pdf-muodossa - Lahden Yliopistokampus

MONITIETEINEN
KAUPUNKIKAMPUS
MULTIDISCIPLINARY
CITY CAMPUS
016
Senja Jouttimäki
Lahden Yliopistokampuksen pääsihteeri
5–2
tieteelliseen asiantuntemukseen ja kytkeytyy samalla
todellisiin kaupunkisuunnittelun haasteisiin. Haluamme olla mukana edistämässä kestävän ja ekologisen
elämäntavan ratkaisuja. Lisäksi yritysyhteistyö ja yrittäjyyden edistäminen tutkimuksessa ja opetuksessa
ovat yliopistojen yhteisiä teemoja Lahdessa.
Radanvarren alue on yksi tärkeimmistä alueellisista
kehittämiskohteista, joissa yhdistyvät liike-elämän ja
asumisen toiminnot sekä yksityiset ja julkiset palvelut.
Tavoitteena on korkeatasoinen, resurssitehokas, älykkään teknologian edelläkävijäalue. Olemme todenneet,
että tarvitaan uudenlaista ajattelua, ei vain vanhojen
toimintamallien siirtämistä asemille. Näihin talkoisiin
osallistumme mielellämme tutkimuksen ja opetuksen
keinoin nykyisten ja tulevien kumppaniemme kanssa.
201
Tänä vuonna Helsingin yliopisto juhlii 375-vuotista taivaltaan. Melko tarkkaan kymmenen prosenttia tuosta
ajanjaksosta yliopisto on toiminut myös Lahdessa.
Vuosien saatossa alueelle on rantautunut muidenkin
yliopistojen toimintaa, mikä on mahdollistanut aivan
uudenlaisen verkostomaisen työskentelyn. Vaikka
elämme yhä kiihtyvämmin muuttuvassa toimintaympäristössä, eivät yliopistot voi toimia poukkoillen tai
säntäillen. Siksi on hyvä, että voimme yhdessä alueellisten kumppaneidemme kanssa sopia pitkällä tähtäimellä yhteisistä sisällöistä ja painotuksista.
Helsingin yliopisto ja Lappeenrannan teknillinen
yliopisto solmivat strategisen kumppanuuden loppukeväällä. Yliopistojen johto nosti esiin jo olemassa
olevan yhteistyön Lahdessa; täällä vahvistetaan erityisesti ympäristötekniikan ja ympäristöekologian osaamisyhdistelmää. Jo tänä vuonna alkaa yhteistyö tähän
aihepiiriin nivoutuvassa opetuksessa, joka perustuu
O SI
UVU
LUK
Samoilla raiteilla yhteiseksi hyväksi
@UCLahti
#tiedelahti
#studyinlahti
Kuva: Antti Sihlman
Lahden Yliopistokampus
SEURAA MEITÄ
SOMESSA
TERVETULOA NETTIJATKOILLE
Osa tämän lehden jutuista ja teemoista syvenee
osoitteessa www.lahdenyliopistokampus.fi/lehti2015.
Kuvaamalla jutun lopusta löytyvän QR-koodin
älypuhelimellasi voit jatkaa lukemista heti ja helposti.
(Vaatii asennetun QR-sovelluksen.)
OTA
TALTEEN
Pitkää, pätkää, tutkintoon tähtäävää, täydentävää?
Vai sittenkin jotain ihan muuta? Lahden Yliopistokampus
tarjoaa koulutusta monenlaisten opiskelijoiden iloksi ja
hyödyksi. Poimi omasi sivujen 3–6 vinkeistä!
Kuva: Juha Tanhua
KOULUTUSVINKIT
LUKUVUOTEEN
2015–2016
2
LAHDEN YLIOPISTOKAMPUS 2015–2016
Yrittäjyystutkimusta Lahdessa
PORTFOLIOYRITTÄJYYDESTÄ TURVAVERKKO
JA KASVUN MAHDOLLISUUS
Suomi on saatava nousuun, joten pöhinä
startup-yritysten ympärillä käy kiivaana.
Lappeenrannan teknillisen yliopiston
lahtelainen tutkijatohtori Marita Rautiainen
muistuttaa hypetyksen keskellä, että
on muitakin tapoja kasvattaa bisnestä.
Esimerkiksi portfolioyrittäjyys voi olla toimiva
kasvustrategia jo olemassa olevalle yritykselle.
Uskaltaa
luopua omasta
vallastaan.
Verkostoituu
ahkerasti ja
jakaa tietoa
mielellään.
Ei hätkähdä
yhden toimialan
suhdanteista.
Katsoo ennakkoluulottomasti
ulos boxistaan.
teksti: Terhi Kangas
– Portfolioyrittäjä johtaa useampaa perustamaansa yritystä samanaikaisesti. Tyypillisessä tapauksessa tilat,
joissa bisnestä tehdään, muodostavat oman kiinteistöyrityksen. Yrityksiä voi kuitenkin olla eri syistä myös
huomattavasti enemmän, vaikka parikymmentä. Yrittäjällä voi myös olla monta vaihtelevaa roolia. Hän voi
olla yrittäjä, omistaja, hallituksen jäsen tai työntekijä,
Marita Rautiainen kertoo.
Rautiaisen mukaan kasvua mitataan yleensä yrityskohtaisesti, mutta jos samalla yrittäjällä on useita yrityksiä, ei
sitä huomioida. Nämä yritykset voivat yksikköinä olla niin
sanotusti ei-kasvavia, mutta rinnalle syntyy uusia startuppeja. Näin portfolioyrittäjä voi kasvattaa liiketoimintaansa
huomattavastikin.
Rautiainen keskittyi omassa väitöstutkimuksessaan perheyritysryhmiin, joihin kuuluu useita yrityksiä. Hän huomasi, että joskus pysyviksi ja kasvuhaluttomiksi leimatut
perheyritykset ovat kaikkea muuta kuin vakaita järjestelmiä. Portfolioyrittäjyys toteutuu niissä usein monilla tavoin.
Alkuperäisen ydinliiketoiminnan rinnalle voi syntyä uutta
toimintaa uudenlaisen osaamisen tai uuden liikeidean kautta. Sukupolvien mittaan voi kertyä lukuisia uusia yrityksiä,
jotka laajentavat liiketoimintaa uusille kasvualoille.
– Eräs tutkimani perheyritys on perustanut, ostanut ja
myynyt eri liiketoimintoja ahkerasti koko 140-vuotisen historiansa ajan. Mitä enemmän portfoliota kerryttää, sitä matalampi on kynnys uusia toimialoja kohtaan. Jos yksi bisnes
ei suju, on portfolioyrittäjänä helpompi tehdä ”exit”, kun
kaikki ei ole yhden kortin varassa.
Mahdollisuuksia sukupolvenvaihdokseen
Ensimmäinen askel oman ydinliiketoiminnan ulkopuolelle
on yleensä se vaikein. Kokemuksen myötä rohkeus laajentaa vieraille toimialoille kasvaa, jolloin myös portfolioyrittäjyyden hyödyt korostuvat. Näin käy usein lama-aikoina
tai muiden takapakkien kohdatessa. Portfolio onkin luon-
MARITA RAUTIAINEN
POHTII MENESTYVÄN
PORTFOLIOYRITTÄJÄN
OMINAISUUKSIA
teva osa riskienhallintaa, mutta myös jatkuvaa oppimista.
Tutkimusten mukaan kokeneet portfolioyrittäjät haistavat
uudet bisnesmahdollisuudet muita paremmin ja uskaltavat
reagoida niihin nopeammin.
– Portfolioyrittäjyys voi tarjota uudenlaisia ratkaisuja
myös sukupolvenvaihdokseen. Meillä on nyt noin 50 000 yritystä, jotka etsivät jatkajaa. Kyse on paljon muustakin kuin
juridisista muutoksista.
Sukupolvenvaihdoksessa yritys saatetaan vaikkapa pilkkoa osiin. Yritys voidaan siirtää seuraavalle sukupolvelle
pitkän ajan kuluessa esimerkiksi kahden tai kolmen eri
yrityksen paketissa. Jatkajalla on näin mahdollisuus minimoida sukupolvenvaihdoksen kustannuksia.
Portfolioyrittäjyydessä vaaditaan uudenlaista kokonaisuuksien hallintaa, manageeraamista ja resurssien jakoa
leveälle. Resursseja on toisaalta helppo liikutella tarvittaessa
yrityksestä toiseen, mutta toisaalta rakenteiden hallintaan
voidaan tarvita uusia voimavaroja. Myös perinteisten yrittäjätaitojen ylläpito korostuu.
Portfolioyrittäjyys eroaa olennaisesti sarjayrittäjyydestä,
jossa uusi yritys perustetaan vasta kun edellisen toiminta on
päättynyt. Itsenäiselle puurtajalle tällainen malli saattaa Rautiaisen mukaan sopia portfolioyrittäjyyttä paremmin, mutta
silloin kasvunäkymät voivat olla rajallisemmat. Kun on monta
rautaa tulessa, moninkertaistuvat menestymisen mahdollisuudet suorassa suhteessa rautojen lukumäärän kanssa.
Hevosenlantaa turbiiniin, sähköä ulos?
”En olisi yksin pystynyt hakemaan hanketukia. Aika ja
osaaminen eivät yksinkertaisesti riitä. Arvostan yliopiston
näkemyksellisyyttä siitä, mihin tukea voisi hakea.
Ulkopuolinen sparraus ja kannustus tekee hyvää.”
toimitusjohtaja Tomi Himanka, Jokimaan ravikeskus
Himanka on tehnyt Lappeenrannan teknillisen yliopiston kanssa monenlaista yhteistyötä. Parhaillaan käynnissä on hanke, josta voi syntyä Jokimaalle hevosenlannalla toimiva lämpökeskus, josta tuotetaan sähköä
ravikeskuksen omiin tarpeisiin.
Miten se voisi olla mahdollista?
Lue hevosenlantavisiönäärin
koko tarina:
www.yliopistokampus.fi/nettijatkot1
Sivuääni
Suomalaisten pk-yritysten kasvun tukemiseksi meidän tulee
ymmärtää paljon enemmän
yrittäjyyden ja omistajuuden
suhteesta. Portfolioyrittäjyyden
tutkimus kohdistuu juuri tähän.
Yrittäjyyden professori
Timo Pihkala
Lappeenrannan
teknillisen yliopiston
Lahden yksikkö
VOITA
Suomalaisen Kirjakaupan
lahjakortti tykkäämällä!
Tykkäätkö meistä jo Facebookissa?
Kaikkien elokuun loppuun mennessä
Lahden Yliopistokampuksesta
tykänneiden kesken arvotaan
kaksi 50 euron lahjakorttia.
Löydät meidät hakusanalla
Lahden Yliopistokampus
tai QR-koodilla.
Koulutusvinkit
Lukuvuosi 2015–2016
LAHDEN YLIOPISTOKAMPUS 2015–2016
KOULUTUSVINKIT
LUKUVUOTEEN
2015–2016
AVOIN YLIOPISTO-OPETUS
Lahden seudulla on runsaasti avoimia yliopisto-opintoja sekä lähiopetuksena
että etäopintoina verkossa. Opinnot ovat eri yliopistojen tutkintovaatimuksien mukaisia. Tarkemmat tiedot ja ilmoittautumisajat saat opintojen järjestäjältä (yhteystiedot Lisätietoja-sarakkeessa) tai korkeakoulutusta.fi -sivulta.
Opintoja kasvatus-, opetus- ja koulutusalan ammattilaisille ja alalle aikoville
• Draamakasvatuksen perusopinnot TY 25 op 2016 (kansanop)
• Erityispedagogiikan perusopinnot HY, JY 25 op (useita toteutuksia, HY Avoin, kesäyo, kansanop)
• Erityispedagogiikan aineopinnot TY 35 op (kansanop)
• Kasvatustieteiden perusopinnot HY, JY (useita toteutuksia, HY avoin, kesäyo, kansanop)
• Kasvatustieteiden aineopinnot TY 35 op (kansanop)
• Lapsuuden- ja nuorisotutkimuksen perusopinnot HY 25 op (HY Avoin)
• Lasten ja nuorten psyykkinen hyvinvointi, perusopinnot UEF 25 op (kesäyo)
• Psykologian perusopinnot HY, JY 25 op (useita toteutuksia HY Avoin, kansanop)
• Psykologian aineopinnot TY 35 op (kansanop)
• Työ- ja organisaatiopsykologian perusopinnot UEF 25 op (kesäyo)
• Yleisen teologian perusopinnot HY 25 op (HY Avoin)
Lisätietoja
Helsingin yliopisto Avoin yliopisto (lyhenne: HY Avoin)
Kirkkokatu 16, 15140 Lahti
p. 02941 20200, 050 316 0528
[email protected]
www.helsinki.fi/avoin
Itä-Hämeen opisto (lyhenne ihop)
Kaikulantie 90, 19600 Hartola
p. (03) 874 740
[email protected]
www.ihopisto.fi
Jyränkölän Setlementti ry (lyhenne: Heinolan ko)
Heinolan kansalaisopisto
p. 044 797 2400
[email protected]
www.jyrankola.fi
Lahden kansanopisto (lyhenne: kansanop)
Harjukatu 46, 15100 Lahti
p. 040 838 9515
[email protected]
www.lahdenkansanopisto.fi
Päijät-Hämeen kesäyliopisto (lyhenne: kesäyo)
Kirkkokatu 16, 15140 Lahti
p. 044 729 0020, 050 375 4977
[email protected]
www.paijathameenkesayliopisto.fi
Globalisaatio ja maailmanpolitiikka
• EU-opinnot HY 25 op (HY Avoin)
• Konfliktien hallinta, käsittelytaidot ja rauhan edistäminen
– restoratiivinen oikeus ongelmien ratkaisijana
peruskurssi HY 2–4 op (kesäyo)
Jatkuu seuraavalla aukeamalla
• Konfliktien hallinta, käsittelytaidot ja rauhan edistäminen
– restoratiivinen oikeus ongelmien ratkaisijana
jatkokurssi HY 1,5–5 op (kesäyo)
• Kehitysmaatutkimuksen perusopinnot HY 25 op (HY Avoin)
• Kehitysmaatutkimuksen aineopinnot HY 35 op (HY Avoin)
Lyhenteet
HY Helsingin yliopisto
JY
Jyväskylän yliopisto
LUT Lappeenrannan teknillinen yliopisto
TY Turun yliopisto
UEF Itä-Suomen yliopisto
VY Vaasan yliopisto
Muutokset opintotarjonnassa mahdollisia.
Opintoja alkaa myös keväällä 2016.
Koko opintotarjonta, sen muutokset ja lisäykset:
korkeakoulutusta.fi
3
Koulutusvinkit
LAHDEN YLIOPISTOKAMPUS 2015–2016
Lukuvuosi 2015–2016
Avoin yliopisto-opetus jatkuu
Hallintotieteelliset opinnot
• Johdatus liiketoimintaosaamiseen VY 5 op (kesäyo)
• Julkisen taloushallinnon perusteet VY 5 op (kesäyo)
• Manageriaalinen päätöksenteko ja strategiat julkisella sektorilla VY 5 op (kesäyo)
kuva Tiina Tiirikka
4
• Ruotsin kielen peruskurssi hallintotieteiden opiskelijoille VY 5 op (kesäyo)
Kauppatieteelliset opinnot
• Ekonomisvenska LUT 2 op (kesäyo)
• Kauppatiede, perusopinnot (verkko-opinnot) UEF 30 op (kesäyo)
• Kirjanpidon ja tilintarkastuksen harjoitustyö VY 0,5 op (kesäyo)
• Kirjanpidon ja tilintarkastuksen perusteet VY 2,5 op (kesäyo)
Useimmat luennot voi
kuunnella tallenteina
itselleen sopivana
ajankohtana.
teksti Kaisa Vuorivirta
Kasvatustieteen perusopinnoista se alkoi!
Tiina Tiirikka on avointen yliopisto-opintojen konkari. Hän
on opiskellut vajaan vuosikymmenen aikana sekä perus- että
aineopinnot niin kasvatustieteestä kuin erityispedagogiikasta. Opinnot Helsingin yliopiston Avoimessa yliopistossa
johdattivat lahtelaisen lopulta kokonaan uuteen tutkintoon
ja alanvaihtoon.
Tiirikka on juuri valmistunut Itä-Suomen yliopistosta luokanopettajaksi. Erityisopettajan opinnot ovat viittä vaille
valmiina. Hän on hyvä esimerkki yliopiston tutkinto-opiskelijasta, joka on hyödyntänyt rohkeasti myös avoimen yliopiston opintotarjontaa. Ai miksikö? No siksi, että se on
niin joustavaa.
• Laskentatoimi, aineopinnot (verkko-opinnot) UEF 30 op (kesäyo)
• Talousoikeuden perusteet 3 op VY (kesäyo)
• Talousoikeus liiketoiminnan edellytyksenä VY 3 op (kesäyo)
Oikeustieteelliset opinnot
• Johdatus oikeustieteeseen HY 3 op (useita toteutuksia, HY avoin, kesäyo)
• Konfliktien hallinta, käsittelytaidot ja rauhan edistäminen
– restoratiivinen oikeus ongelmien ratkaisijana, peruskurssi HY 2–4 op (kesäyo)
• Konfliktien hallinta, käsittelytaidot ja rauhan edistäminen
– restoratiivinen oikeus ongelmien ratkaisijana, jatkokurssi HY 1,5–5 op (kesäyo)
• Oikeustieteen linja (kandidaatti-/maisteriopinnot) UEF 60 op (ihop)
• Valtiosääntöoikeus HY 5 op (kesäyo)
Terveys ja hyvinvointi
• Gerontologia, perusopinnot UEF 25 op (kesäyo)
• Hoitotiede, aineopinnot UEF 35 op (kesäyo)
• Lasten ja nuorten psyykkinen hyvinvointi, perusopinnot UEF 25 op (kesäyo)
• Liikuntalääketiede, perusopinnot UEF 25 op (kesäyo)
Opiskelua verkon lumoissa
• Lääketieteen perusopinnot UEF 25 op (kesäyo)
– Näin lehdessä mainoksen avoimen yliopiston kurssitarjonnasta ja jonkin aikaa mietittyäni uskalsin ilmoittautua kasvatustieteen opintoihin. Halusin testata, olisiko minusta vielä
opiskelemaan, Tiirikka kertoo opintojensa alkutaipaleesta.
Hän on suorittanut opintoja pitkälti verkko-opintoina,
mikä on ollut kaivattu henkireikä työpäivän jälkeen.
– On mahtavaa sulkeutua kotona omaan rauhaansa,
kuunnella luentoa tietokoneelta ja ottaa osaa keskusteluihin. Joustavuus on ehdottomasti yksi avoimen yliopiston
parhaista puolista.
Verkko-opintoja Tiirikka suosittelee erityisesti niille, jotka ovat valmiita ottamaan paljon vastuuta oppimisestaan
sekä niille, jotka eivät kaipaa koko ajan seuraa ympärilleen.
Verkkoluentojen keskusteluihin voi osallistua joko mikrofonin välityksellä tai chat-alueella. Moodle-ympäristössä sujuvat myös opintojaksoihin mahdollisesti sisältyvät ryhmätyöt.
Useimmat luennot voi kuunnella tallenteina itselleen sopivana ajankohtana.
• Psykologian perusopinnot HY, JY 25 op (useita toteutuksia HY Avoin, kansanop)
Menestys vain itsestä kiinni
Tiirikan ei tarvitse kauaa miettiä parasta oppimiskokemustaan. Sellaiseksi muodostui hieman yllättäen sosiaalipsykologian opintojakso.
– Minulla oli sosiaalipsykologiasta etukäteen vähän puiseva kuva. Asiantunteva luennoitsija sai kuitenkin aiheen
elämään ja asiat tuntumaan ymmärrettäviltä.
Tiirikan mielestä avoimen yliopiston opinnoilla on helppo
täydentää omaa ammatillista osaamistaan. Opintojen kautta
voi myös helposti testata, vastaako valittu aine mielikuvia.
Vaikka voihan sitä opiskella ihan vain omaksi ja aivojensa
iloksi, Tiirikka muistuttaa.
Tyytyväinen opiskelija ei väitä, etteikö vaikeitakin hetkiä
olisi ollut. Niihin Tiirikka kokee kuitenkin saaneensa tukea
sekä aina vastaukset kysymyksiinsä.
– Vastuu opinnoista on kannettava itse. Niissä menestyy,
kun on valmis tekemään töitä. Oma opintopolkuni ei ole
ollut tavanomainen, mutta se on antanut perspektiiviä myös
erityispedagogisiin kysymyksiin. Miehelleni kuuluu iso kiitos
siitä, että opiskeluni on ylipäätään ollut mahdollista.
• Psykologian aineopinnot TY 35 op (kansanop)
• Ravitsemustieteen perusopinnot HY, UEF 25 op (useita toteutuksia, HY avoin, kesäyliopisto)
• Terveyshallintotiede, aineopinnot UEF 35 op (kesäyo)
• Työ- ja organisaatiopsykologian perusopinnot UEF 25 op (kesäyo)
Media, viestintä ja kirjoittaminen
• Kirjoittamisen perusopinnot JY 30 op (kesäyo)
• Kriisiviestintä ja -johtaminen HY 5 op (kesäyo)
• Viestinnän perusopinnot HY 25 op (HY Avoin)
• Viestinnän aineopinnot HY 35 op (HY Avoin)
Tekniikka ja talous
• Johdatus liiketoimintaosaamiseen VY 5 op (kesäyo)
• Julkisen taloushallinnon perusteet VY 5 op (kesäyo)
• Laskentatoimi, aineopinnot UEF 30 op (kesäyo)
• Kirjanpidon ja tilintarkastuksen perusteet VY 2,5 op (kesäyo)
• Kirjanpidon ja tilintarkastuksen harjoitustyö VY 0,5 op (kesäyo)
• Osuustoiminnan ja yhteisötalouden
perusopinnot HY 25 op (HY Avoin)
• Talousoikeuden perusteet VY 3 op (kesäyo)
• Talousoikeus liiketoiminnan edellytyksenä VY 3 op (kesäyo)
• Tietojenkäsittelytieteen perusopinnot HY 25 op (HY Avoin)
• Tietokone työvälineenä VY 3 op (kesäyo)
Koulutusvinkit
Lukuvuosi 2015–2016
LAHDEN YLIOPISTOKAMPUS 2015–2016
Ihminen ja yhteiskunta
Tilastotiede
• Tilastotieteen johdantokurssi UEF 5 op (kesäyo)
• Etiikka ja yhteiskuntafilosofia VY 5 op (kesäyo)
• Tilastotieteen peruskurssi UEF 4 op (kesäyo)
• Kriisiviestintä ja -johtaminen HY 5 op (kesäyo)
• Tilastollinen ohjelmistokurssi UEF 2 op (kesäyo)
• Psykologian perusopinnot HY, JY 25 op (useita toteutuksia HY Avoin, kansanop)
• Tilastollisen tutkimuksen perusteet LUT 6 op (kesäyo)
• Psykologian aineopinnot TY 35 op (kansanop)
• Sosiaalihallintotiede, aineopinnot UEF 35 op (kesäyo)
• Sosiaalipsykologian perusopinnot UEF 25 op (HY Avoin)
• Sosiaalityö, aineopinnot UEF 35 op (kesäyo)
Monipuolisia näkökulmia ympäristökysymyksiin
• Sosiaalityön perusopinnot UEF, HY 25 op (useita toteutuksia, HY avoin, kesäyo)
• Sosiologian perusopinnot HY 25 op (HY Avoin)
• Hydrologia, vesien ja maaperän suojelu HY 5 op 2016 (HY Avoin)
• Svenska för journalister och kommunikationsvetare JY 3 op (kansanop)
• Johdatus ympäristöpolitiikkaan HY 5 op 2016 (HY Avoin)
• Svenska för pedagoger JY 3 op (kansanop)
• Maaperäekologia HY 3 op 2016 (HY Avoin)
• Terveyshallintotiede, aineopinnot UEF 35 op (kesäyo)
• Ympäristötiede ja ympäristöasioiden hallinta
opintokokonaisuus HY 25 op (HY Avoin)
• Työ- ja organisaatiopsykologian perusopinnot UEF 25 op (kesäyo)
Mahdollisesti myös muita ympäristöalan kursseja.
Seuraa tarjontaa: korkeakoulutusta.fi
• Yhteiskuntapolitiikan perusopinnot HY 25 op (HY Avoin)
• Valtio-opin perusopinnot HY 25 op (HY Avoin)
• Yhteiskuntapolitiikan aineopinnot HY 35 op (HY Avoin)
Kieliopinnot
Taide, kulttuuri ja uskonnot osana elämää
• Ekonomisvenska LUT 2 op (kesäyo)
• Englantilaisen filologian perusopinnot HY 25 op (kesäyo)
• Englannin kielen kirjallinen ja suullinen taito HY 3 op
(useita toteutuksia, kesäyo, kansanop)
• Kulttuurihistorian perusopinnot TY 25 op (kansanop)
• Englantilaisen filologian perusopinnot HY 25 op (kesäyo)
• Presenting in English LUT 2 op (kesäyo)
• Ruotsin kielen peruskurssi hallintotieteiden opiskelijoille VY 5 op (kesäyo)
• Svenska för journalister och kommunikationsvetare JY 3 op (kansanop)
• Kirjoittamisen perusopinnot JY 30 op (kesäyo)
• Taidehistorian ja taidekasvatuksen perusopinnot JY 30 op (kesäyo)
• Taidehistorian valinnaisia opintoja HY 5 op (HY Avoin)
• Yleisen teologian perusopinnot HY 25 op (HY Avoin)
• Svenska för pedagoger JY 3 op (kansanop)
• Tieteellinen kirjoittaminen HY 3 op (kansanop)
• Toisen kotimaisen kielen kirjallinen ja suullinen taito HY 3–4 op
(useita toteutuksia, kesäyo, kansanop)
• Venäjän alkeiskurssi HY 14 op (kesäyo)
Opintoja tukevat kurssit
• Johdatus yliopisto-opiskeluun + HOPS VY (kesäyo)
• Venäjän alkeiskurssi HY 24 op (kesäyo)
• Taitava kirjoittaja HY (HY Avoin)
• Tiedonhankintataidot VY 11 op (kesäyo)
Ikääntyvien yliopisto
• Tietokone työvälineenä VY 3 op (kesäyo)
Studia Generalia Muuttuvat maailmankuvat
9.9.–16.12.2015 (Heinolan ko)
• Tutkimusmenetelmät VY 5 op (kesäyo)
• Tilastollisen tutkimuksen perusteet LUT 6 op (kesäyo)
TÄYDENNYSKOULUTUS
Helsingin yliopisto ja Lappeenrannan teknillinen yliopisto järjestävät Lahdessa
täydennyskoulutusta. Tarkemmat tiedot opinnoista ilmoittautumisaikoineen
ja hintoineen löytyvät sulkuihin merkityn organisaation (HY tai LUT) verkkosivuilta. Koulutustarjontaa päivitetään verkkosivuille ympäri vuoden.
Johtaminen, organisaatiot ja työyhteisöt
• Strategia ja globaali hankintatoimi 6 op 25.8.–25.9.2015 (LUT)
• Tiedolla johtaminen 3 op 3.–4.9.2015 (LUT)
Laatu, talous ja tuotanto
• Uudet organisoitumismuodot ja verkostojohtaminen 6 op
26.10.–7.12.2015 (LUT)
• Lujuusoppi ja materiaalin ominaisuudet 2 op 1.–3.9.2015 (LUT)
• Strateginen johtaminen yrityksessä 33 op alkaa 26.11.2015 (LUT)
• Vaativien hitsattujen rakenteiden suunnittelu 3 op 29.9.–1.10.2015 (LUT)
• Yrityksen kilpailuympäristö ja strategiatyö 7 op
26.11.–10.12.2015 (LUT)
• Hitsausliitosten mitoitus 3 op 27.–29.10.2015 (LUT)
• Hitsatun levyrakenteen mitoitus 3 op 24.–26.11.2015 (LUT)
• Hitsausliitoksen tarkoituksenmukainen muotoilu 2 op 15.–17.12.2015 (LUT)
• Hitsauksen kustannukset, tarkastus ja laatu 2 op 12.–14.1.2016 (LUT)
• Controllerin erikoistumisopinnot 35 op kevät 2016 (LUT)
• Kansainvälinen liiketoiminta ja kilpailustrategiat 6 op
14.1.–5.2.2016 (LUT)
• Tulevaisuus, trendit ja toimialojen näkymät4 op 1/2016 (LUT)
• Laskentatoimi strategian tukena 3 op 3/2016 (LUT)
• Kustannusjohtaminen yrityksessä 5 op kevät 2016 (LUT)
• Avoin innovaatio ja epävarmuuden hallinta kilpailuedun lähteinä
3 op 4/2016 (LUT)
• Yrityksen kirjanpito 5 op kevät 2016 (LUT)
• Yritysten välinen yhteistyö 4 op 26.–27.5.2016 (LUT)
• Laskentatoimi strategian tukena 3 op 3/2016 (LUT)
• Perintö- ja testamenttioikeuden ajankohtaispäivä 10.11.2015 (HY)
Jatkuu seuraavalla sivulla
5
6
Lukuvuosi 2015–2016
Koulutusvinkit
LAHDEN YLIOPISTOKAMPUS 2015–2016
Täydennyskoulutus jatkuu
kuva: Anu-Liisa Rönkä
En olisi pystynyt
sitoutumaan
koulutukseen,
joka kestää
useita vuosia.
Media, tiedottaminen ja viestintä
• Terveysviestintä verkossa -verkkokoulutuskokonaisuus 4 op
16.9.2015–kevät 2016 (HY)
• SOMEPRO – Sosiaalisen median täydennyskoulutusohjelma 10 op
29.9.2015–27.1.2016 (HY)
• Helsingin yliopiston 30. tiedottajakoulutus 12 op 21.9.–1.12.2015 (HY)
• Suunnittele ja kehitä 8 op 8.10.2015–19.1.2016 (HY)
• Journalistisen kirjoittamisen verkkokurssi 6 op 28.9.2015–29.1.2016 (HY)
teksti: Tiina Rintala-Siira
• Hyvä virkakieli -verkkokurssi 4 op 1.9.–30.11.2015 (HY)
Pienessä yrityksessä viestintä kuuluu kaikille
Yrityksessä viestintä on kaikkien asia. Kaikki toiminta viestii ulospäin.
Oli firma pieni tai iso, on viestintä ja etenkin sosiaalinen media hallittava laaja-alaisesti.
Tätä mieltä on lahtelainen markkinointi- ja viestintäkoordinaattori
Minna Helminen. Hänen työpaikallaan Lahden Messujen toimistossa
työskentelee kaksitoista henkeä. Heistä jokainen osallistuu työssään
viestintään ja markkinointiin.
– Viestintää ei voi mitenkään tehdä vain yksi ihminen, Helminen
perustelee.
Helminen kävi keväällä 2015 Tiedottajan työ -koulutuksen ja ihastui
sen käytännönläheisyyteen. Koulutuksessa oli kuitenkin hänen mielestään myös riittävästi teoriaa.
– Töissä on sen verran kiire, ettei siinä oikein ehdi pysähtyä miettimään tekemisiään. Koulutus tuli todella sopivaan saumaan. Sain keskittyä vain yhteen asiaan eli viestintään. Sain paljon uusia ajatuksia ja
opin uusia työtapoja.
• Tiedottajan työ 4 op 16.3.–24.5.2016 (HY)
• Right tools for e-participation, verkkokurssi (ennakkotieto) (HY)
Kasvatus, koulutus ja opetus
Lisätietoja
• Esi- ja alkuopetuksen opintokokonaisuus
25 op 21.8.2015–21.5.2016 (HY)
Helsingin yliopisto (HY)
Koulutus- ja kehittämispalvelut
www.helsinki.fi
[email protected]
• Esi- ja alkuopetuksen aineopinnot 35 op
4.9.–26.11.2015 (HY)
Lappeenrannan teknillinen yliopisto (LUT)
www.lut.fi/executive
[email protected], p. 040 572 8875
Muutokset opintotarjonnassa mahdollisia.
Lisätiedot ja tuoreimmat koulutukset
löytyvät yllä mainituilta nettisivuilta.
Tiivistystä ja stilisointia
– Koulutus lisäsi itsevarmuuttani, kun muiden kurssilaisten palautteiden ansiosta huomasin, että olemme tehneet monta asiaa ihan
oikein, Helminen iloitsee.
Harjoitustyönään Helminen pohti Lahden Messujen uutiskirjeen
kohdentamista oikealle yleisölle. Asia oli mietityttänyt häntä paljon
ja opintojen avulla hän sai käytännönläheisiä eväitä viestien kohdentamiseen.
Koulutus kehitti Helmisen mukaan ennen kaikkea peruskirjoittamista, johon hän sai kaipaamaansa selkeyttä. Hänestä hyödyllisintä
oli oppia tiivistämään ja stilisoimaan omia tekstejä.
– Opiskelu oli sopivan projektimaista. Tässä elämänvaiheessa en
olisi pystynyt sitoutumaan koulutukseen, joka kestää useita vuosia. Nyt
pystyin opiskelemaan tehokkaasti eikä koko elämä mennyt sekaisin.
Helsingin yliopisto on tarjonnut täydennyskoulutusta
viestinnän ammattilaisille Lahdessa jo 30 vuoden ajan.
Koulutuksista on rakennettu kolmiportainen jatkumo: Tiedottajan työ,
Tiedottajakoulutus ja Comma – viestinnän johtamisen koulutusohjelma.
Lisäksi viestinnän ammattilaisille on tarjolla koulutusta ajankohtaisista teemoista.
Seuraa viestinnän koulutuksen blogia:
blogs.helsinki.fi/leimahduksia
TUTKINTOKOULUTUS
• TUDI-Tuotantotalouden DI-ohjelma alkaa elokuussa
2016. Haku tammikuussa 2016 (LUT). Lue koulutuksesta
lisää alla olevasta opiskelijatarinasta.
• Ympäristötieteiden koulutusohjelma (pääaineena ympäristö ekologia) alkaa syyskuussa 2016. Haku keväällä 2016 (HY).
Lue koulutuksesta lisää sivulta 7.
Lisätietoja:
Lappeenrannan
teknillinen yliopisto (LUT)
LUT Lahti
www.lut.fi/lahti
[email protected],
p. 040 357 8697
Opiskelijakollegoilta oppii uusia ja
erilaisia näkökulmia asioihin.
Diplomi-insinööriksi Lahdessa? Totta, ei tarua.
teksti ja kuva: Heidi Passila
Diplomi-insinööriksi haluavan päijäthämäläisen ei välttämättä
tarvitse suunnitella muuttoa opintojen perässä yliopistokaupunkiin. Opinnot voi nimittäin suorittaa työn ohessa Lahdessa
Lappeenrannan teknillisen yliopiston Tuotantotalouden DI-ohjelmassa (TUDI).
Ohjelmaan voivat hakea insinöörit, muotoilijat (AMK) ja tekniikan kandidaatit. Lisäksi hakijalla tulee olla kolmen vuoden
työkokemus vaadittuun tutkintoon valmistumisen jälkeen.
Lahtelainen muovitekniikan AMK-insinööri Johanna Suppi
aloitti elokuussa 2014 opiskelun TUDI-ohjelmassa. Tiedon jano
ja halu monipuolistaa omaa osaamista veivät hänet aikoinaan
Nastolan tekniikkapainotteisesta lukiosta kauppaoppilaitokseen
ja sieltä edelleen Lahden ammattikorkeakouluun. Diplomi-insinöörin tutkinto siintää ahkeralla opiskelijalla jo vuoden päässä.
Helsingin yliopisto (HY)
Ympäristötieteiden laitos
www.helsinki.fi/bio/hakeminen
[email protected], p. 02941 57570
sekä (Lahdessa) Ympäristöekologia
Yliopistonlehtori
Olli-Pekka Penttinen, p. 050 574 2695
[email protected]
Aikatauluttamalla onnistuu
– Ensimmäinen vuosi opiskelijana TUDI:ssa on ollut antoisa,
mutta samalla kiireinen. Olen onnistunut sovittamaan yhteen
työn ja opiskelun, vaikka se on vaatinutkin pitkiä perjantaipäiviä, Suppi kertoo.
TUDI-ohjelmassa opetusta järjestetään perjantai-iltojen lisäksi lauantaisin. Ohjelma on saanut opiskelijoilta kiitosta muun
muassa juuri luentoaikatauluista. Opiskelu työn ohessa onnistuu
myös käytännössä, minkä todistavat korkeat valmistumisluvut.
Opetus kestää kaksi vuotta ja sen jälkeen opiskelijat tekevät
diplomityön. Opintoihin kuuluu lähiopetuspäivien lisäksi paljon
itsenäisesti tehtäviä harjoitustöitä.
– Luennoille on ollut aina kiva mennä, koska opiskelu on niin
erilaista kuin työnteko. Aikuisopiskelijana asioita on helpompi
sisäistää, ja opiskelijakollegoilta oppii uusia ja erilaisia näkökulmia asioihin, kuvailee Suppi opiskelua TUDI-ohjelmassa.
Haku elokuussa 2016 alkavaan TUDI-ohjelmaan
käynnistyy ensi tammikuussa. Lue lisää: www.lut.fi/tudi
LAHDEN YLIOPISTOKAMPUS 2015–2016
7
Ympäristöekologi on
lahtelainen erikoisuus
teksti: Anu-Liisa Rönkä
Ympäristöalalle valmistuu asiantuntijoita sori Rauni Strömmer ja yliopistonlehtori
monesta opinahjosta. Suomalaiset ympäris- Olli-Pekka Penttinen.
töekologit ovat kuitenkin kaikki lahtelaista
Koulutusohjelman valtti on sen laaja-alaitekoa. Yksi heistä on Milla Punkari, joka sai suus. Milla Punkari onkin huomannut, että
maisterin paperit kolme vuotta sitten Lahden ympäristöekologian opinnot valmistavat motiedepuistossa toimivasta Helsingin yliopis- nenlaisiin työtehtäviin.
ton ympäristötieteiden
Opintoja voi
laitoksesta.
suunnata esimerPunkari työskentekiksi vesistö- tai
lee nykyisin ympäristömaaperäekologiSuomen ainoat ympäristöekoloekologina elintarvike-,
aan, ympäristömigit valmistuvat Helsingin yliopisvesi- ja ympäristölabokrobiologiaan, kauton ympäristöekologian osastolta
Lahdesta.
He
työllistyvät
nopeasti
ratorio MatropoliLab
punkiekologiaan,
alalle erilaisiin työtehtäviin tutkiOy:ssä yhdessä kemisekotoksikologiaan
muksen, suunnittelun, kehityksen
tien, mikrobiologien,
tai ympäristökeja hallinnon pariin, konsultointi- ja
tutkimuslaboranttien,
miaan. Koulutus
koulutusalalle, viestintä- ja medialaboratorioanalyytikoiantaa asiantuntityöhön, johto- ja esimiestehtäviin
sekä markkinointiin ja myyntiin.
den ja näytteenottajien
jaosaamisen lisäkkanssa.
si hyvät valmiudet
– Työhöni kuuluu vesityöskennellä kentällä
ja vesistönäytteiden raportointi
tai laboratoriossa.
sekä ekotoksisuustestien käyttöönPunkari valitsi alakseen ympäristöekolootto laboratoriossamme. Olen päivitgian, koska hän on aina ollut kiinnostunut
täin yhteydessä vesistöpuolen asiakkaisiin, ympäristöasioista ja luonnossa liikkumisesta.
joita ovat ympäristöalan yritykset sekä kun– Olen erittäin tyytyväinen. Koulutus oli
tien ja valtion viranomaiset. Tällä hetkellä monipuolinen ja yliopiston lehtorit, profesperehdyn tarkemmin myös ympäristönäyt- sorit ja tutkijat todella asiantuntevia. Opisteenottoon, Punkari kertoo.
kelijayhteisössä oli tiivis tunnelma, mikä
teki opiskelusta mukavaa, Punkari kiittelee.
Ympäristöekologian osastolta valmistuu
Ympäristöekologian koulutusohjelmasta val- maisteriksi keskimäärin kaksitoista opiskemistuneet sijoittuvat tehdyn selvityksen mu- lijaa vuodessa. Tällä hetkellä maisterivaiheekaan nopeasti oman alan työpaikkoihin ja he seen on tulijoita entistä enemmän. Erillisvapärjäävät hyvin työmarkkinoilla.
linnan kautta Lahteen tulee opiskelijoita
– Opiskelijamme työllistyvät jopa parem- Viikin kampukselta Helsingistä ja muualta
min kuin biologit yleensä, sanovat profes- Suomesta.
TIESITKÖ TÄMÄN?
Nopeasti alan töihin
Kuinka nopeasti
ympäristöekologi
tyypillisesti työllistyy?
3 kk:n
sisällä
puolessa
vuodessa
Keskiössä kestävä ruokatalous
Lappeenrannan teknillisen yliopiston Lahden yksikön ympäristötekniikan toiminta
on käynnistynyt viime vuonna. Lahden alueella keskitytään ajankohtaisiin teemoihin,
kuten bio-, kierto- ja ravinnetalouteen sekä näihin liittyviin kestävyystarkasteluihin.
Jos ruoantuotantoketjuja saataisiin tehostettua, voisi niistä syntyville sivuvirroille
löytyä uusia hyötykäyttökohteita. Tämä on tavoitteena Resurssitehokkuuden parantamisella tehoja liiketoimintaan -hankkeessa. Lappeenrannan teknillisen yliopiston
tehtävänä on pureutua Lahden seudun ruoantuotantojärjestelmiin.
Sivuvirtoja hyödyntämällä voidaan vähentää energian- ja vedenkulutusta, pienentää tuotteiden hiilijalanjälkeä, tehostaa ravinnekiertoja ja parantaa näin ruoantuotantoketjujen kestävyyttä.
Hankkeessa luodaan myös kokonaiskuvaa Lahden alueen ravinnevirroista ja
pohditaan mahdollisuuksia kiertojen sulkemiselle. Huomion kohteena ovat erityisesti eri vaiheissa ruoantuotantoketjuihin linkittyvät yritykset.
Lisätietoja REISKA-hankkeesta:
www.lut.fi/lut-lahti-reiska
Lisätietoja LUT Lahden ympäristötekniikasta:
www.lut.fi/lut-lahti
professori Lassi Linnanen, [email protected]
tutkijatohtori Ville Uusitalo, [email protected]
9 kk:n
sisällä
www.lahdenyliopistokampus.fi/nettijatkot2
UUTISIA &
Lahden tiedepäivä Lahti Science Day
tiistaina 10.11.2015 Fellmanniassa
Lahden tiedepäivä esittelee alueella tehtävää
tutkimusta jo 13. kerran. Ohjelmaa on myös
alueen lukioiden abiturienteille.
Lahden tiedepäivä esittelee Päijät-Hämeen alueella tehtävän tutkimus- ja kehitystyön laajaa kirjoa sekä sitä, kuinka tämä
edistää alueen elinkeinoelämää ja ihmisten
hyvinvointia. Voit vaikuttaa ohjelmaan ja tarjota esitystä tiedepäivään viimeistään 4.9.
Abstraktipyyntö löytyy Lahden tiedepäivän
nettisivulta.
Merkitse päivä jo kalenteriin. Kaikki tieteestä ja alueen kehittämisestä kiinnostuneet
ovat tervetulleita kuuntelemaan ja keskustelemaan!
Tapahtuman järjestävät Lahden Yliopistokampus, Lahden ammattikorkeakoulu ja
TAPAHTUMIA
HAAGA-HELIA ammattikorkeakoulun Vierumäen yksikkö.
Lue lisää tulevasta ja aikaisemmista tiedepäivistä: www.lahdentiedepaiva.fi
Fellmannian kulma –
tiedettä ja pullaa
Helsingin yliopisto 375 vuotta –
juhlat ulottuvat Lahteen
Oppimiskeskus Fellmannian tiloissa toimii
kiinnostavien ajatusten kohtaamispaikka,
Fellmannian kulma. Kulmassa käydään ajankohtaista keskustelua lahtelaisten tutkijoiden, kehittäjien ja tieteentekijöiden kanssa.
Keskustelujen lomassa voi nauttia edullisesti kahvia ja pullaa. Fellmannian kulma on
avoinna kaikille kävijöille: niin opiskelijoille
kuin uusista asioista kiinnostuneille kaupunkilaisille.
Ohjelma täydentyy koko lukuvuoden ajan.
Aiheet ja aikataulut: www.fellmannia.fi
Lauantaina 5.9. Lahti on täynnä mielenkiintoista tutkimusta. Kaupunkijuna Iso Paksun
kyydissä kuulet tutkittua tietoa Lahden arkisista paikoista. Juna lähtee kello 12 ja 15
Lahden sataman alueelta. Mukaan mahtuu
kerralla 50 matkustajaa.
Keskiviikkona 7.10. klo 16–19 Alumni-ilta
oppimiskeskus Fellmanniassa.
Oletko työskennellyt Helsingin yliopistossa?
Oletko valmistunut Helsingin yliopistosta? Tai
oletko joskus opiskellut Helsingin yliopiston
avoimen opintoja tai täydennyskoulutuskursseja? Jos vastaat yhteenkin kysymykseen myönteisesti, olet tervetullut juhlimaan,
muistelemaan menneitä ja kurkistamaan tulevaisuuteen kanssamme!
Tarkentuvat aikataulut ja sisällöt sekä ilmoittautuminen: www.lahdenyliopistokampus.fi
www.studyinlahti.fi
LAHDEN YLIOPISTOKAMPUS 2015–2016
Kuva: Antti Sihlman
8
Kolme uutta yliopistojohtajaa
TÄYDENNYSKOULUTUKSEN
LISÄARVO HETI NÄKYVÄKSI!
teksti: Terhi Kangas
Aikuiskoulutus terminä on aikansa elänyt.
Jos nykymaailmassa ei ole valmis koko
ajan oppimaan uutta ja haastamaan
itseään, on peli menetetty. Kaikki koulutus
on tulevaisuudessa yhtä ja samaa.
Näin linjaa Helsingin yliopiston Avoimen yliopiston uusi
johtaja Jaakko Kurhila. Kurhila tapasi kesäkuussa Lahden
kaupunginjohtajan sekä kaksi niin ikään Lahdelle tärkeää
uutta johtajaa yliopistomaailmasta, Marjaana Suutarisen
(Helsingin yliopiston koulutus- ja kehittämispalvelut HYKKE,
entinen Palmenia) ja Tuomo Uotilan (LUT Lahti).
Johtajakolmikko on yhtä mieltä siitä, että täydennyskoulutuksen on uudistuttava radikaalisti. Kun digitalisaation
ansiosta kurssille pääsee nykyisin parilla klikkauksella mistä
vain, on pidettävä huolta siitä, että opetuksen laatu on korkea ja sen lisäarvo tulee nopeasti näkyväksi.
– Yrityksen näkökulmasta työntekijän kouluttamisen takaisinmaksuaika on nykyisin lyhyt. Yrityksillä onkin varsin
kohdennetut toiveet koulutusta kohtaan ja niihin on pystyttävä vastaamaan, Tuomo Uotila täsmentää.
UUTISIA &
Lahti on Uotilan mukaan ottanut muiden kaupunkien yliopistot hienosti vastaan. On koko kaupungin etu, että niiden
yhteistyölle tarjotaan parhaat mahdolliset puitteet, vaikka
omaa yliopistoa ei olekaan. Lahdessa työskentelevää henkilöstöään Uotila kuvailee epätyypilliseksi kokoonpanoksi,
mikä on suuri rikkaus.
– Yliopistoissa talon sisäiset rekrytoinnit ovat yleisiä. Lahdessa meillä on poikkeuksellisen heterogeeninen porukka ja
monella on työkokemusta yliopiston ulkopuolelta. Se näkyy
varmasti tekemisessämme yritysten suuntaan.
Tutkimustiedon palveltava arkea
Marjaana Suutarinen pitää ensiarvoisen tärkeänä, että korkeakoulujen tuottama teoreettinen tieto hyödyttää liike-elämää, sillä Suomen kasvu on nyt pitkälti pk-yritysten varassa.
– Aivan huippututkimusta lukuun ottamatta olisi jo suunnitteluvaiheessa mietittävä tutkimuksen käytännön hyötyä,
vaikuttavuutta ja merkityksellisyyttä. Elinkeinoelämän vaikuttajat pitää ottaa mukaan samoihin pöytiin miettimään,
minkälaista tutkimusta tarvitaan, Suutarinen sanoo.
Jaakko Kurhila kehuu Lahden Yliopistokampuksella tapahtuvaa koulutusasteiden rajat ylittävää yhteistyötä valta-
TAPAHTUMIA
Opiskelutaitoillat
Taidelauantai
Opiskelu on taitolaji, jota voi harjoitella!
Kaikille avoimet ja maksuttomat opiskelutaitoillat järjestetään oppimiskeskus
Fellmanniassa (Kirkkokatu 27).
Poikkea Taidelauantaina 5.9. myös Fellmanniaan klo 12–16. Luvassa tiedettä, taidetta ja tapahtumia niin lapsille kuin aikuisillekin. Ohjelma julkistetaan osoitteessa
www.fellmannia.fi.
Opintojen suunnittelu ja ajankäyttö
ke 21.10. klo 17.30–19.45
Tenttimisen ABC
ke 28.10. klo 17.30–19.45
Tiedonhankinta korkeakouluopinnoissa
ke 4.11. klo 17.30–19.45
Esseen kirjoittaminen
ke 11.11. klo 17.30–19.45
Lähdekriittisyys tiedonhankinnassa
ke 18.11. klo 17.30–19.45
Järjestäjinä Lahden ammattikorkeakoulu ja
Helsingin yliopiston Avoin yliopisto.
Ilmoittautumiset:
www.lamk.fi/tapahtumat/opiskelutaitoillat
Syksyn korkeakoulutus-infot
Keskiviikkona 12.8. klo 14–17
oppimiskeskus Fellmannian ala-aula
Tule kysymään avoimista korkeakouluopinnoista. Paikalla asiantuntijat avoimesta ammattikorkeakoulusta ja avoimesta yliopisto-opetuksesta.
Lauantaina 15.8. klo 9–17
kauppakeskus Trio
Kysy korkeakoulutuksesta Lahden seudulla.
Paikalla asiantuntijat Lahden ammattikorkeakoulusta ja Lahden Yliopistokampukselta.
kunnallisesti poikkeukselliseksi. Moni yliopisto voisi ottaa
siitä oppia.
– Oppilaitosten pitäisi yhdessä miettiä, millaisilla uusilla
pedagogisilla menetelmillä kaikki hyötyvät ja miten opiskelijoita vastuutetaan enemmän. Hyvän oppimisen edellytyksiin
kuuluvat hyvät materiaalit, joiden tulisi olla käytettävissä
avoimesti yli korkeakoulurajojen, Kurhila sanoo.
Marjaana Suutarinen muistuttaa, ettei digitalisaatiota
pitäisi koskaan nähdä vain opintojen teknisenä alustana.
Tällöin pedagoginen näkökulma on vaarassa unohtua. Monimenetelmäoppimisessa tärkeää on edelleen myös yhdessä
oppiminen kasvokkain opetustilanteessa.
Suutarinen toisi digitalisaation yhä useammin myös täydennyskoulutuksen palveluprosesseihin. Kaiken kaikkiaan
koulutussektori kaipaa nyt monen muun alan tavoin luopumista siitä, mikä ei toimi. Nykyisiä ongelmia ei voi ratkoa entisellä tavalla. On havahduttava siihen, mitä ei nyt nähdä.
Studia Generalia:
Arki – parasta aikaa
Studia Generalia -luentosarja Fellmanniassa
etäluentoina 24.9.–29.10. torstaisin klo 17–19.
Luentosarjan aiheena ”Arki – parasta aikaa”.
Luennot ovat kaikille avoimia ja ilmaisia.
Kuka uusista johtajista yhdisti lihamukin
Jenni Vartiaiseen? Lue assosiaatiotehtävän
mielenkiintoiset vastaukset:
www.lahdenyliopistokampus.fi/nettijatkot3
LAHDEN YLIOPISTOKAMPUS
TIEDOTUSLEHTI 2015–2016
AVAINLUVUT
VUODELTA 2014
Painosmäärä 100 000 kpl
• Rahoitus 10,5 M€
Taitto Petri Koivisto Design
• Henkilökunta 129, professuureja 12
Paino ja jakelu Uusi Lahti ja
Seutuneloset Esamedia Oy
• Opiskelijoita 2319, joista:
perustutkinto-, maisteri- ja
DI-ohjelmien opiskelijoita 277
tohtori- ja lisensiaattiopiskelijoita 81
avoimen yliopiston opiskelijoita 717
täydennyskoulutukseen
osallistuneita 1244
Julkaisija Lahden Yliopistokampus
Saimaankatu 11 2. krs 15140 Lahti
[email protected]
Päätoimittaja Senja Jouttimäki
[email protected]
Toimitussihteeri Terhi Kangas
• Yleisötilaisuuksien osallistujamäärä
noin 1150
Viestintäryhmä Anne Antila, Anu-Liisa
Rönkä, Olli-Pekka Penttinen, Minna-Maija
Salomaa, Raija Tonteri ja Kaisa Vuorivirta
Siirtotentit Lahdessa
Lahden siirtotentteihin voivat osallistua minkä tahansa yliopiston tai ammattikorkeakoulun opiskelijat, mikäli oppilaitos antaa
luvan tentin siirtämiseen. Opiskelijan on itse
etukäteen sovittava siirtotentistä oppilaitoksensa kanssa. Siirtotentin voi suorittaa Oppimiskeskus Fellmanniassa (Kirkkokatu 27,
Lahti) sen laajoina aukioloaikoina. Tentin valvonta tapahtuu pääosin videovälitteisesti.
Vain perinteisiä paperisia tenttejä voi tenttiä.
Tenttimaksu on 60 euroa.
Ilmoittautuminen tapahtuu sähköisellä lomakkeella viimeistään 14 vuorokautta ennen
tenttipäivää. Kerralla voidaan ottaa enintään
kuusi tenttijää, joten ilmoittautuminen kannattaa tehdä hyvissä ajoin.
Lahden Aikuiskoulutuskeskus,
Kirkkokatu 16, Helsingin yliopisto ja
Päijät-Hämeen LUMA-keskus
Niemen kampus, Niemenkatu 73,
Helsingin yliopisto ja Aalto-yliopisto
Korkeakoulukirjasto
Fellmannia, Kirkkokatu 27 ja
Niemen tietokeskus, Niemenkatu 73
Postinumero 15140 LAHTI
www.lahdenyliopistokampus.fi
Ilmoittautumisohjeet: www.fellmannia.fi
Korkeakoulutusta Päijät-Hämeessä: www.korkeakoulutusta.fi
Tietoportti, Saimaankatu 11
Lappeenrannan teknillinen yliopisto ja Lahden
Yliopistokampuksen koordinaatioyksikkö
Lahden Yliopistokampus