Defintion af styrker
En styrke er en forud eksisterende evne for en ganske særlig måde
at opføre sig, tænke eller føle på, som er autentisk og virker
aktiverende på brugeren og sætter ham eller hende i stand til at
fungere, udvikle sig og præstere på optimal vis.
Folie nr.
Kilde Alex Linley
Folie nr.
Ingeniørhøjskolen Aarhus Universitet
Ingeniørhøjskolen Aarhus Universitet
Individuelle styrker: samarbejde og læring
Der er nogenlunde enighed om, at effektivt samarbejde og effektiv
læring forudsætter kendskab til den enkelte, hvilket gør det
vanskeligt at negligere teorier om menneskers forskelligheder.
Debatterne handler ikke så meget om, hvorvidt mennesker er
forskellige og har forskellige foretrukne måder at samarbejde og lære
på – for det har de helt åbenlyst – men mere om hvorvidt man kan få
samarbejde og undervisning til at fungere på grundlag af den ene eller
anden tilgang.
Folie nr.
Folie nr.
Ingeniørhøjskolen Aarhus Universitet
Ingeniørhøjskolen Aarhus Universitet
Hans Henrik Knoop, 2011
Individuelle styrker: Karakterstyrker og Dyder - I
Individuelle styrker: Trivsel
Vi er forskellige. Så en forudsætning for trivsel, der udspringer af forskningen i
individuelle styrker, har vist sig at være hensynet til vores individuelle behov
for at arbejde og lære styrkebaseret.
Noget nær universelt prioriterede kulturværdier – 70+ kulturer
Træk-lignende i personer – relativt stabile over tid
Enten universalier eller minimumsforudsætninger for fungerende samfund
De miljøer, der på den måde gør det muligt at bringe det bedste frem i
mennesker, er typisk de miljøer, hvor de trives bedst.
Umiddelbart energigivende for personer
Kongevejen til flow
m.m.
Folie nr.
Folie nr.
Ingeniørhøjskolen Aarhus Universitet
Ingeniørhøjskolen Aarhus Universitet
Individuelle styrker: Karakterstyrker og Dyder - II
Dyd
Karakterstyrke
Kreativitet: Tænkning om nye og produktive måder at handle
Visdom og viden:
Nysgerrighed: Interesse i alle løbende oplevelser
Kognitive styrker der indebærer
tilegnelse og brug af viden
Mental åbenhed: Tænke ting igennem og undersøge dem fra alle sider
Excentrisk
Snagende
Godtroende
Kynisk
Glæde ved at lære: Mestre nye færdigheder, emner vidensområder
Selvtilfredshed
Ortodoks
Bedrevidende
Perspektiv: Vis rådgivning af andre
Overfladiskhed
Dårskab
Ingen
Falskhed
Bedragerisk
Selvretfærdig
Venlighed: Gøre tjenester og gode gerninger for andre
Kærlighed/Intimitet: Værdsætte nære relationer til andre
Social kompetence: Være bevidst om egne og andres motiver og følelser
Retfærdighed:
Retskaffenhed/Fairness: Behandle alle ens i forhold til opfattelser af ret og retfærdighed
Borgerstyrker der understøtter et
sundt samfundsliv
Lederskab: Organisere gruppe aktiviteter og føre dem ud i livet
Samarbejde: Arbejde som medlem af en gruppe eller et team
Tilgivelse: Bære over med dem der har gjort uret
Mådehold:
Beskedenhed: Lade egne bedrifter tale for sig selv
Styrker der beskytter imod
overdrivelse
Forsigtighed: Udvise omtanke angående valg; ikke sige eller udføre handlinger der senere ville fortrydes
Selv-regulering: Afstemme egne følelser og handlinger
Værdsættelse af skønhed og excellence: Bemærke og påskønne skønhed og excellence og ferme præstationer I alle livets
områder
Transcendens:
Taknemmelighed: Være bevidst og erkendtlig overfor gode hændelser
Styrker der skaber forbindelse til det
større univers og giver mening
Håb: Forvente det bedste og arbejde på at opnå det
Folie nr.
Kedelig / Banal / Fortærsket
Kedsomhed
Tapperhed: Ikke at vige tilbage fra trussel, udfordring, vanskelighed eller smerte
Interpersonelle styrker der indebærer
at pleje og opretholde venskab
Tegn på overdrivelse
af karakterstyrken
Konformitet
Uinteresseret
Emotionelle styrker der indebærer
udøvelsen af vilje til at opnå mål trods Vedholdenhed: Afslutte hvad man påbegynder
indre og ydre modstand
Vitalitet: Imødegå livet med entusiasme og energi
Menneskelighed:
til karakterstyrken
Ukritisk / Ureflekteret
Autenticitet: Sandfærdighed og oprigtighed i tale og selvpræsentation
Mod:
Modsætning
Tegn på fravær af
karakterstyrken
Humor: Ynde at le og drille, bringe smil frem hos andre
Religiøsitet: Have sammenhængende overbevisninger om højere formål og mening med livet
Ingeniørhøjskolen Aarhus Universitet
Frygtsom
Kujon
Dumdristig
Dovenskab
Hjælpeløshed
Tvangsmæssig / Besættende
Tilbageholden / Hæmmet
Livløs
Uhæmmet
Defaitisme
Ondskab
Påtrængende
Isolation / Mangel på intimitet
Ensomhed / Undgåelse
Emotionel promiskuitet
Indskrænket uvindende
Autistisk
Omklamrende
Partisan
Fordomsfuld
Uinvolveret
Føjelighed
Forstyrrende / Nedbrydende
Selvisk
Usamarbejdsvillig
Chauvinisme
Nådesløshed
Hævngerrig
Eftergivende
Individuelle styrker: Interesser
At være interesseret i noget, forudsætter ikke nødvendigvis talent,
om end man ofte er interesseret i noget, man har talent for.
Personer, som er interesseret i et bestemt emne,
udviser større opmærksomhed,
arbejder mere vedholdende,
føler større glæde
og lærer mere
Despot
Selvhævdelse
Arrogance
Selvudslettende
Sensationssøgen
Uforsvarlighed
Ængstelig
Manglende selvindsigt
Impulsivitet / Driftsstyret
Hæmmet
Upåskønnende
Skadefro
Snobberi
Ignorant
Utaknemmelig
Slesk
Realisme
Pessimisme
Jubeloptimisme
Humorforladt
Streng
Klovneri
Verdslig
Realisme
Fanatisme
ved beskæftigelse med emnet,
end personer, som ikke har denne interesse.
Folie nr.
Ingeniørhøjskolen Aarhus Universitet
Studie
Corporate Ledership Council
20.000 medarbejdere i 34 organisationer fra 29 lande
Fokus på performance strenghts - forbedring af performance på 36,4%
Fokus på personality strenghts - forbedring af performance på 21,3%
Fokus på performance weaknesses - nedgang af performance på 26,8%
Fokus på personality weaknesses - nedgang af performance på 5,5%
(Corporate Ledership Council, 2002)
Folie nr.
Folie nr.
Ingeniørhøjskolen Aarhus Universitet
Ingeniørhøjskolen Aarhus Universitet
CDIO dag projektvejledning
Optimale forudsætninger for
samarbejde i grupper
Folie nr.
Folie nr.
Ingeniørhøjskolen Aarhus Universitet
Ingeniørhøjskolen Aarhus Universitet
Flow-fremmende organisering indebærer:
1. Gode muligheder for selv at tage initiativ og for at styre sig selv – under ansvar
for omgivelserne
2. Konkrete, energigivende mål
3. Håndterbare, ubureaukratiske regler
4. Fleksible muligheder for at afstemme udfordringer og kompetencer
5. Umiddelbar, tydelig og ikke-ydmygende, information om,
hvor godt man klarer sig
6. At distraherende faktorer kan fjernes, så det er muligt at koncentrere sig
Kilde: Tuckman
Folie nr.
Folie nr.
Ingeniørhøjskolen Aarhus Universitet
Ingeniørhøjskolen Aarhus Universitet
De 8 grundtypers teamdynamik
– Nøglefærdigheder/-evner
Kommunikation…….
Fastsætter standarder
Produktviden
Analytisk
Hvad kan gå galt?
IDE
KODNING
© Andrew Lothian, Insights, Dundee, Scotland, 2006. All rights reserved. INSIGHTS, INSIGHTS DISCOVERY and INSIGHTS WHEEL are
registered Trade Marks.
Ingeniørhøjskolen Aarhus Universitet
Resultatorienteret
Handlekraftig
Selvsikker
Drive
Entusiastisk
Positiv tænkende
Planlægnings-minded
Organisatorisk
Timemanagement
AFKODNING
Lyttende
Loyal
Samarbejdende
Folie nr.
Viljestærk
Overvåger ydeevnen
Disciplineret
Folie nr.
Fleksibel
Hjælper andre
Deler ideer
© Andrew Lothian, Insights, Dundee, Scotland, 2006. All rights reserved. INSIGHTS, INSIGHTS DISCOVERY and INSIGHTS WHEEL are
registered Trade Marks.
Ingeniørhøjskolen Aarhus Universitet
Overbevisende
Kreativ
Social kompetence
De 8 typers teamdynamik
– Nøgler til succes
De 8 grundtypers teamdynamik
– Indgangsvinkel på opgaver
Deres
målbevidsthed
“Få det gjort!”
“Gør det nu!”
“Gør det rigtigt!”
“Gør det forsigtigt!”
“Gør det sammen!”
Opbygger nære
relationer
“Gør det i enighed!”
Folie nr.
© Andrew Lothian, Insights, Dundee, Scotland, 2006. All rights reserved. INSIGHTS, INSIGHTS DISCOVERY and INSIGHTS WHEEL are
registered Trade Marks.
Deres selvtillid
De har kontrol
over deres tid
“Få det i gang!”
“Gør det
betænksomt!”
Evnen til at
træffe
beslutninger
De lærer konstant
noget nyt
Folie nr.
Ingeniørhøjskolen Aarhus Universitet
Balancen mellem liv
og job
Deres
kreativitet
© Andrew Lothian, Insights, Dundee, Scotland, 2006. All rights reserved. INSIGHTS, INSIGHTS DISCOVERY and INSIGHTS WHEEL are
registered Trade Marks.
Ingeniørhøjskolen Aarhus Universitet
Tilpas adfærd og kommunikation
Behandle andre, som
du DE gerne vil
behandles
Folie nr.
Kilde Hans Henrik Knoop, 2010
Folie nr.
ADAP 5
Ingeniørhøjskolen Aarhus Universitet
Ingeniørhøjskolen Aarhus Universitet