det som intresserar dig allra mest. Den nya gymnasiereformen, GY11, talar mycket om entreprenörskap i skolan vilket vi på Jälla har tagit fasta på. Entreprenörskap handlar i grund och botten om att sätta upp mål och sedan arbeta för att nå dessa, oavsett om det är att starta ett eget företag eller finna kreativa lösningar på ett vardagligt problem. Under din tid på Jälla kommer du att växa som person och utveckla din egen identitet i förhållande till ditt framtida yrke. Något som enligt oss gör dig bättre rustad för framtiden, oavsett vad denna kan innehålla. Att studera på gymnasiet innebär att du nu är på väg att ta steget in i vuxenvärlden och det innebär ett mycket högre mått av eget ansvar än vad många är vana vid från grundskolan. Som en hjälp i detta kommer du få en ordentlig utbildning i början av åk 1 för ”att bli en gymnasist” och sedan kontinuerligt stöd och hjälp från din mentor och lärare under hela gymnasieutbildningen. 3 Yrkesbevis och betyg Ett fullständigt gymnasiebetyg omfattar 2 500 poäng. Du kommer under din utbildning att läsa ett stort antal kurser á 50, 100 eller 200 poäng för att uppnå dessa 2 500 poäng i slutet av årskurs 3. Undervisningen i dessa olika kurser är lärarledd och du är garanterad lärarledd undervisning om minst 2 430 h fördelat över tre år. Varje kurs har ett antal ämnesmål som utgör syftet med ämnet och kursen. I kursens centrala innehåll presenteras det du som elev kommer lära dig och utveckla under kursen. Detta kommer din lärare att presentera mer ingående regelbundet under kursens gång. Du hittar också mer information på följande länk; http://www.skolverket.se/forskola-och-skola/gymnasieutbildning/amnes-och-laroplaner/sok-programoch-amnesplaner Till ämnesmål och centralt innehåll kopplas kunskapskraven som mäter vilket betyg du erhåller i slutet av kursen. Genom ämnesintegrering och stor elevdelaktighet i kursplanering tar vi på Jälla vara på dina idéer och hjälper dig att skapa sammanhang mellan ämnen och utvecklar din förståelse och motivation. När en kurs avslutas sätts slutbetyg, detta innebär att du kommer få slutbetyg redan i årskurs 1. Efter avslutad kurs och satt betyg går det inte att höja detta slutbetyg. Undantag är F-betyg, läs mer om det i kapitel ”F-varning och prövning”. Efter genomförd gymnasieutbildning kan du få ett examensbevis. På yrkesförberedande program utfärdas detta i form av ett yrkesbevis, som dokumenterar dina kunskaper i yrket. Detta dokument är det som universitet/högskola eller arbetsgivare använder sig av i sitt urval i framtiden. Yrkesbeviset är alltså mycket viktigt för dig som elev. För att du ska kunna erhålla ett yrkesbevis krävs att du har uppnått minst betyget E på kurser omfattande 2 250 poäng. Av dessa 2 250 godkända poäng måste minst 400 poäng vara från kurser inom de programgemensamma ämnena. Dessutom måste du uppnå minst betyget E i Svenska eller Svenska som andra språk 1, Engelska 5 och Matematik 1a samt på ditt gymnasiearbete. För den elev som inte uppnår detta utfärdas istället ett studiebevis. Pedagogiska tankar På Jällagymnasiet arbetar vi med en mix av pedagogiska idéer, allt för att du ska få den bästa tänkbara undervisningen för just dig. Alla människor är olika och det innebär att vi också lär oss bäst på olika vis, vilket vi tar fasta på i vår undervisning. Det entrepreniörella lärandet står dock i fokus tillsammans med ämnesintegreringen. Undervisningen ska vara verklighetsanknuten och vi gör därför ofta studiebesök och arbetar praktiskt i verksamheten. Skulle du vara i behov av extra stöd i något ämne erbjuds det flera olika alternativ här på Jälla. Studion är ett exempel där arbetet leds av vår specialpedagog Ingela Henriksson. Du arbetar enskilt eller i mindre grupp, men du tillhör alltid din klass. De ämnen du läser i Studion är främst de gymnasiegemensamma ämnena t.ex. svenska, engelska eller matematik, men du kan även få stöd i andra ämnen. Klasstid Eftersom vi anser att elevinflytande är viktigt på Jällagymnasiet har du och dina klasskamrater regelbundna klassråd där ni kan diskutera både stora och små ärenden. Kanske vill ni organisera en klassresa eller så har ni synpunkter på hur skolans verksamhet skulle kunna bli bättre, frågor ni kan föra vidare till skolans elevkår. Samtidigt får du öva på att lyssna på andras åsikter, argumentera för dina egna åsikter samt vara med och fatta beslut i demokratiska processer. På klasstiden får du också hjälp av din mentor med studieplanering inför kommande arbetsvecka så att din och klassens arbetsbörda blir så jämt fördelad över hela veckan som det går. 4 Mentorstid och utvecklingssamtal Under hela din tid här på Jällagymnasiet kommer du ha stöd av din mentor i ditt skolarbete. Mentor är den personen som är insatt i din totala studiesituation och den du ska vända dig till med frågor om dina studier, om du behöver stöd eller har några problem i eller utanför skolan. Mentor kan hjälpa dig att få kontakt t.ex. för samtal om du behöver det. Under läsåret 2014/15 kommer du att träffa din mentor regelbundet på schemalagd tid minst 1gång/vecka. Då får ni en möjlighet att stämma av dina studier, din studiesituation eller dylikt. Här läggs också grunden för utvecklingssamtalen som du och din-/a vårdnadshavare kallas till 1gång/termin tills den dag då du är myndig. Det är viktigt att du och din-/a vårdnadshavare förbereder er väl inför utvecklingssamtalen och tar del av omdömen och liknande från undervisande lärare. Elevhälsan På Jällagymnasiet finns elevhälsoteamet bestående av Elin Dahm (rektor), Eva Andersson (kurator), Tommy Ripmarken (SYV), Eva Danielsson (skolsköterska) och Ingela Henriksson (specialpedagog). Gruppen är ett nätverk för att fånga upp behov av stöd och leder stödarbetet på skolan. Gruppen träffas varje vecka och arbetar med enskilda elevärenden, utformning av temadagar, frågor kring mobbning, droger, rasism och jämställdhet. Du kan vända dig direkt till vem som helst i gruppen om du eller en kamrat behöver hjälp, eller om det är något du vill diskutera. Trivselregler: ROSA För hela verksamheten gäller följande ledord: Respekt - Omdöme – Samarbete - Ansvar Särskilda ordningsregler  Rökning: Det är förbjudet att röka inom skolans område, förutom på särskilt angivna platser (se karta). Tänk på att skolans område är stort och innefattar även djurstallar och maskinhallar med omgivande ytor. Självklart är alkohol och andra droger förbjudet på skolans område.  Allergi: Då det finns både personal och elever med allergi är inga djur tillåtna i skolans lokaler, med undantag för klassrum i anslutning till djurstallar. På grund av allergirisken är det heller inte tillåtet att bära smutsiga arbetskläder i allmänna utrymmen så som matsalen.  Skadegörelse: Eftersom Jällagymnasiet är vår arbetsplats ser vi alla till att respektera och vårda skolans lokaler och utrustning, självklart är vi ersättningsskyldiga vid skadegörelse eller ovarsam hantering av utrustning.  Utrustning: Som elev är du ansvarig för läromedel och utrustning som kvitteras ut till dig i utbildningen. Du förväntas låsa in läromedel och utrustning för att undvika stölder samt hantera det du kvitterat ut enligt instruktioner. Du är ersättningsskyldig vid förlust eller ovarsam hantering. 5 Krisgrupp Vid olycka eller annan svår händelse i skolans verksamhet eller närhet som upprör och orsakar sorg, finns en krisgrupp att vända sig till. I den ingår Elin Dahm (rektor, sammankallande), Roland Wallhuss (bitr.rektor), Eva Danielsson (skolsköterska), Eva Andersson (kurator), och Sten-Olof Falk (huvudskyddsombud). Trafikbestämmelser På Jällagymnasiet pågår det ofta aktiviteter med traktor- och maskinövningar. Kring stallarna rids och körs hästar in och ut ur området. Därför ska trafiken på Jälla begränsas så mycket som möjligt. Respekt för människor och djur samt ansvar för det egna fordonet är ledord på Jälla. Högsta tillåtna hastighet inom Jällaområdet är 30km/h och på Hofrings väg 50km/h. Allévägen är förbjuden in- och utfart för elever och besökande liksom maskinhallsplanen. Den som kört vårdslöst, buskört eller kört traktor utan lov kan tilldelas körförbud och uteslutas från traktorkörning. För elever och besökare finns en särskild parkering (se karta). Det är förbjudet för både personal och elever att parkera på maskinhallsplan. Särskilda ordningsregler och rutiner Trivselregler i klassrummen baseras på att vi alla respekterar varandra genom att komma i rätt tid (sen ankomst rapporteras), till rätt plats med rätt utrustning till lektioner, stänga av mobiltelefonen, respektera varandras åsikter och använda ett vårdat språk. Självklart ser vi till att lämna klassrummet i det skick vi önskar finna det i nästa gång. Vår verksamhet pågår både inomhus och utomhus i många olika klassrum, från de traditionella till verkstadslokaler och djurstallar. Eftersom skolans verksamhet innefattar många olika områden finns särskilda regler och rutiner för allas trivsel och säkerhet. Alla verksamma inom skolan, både personal och elever är skyldiga att hålla sig uppdaterade och följa de särskilda ordningsreglerna inom skolans olika områden. Som elev får du information om vilka regler och rutiner som gäller av din lärare eller instruktör. Regler och rutiner finns även skriftligt i respektive lokal. CSN Fram till det år du fyller 20 år kan du få studiehjälp av CSN. Studiehjälpen består av studiebidrag och extra tillägg. Mer information om reglerna för studiehjälp och vad som händer vid ogiltig frånvaro eller dylikt finns på CSN´s hemsida; http://www.csn.se/komv-folkh-gymn/studiehjalp Studiebidrag Är 1050kr/månad. Detta bidrag behöver du inte ansöka om utan det betalas ut automatiskt förutsatt att du bedriver heltidstudier på gymnasienivå. 6 Extra tillägg 285 – 855 kr/månad. Detta bidrag måste du ansöka om och det prövas då mot dig och dina vårdnadshavares inkomster och förmögenheter. Är också beroende av att du bedriver heltidsstudier på gymnasienivå. Frånvaro och ledighet Gymnasiet är en frivillig skolform, men när du väl har bestämt dig för att studera på gymnasiet så står det i Skollagen 15 kap. 16§ att du som elev är skyldig att delta i anordnad verksamhet om du inte har giltigt skäl att utebli. Vi på Jälla är medvetna om vikten av att du deltar i skolans undervisning för att du ska kunna nå målen. Du får ta del av genomgångar, repetera och befästa dina kunskaper samt delta i de praktiska momenten. Det finns ett stort samband mellan hög närvaro och godkända betyg varför vi på Jälla jobbar hårt med närvaro. Skolan är skyldig att registrera all frånvaro och rapportera denna till CSN. CSN skärpte kraven för ogiltig frånvaro under 2012 och numera räcker det med ogiltig frånvaro vid några enstaka tillfällen för att CSN ska anse att en elev inte studerar på heltid och dra in studiehjälpen (studiebidrag och ev. extra tillägg). Via Dexter kan både elever och vårdnadshavare regelbundet följa närvaro respektive frånvaro i skolan. Här finner du Dexter; https://gymnasievalet.uppsala.se. På Dexter anmäler vårdnadshavare sitt mobilnummer för att via direkt sms få återkoppling på elevens frånvaro. För att inte riskera indragen studiehjälp måste sjukfrånvaro anmälas av vårdnadshavare till skolan från första sjukdagen och alla dagar fram till dess att eleven åter är i skolan. Anmälan kan inte göras i efterhand! Vid långvarig sjukdom eller upprepad kortare sjukdomsperioden kan skolan komma att kräva in sjukintyg eller kontakt med elevhälsan. Kontakta därför alltid mentor om du blir sjuk länge eller ofta. Av årets 365 dagar är minst 178 dagar skoldagar fördelat över två terminer. Detta innebär att Jällagymnasiet tillämpar en strikt policy för att bevilja ledighet. Ledighet kan beviljas för inställelse hos annan myndighet, för prövning till högre utbildning, uppkörning och halkbanekörning eller vid bröllop samt begravning för nära anhörig samt vid särskilda skäl. Du ansöker om ledighet via en ledighetsansökan som lämnas till din mentor minst 3 veckor innan önskad ledighet. För semesterresor o dyl beviljas ej ledighet. F-varning och prövning Ungefär var fjärde måndag är ”omprovsdag” då du ges möjlighet att ta igen en missad examination. Du ska som elev boka tid för ”omprov” hos respektive lärare och gemensamt lägger du och läraren upp en plan för hur examinationen ska tas igen. Skulle läraren befara att du inte kommer att uppnå minst ett E i en kurs utfärdar läraren en skriftlig F-varning. Här skriver läraren upp vilka delar av det centrala innehållet du har missat och gemensamt träffas ni och lägger upp en planering för hur du ska ta igen dessa delar och examinera detta hos läraren. Det finns även möjlighet att få stöd av specialpedagog. F-varningen skickas hem till vårdnadshavare för omyndiga elever och ska skyndsamt skrivas under och återlämnas till mentor. Tre veckor efter avslutad kurs sätter läraren betyg i kursen och detta är definitivt. Skulle du som elev inte uppnå kunskapskraven i en kurs sätts betyget F. Detta är ett prövningsbart betyg som innebär att du som elev har rätt att pröva hela kursen under din tid här på Jällagymnasiet. Så kallad restprövning eller komplettering medges ej, i enlighet med Skolverkets direktiv. Prövning kan genomföras på olika sätt. I vissa av de gymnasiegemensamma ämnena finns möjlighet till lördagsgymnasium (undervisning på Fyrisskolan på lördagar i 10 veckor á 1.5h/dag 7 under vårterminen) eller sommargymnasium (undervisning på Fyrisskolan vardagar på sommarlovet i 4 veckor á 80 min/dag). För de kurser som inte erbjuds på lördags- eller sommargymnasiet anordnar Jällagymnasiet egna prövningstillfällen ett antal tillfällen per termin. Här samarbetar vi! På Jällagymnasiet är elevinflytande både självklart och viktigt, därför finns olika samarbetsgrupper och organ där du kan göra din röst hörd. Klassrådet/mentorstid Ger dig möjlighet att komma med idéer och synpunkter när det gäller skolans verksamhet då klassens elevrådsrepresentant för klassens talan i elevorganisationen. Elevkåren Att vara med i elevkåren är frivilligt. Eleverna har genom kåren möjlighet att vara en aktiv och viktig del i skolans utveckling och beslutsfattande. Skolkonferensen Skolans högsta organ med representanter från personal och elever. Hålls en gång per termin Samverkansgruppen Gruppen har hand om skolmiljö och skyddsarbete och består av fackliga representanter för personalen. Yrkesrådet Består av lärar- och elevrepresentanter samt företrädare för den aktuella branschen och fungerar som koppling till näringslivet. Yrkesrådet tar upp utbildningsfrågor som rör både skola och arbetsliv. För inriktningarna inom hästhållning, sällskapsdjur och jordbruk finns regionala råd. Plan mot diskriminering och kränkande behandling Vår vision på Jällagymnasiet är att alla behandlar varandra med respekt, att alla känner sig trygga och att skolan präglas av tolerans, öppenhet och trivsel. Ur vår vision har planen för likabehandling och mot diskriminering tagits fram och denna revideras årligen. Här återfinner du den i en kortversion Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Gymnasieskola, gymnasiesärskola Ansvariga för planen Rektor har huvudansvar för skolans verksamhet. Arbetsgruppen mot diskriminering och kränkande behandling ansvarar för att ta fram förslag vid revidering och uppföljning. Deligering av ansvar se resp underrubrik. Vår vision Jällagymnasiets målsättning är att alla elever blir väl behandlade och ges likvärdiga förutsättningar till trygghet och utveckling. Ingen elev skall ställas utan ett säkert, tydligt och aktivt skydd. Vi ska arbeta målinriktat för att förhindra kränkande behandling och motverka alla former av diskriminering och trakasserier. 8 Jällagymnasiet ska stolt främja och hantera likabehandling utifrån de åtta diskriminerings-grunderna. Jällagymnasiet ska vara en skola där elever och personal samverkar för att alla ska bemötas med respekt för sin person, sitt sätt att vara och lära i skolan, och få kunskap och insikter med sig för att stå för mänskliga fri- och rättigheter i det fortsatta livet utanför skolan. Till Dig som elev Skolans ambition är att Du som elev ska trivas och utvecklas under Din studietid på Jälla. Det är enligt lag ej tillåtet att kränka andra. Om Du någon gång upplever att Du blir utsatt för mobbning, hot, våld eller annan kränkande behandling vill vi att du genast tar kontakt med Din mentor eller annan personal på skolan. Detta gäller också om Du känner någon som är utsatt. Du kan göra en anonym anmälan till Din mentor, rektor eller någon från elevhälsan. Till Dig som vårdnadshavare Vi ber Dig att vara tydlig med att kränkande behandling aldrig är acceptabelt. Om Ni misstänker att Ert barn - eller någon annans barn blir utsatt/utsätter andra för kränkande behandling, ber vi Dig kontakta mentor, rektor eller någon från elevhälsan. Vi arbetar sedan efter skolans handlingsplan för att se till att kränkningarna upphör och återkopplar med vilka åtgärder som vidtagits. Rutiner för akuta situationer Policy Det är den utsatte eleven som avgör om ett beteende eller en handling är oönskad eller upplevs kränkande. Elev som upplever sig kränkt har rätt att få stöd och hjälp. Elevers upplevelser av kränkningar får inte avfärdas. Vem eleven än kontaktar av skolans personal så har eleven rätt att bli tagen på allvar och få stöd. För att skolan ska kunna agera måste någon i personalen få vetskap om det inträffade. Åtgärderna ska i möjligaste mån ske i samråd med eleven. Skolpersonal har alltid ett vuxenansvar att skydda ungdomar och elever från att fara illa. Personal som elever och vårdnadshavare kan vända sig till Mentor, rektor, skolsköterska, kurator eller annan personal på skolan som eleven känner förtroende för. Rutiner för att utreda och åtgärda om/när elev kränks av andra elever 1. Personal som upptäcker pågående kränkningar/trakasserier skall genast ingripa. Då den akuta situationen åtgärdats meddelas elevernas mentorer. 2. Personal som på annat sätt får kännedom om att en elev anser sig utsatt för trakasserier/kränkande behandling informerar elevens mentor. 3. Mentor ansvarar för att två personal talar med den elev som kan ha blivit utsatt, för att klargöra vad som hänt och om det hänt tidigare. Förklara att kränkningar inte får förekomma och att skolan nu kommer att agera. Bestäm en tid för uppföljning, ca en vecka senare, och klargör att eleven genast ska komma till mentor om något händer innan dess. Dokumentera samtalet. 4. Två personal talar sedan med den/de elever som kan ha utfört kränkningen för att klargöra vad som hänt. Samtalen förs enskilt med varje elev. Dokumentera samtalen. Gör en överenskommelse om/när vårdnadshavare ska kontaktas. 5. När trakasserier/kränkningar har skett förklaras för eleven som utfört handlingarna att kränkningar inte accepteras och inte heller får förekomma enligt lag, och att de genast ska upphöra. Gör upp en plan för hur detta ska gå till och kom överens om/när vårdnadshavaren ska kontaktas. Bestäm en tid för uppföljning, ca en vecka senare. Dokumentera samtalen. 6. Kontakta inblandade elevers vårdnadshavare (enligt överenskommelse) och berätta om vad som hänt och vad som nu beslutats. Dokumentera samtalen. 7. Meddela elevhälsan och rektor om vad som skett och vad som gjorts. 8. Information ges till all personal med uppmaning att hålla klassen under uppsikt och att rapportera alla incidenter till mentorn. 9. Uppföljande samtal hålls enligt planering i steg 3 och 5. Därefter kontaktas vårdnadshavarna för att delges information om hur det gått. Eleverna hålls även fortsättningsvis under uppsikt. Dokumentera samtalen. 10. Om kränkningarna eller trakasserierna inte upphört kallas berörda elever och deras vårdnadshavare av rektor till konferens/konferenser. En handlingsplan upprättas för att komma till rätta med problemet. Samtalet dokumenteras i protokoll. 11. Handlingsplanen följs upp i ett nytt samtal med elev, vårdnadshavare, rektor och ev annan personal. Även detta samtal dokumenteras i protokoll. 12. Vid allvarliga trakasserier/kränkningar kontaktas de inblandade elevernas föräldrar direkt. Rektor kallar till konferens (se steg 10-11). Det kan dessutom vidtas ytterligare åtgärder, till exempel kontakt med andra myndigheter som socialtjänst eller polis. 9 Rutiner för att utreda och åtgärda om/när elev kränks av personal 1. 2. 3. 4. Händelsen anmäls till mentor, elevhälsan eller annan personal på skolan som eleven har förtroende för. Mottagaren för anmälan vidare till rektor. Vårdnadshavare informeras. Ansvarig för att detta sker är rektor. Rektor ansvarar för att utredning sker.  Samtal förs med samtliga berörda parter.  Samtalen dokumenteras.  Rektor ansvarar för att lämpliga åtgärder vidtas.  Åtgärder som sätts in bör leda till långsiktiga lösningar. Det bör övervägas om åtgärder också ska vidtas i syfte att förändra strukturer och förhållanden på grupp- och verksamhetsnivå.  Rektor informerar sin chef/förvaltning.  I fall av allvarliga kränkningar/trakasserier avgör rektor, eventuellt tillsammans med sin chef, om ärendet kräver disciplinära åtgärder eller ska anmälas till annan myndighet. Rektorn informerar den anställde om rätten till fackligt stöd.  Åtgärderna dokumenteras.  Rektor följer upp ärendet med elev och vårdnadshavare.  Rektor träffar regelbundet den personal som kränkt eleven och följer upp ärendet.  Utredning och åtgärder utvärderas och dokumenteras.  Uppföljningen dokumenteras. Om åtgärderna inte är tillräckliga kan elev och vårdnadshavare vända sig till Barn- och elevombudsmannen (www.skolinspektionen.se/BEO) eller Diskrimineringsombudsmannen (www.do.se). Rutiner för att utreda och åtgärda om/när elev kränker personal 1. 2. 3. Personal som upplever sig kränkt/trakasserad av elev/elever anmäler detta till närmaste chef. Berörd chef anmäler händelsen till rektor samt till elevens mentor. Rektor och den närmaste chefen talar med personen som upplever sig kränkt för att klargöra vad som hänt och om det hänt tidigare. Bestäm en tid för uppföljning, ca en vecka senare. Dokumentera samtalet. 4. Rektor och mentor samtalar med den/de elever som kan ha utfört kränkningen för att klargöra vad som hänt. Om flera elever deltagit talar de med eleverna en och en. Dokumentera samtalen. Gör en överenskommelse med eleven/eleverna om/när vårdnadshavare ska kontaktas. 5. När trakasserier/kränkningar har skett förklaras för eleven/eleverna som utfört handlingarna att kränkningar inte accepteras och inte heller får förekomma enligt lag, och att de genast ska upphöra. Gör upp en plan för hur detta ska gå till och kom överens om/när vårdnadshavaren ska kontaktas. Bestäm en tid för uppföljning, ca en vecka senare. Dokumentera samtalen. 6. Kontakta inblandade elevers vårdnadshavare (enligt överenskommelse) och berätta om vad som hänt och vad som nu beslutats. Dokumentera samtalen. 7. Uppföljande samtal hålls enligt planering i steg 3 och 5. Därefter kontaktas vårdnadshavarna för att delges information om hur det gått. Eleverna hålls även fortsättningsvis under uppsikt. Dokumentera samtalen. 8. Om kränkningarna eller trakasserierna inte upphört kallas berörd elev och dennes vårdnadshavare av rektor till konferens. En handlingsplan upprättas för att komma till rätta med problemet. Samtalet dokumenteras i protokoll. 9. Handlingsplanen följs upp i ett nytt samtal med elev, vårdnadshavare, rektor och ev annan personal. Även detta samtal dokumenteras i protokoll. 10. Vid allvarliga trakasserier/kränkningar kontaktas de inblandade elevernas föräldrar direkt. Rektor kallar till konferens (se steg 10-11). Det kan dessutom vidtas ytterligare åtgärder, till exempel kontakt med andra myndigheter som socialtjänst eller polis. Resor Din hemkommun har kostnadsansvar för dig som studerar vid Jällagymnasiet. Olika kommuner har olika regler när det gäller reseersättningar. Busskortshanteringen sker på skolans reception och grundar sig på hemkommunens regler. Transporter inom utbildningen sker i huvudsak med skolans bussar. När det gäller reseersättning vid APL gäller i första hand att använda skolbusskort i kollektivtrafiken. Prata med din APLansvariga lärare för att ta reda på vad som gäller övrig ersättning för resekostnader. Efter överenskommelse med APL-ansvarig lärare kan ersättning även ges för bensinkostnad. Vuxenelever på skolan har inte rätt till reseersättning. Mat Du som är under 20 år har rätt till fri lunch på skolan (gäller dock ej för vuxenutbildningar). För- och eftermiddagskaffe serveras också för dig som önskar, mot en mindre kostnad. Skolan tar betalt terminsvis via faktura. 10 Vid studiebesök eller resor ordnar skolan matlådor. Vid APL ges lunchersättning till elev eller APL-handledare, beroende på vem som stått för kostnaden. Inackordering Du som bor så långt från skolan att det inte går att pendla kan söka rum på elevhem. Som vi redan nämnt har din hemkommun kostnadsansvar för dig som studerar vid Jällagymnasiet, därför är det din hemkommuns regler som styr när det gäller inackordering. På elevhemmet på Jällagymnasiet finns det plats för ca 35 elever. Här bor dessutom alla elever under sina stallveckor och ladugårdsveckor för att kunna vara på plats tidigt på morgonen. Elever i årskurs 1 och 2 har förtur till skolans elevhem. Elever i årskurs tre hänvisas till Uppsala elevhemsboenden i Salabacke, dit söker man direkt via Uppsala elevhem http://www.uppsalagymnasieboende.se/ Häst För dig i behov av inackordering, som har häst kan vi erbjuda stallplats i en anläggning med stora träningsmöjligheter. På skolan finns möjlighet för elever att stalla upp egen häst i mån av plats. Privathästarna inhyses i skolans stall Oxkällan, 700m från skolan. Hund För dig i behov av inackordering, som har hund finns vissa rum på elevhemmet där det är tillåtet att ha hund. Vi har även ett hunddagis på skolans område där din hund kan vara i mån av plats, medan du går i skolan. För att beviljas plats på hunddagis krävs att hunden är över ett år gammal, social och med ett lämpligt temperament. Hundarna på hunddagiset ingår i skolans undervisning och särskolan har hand om en stor del av skötseln. Försäkring Under hela din utbildning är du är försäkrad genom skolan, även när du är ute på APL eller skolrelaterade resor. 11 KALENDARIUM FÖR LÄSÅRET 2014/2015 (med reservation för ev. ändringar) Vecka 33 34 35 APL NB13L NB12L NB13L NB12L 37 38 NB13L NB12L NB13L NB13L 39 NB13L 40 NB13L 41 42 NB13L 36 NP Må 8/9 PM Må 15/9 API Ti 16/9 kl 18.30 Föräldramöte Lö 20/9 kl 10-14 Jälladag Må 22/9 PM Må 22/9 Omprov Hans-Erik (Kalle) Må 22/9 Samverkan Må 29/9 APT Må 29/9 Studiedag (eleverna lediga) Må 6/10 PM Må 13/10 API Fr 17/10 Inlämning av omdömen i Dexter samt Fvarningar klara Må 20/10 Klasskonferens kl 8-12 Må 20/10 Omprov Kalle (Bengt) Må 20/10 Samverkan HÖSTLOV för eleverna Må 27/10 Studiedag Ti 28/10 Studiedag On 29/10 Studiedag Må 3/11 APT Ti 4/11 Utvecklingssamtal Må 10/11 PM Må 17/11API Må 17/11 Samverkan Må 24/11 PM Må 24/11Omprov Bengt (Pär) Må 3/12 APT 43 44 45 46 47 48 49 50 51 Händelser Må 11/8 Lärarna börjar Ti 12/8 Kommungemensam studiedag Må 18/8 API Må 18/8 Eleverna börjar Må 25/8 PM Må 25/8 Omprov Magnus (Hans-Erik) Må 25/8 Samverkan Må 1/9 APT NB13D NB13S NB13D NB13S NB13D NB13S Ti 9 dec: Ma1 (natur) Må 10/12 PM Må 10/12 Omprov Pär (Tova) Må 15/12 API Må 15/12 Samverkan Fr 19/12 JULAVSLUTNING 52 12 VÅRTERMIN 2015 1 2 NB12S 3 NB12S 4 5 NB12S NB12S 6 NB12H NB12S NB12H NB12S 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 On 7/1 Studiedag To 8/1 Studiedag Må 12/1 PM Må 12/1 Omprov Tova (Lotta) Må 19/1 APT Må 26/1 PM Må 26/1 Samverkan Må 2/2 API Må 9/2 PM Må 9/2 Omprov Lotta (Anette) SPORTLOV Må 23/2 APT Må 23/2 Samverkan Må 2/3 PM Fr 6/3 Inlämning av omdömen i Dexter samt Fvarningar klara Må 9/3API NB12H NB12S NB12H NB12S NB12L NB12S NB12L (måon) NB12L (måon) NB12L (måon) NB12L (måon) NB14L NB12L (måon) NB14L NB13H NB12L (måon) NB13H NB12L (måon) Må 16/3 Klasskonferens kl 8-12 Må 16/3 Omprov Anette (Åsa) Ti 17/3 Utvecklingssamtal Må 23/3 APT Må 23/3 Samverkan PÅSKLOV Må 6/4 Lov Ti 14/4: Sv 3 Må 13/4 PM Må 20/4 API Må 20/4 Samverkan On 29/4: Eng 5 (C) NB13H NB12L (måon) NB12L (måon) Ti 5/5: Eng 5 (B) NB14D,S Ti 19/5: Ma 2 Må 27/4 PM Må 27/4 Omprov Åsa (Mia) To 30/4 Lov Fr 1/5 Lov Må 4/5 APT Må 11/5 PM To 14/5 Lov Kristi him. Fr 15/5 Lov Må 18/5 API 13 NB12L (måon) 22 23 Ti 19/5: Sv 1 (B) To 21/5: Sv 1 (C) NB14D,S NB12L (måon) NB12L (måon) Må 18/5 Omprov Mia (Linda) Må 18/5 Samverkan Må 18/5 Studiedag Må 25/5 PM Må 25/5 Omprov Linda (Anna) Må 1/6 APT Må 1/6 SISTA DAG FÖR BETYGSÄTTNING ÅK3 Må 8/6 PM On 10/6 Avslutning Må 15/6 Samverkan On 17/6 Sista arbetsdag lärare Fr 19/6 Midsommarafton 24 25 ___= APT Arbetsplatsträff (IM, Sär, NB, Kök & Städ, Gården) = API Arbetsplatsinfo (alla) ___= PM (Pedagogiskt möte) ___= Lov ___= Studiedag ___= Schemabrytande aktivitet ___= Aktivitet utanför skoltid ___= Marknadsaktivitet ___= Omprov Följande möten hålls dessa veckor: APT: API: PM: Samverkan: Hösttermin Vårtermin 36, 40, 45, 49 34, 38, 42, 47, 51 35, 37, 39, 41, 46, 48, 50 35, 39, 43, 47, 51 4, 9, 13, 19, 23 6, 11, 17, 21, 3, 5, 7, 10, 16, 18, 20, 22, 24 5, 9, 13, 17, 21, 25 Studiedagar: 11-15/8, 29/9, 27-29/10 7-8/1, 18/5 Omprov: (Måndagar kl 8.30 i ”gamla konferensen”) v. 35, 39, 43, 48, 50, 3, 7, 12, 18, 22 NB: Omdömesinlämning i Dexter ska vara klart till måndag 17/10 samt 6/3. Samma gäller för F-varningar Klasskonferenser NB: 20/10 samt 16/3 kl 8-12 Utvecklingssamtal: 4/11 samt 17/3 14 Kontaktuppgifter Telefon: 018-7279600 [email protected] Rektor Elin Dahm Telefon: 018-7272323 [email protected] Administrativ chef Roland Wallhuss Telefon: 018-7279602 [email protected] Programrektor, NP4 Jälla gymnasiesärskola Anna Warborn Telefon: 018-727 83 87 [email protected] Programrektor, Introduktionsprogrammet Lena Sahlin Telefon: 018-7279639 [email protected] Programrektor Naturbruksprogrammet Richard Aspholm Telefon: 018-7279604 [email protected] Skolsköterska Eva Danielsson Telefon: 018-7279609 [email protected] Kurator Eva Andersson Telefon: 018-7279608 [email protected] Specialpedagog Ingela Henriksson Telefon: 018-7279632 [email protected] Studie- och yrkesvägledare Tommy Ripmarken (NB) Telefon: 018-7279607 [email protected] 15 Tony Back (IM) Telefon: 018-7272261 [email protected] Bernt-Åke Wincent (Sär) Telefon: 018-7272392 [email protected] Husmor Helena Andersson – Elevhem och kök Telefon: 018-7279633 [email protected] Driftledare, Jälla gård Lars Franzén Telefon: 018 - 7279605 [email protected] Inackordering Jällas elevhem: Christer Brandin Telefon: 018-7279636 [email protected] 16