1. No category

Puhejumppaa
8(8)
Pohjois-Savon sairaanhoitopiiri
KUOPION YLIOPISTOLLINEN SAIRAALA
Foniatrian poliklinikka 3552
• Erilaiset lorut ja laulut ovat hyvää puheen
harjoitusta. Niitä voi sanoa ensin hitaasti ja sitten
vähitellen nopeuttaa.
potilasohje
(11/2012)
• Huuliäänteet: p- ja m -pitoisia sanoja ja tavuja
(esim. Papu pomppii pataan. Mummo maistoi
mansikoita).
NÄIN JUMPPAAT SUUTA JA PUHETTA
• Kielenkärkiäänteet: d-, t-, l-, n-, s- ja r- pitoisia
tavuja, sanoja ja loruja (esim. Donna ja Madonna
duurissa duettoja laulelevat. Tatu tekee tauluja. Olli
laulaa lauluja. Minne Ninni nukahti? Vesihiisi sihisi
hississä. Narri nauroi roisisti.).
• Kielen keskiosan äänteet: j-pitoisia tavuja, sanoja ja
loruja (esim. Janne ja Juuso juoksevat jumppaan.).
• Kielen takaosan äänteet: k-, g- ja ng- pitoisia
tavuja, sanoja ja loruja (esim. Kukkuu, kukkuu,
kaukana kukkuu. Gunnar ja Gitta Hong Kongissa.).
Lähde: Adams, Struck, Tillmanns-Kraus (2001): Humppati pumppaa suujumppaa.
Puheterapeuttien Kustannus Oy.
Elina
Postiosoite
PL 1777
70211 KUOPIO
(017) 173 311
Käyntiosoite
Puijon sairaala
Puijonlaaksontie 2
70210 KUOPIO
(017) 173 311
Alavan sairaala
Kaartokatu 9
70620 KUOPIO
(017) 173 311
Julkulan sairaala
Puijonsarventie 40
70260 KUOPIO
(017) 173 311
Tarinan sairaala
71800 SIILINJÄRVI
(017) 173 311
2(8)
• Suunmotoriikan hallinta rakentuu karkeamotoriikan
ja hienomotoriikan pohjalle.
• Suun motoriset ongelmat voivat näyttäytyä myös
syömisen pulmina ja kuolauksena.
• Tutin pitkäaikainen käyttö hidastaa suu- ja
puhemotoriikan kehitystä.
• Karkea ruoka vahvistaa suun tuntoa ja lihaksia.
• 5-vuotiaat lapset pystyvät suun liikesarjoihin.
• Jokeltelu on puhemotoriikan tärkeä harjoitteluvaihe.
• 4-5-vuotiaan lapsen tulee hallita pääosin
äidinkielensä äänteistö.
7(8)
• Laitetaan lautaselle pieniä herkullisia murusia (esim.
nonparelleja, keksinmuruja, suklaamuruja), joita
poimitaan kielenkärjellä koskettamalla. Huulet eivät
saa osua murusiin.
• Heitetään noppaa ja naksutellaan kielellä nopan
silmäluvun verran.
• Sipaistaan huulelle jotakin herkkua (esim. jogurtti,
hunaja, hillo) ja lapsen tulee nuolla huulet puhtaiksi.
• Laitetaan mehupilli (tai suolatikku) toisesta
päästään n. 3 cm suuhun kielen päälle ja huulet
kiinni. Sitten pillin toista päätä liikutellaan toisen
näyttämään suuntaan: ylös, sivuille, alas, ympäri.
• Etenkin, kun puheen motorinen säätely on vaikeaa
(dyspraksia), tulosten saaminen vaatii uutteraa
kotiharjoittelua.
• Puheen maistelu kehittää äänteiden
analysointikykyä.
• Yksittäisten äänteiden hallinta on eri asia kuin kyky
tuottaa niitä oikein puheessa.
Eini
6(8)
3(8)
Kielijumppaa
• Huulten ollessa kiinni lapsi piilottaa hasselpähkinän
johonkin kohtaan suuhunsa (esim. kielen alle,
vasemmalle alas poskitaskuun) ja aikuinen yrittää
arvata, missä pähkinä on. Lopuksi pähkinä
pureskellaan ja suu siivotaan etsien kielellä kaikki
pähkinänmurut.
• Pieni herkkupala (esim. rusina, pähkinä, makaroni)
laitetaan kielenkärjen päälle ja kieltä liikutellaan
ylös, alas ja puolelta toiselle niin, ettei herkkupala
putoa.
• Anna lapselle oikea puhemalli toistaen. Älä
pakota sanomaan!
• Kotona lapsella on oikeus tulla ymmärretyksi.
• Monissa harjoituksissa on hyvä seurata
tehtyjä liikkeitä peilistä katsomalla.
Henna
Saara
4(8)
Huulijumppaa
• Poimitaan lautaselta pieniä herkkupaloja (esim.
rusinoita, pähkinöitä, hedelmäpaloja) ilman käsien
apua.
• Punataan huulet huulipunalla ja tehdään paperille
erimuotoisia jälkiä huulilla. Yritetään tehdä
samanlainen kuvio kuin toinen on tehnyt.
• Puhalletaan huulilla tai mehupillillä höyheniä tai
silkkipaperinpalasia pitkin pöytää. Yritetään saada
ne maaliin esim. viivan taakse tai lennätettyä
paperiarkin päälle.
• Laitetaan tulitikku mehupilliin ja puhalletaan tikku
ulos. Kilpaillaan, kuka ampuu pisimmälle.
Henna
5(8)
• Pujotetaan kolikon kokoiseen nappiin lanka. Nappi
asetetaan huulien ja etuhampaiden väliin ja
vedetään langasta. Huulia jännittämällä nappi tulisi
saada pysymään paikallaan.
• Pelataan jääkiekkoa taivutetulla mehupillillä. Suussa
pidettävällä pillillä liikutellaan pelinappulaa tai pientä
esinettä pöydällä olevaan maaliin.
• Asetetaan pöydälle esim. lehdestä leikattuja pieniä
kuvia, joita pillillä imemällä nostetaan ja siirretään
laatikkoon.
• Harjoitellaan peilin edessä erilaisia ilmeitä ja
irvistyksiä yhdessä hassutellen.
Henna