INGENJÖREN OCH HÅLLBAR UTVECKLING
LEKTION 6: INGENJÖREN OCH HÅLLBAR UTVECKLING PROBLEMLÖSARNA – SVERIGES STÖRIGASTE KLASS – Ett projekt från arbetsgivarorganisationen Teknikföretagen 01 LÄRARMATERIAL LEKTION 6: INGENJÖREN OCH HÅLLBAR UTVECKLING Tid: 60-80 minuter Årskurs: 7-9 Huvudämne: NO KOPPLING TILL KURSPLANER FÖRMÅGOR • Värdera konsekvenser av olika teknikval för individ, samhälle och miljö (teknik). • Använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet (biologi). • Använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle (fysik). • Använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle (kemi). CENTRALT INNEHÅLL TEKNIK Teknik, människa, samhälle och miljö • Konsekvenser av teknikval utifrån ekologiska, ekonomiska, etiska och sociala aspekter, till exempel i fråga om utveckling och användning av biobränslen och krigsmateriel. BIOLOGI Natur och samhälle • Människans påverkan på naturen lokalt och globalt. Möjligheter att som konsument och samhällsmedborgare bidra till en hållbar utveckling. 02 PROBLEMLÖSARNA – SVERIGES STÖRIGASTE KLASS – Ett projekt från arbetsgivarorganisationen Teknikföretagen LÄRARMATERIAL FYSIK Fysiken i naturen och samhället • Energins flöde från solen genom naturen och samhället. Några sätt att lagra energi. Olika energislags energikvalitet samt deras för- och nackdelar för miljön. KEMI Kemin i vardagen och samhället • Människans användning av energi- och naturresurser lokalt och globalt samt vad det innebär för en hållbar utveckling. SYFTE OCH UPPLÄGG I denna lektion får eleverna fundera över vilken påverkan vi människor har på naturen och vår egen hälsa samt vad hållbar utveckling innebär. Eleverna får med hjälp av katalysatorn som case diskutera produktutvecklingscykeln och fundera över hur nya produkter kan påverka miljön positivt. Vinden började användas som energikälla tidigt. Redan 4 000 före Kristus hade egyptierna segel på sina papyrusbåtar i Nilen, och väderkvarnar var i bruk på 900-talet i Mellanöstern. PROBLEMLÖSARNA – SVERIGES STÖRIGASTE KLASS – Ett projekt från arbetsgivarorganisationen Teknikföretagen 03 LÄRARMATERIAL ELEVMATERIAL ARBETSMATERIAL STEG 1 – SYFTE OCH UPPLÄGG I denna lektion kommer ni att få fundera över vilken påverkan vi människor har på naturen och vår egen hälsa samt vad hållbar utveckling innebär. Ni får med hjälp av katalysatorn som case diskutera produktutvecklingscykeln och fundera över hur nya produkter kan påverka miljön positivt. STEG 2 – HÅLLBAR UTVECKLING Läs texten nedan och svara på de tillhörande frågorna. Den vanligaste definitionen av hållbar utveckling är: ”En utveckling som tillfredsställer dagens behov utan att äventyra kommande generationers möjlighet att tillfredsställa sina behov”. Man kan dela upp begreppet hållbar utveckling i tre delar: 1. Sociala frågor, social hållbarhet – handlar om att bygga ett långsiktigt, stabilt och dynamiskt samhälle där grundläggande mänskliga behov uppfylls. 2. Ekonomi, ekonomisk hållbarhet – handlar om att hushålla med mänskliga och materiella resurser på lång sikt och att ekonomisk tillväxt sker på ett sätt som inte äventyrar kommande generationers möjligheter att tillfredsställa sina behov. 3. Miljö, ekologisk hållbarhet – handlar om en långsiktig investering i både miljö och människors hälsa. Samhället anpassas efter vad miljön och människors hälsa tål. • Beskriv med egna ord vad hållbar utveckling konkret betyder. • På vilka sätt kan teknikföretag påverka och bidra till en hållbar utveckling? Diskutera gärna utifrån sociala, ekonomiska och miljömässiga aspekter. 04 PROBLEMLÖSARNA – SVERIGES STÖRIGASTE KLASS – Ett projekt från arbetsgivarorganisationen Teknikföretagen LÄRARMATERIAL ELEVMATERIAL 3 – KATALYSATORN: ETT CASE STEG Arbeta med texten nedan och tillhörande frågor. Förbered er även på att diskutera uppgiften i helklass. Ni kommer att behöva tillgång till internet för att besvara vissa av frågorna. Hållbar utveckling är en fråga som företag måste ta hänsyn till idag. På teknikföretag jobbar en mängd ingenjörer med att fundera över vilken påverkan olika produkter har på miljön, vilka material som är skonsamma och om man kan göra nya p rodukter som är ännu mildare mot miljön. En annan viktig aspekt som företagen måste tänka på är vilka utsläpp de gör. Ett exempel på teknik som har haft stor betydelse för hållbar utveckling världen över är katalysatorn. Sedan slutet av 1980-talet har alla nyproducerade bilar som säljs i Sverige en katalysator som renar avgaserna från bilarna med 95-100 procent jämfört med samma motor utan katalysator. • Vilket ansvar tycker ni att företag har för en hållbar utveckling? • Vad är en katalysator? Hur fungerar den i bilar? • Varför uppfanns katalysatorn? Utgå från produktutvecklingscykeln och B R SÄ L FÖ DESIG N JNING FUN KT I ON OV EH Många ingenjörsföretag eller teknikföretag använder något som kallas produktutvecklingscykeln. Det är en förenklad process över hur en ingenjör arbetar, men ger en konkretiserad bild av hur man jobbar på ett teknikföretag och är en bra grund för arbetet med ingenjörsuppdragen. PRODUKTION • diskutera behov, funktion, design, produktion och försäljning. Kan ni komma på andra lösningar på transporter som uppfyller de olika delarna av hållbar utveckling? PROBLEMLÖSARNA – SVERIGES STÖRIGASTE KLASS – Ett projekt från arbetsgivarorganisationen Teknikföretagen 05
© Copyright 2024