1. No category

Uddannelsesplan
Førstehjælpere
med særligt
ansvar
Særtillæg
Særligt
ansvar
1. hjælp
skader på
bevægapp. 1,5
1. hjælp ved
hjertestop - 4
timer
1. hjælp ved
blødninger 1,5
Varighed 720 minutter
1. hjælp ved
sygdomme
1,5 timer
Maj 2015
1. hjælp ved
småskader
1,5 timer
Basisuddannelser
Tilvalgsuddannelser
Dansk Førstehjælpsråds medlemsorganisationer:
Samarbejdsorganisationer:
FUNKTIONSUDDANNELSE
Førstehjælp
ved ulykker 1,5 tiimer
Funktionsuddannelsesplan
Førstehjælpere med særligt
ansvar
Funktionsplan for Førstehjælpere med særligt ansvar
Tid for afholdelse
Varighed: 12 timer (720 minutter)
Overordnet kompetencemål
Deltageren kan handle ud fra førstehjælpens 4 hovedpunkter i forbindelse med førstehjælpsog hjertestopsituationer.
Deltageren kan handle hensigtsmæssigt ved ulykker, der umiddelbart er livstruende, eller som
kan udvikle sig til livstruende situationer, herunder skabe sikkerhed, vurdere personer, tilkalde
hjælp 1-1-2 - evt. få råd og vejledning via regionernes akuttelefoner, lejre personer og yde
psykisk førstehjælp.
Deltageren kan give basal genoplivning til en bevidstløs voksen person uden normal
vejrtrækning - både med og uden en hjertestarter. Deltageren kender muligheden for hjælp
fra den sundhedsfaglige person på alarm 1-1-2.
Deltageren kan yde førstehjælp til små akutte skader, herunder skader på bevægeapparatet,
samt kan søge vejledning via akuttelefonen om relevant hjælp til den tilskadekomne.
Deltageren kan yde førstehjælp til akutopståede sygdomme, og kan reagere relevant på den
tilskadekomnes tilstand, samt sikre relevant videre hjælp.
Det centrale indhold på uddannelsen







Det komplette indhold af Basisuddannelsen ”Førstehjælp ved hjertestop”
Særtillæg 1, indholdet af del 2 i ”Førstehjælp ved ulykker”
Det komplette indhold af Basisuddannelsen ”Førstehjælp til blødninger”
Det komplette indhold af Basisuddannelsen ”Førstehjælp ved skader på
bevægeapparatet”
Det komplette indhold af Basisuddannelsen ”Førstehjælp til småskader”
”Førstehjælp til sygdomme”
Forbrændinger, ætsninger og forgiftninger
Samlet tidsanvendelse:
720 minutter
DFR uddannelsesplan: Førstehjælpere med særligt ansvar |
2 af 9
Funktionsuddannelsesplan
Førstehjælpere med særligt
ansvar
Gennemførelsen af uddannelsen:
Følgende basis og særtillæg skal indgå:
Basisuddannelserne:
•
"Førstehjælp ved hjertestop" (4 timer)
Tilvalgsuddannelser:

”Førstehjælp ved blødninger” 1,5 timer

”Førstehjælp ved småskader” 1,5 timer

”Førstehjælp ved sygdomme” 1,5 timer

”Førstehælp ved skader på bevægeapparatet” 1,5 timer
Særtillæg i denne plan for funktionsuddannelse:

Særtillæg 1, Del 2 af "Førstehjælp ved ulykker" (1,5 timer)

Særtillæg 2, Forbrændinger, ætsninger og forgiftninger 0,5 time
Uddannelsen gennemføres på i alt 12 timer (720 minutter).
Uddannelsen skal afvikles med et minimum af teori og primært gennemføres ved hjælp af
virkelighedsnære øvelser, deltagerrefleksion og praktisk træning. Øvelser og træning skal
afvikles på relevant og egnet sted/areal.
I uddannelsesplanen for ”Førstehjælp ved hjertestop” indgår del 1 (Indledning m.v.) og del 4
(Afslutning). Del 4 afvikles først ved afslutningen af et kursusforløb.
I denne plan for funktionsuddannelse antages, at alle uddannelser afvikles som et samlet
kursusforløb.
Afvikles de basis- og tilvalgsuddannelser, der er anført i denne plan for funktionsuddannelse
som selvstændige kurser, skal der til basisuddannelsen ”Førstehjælp ved ulykker” og alle
tilvalgsuddannelser tillægges dele vedr. indledning og afslutning som de er beskrevet i
basisuddannelsen ”Førstehjælp ved hjertestop”.
Særlige bemærkninger:
Ingen.
Merit og vurdering i forhold til tidligere DFR opbygning:
Denne uddannelse meritgives hvis deltageren har gennemført anden relevant funktionsuddannelse, der henvises til DFR sekretariat.
Denne uddannelse svarer til tidligere ”uddannelsesniveau mellem”.
DFR uddannelsesplan: Førstehjælpere med særligt ansvar |
3 af 9
Funktionsuddannelsesplan
Førstehjælpere med særligt
ansvar
Kvalitetskrav til Førstehjælpere med særligt ansvar:
Område
Beskrivelse
Instruktør
Registreret hos Dansk Førstehjælpsråd og har modtaget særlig information om at
uddannelsen skal gennemføres praktisk.
U/V materiel
Udarbejdes jf. kompetencemålene af den enkelte instruktør eller leveres af egen
organisation.
Der må maksimum være 4 personer pr. HLR træningsdukke. Bemærk tid pr. deltager
i uddannelsesplan ”Førstehjælp ved hjertestop”.
Det forventes, at AED/hjertestarter-træneren kan advisere og har træningselektroder
til placering på dukkerne.
Der må maksimum være 6 personer pr. AED træner.
Deltagermateriale
Der skal udleveres en førstehjælpsbog/hæfte pr. deltager.
DFR anbefaler, at bogen/hæftet er deltagerens ejendom.
Førstehjælpsbogens/-hæftets indhold skal være dækkende i forhold til den
gennemførte førstehjælpsuddannelse og således omfatte uddannelsens hoved- og
delkompetencebeskrivelser.
Det udleverede materiale skal være udarbejdet efter Dansk Førstehjælpsråds
retningslinjer for udarbejdelse af førstehjælpsbøger.
Undervisningsform
Der skal anvendes en praksisnær undervisningsform og et minimum af teori. Når
teori anvendes, skal den spille direkte op til førstehjælpsfaglige handlinger. Se
kompetencemål i uddannelsesplanen.
Tid
Uddannelsens varighed er altid på i alt 720 minutter. Undervejs kan der indlægges
korte 5-10 minutters pauser (klargøring til næste emne/øvelse mm.), dog max én
pause pr. time.
Det er ikke tilladt at afholde uddannelsen på kortere tid.
Deltagerantal
Bevisudstedelse
Der må maksimum være 16 deltagere pr. DFR registreret førstehjælpsinstruktør.
Der genereres et elektronisk DFR-bevis, såfremt deltageren har været aktiv og
deltagende i alle timerne samt kan håndtere kompetencemålene. Dette vurderes af
instruktøren. Beviset er gyldigt i 24 måneder, jf. DFR’s retningslinjer:
Der skal markeres ved:

Førstehjælp ved hjertestop (4 timer)

Særtillæg 1, del 2 af Førstehjælp ved ulykker (1,5 timer)

Førstehjælp ved blødning (1,5 timer)

Førstehjælp ved skade på bevægeapparatet (1,5 timer)

Førstehjælp til småskader (1,5 timer)

Førstehjælp til sygdomme (1,5 timer)

Særtillæg 2, særligt ansvar (0,5 time)
Den samlede kompetencemål svarer til tidligere uddannelsesniveau mellem.
DFR uddannelsesplan: Førstehjælpere med særligt ansvar |
4 af 9
Funktionsuddannelsesplan
Førstehjælpere med særligt
ansvar
Særtillæg 1
Delkompetence:
Deltageren kan planlægge og udføre de nødvendige handlinger, der tilgodeser egen og andres
sikkerhed.
Deltageren kan vurdere om den tilskadekomne har kritiske skader, der medfører problemer med
luftveje, åndedræt eller kredsløb.
Deltageren kan vurdere om der er behov for professionel hjælp, og tilkalde denne på et
hensigtsmæssigt tidspunkt.
Deltageren kan planlægge og udføre den livreddende førstehjælp, herunder stabilt
sideleje/sideleje, eller lejring ved symptomer på kredsløbssvigt.
Deltageren kan give psykisk førstehjælp til en tilskadekommen i forbindelse med ulykker.
Indhold

Det samlede indhold i basisuddannelsen ”Førstehjælp ved ulykker”, del 2.
Samlet tidsanvendelse:
90 minutter
”Best practice” og anbefalede procedurer:
Der henvises til beskrivelse under del 2 i basisuddannelsen ”Førstehjælp ved ulykker”
Kompetencesikring:
Der henvises til beskrivelse under del 2 i basisuddannelsen ”Førstehjælp ved ulykker”
DFR uddannelsesplan: Førstehjælpere med særligt ansvar |
5 af 9
Funktionsuddannelsesplan
Førstehjælpere med særligt
ansvar
Særtillæg 2
Delkompetence:
Deltageren kan genkende symptomer ved forbrændinger samt vurdere sværhedsgrad og yde
relevant førstehjælp til disse.
Deltageren kan yde førstehjælp ved kemiske påvirkninger der medfører forgiftning eller ætsning.
Deltageren kan tage kontakt til giftlinjen og tilkalde hjælp 1-1-2 på et hensigtsmæssigt tidspunkt
hvis der er behov herfor.
Indhold



Forbrændinger
Forgiftninger og ætsninger der er forårsaget af indånding, indtagelse, stænk i øjet
og/eller hudpåvirkning.
Anvendelse af giftlinjen.
Samlet tidsanvendelse:
30 minutter
”Best practice” og anbefalede procedurer:
Anvend en undervisningsform, hvor der er minimal teori og mest mulig praktisk øvelse. (**)
Forbrændinger og ætsninger
Følge de 4 hovedpunkter. Der findes forskellige versioner af ”de 4 hovedpunkter”. Metoderne
der anvendes, skal stemme overens med det anvendte undervisningsmateriale og egen
organisations anbefalinger(**)
Anvend praktisk øvelse, hvor der er vand, spand, håndklæde, sprayflaske eller lignende
relevante remedier til stede. (**)
Kilde vedr. forbrændinger: International first aid and resuscitation guidelines 2011, s.41-42,
www.ifrc.org
Kilde vedr. Ætsninger: http://www.bispebjerghospital.dk/giftlinjen/forside/
Forgiftninger
Hvis uddannelsen afholdes i virksomhed eller institution, bør anvendes remedier, som
repræsenterer et udvalg af det, der på stedet kan medføre risiko for forgiftning. Hvis ikke bør
remedierne afspejle det, der i den daglige husholdning kan medføre forgiftningsrisiko. (**)
DFR uddannelsesplan: Førstehjælpere med særligt ansvar |
6 af 9
Funktionsuddannelsesplan
Førstehjælpere med særligt
ansvar
Følge de 4 hovedpunkter. Der findes forskellige versioner af ”de 4 hovedpunkter”. Metoderne
der anvendes, skal stemme overens med det anvendte undervisningsmateriale og egen
organisations anbefalinger(**)
Anvend praktisk øvelse, hvor opkald til giftlinjen indgår, eksempelvis et barn, der har spist
giftige planter. (**)
Kilde: www.giftlinjen.dk
Giv positiv anerkendende feedback på øvelserne, og giv mulighed for refleksion. (**)
Kompetencesikring:
Du skal vurdere deltagerne på baggrund af den førstehjælp, som de yder ved de afviklede
scenarier/praktiske øvelser. Metoderne der anvendes, skal stemme overens med det anvendte
undervisningsmateriale og egen organisations anbefalinger.
Du skal sikre, at deltageren igennem førstehjælpshandlingen:
Ved forbrænding:





Vælger de 4 hovedpunkter som fremgangsmåde
Skyller med vand så hurtigt som muligt. Løbende tilpasse vandet til en behagelig
temperatur, men så koldt som muligt.
Skyller i min. 30. min., eller til smerte forsvinder dog stadig min. 30 min.
Forsætter om nødvendigt behandling under transport til skadestue.
Forebygger kredsløbssvigt om nødvendigt (9 %-regel) og ud fra symptomer.
Ved ætsninger:







Vælger de 4 hovedpunkter som fremgangsmåde
Skyller med vand så hurtigt som muligt. Løbende tilpasse vandet til en behagelig
temperatur, men så koldt som muligt.
Fjerner forurenet tøj
Ved ætsninger i øjet skyller fra næseroden og ud
Skyller i min. 30. min., eller til smerte forsvinder dog stadig min. 30 min.
Forsætter om nødvendigt behandling under transport til skadestue.
Forebygger kredsløbssvigt om nødvendigt (9 %-regel) og ud fra symptomer.
Ved forgiftninger:





Vælger de 4 hovedpunkter som fremgangsmåde
Fjerner eventuelle rester af indtaget gift fra munden
Ved symptomer på åndedrætsbesvær, sløvhed, bevidstløshed eller kramper tilkalder
hjælp/alarmerer ambulance via 1-1-2
Giver et glas vand eller mælk at drikke, hvis den forgiftede er vågen og kan synke uden
problemer.
Undlader at fremkalde opkastning.
DFR uddannelsesplan: Førstehjælpere med særligt ansvar |
7 af 9
Funktionsuddannelsesplan
Førstehjælpere med særligt
ansvar


Ved tvivl, ringer til Giftlinjen på tlf. 82 12 12 12
Husket at evt. emballage til giftstof skal gives til ambulancepersonale og medbringes til
Akutmodtagelsen
DFR uddannelsesplan: Førstehjælpere med særligt ansvar |
8 af 9
Funktionsuddannelsesplan
Førstehjælpere med særligt
ansvar
Materialeliste
Der henvises til de uddannelsesplaner, der er inkluderet i denne funktionsuddannelse.
Supplerende materiale
For så vidt angår særtillægget anbefales at have følgende rekvisitter til rådighed:
Spand/fad til vand
Klude/håndklæder
Spayflaske til vand
Eksempler på giftige og ætsende stoffer i flasker med sikkerhedsprop
Plancher med faresymboler for giftige, lokalirriterende og ætsende stoffer
DFR uddannelsesplan: Førstehjælpere med særligt ansvar |
9 af 9