Täällä - Etelä-Tapiolan lukio

suvaitsevainen positiivinen hyväntekijä kansainvälinen monipuolinen yhteistyökykyinen nykyaikainen
ETELÄ-TAPIOLAN LUKIO
2011 - 2012
XXXIV
reilu rehti mukava ystävällinen ahkera ympäristötietoinen toiset huomioon ottava rehellinen luotettava
1
ETELÄ-TAPIOLAN LUKIO
Käyntiosoite:
Ahertajantie 5
02100 Espoo
Postiosoite:
PL 3234
02070 Espoon kaupunki
Puhelin: 09 8163 9101
Fax: 09 8163 9108
Email: [email protected]
www.etela-tapiola.fi
TIETOJA KOULUSTA
Rehtori Harri Rinta-aho
Puhelin: 09 8163 9100
Email: [email protected]
Apulaisrehtori Marja Voipio
Puhelin: 09 8163 9102
Email: [email protected]
David Crawford
Espoo International, IB Coordinator
Puhelin: 09 8163 9109
Email: [email protected]
Kanslia
Koulusihteeri Irja Asikainen
Puhelin: 09 8163 9101
Email: [email protected]
Toimitus: Kati Rasanen
Ulkoasu: Milla Matikainen Kansi: Inka Kosonen, 11IB
2
11.10.1976 - 31.7.1977 Tapiolan yhteiskoulu Haka-Olarin
rinnakkaisosastot
1977 - 1978
Tapiolan lukio Hakan rinnakkaisosastot
1.8.1978- Etelä-Tapiolan lukio
Katsaus kuluneeseen
lukuvuoteen
Etelä-Tapiolan lukion 34. toimintavuosi on ollut eräällä tavalla aallon harjalla ratsastamista. Etelä-Tapiolan lukio
oli maan paras lukio kevään 2011 ylioppilaskirjoituksissa pakollisten aineiden
puoltoää­
nillä mitattuna. Tämä oli ensimmäinen kerta, kun jokin Helsingin
ulkopuolinen lukio ylsi tähän saavutukseen. Etelä­
-Tapiolan lukio sai runsaasti
huomiota mediassa. Kiitos erinomaisesta
tuloksesta kuuluu ahkerille opiskelijoille ja
ammattitaitoisille ja työhönsä sitoutuneille
opettajille. Aallon harjalla ratsastaminen
on hienoa, mutta on hyvä muistaa, että
aalto lyö aina lopulta rantaan. Korkealta
voi pudota hyvinkin kovaa, ellei osaa pitää
varansa. Kevään hypetys loppui pian, ja
Etelä-Tapiolan lukion luonteen mukaisesti
palasimme ”takaisin työhön”. Olimme
erit­täin otettuja siitä, että kaupunginjohtaja
Jukka Mäkelä myönsi vuoden espoolaisen
kasvattajan palkinnon Etelä-Tapiolan lukiolle.
Koulutuksen ammattilaiset Suomessa
eivät pane kovin paljon painoa erilaisille
ranking-järjestelmille. Kansainvälisesti tarkastellen asia on aivan eri. Etelä-Tapiolan
lukio ei ole milloinkaan saanut niin paljon
kansainvälisiä yhteistyötarjouksia kuin
kuluneena lukuvuonna. Monen suurlähe­
tystön kulttuuriattaseat ovat raportoineet
kotimaihinsa Suomen koulutusihmeestä
ja nostaneet esille meidän lukiomme.
Suomalaista mediaa ei paljon kiinnostanut, kuinka erinomaiset oppimistulokset
on saatu aikaan. Ulkomailla nimenomaan
tämä puoli on korostunut.
Kansainvälinen toimintamme on ol-
lut niin vilkasta kuin se tämän kokoiselle
lukio­lle on ylipäätään mahdollista. Meil­
tä on ollut vaihdossa toistakymmentä
opiskelijaa ympäri maailmaa. Myös täällä
on ollut vaihto-oppilaita neljästä eri maasta. Fysiikan opiskelijoilla on ollut ilo päästä
Cerniin tutustumaan maailman johtavaan
hiukkastutkimuslaboratorioon. Täällä on
vieraillut saksalainen Sprachdiplom-tarkastusryhmä, ryhmä korealaisia tutkijoita
sekä kiinalaisia, japanilaisia ja hollantilaisia
vieraita. Tanskasta kävi lukiodelegaatio,
joka oli kiinnostunut opiskelijoiden osalli­
suudesta ja aktiivisesta kansalaisuudesta.
Olin todella ylpeä, kun oppilaskuntamme
hallitus hoiteli alustukset ja vieraat olivat
tyytyväisiä näkemäänsä ja kuulemaansa.
Etelä-Tapiolan lukion opiskelijoita ää­
nestämässä oppilaskunnan hallituksen vaaleissa
keväällä 2012.
3
Tanskalainen delegaatio puolestaan kertoi
meille sähköisistä ylioppilaskirjoituksis­
taan, ja saimme paljon uutta tietoa tule­
vaisuutta ajatellen. Jokainen vierailijaryh­
mä on kyennyt antamaan myös meille
jotakin omasta osaamisestaan.
Kansainvälinen yhteistyö jatkui myös
vanhojen projektien merkeissä yhteistyönä
New Market High Schoolin kanssa ja
Kiina-hankkeessa. Kiinan kielen opetusta
ja kulttuuria tukemaan perustettiin useamman lukion yhteinen Yanzu-hanke, jota
vetää Vaskivuoren lukio Vantaalta. Hank­
keessa tähdätään siihen, että kiinan kie­lel­­
le­tulisi virallinen B3-kielen status ja että
tule­vaisuudessa olisi mahdollista sisällyttää
kiinan kieli osaksi ylioppilastutkintoa.
Jalkapalloturnauksen voittajajoukkue.
Viime vuonna kirjoitin tällä samalla
paikalla, että koulu on ennen kaikkea sosi­
aalinen yhteisö. Tämä käsitys ei ole mihinkään muuttunut, vaan pikemminkin
vahvistunut. Ei ole temppu eikä mikään
luoda sellainen oppimisympäristö, jossa
opiskelijat kilpailevat uupumukseen asti
keskenään. Se vain ei johda mihinkään
hyvään. Olen ilolla kuunnellut, kun täältä
valmistuneet opiskelijat ovat käyneet
vanhempainilloissa kertomassa omista
lukiokokemuksistaan. Heidän viestissään
4
on painottunut yhteisöllisyys, hyvä ryhmähenki ja yhdessä tekeminen. Opiskelijamme ovat kertoneet, kuinka he ovat
yhdessä valmistautuneet niin ylioppilaskirjoituksiin kuin erilaisiin sisäänpääsykokeisiin. Yhdessä tekemisestä hyötyvät kaikki,
ja lisäksi se kehittää työelämän peräänkuuluttamia sosiaalisia taitoja.
Koulun yhteishengestä kantavat suu­
ren vastuun sekä oppilaskunnan hallitus
että tutor-opiskelijat. Lämmin kiitos heille
kaikille koulun hyväksi tehdystä työstä
mm. tutorillasta, potkupalloturnauksesta, uusasutuspäivästä ja monenmoisesta
muusta. Tutor-opiskelijat tekevät myös
koulun markkinointityötä, ja heitä on osaltaan kiittäminen siitä, että Etelä-Tapiolan
lukioon oli kaikkien aikojen hakijaryntäys
kevään 2012 yhteisvalinnassa.
Etelä-Tapiolan lukio on edelleen
jatkanut osallistumistaan valtakunnallisiin opetuksen kehittämishankkeisiin.
Kiina-hanke tuli jo mainittua. Sen lisäksi
olemme olleet aktiivisia lukion yhteisöllisen ohjauksen kehittämishankkeessa
ns. YOYO-hankkeessa. Suomessa käynnistettiin lukiokoulutuksen tukemiseksi ns
Innolukio-hanke. Etelä-Tapiolan lukiosta
tuli yksi hankkeen valtakunnallisista veturilukioista. Innolukio-hankkeen tavoitteena on kehittää opiskelijoiden työelämävalmiuksia ja rohkaista ja kannustaa luoviin
ratkaisuihin. Hankkeen varsinainen toi­
minta alkaa syksyllä 2012. Aalto-yliopiston
ja Helsingin yliopiston avoimen korkea­
koulun kanssa aloitettua yhteistyötä on
myös jatkettu ja sitä pyritään laajentamaan.
Kulu­nut vuosi on Design-vuosi, ja koulumme yläkerrassa avattiin sitä koskeva
näyttely. Studia Generalian teemana on ollut suomalainen ja kansainvälinen design.
On ollut hienoa havaita, että arvostetut
alan asiantuntijat ovat olleet valmiita jakamaan osaamistaan myös lukiolaisille.
Opiskelijamme ovat menestyneet
jälleen kerran monenlaisissa kansallisissa
ja kansainvälissä kilpailussa. Niistä lisää
sisäsivuilla. IB-linjan opiskelija Tuula
Ritakari palkittiin Suomen Akatemian
järjestämässä lukiolaisten tiedekilpailussa
Viksussa. Samassa yhteydessä Suomen
Akatemia antoi Etelä-Tapiolan lukiolle
1000 euron tunnustuspalkinnon laadukkaasta opetuksesta. Nuori Yrittäjyys on
edelleen kukoistanut, ja ryhmämme Diana
NY palkittiin Hämeenlinnassa järjestetyssä messutapahtumassa parhaasta yritys­
esittelystä.
Tämän lukuvuoden ikävin asia on ollut
siivouksen luokaton hoito. Onneksi yrityksestä, jonka nimi ei tässä ansaitse tulla
mainituksi, päästiin eroon ja siivous siirtyi
kaupungin omaksi tuotannoksi. Yksityi­
sessä yritystoiminnassa ei ole mitään pahaa, päinvastoin. On kuitenkin turha kuvitella, että yritys voi toimia julkissektorin
puolella siten, että vain yrityksen laskutus
toimii ja muusta ei ole väliä. Kaupungin
tulee ehdottomasti parantaa omaa laadunvalvontaansa ja ryhtyä välittömiin toimiin,
jos laiminlyöntejä havaitaan. Tämä toimii
pitkässä juoksussa myös rehellisten yrittäjien eduksi. Siisteys parani merkittävästi,
kun siivoamiseen ryhdyttiin käyttämään se
aika, mistä veronmaksajat maksavat. Tällä
on merkittävä vaikutus mm. sisäilman laadun paranemisen ja allergisten reaktioiden ennaltaehkäisyn kanssa. Aktiivisessa
vanhempainyhdistyksessä toimivat juristivanhempamme ovat tehneet hienoa työtä
nostamalla asioita esille ja vaatimalla niihin
parannusta.
Tämä lukuvuosi tulee huipentumaan
kolmen ministerin vierailuun Etelä­
Tapiolan lukiossa. Ulkoministeri Erkki
Tuomioja, ympäristöministeri Ville Nii­
nistö ja kehitysyhteistyöministeri Heidi
Hautala tulevat opiskelijoidemme ten-
tittäviksi. Ministerikolmikko matkustaa
RIO+20 -kokoukseen, ja meidän opiskelijamme saavat evästää heitä viemään viestiä
paremmasta tulevaisuudesta nuorten
näkökulmasta.
Yhteistyömme vanhempien kanssa
sujuu hyvin positiivisessa ja rakentavassa hengessä. Johtokunta tukee koulun
kasvatustyötä, ja Etelä-Tapiolan lukion
vanhempainyhdistys on yksi Espoon aktiivisimpia. Sen taloudellisella tuella on
hankittu koululle paljon sellaista, mihin
kaupungin jatkuvasti niukkeneva rahoitus
Etelä-Tapiolan lukiossa yhteistyö on voimaa.
ei olisi riittänyt. Lämmin kiitos kaikille
teille vanhemmille, jotka olette uurastaneet
yhteisen tulevaisuutemme eteen.
Kevät merkitsee aina haikeita eron
hetkiä. Tätä kirjoittaessa on tiedossa, että
lehtori Susanna Karjalainen jättää koulumme. Susanna on työskennellyt kolme
vuotta äitiysloman sijaisena ja tehnyt
suu­
renmoista työtä. Kolmessa vuodessa
ehtii kiintyä puolin ja toisin ja siksi ero
on haikeaa. Onneksi hyvälle opettajalle
löytyi uutta työtä Espoosta. Ulla-Maija
Mannisenmäki on toinen koulumme jättävä opettaja. Ulla-Maija on toiminut meil­
lä italian ja englannin opettajana. Hänen
5
pääkoulunsa on Kuninkaantien lukio,
jonne hän nyt siirtyy pysyvästi. Jäämme
kaipaamaan Ulla-Maijan hersyvää huumoria ja loistavaa italian kielen ja kulttuurin
asiantuntemusta. Musiikinopettaja Päivi
Järvinen on myös jättämässä koulumme
ja siirtymässä opetustehtäviin Helsingin
puolelle viiden vuoden työrupeaman jälkeen. Hänen tuellaan ja ohjauksessaan
ovat syntyneet monet ikimuistoiset musiikkiesitykset niin koulun juhliin kuin
vanhem­
painiltoihin. Päivin säkkipilli on
tuonut moniin juhliin oman pikantin
lisänsä. Haluan esittää lämpimät kiitokseni
Ulla-Maijalle, Päiville ja Susannalle heidän
työstään Etelä-Tapiolan lukion hyväksi.
Tämä lukuvuoden lopuksi järjestetään
ensimmäiset IB-kokeet. Kolmen vuoden
uurastus on takana. Matkaan mahtuu
monenlaisia haasteita, joista pienin ei ole
kieliryhmien koulujen välillä harjoitettu
epätasa-arvoinen resurssien jako. Espoon
toisessa IB-koulussa resurssi on 1,5 kertaa
se, mikä on resurssi Etelä-Tapiolan lukion
IB:ssä. IB-opiskelijat ovat tehneet kuitenkin hyvää työtä, ja koordinaattori David
Crawfordin johdolla on luotu Etelä-­
Tapiolan lukioon hyvin toimiva IB-linja.
Lukuvuoden aikana Etelä-Tapiolan
lukiossa on opiskellut 479 opiskelijaa, jois­­
ta IB-linjalla 84 opiskelijaa. Tämän lisäksi
lukiossamme on ollut vaihto-oppilaita:
Yuhui Ye Kiinasta, Stefani Kirilova Bulgariasta, Marco Rea Gonzales Ecuadorista
ja Emin Arslan Turkista. Heidän lisäkseen
oli muutamia vaihto-opiskelijoita Saksasta
ensimmäisen jakson ajan. Muutamalla
etelätapiolalaisella oli vastavuoroisesti
mahdollisuus tutustua kesän aikana sak­
salaiseen koululaitokseen.
Syksyn ylioppilaskirjoituksissa sai tut-
6
kinnon valmiiksi kahdeksan kokelasta.
Kansainväliseltä linjalta sai AICE-tutkinnon tehtyä kaksi opiskelijaa. Kevään
kirjoituksiin osallistui 125 kirjoittajaa tarkoituksenaan koko tutkinnon suorittami­
nen. Esitän uusille ylioppilaille parhaimmat
onnitteluni ja menestyksen toivotukseni.
Lukuvuoden päättyessä kiitän kaikkia kouluyhteisön jäseniä hyvin tehdystä
työstä ja toivotan virkistävää kesälomaa!
Harri Rinta-aho
Rehtori
IB Annual Report 2011-12
This year saw IB in Etelä-Tapiolan
lukio come of age, with the first round
of exams being administered, whilst the
AICE programme finally went into honourable retirement.
First, a word about AICE. The final
examination session was held in the autumn, with a handful of candidates taking
the opportunity to gain international qualifications alongside their Finnish matriculation exams. One student scored a top
grade in Art and Design, the only straight
“a” awarded in this subject over the last
decade. Well done, Elsa!
To mark the close of the AICE prog­
ramme, we decided the time had come to
organise a reunion of alumni from over
the years. Everyone was invited! At least,
everyone who our hardworking IB students were able to contact via face book
at pretty short notice. In the event, nearly
a hundred participants thronged the auditorium, including members of each
and every tutor group since 2001. Amid
the streamers and balloons, the mouthwatering food, and the excited chatter
of old friends catching up on the news,
there were speeches by Leslie Hyde (who
brought AICE to Finland) and the coordinator, reminiscing on highpoints over
the years. Best of all, the microphone was
passed around the room, allowing alumni to reflect on their experiences in the
school and update us on their current activities. Success stories abounded. A warm
thanks to all for making this a memorable
and moving occasion.
This year saw teachers and students attain “veteran” status, each having taught
or been taught, respectively, the entire IB
syllabus from beginning to end. Over recent months this has entailed grappling
with deadlines, submitting one piece of
internal assessment after another before
turning to the challenge of the mocks and
final exams. Free time became an increa­
singly scarce commodity and the stresses
have been palpable. Watching students rise
to these considerable challenges without
complaint has been quite an experience. It
is with a sense of anticipation, and some
International Week at Etelä-Tapiolan lukio.
trepidation, that we await issue of the results in July. These results will determine
what sort of reputation the school can
build for itself in the year ahead as well
as the future in store for the candidates in
question.
Academic excellence was demonstrated for the second successive year with
another winning entry in the national essay writing competition (Viksu). Tuula
Ritakari submitted a much lauded essay
on the subject of Khrushchev´s foreign
policy goals at the time of the Cuban Missile Crisis. The academics who marked the
7
essay agreed that Tuula has a bright future
ahead of her in studying history at university. Our staff is delighted with her success
and we wish to follow this up with another
victory next year!
Credit should be given once more
to the hard-working tutors, Karen, Kati,
Oona and Eduard, ever-ready to volunteer, ever cheerful and always helpful.
The highpoint of the year for them was
undoubtedly the camping trip to Nuuksio
at the beginning of the school year. Who
can forget the songs around the camp fire
whilst toasting marshmallows on sticks?
This year Sonja Karikumpu served as vicepresident of the Student Council, ensuring the international voice is heard within
the school community as a whole.
The innovative nature of the IB is
surely one of its greatest strengths. Attendance at conferences in Tallinn and
The Hague, with a host of keynote speak­
ers, and ample discussion with colleagues
from around Europe, underpinned the
impact of cutting edge educational theory
upon practice within the school. The central significance of technology, whether emarking of exam texts, electronic upload
of orals or ground-breaking computer applications in the classroom, make this an
exciting time to be in international education.
We end this round-up with a welcome
and goodbye. Goodbye Susanna Kar­
jalainen, a teacher practically worshipped
by her tutor group. Welcome back to
Laura Kauppinen, after three years absence on maternity leave. For the most
part there is continuity on the staff, and
the dedication of this loyal, dedicated and
highly professional team of pedagogues
is the bedrock upon which the success of
the programme rests.
Even so, the very last word remains
for the students, soon-to-be graduates, as
they prepare to set forth into the world of
higher education and the world at large.
Wear that IB cockade with pride. Go forth
and conquer!
David Crawford
Red Nose Day.
IB Visual Arts students.
8
Etis evästi ministereitä
Rio de Janeirossa järjestetään kesällä
2012 Rio+20 -konferenssi. Siellä tarkastellaan maailman tilaa ja aikaansaannoksia
20 vuotta sitten järjestetyn konferenssin jälkeen. Ulkoministeri Erkki Tuomioja, ympäristöministeri Ville Niinistö
ja kehitysyhteistyöministeri Heidi Hautala edustavat Suomea Rion kokouksessa.
Etelä-Tapiolan lukion opiskelijoilla oli
mahdollisuus päästä evästämään minis­
tereitä kokousta varten ja esittämään
nuorten näkemyksiä kestävän kehityksen
varaan rakentuvasta maailmasta.
Kestävään kehitykseen kuuluu kolme
ulottuvuutta, sosiaalinen, ekologinen ja
taloudellinen ulottuvuus. Jokaista teemaa
käsiteltiin erikseen, ja teemat avattiin
opiskelijoiden valmistamilla kuvauksilla.
Kuten odottaa saattoi, ministerit olivat
varsin yhtä mieltä useimmista asioista.
Erojakin toki löytyi, kuten esimerkiksi
palmuöljyn käyttö. Erkki Tuomioja kannatti, Ville Niinistö vastusti ja Heidi Hautala äänesti tyhjää. Poliittista värinääkin
saatiin hiukan, kun Erkki Tuomioja
penäsi Heidi Hautalan vastuuta valtion
omistajaohjauspolitiikasta
vastaavana
ministerinä. Hautala puolestaan heitti pallon edeltäjälleen Jyri Häkämiehelle.
Mitä opiskelijamme sitten ministereille antoivat? Ensinnäkin kiitettiin
sitä, että Suomessa ministerit ja opiskelijat voivat keskustella rakentavassa, mutta
kriittisessä hengessä. Opiskelijat vaativat
ministereiltä henkilökohtaista panostusta
ja esimerkin näyttämistä kestävän kehityksen hengen mukaisesti. Opiskelijoita
turhauttaa se, että puheita riittää, mutta
hyviä tekoja on vähemmän. Opiskelijoiden kannanotoissa ihmeteltiin esi­
merkiksi normiohjauksen puuttumista
energian käytön ohjaamiseksi uusiutuvan
luonnonenergian suuntaan. Ministereillä
on kuitenkin mahdollisuus käynnistää asiaa
koskevia lainsäädäntöhankkeita. Kritiikki
sai ympäristöministeri Ville Niinistön
myöntämään, että Suomi on luovuttanut
luonnonvarojensa hyödyntämisen aivan
liian löyhin perustein monikansallisille yrityksille.
Ministerit vierailulla Etelä-Tapiolan lukiossa.
Espoo sai pisteitä Etelä-Tapiolan
lukio­ssa opiskelevalta helsinkiläisopiskelijalta. Espoon nuorisovaltuusto on jo
vuosia toiminut espoolaisten nuorten
äänitorvena. Helsingissä ei ole olemassa
vastaavaa järjestelmää, jota siellä kuitenkin kovasti kaivattaisiin. Ulkoministeri
Erkki Tuomioja kehotti nuoria hakeutumaan eri­
laisiin kansalaisjärjestöihin
ja käyttämään myös niitä vaikuttamisen
välineenä. Tähän kehotukseen ei voi muuta kuin yhtyä.
Ministeritapaaminen
oli
kaikkinensa erinomaisen positiivinen kokemus. Jokainen ministeri antoi vakuuttavan kuvan omasta osaamisestaan ja
ammattitai­
dostaan. On hyvä, että polii9
tikot jalkautuvat rahvaan pariin ja osoittavat halukkuuttaan avoimeen keskusteluun
ja mielipiteiden vaihtoon. Ministereiden
mukana olleiden virkamiesten kanssa
keskusteltiin jo mahdollisesta seurantatapaamisesta, jossa katsotaan, mitä on saatu
aikaan. Etelä-Tapiolan lukion oppilaskun-
nan hallitus, Nepal-ryhmä, Keke-kurssi ja
kuvataidekurssien opiskelijat olivat tehneet
upeaa työtä Leena Mäkilän, Pentti Heikkisen ja Milla Matikaisen opastuksessa.
Harri Rinta-aho
KESTÄVÄ KEHITYS ELI KEKE
Fillarit liikkeelle - projekti jatkui kolmatta vuotta lukiossamme. Tänä luku­
vuonna keskityimme Etelä-Tapiolan
lukion liikkumissuunnitelman tekemiseen.
Liikkumissuunnitelman tavoitteena on
muuttaa opiskelijoiden, opettajien ja muun
henkilökunnan liikkumistapoja kävelyä,
pyöräilyä ja joukkoliikennettä suosivaksi.
Samalla olemme täydentäneet lukiomme
kestävän kehityksen suunnitelmaa.
Liikkumissuunnitelmaa
laadittaessa
lukiossamme suoritettiin laaja kyselytutkimus, jonka tulokset saamme vasta ensi
syksynä. Samoin tänä vuonna olemme
kartoittaneet lukiomme ja koko WeeGeerakennuksen pysäköintiä. Lukiomme osallistui vuoden 2011 Kilometrikisan suursar-
jaan: noin 30 opiskelijaa ja opettajaa polki
yhteensä toukokuun ja syyskuun välisenä
aikana noin 40 000 km.
Keke-hankkeen muita tapahtumia ovat
olleet suuren suosion saanut Nenäpäivä,
jonka tuotto oli yli 1000 €. Suurimpana yksittäisenä rahankeruukeinona olivat rehtorin viiksien ajo ja opettaja Päivi Järvisen
ja opiskelijoiden katusoitto Tapiolassa.
Rohkea noin 30 oppilaan joukko pelasti
ihmishenkiä luovuttamalla verta perinteisessä verenluovutustapahtumassa. Lisäksi
Etelä-Tapiolan lukiossa ovat lukuvuoden
aikana olleet esillä muun muassa seuraavat
näyttelyt: Samaan aikaan toisaalla - hetkiä
Itämeren Kaupungissa, Kestävä elämäntapa ja Tavoittele unelmaa -näyttely kehittyvien maiden nuorista.
Lukuvuoden aikana olemme myös
keränneet varoja Unicefille janokeräyksen
yhteydessä ja vaatteita Zimbabwen AIDSorvoille.
EU TUTUKSI: MEP-VIIKKO
SLOVENIASSA
Etelä-Tapiolan lukio osallistui jälleen,
jo vuosia jatkuneen perinteen mukaisesti,
SYK:n, Mattlidens gymnasiumin ja Kauniaisten lukion kanssa Model European
Parliament -tapahtumiin. Syksyllä Henrik
Saarinen oli Makedoniassa järjestetyssä
seminaarissa ja keväällä Liisa Raulas oli
Sloveniassa. Ohessa on Liisan kertomus
MEP-viikosta:
Osallistuin Sloveniassa maaliskuun
lopulla järjestettyyn MEP-sessioon osana
Suomen delegaatiota. MEP on kansainvälinen orga­
nisaatio, joka järjestää sekä
kansallisia, alueellisia että koko EU:n laajuisia sessioita, joiden tarkoituksena on
tutustuttaa eurooppalaisia nuoria Euroopan parlamentin toimintaan ja antaa heille
mahdollisuus toimia aktiivisina EU-kansalaisina. MEP:in tarkoitus on simuloida
oikean Euroopan parlamentin päätöksentekoprosessia, ja niinpä meidät jaettiin eri komiteoihin, joilla oli kullakin oma
EU-­
aiheinen ongelma ratkaistavanaan.
Alkuviikon tiukkojen komiteatapaamisten
aikana meidän tuli laatia aiheestamme
päätöslauselma, joka sitten käsiteltiin
viikon lopulla täys­istunnossa eli General
Assemblyssa.
Heti viikon aluksi huomasin, että
monet osallistujat olivat nuoresta iästään
huolimatta varsinaisia poliitikonalkuja ja
joskus heidän tietämyksensä ja intohimonsa saivat meidät ns. tavalliset tuntemaan
itsemme enemmän tai vähemmän tyhmiksi ja tietämättömiksi. Komiteatyössä
oli kuitenkin aika helppoa olla aktiivinen,
kunhan uskoi asiaansa ja osasi esittää sen
vakuuttavasti. Toisinaan yhteisen linjan
löytäminen komitean sisällä ei ollut lainkaan helppoa, joten yhteistyö- ja sovittelutaidot olivat ”mepeillä” tarpeen. Asiasisältöjen lisäksi MEP-viikko opetti monia
hyviä vaikuttamisen keinoja, lobbausta ja
vakuuttavasti puhumista.
Vaikka viikko oli työntäytteinen ja uuvuttava, jäi meille aikaa myös yhteiseen
hauskanpitoon – siksi yhteishenki ”meppi­
en” kesken olikin loistava. Myös slovenia­
laisissa isäntä­perheissä asuminen toi kokemukseen oman pikantin lisänsä ja opetti
jännittäviä asioita paikallisesta kulttuurista.
Päällimmäiseksi mieleen jäivätkin MEPviikon aikana luodut uudet ystävyyssuhteet
ja kontaktit niin suomalais­
delegaation
sisällä kuin muiden eurooppalaisten nuorten välillä.
Leena Mäkilä ja Liisa Raulas
Pentti Heikkinen
Leena Mäkilä ajaa pois rehtori Harri Rinta-ahon
viikset Sevillan parturin säestyksellä.
10
11
Kansainvälisyyttä lähellä ja kaukana
Diana NY voitti Paras toisen asteen
­yritysesittely -kategorian ­Nuori
­Yrittäjyys -finaalissa
Etelä-Tapiolan lukion NY-yritys Diana
NY herätti kiinnostusta ja niitti mainetta
kansallisessa Nuori Yrittäjyys -finaalissa
Hämeenlinnassa 3.-4.4.2012. Kaksi päivää
kestäneet messut keräsivät yhteen 60
Suomen parasta NY-yritystä niin perus­
koulun kuin toisen asteen koulutukses­
takin. Diana NY pääsi messuille Helsingissä järjestetystä semifinaalista, jossa se
myös voitti palkinnon parhaasta palvelusta.
Diana NY:n liikeideana on sähköistää
oppimateriaaleja. Käytännössä tämä tarkoittaa sitä, että vanhoista kalvoista ym.
muistiinpanoista tehdään PowerPointesityksiä ja vhs-tallenteet muutetaan dvdformaattiin.
Finaalimessuilla Diana NY voitti parhaan toisen asteen yritysesittelyn palkinnon ja sai paljon kiitosta tuomareilta
myös muissa kategorioissa. Messuilla jaettiin myös neljä muuta palkintoa toisen asteen sarjassa: ”Vuoden paras NY-yritys”,
”Kohti kasvua -kunniamaininta”, ”Paras
palvelu” ja ”Paras tuote”.
Nyt NY-vuosi alkaa kuitenkin kaikkien yritysten osalta lähennellä loppuaan,
mutta Diana NY ei tulevaisuudessa tule
katoamaan. Messuilla saatujen uusien
asiakkaiden ja yhteistyökumppanien kanssa Diana NY:n matka jatkuu, ja tulevai­
suudessa siintää ehkäpä Diana Oy.
Annie Talvasto
12
Kuvassa Diana NY:n toimihenkilöt: Samuli
Kääriä, Laura Rantala, Lotta Vartola, Paula
Tuuppa, Annie Talvasto, Rasmus Kivisaari ja
Eemil Nuuttila.
SAKSAN JAOSTON UUTISIA VUODEN VARRELTA
Kesäkuun alussa 2011 suurin osa etisläisistä lähti syys- ja kevätlukukauden aherruksen jälkeen kesälomalle, mutta kymmenkunta opiskelijaamme suuntasi vielä
”kesälukukaudeksi” Saksaan kieltä ja kulttuuria oppimaan kesävaihdon merkeissä.
Tuliaisina kaikilla matkalaisilla oli kohentuneen kielitaidon lisäksi unohtumattomia
elämyksiä ja uusia ystävyyssuhteita. Osa
uusista ystävistä on vieraillut lukuvuoden
aikana Espoossa ja tuonut aitoja keski­
eurooppalaisia tuulahduksia oppitunneillemmekin.
Syyskuun alussa järjestettiin Saksan
suur­
lähetystössä juhla saksan kielidiplomin suorittaneille opiskelijoille. 18
opiskelijaamme oli tällä kertaa mukana
juhlimassa DSD I ja DSD II -diplomeitaan. Kaikki joulukuussa 2011 vaativiin
DSD II -kokeisiin osallistuneet opiskelijamme läpäisivät ne erinomaisin tuloksin
ja osoittivat siis kaikki sellaista saksan
kielen taitoa, että voivat alkaa opiskella
jossakin saksankielisen alueen yliopistossa
tai korkeakoulussa.
A-saksan lukijoille vuosittain järjes­
tettävässä
Itävalta-kirjoituskilpailussa
Etelä-Tapiolan opiskelijat ovat perinteisesti menestyneet hyvin. Tänä vuonna Tatu
Suontausta nappasi kilpailusta toisen
palkinnon ja Noora Honkasalo sijoittui
hienosti neljänneksi.
Tämänkin lukuvuoden päättyessä
joukko etisläisiä suuntaa kohti Saksaa
kesä­vaihtareina. Heille ja kaikille muillekin
Viel Spass und schöne Ferien!
Soili Raatikainen
Kuvassa Itävalta-kirjoituskilpailussa menestyneet
Tatu Suontaus ja Noora Honkasaari.
13
Kansainvälisyyttä lähellä ja kaukana
Kansainvälisyyttä lähellä ja kaukana
FROM OUR EXCHANGE STUDENTS
Hello!
My name is Stefani, I’m one of the
exchange students, who spent their
year in Etis during the period of August, when school started, to June,
when it ended. I come from Bulgaria
and I’m going to tell you about what
being an exchange student is all about.
But before that I want to introduce
the others. Marco, a really chilled boy,
from Ecuador was the life of the IB
side’s party, though he did take classes
from the Finnish side, too! Yuhui from
China, with her pink backpack and
bunny eared phone can’t be mistaken
for a Finn, as for Emin from Turkey…
well, let’s just say he liked to take
things one step at a time.
I asked them a few questions about
Finland and their exchange year and I took
the liberty of answering them as well. For
example, the first thing Marco knew about
Finland before coming here was the Fin-
Kuvassa vaihto-oppilaat Marco ja Stefani.
14
landia vodka and the knowledge of the
really cold weather here. Yuhui said that
she knew about Nokia and Helsinki (be­­
­­ ing
the capitol). I knew about the heavy metal
festivals, nice economy, sauna and the unfriendly people roaming around on the
streets. The most memorable experien­ce
for Yuhui has been her trip to Lapland,
Marco says there have been some pretty
good experiences, but doesn’t want to
share them (haha, I wonder what he’s
been doing…), as for me, I’d say either the
Wanhat dances or New Year’s Eve…
My favorite food here in Finland
would have to be the pulla, least favorite – the maksalaatikko, I just don’t like
liver… Yuhui really fancies the lihapullat
and dislikes the lohilaatikko and good old
Marco says he likes everything, except for
the school’s puuro. Well, that’s a shame!
All of us exchange students have travel­
led quite a lot, we don’t want to brag, but
we’ve been almost everywhere and we enjoy the nature both in summer and winter!
Kansainvälisyyttä lähellä ja kaukana
Kansainvälisyyttä lähellä ja kaukana
And speaking of nature, I must immediately go to the people here. You Finns
are really into the green stuff. Amazing.
And you voluntarily go to the middle of
nowhere and spend weeks and weeks just
chilling. I’d go crazy if I were you. But I
have found some amazing friends here…
definitely better than my old ones (sorry,
old friends…) and that stands for all of us.
Finns are great friends, we honestly really
like you!
All of us would come back to Finland
at one point. I want to live here, Yuhui
wants to visit every once in a while and
Marco would come for the summers,
which he really likes. And can you blame
him, it’s lovely! Not to warm, not too cold!
Just perfect! But on the down side, you get
quite a lot of darkness during the winter.
Marco says he got used to it with a flashlight, Yuhui wrote diaries and chatted with
her friends and I…I didn’t get used to it.
I just waited for it to be over and it was
quite quick, I must say. Right after that,
the Wanhat dances came it was one really
good experience for all of us (I’m sure not
only for the Exchange students), we enjoyed it so much and the whole learning
process was super fun! Not to mention
that we got to look super sexy and exquisite in out dresses/suits AND we met new
people! Thumbs up!
Then on come the customs. Yuhui
says she wasn’t surprised by anything, but
me and Marco are really puzzled by your
predisposition to call salmiakki a sort of
candy. What’s wrong with you? We don’t
get it; it’s like salt in your mouth. Though I
have grown to tolerate it, I still can’t say it’s
tasty. But we love your chocolate mignon
eggs. They’re awesome!
We were also thinking about what
we would like to take home with us and
Marco said he wouldn’t mind taking one
or two girls, Yuhui wants all the chocolate and I’d take my friends…or the free
school lunch. The food is really good! And
apparently we have to flaunt our Finnish
skills, too! We were asked to say something
in Finnish, only me and Marco said something, though. The most important thing
you have to know in Finnish, Marco says
is “en tiedä” and I say “Sä voit puhua minulle paljon kuin haluat, mutta en ymmärrä mitään. Älä naura mulle kun puhun,
yritän ainakin!” :D
Thank you, Etis, for one amazing year!
Probably the best one I’ve had so far. I’ll
miss everyone here, especially some teachers that I know I won’t be able to see again.
I wish everyone a great life and hopefully
I’ll see some of you soon!
Stefani, Marco and Yuhui
Ellamaija Kasanen haastatteli
Turkista tullutta vaihto-oppilastamme
Emin Arslania Etanaan. Tähän on poi­
mittu muutama ote tuosta haastatte­
lusta:
Emin oli kuullut Suomesta ensimmäisen kerran maasta innostuneelta ystä­
vältään Turkissa. ”Itse asiassa kuvittelin
Suomen hyvin pitkälti samanlaiseksi, kuin
se todellisuudessa on”, kuvailee Emin,
joka kuitenkin lisää talven kylmyyden yllättäneen hänet. Hän alleviivaa turkkilaisen ja
suomalaisen kulttuurin erilaisuutta. Eroja
on löytynyt aina ruokakulttuurista urheilutottumuksiin.
Suomen parhaaksi puoleksi Emin
nimeää koulujärjestelmän. Vaikka Emin
kertoo olevansa ylpeä kansallisuudestaan,
hän tunnustaa ihailevansa suomalaista
koulutusta. Emin kertoo hieman katkerana, että turkkilaisessa high schoolissa kaikkien on luettava samoja aineita riippumatta
15
Kansainvälisyyttä lähellä ja kaukana
Kansainvälisyyttä lähellä ja kaukana
siitä, aikooko oppilas ryhtyä lehtimieheksi
vai diplomi-insinööriksi.
Emin kertoo lukevansa paljon ja ole­
vansa erittäin tyytyväinen pääkaupunkiseudun Helmet-kirjastoon, jonka turkkilaisen kirjallisuuden hyllyn kanssa hän
on tehnyt paljon tuttavuutta. Emin toivoo
vielä joskus löytävänsä suomalaista kirjal-
16
lisuutta turkiksi käännettynä.
Emin kertoo jäävänsä kaipaamaan
Suomesta saamiaan ystäviä, yhteisiä illanviettoja, Fazerin suklaata ja kaunista
Helsinkiä. Salmiakkia, Turkinpippureita
tai Stockmannia hän päinvastoin ei kuulemma tule kaipaamaan.
Kansainvälisyyttä lähellä ja kaukana
ROOMA-PROJEKTI
Etelä-Tapiolan lukion uskonnon ja
historian viides Rooma-projekti käynnistyi
lokakuussa. Ryhmään kuuluu 16 opiskelijaa. Hakemuksia projektiin jätettiin kaiken
kaikkiaan 52.
HIUKKASFYSIIKAN LEIRIKOULU CERNISSÄ
Mikä Rooma-projekti on?
Etelä-Tapiolan, Pohjois-Tapiolan ja
Vaskivuoren lukioiden yhteinen hiukkasfysiikan leirikoulu pidettiin 24.4.–29.4.2012
CERNissä (European Organization for
Nuclear Research) Sveitsissä. Leirikouluun
osallistui Etelä-Tapiolan lukiosta kahdeksan opiskelijaa opettaja Jyrki Hännisen
johdolla. Kaikkiaan leirikouluun osallistui
20 opiskelijaa kolmen opettajan johdolla.
CERNissä yhteyshenkilönä toimi opetusneuvos Riitta Rinta-Filppula, jota on myös
kiittäminen tästä ainutlaatuisesta hiukkasfysiikan leirikoulutoiminnasta.
Lento Geneveen sujui mukavasti, ja
hostellikin löytyi ilman suurempia ongelmia. Keskiviikkoaamuna leirikoululaiset
tapasivat Riitta Rinta-Filppulan CERNin
pääsisäänkäynnin edustalla aikataulun mukaisesti ja leirikoulu lähti käyntiin. Kolmen
päivän aikana tutustuttiin niin LHC-hiukkaskiihdyttimen ATLAS-mittausaseman
kontrollikeskukseen kuin antimaterian tutkimuslaboratorioonkin. Hiukkasfysiikan
teoreettisesta puolesta vastasivat mm.
Markus Nordberg, jonka vauhdikas esi­
telmä jäi varmasti kaikkien mieleen ja prof.
Jorma Tuominiemi, joka perusteellisesti
selvitti kokeellista hiukkasfysiikan tutkimusta.
Perjantai-iltapäivälle oli järjestetty vie­
railu YK:n Geneven päämajaan. Näin
yhteiskunnallisetkin asiat liittyivät osaksi
leirikoulua. Lauantaina leirikoululaiset
Opiskelijat suorittavat projektissa
kurssit Uskonnot ja taide (UE7) ja Antiikin historia (HI7). Ennen matkaa
järjestettävissä seminaareissa on tavoitteena luoda yleiskuva opiskeltavasta aihe­
piiristä. Jokainen myös perehtyy johonkin
matkakohteeseen perusteellisemmin ja
valmistautuu opastamaan tässä kohteessa
Roomassa. Opastuksiin liittyy myös eri­
laisia eläytyviä osuuksia. Opintomatka
Roomaan on 1.-9.11.2012.
Opintomatkalla tutustutaan niin antiikin kuin kristinuskon historiankin
keskeisiin kohteisiin, esimerkiksi Colosseumiin, Forum Romanumiin, Vatikaanin
taideaarteisiin, Pietarin ja Paavalin kirkkoihin, katakombeihin sekä vieraillaan paavin
vastaanotolla, birgittalaisluostarissa ja Villa
Lantessa. Tällä kerralla on tarkoitus tehdä
päiväretki Firenzeen, jossa perehdymme
erityisesti renessanssiin. Matkan aikana
opiskelijat tekevät oppimispäiväkirjaa
käyntikohteista.
Etelä-Tapiolan lukion opiskelijat Sveitsissä.
heittivät vapaalle ja suuntasivat kohti
Chamonix’tä. Tarkoituksena oli päästä
hiihto­
hissillä korkealle ihailemaan maisemia. Kova tuuli esti kuitenkin tämän:
kaikki hiihtohissit oli suljettu turvalli­s­uus­
syistä. Tätä pettymystä lievensi osittain
maisemallinen paluureitti, joka mutkitteli jyrkkien alppirinteiden kautta Geneve­
-järven pohjoispäähän.
Sunnuntaiaamuna leirikoululaiset pakkasivat taas reppunsa ja suuntasivat kohti
Suomea. Kolmen tunnin lennon jälkeen
olimme taas Helsingissä. Yleinen konsensus oppilaiden joukossa näytti olevan,
että leirikoulu oli ollut todella hieno ja kiva
kokemus. Lisäksi oli jopa opittu jotain fysiikan tutkimuksestakin.
Jyrki Hänninen
arpajaisia, vanhempainiltakahvituksia, joulukonsertit koululla ja päiväkodissa, hyväntekeväisyyskonsertti Kaunialan sairaalassa
jne.
Koska ryhmä joutuu opiskelemaan
myös projektin suunnittelua ja hallintaa
sekä sitoutumaan pitkäjänteiseen varain­
keruuseen, se tukee myös yrittäjyyskasvatusta. Varainkeruu tukee myös
vastuuntunnon,
omatoimisuuden
ja
ryhmä­työskentelytaitojen
kehittymistä.
Luvassa onkin uskonnon ja historian
kurssien lisäksi myös yrittäjyyskurssi.
Eija Suokko
Kuvassa Rooma-projektin opiskelijat yhdessä Eija
Suokon ja Harri Rinta-ahon kanssa.
Yrittäjyyttä ja projektin suunnittelua
Tavoitteena on erilaisilla tempauksilla
kerätyillä varoilla kattaa niin suuri osa matkakustannuksista kuin mahdollista. Näin
pyritään takaamaan kaikille tasa-arvoinen
mahdollisuus osallistua projektiin.
Varainkeruu alkoikin rytinällä: WC- ja
talouspaperin sekä mausteiden myyntiä,
17
IB-linjan kuulumisia
Kansainvälisyyttä lähellä ja kaukana
CREATIVITY, ACTION, SERVICE (CAS)
CAS is all about active, balanced students within the community, who are reflective thinkers willing to take on new
challenges. 09IB students have now spent
at least 150 hours in non-academic activity
doing things of action, creativity and service. Although they receive no grade for
this work that is outside the normal curri­
culum its completion is an essential part
of the IB diploma.
Creative activities our students have
done include learning to play the guitar or
piano, taking art classes, learning knitting,
writing stories, producing a food blog and
even learning to drive. The “Wanhat tanssit” course was a popular choice for action.
Other action included floorball, working
out in the gym, tennis, running marathons
and scouting to name just a few.
Finding service options proved a
challenge for some, but got them really
involved in the local and wider community. Service activities included assisting in
daycare centres, being classroom assistants
at local comprehensive schools, tutoring
fellow students in maths and collecting
for the Red Cross and raising money for
Women’s Bank. A most notable service
activity was part of the “Young Entrepreneur” course within the school. Here
the students interviewed elderly people in
the Tapiola area and recorded their memoirs, which were published as a book. This
qualified as an essential CAS project, as it
required teamwork over several months
and had action and creativity components
as well.
The second IB class of 10IB have
been equally enthusiastic with activities
ranging from participation in the European Youth Parliament within Finland to
tutoring in the homework club of the local
library to creating a video about parkour
(free running) in Helsinki to writing a collection of poems. The CAS component
of the IB programme has proved to be a
real success in encouraging students to be
active citizens and stretch their boundaries
with positive experiences they can continue with into their future.
IB-linjan kuulumisia
A relaxed start to the nature trail.
of the non-school campers – a situation
that should be remedied next time. The
next day dawned fine on a mirror-surfaced
lake that was soon disturbed by a few har-
dy swimmers. A breakfast of smoky pancakes was followed by more group games,
then a walk through the surrounding trails,
that included a talk on nature photography
by David Crawford. Time then dine, pack
up and walk the road to the bus stop.
The second running of the camp has
set a tradition that is a great way for the new
students to start their school life by learning about each other and teachers much
faster than would be possible in a normal
school environment. This approach is, in
general, enjoyed by the students who give
honest, usually positive feedback, and appreciated by the teachers as we experience
roles not seen in the classroom.
David Allen
David Allen
The pre-DP camp
Very early in the school year first year
students accepted for the IB line headed
out into the forest of Nuuksio. Accompanied by 4 teachers and student tutors
the whole class spent the night in tents
at Nuuksionpää camping site. The idyllic
lakeside venue provided a suitable setting
for breaking the ice and getting to know
each other better. Led by the IB coordinator, David Crawford the teachers’ team
included Riikka Ruokonen, Susanna Karjalainen and David Allen – this year the
feminine touch was a great improvement
in the food selection. The student tutors
assisted with tent raising, food preparation, game activities and entertainment.
The evening was spent around the
campfire with singing, stories and getting
to know other campers. This lasted late
into the night, to the discomfort of some
Cooperation and trust grow through games.
18
19
Lukuvuoden varrelta
6000 euroa koulukirjastolle
Kopiosto myönsi Etelä-Tapiolan
lukiolle 6000 euron kannustusrahan Kirja­
matkoja Aasiaan ja Afrikkaan ja Sarja­
kuvakulma-hankkeelle.
Tammikuuhun
2012 mennessä Mediateekin kirjastoon
on hankittu lähes 400 uutta teosta. Niiden
avulla opiskelijat voivat tehdä aikamatkoja
menneeseen tai matkustaa paperisin siivin
keskelle nykypäivän Aasiaa ja Afrikkaa.
Kirjat vievät Kabulin kujille tuhannen loistavan auringon paahteeseen,
Nuba-­
vuorille Sudaniin tai vaikkapa
nyky-­Japaniin. Kaunokirjallisia teoksia tai
tietokirjoja lukemalla voi tutustua niin orjuuden historiaan kuin Tiibetin vuoristoseutuihin.
Sarjakuviakin voidaan nyt käyttää
monen aineen opetuksen tukena ja niistä
voi nautiskella välituntisin ihan vain omaksi iloksi: Asterixin hyökkäyksessä gallia­
laiskylään voi oppia ranskan imperatiivin
kuin vaivihkaa; elää hetkisen Prahan ghetossa katselemassa Franz Kafkan elämää
ja nähdä, miten Gregor Samsa muuttuu
koppakuoriaiseksi; mietiskellä isoja kysymyksiä Lainvartijan kourissa tai Myrskyn
silmässä tai sitä, mitä Will Eisner näki nuo­
ruudessaan Dropsie Avenuella 30-luvun
taloudellisen kurimuksen aikoina.
Kopioston tuella olemme saaneet kirjoja, jotka tuovat oppimiseen luovuutta
ja iloa. Erikieliset teokset antavat tietoa,
herättävät ajatuksia, nostattavat tunteita,
tulevat liki lukijaa.
Ruut Koponen
ETANAN matka jatkuu
Etelä-Tapiolan lukion verkkolehden
Etanan palstalle on tänäkin lukuvuonna
ilmestynyt juttuja, vaihtelevaan tahtiin.
Esimerkiksi heti lukuvuoden alkupuolella
saatiin lukea uusien etisläisten ajatuksia
lukion aloittamisesta ja lukio-opiskelusta.
Vakituisen toimituskunnan jäsenten lisäksi
Etanaan ovat kirjoittaneet mielenkiintoisia
tekstejä myös muut etisläiset; itsestään kertoi esimerkiksi kiinalainen vaihto-opiskelijamme Yuhui.
Etana on kertoillut vuoden aikaan
myös koulun teemapäivistä, esimerkiksi
liikunta- ja yrittäjyyspäivästä sekä LUMAviikosta ja International Weekistä. Myös
oppilaskunnan uuden hallituksen linjauksia esiteltiin, samoin koulumme varjopresidentinvaalien tuloksia. Tärkeä aihe on
Etelä-Tapiolan lukion vielä melko tuore
IB-linja. Kaksi toimittajaa kertoi siitä, mitä
20
IB-opiskelu käytännössä on.
Eri oppiaineiden kurssit tekevät vuoden mittaan ahkerasti vierailuja kiin­
nostaviin paikkoihin; Etanan toimittajat
kertoi­livat kokemuksistaan muun muassa
Tapiola Sinfoniettan konsertissa ja Hel­
singin raha­
museon luennolla. Tietysti
myös koulumme menestyksestä muodostelmaluistelukilpailussa saatiin lukea
Etanasta.
Etana on kurkistanut myös koulun ulkopuolelle. Syksyllä esiteltiin Prometheus-leirejä, Espoo Cinéä ja espoo­
laisten ajatuksia nykynuorisosta, ja
keväällä saimme lukea koskettavan tarinan
syömishäiriöön sairastumisesta ja siitä
toipumisesta. Kouluravintolan väkikin sai
äänensä kuuluviin verkkolehtemme kautta.
Elina Oja
Lukuvuoden varrelta
SUULLISEN VIESTINNÄN taitoja
osoittamassa
Abiturientit saivat tänäkin luku­vuonna
mahdollisuuden osallistua valtakunnalliseen äidinkielen puheviestintätaitojen
päättökokeeseen. Koe on Opetushallituksen järjestämä, ja siihen kuuluu kaksi osaa:
ryhmäviestintätaitojen ja esiintymistaitojen koe. Etelä-Tapiolan lukion abien
tulokset olivat erittäin hyviä.
Keskiviikkona 14.12. kuusitoista
abiturienttia, kolme nuorta miestä ja
kolme­
toista naista, pohti neljän hengen
ryhmissä tämänvuotisia aiheita: voiko
paperiton koulu olla todellisuutta, mitä
mahdoll­
isuuksia verkkokeskustelulla on
ratkaista ongelmia, millaiset vapaaehtois­
työn muodot sopivat nuorille ja ovatko
elämäntavat yksityisasia.
Torstaina mitattiin esiintymistaitoja.
Kokelaat pitivät 5 - 8 minuutin mittaisen
puheen itse valitsemastaan aiheesta.
Yleisönä istuneet nuoremmat opiskelijat
saivat kuulla abiturienttien ajatuksia esi­
merkiksi tulevaisuudestaan, vanhusten yksinäisyyden helpottamisesta, syrjinnästä,
itseilmaisun tärkeydestä sekä juoruilusta.
Elina Oja
VIERAILU KEMIAN LAITOKSELLE
Kemian kursseihin kuuluu myös opintovierailuja. Opiskelijat kertovat mielipiteensä KE3-kurssin yhteydessä tehdystä
vierailusta Helsingin yliopiston Kemian
laitokselle.
“Mielestäni vierailu kemian laitokselle oli
hyvä ja tietorikas. Pidin erityisesti siitä, että
pystyimme kysymään opiskelusta Kemian laitoksella erilaisia kysymyksiä ja “ohjaajamme”
olivat varsin halukkaita kertomaan omat näkemyksensä ja tietonsa. Itse kemian laitoksessa pidin siitä, että pääsimme tekemään labrassa pari
koetta, jotka hienosti käsittelivät nykypäivän
ympäristöongelmia.”
Maija Leppä, 10B
“Pidin vierailusta kemian laitokselle kovasti. Oli mielenkiintoista nähdä ja kuulla kemian
käytännön sovelluksista. Mielenkiintoisinta laitoksella oli ehkä nanoputkiteknologia sekä kaikenlaiset kalliit superhienot vimpaimet.”
Henri Hakala, 10 A
“Vierailu oli hyvin mielenkiintoinen, koska
esimerkiksi hiukkaskiihdyttimen toimintaperiaatetta noin perusteellisesti selitettynä tai vetyautojen koeajoa ei ihan helposti muuten pääsisi kokemaan! Muutenkin yliopistomaailmaan
tutus­tuminen on lukiolaiselle todella kiintoisaa.”
Henri Paulamäki, 10 C
Rosa Vedenpää
21
Lukuvuoden varrelta
KEMIA JA MUUTKIN LUONNONTIETEET keskeisenä LUMA-viikolla 14.–18.11.2011
Tänä vuonna LUMA-viikolla juhlistettiin kansainvälistä kemian vuotta, jota
vietettiin Marie Curien kemian Nobelin
palkinnon satavuotisjuhlan kunniaksi.
Viikko käynnistyi Etelä-Tapiolan lukiossa
puhegeneraattorin pitämällä aamunavauksella. Virtuaaliopettajat toivottivat kaikki
tervetulleiksi osallistumaan ja nauttimaan
viikon tuomista mahdollisuuksista. Ja
mahdollisuuksiahan riitti.
Vitriineissä ja ständeissä oli esi­
l­
lä nestemäisiä kemiallisia yhdisteitä ja
molekyylejä, värikkäitä mineraaleja ja
tämänvuotisia Nobelin palkinnon saajia.
Opiskelijoiden oleskelutiloissa erilaiset
pulmat odottivat ratkojiansa.
Joka päivälle oli oma päivän kysymyksensä. Kysymysten teemat liikkuivat
laaja-alaisesti luonnontieteissä, tekniikassa
ja matemaattisissa ongelmissa: pohdittiin
arjen fysiikkaa ja tekniikkaa, sanallisia ja
kuvallisia matemaattisia ongelmia sekä eri
aineiden e-koodeja. Joka päivän paras vastaus palkittiin.
Matikkapajassa ratkottiin matemaattisia ongelmia ja pelattiin matemaattisia pelejä: opiskelijoilla oli mahdollisuus
puhdistaa kaveri karkeista ”nylkynopilla”
tai miettiä, kannattaako valintaansa kol­
mesta purkista vaihtaa. Hanoin tornit kohosivat monien opiskelijoiden toimesta,
Möbiuksen nauhojen yksipintaisuus syntyi teippauksella ja katosi leikkaamalla,
älypelit haastoivat opiskelijat ja he haastoivat toisensa. Matikkapajan maailmaan
ja samalla koko lukion ilmapiiriin pääsivät kurkistamaan myös Mankkaan 7. –
8.-luokkalaiset, ehkäpä tulevat etisläiset.
Ylioppilaskirjoitusten laskinsäädökset kokivat muutoksen keväällä 2012.
22
Opiskelijat pääsivät tutustumaan laskinten
uuteen sukupolveen, symbolisiin laskimiin.
Tilaisuuteen saapui tekniikasta kiinnostuneita opiskelijoita kaikilta vuosikursseilta.
Etelä-Tapiolan lukion opiskelijat kemian kokeen
kimpussa.
LUMA-viikon kemian teemaan kuului Helsingin yliopiston epäorgaanisen
kemian professorin Mikko Ritalan esitelmä aiheesta Uudet materiaalit: molekyylit halki, poik­ki ja pinoon. Ala-aulassa
halukkaat analysoivat lukuisia opettajien
ja opiskelijoiden tuomia vesinäytteitä.
Näytteen sai tuoda omasta lähivedestään,
oli se sitten meri-, järvi-, lampi-, oja- tai
sadevettä. Niistä mitattujen pH-arvojen
keskiarvo oli 7,14. Tulokset lähetettiin maailman laajuiselle water.chemistry2011.org
-sivustolle ja ovat nähtävillä muualta maailmasta tulleiden tulosten kanssa http://
water.chemistry2011.org/web/iyc/experiment1results -­sivulla. Lisäksi kemian opiskelijat
mittasivat vesinäytteiden suolapitoisuuksia. Nämäkin tulokset ovat katsottavista
verkosta sivulta http://water.chemistry2011.
org/web/iyc/experiment2-results.
Lukuvuoden varrelta
LUMA-viikolle osallistuminen oli aktiivista ja viikon päätyttyä palkitsimme
vielä yhden aktiivisen osallistujan. LUMA-­
viikko oli onnistunut.
Mialeena Leppälä ja Rosa Vedenpää
ETIKSEN liikunnallinen vuosi
Liikuntapäivä 6.9.
Uusi koulu, uusi ympäristö, uudet ihmiset – miten sovin tähän joukkoon? Tällaisia ajatuksia saattaa risteillä uusien ykkösten päässä ensimmäisinä koulupäivinä.
Etiksessä liikuntapäivää vietetään sopi­vasti
uuden lukuvuoden alkajaisiksi ja tutustuminen koulukavereihin lähtee käyntiin
luontevasti potkupallokentällä. Jalkapallo
yhdistää – niin maailmanlaajuisesti kuin
pienemmässäkin mittakaavassa! Ykkösten
ryhmänohjausryhmien välisen mittelön
voitti tällä kertaa Eija Suokon luotsaama
11C. Voitto ei toki ollut tärkeintä, vaan
parhaasta ryhmähengestä ja kannustuk­
sesta palkittiin myös vahtimestarilta lunastettavilla jäätelöillä.
Varttuneemmat opiskelijat urheilivat
Matinkylän rannassa. Ohjelmassa oli me­
lontaa, rantalentistä, ultimatea ja taitolajeina mölkkyä ja petanqueta.
Sählyturnaus 17.4.
Oppilaskunnan hallitus pitää huolta
opiskelijoidensa hyvinvoinnista. Muiden
tempausten jatkeeksi hallitus järjesti
pääsiäisen jälkeen sählyturnauksen, jossa
ryhmänohjausryhmät pelasivat toisiaan
vastaan. Menestyneimmät ryhmät pelasivat finaalin, mutta ilman pelillisiä ansioitakin saattoi pärjätä vaikkapa jumbofinaalissa tai asukilpailussa. Pinkkiä pitsiä
harvemmin näkee salibandykentillä...
Etisläiset liikunnallisissa haasteissa.
Kilpaurheilua läpi lukuvuoden
Etis on jo vuosia kerännyt kattonsa alle
paljon hyviä urheilijoita ja aktiivisia liikkujia. Espoon koulujenvälinen kilpailukalenteri oli tänä vuonna varsin tiivis eli kilpailuja ja palloiluturnauksia riitti lukuvuoden
jokaiselle kuukaudelle. Voin ylpeänä todeta, että Etelä-Tapiolan lukiosta saatiin edustus kaikkiin näihin tapahtumiin.
Mitaleita ja menestystä tuli jalkapallossa,
koripallossa, lentopallossa, ultimatessa,
kaukalopallossa ja salibandyssä. Opiskelijoitamme oli mukana menestymässä myös
syksyn golf- ja yleisurheilukisoissa sekä
kevään muodostelmaluistelukisoissa.
Kristiina Jatkola
23
Lukuvuoden varrelta
NÄKYMIÄ kuvataiteeseen
Kulunut lukuvuosi oli koulumme
kuva­
taideopetuksen osalta historiallinen
tuoden mukanaan Etelä-Tapiolan lukion
ensimmäisten IB Visual Arts -opiskelijoiden päättötyönäyttelyn. Näyttely oli
merkittävä ja hieno huipennus opiskelijoiden kaksi vuotta kestäneelle kuvataiteen
opintokokonaisuudelle.
Kahden lukuvuoden ajan IB-linjan
Visual Arts -opiskelijat Satu Kangas,
Sara Kauppila, Kamine Kolanen, Aleksi
Lehtiö, Mikko Reilly, Niko Sulkakoski sekä
suomenkielisen puolen opiskelijat Mira
Keränen ja Mikko Toivonen ovat työskennelleet valitsemiensa teemojen parissa
Satu Kangas IB Visual Arts -näyttelyn avajaisissa.
syventäen taiteen ja visuaalisen kulttuurin
tuntemustaan paitsi taidetta tehden myös
sitä kirjallisesti tutkien. Opiskelijoiden
teemallisista kokonaisuuksista rakentunut
näyttely koottiin Etelä­-­­Tapiolan luki­on
yläkerran luokkatiloihin maaliskuun lopulla. Kuvataiteen soluttautuminen muiden
oppiaineiden lomaan näyttelyn muodossa
koettiin sekä opiskelijoiden että opettajien
taholta erityisen tervetulleena. Näyttelyn
avajaistilaisuudessa opiskelijat kertoivat
työskentelynsä lähtökohdista ja työskentelyprosesseistaan valitsemiensa teemojen
24
parissa. Piristävän ja iloa tuovan vaikutuksensa ohella päättötyönäyttely oli paitsi
arviointitilaisuus valmistuville IB Visual
Arts -opiskelijoille myös suunnannäyttäjä
uusille syksyllä 2012 Visual Arts -opintonsa aloittaville opiskelijoille.
Visual Arts -näyttelyn jälkeen kuvataiteen kevät jatkui koulun ala-aulassa,
jossa esiteltiin tämänvuotisten lukiodiplomityöntekijöiden, Emma Mäkisen, TiaRiia Tammisen, Lauri Tervosen ja Mikko
Toivosen diplomityökokonaisuudet. Annetuista tehtävävaihtoehdoista suosituimpia olivat “Sarjassa sankariainesta” sekä
“Arki ja pyhä”. Sankaruuden ja antisankaruuden sekä arjen ja pyhän teemoja
tarkasteltiin paitsi perinteisen maalauksen,
myös sarjakuvan, sekatekniikan ja dioraaman keinoin.
Kuvataide oli keskeisesti mukana myös
kestävän kehityksen RIO+20-teemaviikolla. Ympäristö, tila ja paikka -kurssilaisten
veistokset ja installaatiot yhdessä valokuvauskurssilaisten töiden kanssa osallistui­
vat vahvasti keskusteluun kestävän kehityksen vuosituhattavoitteista.
Milla Matikainen
Tia-Riia Tamminen viimeistelemässä kuvaitaiteen lukiodiplomiaan.
Lukuvuoden varrelta
OPETUSHARJOITTELU
Etelä-Tapiolan lukio on Helsingin yliopiston kenttäharjoittelukoulu, jossa tulevat opettajat voivat tutustua koulun arkeen
ja käytäntöihin ja harjoitella opettajana
toimista. Uuden englanninkielisen STEPohjelman myötä meillä oli kansainvälisiä
harjoittelijoita sekä syksyllä että keväällä.
Anna Hakala ja Otto Forsberg olivat
suomenkielisessä syventävässä harjoitte­
lussa tammikuussa.
Miten olet kokenut harjoittelujakson EteläTapiolan lukiossa?
Anna: Harjoittelu Etelä-Tapiolan
lukiossa oli todella positiivinen kokemus. Ihanien opiskelijoiden opettaminen
hyvässä ohjauksessa oli ilo.
Otto: Harjoittelujakso oli oikein mukava kokemus, hommat sujuivat sutjakkaasti niin opettajainhuoneen kuin luokkienkin puolella ja viihdyin koulussa hyvin.
Vaikka omista lukioajoistani ei minulla ole
mitään pahaa sanottavaa, sai Etelä-Tapiolan lukio minut jo puoliksi toivomaan, että
opiskelisinpa nyt siellä.
Miten opiskelijat ovat suhtautuneet sinuun?
Anna: Erittäin ystävällisesti. Koko
koulun henki on avoin ja lämmin.
Otto: Kaikin puolin mukavasti ja vastaanottavasti. Aina uuteen kouluun mennessä sitä jännittää, onko oppilailla tapana
koetella tai härnätä sijaisia ja harjoittelijoita, mutta oppilaat järjestään suhtautuivat
meihin harjoittelijoihin vallan fiksusti.
Tämä ei kylläkään tullut suurena yllätyksenä, sillä olin jo aikaisemmin sijaistellut
koulussa.
Tuleeko sinusta opettaja?
Anna: Aivan varmasti!
Otto: Tämä on ensisijainen tavoitteeni, sillä olisihan se hieman hölmöä kuluttaa
monta vuotta nuoruudestaan kouluttautuakseen ammattiin, johon ei päätyisikään.
Opettajuus kuitenkin on vaikuttanut alusta asti mielenkiintoiselta ja positiivisella
tavalla haasteelliselta uralta, jossa pääsee
tapaamaan jatkuvasti uusia, mielenkiintoisia tuttavuuksia.
Jaana Björklund-Vuojala
Ohjaava opettaja
25
Lukuvuoden varrelta
ETIKSEN ABIT MENESTYIVÄT KIRJOITUSKILPAILUSSA
Etelä-Tapiolan lukion abiturientit
Eeva-Leena Perttula ja Ville Huovinen
palkittiin kunniamaininnoilla Helsingin
Suomalaisen klubin, Opetushallituksen
sekä äidinkielen ja historian opettajien
järjestämässä kirjoituskilpailussa. Tämän
vuoden kilpailuteema oli murros.
Eeva-Leena arvioi omassa tekstissään
maabrändityöryhmän mietintöä. Palkintolautakunta arvioi hänen esseetään “Minun
maabrändini” näin:
“Essee on tyylikkään kriittinen,
taidokkaan ironian sävyttämä tarkastelu
maabrändityöryhmn suosituksista suhteessa kirjoittajan omiin itsenäisiin arvioihin.
Tavanomaisen pääkirjoitustason ylittävä
analyysi vakuuttaa ja virkistää ja päätyy
terveeseen talkoohenkeä tähdentävään
manifestiin.”
Ville puolestaan loi katsauksen suoma-
laiseen urheiluelämään ja pohti ansiok­
kaasti sen kehittämistä. Raati kehui
hänen esseetään “Pelloilta punttisaleille”
seuraavasti:
“Essee on urheiluelämän muutoksia reippaasti kolisteleva debatinomainen
teksti, jossa näkyy hyvä asiantuntemus
ja omakohtainen päättelykyky. Vastavirtaan kulkien kirjoittaja suosittelee suunnitelmallisen seuravalmennuksen sijaan
vapaiden pihapelien ja spontaanin sosiaalisuuden merkitystä oikean urheiluhengen
kohottajina.”
Arvokas
palkintojenjakotilaisuus
järjestettiin Kalevalan ja suomalaisuuden
päivänä 28.2. Helsingin Suomalaisella klubilla.
Oppilaskunta 2011–2012
Etelä-Tapiolan lukion oppilaskunta on
tunnettu aktiivisuudestaan. Oppilaskuntaa
edustaa aina alkukeväästä valittava hallitus,
joka toimii opiskelijoiden ja johtoportaan
välisenä elimenä ja tuo esille oppilaskunnan toiveita. Oppilaskunnan hallituksen
tehtävänä on myös järjestää erilaisia tapahtumia piristämään opiskelu-urakkaa.
Syksyn kohokohta oli ehdottomasti
perinteikäs itsenäisyyspäivän juhla. Oppilaskunnan hallitus oli kehittänyt päivälle
paljon ohjelmaa, mukaan lukien tansseja. Muita syksyn tapahtumia olivat mm.
”Liikennevalopäivä” ja puurojuhla, jossa
koulun kyvyt pääsivät esittelemään taitojaan sekä musiikillisesti että näytelmäl-
Elina Oja
BIOLOGIA JA MAANTIEDE
Kansallisessa biologian kilpailussa biologian olympialaisten valmennusryhmään
valittiin Minna Lehtisalo ja Mimmi-Maj
Tuominen. Vastaavassa maantieteen kilpailussa olympiavalmennukseen valittiin Tatu Suontausta ja Herman Savinen.
10-henkisestä valmennusryhmästä neljä
pääsi varsinaiseen olympiajoukkueeseen,
ja Tatu Suontausta oli yksi valituista. Joukkueeseen päässeet saavat myös opiskelupaikan Helsingin yliopiston maantieteen
laitokselle. Olympialaiset järjestetään
Kölnissä 21.–27.8.2012, ja joukkueita on
ympäri maailmaa.
Pentti Heikkinen
RUOTSIN KIELI
Opiskelijamme Saara Peuhkuri (10C)
voitti Suomen ruotsinopettajat ry:n
järjestämän toisen vuosikurssin opiskelijoille suunnatun kirjoituskilpailun. Palkin-
26
noksi hän saa kielikurssin Ahvenanmaalla
tulevana kesänä.
Johanna Jokela
Opettajat joulunäytelmän tunnelmissa.
lisesti. Myös opettajat saivat luvan päästää
sisäiset Leonardo DiCaprionsa sekä Meryl
Streepinsä esille oppilaskunnan hallituksen sovittamassa versiossa Charles Dickensin klassikkoteoksesta ”Saiturin joulu”.
Joulukuun aikana hallitus piti yllä viikoittaista joulukalenteria. Ohjelmaan kuului
piparinkoristelua, suklaapukkijahtia ja
jouluista musiikkia. Lisäksi hallitus järjesti
”Kesäpäivä”-tempauksen, jolloin etisläiset
kaivoivat uimahousunsa, shortsinsa ja rantalelunsa kaapeistaan ja sonnustautuivat
Suomen joulukuun säihin.
Tammikuussa järjestetyissä hallituksen
vaaleissa ehdokkaita oli tänä vuonna paljon. Edellisen vuoden yhdeksän jäsenen
sijaan hallitukseen valittiin kahdeksan
jäsentä. Kevään aikana järjestettyjä tapahtumia ovat olleet tutoreiden Ystävänpäivä
sekä abien abishow, jossa vanha hallitus ja
erityisesti puheenjohtaja Mikko Toivonen
olivat vielä mukana. Ensimmäiseksi viralliseksi tapahtumaksi uusi hallitus sai
”Lapsettaa” -päivän, jolloin Etiksen
opiskelijoita kehotettiin pukeutumaan
mahdollisimman lapsellisesti.
Pääsiäisenä oppilaskunnan hallitus
järjesti opiskelijoille tauolla olleen munajahti-tapahtuman, jossa ympäri koulua
piilotettiin suklaamunia. Loppujen lopuksi
kaikki löytyivät. Loppukevään ohjelmaan
kuului perinteikäs salibandyturnaus Ratio­
pharm-areenalla. Kevään päätti huikea
kevätkonsertti, jossa koulumme bändit
pääsivät esiintymään.
Oppilaskunnan huonetta, Tyrmää,
on myös uudistettu rennolla tahdilla ja
tarpeen mukaan. Hankintoihin ovat kuuluneet mm. uusi pöytä, paljon toivottu
mik­ro sekä uusia julisteita seinille.
Itse olen nyt toista vuotta mukana hallituksessa, ja voin sanoa, että se on ehdottomasti kannattanut. Olen päässyt mukaan
henkilökuntakokouksiin, jutellut rehtorin
kanssa lähes joka viikko ja oikeasti vaikuttanut asioihin. Tulevia opiskelijoita rohkaisenkin ryhtymään mukaan oppilaskunnan toimintaan. Etiksen oppilaskunta on
yksi Suomen aktiivisimmista ja pidetään
se myös sellaisena! Jatkossakin todennäköisesti pidämme muille kouluille koulutustilaisuuksia, joita tänä vuonna olivat
esimerkiksi Espoon koulujen yhteinen oppilaskuntaseminaari ja hallituksen toimien
esittely Omnian vasta käynnistyneen op27
pilaskuntatoiminnan edustajille.
Oppilaskunnan hallitus ei ole pelkkä
bileidenjärjestämiskone, kuten usein luullaan. Olemme näinä kahtena vuonna päässeet vaikuttamaan muun muassa syysloman
pituuteen sekä parantaneet mahdollisuuksia ylioppilaskokeisiin valmistautumiseen
koulussa (kielistudio abien käytössä ennen kuunteluita). Toki tehtäviimme kuuluu myös arkipäivän piristäminen lukiossamme, ja siinä olemme mielestämme
onnistuneet.
Edeltäjääni Mikko Toivosta lainatakseni ”Etiksessä oppilaskunnan hallituksella on merkitystä – sitä kuunnellaan.”
Etelä-Tapiolan lukion oppilaskunnan
hallituksen puolesta
Rasmus Kivisaari
Tyrmä-vastaava 2011, sihteeri 2012
Etiksen
TUTORIT
asialla
Maanantai 11.4.2011 muutti omani ja
19 muun ”pelkän lukiolaisen roolin” astetta vastuullisemmaksi, kun saimme tietää,
että juuri meidät valittiin uusiksi tutoreiksi.
Työmme olisi ohjata ja auttaa tulevia ykkösiä tutustumaan Wilmaan, kursseihin,
lukioelämän arkeen ja aherrukseen ja tie­
tenkin omaan lukioomme ja sen tapoihin.
Kesäkuun 16. päivänä olimme koululla
muun muassa Kati-opon kanssa otta­massa
vastaan innokkaimpia ykkösiä. Myös vii­
meisen kesälomapäivämme vietimme
koululla: teimme persoonalliset paidat,
joita käytimme lukuvuoden ensimmäisen
viikon ja ysien tutustumispäivinä tammikuussa. Ykkösiä tutustutettiin toisiinsa
ensimmäisen koulupäivän aikana omissa
ryhmissään ja myöhemmin tutor-illassa ja
iki-ihanassa potkupalloturnauksessa.
Lukuvuoden varrella meitä tutoreita
on saattanut nähdä Espoon kaikkien yh-
deksäsluokkalaisten infoillassa Espoon
Kulttuurikeskuksessa ja myöhemmin
myös koulullamme, urapiknikillä, ykkösten
opotunneilla ja vanhempainillassa sekä eri
yläkouluissa ympäri Espoota Etistä esitte­
lemässä. Mielestäni suurin saavutuksemme
oli ehdottomasti mahtava esityksemme
tutor-­illassa – nimittäin uusi sovitus Armin ja Dannyn ”I want to love you tender” -kappaleesta.
Seuraavien lukuvuosien tutoreille
vih­jeinä: olkaa innokkaita, pelottomia ja
ehdottoman täsmällisiä tutor-tehtävienne
kanssa!
Tutorien puolesta Saara
Etelä-Tapiolan lukion Vanhempainyhdistys ry.
­aktiivisesti mukana koulun arjessa – toiminta
­lukuvuonna 2011 - 2012
Oppilaskunnanhallituksen vaalipaneeli.
28
Etelä-Tapiolan lukion vanhempainyhdistykseen kuuluvat kaikki koulumme
opiskelijoiden huoltajat. Lukuvuonna 2011
- 2012 vanhempainyhdistyksen hallituksen
puheenjohtajana on toiminut Hannele
Pokka, varapuheenjohtajana Kirsi Väljä,
sihteerinä Eija Torvela ja rahastonhoitajana Minna Matikainen sekä jäseninä Jaana
Juutilainen, Katri Tuohi ja Harri Stenberg.
Opettajakuntaa on edustanut Ruut Koponen ja opiskelijoita Rasmus Kivisaari.
Varat toimintaan yhdistys saa vuo-
tuisella oppilaiden vanhemmille suunnatulla vapaaehtoisella jäsenmaksukeräyksellä.
Kuluneen lukuvuoden aikana kertyneillä
varoilla saatoimme taas toteuttaa varsin
mittavia, koko koulua hyödyntäviä hankintoja: olemme hankkineet esimerkiksi koulun juhlissa ja tapahtumissa käytettävää erilaista esitystekniikkaa näyttämö­valoineen
ja muun muassa englanninkielisiä lehtiä,
eri oppiaineissa tarvittavaa opetusmateriaalia ja sekä liikunnan opetuksessa että
koulun erilaisissa urheilutapahtumissa
29
tarvittavia välineitä. Lämmin kiitos myös
WSOY:lle kirjalahjoituksesta.
Syksyllä 2011 järjestimme nuorten ja
meidän vanhempienkin jaksamista kos­
kevan teemaillan Hyvä – paha stressi.
Tilaisuudessa alustivat koulumme erityis­
opettaja Inka Saajoranta-Kurvinen sekä
terveydenhoitaja Mari Lähde.
Kouluruoka, ruuan laatu, sen terveellisyys, riittävyys ja kouluruokailun kilpailuttaminen puhuttivat lukiomme vanhempia.
Helmikuun alussa haastoimme Espoon
kaupungin päättäjiä ja virkamiehiä paneelikeskusteluun kouluruokailusta. Haasteen
ottivat vastaan Espoon kaupungin opetuslautakunnan puheenjohtaja Marika Niemi,
Espoo Cateringin toimitusjohtaja Minna
Ahola, kehityspäällikkö Regina Ekroos ja
asiakaspäällikkö Tarja Huusko-Pelkkala.
Lisäksi paikalla oli lukiomme ruokapalveluiden järjestämisestä vastaavan Sodexo
Oy:n aluepäällikkö Eeva-Liisa Ahola.
Molemmat teemaillat kokosivat suuren
joukon opiskelijoiden vanhempia koululle.
Saamamme hyvä palaute kannustaa jatkamaan ajankohtaisten teemojen merkeissä.
Viimeisen parin vuoden ajan olemme
halunneet kehittää vanhempainyhdistyksen toimintaa avoimeksi foorumiksi.
Tiedotamme
vanhempainyhdistyksen
hallituksen kokouksista ja muista tapahtumista nimenhuuto.com-verkkopalveluun
perustetun etisvanhemmat.nimenhuuto.
com-sivuilla. Tavoitteenamme on kutsua
vanhempia mukaan keskustelemaan nuor­
ten ja lukion ajankohtaisista asioista aina
kun siltä tuntuu.
Lämmin kiitos kaikille vanhemmille ja
koko lukion henkilökunnalle yhteistyöstä,
tuesta ja mukanaolosta!
Hannele Pokka
OPISKELIJATILASTO 2011 - 2012
Ylioppilaaksi valmistui syksyllä
Opiskelijoita kevätlukukauden päättyessä
Vuositaso
I
II
III
IV
Pojat
66
54
56
176
Tytöt
95
106
89
11
301
9
477
Yhteensä
161
160
145
11
477
Vaihto-oppilaaksi lähti lukuvuoden aikana 10 opiskelijaa.
Vaihto-oppilaaksi
tuli 4 opiskelijaa.
30
ETELÄ-TAPIOLAN LUKION JOHTOKUNTA
TOIMIKAUSI 2009 - 2012
JÄSEN
Hanna-Leena Livio, puheenjohtaja
Mikko Kiviranta, varapuheenjohtaja
Anna-Maria Liukko
Jane Moisio
Katri Suhonen HENKILÖKUNTA
David Crawford
Pentti Heikkinen
OPPILASKUNTA
Johanna Kiviranta 1.1.2011 - 31.12.2011
Juho Nurkkala 1.1.2011 - 31.12.2012
Tuisku Kolu 1.1.2012 alkaen
Juho Nurkkala 1.1.2012 alkaen
Johtokunnan sihteerinä toimii rehtori Harri Rinta-aho.
OPPILASKUNNAN HALLITUS
SYYSLUKUKAUDELLA 2011
Mikko Toivonen
puheenjohtaja
Henri Peltomäki
varapuheenjohtaja
Sonja Karikumpu
talouspäällikkö
Eemil Nuuttila sihteeri
Tomi Perkkiö
yhteyshenkilö
Kaisa Matikainen
AD
Rasmus Kivisaari
Tyrmä-vastaava
Johanna Tavia
tapahtumavastaava
Pyry Joona
tapahtumavastaava
KEVÄTLUKUKAUDELLA 2012
Sonja Karikumpu
puheenjohtaja,
talousvastaava
Johanna Tavia
varapuheenjohtaja
Rasmus Kivisaari
sihteeri
Eemil Nuuttila
EV-vastaava
Kaisa Matikainen
AD
Joonas Koljonen
yhteyshenkilö
Alexandre Chalov
Tyrmä-vastaava
Leevi Korhonen
yleismies
Oppilaskunnan ohjaajana on lv. 2011–2012 toiminut lehtori Jaana BjörklundVuojala.
31
OPETTAJAT
Kleemola Leena, TaM, va. lehtori,
kuvataide, Visual Arts.
Virkavapaana 24.10.2011 lähtien. Sijaisena
Matikainen Milla, TaM, KM.
Ruokonen
Riikka,
FM,
lehtori,
ryhmänohjaaja
11D,
äidinkieli
ja
kirjallisuus, suomi toisena kielenä, IB
Finnish.
Koponen
Ruut,
FL,
lehtori,
ryhmänohjaaja
10A,
äidinkieli
ja
kirjallisuus, kirjastonhoitaja.
Råglund
Katri,
FM,
lehtori,
ryhmänohjaaja
10C,
historia,
yhteiskuntaoppi, yrittäjyyskasvatus.
Cheng Jinhua, MA, tuntiopettaja, kiina.
Koskinen Irja, HUK, tuntiopettaja,
ryhmänohjaaja 08, ranska.
Saajoranta-Kurvinen Inka, KM, lehtori,
erityisopetus.
Crawford David, MA, PGCE, lehtori,
IB Coordinator, ryhmänohjaaja 09IB, IB
History.
Leppälä Mialeena, FM, lehtori,
ryhmänohjaaja 10B 10.4.2012 alkaen,
matematiikka.
Grassel Mari, FM, lehtori, ryhmänohjaaja
10D, saksa, englanti.
Mannisenmäki Ulla-Maija, FM, lehtori,
italia, englanti.
Sorri Mikael, TM, tuntiopettaja,
ryhmänohjaaja 10B 5.4.2012 asti, uskonto,
filosofia, psykologia, elämänkatsomustieto.
Virkavapaana 8.2.2012 alkaen, sijaisena
Huhtanen Akseli, valt. yo.
Heikkinen
Pentti,
FM,
lehtori,
ryhmänohjaaja 09B, biologia, maantieto.
Matooq Mohammed, FM, lehtori,
ryhmänohjaaja 10IB, IB Mathematics and
Physics.
Allen David, B.Sc, Dip.Tch., va. lehtori,
CAS Coordinator, Theory of Knowledge,
Biology, Chemistry, Geography.
Björklund-Vuojala Jaana, FM, lehtori,
ryhmänohjaaja 09D, englanti, ranska.
Chatterjee Ira, MBA, BEcon, BEd,
tuntiopettaja, Business and Management.
Häkkinen
Pirjo,
FM,
lehtori,
ryhmänohjaaja
09C,
matematiikka,
fysiikka.
Hänninen Jyrki, FT, dos., lehtori,
matematiikka, fysiikka, IB Physics and
Mathematics.
Mäkilä Leena, FM, lehtori, historia,
yhteiskuntaoppi, opinto-ohjaus.
Jatkola Kristiina, LitM, tuntiopettaja,
liikunta, terveystieto.
Oja Elina, FK, lehtori, ryhmänohjaaja
11B, äidinkieli ja kirjallisuus.
Jokela
Johanna,
FM,
ryhmänohjaaja 11A, ruotsi.
Pohja Juha, FM, tuntiopettaja, ruotsi.
lehtori,
Järvinen Päivi, MuM, tuntiopettaja,
musiikki.
Kauppinen Laura, MA, PGCE,
tuntiopettaja,
ryhmänohjaaja
11IB,
englanti, IB English. Virkavapaana
16.5.2012 asti. Sijaisena Karjalainen
Susanna, FM.
32
Mikkola Anu, FM, tuntiopettaja, espanja.
Sijaisena 9.3.2012 lähtien Peltola Lotta,
FM.
Raatikainen
Soili,
FM,
ryhmänohjaaja 09A, saksa.
lehtori,
Rasanen Kati, KM, lehtori, opintoohjaus.
MUU HENKILÖKUNTA
Suokko Eija, TM, lehtori, ryhmänohjaaja
11C, uskonto, psykologia.
Vedenpää Rosa, FM, tuntiopettaja,
kemia, matematiikka, IB Mathematics.
Voipio Marja,
matematiikka.
FM,
apulaisrehtori,
Väänänen Antti, LitM, lehtori, liikunta,
terveystieto.
OPISKELIJAHUOLTO
Irja Asikainen, koulusihteeri
Anu Juslin, vahtimestari
Jari Lindén, kiinteistönhoitaja
Merja Mattila, sijaisena Mari Lähde,
terveydenhoitaja
Minna Niinimäki, sijaisena Kirsi Saarelainen, lukiopsykologi
Carina Ros, lukiokuraattori
Inka Saajoranta-Kurvinen,
Espoon lukioiden erityisopettaja
RUOKAPALVELUT
SIIVOUSPALVELUT
Kouluruokailusta on lukuvuoden aikana
huolehtinut Sodexo Oy.
Koulutilojen siivouksesta ovat lukuvuoden aikana huolehtineet ISS Oy
ja Espoon kaupunki.
Rinta-aho Harri, FM, rehtori, historia,
yhteiskuntaoppi.
33
OPPIAINEET JA TUNTIJAKO: LV. 2011–2012 TARJOTUT KURSSIT
Oppiaine
Äidinkieli ja kirjallisuus
A-Ruotsi
B-Ruotsi
A-Englanti
A-Ranska
A-Saksa
B2-Ranska
B2-Saksa
B3-Espanja
B3-Italia
B3-Ranska
B3-Saksa
Matematiikka (pitkä)
Matematiikka (lyhyt)
Biologia
Maantiede
Fysiikka
Kemia
Uskonto (ev.lut.)
Elämänkatsomustieto
Filosofia
Psykologia
Historia
Koodi
ÄI
RUA
RUB
ENA
RAA
SAA
RAB2
SAB2
EAB3
IAB3
RAB3
SAB3
MAA
MAB
BI
GE
FY
KE
UE
ET
FI
PS
HI
Ykköset
1 2 3 7 10 12
1 2 3
1 2
1 2 3
1 2 3
1 2 3
1 2
1 2
1 2 3
1 2 3
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4 5 11
1 2 3
1
1
1 2
1
1 4
1
1
1 2
1 2 5 7
Kakkoset
4 5 7 10 12 13
4 5 6 9 11
3 4 5 6 8 10
4 5 6 7 9 10 12
4 5 6
4 5 6 13
3 4 5 6
3 4 5 6
4 5 6
4 5
5 6 7 8
5 6 7 8
6 7 8 9 11 12 15
4 5 6 7
2 3 4
2 3 5
3 4 5 6 10*
2 3 4
2 4 5 6
2
1 2 3 4
3 4 5 6 8
3 4 5 6 7
Yhteiskuntaoppi
YH
4 8 10 13 14
2 3 4 8 9 11 13 14
Musiikki
Kuvataide
Liikunta
Terveystieto
Kiinan kieli
Opinto-ohjaus
MU
KU
LI
TE
KII
OP
1 2 6 7
1 2
1 7 8
1
1 2
⅓
2 6 7
2 6 9 10
2 3 6 8
1 2
1 2
⅓ 3
ENA10 YH11 (OP2)
MAA15/MAB7
YH7 YH9 YH14
MAA15/MAB7
(ÄI11) (PS7) (HI8)
(KU3) KU6
(KU3) KU6 KU9
KU10
Yrittäjyysopinnot
YRI
ÄI7 YH10
Aktiivisen kansalaisen
opinnot
AK
ÄI7 YH14
Mediadiplomi-opinnot MD
ÄI10 (ÄI11)
YH8
Kuvataidediplomi
KU1 KU2
KD
Pakolliset kurssit: lihavoitu ja alleviivattu
Syventävät kurssit: lihavoitu
Soveltavat kurssit: tavallinen 34
Kolmoset
6 7 8 9 13
7 8 9 11
6 7 8 10
7 8 9 10 12
7 8 10
7 8 10 13
7 8 10
7 8 13
7 8
10 13 14
13 14 15
10 12 13 14
7 8 9
4 5
3 5
7 8 9 10*
5 6
3 4 5 6
3
3
4 5
4 6
1 3 4 5 6 9
12
6 9 10
3 5
2
⅓
MAA15/MAB7
YH12
MAA15/MAB7
COURSE TRAY 2011 - 2012
SUBJECT
CODE
FIRST YEAR
SECOND AND THIRD YEAR
Pre-DP
IB 1 and IB 2
HL/SL-oppimäärä
Äidinkieli ja kirjallisuus
ÄI
1234
Swedish
RUB
123
English
ENA
1234
French
RAB
123
SL-oppimäärä
Mathematics - Adv
MAA
12345
HL/SL-oppimäärä
HL/SL-oppimäärä
Biology
BI
1
HL/SL-oppimäärä
Geography
GE
1
-
Physics
FY
123
HL/SL-oppimäärä
Chemistry
KE
1
-
History
HI
124
HL/SL-oppimäärä
Social Studies
YH
2
-
Visual Arts
KU
12
SL-oppimäärä
Physical Education
LI
1
-
Study Guidance
OP
⅓
-
Theory of Knowledge
TOK
-
IB-oppimäärä
-
IB-oppimäärä
Creativity, Action and service CAS
Science
SC
1
-
Business and Management
BM
-
HL/SL-oppimäärä
School -supported language#
EE
Extended Essay
-
SL-oppimäärä
IB:n vaatimusten mukaisesti
HL = Higher Level
SL = Standard Level
HUOM!
Ensimmäinen vuosikurssi noudattaa IBtutkinnon valmistavan vuoden opetussuunnitelmaa. Opiskelijan on suoritettava
28–32 kurssia valmistavan vuoden aikana.
(HI8) KU6 KU10
(KU3) KU6 KU9
KU10
Mikäli kurssin numeron perässä on *-merkki,
kyseessä on ½ kurssia.
Opinto-ohjausta on 1/3 kurssia kaikilla tasoilla.
35
HYLÄTYT KURSSIT
Uusintakuulustelut lukuvuoden 2011–2012 hylättyjen kurssiarvosanojen suorittamiseksi
järjestetään maanantaina 11.6.2012 klo 10.00–14.00. Edellytyksenä uusintakuulusteluun
osallistumiselle on, että hylätyn arvosanan korotuskertaa ei ole aikaisemmin käytetty.
Ilmoittautumiskaavake on toimitettava kansliaan viimeistään ma 4.6.2012 klo 15.00 mennessä.
YLIOPPILASKIRJOITUKSET SYKSYLLÄ 2012
Ilmoittautuminen päättyy ma 4.6.2012 klo 15.00.
SYKSYN 2012 YLIOPPILASKIRJOITUSTEN KOEPÄIVÄT
Kuullunymmärtämiskokeet omalla koululla
ma 10.9.vieras kieli, pitkä oppimäärä
englanti, saksa, ranska, venäjä/espanja
ti 11.9. toinen kotimainen kieli ruotsi, pitkä ja keskipitkä oppimäärä
ke 12.9. vieras kieli, lyhyt oppimäärä saksa, ranska, englanti, venäjä, espanja/italia
Kirjalliset kokeet Pohjois-Tapiolan lukion liikuntasalissa
pe 14.9. äidinkieli, tekstitaidon koe
ma 17.9.vieras kieli, pitkä oppimäärä
ke 19.9. uskonto, elämänkatsomustieto, yhteiskuntaoppi, kemia, maantiede, terveystieto
pe 21.9. ruotsi, A- ja B-taso
ma 24.9.äidinkieli, esseekoe
suomi toisena kielenä -koe
ke 26.9. psykologia, filosofia, historia, fysiikka, biologia
pe 28.9. matematiikka, pitkä ja lyhyt oppimäärä
ma 1.10.vieras kieli, lyhyt oppimäärä
UUSI LUKUVUOSI
Lukuvuosi alkaa tiistaina 14.8.2012 kello 9.00 ensimmäisen vuoden opiskelijat ja kello
10.00 muut.
Tapiolassa 2.6.2012
Harri Rinta-aho
Rehtori
36
Espoon kaupungin painatuspalvelut 2012
37
Kurkistuksia kuvataiteeseen
KU 1 MINÄ, KUVA JA KULTTUURI
Kurkistuksia kuvataiteeseen
KU2 YMPÄRISTÖ, PAIKKA JA TILA
Lucia Aroca, Milena Hynynen, Kaisa Pukkala
ja Liisa Seppänen
Emmi Nahi
Markus Hentunen
Elisa Aho
Ellamaija Kasanen
Liina Seppänen
Susanna Louhio
Robert Kokkola
38
Ellamaija Kasanen
Karla Viinikainen
39
Kurkistuksia kuvataiteeseen
KU 6 PIIRUSTUS JA MAALAUS
Kurkistuksia kuvataiteeseen
KU9 VALOKUVAUS
Annie Talvasto
Anna Vasyuk
Arttu Kaivosoja
Anna Vasyuk
Tuuli Rajamäki
Petra Koskela
Nora Hamed
Nora Hamed
40
Aino Mikkola
Lotta Wartola
Nora Hamed
Emma Sairanen
41
Kurkistuksia kuvataiteeseen
KU 10 KUVATAIDEDIPLOMIKURSSI
Emma Mäkinen
Kurkistuksia kuvataiteeseen
IB VISUAL ARTS
Lauri Tervonen työn parissa
Satu Kangas
Mikko Reilly
Tiariina Tamminen työn parissa
Mikko Toivonen
Mikko Toivonen työn parissa
Tiariia Tamminen
42
Kamine Kolanen
Sara Kauppila työn parissa
Niko Sulkakoski
43