Evaluering af Camp BU – Fag Boost. Klikker-systemet
systemet viser, at:
-
-
90% udfordrede sig selv en del eller rigtig mange gange.
87% lærte andre bedre at kende.
87% lærte sig selv bedre at kende.
90% havde fået mere tro på sig selv efter campen.
91% var ok eller meget stolte af deres indsats.
94% følte sig mere klar til eksamen efter campen.
91% oplevede campen som god eller verdensklasse
71% ville anbefale denne camp til en god ven, samt 19% ville måske gøre det.
Uddybende om Camp Fag – Boost
• Målet er at styrke elevernes faglige niveau gennem et intensivt undervisningsforløb i dansk og matematik.
• Træne og styrke vedholdenhed, trivsel, social og personlig indsigt gennem
teamaktiviteter, bevægelse, dialog og refleksion.
• Formen bygger på anerkendende
anerkendende og positiv psykologi samt principperne
for accelereret læring.
Målgruppen:
• Elever i 9. klasse som, jf. skolens (evt. UU) vurdering/forventning, ikke kan
opnå
nå mindst 02 i dansk og matematik. Altså elever med et fagligt efterslæb.
• Elever, der er motiverede for at deltage. De skal lave en motiveret ansøgning om deltagelse.
• Vi tilstræber både geografisk spredning og alsidig deltagersammensætdeltagersammensæ
ning. Dog kønsopdelt.
• Den endelige udvælgelse
udvæl
af elever foretages af de campansvarlige, bl.a.
på baggrund af ansøgning
nsøgning og deltagerantal.
Formål:
At give eleverne motivation til at gøre en ekstra indsats op til eksamen, samt at
skabe lokal kapacitetsopbygning:
tsopbygning: anvende relevante, lokale/kommunale
lokale/
faglærere og FU-personale
personale i de 5 intensive dage.
Konklusion på Camp – Fag Boost uge 16, 2015
Deltagere:
Tilmeldte elever: 35
Startende elever: 34
Gennemførte elever: 31
Deltagende til før-camp
camp samt forældreinfo:
forældreinfo Elever: 25 og forældre: 35.
Indholdsoversigt:
I løbet af de 6 dage (5 timers før
før-camp + 5 hele dage med overnatning) ser fordelingen af timer således ud:
•
•
•
•
•
Læsning:
3.15 timer (4 lektioner)
Matematik:
9 timer (11.15 lektioner)
Dansk:
9 timer (11.15 lektioner)
Lektiecafé:
4 timer (5 lektioner)
Sociale - og personlige kompetencer:
kompetencer
36 timer
Stemningsrapport:
07.55. Mandag morgen. 34 usikre drenge, alle med den trygge mobil i hånden
og den kendte musik i ørerne, stiger de ind i bussen på vej ind i en uges Camp
BU – Fag Boost. Nogle kender andre,
andre de fleste kender ingen.
ingen Fælles for dem
alle er deres formulerede mål – målet om at få et nødvendigt selvtillids-boost
selvtillids
og
faglige løft i dansk og matematik
matematik inden deres FSA om få uger.
Dagene er lange. 6.45-22.00.
22.00. Alle dage! Fritiden med mobilen er på blot 15 min.
pr. dag, inden den igen låses inde. Tiden bruges på at finde tro på sig selv, motivation til at gøre sit bedste o
og vise det i de mange timers faglig undervisning i
dansk og matematik. Undervisningen er anderledes,
anderledes varieret og målstyret. Hele
tiden inviteres de
e til at træde ud i læringszonen og prøve.. Her anerkendes drendre
gene for forsøget samt indsatsen og ikke kun for resultatet.
Som dagene går, giver det hele mere
og mere mening for drengene: De kan
godt! De trygge rammer giver lys
lyst og
mod på læring og udvikling.
vikling. Alle tør
og alle vil! De vil have det bedste ud
af deres tid, og torsdag gider flere ikke
i
have deres mobil i de 15 min.,
min da de
hellere vil udnytte tiden med de andre
campere eller have hjælp til division.
d
Derfor tør alle også testes i dansk og matematik
matik fredag formiddag, for de ved
nu, at undervisningen er et middel til at nå deres mål!
Campen kulminerer i en stærk oplevelse, hvor den enkelte forberedes til livet
efter camp; hvordan kan jeg fastholde min positive udvikling og nå mit mål om at
gøre mit bedste til eksamenerne? Til lyden af Eminems ”Lose Yourself” mærker
drengene stoltheden og tilfredsheden af at nå et mål gennem egen indsats og
støtte fra vennerne!
Bussen er præcis den samme som afleverede dem mandag, men det er nogle
forandrede drenge,
nge, der stiger ombord! Målbevidste,, selvsikre, mere positive og
optimistiske forud for eksamen og fremtiden. De kan! De vil! De må gøre noget
nu! Camp BU – Fag Boost kan skabe en positiv forandring!
Udtalelser:
Mor til camper:
”W var en af deltagerne i sidste uge, han var sindssygt glad for opholdet. Han
kom hjem med en gejst og en motivation, som vi aldrig før har set i skolesammenhæng. Det var så fedt :-).”
:
Lærer til hjemvendt camper:
”Især
Især X og Y har ændret sig. X lader sig ikke
ikke forstyrre af, at andre er dovne. Han
sidder parat, markerer og følger med. Han vil gerne vise mig, hvordan han kan
beregne areal af alle trekanter. Han holder fast i det, han har taget med fra
campen – også en uge efter.”
”Y er også meget med i timerne
timerne,, markerer og er opmærksom. Løber ikke ud på
gangen og på toilettet i tide og utide. Til Pisa-test,
Pisa test, som varede 4 timer, insisterede han på at være med og fuldføre, selv om han ikke kunne måle sine tal (diabetes)
tes) hele tiden eller spise hele tiden. Han var stolt
s
over at være med til pr
prøverne.”
Camperudtalelser:
”Vi fik også lært en masse om, hvordan man opnår succes, samt fik forskellige
værktøjer til at opnå det. Det var mindst lige så vigtigt som fagene, vi lærte en
masse af.”
”Forskellen på skolerne og
Camp BU – Fag Boost er
simpelthen, at alting ikke bli
bliver tvunget ned i halsen
sen på
os, vi kom her af vores
res egen
vilje, derfor gav vi det en
meget
get større skalle, end vi
ville, hvis vi var i et normalt
malt
klasselokale.”
ært en af mine
“Jeg har lige lært
klassekammerater at dividedivid
re. Hvad sker der lige for
det?”