Spårare, Upptäckare, Äventyrare SCOUTMÖTET – Vi är alla olika men ändå lika Det är bra om du som ledare läser igenom detta innan mötet äger rum. Under dagens möte får scouterna på olika sätt prova på hur det kan vara att ha olika förutsättningar. För att få ut så mycket som möjligt att dagens möte är det viktigt att ha ordentligt med tid till reflektion i slutet av mötet för att scouterna ska kunna få en förståelse för vad de har fått prova på under mötet, men även mellan de olika aktiviteterna. Innan mötet börjar/scouterna droppar in Låt scouterna som kommer tidigt hjälpa till med att ställa iordning bord och stolar om ni ska vara inne, eller att lägga fram filtar/liggunderlag om ni ska vara utomhus. Hjälps åt att skriva några rader om senaste scoutmötet i avdelningens loggbok. Starta igång en lek. Dagens möte kommer innebära en del saker som kan uppfattas som konstiga och jobbiga. Har ni en person i patrullen som har behov av att få information i förväg kan det vara bra att avslöja vad mötet går ut på innan, men be personen att inte föra vidare informationen till sina kompisar. Startceremoni Starta med den ceremoni ni brukar ha, alternativt tänd en lykta och ta en runda där alla får berätta vilken färg de har på strumporna samt vilken som är deras favoritfärg. Gemensam lek Clownleken Alla scouter ska se mycket allvarliga ut medan en person är clown. Den som är clown ska på alla möjliga sätt försöka få de andra att skratta, dock utan att röra kompisarna! Clownen kan göra roliga miner, låtsas snubbla eller säga knasiga saker. Om någon person ler eller börjar skratta så blir den också clown! Leken är slut när alla är clowner. Tvinga ingen att vara med i leken. Är det någon som inte vill vara med kanske den personen kan hjälpa ledaren att se vilka som börjar skratta till exempel. Aktivitet 1 - Att prova sin simultankapacitet! Syftet med den här uppgiften är att få en förståelse för hur det kan upplevas att behöva ha koll på många olika saker samtidigt och att det är lätt att tappa fokus om något annat verkar tillräckligt intressant. Ni anpassar övningarna utefter scouternas ålder och mognad. Varje scout får i uppdrag att bygga ett så högt och stort korthus de kan under 10 minuter. Innan de börjar bygga ska de dock under cirka 2 minuter försöka memorera en mening som ledarna ger dem och det kan exempelvis vara denna: ”Jag lärde mig att mod inte var frånvaro av rädsla, utan triumfen över den. Den modiga är inte den som inte är rädd, utan den som övervinner rädslan”. Spårare, Upptäckare, Äventyrare (Detta är ett citat från Nelson Mandela. Om det känns för svårt kan ni såklart välja ett annat!). Sedan får de börja. Under tiden som de bygger får de dock inte repetera meningen högt, utan försöka hålla den kvar i huvudet. Samtidigt som detta sker ska de också försöka balansera något på huvudet, exempelvis ett äpple, en ärtpåse eller något annat. Men det tar inte slut där. Det kommer hända en hel del saker under dessa 10 minuter som de inte får kännedom om innan: 1. Efter någon minut börjar de få matematiska tal som de ska svara på så snabbt de kan. De matematiska talen behöver inte vara alltför svåra, där får ni som ledare välja en nivå som ni tror passar de scouter ni har i er verksamhet. (förslag på matematiska tal finns bifogat). 2. Efter ett tag kan ni börja visa upp bilder på personer de kanske känner till och så ska de säga personernas namn (förslag på personer finns bifogat). 3. Det sista som händer är att det blir sång. Antingen så använder ni er av musik på exempelvis era telefoner, då ni börjar spela en sång och så ska de fortsätta sjunga på den, eller så ber ni scouterna fortsätta på de sånger som ni själva påbörjar (förslag på sånger finns bifogat). Efter detta så bör de 10 minuterna ha gått. Det ska vara ett rätt högt tempo hela tiden. Scouterna ska nu antingen skriva ner den meningen de från början skulle memorera, eller viska meningen till en ledare. Syftet är inte att det nödvändigtvis måste finnas en vinnare, men om det gör gruppen mer motiverad så kan ni under tiden hålla koll på vem som kunde flest sånger, bilder och matematiska tal, vem som kunde balansera frukten på huvudet längst och så vidare. Det viktigaste i detta är dock reflektionen efteråt! Förslag på reflektionsfrågor:  Hur kändes det att försöka hålla koll på så mycket samtidigt?  Kan du ibland ha svårt att koncentrera dig? Vad hjälper dig i så fall?  Hur tänkte du kring hur du skulle fokusera bland uppgifterna?  Vissa personer har det alltid såhär rörigt i huvudet och får därför svårt att prioritera, fokusera och komma ihåg saker. Finns det något sätt du kan hjälpa dem på? Aktivitet 2 – Hur mycket säger en bild om en person? Aktiviteten går ut på att scouterna får se en bild på en person och ska sedan i mindre grupper/patruller svara på ett antal frågor om personen. Många av er ledare känner säkert gen personen på bilden, dock är det viktigt att ni inte avslöjar för scouterna vem personen är. Det är inte heller nödvändigt att göra det efter övningen. När de svarat på alla frågor så ska alla sedan tillsammans i helgrupp jämföra sina svar med varandra. Frågorna samt bilden finns bifogad. Även här är reflektionsfrågorna av stor vikt. Förslag på reflektionsfrågor:  Var det lätt att få en bild av vem personen var?  Tror ni att era svar stämmer överens med verkligheten? Spårare, Upptäckare, Äventyrare    En del saker går det att se på en bild, till exempel hårfärg, men andra egenskaper är svårare. Är det viktigt att veta allt om alla? Kan det vara bra att känna till om en person har en funktionsnedsättning eller till exempel är ledsen, eller är det upp till var och en att berätta det? Vi ser ju rätt olika ut vi människor, men är egentligen väldigt lika på insidan, hur kan vi påminna oss själva om det? Aktivitet 3 – Memory Scouterna ska nu försöka få ihop ett memory. Det finns bifogat. Klipp isär bilderna och lägg dem upp och ner. Sedan fungerar det som ett ”vanligt” memory. De ska försöka få ihop bilden/uttrycket med den biten som förklarar vad uttrycket betyder. När scouterna har lyckats få ett par så kan ni diskutera logiken i uttrycket och vad det betyder. När alla bitar är i par kan ni tillsammans reflektera kring huruvida det är bra att använda sådana uttryck om inte alla hänger med på vad som menas och så vidare. Spårare, Upptäckare, Äventyrare Bilagor till Aktivitet 1 1. Matematiska tal 1X6=6 7 + 5 = 12 19 – 7 = 12 65 – 32 = 33 0 X 22 = 0 43 + 3 = 46 2. Bilder på kändisar MALIN OLSSON TOBBE ”TROLLKARL” BLOM Spårare, Upptäckare, Äventyrare HARRY STYLES ACE WILDER JOHN GUIDETTI SARAH SJÖSTRÖM Spårare, Upptäckare, Äventyrare 3. Förslag på låttexter scouterna ska fortsätta på: ”Nu är det jul här i vårt hus…” (…julen är kommen, hopp tra-la-la-la!) ”Du ska inte tro det blir sommar…” (…i fall inte nån sätter fart) ”Vem kan segla förutan vind…” (…vem kan ro utan åror) ”Den blomstertid nu kommer…” (…med lust och fägring stor) Spårare, Upptäckare, Äventyrare Spårare, Upptäckare, Äventyrare Aktivitet 2 Om personen på bilden Yttre attribut, så som exempelvis: Namn? Ålder? Kön? Längd? Personens familj: Syskon? Är personen gift? Skild? Pojkvän? Flickvän? Djur? Har personen barn? Hur många i så fall? Boende: Hur bor personen? Hus? Lägenhet? Själv? På bondgård? I ett kollektiv? Personens bakgrund: Från en liten/stor stad? Vad har den gått för utbildning? Vad jobbar personen med idag? Är personen scout? Vad gör personen på fritiden? Är personen musikalisk? Speciella intressen hos personen? Personens särskilda behov: Har personen någon funktionsnedsättning? Bär personen linser? Är personen halt? Har personen en diagnos? T.ex. ADHD Spårare, Upptäckare, Äventyrare Aktivitet 3. MEMORY ATT HA GOD HAND OM VÄXTER ATT HA GRÖNA FINGRAR NÅGOT FUNGERAR HELT UTAN PROBLEM DET GÅR SOM PÅ RÄLS BARA FÖR ATT NÅGOT VERKAR BRA VID FÖRSTA ANBLICKEN ÄR DET INTE NÖDVÄNDIGTVIS DET ALLT ÄR INTE GULD SOM GLIMMAR FINNS DET HJÄRTERUM SÅ FINNS DET STJÄRTERUM MED EN VÄLVILLIG INSTÄLLNING KAN SMÅTT BESVÄRLIGA SAKER ORDNAS LÄTTARE ATT INTE INSE NEGATIVA KONSEKVENSER AV SITT HANDLANDE FÖRRÄN EFTERÅT INGEN SAKNAR KON FÖRRÄN BÅSET STÅR TOMT Spårare, Upptäckare, Äventyrare ROPA INTE VARG I ONÖDAN DET ÄR INTE BRA ATT SÖKA UPPMÄRKSAMHET GENOM ATT LJUGA OM FALSKA OMSTÄNDIGHETER. DÅ KOMMER INGEN TRO DIG DEN GÅNGEN DET ÄR SANT. DET RÄCKER INTE MED ATT VARA NÄRA FÖR ATT LYCKAS. NÄRA SKJUTER INGEN HARE VI MÄNNISKOR SÖKER SIG OFTA TILL DET SÄLLSKAP DÄR VI TRIVS OCH KÄNNER OSS HEMMA VAR SKA SLEVEN VARA OM INTE I GRYTAN? DET GÅR INTE ATT TA EN ENSKILD HÄNDELSE SOM INTÄKT FÖR ATT ETT STÖRRE SKEENDE ÄR AKTUELLT EN SVALA GÖR INGEN SOMMAR