1. No category

Izdajatelj:
Vrtec pri OŠ Sveti Jurij
Vsebinska zasnova:
Anita Fartek, Valentina Hajdinjak, Lilijana Nemec Berke, Bernarda Skledar
Grafična podoba:
Klavdija Celec
Fotografije:
Strokovne delavke vrtca, Matej Gider
Risbe:
Otroci iz vrtca pri OŠ Sveti Jurij
Lektorirala:
Liljana H. Zelko
Računalniško oblikovala:
Bojana Škaper Mertelj
Naklada: 155 izvodov
Tisk: ARTPRO d.o.o iz Kamnika
Sveti Jurij, avgust 2014
VVE SVETI JURIJ – starejša skupina (skupinsko delo)
1
KAZALO VSEBINE
TEMELJNI CILJI PREDŠOLSKE VZGOJE TER PREDSTAVITEV PROGRAMOV, KI JIH BOMO
IZVAJALI .................................................................................................................................. 7
RAZVOJNI NAČRT VVE PRI OŠ SVETI JURIJ .............................................................................. 9
PREDSTAVITEV ENOT IN POSAMEZNIH ODDELKOV .............................................................. 10
VZGOJNO–VARSTVENA ENOTA ROGAŠOVCI ........................................................................ 10
VZGOJNO–VARSTVENA ENOTA PRI MATIČNI ŠOLI SVETI JURIJ............................................. 12
VZGOJNO–VARSTVENA ENOTA PRI PODRUŽNIČNI OŠ PERTOČA .......................................... 13
TEČAJ NEMŠKEGA JEZIKA V VRTCU PRI OŠ SVETI JURIJ......................................................... 16
PREDSTAVITEV PROGRAMOV TER OBOGATITVENEGA PROGRAMA .................................... 17
OBOGATITVENE DEJAVNOSTI ............................................................................................... 19
SKRB ZA ZDRAVO PREHRANO IN ZDRAVSTVENO HIGIENSKI STANDARD .............................. 20
PRAVICE OTROK IN STARŠEV TER NAČIN ZAGOTAVLJANJA PRAVIC ...................................... 20
OBVEZNOSTI STARŠEV .......................................................................................................... 22
HIŠNI RED NAŠEGA VRTCA................................................................................................... 22
NAČINI POVEZOVANJA IN SODELOVANJA S STARŠI .............................................................. 24
SVETOVALNA SLUŽBA ........................................................................................................... 25
VPIS IN IZPIS IZ VRTCA .......................................................................................................... 26
DOBRO JE VEDETI ................................................................................................................. 26
KAJ SO POVEDALI NAŠI OTROCI O VRTCU? ........................................................................... 28
2
PUBLIKACIJA
VRTEC PRI OŠ SVETI JURIJ
ŠOLSKO LETO 2014/2015
Cilj resnične vzgoje ni le usmerjanje ljudi, da počnejo prave stvari, ampak da
uživajo v njih; ne le da postanejo delavni, ampak da vzljubijo delo; ne le, da
postanejo učeni, ampak da vzljubijo znanje; ne le, da postanejo čisti, ampak da
vzljubijo čistost; ne le, da postanejo pravični, ampak da zahrepenijo po pravici.
(John Ruskin)
3
SPOŠTOVANI STARŠI!
Da so otroci naše največje bogastvo se verjetno zavedamo vsi, še najbolj pa tisti, ki smo vsak
dan v stiku z njimi. V naš svet prinašajo ljubezen, smeh, radovednost, igrivost, postavljajo
nam težka in lahko vprašanja, včasih nam prinesejo tudi kakšno skrb.
V našem vrtcu se veselimo vsakega otroka in se trudimo s svojim strokovnim znanjem in
toplim odnosom, da jih spodbujamo, usmerjamo in razvijamo maksimalno v skladu z
njihovimi zmožnostmi.
V vrtčevskem letu 2014/2015 bo naš vrtec obiskovalo okrog 110 otrok, ki bodo razporejeni
v šest oddelkov na treh lokacijah oz. v treh enotah. Veselimo se tako velikega števila otrok
in vsako leto za njih skrbno pripravljamo poleg programov dela tudi materialne in
prostorske pogoje, da se bodo v vrtcu zares dobro počutili.
Verjamemo, da boste v vrtcu pri OŠ Sveti Jurij našli toplo, varno in spodbudno okolje za
razvoj vaših otrok. Veselimo se sodelovanja z vami.
Pomočnica ravnatelja vrtca:
Anita Fartek, univ.dipl.psih.
Ravnatelj vrtca in šole:
Aleksander Mencigar, mag.manag., prof.
Aleksej, 1,6 let
VVE ROGAŠOVCI
4
VIZIJA IN POSLANSTVO VRTCA
POSLANSTVO VRTCA
S strpno in odkrito komunikacijo ustvarjamo prijazno bivalno
okolje ter naredimo prve korake v svet znanja in življenja.
VIZIJA VRTCA
Drug z drugim za zdravo, varno, ustvarjalno in spodbudno
okolje ter otrokov optimalni razvoj.
VREDNOTE, KI JIH ŠE POSEBEJ
NEGUJEMO
prijateljstvo
zaupanje
medsebojno
spoštovanje
strpnost
pozitivna samopodoba
igra in znanje
Otroci niso nikdar posebno dobro poslušali starejših,
so jih pa vedno zvesto posnemali.
(James Baldwin)
5
PODATKI O VRTCU
IME VRTCA: VVE PRI OŠ SVETI JURIJ (javni vrtec)
USTANOVITELJ VRTCA: OBČINA ROGAŠOVCI
UPRAVA VRTCA PRI OŠ SVETI JURIJ
Sveti Jurij 13, 9262 Rogašovci
Tel: 02/ 55 71 003
Faks: 02/ 55 88 480
Poslovni čas v upravnih prostorih: vsak dan od 7.30 do 15.30
Za starše smo na voljo vsak dan od 8.00 do 14.30 ure.
Ravnatelj:
Aleksander MENCIGAR, mag.manag., prof.
e-naslov: [email protected]
Pomočnica ravnatelja in svetovalna delavka:
Anita FARTEK, univ.dipl.psih.
e-naslov: [email protected]
Aja, 5,5 let
VVE Pertoča
ORGANIZIRANOST VRTCA
V šolskem letu 2014/2015 bo vrtec pri OŠ Sveti Jurij deloval v šestih oddelkih na treh
lokacijah, in sicer:
1. VVE ROGAŠOVCI, Rogašovci 16 b, 9262 Rogašovci, tel.: 02 55 88 155 –
2 oddelka 1. starostnega obdobja,
2. VVE pri matični šoli SVETI JURIJ, Sveti Jurij 13, 9262 Rogašovci,
tel.: 02 55 71 003 ali 02 55 98 776 – 3 oddelki 2. starostnega obdobja,
3. VVE pri podružnični osnovni šoli PERTOČA, Pertoča 54 a, 9262 Rogašovci,
tel.: 02 55 71 470 – 1 heterogen oddelek 2. starostnega obdobja.
Obratovalni čas posameznih enot vrtca je prilagojen potrebam staršev, predvidoma od 6.30
oz. 6.45 do 15.30 oz. 16.00 ure.
6
TEMELJNI CILJI PREDŠOLSKE VZGOJE TER PREDSTAVITEV PROGRAMOV,
KI JIH BOMO IZVAJALI
V predšolskem obdobju v našem vrtcu sledimo pri delu z otroci temeljnim ciljem predšolske
vzgoje, ki jih določa Zakonu o vrtcih (Ur.l. RS št. 100/2005, 25/08, 98/2009-ZIUZGK, 36/10,
62/2010-ZUJPS, 94/2010-ZIU, 40/2012-ZUJF).
Temeljni cilji predšolske vzgoje so:
 razvijanje sposobnosti razumevanja in sprejemanja sebe in drugih;
 razvijanje sposobnosti za dogovarjanje, upoštevanje različnosti in sodelovanje v
skupinah;
 razvijanje sposobnosti prepoznavanja čustev in spodbujanje čustvenega doživljanja in
izražanja;
 negovanje radovednosti, raziskovalnega duha, domišljije in intuicije ter razvijanje
neodvisnega mišljenja;
 spodbujanje jezikovnega razvoja za učinkovito in ustvarjalno uporabo govora, kasneje
pa še branja, pisanja;
 spodbujanje doživljanja umetniških del in umetniškega izražanja;
 posredovanje znanj z različnih področij znanosti in iz vsakodnevnega življenja;
 spodbujanje telesnega in gibalnega razvoja;
 razvijanje samostojnosti pri higienskih navadah in pri skrbi za zdravje.
Zgoraj navedene cilje uresničujemo pri vsakodnevnih dejavnostih, ki se med seboj
prepletajo. Pri načrtovanju dejavnosti upoštevamo značilnosti razvojnega obdobja otrok ter
njihove želje in potrebe. Načrtovanje dela in življenja na ravni celotnega vrtca poteka preko
načrtovanja in priprave letnega delovnega načrta in razvojnega načrta vrtca.
Vzgojno-izobraževalno delo v oddelku načrtujeta in izvajata vzgojiteljica in pomočnica
vzgojiteljice, ki skrbita, da delo z otroki temelji na izkustvenem učenju ter v sožitju z
bogastvom, ki ga ponuja naravno okolje vrtca. Poseben poudarek dajemo otrokovi lastni
aktivnosti in igri, ki je v predšolskem obdobju otrokova temeljna dejavnost in tudi potreba.
7
V šolskem letu 2014/2015 bomo glede na trajanje izvajali dnevni program (6–9 ur), saj
starši za ostale programe (poldnevni program ter krajši program) niso izrazili potrebe.
V skladu s 15. členom Zakona o vrtcih predšolska vzgoja v vrtcih poteka v dveh starostnih
obdobjih:
 prvo obdobje: otroci v starosti od enega do treh let in
 drugo obdobje: otroci v starosti od treh let do vstopa v šolo.
Vzgojno delo v vrtcu poteka v oddelkih, ki se oblikujejo pred začetkom tekočega šolskega
leta za celo šolsko leto.
Otroci so razporejeni v starostno homogene, heterogene ali kombinirane oddelke.
 V homogene oddelke so vključeni otroci prvega ali drugega starostnega obdobja v
starostnem razponu enega leta.
 V heterogene oddelke so vključeni otroci prvega ali drugega starostnega obdobja.
 V kombinirane oddelke so vključeni otroci prvega in drugega starostnega obdobja.
Na podlagi vpisa, ki smo ga izvedli v mesecu marcu 2014, in starosti otrok, ki že obiskujejo
vrtec, smo za šolsko leto 2014/2015 oblikovali šest oddelkov, in sicer:
 starostno heterogen oddelek 1. starostnega odbobja – VVE ROGAŠOVCI (jasli 1),
 starostno homogen oddelek 1. starostnega odbobja – VVE ROGAŠOVCI (jasli 2),
 starostno heterogen oddelek 2. starostnega obdobja – VVE SVETI JURIJ (mlajša
skupina),
 starostno homogen oddelek 2. starostnega obdobja – VVE SVETI JURIJ (srednja
skupina),
 starostno homogen oddelek 2. starostnega obdobja – VVE SVETI JURIJ (starejša
skupina),
 starostno heterogen oddelek 2. starostnega obdobja – VVE PERTOČA.
Taj, 5,5 let
VVE Pertoča
8
RAZVOJNI NAČRT VVE PRI OŠ SVETI JURIJ
S pomočjo razvojnega načrta vzgojno-varstvenih enot pri Osnovni šoli Sveti Jurij, ki je nastal
v šolskem letu 2009/2010, želimo slediti ciljem za obdobje petih let (do konca šolskega leta
2014/2015). Razvojni načrt je krovni dokument, ki določa dolgoročnejše cilje in razvojno
usmerjenost našega vrtca.
CILJI RAZVOJNEGA NAČRTA ZA OBDOBJE 2010 – 2015 so:
1. ohranjati in nadgrajevati sodelovanje s starši;
2. ohraniti dobro sodelovanje z lokalno skupnostjo (sodelovanje na proslavah,
kulturnih prireditvah, obeležitev pomembnih obletnic vrtca in šole);
3. ohraniti kvalitetne oblike vzgoje in izobraževanja ter stremeti k
profesionalnemu razvoju in slediti novostim na področju vzgoje in
izobraževanja predšolskih otrok;
4. skrbeti za varnost otrok in izboljšati prometno varnost v okolici vrtca;
5. razvijati otrokove psihomotorične sposobnosti;
6. ohraniti dobro klimo v vrtcu;
7. okrepiti sodelovanje s strokovnimi delavci šole in učenci 1. vzgojnoizobraževalnega obdobja ter vzpostaviti vez med predšolsko vzgojo ter
vzgojo in izobraževanjem v 1. vzgojno-izobraževalnem obdobju.
Izmed zgoraj navedenih ciljev bomo v šolskem letu 2014/2015 posebno pozornost namenili
uresničevanju 3. cilja. Znotraj omenjenega cilja bomo še posebej razvijali predbralno
pismenost, saj je le-ta v predšolskem obdobju ključnega pomena.
Ruby, 2 leti
VVE Rogašovci
9
PREDSTAVITEV ENOT IN POSAMEZNIH ODDELKOV
VZGOJNO–VARSTVENA ENOTA ROGAŠOVCI
SEDEŽ: Rogašovci 16b, 9262 Rogašovci
POSLOVALNI ČAS VRTCA: od 6.30 do 15.30 ure
TELEFON: 02/ 55 88 155
V enoti Rogašovci imamo dva oddelka
prvega starostnega obdobja.
V šolskem letu 2014/2015 bodo za strokovno delo v enoti skrbele naslednje strokovne
delavke:
STAROST
ODDELEK
STROKOVNE DELAVKE
DELOVNO MESTO
OTROK
heterogen oddelek
1. star.obdobja
(12 otrok)
1-3 let
Nataša Gomboc
Valentina Hajdinjak
Simona Durič
vzgojiteljica
pomočnica vzgojiteljice
(zagot. sočasnosti)
homogen oddelek
1. star.obdobja
(14 otrok)
2–3 let
Lilijana Nemec Berke
Mihaela Sukič
Simona Durič
vzgojiteljica
pomočnica vzgojiteljice
(zagot. sočasnosti)
Vzgojno-varstvena enota Rogašovci leži na zahodnem hribu vasi Rogašovci, s prečudovitim
pogledom na skrajni zahodni del Krajinskega parka Goričko. Umirjena lokacija nam
10
omogoča raziskovanje okolice, krajše in daljše sprehode, pohode do bližnjega gozda in srn,
igranje izven igrišča in tudi pristno povezovanje z vaškim okoljem.
V enoti VVE ROGAŠOVCI so naši najmlajši otroci, v njej delujeta dva oddelka prvega
starostnega obdobja.
Enoto obdaja lepo urejeno igrišče, s
pestrim, razgibanim terenom, ki otrokom
daje možnost razvijanja naravnih oblik
gibanja in urjenja v gibalnih sposobnostih.
Na igrišču imamo dve igrali, in sicer grad z
integriranim tunelom in toboganom ter
plezalo, ki otroke dodatno motivirata k
gibalnim dejavnostim. Prav tako ima vrtec
peskovnik, v katerem otroci uporabljajo
svojo domišljijo ter urijo spretnost z rokami
in s prsti. Na južni strani vrtca se nahaja
tudi delno pokrita terasa.
Delo v vrtcu poteka po kurikulumu za vrtce. Izvajamo različne projekte, obogatitvene
dejavnosti ter natečaje. Pestrost programa, ki ga izvajamo, dopolnjujemo z obiski zunanjih
strokovnjakov (npr. gasilci, policisti, zdravstveni delavc …) in s starši, ki nam prestavijo svoj
poklic ali hobi. Otroci se zelo veselijo vseh obiskov.
V tem najzgodnejšem obdobju imata poseben
pomen govor in gibanje, ki sta med seboj zelo
povezana. Z otroki se veliko pogovarjamo, jih
motiviramo k vokalizaciji in učenju različnih
deklamacij, bibarij, otroških pesmic, prstnih
iger … Otroke spodbujamo k različnim gibalnoritmičnim in športnim dejavnostim (npr.
jutranje razgibavanje, ples, različne oblike
hoje: po vrvici, po hribu, igre z žogo, vožnja s
poganjači …).
Za urejenost okolice vrtca in varnost otroških igral na igrišču poskrbita hišnika. Za kvalitetno
in uravnoteženo prehrano poskrbita kuharja v centralni kuhinji na Osnovni šoli Sveti Jurij,
prevoz opravi hišnik, delilka hrane pa nam jo prijazno postreže.
11
VZGOJNO–VARSTVENA ENOTA PRI MATIČNI ŠOLI SVETI JURIJ
SEDEŽ: Sveti Jurij 13, 9262 Rogašovci
POSLOVALNI ČAS VRTCA: od 6.30 do 16.00 ure
TELEFON: 02/ 55 98 776
V enoti na matični šoli v Svetem Juriju imamo tri oddelke
drugega starostnega obdobja.
V šolskem letu 2014/2015 bodo za strokovno delo v enoti skrbele naslednje strokovne
delavke:
STAROST
ODDELEK
STROKOVE DELOVKE
DELOVNO MESTO
OTROK
homogen oddelek 2.
star.obd.
(21 otrok)
homogen oddelek
2. star.obd.
(21 otrok)
homogen oddelek
2. star.obd.
(24 otrok)
3–4 let
Aleksandra Gider
Marjeta Šinko
vzgojiteljica
pomočnica vzgojiteljice
4–5 let
Bernarda Skledar
Darija Bokan
vzgojiteljica
pomočnica vzgojiteljice
5–6 let
Andreja Ficko Hanc
Tadeja Rajbar
Anita Fartek (2 uri)
vzgojiteljica
pomočnica vzgojiteljice
(zagot. sočasnosti)
12
V prostorih OŠ Sveti Jurij poslujejo trije oddelki vrtca (mlajša, srednja in starejša skupina). V
prostorih šole se počutimo zelo dobro, vendar se še posebej veselimo novih prostorov za
vrtec v pritličju šole, ki jih bomo začeli uporabljati septembra 2014.
Selitev vrtčevskih igralnic v spodnje prostore nam omogoča tudi uporabo posebej ločenega
vhoda za vrtec, uporabo bližnjega parkirišča v neposredni bližini vrtca in druge prednosti.
Verjamemo, da bodo preurejeni prostori nudili še boljše možnosti za razvijanje njihovih
sposobnosti in dobro razpoloženje, ki je zelo pomembno za vzgojo predšolskih otrok.
Tako kot drugi enoti vrtca sledimo prioritetnim nalogam in ciljem, ki smo si jih zadali v
razvojnem načrtu in letnem delovnem načrtu vrtca ter na različne načine sodelujemo s
starši in zunanjimi strokovnjaki in službami.
Cilji našega vrtca izhajajo iz otroka, njegovih razvojnih potreb in otrokovih pravic. Ti cilji so
osnova našega dela z otroki v vrtcu. V
vrtcu skrbimo, da se otroci počutijo
sprejete in varne.
Vsi zaposleni skrbimo za prijetno vzdušje
in si prizadevamo, da vrtec ni le otrokov
življenjski prostor, ampak mu omogoča,
da se potrjuje kot posameznik in ima
možnost za razvijanje občutka za
sodelovanje.
Velika prednost te enote je, da imamo na
razpolago tudi šolsko telovadnico z vsemi
športnimi rekviziti, šolsko in otroško igrišče s peskovnikom, toboganom in gugalnicami ter
igrišče z umetno travo, kjer otrokom omogočimo veliko športnih dejavnosti in jih lahko na
ta način navajamo na zdrav način življenja.
Širša okolica vrtca nudi otrokom veliko možnosti za krajše in daljše sprehode, izlete in igre v
naravi. Poleg tega imajo otroci na razpolago tudi bogato založeno šolsko knjižnico, kjer si
lahko izposojajo knjige po lastni izbiri. Zavedamo se namreč, da je branje ena temeljnih
zmožnosti človeka, kajti omogoča nam, da se sporazumevamo z okoljem, razširja nam
obzorje in nas notranje bogati.
13
VZGOJNO–VARSTVENA ENOTA PRI PODRUŽNIČNI OŠ PERTOČA
SEDEŽ: Pertoča 54a, 9262 Rogašovci
POSLOVALNI ČAS VRTCA: od 6.45 do 15.45 ure
TELEFON: 02/ 55 71 470
V enoti na Pertoči imamo en heterogen oddelek 2. starostnega obdobja.
V šolskem letu 2014/2015 bodo za strokovno delo v enoti skrbele naslednje strokovne
delavke:
STAROST
ODDELEK
STROKOVNE DELAVKE
DELOVNO MESTO
OTROK
heterogen oddelek
Sabina Mencigar
vzgojiteljica
2. starostnega
2–6 let
Anita Cener
pomočnica vzgojiteljice
obdobja
Tadeja Rajbar (2 uri)
pomočnica vzgojiteljice
(17 otrok)
Vzgojno-varstvena enota Pertoča se nahaja na Podružnični OŠ Pertoča. Šola letos
zaznamuje poseben jubilej, in sicer 50 let delovanja osnovnošolskega izobraževanja, ki bo
obeležen s posebno prireditvijo 23. avgusta 2014.
Korenine predšolskega izobraževanja na Pertoči segajo v leto 1998, ko je 2. novembra vrtec
prvič odprl svoja vrata. Takrat se je v kletnih prostorih odprl en oddelek vrtca, katerega je
obiskovalo 16 otrok, starih 2-7 let.
Enota VVE PERTOČA je posebna zaradi domačnosti in izredne lokacije, saj stoji na
prekrasnem hribu. Njeno zunanjo podobo krasi obnovljena fasada, okolico pa obdaja večje
šolsko igrišče in kakovostno opremljeno travnato igrišče z različnimi igrali in peskovnikom,
14
ki otrokom omogoča varno in aktivno igranje, učenje, razvijanje različnih spretnosti,
sposobnosti in znanja. Prednost enote je, da smo sredi narave in tako z naravo tudi živimo.
Igralnica je opremljena tako, da je zagotovljena fleksibilnost in stimulativnost prostora za
organizacijo in izvajanje posameznih dejavnosti.
Ob različnih dejavnostih si otroci v
vrtcu
pridobivajo
pozitivno
samopodobo in življenjske izkušnje,
odkrivajo in razvijajo svoje interese,
želje
ter
potrebe.
Otrokom
omogočamo napredek in dobro počutje
ter občutek sprejetosti in varnosti.
Zelo uspešno je sodelovanje s starši.
Prirejamo različna druženja in skupne
aktivnosti.
Starši
se
zavedajo
pozitivnega vpliva vrtca na razvoj
otroka in tudi otroci čutijo povezanost
med vrtcem in domom.
V sami stavbi je tudi šolska telovadnica in knjižnica. Tako nas vsak teden obišče šolska
knjižničarka, z veseljem pa obiskujemo tudi Potujočo knjižnico, saj dajemo velik poudarek
na razvijanju predbralne pismenosti.
Kuharica Marijana Potočnjek za nas pripravlja zajtrk in deli kosilo, ki ga hišnik pripelje iz
centralne kuhinje na Osnovni šoli Sveti Jurij. V našem vrtcu se trudimo, da bi otroci z
veseljem prihajali v vrtec in se imeli lepo.
15
TEČAJ NEMŠKEGA JEZIKA V VRTCU PRI OŠ SVETI JURIJ
V evropskih šolah se uvršča nemščina kot tuji jezik na tretje mesto po priljubljenosti, takoj
za angleščino in francoščino, raziskave pa kažejo, da je zanimanje za znanje nemškega jezika
vse večje. Za nas in za naše otroke je nemščina pomembna predvsem zaradi bližine Avstrije
in potrebe po sporazumevanju z našimi avstrijskimi sosedi.
Številne raziskave so pokazale, da zgodnje učenje tujega jezika pozitivno vpliva na otrokov
govorni, spoznavni in osebnostni razvoj. Tega se zavedamo tudi na OŠ Sveti Jurij, zato se v
vrtcu že dve leti izvaja tečaj nemškega jezika in se bo tudi v šolskem letu 2014/2015. Tečaj
se izvaja enkrat tedensko po eno šolsko uro in je namenjen najstarejšim predšolskim
otrokom. Izvajanje tečaja tujega jezika nemščine financira ustanovitelj, tj. Občina Rogašovci.
Pri učenju jezika v tako zgodnjem obdobju je pomembno, da poteka nezavedno in ob igri,
brez vidnih vplivov slovnice, pomembno je, da otrok pridobi posluh za jezik in za izgovorjavo
glasov, ki jih v maternem jeziku ni. Zato so se otroci jezik učili celostno (z vsemi čuti) s
pomočjo metod, ki so glede na njihov razvoj najprimernejše (z gibalnimi igrami, s
pesmicami, rimami, petjem in plesom, s poslušanjem pravljic, z likovnim ustvarjanjem, z
lutkovnimi igrami in različnimi didaktičnimi igrami). Na ta način so spoznavali nekatere
osnove nemškega jezika in dobili »občutek za jezik«.
Med drugim so spoznavali besedišče na teme: To sem jaz, Moja družina, Igrače, Barve,
Števila, Hrana in pijača …
Otroci so jezik dobro sprejeli in opaziti je bilo,
da jim usvajanje novega besedišča ne
predstavlja težav. Radi so prihajali k uricam
nemščine in izkazovali veliko zanimanje za
jezik. Brez dvoma jim bo novo znanje v
pomoč pri nadaljnjem učenju, saj učenje
tujega jezika ne predstavlja samo znanje
jezika samega, temveč zajema tudi kulturo
nekega naroda, kar pripomore k otrokovi
večji razgledanosti.
Marina Škaper Zagorc, prof. nem.
David, 3,8 let
VVE Sveti Jurij
16
PREDSTAVITEV PROGRAMOV TER OBOGATITVENEGA PROGRAMA
Predšolski program izvajamo na osnovi javno veljavnega nacionalnega programa za
predšolske otroke, tj. KURIKULUMA ZA VRTCE, ki ga je marca 1999 sprejel Strokovni svet RS
za splošno izobraževanje. V kurikulumu za vrtce so opredeljena načela in cilji, ki jim pri
načrtovanju, vrednotenju in izvajanju vzgojnega dela sledimo. Opredeljena so tudi področja
dejavnosti – jezik, družba, narava, matematika, umetnost, gibanje – ki se pri aktivni vlogi
otrok med seboj prepletajo in povezujejo.
Poleg vsakodnevnih dejavnosti, ki jih bomo izvajali v skladu s kurikulom za vrtce, bomo naše
delo obogatili tudi z različnimi projekti. Namen projektov je predvsem omogočiti otrokom
pridobiti dodatna znanja iz različnih področij in s tem razvijati njihove sposobnosti in
spretnosti.
V šolskem letu 2014/2015 bomo v našem vrtcu izvajali naslednje projekte:
 MALI SONČEK
To je gibalno-športni program in je namenjen otrokom od drugega do šestega leta starosti.
Njegov namen je obogatiti program na področju gibanja v vrtcu s sodobnimi
gibalnimi/športnimi vsebinami. Poudarek daje igri in vadbi, ki naj bo prijetna in prilagojena
otroku. Vsebina programa (vožnja s poganjalčki, igre z žogo, sprehodi …) je zelo pestra in
temelji na elementarnosti in ne na tekmovalnosti.
Sestavljen je iz štirih stopenj:
 Mali sonček – modri: za otroke od 2. do 3. leta starosti
 Mali sonček – zeleni: za otroke od 3. do 4. leta starosti
 Mali sonček – oranžni: za otroke od 4. do 5. leta starosti
 Mali sonček – rumeni: za otroke od 5. do 6. leta starosti
Z gibanjem otrok zaznava in odkriva svoje telo, preizkuša, kaj telo zmore, doživlja veselje in
ponos ob razvijajočih se sposobnostih in spretnostih ter gradi zaupanje vase. Gibanje daje
otroku občutek ugodja, varnosti, veselja, skratka dobrega počutja.
Mali sonček otroka nagradi z nalepko za vsako opravljeno nalogo, za opravljeno stopnjo
programa pa s priznanjem (diploma).
17
 BRALNI NAHRBTNIK
Bralni nahrbtnik je ena izmed oblik bralne značke v vrtcu. »Potoval« bo k otroku
domov. V njem bodo različne slikanice, ki si jih bodo otroci skupaj z vzgojiteljico
sposodili v knjižnici.
Namen bralnega nahrbtnika je, da bi starši otrokom brali tudi doma, da bi uživali ob
knjigah, da bi se starši in otroci ob knjigah družili, da bi bili trenutki druženja prijetni, da
bi jih bogatili in da bi se stkale nepozabne vezi. Bralni nahrbtnik bo staršem ponujen v
vseh oddelkih vrtca, starši se v projekt vključujejo prostovoljno.
V sklopu projekta bodo potekale pravljične ure, dramatizacije, lutkovne predstave,
poslušanje pravljic/pesmic in skupno obnavljanje poslušanih oz. pripovedovanih zgodbic in
pesmic. Otroke bo obiskovala tudi šolska knjižničarka ga. Andreja Ošlaj.
 VARNO V PROMETU
Namen projekta je izboljšati varnost otrok v prometu in aktivno vključevanje otrok v promet
v spremstvu strokovnih delavk oz. staršev. Otroci se v projektu učijo o udeležencih v
prometu, različnih nevarnostih, kako se pravilno obnašamo na cesti … V projekt so vključeni
vsi oddelki vrtca.
 VARNO S SONCEM
Projekt izvajamo v sodelovanju z Zavodom za zdravstveno varstvo Celje. Gre za preventivni
program za predšolske otroke in njihove starše. Namen programa je otroke in njihove starše
opozoriti na pomen pravilne zaščite pred škodljivim delovanjem sončnih žarkov in vzgojiti
otroke k pravilnemu samozaščitnemu ravnanju. Projekt se izvaja v vseh oddelkih vrtca.
 CICI VESELA ŠOLA
Namen projekta je razvijanje otrokove vsesplošne razgledanosti. Cici vesela šola je
tekmovalna dejavnost, v katero se vključujejo otroci, ki zadnje leto obiskujejo vrtec in
bodo šli naslednje šolsko leto v šolo. Z otroki se rešujejo različne naloge, ki širijo znanje na
področju kulturne in estetske vzgoje, socialnega učenja, družbe, naravoslovja, tehnike,
matematike … Naloge so napisane jasno, zabavno in poljudno, da pa otroke še bolj
pritegnejo in jim pomagajo pri razumevanju, jih spremljajo nazorne ilustracije in fotografije.
Pripravljajo jih strokovnjaki na tem področju. Veliko podobnih nalog najdemo v otroški reviji
Cicido, ki je tudi organizator te akcije.
Poudariti je potrebno, da namen Cici vesele šole ni tekmovalnost, temveč se zabavati ter se
pri tem še marsikaj naučiti. Predšolski otrok bo preveril pridobljeno znanje na
ciciveselošolskem dnevu. Otroci si lahko pri reševanju nalog med seboj pomagajo. Na koncu
prejmejo vsi tekmovalci pohvale.
18
OBOGATITVENE DEJAVNOSTI
Del izvedbenega kurikuluma so tudi različne dejavnosti, ki potekajo med letom, na primer:
praznovanje rojstnih dni, praznovanje tedna otroka, veseli december, teden kulture,
pustovanje, praznik mamic, sodelovanje na natečajih, delavnice s starši, prireditve z
zunanjimi gosti, nastopi otrok na prireditvah, izleti, pikniki, športni dopoldnevi, lutkovne
predstave, zaključne prireditve … Njihov namen je, da otrokom in staršem popestrimo in
obogatimo življenje v vrtcu.
V letošnjem šolskem letu bomo za vse otroke vrtca
organizirali športni dopoldan s plesno vsebino.
Športni dopoldan s plesom bomo izvedli v
sodelovanju z zunanjimi sodelavci (plesno šolo).
Glede na interese staršev in otrok bomo organizirali
tudi interesni dejavnosti za starejše otroke (športni
krožek, tečaj tujega jezika), ki jo bo izvajala naša
strokovna delavka vrtca oziroma šole. Interesni
dejavnosti bo financirala občina ustanoviteljica in
bosta za starše brezplačni.
Dodatni programi
Organiziramo jih na pobudo in željo staršev, če obstajajo za izvedbo strokovne in prostorske
možnosti. Izvajajo se kot interesne dejavnosti ali tečaji (npr. plesni tečaj, tečaj smučanja …).
V kolikor nimamo strokovnih možnosti za izvajanje le-tega, k sodelovanju povabimo
zunanje strokovnjake. Te dejavnosti se odvijajo po uradnem obratovalnem času vrtca in se
posebej plačujejo. Odvijajo se le, če je dovolj prijav. O ponudbah posameznih tečajev bomo
starše obvestili s plakati, dopisi oziroma obvestili na oglasnih deskah vrtca.
19
SKRB ZA ZDRAVO PREHRANO IN ZDRAVSTVENO
HIGIENSKI STANDARD
Tako kot občutek otroka v vrtcu, da je sprejet, varen in zaščiten, je pomembna
tudi prehrana otrok, ki ji namenjamo veliko pozornosti, saj predstavlja enega od
najpomembnejših dejavnikov za pravilen razvoj otroka. Veliko pozornosti namenjamo
razvijanju ustreznih prehrambenih navad otrok, pripravi in postrežbi jedi. Vodja vrtčevske in
šolske prehrane je g. Drago Šafer.
Na področju prehrane si prizadevamo zagotavljanje zdrave prehrane, ki mora biti hkrati
uravnotežena, varovalna, pestra in varna. Zavedamo se, da skrb za zdravje in odnos do
zdravja nista prirojena, zato je potrebno to zavest razvijati že pri otrocih. Pri načrtovanju
prehrane upoštevamo veljavne prehranske standarde in normative za prehrano predšolskih
otrok.
Pripravljamo tudi dietno prehrano posameznih otrok po navodilih zdravnika. Zato so starši v
primeru kakršnihkoli prehrambenih posebnostih (npr. alergij) dolžni prinesti zdravniško
potrdilo zdravnika in drugo morebitno dokumentacijo.
Aktualne jedilnike tedensko objavljamo na spletni strani in oglasni deski vrtca.
Skrbimo za visoko raven higienskega režima in izvajamo ukrepe za preprečevanje širjenja
obolenj. Vodja zdravstveno higienskega režima je ga. Marjeta Šinko.
20
PRAVICE OTROK IN STARŠEV TER NAČIN ZAGOTAVLJANJA PRAVIC
Vrtec je institucija, ki mora skrbeti za uresničevanje temeljnih otrokovih pravic. V
demokratični državi zastopajo otrokove pravice starši oziroma njihovi zakoniti zastopniki.
Pravice so določene v mednarodnih dokumentih, ustavi in zakonih. Ustava določa, da otroci
uživajo posebno varstvo in skrb. Najpomembnejši akt, ki ureja otrokove pravice, je
Konvencija Združenih narodov o otrokovih pravicah.
Otroci imajo pravico:
 do enakih možnosti ob upoštevanju razlik;
 do izbire drugačnosti, ki jo mora omogočiti organizacija življenja in dela v vrtcu, do
vzgoje za strpnost, solidarnost in odgovornost;
 do svetovnonazorsko nevtralne vzgoje;
 do zagotavljanja možnosti za optimalen razvoj ne glede na spol, socialno in kulturno
poreklo, veroizpoved, narodno pripadnost, telesne in duševne značilnosti.
Starši imajo pravico:
 do postopnega uvajanja otrok v različne programe vrtca ter do dogovora z
vzgojiteljico o najbolj sprejemljivem načinu vključevanja;
 do sodelovanja pri načrtovanju življenja in dela v vrtcu in v oddelku ter po dogovoru z
vzgojiteljico do aktivnega sodelovanja pri vzgojnem delu, pri čemer pa morajo starši
spoštovati strokovno avtonomnost vrtca;
 do obveščenosti o življenju in delu v vrtcu (oglasne deske, panoji, kotiček za starše…);
 do izmenjave informacij in do poglobljenega pogovora o otroku s strokovnimi delavci
vrtca (vzgojiteljica, pomočnica vzgojiteljice, svetovalna delavka, pedagoška vodja), ob
dogovorjenem času (pogovorne ure);
 do sodelovanja v svetu staršev in preko predstavnika v svetu šole;
 do zaščite zasebnosti s poudarkom na varstvu osebnih podatkov.
MISLI ŠPANSKEGA BORCA ZA OTROKOVE PRAVICE ARNOLDA ROSCOWSKEGA
Če te tvoj otrok poišče s pogledom - poglej ga!
Če se te tvoj otrok dotakne z rokami - objemi ga!
Če se te tvoj otrok dotakne z ustnicami - poljubi ga!
Če ti tvoj otrok želi nekaj povedati - poslušaj ga!
Če se tvoj otrok počuti nebogljenega - pomagaj mu!
Če se tvoj otrok počuti osamljenega - spremljaj ga!
Če je tvoj otrok žalosten - potolaži ga!
Če je tvoj otrok v težavah - ohrabri ga!
Če tvoj otrok doživi neuspeh - zaščiti ga!
Če tvoj otrok izgubi zaupanje - poišči mu ga!
21
OBVEZNOSTI STARŠEV
Tako kot imajo starši ob vpisu v vrtec pravice, prevzamejo tudi določene obveznosti.
Starši ob sprejetju otroka v vrtec podpišejo Pogodbo o določitvi medsebojnih pravic
in obveznosti staršev in vrtca. S podpisom pogodbe se starši obvežejo, da bodo
spoštovali dogovore v zvezi s plačevanjem in hišnimi pravili. Račune morajo redno
plačevati, v primeru zamude pa morajo kriti tudi stroške opomina in zamudne
obresti. Morebitne dolgove staršev, ki nastajajo ob neplačevanju, bo vrtec prisiljen
izterjati po sodni poti.
Druge obveznosti staršev so:
 pred vključitvijo v vrtec z otrokom opravijo zdravniški pregled in oddajo ustrezno
potrdilo svetovalni službi vrtca;
 ob vpisu posredujejo informacije o otrokovih zdravstvenih posebnostih in potrebah;
 sporočijo spremembe bivališča, telefonske številke in druge nujne informacije
svetovalni službi vrtca (v roku 8 dni);
 zagotovijo spremstvo otroka v vrtec in iz njega z odraslo osebo;
 opozorijo strokovne delavke, če je otrok podvržen beganju ali drugim vedenjskim
posebnostim;
 sporočijo odsotnost otroka zaradi dopusta (vsaj tri dni pred izostankom);
 obolele otroke obdržijo doma in v vrtec sporočijo vzrok izostanka še isti dan (tudi
druge nenadne odsotnosti), še posebej v primeru nalezljivih bolezni;
 spoštujejo osebno integriteto vzgojiteljice in drugih delavcev vrtca;
 do roka oddajo na pristojnem CSD MS vlogo za znižano plačilo vrtca;
 starši morajo otroka v vrtcu zapustiti ali prevzeti le v prisotnosti strokovne delavke
vrtca in ga ne smejo puščati samega v garderobi ali celo pred vrtcem;
 spoštujejo sprejete dogovore (na roditeljskih sestankih, individualnih pogovorih urah,
svetu staršev, svetu zavoda …) in poslovni čas vrtca.
22
HIŠNI RED NAŠEGA VRTCA
Vrtec pri OŠ SVETI JURIJ s hišnim redom določa pravila za nemoteno življenje in delo v vrtcu.
 Otroka je potrebno pripeljati v enoto do 8.00 ure in ga predati odgovorni strokovni
osebi oz. javiti morebitni izostanek otroka.
 Starši so dolžni odpeljati otroka v rednem poslovnem času.
 V vrtcu lahko otroka odklonimo, če opazimo, da ni zdrav, prav tako jim ne dajemo
zdravil (razen izjem, ki so razvidna iz zdravniškega potrdila).
 Vhodna vrata vrtca oz. šole ter vrata ograje se obvezno zapirajo.
 Vstop v igralnico je dovoljen le v copatih.
 Starši se ob morebitnih srečanjih izven vrtca (npr. sprehod po cesti ) ne ustavljajo in
ne pristopajo k otroku.
 V vrtcu otroci ne nosijo nakita (zapestnice, verižice, viseče uhane …).
 Otroci ne prinašajo v vrtec predmetov, ki ogrožajo njihovo zdravje oz. varnost drugih
otrok.
 V vrtcu nimamo žvečilnih gumijev ter trdih bonbonov.
 V primeru, da se pojavijo uši, so starši le-to dolžni sporočiti in poskrbeti za njihovo
odstranitev.
Hana, 4,5 let
VVE SVETI JURIJ
Ko so prišli v hišo otroci, je zrak oživel in se otoplil;
vsak predmet v hiši je postal bolj živ.
(Mary Gordon)
23
NAČINI POVEZOVANJA IN SODELOVANJA S STARŠI
Pomemben dejavnik v otrokovem življenju je odnos med vzgojitelji in starši, saj
vodi k razvoju in napredku otroka. Sodelovanje med njima je izjemnega pomena za skladen
razvoj otroka, zato v vrtcu uresničujemo različne načine sodelovanja s starši. Te se preko
različnih vsebin in dejavnosti izvajajo v formalnih in neformalnih oblikah.
Formalne oblike:
 roditeljski sestanki (skupni meseca avgusta 2014, oddelčni januarja 2015),
 predavanje za starše,
 organizirani individualni pogovori - pogovorne ure (enkrat mesečno, in sicer prvo
sredo v mesecu),
 svet staršev in svet vrtca,
 pisna sporočila staršem (vabila, obvestila, ankete, uradna obvestila),
 pisne informacije o tekočem delu in življenju v skupini na oglasnih deskah za starše,
 svetovalni razgovori ob morebitnih težavah.
Formalne oblike sodelovanja so namenjene informiranju staršev in sodelovanju staršev pri
sprejemanju odločitev, pomembnih za delo
vrtca.
Neformalne oblike:
 prisotnost staršev pri uvajanju otroka v
vrtec,
 komunikacija s starši ob prihodu otrok v
oz. iz vrtca,
 skupne prireditve, praznovanja in
ustvarjalne delavnice otrok, staršev in
pedagoških delavcev skupine in vrtca,
 delavnice v oddelkih, za katere se dogovorimo na roditeljskih sestankih,
 možnost sodelovanja pri vzgojnem programu (predstavitev poklicev, hobijev, skupne
akcije …),
 druge oblike sodelovanja, za katere se dogovorimo v oddelku.
Neformalne oblike sodelovanja nudijo staršem možnosti za dobro in aktivno sodelovanje,
spoznavanje ter medsebojno povezovanje med otrokovim domom in vrtcem.
Ob prihodu in odhodu so med starši in strokovnimi delavkami vrtca možne kratke
medsebojne izmenjave informacij. Poglobljenemu razgovoru o otroku so namenjene redne
mesečne pogovorne ure. Starši se za udeležbo na pogovornih urah vpišete, kadar to želite.
Vsak mesec bo sproti pripravljen seznam, ki bo izobešen nekaj dni pred pogovornimi urami
na oglasni deski vrtca.
24
SVETOVALNA SLUŽBA
Vzgoja otrok vsebuje številne mejnike, dileme, pa tudi razvojne težave in stiske. Te situacije
starševstva prinašajo enkratne in dragocene priložnosti, da spoznavamo tako otroka kot
sebe in skušamo ustvariti odnose, v katerih se vsi dobro počutimo in se izgrajujemo. Morda
se boste pri tem znašli pred kakšnim vprašanjem ali situacijo, o kateri se boste želeli
posvetovati s svetovalno delavko vrtca. V našem vrtcu svetovalno delo opravlja psihologinja
Anita Fartek.
S svetovalno delavko se starši prvič srečate ob vpisu otroka v vrtec, pozneje pa se boste
srečevali na roditeljskih sestankih, predavanjih za starše in ostalih skupnih srečanjih.
Dobrodošli pa ste tudi takrat, ko potrebujete osebni pogovor. Pisarna svetovalne delavke
vrtca je v prostorih enote VVE SVETI JUTRIJ (v šoli).
Njena naloga je, da v sodelovanju s starši, z vzgojiteljicami, s pomočnicami vzgojiteljic in z
vodstvom vrtca poskrbi za spodbudno okolje, v katerem se bo vaš otrok čim bolje počutil in
razvijal. Prizadeva si, da bi odrasli otroke bolje razumeli in se na njihove potrebe primerno
odzvali.
Pogosta vprašanja in situacije, kadar se starši obračajo po strokovno pomoč k svetovalni
delavki vrtca so: ob vključitvi otroka v vrtec, o poteku uvajanja otroka v vrtec, v zvezi s
težavami otroka pri vključevanju in sodelovanju v skupini. Po nasvet se lahko obrnete tudi,
kadar se vaša družina znajde v kritičnih situacijah, kot so na primer ločitev ali razveza,
selitev, rojstvo bratca ali sestrice, smrt v družini in ostale stiske, s katerimi se kot starši
srečujete.
Svetovalna delavka vam lahko pomaga bolje razumeti otrokove razvojne, čustvene in
vedenjske težave in stiske, kot na primer: težave pri hranjenju, spanju in bioritmu, močenje
postelje, nemirnost, nočne more, strah, agresivno vedenje, zapoznel govor, kronično bolan
otrok, soočanje s »trmo« in podobno.
25
VPIS IN IZPIS IZ VRTCA
Vpis in izpis otrok iz vrtca se opravi pri svetovalni delavki vrtca. Otroke sprejemamo na
podlagi Vloge za vpis otroka v vrtec pri OŠ SVETI JURIJ, ki jo starši dobijo in izpolnijo pri
svetovalni delavki. Vloga je dostopna tudi na spletni strani vrtca. Vpis novincev v vrtec
za naslednje šolsko leto običajno izvedemo v marcu. Starše o tem predhodno
obvestimo z obvestili na oglasnih deskah vrtca in šole, z obvestilom na spletni strani
vrtca, na javnih prostorih v občini ter z objavo v občinskem informatorju.
V kolikor je v času javnega vpisa vpisanih več otrok, kot je prostih kapacitet, o sprejemu v
vrtec odloči Komisija za sprejem otrok po kriterijih, ki jih potrdi občinski svet. V vrtec
sprejemamo tudi otroke med šolskim letom, vendar le v oddelke, kjer so še prosta mesta.
Starši prejmejo pisno obvestilo o sprejemu otroka ter dva izvoda pogodbe, od katere en
podpisan izvod vrnejo (po pošti ali osebno) svetovalni službi vrtca.
Za znižano plačilo vrtca je nato potrebno vložiti še Vlogo za uveljavljanje pravic iz javnih
sredstev na Center za socialno delo Murska Sobota. Staršem pripada pravica do znižanega
plačila vrtca od prvega dne naslednjega meseca po vložitvi vloge, podeli pa se za obdobje
enega leta ali do spremembe dejstev in okoliščin, ki vplivajo na priznanje pravice.
Zadnji mesec pred vstopom otroka v
vrtec je potrebno opraviti še zdravniški
pregled pri izbranem pediatru.
Zdravniško potrdilo se odda v
svetovalni službi vrtca.
V kolikor starši iz kakršnih koli razlogov
želijo otroka izpisati iz vrtca, to
naredijo prav tako pri svetovalni službi
vrtca tako, da izpolnijo obrazec za izpis.
Rok izpisa je 15 dni pred dejanskim
izpisom.
Lara, 3 leta
VVE Rogašovci
Vse prepogosto dajemo mladim utrgano cvetje, ko bi jih vendar morali učiti,
kako naj vzgojijo lastne rože.
(John Gardner)
26
DOBRO JE VEDETI
Po vključitvi otroka v vrtec se med starši in strokovnimi delavci vrtca začnejo tvoriti
odnosi, ki predstavljajo pomemben dejavnik v otrokovem življenju. Starši in vzgojitelji
stopajo z roko v roki v prid otroka, s skupnim ciljem za njegov napredek v razvoju.
 Vrtec nudi staršem strokovno pomoč pri vzgoji otrok in reševanju težav v njihovem
razvoju. Upoštevamo želje, pobude staršev, če so v skladu s Kurikulom za vrtec in
načrtovanimi letnimi dejavnostmi.
 Na upravi vrtca v Svetem Juriju pri pomočnici ravnatelja vrtca (ga. Anita Fartek)
dobite vse potrebne informacije o vpisu in izpisu otrok, o programih in plačilih vrtca,
o obogatitvenih dejavnostih …
 Bolnega otroka ne sprejmemo v vrtec, zdravil otrokom v vrtcu ne dajemo.
 Zaradi lažjega, kvalitetnega in varnega dela obveščajte strokovne delavke o
morebitnih značilnostih - težavah vašega otroka (nagnjenosti k padanju, grizenju,
ščipanju).
 Primerna obutev za igralnico so copati z nedrsečim podplatom.
 Otrok naj v vrtec prinaša igrače po dogovoru s strokovnimi delavkami v oddelku, le-te
naj bodo primerne njegovi starosti.
 Če se otroci zmočijo ali jim je vroče, jih preoblečemo v rezervno obleko (primerno
letnemu času), zato naj jo imajo vedno s sabo v posebnem nahrbtniku.
 V času šolskih počitnic je za vrtčevske otroke organizirano dežurstvo v enoti vrtca
Sveti Jurij. Dežurstvo je organizirano v skladu s potrebami staršev, ki jih izrazite na
posebni anketi pred počitnicami.
 Starši lahko uveljavljajo rezervacijo za čas počitniške odsotnosti otroka enkrat letno.
Rezervacijo lahko starši uveljavijo za neprekinjeno odsotnost otroka najmanj en
mesec in največ dva meseca. Starši so jo dolžni pisno napovedati najpozneje en teden
pred prvim dnem odsotnosti otroka. Za rezervacijo starši plačajo 50% od njihovega z
odločbo določenega plačilnega razreda ob upoštevanju korekcije obračunavanja
prehrane.
 Pri odsotnosti otroka v primeru bolezni ali poškodbe se na podlagi ustreznih
zdravniških potrdil za neprekinjeno odsotnost najmanj štirinajst dni za ta čas
upoštevajo pravila, ki veljajo za čas počitniške odsotnosti.
27
KAJ SO POVEDALI NAŠI OTROCI O VRTCU?
"V vrtcu rišemo, pojemo, poslušamo pravljice, se igramo v
igralnici in na igrišču, tečemo in brcamo žogo." (Maja, 5 let)
"Da gremo na sprehod, pa da smo prijatelji, pa se fčimo risati, barvati, pa
peti. Tau se delamo v vrtci, pa mi je fajn." (Laura, 4 leta)
" V vrtcu se igramo, otroci se odvajajo od pleničk, hodimo na sprehode, pojemo in plešemo.
Se na igrišču igramo, spimo. Ko vstanemo malicamo, potem pa se gremo ven igrat." (Lucia,
5 let)
"V vrtcu mi je najlepše, ko gremo na sprehod, ko se igramo v igralnici in igramo nogomet na
igrišču. Pa najlepše mi je, ko pojemo pesmice in poslušamo pravljice." (Laura, 5 let)
"Meni je fajn, ko idemo vö, pa ka se špilamo. Pa fajn mi je, ka pesmice in zgodbice
poslušamo. Pa fajn mi je, da smo not, pa spimo." (Iva, 4 leta)
"V vrtcu smo prijatelji, se igramo, spimo, imamo kosilo in zajtrk. Ko se naspimo, imamo
popoldansko malico. Učimo se pesmice, plesati, risati, barvati, telovaditi. V vrtcu je zelo
lepo." (Alja, 4 leta)
28