1. No category

OPETUSHARJOITTELU 1
5 op.
Lukuvuosi 2015–2016
OH1:
Osaaminen ja asiantuntijuus
(KTKP030)
Lukukauden opetusharjoittelu tapahtuu läpi
koko lukuvuoden 2015-2016
Alkaa infolla tiistaina 22.9.2015 klo 14.30 normaalikoululla Amandassa
(ruokasali)
Rehtorin tunti 29.9. kello 14.30 – 16.00 / alakoulu/ ruokasali Amanda
Kirjastoinfo: Sopikaa samassa solussa olevien opiskelijakollegoidenne
kanssa, milloin otatte yhteyttä kirjastonhoitaja Anne Lauttaanahoon
([email protected]). Käykää noin 10-15 hengen ryhmissä
tapaamassa Annea koulumme kirjastossa.
Kouluopastus: sama ohje, mutta yhteyttä Mari Kalajaan
([email protected])
1
Vaitiolovelvollisuus
https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1998/19980628
Tutustukaa koulumme
järjestyssääntöihin:
https://www.norssi.jyu.fi/opetus-jaopiskelu/opetussuunnitelma/jarjestyssaannot
2
TAVOITTEET
Osaaminen ja asiantuntijuus
Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
tunnistaa oman roolinsa aktiivisena asiantuntijuuden
rakentajana
reflektoida kokemuksiaan ja tunnistaa omia
havainnointi- ja toimintatapojaan
tunnistaa ja arvioida koulun toimintakulttuurin
vakiintuneita käytänteitä ja itsestäänselvyyksiä sekä
niiden suhdetta oppimiseen
SISÄLTÖ ELI SUORITUSTAPA
A. ”KOULUN ARJEN SEURAAMISTA SEKÄ OMIEN TOIMINTATAPOJEN,
TUNTEIDEN JA USKOMUSTEN REFLEKTIIVISTÄ ANALYYSIA”
Harjoittelussa aloitetaan tutkimuksellisen otteen
soveltaminen opettajan työssä.
Tutkimuksellisella otteella tarkoitetaan OH1:ssä
observointia, sillä harjoittelussa seurataan ja
havainnoidaan luokkayhteisön toimintaa, oppilaiden
moninaisuutta ja oppimisympäristöä sekä opetuksen
että oppimisen näkökulmasta.
3
Harjoitteluun kuuluu (vrt. opetusharjoittelun tavoitteet)
omien harjoittelutavoitteiden kirjaaminen
koulun arjen, luokan toiminnan, opetuksen ja vuorovaikutustilanteiden
seuraamista (observointia) oman harjoitteluluokan oppilaiden
koulupäivän pituinen aika
seurataan myös aineenopettajien sekä mahdollisesti erityisopettajien tunteja
saadaan kokonaiskuva oppilaan koulupäivistä (miten päivä alkaa, miten
opiskellaan, millainen päivärytmi on, miten tunti alkaa, miten tunti
päättyy) -> havaintojen kirjaamista
omien havaintojen, tunteiden, tulkintojen ja toimintatapojen
monipuolista pohtimista, kun opiskelija
lukee ja pohtii / analysoi muistiinpanojaan koulupäivän jälkeen.
valitsee tärkeiksi kokemiaan asioita
suuntaa analysointinsa avulla havaintojaan / observointiaan ja
opetustaan
miettii, mitä asioita haluaa ottaa käsiteltäviksi harjoitteluun liittyvissä
keskusteluissa
kirjoittaa harjoitteluraporttia
B. OPETUSHARJOITTELUN MUU SISÄLTÖ
Harjoitteluun kuuluu muutakin kuin oman harjoitteluluokan
toiminnan seuraamista, opettajan työhön,
harjoittelukouluun, -luokkaan ja ohjaavaan opettajaan
tutustumista sekä opettamista.
• Asiantuntijaluennot
• http://moniviestin.jyu.fi/ohjelmat/edu/perus/ktkp030osaaminen-ja-asiantuntijuus/
• Polkuavain: yhteisö
Harjoitteluun kuuluvat ryhmänohjaukset
eli keskustelut harjoitteluluokassa luokanlehtorin ja muiden
samassa luokassa opetusharjoittelussa olevien
opiskelijoiden kanssa (mukana mahdollisesti
kotiryhmäohjaaja).
4
SISÄLTÖ ELI SUORITUSTAPA
C. OMA OPETUS
Oman opetuksen suunnittelu ja opettamien tapahtuvat siten, että
opetuksessa ja sen suunnittelussa pyritään huomioimaan
opiskelijan toiveet ja aikaisempi opetuskokemus.
Opiskelijat, luokanopettaja ja kotiryhmän ohjaaja suunnittelevat
yhdessä tuntien toteutuksen ja pidettävät
oppitunnit/opetuskokonaisuuden.
omaan opetukseen liittyen opiskelijoiden kannattaa tutustua
valtakunnalliseen ja koulun opetussuunnitelmaan.
sekä harjoitteluluokan opiskelusuunnitelmaan
opetus voidaan toteuttaa yksin tai yhteisopetuksena
Kuusi tuntia yhteensä (syksyllä kaksi tuntia, keväällä neljä tuntia)
SISÄLTÖ eli suoritustapa
c. OMA OPETUS jatkuu…
Opetustunnit suunnitellaan ja toteutetaan yksin / yhdessä
Opetuksesta sovitaan yhdessä luokanopettajan ja kotiryhmän kanssa
Opetuskokonaisuus voi olla myös sellaista sisältöä, joka on suunniteltu
muissa opinnoissa ja sisältö on nykyisessä opetussuunnitelmassa
mukana
Opetus toteutetaan sovitulla aikataululla. Opetus suunnitellaan
kirjallisesti ja siitä tehdään tuntisuunnitelma.
Keväällä saa syödä koululla kerran oman opetusryhmänsä kanssa.
Ruokailuun kuuluu ruokailuvalvonta. Luokanopettaja ohjeistaa
ruokailukäyntänteet.
Harjoitteluun kuuluu kolme välituntitoiminnan ohjauskertaa nk.
”Välkkistoimintaa”. Välitunnin toiminta suunnitellaan yhdessä parin
kanssa ja siitä lähetetään myös luokanopettajalle sisällöllinen,
viitteellinen suunnitelma. Suunnitelmaan merkintään se välitunti, jolloin
toiminta toteutetaan.
5
Opetuksen havainnointi 60 h koko lukuvuonna –
harjoittelukortissa seurantamerkinnät
Opetuksen suunnittelu:
* ohjaukset, ennakkosuunnittelu n. 15 h
Oma opetus yksin/ pareittain (syksyllä 1x2h, kevät 2x2h)
Yhteensä siis 6 tuntia
Asiantuntijaluennot:
* tiedekunnan yhteiset 6 h
* norssin rehtorin 1 h
Harjoittelun loppukeskustelu ja kotiryhmätapaamiset
Harjoitteluraportti 27 t (8 – 10 sivua)
HARJOITTELURAPORTTI
Harjoittelusta laaditaan harjoitteluraportti, joka
liittyy harjoittelun tavoitteisiin.
sisältää enintään 8 – 10 sivua
on sujuvaa, argumentoitua sekä kielen huolollisesti hyvää tekstiä
Raportti pohjautuu
koulupäivien tapahtumien havainnointiin / observointeihin.
tuntitilanteissa ja/tai niiden jälkeen tehtyihin muistiinpanoihin.
keskusteluihin (opiskelijakollegat, luokanlehtorit ja kotiryhmäkokoontumiset).
opiskelijan valitsemien (tärkeiksi kokemien) asioiden tarkempaan pohdintaan /
analysointiin.
opintojakson kirjallisuuteen ja luentoihin.
Harjoitteluraportti kirjoitetaan (observoinnin) havaintojen sekä niistä tehtyjen analyysien
perusteella (vrt. harjoitteluraportin kirjoitusohje).
Raportin kirjoittamisen helpottamiseksi opiskelija
lukee observointimuistiinpanot
pohtii / analysoi havaintojaan ja kokoaa merkityksellisimmistä havainnoista
tiivistelmän esim. ranskalaisin viivoin.
suuntaa tiivistelmänsä perusteella seuraavaa observointia ja sen kirjaamista.
6
HARJOITTELURAPORTTI
Opiskelijat toimittavat harjoitteluraportin sähköpostin liitteenä kahden
viikon kuluttua harjoittelun päättymisestä
kotiryhmänohjaajalle.
luokanlehtorille.
Kotiryhmissä raportteja käsitellään ohjaajan valitsemalla tavalla.
Kotiryhmäopettaja ilmoittaa hyväksytyn suorituksen normaalikoulun
vastuuhenkilölle (Tarja Tähkänen).
Normaalikoulussa kaikki samassa luokassa opetusharjoittelua suorittavat
opiskelijat käyvät yhteisen raportti- ja loppukeskustelun luokanlehtorin
kanssa keväällä 2016.
Saman luokan opetusharjoittelijat sopivat keskenään, luokanlehtorin ja
kotiryhmäohjaajan kanssa s-postilla opetusharjoittelun loppu /
raporttikeskusteluajan keväällä 2016.
Opiskelijat ovat vastuussa siitä, että yhteiskeskusteluaika sovitaan,
keskustelu käydään ja jokainen heistä on läsnä tilaisuudessa.
Harjoittelu on suoritettu normaalikoulun osalta, kun kevään keskustelu
on käyty ja siinä todettu, että raportti on kirjoitettu
opetusharjoittelun tavoitteiden ja raportin laatimiseen annettujen
ohjeiden mukaisesti.
Luokanlehtori ilmoittaa opetusharjoittelun hyväksytyn suorituksen
Normaalikoulun OH1-vastuuhenkilölle,
joka pitää kirjanpitoa syksyn ja kevään harjoitteluosuuden
suorituksesta.
Norssi vastuuhenkilö antaa Korppiin yhteissuoritusmerkinnän
keväällä 2016 (toukokuussa) hyväksytysti
suoritetusta opetusharjoittelusta.
7
INTEGROITUMINEN
HARJOITTELU INTEGROITUU SEURAAVIIN OKL:N
OPINTOIHIN
Kotiryhmätyöskentely
KTKP010 Oppiminen ja ohjaus, 5 op
KTKP020 Kasvatus, yhteiskunta ja muutos, 5 op
KTKP040 Tieteellinen tieto ja ajattelu, 5 op
KTKP050 Vuorovaikutus ja yhteistyö
Seuraava kirjallisuus soveltuvin osin ja opetusohjelmassa mainittu
muu oppimateriaali:
1. Collin, K., Paloniemi, S., Rasku-Puttonen, H. & Tynjälä, P.
(toim.) 2010. Luovuus, oppiminen ja asiantuntijuus. Helsinki:
WSOY.
2. Eteläpelto, A., Collin, K. & Saarinen, J. (toim.) 2007. Työ,
identiteetti ja oppiminen. Helsinki: WSOY.
3. Eteläpelto, A. & Onnismaa, J. (toim.) 2008. Ammatillisuus ja
ammatillinen kasvu. Aikuiskasvatuksen 46. vuosikirja. Vantaa:
Kansanvalitusseura.
8
ARVIOINTI
hyväksytty / hylätty
Opiskelijat ja ohjaajat voivat kopioida käyttöönsä
Normaalikoulun kotisivuilta www.norssi.jyu.fi
kohdasta
Ohjattu harjoittelu
Luokanopettajaharjoittelu
Harjoittelujaksot
OH1
Opiskelijat, luokat ja ohjaajat
seuraavat tiedotteet:
kirjallisen KTKP030 -infopaketin eli harjoitteluohjeen ja infodiat
sijoittelun harjoitteluluokkiin
9
VASTUU- ja YHTEYSHENKILÖT
Vastuuhenkilöt:
Matti Rautiainen / OKL
Markus Leppiniemi / norssi
Yhteyshenkilöt:
Tarja Tähkänen / norssi
[email protected]
Pira Jaakkola / OKL
[email protected]
ANTOISAA ENSIMMÄISTÄ
OPETUSHARJOITTELUA!
Lopuksi sijoittuminen harjoitteluluokkiin
10