Forløbsvejledning - Portal Fysik/kemifokus
Radioaktivitet Niveau: 9. klasse Varighed: 11 lektioner Præsentation: I forløbet ”Radioaktivitet” arbejdes der med den naturlige og den menneskeskabte stråling. Der arbejdes endvidere med radioaktive stoffers udsendelse af alfa-, beta- og gammastråling, samt de tre strålingstypers egenskaber og anvendelse. Forløbet består 4 fagtekster, 19 opgaver og 10 aktiviteter. Derudover er der Videnstjek. Baggrundsviden og progression: Elevernes baggrundsviden: For at få det bedste udbytte af forløbet skal eleverne kende begreberne: isotop, kernefysisk skrivemåde, nuklid og nuklidkort. De skal desuden vide, hvordan en atomkerne er opbygget og hvilke kræfter, der virker mellem protoner og neutroner i atomkernen. Begreberne kan repeteres i forløbet ”Atomet” i de to fagtekster ”Atomkernen” og ”Isotoper”, eller de kan bruge leksikonet. Begreber fra læseplanen: I forløbet er medtaget de fleste begreber, der er relateret til radioaktivitet fra forenklede Fælles Mål. De resterende begreber, som her er skrevet med kursiv er medtaget i det fælles faglige forløb ”Strålingens indvirkning på levende organismers levevilkår”, som er fælles med biologi. Identificere forskellige typer ioniserende stråling som baggrundsstråling, røntgenstråling, alfa-, beta- og gammastråling Undersøge alfa-, beta- og gammastråling og halveringstid Anvende modeller af udsendelse af alfa-, beta- og gammastråling fra atomkerner Anvende atommodeller til forståelse af atomkerneprocesser som en forudsætning for at forstå radioaktivitet og ioniserende stråling Identificere atomkernens mulige henfald ved hjælp af kernekortet. 1 Viden om anvendelse af ioniserende stråling i sundhedsvæsenet, industrien og serviceerhverv, herunder anvendelse af til diagnosticering, bekæmpelse af sygdomme, måling af materialetykkelse eller lokalisering af brud og materialefejl Ioniserende strålingens vekselvirkning med både organisk og uorganisk materiale indgå i elevernes skelnen mellem den materielle og sundhedsmæssige udnyttelse af ioniserende stråling Strålingsdoser og ækvivalentdosis Kosmisk stråling og terrestrisk stråling (radon) 2 Overblik over forløbet: Fagtekst 1: Strålingen omkring os Læringsmål Faglige begreber Opgaver Aktiviteter Tegn på læring Eleven kan forklare, hvad Protoner 1. Atomets opbygning 1. Baggrundsstråling 1. Eleven beskriver ud fra der er forskellen på naturlig Neutroner 2. Atomkernen 2. Baggrundsstrålingen og menneskeskabt stråling. Nuklid Eleven kan forklare, hvor danskernes årlige strålingsdoser stammer fra. taksonomien, hvad der er over tid 3. Nuklider Isotop 3. Radioaktive jord- og 4. Carbonisotoper Radioaktivt 5. Nuklider Geigertæller Strålingsdosis Sievert Baggrundsstråling menneskeskabt stråling. 2. Eleven beskriver med egne ord, hvad der er forskellen på naturlig og menneskeskabt stråling. 6. Enhed 3. Eleven forklarer ud fra 7. Jordskorpen diagrammet over danskernes årlige strålingsdosis, hvilken Kosmisk stråling 8. Radioaktiv gas Radon 9. Radioaktive der er menneskeskabt. Samtidig grundstoffer med forklarer elever, hvor de Kalium-40 Carbon-14 3 stenarter forskellen på naturlig og stråling der er naturlig og hvilken forskellige strålingsdoser stammer fra. Fagtekst 2: Tre slags stråling Læringsmål Faglige begreber Opgaver Aktiviteter Tegn på læring Eleven kan beskrive alfa-, Alfastråling 10. Tre slags stråling 4. Halveringstid 1. Eleven beskriver alfa- og Betastråling 11. Strålingstyper 12a- 5. Henfaldsserier beta- og gammastråling betahenfald ud fra forlæg. Eleven kan forklare, hvilke kerneomdannelser der finder sted ved alfa- og d. Alfahenfald Gammastråling kerneomdannelser, der finder 13a-f. Betahenfald Alfahenfald betahenfald 2. Eleven forklarer hvilke 14. Alfa eller beta? sted ved et tilfældigt alfa- eller betahenfald. Betahenfald Eleven kan forklare begrebet halveringstid, og 15. Uranserien Gammahenfald hvilken betydning halveringstiden har for et radioaktivt stofs aktivitet. Eleven kan anvende et nuklidkort til at beskrive en henfaldsserie. 4 til at forklare hvilke 16. Thoriumserien Halveringstid Henfaldsserie 3. Eleven anvender nuklidkortet kerneomdannelser, der finder sted ved en tilfældigt valgt henfaldsserie. Fagtekst 3: Undersøgelse af stråling Læringsmål Faglige begreber Opgaver Aktiviteter Tegn på læring Eleven kan forklare forskelle Radioaktive kilder 17. Egenskaber ved 6. Rækkevidde af stråling 1. Eleven beskriver og i alfa-, beta- og gammastrålers ioniseringsevne. Eleven kender og kan strålingstyper Ioniserende partikler alfa-, beta- og gammastråling. 18. Ioniseringsevne Ioniseringsevne 8. Alfa-, beta- og gammastrålings Rækkevidde forklare forskelle alfa-, betaog gammastrålers undersøger, hvad der stopper 7. Tågekamret Gennemtrængning egenskaber. Halveringstykkelse gennemtrængningsevne 9. Stråling fra radioaktive sten 2. Eleven undersøger og forklarer, hvad der stopper alfa-, beta- og gammastråling. 3. Eleven hypoteserer over og designer undersøgelser af alfa-, beta- og gammastrålers Tågekammer rækkevidde og gennemtrængningsevne. 5 Fagtekst 4: Anvendelse af ioniserende stråling Læringsmål Faglige begreber Opgaver Aktiviteter Tegn på læring Eleven kan forklare, hvor og Materialetykkelse 19. Påfyldning af 10. Påfyldning af vand 1. Eleven beskriver hvor hvordan ioniserende stråler kan anvendes i hverdagen. væske Sporing af utætheder Påfyldning af beholdere Sterilisation af hospitalsudstyr ioniserende stråler anvendes i hverdagen. 2. Eleven forklarer ud fra forlæg, hvor og hvordan ioniserende stråler anvendes i hverdagen. 3. Eleven tegner og forklarer selv, hvor og hvordan ioniserende stråler anvendes i hverdagen. 6 7
© Copyright 2024