KNÆK KODEN
Danglish
Tidsplan
Tidspunkt
Aktivitet
9. april
Information om intern prøve i Studieområdet Del 1
13. april
Lodtrækning om område i klasserne
17. april
Valg af opgaveformulering
Kursus i synopsis (1 lektion)
22.maj
(5.-8. lektion)
’Knæk koden’ i opgaveformuleringen (1 lektion)
Bibliotekskursus (20 min)
Vejledning
Se planen for workshop på Lectio.
Udarbejdelse af synopsis, aftal evt. træffetid med vejledere
26.-28. maj
Synopsis afleveres i 3 eksemplarer den 28. maj mellem kl. 12
og 14 i lokale 9 og pr. mail til vejleder og Urkund
1.– 3. juni
Intern mundtlig evaluering (datoen meddeles i
eksamensplanen)
Juni-juli 2015
Udlevering af karakterark for afsluttende intern prøve SO1
Sprog, Kommunikation og Kultur
Opgave 2: Danglish
•
Gør rede for begrebet domænetab og danglish.
•
Foretag en komparativ analyse af to selvvalgte reklamer med fokus på sproget. Du kan frit inddrage
andre relevante områder af reklameanalyse. Husk at argumentere for dit valg af reklamer.
•
Diskuter fordele og ulemper ved anvendelse af danglish i markedsføring i Danmark. Perspektiver til
brugen af danglish inden for andre domæner.
• Læs opgaveteksten godt igennem!!
Hvad går opgaven ud på?
• Redegørelse: at beskrive, gennemgå og forklare/give en
begrundelse for noget
• Komparativ analyse: at undersøge to reklamer og sætte
dem op mod hinanden for at bevise at de er ens eller
forskellige og begrunde dette
• Diskussion: at undersøge og debattere ved at fremføre
begrundelser for og imod
• Perspektiver: her: drage paralleller til andre domæner
Redegørelse
Gør rede for begrebet domænetab og danglish.
Redegørelse for begrebet domænetab og danglish (evt.
med anvendelse af konkrete eksempler)
Forslag til indhold:
• Hvad er domæne/domænetab/danglish?
• Sproghistorie/sprogets udvikling
• Hvor ser vi domænetab og anvendelse af danglish?
• Og evt hvorfor?
Analyse
• Foretag en komparativ analyse af to selvvalgte
reklamer med fokus på sproget. Du kan frit inddrage
andre relevante områder af reklameanalyse. Husk at
argumentere for dit valg af reklamer.
• Hvad reklameres der for?
• Hvornår er reklamerne fra?
• Hvordan er sproget? mængden af engelske ord, retorik
– hvordan argumenteres der for køb, appelformer,
brugen af humor og ironi osv.
Analyse
• Andet end sproget? Fx. hvilken historie
fortælles, hvordan er den klippet, lyde,
perspektiv (fugle/frø)(kultur, dansk, afs)
• Hvor er der forskelle/ligheder? Og hvad er
effekten? Hvad gør det ved din opfattelse af
produktet?
• Målgruppe evt. som opsamling
• Husk: fokus på markedsføring her
Metode
• Hvad er metode?
– Metode er de redskaber du bruger i de enkelte fag
til at bearbejde dine kilder.
• Man snakker om tre overordnede felter af
metode
– Samfundsvidenskabelig
– Humanistisk
– (Naturvidenskabelig)
Humanistisk metode
• Vi arbejder med kvalitative data
– Tekster, billeder, film, reklamer m.fl.
• Afhængig af hvilken type materiale, du
arbejder med, skal du vælge en metode der
passer.
• Det kunne være:
Humanistisk metode
• Tekstanalyse
– Fiktion
– Sagprosa
• Digtanalyse
• Kommunikationsanalyse
• Retorisk analyse
– Sprog
– Argumentation
•
•
•
•
Billedanalyse
Kulturanalyse
Filmanalyse
Reklameanalyse
Diskussion
Diskutér fordele og ulemper ved anvendelse af
danglish i markedsføring i Danmark
• Argumenter for/imod anvendelse af danglish
• Fordele for: firmaer, forbrugere, samfundet,
andet?
• Ulemper for: firmaer, forbrugere, samfundet,
andet?
• Hvilke konsekvenser har det? Husk: fokus på
markedsføring her
Perspektivering
• Perspektiver til brugen af danglish inden for
andre domæner.
• Hvor bruges danglish også?
• Hvorfor?
• Hvordan ser I udviklingen fremadrettet og
hvilke konsekvenser kan/vil det få? (husk
belæg)
Litteratur:
Brug dine lærebøger/kompendier:
• Dansk
• Engelsk
• Evt. afsætning
Kompendier:
Brug sproget: teori og opgaver/materiale til
synopsis
Du må ikke bruge det materiale, du brugte til
fremlæggelse i Sprog, kommunikation og kultur
Vægtning i opgaven
• Redegørelse bør fylde mindst (20%)
• Komparativ analyse og
diskussion/perspektivering bør vægtes ligeligt
(80%)
Fri snak
• Snak med sidemanden i et par minutter om, hvordan
du/I vil gribe opgaven an.
• Husk på, når din præstation skal vurderes, er det
primært, hvad der sker ved eksamensbordet, der
tæller. Så del bare gode ideer mellem jer nu.
Hvordan kommer du videre?
•
•
•
•
•
Nærlæs opgaven
Diskuter indhold/fokus
Hvilke materialer mangler jeg?
Få læst relevant litteratur igennem
Lav en disposition/stikord/mindmap
Hvordan kommer du videre?
• Uge 21: 22. maj (5.-8. lektion)
• Kursus i synopsis, metoder, refleksioner (1 lektion) samt
vejledning efter træffetider
•
•
•
•
Uge 22: 27.-28. maj
Udarbejdelse af synopsis, aftal evt. træffetid med vejledere
Aflevering af synopsis i 3 eks.
28. maj mellem kl. 12.00 og 14.00 i lokale 9 og pr. mail eller på
Lectio til vejledere samt til vejlederens Urkund-adresse.
Hvor finder jeg dette PPT?
Spørgsmål ???
God arbejdslyst herfra!!!