Kursrapport uppsatsarbete på kandidatnivå vårterminen 2015
Allmänt sett, vilket är ditt omdöme om kursen?
Mycket eller ganska bra, 9 studenter
Varken bra eller dåligt, 1 studenter
Ganska eller mycket dåligt, 1 studenter
Allmänt sett, vilket är ditt omdöme hjälpen du fått att hitta handledare?
Mycket eller ganska bra, 8 studenter
Varken bra eller dåligt, 1 studenter
Ganska eller mycket dåligt, 2 studenter
Allmänt sett, vilket är ditt omdöme om den handledning du fått?
Mycket eller ganska bra, 9 studenter
Varken bra eller dåligt, 1 studenter
Ganska eller mycket dåligt, 1 studenter
Allmänt sett, vilket är ditt omdöme om examinatorerna?
Mycket eller ganska bra, 7 studenter
Varken bra eller dåligt, 4 studenter
Ganska eller mycket dåligt, 0 studenter
Allmänt sett, vilket är ditt omdöme om seminarierna?
Mycket eller ganska bra, 9 studenter
Varken bra eller dåligt, 1 studenter
Ganska eller mycket dåligt, 1 studenter
Allmänt sett, vilket är ditt omdöme om examinationsformen?
Mycket eller ganska bra, 9 studenter
Varken bra eller dåligt, 0 studenter
Ganska eller mycket dåligt, 2 studenter
Allmänt sett, vilket är ditt omdöme om organiseringen av kursen?
Mycket eller ganska bra, 9 studenter
Varken bra eller dåligt, 1 studenter
Ganska eller mycket dåligt, 1 studenter
I det fria kommentarsfältet har följande lämnats:
Kommentar:
-Handledningen har inte fungerat överhuvudtaget. Det verkade i största allmänhet som min handledare
inte hade en vilja att sätta sig in i varken mitt område eller min metod. I övrigt är examinationsformen
helt oacceptabel. Den verkar handla mer om traditioner än om att studenter skall få ut mesta möjliga
kunskap och erfarenhet av momentet.
-Mycket av ens betyg och eventuella restuppgifter verkar bero på vilken examinator en får, vilket så klart
är trist. Det kan möjligtvis vara så att det bara varierar vid själva seminariet och inte vid
betygssättningen.
-Formen för att hitta handledare fungerar dåligt. Jag blev runtslussad mellan mängder av olika personer
men ingen hade tid för att ta sig an mig. Det är väldigt obehagligt och fick i alla fall mig att känna mig
som en extra börda som ingen av handledarna ville ha. Det var ett väldigt tråkigt sätt att starta
uppsatsen på och tog effektivt död på den entusiasm jag hade för att påbörja arbetet. När jag väl fått en
handledare fungerade samarbetet väldigt väl.
Det är väldigt höga krav på studenterna under kursen men jag finner det utvecklande.
--Den dagen när jag skulle opponera samt bli opponerad på så fick jag två tider varav den ena på
morgonen och den andra sent på em. Jag förstår att det kan vara svårt att få ihop ett bra schema men
jag hade 5 timmar mellan mina tider, vilket jag tycker är för länge.
-NEJ
Kommentar från kursansvarig:
Även om svarsfrekvensen tenderar att vara ganska låg på den här kursen, antagligen som ett resultat av
att den ligger sist på utbildningen, så kan vi i alla fall dra några slutsatser:
Kursen är uppskattad även om det finns enstaka kritiska synpunkter. En klar majoritet tycker att
kursen fungerar väl. När någon blir missnöjd med handledning, eller har svårt att hitta handledare,
eller tycker att det finns problem vid betygssättning, avspeglas detta i svaren. Med tanke på att vi
under de senaste terminerna har haft så många studenter inne på kursen så ska vi vara nöjda med att
inte fler upplever missnöje med handledning eller hjälpen att få en handledare. Redan under
metodkursen får de flesta sin handledare, medan uppsatsansvarig hjälper dem som inte har fått någon
handledare tidigare.
Kommentaren om att det var 5 timmar mellan oppositionsuppgift och försvar av den egna uppsatsen,
är inget som kommer att åtgärdas. Jag tycker att det finns en poäng i att inte två uppgifter ligger efter
varandra. Däremot ligger alltid de två uppgifterna (försvar och opposition) på samma dag. Det är ju
dessutom ”i princip” närvaroplikt så man kan inte förvänta sig att ens uppgifter ligger nära varandra i
tid.
Planer finns att till våren 2016 ordna frivilliga extraträffar för studenterna.
Ann-Marie Ekengren
Kursansvarig
2015-06-30