Vetlanda kommun Norrgårdsskolan 2013-08-21 X x x Läsårsplanering 2013/2014 Norrgårdsskolan, Norra Esplanaden 25, 574 34 Vetlanda • Telefon 0383-965 53 • Fax 0383-970 21 • [email protected] • Organisationsnummer 212000-0571 • PlusGiro 2 52 00-7 • Bankgiro 289-7551 • www.vetlanda.se Identifierade utvecklingsområden  Handlingsplanen ”Plattform för lärande” revideras och diskuteras så den även kommer att omfatta åk 4-6.  Rektor går runt i klasserna vid läsårsstart och berättar om sin roll och i vilka situationer eleverna kan kontakta honom.  All personal blir mer lyhörd och lyssnar på elevernas synpunkter och åsikter. Tillsammans utvecklar vi viljan att handla med allas bästa för ögonen.  Flexibel resursfördelning för att kunna arbeta i mindre grupper.  Utveckla elevernas förmåga att läsa och skriva faktatexter.  Eleverna ska bli bekanta med de digitala verktygen så att dessa blir ett naturligt inslag i arbetet.  Gemensam planeringstid för fritids, skola och förskoleklass  Fokusera på vad som är framgångsrikt i skolan utifrån aktuell forskning och utveckla undervisningen efter detta.  En handlingsplan för att utveckla elevers läsförmåga upprättas och genomförs.  Förbättra rutiner när det gäller stadieövergångar både när det gäller föräldrainformation och den interna överlämningen  Tydligare informera föräldrar om vår handlingsplan och vårt förhållningssätt att handla med allas bästa för ögonen.  Tydligare frågeställningar i god tid från rektor inför klassrådet. Snabbare återkoppling med tydligare förklaringar till besluten. Läraren ansvarar för att återkoppling verkligen sker.  Lärarna måste anpassa sitt arbetssätt efter elevgruppens behov, och inte efter invanda mönster.  Lärarna behöver bli bättre på att synliggöra när det finns ett val, och presentera olika arbetssätt och arbetsformer.  En genomgång av de nationella proven för att se vad som var svårt/lätt och hur bedömningen gjordes och hur undervisningen med hjälp av det kan utvecklas.  Investeringspengar avsätts för inköp av I-pad  Skolan arbetar fram internationella kontakter  Fortsätta utveckla arbetet med formativ bedömning  Fortsätta utveckla arbetet med kamratbedömning  Skapa en föräldraenkät Vetlanda kommun Norrgårdsskolan Läsårsplanering –prioriterat mål 2013/2014 Mål 1: Målkriterie: (när är målet uppfyllt) Åtgärder för att nå målet: Måluppfyllelsen utvärderas genom att: Resultat: Analys: Se plan ”LÄS-året” Förbättringsåtg ärder: Vetlanda kommun Norrgårdsskolan Läsårsplanering –prioriterat mål 2013/2014 Mål : Formativ bedömning är en integrerad och naturlig del i undervisningen Målkriterie: Pedagogerna använder sig av formativ bedömning på ett varierat sätt. (när är målet uppfyllt) Eleverna känner till målen för undervisningen samt hur de kommer att bli bedömda. Eleverna kan bedöma sina egna och andras arbeten Eleverna får nyanserad och konstruktiv feedback på sina arbeten. Eleverna utvecklar ett större ansvar för sina studier. Åtgärder för att Pedagoger - kompetensutveckling nå målet:  Studiecirkel med praktiska inslag http://prezi.com/dsu7wygcpdoo/?utm_campaign=share&utm_m edium=copy&rc=ex0share Pedagoger – exempel arbete med elever Ge eleverna en god grund för att kunna reflektera över arbetsinsatser:  Öva sig i att framföra sina tankar, muntligt/skriftligt Ex våga prata inför andra, inte fastna i en roll (den tysta/pratsamma) (EPA, laget runt, ”kortlek” med elevernas namn, flera svar diskuteras, knyta an till andras svar, m m)       Reflektera över vad man tränat på/lärt sig på lektionen (fakta/förmågor) och varför vi gjort det. Kunna förstå hur man kan bedöma i olika nivåer. (arbeta med matriser) Göra gemensamma bedömningar av texter. Göra enkla, konkreta kamratbedömningar från åk 1. Läraren använder sig av öppna frågor. Pedagogerna samlar arbeten till ”berättelsebank” och bedömer (Denna lista byggs ut och fylls på med en idébank med praktiska metoder) Måluppfyllelsen utvärderas genom att: Resultat: Analys: Förbättringsåtg ärder:     Enkät pedagoger oktober och maj Enkät elever oktober och maj Rektors lektionsbesök Intervju av elevgrupp, leds av rektor Vetlanda kommun Norrgårdsskolan Läsårsplanering fritids–prioriterade mål 2013/2014 Syfte: Mål: Målkriterie: (när är målet uppfyllt) Att utgå från skolans handlingsplan ”Framgångsfaktorer för lärande”, skapa fungerande grupper och en känsla av social delaktighet hos alla barn. Barnen upplever att de alltid har någon att vara med, om de vill. Barnen har fått och använder strategier för att själva ta kontakt med andra barn. Barnen lär sig att följa lekens regler. Alla får vara med i leken. Barnen behöver inte fråga om de få vara med. Åtgärder för att Dagliga samtal med barnen. nå målet: Studiecirkel inom området med aktuell forskning och litteratur. Måluppfyllelsen Enkät med barnen före och efter arbetet. utvärderas Observationer. genom att: Resultat: Analys: Förbättringsåtg ärder: