1. No category

‫שולם לעולם‬
‫הצגה מוסיקלית בשילוב שיריו של עוזי חיטמן‬
‫תיאטרון ארצי לילדים ונוער‬
‫מחזה‪ :‬שירילי דשא‪ ,‬ליווי אומנותי‪ :‬גלעד קמחי‪ ,‬בימוי‪ :‬עידו רוזנברג‪,‬‬
‫ניהול מוסיקלי ועיבודים‪ :‬אמיר לקנר‪ ,‬תפאורה‪ :‬בתיה סגל ומיכאל פיק‪ ,‬תלבושות‪:‬‬
‫אלה קולסניק‪ ,‬כוריאוגרפיה‪ :‬אביחי חכם‪ ,‬תאורה ‪ :‬אורי מורג‬
‫משתתפים‪ :‬מיכל ברנד‪ ,‬ארז וייס‪ ,‬נוי הלפרין‪ ,‬גלעד שמואלי‪ ,‬גיא רוזן‪ ,‬עמית רייס‬
‫על ההצגה‪:‬‬
‫יהלי הוא ילד שאוהב להמציא המצאות‪ .‬כשיהלי מגיע להתארח בקיבוץ אצל הדוד‬
‫שלו‪ ,‬אליהו‪ ,‬הוא פוגש את איילת ומתיידד איתה‪ .‬לצערו הוא מגלה שהם אינם יכולים‬
‫לשחק יחד בגלל ריב גדול השרוי בין הדוד אליהו לרותי‪ ,‬דודתה של איילת‪ .‬יהלי‬
‫ואיילת מחליטים להמציא המצאה משוכללת במיוחד שתשכין שלום בין הדודים‬
‫שלהם‪.‬‬
‫פעילות טרום צפייה‬
‫על עוזי חיטמן ז"ל‬
‫עוזי חיטמן נולד וגדל בגבעת שמואל‪ .‬הוא גדל בבית דתי‪ -‬מסורתי והושפע הן מספרי‬
‫הקודש ותקליטי חזנות שהיו בבית והן מספרים חילוניים ותקליטי פופ ורוק שרכש‪.‬‬
‫בגיל ‪ 11‬החל לנגן בגיטרה שביקש במתנה‪.‬‬
‫חיטמן היה יוצר פורה שכתב שירים לכל שכבות הגיל ובכל הסגנונות והיה מזוהה גם‬
‫כזמר ויוצר לילדים‪ .‬הוא כתב והלחין שירי ילדים רבים כמו‪" :‬רציתי שתדע"‪" ,‬שירי‬
‫ילדות"‪" ,‬אדוני ראש העיר" ו"ארץ הצבר"‪.‬‬
‫בשנת ‪ 2001‬קיבל את פרס "נוצת הזהב" של אקו"ם לשנת תשס"א על מפעל חיים‪.‬‬
‫ועדת הפרס נימקה את החלטתה בעובדה שחיטמן הלחין למעלה מ‪ 600-‬שירים‪,‬‬
‫וסגנונו הייחודי מגשר בין מזרח למערב‪ ,‬בין דתיים לחילוניים ובין ילדים למבוגרים‪.‬‬
‫מסע בעקבות שירים‬
‫שירי ילדות‬
‫אני זוכר שירים בגן‬
‫כשהייתי ילד ‪.‬‬
‫איך שפן כל כך קטן‬
‫קיבל נזלת ‪.‬‬
‫בין הרים ובין סלעים‬
‫טסנו ברכבת‬
‫טוב לשיר ‪ -‬היה נעים‬
‫"לקום וגם לשבת "‬
‫טוב לשיר ‪ -‬היה נעים‬
‫"לקום וגם לשבת ‪".‬‬
‫השירים‪ ,‬המשחקים ‪-‬‬
‫איפה הם עכשיו ?‬
‫אולי לפני אולי בצדדי ‪,‬‬
‫אולי מאחורי הגב ‪...‬‬
‫‪‬‬
‫האם אתה מכירים את השיר?‬
‫‪‬‬
‫אילו שירי משחק מופיעים לאורך השיר?‬
‫‪‬‬
‫האם אתם מכירים שירי משחק נוספים בהם אתם אוהבים לשחק?‬
‫פעילות לאחר צפייה‬
‫תזמורת של ממש‬
‫כשהיינו ילדים עשינו‬
‫תזמורת של ממש‬
‫ויצא לנו תמיד כשניסינו‬
‫ניגון עליז חדש‬
‫מנגינה מאולתרת‬
‫אף פעם לא אשכח‬
‫איך סחבנו כלים מהמטבח ‪.‬‬
‫כשהיינו ילדים עשינו‬
‫תזמורת של ממש‬
‫ניגנו עם כפית על צלחת‬
‫ועל סלים מקש‬
‫מניפה מקומטת היתה אקורדיון‬
‫איך סחבנו כלים מהארון‬
‫הו‪ ,‬הסיר היה תופים ‪...‬‬
‫הסיר היה תופים‬
‫מכסים למצילתיים‬
‫מסרק למפוחית‬
‫בקבוק לפעמון‬
‫מטאטא היה גיטרה‬
‫וחוט הטלפון‬
‫אפילו אמא שרה‬
‫כמו למקרופון‬
‫והיום לכל אחד יש בבית‬
‫יש מכשיר חשמל נייד‬
‫הוא רק לוחץ כפתור‬
‫וזהו‪ ,‬יוצא לו שיר מיד‬
‫מנגינה ממוחשבת‬
‫הכל פה השתנה‬
‫לא כמו פעם‬
‫לפני עשרים שנה‬
‫כשהסיר היה תופים‪...‬‬
‫‪‬‬
‫דודה רותי מספרת לאילת‪ ,‬יהלי שחר ונימי שכשהיא הייתה קטנה היא אהבה‬
‫להמציא משחקים בעזרת חפצים שונים‪ ,‬למשל‪ ,‬תזמורת של מטאטא‪ ,‬סיר‪,‬‬
‫בקבוק‪ ,‬מסרק ומניפה‪ .‬אלו חפצים נוספים שיש בבית יכולים להפוך לכלי נגינה?‬
‫‪‬‬
‫האם יש לכם רעיונות לשימושים נוספים לחפצים שונים?‬
‫נקודות נוספות למחשבה‬
‫‪‬‬
‫איך הצליחו יהלי וחבריו להשלים בין דוד אליהו לדודה רותי? האם אהבתם את‬
‫הרובוט של יהלי?‬
‫‪‬‬
‫מהי המילה שהרובוט חוזר ואומר? ספרו על שולם שאתם עשיתם עם חבר‪ ,‬עם‬
‫אח‪ ,‬עם אבא ואמא‪...‬‬
‫‪‬‬
‫ההצגה מדברת על חברות ושיתוף פעולה‪ ,‬איך מסר זה בא לידי ביטוי בהצגה?‬
‫‪‬‬
‫אלו דברים נוספים למדתם מההצגה?‬
‫‪‬‬
‫איל עוד שירים של עוזי חיטמן אתם מכירים?‬
‫* חומרי ההכנה באדיבות תיאטרון ארצי לילדים ונוער‬
‫ההצגה הבאה‪ :‬צפרדי וקרפד‪ ,‬תיאטרון המדיטק ‪15.02.2016‬‬