1. No category

LEKTION 6:
INGENJÖREN OCH
HÅLLBAR UTVECKLING
PROBLEMLÖSARNA – SVERIGES STÖRIGASTE KLASS
– Ett projekt från arbetsgivarorganisationen Teknikföretagen
01
LÄRARMATERIAL
LEKTION 6:
INGENJÖREN OCH
HÅLLBAR UTVECKLING
Tid: 60-80 minuter
Årskurs: 7-9
Huvudämne: NO
KOPPLING TILL KURSPLANER
FÖRMÅGOR
• Värdera konsekvenser av olika teknikval för individ, samhälle och miljö (teknik).
• Använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning
i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet (biologi).
• Använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning
i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle (fysik).
• Använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning
i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle (kemi).
CENTRALT INNEHÅLL
TEKNIK
Teknik, människa, samhälle och miljö
• Konsekvenser av teknikval utifrån ekologiska, ekonomiska, etiska och sociala aspekter,
till exempel i fråga om utveckling och användning av biobränslen och krigsmateriel.
BIOLOGI
Natur och samhälle
• Människans påverkan på naturen lokalt och globalt. Möjligheter att som konsument
och samhällsmedborgare bidra till en hållbar utveckling.
02
PROBLEMLÖSARNA – SVERIGES STÖRIGASTE KLASS
– Ett projekt från arbetsgivarorganisationen Teknikföretagen
LÄRARMATERIAL
FYSIK
Fysiken i naturen och samhället
• Energins flöde från solen genom naturen och samhället. Några sätt att lagra energi.
Olika energislags energikvalitet samt deras för- och nackdelar för miljön.
KEMI
Kemin i vardagen och samhället
• Människans användning av energi- och naturresurser lokalt och globalt samt vad det
innebär för en hållbar utveckling.
SYFTE OCH UPPLÄGG
I denna lektion får eleverna fundera över vilken påverkan vi människor har på naturen och vår egen hälsa samt vad hållbar utveckling innebär. Eleverna får med
hjälp av katalysatorn som case diskutera produktutvecklingscykeln och fundera
över hur nya produkter kan påverka miljön positivt.
Vinden började användas som
energikälla tidigt. Redan 4 000
före Kristus hade egyptierna segel
på sina papyrusbåtar i Nilen, och
väderkvarnar var i bruk på 900-talet
i Mellanöstern.
PROBLEMLÖSARNA – SVERIGES STÖRIGASTE KLASS
– Ett projekt från arbetsgivarorganisationen Teknikföretagen
03
LÄRARMATERIAL
ELEVMATERIAL
ARBETSMATERIAL
STEG
1
– SYFTE OCH UPPLÄGG
I denna lektion kommer ni att få fundera över vilken påverkan vi människor har
på naturen och vår egen hälsa samt vad hållbar utveckling innebär. Ni får med
hjälp av katalysatorn som case diskutera produktutvecklingscykeln och fundera
över hur nya produkter kan påverka miljön positivt.
STEG
2
– HÅLLBAR UTVECKLING
Läs texten nedan och svara på de tillhörande frågorna.
Den vanligaste definitionen av hållbar utveckling är:
”En utveckling som tillfredsställer dagens behov utan att äventyra kommande
generationers möjlighet att tillfredsställa sina behov”.
Man kan dela upp begreppet hållbar utveckling i tre delar:
1. Sociala frågor, social hållbarhet – handlar om att bygga ett långsiktigt, stabilt
och dynamiskt samhälle där grundläggande mänskliga behov uppfylls.
2. Ekonomi, ekonomisk hållbarhet – handlar om att hushålla med mänskliga
och materiella resurser på lång sikt och att ekonomisk tillväxt sker på ett sätt
som inte äventyrar kommande generationers möjligheter att tillfredsställa sina
behov.
3. Miljö, ekologisk hållbarhet – handlar om en långsiktig investering i både
miljö och människors hälsa. Samhället anpassas efter vad miljön och
­människors hälsa tål.
• Beskriv med egna ord vad hållbar utveckling konkret betyder.
• På vilka sätt kan teknikföretag påverka och bidra till en hållbar utveckling?
Diskutera gärna utifrån sociala, ekonomiska och miljömässiga aspekter.
04
PROBLEMLÖSARNA – SVERIGES STÖRIGASTE KLASS
– Ett projekt från arbetsgivarorganisationen Teknikföretagen
LÄRARMATERIAL
ELEVMATERIAL
3 – KATALYSATORN: ETT CASE
STEG
Arbeta med texten nedan och tillhörande frågor. Förbered er även på att diskutera uppgiften i helklass. Ni kommer att behöva tillgång till internet för att besvara
vissa av frågorna.
Hållbar utveckling är en fråga som företag måste ta hänsyn till idag. På t­eknik­­företag jobbar en mängd ingenjörer med att fundera över vilken påverkan olika
­produkter har på miljön, vilka material som är skonsamma och om man kan
göra nya p
­ rodukter som är ännu mildare mot miljön. En annan viktig aspekt som
­företagen måste tänka på är vilka utsläpp de gör.
Ett exempel på teknik som har haft stor betydelse för hållbar utveckling världen
över är katalysatorn. Sedan slutet av 1980-talet har alla nyproducerade bilar
som säljs i Sverige en katalysator som renar avgaserna från bilarna med ­
95-100 procent jämfört med samma motor utan katalysator.
• Vilket ansvar tycker ni att företag har för en hållbar utveckling?
• Vad är en katalysator? Hur fungerar den i bilar?
• Varför uppfanns katalysatorn? Utgå från produktutvecklingscykeln och
B
R SÄ L
FÖ
DESIG
N
JNING
FUN
KT
I
ON
OV
EH
Många ingenjörsföretag eller teknikföretag använder något som
kallas produkt­utvecklingscykeln. Det är en förenklad ­process över
hur en ­i­ngenjör arbetar, ­men ger en konkretiserad bild av hur man
jobbar på ett teknik­företag och är en bra grund för arbetet
med ingenjörs­uppdragen.
PRODUKTION
•
diskutera behov, funktion, design, produktion och försäljning.
Kan ni komma på andra lösningar på transporter som uppfyller de olika
delarna av hållbar utveckling?
PROBLEMLÖSARNA – SVERIGES STÖRIGASTE KLASS
– Ett projekt från arbetsgivarorganisationen Teknikföretagen
05