Jonne Hämäläinen 10 v., Tuonelan joutsen Keravan kuvataidekoulu lukuvuosi 2010-2011 1 Keravan kuvataidekoulu Paasikivenkatu 5, 04200 Kerava puh. 09-294 4646 Sähköposti: [email protected] [email protected] www.keravankuvataidekoulu.fi www.taidepaivakotikonsti.fi Rehtori Saara Mestertonin tavoittaa puhelinnumerosta 09-294 4646 tai 044-599 5070. Sihteeri / Taloudenhoitaja Katariina Syyrakin tavoittaa toimistosta maanantai - torstai klo 10.00-13.00 puh. 09-294 4646. Puhelinvastaajaan voi jättää viestin tai lähettää sähköpostia, niin Katariina ottaa yhteyttä. Lukuvuoden 2010-2011 ryhmät Valmentava opetus: kuvataidekoulu 1 ryhmä Taidepäiväkoti Konsti 6 ryhmää kuvismuskari 1-2 ryhmää perusopetus: 8 ryhmää ja Tehtaanmäen sairaalakoulu 1 ryhmä työpajaopetus: 6 ryhmää aikuisten taiteen perusopetus: 1-2 ryhmää Yhteistyössa opetusviraston kanssa kerhoja ja projekteja Keskustan ja Jaakkolan kouluissa. 2 O Opintovuosi 2010-2011 Piitu Rissanen 10 v., Louhen naamio Syyslukukausi on 21.8.-18.12.2010 Lukukausimaksut Syysloma 25.-30.10.2010 Lukukausimaksut ovat: alkuopetus 120€, kuvismuskari 60 min 146€, kuvismuskari 90 min 198€, perusopetus 140€, työ pajaopetus 150 €, sisaralennus ja alennus toisesta kurssista 17 €, aikuisten kuvataiteen perusopetus 170 € + materiaalit. Opetusta ei ole pyhäinpäivänä 6.11.2010 eikä itsenäisyyspäivänä 6.12.2010. Kevätlukukausi on 10.1.-21.5.2011 Talvivapaa 21.-26.2.2011 Kannatusyhdistyksen jäsenmaksu Pääsiäisloma 19.-25.4.2011 Kuvataidekoulun kannatusyhdistyksen vapaaehtoinen jäsenmaksu on 15€. Opetusta ei ole lauantaina 30.4., maanantaina 2.5. ja tiistaina 3.5. Vakuutukset Kevätnäyttely Galleria Allissa 3.-15.5.2011. Avajaiset ovat 3.5. klo 17-19. Mahdollisten tapaturmien varalta koulu on vakuuttanut oppilaat. 3 O Opetus Keravan kuvataidekoulu antaa kuvataiteen perusopetusta laajan oppimäärän mukaan. Opetussuunnitelma perustuu Opetushallituksen vahvistamaan taiteen perusopetuksen visuaalisten taiteiden laajan oppimäärän opetussuunnitelman perusteisiin. Keravan kaupunki ostaa kuvataiteen perusopetuksen Keravan kuvataidekoululta. Valmentava opetus 5–6 -vuotiaat, 2 x 45 min / opetuskerta Sampo Säämänen 4 Lähtökohtana on lapsen luontainen uteliaisuus ja into ottaa selvää ympäristöstään. Monipuolista aistien ja havaintokyvyn kehittämistä sekä tutustumista erilaisiin materiaaleihin. Kuvismuskari ”Musiikki tarvitsee kuvan ja kuva äänen” sekä rakennettu ja luonnon ympäristö tarjoavat näkökulmia, joista erilaisia teemoja ja aiheita tarkastellaan. 4 -vuotiaat 60 min/ opetuskerta ja 5-7 -vuotiaat, 2 x 45 min / opetuskerta Valmentava työpaja syventäviin opintoihin Kuvataiteen ja musiikin yhteinen opetusryhmä, joka kokoon11–13 -vuotiaat, 3 x 45 min / opetuskerta tuu taidepäiväkoti Konstin tiloissa. Perusopetuksen tekniikoita ja kuvantekemisen prosessia syOpetuksen tavoitteena on, että lapsi saa taide-elämyksiä muvennetään ja yritetään vähitellen löytää omia persoonallisia siikista ja kuvataiteesta sekä valmiuksia ja taitoja, jotka muopainopisteitä. dostavat pohjan hyvälle musiikki- ja kuvataidesuhteelle sekä myöhemmälle harrastukselle. Opetuksessa harjaannutetaan lapsen kognitiivista, emotionaalista, motorista ja sosiaalista kehitystä leikin keinoin ja elämysten avulla. Opetus järjestetään yhteistyössä Keravan musiikkiopiston ja Keravan kuvataidekoulun kanssa. Perusopetus 7–11 -vuotiaat, 2 x 45 min / opetuskerta Kuvallista ajattelua ja ilmaisua harjoitellaan kaikilla perustekniikoilla: piirtämällä, maalaamalla, muovailemalla, rakentamalla ja jollakin graafisella painantamenetelmällä. Havainnointiharjoituksia tehdään systemaattisesti osana kuvan rakentamisen prosessia. Kuvataiteen historia ja nykyajan visuaaliset ilmiöt Catrin Enlund 12 v., Sotka 5 Valittavia työpajoja ovat: laajatyöpaja (maalaus, piirustus, grafiikka, keramiikka, tekstiili), sarjakuvapiirustustyöpaja, keramiikkatyöpaja. Aikuisten taiteen perusopetus aikuiset, 3 x 45 min / opetuskerta Aikuisten taiteen perusopetus on tarkoitettu kaikille kuvataiteen perusasioista kiinnostuneille aikuisille. Sopii myös täydennyskoulutukseksi peruskoulun ja lastentarhan opettajille. Aikaisempia kuvataiteen opintoja ei tarvita. Jokaiselle opiskelijalle tehdään henkilökohtainen opetussuunnitelma. Vilma Kasula 17 v., Ilmatar Tuloksellinen työskentely vie aikaa Kuvan tekemisessä tulosten saavuttaminen edellyttää asioiden sisäistämistä. Kypsyminen omaperäiseen kuvalliseen ilmaisuun 12–20 -vuotiaat, 3 x 45 min / opetuskerta tapahtuu vähitellen, yritysten, erehdysten ja oman kypsymisen Painotetaan oman ilmaisukielen löytämistä ja tekniikan käyt- kautta. Opetuksen tavoitteena on käynnistää kasvutapahtutämistä oman ilmaisun välineenä. Pyritään itsenäiseen ja pit- ma, jonka tulokset näkyvät ehkä vasta aikuisiässä. Syventävät opinnot, työpajat käjänteiseen työskentelyyn. Oppilas soveltaa oppimaansa ja Kuvataidekoulussa opiskelun päätavoite ei ole tuottaa taidetetuo esille omaa kuvamaailmaansa. Työpajan yhteiset teemat oksia, vaan oppia kuvallisia valmiuksia. Usein oppitunnin pääon suunniteltu väljiksi. paino on itse työprosessissa, ei niinkään työn lopputuloksessa. 6 Kuvataidekoulu on tarkoitettu aivan tavallisille lapsille ja nuorille, mutta opetus on järjestetty niin, että se tarjoaa hyvän perustan visuaalisen alan jatkoopinnoille. Jatkoilmoittautuminen 15.4. mennessä oppilaan tulee jättää ilmoittautuminen jatkosta, lopettamisesta tai välivuodesta seuraavaa lukuvuotta varten. Kuvataidekoulun kurssit osana lukion opintoja Keravan kuvataidekoulun kurssit hyväksytään lukion päästötodistukseen vaadittaviin opintoihin. Yhdellä kuvataidekoulun lukuvuodella voi korvata enintään kaksi lukion soveltavaa kurssia. Stipendit Kuvataidekoulu jakaa stipendinä materiaalipaketin kaikille peruskoulun päättäville, kuvataidekoulussa opiskeleville oppilaille. Oppilastöiden näyttely Oppilastöiden näyttely järjestetään Galleria Allissa 3.-15.5.2011. Avajaiset ovat 3.5. klo 17-19. Asta Mäkelä 10 v., Tuonelan joutsen 7 88 Oppilasta koskevat muutokset vän valmistelun tai sen jälkeen, hän jää osattomaksi tärkeimmästä, siis ajoissa paikalle! Oppilasta koskevat muutokset (osoite, nimi tai ryhmä) tulee ilmoittaa koulun kansliaan mahdollisimman pian. Mikäli opVanhempainilta ja syyskokous pilas lopettaa kesken lukuvuoden tulee myös siitä ilmoittaa koulun sihteerille. Vanhempainilta ja syyskokous pidetään kuvataidekoululla tiistaina 19.10.2010. Vanhempainilta on klo 18.30-20.00 ja syyskokous klo 20.00-20.15. Opettajat esittelevät oppilaiden töitä Vanhempien tuki ja kertovat tarkemmin opetuksesta. Tervetuloa tutustumaan Kaikki harrastustoiminta edellyttää vanhempien tukea. Kiin- ja kyselemään! nostus, ymmärtäminen ja auttaminen kertovat lapselle ja nuorelle, että häntä ja hänen harrastustaan arvostetaan. Johtokunta Vaatetus Oppilaiden vanhemmat perustivat Keravan kuvataidekoulun kannatusyhdistyksen1982. Yhdistys ylläpitää kuvataidekouOppilaiden tulee pukeutua tunneille siten, ettei vaatteita tar- lua. Johtokunta päättää yhdistyksen asioista. Johtokunnan vitse varoa. Koululla on suojaesiliinoja. Oppilaat voivat myös jäsenet valitaan 19.10.2010 pidettävässä syyskokouksessa. ottaa mukaansa oman työtakin (vanha paita), jonka voi halu- Oppilaiden mukana lähetetään vanhemmille syyskokouksesta tessaan jättää naulakkoon. ja vanhempainillasta tiedote. Johtokunnan jäsenet vuonna 2010: Raija Laakkonen (puheenjohtaja), Merja Torkkel (kaupunginhallituksen edustaja), Ulla Tunnin alussa valmistellaan uusi tehtävä. Opettaja käynnistääLind-Fagerström (edellisen varajäsen), Raija Kallioinen (varaaiheen esittelyllä ja kysymyksillään ajattelutoiminnon, johon puheenjohtaja), Mirja Jaamalahti, Saara Mesterton, Anne Tarkoko työskentely perustuu. Silloin keskustellaan kaikista teh- salainen, Leena Tornberg, Heikki Vanhatalo ja Minna Westertäviin liittyvistä kysymyksistä. Jos oppilas tulee kesken tehtä- sund. Ajoissa paikalle Mirjami Kuutti 13 v., Tuonelan hauki Tilintarkastaja vuonna 2010: Paula Suutari 9 10 Siiri Liitiä 17 v., Ilmatar R Henna Järvinen 11v., Laiva Rehtorin puheenvuoro Uusi laajan oppimäärän opetussuunnitelma on ollut nyt käytössä yhden lukuvuoden ajan. Ehkä suurin muutos on ollut uuden opintokirjan käyttöönotto. Siinä otamme joka vuosi yhden työn erityisen tarkastelun kohteeksi. Sekä oppilas että opettaja kirjoittavat opintokirjaan työstä oman selostuksensa ja arvionsa. Lisäksi opintokirjaan kirjataan joka vuosi suoritetut opinnot. Toinen muutos on, että perusopintojen ja syventävien opintojen päättötyön jälkeen oppilaat saavat kuvataiteen laajan oppimäärän päättötodistuksen. Opetusministeriö on käynnistänyt kolmivuotisen Virvatuli -hankkeen, joka on taiteen perusopetusta antavien koulujen laadun arviointi- ja kehittämishanke. Koulutuspäivillä olemme saaneet väliaikatietoja työn etenemisestä. Kun nuorilta itseltään on kysytty, mikä taideharrastuksessa on tärkeintä, on saatu vastaukseksi, että ilo, elämykset ja onnistuminen sekä uusien tietojen ja taitojen oppiminen. Arviointityöryhmä miet- 11 tii ilomittarin kehittämistä. Voisiko yksi taidekoulun arviointi- sa ja omassa mielessämme. Käsittelemme myös ympäristöä ja peruste olla ilo? Kuinka paljon opetus tuottaa iloa lapselle ja keravalaista paikallisidentiteettiä. Saapa nähdä minne olemnuorelle? Itse kannatan lämpimästi ilomittarin käyttöönottoa. me päässeet ensi keväänä, kun kevätnäyttelymme avautuu Galleria Allissa 3.5.! Toinen asia mistä on myös puhuttu paljon on aika. Taidekoulussa työskennellään rauhallisessa ilmapiirissä. On aikaa työsSaara Mesterton tä nouseville mielikuville, ajatuksille ja tunteille. Pysähdymme uuden äärelle, joka on vasta muotoutumassa ja syntymässä. Useinmiten odotus ja pysähtyminen palkitaan yllätyksillä ja ilolla. Uutena kuvataidekoulun ohjelmaan tulee aikuisten taiteen perusopetus. Se on tarkoitettu kaikille kuvataiteen perusasioita kiinnostuneille aikuisille. Kuvataiteen aikaisempia opintoja ei tarvita. Ohjelma sopii myös täydennyskoulutukseksi lastentarhan ja peruskoulun opettajille. Edellisen lukuvuoden vietimme Kalevalan maailmassa. Tutuiksi tulivat Hiiden hirvi ja Tuonelan joutsen, joita Lemminkäinen yritti metsästää, puhuva kallio Antero Vipunen, hirmuinen Pohjolan elämäntä Louhi, seppä Ilmarinen, Lemminkäisen äiti, Marjatta, joka tuli raskaaksi puolukasta sekä monet muut hahmot. Muinaiset suomalaiset osasivat puhua kuolemasta, kateudesta, kostosta kuin myös haaveista, kaipauksesta ja periksiantamattomuudesta. Opimme yhdessä paljon Kalevalasta ja ihmisen mielestä. Uuden lukuvuoden teemana on Matkalla. Työskentelemme teeman puitteissa laajasti. Teemme matkoja ajassa, paikas- 12 Lauri Tiainen 13 v., Ikuturso K Kansalliseepos syynissä En voi väittää olleeni kovinkaan innoissani, kun kuulin kuvatai-peammin, ja vaikka joidenkin mielestä se vaikutti melkeinpä dekoulun vuoden teeman olevan Kalevala. Mieleeni muistui- ”keskeneräiseltä”, olin itse tyytyväinen työni tuloksiin. Jäipä vat lähinnä koulussa pakolla luetut kalevalapätkät ja se parra-ainakin enemmän aikaa seuraavalle työlle, Kalevalassa esiinkas ukko nuorten naisten perässä. tyneen suuren tammen inspiroimalle ”Elämänpuulle”. GrafiikLukuvuosi alkoi luonnollisesti aivan sieltä tarinoiden alusta – ka vaatii enemmän aikaa (minulta ainakin), varsinkin kun pääsiitä miten maailma syntyi. Kalevalan luomismyytin mukaan tin opettajan näyttämien kuvien innoittamana heitellä puuni maailma sai alkunsa sotkan munasta, joten munaa lähdimmelatvustoon jos jonkinmoista luomakunnan vipeltäjää. Elämää mekin pyörittelemään, savesta tietysti. Enpä ollut koskaan ta-symboloimaan, siis. junnut niinkin yksinkertaisen asian voivan olla niinkin vaikeaa,Taisimme me syyslukukaudella omistaa tunteja myös Sammon ajattelin tuskissani. Ensivaikutelma tulevasta lukuvuodesta ei syntyyn perehtymiseen ja jälleen kerran opettaja esitteli taiteisiis vaikuttanut kovinkaan lupaavalta... tai sitten tuska ja hiki lijoiden näkemyksiä tästäkin aiheesta, mm. Akseli Gallen-Kaljohtuivat vain kyvyttömyydestäni käsitellä savea. lelan, ja näytti myös valokuvia tulesta. Sampo tehtiin ahjossa takomalla, ja meidänkin oli kuvattava töihimme jotain ”tulesSeuraavat työt olivat kuitenkin jo mieleisempiä ainakin minulle, ja Kalevala alkoi pikkuhiljaa vaikuttaa mielenkiintoisemmalta ta syntyvää”. Saimme jopa valinnanvaraa: työnsä sai toteutteemalta kuin se oli alunperin tuntunut. Pääsin irrottelemaan taa joko huovuttamalla tai pastelliliiduilla. Omiin käsiini tartIlmatar-maalausta tehdessäni ja se valmistuikin odotettua no-tuivat pastelliliidut. 13 VÄRI 14 VIlma Väisänen 16 v., Tuonela Syyslukukautena opin Kalevalasta paljon uutta ja aiempi tietokantani syventyi entisestään. Luulisin ainakin. Voi myös olla, että huijaan ja todellisuudessa unohdin jossain vaiheessa koko teeman tarkoituksen... Viimeinen työ, jonka ehdin erinäisten esteiden ja viivytysten vuoksi saada valmiiksi, oli ”Alus haaveilleni”. Savityön (tuskanvoihkaus) oli tarkoitus symboloida omia haaveitamme ja unelmiamme kuljettava alus. Kalevalassa nääs ollaan usein matkalJoka tapauksessa, sama meno jatkui myös lukuvuoden keväi-la jonnekin, Tuonelaan, Pohjolaan, mihin vaan – mutta mitä symboloi matka, mikä onkaan veneen vertauskuva; näitä asisemmällä puoliskolla. oita pohdimme. Tämä työ syntyi hiukan kiireessä ja harmitti Lukuvuosi alkoi niinkin leppoisalla tarinalla kuin Lemminkäisen hiukan, kun jäi viimeinen työ eli sarjakuva tai kuvasarja Marjareissulla Tuonelan joutsenta ampumaan. Jälleen syvennyimme tan tarinasta tekemättä. Olisin halunnut päästä astumaan yhtapahtumin kuvaukseen taiteessa ja myös joutsenta ympäröi-den itselleni rakkaan taidemuodon – sarjakuvan – sekä työvävään symboliikkaan ja myös kuvia joutsenista Suomen taiteeslineiden – vesivärien – maailmaan Kalevalan tunnelmissa vielä sa. Tulevan työmme, akryylimaalaus otsikolla ”Tuonela”, ainutennen kuin lopetin ainakin väliaikaisesti opintoni kuvataidevaatimus olikin, että Tuonelan joutsen oli mukana jollain taval-koulun työpajaryhmässä (sarjakuva jatkuu vielä). la. Itseäni koko aihe, Tuonela ja kuolema, kiinnostivat pajonkin ja kyseisestä työstä kehkeytyikin itselleni ehkä koko Kalevala-Kaiken kaikkiaan vuosi oli hyvä. Opin tuntemaan Suomen teeman mieluisin (ja myös luultavasti eniten työtunteja vienyt).kansalliseeposta paremmin, innostuin jopa lukemaan erään Kalevalaa mukailevan kirjan, joka omalta osaltaan myös heitTuonpuoleisen synkkyyksien jälkeen tutustuimme tarkemmin ti lisää vettä kalevalantäyteiseen myllyyni. Vaikka aluksi koLouheen, Pohjolan akkaan, jolle Sampokin taottiin ja jonka ko vuosi täynnä Kalevalaa vaikutti puisevammalta kuin Suuri tyttären käden saadakseen oli Lemminkäinenkin lähtenyt Tuo-Tammi koskaan, niin loppujen lopuksi täytyi myöntää että täynelan joutsenen perään. Emme kuitenkaan varsinaisesti piirtä-sin Tuonelaan ei tämäkään teema meitä vienyt, kiitos jonkinneet itse Louhea, vaan itsemme Louhen kaltaisina vanhoina, laista taiteellista vapautta antaneiden aiheiden... vihaisina, katkerina, määrätietoisina ja rumina itsemme irvikuvina. Omakuviemme ympärille keräsimme erinäisiä tavaroita Vilma Väisänen 16 v. taskuistamme tai kuvataidekoululta sommittelumateriaaliksi, ja lopputuloksiksi saimme mielenkiintoista mielenkiintoisempia kollaaseja. Itse Louhikin saattaisi kalveta niiden rinnalla... 15 T Taidepäiväkoti Konsti Keravan kuvataidekoulu, musiikkiopisto ja tanssiopisto perustivat vuonna 1995 Taidepäiväkoti Konstin. Päiväkodin laajennus valmistui keväällä 2010. Konstissa on 117 lasta, jotka saavat kuvataide-, musiikki- ja tanssiopetusta hoitopäivän aikana. Opettajina toimivat taideoppilaitosten opettajat. www.taidepaivakotikonsti.fi Ella Halme ja Petranella Poranen 16 Ella Halme 6 v., Ilmarinen pyydystää Tuonelan hauen 17 18 Maria Morell 9 v., Antero Vipunen O Opettajat Opettajat vastaavat puhelimeen tuntien aikana mahdollisuuksiensa mukaan numerossa (09) 294 4646. Lukuvuonna 2010-2011 kuvataidekoulun opettajina toimivat: Warda Ahmed 040-586 6562 (sarjakuvapiirustus) Miia Kallio 040-527 0517 (perusopetus, keramiikkatyöpaja) Eevi Kilponen 050-346 3031 (kuvismuskari, Konstin kuvataideopettaja, laajatyöpaja, aikuisten taiteen perusopetus) Juuli Kammonen 040-718 6494 (kuvismuskarin mus.opettaja Keravan musiikkiopisto) Saara Mesterton 044-599 5070 (perusopetus, sairaalakoulu) Sanna Siirtola (valmentava ja laajatyöpaja, yhteistyö peruskoulun kanssa) Opettajat keskustelevat mielellään vanhempien kanssa opintoihin liittyvistä kysymyksistä. Vanhemmat voivat soittaa opettajalle ja sopia puhelinajan juttutuokiota varten. Tavallisesta poissaolosta ei tarvitse ilmoittaa opettajalle, halutessanne soitto tai sähköposti toimistoon riittää. 19 Anu Ketonen 16 v., Alkumuna Kevätnäyttely Galleria Allissa 3.5.–15.5.2011 Avajaiset ovat 3.5. klo 17-19. 20 www.keravankuvataidekoulu.fi