Jag…hörselskadad…
Jag en person
med…hörselnedsättning
Barndomen…
• Född –57
• Hjärnhinneinflammation –59
• Hörselcellerna, vart tog dom vägen?
• Diagnos: gravt hörselskadad
• Fågelkvitter och visselljud, vad är det?
• Pratade som förut men de nya ljuden och
orden kom liksom aldrig till
På med hörapparaten…
• Mamma fick göra som så
• Att vid örat prata på
• S-ljud och F-ljud fick nötas in
• Mamma blev glad över mitt första F
• Oj, det var F-N!
• Då var jag sex år…
Skola…
• Skola för hörselskadade 20 mil bort
• I sju år måndag dit och fredag hem
• Hörselskadade barn var vi många
• Som i små klasser fick skolas med
mikrofon och slinga
• Glad och pigg varje dag
• Jag var ju som andra
• Skola från 7 till 9 med kompisar som
hörde
• Av med hörapparaten
• Oj, vad bra jag hörde sen!
• Då var jag väl som andra?
• Konstigt du pratar sa första kärleken!
• Ja, jag kommer från Tyskland hörde jag
mig säga sen
• Jag var ju som alla andra
• Trött var jag varje dag
• Migrän vid jul och sommarlov
• Betygen som tidigare var i topp
• Blev nu en flopp
• Ville arkitekt bli
• Men va sjutton, söka till naturprogrammet
med all matte som gått förbi
• Arkitekt en utopi
• Samhällsprogrammet det blev och
hörselklass igen
• Migrän och trötthet försvann
• All högstadiematte tas om …
• Och hörselskadade kompisar
• Kändes som att komma hem
• Nu var jag väl som andra
• Träffade också döva
• Teckenspråk och åter igen teckenspråk
• Är det ett språk?
• Men det är en annan historia, det tar vi
sen…
Livet idag…
• Gift med en hörselskadad man
• Fyra barn, tre hörande och en döv
• Arbetsliv som egen företagare
(kaffeservering i sköna Sälenfjällen),
frisör, teckenspråkslärare, ämneslärare
(svenska och teckenspråk),
forskningsassistent, förskollärare,
specialpedagog och hörselpedagog…
• Och vänner i tre världar…
• Kan leva i tre världar…
• Döva
• Hörande
• Hörselskadade
• Ibland är jag som andra
• Ibland är jag inte som andra
Vilken rikedom!!!
JAG…HÖRSELSKADAD!!!
Dolt
funktionshinder…
• Syns inte utanpå…hörapparaten säger
•
•
•
•
ändå inte allt.
Pratar oftast bättre än vi hör.
Skicklig på att avläsa både munrörelser
och kroppsspråk.
Nickar och ler utan att ha uppfattat,
oftast ”prickas” det rätt.
Chansar på rätt svar.
Kommunikationshinder…
• Hör inte alla ljud, ord, fraser,
uttryck, intonation, tempo…
• Uppstår ”hål” i språkbygget…
• Hör inte ”lika fort”…”haltar”…
• Hör fel/ missuppfattar, frågar inte om…
• I de flesta situationer där den talade
kommunikationen används blir vi utanför,
t ex småpratet, när det är fler än 2…
Lite att skratta åt… kanske?
Bananer är bättre att äta än kola…
Barnen som hör dåligt behöver en bättre skola…
Nej, nu ska du gå hem!
Hej, på dig lille vän!
Soppan…
Hummer…
En äldre och en yngre man möts på en gångväg och den äldre råkar
stöta till den yngre ” URSÄKTA” säger den äldre, varpå den yngre
vänder sig om och tittar argt… säger ingenting… går vidare och
tänker, vad menar han med
”Du äcklar mig…”
Socialt hinder…
• Utanförkänsla…
• Ibland svagt självförtroende och
självkänsla…
• Dubbelarbete, trötthet, stress,
spänningar…
Hörselskada syns inte
den är lätt att dölja, man nickar
och ler,
och säger att man har hört och
förstått,
för man vet inte vad man missat…
Möjligheter och rättigheter…
• Sörja hörselförlusten – acceptera -
insikt om begränsningarna – SE
möjligheterna…
• Kunskap om vad just
min hörselnedsättning
innebär – ställa rimliga krav
på min omgivning…
• Jämför mig inte med ”normalhörande”…
Möjligheter och rättigheter…
• Kunskap om buller – akustik, hur ser
•
•
•
•
•
•
förutsättningarna ut på arbetsplatsen,
hemmet och fritiden?
Tekniska hjälpmedel
Läppavläsning
Talavstånd
Träffa andra ”likasinnade”, ”tankar”…
Medlem i HRF, SDR m fl.
Vara positiv när jag informerar andra…
Möjligheter och rättigheter…
• Söka och finna strategier för att
•
•
•
•
hantera just MIN vardag
Göra det som ÄR ROLIGT!!!
SE det jag ÄR BRA PÅ…
Stärka mina andra sinnen…
Teckenspråk/ Tvåspråkighet!!!
Varje morgon TÄNKA ”vilken härlig
dag och det ska bli roligt att…” och
varje kväll TÄNKA ”jag är nöjd med
dagen därför att…”
Tänk på detta!
• Buller…
• När många pratar samtidigt! Språkljuden ligger
•
•
•
•
•
inom samma frekvens…
Dåliga lärmiljöer och miljöer försämrar inlärning,
språkinlärning, minnesfunktionen och
möjligheter till social samvaro/ samtal.
Prata i lagom tempo och var tydlig.
Avstånd.
Veta före.
Byta ämne.
Min resa som förälder…
Till ett dövt barn… Acceptera
dövheten, acceptera
teckenspråket…
Till hörande barn… Acceptera att
man faktiskt inte hör…
Varför teckenspråk?
I många situationer är teckenspråket oersättligt
(t ex. när många pratar samtidigt,
restaurangbesök…)
Möjliggör tolkanvändning (skola, föreläsningar,
simskola m.m.)
Två språk stärker språkutvecklingen och
kommunikationen!!!
TECKENSPRÅK
och SVENSKA =
DELAKTIGHET!!!
”Det bästa med teckenspråk är att
man inte behöver anstränga sig för
att höra rätt…”
”När jag inte fattar/eller inte hänger
med kollar jag tolken…”
Jag som hörselskadad missar ofta
”småsaker” som sägs, det som
omgivningen inte bedömer är så viktigt
och som därför inte upprepas eller sägs i
mikrofon. Jag VILL HÖRA ALLT, även det
”OVIKTIGA”!
Innan du börjar prata eller teckna, kolla
först att jag ser dig…Annars missar jag
början på det du säger…
Se döva och hörselskadade som
VISUELLA…
inte som
ICKEHÖRANDE!!!
TACK för att NI
lyssnat!!!
• www.hrf.se
• www.sdr.se
• www.av.se
•
•
•
•
•
•
Arbetsmiljöskyddsverket. DIN
arbetsmiljö (finns en bullerapp).
www.ecophon.se
www.absoflex.se
www.oticon.se
www.phonak.se
www.spsm.se
Slå upp teckensprak så hittar du mängder!!!