LDN vrtca 2014-15 - osnovna šola brezno
Brezno 78, 2363 Podvelka, tel.: 02/88 79 700, fax.: 02/88 79 715 email: [email protected] ID za DDV: SI42630142 LETNI DELOVNI NAČRT VRTCA KAZALO ŠOLSKO LETO 2014 - 2015 1 PREDSTAVITEV ENOTE VRTCA Z ORGANIZACIJO DELA ............................................................................... 3 1.1 1.1.1 1.1.2 1.1.3 1.1.4 1.2 1.3 1.4 ODDELKI VRTCA: ................................................................................................................................. 3 VRTEC BREZNO ................................................................................................................................ 3 VRTEC KAPLA .................................................................................................................................. 3 VRTEC OŽBALT ................................................................................................................................ 3 VRTEC PODVELKA .......................................................................................................................... 3 RAZPORED OTROK IN DELAVCEV ................................................................................................... 4 OBRATOVALNI ČAS............................................................................................................................ 4 URNIK DELA ZAPOSLENIH: .............................................................................................................. 4 PREHRANA ................................................................................................................................................................................ 5 1.5 2 3 3.1 3.2 3.3 4 Z osnovno šolo: ........................................................................................................................................ 9 Z glasbeno šolo Radlje: ............................................................................................................................ 9 Z zdravstvenimi institucijami: .................................................................................................................. 9 Z zavodom RS za šolstvo OE Slovenj Gradec: ........................................................................................ 9 Z občino Podvelka: ................................................................................................................................... 9 Z društvi v kraju: ...................................................................................................................................... 9 S policijsko postajo: ................................................................................................................................. 9 Z drugimi vrtci: ......................................................................................................................................... 9 PROGRAM DELA STROKOVNH DELAVCEV V VRTCU ....................................................................................10 8.1 8.2 9 10 11 12 13 Roditeljski sestanki: .................................................................................................................................. 8 Pogovorne ure:.......................................................................................................................................... 8 Sodelovanje staršev pri neposrednem izvajanju vzgojnega procesa: ........................................................ 8 PROGRAM SODELOVANJA VRTCA Z OKOLJEM ................................................................................................. 9 7.1 7.2 7.3 7.4 7.5 7.6 7.7 7.8 8 Strokovno izpopolnjevanje v vrtcu: .......................................................................................................... 8 Strokovno izpopolnjevanje zunaj vrtca: ................................................................................................... 8 Delo strokovnih organov: ......................................................................................................................... 8 PROGRAM SODELOVANJA S STARŠI ....................................................................................................................... 8 6.1 6.2 6.3 7 OBOGATITVENE DEJAVNOSTI: ......................................................................................................... 7 DODATNE DEJAVNOSTI: .................................................................................................................... 7 OBČASNE POPESTRITVENE AKTIVNOSTI: ..................................................................................... 7 ZBIRALNE AKCIJE:............................................................................................................................... 7 PROGRAM IZOBRAŽEVANJA IN STROKOVNEGA IZPOPOLNJEVANJA DELAVCEV VRTCA: ................ 8 5.1 5.2 5.3 6 Dnevni program ........................................................................................................................................ 6 Poldnevni program ................................................................................................................................... 6 Krajši program .......................................................................................................................................... 6 DEJAVNOSTI IN AKTIVNOSTI VRTCEV .................................................................................................................. 7 4.1 4.2 4.3 4.4 5 Izvedbene aktivnosti: ................................................................................................................................ 6 PREDVIDENE IZBOLJŠAVE ZA IZVAJANJE PROGRAMA .................................................................................. 6 PROGRAMI PREDŠOLSKE VZGOJE (14.člen Zvrt. ) ................................................................................................ 6 Program dela logopedinje: ...................................................................................................................... 10 Program dela aktiva predšolske vzgoje: ................................................................................................ 11 OBOGATITVENE DEJAVNOSTI V VRTCU KAPLA: ..............................................................................................12 OBOGATITVENE DEJAVNOSTI V VRTCU OŽBALT .............................................................................................14 OBOGATITVENE DEJAVNOSTI VRTEC PODVELKA ...........................................................................................15 OBOGATITVENE DEJAVNOSTI VRTEC BREZNO ................................................................................................17 ZDRAVSTVENA IN ZOBOZDRAVSTVENA VZGOJA V VRTCU 2014/15 ............................................................19 13.1 13.2 13.3 13.4 13.5 13.6 13.7 13.8 13.9 13.10 OSEBNA HIGIENA............................................................................................................................... 20 PRAVILNO UMIVANJE ROK IN BOLEZNI UMAZANIH ROK ...................................................... 20 NEGA NOHTOV ................................................................................................................................... 20 PRAVILNO BRISANJE NOSU............................................................................................................. 20 PRAVILNA UPORABA STRANIŠČA ................................................................................................. 21 OSEBNA HIGIENA IN OBLAČENJE .................................................................................................. 21 SPANJE IN POČITEK ........................................................................................................................... 22 ZDRAVA PREHRANA IN HIGIENA PREHRANE ............................................................................ 23 PRVA POMOČ-IGRAJMO SE ZDRAVNIKA ..................................................................................... 24 ZDRAVO NA SONCU (po izbiri) ......................................................................................................... 25 1 IZHODIŠČE Za pripravo letnega delovnega načrta je bila osnova analiza stanja in poročilo o delu za preteklo šolsko leto. Letni delovni načrt zajema vsa področja dela v načrtovanem obdobju in je osnova za izvajanje dela v tem šolskem letu. Javna razprava o predlogu delovnega načrta je potekala v vseh organih, ki so odgovorni za sprejetje akta. Obravnavali so ga starši na roditeljskih sestankih, vzgojiteljice na strokovnem aktivu in Svet zavoda OŠ . Organizacijo vzgojno izobraževalnega dela z vsebinami, cilji in nalogami smo javnosti predstavili s PUBLIKACIJO VRTCA za šol. leto 2014-15. Letni delovni načrt vrtca je sestavni del LDN javnega zavoda OŠ Brezno-Podvelka. CILJI Razvijanje sposobnosti razumevanja in sprejemanja sebe in drugih, razvijanje lastne identitete. Razvijanje sposobnosti za dogovarjanje, upoštevanje različnosti in sodelovanje v skupinah. Razvijanje sposobnosti prepoznavanja čustev, spodbujati čustveno doživljanje in izražanje. Negovanje radovednosti, raziskovalnega duha in intuicije ter razvijanje neodvisnega mišljenja. Spodbujanje jezikovnega razvoja za učinkovito in ustvarjalno uporabo govora, kasneje pa tudi branja in pisanja; spodbujanje doživljanja umetniških del in umetniškega izražanja. Posredovanje znanja z različnih področij znanosti in iz vsakodnevnega življenja. Spodbujanje gibalnih sposobnosti in spretnosti. Ravijanje samostojnosti pri higijenskih navadah in pri skrbi za zdravje. Ustvarjati dobro in ustvarjalno klimo. OSNOVNO VODILO NAŠEGA VRTCA JE: Da se otroci počutijo domače, prijetno in brezskrbno v družbi vrstnikov. Da odrasli namesto otroka ne delajo tega, kar zmorejo otroci storiti sami da je otrokom potrebno zaupati, jih spodbujati. Negovati njihovo vedoželjnost. 2 1 PREDSTAVITEV ENOTE VRTCA Z ORGANIZACIJO DELA IME: Vrtec je Enota pri OŠ Brezno Podvelka, ustanovljena z odlokom občine Podvelka 18.12.1996. SEDEŽ: Sedež VVE je pri matični šoli v Breznu, Brezno 78, 2363 Podvelka. Tel. 88 79 700. 1.1 ODDELKI VRTCA: Dejavnost predšolske vzgoje izvajamo na področju občine Podvelka v naslednjih vaških skupnostih: Brezno, Kapla, Ožbalt in Podvelka. 1.1.1 VRTEC BREZNO Leta 1978 je bila v Breznu zgrajena šola, v kateri je dobil svoje prostore tudi vrtec. Ima dve igralnici, sanitarije, garderobo, umivalnico, WC- skupaj 137,98 m2. Leta 2014 smo dobili oddelek prvega starostnega obdobja. Eno igralnico smo primerno uredili za jaslični oddelek. Veliko opreme smo premestili iz vrtca Lehen, v katerem se v tem šolskem letu ne izvaja vzgojno izobraževalni program, ker je bilo premalo vpisanih otrok. Imajo tudi igrišče z igrali in ustrezno ograjo v izmeri 229 m2. Telefonska številka: 02 88 79 708. 1.1.2 VRTEC KAPLA S svojim delom je pričel leta 1976 v prostorih tamkajšnje podružnične šole. Septembra 2000 pa se je preselil v prostore nove OŠ na Kapli. Vrtec ima igralnico, garderobo, hodnik, umivalnico v skupni izmeri 48,45 m2. Pred vrtcem je tudi terasa z 48 m2 površine. Jedilnico uporabljajo v OŠ. tel. 88 79 718 1.1.3 VRTEC OŽBALT Leta 2009 smo na pobudo staršev v Ožbaltu odprli program dnevnega varstva. Prostor smo v ta namen popolnoma preuredili in ga prilagodili potrebam predšolskih otrok, saj je bil v tem prostoru nekoč razred. Namestili smo novo opremo, preuredili sanitarije in obnovili kuhinjo. V uporabi vrtca je igralnica, spalnica, hodnik, sanitarije, kuhinja in zbornica v skupni izmeri 215,83 m2 . Imajo tudi igrišče z igrali in ustrezno ograjo v izmeri 374 m2. V času poletnih počitnic 2011 je zgradba dobila še novo streho in fasado. Telefonska številka: 88 79 726. 1.1.4 VRTEC PODVELKA Je najstarejši oddelek vrtca pri OŠ Brezno Podvelka, saj je s svojim delom pričel v prostorih nekdanje stare šole že aprila 1968. Ima igralnico, kuhinjo, jedilnico, ki je hkrati tudi večnamenski prostor, hodnik, garderobo in sanitarije v izmeri 130,83 m2. Imajo tudi igrišče z igrali in ustrezno ograjo v izmeri 126 m2. Telefonska številka: 88 79 709. 3 1.2 RAZPORED OTROK IN DELAVCEV ŠTEVILO OTROK 8 VZGOJITELJICA Patricija Vrenčur POMOČNICA VZGOJITELJICE Urška Praznic BREZNO 2 17 Bernarda Cink Marija Zver KAPLA 7 OŽBALT 17 Andreja Krebs (nadomešča Lucija Plošnik) Tamara Golob Jana Cehtl PODVELKA SKUPAJ 16 65 Andreja Javornik Katarina Mevc VRTEC BREZNO 1.3 OBRATOVALNI ČAS Odpiralni čas je v vseh oddelkih prilagojen potrebam večine staršev: VRTEC BREZNO KAPLA OŽBALT PODVELKA ODPIRALNI ČAS VRSTA PROGRAMA DNEVNI POLDNEVNI DNEVNI DNEVNI 5.30-15.30 7.30- 13.30 6.30-16.00 5.45-15.45 ŠTEVILO UR 10 ur 6 ur 9,5 ur 10 ur V času počitnic (jesenske, božično-novoletne, zimske, prvomajske) in med poletjem v mesecu juliju družimo otroke v vrtcu Brezno, v mesecu avgustu pa v vrtcu Ožbalt. Od 1. 9. do 19. 9. 2014, je bil obratovalni čas v vrtcu Podvelka od 6.00 do 16.00, od 22. 9. 2014, pa je obratovalni čas od 5.45 do 15.45. 1.4 URNIK DELA ZAPOSLENIH: DELOVNI ČAS Od 7.00 do 13.30 ure Od 5.45 do 12.15 ure Od 7.15 do 13.45 ure Od 6.30 do 13.00 ure VZGOJITELJICA Tamara Golob Andreja Javornik Lucija Plošnik Patricija Vrenčur POMOČNICA VZGOJITELJICE Marija Zver Katarina Mevc Urška Praznic Jana Cehtl Od 7.00 do 14.30 ure Od 8.30 do 16.00 ure Od 8.00 do 15.30 ure Od 8.30 do 16.00 ure V vrtcu Brezno in na Kapli se otroci zjutraj družijo z učenci šole pri jutranjem varstvu, na Kapli pa tudi pred odhodi domov. 4 Zakon o vrtcih (41. člen) (obveznost vzgojitelja in pomočnika vzgojitelja) Delovna obveznost vzgojitelja obsega pripravo na vzgojno delo, načrtovanje in izvajanje vzgojnega dela, delo s starši ter sodelovanje pri organizaciji življenja in dela v vrtcu. Delovna obveznost pomočnika vzgojitelja obsega sodelovanje z vzgojiteljem pri načrtovanju, izvajanju in pripravi vzgojnega dela v oddelku ter opravljanje drugih nalog, povezanih z dejavnostjo vrtca. V okviru z zakonom in kolektivno pogodbo določenega polnega tedenskega delovnega časa vzgojiteljevo delo z otroki ne sme presegati 30 ur, delo pomočnika vzgojitelja pa 35 ur tedensko. Delo čistilk v oddelkih vrtca opravljajo: VRTEC BREZNO KAPLA OŽBALT PODVELKA Vikica Lakoše Dragica Kojzek Jana Cehtl Lucija Širec Vodja enote vrtca je Bernarda Cink, ki opravlja naloge pedagoškega vodje vsak dan od 7.00 do 9.00 v vrtcu Brezno. V Breznu ob 5.30 odpira vrtec javna delavka. Ob 6.00 prevzame otroke učiteljica Simona Verdinek Špenger. Ob 6.30 otroke vrtca prevzame vzgojiteljica Patricija Vrenčur, učenci pa se preselijo v šolske prostore. Otroci prvega in drugega starostnega obdobja se družijo zjutraj do 8.00 ure in popoldan od 14.30 ure naprej. Vrtec v Ožbaltu odpira javna delavka. Vzgojiteljica dela od 7.00 do 13.30. (Sočasnost vzgojiteljice in pomočnice vzgojiteljice mora biti 5 ur, ker so več kot trije otroci prvega starostnega obdobja). Za razvoz malice skrbi javna delavka. Iz centralne kuhinje odpelje malico v Podvelko in Ožbalt, kjer malico pripravi za serviranje. Za razvoz kosila skrbi hišnik Rado Fric. Svetovalno delo opravlja Tanja Blaznik Cvetko. Ravnateljica, tajništvo, računovodstvo, kuharice, hišnik so organizacijsko vezani na OŠ. Program le-teh je razviden iz LDN OŠ. PREHRANA Otrokov razvoj je neločljivo povezan s prehrano. Otrok si v obdobju rasti ustvarja temelje za zdravje za vse življenje. Svoje prehrambene navade in pestrost okusov usvoji v zgodnji otroški dobi in jih kasneje težko spreminjamo. V vrtcu se zavedamo, da smo pomembni soustvarjalci otrokovega celostnega razvoja. Na področju prehrane imamo jasno zastavljeno vizijo, kako zgraditi pravilen odnos do prehrane in poskrbeti za otrokov zdrav razvoj. 5 Nudimo jim zdravo, sveže pripravljeno, pestro in uravnoteženo prehrano. V igralnici imajo otroci vedno na razpolago sveže sadje, vodo in nesladkan čaj. Navajamo jih na higieno rok pred jedjo, uporabo pribora, estetsko pripravljene pogrinjke in vključevanje vljudnostnih izrazov. Otroci prevzemajo delo dežurnega (pomoč pri delitvi skodelic, jedilnega pribora, serviet…). Po malici pa si v vseh oddelkih skrbno umivamo zobe in tako skrbimo za preventivo. 1.5 2 Izvedbene aktivnosti: Za vrtec Brezno, Podvelka, Ožbalt se hrana pripravlja v centralni kuhinji OŠ Brezno in se dovaža v posamezne oddelke. Na Kapli se malica pripravlja v tamkajšnjih kuhinjah. Hrano otrokom postrežejo strokovne delavke vrtca. Jedilniki so v vseh oddelkih objavljeni na oglasnih deskah ter na spletni strani vrtca. V jasličnem oddelku je jedilnik prilagojen starosti otrok. PREDVIDENE IZBOLJŠAVE ZA IZVAJANJE PROGRAMA Želimo si, da bi v vrtcu Podvelka dobili novo razdelilno kuhinjo, saj je le ta že dotrajana. Potrebno bi bilo prebeliti prostore vrtca na Breznu in v Podvelki. V vrtcih Brezno in Podvelka bi potrebovali nova LCD televizorja, saj imamo še navadne tv sprejemnike. Ostali potrošniški material zagotovimo ob začetku šolskega leta in tako omogočimo pogoje za nemoteno in ustvarjalno delo. 3 PROGRAMI PREDŠOLSKE VZGOJE (14.člen Zvrt. ) 3.1 Dnevni program Dnevni program vzgoje in varstva otrok traja do 10 ur dnevno. Izvajata ga vzgojiteljica in pomočnica vzgojiteljice. V tem šolskem letu se tak program izvaja v vrtcu Brezno, Podvelki in Ožbaltu. 3.2 Poldnevni program Poldnevni program vzgoje in varstva otrok traja do 6 ur dnevno. Izvaja ga vzgojiteljica. Tak program se izvaja v vrtcu Kapla. 3.3 Krajši program Krajšega programa v tem šolskem letu ne načrtujemo. Vzgojni program za otroke, ki ne obiskujejo vrtca: Otroci, ki ne obiskujejo vrtca, lahko ob vpisu obiščejo vrtec skupaj s starši (predvidoma v mesecu aprilu). V mesecu januarju bomo organizirali Dan odprtih vrat v oddelku prvega starostnega obdobja. 6 4 DEJAVNOSTI IN AKTIVNOSTI VRTCEV 4.1 OBOGATITVENE DEJAVNOSTI: CICIBAN PLANINEC, MALI SONČEK, BRALNI NAHRBTNIK, CICI VESELA ŠOLA, GIBALNE URICE, PALČEK BRALČEK, DELO Z LUTKO, MEDO Z NAMI POSLUŠA, POJE IN PLEŠE. Obogatitvene vsebine so podrobno opredeljene v prilogah. 4.2 DODATNE DEJAVNOSTI: UČENJE TUJEGA JEZIKA - ponudi se izbira nemščine ali angleščine. PLESNA ŠOLA - ponudba plesne šole. Dodatne dejavnosti so za starše posebej plačljive in se izvajajo po redni obliki vzgojnega dela oz. v času po kosilu. Izvajajo se, če je za to zadostno število prijavljenih otrok na posamezni lokaciji. 4.3 OBČASNE POPESTRITVENE AKTIVNOSTI: DATUM: POPESTRITVENE AKTIVNOSTI September OBISK PIKINEGA FESTIVALA – izlet skupaj s starši. - JESENSKA SREČANJA, Oktober - LUTKOVNA IGRA VZGOJITELJIC OB TEDNU OTROKA November OKRASITEV KRAJA V SODELOVANJU Z DRUŠTVI KRAJA. December NOVOLETNA DELAVNICA S STARŠI, OBISK DEDKA MRAZA DAN ODPRTIH VRAT V JASLIČNEM ODDELKU Januar PUSTNA DELAVNICA S STARŠI. PUSTNA POVORKA – v sodelovanju Februar z društvi v kraju. PRIREDITEV OB DRUŽINSKEM DNEVU- skupna prireditev naših Marec vrtcev. -OČISTIMO OKOLICO VRTCEV IN ŠOL - dan Zemlje. April - PRIREDITEV ODMEVA V VAS OTROŠKI GLAS - RAZSTAVA PISANIC. IGRE BREZ MEJA NA IGRIŠČU V OŽBALTU Maj -PRIREDITVE OB ZAKLJUČKU ŠOLSKEGA LET. Junij - ZAKLJUČNI IZLET. 4.4 ZBIRALNE AKCIJE: Vse leto zbiramo plastične zamaške v humanitarne namene. Zbiramo star papir, kartuše in tonerje skupaj z učenci OŠ. Zbiramo odpadne baterije. 7 5 PROGRAM IZOBRAŽEVANJA IN STROKOVNEGA IZPOPOLNJEVANJA DELAVCEV VRTCA: 5.1 Strokovno izpopolnjevanje v vrtcu: Aktivi predšolske vzgoje bodo namenjeni aktualni pedagoški problematiki, izvajanju kurikula za vrtce, izmenjavi izkušenj in skupnemu načrtovanju vzgojnih vsebin. Občasno se vzgojiteljice vključujemo v delo učiteljskega zbora, kjer nas družijo strokovne teme. Poudarek v tem šolskem letu bo na: »Porajajoča se pismenost v vrtcu.« 5.2 Strokovno izpopolnjevanje zunaj vrtca: Načrtujemo tri srečanja v mreži mentorskih vrtcev za vodje. Vzgojiteljice se bodo udeležile dveh srečanj študijskih skupin predšolske vzgoje, ki bosta organizirani v okviru mentorskega središča. Vzgojiteljice se po dogovoru z vodstvom šole izobražujejo na republiških seminarjih, ki so razpisani. O njih se odločijo med letom. 5.3 Delo strokovnih organov: K delu aktiva predšolske vzgoje občasno pritegnemo strokovne delavce šole. LOGOPEDINJA za individualni pristop ob odpravljanju govornih težav posameznih otrok. Pri nas je vsako prvo in tretjo sredo v mesecu. PSIHOLOGINJA – z njo načrtujemo strokovno pomoč pri izobraževanju. Na voljo je tudi strokovnim delavkam, otrokom in staršem ob morebitnih dilemah pri vzgoji. SPECIALNA PEDAGOGINJA se v delo oddelka vključuje glede na potrebe. 6 PROGRAM SODELOVANJA S STARŠI 6.1 Roditeljski sestanki: Skupni roditeljski sestanek za starše v mesecu septembru. Vsaka vzgojiteljica v svojem oddelku izvede 4 roditeljske sestanke, na katerih starše seznani z: o LDN vrtca, publikacijo, o izvajanjem Kurikula za vrtce ter napredkom posameznika in skupine. Nudi jim strokovno pomoč, literaturo in jih seznani z možnostmi povezave s strokovnjaki (logopedinja, psihologinja). 6.2 Pogovorne ure: Izvajajo se vsak prvi četrtek v mesecu od 16. do 17. ure. Starši se na pogovorne ure prijavijo na za to pripravljen list na oglasni deski. 6.3 Sodelovanje staršev pri neposrednem izvajanju vzgojnega procesa: Vzgojiteljice se v svojem okolju ob predstavitvi kurikula za vrtce na roditeljskih sestankih pogovorimo s starši. Le-ti s svojo strokovnostjo sodelujejo pri neposrednem vzgojnem delu (šivilja, lovec, frizer, poštar…) Podrobnosti so razvidne iz individualnega načrta posamezne vzgojiteljice. Starši nam pomagajo pri zbiranju različnih materialov za igro. Predstavniki sveta staršev: Iz vsakega oddelka vrtca je predstavnik staršev vključen v svet staršev šole. Tam se enakovredno obravnavajo teme iz vrtca. 8 7 PROGRAM SODELOVANJA VRTCA Z OKOLJEM 7.1 Z osnovno šolo: Zagotovljena je kontinuiteta vzgojno izobraževalnega procesa in reševanje zadev skupnega pomena: prehrana, hišniška opravila, računovodstvo. Souporaba prostorov v OŠ: telovadnica, glasbena učilnica, večnamenski prostor, knjižnica idr. Sodelovanje z učitelji glasbene vzgoje (spremljava na klavirju), občasno z učiteljicami razrednega pouka. Internetna stran šole: www.os-brezno.si (za vrtec jo ureja Andreja Javornik), prispevke pa pripravijo vzgojiteljice o aktivnostih v svojih oddelkih. 7.2 Z glasbeno šolo Radlje: Učenci glasbene šole nas obiščejo v pomladnih mesecih, v vrtcu pripravijo nastop z instrumenti. Starše seznanijo z možnostmi za glasbeno izobraževanje. Glasbena pripravljalnica. 7.3 Z zdravstvenimi institucijami: Zagotavljanje zdravstvene preventive. Obisk medicinske sestre v vsakem oddelku se planira 2-3-krat letno (plan dela v prilogi). 7.4 Z zavodom RS za šolstvo OE Slovenj Gradec: Koordinacija dela vrtcev koroške regije. Mreža mentorskih vrtcev. Porajajoča se pismenost – svetovalne storitve. 7.5 7.6 7.7 7.8 Z občino Podvelka: Zagotavljanje pogojev za dogovorjeni obseg dejavnosti. Skupno dogovarjanje ob uresničevanju določil Pravilnika o plačilih staršev za programe v vrtcu. Organizacija in pomoč pri skupnih dejavnostih za vse predšolske otroke v kraju. Skupno načrtovanje reševanja potreb staršev (odpiralni čas vrtca). Z društvi v kraju: KUD – sodelovanje na pustni povorki, razstavi pisanic in na kulturnih prireditvah v kraju. PGD – predstavitev dela in opreme. RK – sodelovanje na prireditvi za starejše krajane. ČEBELARJI – akcija Med v vse slovenske vrtce. S policijsko postajo: Policist obišče otroke v vrtcu, se z njimi pogovori o varnostnih ukrepih ob vključevanju v promet. Na terenu predstavi otrokom varno pot v vrtec. Staršem in otrokom pripravi zloženke na temo varnost otrok v cestnem prometu. Z drugimi vrtci: Mentorsko središče Dravske doline. 9 8 PROGRAM DELA STROKOVNH DELAVCEV V VRTCU Program dela pedagoškega vodje vrtca: Organizacija dela vrtca. Načrtovanje dela v vrtcu (vizija, LDN vrtca, program razvoja vrtca, nadstandardni programi, projekt …). Poskrbi za pripravo publikacije vrtca. Pripravi predlog dodatnih dejavnosti za otroke. Skrbi za vodenje dokumentacije enote vrtca. Sklicuje in vodi aktive predšolske vzgoje. Skrbi za tekoče obveščanje strokovnih delavk s področja predšolske vzgoje in tovrstne zakonodaje. Sodelovanje na aktivih Koroške regije z ZRSŠ. Koordinacija dela med oddelki. Skrbi za zagotavljanje osnovnih materialnih pogojev sodobnega dela v vrtcu – po dogovoru z vodstvom šole. Organiziranje mentorstva za dijake in pripravnike v vrtcu in sooblikovanje strokovnih ocen nastopov. Skrbi za sodelovanje vrtca s starši (vpis otrok, roditeljski sestanki, ugotavljanje potreb staršev…). Skrbi za sodelovanje vrtca z zunanjimi sodelavci in institucijami. Svetovanje strokovnim delavkam. Koordinacija dela med vodstvom šole in delavci ter potrebami vrtca. Skrbi za nadomeščanje delavk v vrtcu. Priprava različnih statističnih poročil. Vodi zbirnik o dopustih in bolniški odsotnosti delavk v vrtcu. Pomaga pri organizaciji kulturnih, športnih in drugih splošno koristnih in človekoljubnih akcijah, pri katerih sodelujejo otroci. Skrbi za ažurnost podatkov - prosta mesta in ceniki na spletnem portalu ministrstva. Promocija vrtca v ožjem in širšem okolju. 8.1 Program dela logopedinje: V našem vrtcu je logopedinja prisotna vsako prvo in tretjo sredo v mesecu. V soglasju s starši izvaja individualno pomoč posameznikom, ki so potrebni logopedske obravnave. 10 8.2 Program dela aktiva predšolske vzgoje: V aktivu so Bernarda Cink, ki je vodja aktiva, Marija Zver, Andreja Javornik, Katarina Mevc, Andreja Krebs, Patricija Vrenčur, Urška Praznic, Petra Lucija Plošnik, Jana Cehtl, in občasno Elizabeta Toplak (logopedinja). Na aktivih bomo v šolskem letu 2014/15 obravnavali naslednje teme: Skupni dogovori za dobro počutje naših otrok v vrtcu. Izvajanje kurikuluma v praksi. Delitev nalog za tekoče leto. Obravnava in sprejem LDN vrtca (Bernarda Cink). Oblikovanje publikacije vrtca (Tamara Golob) Objava zanimivih dogodkov na spletni strani vrtca (Andreja Javornik). Sodelovanje z mentorskim vrtcem. Dogovor o letnem individualnem načrtu vzgojiteljic. Medsebojno posredovanje vsebin iz seminarjev. Izvedba svetovalne storitve na temo Porajajoča se pismenost. Posredovanje vsebin iz študijskih skupin za predšolsko vzgojo. Predstavitev seminarskih nalog. Spremljanje zakonodaje na področju predšolske vzgoje. Dogovor ob načrtovanju prireditev v svojem kraju. Enotna organizacija izletov (Pikin festival v Velenju, zaključni izlet, igre brez meja v Ožbaltu…). Sodelovanje s svetovalnimi delavci. Izvajanje dogovorjenih projektov. Aktualna pedagoška problematika in izmenjava izkušenj s področja predšolske vzgoje. Koordinacija dela s pomočnicami vzgojiteljic. Sodelovanje vzgojiteljic na pedagoških konferencah v OŠ (po presoji ravnateljice). Letni delovni načrt je bil predstavljen na roditeljskih sestankih in sprejet na seji Sveta zavoda dne, LDN pripravila vodja vrtca: Bernarda CINK Ravnateljica : Irena JELENKO, prof. 11 9 OBOGATITVENE DEJAVNOSTI V VRTCU KAPLA: PALČEK BRALČEK, DELO Z LUTKO, GIBALNE URICE, GLASBENE URICE. PALČEK BRALČEK Glasno branje, pogovor z otrokom, čas, ki ga preživimo skupaj, so nenadomestljivi. PODROČJE DEJAVNOSTI: Jezik v povezavi z drugimi področji. CILJI: - Spodbujanje ljubezni do branja, spodbujanje družinskega branja, razvijanje komunikacije med starši in otroki, spodbujanje druženja družinskih članov na drugačen način. DEJAVNOSTI: Palček Bralček je namenjen predšolskim otrokom in njihovim staršem . S projektom želimo k branju pritegniti otroke, ki skupaj s starši v knjižnici ali doma izberejo knjige in jih nato doma tolikokrat poslušajo, da dobro poznajo zgodbo. To vsebino potem obnovijo vzgojiteljici v vrtcu, doma pa skupaj s starši vtise narišejo v pripravljeno knjižico. Za vsako prebrano knjigo otrok dobi štampiljko. Palček Bralček vzpodbuja k ljubezni do knjig, slikanic ter hkrati vključuje tudi starše, da so z otrokom in mu berejo. Ob zaključku šolskega leta bodo otroci za vsaj tri prebrane knjige prejeli tudi priznanje. DELO Z LUTKO »V oddelkih vrtcev, kjer odrasli pri svojem delu veliko uporabljajo lutko, in kjer so tudi otroci v stalni interakciji z lutko, vlada višja raven socialnih odnosov v skupini, pomembno pa vpliva tudi na razvoj socialnega statusa posameznika.« (mag. Helena Korošec) Ker je v našem LDN velik poudarek ravno na razvoju psihosocialne kompetence otrok, sem se odločila, da bom v vsakdanje življenje in delo v oddelku vpeljala tudi lutko. Upoštevali naj bi različne vidike uporabe lutke: - komunikacija v dramski igri in igri z lutko; - ljubljenec skupine (socializacija, dnevna rutina); - razumevanje in raziskovanje določene vsebine kurikula z zgodbami in lutkami; - izražanje čustev, doživljanje sveta (simbolna vrednost igre z lutko). 12 GIBALNE URICE PODROČJE DEJAVNOSTI: Gibanje v povezavi z drugimi področji. CILJI: - Omogočanje in spodbujanje gibalne dejavnosti otrok; - razvijanje gibalnih sposobnosti; - spoznavanje pomena sodelovanja ter spoštovanje in upoštevanje različnosti. DEJAVNOSTI: - Z otroki spoznavamo prostor – telovadnico; - dogovor o pravilih, ki jih bomo upoštevali pri izvajanju različnih dejavnosti; - spoznamo primerna oblačila in obutev za vadbeno uro; - pogovor z otroki o spremembah, ki jih zaznavajo na svojem telesu pred, med in po vadbi; - spoznavamo različna športna orodja in pripomočke, njihovo poimenovanje in uporabo; - otrok izvaja naravne oblike gibanja; - otrok se vključuje v dejavnosti, s katerimi razvija razvnotežje na mestu in v gibanju; - premaguje ovire z podplazenjem, preplazovanjem, preskakovanjem, nošenjem različnih predmetov; - izvaja različne komplekse gimnastičnih vaj; - se igra elementarne igre; - igre z žogo. GLASBENE URICE PODROČJE DEJAVNOSTI: Umetnost v povezavi z drugimi področji. CILJI: - Spodbujanje veselja do glasbe; razvijati interes in željo po glasbenem udejstvovanju; spodbujati doživljanje glasbe; razvijati glasbeno občutljivost; zagotoviti otrokom možnosti lastnega izvajanja glasbe; z izbiro umetniško vrednih del, primernih otrokovi starosti, vplivati na razvoj estetskega okusa; razvijanje glasbenih sposobnosti in spretnosti. Z otroki želim utrditi njim že znane pesmi ter jih naučiti nove, primerne njihovi starosti. Pogovarjali se bomo o vsebini pesmi, plesali ter o njej tudi likovno ustvarjali. Vzgojiteljica Lucija Plošnik 13 10 OBOGATITVENE DEJAVNOSTI V VRTCU OŽBALT CICI PLANINEC, BRALNI NAHRBTNIK. CICIBAN PLANINEC Cilji: Omogočanje in spodbujanje gibalne dejavnosti otrok. Spoznavanje in opazovanje narave v različnih letnih časih in skrb za okolje. Spoznavanje primerne obutve in oblačil. Dejavnosti otrok: Jesenski izlet na Pušo. Sankanje in igre na snegu na hribčku za vrtcem. Pomladni izlet. Poletni izlet. Na koncu šolskega leta bodo otroci prejeli diplomo Ciciban planinca. BRALNI NAHRBTNIK Cilji: Spodbujanje ljubezni do branja. Otrok se uči samostojno pripovedovati. Razvijanje komunikacije med starši in otroki. Spodbujanje druženja družinskih članov na drugačen način. Otrok razvija sposobnost miselnega in čustvenega sodelovanja v literarnem svetu. Otrok ob knjigi doživlja ugodje, veselje, ter pridobiva pozitiven odnos do literature. Dejavnosti otrok: Medo Jaka bo izbral otroka, ki bo odnesel domov bralni nahrbtnik. Nahrbtnik bo potoval od družine do družine, kjer bo ostal teden dni. V njem bodo različne knjige, primerne starosti otroka, lutka in zvezek. V priložen zvezek bodo otroci ustvarjali na temo zgodbe, starši pa bodo zapisali svoja doživetja. Ko bo otrok nahrbtnik vrnil, bo zvezek pokazal in vsebino zgodbe pripovedoval prijateljem. Branje otroku vsestransko koristi, saj spodbuja njegov čustveni, socialni in intelektualni razvoj. Vsaka stran knjige, ki jo starši preberemo skupaj z otroki požene korenine v naših srcih. Vezi, ki nastanejo med starši in otroki na tak način so močne in dolgotrajne. Vzgojiteljica Tamara Golob 14 11 OBOGATITVENE DEJAVNOSTI VRTEC PODVELKA CICI VESELA ŠOLA, MALI SONČEK, BRALNI NAHRBTNIK. CICI VESELA ŠOLA CILJI: Otroci širijo znanje na področju kulturne oziroma estetske vzgoje, socialnega učenja, družbe, naravoslovja, tehnike … Naloge so napisane jasno, zabavno in poljudno, da pa otroke še bolj pritegnejo in jim pomagajo pri razumevanju, jih spremljajo nazorne ilustracije in fotografije. Pripravljajo jih strokovnjaki, zato so v Cicido-ju metodično prilagojene predšolskim otrokom; razvijanje logičnega mišljenja; na zabaven in igriv način otroci širijo; vsebine učenje so povezane z otrokovo vsakodnevno realnostjo (izhajanje iz njegovih izkušenj, vsakodnevnih problemov in interesov), obenem pa jim zbuja interes za bolj oddaljene kraje in ljudi (npr. otroci vsega sveta, mitologija …) ter daje novo znanje o svetu; veselo in zabavno nabiranje novih znanj in izkušenj s pomočjo vsebin v Cicido-ju (izhodišče za raziskovanje in projektno delo), prispevek k samopodobi vsakega posameznega otroka. DEJAVNOSTI: Otroci čez vse leto rešujejo naloge v posameznih izvodih revije Cicido. Septembra se bomo učili o mesecih in letnih časih. Oktobra se bomo pogovarjali o denarju: o njegovi zgodovini in rabi, o tem, kaj vse lahko kupimo, česa pa nikakor ni mogoče kupiti. Novembrska tema Slovenski zajtrk bo povezana z istoimenskim in priljubljenim projektom Ministrstva za okolje RS. Decembrsko ciciveselošolsko temo, kaj je za koga sreča, bo mogoče lepo povezati z razmišljanjem o denarju iz oktobrske številke. Januarja se bomo ukvarjali z izbranimi športi. Februarja z lutkovnim gledališčem. Marca se bomo lotili obsežne naravoslovne teme jajce. Aprila bomo utrjevali vse, kar smo se naučili v Ciciveselih šolah tega letnika – in se tako pripravljali na reševanje ciciveselošolskih nalog na ciciveselošolskem dnevu. Ta bo 17. aprila 2015. Vse poteka brez točk in ocen, brez tekmovanja. Otroci so izrecno povabljeni, da si med seboj pomagajo. Majska Cicivesela šola bo spregovorila o spanju. junija bomo v družabnih igrah spoznavali tuje jezike in v poletni rubriki se bomo igrali z lahkimi in težkimi labirinti. 15 MALI SONČEK Namen je obogatiti program na področju gibanja v vrtcu s sodobnimi gibalnimi/športnimi vsebinami. Poudarek daje igri in vadbi, ki naj bo prijetna in prilagojena otroku. Sestavljen je iz štirih stopenj: Mali sonček – modri: za otroke od 2. do 3. leta starosti. Mali sonček – zeleni: za otroke od 3. do 4. leta starosti. Mali sonček – oranžni: za otroke od 4. do 5. leta starosti. Mali sonček – rumeni: za otroke od 5. do 6. leta starosti. Ker se posamezne stopnje programa med seboj dopolnjujejo, povezujejo in nadgrajujejo, priporočamo, da otroci predelajo vse štiri stopnje oziroma celoten program. Z gibanjem otrok zaznava in odkriva svoje telo, preizkuša, kaj telo zmore, doživlja veselje in ponos ob razvijajočih se sposobnostih in spretnostih ter gradi zaupanje vase. Gibanje daje otroku občutek ugodja, varnosti, veselja, skratka dobrega počutja. Mali sonček otroka nagradil z nalepko za vsako opravljeno nalogo, za opravljeno stopnjo programa pa s priznanjem. BRALNI NAHRBTNIK CILJI: Otroci berejo in se hkrati ekološko osveščajo skozi zanimive vsebine različnih knjig, brošur, revij, pesmic … bralni nahrbtnik torej pripomore tudi k izboljšanju bralnih sposobnosti otrok in razumevanju prebranega. Spodbuja starše, da berejo svojim predšolskim otrokom. Razvijati primeren odnos do knjige. Otrok razvija sposobnost miselnega in čustvenega sodelovanja v literarnem svetu. otrok ob knjigi doživlja ugodje, veselje, zabavo, povezuje estetsko in fizično ugodje ter pridobiva pozitiven odnos do literature. Otrok se uči samostojno pripovedovati. Spodbujati družinsko branje. Vzgajanje otrok v dobre bralce. Približevanja sveta knjige že v njihovem predbralnem obdobju. Da v današnjem hitrem ritmu življenja, otrok skupaj s starši preživi veliko lepih in prijetnih trenutkov ob branju pravljic, zgodbic, pesmic… DEJAVNOSTI: Otroci posamezno čez celo leto, ob vikendih, nosijo domov nahrbtnik v katerem bo pet različnih knjig, zvezek in plišasta igračka. Skupaj s starši se odločijo za knjigo, ki jim je najbolj všeč in jo skupaj preberejo, spoznajo nove besede, nekaj narišejo ali napišejo v zvezek in ga neto vrnejo v vrtec, kjer otrok pove kaj je počel z igračo doma, za katero knjigo so se odločili in zakaj. Vzgojiteljica Andreja Javornik 16 12 OBOGATITVENE DEJAVNOSTI VRTEC BREZNO TUDI NAJMLAJŠI TELOVADIJO Dejavnost bomo izvajali enkrat tedensko oziroma kako nam bo omogočen obisk telovadnice. Ker je to večji prostor bodo lahko otroci tekali, se lovili, kričali. Izvajali bomo tudi vadbene urice z rekviziti in pripomočki primernimi starosti otrok. Se razgibavali ob glasbi, z rekviziti ali brez. Tam se bomo igrali tudi Bibarije in rajalne igre. MEDO Z NAMI POSLUŠA, POJE IN PLEŠE Ta dejavnost bo potekala tako, da jih bo enkrat mesečno obiskala maskota ( lutka plišasti medvedek). Medvedek bo z nami že od jutra, zjutraj bo prijazno pozdravil otroke se z nami igral, nas opazoval pri umivanju zob, z nami telovadil, plesal, prepeval, raziskoval. Nas naučil kakšno novo bibarijo, ples ali rajalno igro. Prisluhnil zgodbicam, ki jih bomo brali in z nami počival. Vzgojiteljica Patricija Vrenčur MALI SONČEK Namen je obogatiti program na področju gibanja v vrtcu s sodobnimi gibalnimi/športnimi vsebinami. Poudarek daje igri in vadbi, ki naj bo prijetna in prilagojena otroku. Sestavljen je iz štirih stopenj: Mali sonček – modri: za otroke od 2. do 3. leta starosti Mali sonček – zeleni: za otroke od 3. do 4. leta starosti Mali sonček – oranžni: za otroke od 4. do 5. leta starosti Mali sonček – rumeni: za otroke od 5. do 6. leta starosti Ker se posamezne stopnje programa med seboj dopolnjujejo, povezujejo in nadgrajujejo, priporočamo, da otroci predelajo vse štiri stopnje oziroma celoten program. Z gibanjem otrok zaznava in odkriva svoje telo, preizkuša, kaj telo zmore, doživlja veselje in ponos ob razvijajočih se sposobnostih in spretnostih ter gradi zaupanje vase. Gibanje daje otroku občutek ugodja, varnosti, veselja, skratka dobrega počutja. Mali sonček otroka nagradil z nalepko za vsako opravljeno nalogo, za opravljeno stopnjo programa pa s priznanjem. 17 PREDŠOLSKA BRALNA ZNAČKA – PRAVLJIČNI STOLČEK Glasno branje, pogovor z otrokom, čas, ki ga preživimo skupaj, so nenadomestljivi. PODROČJE DEJAVNOSTI: Jezik v povezavi z drugimi področji. CILJI: Vzpodbujanje ljubezni do branja. Vzpodbujanje družinskega branja. Razvijanje otrokovih bralnih sposobnosti. Razvijanje komunikacije med starši in otroki. Razvijati primeren odnos do knjige. Otrok razvija sposobnost miselnega in čustvenega sodelovanja v literarnem svetu. otrok ob knjigi doživlja ugodje, veselje, zabavo, povezuje estetsko in fizično ugodje ter pridobiva pozitiven odnos do literature. Otrok se uči samostojno pripovedovati. DEJAVNOSTI OTROK: Izbira primerne knjige za branje (knjige bodo za izposojo na voljo v vrtcu ali v knjižnici). Prebiranje knjig skupaj s starši. Pogovor o vsebini knjige. Pripovedovanje knjige otrokom in vzgojiteljici v vrtcu na pravljičnem stolčku. Otroci v vrtcu pripovedujejo največ tri knjige, odvisno od starosti otroka. Na koncu šolskega leta otroci prejmejo priznanja. Vzgojiteljica Bernarda Cink 18 13 ZDRAVSTVENA IN ZOBOZDRAVSTVENA VZGOJA V VRTCU 2014/15 Danica LADINEK, viš.med.ses. 87 70 807 040 858 321 Ljubica GRÖGL, med.ses. 87 70 822 ZDRAVSTVENA IN ZOBOZDRAVSTVENA VZGOJA V VRTCU 2014/2015 Obisk v posamezni skupini načrtujemo vsaj dvakrat letno. 19 PRVI IN DRUGI OBISK 13.1 OSEBNA HIGIENA Poudarek je na umivanju rok in umivanju zob 13.2 PRAVILNO UMIVANJE ROK IN BOLEZNI UMAZANIH ROK Otroka seznaniti s pravilno tehniko umivanja rok Otroka seznaniti s pripomočki za umivanje rok Otroka seznaniti z boleznimi umazanih rok Cilji: o Otrok si bo znal pravilno umiti roke o Otrok bo seznanjen z boleznimi umazanih rok 13.3 NEGA NOHTOV Seznaniti otroka z nalogo prstov in nohtov Seznaniti otroka z nego nohtov na nogah in rokah Seznaniti otroka s pripomočki za nego nohtov Cilj: o Otrok je seznanjen s pravilno nego nohtov in pomenom čistoče za preprečitev razvoja nalezljivih bolezni 13.4 PRAVILNO BRISANJE NOSU Otroka seznaniti s pravilnim načinom brisanja nosu Cilj: Otrok si bo znal pravilno obrisati nos in znal pravilno uporabiti robček za enkratno uporabo 20 13.5 PRAVILNA UPORABA STRANIŠČA Otroka seznaniti s pravilno uporaba stranišča, razlika med dečki in deklicami Otroka seznaniti s higieno stranišča Otroka seznaniti s pomenom rednega odvajanja blata Otroka seznaniti s pravilnim brisanjem zadnjice s toaletnim papirjem - razlika med deklicami in dečki Otroka seznaniti z bontonom obnašanja na stranišču Otroka seznaniti s higieno rok Cilj: o Otrok bo znal pravilno uporabiti stranišče in bo redno odvajal blato 13.6 OSEBNA HIGIENA IN OBLAČENJE Otroka seznaniti s pomenom osebne higiene –tuširanje Otroka seznaniti s higieno las - ušivost Otroka seznaniti s higieno zob Otroka seznaniti s pravilnim obuvanjem in oblačenjem (čevlji, copati z gumo, dežni plašček, kapice, trakovi, škornji,…) Otroka seznaniti z vajami za preprečitev ploskih stopal Cilji: o Otrok bo znal sodelovati v skrbi za osebno higieno o Otrok bo znal skrbeti za higieno zob, vedel bo kdaj si mora umiti zobe in poznal pripomočke (pri umivanju je potrebna pomoč staršev) 21 13.7 SPANJE IN POČITEK Otroka seznaniti s pomenom zdravega spanca in opoldanskega počitka Otroka seznaniti s pravočasnim odhodom v posteljo Otroka seznaniti z ritualom pred odhodom k počitku (pospraviti igrače, večerja, tuširanje, umivanje zob, branje pravljic, prisotnost staršev, da ga pokrijejo, poljubijo in mu zaželijo lahko noč) Cilj: o Otrok je seznanjen s pomenom zdravega spanja in počitka 22 TRETJI OBISK 13.8 ZDRAVA PREHRANA IN HIGIENA PREHRANE Otroka seznaniti z zdravo prehrano in pomenom uživanja zdravih tekočin Otroka seznaniti s bontonom obnašanja pri jedi Otroka seznaniti s pomenom higiene- umivanje rok Otroka seznaniti s pomenom gibanja Otroka seznaniti s škodljivimi razvadami, sladkarije, nezdrave pijače,čips, hitra hrana,… Cilji: o Otrok bo motiviran za uživanje pestre in zdrave prehrane o Otrok bo motiviran za zdravo gibanje 23 ČETRTI OBISK(po izbiri) 13.9 PRVA POMOČ-IGRAJMO SE ZDRAVNIKA Otroka seznaniti s piki insektov in pravilnim ukrepanjem Otroka seznaniti s praskami in pravilnim ukrepanjem Otroka seznaniti z nevarnostjo opeklin in pravilnim ukrepanjem Otroka seznaniti z nevarnostjo potiskanja, plezanja in nepravilne uporabe igral, uporaba kolesarske čelade,… Otroka seznaniti s povoji, enostavnimi pripomočki za PP Cilj: o Otrok bo poznal enostavne pripomočke in ukrepe za PP Glede na željo vzgojiteljic izvedemo sklop PP in se igramo zdravnika, uprizorimo ordinacijo, otroci prevzamejo vloge medicinskih sester, zdravnika in pacientov. S pripomočki, ki jih prinesemo, izvedemo igrano delavnico, nekaj materiala prinesejo tudi otroci sami (sklop projekta). Skozi igro seznanjamo otroke z načinom dela zdravnika in njegovimi pripomočki ter jih pripravljamo na manj stresen obisk pri zdravniku. Na koncu si otroci za nagrado poslušajo svoje srce s stetoskopom. 24 13.10 ZDRAVO NA SONCU (po izbiri) Otroka seznaniti s pravilnim načinom sončenja in z ustreznimi zaščitnimi sredstvi Otroka seznaniti z nevarnostjo sončnih opeklin in prvo pomočjo Cilji: o Otrok bo vede kdaj je sonce koristno in kdaj je sončenje škodljivo o Otrok bo poznal zaščitna sredstva in njihov pomen 25
© Copyright 2024