1. No category

2014
MANUAL SIDAK DIKMEN 2014
KATA PENGANTAR
Semangat perubahan penting dalam rangka peningkatan layanan kepada seluruh
stakeholder, salah satunya dengan memanfaatan teknologi informasi dalam pelayanan
birokrasi di lingkungan Direktorat Jenderal Pendidikan Menengah (Ditjen Dikmen).
Pemanfaatan teknologi informasi tersebut bertujuan untuk efektivitas dan efisiensi layanan
serta pemenuhan kebutuhan informasi dalam rangka penentuan kebijakan. Bentuk
peningkatan layanan tersebut diwujudkan dengan dikembangkannya aplikasi Sistem
Informasi Dana Alokasi Khusus (SIDAK) untuk kegiatan Dana Alokasi Khusus (DAK) bidang
Pendidikan jenjang Pendidikan Menengah.
Aplikasi SIDAK Dikmen merupakan salah satu terobosan pelayanan oleh Ditjen Dikmen
untuk mengawal pelaksanaan DAK Kab./Kota penerima DAK bidang Pendidikan jenjang SMA
dan SMK tahun 2014. Aplikasi SIDAK Dikmen berbasis web, memuat format untuk data
indeks teknis tahun 2015, rencana alokasi pelaksanaan DAK tahun 2014, dan data evaluasi
hasil pelaksanaan DAK tahun 2014 yang diisi oleh setiap Kab./Kota. Untuk itu, perlu
partisipasi aktif dari semua dinas pendidikan Kab./Kota untuk memanfaatkan secara
optimal.
Buku panduan SIDAK Dikmen ini berisi penjelasan detil tentang tata cara pengisian dan
pengoperasian aplikasi SIDAK secara online.
Selanjutnya, kami menyampaikan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada semua pihak
yang telah menyumbangkan pemikirannya demi terselesaikannya penyusunan buku
panduan SIDAK Dikmen.
Jakarta, Juni 2014
Sekretaris Direktorat Jenderal
Pendidikan Menengah
Dr. Sutanto
ii
dak.dikmen.kemdikbud.go.id
2014
MANUAL SIDAK DIKMEN 2014
iii
dak.dikmen.kemdikbud.go.id
2014
MANUAL SIDAK DIKMEN 2014
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR.................................................................................................................................... i
DAFTAR ISI.............................................................................................................................................. iii
BAB I PENDAHULUAN ............................................................................................................................. 1
BAB II PERSIAPAN .................................................................................................................................... 3
BAB III MANUAL PETUNJUK OPERASI SIDAK DIKMEN ............................................................................ 4
A. HALAMAN LOGIN ................................................................................................................... 4
B. HALAMAN PROFIL .................................................................................................................. 6
C. LUPA PASSWORD ................................................................................................................. 10
D. GAMBARAN UMUM............................................................................................................. 11
Header................................................................................................................................. 11
Menu ................................................................................................................................... 11
Content ............................................................................................................................... 12
E. FORMULIR DATA TEKNIS ...................................................................................................... 13
Sekolah dan Peserta Didik................................................................................................... 16
Ruang Kelas ......................................................................................................................... 19
Perpustakaan dan Laboratorium ........................................................................................ 20
Asrama dan Rumah Dinas Guru .......................................................................................... 24
F. FORMULIR ALOKASI DAK ...................................................................................................... 29
Anggaran ............................................................................................................................. 31
Perencanaan Kegiatan ........................................................................................................ 31
SK Penetapan Sekolah Penerima DAK ................................................................................ 33
G. FORMULIR EVALUASI DAK DIKMEN ..................................................................................... 38
Formulir Evaluasi DAK ......................................................................................................... 38
Pengisian Sasaran dan Realisasi Fisik .................................................................................. 44
Pengisian Realisasi Keuangan ............................................................................................. 45
Pengisian Permasalahan ..................................................................................................... 45
H. HALAMAN KONTAK KAMI .................................................................................................... 48
BAB IV PENUTUP .................................................................................................................................. 49
iv
dak.dikmen.kemdikbud.go.id
2014
MANUAL SIDAK DIKMEN 2014
v
dak.dikmen.kemdikbud.go.id
2014
MANUAL SIDAK DIKMEN 2014
BAB I
PENDAHULUAN
Dana Alokasi Khusus (DAK) bidang Pendidikan merupakan salah satu kebijakan
desentralisasi fiskal untuk mempercepat pembangunan infrastruktur akses, dan mutu
pendidikan yang merata dan tepat sasaran. Percepatan pembangunan tersebut melalui
kegiatan DAK bidang Pendidikan jenjang pendidikan menengah diharapkan dapat
membantu pemerintah pusat dari segi pendanaan maupun pelaksanaan pembangunan
dalam mewujudkan Pendidikan Menengah Universal (PMU). Sesuai Peraturan Pemerintah
Nomor 55 tahun 2005 tentang Dana Perimbangan menyebutkan bahwa DAK dialokasikan
setiap tahun untuk daerah tertentu dalam rangka mendukung pembangunan yang menjadi
prioritas nasional. Mengingat pelaksanaan DAK merupakan kegiatan satu tahunan (single
year), sehingga perlu dilakukan pemantauan dan evaluasi pelaksanaan DAK secara berkala.
Pelaksanaan pemantauan dan evaluasi mengacu kepada peraturan yang mengatur tentang
pemantauan dan evaluasi pelaksanaan Dana Alokasi Khusus tertuang dalam Surat Edaran
Bersama (SEB) antara Menteri Negara Perencanaan Pembangunan Nasional, Menteri
Keuangan, dan Menteri Dalam Negeri. Kegiatan pemantauan dan evaluasi meliputi seluruh
Kabupaten/Kota yang menerima alokasi DAK di tahun bersangkutan. Pada tahun 2014
setidaknya terdapat 441 Kabupaten/Kota yang menerima DAK bidang Pendidikan
Menengah, sehingga tidak memungkinkan untuk melakukan pemantauan langsung ke
seluruh daerah yang menerima DAK bidang Pendidikan Menengah. Mengingat pelaksanaan
pemantauan harus tetap berjalan untuk seluruh Kabupaten/Kota penerima DAK bidang
Pendidikan Menengah, diperlukan cara yang lebih efektif dan efisien dalam melakukan
pemantauan dan evaluasi pelaksanaan kegiatan DAK bidang Pendidikan Menengah. Salah
satu cara meningkatkan efektifitas dan efisiensi tersebut dengan memanfaatkan teknologi
internet.
Direktorat Jenderal Pendidikan Menengah, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Ditjen
Dikmen, Kemdikbud) berupaya meningkatkan efektifitas dan efisiensi pemantauan dan
evaluasi pelaksanaan kegiatan DAK bidang Pendidikan Menengah dengan mengembangkan
Sistem Informasi Dana Alokasi Khusus Bidang Pendidikan Menengah (SIDAK Dikmen). SIDAK
1
dak.dikmen.kemdikbud.go.id
2014
MANUAL SIDAK DIKMEN 2014
Dikmen dibangun dengan tujuan untuk mempermudah pelaporan DAK Bidang Pendidikan
Menengah dari seluruh kota/kabupaten ke tingkat pusat. Sistem dibangun dengan
menggunakan platform Web (Web Based) sehingga dapat diakses kapan saja dan dimana
saja selama tersedia koneksi internet. Sistem Informasi Dana Alokasi Khusus Bidang
Pendidikan
Menengah
(SIDAK
DIKMEN)
dapat
diakses
pada
alamat
https://www.dak.dikmen.kemdikbud.go.id.
2
dak.dikmen.kemdikbud.go.id
2014
MANUAL SIDAK DIKMEN 2014
BAB II
PERSIAPAN
Untuk dapat menggunakan Sistem Informasi Dana Alokasi Khusus Bidang Pendidikan
Menengah (SIDAK DIKMEN) terdapat beberapa hal yang harus dipersiapkan yang terbagi
atas:
No
1
2
3
4
Komponen
Prosesor
Memori (RAM)
Hard Disk
Display
5
Sistem Operasi
Spesifikasi Minimum
Intel Pentium IV 2 Ghz atau lebih
1 GB RAM
80 GB
Monitor dengan Resolusi Minimal 1024 x 768 dan VGA memory
minimal 64 MB
Windows
6
Web Browser
Linux
Macintos
Internet
Explorer (IE)
Firefox
Opera
Safari
Chrome
 Software Pembaca File PDF (Adobe Reader, Foxit Reader dll)
 Microsoft Office atau Software sejenisnya
8
Koneksi Internet
Internet dengan kecepatan minimum 64 Kbps
9
Scanner
Spesifikasi scanner pada umumnya
*) Untuk internet Explorer minimal versi 9.0
7
Software lainnya
Kategori user terbagi menjadi :
1. Operator
: User level operator DAK tingkat Kab/Kota, dengan hak akses hanya
terbatas pada data DAK pada Kab/Kota nya saja;
2. Administrator : User level Administrator merupakan User dari Tim DAK Dikmen
Pusat, dan memiliki hak akses untuk seluruh data DAK Bidang Pendidikan Menengah
secara Nasional.
Dikarenakan Sistem yang dibangun dikembangkan dengan menggunakan platform Web
Based, sangat diharapkan user harus memiliki kemampuan mengoperasikan komputer yang
cukup baik dan mengetahui serta paham dengan istilah dan penggunaan internet.
3
dak.dikmen.kemdikbud.go.id
2014
MANUAL SIDAK DIKMEN 2014
BAB III
MANUAL PETUNJUK SIDAK DIKMEN
A. HALAMAN LOGIN
Sistem
Informasi
DAK
DIKMEN
dapat
diakses
pada
alamat
https://www.dak.dikmen.kemdikbud.go.id dengan menggunakan web browser pilihan anda
(Firefox, IE, Chrome, Opera, Safari). Sebelum mengakses pastikan terdapat koneksi internet
pada Komputer/Laptop anda.
Gambar 1. Halaman Login
Pada halaman login terdapat beberapa inputan dan fitur yang dapat digunakan oleh user
diantaranya adalah :
: Field inputan username yang telah terdaftar pada sistem;
: Field inputan password dari username yang telah terdaftar pada sistem;
: Fitur untuk login secara otomatis selama 7 (tujuh) hari ketika user tidak
melakukan logout dari sistem dan dalam 1 (satu) Komputer/PC yang sama;
: Tombol untuk mengirimkan username dan password ke dalam sistem;
: Untuk me-reset password user yang telah terdaftar di dalam sistem;
Langkah-langkah yang harus dilakukan ketika login adalah sebagai berikut :
1. Masukkan username dan password, jika user ingin login secara otomatis setiap kali
mengunjungi halaman website, beri tanda “√”
sehingga menjadi seperti berikut
pada tulisan
, maka user akan langsung dapat
4
dak.dikmen.kemdikbud.go.id
2014
MANUAL SIDAK DIKMEN 2014
masuk ke dalam sistem tanpa harus login dengan interval waktu 7 (tujuh) hari
kedepan, dengan catatan :
a) User tersebut tidak melakukan logout ;
b) Dalam 1 (satu) Komputer/PC yang sama;
c) Menggunakan 1 (satu) Web Browser
/Chrome/Opera/Safari);
yang
sama
(Firefox/IE
2. Setelah username dan password terisi, lanjutkan dengan meng-klik tombol
.
Username dan password merupakan suatu identitas unik antar user dan menjadi satu
kesatuan sehingga keduanya harus diisikan, dan merupakan suatu kunci masuk ke dalam
sistem. Sistem akan mem-validasi username dan password yang dikirimkan dengan data
yang terdaftar dalam database. Validasi yang dilakukan oleh sistem dijelaskan pada gambar
berikut ini :
Sistem akan memberikan peringatan untuk mengisikan username dan
password ketika user langsung mengklik tombol
tanpa mengisikan
username dan password;
Sistem
akan
memberikan
peringatan
untuk
mengisikan
username/password ketika user mengklik tombol
dan salah satu
field username/password belum terisi;
Sistem akan memberikan peringatan username/password salah, ketika
user mengklik tombol
dan kedua field username dan password
telah terisi akan tetapi username dan password tersebut tidak sesuai
dengan data yang ada pada database sistem;
Jika username dan password yang dikirimkan telah sesuai dengan data yang ada pada
database, selanjutnya sistem akan mengarahkan ke halaman profil.
5
dak.dikmen.kemdikbud.go.id
2014
MANUAL SIDAK DIKMEN 2014
B. HALAMAN PROFIL
Bagi user yang baru pertama kali login ataupun belum pernah melakukan pengisian Profil
Dinas Pendidikan Kab/Kota , maka sistem akan selalu mengarahkan user ke halaman Profil.
Profil Dinas Pendidikan Kab/Kota ini wajib diisi, jika tidak maka halaman lainnya belum
dapat digunakan.
Gambar 2. Halaman Profil
Terdapat beberapa simbol yang harus diperhatikan oleh user dalam mengisikan profil,
simbol tersebut diantaranya adalah :
Simbol
Keterangan
Pengisian Field sudah benar;
Field ini wajib diisi, jika tidak terisi maka akan terus muncul error dan tidak dapat disimpan;
User tidak dapat merubah isi field ini;
Ketika pertama kali login, Operator DAK tingkat Kab/Kota diberikan username dan
password standar yang telah dibuat oleh sistem. Untuk username tidak dapat dirubah, akan
tetapi password dapat dirubah. Sangat disarankan untuk merubah password standar
dengan password yang dapat lebih mudah diingat. Penggantian password dapat dilakukan
6
dak.dikmen.kemdikbud.go.id
2014
MANUAL SIDAK DIKMEN 2014
pada halaman profil, dengan meng-klik tulisan “Ganti Password” sehingga muncul tampilan
seperti berikut ini :
Untuk mengganti password, User tidak perlu memasukan password yang lama, cukup
memasukkan password baru ke dalam field yang telah disediakan. Password baru yang
dimasukkan haruslah sama antara “Password” dan “Konfirmasi Password”, jika tidak sama
maka akan diberikan peringatan oleh sistem seperti gambar berikut ini :
Tahapan selanjutnya yang harus dilakukan oleh user adalah mengisikan Informasi Profil
Dinas Pendidikan Kab/Kota. Field yang harus diisikan oleh user antara lain :
Field
Keterangan
KPA(Kuasa Pengguna Anggaran)
PPK
(Pejabat
Komitmen)
:
Pembuat :
Telp PPK
:
Email
:
Isikan nama KPA yang bertanggungjawab untuk
pelaksanaan DAK Bidang Pendidikan Menengah pada
tingkat Kab/Kota
Isikan nama PPK yang bertanggungjawab untuk
pelaksanaan DAK Bidang Pendidikan Menengah pada
tingkat Kab/Kota
Isikan Nomor Telp PPK yang bertanggungjawab untuk
pelaksanaan DAK Bidang Pendidikan Menengah pada
tingkat Kab/Kota. Hal ini untuk mempermudah koordinasi
dan penyampaian informasi bagi Administrator Pusat
terkait hal yang berhubungan dengan DAK Bidang Dikmen
Tahun 2014
Isikan alamat email operator DAK pada tingkat Kab/Kota.
email ini akan digunakan untuk mengirimkan informasi
terkait perkembangan DAK Bidang Pendidikan Menengah
kepada para operator DAK.
7
dak.dikmen.kemdikbud.go.id
2014
MANUAL SIDAK DIKMEN 2014
Telp
:
Alamat Kantor
:
Isikan nomor tlp/hp Operator DAK Tingkat Kab/Kota untuk
dapat mempermudah Tim DAK Dikmen pada tingkat Pusat
untuk berkomunikasi dengan para Operator DAK tingkat
Kab/Kota.
Isikan alamat kantor Operator DAK tingkat Kab/Kota untuk
mempermudah pengiriman surat menyurat terkait
pelaksanaan DAK Bidang Pendidikan Menengah.
Gambar 3. Halaman Profil - Validasi
Jika user tidak mengisikan Halaman Profil dengan benar, maka sistem akan mem-validasi
isian dan memberikan peringatan field yang harus diisikan. Selama field-field tersebut belum
diisi semua, maka akan terus muncul peringatan tersebut dan user tidak dapat melanjutkan
ke tahap selanjutnya.
Setelah user berhasil mengisikan Halaman Profil, maka sistem akan mengarahkan ke
halaman utama dan seluruh menu yang ada di dalamnya telah dapat dipergunakan untuk
melakukan pengisian Data DAK Bidang Pendidikan Menengah.
8
dak.dikmen.kemdikbud.go.id
2014
MANUAL SIDAK DIKMEN 2014
1.)
2.)
3.)
Gambar 4. Halaman Utama (beranda)
Pada halaman utama terdapat Informasi tentang jumlah data yang diinputkan dan tersimpan ke
dalam database pada masing-masing Kab/Kota penerima DAK Dikmen Tahun 2014 untuk Jenjang
SMA dan SMK yang disajikan dalam bentuk kotak-kotak berwarna seperti ditunjukan pada point 1
gambar diatas . Informasi yang akan ditampilkan diantaranya :
1. Data Teknis untuk SMA/SMK;
2. Alokasi DAK untuk SMA/SMK;
3. Evaluasi DAK untuk SMA/SMK;
Terdapat juga kolom pengumuman yang dikirimkan oleh administrator DAK Dikmen tingkat pusat
yang berisikan seperti ditunjukkan pada point 2 gambar diatas.
Selain itu pada halaman beranda terdapat juga diagram-diagram yang untuk menggambarkan
besaran Alokasi dan Realisasi DAK pada masing-masing Kab/Kota berdasarkan kegiatan-kegiatan
yang diperbolehkan untuk didanai DAK Bidang Pendidikan Menengah Tahun 2014.
9
dak.dikmen.kemdikbud.go.id
2014
MANUAL SIDAK DIKMEN 2014
C. LUPA PASSWORD
Jika user lupa password maka user dapat meminta untuk melakukan reset password melalui
link lupa password
sehingga muncul tampilan berikut ini :
Gambar 5. Halaman Lupa Password
Reset password hanya dapat dilakukan jika user telah mengisikan alamat email yang valid
pada halaman profil. Alamat email yang dimasukan haruslah alamat email yang valid dan
terdaftar di internet, Jika tidak valid maka email Reset password tersebut tidak akan sampai
ke alamat email yang dituju. Contoh penulisan alamat email dijelaskan dibawah ini :
[email protected]
contohgmail.com
contoh@gmail
penulisan alamat email yang benar
penulisan alamat email yang salah
penulisan alamat email yang salah
10
dak.dikmen.kemdikbud.go.id
2014
MANUAL SIDAK DIKMEN 2014
D. GAMBARAN UMUM
2.)
3.)
Gambar 6 . Gambaran Umum Sistem
Secara garis besar tampilan Sistem terbagi menjadi 3 bagian yaitu Header, Menu, dan
Content.
Header
Merupakan bagian paling atas dari tampilan sistem. Pada bagian header terdapat informasi
nama Operator/Administrator dari user yang sedang aktif yang terletak pada sisi pojok
kanan atas. Jika user meng-klik tulisan tersebut maka akan muncul pilihan menu yang dapat
diakses seperti gambar berikut :
: Merupakan menu ke halaman Profil;
: Merupakan menu untuk keluar dari sistem;
Menu
Menu merupakan suatu kumpulan alamat untuk dapat menuju seluruh halaman yang ada
pada Sistem Informasi DAK DIKMEN. Menu terletak pada sisi sebelah kiri dan hanya akan
11
dak.dikmen.kemdikbud.go.id
2014
MANUAL SIDAK DIKMEN 2014
muncul ketika user telah berhasil login ke dalam sistem. Menu berhubungan dengan
halaman yang sedang digunakan, warna
untuk menandakan menu yang sedang aktif.
Penjelasan singkat tentang menu dijelaskan pada gambar berikut ini :
Untuk memperkecil tampilan menu
Menu menuju Halaman Utama
Menu menuju Halaman Profil
Menu menuju Halaman Data Teknis
Menu menuju Halaman Alokasi DAK
Menu menuju Halaman Evaluasi DAK
Menu untuk Fasilitas Pengimport Data Excel
Menu menuju Halaman Laporan
Menu untuk Keluar dari Sistem
Ketika pertama kali Operator login ke dalam
sistem, tidak seluruh menu dapat diakses,
menu yang tidak dapat diakses akan
diberikan garis pada tengah tulisan menu
tersebut seperti gambar disamping.
Content
Content merupakan bagian utama dari sistem dan terletak pada sisi sebelah kanan. Content
akan menampilkan seluruh isi dari masing-masing halaman web yang ada. Proses
penginputan dan tampilan hasil akan disajikan pada bagian Content ini. Dengan kata lain
content merupakan inti dari setiap halaman web yang ada pada sistem.
12
dak.dikmen.kemdikbud.go.id
2014
MANUAL SIDAK DIKMEN 2014
E. FORMULIR DATA TEKNIS
Dalam penentuan daerah khusus dan alokasi DAK bidang Pendidikan penerima DAK
dibutuhkan kriteria teknis. Kriteria teknis disusun dari Data teknis yang berasal dari
pengolahan data teknis. Beberapa data yang dibutuhkan dalam pengolahan Data teknis
bidang Pendidikan Menengah antara lain:
1. Jumlah siswa;
2. Jumlah Sekolah;
3. Jumlah Ruang Kelas;
4. Jumlah Rombongan Belajar;
5. Jumlah Perpustakaan;
6. Jumlah Ruang Belajar Rusak;
7. Jumlah Laboratorium IPA;
8. Jumlah RPS untuk SMK;
9. Kebutuhan Peralatan IPA; dan
10. Kebutuhan Alat Praktik untuk SMK
Pengisian Data teknis Bidang Pendidikan Menengah terbagi menjadi Data Teknis SMA dan
Data Teknis SMK.
Waktu pengisian Data Teknis Bidang Pendidikan Menengah (SMA/SMK) ditentukan oleh Tim
Administrator DAK Dikmen Pusat, Operator DAK tingkat Kab/Kota hanya dapat mengisikan
informasi Data Teknis pada rentang waktu yang telah ditentukan. Jika user terlambat untuk
mengisikan informasi Data Teknis pada rentang waktu yang ditentukan, dapat menghubungi
Tim Administrator DAK Dikmen Pusat melalui email ke [email protected] .
Pengisian Data Teknis dapat dilakukan melalui Menu Formulir Data Teknis seperti gambar
dibawah ini :
Formulir untuk mengisi Data Teknis SMA
Formulir untuk mengisi Data Teknis SMK
13
dak.dikmen.kemdikbud.go.id
2014
MANUAL SIDAK DIKMEN 2014
Header
Formulir
Data
Teknis
Content
Formulir
Data
Teknis
Gambar 7. Gambaran Umum Formulir Data Teknis
Formulir Data Teknis terbagi menjadi 2 bagian yaitu :
1. Header Formulir Data Teknis : berisikan informasi tentang hal berikut
a. Formulir Data Teknis yang diisikan untuk jenis pendidikan SMA/SMK;
b. Kabupaten/Kota yang mengisi Data Teknis Bidang Pendidikan Menengah
(SMA/SMK) tersebut;
c. Tahun anggaran atas Data Teknis Bidang Pendidikan Menengah (SMA/SMK);
d. Kategori Data Teknis Bidang Pendidikan Menengah (SMA/SMK) yang terdiri
atas Sekolah dan Peserta Didik, Ruang Kelas, Perpustakaan dan
Laboratorium dan Asrama/Rumah Dinas Guru.
Header tidak perlu diisi secara manual, karena akan secara otomatis terisi setiap kali
Operator DAK Kab/Kota berhasil login ke dalam sistem.
14
dak.dikmen.kemdikbud.go.id
2014
MANUAL SIDAK DIKMEN 2014
1.)
3.)
2.)
4.)
Gambar 8. Header Formulir Data Teknis
2. Content Formulir data teknis : merupakan inti dari Formulir Data Teknis Bidang
Pendidikan Menengah (SMA/SMK) yang harus diisikan oleh Operator DAK Kab/Kota
berdasarkan data riil yang ada pada Kab/Kota.
Pengisian Data Teknis
dikelompokkan menjadi 4 (empat) kelompok berdasarkan kategori Data Teknis
(Sekolah dan Peserta Didik, Ruang Kelas, Perpustakaan dan Laboratorium dan
Asrama/Rumah Dinas Guru).
1
Pengisian
Formulir
2
Download
Formulir
3
Upload
Formulir
Secara garis besar, langkah-langkah yang harus dilakukan untuk mengisikan Formulir Data
Teknis adalah sebagai berikut:
1) Pengisian Formulir : Pengisian Formulir Data Teknis melalui menu yang telah
disediakan oleh Sistem.
2) Download Formulir : Formulir yang telah diisi dan tersimpan di dalam database
dapat di Download oleh Operator dengan format PDF untuk dapat ditandatangani
oleh pejabat berwenang dan dibubuhkan stempel Dinas Pendidikan Kab/Kota
setempat sebagai pengesahan.
3) Upload Formulir : Formulir yang telah disahkan tersebut, di scan kedalam format
PDF/JPEG/PNG dan kemudian di Upload ke dalam sistem melalui halaman yang
telah disediakan untuk dikirimkan kepada Tim Administrator DAK Dikmen Pusat
untuk dilakukan validasi.
15
dak.dikmen.kemdikbud.go.id
2014
MANUAL SIDAK DIKMEN 2014
Sebelum mengisikan Formulir Data Teknis, terdapat beberapa hal yang harus diperhatikan
untuk meminimalisir kesalahan dalam proses penginputan, diantaranya:
a) Seluruh data harus diisikan dengan angka (kecuali kolom penandatangan) dan tidak
boleh diisikan dengan huruf. Jika data Data Teknis tersebut tidak ada pada Kab/Kota
yang bersangkutan, maka isikan dengan angka ‘0’, dan tidak boleh dibiarkan terisi ‘ ‘
(kosong).
b) Selalu memastikan inputan yang telah diisi apakah telah sesuai sebelum melanjutkan
ke tahap selanjutnya.
Sekolah dan Peserta Didik
Tahap pertama dari pengisian Data Teknis Bidang Pendidikan Menengah (SMA/SMK) adalah
pengisian data Sekolah dan Peserta Didik. Informasi yang harus diisikan diantaranya adalah:
No
1
2
3
Jenis Data Teknis
Jumlah Sekolah Negeri
Jumlah Sekolah Swasta
Jumlah Rombongan Belajar
4
Jumlah Siswa Kelas X
5
Jumlah Siswa Kelas XI
6
Jumlah Siswa Kelas XII
7
Jumlah Siswa Kelas XIII *)
Keterangan
Diisi dengan jumlah sekolah negeri yang ada di Kab/kota
Diisi dengan jumlah sekolah swasta yang ada di Kab/kota
Diisi dengan jumlah eksisting rombongan belajar tahun
pelajaran 2013/2014
Diisi dengan kondisi eksisting jumlah siswa kelas X di kab/kota
tahun pelajaran 2013/2014
Diisi dengan kondisi eksisting jumlah siswa kelas XI di kab/kota
tahun pelajaran 2013/2014
Diisi dengan kondisi eksisting jumlah siswa kelas XII di kab/kota
tahun pelajaran 2013/2014
Diisi dengan kondisi eksisting jumlah siswa kelas XIII di
kab/kota tahun pelajaran 2013/2014 (Khususu Data Teknis
SMK)
16
dak.dikmen.kemdikbud.go.id
2014
MANUAL SIDAK DIKMEN 2014
Gambar 9. Formulir Data Teknis Tahap 1- Sekolah dan Peserta Didik
Jika sudah selesai melakukan pengisian untuk dapat melanjutkan ke tahap selanjutnya klik
tombol
. Jika seluruh field telah terisi dengan benar, maka sistem akan
melanjutkan ke tahap selanjutnya, akan tetapi jika tidak maka sistem akan memberikan
informasi field yang masih harus dilengkapi dan tidak akan melanjutkan ke tahap
selanjutnya seperti digambarkan pada contoh dibawah ini :
17
dak.dikmen.kemdikbud.go.id
2014
MANUAL SIDAK DIKMEN 2014
Gambar 10. Formulir Data Teknis Tahap 1- Sekolah dan Peserta Didik (Validasi Error)
Pada gambar diatas, terdapat kesalahan pengisian untuk Field Jumlah Siswa Kelas X, Jumlah
Siswa Kelas XI dan Jumlah Siswa Kelas XII. Seperti sudah dijelaskan sebelumnya Field harus
diisikan dengan angka, dan tidak boleh dibiarkan kosong. Jika pada Kab/Kota tidak terdapat
Jumlah Siswa Kelas X, Jumlah Siswa Kelas XI ataupun Jumlah Siswa Kelas XII maka field
tersebut harus diisi dengan angka 0.
Perlu diingat selama kesalahan tersebut belum
diperbaiki, maka sistem tidak akan melanjutkan ke tahap selanjutnya.
Field yang telah terisi dengan benar dan berhasil divalidasi oleh sistem diberikan tanda
dan tulisan akan berubah warna menjadi hijau, dan sebaliknya field yang gagal divalidasi
oleh sistem diberikan informasi peringatan dan ditandai dengan warna merah. Proses
validasi ini berlaku untuk seluruh tahapan yang ada pada Formulir Data Teknis.
18
dak.dikmen.kemdikbud.go.id
2014
MANUAL SIDAK DIKMEN 2014
Ruang Kelas
Setelah berhasil mengisikan Informasi Data Teknis Sekolah dan Peserta Didik pada Kab/Kota
masing-masing, tahap selanjutnya adalah pengisian Informasi Data Teknis tentang Ruang
Kelas SMA/SMK. Penjelasan tentang Field yang harus diisikan ada pada tabel dibawah ini :
No
1
2
Jenis Data Teknis
Jumlah Ruang Kelas
Ruang Kelas Rusak Sedang
3
Ruang Kelas Rusak Berat
Keterangan
Diisi dengan jumlah eksisting total ruang kelas
Diisi dengan jumlah eksisting ruang belajar (termasuk ruang
kelas, perpustakaan, laboratorium, dan ruang praktik) yang
memiliki kondisi rusak sedang
Diisi dengan jumlah eksisting ruang belajar (termasuk ruang
kelas, perpustakaan, laboratorium, dan ruang praktik) yang
memiliki kondisi rusak berat
Gambar 11. Formulir Data Teknis Tahap 2- Peserta Didik
Operator yang telah selesai melakukan pengisian data Ruang Kelas dapat melanjutkan ke
tahap selanjutnya dengan meng-klik tombol
. Jika seluruh field telah terisi
dengan benar dan proses validasi berhasil maka sistem akan melanjutkan ke tahap
selanjutnya, akan tetapi jika proses validasi gagal maka sistem akan memberikan informasi
field yang masih harus dilengkapi dan tidak akan melanjutkan ke tahap selanjutnya.
Jika ingin kembali ke tahap sebelumnya, dapat dilakukan dengan meng-klik tombol
19
dak.dikmen.kemdikbud.go.id
2014
MANUAL SIDAK DIKMEN 2014
Perpustakaan dan Laboratorium
Setelah berhasil mengisikan Informasi Data Teknis Peserta Didik pada Kab/Kota masingmasing, tahap selanjutnya adalah pengisian Informasi Data Teknis tentang Perpustakaan
dan Laboratorium SMA/SMK. Field yang harus diisikan untuk jenjang SMA dijelaskan pada
tabel dibawah ini :
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Jenis Data Teknis
Jumlah Perpustakaan
Keterangan
Diisi dengan jumlah eksisting total ruang perpustakaan
sekolah di Kab./Kota
Jumlah Laboratorium Fisika
Diisi dengan jumlah eksisting total ruang laboratorium
Fisika sekolah di Kab./Kota
Peralatan Lab.Fisika Kondisi Baik Diisi dengan jumlah eksisting paket alat fisika yang memiliki
kondisi baik
Peralatan Lab.Fisika Rusak
Diisi dengan jumlah eksisting paket alat fisika yang memiliki
kondisi rusak
Jumlah Laboratorium Kimia
Diisi dengan jumlah eksisting total ruang laboratorium
Kimia sekolah di Kab./Kota
Peralatan Lab.Kimia Kondisi Baik Diisi dengan jumlah eksisting paket alat kimia yang memiliki
kondisi baik
Peralatan Lab.Kimia Rusak
Diisi dengan jumlah eksisting paket alat kimia yang memiliki
kondisi rusak
Jumlah Laboratorium Biologi
Diisi dengan jumlah eksisting total ruang laboratorium
biologi sekolah di Kab./Kota
Peralatan Lab.Biologi Kondisi Diisi dengan jumlah eksisting paket alat biologi yang
Baik
memiliki kondisi baik
Peralatan Lab.Biologi Rusak
Diisi dengan jumlah eksisting paket alat biologi yang
memiliki kondisi rusak
20
dak.dikmen.kemdikbud.go.id
2014
MANUAL SIDAK DIKMEN 2014
Gambar 12. Formulir Data Teknis Tahap 3 – Perpustakaan dan Laboratorium SMA
Sementara untuk jenjang SMK field yang harus diisikan dijelaskan pada tabel dibawah ini :
No
1
Jenis Data Teknis
Jumlah Perpustakaan
2
Jumlah Laboratorium Sains
Fisika
Peralatan Lab.Sains Fisika
Kondisi Baik
Peralatan Lab.Sains Fisika
Rusak
Jumlah Laboratorium Sains
Kimia
Peralatan Lab.Sains Kimia
Kondisi Baik
Peralatan Lab.Sains Kimia
Rusak
Jumlah Laboratorium Sains
Biologi
Peralatan Lab.Sains Biologi
Kondisi Baik
Peralatan Lab.Sains Biologi
3
4
5
6
7
8
9
10
Keterangan
Diisi dengan jumlah eksisting total ruang perpustakaan sekolah
di Kab./Kota
Diisi dengan jumlah eksisting total ruang laboratorium Fisika
sekolah di Kab./Kota
Diisi dengan jumlah eksisting paket alat fisika yang memiliki
kondisi baik
Diisi dengan jumlah eksisting paket alat fisika yang memiliki
kondisi rusak
Diisi dengan jumlah eksisting total ruang laboratorium Kimia
sekolah di Kab./Kota
Diisi dengan jumlah eksisting paket alat kimia yang memiliki
kondisi baik
Diisi dengan jumlah eksisting paket alat kimia yang memiliki
kondisi rusak
Diisi dengan jumlah eksisting total ruang laboratorium biologi
sekolah di Kab./Kota
Diisi dengan jumlah eksisting paket alat biologi yang memiliki
kondisi baik
Diisi dengan jumlah eksisting paket alat biologi yang memiliki
21
dak.dikmen.kemdikbud.go.id
2014
MANUAL SIDAK DIKMEN 2014
11
Rusak
Jumlah Laboratorium IPA
12
Peralatan
Baik
13
Peralatan Lab.IPA Rusak
14
Jumlah Ruang Praktek Siswa
(RPS)
Peralatan Praktek Siswa
(RPS) Kondisi Baik
Peralatan Praktek Siswa
(RPS) Rusak
15
16
Lab.IPA
Kondisi
kondisi rusak
Diisi dengan jumlah eksisting total ruang laboratorium IPA
sekolah di Kab./Kota (umumnya untuk SMK yang memiliki
keahlian non teknik dengan laboratorium IPA dasar)
Diisi dengan jumlah eksisting paket alat IPA yang memiliki
kondisi baik (umumnya untuk SMK yang memiliki keahlian non
teknik dengan laboratorium IPA dasar)
Diisi dengan jumlah eksisting paket alat IPA yang memiliki
kondisi rusak (umumnya untuk SMK yang memiliki keahlian
non teknik dengan laboratorium IPA dasar)
Diisi dengan jumlah eksisting total ruang praktik siswa/bengkel
sekolah di Kab./Kota
Diisi dengan jumlah eksisting paket alat praktik siswa/bengkel
yang memiliki kondisi baik
Diisi dengan jumlah eksisting paket alat praktik siswa/bengkel
yang memiliki kondisi rusak
22
dak.dikmen.kemdikbud.go.id
2014
MANUAL SIDAK DIKMEN 2014
Gambar 13. Formulir Data Teknis Tahap 3 – Perpustakaan dan Laboratorium SMK
Operator yang telah selesai melakukan pengisian data Perpustakaan dan Laboratorium
dapat melanjutkan ke tahap selanjutnya dengan meng-klik tombol
. Jika
seluruh field telah terisi dengan benar dan proses validasi berhasil, maka sistem akan
melanjutkan ke tahap selanjutnya yaitu pengisian data Asrama dan Rumah Dinas Guru,
akan tetapi jika proses validasi gagal maka sistem akan memberikan informasi field yang
masih harus dilengkapi dan tidak akan melanjutkan ke tahap selanjutnya. Untuk kembali ke
tahap sebelumnya dapat dilakukan dengan meng-klik tombol
23
dak.dikmen.kemdikbud.go.id
2014
MANUAL SIDAK DIKMEN 2014
Asrama dan Rumah Dinas Guru
Tahap terakhir dari Formulir Pengisian Data Teknis adalah Asrama dan Rumah Dinas Guru.
Tidak seluruh Kab/Kota memiliki Asrama dan Rumah Dinas Guru, untuk menghindari
kesalahan validasi dari sistem, jika tidak ada Asrama/Rumah Dinas Guru maka diisikan
dengan angka 0.
Gambar 14. Formulir Data Teknis Tahap 4
Pada bagian terakhir terdapat Kolom Penandatangan Formulir Data Teknis yang diisikan
dengan Informasi Pejabat berwenang yang bertanggungjawab atas Pengisian Data Teknis
Kab/Kota bersangkutan. Untuk dapat diproses seluruh field yang ada pada kolom
pendandatangan harus diisi.
No
1.
2.
3.
4.
5.
Uraian
Nama
NIP
Jabatan
Tempat
Tanggal
Keterangan
Nama, NIP dan Jabatan Pejabat berwenang yang menandatangani Formulir Data
Teknis
Tempat Formulir Data Teknis tersebut ditandatangani
Tanggal Formulir Data Teknis ditandatangani
24
dak.dikmen.kemdikbud.go.id
2014
MANUAL SIDAK DIKMEN 2014
Setelah seluruh Field dalam Formulir Data Teknis telah terisi dan akan disimpan ke dalam
database, dapat dilakukan dengan meng-klik tombol
, selanjutnya akan muncul
jendela konfirmasi untuk menanyakan kepada Operator apakah data yang diisikan tersebut
sudah sesuai atau tidak, jika Operator telah yakin bahwa data tersebut sudah benar-benar
valid dilanjutkan dengan meng-klik tombol
dan sistem akan menyimpan data tersebut
ke dalam database server. Akan tetapi jika user masih belum yakin dengan data yang
diisikan dan ingin melakukan perbaikan kembali dapat dilakukan dengan meng-klik tombol
, maka sistem akan mengembalikan ke halaman sebelumnya dan belum menyimpan
Formulir Data Teknis tersebut untuk memberikan kesempatan kepada Operator untuk
memperbaiki data.
Gambar 15. Jendela Konfirmasi Penyimpanan Data Formulir Data Teknis
Setelah Proses penyimpanan Formulir Data Teknis berhasil, sistem akan menampilkan
halaman Laporan Data Teknis, dan mengirimkan formulir Data Teknis tersebut dengan
format File PDF yang berisikan data Teknis Kab/Kota yang bersangkutan. Operator diminta
untuk menyimpan file PDF tersebut untuk dicetak dan dimintai tanda tangan pejabat yang
berwenang serta dibubuhkan stempel kantor/Dinas Pendidikan setempat sebagai
pengesahan. Secara default formulir Data Teknis tersebut diberikan nama dengan format
sebagai berikut
Data_Teknis_jenisPendidikan_Kab/Kota_TahunAnggaran.pdf
25
dak.dikmen.kemdikbud.go.id
2014
MANUAL SIDAK DIKMEN 2014
Sebagai contoh, Formulir Data Teknis SMA untuk Kota Jakarta Selatan Tahun Anggaran 2015
maka secara default sistem akan memberikan nama untuk File PDF Data Teknis yang dibuat
dengan nama
Data_Teknis_SMA_Kota_Jakarta_Selatan_2015.pdf
Penamaan file PDF tersebut tidaklah mengikat, operator dapat bebas mengganti nama file
PDF agar sesuai dengan keinginan Operator, akan tetapi ekstensi .pdf tidak boleh dirubah
agar File tersebut dapat dibaca oleh Software Pembaca File PDF seperti Adobe Reader atau
Foxit Reader.
Gambar ... Jendela Penyimpanan File PDF Formulir Data Teknis
File PDF Formulir Data Teknis dapat juga di download pada halaman Laporan Data Teknis
SMA/SMK dengan mengklik tombol
yang ada pada sisi pojok kanan atas
halaman laporan data teknis.
Operator DAK Kab/Kota diminta untuk melakukan pengecekan kembali isi dari File PDF Data
Teknis tersebut dengan data yang ada pada Halaman Laporan Data Teknis. Jika Isi dari File
PDF tersebut tidak sama dengan Halaman Laporan Data Teknis, maka Operator Kab/Kota
dapat memperbaiki kembali data tersebut melalui menu Formulir Data Teknis dengan
tahapan seperti yang sebelumnya sudah dijelaskan selama masih dalam batas waktu yang
telah ditentukan sebelumnya oleh Tim Administrator DAK Dikmen.
26
dak.dikmen.kemdikbud.go.id
2014
MANUAL SIDAK DIKMEN 2014
Gambar 16. Halaman Laporan Data Teknis
File PDF Data Teknis yang telah sesuai dapat dimintakan pengesahan kepada pejabat yang
berwenang untuk selanjutnya dikirimkan kembali kepada Tim Administrator DAK Dikmen
Pusat setelah sebelumnya di scan terlebih dahulu melalui halaman Laporan Data Teknis,
dengan meng-klik tombol
sehingga muncul gambar seperti berikut :
Gambar 17. Upload Formulir Data Teknis
27
dak.dikmen.kemdikbud.go.id
2014
MANUAL SIDAK DIKMEN 2014
Selanjutnya Operator DAK Kab/Kota memilih lokasi penyimpanan File Data Teknis yang telah
mendapatkan pengesahan pada PC/Komputer dilanjutkan dengan meng-klik tombol
.
Penting untuk diperhatikan oleh Operator DAK Kab/Kota bahwa file hasil scan yang dapat
diproses oleh sistem hanya file dengan format PDF atau gambar dengan format JPEG/PNG,
selain itu sistem tidak dapat memprosesnya.
28
dak.dikmen.kemdikbud.go.id
2014
MANUAL SIDAK DIKMEN 2014
F. FORMULIR ALOKASI DAK
Dana Alokasi Khusus merupakan kebijakan pemerintah dalam rangka percepatan pembangunan di
daerah dengan cara desentralisasi fiskal sehingga diharapkan pelaksanaan pembangunan menjadi
efektif, efisien, dan tepat sasaran. Pemberian DAK merupakan kebijakan single year yang
menyebabkan tidak selamanya kabupaten/kota mendapatkan alokasi DAK. Kebijakan penerima
alokasi DAK ditentukan oleh Kementerian Keuangan. Pada tahun 2014, kebijakan alokasi DAK tahun
2014 ditetapkan dalam peraturan menteri keuangan (PMK) nomor 180/PMK.07/2013 tentang
pedoman umum dan alokasi dana alokasi khusus tahun 2014.
Dalam pelaksanaa DAK, setiap kabupaten kota wajib mengalokasikan dana pendamping minimal
10% dari alokasi yang didapatkannya sesuai amanat Peraturan Pemerintah nomor 55 tahun 2005.
Hal ini menyebabkan alokasi anggaran yang digunakan melalui DAK tidak hanya yang tertera dalam
PMK tentang alokasi DAK, namun ditambah dengan dana pendamping. Latar Belakang dan tujuan
dibuat Form Alokasi DAK dalam aplikasi ini adalah untuk mengetahui besarnya dana yang
dialokasikan untuk pembangunan pendidikan melalui DAK bidang pendidikan tahun 2014 oleh
Kabupaten/Kota.
Berdasarkan Peraturan Direktur Jenderal Pendidikan Menengah Nomor 702/D/KEP/KP/2014 tentang
Petunjuk Pelaksanaan Dana Alokasi Khusus Bidang Pendidikan Menengah Tahun Anggaran 2014,
Pemanfaatan DAK bidang Dikmen Tahun 2014 untuk SMA dan SMK digunakan untuk kegiatan
meliputi:
a. Pengadaan dan distribusi buku teks pelajaran kurikulum 2013.
b. Pengadaan sarana peningkatan mutu pendidikan:
(1) pengadaan peralatan laboratorium IPA/Sains;
(2) pengadaan peralatan praktik siswa SMK;
(3) pengadaan buku referensi/materi referensi; dan
(4) pengadaan peralatan olahraga dan kesenian.
c. Pembangunan prasarana peningkatan akses dan mutu pendidikan:
(1) rehabilitasi ruang kelas/ruang belajar yang rusak beserta perabotnya;
(2) pembangunan ruang kelas baru beserta perabotnya;
(3) pembangunan ruang perpustakaan beserta perabotnya;
(4) pembangunan laboratorium IPA/Sains beserta perabotnya;
(5) pembangunan ruang praktik siswa SMK beserta perabotnya;
(6) pembangunan ruang penunjang beserta perabotnya; dan
29
dak.dikmen.kemdikbud.go.id
2014
MANUAL SIDAK DIKMEN 2014
(7) pembangunan asrama siswa dan/atau rumah dinas guru beserta perabotnya
dengan prioritas bagi daerah 3T, Papua, dan Papua Barat.
Untuk memberikan informasi mengenai rencana alokasi pemanfaatan DAK Bidang Pendidikan
menengah pada seluruh Kab/Kota Penerima DAK Bidang Pendidikan Menengah Tahun 2014, maka
dibuat sebuah Formulir Alokasi DAK pada Sistem Informasi DAK yang dapat diakses melalui menu
berikut ini :
Formulir Alokasi DAK untuk SMA Tahun 2014
Formulir Alokasi DAK untuk SMK Tahun 2014
1).
2.)
3.)
Gambar 18. Formulir Alokasi DAK
Formulir Alokasi DAK terbagi menjadi 3 (tiga) bagian, yaitu :
30
dak.dikmen.kemdikbud.go.id
2014
MANUAL SIDAK DIKMEN 2014
1) Anggaran
2) Perencanaan Kegiatan
3) SK Penetapan Sekolah Penerima DAK
Proses pengisian Formulir Alokasi DAK dilakukan secara berurutan mulai dari tahapan Anggaran,
Perencanaan Kegiatan sampai dengan SK Penetapan Sekolah Penerima DAK. Penjelasan teknis
pengisian masing-masing bagian tersebut akan dijelaskan secara singkat sebagai berikut :
Anggaran
Anggaran berisikan informasi DAK Bidang Pendidikan Menengah tahun 2014 yang didapatkan oleh
masing-masing Kab/Kota untuk Tahun Anggaran 2014. Selain itu juga terdapat informasi mengenai
Sisa Lebih Perhitungan Anggaran (SiLPA) untuk tahun anggaran sebelumnya (2013). Terdapat
beberapa field yang ada pada diantaranya :
Alokasi
:
Dana Pendamping
:
Jumlah
:
SiLPA 2013
:
Merupakan jumlah DAK Bidang Pendidikan Menengah (SMA/SMK) Tahun
Anggaran 2014 yang diterima oleh Kab/Kota berdasarkan PMK Nomor
180/PMK.07/2013;
Dana pendamping yang berasal dari APBD Kab/Kota bersangkutan yang
dianggarkan untuk mendukung Alokasi DAK Bidang Pendidikan Menengah
(SMA/SMK) Tahun Anggaran 2014 berdasarkan peraturan perundangan;
Jumlah total DAK Bidang Pendidikan Menengah (SMA/SMK) yang berasal
dari Alokasi + Dana Pendamping;
Sisa Lebih Perhitungan Anggaran DAK Bidang Pendidikan Menegah
(SMA/SMK) tahun sebelumnya;
Field yang harus diisikan oleh Operator DAK Kab/Kota pada bagian ini hanyalah field Alokasi dan
Dana Pendamping. Untuk Field Jumlah secara otomatis akan menjumlahkan Alokasi dan Dana
Pendamping, sementara untuk SiLPA 2013 akan muncul secara otomatis, berdasarkan data realisasi
Penyerapan DAK tahun 2013 yang telah ada dalam database.
Perencanaan Kegiatan
Perencanaan Kegiatan merupakan rincian perencanaan penggunaan DAK Bidang Pendidikan
Menengah Tahun 2014 pada masing-masing Kab/Kota penerima DAK ke dalam kegiatan-kegiatan
yang telah ditentukan dalam Petunjuk Pelaksanaan DAK Bidang Pendidikan Menengah Tahun 2014.
Terdapat perbedaan kegiatan yang dapat didanai oleh DAK Bidang Pendidikan Menengah untuk SMA
dan SMK. Kegiatan DAK Bidang Pendidikan Menengah untuk SMA dijelaskan dalam tabel berikut ini :
No
1
Nama Kegiatan
Pengadaan Buku Kurikulum
2
Pembangunan Ruang Kelas Baru (RKB)
3
Rehabilitasi Ruang Belajar Rusak Berat
Keterangan
Diisi dengan jumlah buku kurikulum yang
diadakan melalui DAK bidangn Dikmen 2014
Diisi dengan rencana jumlah ruang
pembangunan RKB
Diisi dengan jumlah paket yang rencana
31
dak.dikmen.kemdikbud.go.id
2014
MANUAL SIDAK DIKMEN 2014
4
5
6
7
8
9
10
11
12
rehabilitasi rusak berat
Rehabilitasi Ruang Belajar Rusak Sedang
Diisi dengan jumlah paket yang rencana
rehabilitasi rusak sedang
Pembangunan Perpustakaan
Diisi dengan rencana jumlah ruang
pembangunan perpustakaan
Pembangunan Laboratorium IPA
Diisi dengan rencana jumlah ruang
pembangunan laboratorium IPA
Pembangunan Ruang Penunjang Lainnya Diisi dengan rencana jumlah ruang
(RPL)
pembangunan Ruang Penunjang Lainnya
Asrama Siswa
Diisi
dengan
rencana
jumlah
unit
pembangunan Asrama
Rumah Dinas Guru
Diisi
dengan
rencana
jumlah
unit
pembangunan rumah dinas guru
Alat IPA
Diisi dengan jumlah paket yang rencana
pengadaan alat laboratorium IPA
Alat Olahraga dan Seni
Diisi dengan jumlah paket yang rencana
pengadaan alat olahraga dan seni
Pengadaan Buku Referensi
Diisi dengan jumlah paket yang rencana
pengadaan buku referensi
Sementara Kegiatan DAK Bidang Pendidikan Menengah untuk SMK, dijelaskan dalam tabel dibawah
ini :
No
1
Nama Kegiatan
Pengadaan Buku Kurikulum
2
Pembangunan Ruang Kelas Baru (RKB)
3
Rehab Ruang Belajar Rusak Berat
4
Rehab Ruang Belajar Rusak Sedang
5
Pembangunan Perpustakaan
6
Pembangunan Lab IPA
7
Pembangunan Ruang Praktek Siswa (RPS)
8
9
Pembangunan Ruang Penunjang Lainnya
(RPL)
Asrama Siswa
10
Rumah Dinas Guru
11
Alat Lab. IPA
12
Alat Praktik Teknologi
13
Alat Praktirk Non-Teknologi
Satuan
Diisi dengan jumlah buku kurikulum yang
diadakan melalui DAK bidangn Dikmen 2014
Diisi dengan rencana jumlah ruang
pembangunan RKB
Diisi dengan jumlah paket yang rencana
rehabilitasi rusak berat
Diisi dengan jumlah paket yang rencana
rehabilitasi rusak sedang
Diisi dengan rencana jumlah ruang
pembangunan perpustakaan
Diisi dengan rencana jumlah ruang
pembangunan laboratorium IPA
Diisi dengan rencana jumlah ruang
pembangunan Ruang Praktik Siswa
Diisi dengan rencana jumlah ruang
pembangunan Ruang Penunjang Lainnya
Diisi
dengan
rencana
jumlah
unit
pembangunan Asrama
Diisi
dengan
rencana
jumlah
unit
pembangunan rumah dinas guru
Diisi dengan jumlah paket yang rencana
pengadaan alat laboratorium IPA
Diisi dengan jumlah paket yang rencana
pengadaan alat praktik bidang keahlian
teknologi
Diisi dengan jumlah paket yang rencana
32
dak.dikmen.kemdikbud.go.id
2014
MANUAL SIDAK DIKMEN 2014
14
Alat Olahraga dan Seni
15
Buku Referensi
pengadaan alat praktik bidang keahlian nonteknologi
Diisi dengan jumlah paket yang rencana
pengadaan alat olahraga dan seni
Diisi dengan jumlah paket yang rencana
pengadaan buku referensi
Perlu diperhatikan bahwa jumlah dari Anggaran harus sama dengan Jumlah dari Perencanaan
Kegiatan, jika jumlah tersebut tidak sama maka sistem akan menolak untuk memproses formulir
alokasi DAK.
Gambar 19. Validasi Formulir Alokasi DAK
SK Penetapan Sekolah Penerima DAK
Sekolah yang menerima bantuan pembangunan pendidikan melalui DAK bidang Dikmen 2014 harus
ditetapkan dalam surat keputusan (SK) minimal oleh kepala dinas pendidikan kab./kota. Surat
keputusan tersebut menjadi acuan dalam pemberian bantuan serta kegiatan monitoring dan
evaluasi oleh tim pengawas pusat maupun dan daerah.
Untuk mempermudah pengiriman dan penatausahan Dokumen Pendukung berupa SK Penetapan
Sekolah Penerima DAK kepada Tim DAK Dikmen Pusat, dapat dilakukan dengan meng-klik tombol
yang terletak pada pojok kanan bawah pada Formulir Alokasi DAK. Sehingga akan
muncul gambar berikut ini :
33
dak.dikmen.kemdikbud.go.id
2014
MANUAL SIDAK DIKMEN 2014
Gambar 20. Upload SK Sekolah Penerima DAK
Lanjutkan dengan mencari tempat penyimpanan File SK Sekolah Penerima DAK tersebut yang ada di
PC/Komputer/USB Operator DAK Kab/Kota. Jika file tersebut sudah ditemukan dan sudah yakin
bahwa file yang akan dikirimkan sudah benar dapat dilanjutkan dengan meng-klik tombol
. Setelah itu sistem akan memproses file tersebut dan memberikan informasi
status pengiriman file tersebut. File SK Sekolah Penerima DAK yang dapat diproses oleh
sistem hanya file dengan format PDF atau gambar dengan format JPEG/PNG, selain itu
sistem tidak dapat memprosesnya. Jika user mengirimkan file selain format diatas maka
sistem akan memberikan peringatan validasi gagal seperti gambar berikut :
Gambar 21. Validasi Upload SK Gagal
akan tetapi jika file yang dikirimkan merupakan file dengan format yang diijinkan oleh sistem
(PDF/PNG/JPEG) maka sistem akan memberikan peringatan validasi sukses seperti berikut :
Gambar 21. Validasi Upload SK Berhasil
File dan data formulir alokasi DAK tersebut belum tersimpan di dalam database sebelum user mengklik tombol
. Operator DAK Kab/Kota dapat men-download file SK tersebut dengan meng34
dak.dikmen.kemdikbud.go.id
2014
MANUAL SIDAK DIKMEN 2014
klik peringatan validasi tersebut. Sebelum menyimpan data, pastikan data yang diinputkan telah
terisi dengan benar, untuk menghindari perubahan data dikemudian hari. Jika formulir alokasi
tersebut sudah tersimpan ke dalam database, maka sistem akan menampilkan Laporan Alokasi DAK
untuk SMA/SMK sesuai dengan data yang ada di dalam database yang sebelumnya telah diinputkan
oleh Operator DAK Kab/Kota.
Gambar 22. Laporan Alokasi DAK
Jika Operator DAK Kab/Kota sudah pernah mengirimkan file SK file SK Penetapan Sekolah Penerima
DAK dan telah berhasil disimpan oleh sistem, maka Operator DAK tsb dapat men-download kembali
file tersebut bilamana dibutuhkan kembali dengan meng-klik tombol
.
Jika Operator ingin melakukan perubahan dapat dilakukan melalui formulir Alokasi DAK dengan
terlebih dahulu meng-klik tombol
dilanjutkan dengan meng-klik tombol
dan ketika telah selesai melakukan perubahan data
. Jika user belum sempat mengirimkan SK Penetapan
Sekolah Penerima DAK dan ingin mengirimkan kembali ataupun merubah file yang telah dikirimkan
sebelumnya dapat melalui menu formulir Alokasi DAK.
35
dak.dikmen.kemdikbud.go.id
2014
MANUAL SIDAK DIKMEN 2014
G. FORMULIR EVALUASI DAK DIKMEN
Evaluasi pelaksanaan DAK bidang pendidikan menengah merupakan tanggung jawab Kementerian
Teknis, khususnya Direktorat Jenderal Pendidikan Menengah sesuai pasal 64 Peraturan Pemerintah
nomor 55 tahun 2005. Evaluasi DAK bidang dikmen bertujuan untuk mengetahui keterlaksanaan
kegiatan DAK bidang pendidikan menengah di daerah dalam pencapaian Pendidikan Menengah
Universal (PMU). Pelaksanaan evaluasi DAK bidang dikmen dilaksanakan secara berkala oleh dinas
Kab./Kota dan dilaporkan setiap tahun ke Kementerian Teknis.
Akan tetapi tidak semua kabupaten/kota menyerahkan laporan pelaksanaan DAK yang disebabkan
berbagai macam kendala. Hal ini menyebabkan laporan yang diterima pihak kementerian tidak
maksimal, sehingga proses evaluasi pelaksanaan program DAK bidang dikmen belum maksimal.
Diperlukan langkah-langkah strategis dalam menjaring informasi mengenai keterlaksnaan kegiatan
DAK. Pemanfaatan teknologi informasi dengan aplikasi SIDAK menjadi salah satu solusi dalam
rangka meningkatkan efektivitas dan efisiensi penjaringan data laporan pelaksanaan DAK, sehingga
proses evaluasi dapat dilaksanakan secara maksimal. Dalam aplikasi SIDAK dimasukkan pula formulir
pengisian evaluasi DAK bidang Pendidikan Menengah.
Formulir Evaluasi DAK menjabarkan pengalokasian dan realisasi DAK Bidang Pendidikan Menengah
Tahun 2014 kepada masing-masing sekolah yang ada pada Kab/Kota penerima DAK tersebut.
Sebelum dapat mengalokasikan DAK Bidang Pendidikan Menengah Tahun 2014, operator DAK
Kab/Kota harus terlebih dahulu menginputkan alokasi DAK yang ada pada formulir Alokasi DAK
sebagaimana telah dijelaskan sebelumnya. Sehingga dapat diambil kesimpulan bahwa alokasi DAK
merupakan pagu anggaran DAK Bidang Pendidikan Menengah per jenis kegiatan yang telah
dialokasikan oleh masing-masing Kab/Kota penerima DAK.
Jumlah sasaran dan alokasi anggaran untuk masing-masing jenis kegiatan yang ada pada Alokasi DAK
pada masing-masing Kab/Kota merupakan batas maksimal yang dapat dialokasikan oleh Kab/Kota
Penerima DAK kepada masing sekolah Penerima DAK pada Kab/Kota yang bersangkutan. Sebagai
contoh dapat dilihat pada gambar berikut ini :
36
dak.dikmen.kemdikbud.go.id
2014
MANUAL SIDAK DIKMEN 2014
Sekolah A [20 Paket Rp200.000]
Kab A - Buku
Kurikulum [100 paket
- Rp1.000.000]
Sekolah B [ 20 Paket Rp200.000]
Sekolah C [ 60 Paket Rp600.000]
Gambar 23. Ilustrasi Evaluasi DAK 1
Pada contoh ilustrasi diatas, Kabupaten A mengalokasikan DAK untuk kegiatan Pengadaan Buku
kurikulum sejumlah 100 Paket dengan Total Anggaran sebesar Rp 1.000.000,- dan akan dialokasikan
untuk Sekolah A sejumlah 20 Paket dengan nilai Rp200.000,- dan sekolah B sejumlah 20 Paket
dengan nilai Rp200.000,- dan pada sekolah C sejumlah 60 Paket dengan nilai Rp600.000,- . Jumlah
Alokasi dan Sasaran untuk Pengadaan buku kurikulum pada Kabupaten tersebut sama dengan
jumlah total alokasi kepada masing-masing sekolah. Untuk dapat lebih mempermudah pemahaman
akan diberikan contoh lain sebagai berikut :
Sekolah D [ 5
Ruang - Rp500jt]
Kab A - RKB - [10
Ruang - Rp 1M]
Sekolah E [2
Ruang - Rp200jt]
Sekolah F [ 1
Ruang - Rp100jt]
Gambar 24. Ilustrasi Evaluasi DAK 2
Pada contoh ilustrasi diatas, Kabupaten A mengalokasikan DAK untuk kegiatan Pembangunan Ruang
Kelas Baru (RKB) sejumlah 10 Ruang dengan Total Anggaran sebesar Rp1.000.000.000,- dan akan
dialokasikan untuk Sekolah D sebanyak 5 Ruang dengan nilai Rp500.000.000,- dan sekolah E
sebanyak 2 Ruang dengan nilai Rp200.000.000,- dan pada sekolah F sebanyak 1 Ruang dengan nilai
Rp100.000.000,- . Jumlah Alokasi dan Sasaran untuk Pengadaan buku kurikulum pada Kabupaten
tersebut tidak sama dengan jumlah total alokasi kepada masing-masing sekolah. Jumlah anggaran
DAK yang dialokasikan untuk Pembangunan Ruang Kelas Baru sebanyak 10 Ruang dengan alokasi
37
dak.dikmen.kemdikbud.go.id
2014
MANUAL SIDAK DIKMEN 2014
anggaran sebesar Rp1.000.000.000,- akan tetapi hanya dapat dialokasikan kepada Sekolah sebanyak
8 Ruang dengan total Anggaran sebesar Rp800.000.000,-. Hal ini tidak akan menjadi masalah pada
sistem yang dibuat, dikarenakan Total Alokasi DAK pada Kab/Kota masih lebih besar dibandingkan
dengan total alokasi kepada Sekolah. Akan tetapi jika Total Alokasi DAK pada Kab/Kota kurang dari
jumlah Total alokasi kepada Sekolah, maka sistem tidak akan memproses penyimpanan tersebut.
Total Alokasi DAK per Kegiatan Kab/Kota
≥ Total alokasi DAK per Kegiatan Sekolah
Setelah memahami konsep dasar pengisian Evaluasi DAK, dapat dilanjutkan dengan pengisian
Evaluasi DAK melalui Formulir Evaluasi DAK yang telah disediakan oleh Sistem.
Formulir Evaluasi DAK
Formulir Evaluasi DAK dapat diakses melalui menu Formulir Evaluasi DAK, seperti gambar berikut ini
Formulir Evaluasi DAK untuk SMA Tahun 2014
Formulir Evaluasi DAK untuk SMK Tahun 2014
38
dak.dikmen.kemdikbud.go.id
2014
MANUAL SIDAK DIKMEN 2014
Gambar 24. Formulir Evaluasi DAK
Pengisian Formulir Evaluasi DAK dilakukan dengan memilih nama Sekolah Penerima DAK satu per
satu untuk setiap Kab/Kota Penerima DAK. Tahapan pengisian Formulir Evaluasi DAK pertama kali
dilakukan dengan memilih sekolah Penerima DAK dengan meng-klik tombol Nama Sekolah, sehingga
akan muncul Pilihan Nama sekolah seperti gambar dibawah ini :
39
dak.dikmen.kemdikbud.go.id
2014
MANUAL SIDAK DIKMEN 2014
Gambar 25. Daftar Sekolah - Form Evaluasi DAK
Operator dapat mencari Sekolah yang menerima DAK dengan menuliskan nama sekolah pada field
yang telah disediakan. Sistem akan mencari nama sekolah tersebut berdasarkan nama sekolah yang
terdaftar dalam database seperti contoh dibawah ini.
Gambar 26. Pencarian Sekolah – Form Evaluasi DAK
Daftar sekolah yang ada pada sistem diambil berdasarkan daftar sekolah yang ada pada Aplikasi Data
Pokok Pendidikan Menengah (DAPODIKMEN). Untuk Level operator DAK Kab/Kota, sistem hanya
akan menampilkan sekolah yang ada pada Kab/Kota yang bersangkutan. Jika terdapat sekolah yang
tidak ada pada sistem, kemungkinan Sekolah tersebut belum mengisikan data sekolah pada
DAPODIKMEN. Disarankan agar melengkapi data DAPODIKMEN terlebih dahulu.
40
dak.dikmen.kemdikbud.go.id
2014
MANUAL SIDAK DIKMEN 2014
Jika memang masih terdapat sekolah yang belum terdaftar pada DAPODIKMEN, akan tetapi sekolah
tersebut menerima DAK Bidang Pendidikan Menengah Tahun 2014, maka dapat ditambahkan secara
sementara pada database Sekolah Sementara pada sistem informasi DAK DIKMEN ini dengan
menggunakan tombol
yang ada pada sisi kanan nama sekolah.
Tombol tambah sekolah dapat digunakan dengan terlebih dahulu mencari nama sekolah dan nama
sekolah yang dicari tersebut tidak ada dalam database, atau memilih salah satu sekolah yang ada
terlebih dahulu kemudian meng-klik tombol
.
Gambar 27. Tombol Tambah Sekolah – Form Evaluasi DAK
Gambar 28. From Tambah Sekolah – Form Evaluasi DAK
Untuk menambahkan Data Sekolah terdapat uraian yang wajib diisi diantaranya adalah NPSN dan
Nama Sekolah. Jika sekolah tersebut belum memiliki NPSN dapat mengisikan Nomor NPSN secara
acak dengan jumlah 8 (delapan) karakter, akan tetapi jika sekolah tersebut telah memiliki NPSN dan
belum terdaftar ke dalam sistem maka isikan NPSN sesuai dengan NPSN sekolah tersebut.
Jika NPSN dan Nama Sekolah tersebut tidak diisikan akan mendapatkan validasi dari sistem seperti
gambar dibawah ini.
41
dak.dikmen.kemdikbud.go.id
2014
MANUAL SIDAK DIKMEN 2014
Gambar 29. From Tambah Sekolah Validasi– Form Evaluasi DAK
Ketika Operator Kab/Kota telah selesai melakukan pengisian dan akan menyimpan data tersebut ke
dalam database sistem dapat dilakukan dengan meng-klik tombol
, sistem akan
memvalidasi isian data sekolah tersebut dengan ketersesuaian data di dalam database. Jika NPSN
yang dimasukkan telah terdaftar maka akan muncul validasi dari sistem seperti gambar berikut ini :
Gambar 30. From Tambah Sekolah Validasi Data– Form Evaluasi DAK
akan tetapi jika data sekolah tersebut belum terdaftar dalam database, maka sistem akan
menyimpan data sekolah tersebut dan akan menampilkan informasi sekolah telah berhasil disimpan
ke dalam database seperti gambar berikut ini :
42
dak.dikmen.kemdikbud.go.id
2014
MANUAL SIDAK DIKMEN 2014
Gambar 31. From Tambah Sekolah Berhasil– Form Evaluasi DAK
Untuk keluar dari formulir tambah sekolah dapat menggunakan tombol
atau menggunakan key
“ESC” yang ada pada keyboard.
Terdapat beberapa field/kolom pada setiap baris jenis kegiatan yang harus diisi dalam Formulir
Evaluasi DAK diantaranya adalah :
Field/Kolom
Sasaran
Harga Satuan
Alokasi Perencanaan
Realisasai Fisik
Realisasi Keuangan
Pelaksanaan
Permasalahan
Keterangan
Keterangan
Jumlah bantuan yang diberikan pada sekolah tersebut
Harga satuan untuk masing-masing kegiatan yang berlaku di
masing-masing Kab./Kota sesuai ketentuan Petunjuk Pelaksanaan
DAK tahun 2014.
Jumlah dari Sasaran dikalikan dengan Harga Satuan yang secara
otomatis akan dijumlahkan oleh sistem
Jumlah bantuan yang telah dikerjakan/diberikan kepada sekolah
penerima
Jumlah uang yang telah direalisasikan oleh sekolah atau jumlah
nominal (total harga) barang yang diberikan kepada sekolah
Mekanisme pelaskanaan kegiatan dengan swakelola atau kontrak
Diisi bila terdapat permasalahan saat pelaksanaan kegiatan DAK
Diisi dengan detil permasalahan bila belum tercantum dalam
pilihan permasalahan
43
dak.dikmen.kemdikbud.go.id
2014
MANUAL SIDAK DIKMEN 2014
sekolah
penerima DAK
baris jenis kegiatan
baris jenis kegiatan
Proses pengisian data maupun perubahan data Evaluasi DAK dalam database dilakukan melalui
formulir Evaluasi DAK. Pengisian data dilakukan pada setiap sekolah yang menerima DAK dengan
mengisikan Sasaran, Harga Satuan, Realisasi Fisik, Realisasi Keuangan, Pelaksanaan dan
Permasalahan pada kolom yang telah disediakan. Proses pengisian dimulai dari kiri ke kanan pada
setiap baris jenis kegiatan secara berurutan sesuai dengan kegiatan yang didanai oleh DAK Bidang
Pendidikan Menengah pada masing-masing sekolah.
Terdapat beberapa hal yang harus diperhatikan dalam pengisian Evaluasi DAK diantaranya adalah :
Pengisian Sasaran dan Realisasi Fisik
Ketika melakukan pengisian Sasaran dan Realisasi Fisik. Sasaran harus lebih besar atau sama dengan
Realisasi Fisik. Sistem akan memvalidasi pengisian tersebut, dan jika Realisasi Fisik lebih besar
dibandingkan dengan sasaran maka sistem akan menampilkan peringatan dan tidak akan
memproses isian tersebut sebelum diperbaiki.
Sasaran ≥ Realisasi Fisik
44
dak.dikmen.kemdikbud.go.id
2014
MANUAL SIDAK DIKMEN 2014
Pengisian Realisasi Keuangan
Alokasi Perencanaan didapatkan berdasarkan rumus berikut ini :
Alokasi Perencanaan = Sasaran x Harga Satuan
Ketika melakukan pengisian Realisasi Keuangan, Alokasi Perencanaan harus lebih besar atau sama
dengan Realisasi Keuangan. Sistem akan memvalidasi pengisian tersebut, dan jika Realisasi
Keuangan lebih besar dibandingkan dengan Alokasi Perencanaan maka sistem akan menampilkan
peringatan dan tidak akan memproses isian tersebut sebelum diperbaiki.
Alokasi Perencanaan ≥ Realisasi Keuangan
Pengisian Permasalahan
Pelaksanaan DAK pada masing-masing Kab/Kota penerima DAK tidak sepenuhnya mulus sesuai
dengan rencana. Terdapat permasalahan yang muncul dalam pengimplementasian DAK yang dapat
menghambat penyerapan DAK tersebut. Agar permasalahan yang muncul tersebut dapat diketahui
sejak dini para pengambil kebijakan di tingkat pusat, maka diperlukan laporan dari masing-masing
Kab/Kota selaku pelaksana DAK dilapangan. Permasalahan yang ada, telah dikodefikasikan
Berdasarkan surat Edaran Bersama antara Bappenas, Kementerian Keuangan dan Kementerian
dalam Negeri Nomor 0239/M.PPN/11/2008 tanggal 21 November 2008, tentang Petunjuk
Pelaksanaan Pemantauan Teknis Pelaksanaan dan Evaluasi Pemanfaatan Dana Alokasi Khusus.
Kodefikasi masalah terkait implementasi DAK tersebut diantaranya adalah :
1) Permasalahan terkait dengan Peraturan Menteri Keuangan (PMK)
2) Permasalahan terkait dengan Petunjuk Teknis
3) Permasalahan terkait dengan Rencana Kerja dan Anggaran SKPD
4) Permasalahan terkait dengan DPA-SKPD
5) Permasalahan terkait dengan SK Penetapan Pelaksana Kegiatan
6) Permasalahan terkait dengan Pelaksanaan Tender Pekerjaan Kontrak
7) Permasalahan terkait dengan Persiapan Pekerjaan Swakelola
8) Permasalahan terkait dengan Penerbitan SP2D
9) Permasalahan terkait dengan Pelaksanaan Pekerjaan Kontrak
10) Permasalahan terkait dengan Pelaksanaan Pekerjaan Swakelola
Pengisian permasalahan dilakukan untuk setiap jenis kegiatan yang terdapat pada masing-masing
sekolah penerima DAK. Untuk dapat mengisikan permasalahan dapat meng-klik tombol
yang
ada pada akhir setiap baris Jenis kegiatan, sehingga akan muncul tampilan berikut :
45
dak.dikmen.kemdikbud.go.id
2014
MANUAL SIDAK DIKMEN 2014
Gambar 30. Permasalahan DAK– Form Evaluasi DAK
Setiap jenis kegiatan dapat memiliki lebih dari 1 (satu) permasalahan. Pemilihan permasalahan
dilakukan satu per satu secara bergantian. Dibawah kolom permasalahan terdapat Kolom
keterangan yang berguna untuk dapat memberikan informasi lebih rinci terkait permasalahan yang
dihadapi terkait pelaksanaan DAK. Jika sudah selesai dan ingin menyimpan dapat dilanjutkan
dengan meng-klik tombol
.
Gambar 31. Permasalahan DAK– Form Evaluasi DAK
46
dak.dikmen.kemdikbud.go.id
2014
MANUAL SIDAK DIKMEN 2014
Gambar 32. Permasalahan DAK– Form Evaluasi DAK
Ketika sudah selesai melakukan pengisian Evaluasi DAK, dan data telah tersimpan ke dalam
database, maka sistem akan mengarahkan Operator ke halaman Laporan Evaluasi DAK.
47
dak.dikmen.kemdikbud.go.id
2014
MANUAL SIDAK DIKMEN 2014
H. HALAMAN KONTAK KAMI
Operator yang telah berhasil login ke dalam sistem dapat berkoordinasi dengan mengirimkan email
ke alamat [email protected] untuk melaporkan permasalahan maupun menanyakan hal
terkait DAK Bidang Pendidikan Menengah Tahun 2014. Untuk dapat mempermudah telah disediakan
menu untuk pengiriman Email pada halaman kontak kami. Email tersebut akan langsung terkirim ke
alamat [email protected] .
1.)
2.)
3.)
4.)
Gambar 32. Halaman Kontak Kami
Keterangan :
1) Judul Pesan : Tempat untu menuliskan Judul pesan/email yang akan dikirimkan;
2) Pesan : Tempat untuk menuliskan pesan/email yang akan dikirimkan;
3) Attachment : Tombol untuk mengirimkan lampiran pesan/email. Lampiran yang dapat
dikirimkan hanya berformat pdf, Microsoft Office Word (doc/docx), Microsoft Excel (xls/xlsx)
dan Gambar JPEG/PNG;
4) Kirim : Untuk mengirimkan pesan/email.
48
dak.dikmen.kemdikbud.go.id
2014
MANUAL SIDAK DIKMEN 2014
BAB IV
PENUTUP
Melalui aplikasi SIDAK Dikmen ini maka diharapkan pemerintah baik pemerintah pusat maupun
pemerintah daerah dapat berperan serta berkontribusi pada perencanaan, pelaksanaan dan
pengendalian serta pengawasan Dana Alokasi Khusus (DAK) bidang pendidikan menengah. Dengan
sinergitas kerjasama ini diharapkan semua pihak memiliki tanggungjawab untuk menyukseskan
program Pendidikan Menengah Universal khususnya DAK bidang pendidikan menengah.
Tak ada kesempurnaan tanpa ada evaluasi dan penilaian, kami sangat mengharapkan saran dan
masukan dari semua pihak dalam rangka perbaikan program ini di tahun yang akan datang sehingga
semua target dapat diselesaikan sesuai dengan rencana.
Sebagai akhir kata, kami ucapkan terimakasih bagi semua pihak atas partisipasinya dalam
penyusunan panduan SIDAK Dikmen ini.
49
dak.dikmen.kemdikbud.go.id
2014
MANUAL SIDAK DIKMEN 2014
50
dak.dikmen.kemdikbud.go.id