1. No category

UDVIKLINGS- OG INVESTERINGSPLAN FOR AALBORG KOMMUNES SKOLER
TOFTHØJSKOLEN // 2015
BESKRIVELSE
TOFTHØJSKOLEN
FAKTA
Adresse
Tofthøjskolen
Tofthøjvej 32
9280 Storvorde
tilbygning, som blev taget i brug i sommeren
2011. I forbindelse med byggeriet frem mod
2011 er en stor del af skolens udeområde anlagt
med nye legepladser.
Fokuspunkter for indskoling/DUS
Tilgængelighed
Tiltag
Skolens fælles garderobe ligger som en prop i
skolens ankomst og bevægelsesflow. Trods et
forsøg på at etablere nye garderobepladser, så
fungerer det ikke, hvorfor vi foreslår at
omrokere indskolingens hjemklasser en smule
for at få etableret en bedre indgangssituation
med flere garderobepladser. Dette kan gøres
ved, at 2. klasse placeres i et af Dussens lokaler.
Herved frigøres et lokale ved hoveindgangen,
som omstruktureres og gøres til en rummelig
ny garderobe i forlængelse af et nyt
velfungerende ankomsttorv. Fordeling ud på
skolen bliver ved dette lille træk væsentligt
forbedret.
Ved at flytte den ene 2. klasse til et dus-lokale vil
DUS1 området, som ellers står tomt i
dagstimerne, kunne aktiveres til glæde for
eleverne.
DUS-området kommer således mere i spil, og
dussens fine nye faciliteter vil i større grad blive
brugt i undervisningen, til gruppearbejde og til
ophold i frikvarterene.
En større åbenhed imellem DUS1 og
samlingsrummet vil ligeledes skabe en større
kobling de to imellem, hvilket vil være optimalt
i DUS1’s hverdag. Derved vil de nye faciliteter i
DUS1 være til større glæde for flere.
På gangen og i fællesområder skabes
forbedrede differentierede læringsmiljøer til
formidling, gruppearbejde, fordybelse og
aktiviteter, som kan fungere både i skoletiden
og fritiden. Dette sker vha. inventar, som i
gangarealerne gøres som enheder i fast
inventar for at sikre flugtvejen.
Telefon
99315700
E-mail
[email protected]
Web
Tofthoejskolen.dk
Skoleleder
Jakob Graversen
Der er generelt på skolen gode forhold mht.
tilgængelighed.
Dog er der et af musiklokalerne inklusiv scenen,
som ikke kan tilgås for gangbesværrede. Opstår
der et konkret problem i forhold til dette, så vil
der i dette tilfælde kunne kigges på muligheden
for en trappelift. Dette er ikke indeholdt i
økonomien for denne udviklingsplan.
Antal elever
600
BASISOMRÅDER
Antal klasser
28
INDSKOLING & DUS 1
Antal
klassetrin
0.-9.
Hjemklasselokaler
Antal Spor
2-3
Nybyggede eller renoverede klasseværelser fra
2011. God stand og gode faciliteter.
Anden faktuel oplysning.
(Profilskole eller anden faktuel oplysning)
Normalklasser 0.-9., én strukturklasse (AKTklasse) og én klasse med elever med generelle
indlæringsvanskeligheder, herudover basishold
med elever med dansk som andet sprog
Generel beskrivelse af skolen
Tofthøjskolen ligger 16 km øst for Aalborg
midtby, syd for Limfjorden, i byen Storvorde.
Skoledistriktet dækker ud over Storvorde også
et ganske stort opland. Skolen er
afdelingsopdelt i indskoling med DUS,
mellemtrin og udskoling.
Grupperum/aflastningsrum
Få eller ingen gruppe/aflastningsrum. Dog
mulighed for at bruge Dussens lokaler i
skoletiden.
Fælles opholdsrum
Stort fællesrum midt i den nye bygning. Enkelte
indhak og kroge, der kan bruges til
fællesaktiviteter for mindre grupper, samt en
hems.
Toiletter
Toiletter er i god stand. Problemer med
rengøring.
Generel beskrivelse af bygningsmassen
Garderobe
De ældste dele af skolen er fra 1961, men en
stor del af skolen er opført efter at skolen delvist
brændte i 1994. En ny indskolingsafdeling
bestående af dels en ombygning af
eksisterende klasseværelser og dels af en ny
Ikke tilstrækkelig plads alle steder.
BESKRIVELSE
DUS
Gode nybyggede lokaler.
-
Differentierede læringsrum
Værkstedsfaciliteter og depot
Personale tæt på
MELLEMTRIN & DUS2
Hjemklasselokaler
Klasseværelser bygget i 1995. Gode men mange
steder slidte.
Grupperum/aflastningsrum
Næsten hvert klasselokale har et tilhørende
grupperum.
Fælles opholdsrum
skabes der mulighed fysisk kontakt
hjemklasselokalerne imellem.
UDSKOLING
Hjemklasselokaler
Stor festsal samt lokalt pauserum.
Klasseværelser bygget i 1995. Gode men mange
steder slidte.
Toiletter
Toiletter i rimelig stand. Problemer med
rengøring.
Grupperum/aflastningsrum
Næsten hvert klasselokale har et tilhørende
grupperum.
DUS
Dus for 2.-3. klasse samt Dus II er flyttet til
mellemtrinsgangen i to overskydende
klasseværelser.
Fælles opholdsrum
Fokuspunkter for mellemtrin/DUS
Toiletter
-
Stor festsal samt lokalt pauserum.
Toiletter i rimelig stand.
Differentierede læringsrum
Fællesarealer
Gruppefaciliteter og fordybelse
Garderobe/Lockers
Tiltag
Ingen. Dette er et stort ønske.
Garderobe (se beskrivelse af den fælles
garderobe ved hovedindgangen under ”Tiltag” i
”Indskoling & Dus1”.
Mellemtrinets fællesrum er et stort åbent rum,
som i dag fungerer som et gennemgangsrum.
Dette forstyrrer eleverne. Vi foreslår derfor at
løse det vha. rumdelende inventar og evt.
enkelte skærmende vægge for at skabe et
fælles omdrejningspunkt med differentierede
læringsmiljøer til aktiviteter, gruppearbejde og
individuel fordybelse.
I de brede gangarealer etableres faciliteter til
gruppearbejde og fordybelse i afgrænsede
enheder. Dette gøres som enheder i fast
inventar for at sikre flugtvejen.
Eleverne kan ligeledes trække ud i festsalen i
undervinsingen, hvor der for at imødekomme
hverdagens behov indrettes med spredte
klynger af møblering til ophold og
gruppearbejde, som kan flyttes ved større
arrangementer.
For at skabe flere muligheder i undervisningen
Fokuspunkter for udskoling
-
Faglaboratorier
Fællesområder
Gruppefaciliteter og fordybelse
Tiltag
Garderobe (se beskrivelse af den fælles
garderobe ved hovedindgangen under ”Tiltag” i
”Indskoling & Dus1”.
Udskolingen forbliver i sine nuværende
omgivelser, som vha. inventar kodes som et
differentieret og inspirerende ungdomsmiljø.
Hjemklasselokalerne omdannes til
differentierede faglaboratorier, der kan tones
forskelligt. Der skabes mulighed for visuel og
fysisk kontakt lokalerne imellem. Disse
faglaboratorier er omgivet af en bred gang,
hvor der etableres faciliteter til gruppearbejde
og fordybelse i afgrænsede enheder samt
lockers. Dette gøres som enheder i fastinventar
for at sikre flugtvejen.
UDVIKLINGS- OG INVESTERINGSPLAN // AALBORG KOMMUNES SKOLER
BESKRIVELSE
I det centrale fællesrum indrettes der forskellige
læringsmiljøer til formidling og gruppearbejde.
Ligesom de unge kan trække ud i festsalen i
undervinsingen, hvor der for at imødekomme
hverdagens behov indrettes med spredte
klynger af møblering til ophold og
gruppearbejde, som kan flyttes ved større
arrangementer.
AULA/SAMLINGSRUM FOR HELE
SKOLEN
Festsalen
Tiltag
Festsalen ligger som et hjerte i skolen, men
rummet indbyder ikke til ophold. Vi foreslår
derfor at det indrettes med øer af inventar, som
skaber områder til gruppearbejde, fordybelse,
læsesal, ophold, mm. Da der er højt til loftet vil
det kræve inventar, som er rumdelene, som
f.eks. sofaer med høje sider, siddetrapper, mm.
Al inventar skal kunne flyttes (til siden/op på
scenen/ud på gang/e.l.), når der afholdes
eksamener eller større arrangementer.
FAGOMRÅDER
Det humanistiske fagområde
Ikke-eksisterende. Undervisning foregår i
klasseværelserne
Tiltag
I udskolingen etableres faglaboratorier til
dansk, engelsk, tysk, geografi mv. i stedet for
faste hjemklasselokaler.
Det praktisk/æstetiske fagområde
Hjemkundskabslokale samt en faggang med
sløjd, håndarbejde og billedkunst. Stort behov
for at arbejde med indretningen af denne
faggang fx med henblik på undervisningen i det
nye fag håndværk og design.
BESKRIVELSE
Tiltag
Billedkunst rykkes hen i de nuværende
håndarbejdeslokaler. Dette frigør en
sammenhængende fløj til Håndværk og Design,
hvor der i dag ligger sløjd, depoter og
billedkunst. Antallet af depoter overstiger
skolens behov, hvorfor depoterne gøres til
større rum med hhv. to mellemstore værksteder
og et mellemstort fælles depot. Imellem
Håndværk & Designs fremtidige fem rum skabes
der stor transparens og derved en god synergi
rummene imellem.
Rummene får ligeledes øget transparens mod
gangen, således at gangen bliver lysere og det
kreative miljø fra faglokalerne smitter af på
fællesarealerne på gangen.
To steder etableres lommer på det brede
gangareal, som sammen med gangene
indrettes med faciliteter til gruppearbejde,
fordybelse og kreativt arbejde i afgrænsede
enheder. Dette gøres som enheder i
fastinventar for at sikre flugtvejen.
Ved madkundskab dannes et udendørs
værkstedsområde, som kan bruges i
undervisningen
Det kropslige/musiske fagområde
Idrætsundervisningen foregår i hal samt
gymnastiksal. Generelt stort pres på idræts/bevægelsesfaciliteter. To musiklokaler, hvoraf
det ene er scenen i festsalen. Musikfaggruppen
har fokus på nyindretning af musiklokalerne.
Tiltag
Grundet det store pres på idrætsfaciliteternes
omdannes det store forrum til en fælles
tumlesal. Tumlesalen vil have en smule
forstyrrelser fra elever, som skal til fysik og i
gymnastiksalen, hvorfor det bliver mere
uformelle aktiviteter, som foregår her. Men i
praksis betyder det, at to klasser vil kunne have
fysiske aktiviteter på samme tid. Og ved større
udfoldelse kan en klasse booke sig ind i både
tumlesal og gymnastiksalen. Vi foreslår derfor at
etablere en foldevæg imellem gymnastiksal og
tumlesalen.
Tumlesalen vil modsat gymnastiksalen kunne
være åben og tilgængelig for eleverne i
frikvarterene.
I dag står forrummet stort set tomt med en
smule passage igennem. Yderdørene
omdannes til terrassedøre, som kun kan åbnes
indefra. Og en ny yderdør placeres ved
pauserummet imellem gymnastiksalen og fysik.
Denne dør vil kunne bruge, når tumlesalen er i
brug, og man ønsker at tilgå fysik og
gymnastiksalen udefra.
Musiklokalerne fungerer optimalt.
Der er dog behov for en trappelift til det ene
musiklokale for at imødegå
tilgængelighedskravene.
Det naturfaglige fagområde
Stort velfungerende fysiklokale.
Godt lokale til undervisning i natur/teknik men
med behov for nyindretning. Muligheder for
indretning af udefaciliteter i forbindelse med
n/t-lokalet.
Tiltag
De naturfaglige lokaler fungerer optimalt.
Der dannes et udendørs værkstedsområde ud
for Natur/Teknik, som kan bruges i
undervisningen.
SKOLEN SOM ARBEJDSPLADS
Tiltag
Møderum
Der dannes udendørs værkstedsområder hhv.
til Natur/Teknik og Madkundskab, som kan
bruges i undervisningen.
To nyindrettede mødelokaler. Personalerummet
anvendes til store møder
Forberedelsesrum
49 nyindrettede arbejdspladser til det
pædagogiske personale
Personalefaciliteter
Lærerværelset ligger centralt på skolen, let
tilgængelig for alle lærerne.
Administration
Samlet kontor og administration fælles for skole
og DUS. Lokalerne i omegnen af kontor og
administration kunne trænge til
omorganisering/nyindretning efter
etableringen af arbejdspladser
Tiltag
Personaleområderne fungerer optimalt.
UDERUMMET
Skolens læringscenter/bibliotek
Udendørs værkstedsområder
Stort centralt, velfungerende PLC
Bør udvikles mere
Tiltag
PLC’en ligger lidt afsides, dog centralt på
skolen. Dette betyder, at den mere er til ro og
fordybelse end til daglig ophold. Dette vurderer
vi dog ikke er et stort problem. Miljøet bør
opgraderes med inventar til bedre
læringsmiljøer.
Arealer med dyrkningsmuligheder/drivhuse
Bør udvikles mere
Idrætsfaciliteter
Mulighed for at anvende nærliggende
sportsarealer
Overgange ude-inde
En del problemer med rengøring på grund af
mange indgange mm
UDVIKLINGS- OG INVESTERINGSPLAN // AALBORG KOMMUNES SKOLER
FOTOREGISTRERING - TOFTHØJSKOLEN
Festsalen ligger som hjertet i skolen, men indbyder dog ikke til
ophold. Her kunne klynger af ruminddelende inventar gøre meget.
Musikloklaet ligger for enden af salen, hvor den kobler sig på en
scene, som kan åbnes op ved arrangementer.
PLC’ens indretning og inventar vil her kunne styrkes og forbedres i
forhold til differentierede læringsmiljøer.
Den gamle gymnastiksal fungerer rigtig godt, og der er generelt stort Grupperummene kan optimeres med fokus på aldersdifferentierede
pres på lokalet.
læringsmiljøer.
FOTOREGISTRERING / EKSISTERENDE FORHOLD
Skolen har et fælles lille auditorium, som kan bruges til formidling,
filmvisning, mm. Dette fungerer rigtig godt!
De tomme gange i fagfløjen i bygning 1 er uinspirende og indbyder
ikke til ophold og gruppearbejde. Disse bør bringes mere i spil.
Indskolingen og DUS1 er placeret i nye og lyse rammer.
Skolens gange står tomme og uudnyttet hen. Her kunne med fordel
etableres differentierede læringsmiljøer til gruppearbejde, ophold,
o.l.
Mellemtrinets fællesområde er meget åben, og rummet præges
af en del gennemgang. Dette virker forstyrrende og vanskeliggør
muligheden for gruppearbejde.
Det gamle sløjdlokale ligger tæt op ad Håndarbejde og Billedkunst,
hvilket er optimalt ved en omlægning til det nye fag Håndværk &
Design.
UDVIKLINGS- OG INVESTERINGSPLAN // AALBORG KOMMUNES SKOLER
LUFTFOTO - TOFTHØJSKOLEN
LUFTFOTO
UDVIKLINGS- OG INVESTERINGSPLAN // AALBORG KOMMUNES SKOLER
BYGNINGSAFSNIT - TOFTHØJSKOLEN
1:200
Tofthøjvej 32, Storvorde
9280 Storvorde
Ikke udgravet
Ikke udgravet
Ikke udgravet
Ikke udgravet
Ikke udgravet
Ikke
udgravet
Tidligere
sikringsrum
1968
Kælderplan 250 m²
BYGNINGSAFSNIT - KÆLDERPLAN (IKKE MÅLFAST)
UDVIKLINGS- OG INVESTERINGSPLAN // AALBORG KOMMUNES SKOLER
BYGNINGSAFSNIT - TOFTHØJSKOLEN
Tofthøjvej 32, Storvorde
9280 Storvorde
2012
Udhus 25 m²
ØVE
MUSIK/
SCENE
ØVE
1995
Stueplan 3645 m²
LÆSEKLINIK
NATUR
TEKNIK
DEPOT
NATUR OG
TEKNIK
EDB
KLASSE
KLASSE
KLASSE
KLASSE
KLASSE
LÆSEKLINIK
LÆSEKLINIK
KLASSE
KLASSE
KLASSE
MUSIK
SAMLINGSSAL
DEP T
RENG.
T
DEP
T
T
EDB
DEPOT
DEP
T
T
DEPOT
T
DEP
T
FYR
MASKIN
VAREIND.
T
SAMLINGSRUM
T
T
T
DEP
DEP
T
T
SAMLINGSRUM
T
KLASSE
KLASSE
KLASSE
KLASSE
PEDEL
KLASSE
TEKN.
PERSONEL
BAD
EDB
KLASSE
KLASSE
KLASSE
KLASSE
IT
DEP
DEP
MØDE
T
PSYK.
KØK
DEP
T
R
BOD
SUNDH.PL.
T
TEKNIK
T
DEPOT
T
1962
Stueplan 1405 m²
DEP.
LÆRERFORB.
1985
Stueplan
173 m²
SLØJD
SLØJD
MØDE
SLØJD
T T
GARD
D
NATURFAG
GYMNASTIKSAL
LÆRERFORB.
R
Gard.
T
PÆDAGOGISK
SERVICECENTER
D
D
D
E.1.05
T
PAUSE
D
D
OPHOLD
KONTOR
KLASSE
E.1.01
E.1.02
E.1.03
E.1.04
Basislokale
Basislokale
Basislokale
Gruppe
KLASSE
PAUSE
T
T
KLASSE
GARD
HÅNDARBEJDE
GRUPPE
DEPOT PEDEL
DEPOT
D
D
E.1.06
VF
T
KONTOR
T
D
SEKRETÆR
DEPOT
KØKK
INSPEKT.
MØDE
MØDE
T
MØDE
GARD
EDB
Tek. Toi.
T
LÆRERVÆRELSE
E.1.07
Gang
E.1.11
E.1.12
T
KONTOR
E.1.08
E.1.09
E.1.13
Basislokale
Basislokale
E.1.10
E.1.14
E.1.15
Basislokale Gang
Grupperum
BALKON
AUDITORIUM
2012
1.Salsplan 70 m²
ÅBENT NED
1968/1982
Stueplan 1717 m²
1.25
1.22
B2.2
Motorik / Motion Teamrum Stillerum
1.24 1.23
B2.2
Værksted
B2.2
Toi. Gard.
TEKN.
1445
Depot
B
SL.
DBY-HALLEN
OMKLÆD
BILLEDKUNST
DEPOT
HJEMKUNDSKAB
T
R
KERAMIK
DEPOT DEPOT
SL.
D
1.18
Opholdsrum
HEMS OVER DUS
1.19
2012
Stueplan 1456 m²
Reng.
1.20 1.21
1.08
1.09
1.10
F.1
Basislokale
Basislokale
Basislokale
Samlingsrum
Toi. Toi.
B2.2
1.01
H.-toi.
SL.
1.04
VF
1.02
Toi.
1.05
1.06
Toi.
Toi.
1.14
1.15
1.16
Basislokale/ "Drengerum" Puderum
computerrum
2007
Stueplan 346 m²
1.17
"Pigerum"
TANDLÆGECENTER
HASSINGHAVE 1
SL.
Gang
1.03
Garderobe
BYGNINGSAFSNIT - STUEPLAN (IKKE MÅLFAST)
1.07
1.11
1.12
1.13
Gruppe
Basislokale
Basislokale
Basislokale
DUS
UDVIKLINGS- OG INVESTERINGSPLAN // AALBORG KOMMUNES SKOLER
NUVÆRENDE FORHOLD - TOFTHØJSKOLEN
Ikke udgravet
INDSKOLING / DUS1
MELLEMTRIN / DUS2
UDSKOLING
FAGOMRÅDER
FÆLLESAREAL
FÆLLESAREAL / DUS1
FÆLLESAREAL / DUS2
FÆLLESAREAL
FÆLLESAREAL
TOILETTER / BIRUM
SPECIALKLASSE
SPECIALKLASSE
SPECIALKLASSE
ADM./PERSONALE
EKSTERNE BRUGERE
Ikke udgravet
Ikke udgravet
Ikke udgravet
Ikke udgravet
Ikke
udgravet
Tidligere
sikringsrum
1968
Kælderplan 250 m²
DET NUVÆRENDE LÆRINGSMILJØ / DEN PÆDAGOGISKE FUNKTIONALITET - KÆLDERPLAN (IKKE MÅLFAST)
UDVIKLINGS- OG INVESTERINGSPLAN // AALBORG KOMMUNES SKOLER
NUVÆRENDE FORHOLD - TOFTHØJSKOLEN
Musik
INDSKOLING / DUS1
MELLEMTRIN / DUS2
UDSKOLING
FAGOMRÅDER
FÆLLESAREAL
FÆLLESAREAL / DUS1
FÆLLESAREAL / DUS2
FÆLLESAREAL
FÆLLESAREAL
TOILETTER / BIRUM
SPECIALKLASSE
SPECIALKLASSE
SPECIALKLASSE
ADM./PERSONALE
EKSTERNE BRUGERE
2012
Udhus 25 m²
ØVE
MUSIK/
SCENE
1995
Stueplan 3645 m²
Natur/ Grp. Grp.
Teknik /Dansk
som 2.
NATUR OG
TEKNIK
DUS2
KLASSE
Fælles
Special
LÆSEKLINIK
6. kl. 6. kl. 5. kl. Musik
KLASSE
KLASSE
KLASSE
Ekstra
/Grp.
LÆSEKLINIK
LÆSEKLINIK
9. kl. 8. kl.
KLASSE
KLASSE
KLASSE
MUSIK
KLASSE
SAMLINGSSAL
SAML
INGSSAL
DEP
sprog
RENG.
T
DEP
T
T
EDB
DEPOT
DEP
T
T
T
DEPOT
DEP
T
T
Fælles
VAREIND.
VAREIND.
SAMLINGSRUM
SAMLINGSRUM
T
SAMLINGSRUM
INGSRUM
KLASSE
PED
PEDEL
KLASSE
TEKN.
PERSONEL
PER
SONEL
BAD
MØDE
IT
PSYK.
L.F.
EDB
KLASSE
T
T
T
DEP
KLASSE
DEP
T
T
KLASSE
DEP
DEP
KLASSE
4. kl. EDB 4. kl. 4. kl. 5. kl. 5. kl.
T
DEP
T
T
Blandet
KLASSE
KLASSE
KLASSE
7. kl. 7. kl. Fælles 9. kl. 8. kl.
BOD
KØK
TEKNIK
T
T
1962
Stueplan 1405 m²
DEP.
L.F.
LÆRERFORB.
Blandet
Sløjd
Madkund.
MØDE
SLØJD
SLØJD
SLØJD
KER
KERAMIK
DEPOT DEPOT
L.F.
Billedkunst
R
T
T
PÆDAGOGISK
PÆDAGOGISK
SERVICECENTER
SER
VICECENTER
KONTOR
Møde 2. kl. 2. kl. 3. kl.
Fysik
D
E.1.02
E.1.03
E.1.04
Basislokale
Basislokale
Basislokale
Gruppe
T
T
GARD
Håndarb.
D
D
PAUSE
HÅNDARBEJDE
GRUPPE
DEPOT PEDEL
DEPOT
Gang
DEPOT
Personale
KØKK
LÆRERVÆRELSE
INSPEKT.
D
E.1.08
Adm.
SEKRETÆR
SEKRETÆR
R
AKT-special klasser
E.1.01
D
T
T
T
MØDE
MØDE
AUDITORIUM
Spec.
T
PAUSE
D
D
PLC
Blandet
LÆRERFORB.
KONTOR
OMKLÆD
GYMNASTIKSAL
OPHOLD
T
Omkl.
Idræt
D
D
T T
BILLEDKUNST
DEPOT
HJEMKUNDSKAB
GARD
Audito.
1985
Stueplan
173 m²
MØDE
E.1.11
2. kl.
E.1.09
Basislokale
E.1.10
3. kl. 3. kl.
E.1.13
E.1.14
Basislokale
Basislokale
Fælles
Grupperum
BAL
BALKON
ÅBENT NED
1968/1982
Stueplan 1717 m²
1.22
B2.2
B2.2
Motorik / Motion
Stillerum
Værksted
B2.2
2012
1.Salsplan 70 m²
1445
Depot
DUS1
0. kl. 0. kl. 0. kl.
Fælles
1.08
1.09
1.10
F.1
Basislokale
Basislokale
Basislokale
Samlingsrum
2007
Stueplan 346 m²
2012
Stueplan 1456 m²
TANDLÆGECENTER
HASSINGHAVE 1
1.04
Gang
Gruppe
1. kl. 1. kl. Ekstra
1.11
1.12
Basislokale
Basislokale
DET NUVÆRENDE LÆRINGSMILJØ / DEN PÆDAGOGISKE FUNKTIONALITET - STUEPLAN (IKKE MÅLFAST)
Førskole
UDVIKLINGS- OG INVESTERINGSPLAN // AALBORG KOMMUNES SKOLER
UDVIKLINGSPLAN / TOFTHØJSKOLEN
Ikke udgravet
INDSKOLING / DUS1
MELLEMTRIN / DUS2
UDSKOLING
FAGOMRÅDER
FÆLLESAREAL
RUMLIG SAMMENHÆNG
FÆLLESAREAL / DUS1
FÆLLESAREAL / DUS2
FÆLLESAREAL
FÆLLESAREAL
TOILETTER / BIRUM
GANGLINJER
SPECIALKLASSE
SPECIALKLASSE
SPECIALKLASSE
ADM./PERSONALE
EKSTERNE BRUGERE
Ikke udgravet
Ikke udgravet
Ikke udgravet
Ikke udgravet
Ikke
udgravet
Tidligere
sikringsrum
1968
Kælderplan 250 m²
DET FREMTIDIGE LÆRINGSMILJØ / DEN PÆDAGOGISKE FUNKTIONALITET - KÆLDERPLAN (IKKE MÅLFAST)
UDVIKLINGS- OG INVESTERINGSPLAN // AALBORG KOMMUNES SKOLER
UDVIKLINGSPLAN / TOFTHØJSKOLEN
INDSKOLING / DUS1
MELLEMTRIN / DUS2
UDSKOLING
FAGOMRÅDER
FÆLLESAREAL
RUMLIG SAMMENHÆNG
FÆLLESAREAL / DUS1
FÆLLESAREAL / DUS2
FÆLLESAREAL
FÆLLESAREAL
TOILETTER / BIRUM
GANGLINJER
SPECIALKLASSE
SPECIALKLASSE
SPECIALKLASSE
ADM./PERSONALE
EKSTERNE BRUGERE
Musik
2012
Udhus 25 m²
ØVE
6. kl. 6. kl. 5. kl. Musik
DUS2
KLASSE
LÆSEKLINIK
KLASSE
KLASSE
KLASSE
Ekstra
/Grp.
LÆSEKLINIK
LÆSEKLINIK
KLASSE
KLASSE
MUSIK
KLASSE
SAMLINGSSAL
SAML
INGSSAL
DEP
sprog
RENG.
T
DEP
T
KLASSE
T
T
T
DEPOT
DEP
T
KLASSE
PED
PEDEL
KLASSE
TEKN.
PERSONEL
PER
SONEL
BAD
MØDE
IT
PSYK.
L.F.
EDB
KLASSE
KLASSE
KLASSE
KLASSE
4. kl. EDB
DEP
DEP
4. kl. 4. kl. 5. kl. 5. kl.
T
DEP
T
T
Blandet
BOD
KLASSE
Faglab.
T
T
DEP
T
Fælles
SAMLINGSRUM
7.-9. kl.
T
Faglab.
inddeling
i mindre
SAMLINGSRUM
afskærmede enheder
7.-9. kl.
T
Faglab.
Fælles
VAREIND.
VAREIND.
DEP
T
T
Faglab.
DEP
T
7.-9. kl.
EDB
DEPOT
7.-9. kl.
NATUR OG
TEKNIK
Special
KLASSE
7.-9. kl.
Natur/ Grp. Grp.
Teknik /Dansk
som 2.
Fælles
7.-9. kl.
1995
Stueplan 3645 m²
Faglab.
Udendørs
værkstedsområde
Faglab.
MUSIK/
SCENE
KLASSE
KØK
TEKNIK
T
T
DEP.
Håndværk & Design
Madkund.
MØDE
Udendørs
værkstedsområde
HJEMKUNDSKAB
GARD
OPHOLD
T
T
KONTOR
T
MIK
Værksted
DEPOT
KONTOR
Møde 3. kl. 3. kl.
Fælles
Ank. AKT-special klasser
Torv
KLASSE
E.1.01
E.1.02
E.1.03
E.1.04
Basislokale
Basislokale
Basislokale
Gruppe
H. & D.
KLASSE
GRUPPE
D
T
Grp.
GARD
T
T T
Ovn
OMKLÆD
PAUSE
D
Fysik
D
D
D
Idræt
GYMNASTIKSAL
PAUSE
Billedk.
HÅNDARBEJDE
DEPOT
Omkl.
BILLEDKUNST
D
D
R
PÆDAGOGISK
PÆDAGOGISK
SERVICECENTER
SER
VICECENTER
R
KERA-
Depot
DEPOT DEPOT
D
DEPOT PEDEL
Hovedindgang
D
E.1.08
Gang
Adm.
SEKRETÆR
SEKRETÆR
DEPOT
Personale
KØKK
LÆRERVÆRELSE
INSPEKT.
T
T
T
MØDE
MØDE
AUDITORIUM
Spec.
T
SLØJD SLØJD
Værksted
Grp.
PLC
Blandet
LÆRERFORB.
Audito.
L.F.
H. & D.
SLØJD
Tumlesal
LÆRERFORB.
Blandet
1985
Stueplan
173 m²
1962
Stueplan 1405 m²
Fælles
L.F.
MØDE
E.1.11
3. kl.
E.1.09
Basislokale
E.1.10
2. kl. 2. kl.
E.1.13
E.1.14
Basislokale
Basislokale
Fælles
Grupperum
BAL
BALKON
ÅBENT NED
1968/1982
Stueplan 1717 m²
1.22
B2.2
B2.2
Motorik / Motion
Stillerum
Værksted
2. kl.
B2.2
2012
1.Salsplan 70 m²
1445
Depot
2007
Stueplan 346 m²
Fælles
0. kl. 0. kl. 0. kl.
1.08
1.09
1.10
Basislokale
Basislokale
Basislokale
DUS1
F.1
Fælles
Samlingsrum
DUS1
Førskole
1.04
Gang
Gruppe
Ekstra
Hvis 3 spor på
alle årgange:
Ekstra lokale
til Førskole
2012
Stueplan 1456 m²
TANDLÆGECENTER
HASSINGHAVE 1
1. kl. 1. kl. Ekstra
1.11
1.12
Basislokale
Basislokale
DET FREMTIDIGE LÆRINGSMILJØ / DEN PÆDAGOGISKE FUNKTIONALITET - STUEPLAN (IKKE MÅLFAST)
Førskole
UDVIKLINGS- OG INVESTERINGSPLAN // AALBORG KOMMUNES SKOLER
INVESTERINGSPLAN / TOFTHØJSKOLEN
Skole-navn
39. Tofthøjskolen
Skole-navn
39. Tofthøjskolen
Skole-navn
39. Tofthøjskolen
INVESTERINGSPLAN
Total
Alle investeringer
læringsmiljø
udføres under ét
kr.
45.600.000
G01
G02
Indvendigt
Nybyggeri læringsmiljø
læringsmiljø
udføres under ét
45.600.000 kr.
21.800.000
G08
Udvendig
renovering
udføres under ét
kr.
1.170.000
G09
Udvendig
energirenovering
kr.
12.940.000
G03
Indvendige
overflader
kr.
7.950.000
G04
G05
Udvendigt
Håndværk & Design
læringsmiljø
kr.
70.000 kr.
2.970.000
G10
G11
G12
Indvendig
Arbejdsmiljø
Sikring
energirenovering
kr.
16.010.000 kr.
6.320.000 kr.
G06
G07
Fast inventar i
Tilgængelighed
øvrige faglokaler
kr.
490.000
renovering
600.000
UDVIKLINGS- OG INVESTERINGSPLAN // AALBORG KOMMUNES SKOLER
VENTILATIONSPLAN / TOFTHØJSKOLEN
VENTILATIONSPLAN / TOFTHØJSKOLEN