1. No category

OPPISOPIMUSHAASTE
9.00
9.30
10.15
10.30
10.45
11.15
Tervetuloa ja Oppisopimushaaste-kampanjan loppuraportti,
Tina Nyfors, toimitusjohtaja, Locnet Oy
Keynote-puheenvuoro: Visioita tulevasta: Miten
oppisopimuskoulutus jalkautetaan Suomessa todelliseksi
vaihtoehdoksi nuorille löytää elämänsä työ?Lauri Ihalainen,
työministeri
Miten nuoret saavat yritysten kaipaamaa osaamista? Risto E. J.
Penttilä, toimitusjohtaja, Keskuskauppakamari
tauko
Keynote-puheenvuoro: Saksan ja Itävallan oppisopimusmalli
kilpailuedun mahdollistajana. Liisa Jaakonsaari,
europarlamentaarikko
Paneelikeskustelu: Näkökulmia oppisopimuskoulutukseen. Panelisteina
Liisa Jaakonsaari, europarlamentaarikko; Olli Latola, johtaja, Pohjola
Vakuutus Oy; Kurt Möller, johtaja, Subway Oy; Anna Mari Leinonen,
Oppisopimusjohtaja Stadin aikuisopisto, Oppisopimusyksikkö; Tina Nyfors,
Locnet Oy
Havaintoja matkan varrelta
Tina Nyfors
Toimitusjohtaja, Locnet Oy
OPPISOPIMUKSISTA RATKAISU OSAAMISPULAAN
Keskuskauppakamarin naisjohtajien
mentoriohjelman erityishanke 2013
 Keskuskauppakamari perusti mentoriohjelman Suomen naisjohtajille 2012. Ohjelma
oli korkeatasoinen ja ammatillisesti mielenkiintoinen.
 Tämän lisäksi me naisjohtajat päätimme lisätä panoksia ja näyttää, mitä kattavalla
yhteistyöllä saadaan aikaiseksi kun vain halutaan – eli mitä todellinen johtaminen on.
 Päätimme ottaa yhteiskunnallisen haasteen vastaan ja pyrkiä rakentamaan siihen
ratkaisun. Yhteiskunnallinen haaste oli huoltosuhde, nuorisotyöttömyys ja
syrjäytyminen. Työnimenä oli ”Pelastetaan Suomi” (huumori ei koskaan haittaa..).
 Hankkeen tavoitteena oli hankkia 100 nuorelle oppisopimustyöpaikka (vuonna 2012
paikkoja oli ollut Helsingissä 9). Haastoimme omat mentoriemme ja tuntemamme
yritykset mukaan. Nostimme aiheen päivälehtien sivuille ja yhteiskunnalliseen
keskusteluun koko vuoden 2013 ajaksi. Nollabudjetilla.
 Jokainen osallistuva yritys otti vähintään yhden henkilön tekemään työtä ja oppimaan.
Yritykset saivat työvoimaa sinne, missä siitä on pulaa. Nuoret saivat työtä ja
koulutusta. Työllisyysaste parani, syrjäytyminen väheni.
 Lopputulos: 32 suoraan osallistunutta yritystä, 187 suoraa työpaikkaa, yli 430
työpaikkaa kaikkiaan (hankkeessa ja sen innoittamana). Jokainen syrjäytynyt nuori
maksaa yhteiskunnalle 1.2 MEUR. Hankkeemme säästi Suomelta siis potentiaalisesti
noin puoli miljardia euroa. Ehkä enemmänkin pitkällä tähtäimellä.
Mitä saatiin aikaan asennetasolla, yrityksissä ja
julkisessa keskustelussa?
 Ensimmäistä kertaa oppisopimuskoulutuksesta keskusteltiin yritysten hallituksissa ja
johtoryhmissä kautta Suomen – hanke otti yhteyttä yli sataan Suomen eturivin
yritykseen
 Teimme useita lehdistötiedotteita ja mediaverkottumista, joiden seurauksena:
 Oppisopimuskoulutus tuli laajasti median puheenaiheeksi
 Haasteemme kutsuttiin kansallisille TV-kanaville viiteen eri ohjelmaan vieraaksi
 Mediapeitto: HS, Kauppalehti, Talouselämä, Turun Sanomat, Osaaja-lehti,
paikallislehdet
 Paikallisseminaari Turussa; laaja paikallinen näkyvyys
 Radio-ohjelmissa mainittu useampaan kertaan
 Tiedotteita pääkaupunkiseudun kouluille tulevista ilmoituksista, tarkoituksena
rohkaista oppilaita hakemaan paikkoja ja arvostamaan oppisopimuskoulutusta
 Mukaan lähteneet yritykset saivat kaikkiaan yhteensä noin 5’000 hakemusta – ja
yllättyivät positiivisesti niiden tasosta sekä nuorten mielenkiinnosta
 Kampanja sai kansainvälistä kiinnostusta: UK, Saksa, Sveitsi, Italia, Uusi-Seelanti
4
Hanke oli myös mediakampanja – ja sai
ilahduttavia tuloksia ilmoituksistaan
Helsingin Sanomien lukijamäärä 846 000*
583 700 huomasi ilmoituksen
Huomioarvo 69
%
Lukuarvo 39 %
Positiivinen kuva
ilmoittajasta 56 %
* KMT Lukija 2012, 15+ v. lukijat
5
227 700 luki ilmoituksen tarkkaan
326 900:lla
vahvistui
brändimielikuva
64 200
aktivoitui
tekemään
jotain
Teki jotain ilmoituksen
perusteella 11 %
(nettoprosentti
aktivointikysymyksistä
)
Mitkä olivat keskeiset menestystekijät?
 Sisäiset:
 Kemialtaan erinomainen, toisiaan kannustava tiimi
 Palava innostus asiaan
 Hyvät henkilökohtaiset kontaktit
 Rohkeus rikkoa rajoja (joiden olemassaolosta emme aina edes tienneet...)
 Ulkoiset:
 Keskuskauppakamarin horjumaton tuki
 Mentoreiden innostus asiaan
 Julkisten tahojen kannustus ja konkreettinen apu
 Sosiaalisen median tehokas käyttö
6
Ideoita ja suosituksia
Hankkeemme pääsuositukset
1.
Yksi ainoa
valtakunnallinen
taho
vastaamaan
oppisopimuskoulutuksesta
8
2.
Selkeät, kattavat,
yksityiskohtaiset
valtakunnalliset
ohjeet
opiskelijoille
yrittäjille ja
oppilaitoksille
Muita havaintoja ja suosituksia
 Oppisopimuskoulutuksen mission kirkastaminen
 Yritykset tarvitsevat tukea sen suhteen, miten oppisopimuskoulutus järjestetään.
Kyse ei ole rahasta, vaan byrokratian selättämisestä.
 Koulutus on usein liian oppilasmaista – sen pitäisi olla työpaikkamaisempaa.
Yritysten tarpeet ja toiveet jäävät helposti taka-alalle.
 Työelämäyhteistyön lisääminen oppilaitosten ja yritysten välille.
 Oppisopimuskoulutuksen vaikuttavuuden mittarit johdettu oppilaitosten mittareista,
vaikka niiden tulisi olla johdettu yritysten liiketoimintatavoitteiden mittareista.
 Yritysten tavoitteiden tulisi toimia moottorina; silloin syntyy myös uusia työpaikkoja.
 Tiettyjä rakenteellisia ongelmia havaittiin:
 Joidenkin alojen työehtosopimukset vaikeuttavat nuorten oppisopimustyösuhteiden
solmimista. Tämä on ilmeisesti virhe, joka pitäisi korjata.
 Rahallinen tuki yrityksille ei auta, jos hallintokustannukset tuen saamiseksi ylittävät
tuen määrän. Yksinkertainen olisi tehokkaampaa.
9
OPPISOPIMUSHAASTE
9.00
9.30
10.15
10.30
10.45
11.15
Tervetuloa ja Oppisopimushaaste-kampanjan loppuraportti,
Tina Nyfors, toimitusjohtaja, Locnet Oy
Keynote-puheenvuoro: Visioita tulevasta: Miten
oppisopimuskoulutus jalkautetaan Suomessa todelliseksi
vaihtoehdoksi nuorille löytää elämänsä työ?Lauri Ihalainen,
työministeri
Miten nuoret saavat yritysten kaipaamaa osaamista? Risto E. J.
Penttilä, toimitusjohtaja, Keskuskauppakamari
tauko
Keynote-puheenvuoro: Saksan ja Itävallan oppisopimusmalli
kilpailuedun mahdollistajana. Liisa Jaakonsaari,
europarlamentaarikko
Paneelikeskustelu: Näkökulmia oppisopimuskoulutukseen. Panelisteina
Liisa Jaakonsaari, europarlamentaarikko; Olli Latola, johtaja, Pohjola
Vakuutus Oy; Kurt Möller, johtaja, Subway Oy; Anna Mari Leinonen,
Oppisopimusjohtaja Stadin aikuisopisto, Oppisopimusyksikkö; Tina Nyfors,
Locnet Oy
Visioita tulevasta:
Miten oppisopimuskoulutus
jalkautetaan Suomessa todelliseksi
vaihtoehdoksi nuorille löytää
elämänsä työ?
Työministeri Lauri Ihalainen
Keskuskauppakamarin naisjohtajien
mentoriohjelman erityishanke 2013 – loppuseminaari
30.1.2014
Lähtötilanne Suomessa
ELINKEINOELÄMÄ
YHTEISKUNTA
NUORET,
NUORET AIKUISET
Tekijätason ihmisistä
kasvava pula
Huoltosuhde nyt jo
ongelma - tuleva tilanne
vielä huonompi
Syrjäytymisvaarassa
olevia nuoria nyt
40 000 - 56 000
Hiljaisen tiedon
siirtyminen tärkeätä
ikäpolven murroksessa
Syrjäytymisen seuraukset
yhteisöille ja yksilöille
Lasku yhteiskunnalle
1,2m€ per nuori
Oppisopimuskoulutus yrityksissä tuo ammatin,
koulutuksen ja työllisyyttä - kaikki hyötyvät
13
Nuorten auttaminen ei ole hyväntekeväisyyttä,
vaan yhteiskunnan elinehto
Oppisopimuskoulutus
tarjoaa konkreettisen
vaihtoehdon nuorelle
Koulutuspohjan
puute on
nykyajan
työmarkkinoilla
merkittävä este
- harva yritys
palkkaa täysin
kouluttamattoman ihmisen
edes suorittaviin
tehtäviin
Ensimmäisen
työpaikan
tärkeys ja
kokemukset
korostuvat
nuoren
myöhemmässä
työurassa
Kuitenkaan
kaiken
koulutuksen ei
pitäisi olla
korkeakoulutusta
Vankka
yleissivistävä
peruskoulutus
on kaiken
perusta
•Ammatillisen perus- ja
lisäkoulutuksen tutkinto halutulla
alalla (valikoima on runsas jo
nyt)
•Kouluarvosanat painavat
vähemmän hakuprosessissa
•Sekä koulutus, että arvokas
työkokemus samassa paketissa
•Räätälöinnin mahdollisuudet
tarvittaessa
14
Mitä tarvitaan, että oppisopimusvaihtoehtoa
käytettäisiin laajemmin nuorten kohdalla?
Oppisopimuskoulutusjärjestelmä
on jo olemassa Suomessa; sitä
kuitenkin käytetään laajalti
aikuisten ammatilliseen
lisäkoulutukseen
(56 000)
Nuorten
oppisopimuskoulutuksen
kehittämistoimet
Palkkatuen hakemista
helpotettu
Paljon on kiinni myös omista asenteista ja tiedon määrästä
Nuoret, nuorten
vanhemmat ja
peruskoulujen opintoohjaajat eivät tiedä
riittävästi
oppisopimuskoulutuksesta
» tarvitaan
lisätietoa kouluissa
Yritykset eivät tunne
käytäntöä, ja etsivät vain
koulutettuja ihmisiä
» lisätietoa
Miten nuoret saisivat tietää
yritysten halukkuudesta
palkata?
» kohtauspaikka
Miten yritykset saadaan
kiinnostumaan
oppisopimuskoulutuksesta?
» hyödyt
15
Monet uudistukset ovat yksinkertaisia sinänsä
Nuorille käden
ojentaminen pitäisi
nähdä ”normaalina”
tapana toimia
Koulutuksen järjestäjien
yhtenäiset ja laadukkaat
toimintatavat
oppisopimuskoulutuksen
järjestämisessä –
työnantajien ja
opiskelijoiden neuvonta
ja tiedottaminen
• Elinkeinoelämän
omaehtoinen hanke,
jolla kannettiin
yhteiskuntavastuuta
Pitäisi tutkia
mahdollisuuksia
keskitettyyn,
valtakunnalliseen
tiedonvälitykseen
Naisjohtajien
hanke oli
erinomainen
esimerkki
yhteistyön
voimasta
Työpaikat näkyvästi
esille, jotta nuoret
osaavat ne löytää - ja
tietoa yritysten
henkilöstöhallintoihin
sekä viestintäihmisille
ilmoituspaikoista
• Yritykset lähtivät
mukaan sekä
aatteelliselta että
hyötypohjalta
• Koulutuksen järjestäjä
neuvoi ja auttoi
(Helsingin
Opetusvirasto)
• Hankkeen laaja
näkyvyys auttoi ja
innosti monia
pyrkimään samaan
tulokseen
16
Nuorten oppisopimuskoulutuksen
kehittämistoimet
Korotettu koulutuskorvaus työnantajille
1.6.2013 lukien
Kohderyhmän
oppisopimuskoulutusta
edistetään myös
lisäämällä tutkinnon
osien suorittamista
Sanssi-raha (700 €/kk)
koko oppisopimuskoulutuksen
ajaksi
Perusopetuksen ja
perusopetuksen
lisäopetuksen
(10. luokan) päättäneille
oppisopimusopiskelijoille
Työnantajalle korvaus
ensimmäisenä vuonna
800 euroa/kk, toisena
vuonna 500 euroa/kk,
kolmantena vuonna
300 euroa/kk (aiemmin
n. 100 euroa/kk)
Alle 25-vuotiaiden, vailla perusasteen jälkeistä
tutkintoa olevien nuorten oppisopimuskoulutuksen edistäminen 1.1.2014 lukien
Oppisopimuskoulutukseen
ei-työsopimussuhteinen
ennakkojakso, joka alentaa
työnantajan ja opiskelijan
kynnystä tehdä oppisopimus
Tutkinnon osien
suorittamisen edistäminen
Nuorten tuetun
oppisopimuskoulutuksen
toimintamalli
Työpaikalla tapahtuvan
opiskelun ohjauksen
kehittäminen erityisesti
nuoren tarpeiden mukaiseksi
Oppisopimuskoulutuksen ja
oppilaitosmuotoisen
koulutuksen joustavien
siirtymien kehittäminen
TE-palvelut oppisopimuskoulutuksen
tukena
Palkkatuki työnantajille palkkakustannusten kattamiseksi
• Voidaan myöntää työttömän työnhakijan palkkaamiseen
• Tuen perusteena työvoimapoliittinen
tarkoituksenmukaisuus
• Tuki on harkinnanvaraista
• Voidaan myöntää koko oppisopimuksen ajaksi
• Palkkatuki on haettavissa sähköisesti ns. katsotunnisteen avulla
TE-palvelut oppisopimuskoulutuksen
tukena
Työnhakijoille tarjottavat
erilaiset TE-palvelut väylänä
oppisopimuskoulutukseen:
Osaamisen ja ammattitaidon
kartoitukset
Ammatinvalinta ja uraohjaus
Valmennukset (työnhaku-, ura- ja
työhönvalmennus)
Koulutus- ja työkokeilu
Työvoimakoulutus
Tieto-, neuvonta- ja
ohjauspalveluilla tärkeä rooli
koulutuksesta tiedottamisessa ja
koulutukseen motivoimisessa.
Työpaikalla tapahtuvan oppimisen
suositus
Edistämään laadullisesti
korkeatasoisten
työssäoppimis- ja
työharjoittelupaikkojen
saatavuutta ja kansainvälisen
harjoittelun ja ulkomaalaisten
opiskelijoiden
työssäoppimisen toteutumista.
Kehittämään korkeakoulujen
ja oppilaitosten
työelämäyhteyksiä, opettajien
työpaikoilla tapahtuvaa
oppimista ja opetuksen
työelämävastaavuutta.
Edistämään työelämän
osallistumista työpaikalla
tapahtuvan oppimisen ja
osaamisen osoittamisen
suunnitteluun ja arviointiin.
Parantamaan erityisesti
pienyritysten edellytyksiä
työpaikalla tapahtuvan
oppimisen toteuttamiseen.
Annettu vuonna 2010
työelämän
keskusjärjestöjen ja
muiden järjestöjen
edustajien toimesta,
jossa sitoudutaan
keskinäisellä
yhteistyöllä:
Parantamaan työpaikalla
tapahtuvaa ohjausta sekä
ohjaajien koulutusta ja
saatavuutta sekä
koulutukselle asetettujen
tavoitteiden saavuttamista
harjoittelun sisällöissä.
Haasteena
Suosituksesta
huolimatta edelleen
haasteena
oppisopimuspaikkojen
löytäminen
Tietoisuuden
levittäminen
oppisopimuskoulutuksesta
• Koulutuksenjärjestäjille
• Opinto-ohjaajille
• TE-toimistojen virkailijoille
• Työnantajille
• Nuorille ja heidän vanhemmille
Tarvitaan siis yhä
tiiviimpää yhteistyötä eri
sidosryhmien kesken
Moniammatillinen
yhteistyö tärkeässä
roolissa tietoisuuden
levittämisessä ja
oppisopimuskoulutuksen
edistämisessä
OPPISOPIMUSHAASTE
9.00
9.30
10.15
10.30
10.45
11.15
Tervetuloa ja Oppisopimushaaste-kampanjan loppuraportti,
Tina Nyfors, toimitusjohtaja, Locnet Oy
Keynote-puheenvuoro: Visioita tulevasta: Miten
oppisopimuskoulutus jalkautetaan Suomessa todelliseksi
vaihtoehdoksi nuorille löytää elämänsä työ?Lauri Ihalainen,
työministeri
Miten nuoret saavat yritysten kaipaamaa osaamista? Risto E. J.
Penttilä, toimitusjohtaja, Keskuskauppakamari
tauko
Keynote-puheenvuoro: Saksan ja Itävallan oppisopimusmalli
kilpailuedun mahdollistajana. Liisa Jaakonsaari,
europarlamentaarikko
Paneelikeskustelu: Näkökulmia oppisopimuskoulutukseen. Panelisteina
Liisa Jaakonsaari, europarlamentaarikko; Olli Latola, johtaja, Pohjola
Vakuutus Oy; Kurt Möller, johtaja, Subway Oy; Anna Mari Leinonen,
Oppisopimusjohtaja Stadin aikuisopisto, Oppisopimusyksikkö; Tina Nyfors,
Locnet Oy
Miten nuoret saavat yritysten
kaipaamaa osaamista?
Oppisopimushaaste 30.1.2014
Risto E.J. Penttilä
• Mitä osaamista nuoret tarvitsevat tulevaisuuden
työelämässä?
• Miten voidaan vahvistaa yritysten ja oppilaitosten
yhteistyötä?
• Miten oppisopimuskoulutusta tulisi kehittää?
Mitä osaamista nuoret tarvitsevat
tulevaisuuden työelämässä?
• Kauppakamareiden selvitys yritysten osaamistarpeita
vuoteen 2016
Ammatillisen
koulutuksen
tehtävissä
Ammattikorkeakou- Yliopistokoulutusta
lutusta edellyttävissä
edellyttävissä
tehtävissä
tehtävissä
Aloitteellisuus Aloitteellisuus
Asiakaspalvelutaidot
Tiimityöskentelytaidot
Esimiestaidot
Ongelmanratkaisutaidot Liiketoimintaosaaminen
Asiakaspalvelutaidot
Ongelmanratkaisutaidot
Aloitteellinen ongelmanratkaisija saa paikan!
Miten voidaan vahvistaa yritysten ja
oppilaitosten yhteistyötä?
Parhaat yhteistyömuodot yritysten ja
oppilaitosten välillä
Työssäoppimispaikkojen/harjoittelupaikkojen
tarjoaminen opiskelijoille
59 %
55 %
Kesätyöpaikkojen tarjoaminen opiskelijoille
41 %
Opinnäyteaiheiden antaminen opiskelijoille
Yrityksen asiantuntijoiden luennot oppilaitoksissa
36 %
Opiskelijatyönä tehtävien projektien ja selvitysten
tilaaminen oppilaitoksilta
36 %
34 %
Oppisopimuskoulutus
30 %
Rekrytointi
Yrityksen edustajien toimiminen oppilaitoksen
yhteistyöryhmissä
28 %
Yritysvierailujen järjestäminen opiskelijoille
27 %
Työelämään tutustumispaikkojen tarjoaminen
opettajille ja opinto-ohjaajille
Yrityksen edustajien osallistuminen opiskelijoiden
osaamisen arviointiin
Oppilaitosten tukeminen taloudellisesti 3 %
Yrityksen resurssien antaminen oppilaitosten käyttöön 3 %
26 %
16 %
Miten oppisopimuskoulutusta tulisi kehittää?
• Oppisopimuksen rinnalle työelämälähtöinen koulutusmalli,
joka ei perustu työsuhteeseen vaan koulutussuhteeseen
• Erityisesti 16-18 -vuotiaille nuorille
31
4.2.2014
Esityksen nimi / Tekijä
OPPISOPIMUSHAASTE
9.00
9.30
10.15
10.30
10.45
11.15
Tervetuloa ja Oppisopimushaaste-kampanjan loppuraportti,
Tina Nyfors, toimitusjohtaja, Locnet Oy
Keynote-puheenvuoro: Visioita tulevasta: Miten
oppisopimuskoulutus jalkautetaan Suomessa todelliseksi
vaihtoehdoksi nuorille löytää elämänsä työ?Lauri Ihalainen,
työministeri
Miten nuoret saavat yritysten kaipaamaa osaamista? Risto E. J.
Penttilä, toimitusjohtaja, Keskuskauppakamari
tauko
Keynote-puheenvuoro: Saksan ja Itävallan oppisopimusmalli
kilpailuedun mahdollistajana. Liisa Jaakonsaari,
europarlamentaarikko
Paneelikeskustelu: Näkökulmia oppisopimuskoulutukseen. Panelisteina
Liisa Jaakonsaari, europarlamentaarikko; Olli Latola, johtaja, Pohjola
Vakuutus Oy; Kurt Möller, johtaja, Subway Oy; Anna Mari Leinonen,
Oppisopimusjohtaja Stadin aikuisopisto, Oppisopimusyksikkö; Tina Nyfors,
Locnet Oy
Kiitos!