‫קרית חינוך תיכון עירוני מקיף‬
‫קרית חיים‬
‫נובמבר ‪5102‬‬
‫משפחת תיכון קרית חיים היקרה‪,‬‬
‫חודש נובמבר היה עמוס אירועים אשר הביאו לידי ביטוי את רוח בית הספר‪.‬‬
‫שילבנו רב תרבותיות עם נתינה‪ ,‬מצוינות בתחומים שונים ובעיקר – קידום‬
‫ערכים‪.‬‬
‫אני מבקש לנצל הזדמנות זו על מנת להודות לכל הצוות על העשייה המרובה‪,‬‬
‫על הנתינה ועל האהבה לתלמידים‪.‬‬
‫ברגעים אלו של הפצת המידעון הגיעו נתוני הגיוס המרשימים של בוגרי מחזור ס"ט (תשע"ה) מתיכון‬
‫קרית חיים‪ 4..9% .‬מתגייסים!!! (‪ 0.1‬אשר לא גויסו לא כשירים רפואית לגיוס) אנחנו גאים בכם!!‬
‫‪ 52%‬מכלל הבנים התגייסו לתפקידים קרביים‪ .‬יש לציין כי אנו ממוקמים בעשירון התשיעי של הגיוס‬
‫לצה"ל‪ ,‬וזהו אכן כבוד גדול לבית הספר‪ ,‬לקרית חיים ולעיר חיפה‪.‬‬
‫יום המורה‬
‫בפתח וההתרגשות בעיצומה‪ .‬ב‪ 5.05.5102-‬יתקיים חג יום המורה בבית ספרנו – חגיגה והוקרה‬
‫למורים העובדים וטקס הצדעה למורים הפורשים‪ .‬כולנו מתרגשים וגאים להיות חלק מהבית שנקרא "תיכון‬
‫קרית חיים"‪.‬‬
‫אילן וקנין‬
‫מנהל קרית החינוך‬
‫תיכון עירוני מקיף קרית חיים‬
‫תיכון קרית חיים‬
‫ראש העיר – בא לבקר (שוב)!‬
‫ראש עירית חיפה‪ ,‬מר יונה יהב‪ ,‬הגיע לשיעור חינוך בחטיבה עליונה במטרה‬
‫להעביר שיעור אזרחות בכיתה י"ב‪ .‬ראש העיר ניהל דיאלוג מעניין ומרתק בנושא‬
‫זהות ישראלית וציונית‪ ,‬שייכות למדינה מחד והרצון של הפרט לממש עצמו‪.‬‬
‫ראש העיר הדגיש את חשיבות הדבקות במדינה כמקום היחידי והחשוב ביותר‬
‫לחיות בו‪ .‬מר אילן וקנין‪ ,‬מנכ"ל בית הספר‪ ,‬סיכם את הביקור ואמר כי הוא מברך‬
‫על היוזמה והמקוריות של ראש העיר אשר בחר להציג בפני התלמידים את משנתו‪ ,‬להשמיע ולשמוע את התלמידים‬
‫ולעורר בהם עניין בנושא הזיקה לארץ‪.‬‬
‫צילה שלנו – עובדת מצטיינת!!‬
‫בטקס מרשים שנערך השבוע במעמד ראש העיר‪ ,‬מר יונה יהב‪ ,‬הוענקה‬
‫תעודת הוקרה והצטיינות לגב צילה אמשלום העובדת בחטיבת שקד‬
‫במסגרת החינוך מזה ‪ 02‬שנה‪ .‬ישר כוח!!!!!!!!!!!!‬
‫אני רץ!! מרוץ חיפה‬
‫ביום שישי ‪ 5////02/6‬התקיים מרוץ חיפה ה‪ /1-‬בחוף דוד‪ .‬משלחת של ‪02‬‬
‫תלמידים מתיכון קרית חיים יחד עם מורי החינוך הגופני ומנכ"ל בית הספר‪ ,‬מר‬
‫אילן וקנין‪ ,‬השתתפו במרוץ העממי‪ ,‬אשר אורכו ‪ 6‬ק"מ‪ .‬ההנאה צרופה ונתראה‬
‫במרוץ הבא‪.‬‬
‫בחירות רבותיי! בחירות!‬
‫מועצת התלמידים היא הגוף בו באים לידי ביטוי ערכי הדימוקרטיה בחינוך תלמידי תיכון קרית חיים לעתיד בחברה‬
‫שלנו‪ .‬נציגי התלמידים נבחרים בבחירות דימוקרטיות בכיתות האם לאחר שיעור חינוך העוסק בערכי הדימוקרטיה‬
‫ובחשיבותה בחברה שלנו‪ .‬בהמשך נערכות בחירות בכל חטיבה ומתקיימת תעמולת בחירות כנהוג במהלך בחירות‬
‫תקניות‪ ,‬ונבחר יו"ר המועצה‪ ,‬כאשר יו"ר החטיבה העליונה משמש כיו"ר מועצת התלמידים של בית הספר כולו‪.‬‬
‫והזוכים הגדולים‪:‬‬
‫חטיבה עליונה‬
‫גלית יורשנסקי – י"ב‪4‬‬
‫מל"ל (מלידה לבגרות)‬
‫תכנית מל"ל פועלת לקידום הרצף החינוכי לאורך השנים‪ ,‬מלידה לבגרות בשאיפה‬
‫להגשים את חזון הבוגר המיטבי‪.‬‬
‫השבוע נפגשה קהילת המתמטיקה המשותפת למורי היסודי וחטיבת הביניים לתכנן‬
‫פעילויות משותפות ודגשים חשובים בתכנית הלימודים של תלמידי כיתות ו' כדי להקל‬
‫על המעבר לחטיבה‪ ,‬והחליטו לערוך יחד חוברת תרגול לתלמידי כיתה ו' אשר בהמשך תלווה אותם גם בתחילת‬
‫לימודיהם בחטיבה‪.‬‬
‫מנהלת הורים – סדנאות‬
‫מזה כחודש פועלות סדנאות במסגרת מנהלת הורים במגוון נושאי ההורות‪ ,‬כמו‬
‫קשב וריכוז‪ ,‬גבולות‪ ,‬חרדת בחינות‪ ,‬רגשות וכעסים‪ ,‬ילדים מאמינים בעצמם‪ ,‬תזונה‬
‫וכו'‪ .‬בסדנה מספרים ההורים כי הם מקבלים כלים להתמודדות עם גיל ההתבגרות‬
‫ומעשירים את ארגז הכלים שברשותם‪.‬‬
‫קום והתהלך בארץ עם הפש"צים‬
‫פש"צים = פרחי של"ח צעירים‪ .‬תלמידי כיתות ח' הנמצאים בתהליך לקראת הפיכתם‬
‫למש"צים‪ .‬הם מודרכים על ידי המש"צים ולומדים אודות שהות בשטח והדרכה‪ .‬תנועת‬
‫המש"צים היא תנועת נוער גדולה שמטרתה העיקרית היא לימוד אהבת הארץ ולימוד‬
‫התנהלות בטבע ובניית מחנה‪ .‬כמו כן במסגרת המש"צים‬
‫יכירו התלמידים חברים מכל הארץ‪.‬‬
‫חטיבות הביניים שלנו – "שקד" ו"דגן"‬
‫מרוצי שדה‬
‫קרית חיים זכו במקום ראשון בתחרות‬
‫תלמידי כיתות ט׳ של תיכון‬
‫מאמן הקבוצה‪ ,‬שלומי לוי‪ ,‬מספר שהתחרו‬
‫מחוזית בריצות שדה‪.‬‬
‫בתחרות אלפי תלמידים וכי אחד התלמידים שלנו הגיע במקום‬
‫השלישי מבין כל המשתתפים‪ .‬בסיכום הכללי בית ספרנו זכה‬
‫במקום הראשון‪.‬‬
‫חטיבת "שקד"‬
‫שכבת ט'‬
‫איפה ישנם עוד אנשים כמו האיש ההוא ‪ -‬יום הזיכרון ליצחק רבין‬
‫שכבה ט חטיבת שקד יצאה ליום עיון בנושא יום הזכרון ה‪ 02-‬לרצח רבין‪ .‬הפעילות‬
‫התקיימה בבית ה"נוער העובד והלומד" בקרית חיים והועברה ע"י קומונרים וחיילים‬
‫שהדריכו את התלמידים בתחנות שונות בחייו של יצחק רבין‪ ,‬ופיתחו שיח בנושא‬
‫הימים שהובילו לרצח ומניעיו‪.‬‬
‫‪ALL YOU NEED IS LOVE‬‬
‫תלמידי השכבה אירחו את תלמידי בית הספר אלמונתבי מכפר מנדא‪ ,‬במסגרת‬
‫שיתופי פעולה מתמשכים בין שני בתי הספר לאורך השנים‪" .‬היה יום מדהים‪,‬‬
‫שהצליח מעבר למצופה‪ ,‬הכל זרם והתלמידים השתלבו יפה בפעילות‪ ,‬היו לי‬
‫דמעות בעיניים" אמרה גאליה מנדלאוי‪ ,‬רכזת פעילות חברתית בבי"ס אלמותנבי‬
‫בכפר מנדא‪ .‬המפגש המרגש החל בניתוח לימודי של שירי אום כלתום ובהמשך‬
‫פעילות יצירתית במטרה לשלוח מסר של אהבה לעולם והטבעת חותם ידם על דגל‬
‫צרפת כאות הזדהות ותקווה לעולם אוהב ומחבק‪" .‬יצרנו הזדמנות מיוחדת עבור‬
‫התלמידים למפגש בעל שיח אחר בדרך בלתי אמצעית" סיכמה את הפעילות מיכל שמלה‪ ,‬מנהלת חט"ב שקד‪.‬‬
‫פרויקט פוטותרפיה‬
‫פרויקט פוטותרפיה מטעם "ויצו ישראל" היא תכנית קבוצתית לבנות משכבה ט'‪ .‬העבודה‬
‫הקבוצתית משמשת מראה להתנהגויות חברתיות באמצעות השימוש באומנות (צילום)‪.‬‬
‫אחת לשבוע נפגשות הבנות עם המנחה כשבסופו של תהליך יציגו‬
‫את יצירותיהן בתערוכה‪.‬‬
‫אדוני השופט!‬
‫החברה הדמוקרטית מנסה לגבש אמות מידה להבחנה בין ביטויים המהווים ביקורת ומחאה‬
‫לגיטימיים ובין כאלו החוצים קווים אדומים‪ .‬במסגרת לימודי אזרחות יצאו תלמידי שכבה ט‬
‫מחטיבת שקד לבית משפט בחיפה‪ ,‬צפו במשפטים שונים והתנסו במשחק תפקידים בהיכל‬
‫המשפט‪.‬‬
‫שכבת ח'‬
‫בטח שאפשר!‬
‫במסגרת פעילות עם עמותת אפשר למדו תלמידי השכבה אודות הסכנות‬
‫להתמכרויות אצל בני נוער‪ .‬ההורים שמעו הרצאה בנושא‪ ,‬ולאחר מכן עברו‬
‫לפעילות סדנאית עם ילדיהם בכיתות‪ .‬פעילות זו היא חלק מתכנית מניעת‬
‫שימוש בחומרים מסוכנים‪.‬‬
‫מבט אל החינוך מיוחד‬
‫פעילות משותפת של ילדי החינוך המיוחד בחטיבת שקד ותנועת הנוער‬
‫העובד והלומד שבתיכון קרית חיים‪ .‬הפעילות מתקיימת תחילה בחטיבת‬
‫שקד בתום יום הלימודים ולאחר תקופה מסוימת יעברו התלמידים לפעילות‬
‫בקן‪ .‬המפגש הראשון כלל משחקי הכירות ופעילות גיבוש‪.‬‬
‫כולנו תקווה שנראה את תלמידי החינוך המיוחד משולבים באופן מלא‬
‫בפעילות של תנועת הנוער‪.‬‬
‫חטיבת "דגן"‬
‫חג הסיגד‬
‫בחט"ב דגן ציינו השבוע את חג הסיגד‪ .‬הוקמה תערוכה המציגה את התרבות של יוצאי‬
‫אתיופיה‪ ,‬הוצגו בגדים מסורתיים וצויינו שמות של מנהיגים מובילים בחברה‪ .‬בכל הכיתות‬
‫התקיימה פעילות בניהולם של התלמידים יוצאי העדה‪ ,‬בה הודגשה‬
‫המסורת של הקהילה‪ ,‬השירים‪ ,‬הריקודים‪ ,‬השפה‪ ,‬התרבות ומקור "חג‬
‫הסיגד"‪ .‬התלמידים בכיתות סיפרו כי נהנו מאוד מהפעילות ולמדו דברים‬
‫חדשים על הקהילה‪.‬‬
‫משחק כדורגל ידידותי ‪ -‬מורים ותלמידים‬
‫בחט"ב דגן מסורת לקיים משחקי כדורגל בין צוות המורים והעובדים לבין‬
‫התלמידים‪ .‬אחת לשבוע בהפסקה הגדולה מתכנסים כל תלמידי בית‬
‫הספר לצפייה במשתתפים ומעודדים אותם‪.‬‬
‫עד כה התקיימו שני משחקים‪ ,‬באחד ניצחו המורים ובשני התלמידים‪.‬‬
‫יוזמה יפה זו מקרבת בין צוות המורים לתלמידים‪.‬‬
‫מנהיגות נוער חיפאית‬
‫שמונה תלמידים מכיתות ט' נבחרו לייצג את בית הספר בתוכנית מנהיגות נוער עירונית‬
‫בשיתוף עם מכון הרטמן ומכינת גל‪ .‬במסגרת התוכנית התלמידים עוברים הכשרה‬
‫ומתכננים פעילויות ערכיות שתועברנה בבית הספר ובבתי הספר היסודיים‪ .‬מנהיגי‬
‫העתיד חזרו נרגשים ומרוצים מהמפגש הראשון והם מלאי רעיונות לשינוי פני החברה‪.‬‬
‫חטיבה עליונה‬
‫מצוינות ‪ -‬זו לא מילה גסה‬
‫פרויקט "מצוינות במדעים" הינו מיזם יוקרתי וייחודי שמטרתו סיוע לתלמידי החטיבה העליונה‪ ,‬הלומדים במסלולים‬
‫בהם מוגברים לימודי המתמטיקה והמדעים‪ .‬במסגרת הפרויקט מעודדים את התלמידים להצטיינות על מנת לזכות‬
‫בתעודת בגרות איכותית‪ ,‬ובהעשרה חברתית וערכית‪.‬‬
‫תלמידי "מצוינות ביולוגיה" משכבת י"א השתתפו בכנס של "המועדון המחקרי למדעני העתיד" בבית חולים רמב"ם‬
‫וזכו להקשיב לשתי הרצאות מרתקות‪ .‬האחת "ביולוגיה בעידן המידע‪ :‬החיידקים שבגופנו" (פרופ‪ .‬קישוני‪,‬‬
‫הפקולטה לביולוגיה‪ ,‬טכניון)‪ ,‬והשנייה "איך גילוי הווירוסים הביא לטיפול בחולים עם חסר מערכת חיסונית" (פרופ‪.‬‬
‫פליגלמן‪ ,‬מנהל המערך הקרדיולוגי‪ ,‬בי"ח כרמל‪ ,‬הפקולטה לרפואה‪ ,‬טכניון‪).‬‬
‫שכבת יב‬
‫היי דרומה – לאילת!‬
‫שכבת י"ב שבה ממסע בן ארבעה ימים באילת‪ .‬התלמידים והצוות טיילו בהרי אילת‬
‫במסלולים מאתגרים ומדהימים ביופיים – בהדרכת צוות השל"ח‪ .‬במסע שולבו‬
‫פעילויות חדשות ומהנות כמו ביקור בפארק‬
‫האתגרי‪ ,‬ביקור במצפה התת‪-‬ימי ועוד‪.‬‬
‫שכבת יא‬
‫ברוכים השבים – שכבת י"ב‬
‫מחזור ע"א (שכבת י"א) החל את דרכו בבית הספר באמירה‬
‫ברורה נגד אלימות ובעד סובלנות‪ .‬השנה פתחו בנוהג חדש של‬
‫קבלת שכבת י"ב ופרגון לתלמידים השבים מהמסע האחרון‬
‫שלהם בבית הספר‪.‬‬
‫משלחת תלמידים‪ :‬מנהיים – קרית חיים‬
‫שוב הסתיים לו ביקור מאוד מוצלח של משלחת התלמידים מהעיר‬
‫מנהיים שבגרמניה‪ .‬זו השנה ה‪ 33-‬שאנו מקיימים את קשרי החילופים‬
‫בין תיכון קרית חיים לבתי ספר בעיר מנהיים‪ .‬מידי שנה חוזרים‬
‫לגרמניה בני נוער גרמני שהופכים להיות‬
‫שגרירים מיטביים לקריה ולמדינת ישראל‪.‬‬
‫השנה ‪ /1‬משפחות משכבת יא אירחו תלמידים שנהנו מפעילות עשירה ומגוונת שכללה‬
‫טיולים‪ ,‬סיורים לימודיים ומפגשים חברתיים‪ .‬אנו מחכים בקוצר רוח לביקור הגומלין‬
‫שיערך בקיץ‪.‬‬
‫שכבת י'‬
‫המציל נפש אחת כאילו הציל עולם ומלואו – יניב קנדל‬
‫לפני עשור שנים‪ ,‬בתדר הרדיו‪ ,‬שמע יניב תוך כדי נסיעה במכוניתו על בחור חיפאי בן ‪ 72‬שבגופו‬
‫התגלה גידול רציני הצמוד לכבד באזור מורכב ובעייתי‪ ,‬המחפש תורם פוטנציאלי‪ .‬יניב נועץ באשתו‬
‫שהייתה בחודש השישי להריונה‪ ,‬ומטופלת כבר בשני ילדים‪ .‬ללא כל היסוס החליטה יחד עם יניב‬
‫להירתם להצלת חייו של איציק‪ .‬מכאן ואילך מתגלגל סיפור מופלא של מפגש בין שני עולמות שונים‬
‫בתכלית‪ .‬תלמידי שכבת י' נחשפו לסיפורו של יניב קנדל בהרצאה מרתקת בה מספר יניב את סיפורו‬
‫אודות נתינה‪ ,‬נתינה ונתינה‪.‬‬
‫יום גיבוש ספורטיבי‬
‫ביום שישי ‪ /3.//.02/6‬התקיים יום גיבוש ספורטיבי לתלמידי שכבת י' בליווי מחנכי‬
‫השכבה ובהפעלת התחנות על ידי מורי החינוך הגופני‪ .‬התלמידים השתתפו בקליעה‬
‫לסל‪ ,‬בעיטה לשער‪ ,‬מרוץ מטקות‪ ,‬פירמידה אנושית‪ ,‬מסלול מכשולים ועוד פעילויות‬
‫מהנות‪ .‬המורל היה גבוה וההנאה מרובה‪.‬‬
‫ברכות לתלמידי כיתות י'‪ 0‬וי'‪ 4‬על זכייתם במקום‬
‫הראשון!‬
‫בימים טרופים אלו‪...‬‬
‫תלמידי השכבה נפגשו עם דותן‪ ,‬נציג ממפלג הנוער‪ ,‬אשר הציג בפני התלמידים את הסכנות והסיכונים הקיימים‬
‫בחייהם כמו אלימות וסכינאות‪ ,‬הטרדות מיניות‪ ,‬הצקות חברתיות ושיימינג‪ ,‬עישון ואלכוהול‪ .‬התלמידים ישבו‬
‫מרותקים במהלך ההרצאה וללא ספקו למדו כמה דברים מעניינים‪.‬‬
‫מגן דוד אדום‬
‫תלמידי השכבה עברו הכשרה בהגשת עזרה ראשונה על ידי צוות מגן דוד אדום‪ .‬במהלך‬
‫היומיים למדו התלמידים אודות מחלות שונות‪ ,‬פציעות אפשרויות והתנסו בהגשת עזרה‬
‫ראשונה ובהחייאה‪ .‬בסיום ההכשרה עברו התלמידים מבחן וזכו בתעודות מטעם מד"א‪.‬‬
‫חברה בראי האמנות‬
‫תלמידי כיתה י׳ למדו בשיעור תולדות האמנות עם המורה אורלי גונן‪ ,‬על היצירה ״גרניקה״ של פיקאסו‪ ,‬בה הוא מביע‬
‫מחאה על אלימות‪ .‬התלמידים התבקשו ליצור יצירת מחאה משלהם לפעולות הטרור והסכינאות המתרחשות‬
‫בחודשים האחרונים בארץ תוך כדי שהם מתייחסים ליצירה של פיקאסו‪.‬‬
‫אשכול הפיס‬
‫תכנית "טבע כימיה" תשע"ו‬
‫תכנית לימודים שנתית החושפת תלמידים מכיתות ט' לעולם המדע בכלל ולכימיה בפרט‪ .‬מדובר בפעילות חווייתית‬
‫ומאתגרת הכוללת ניסויים‪ ,‬הדגמות ומשחקים במגוון נושאים כמו כימיה בתזונה‪ ,‬כימיה ברפואה‪ ,‬כימיה במשטרה‬
‫וכימיה בסביבה‪ .‬התכנית יוצאת לפועל בזכות שיתוף פעולה בין חברת "טבע"‪ ,‬פרויקט פר"ח ומכון ויצמן למדע‪.‬‬
‫תשע"ג‬
‫תשע"ד‬
‫תשע"ה‬
‫תשע"ו‬
‫תחרות ‪ - FLL 2015‬נבחרת ‪ 479‬של תיכון קרית חיים עוברת מהפח!‬
‫תחרות ‪ FLL 2015‬יצאה לדרך עם ‪ 002,222‬תלמידים מכ ‪ 02‬מדינות שונות ועם‬
‫אתגר ה‪ ℠Trash Trek -‬במסגרתו יחקרו התלמידים את העולם המרתק של‬
‫הפסולת החל מאיסוף‪ ,‬דרך מיון הפסולת ועד למחזור‪.‬‬
‫במסגרת התחרות תלמידים יבנו ויתכנתו רובוט אוטונומי באמצעות ערכת ‪®LEGO‬‬
‫‪ MINDSTORMS‬ויפתרו סדרה של משימות‬
‫במשחק הרובוט‪.‬‬
‫במסגרת פרויקט החקר התלמידים יתמודדו עם‬
‫בעיה מהסביבה העוסקת בנושא פסולת‪ ,‬וינסו‬
‫לפתור אותה באופן יצירתי‪.‬‬
‫אקו – ים‪ :‬המדענים הצעירים‬
‫תכנית "אקו‪-‬ים" אשר פותחה באשכול פיס קרית חיים עוסקת בתכנון וביצוע עבודת חקר (חיפוש מידע‪ ,‬ניסוח שאלת‬
‫חקר‪ ,‬תכנון וביצוע ניסוי מבוקר‪ ,‬עיבוד תוצאות‪ ,‬הסקת מסקנות וכתיבת עבודה) בנושאים שונים מתחום הביולוגיה‬
‫והאקולוגיה ימית‪ .‬בתוכנית משתתפים כ ‪ 32‬תלמידי מצוינות מדעים בחט"ב שקד‪.‬‬
‫רופאים צעירים‬
‫"רופאים צעירים" הינה תכנית לימודים שנתית לעידוד והנעה לאורח סביבת חיים בריא‪ .‬שתי קבוצות "רופאים‬
‫צעירים" החלו לאחרונה את פעילותן לשנה"ל תשע"ו‪ .‬בתוכנית המתקיימת באשכול פיס זו השנה השלישית‬
‫משתתפים כ‪ 32-‬תלמידים נבחרים משכבת ז משתי חטיבות הביניים שקד ודגן‪ .‬במסגרת התכנית ירכשו‬
‫התלמידים ידע וכלים פרקטיים להצלת חיי אדם ולסיוע במצבי חירום בהדרכתה של נירית עובדיה‪.‬‬
‫היזמים הצעירים ב"אקדמיה ברשת"‬
‫עומר אילוז ושניר לוי‪ ,‬תלמידי שכבת יא‪ ,‬נציגי קבוצת היזמים הצעירים הציגו‬
‫השבוע את אפליקצית ‪ XMS‬ואת פעילות חברת "באז ‪ -‬אחד מעל כולם" במסגרת‬
‫"האקדמיה ברשת"‪.‬‬
‫סדרת ההרצאות "אקדמיה ברשת" של משרד החינוך מאפשרת הצגת הרצאות‬
‫וידאו סינכרוניות בשידור חי המועברות באמצעות כיתה וירטואלית ללמידה מרחוק‬
‫ומציעה בדרך זו גיוון בדרכי ההוראה והלמידה ‪ -‬ההרצאות משמשות תחליף להרצאות‬
‫פנים אל פנים‪ ,‬רכישת ידע נוסף‪ ,‬שילוב הדגמות והמחשות ואמצעי להבניית ידע ועידוד‬
‫למידה פעילה עם פעילויות לפני‪ ,‬במהלך ולאחר הצפייה תוך עידוד אינטראקציה בין‬
‫התלמידים הצופים בהרצאה לבין עצמם ובינם למורה‪.‬‬
‫נשתמע בחודש הבא!!!‬